Wann ist die Buchwoche des Jahres? Städtische Haushaltseinrichtung „Zentrales Bibliothekssystem“ des Stadtbezirks Bavlinsky der Republik Tatarstan

In der Region Pskow findet der Tradition nach zum 11. Mal in der letzten Märzwoche während der Schulferien die festliche „Buchwoche“ – „Kinder- und Jugendbuchwoche“ – statt.

Am 22. März 2017 begannen die festlichen Veranstaltungen in der regionalen Spezialbibliothek für Blinde und Sehbehinderte Pskow. Hier fand ein Gedichtlesewettbewerb zum 135. Geburtstag von Korney Ivanovich Chukovsky statt. An dem Wettbewerb nahmen Schüler einer Sondervollzugsanstalt teil, die die Jury, das Bibliothekspersonal und ihre Lehrer mit ihrer hervorragenden Kenntnis der Werke, der Kunstfertigkeit und dem Talent Tschukowskis überraschten und erfreuten. Das Motto des Feiertags lautete: „Wenn Kinder Gedichte lesen, werden ihre Seelen fröhlich und fröhlich“ .

Im Rahmen des Projekts wurden am selben Tag festliche Veranstaltungen im regionalen Puppentheater Pskow fortgesetzt « Bücher auf Tour.“ Wo sind die Spezialisten der nach ihr benannten Pskower Regionalbibliothek für Kinder und Jugend? V. A. Kaverina präsentierte den jungen Zuschauern eine Buchausstellung zu den Aufführungen „Little Muk“ und „Die Froschprinzessin“. Darüber hinaus nahmen die Kinder an einem Spielprogramm für Märchenexperten teil. Für viele Kinder wird dieses Treffen dazu beitragen, volkstümliche und originelle Märchen und Märchenfiguren kennenzulernen.

Die Bibliotheken der Stadt Pskow haben für ihre Leser ein umfangreiches Programm vorbereitet, dessen Hauptthema Ökologie und Natur ist. 24. März 2017 in der nach ihm benannten Rodnik-Bibliothek. S.A. Zolottsev veranstaltete das erste festliche Treffen – ein Festival der Bücher über die Natur und ihre Leser und Bewunderer , wo sich Kinder aus der ganzen Stadt, Vertreter der Schulen Nr. 1, 9, 20, 22, 25 versammelten.

Die Gastgeber des Feiertags – ein Bibliothekar und ein Junge im Bild eines kleinen Prinzen aus dem Märchen von A. Exupery – gratulierten allen zum Hauptbuchurlaub für Kinder und stellten Fragen zu ihrer Einstellung zu Pflanzen und Tieren und stellten auch den Versammelten Fragen Welcher von ihnen füttert die Vögel im Winter? Es stellte sich heraus, dass viele Kinder den Vögeln helfen, im Winter zu überleben. Für die festliche Stimmung sorgte das Volksliedensemble „Gorenka“ der Kinderkunstschule. Begrüßte das Publikum mit ihrem Berufungsschreiben und zeitgenössische Schriftstellerin Marfa Sokolich, Autor zahlreicher Geschichten über die Welt der Tierwelt. Nach ihren Geschichten traten Pskower Schulkinder auf kreative Aufgaben im Wettbewerb „Über grüne Wälder und Wunder der Natur“: erfand ihre Fortsetzung, zeichnete Illustrationen, erstellte Cartoons. Die Autoren der besten Werke erhielten Dankesbriefe, Geschenkgutscheine aus dem Knizhitsa-Laden und unvergessliche Souvenirs von Philanthropen, die ein so wichtiges Buchereignis für Kinder unterstützten. Die miteinander wetteifernden Jungs beantworteten die Fragen der Quizze „Blumen im Königreich der Märchen“ und „Lieblingscartoons und Bücher über Tiere“.

Die ungewöhnlichen Gäste wurden mit freudigen Ausrufen begrüßt – zwei Vertreter der besten Freunde des Menschen, dressierte Hunde, begleitet von Musik und unter Beteiligung derjenigen, die bereit waren, ihre Fähigkeit zu zeigen, Befehlen zu folgen und sogar zu tanzen. Das Treffen endete mit einem Auftritt „Frühlingsmärchen“ des Theaterstudios „Positive“, deren kleine Künstler eifrig den Frühling einluden; Der Tag war wirklich sonnig... aber meine Seele fühlte sich fröhlich und leicht an...

24. März 2017 im Konferenzsaal der nach ihm benannten Zentralen Stadtbibliothek. M. I. Semevsky eröffnete die Woche der Kinder- und Jugendbücher. Veranstalter - nach ihm benannte städtische Kinderbibliothek. A. P. Gaidar.

In der Bibliothek-Zweigstelle Nr. 1 des nach ihm benannten Central City Hospital. M.I. Semevsky, Velikie Luki, für die Kinder der 1. Klasse der Schule Nr. 7 fand eine Literatur- und Spielstunde „Akim gibt uns Gedichte, wir gehen mit ihm“ statt.

Zu Besuch bei der Königin der Bücher! Am 23. März fand die Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 4 statt Literarische Reise „Alles beginnt mit der Kindheit“ aus den Seiten von Sergei Mikhalkovs Büchern.

Am 23. März 2017 fand in der Kinderbibliothek Loknyany die Eröffnung der Woche der Kinder- und Jugendbücher mit dem Theaterfestival „Es war einmal im Königreich der Bücher ...“ statt., deren Märchenfiguren Mitglieder des Literaturclubs „Solnyshko“ waren.

Am 23. März fand in der Kinderabteilung der Bezirksbibliothek Newelsk die Eröffnung der Kinderbuchwoche statt. Dieses Ereignis fiel zeitlich mit dem 135. Geburtstag von K. I. Chukovsky zusammen. Den Kindern wurde von K. I. Chukovsky, seinen wunderbaren Märchen und Gedichten für Kinder erzählt. Die Schüler nahmen mit Begeisterung am Wettbewerb um den besten Vorleser englischer Lieder teil. Schulkinder erfuhren viel Interessantes über das Leben des Schriftstellers und seine Werke...

