العلوم الاجتماعية الطبيعية والاجتماعية في الإنسان أمثلة. الإنسان نتيجة للتطور البيولوجي والاجتماعي والثقافي

تسمى عملية الأصل البشري والتنمية الانثروبوجينيسيس.

الاختلافات الرئيسية بين الإنسان والحيوان

يمتلك الإنسان التفكير والكلام الواضح. الشخص قادر على النشاط الإبداعي الهادف الواعي:
- نماذج لسلوكه ويمكنه اختيار أدوار اجتماعية مختلفة ؛
- لديه قدرة تنبؤية ، أي القدرة على التنبؤ بنتائج أفعال الفرد ، وطبيعة واتجاه تطور العمليات الطبيعية ؛ - يعبر عن موقف قيم تجاه الواقع.

الحيوان في سلوكه يخضع للغريزة ، أفعاله مبرمجة في البداية. إنه لا ينفصل عن الطبيعة.
يحول الإنسان في سياق نشاطه الواقع المحيط ، ويخلق "طبيعة ثانية" - الثقافة. الحيوانات تتكيف مع البيئة.
الإنسان قادر على صنع الأدوات واستخدامها كوسيلة لإنتاج سلع مادية.
لا يجب على الشخص أن يلبي احتياجاته المادية فحسب ، بل أيضًا احتياجاته الروحية ، وهذا مرتبط بتكوين العالم الداخلي (الروحي) للشخص.
الإنسان لديه وعي.

وعي - إدراك

وعي - إدراك- هذا شكل من أشكال الانعكاس العقلي للواقع والقدرة على التعميم والتعميم والتعبير عن الواقع الموضوعي بشكل هادف في الصور الحسية والمنطقية.

خصائص الوعي:
- النشاط (يعكس العالم بشكل هادف ؛ يخدم كأساس للنشاط التحولي للشخص) ؛
- الانتقائية (الاختلافات في المحتوى على المستويين الشخصي والمجتمعي) ؛
- الذاتية
- إِبداع.

غير واعي- الظواهر والعمليات والخصائص والحالات التي تؤثر على السلوك البشري ولكن لا يدركها. تتجلى في التحفظات ، زلات اللسان ، التخيلات ، الأحلام ، الأحلام.
الوعي العام (الجماعي)- وعي فئة من المجتمع بالرأي العام. بشكل مستقل نسبيًا ، موزعة عن طريق التعليم والإعلام والأحزاب السياسية والحركات الاجتماعية.
الوعي الذاتي- وعي الشخص بأفعاله ومشاعره وأفكاره ودوافع سلوكه واهتماماته ومكانته في المجتمع وإدراكه لنفسه كشخص قادر على اتخاذ القرارات ويكون مسؤولاً عنها.
معرفة الذات- دراسة الفرد لصفاته العقلية والجسدية. يحدث في عملية النشاط والاتصال.
احترام الذات- الموقف العاطفي تجاه الصورة الشخصية (دائمًا غير موضوعي). يمكن أن يكون تقدير الذات واقعيًا (في الأشخاص المهتمين بالنجاح) ، وغير واقعي (مبالغ فيه أو يتم التقليل من شأنه في الأشخاص الذين يركزون على تجنب الفشل).

سلوك- مجموعة من التصرفات التي يرتكبها الشخص في فترة طويلة نسبيًا في ظروف ثابتة أو متغيرة. يتكون السلوك من أفعال.
الفعل- عمل يعتبر من وجهة نظر وحدة الدافع والعواقب والنوايا والأفعال والأهداف والوسائل.

الإنسان ، الفرد ، الفردية ، الشخصية: تعريف المفاهيم وربطها

تكوين الشخصيةيحدث في عملية التنشئة الاجتماعية البشرية ، حيث يتقن الفرد الوظائف والأدوار الاجتماعية التي يتم تطويرها في المجتمع ، والأعراف الاجتماعية وقواعد السلوك ، والتواصل مع الآخرين. الشخصية المشكلة هي موضوع السلوك الحر والمستقل والمسؤول في المجتمع.
تشكيل الفردية- هذه هي عملية إضفاء الطابع الفردي على الموضوع وتقرير المصير وعزل الفرد وفصله عن المجتمع وتصميم انفصاله وتفرده وأصالته. الشخص الذي أصبح فردًا هو شخص أصلي أظهر نفسه بنشاط وإبداع في الحياة.

نشاط

نشاط- طريقة للتواصل مع العالم الخارجي ، والتي تتمثل في تحويلها وإخضاعها لأهداف الشخص (واعية ، ومنتجة ، وتحولية ، واجتماعية).

الفروق بين نشاط الإنسان ونشاط الحيوان

هيكل النشاط

أنواع الإجراءات:
- موجه نحو الهدف (السلوك موجه نحو الهدف ، تتحقق الوسائل والآثار الجانبية لأفعاله) ؛
- قيمة عقلانية (يتبع الفرد معتقداته حول الواجب والكرامة والجمال والتقوى ، إلخ) ؛
- عاطفي (فاقد للوعي ، بسبب الحالة العاطفية للفرد ، ضبابية مفاجئة في الوعي) ؛
- تقليدي (آلي ، يعتمد على عادة طويلة).

