التهجئة الصحيحة لكلمة "الإملاء" في القاموس، والتي تحتوي على جذر أجنبي، بأحرف مشكوك فيها:

دي كانتت

يجب أن نتذكر أن كلمة القاموس "di ktant" مكتوبة بالحرف " و".

كلمات الصورة للتذكر:

بي قابل للإزالة - دي ktant
اقرأ - تملي
مدرس - محاضر

وفي الكلمات المصورة يتم التشديد على الحرف المشكوك فيه في كلمة "الإملاء" في القاموس. لذلك، من أجل كتابة كلمة القاموس "di ktant" بشكل صحيح، من الضروري أن تتذكر كلمة الصورة "pi smenny" وغيرها من الكلمات المصورة المشابهة.

عبارات وجمل مع كلمات أخرى:

بعد الإملاء كان من الضروري إعطاء مثال من الحياة.
لقد ساعدت في التحقق من مقالاتها وإملاءاتها التي لا نهاية لها.
وأثناء الإملاء أخطأت في كلمة دجاج.

إن دمج كلمة من القاموس في عبارات وجمل مع كلمات القاموس الأخرى التي تحتوي على نفس الحرف المعني يسمح لك بتذكر تهجئة عدة كلمات في وقت واحد.

العبارات والاقتباسات مع المفردات:

هذه هي الطريقة التي تظن أنك تكتب بها رواية، لكن يتبين أنها مجرد إملاء. (قول مأثور،

الحياة ليست إملاء، وليس من الضروري على الإطلاق الإملاء. (قول مأثور،

عندما أذهب إلى السرير، تبدأ في ذهني موضوعات جديدة لمقالاتي، وعندما أستيقظ في الصباح للعمل، يجب أن أستمع إلى إملاء حول موضوع اليوم! (قول مأثور،

تساعدك العبارات والاقتباسات التي تحتوي على كلمة "الإملاء" على تذكر تهجئة كلمة من المفردات بتعبير مثير للاهتمام.

القصائد مع المفردات لحفظها:

الإملاء يحدث في فصل استنشاق ،
ولي من الجدار حكيم ورمادي،
الكلاسيكية المتضخمة تهدد بإصبعه -
الرعد، هدد، سوف تنتظر يا جدي!

(قصيدة لجورجي بيازيريف)

وفي فترة ما بعد الظهر، بعد أن نسيت دفاتر الملاحظات التي تحتوي على الإملاءات،
ركضنا إلى المستشفى حيث يوجد ابننا البالغ من العمر ثلاث سنوات.
لوضعها على طاولة السرير
الأدوية، بضع كمثرى وبرتقالة...

(قصيدة لبوريس براخوف)

كتبت حياتي كالإملاء بالأخطاء
الحبر الأسود والأزرق والأحمر.
لقد وضعت علامات الترقيم بشكل غير صحيح،
حيث لم أكن أعرف ماذا أفعل، وضعت علامة الحذف.

(قصيدة لنيرا باغداساروفا)

تعد قراءة القصائد باستخدام مفردات ذات جذر أجنبي طريقة ممتعة لحفظ تهجئة الكلمة.

انظر أيضًا في القاموس الإملائي:

الإملاء - كيفية تهجئة الكلمة، ووضع الضغط
التهجئة أو كيفية كتابة الكلمة بشكل صحيح، حروف العلة المشددة وغير المشددة فيها، الأشكال المختلفة لكلمة "الإملاء"

وانظر أيضاً في المعجم التوضيحي:

الإملاء - ماذا تعني الكلمة وتفسيرها ومعناها
التعريف والمعنى، شرح المعنى وما تعنيه الكلمة
الإملاء مذكر الجنس اختبار كتابي...

كلمات أخرى حول موضوع "الأدب".

فصل. إملاء المفردات على المواضيع الإملائية

إملاء المفردات رقم 1. الحروف الساكنة غير المنطوقة والمشكوك فيها

وكالة، مساعد، صامت، غير مهتم، محايد، غير حساس، فلاش، مرصوف، حزين، حزين، يعيش، ضميري، رسمي، لوح، مرح، إقليمي، ذكي، ماهر، ألياف، قائد، محبب، مساعد مختبر، منظر طبيعي، مقياس، لسان حال، مقرب، غضب، دائري، حي، خطر، برلماني، مرسل، منشق، صليب.