Im Bezirk Opochetsky fand anlässlich des Jubiläums von K. I. Chukovsky eine Bildungsstunde „Pochemuchkina Polyana“ für Vorschulkinder statt. Verschiedene Spiele und Quizze lösten bei den Kindern viele Fragen und Emotionen aus. Die Kinder lernten die Buchausstellung „Warum?“ kennen. Ja, weil…“, Rätsel in der Poesie erriet, magische Stationen bereiste und mit einem Abonnement Ausflüge unternahm.

Die Pskower Regionalbibliothek bereitete für Drittklässler der Piskowskaja-Sekundarschule einen Umweltinformationstag „Werden Sie ein Freund der Natur!“ vor. Durch eine von der Bibliothek vorbereitete bibliografische Übersicht und Videopräsentation lernten die Kinder den Beruf des Ökologen kennen und lernten das „Rote Buch Russlands“ und das „Rote Buch der Region Pskow“ kennen.

„BUCHWOCHE“ geht weiter...

Am 4. April 2017 begrüßen die Bibliotheken des Bezirks Loknyansky Gäste aus Kinderbibliotheken verschiedener Städte und Bezirke der Region Pskow, die zur Teilnahme an der Kinderbuchwoche und am regionalen Bibliotheks- und Pädagogischen Rat kommen werden

FGBDOU „Kinderentwicklungszentrum – Kindergarten Nr. 1387“ UDPRF

Mittelgruppenprojekt Nr. 2
Thema: „Buchwoche basierend auf den Werken von S. Ya. Marshak“

Gainanova A. I.
Bolotenkova O.E.

Moskau, 2017
Bildungsprojekt in der Sekundargruppe Nr. 2 „Buchwoche“
Relevanz
Eines der vorrangigen Probleme unserer Gesellschaft besteht darin, Kinder an Belletristik heranzuführen. Leider hat sich in unserem Zeitalter der Informatisierung die Einstellung der Kinder zu Büchern geändert und das Interesse am Lesen nimmt ab. Zahlreichen Studien zufolge schauen Kinder bereits im Vorschulalter lieber Fernsehen und Computerspiele als Bücher.
Das Problem, das Interesse an einem Buch, am Lesen als Prozess, aufrechtzuerhalten, ist heute aktueller denn je. Es gibt keine fertigen Rezepte, um einem Kind die Liebe zu Büchern beizubringen, da es sehr schwierig ist, die komplexe Kunst des Lesens und Verstehens eines Buches zu vermitteln.
Schon in jungen Jahren müssen Sie Ihrem Kind beibringen, ein Buch als den größten Wert zu betrachten, es richtig in den Händen zu halten, richtig darin zu blättern, seinen Platz im Bücherregal zu kennen und sich den Titel und den Autor zu merken. Das Buch hilft dem Kind, die Welt zu erkunden und Neugier zu entwickeln. Das Buch ist nicht nur eine Wissensquelle – es soll die Aufgaben der moralischen und ästhetischen Bildung erfüllen, die Liebe zur Muttersprache, zum Heimatland, zu seiner Natur und seinen Menschen wecken und einen Sinn für Schönheit entwickeln. Das Leben eines Kindes wird erfüllter und bedeutungsvoller, weil es Figuren aus Kinderbüchern enthält. Bei der Arbeit mit Kindern sollten wir den Illustrationen für das Verständnis des Textes eine besondere Rolle zukommen lassen. Sie helfen dem Baby, den gelesenen Text zu verstehen.
Wir sehen, dass es während der gesamten Vorschulzeit zu einer aktiven Entwicklung und Verbesserung der Fähigkeit zur Wahrnehmung literarischer Werke, zur Bildung von Interesse und Liebe für Bücher kommt, das heißt, das Kind entwickelt sich erfolgreich als Leser. Eine durchdachte Auswahl von Büchern für die Kinderlektüre wird dadurch bestimmt, was unweigerlich die literarische Entwicklung des Kindes, die Gestaltung seiner literarischen Erfahrungen im Vorschulalter und die Entwicklung einer Einstellung zu Büchern beeinflusst. Gemäß dem Landesbildungsstandard zielt die Wahrnehmung von Belletristik darauf ab, Interesse und das Bedürfnis, Bücher zu lesen, zu wecken.

Art, Art des Projekts: kurzfristig, kreativ-pädagogisch, künstlerisch und sprachlich.
Thema: „Kinderbuchwoche.“
Projektdauer: 1 Woche (vom 25.03 bis 03.04)
Alter der Kinder: mittlere Gruppe (Kinder 4-5 Jahre alt).
Ziel und Ziele des Projekts:
Einführung in die Praxis verschiedener Formen und Methoden der Arbeit mit literarischen Werken, die dazu beitragen, Kinder mit Büchern vertraut zu machen und die kognitive, kreative und emotionale Aktivität von Kindern zu entwickeln;
Entdecken Sie Ihr Wissen über Kindermärchen durch verschiedene Arten von Spielen;

Entwickeln Sie den Wunsch nach ständiger Kommunikation mit Büchern und deren Pflege
Weiterentwicklung des Interesses der Kinder an Büchern;
Lernen Sie sorgfältig, hören Sie zu und hören Sie sich die Arbeit an;
Bildung von Interesse und Bedürfnis, Bücher zu lesen;
Entwickeln Sie den Wunsch, ständig mit dem Buch zu kommunizieren und es zu pflegen.
Vertiefung der individuellen literarischen Vorlieben und des ästhetischen Geschmacks der Kinder;
Entwicklung kognitiver, kreativer und emotionaler Aktivität im Prozess der Einführung von Vorschulkindern in die Literatur;
Entwicklung der Fähigkeiten von Kindern zur Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen und Erwachsenen im Rahmen gemeinsamer Aktivitäten.
Erwartete Ergebnisse des Projekts:
Steigerung des Interesses von Kindern an Belletristik.
Die kreativen Fähigkeiten von Schulkindern freisetzen.
Entwicklung kohärenter Sprache, Denken und Vorstellungskraft
Bewusstsein der Eltern für die Bedeutung von Büchern für die Erziehung von Vorschulkindern.
Ausbau der Interaktion zwischen Vorschuleinrichtungen und Familien.