الأنواع الرئيسية للنشاط:
– اللعبة(العملية مهمة وليست النتيجة ؛ الطبيعة المزدوجة للعبة: حقيقية ومشروطة) ؛
– عقيدة(نشاط ملائم لاستيعاب المعارف والمهارات والقدرات التي تراكمت لدى الأجيال السابقة) ؛
– الشغل(تهدف إلى تحقيق الهدف ، وتتميز بالفائدة العملية ، والقدرة على تلبية الاحتياجات المختلفة للناس).

اعتمادًا على الموضوع ، يكون النشاط الفردية والجماعية.
الطبيعة:التكاثر (تكرار ما تم تحقيقه بالفعل) والإنتاجية - الإبداع (نوع من النشاط يولد شيئًا جديدًا نوعيًا ، لم يكن موجودًا من قبل).
حسب الأعراف الاجتماعية:قانوني - غير قانوني ، أخلاقي - غير أخلاقي.
فيما يتعلق بالتقدم الاجتماعي:تقدمي - رجعي ، إبداعي - مدمر.
في مجال الحياة العامة:الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والروحية.
حسب ملامح مظهر النشاط البشري:خارجي - داخلي.

الاتصالات

الاتصالاتهي عملية تفاعل بين الناس ، ونتيجة لذلك تنتقل المعلومات والعواطف والحالات المزاجية.

وظائف الاتصال:
- التنشئة الاجتماعية (تكوين وتطوير العلاقات الشخصية) ؛
- المعرفي (الحصول على معلومات جديدة) ؛
- نفسية (دعم عاطفي) ؛
- التعريفات (التعبير عن مشاركة الشخص في مجموعة) ؛
- تنظيمي (توزيع المهام ، وضع القواعد).

الاحتياجات والاهتمامات

هرم الاحتياجات البشرية (حسب ماسلو)

لضمان حياته ولغرض تنميته ، يلبي الشخص احتياجات مختلفة تسمى الاحتياجات.
بحاجة إلىإنها حاجة الإنسان لشيء ما.
تصبح الحاجة الواعية الدافع وراء النشاط البشري.
تصبح احتياجات كل مستوى تالٍ ملحة عند تلبية المستويات السابقة.
السمة البشرية هي القدرة مرتبةاحتياجاتهم وفقًا لمبادئهم ومعتقداتهم.
احتياجات الإنسان لا حدود لها.
احتياجات معقولة- هذه هي الحاجات التي تساعد على تطوير شخص ما لصفاته الإنسانية الحقيقية: الرغبة في الحقيقة ، والجمال ، والمعرفة ، والرغبة في جلب الخير للناس ، إلخ.
احتياجات خيالية- صنعه الإنسان بشكل مصطنع ، ويمكن الاستغناء عن تنفيذه (على سبيل المثال ، التدخين).
الاحتياجات تكمن وراء ظهور المصالح والميول.
فائدة- الموقف الهادف لأي شخص تجاه أي شيء.
ميل- التوجه نحو نشاط معين.
تعبر اهتمامات وميول الإنسان عن اتجاه شخصيته التي تحدد مسار حياته وطبيعة نشاطه وما إلى ذلك.

الحرية والمسؤولية في النشاط البشري

الحريه- قدرة الشخص وقدرته على اختيار قرار بوعي والقيام بعمل وفقًا لأهدافه واهتماماته ومثله وتقييماته.
مسؤولية- نوع موضوعي محدد تاريخيًا من العلاقة بين الفرد والمجتمع من وجهة نظر التنفيذ الواعي للمتطلبات المتبادلة الموضوعة عليهم.

شروط وجود الحرية

قدرات الشخصية

قدرات- الخصائص الفردية للشخص ، وهي شروط ذاتية للتنفيذ الناجح لأنواع معينة من الأنشطة. القدرات لها أساس بيولوجي في الشكل يصنعون. الشرط الرئيسي لتنمية القدرات هو النشاط العملي للشخص.

أنواع القدرة:

1. القدرات الطبيعية - المرتبطة بالميول الفطرية (زيادة مرونة المفاصل ، السمع الحاد) ؛
2. القدرات الفكرية العامة (الذاكرة المتقدمة والخيال والتفكير المنطقي) ؛
3. قدرات خاصة - تحديد نجاح الشخص في أنشطة محددة (رياضية ، موسيقية ، رياضية).

تحدد القدرات حياة الشخص - نوع النشاط ، ومستوى التعليم ، والمهنة ، والدائرة الاجتماعية ، ونمط الحياة ، والصحة البدنية والعقلية. إن تنمية القدرات تسمح للشخص بتحسين وضعه واحترامه لذاته ومستوى معيشيته.

الإنسان والمجتمع

الموضوع 1.

طبيعي واجتماعي في الانسان

(الإنسان نتيجة للتطور البيولوجي والاجتماعي والثقافي)

خطة الدرس

1. نظريات من أصل بشري

2. الإنسان كائن بيولوجي

3. أهم الفروق بين الإنسان والحيوان

4. الرجل والفرد والشخصية

الأنثروبوجينيسيس (من غرام. أنثروبوس - الإنسان والنشأة - الأصل) - نظرية أصل الإنسان التي تنظر في سيرورة نشأته وتطوره.

هناك عدة طرق لحل مسألة أصل الإنسان.

العلوم الطبيعية (النظريات المادية)

الأصل الإلهي للإنسان.

جيم داروين

الإنسان مخلوق مكتشف ، مخلوق غريب من الفضاء الخارجي ، زار الأرض ، وترك البشر عليها.