إملاء المفردات رقم 2. الحروف الساكنة غير القابلة للنطق والمشكوك فيها (تابع)

كاتب، يطغى، رملي، سطحي، مشترك، باللجام، متأخر، ساكن، زميل مسافر، صيام، بهجة، خط يد، احتفالي، نذير، هاجس، ساحر، كشاف، أرسل (من إرسال)، انتشر (من انتشار) ، نادر ، أشعة سينية ، رمش ، نظير ، صياد ، نظير ، علماني ، لفظي ، ضميري ، مشترك ، عاطفي ، مجنون ، صالح للأكل ، قصب ، سائح ، مرهق ، ثقيل ، منطقة ، إلغاء ، مشاركة ، أزمة ، خاص ، مسيرة (اذهب )، عاضد (أن يكون طاهيا)، غاضب، فياند.

إملاء المفردات رقم 3. الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة

مرافقة، مرافقة، أكورديون، بطارية، أنيق، رمزي، تمساح، مجردة، هوائي، جهاز، شهية، زين، مدفعية، مساعد، تشكيلة، شهادة، جاذبية، تأثير، نقطة، صابورة، بالون، متراس، عصية، أرق، الماس، غير لاحقة، فيلا، مقاليد، المحروقة، غاما، جيبون، فرس النهر، غوريلا، غرام، أنفلونزا، رسم تخطيطي، مناقشة، مدربة، خميرة، محترقة، طنين، وهم، إضاءة، توضيح، مناعة، ذكاء، ذكي، فن، خط، كاسيت، كلاسيكي، زميل، فريق، مجموعة، عملاق (عملاق).

إملاء المفردات رقم 4. الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة (تابع)

عمولة، تعليق، ضغط، حل وسط، مؤتمر، مرجاني، صحيح، مراسل، تآكل، كوخ، كريستال، صليب، كلمات متقاطعة، تدليك، مصفوفة، معدن، مهمة، نرجس، رواية، احتلال، أوديسا (أوديسا)، موازي، راكب، سلبي ، منصة، تشاؤم، صحافة، تقدم، المروحة، مهنة، عملية، حساب، مدير، سافانا، رف، برقية، تنس، تراس، إقليم، طن، مسار، ترولي باص، فرقة، نفق، هوكي، لاعب هوكي، قاعة، سيلوفان، الهيكل، الطريق السريع، صريح، تأثير.

إملاء المفردات رقم 5. الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة. الكلمات التي لا تحتوي على حروف ساكنة مزدوجة

الألومنيوم، الممثلة، البيلاروسية، البيلاروسية (ولكن: بيلاروسيا، البيلاروسية)، التذمر، الكرة الطائرة، معرض، غرفة المعيشة، الفندق، الإنسانية، الهبوط، الحلوى، الهواة، الدراما، التقليد، كاريكاتير، عمود، ممر، كريستال، قزم، سميد، أوبريت، رسمي، ضابط، امتياز، منتج، عرق، حساب، حكيم، محسوب، مورد، مجرد، ثلاثة أطنان، عامل، فنلندي، نخبة.

إملاء المفردات رقم 6. العروض التقديمية قبل وقبل

أن تبقى في مكان ما، أن تصل إلى مكان ما، أن تحتقر الخائن، أن تحتقر اليتيم، أن تتوقف، أن تتحول، أن تتغلب، عقبة، ادعاء، أن تطالب، أن تغلق الباب، أن تحقق حلماً، خططاً؛ التعود، الاستعداد، الطلب، المغامرة، تجربة الملابس، التوفيق بين الأعداء، اكتساب، التكيف، التواجد، التظاهر بالمرض، الجدال، حجر عثرة، مهر العروس، المهر، الامتياز، الأولوية.