Vorarbeit mit Kindern:
- thematische Gestaltung des Gruppenraumes,
- Ergänzung von Ecken (Bücherecke, Sozial- und Moralecke, Umweltecke, Kreativitätsecke, Ecke für geistige Entwicklung, Theaterecke) mit neuen Materialien (Bücher und Spiele aus der Kindheit von Mutter und Großmutter; Bücher mit unterschiedlichem Inhalt, Zweck, Design),
- Gemeinsam mit den Eltern die Figuren Ihrer Lieblingsmärchen zeichnen,
- Lesen von Kindermärchen, Geschichten, Gedichten,
- Auswahl von Gedichten und Vorbereitung einer ausdrucksstarken Lektüre zum Auswendiglernen,
- Auswahl von Anschauungsmaterial, um Kindern die Künstler vorzustellen, deren Werke in den Büchern vorgestellt werden,
- Auswahl von Porträts von Dichtern und Schriftstellern.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Beziehen Sie die Eltern im Rahmen der „Buchwoche“ in die gemeinsame Kreativität ein;
Einbeziehung der Eltern bei der Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung des Interesses der Kinder an Büchern zu Hause und im Kindergarten;
Steigerung der elterlichen Kompetenz im Leseprozess der Kinder.
Einzelgespräch „Welche Bücher werden zu Hause gelesen“
Druckbare Informationen für Eltern.
Attribute und Inventar:
Porträts von Kinderbuchautoren;
Porträts von Schriftstellern und Geschichtenerzählern;
Attribute für Rollenspiele;
Tonaufzeichnungen von Werken;
Gedruckte Brettspiele;
Illustrationen für Werke;
- Empfehlungen für Eltern,
- Illustrationen mit Charakteren aus Ihren Lieblingsmärchen, Geschichten, Gedichten.
Projektor und Tonbandgerät.
Veranstaltungsort: Gruppenraum
Phasen der Projektumsetzung
Vor der Buchwoche wurde in der Gruppe eine Entwicklungsumgebung geschaffen. Es wurden Ausstellungen von Büchern zu folgenden Themen organisiert: „Intelligente Bücher“, „Magische Märchen“, „Mein Lieblingsbuch“, ein langfristiger Plan für kontinuierliche Bildungsaktivitäten wurde erstellt; Es wurde ein Gespräch über den bevorstehenden Feiertag geführt.
Kinder und Eltern bekamen Hausaufgaben:
- Lesen Sie Ihre Lieblingsbücher noch einmal,
- Zeichne deine Lieblingscharaktere.
Vorbereitungsphase
Tätigkeiten eines Lehrers
Kinder in eine problematische Situation einführen.
Das Problem formulieren.
Formulierung der zugewiesenen Aufgaben.
Gestaltung einer Buchausstellung.
Aktivitäten für Kinder
Eingabe des Problems.
Diskussion einer problematischen Situation.
Aufgaben annehmen, Ergänzungen vornehmen.
Praxisphase
Tätigkeiten eines Lehrers
Organisation von Kinderaktivitäten:
- kognitive Sprache;
- künstlerisch und kreativ;
- Spielen;
- gemeinsame Arbeit mit den Eltern.
Aktivitäten für Kinder
Aktive Teilnahme an allen geplanten Aktivitäten.
Letzte Stufe
Tätigkeiten eines Lehrers
Organisation einer Ausstellung von Produkten für kreative Aktivitäten für Kinder und Erwachsene.
Organisation einer Aufführung basierend auf dem Märchen „Von der dummen Maus“.
Aktivitäten für Kinder
Mitwirkung bei der Vorbereitung und Inszenierung eines Märchens.

Langfristiger Plan zur Durchführung der „Buchwoche“ in der Mittelgruppe.

Wochentage
Aktivitäten tagsüber

Tag eins „Und das Buch hat einen Namenstag“

1. Führen eines Gesprächs zum Thema „Es ist der Namenstag des Buches!“ – eine Nachricht des Lehrers darüber, wo und wann die „Woche des Kinderbuchs“ geboren wurde;
Bekanntschaft mit der Entstehungsgeschichte des Buches;
2.Spiel „Erkenne den Helden des Märchens“ – mit
mit Multimedia-Präsentation.
Ziel: das Wissen der Kinder zu festigen
Märchen lesen.
3. Reisen Sie durch die Ausstellungen „Ich liebe dieses Buch!“, „Mein Lieblingsbuch!“ (Eröffnungstag der Cover

1. Rollenspiel „Shop“. Handlung „Buchhandlung“.
2.Reparatur „kranker“ Bücher in der Bücherecke „Knizhkina Hospital“.
3. Outdoor-Spiel „Katz und Maus“
4. Brettspiele „Sammeln und raten“, „Fehler korrigieren“

Tag zwei „Tili-bom-tili-bom, das Haus der Katze hat Feuer gefangen“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1.NOD „Zu Besuch beim Schriftsteller S. Ya. Marshak“
2. Didaktisches Spiel „Du kannst – du kannst nicht“;
3. Outdoor-Spiel „Mäuse tanzen im Kreis.“
4. Den Zeichentrickfilm „Cat House“ ansehen

1.Lesen des Werkes „Katzenhaus“;
2. Didaktisches Spiel „Erkenne den Helden anhand der Beschreibung“
3.Zeichnung „Katzenhaus“
4. Outdoor-Spiel „Wer ist schneller“

Tag drei „Gedichte“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1. Reise durch die Ausstellung „Funny Poems“ – Gedichte lesen.
2. Prüfung von Illustrationen für Werke.
3. Modeln „Mein Lieblingsheld“
4. Didaktisches Spiel „Sammle ein Bild“

1. Lesen des Gedichts von S.Ya. Marshak „Über Spielzeug“;
2. Outdoor-Spiel „Finde dein Haus“;
3 Dramatisierung des Märchens „Handschuhe“
4. Didaktisches Spiel „Finde die Märchenhelden“;

Tag vier „Berufe“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1. Lebenssicherheit „Feuer. Gefährliche Gegenstände“;
2.Lesen des Märchens „Feuer“, „Post“, „Über einen unbekannten Helden“
3. Didaktisches Spiel „Wer braucht was für die Arbeit?“;
4. Den Zeichentrickfilm „Feuer“ ansehen

1. Mathematisches Spiel „Helfen Sie dem Postboten“;
2. Outdoor-Spiel „Such dir einen Partner.“
3. Didaktisches Spiel „Falten Sie das Bild“
4. Choreografische Fantasien basierend auf der Inszenierung. Marschak.