النفس هي مصدر الإنسان في الإنسان.

F. إنجلز

(1809-1882) - عالم الطبيعة الإنجليزي ، مبتكر نظرية التطور

الإنسان كنوع بيولوجي له أصل طبيعي ويرتبط وراثيا بالثدييات الأعلى.

النظرية الدينية

السبب الرئيسي لظهور الإنسان هو العمل.

نظرية بالوفيزيت

مفكر اجتماعي ، سياسي

تحت تأثير العمل ، تشكلت الصفات المحددة للشخص: الوعي واللغة والقدرات الإبداعية.

الإنسان هو أعلى مرحلة في تطور الكائنات الحية على الأرض الإنسان كائن بيولوجي اجتماعي

كائن اجتماعي

كائن بيولوجي

ينتمي الإنسان إلى الثدييات الأعلى ، ويشكل نوعًا خاصًا من الإنسان العاقل. الطبيعة البيولوجية للإنسان تجلى في بلده علم التشريح وأمبير. علم وظائف الأعضاء : لديها أجهزة الدورة الدموية والعضلات والعصبية وغيرها. خصائصه البيولوجية ليست مبرمجة بشكل صارم ، مما يجعل من الممكن التكيف مع ظروف الوجود المختلفة.

الشرط شرط أساسي لوجود الإنسان

ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمجتمع. يصبح الشخص شخصًا فقط من خلال الدخول في علاقات اجتماعية ، والتواصل مع الآخرين.

كيان اجتماعي يتجلى الشخص من خلال خصائص مثل القدرة على العمل المفيد اجتماعيًا ، والوعي والعقل ، والحرية والمسؤولية ، إلخ.

جوهر الإنسان

1. لدى الشخص التفكير والتعبير عن الكلام:

• يتأمل في ماضيه. تقييم نقدي لها ؛
• التفكير في المستقبل.
• الحلم ووضع الخطط.
• ينقل معلومات موضوعية عن العالم المحيط ؛
• إنه يعرف كيف يعكس الواقع ليس فقط بمساعدة الكلام ، ولكن أيضًا بمساعدة الموسيقى والرسم والأشكال التصويرية الأخرى.

2. يكون الشخص قادرًا على القيام بنشاط إبداعي هادف واعي:

• نماذج سلوكه ويمكنه اختيار أدوار اجتماعية مختلفة ؛
• لديه القدرة على التنبؤ بالعواقب طويلة المدى لأفعاله ، وطبيعة واتجاه تطور العمليات الطبيعية ؛
• يعبر عن موقف قيم تجاه الواقع.

الاختلافات الرئيسية بين الإنسان والحيوان

3. يقوم الشخص في سياق نشاطه بتحويل الواقع المحيط ، ويخلق الفوائد والقيم المادية والروحية اللازمة:

• يقوم الشخص بنشاط تحويلي عمليًا ، ويخلق "طبيعة ثانية" - الثقافة.

4. أن يكون الشخص قادرًا على صنع الأدوات واستخدامها كوسيلة لإنتاج السلع المادية.

5. لا يستنسخ الشخص جوهره البيولوجي فحسب ، بل جوهره الاجتماعي أيضًا:

• يلبي ليس فقط احتياجاتهم المادية ، ولكن أيضًا احتياجاتهم الروحية ؛
• يرتبط إشباع الحاجات الروحية بتكوين العالم الروحي (الداخلي) للإنسان.

الفرد الفردية شخصية

الفرد

الفردية

(من خط الطول. الفرادى - غير قابل للتجزئة ، غير مقسم)

هذا ممثل واحد للجنس البشري ، ناقل محدد لجميع السمات الاجتماعية والنفسية: العقل ، الإرادة ، الاحتياجات ، الاهتمامات ، إلخ.

شخصية

هذه أصالة فريدة من نوعها لمظاهر الشخص ، مع التركيز على التفرد والتنوع والطبيعية وسهولة نشاطه.

(من lat. Persona - شخص)

الرجل كفرد منفصل بين الناس.

هذا فرد بشري يخضع للنشاط الواعي ، ويمتلك مجموعة من السمات الاجتماعية المهمة ، والخصائص التي ينفذها في الحياة العامة.

شخص كواحد من كثيرين ، ولكن مع مراعاة خصائصه الشخصية: المظهر والسلوك والشخصية و إلخ.

شخص ذو صفات مهمة اجتماعيا.

شخصية - الشخص ككائن اجتماعي ، مظهر ملموس للجوهر الاجتماعي للشخص ، وخصائصه العقلية الفردية (المزاج ، والشخصية ، والقدرات ، ومستوى النمو العقلي ، والاحتياجات ، والاهتمامات) والوظائف الاجتماعية (المواقف تجاه الواقع ، الناس ، المجتمع ككل ؛ السلوك البشري ، نشاطه الاجتماعي).

مستقل إلى حد ما

من المجتمع

قادر على تحمل المسؤولية

وحل المشاكل

يختلف في الاستقلال في الأعمال

الشخصية

يتحكم في السلوك ، لديه قوة الإرادة

الشخصية

العوامل التي تحدد تطور الشخصية

العوامل البيولوجية

(التركيب الجيني - التركيب التشريحي والفسيولوجي للشخص ؛

ملامح الوجه ، وتلون البشرة ، ولون العين والشعر ، وما إلى ذلك ؛

السمات الوظيفية (فصيلة الدم ، إلخ) ؛

بعض ميزات الجهاز العصبي البشري.