إملاء المفردات رقم 7. O-E-E بعد الهسهسة الكلمات

الفارس، المشعوذ، حرقة المعدة، كبير، حرق (اسم)، حريق متعمد (اسم)، المحروقة (فعل)، شره، سترة، حشرجة الموت، الأحياء الفقيرة، غابة، أولي، صارم، سرج، حفيف، سلسلة، مضاء، يمضغ، مزراب، محفظة ، لا يحسب، عيب، لا قيمة له، الكبد، تصفيفة الشعر، الدخن، شعرية، واضح، همس، مدهش، قلوي، تجول، اقتلاع، توتر، بين عشية وضحاها، ينفصل، خبز، حليب مكثف، مجفف، مطحون، يخنة، عالم، طفل جمل، فيرشوك، سيكستون، كوماتشوفي، مبتدئ، منشارا، مطرز، يد صغيرة، نهر صغير، موصل، متدرب.

إملاء المفردات رقم 8. N و NN في أجزاء مختلفة من الكلام

ممضوغ، مزور، عاصف (رجل، نهار)، عاصف (محرك، جدري، مطحنة)، فضة، خشبي، زجاج، قصدير، مهر (عروس)، أهمية معينة، مسجون، أب مسجون، مرغوب، لطيف، معطى، عرضي، يائس ، مقدس، غير مسبوق، لم يسمع به من قبل، مجنون، غريب، قديم، لا نهاية له، أرق، مهجور، ذكي، آيس كريم، ابن أخ، صبي عيد ميلاد، جريح، منسوج.

إملاء المفردات رقم 9. N و NN في أجزاء مختلفة من الكلام (تابع)

أعرج، صوفي، بالغ، معجب، مرتبك، علامات الترقيم، متحمس، محسوب، مطروح، ممتطي، مصقول، اصطناعي، عشرة كوبيك، قابل للنقاش، مؤهل، مصنف، بشكل غير متوقع، محتال، كادح، المذكور أعلاه، مدلل، دخيل، مشغول، مضاء، طويل، طويل، موهوب، مكشوف، غير مكتوب، غير مرغوب فيه.

إملاء المفردات رقم 10. الأسماء المركبة

مضيفة طيران، نائب الرئيس، قائد عسكري، رجل بائس، حصاد الأخشاب، إيفان دا ماريا (نبات)، قرطاسية، كيلووات/ساعة، نبي كاذب، بدلة مموهة، حشيشة السعال (نبات)، تنورة قصيرة، شقة متحف، الشمال الغربي، خضروات مخزن، منصة انطلاق، مؤتمر صحفي، راقصة الباليه الأولية، نصف دفتر، دوران، طالب في السنة الرابعة، أمريكا الجنوبية.

إملاء المفردات رقم 11. الصفات المعقدة

متعامد بشكل متبادل، يحتوي على فيتامين، ذكي للغاية، رائع، حيوي، أيديولوجي وسياسي، أخضر مزرق، حلو وحامض، معقود اللسان، نقدي، أعسر، نقد أدبي، أقرب ما يمكن، سريع البرق، علمي. مبني على العلوم الشعبية، مفيد للطرفين، مفيد اجتماعيا، اجتماعي وسياسي، عمل رسمي، مطيع بخنوع، متاح على نطاق واسع.

فصل. كلمات ذات هجاء غير قابل للتحقق (أبجديًا)

إملاء المفردات رقم 12. أ

اشتراك، مقدم طلب، مغامرة، وحدة، محام، مساعد، أكاديمية، مرافقة، رمزية، مدرج، تشبيه، شذوذ، مجهول، تصفيق، تجهيزات، مدفعية، خلفي، علم الفلك، جاذبية، تطبيق، استئناف.

إملاء المفردات رقم 13. ب

قرمزي، بقالة، فاز على باك، التوازن، راقصة الباليه، الصابورة، بالون، بارومتر، مخمل، كتيبة، بطارية، هامش، خرسانة، خيط، علبة، منظار، منصف، حصار، بطل، مقاطعة، مستنقع، بورجوندي، سوار، القماش المشمع، الماس، كتيب، ساندويتش، النشرة الإخبارية.

إملاء المفردات رقم 14. ب

سيارة، شاغر، فراغ، لقاح، قفاز، كعكة الجبن، دراجة، مروحة، جمل، خيط، مغزل، شعيرية، ردهة، مخضرم، لحم خنزير، زيارة، صلصة الخل، تشيلو، موهوب، زجاج ملون، واجهة عرض، محطة، كرة طائرة، شريط أحمر، الألياف والسحر.

