Formen und Arten der Rede. Präsentation zur Sprachentwicklung zum Thema Arten der Sprachaktivität

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Die Präsentation zum Thema „Sprache“ kann absolut kostenlos auf unserer Website heruntergeladen werden. Thema des Projekts: Russische Sprache. Bunte Folien und Illustrationen helfen Ihnen dabei, Ihre Klassenkameraden oder Ihr Publikum zu begeistern. Um den Inhalt anzusehen, nutzen Sie den Player, oder wenn Sie den Bericht herunterladen möchten, klicken Sie auf den entsprechenden Text unter dem Player. Die Präsentation enthält 23 Folie(n).

Präsentationsfolien

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Zusammenfassung des im Abschnitt „Rede“ untersuchten Materials. Sprachstile.

Russischunterricht in der 8. Klasse nach dem Programm Nr. 2 von M.M. Razumovskaya

Die Präsentation wurde von der Lehrerin für russische Sprache und Literatur der Städtischen Bildungseinrichtung Kozelskaya Secondary School Nr. 3 des Stadtbezirks „Bezirk Kozelsky“ des Stadtbezirks Kaluga Tatyana Valerievna Minakova 2011 vorbereitet

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Lernziele:

Lehrreich: Wiederholen, systematisieren und verallgemeinern Sie das Wissen der Studierenden zu einem bestimmten Thema, trainieren Sie die praktische Fähigkeit, die Art und den Stil der Rede zu bestimmen, formulieren Sie das Thema und die Idee des Textes; die Fähigkeit zu entwickeln, den Text zu lesen und zu verstehen, die Absicht des Autors zu bestimmen, jene künstlerischen Techniken und Mittel zu erklären, mit denen der Autor die Verwirklichung seiner Idee erreicht. Entwicklung: Entwicklung der Fähigkeit, eine Aussage unter Berücksichtigung der bestehenden Normen der russischen Sprache zu verfassen, Förderung der Sprachentwicklung der Schüler, Entwicklung des logischen Denkens und Sprechens der Schüler, Erweiterung ihres Horizonts. Pädagogisch: Förderung des Interesses an der russischen Sprache, Entwicklung einer staatsbürgerlichen Position, moralische Bildung der Schüler durch Verständnis der im Unterricht zur Analyse vorgeschlagenen Texte.

Lernziele:

Überprüfen Sie nicht nur den Umfang und die Qualität der Materialaufnahme, sondern auch die Tiefe des Bewusstseins und die Fähigkeit, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden. Wiederholen und vertiefen Sie das Wissen der Studierenden zum Thema durch die Organisation individueller Arbeiten und persönlicher Gespräche; Mithilfe praktischer Aufgaben Lücken im Lernwissen der Schüler schließen und anhand von Aufgaben typische Fehler identifizieren; Steigern Sie mit COR die Motivation, sich mit diesem Thema und dem Fach insgesamt zu beschäftigen.

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Jeder Mensch sollte sowohl gut schreiben als auch gut sprechen können. Sprache, ob schriftlich oder mündlich, prägt ihn mehr als nur sein Aussehen oder seine Verhaltensfähigkeit. Die Sprache spiegelt die Intelligenz eines Menschen wider, seine Fähigkeit, genau und richtig zu denken, seinen Respekt für andere, seine „Ordentlichkeit“ im weitesten Sinne des Wortes. D. S. Likhachev

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Stil: Konversation, wissenschaftlich, offiziell, geschäftlich, journalistisch, künstlerisch. Welcher Stil ist das? (praktischer Roboter)

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Konversationsstil

Form und Art der Rede – mündlich (schriftlich – private Korrespondenz ist möglich) Kommunikationsbereich – informelle direkte spontane Kommunikation im Alltag, zu Hause, im Geschäft, im Transport Funktion – Kommunikation – Austausch von Informationen, Gedanken, Eindrücken Genres – alltäglich Konversation, Erinnerungen usw. Merkmale Stil - Leichtigkeit, Ungezwungenheit, Unvorbereitetheit der Kommunikation; weit verbreitete Nutzung nichtsprachlicher Kommunikationsmittel (Gestik, Mimik); die besondere Rolle der Intonationsmittel; situative Bindung; Emotionalität und Wertigkeit Sprachmittel - Alltagsvokabular und Phraseologie; emotional ausdrucksstarkes Vokabular; weit verbreitete Verwendung von Partikeln, Interjektionen, einleitenden Worten; kurze und unvollständige Sätze, Wortsätze; Wiederholungen; Schwächung und Unterbrechung von Verbindungen zwischen Satzteilen; nicht gewerkschaftliche Verbindung und verbindende Strukturen; Umkehrung

