EINE PROJEKT-LEKTION
"MEINE LIEBLINGSKLEIDUNG"
Gemacht: die Schüler der 6. Klasse:
Danilowitsch Dascha
Romanenko Nastya
Grinevich Sofia
Lehrer: Serenkova N.S.
Schule№ 29
Noworossijsk, 2016
Unterrichtsplan- Verteidigung von Projekten auf Englisch in6 Klasse zum Thema: « Meine Lieblingskleidung».
Der Zweck der Lektion:
Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten beim Lösen
zugewiesene Aufgaben zum Thema.
Lernziele:
1. Verbesserung der produktiven kommunikativen Sprachfähigkeiten beim Schreiben und
mündliche Rede bei der Erstellung und Präsentation von Projekten;
2. die Fähigkeiten zum Suchen, Systematisieren und Verarbeiten von Informationsmaterial entwickeln,
sich schriftlich (durch Projekte) und mündlich (durch Verteidigung) logisch ausdrücken;
3. die Fähigkeiten und Fertigkeiten zum Einsatz von Informationstechnologien zu aktivieren
Erstellen von Multimedia-Präsentationen;
4. Erhöhen Sie die Motivation der Schüler, Englisch zu lernen, indem Sie optimieren
Lernprozess durch Projektaktivitäten.
Unterrichtsart: Prüfung und Kontrolle von Wissen.
Unterrichtsform – Schutz von Projekten zum Thema.
Unterrichtsort: Abschlusslektion für Zyklus 1 zum Thema „Meine Lieblingskleidung“.
Dauer der Projektverteidigungsstunde –45 Protokoll.
Kontrollobjekte:- schriftliche Rede
Mündliche (Monolog vorbereitete) Rede
Mündliche (dialogisch unvorbereitete) Rede.
Unterrichtsausrüstung: Multimedia-Installation zur Darstellung von Vorträgen zum Thema,
Handreichung von didaktischem Material (Bewertungskarten, Übersichtstabelle zur Benotung).
Punkte für Projekte).
Ergebnis:
- Produkte für studentische Aktivitäten – Projekte, Multimedia-Präsentationen
- Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten zum Thema.
Unterrichtsplan
I. Organisatorischer Moment.
Präsentation des Unterrichtsthemas, Festlegung von Zielen, Zielsetzungen;
problematische Fragen aufwerfen, auf die es Antworten geben muss
während der Verteidigung von Projekten erhalten;
Kennenlernen der Kriterien zur Bewertung von Präsentationen und Erläuterung der
Bewertungsverfahren;
II. Verteidigung von Projekten mittels Multimedia-Präsentationen (25 Minuten);
Fragen von studentischen Experten an die Gruppe, die das Projekt verteidigt hat (3 Fragen);
Lehrerfragen;
III. Zusammenfassung der wichtigsten Punkte zur Lösung von Problemen mit
Handouts;
IV. Zusammenfassung der Ergebnisse der Projektverteidigung mit Festlegung und Zählung der Gesamtsumme
V. Die letzte Phase der Lektion mit Reflexion.
Während des Unterrichts
Lehrer (T): Guten Morgen allerseits. Ich freue mich sehr, Sie in unserem Unterricht zu sehen. Erinnern Sie sich an das Thema unserer Lektion? Sie haben Recht, es ist „Meine Lieblingskleidung“.
Das Aussehen einer Person hängt vom Kleidungsstück ab. Kleidung schmückt uns, unterstreicht unsere Würde und verbirgt manchmal einige Mängel. Mit Hilfe der Kleidung kann man seine Rolle in der Gesellschaft hervorheben. Die Fähigkeit, sich zu verkleiden, haben nur wenige Menschen. Während viele im Trend liegen wollen.
Ich denke, dieses Thema ist für alle sehr wichtig und aktuell. Und ich
Ich schätze, Sie haben umfangreiches Material über Kleidungsarten wie Schul-, Party- und Sportkleidung recherchiert und gesammelt.
Unsere Aufgabe bestand darin, folgende Fragen zu beantworten:
1. Interessiert es dich, wie du aussiehst?
2. Vergleichen Sie Ihr Aussehen mit dem Aussehen anderer Menschen?
3. Was trägst du in deiner Schule?
Alle Gruppen werden heute die Ergebnisse ihrer Arbeit präsentieren. Nehmen Sie die Karten und machen Sie sich mit den Kriterien von 4 Aspekten mit jeweils maximaler Punktzahl vertraut:
1. für Inhalt – 5 Punkte (Inhalt);
2. für Interaktion – 2 Punkte (Interaktion);
3. für die Form der Projektpräsentation – 3 Punkte (Form der Projektpräsentation);
4. für PowerPoint-Präsentation - 2 Punkte. Gesamt– 12 Punkte.