الخصائص العقلية للشخص (الشخصية ، والعقل ، والإرادة ، والاهتمامات ، والقدرات ، وما إلى ذلك)

البيئة الاجتماعية

تربية

والتدريب

ليس كل شخص هو شخص.

ولدوا بشرا

أصبح شخصًا في عملية التنشئة الاجتماعية

الواجب المنزلي

بارانوف ب. إلخ دليل الدراسة الموضوع 1.

فيديو تعليمي:

محاضرة:

بشر- هذا مخلوق بيولوجي اجتماعي لديه التفكير والكلام والقدرة على إنشاء الأدوات واستخدامها في عملية الإنتاج الاجتماعي.

ضع في اعتبارك الخصائص البيولوجية والاجتماعية للشخص.

الرجل ككائن بيولوجي

ككائن بيولوجي ، الإنسان هو نتيجة التطور التطوري (التكوّن البشري) وهو نوع من الإنسان العاقل (الإنسان العاقل). له سمات مشتركة بين العديد من الحيوانات من فئة الثدييات ، بما في ذلك: الولادة الحية ، والثدييات ، واستخدام الأشياء الطبيعية ، والغرائز. دعونا نلقي نظرة فاحصة على الغرائز. من خلال دورة علم الأحياء ، تعلم أن الغرائز هي تصرفات فطرية تساعدك على البقاء في البيئة الطبيعية. يتميز الإنسان بغرائز حيوانية مثل الحفاظ على الذات ، والإنجاب ، و "الصديق أو العدو" وغيرها الكثير. أي سلوك غريزي لشخص أو حيوان تمليه الاحتياجات البيولوجية. وبالتالي ، فإن الحاجة إلى مسكن آمن ومريح تشبعها غريزة بناء المسكن. دعونا نقارن هذه الغريزة عند الحيوانات والإنسان. على سبيل المثال ، النحل يبني أقراص العسل ، والعناكب تنسج الشبكات ، والسنونو يبني أعشاشًا ، والقنادس يبني الأكواخ. لكن لم يعلمهم أحد ذلك ، فقد ورثوا القدرة على بناء المساكن بطريقة معينة. يقوم الإنسان ببناء منزل ، ولكن نظرًا لكونه الإنسان العاقل ، فإن الرغبة الفطرية في تلبية الحاجة إلى السكن تربط العقل أيضًا. وهكذا توصل الإنسان إلى آلاف الطرق لبناء المساكن.

وبالتالي ، فإن الإنسان ككائن بيولوجي له سمات مشتركة بين العديد من الحيوانات ، ولكنه يختلف في الذكاء ، مما يساعد على التصرف على عكس احتياجاته البيولوجية.

الجوهر الاجتماعي للإنسان
يتجلى الرجل في العقلانية كيان اجتماعي. إذا كان ، ككائن بيولوجي ، يتكيف مع البيئة ، إذن ، ككائن اجتماعيقادرة على تحويلها ، وخلق شيء جديد لم يكن موجودًا من قبل. يرتبط اكتساب الشخص "للإنسان" بوجوده في بيئة اجتماعية. أي أن الشخص يصبح شخصًا ليس كثيرًا بالولادة ، ولكن أثناء التنشئة الاجتماعية. هذا يعني أنه يعيش في بيئة من الناس ، يتعلم التواصل واللعب واكتساب المعرفة والعمل وإتقان العديد من أشكال السلوك الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، يتعلم الشخص القواعد والأعراف التي طورها هذا المجتمع وراسخة فيه. لذلك ، منذ الطفولة المبكرة ، يتم تعليمه كيفية التصرف ، وما هو السلوك الذي يجب الامتناع عنه. نتيجة لذلك ، يتحول الشخص إلى كائن اجتماعي ثقافي. تبدأ عملية التنشئة الاجتماعية منذ الولادة ، اللمسة الأولى ، كلمة الأم وتستمر طوال الحياة. ماذا يحدث لشخص يجد نفسه خارج المجتمع ، على سبيل المثال ، بين الحيوانات؟ يمكن أن تكون نتيجة الحياة في الظروف "البرية" مختلفة وتعتمد على عمر الشخص ، أو بشكل أكثر دقة ، على ما إذا كان الشخص قد مر على الأقل بمرحلة ما من التنشئة الاجتماعية أم لا. نحن نعرف الحقائق عن الأطفال - ماوكلي ، الذين أطعمتهم الحيوانات. بالعودة إلى المجتمع ، لم يتعلموا أبدًا التحدث أو استخدام أدوات المائدة أو ارتداء الملابس أو التحرك على أقدامهم. أصبحوا كالحيوانات. شخص بالغ خضع للتنشئة الاجتماعية ونشأ في المجتمع ويعرف كيف يستخدم أشياء العالم من حوله لمصلحته الخاصة ، بعد أن وقع في ظروف "برية" ، يرتب حياته تقريبًا بالشكل الذي هو فيه اعتاد العيش. والأهم من ذلك أنه لا يفقد جوهره الإنساني. هناك مثال أدبي حي على ذلك - روبنسون كروزو - الشخصية الرئيسية في قصة دانيال ديفو التي تحمل الاسم نفسه.