Tag fünf „Über Tiere“
(die erste Hälfte des Tages)
(Nachmittag)
1. Eine Reise durch die Ausstellung „Tales of Animals“ – Auseinandersetzung mit Büchern, die sich in Inhalt, Gestaltung, Schwerpunkt unterscheiden;
2. Liter. Freizeit
3. Outdoor-Spiel „Blind Man’s Bluff with a Bell“;
4.Rätsel.
1. Didaktisches Spiel „Sag ein Wort“ * 2. Didaktisches Spiel „Aus welchem ​​Märchen stammt der Held?“;
3. „Erzählen Sie Ihr Lieblingsmärchen“ (Kindergeschichten);

Aktivitäten mit Eltern:
1. Zeichnen Sie Ihre literarischen Lieblingsfiguren.
2. Einzelgespräch „Welche Bücher lesen sie zu Hause“
3. Ausstellung der beliebtesten Heimbücher.
4. Auffüllung der Gruppenbibliothek.
5. Gedruckte Informationen für Eltern:
„Wie man einem Kind beibringt, Bücher zu lieben“
„Empfehlungen zur Pflege der Liebe und des Interesses an Büchern“
6. Babybücher erstellen.
Ergebnis des Projekts:
1. Durch das Projekt lernten die Kinder die Arbeit von Kinderbuchautoren kennen.
2. Kinder lernten, Schriftsteller und Dichter auf Reproduktionen und Fotografien zu erkennen.
3. Die Kinder trafen die Illustratoren eines Kinderbuchs.
4. Für Kinder wurden thematische Ausstellungen organisiert.
5. Die Kinder lernten, wie man Bücher repariert.
6. Die Kinder schufen kreative Werke basierend auf den gelesenen Werken.
7. Die Kinder sahen sich Aufführungen an, die auf den von ihnen gelesenen Werken basierten und von professionellen Schauspielern aufgeführt wurden.
8. Eltern von Schülern wurden mit Informationen zur Förderung der Lesefreude vertraut gemacht.

Traditionell veranstalten Bibliotheken Ende März eine Kinderbuchwoche, den sogenannten „Buchnamentag“, mit dem Ziel, das Lesen bei Schulkindern bekannt zu machen. Die Bibliotheken des MBUK „Gagarinskaya MCBS“ bildeten da keine Ausnahme und veranstalteten eine Reihe von Veranstaltungen.

Am 16. März fand im Zentralen Kinderkrankenhaus die Eröffnungsveranstaltung der Kinderbuchwoche „Tage der Buchnamen“ für Vorschulkinder des Kindergartens „Kolokolchik“ statt. Dabei lernten die Kinder die Geschichte dieses Feiertags kennen, spielten lustige Spiele „Book Engine“ und „Sammle ein Märchen“, lösten knifflige Rätsel, erinnerten sich an ihre Lieblingsmärchen und zeigten ihren Einfallsreichtum und ihre Talente. Natürlich konnten wir nicht darauf verzichten, unseren Lieblingszeichentrickfilm „Was ist gut und was ist schlecht“ nach den Gedichten von V. Mayakovsky anzusehen. Bei der Veranstaltung waren 23 Personen anwesend.

Am 27. März nahmen Schüler des Kindergartens „Solnyshko“ am Bücherexpress „Mit Büchern zu neuen Entdeckungen“ teil. Die Kinder wurden auf dem Festival von der Königin des Buches, Professorin für Buchwissenschaften, begrüßt und im Land Chitalia trafen sie sich mit dem Buchastrologen. Doch bevor sie das Land Chitalia erreichten, mussten die Jungs einen langen und dornigen Weg zurücklegen. Die Kinder begannen ihre Reise im Königreich der Bücher, wo sie lernten, wie wichtig das Lesen ist und dass Bücher auch ihren Namenstag feiern. Dann machten alle einen Ausflug zur „Toon-Insel“, wo der fabelhafte Bleistift den Kindern beibrachte, „Was gut und was schlecht ist.“ Die nächste Station ist die gruselige und geheimnisvolle „Höhle der Gedichte“, die Schätze enthielt – Gedichte von Kinderbuchautoren. „Der geheimnisvolle Baum“ war die nächste Etappe der Reise durch das magische Land. Die Kinder mussten allerlei knifflige Rätsel lösen. Nun, die letzte Prüfung auf dem Weg in das Land Chitalia war das tobende Meer, das nur mit magischen Ringen überquert werden konnte. Und die Jungs haben diese Aufgabe perfekt gemeistert und landeten im Land Chitalia, wo der Buchastrologe bereits mit seinen märchenhaften Fragen auf sie wartete, nachdem er erraten hatte, welche die Jungs schließlich das Geschenk „Magic Chest“ erhielten, das Farben enthielt Bücher und Bleistifte. An der Veranstaltung nahmen 28 Personen teil.

Am 30. März schloss die Zentrale Kinderbibliothek eine Reihe von Veranstaltungen zur Kinderbuchwoche ab und veranstaltete ein Märchenspiel „Tapfere Retter im Land Chukokkola“ mit Kindern aus dem Kindergarten „Krepysh“, der K.I. gewidmet war. Tschukowski. Ein Ausstellungsporträt „Ihm wurde eine Art ewige Kindheit zugesprochen“ wurde montiert. Die Bücher dieses Autors sind wie eine Reise in das Land der fröhlichen Kindheit; es ist nicht schwer, dorthin zu gelangen: Buch aufschlagen, anfangen zu lesen – und schon findet man sich in diesem wunderbaren Land wieder. Deshalb wurden die Kinder gebeten, zu prüfen, ob sie mit Tschukowskis Werken vertraut waren. Sie beantworteten fröhlich gemeinsam die Fragen des „Verwirrung“-Quiz, lasen Bücher und schauten sich die Zeichentrickfilme „Moidodyr“ und „Telefon“ an. An der Veranstaltung nahmen 25 Personen teil.