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Wissenschaftlicher Redestil

Form und Art der Rede – schriftlich (auch mündlich möglich); Monolog Kommunikationsbereich - wissenschaftliche Tätigkeit Funktion - Kommunikation, Erläuterung wissenschaftlicher Informationen, Förderung wissenschaftlicher Informationen und Leistungen Genres - Dissertation, Monographie, wissenschaftlicher Artikel, Zusammenfassung, Bericht, Lehrbuch- und Bildungsliteratur, populärwissenschaftliche Literatur Stilmerkmale - strenge Logik von Präsentation; semantische Genauigkeit, Abstraktion und hoher Generalisierungsgrad; Objektivität Sprachmittel – die Verwendung von Wörtern in ihrer wörtlichen Bedeutung; Terminologie, abstraktes Vokabular; Verwendung von Partizipien und Gerundien; einleitende Worte; komplexe syntaktische Strukturen; Klarer Absatzaufbau

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Offiziell - Geschäft

Form und Art der Rede – schriftlich; Monolog Kommunikationsbereich – Kommunikation zwischen Regierungsstellen und Bürgern, Kommunikation zwischen Institutionen, Kommunikation zwischen Bürgern und Institutionen Funktion – Botschaft Genres – Gesetzgebungsdokumente (Gesetz, Kodex, Verfassung, Charta), diplomatische Akte, offizielle Korrespondenz zwischen Institutionen und Organisationen, Geschäftspapiere ( Bestellung, Anordnung, Beschluss, Bescheinigung, Beschreibung, Erklärung, Memorandum, Quittung, Ankündigung usw.) Stilmerkmale - Genauigkeit; Standardisierung, Stereotypisierung; Stabilität und Isolation; geringer Individualisierungsgrad des Stils; weit verbreitete Verwendung von Klischees und Klischees; fast vollständiges Fehlen ausdrucksstarker Sprachmittel Sprachmittel - spezielles offizielles und geistliches Vokabular und Phraseologie; die Verwendung von Wörtern und Nomenklaturnamen in ihrer wörtlichen Bedeutung; weit verbreitete Verwendung von bedingten Abkürzungen, komplexen Konjunktionen, abgeleiteten Präpositionen, Konstruktionen mit Verbalsubstantiven, gebräuchlichen Sätzen mit umfangreichen syntaktischen Verbindungen

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Journalistisch

Form und Art der Rede – schriftlich (auch mündlich möglich); Monolog Dialog Polylog Kommunikationsbereich – Massenpropagandaaktivität Funktion – Einflussnahme zum Zwecke der Agitation und Propaganda, d. h. Bildung der öffentlichen Meinung; Botschaft (Information der Bürger über Ereignisse im Land und in der Welt) Genres – Essays, Artikel in den Medien (Zeitungen, Zeitschriften, im Internet), Diskussionen, politische Debatten usw. Stilmerkmale – Konsistenz; Bilder; Emotionalität; Wertschätzung; Genrevielfalt Sprachliche Mittel – gesellschaftspolitisches Vokabular und Phraseologie; Lehnwörter sind häufig (insbesondere Anglizismen); emotional ausdrucksstarkes Vokabular; Vielfalt des stilistischen Einsatzes sprachlicher Mittel: Polysemie; Epitheta, Vergleiche, Metaphern, rhetorische Fragen und Ausrufe, lexikalische Wiederholungen, Umkehrung, syntaktische Parallelität, Parzellierung

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Künstlerischer Redestil

Form und Art der Rede – schriftlich; Monolog, Dialog. Polylog Kommunikationsbereich - verbale und künstlerische Kreativität Funktion - Einfluss, Einheit kommunikativer und ästhetischer Funktionen Genres - Roman, Geschichte, Kurzgeschichte, Drama, Tragödie, Märchen usw. Stilmerkmale - weit verbreitete Verwendung von Mitteln anderer Stile und nicht -literarische Mittel (Umgangssprache, Dialekte, Jargons); weit verbreitete Verwendung ausdrucksstarker und bildlicher Sprachmittel; poetische Syntax; Individualisierung des Stils (Schreibstil) Sprachmittel - emotional ausdrucksstarker und umgangssprachlicher Wortschatz, Umgangssprache, Slang; weit verbreitete Verwendung von Tropen und Stilfiguren: Epitheta, Vergleiche, Metaphern, Anaphern, Antithesen, rhetorische Fragen, Umkehrungen usw.

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Welcher Stil ist das?

Standardphrasen (Klischees) Stabile Phrasen Fehlen von emotionalem Vokabular, Tropen Fülle von Substantiven, die eine Handlung als Objekt bezeichnen (im Zusammenhang mit der Reise, um zu vermeiden..., am Ende von...) Verwendung abgeleiteter Präpositionen.