إملاء المفردات رقم 15.ز

الأبعاد، الميناء، العشب، الخردوات، المعرض، المرآب، خزانة الملابس، الانسجام، الحامية، العام، الرائع، الجيولوجيا، الداليا، المعشبة، الهجين، النظافة، الجمباز، المبالغة، الفرضية، الإكليل، الرسوم، الأفق، التحضير، التدرج، القواعد، محو الأمية، الكشر، الإنسانية.

مفردات الإملاء رقم 16.د

شعار، هارب، تطهير، تلاوة، إعلان، تفويض، رقة، موسم نصفي، تسريح، ديمقراطية، هبوط، حلوى، عيب، واصلة، تشخيص، قطري، لهجة، قطر، نطاق، مخرب، تقسيم، حمية، هاوٍ، دبلوماسي، المدير، القائد، المرسل، الانضباط، المانح، بدقة.

إملاء المفردات رقم 17. E-I

صياد، راكون، سترة، لغة اصطلاحية، ياسمين، مرغوب، لؤلؤة، رمز، سترة، مشعوذ، مارشميلو، تجاهل، تسلسل هرمي، هيروغليفي، إضاءة، تقليد، مخزون، صقيع، مهندس، أولي، ذكاء، ذكي، فاصل، داخلي، حادث، حقيقي.

مفردات الإملاء رقم 18. ك

الكابل، المقصورة، سلاح الفرسان، الاقتباسات، التورية، البرج، الكلاتش، المشكال، التقويم، الخط، السعرات الحرارية، الشوكة الرنانة، الخزانة، الحملة (الحدث)، الخندق، القناة، المدفع، المكتب، الرغيف، القافلة، الحجر الصحي، الحارس، كاريكاتير، الإطار، الكرنفال، الكورنيش، الورق المقوى، المقلاة، الكتالوج، الكوارث، الأشغال الشاقة، كاتم الصوت، الكستناء، المقصورة، الاستلام.

إملاء المفردات رقم 19. ك

الكنغر، السيراميك، علم التحكم الآلي، السرو، الشاش، الكلارينيت، الحافظة، خبز الزنجبيل، عشب الريش، زميل، جماعي، عمود، تلوين، أذن (الحبوب)، عملاق (عملاق)، غطاء، مزرعة جماعية، دمج، دمج، كوميديا، مذنب ، عمولة، خزانة ذات أدراج، شركة (مجتمع، جمعية، مؤسسة)، بوصلة، تعويض، مجاملة، ملحن، مكون، ضغط، حل وسط، راحة، ناقل، معهد شتوي، مؤامرة، وحدة، قارة.

إملاء المفردات رقم 20.ك

تهريب، عقد، فنان، قصاصات ورق، مصادرة، موقد، مركز، مرجان، سلة، ممر، هزاز، حوض صغير، رائد فضاء، حفرة، رأس ملفوف، تصلب، لعبة البوكر، محفظة، معامل، نبات القراص، ائتمان، كريستال، معيار، مضني، المشي الثقافي.

إملاء المفردات رقم 21. ل-م

متاهة، مختبر، مستوصف، مقتضب، الحائز على جائزة، كوخ، أسطورة، تصفية، حد، مشمع، كاحل، أجوف، قاطرة، مجرفة، رفرف، يانصيب، خرق، أجوف، ضريح، طريق سريع، معكرونة، نفايات الورق، عارضة أزياء، بيان، سمن ، دمية، وسيط، دواء، دواء، ميزانين، حزن، لحن، نصب تذكاري، خط الطول.

إملاء المفردات رقم 23. ص

جناح، خيمة، حديقة أمامية، بانوراما، تمثيل إيمائي، فقرة، مفارقة، مظلة، باركيه، برلمان، محاكاة ساخرة، أنصار، عطور، بروكار، مارشميلو، باتريوت، مريض، كفن، زلابية، رق، درابزين، محيط، منظار، محيط، أم اللؤلؤة، المنظور، المشاة، الهرم.