البيولوجية والاجتماعية في الإنسان ترتبط ارتباطا وثيقا. يحدث تطور بعض الصفات الاجتماعية في الشخص بسبب حقيقة أن لديه متطلبات أساسية بيولوجية. دعونا نلقي نظرة على هذه المتطلبات البيولوجية والصفات الاجتماعية.

باختصار ، الشخص هو كائن بيولوجي لديه تفكير وكلام. ككائن بيولوجي ، لديه الخصائص المتأصلة في حيوانات فئة الثدييات: الغرائز ، والولادة الحية ، والثدييات ، واستخدام الأشياء الطبيعية والسمات المميزة: دماغ متطور ، ووضعية منتصبة ، ويد متطورة ، وغرائز. ككائن اجتماعي ، له صفات مميزة للشخص فقط: الذكاء ، والقدرة على إنشاء أدوات العمل ، والنشاط ، والقدرة على التعبير عن الكلام ، والتواصل.

الفرد والفردية والشخصية.

في علم الاجتماع ، وهو جزء من موضوع العلوم الاجتماعية ، إلى جانب مصطلح "الإنسان" ، يتم استخدام مفاهيم الفرد والفردية والشخصية. يجب أن تفهم معاني هذه المفاهيم وأن تكون قادرًا على التمييز بينها.

الفرد- هذا أحد ممثلي الأنواع البيولوجية Homo sapiens ، التي لها خصائص بيولوجية موروثة وراثيًا.

كل شخص هو فرد. يميز هذا المفهوم حقيقة أن الناس لديهم نفس السمات البيولوجية المتعلقة بأنواع الإنسان العاقل Homo sapiens. إذن ، كل شخص لديه رأس واحد ، وذراعان ، و 32 سنًا ، ولديه نفسية ، وبنية الأعضاء الداخلية هي نفسها ، إلخ. لكن لا يوجد أفراد متطابقون تمامًا في العالم ، حتى لو كانوا توأمين. يختلف الأفراد عن بعضهم البعض في الميزات الخارجية والداخلية. كما تعلم ، الطول ولون العين وطول الشعر وغيرها أمور خارجية ، والمزاج والشخصية والقدرات والمعرفة والمهارات وغيرها داخلية. الاختلافات في هذه العلامات تجعل كل واحد منا فرديًا. ما هي الفردية؟

الفرديةهي مجموعة من الصفات البيولوجية والاجتماعية الفريدة المتأصلة في كل شخص.

موافق ، من المهم جدًا لكل شخص أن يتقبله الآخرون كما هو. بالتأكيد سمعت الكلمات الموجهة إلى الإنسان: "إنه شخصية مشرقة". تؤكد هذه الكلمات على "ميزة" الشخص ، واختلافه عن الآخرين. يقدّر أصحاب العمل الإبداعي هذا التقييم كثيرًا: الفنانين والكتاب والعلماء.

من يسمى الشخص؟ الشخصية هي الشخص الذي يبرز من خلفية الآخرين بأفعاله. يصبح الشخص شخصًا في المجتمع ، في عملية التنشئة الاجتماعية.

شخصية- هذه علامة اجتماعية لشخص مرتبط بوجود صفات ذات أهمية اجتماعية فيه ، أي تلك الصفات المهمة والضرورية للمجتمع (على سبيل المثال ، الاستقلال والمسؤولية والمواطنة والوطنية والتسامح والإيثار والإنسانية و آخرين كثر).

الشخص ليس هو الشخص الذي يمتلك هذه الصفات بقدر ما هو الشخص الذي يظهرها في موقفه تجاه الناس والمجتمع والطبيعة. نسمع أحيانًا: "إنه رجل بحرف كبير". هذا ما يقولونه عن الشخصية.

الآن دعنا ندعم ما تعلمناه! لنحل المهمة المكتوبة للحقل ج.

ج 6. قم بتسمية ثلاث سمات على الأقل لجسم الإنسان والتي تشكل الأساس البيولوجي للنشاط البشري ككائن اجتماعي. أعط أمثلة على تنفيذ كل ميزة من الميزات.

لذا ، دعونا نناقش. نحن نعرف خصائص الجسم المشتركة بين الحيوانات والبشر(ثديي ، ولادة حية) وفريدة من نوعها (دماغ متطور ، وضع مستقيم ، يد متطورة). ما الذي يسألنا عنه؟ تلك التي هي شروط مسبقة للنشاط الاجتماعي(العمل ، التواصل ، اللعب ، الإبداع). هذه ميزات فريدة ، لذلك ، لأن التفكير المجرد ، على سبيل المثال ، يسمح لك بإنشاء (روائع فنية).
الآن نعطي أمثلة ، والتفاصيل غير مطلوبة هنا حسب صياغة المهمة ، يكفي شرح كل ميزة:

1. يسمح التفكير المجرد للشخص بإنشاء تصميم معماري للمنزل.
2. يتيح لك الكلام الواضح الاتصال أثناء بناء هذا المنزل في اللواء.
3. يسمح الهيكل الخاص لليد الشخص بإنتاج المخاض.

الآن دعونا نلقي نظرة على عدد قليل من المهام من أنواع مختلفة حول هذا الموضوع. نذكرك أنه في مجموعتنا نحل بانتظام أسئلة من أنواع ومستويات مختلفة من التعقيد. فيما يلي مثال لتحليلنا للمهمة المتعلقة بموضوع "طبيعي واجتماعي في الإنسان".