Offizielles Geschäft

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In der Russischen Föderation werden die Rechte und Freiheiten des Menschen und der Bürger im Einklang mit den allgemein anerkannten Grundsätzen und Normen des Völkerrechts und im Einklang mit dieser Verfassung anerkannt und garantiert. Ein Mensch muss intelligent sein! Was ist, wenn sein Beruf keine Intelligenz erfordert? Was wäre, wenn er keine Ausbildung bekommen könnte? Und wenn seine Intelligenz ihn zu einem „schwarzen Schaf“ macht und seine Annäherung an andere Menschen behindert? „Da ist ein Mann, was sagst du über ihn?“ Der Freund antwortete achselzuckend: „Ich kenne diesen Menschen nicht, was weiß ich Gutes über ihn?“ Nein nein Nein! Intelligenz ist unter allen Umständen erforderlich. Intelligenz ist gleichbedeutend mit moralischer Gesundheit, und Gesundheit ist für ein langes Leben notwendig – nicht nur körperlich, sondern auch geistig. In einem alten Buch heißt es: „Ehre deinen Vater und deine Mutter, und du wirst lange auf der Erde leben.“ Die grundlegenden Menschenrechte und Freiheiten sind unveräußerlich und gehören jedem von Geburt an. Intelligenz manifestiert sich nicht nur im Wissen, sondern auch in der Fähigkeit, andere zu verstehen. Es manifestiert sich in tausend und abertausend kleinen Dingen: in der Fähigkeit, respektvoll zu streiten, sich am Tisch bescheiden zu verhalten, in der Fähigkeit, einem anderen leise (gerade unmerklich) zu helfen, auf die Natur zu achten, nicht um sich herum Müll zu hinterlassen - Werfen Sie keine Zigarettenkippen weg oder fluchen Sie, schlechte Ideen (das ist auch Müll und was sonst!). „Da ist ein Mann, was sagst du über ihn?“ - Ich habe einen anderen Freund gefragt. „Ich kenne diese Person nicht, was kann ich schlecht über ihn sagen?“ Die Ausübung der Menschen- und Bürgerrechte und -freiheiten darf die Rechte und Freiheiten anderer nicht verletzen. Intelligenz ist die Fähigkeit zu verstehen, wahrzunehmen, es ist eine tolerante Haltung gegenüber der Welt und den Menschen. Sie müssen Ihre Intelligenz entwickeln, sie trainieren – Ihre mentale Stärke trainieren, genauso wie Sie Ihre körperliche Stärke trainieren. Die soziale Pflicht eines Menschen besteht darin, intelligent zu sein.

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Artikel 17 In der Russischen Föderation werden die Rechte und Freiheiten des Menschen und der Bürger gemäß den allgemein anerkannten Grundsätzen und Normen des Völkerrechts und in Übereinstimmung mit dieser Verfassung anerkannt und garantiert. 2. Die grundlegenden Menschenrechte und Freiheiten sind unveräußerlich und gehören jedem von Geburt an. 3. Die Ausübung der Menschen- und Bürgerrechte und -freiheiten darf die Rechte und Freiheiten anderer Personen nicht verletzen. (Verfassung der Russischen Föderation)

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Ein Mensch muss intelligent sein! Was ist, wenn sein Beruf keine Intelligenz erfordert? Was wäre, wenn er keine Ausbildung bekommen könnte? Und wenn seine Intelligenz ihn zu einem „schwarzen Schaf“ macht und seine Annäherung an andere Menschen behindert? Nein nein Nein! Intelligenz ist unter allen Umständen erforderlich. Intelligenz ist gleichbedeutend mit moralischer Gesundheit, und Gesundheit ist für ein langes Leben notwendig – nicht nur körperlich, sondern auch geistig. In einem alten Buch heißt es: „Ehre deinen Vater und deine Mutter, und du wirst lange auf der Erde leben.“ Intelligenz manifestiert sich nicht nur im Wissen, sondern auch in der Fähigkeit, andere zu verstehen. Es manifestiert sich in tausend und abertausend kleinen Dingen: in der Fähigkeit, respektvoll zu streiten, sich am Tisch bescheiden zu verhalten, in der Fähigkeit, einem anderen leise (gerade unmerklich) zu helfen, auf die Natur zu achten, nicht um sich herum Müll zu hinterlassen - Werfen Sie keine Zigarettenkippen weg oder fluchen Sie, schlechte Ideen (das ist auch Müll und was sonst!). Intelligenz ist die Fähigkeit zu verstehen, wahrzunehmen, es ist eine tolerante Haltung gegenüber der Welt und den Menschen. Sie müssen Intelligenz in sich selbst entwickeln, sie trainieren – trainieren Sie Ihre mentale Stärke, genauso wie Sie Ihre körperliche Stärke trainieren. Die soziale Pflicht eines Menschen besteht darin, intelligent zu sein. (D. S. Likhachev)

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Bildsprache Emotionalität Lyrik Historismen, Archaismen Dialektismen Umgangssprachlicher (auch unhöflicher) Wortschatz Wege Verletzung grammatikalischer Normen