إملاء المفردات رقم 24. ص

مزرعة، البلاستيسين، السقف، جدل، أرض اختبار، محفظة، ستارة، قاعدة، رئيس، تناقض، العرض الأول، دواء، مطالبة، سابقة، حساسية، امتياز، أولوية، أحكام، مقاطعة، استفزاز، تنبؤ، مشروع، إعلان، دعاية، المروحة ، اسم مستعار، قاعدة التمثال.

إملاء المفردات رقم 25. R-S

تموينية، ثورة، لوائح، مخرج، خزان، إقامة، رنين، سجل، بقايا، فعالة من حيث التكلفة، ذخيرة، بروفة، ريبورتاج، ترميم، وصفة، انتكاسة، بلاغة، ساكسفون، منديل، جراد، أنبوب، إشارة، إحساس، خدمة، رقيب، شهادة، صورة ظلية، لطيف، مرادف، بناء جملة، أرجواني، موقف، بدلة فضائية، قذيفة، تضامن، سوناتا، منافس، يوم رياضي، متخصص، قياسي، إزميل، رف، منحة دراسية، اضطراب.

إملاء المفردات رقم 26. T-U

الجمارك، لوحة، تلفزيون، مزاج، الاتجاه، الفأس، الفرامل، طوربيد، مأساة، مسار، نقطة انطلاق، ذاكرة الوصول العشوائي، الترام، محول، خندق، استنسل، مدرب، تدريب، منبر، الرصيف، الكأس، إنذار، نشوة الطرب، إعصار، مؤسسة.

إملاء المفردات رقم 27.F-X

هيئة التدريس، متعصب، خشب رقائقي، صيدلي، بورسلين، واجهة، خزف، الاتحاد (الاتحاد الروسي)، روعة، ألعاب نارية، ظاهرة، مهرجان، أوركسترا، فرع، زجاجة، فانيلا، ورقة، صوتيات، نافورة، تنسيق، قوة، بيانو، تلع، الحرباء، الفوضوي، الكوريغرافيا، القارئ.

فصل. إملاء المفردات على المواضيع الإملائية

سأتذكر دائمًا اعتراف إحدى طلابي، الذي كتبته في الصف الحادي عشر: "عندما أتيت إلى الدرس الأول في الصف العاشر وبدأت التحدث بذكاء وجمال، فكرت: "حسنًا، هذا كل شيء، هذا موتي." جاء!" – لأنني ببساطة لم أفهم الكثير من الكلمات. وبعد ذلك، تغير الكثير بالطبع..." مثله. وأنا، بعد أن تخرجت للتو من الجامعة، اعتقدت أنني أعرف كيفية تدريس الدرس! لأكون صادقًا، أشك في ذلك كثيرًا الآن أكثر من ذلك الحين، وأعتقد فقط أنه لا يمكن إجراؤه بطريقة مملة وغير مثيرة للاهتمام. الآن لديّ صف سابع رائع، وهذا كل شيء لهم.

آي دوبروتينا،
صالة حفلات رقم 1310،
موسكو

"مفردات صعبة للغاية"

إذا سئم ويني ذا بوه من الكلمات الطويلة، فإن العديد من تلاميذ المدارس سئموا من "تحدي أي قواعد، ومفردات صعبة للغاية". في الصراع معهم ومع أنفسنا، لم نتمكن من التوصل إلى أي شيء جديد: إنهم بحاجة إلى أن يتعلموا! ولكن ربما يمكننا أن نجعلها مثيرة للاهتمام؟ استخدام قائمة الكلمات التي تقدمها L.A. أخرمينكوفا في دليل "نحو خطوة بخطوة" للصف السابع، نقوم بتأليف نصوص مثيرة للاهتمام من هذه الكلمات ونكتب إملاءات المفردات مرة كل أسبوعين. يمكن تكرار الكلمات التي تسبب صعوبات لمعظم الطلاب في الإملاءات اللاحقة، وهذا يساعد أحيانًا في بناء قصص شاملة. أقترح دائمًا أن يواصل الطلاب النص بإضافة جملة أو جملتين.