نرى أن غالبية المشتركين في الموقع والمجموعة ، بعد الاطلاع على الموضوع ، أدركوا أن هذه ميزة مميزة ، ولا يمكن للحيوان أن يكون شخصًا. الوعي هو إدراك نتائج وعواقب أفعال الفرد ، بالقرب من المفهوم. استخدم أشياء طبيعية - على سبيل المثال ، خذ عصا واطرح موزة من شجرة. كل من الرجل والقرد ، على سبيل المثال ، قادران على ذلك. لذلك فإن الإجابة الصحيحة هي 1.

مثال آخر على مهمة الجزء أ حول الموضوع قيد النظر:

معظمهم يتخذون القرار الصحيح الخيار 4.الهدف هو الإنجاز (المعلومات الموثوقة تكاد تكون مرادفًا). أي نشاط (سمة من سمات النشاط البشري) ... الخيار الأول غير صحيح. مثل الخيار 3. يستخدم الشخص الأدوات لأي نوع من أنشطته (سواء كانت مجرفة أو أجهزة ، لا يهم).

الآن دعنا ننتقل إلى المهام الأكثر صعوبة في الجزء ج ، والتي يجب إكمالها بعد تحليل كل موضوع تمت دراسته. تعتبر المهام C5 هي الطريقة المثلى لتعزيز معرفتك.

لنقم ببناء خطة مثل هذه (C8): "طبيعي واجتماعي في النشاط البشري".

بادئ ذي بدء ، دعنا نحدد هيكل خطتنا. إنه 4 (!!!) مركب ، هذا نادر للغاية. نحن بحاجة إلى تسليط الضوء على: 1. 2. المكون الطبيعي للنشاط 3. المكون الاجتماعي للنشاط 4. العلاقة بين الطبيعي والاجتماعي في النشاط (هذا غير معطى هنا بشكل مباشر ، ولكنه ضمني).

ج 8.أنت مطالب بإعداد إجابة مفصلة حول الموضوع"طبيعي واجتماعي في النشاط البشري". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع. يجب أن تحتوي الخطة على ثلاث نقاط على الأقل ، منها نقطتان أو أكثر مفصلة في نقاط فرعية.

1. مفهوم "النشاط"

2. طبيعي في النشاط البشري:

- الغريزة

- الرغبة في الحفاظ على الذات

- الرغبة في الإنجاب

تذكر أننا لا نكشف عن النقطة الأولى ، فالمفهوم غير مطلوب. لماذا تبدأ بالنشاط؟ هذا هو المفهوم الرئيسي للموضوع المقدم للخطة. علاوة على ذلك ، فكروا ، ما الذي يجعل الشخص أقرب إلى الحيوان؟ وافتتح النقطة 2. التالي:

3. الاجتماعية في النشاط البشري:

- العمل والتواصل

- إشباع الحاجات المرموقة

- استهلاك القيم الروحية

لقد تناولنا الحاجات فوق الحاجات الوجودية ، معاد صياغتها قليلاً. الآن أهم شيء هو العلاقة. بالإضافة إلى ذلك ، نحن بدون هذا العنصر. في الواقع ، لن نكشف عن الخطة ، بل ستؤمن لنا (تتطلب 3 - اكتب 4!). لا يمكنك تفاصيل ممتدة للغاية:

4. العلاقة الاجتماعية والروحية في النشاط البشري:

- قمع الاحتياجات الطبيعية عن طريق المجتمع

- "إضفاء الطابع الإنساني" على الاحتياجات الطبيعية

- خلق ثقافة على عكس الطبيعة.

ها هي خطتنا كاملة:

1. مفهوم "النشاط"

2. طبيعي في النشاط البشري:

- الغريزة

- الرغبة في الحفاظ على الذات

- الرغبة في الإنجاب

3. الاجتماعية في النشاط البشري:

- العمل والتواصل

- إشباع الحاجات المرموقة

- استهلاك القيم الروحية

4. العلاقة الاجتماعية والروحية في النشاط البشري:

- قمع الاحتياجات الطبيعية عن طريق المجتمع

- "إضفاء الطابع الإنساني" على الاحتياجات الطبيعية

- خلق ثقافة على عكس الطبيعة.

لذلك ، نقرأ النظرية ، ونشاهد الفيديو ، ونحلل المهام ، ونحاول القيام بمهمة مكتوبة أخرى صعبة بمفردنا:

C5.ما معنى علماء الاجتماع في المفهوم "نشاط تحويلي"؟ بالاعتماد على معرفة مقرر العلوم الاجتماعية ، ضع جملتين: جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أنواع الأنشطة البشرية ، وجملة واحدة تكشف العلاقة بين التفكير والنشاط.

أنا في انتظار إجاباتك في التعليقات أو في المجموعة

غالبًا ما يكون هذا الموضوع المعقد والمثير للاهتمام مثل الطبيعة والاجتماعية في الإنسان موضوع البحث العلمي والنقاش. بعد كل شيء ، كل فرد هو مزيج من المبادئ البيولوجية والاجتماعية. من المهم أن نفهم هذا. وليس فقط من أجل الاستعداد بنجاح. بدون دراسة الطبيعة البشرية ، يتم إعاقة عملية تنمية الشخصية بشكل كبير. دعونا نلقي نظرة موجزة على هذا الموضوع.