Kunst

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Spezielle Vokabeln, Begriffe, Genauigkeit bei der Übermittlung von Gedanken, Mangel an Emotionalität und Ausdruck, Fülle an komplexen/komplexen Sätzen, Partizipial- und Adverbialphrasen, einleitende Wörter

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Wasser ist ein gutes Lösungsmittel. Dies liegt an der molekularen Struktur des Wassers und den daraus resultierenden ausgeprägten elektrischen Eigenschaften der Moleküle. Ein Körper, der sich im Wasser befindet, spürt diese Eigenschaften deutlich. An der Körperoberfläche ist die molekulare Anziehungskraft extrem geschwächt. So sehr, dass diese Anziehungskraft dem Zusammenstoß der Moleküle während ihrer thermischen Bewegung nicht mehr widerstehen kann. Atome oder Moleküle beginnen sich allmählich von der Körperoberfläche zu lösen und ins Wasser zu gelangen. Und das ist der Prozess der Auflösung. (Nach V. Keller)

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Verwendete Materialien:

1.A.G. Narushevich. Methoden zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in russischer Sprache: Unterrichtsplanung, Unterrichtsorganisation, Übungssystem. – M.: Pädagogische Universität „Erster September“, 2007. 2. Einheitliches Staatsexamen 2008: Russische Sprache. Tutor / I.P. Tsybulko, S.I. Lemberg. - M.: Eksmo, 2008. 3. N.A. Senina. Russisch. Einheitliches Staatsexamen - 2007. Aufnahmeprüfungen. - R/D: Legion, 2006. 4. I.B. Blau Stilistik der russischen Sprache. – M.: Rolf, 2001. 5. N.S. Valgina. Texttheorie. – M.: Logos, 2004. 6. A.Ya. Kuzma, O.V. Neupokoeva, K.V. Prochorowa. Russisch. Umfassende Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen. – M.: Iris-Press, 2007. 7. V.I. Kapinos et al. Sprachentwicklung: Theorie und Praxis des Unterrichts: Klassen 5-7: Buch. Für den Lehrer. – M.: Bildung, 1991. 8. E.I. Nikitina. Russische Sprache: Lehrbuch. Ein Leitfaden zur Entwicklung kohärenter Sprache für die Klassen 5-7. Schuldurchschnitt – M.: Bildung, 1992.

Tipps für eine gute Präsentation oder einen guten Projektbericht

1. Versuchen Sie, das Publikum in die Geschichte einzubeziehen, eine Interaktion mit dem Publikum durch Leitfragen und einen Spielteil aufzubauen, haben Sie keine Angst vor Witzen und lächeln Sie aufrichtig (wo angebracht).
2. Versuchen Sie, die Folie mit Ihren eigenen Worten zu erklären und fügen Sie zusätzliche interessante Fakten hinzu. Sie müssen die Informationen nicht nur aus den Folien lesen, das Publikum kann sie auch selbst lesen.
3. Es besteht keine Notwendigkeit, die Folien Ihres Projekts mit Textblöcken zu überladen; mehr Abbildungen und ein Minimum an Text vermitteln Informationen besser und erregen Aufmerksamkeit. Die Folie sollte nur die wichtigsten Informationen enthalten; der Rest wird dem Publikum am besten mündlich erzählt.
4. Der Text muss gut lesbar sein, sonst kann das Publikum die dargebotenen Informationen nicht sehen, wird stark von der Geschichte abgelenkt und versucht, zumindest etwas zu verstehen, oder verliert völlig jegliches Interesse. Dazu müssen Sie die richtige Schriftart auswählen und dabei berücksichtigen, wo und wie die Präsentation ausgestrahlt wird, sowie die richtige Kombination aus Hintergrund und Text auswählen.
5. Es ist wichtig, Ihren Bericht zu proben, darüber nachzudenken, wie Sie das Publikum begrüßen, was Sie zuerst sagen und wie Sie die Präsentation beenden. Alles kommt mit Erfahrung.
6. Wähle das richtige Outfit, denn... Auch die Kleidung des Redners spielt eine große Rolle für die Wahrnehmung seiner Rede.
7. Versuchen Sie, selbstbewusst, reibungslos und zusammenhängend zu sprechen.
8. Versuchen Sie, die Aufführung zu genießen, dann fühlen Sie sich wohler und sind weniger nervös.

Was ist Sprache? Sprache ist eine der Arten menschlicher kommunikativer Aktivität. Die Verwendung von Sprache bedeutet, mit anderen Mitgliedern der Sprachgemeinschaft zu kommunizieren. Unter Sprache wird sowohl der Vorgang des Sprechens (Sprechtätigkeit) als auch dessen Ergebnis (im Gedächtnis und schriftlich festgehaltene Sprechwerke) verstanden.