نصوص الإملاء مكونة من كلمات القاموس

1. عشية بطولة التنس، جلس المراسل خلف عمود في الشرفة، يشرب القهوة بشهية، ويرسم رسومًا كاريكاتورية لرجال أعمال مألوفين. وفجأة اقترب منه شخص غريب يرتدي زي بحار وسلمه برنامجًا وشريطًا يحتوي على أغاني روسية. ثم قال كلمة المرور: "سيتم نقل طن من نفايات الورق عبر طريق تجاري". وعلق المراسل: “في الكلمة مفكرلا لاحقة." لقد كان فشلاً، وتم نفي كلاهما.

2. امرأة بلا مأوى تجلس على كرسي بجوار مصباح من الحديد المطاوع وتحلم بعريس مثقف. لقد كانت ابنة أخت قائد عسكري، وقد وعدها بأن يترك لها مهرًا لا يصدق: صندوقًا فضيًا وصندوقًا خشبيًا وملاعق من الصفيح.
محتال ذكي ومحتال حسب كل شيء وقرر القيام بعمل غير مسبوق: سرقة مسحوق الفضة المضغوط من عاملة بدون مهر. ولكن كان هناك ارتباك: ... .

3. قبض الإعصار على المحتالين على متن العبارة. أضاء غروب الشمس القرمزي وجوههم، وهددت عاصفة بقوة خمسة حياتهم. وبعد محاولة فاشلة لسرقة مسحوق المسحوق، كانوا يأملون في بيع معدات الغوص للتجار. لقد كان قرارا عقلانيا.
وكان القائد العسكري المتوج ضيفًا مرحبًا به في منزل ابنة أخته. كان وطنياً، يرفض الامتيازات، ولم يتذلل أمام السلطة. عاشت ابنة أخته الخالية من المهر في خزانة بالقرب من محل البقالة ونحتت شخصيات بهلوانية مذهلة من البلاستيسين. وكانت الملاعق المصنوعة من الصفيح والمضغوطة الفضية لا تزال في الصندوق الخشبي.

4. غطى الظلام الدامس المدينة وغطت عاصفة ثلجية عيون إشارات المرور.
وقف شخص ما على الثلج، مضغوطا جيدا تحت نوافذ المنزل، ورأى القهوة تختمر في المطبخ على الموقد. جاءت الأصوات من غرفة المعيشة الضخمة.

"الكسل رذيلة لم يُسمع بها من قبل"، قالت زوجة الأب لابنة زوجها العاملة، وأجبرتها على مسح كل البلورات الموجودة على القلادة مرات لا تحصى. كانت زوجة الأب تعتز بفكرة أن تصبح مشهورة. سوف تنتظر طوابير من المراسلين على الشرفة أو عند البوابة، تتقاتل من أجل جذب انتباهها. ستجري محادثات فكرية حول الكلاسيكيات أو أسعار البنزين مع قائد المدينة.

فجأة انقطعت أحلامها بسبب ضجيج خارج النافذة.

5. بعد عدد لا يحصى من الأخطاء، كان الصف السابع يستعد مرة أخرى للإملاء، ويريد أن يذهل المعلم بالمعرفة التي لم يسمع بها من قبل. ولم يكن لأحد أي امتيازات. كان يوم الخميس المرغوب يقترب، وكل الحيرة وشهداء الصف السابع متناسين الكسل، وزاد مستوى ذكائهم، واحتسبوا أعلى الدرجات.
في كوابيسهم، رأوا ابنة أخت بمهر على شكل بهلوانية من البلاستيسين، وقائد عسكري يحمل مسحوقًا فضيًا مضغوطًا، ومحتالًا ومحتالًا يرتدي معدات الغوص، وزوجة أب ترتدي قلادة من الكريستال، ومراسلًا أُرسل إلى المنفى. هؤلاء الأبطال إما ساروا في طابور على أصوات أوتار الحداد ، أو انخرطوا في رقصة روسية ، وهم ينقرون على كعوبهم. لم يكن أحد يعرف ماذا سيفعل بهم طلاب الصف السابع المتعلمون والأذكياء...