Am 27. März 2017 veranstaltete die ländliche Zweigstelle Chernogubtsevsky einen Wettbewerb von Literaturexperten „Kinderbücher“. Der Bücherurlaub ist ein Feiertag für alle lesenden Kinder, ein Feiertag für die Kindheit, ein Feiertag für Schriftsteller, Verleger und Bibliothekare. Dies ist ein Feiertag für neugierige Kinder und Erwachsene, die in Bücher verliebt sind, ein Feiertag voller neuer literarischer Entdeckungen und lustiger Abenteuer.

Während der Veranstaltung nahmen die Kinder aktiv an einem Expertenwettbewerb teil: jüngere Leser basierten auf den Werken von K. Chukovsky und ältere Leser basierten auf M. Lermontovs Roman „Ein Held unserer Zeit“. Es fand ein Quiz zu den Fabeln von I. Krylov statt. Die Ausstellungsempfehlung „Glocken der Kindheit“ ist entstanden. An der Veranstaltung nahmen 17 Personen teil.

In der Karmanov-Bibliothek Am 23. März 2017 fand für Mittelschulkinder eine Literatur- und Spielestunde „Diese Bücher sind die besten und ein großer Erfolg“ statt. Für die Veranstaltung wurden die folgende Ausstellungsausstellung „Geheimnisvolle, rätselhafte, lustige Abenteuer“ und eine Ausstellungswerbung „Diese Bücher sind die besten“ vorbereitet.

Abenteuer ist großartig! In der Ausstellung wurden Bücher über sie präsentiert: „Robinson Crusoe“ von D. Defoe, „Gullivers Reisen“ von D. Swift, „Die Abenteuer von Captain Vrungel“ von A. Nekrasov, „Die Abenteuer von Tom Sawyer“, „The Adventures von Pinocchio oder dem Goldenen Schlüssel“ und vielen anderen. Bibliothekare veranstalteten ein Quiz „Durch die Seiten Ihrer Lieblingsbücher“ mit den Fragen:

Wie hieß der Held, der nach einem Schiffbruch alle Schwierigkeiten überwand?

Wer gab Pinocchio fünf Goldmünzen?

Wie hieß Kapitän Vrungels älterer Offizier?

Was sah Alice durch den Spiegel? und andere.

Die Veranstaltung wurde mit dem Erscheinen von Basilio, der Katze, und seiner ständigen Begleiterin Alice, dem Fuchs, fortgesetzt, die versuchten, Goldmünzen von Pinocchio zu locken, und Baba Yaga versuchte, sie umzuerziehen und sie zum Lesen der notwendigen Bücher zu zwingen.

Die Veranstaltung erwies sich als lehrreich und interessant, die Kinder hatten Freude daran, an den „Abenteuern“ teilzunehmen und Bücher mit nach Hause zu nehmen. Es waren 22 Personen anwesend.

Am 27. März 2017 veranstaltete die ländliche Zweigstelle Karmanovsky in Zusammenarbeit mit dem Sozialheim Yauza eine Spielperformance „Ein Detektiv ist auf der Spur“ für die Kinder des Tierheims. Es entstand die narrative Ausstellung „Where Miracles Live“.

Die Veranstaltung begann mit einer unterhaltsamen Theateraufführung „The Royal Missing“. Ein gewisser Märchenkönig wurde von einem weisen König regiert, der gerne Märchen las und über eine eigene Bibliothek mit vielen Büchern verfügte. Eines Tages hatte der König ein Unglück: Sein geliebtes Silberbuch der Märchen verschwand und es wurde von dem Räuber gestohlen, der auch gerne las. Ein außergewöhnlicher Detektiv, Baba Yaga, kommt dem König zu Hilfe. Zusammen mit den Jungs findet sie schnell den fehlenden Gegenstand und das Spiel „Special Signs“ hilft dabei, ihn zu finden. Die Aufführung umfasste viele verschiedene Wettbewerbe: „Steel Tooth“, „Stand in a Circle“, „Little Red Riding Hood“ und andere. Die Kinder nahmen mit Begeisterung an Wettbewerben teil, lasen Gedichte und tanzten. Die Veranstaltung war lustig und interessant. Es nahmen 16 Personen teil.

Am 29. März veranstaltete die ländliche Zweigstelle Sergo-Iwanowo ein Wettbewerbsspielprogramm für Schulkinder „Das Wunder, dessen Name ein Buch ist“. Der Filialleiter erzählte den Kindern die Geschichte des Feiertags „Buch benannt nach“, und dann beteiligten sich alle aktiv an Spielen, Sprintwettbewerben und Quizfragen „Was bedeutet das?“, „Wer wohnt wo?“, „ Fügen Sie ein Sprichwort hinzu: „Überprüfen Sie Ihren Einfallsreichtum.“ Es wurde eine Buchausstellungsempfehlung „Land namens „Kindheit““ organisiert, in der Bücher präsentiert wurden, deren Helden Kinder waren. 13 Personen nahmen teil.

Am 31. März veranstaltete die Stadtfiliale des MBUK „Gagarinskaya MCBS“ ein Literaturfestival „Tales of Grandfather Korney“, an dem Kinder des nach Yu.A. benannten Kindergartens teilnahmen. Gagarin und ihre Eltern.

Es wurde ein Literaturquiz „Geschichten von Großvater Korney“ abgehalten und den Kindern eine gleichnamige Buchausstellung präsentiert. Die Kinder wurden gebeten, sich im Spiel „Fun Auction“ an die Helden der Märchen zu erinnern. Im Wettbewerb „Füge Reime zu den Zeilen hinzu...“ testeten die Kinder ihr Wissen über die Werke von K.I. Chukovsky, und antwortete dann mit Vergnügen „Rätsel – Witze“ und „Rätsel – Horrorgeschichten“. In der nächsten Aufgabe „Wer klopft an meine Tür?“ Kinder und Erwachsene mussten den Helden erkennen und antworten, ob er gut oder böse war und warum. Beim Literaturquiz stellte sich heraus, dass die Kinder die Werke von Korney Ivanovich Chukovsky gut kannten und lasen.

Dann führten wir eine körperliche Übung „Barabek“ durch (Wie man einen Vielfraß aus der englischen Folklore neckt, übersetzt von K. Chukovsky). Erfrischt begannen die Jungs, Dinge auszuwählen, die nur zu ihrem Märchen passten (der Moderator nannte ihr Märchen). Für das Märchen „Moidodyr“ eignen sich folgende Dinge – (Seife, Zahnpasta, Zahnbürste, Handtuch, Kamm). Usw.