Funktionen der Sprache Dank der Sprache als Kommunikationsmittel wird das individuelle Bewusstsein eines Menschen, nicht nur auf persönliche Erfahrungen beschränkt, durch die Erfahrungen anderer Menschen bereichert, und zwar in viel größerem Maße als durch Beobachtung und andere Prozesse der Nichtsprache. Direkte Wahrnehmung durch die Sinne, wie z. B. Wahrnehmung, kann Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, Gedächtnis und Denken ermöglichen.

Arten der Sprache Die Sprache der Menschen erhält je nach verschiedenen Bedingungen einzigartige Eigenschaften. Dementsprechend werden verschiedene Arten der Sprache unterschieden. Zunächst wird zwischen äußerer und innerer Sprache unterschieden; es gibt auch egozentrisches Sprechen.

Mündliche Rede. Dialogische Rede ist ein Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen, die abwechselnd sprechen. In alltäglichen und gewöhnlichen Gesprächen ist dialogisches Sprechen nicht vorgesehen. Die Richtung eines solchen Gesprächs und seine Ergebnisse werden maßgeblich durch die Aussagen seiner Teilnehmer, ihre Bemerkungen, Kommentare, Zustimmungen oder Einwände bestimmt. Aber manchmal wird ein Gespräch gezielt zur Klärung eines bestimmten Sachverhalts organisiert, dann ist ein solches Gespräch zielgerichtet. Bei der Monologrede wird davon ausgegangen, dass eine Person spricht, während die anderen nur zuhören. Zu den monologen Redeformen gehören Vorträge, Berichte und Reden bei Besprechungen. Ein gemeinsames und charakteristisches Merkmal aller Formen der Monologrede ist ihre ausgeprägte Ausrichtung auf den Zuhörer. Ziel dieser Fokussierung ist es, beim Zuhörer die nötige Wirkung zu erzielen, ihm Wissen zu vermitteln und ihn von etwas zu überzeugen. In dieser Hinsicht ist die monologe Rede detailliert und erfordert eine kohärente Darstellung der Gedanken.

Die schriftliche Rede richtet sich an einen abwesenden Leser, der das Geschriebene erst nach einiger Zeit liest. Oftmals kennt der Autor seinen Leser gar nicht und pflegt keinen Kontakt zu ihm. Der Mangel an direktem Kontakt zwischen dem Autor und dem Leser führt zu gewissen Schwierigkeiten beim Aufbau einer schriftlichen Rede. Dem Schriftsteller wird die Möglichkeit genommen, seine Gedanken durch Intonation, Mimik und Gestik besser auszudrücken. Die geschriebene Sprache ist also weniger ausdrucksstark als die gesprochene Sprache. Darüber hinaus muss die schriftliche Rede besonders detailliert, verständlich und vollständig sein, also verarbeitet. Das schriftliche Sprechen hat jedoch noch einen weiteren Vorteil: Im Gegensatz zum mündlichen Sprechen ermöglicht es eine lange Vorbereitung auf den verbalen Gedankenausdruck. Die schriftliche Rede erscheint sowohl in der Gesellschaftsgeschichte als auch im Leben eines Einzelnen später als die mündliche Rede und wird auf ihrer Grundlage gebildet. Dank der Schrift werden die Errungenschaften von Kultur, Wissenschaft und Kunst von Generation zu Generation weitergegeben.

Inneres Sprechen ist ein innerer stiller Sprechvorgang. Es ist für die Wahrnehmung anderer Menschen unzugänglich und kann daher kein Kommunikationsmittel sein. Innere Sprache ist einzigartig. Es ist sehr gekürzt, reduziert, kommt fast nie in Form vollständiger, erweiterter Sätze vor. Dies erklärt sich aus der Tatsache, dass der Gegenstand der eigenen Gedanken einem Menschen völlig klar ist und daher in der Regel keine detaillierten verbalen Formulierungen von ihm erfordert. In Fällen, in denen er Schwierigkeiten hat, greift er auf die Hilfe einer detaillierten inneren Rede zurück der Prozess des Denkens. Die Schwierigkeiten, auf die eine Person manchmal stößt, wenn sie versucht, einem anderen einen Gedanken zu erklären, den sie selbst versteht, werden oft durch die Schwierigkeit erklärt, von einer verkürzten inneren Sprache, die für sie selbst verständlich ist, zu einer erweiterten äußeren Sprache überzugehen, die für andere verständlich ist.

Egozentrisches Sprechen ist eine besondere Form des Sprechens, die zwischen innerer und äußerer Sprache liegt und hauptsächlich eine intellektuelle und keine kommunikative Funktion erfüllt. Es wird bei Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren aktiver und verschwindet im Alter von 6 bis 7 Jahren. Egozentrisches Sprechen ist ebenso wie inneres Sprechen durch eine intellektuelle Funktion und unvollständiges Bewusstsein gekennzeichnet. An sich selbst gerichtete Rede, die die praktische Tätigkeit regelt und kontrolliert. Wie Lev Semyonovich Vygotsky zeigte, geht die egozentrische Sprache genetisch auf die äußere (kommunikative) Sprache zurück und ist ein Produkt ihrer teilweisen Verinnerlichung (Übergang). Somit ist egozentrisches Sprechen wie eine Übergangsphase vom äußeren zum inneren Sprechen.