6. "أثناء تحضير صلصة الخل وتنظيف المشمع وتعليق إكليل لامع وجمع الصحف بالرسوم المتحركة، رأت صورة ظلية بالقرب من المنزل وركضت لفتح الباب.
أحد المعالين الباردين، بالكاد يحرك شفتيه، تقدم لخطبة ابنة زوجته. طلبت ابنة الزوجة أن تبقى على مسافة منها، لكنها وافقت مع ذلك.
في هذه الأثناء، تحدثت زوجة الأب مع القائد العسكري عن إطلاق سراح المراسل لكي يمجد زوجة الأب ويضع النصابين خلف القضبان. بعد أن علمت بحفل زفاف ابنة زوجها، دعت القائد العسكري وابنة أخته الخالية من المهر للزيارة.
بعد التحضير الأولي، توجت بالحجاب، قبلت ابنة الهدايا. أعطى المحتال والمحتال معدات الغطس التي كانا آسفين للتخلي عنها، والعامل المتشرد - شريط كاسيت به تعليقات من النقاد المشهورين الذين قرأوا أعمال الكلاسيكيات الروسية. وقدم له المراسل المفرج عنه برنامجا، وقدم له القائد العسكري علبة بنزين وزجاجة كيروسين وحدوة حصان مزورة لحسن الحظ.
زوجة الأب كانت سعيدة ولم تتقدم بأي شكوى، في انتظار المقال، المراسلة كانت جاهزة لأي شيء..." - كتب طلاب الصف السابع الأذكياء والمختصون ردًا على معلمتهم.

7. المشمع المصقول حتى يلمع كان يرضي العين. أضاء الإكليل صورة ظلية للقائد الذي كان يقرأ عناوين الصحف على أمل العثور على شيء مثير للاهتمام.

"عثرت على قلادة في صلصة الخل!"

"القرد الذكي يضع الطوابع على الإيصالات والمظاريف."

"وباء لم يسمع به من قبل بين عمال محلات البقالة."

"زفاف امرأة بلا مأوى".

"أنا أستبدل صندوقًا مزورًا بطن من البلاستيسين."

"عشية الانتخابات."

كان غارقاً في أفكاره، ولم يرَ كيف...

دخل المحتالون الشقة وسرقوا مزهرية مليئة بالبلورات وطن من البلاستيسين؛

قرد ضخم يرتدي قلادة فضية يتفوق على المحتالين بتهمة السرقة.

وفجأة انطفأ الإكليل، وانطلقت الشجرة التي تبين أنها صاروخ باليستي نحو أعدائه.

8. عشية العيد حدثت اضطرابات في المدينة. وكان من المتوقع حضور أعداد لا حصر لها من الضيوف وكانوا يعولون على وصول الوفود الأجنبية. شاحنة آيس كريم بوزن خمسة أطنان، ومزيج ملون من البالونات والأعلام، وأعمدة مزينة بلوحات أصلية لفنان محلي - كل شيء وعد بالمرح البري.
بدأ الحفل بأداء قدمته جوقة من المحاربين القدامى الذين كانوا في نفس عمر المدينة. ثم قامت فتيات من نفس العمر بأداء رقصة بيلاروسية بمصاحبة الخشخيشات. أنهى رجال مدفعية الحامية المحلية العطلة بعرض للألعاب النارية تلاشت شراراته ببطء في الأفق.

لكن فقط...

في هذا اليوم، كتب تلاميذ المدارس مرة أخرى إملاء المفردات؛

الأولاد الذين يبلغون من العمر حوالي سبع سنوات يجمعون نفايات الورق؛

ولم ير الطفل البالغ من العمر سنة واحدة هذا الاحتفال، وهو يشخر بسلام في سريره؛

حزن المحتال الحزين والمحتال لأنهما فشلا في ذلك اليوم في تنفيذ المغامرة؛

ثم تذكروا الآيس كريم الذي كاد أن يذوب في الشاحنة؛

كان أحد البيلاروسيين المهمين، وهو يمشي ذهابًا وإيابًا، يتذمر طوال الوقت: "إن العطلة بدون أوتار الأكورديون ليست عطلة!"

في المدارس، النوع الرئيسي من السيطرة المتوسطة والنهائية هو الإملاء. يستخدم هذا النوع من الاختبارات في العديد من المواد، حيث أنه يحتوي على العديد من التعديلات. الاختبارات في اللغة الروسية هي الأصعب. في هذا الصدد، غالبا ما يكون لدى الطلاب وأولياء الأمور مسألة كيفية كتابة الإملاء باللغة الروسية مع "5".