تمت كتابة الكثير من الأعمال العلمية حول جوهر الإنسان. من المقبول عمومًا أنه يقف في أعلى مرحلة في تطور الكائنات الحية على الأرض. يتكون كل الناس من مبدأين - بيولوجي واجتماعي. بادئ ذي بدء ، إنه كائن حي له جهاز معين. لكل فرد خصائصه الجينية وقدراته وميوله الفطرية.

لكن لا يمكن للإنسان أن ينمو بشكل صحيح إذا لم ينجح الجزء الاجتماعي الروحي.يجب عليه بالتأكيد التواصل والتفاعل مع الآخرين ، وتثقيف نفسه ثقافيًا ، والعمل واحتلال مكانة معينة في المجتمع.

يتيح لنا عرض الطبيعي والاجتماعي في الإنسان استخلاص بعض الاستنتاجات. على الرغم من حقيقة أن الإنسان كائن بيولوجي ، إلا أنه يختلف عن الحيوانات والكائنات الأخرى في نواحٍ معينة:

• لديه القدرة على الوقوف منتصبا والسير منتصبا.
• يمتلك الشخص أعضاء متطورة جدًا في الكلام ، حتى يتمكن من التعبير عن أفكاره ؛
• خط الشعر أقل كثافة من الحيوانات ؛
• الدماغ كبير الحجم.
• يستطيع الشخص تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين بفضل الأيدي المتحركة.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للأشخاص فقط الانخراط في الثقافة. إنهم قادرون على إنشاء الأدوات والعمل. بالإضافة إلى ذلك ، يتمتع الناس بفرصة التطور روحياً. يفكرون في روحهم ، في العقل الأعلى. يتطوع كثيرون بحياتهم لخدمة الله ومساعدة الآخرين.

مهم!في العلوم الاجتماعية ، توجد مفاهيم معينة تتعلق بالفرد - الفرد والفردية والشخصية.

يخلط الكثير منهم مع بعضهم البعض ، لكن الاختلافات كبيرة للغاية.

الفرد هو ببساطة عضو في المجتمع أو الجنس. هذا المفهوم أكثر ارتباطًا بعكس الطبيعة البيولوجية.

الفردية - الخصائص والصفات الخاصة التي يمتلكها شخص معين. يمكن أن تظهر منذ الولادة أو تتشكل أثناء الحياة.

الشخصية - يصبح ذلك الشخص نتيجة نشاطه الواعي وعمله. إنه لا يعيش فقط لنفسه. يلعب دورًا معينًا في المجتمع.

مما سبق ، يمكننا أن نستنتج أن كل فرد هو فرد وله صفات فردية. لكن لا يمكنك أن تصبح شخصًا إلا نتيجة العمل على نفسك وتطوير القدرات البدنية والعقلية والتفاعل مع الآخرين.

يمكن أيضًا أن يتحلل مفهوم الشخصية إلى مكونات. هذا هو موقف الشخص في المجتمع ودور اجتماعي معين. وكذلك السلوك البشري ، لقيمه ومبادئه.

فيديو مفيد: طبيعي واجتماعي في الانسان

الجوهر الاجتماعي للإنسان

دعونا نفكر في مفهوم الجوهر الاجتماعي بمزيد من التفصيل. منذ عدة سنوات ، قال الممثلون الرئيسيون للفكر الفلسفي - أوغست كونت ، وكارل ماركس ، وجورج هيجل - إن كل فرد هو نتاج معالجة كائن بيولوجي طبيعي عن طريق الثقافة. هذه العملية ، في الواقع ، هي القوة الدافعة في. لذلك ، ينشأ الشخص نتيجة للتطور البيولوجي والاجتماعي والثقافي فقط بسبب تطوره الخاص.

يجسد الشخص عالمه الداخلي في الواقع من خلال خلق أشياء ثقافية. في عالم الجماد للأشياء ، يكون جوهرها واضحًا للعيان.

ماذا سيحدث إذا اختفى كل الناس يومًا ما من الكوكب ، تاركين فقط ما خلقوه؟ لقد نظر كتاب الخيال العلمي بالفعل في مثل هذا الموقف الافتراضي. فمثلا، . وصل الأجانب إلى الأرض في عمله "في نهاية الزمان" واكتشفوا أشياء من الحضارة الإنسانية. هل يمكنهم استعادة المظهر الخارجي والداخلي للناس في أذهانهم؟ على الأرجح يمكنهم ذلك.

في الواقع ، حتى الآن العلماء ، الذين يقومون بأعمال التنقيب والاكتشافات الأثرية المختلفة ، يمكنهم أن يخبروا الكثير عن كيفية عيش الناس منذ عدة قرون:

• قال فريدريك إنجلز إنه من خلال الأداة الرئيسية للعمل يمكن للمرء أن يتعلم الكثير عن النظام الاجتماعي الذي ينتمي إليه الناس.
• من خلال الأدوات المنزلية ، يمكن للمرء أن يحكم على مظهر ونسب جسم الإنسان. بالحكم على ما يأكله الناس ، وما ينمو في المزارع والحقول ، وما هي المتاجر المكتظة ، يمكنك فهم كيفية عمل الجسم.
• بعد دراسة هيكل المؤسسات والمصانع ، يمكن للمرء أن يدرس التقنيات الاجتماعية. تحديد كيفية تطور إنتاجية العمل وما هي المؤسسات الاجتماعية الرئيسية في منطقة معينة.
• يمكن للكتب واللغات ومقاطع الفيديو والتسجيلات الصوتية أن تخبر الكثير عن الحضارة الإنسانية. بفضل هذا ، أصبح العالم الروحي للناس وتفكيرهم وعلم النفس معروفين. يمكنك التعرف على الأهداف والإخفاقات والأفراح والأحلام والمخاوف.