Beschreibung der Präsentation anhand einzelner Folien:

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Welche Redearten gibt es? In der Psychologie gibt es zwei Haupttypen der Sprache: äußere und innere. Das Typmerkmal hängt mit der Art und Weise zusammen, wie geistige Aktivität in der Sprache verwirklicht wird: der Bildung und Formulierung von Gedanken an sich selbst unter Verwendung eines figurativen Codes – der inneren Sprache; externe Verwirklichung von Gedanken mithilfe des sprachmotorischen Codes – externe Sprache.

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Äußere und innere Sprache Etwa 2/3 der menschlichen Sprachaktivität ist äußere Sprache, die eine direkte Kommunikation zwischen Menschen gewährleistet. Ein Merkmal des menschlichen Denkens ist jedoch die Fähigkeit, über Themen, die während der direkten Kommunikation aufgeworfen wurden, auch nach deren Abschluss weiter nachzudenken. Das ist innere Sprache. Wir sind in der Lage, zukünftige Äußerungen in unseren Gedanken zu inszenieren: Stellen Sie sich mental vor, wie ein Streit mit einem Freund verlaufen wird; eine Antwort auf eine mögliche Frage vorbereiten; Sprechen Sie mit sich selbst über mögliche Lösungen für das Problem.

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Externe und interne Rede Zhinkin N.I. Über Codeübergänge in der inneren Sprache „Der Mechanismus des menschlichen Denkens wird in zwei gegensätzlichen dynamischen Verbindungen realisiert – einem objektbildlichen Code (innere Sprache) und einem sprachmotorischen Code (ausdrucksstarke, äußere Sprache). Im ersten Link wird der Gedanke gegeben, im zweiten wird er übermittelt und im ersten Link erneut gegeben.“ „Verstehen ist eine Übersetzung aus einer natürlichen Sprache in eine innere. Die umgekehrte Übersetzung ist eine Aussage.“

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Die Rolle der inneren Sprache im Leben eines Menschen wird in folgenden Situationen dargestellt: beim Lösen von Problemen im Kopf, beim aufmerksamen Zuhören des Gesprächspartners (wir wiederholen die Rede, die wir hören, nicht nur selbst, sondern analysieren und bewerten sie sogar ), das gleiche - wenn wir uns selbst vorlesen; bei der mentalen Planung der eigenen Aktivitäten, beim gezielten Auswendiglernen und Erinnern. Durch die innere Sprache wird der Erkenntnisprozess durchgeführt: die innere bewusste Konstruktion von Verallgemeinerungen, die Verbalisierung aufkommender Konzepte, die Konstruktion von Definitionen und die Durchführung logischer Operationen. Auf der mentalen Ebene werden Selbstregulierung, Selbstkontrolle und Selbstwertgefühl ausgeübt.

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Merkmale der inneren Sprache Die innere Sprache ist eine Brücke zwischen den Arten der Sprachaktivität: gehört – gedacht – gesagt; lesen – verstehen – interpretieren. Es wird auf der Grundlage der externen Sprache gebildet. Die innere Sprache ist äußerst situativ und kommt dadurch dem Dialog nahe. Die innere Sprache ist prädikativ, inkohärent und spiegelt „Bedeutungsklumpen“ wider. In literarischen Texten wird die innere Sprache in Beschreibungen der Gedanken der Charaktere dargestellt (F.M.D.)

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Formen der äußeren Sprache Die äußere Sprache wird in zwei Hauptformen dargestellt, die durch die Art der Gedankenübermittlung charakterisiert werden: mündlich und schriftlich.

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Mündliche Rede Echte mündliche Rede entsteht im Moment des Sprechens. Nach der Definition von V.G. Kostomarov ist mündliche Rede eine gesprochene Rede, die das Vorhandensein verbaler Improvisation voraussetzt. In unserer Zeit hat die mündliche Rede, so V.G. Kostomarov, „die schriftliche Rede nicht nur hinsichtlich der Möglichkeiten der tatsächlichen Verbreitung übertroffen, sondern ihr gegenüber auch einen wichtigen Vorteil erlangt – Unmittelbarkeit, Unmittelbarkeit der Informationsübertragung.“ Die mündliche Rede dient der semantischen Wahrnehmung der gesprochenen Sprache, die im Moment des Sprechens entsteht. Somit ist ein Prozess – die Sprachproduktion – eng mit einem anderen Prozess – Zuhören, Wahrnehmen, Verstehen der erzeugten Sprache – verbunden.