إملاء المفردات

في المرحلة الأولى من الإعداد، من الجيد استخدام إملاءات المفردات. كقاعدة عامة، هذه مجموعة من الكلمات الفردية التي تمت مواجهتها أثناء دراسة الموضوع، ويمكن للطلاب الوصول إليها. للتحضير لهذا النوع من العمل الكتابي، يجب عليك:

اكتشف معنى كل كلمة (يمكنك استخدام القواميس التوضيحية أو موارد الإنترنت).

تقسيم الكلمات إلى مقاطع والضغط عليها.

نطق الكلمات مقطعًا لفظيًا، مع نطق الأماكن الخطرة من وجهة نظر الأخطاء بوضوح.

كتابة الكلمات من الذاكرة أو من الإملاء.

يعرف مطورو الأساليب غير التقليدية كيفية كتابة الإملاء بالرقم "5". الأطفال جيدون في تذكر تهجئة الكلمات إذا طلبت منهم أن يختلقوا قصة سخيفة معهم. على سبيل المثال، يتم إعطاء الكلمات التالية: "الطيار"، "السجق"، "منديل". تخيل أن الطيار، مع هذه الكلمة المكتوبة بأحرف حمراء كبيرة على غطاء رأسه، يطير على النقانق، ويلوح بمنديل في السحب. ومن المستحسن أن يرسم الخيال بوضوح النسخة المكتوبة من الكلمات. إذا كان خيالك ضيقًا، يمكن كتابة القصة في مسودة أو تقديمها على شكل صورة (حسب تفضيلات الطفل).

الإملاء المعد

ستخبرك الخوارزمية التالية بكيفية كتابة الإملاء بالرقم "5":

يجب عليك قراءة النص بعناية.

تحتاج إلى كتابة الكلمات التي تسبب صعوبة خاصة، والتفكير في التهجئة التي ستسمح لك بكتابتها دون أخطاء.

العمل بشكل منفصل مع كلمات لا يمكن التحقق منها (يمكنك استخدام الخوارزمية السابقة).

كتابة النص من الإملاء أو من الذاكرة.

تحقق من عملك مقابل الأصل.

عند العمل على هذا النوع من العمل، من الجيد استخدام جداول ورسوم بيانية مختلفة لتصنيف قواعد الكتابة.

على سبيل المثال، الجملة الواردة: "كانت هناك شجرة كبيرة تنمو في الغابة". لتذكر تهجئة جميع الكلمات، يمكنك إنشاء جدول.

إملاء غير مستعد

كيف تكتب إملاء بدون أخطاء عند الرقم "5" إذا لم تكن هناك طريقة للتحضير مسبقًا؟ أولاً، يُنصح بأداء النوعين السابقين من المهام بانتظام. ثانيًا، أثناء الاختبار، يجب أن تشعر بالرضا (الحصول على قسط كافٍ من النوم، وعدم الشعور بالجوع، وعدم الإصابة بمرض حاد).

إذا توفرت جميع الشروط كيفية كتابة الإملاء على الرقم "5" فسيتم توضيح النقاط التالية:

استمع إلى النص بعناية.

اكتشف معاني الكلمات غير الواضحة (اسأل معلمك أو استشر القاموس).

لا تتسرع في كتابة الاقتراح. تتم قراءة كل واحد منهم ثلاث مرات. عند القراءة لأول مرة، عليك الانتباه إلى التجويد. سيسمح لك ذلك بوضع علامات الترقيم بشكل صحيح. ثم اكتب الكلمات التي تمليها. وفي القراءة الثالثة تأكد من مقارنة ما هو مكتوب بالأصل.

عند التحقق من النص بأكمله، يجدر الانتباه إلى حقيقة أن النص المكتوب يجب أن يكون سهل القراءة. ألا يحتوي على بقع أو تصحيحات أو كلمات غير واضحة.

ويجب إجراء التصحيحات بالقلم المستخدم في الكتابة. لا تستخدم سائل التصحيح أو الممحاة. يتم تخفيض درجة هذا العمل.