الأشياء والأشخاص قادرون على تجسيد بعضهم البعض. بعد كل شيء ، يخلق الإنسان حوله عالمًا من الأشياء وفقًا لمعاييره وآرائه ورغباته. على الرغم من أنه بدون أشخاص ، فإن الأشياء ماتت. إن الناس هم الذين يمنحونهم الحياة ويطلقونها.

أدوات الاتصال مهمة أيضًا في المجتمع. إنها محادثة ولغة.

التفاعل مع الأشياء ، مع أنظمة الإشارات ، له تأثير كبير على نفسية الإنسان. يطور الناس القدرة على تسجيل المعلومات وتجميعها والتفكير والتنبؤ. لذلك أصبحوا جزءًا من النظام الاجتماعي. يصبح الفرد شخصًا.

كونه بعيدًا عن الحضارة ، من غير المحتمل أن يكون الشخص ككائن بيولوجي اجتماعيًا قادرًا على العيش بشكل كامل. وهناك العديد من الأمثلة على ذلك. الأطفال ، بالصدفة ، الذين نشأوا بين الذئاب ، يظلون "أشبال الذئاب". يجادل العلماء بأنه إذا ضاعت الأشهر والسنوات الأولى من نمو الشخص ، فسوف تتضرر نفسية بشكل لا رجعة فيه.

أصل بيولوجي

يتشكل الإنسان ككائن بيولوجي على مدى فترة طويلة جدًا. لحوالي ملياري ونصف مليار سنة. ذات مرة لم يكن هناك أناس على الأرض ، لكن الحياة كانت موجودة. في سياق عملية تطور طويلة ، ظهر البشر الأوائل.

في بداية القرن العشرين ، تم العثور على بقايا أقدمها ، أوسترالوبيثكس. من المفترض أنه عاش قبل أكثر من ثلاثة ملايين سنة. انحدرت منه القردة والإنسان الحديث.

ظهر الإنسان في التجسد الحديث منذ حوالي 20 ألف عام. ومن المثير للاهتمام أن البشر لم يتطوروا في نفس الوقت. الأكثر تطورا عاشوا بين الأقل نموا. يقول العلماء أن Cro-Magnons اعتبروا إنسان نياندرتال فريسة لهم. في الواقع ، كان أكل لحوم البشر. في الحضارة الحديثة ، هذه الظاهرة غير معترف بها من قبل المجتمع.

على الرغم من أن الإنسان يعتبر أعلى مرحلة في التطور ، إلا أنه يخسر أمام معظم الحيوانات من حيث القوة ودرجة التكيف مع الطبيعة. يمكن لأي شخص أن يعيش فقط في مناخ دافئ نسبيًا ، وليس لديه صوف ومخالب وأنياب قوية. مشية الناس العمودية غير مستقرة. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يمرضون بسبب ضعف المناعة.

حقيقة!ممثلو الإنسانية لديهم تفوق لا يمكن إنكاره - القشرة الدماغية.

يحتوي على 14 مليار خلية عصبية. وبفضل هذا ، يتمتع الفرد بالوعي ، وهو قادر على الحياة الاجتماعية والعمل. لديه قدرات غير محدودة تقريبًا للنمو والتطور الروحي. على الرغم من أننا ، في المتوسط ​​، نستخدم 7٪ فقط من الخلايا العصبية في حياتنا.

يتم تحديد صحة الإنسان وطول العمر أيضًا وراثيًا. تتضمن الطبيعة البيولوجية للشخص مزاجه. يمكن أن يكون متفائلاً ، حزينًا ، كوليًا وبلغمًا. على المستوى الجيني ، يتم أيضًا وضع المواهب والقدرات.

بالإضافة إلى ذلك ، يحتوي البشر على العديد من جزيئات الحمض النووي. هذه معلومات بيولوجية فريدة - لكل شخص معلوماته الخاصة.

فيديو مفيد: أساسيات العلاقة بين البيولوجية والاجتماعية

استنتاج

يجمع كل فرد بين المبادئ البيولوجية والاجتماعية. لا تحتاج إلى نسيانها. لدينا تركيبة جينية معينة. يمكننا أن نرث الخصائص الصحية من أسلافنا. يمكننا أن نتبنى منهم الميل للتطور الثقافي أو القوة الجسدية. لكن بالتفاعل مع المجتمع فقط ، نصبح أفرادًا. نحدد الأهداف ونشكل العادات. نفرح بإنجازاتنا ونشاركها مع الآخرين.

يمكن أن ينعكس الطبيعي والاجتماعي في الشخص في عرض تقديمي ، أو الكتابة عنه في كتاب مدرسي أو في عمل علمي. ولكن من المثير للاهتمام أيضًا استكشاف جوهر الشخص في الممارسة ومراقبة نفسه والأشخاص الآخرين. وبعد قراءة مقالتنا ، يمكنك بسهولة اجتياز الاختبار في الدراسات الاجتماعية.