Die nächste Aufgabe war für die Eltern: Beantworten Sie Quizfragen zu Tschukowski und seinen Werken.

Die Veranstaltung war fröhlich und fröhlich und hinterließ ein glückliches Lächeln auf den Gesichtern der Kinder. Der ganze sagenhafte Reichtum, den Korney Ivanovich geschaffen hat, die freundliche und lustige Welt des Zauberers Korney Chukovsky wird immer bei uns sein, denn bei uns sind seine wunderbaren Bücher, die von Kindern aller Generationen gelesen werden. 33 Personen waren anwesend.

Am 31. März 2017 veranstaltete die ländliche Zweigstelle Baskakovsky eine literarische Lotterie „Zu Besuch bei Korney Chukovsky“, die dem 135. Geburtstag des Schriftstellers gewidmet war.

Der Filialleiter stellte den Kindern die Biografie des Schriftstellers vor, sie erfuhren seinen richtigen Vor- und Nachnamen. Wir machten uns mit der Ausstellung eines Autors bekannt, „Die Geschichten des Großvaters Korney“, und fanden dann das versteckte Buch, nachdem wir uns das Rätsel angehört hatten.

Die Kinder nahmen sehr aktiv am Vorlesewettbewerb „Ich kenne dieses Märchen“ teil und lasen Auszüge aus Tschukowskis Märchen mit dramatisierenden Elementen vor. Einfallsreichtum bewiesen wir beim Wettbewerb „Verwirrung“, bei dem wir Märchennamen richtig aus Silben zusammensetzen mussten.

Der Wettbewerb „Verlorene Dinge“ hat Spaß gemacht, die Jungs haben herausgefunden, aus welchen Märchen die Dinge stammen (Seife, Waschlappen, Untertasse, Samowar, Eisen, Thermometer und andere), und einige Gegenstände waren „Bewohner“ mehrerer Märchen und die Jungs haben geraten es richtig.

Die Veranstaltung war sehr interessant und unterhaltsam, die Teilnehmer der Veranstaltung zeigten ausgezeichnete Kenntnisse der Werke von K. I. Chukovsky. Es waren 23 Personen anwesend.

Anlässlich des 135. Jahrestages des Kinderbuchautors, Kritikers und Literaturkritikers K. I. Chukovsky führte die ländliche Zweigstelle Tokarevsky eine Literaturreise „Lieblingsautor der Kindheit“ durch. Der Filialleiter machte die Kindergartenkinder mit den Werken aller Lieblingsschriftsteller aus der Kindheit bekannt. Die Kinder hörten mit großem Interesse Auszüge aus Märchen, beteiligten sich aktiv am Wettbewerb „Verwirrung“ und errieten anhand von Gegenständen (Zahnbürste, Untertasse). , Geld), aus welchem ​​Märchen es stammte. Alle Kinder schauten sich sehr lange ihre Lieblingsbücher an. Es waren 10 Personen anwesend.

„Mit einem Buch auf dem Weg der Kindheit“ – unter diesem allgemeinen Namen fanden im Rahmen der Woche der Kinder- und Jugendbücher Veranstaltungen in der ländlichen Filiale Klushinsky statt. Während der Woche vom 24. bis 30. März 2017 organisierte die Bibliothek Veranstaltungen unterschiedlicher Form und Inhalt – Ausstellungen, Rezensionen, Gespräche, laute Lesungen, Spielprogramme, Quiz.

Am 24. März wurde die Kinder- und Jugendbuchwoche mit dem literarischen Kaleidoskop „Ein Feiertag für alle Jahreszeiten“ eröffnet. Für die Kinder wurde eine Feier ihres engsten und klügsten Freundes, des Buches, organisiert, die von einer Präsentation begleitet wurde. Nach dem Betrachten der Folien hatten die Kinder viel Spaß bei der Teilnahme an einem Wettbewerbsprogramm mit Spielen und Rätseln.

Am 25. März machten die Kinder eine literarische Reise durch die Märchen von S. H. Andersen. Wir machten uns mit der Biografie des Geschichtenerzählers vertraut und erweiterten unser Wissen über die Märchen des Schriftstellers. Wir haben an Wettbewerben teilgenommen und Fragen im „Magic Words“-Quiz beantwortet.

Ausstellung von Büchern zeitgenössischer Dichter: „Wenn wir ein Buch öffnen, öffnen wir die Welt“, „In der heiligen Stätte der Natur“, „Diese Bücher lesen sowohl Mädchen als auch Jungen“.

Am 28. März versammelten sich die Kinder in der Bibliothek zu einer Umweltstunde in der Natur „Grünes Wunder – Erde“, wo sie über den Reichtum an Ressourcen unseres Planeten sprachen und dass alle diese Ressourcen geschützt werden müssen... Die Veranstaltung fand statt die Form eines Dialogs zwischen Bibliothekar und Kindern. Gemeinsam mit den Jungs haben wir mehrere Regeln entwickelt, die dazu beitragen, unseren Planeten sauber und schön zu halten.

Am 29. März fand in der Bibliothek eine literarische Lesung der Märchen der Gebrüder Grimm statt. Die Kinder lasen die Märchen „Rapunzel“ und „Schneewittchen“ und lösten außerdem ein Kreuzworträtsel.

Nun, am 30. März, am Ende der Ferienwoche, fand das Literaturfestival „Happy Birthday, Book!“ statt. Auf spielerische Weise erinnerten und wiederholten die Kinder unsere guten alten Märchen und Zeichentrickfilme, lernten logisch zu denken und Schlussfolgerungen zu ziehen. Zur Bestimmung des Werkes wurden Illustrationen aus Märchen herangezogen. Die besten Leser der Bibliothek erhielten Zertifikate für gute Lektüre und Freundschaft mit Büchern. An den Veranstaltungen nahmen 40 Personen teil.