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Die Erstellung einer mündlichen Stellungnahme von N.I. Psychologische Grundlagen der Sprachentwicklung Erstens ist es beim mündlichen (sozusagen unterwegs) Verfassen eines Satzes notwendig, die bereits gesprochenen Wörter beizubehalten und zweitens die bevorstehenden Wörter zu antizipieren. Das Behalten und Vorwegnehmen von Wörtern gewährleistet deren Konsistenz im übergeordneten syntaktischen Schema. Die Auswahl von Wörtern aus dem Langzeitgedächtnis und der Satzbau im Arbeitsgedächtnis unterliegen der Absicht der Äußerung. Es ist notwendig, dass der Sprecher einen Plan und ein Gespür für die Geschichte selbst hat. Die Idee entsteht ebenfalls im Mechanismus des Behaltens und Vorwegnehmens, bezieht sich jedoch nicht auf einen einzelnen Satz, sondern auf die gesamte Geschichte als Ganzes. Dies ist die Planung der Komposition der Geschichte.

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Merkmale der mündlichen Redeform Zu den Merkmalen unvorbereiteter mündlicher Rede gehören: Versprecher, Auslassungen von Wörtern, was auf eine Anpassung der Aussage im Entstehungsprozess hinweist; verschiedene Arten von Unterbrechungen, Störungen einer begonnenen Struktur, deren Ersetzung durch eine andere; das Vorhandensein von Pausen, die verschiedene Funktionen erfüllen. Die Mängel der mündlichen Rede werden durch außersprachliche Mittel ausgeglichen: Mimik, Gestik, Intonation.

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Schriftliche Rede Beim Schreiben wird der Inhalt eines Gedankens aus einem mentalen Code über die Tonstufe neu kodiert (diese Stufe kann entweder in der mündlichen Aussprache einer Aussage vor deren Aufzeichnung oder in Form der internen Aussprache in einem Sprachcode auftreten). in einen grafischen Buchstabencode umwandeln. Der Begriff „Schreiben“ umfasst: - Vorbereitung und Bildung einer Aussage auf interner Ebene mit Vorwegnahme ihrer Synthese (wie bei der mündlichen Rede); - Codeübergänge; - Aufnahmetechnik - Zeichnen der notwendigen grafischen Zeichen nach den Regeln der Kalligraphie, Einhaltung der Anforderungen grafischer Regeln und Rechtschreibnormen. Aus sprachtheoretischer Sicht sind die erste und zweite Stufe die wichtigsten, aber im Leben denkt der Schriftsteller weniger über sie nach als über die dritte – die Schreibtechnik.

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Merkmale einer schriftlichen Stellungnahme Der Anstoß für die Erstellung einer schriftlichen Stellungnahme kann eine gehörte oder gelesene Stellungnahme eines anderen Autors sein. Die schriftliche Sprache ist eine der Formen der indirekten Kommunikation, der Fernkommunikation, bei der sich die kommunizierenden Personen nicht nur nicht sehen oder hören, sondern möglicherweise sogar völlig fremd sind. Der Autor konzentriert sich jedoch immer noch auf den beabsichtigten Adressaten: seine Altersmerkmale, seinen sozialen Status, seine Lebenserfahrung. Eine besondere Eigenschaft der schriftlichen Rede ist die Bereitschaft, die Möglichkeit zum wiederholten und umfassenden Denken und Bearbeiten.

Auf diese Komponente legen Künstler meist besonderes Augenmerk – das ist ihr Brot. Große Manager hingegen unterschätzen dieses Element oft und ignorieren es bei der Vorbereitung. Für neue Redner ist die Präsentation oft ein Stolperstein.

In diesem Block lassen sich mehrere Komponenten unterscheiden:

1. Rollenposition des Sprechers, sein Image, Status, Ruhm.

2. Sprechtechnik.

3. Nonverbale Mittel zur Beeinflussung des Publikums: Abstand zum Zuhörer, Körperhaltung, Gestik, Mimik, Aussehen, Blickkontakt.

4. Der psychologische Zustand des Sprechers, sein Selbstvertrauen, der Grad seiner Redebereitschaft.

5. Psychologische Bereitschaft des Publikums, Sprache wahrzunehmen.

Schauen wir uns diese Elemente genauer an.

1. Die Rollenposition des Sprechers, sein Image, sein Status, sein Ruhm. N Es ist notwendig, Ihre Rede mit einer Position, einer psychologischen Rolle zu koordinieren, die im öffentlichen Bewusstsein weit verbreitet ist, beispielsweise mit einem Konzept, das in der wissenschaftlichen Gemeinschaft Anhänger hat. In diesem Fall ist die Positionierung effektiver.

Es gibt mehrere Modalitäten, die den Erfolg des öffentlichen Redens beeinflussen: ideologisch, politisch, wissenschaftlich, willentlich, Rolle.

Die ideologische Position zeigt die Nähe des Redners zum Publikum im Hinblick auf grundlegende Lebenswerte, daher ist es notwendig, diese Einheit in der Rede und im gesamten Erscheinungsbild hervorzuheben. Der Redner sollte deutlich hervorheben, für wen er „für“ oder „gegen“ spricht. Um beim Publikum Anklang zu finden, sollten Sie wissen, wer die Zuhörer sind, um die Aufführung im Voraus anzupassen.

Die Rollenposition des Redners ist für den Erfolg der Rede von großer Bedeutung. „Lehrer“, „Prediger“, „Märtyrer“, „Held“, „Antiheld“, „Wie alle anderen“ , « Berühmter Wissenschaftler“, „Exzentriker“ – Diese Standardrollenpositionen können in verschiedenen Situationen effektiv sein. Dabei sollten die Rollenposition und das Rollenbild nicht für jede Rede neu erstellt werden – sie sollten Kontinuität wahren und sich an den bisherigen Aktivitäten und der Biografie des Redners orientieren.

Die willensstarke Haltung des Sprechers ist sehr wichtig. Der Redner muss während der Rede das Hauptproblem lösen – um sicherzustellen, dass das Publikum glaubt, dass er, das Team, das er vertritt, in der Lage ist, Schwierigkeiten zu überwinden und Probleme zu lösen.

2.Sprechtechnik. Ein wichtiger Bestandteil einer erfolgreichen Rede ist ihre Wiedergabe. Der Erfolg hängt nicht so sehr von der Fähigkeit zur Improvisation ab, sondern davon, den Redetext sorgfältig vorzubereiten und auszusprechen. All diese Fähigkeiten kommen in der Sprechtechnik zum Ausdruck. Zu den Sprechtechniken gehören in der Regel:

a) Verbale und phonetische Mittel zur Beeinflussung des Publikums: Klarheit des Sprachaufbaus, Klarheit und Eindeutigkeit von Wörtern und Begriffen, Verbindung der Sprache mit früheren Erfahrungen und dringenden Problemen der Zuhörer, Klangfarbe und Lautstärke der Stimme, Sprechrhythmus, Pausen, Reichtum an emotionalen Elementen usw.

Das Sprechtempo, die Länge und Komplexität der darin enthaltenen Sätze, Pausen, Einwürfe und logische Betonungen beeinflussen maßgeblich das Verständnis der Rede des Sprechers.

Psychologische Untersuchungen legen nahe, dass die meisten Zuhörer beispielsweise die Bedeutung einer Phrase nicht erfassen, wenn sie etwas enthält mehr als vierzehn Wörter.

Außerdem, wenn die Phrase ohne Pausen dauert mehr als fünfeinhalb Sekunden, Der Faden des Verstehens ist gerissen.

Um Verständnis zu erlangen, ist es notwendig, aktiv zu werden Nutzen Sie Pausen, die die Rede in logische Blöcke unterteilen, lenken die Aufmerksamkeit des Publikums auf die wichtigsten Punkte der Rede.

Langsames Sprechen in kurzen und einfachen Sätzen ist eine allgemeine Empfehlung für einen Redner, der gehört und verstanden werden möchte.

Die Rede ist nach mehreren Grundprinzipien aufgebaut, die eingehalten werden müssen:

· Wählen Sie drei oder vier Hauptthemen aus, auf die Sie die Aufmerksamkeit der Zuhörer lenken möchten, betonen Sie diese Themen und kommen Sie immer wieder darauf zurück;

· Denken Sie daran, wer das Publikum ist und für wen die Rede gedacht ist. Verwenden Sie Argumente, die für das Publikum und nicht für den Redner überzeugend erscheinen.

· Verwenden Sie anschauliche Beispiele, um Prämissen und Schlussfolgerungen zu veranschaulichen. Wir müssen über Menschen sprechen, nicht über Konzepte;

· leicht zitierfähig sein, im Voraus wissen, welche Teile der Rede auf dem Bildschirm oder in Zeitungen erscheinen sollen.

3.Nonverbales Verhalten des Sprechers. Eine Sprachnachricht besteht nicht nur aus einer verbalen Komponente (der Sprache selbst). Nicht weniger wichtig ist die nonverbale Komponente: Mimik, Pantomime (Haltung, Gestik), Blickkontakt, Tempo, Sprechton sowie die räumliche Lage des Sprechers.

Wir sollten schädliche Gesten nicht vergessen: Kratzen, Zucken, Hantieren mit Knöpfen usw.

Am informativsten ist es in Situationen der direkten Kommunikation oder vor einer Fernsehkamera Gesichtsausdrücke, wenn man vor einem großen Publikum spricht, macht sich meist bemerkbar Gestikulation Person.

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