Vom 27. März bis 1. April 2017 fand in der ländlichen Filiale Baskakovsky im Rahmen der Kinderbuchwoche die Aktion „Alles Gute zum Geburtstag, Buch!“ statt! Alle jungen Leser, die an diesen Tagen die Bibliothek besuchten, hinterließen ihre Glückwünsche und Wünsche das „Geburtstagskind“ an einem speziell ausgestatteten Stand. Es wurden viele Dankesworte und die aufrichtigsten und freundlichsten Wünsche geschrieben, die Jungs dankten dem Buch sehr rührend, kindisch für das, was es ist, damit das Buch nicht in Vergessenheit gerät, nicht zerrissen, damit es noch mehr Bücher gibt und es lange hält! Mehr als 30 Personen beteiligten sich an der Aktion.

Der Feiertag der Kinderbuchwoche soll nach eigenen Angaben seiner Initiatoren ganz deutlich zeigen, wie wichtig Bücher aus der Kindheit für die Erziehung eines Menschen sind. Eine Sammlung Ihrer Lieblingsmärchen kann einen unauslöschlichen Eindruck in Ihrer Seele hinterlassen. Denn es sind die vielen bekannten Geschichten, die kleine Kinder zum ersten Mal darüber nachdenken lassen, was Böses und Gutes ist, warum es so wichtig ist, ihre Eltern nicht zu täuschen und immer die Wahrheit zu sagen. Ein Buch kann alle wesentlichen und grundlegenden Charaktereigenschaften entwickeln, und das sollten Eltern unbedingt wissen.

Insgesamt nahmen 280 Personen an den Veranstaltungen zur Eröffnung der Kinderbuchwoche teil.

Zum ersten Mal fand auf Initiative des Kinderbuchautors Lew Kassil am 26. März 1943 in Moskau das Kinderbuchfest „Tag des Buchnamens“ statt. Dies ist ein Feiertag für neugierige Kinder und Erwachsene, ein Feiertag voller lustiger Abenteuer und neuer literarischer Entdeckungen. In unserem Land wird die Kinderbuchwoche in der letzten Märzwoche gefeiert. Und jedes Buch hat, wie jeder Mensch, seinen eigenen Geburtstag. Am häufigsten werden Buchnamenstage in Bibliotheken gefeiert; Sie können sich bei literarischen Veranstaltungen oder auf einer Buchausstellung darüber informieren.

Als Motto für die Buchwoche 2017 hat unsere Bibliothek folgende Worte gewählt: „Die wunderbare Welt der Bücher erwartet Sie!“ Sieben Tage lang wurden den Kindern täglich verschiedene öffentliche Veranstaltungen geboten. Für jüngere Schulkinder - „Eine Reise nach Chitai City“, eine Spielpräsentation „Wessen Geburtstag ist heute?“, ein Lernquiz basierend auf den Büchern von E.I. Charushin, ein literarisches Spiel nach den Märchen von Charles Perrault, eine Matinee nach den Märchen von Hans Christian Andersen.

Zum Jubiläum von Korney Ivanovich Chukovsky In den Klassen 1a, 1b und 2b fand eine faszinierende Reise durch das Buchland eines wunderbaren Kindergeschichtenerzählers und Kenners von Kinderseelen statt. Die Kinder erinnerten sich gemeinsam mit der Bibliothekarin an die Werke des Schriftstellers und stellten sie zur Schau. Schulkinder beantworteten begeistert die Fragen des Computerquiz „Rätsel von Großvater Korney“ und erledigten Aufgaben „Vervollständigen Sie das Wort“, lösten Rätsel. Die Kinder sortierten die Tüte mit durcheinandergebrachten Dingen aus und erzählten, welche Gegenstände wem gehörten. Märchen und Gedichte von K.I. Chukovsky wird den Kreis der Kinderlektüren nie verlassen, denn sie enthalten alles, was Kinder brauchen – Freundlichkeit, Humor, Spiel und Leichtigkeit, und lustige Veranstaltungen haben dies einmal mehr bestätigt.

Am Märchentag fanden für Grundschulkinder Treffen mit Märchen von Charles Perrault statt. Die Lieblingsmärchen „Aschenputtel“, „Der gestiefelte Kater“, „Daumendamm“, „Dornröschen“ wurden dieses Jahr 320 Jahre alt, und sie sind für moderne Kinder immer noch genauso interessant und lesbar.

Eine der Seiten komplexer Veranstaltungen war der Ökologie gewidmet.

„Auf der Erde gibt es ein riesiges Haus mit einem blauen Dach.

Sonne, Regen und Donner, Wald und Meeresbrandung leben darin.

Vögel und Blumen leben darin, das Frühlingsrauschen eines Baches,

Du und alle deine Freunde wohnen in diesem hellen Haus.

Wohin auch immer die Wege führen, Sie werden immer da sein.

Dieses Haus wird die NATUR unseres Heimatlandes genannt.“

L. Daineko

Die Kommunikation mit der Natur ist ein großes Glück und eine lebenswichtige Notwendigkeit für jeden Menschen. Die Natur lockt mit ihrer bezaubernden Einzigartigkeit Künstler, Dichter und Musiker an. Jede Jahreszeit ist auf ihre Art schön, aber diese Schönheit muss man sehen und spüren. Die Erde ist großzügig, braucht aber leider unseren Schutz. Aus Sorge um den ökologischen Zustand bündeln Menschen auf der ganzen Welt ihre Kräfte, um den Planeten zu retten. Die Wissenschaft der Ökologie entstand Mitte des 19. Jahrhunderts und wurde als die Wissenschaft von der Interaktion aller lebenden Organismen auf der Erde mit der Umwelt definiert. Im modernen Kontext wird Ökologie zunehmend als Umweltschutz verstanden. Und das nicht ohne Grund. Aufgrund menschengemachter Katastrophen, rascher menschlicher Aktivitäten und des Klimawandels braucht die Erde mehr denn je Schutz.

Was getan werden muss, um die Natur unserer Erde zu verstehen und zu bewahren, erfuhren Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-3 im Vortrag „Wie schön diese Welt ist“.

Wasser ist eines der wichtigsten Elemente auf unserem Planeten. Präsentation „Blaue Perle des Universums“ erzählte Schülern der 4. Klasse von Wasserfällen auf der ganzen Welt.

Und Schüler der 7. Klasse wurden angeboten Ökologisches Spiel „Und die Musik der Natur erklingt über der Erde“(mit Präsentation). Es basiert auf der methodischen Entwicklung des Drehbuchs durch die Mitarbeiter der regionalen Jugendbibliothek Tscheljabinsk. Das Material ist wunderbar und interessant. Zukünftig ist geplant, diese Veranstaltung auch in der 6. Klasse durchzuführen.

Auch mit Mittelstufenschülern fand ein ernsthaftes Gespräch über neue Autoren statt. Über neue Bücher in ihrer Leseumgebung. Romane für Teenager haben die Buchwelt erobert. Keine Kinder mehr, aber auch keine Erwachsenen, junge Menschen wollen über ihre Probleme lesen. Sie möchten wissen, dass plötzliche Stimmungsschwankungen normal sind und jedem passieren. Dass jeder Streit mit seinen Eltern hat und es in der Schule genauso schwierig ist, an Popularität zu gewinnen, wie den Everest zu bezwingen. IN Rezension für Jugendliche und Jugendliche und Buchkaleidoskop„Lang lebe der lesende Mann!“ Es wurden neue Bücher über Jugendliche und für Jugendliche zu verschiedenen drängenden Themen ausgewählt. Und es wird nicht nur Kindern, sondern auch Eltern empfohlen, solche Bücher zu lesen: Sie tragen zum Verständnis der Situation bei.

Am letzten Tag des Internationalen Kinderbuchtags fand im Rahmen des außerschulischen Aktivitätenprogramms in der 2. Klasse eine Feier statt, die dem Geburtstag und den Märchen von S. H. Andersen gewidmet war: „Märchen begleiten mich überall.“

Jede Veranstaltung endete mit dem Vierzeiler:

Lassen Sie diese Buchwoche

Wird nur bis April dauern

Aber Sie, die lesenden Leute,

Lesen Sie das ganze Jahr über Bücher!

386 Studierende nahmen an 18 Veranstaltungen der Buchwoche teil. Ausgezeichnet mit Diplomen für die aktive Teilnahme an Quiz und Spielen: Note 1b (Klassenlehrerin E.L. Dyatlova); Folgende Schüler erhielten Diplome: Valery Kalinin, Ekaterina Klimova (1. Klasse), Ksenia Antipina, Sofya Baimetova, Sofia Bulatova, Anastasia Volkova (2. Klasse); Daniil Prytkov, Maria Skarlygina (3. Klasse), Elizaveta Beloborodova (3b), Daria Schreiber (3. Klasse), Irina Vershinina (4a), Maria Koryakova (4b Klasse).

In den Frühlingsferien feiert die gesamte Lesegemeinschaft unseres Landes die Kinder- und Jugendbuchwoche. Zum ersten Mal fand am 26. März 1943 auf Initiative des Kinderbuchautors Lev Kassil der Kinderbuchfeiertag „Tag des Buchnamens“ statt.

Im Rahmen der Kinderbuchwoche 2017 fanden folgende Veranstaltungen statt:

Landbibliothek Vaskino-Tuyralinskaya, Landbibliothek Krim-Saraiskaya, Landbibliothek Potapovo-Tumbarlinskaya.

Landbibliothek Alexandrowskaja

Am 17. März veranstaltete die Alexander-Bibliothek eine literarische Matinee für Grundschüler, die der Eröffnung der Kinderbuchwoche gewidmet war. Gemeinsam mit den Helden aus Märchen und Zeichentrickfilmen begaben sich die Jungs auf diese spannende Reise. Zusammen mit Vovka aus dem dreißigsten Staat und dem gestiefelten Kater suchten wir auf den Seiten des Zauberbuchs nach dem Goldenen Strahl. Auf ihrem Weg trafen sie sich und gaben weise Ratschläge: Zwei aus dem Sarg, Carlson und das Kind, der Postbote aus dem Gedicht von S.Ya. Marshak, der schmutzige Junge und Moidodyr, der Igel und Nuzyavochka, Aschenputtel, Daumen. Die Kinder lösten Kreuzworträtsel, beantworteten Quizfragen, erraten Musik aus Zeichentrickfilmen und sprachen über den sorgfältigen Umgang mit Büchern. Abschließend lud die Königin des Buches noch einmal alle Leser ein, während der Feiertage das magische Haus namens „Bibliothek“ zu besuchen und eine Buchausstellung „Wie man gut lesen kann“ zu organisieren.

Ländliche Bibliothek Vaskino-Tuiralinskaya

Am 21. März veranstaltete die ländliche Bibliothek Vaskino-Tuiralinskaya ein Wettbewerbsspielprogramm „Hallo, Buchwoche“. In der Bibliothek wurde die Buchausstellung „Tag des Buchnamens“ organisiert. Junge Leser machten eine spannende Reise durch die Seiten von Büchern, errieten Rätsel, nahmen am Wettbewerb „Sammle ein Sprichwort“ über ein Buch teil, lasen Auszüge aus berühmten Gedichten und wählten Reime dafür aus, nahmen an interessanten Spielen teil,Wettbewerbe, Quiz.

Ländliche Bibliothek Krim-Sarai

Am 20. März, während der Frühlingsferien, eröffnete der Leiter der ländlichen Bibliothek Krim-Sarai die Kinderbuchwoche.

Sie gestaltete die Buchausstellung „Wir rufen Sie zu einem guten Märchen.“ Stellt die Geschichte der Kinderbuchwoche vor. Wir machten eine Märchenreise in das Land Lukomorye. Wir veranstalteten ein Aufwärmspiel „Füge den Namen hinzu“, Wettbewerbe: „Märchenkreuzworträtsel“, „Nenne ein Märchen“, „Das kleine bucklige Pferd“, „Finde deinen Partner“, erraten anhand eines Märchenfragments und spielte auch im Bereich der Wunder.

Potapovo-Tumbarlinskaya ländliche Bibliothek

Am 21. März veranstaltete die ländliche Bibliothek Potapovo-Tumbarlinskaya einen Literaturwettbewerb „Das Königreich der Bücher – Der weise Staat“, der zeitlich mit der Kinderbuchwoche und den Frühlingsschulferien zusammenfiel. Die Kinder beantworteten fröhlich Quizfragen und trugen ihre Lieblingsgedichte auswendig vor , und erinnerte sich an Sprichwörter und Sprüche über das Buch und Regeln für den Umgang mit dem Buch. Am Ende der Veranstaltung erhielten alle süße Preise.