Ich möchte Sie auf den zweiten Aspekt aufmerksam machen – „Interaktion“. Sie sollten jeder Gruppe aufmerksam zuhören und drei oder vier Fragen stellen, um den Kern des Inhalts zu verdeutlichen. Am Ende der Unterrichtsstunde fasst die Jury alle Punkte zusammen und definiert das interessanteste und originellste Projekt. Lass es mich tun
stellen Sie die Jury vor. (Der Lehrer vertritt die Jury, die aus einem anderen Lehrer bestehen kann und
High-school Schüler).
Achtung: Sie haben 10 bis 15 Minuten Zeit, um das Thema Ihres Projekts zu behandeln und dann weiterzumachen
beantworten Sie die Fragen. Alles, was Sie brauchen, ist hier: ein Computer und ein Multimedia-Set. Wenn Sie bereit sind, können wir beginnen.
III. Schutz von Projekten durch Multimedia-Präsentationen(Kontrolle der auf einen Monolog vorbereiteten Rede).
T: 1. Der erste Schüler ist bereit, sein Projekt vorzustellen “ Meine Lieblingskleidung” und zeigen die Ergebnisse ihrer Untersuchung.
(1. Student stellt sein Projekt vor)
Moderator 1:
Mein Name ist... ich bin... Jahre alt. Ich möchte Ihnen das Projekt „Meine Lieblingskleidung“ vorstellen.
Ich trage gerne unterschiedliche Kleidung. Ich habe viele Jeans: schwarz, grau, dunkelblau, hellblau und sogar rot. Generell trage ich am liebsten Röhrenjeans, aber ich habe auch eine lockere hellblaue Jeans. Natürlich habe ich auch Röcke. Die meisten davon sind Miniröcke. Ich habe auch einen Bleistiftrock und einen Jeansrock. Ich habe mehrere wunderschöne Kleider. Im Sommer trage ich auch Shorts oder Reithosen. Und jetzt erzählen euch meine Freunde von anderen Lieblingsklamotten.
1 p-l: Mein Name ist... In meiner Schule müssen die Schüler Uniform tragen. Schuluniformen sollten meiner Meinung nach auch in Mode sein. Jeder Schüler trägt es die meiste Zeit des Jahres. Gleichzeitig sollte es langlebig und bequem sein. Farben sollten leicht verschmutzbar sein. Es hat auch eine gewisse Strenge und sorgt für eine ernste Stimmung. Ich habe auch eine Schuluniform. In den warmen Bergen trage ich eine weiße Bluse und einen karierten Rock. Im Winter wäre es in dieser Kleidung kalt, deshalb trage ich ein hellgraues Kleid. Wenn es sehr kalt ist, trage ich schwarze Hosen und eine Bluse. (Foto)
2 p-l: Mein Name ist…. Die Uniform des Jungen besteht aus einer grauen Jacke, einem weißen Rock und einer schwarzen Hose. Im Winter tragen wir unter der Jacke eine karierte Weste. Die Schuluniform ist Einheitsschüler. Wir wissen immer, was wir morgens in der Schule anziehen sollen. Andererseits stört es. Weil man jeden Tag die gleichen Sachen tragen muss. (Foto)
3 S-L: Mein Name ist... Ich bin ein Schüler der 6. Klasse. Ich habe nicht viele Klamotten, nur das Nötigste. Aber vor allem trage ich gerne Sportkleidung. Ich habe Jeans und T-Shirts, die ich oft trage, wenn ich mit Freunden spazieren gehe. Meine Sportkleidung trage ich immer zum Sportunterricht. Ich habe auch ein Paar Turnschuhe für sportliche Aktivitäten. Ich persönlich glaube, dass Sportkleidung die bequemste Kleidung der Welt ist. (Foto)
4 p-l: Mein Name ist... Ich bin 12 Jahre alt. In meinem Projekt geht es um Kleidung für eine Party. Ich gehe sehr gerne auf die Party, deshalb habe ich viele schöne Klamotten. Im Moment sind meine Lieblingskleidung Kleider. Ich mag alle Arten von Kleidern: Sommer-Sarafans, Dreieckskleider, Spitzen- oder Baumwollkleider usw.
Letzten Monat hat mir meine Mutter ein Paar Partykleider für bestimmte Anlässe gekauft und ich mag sie wirklich. Wenn ich könnte, würde ich sie jeden Tag tragen, aber sie sind zu festlich.
Abschließend möchte ich sagen, dass jeder Mensch seinen eigenen Stil haben und einzigartig aussehen kann. Er sollte seine Kleidung entsprechend seinem Geschmack, seinem Alter, seinem Beruf, seiner Konstitution und seinem Charakter auswählen. Es ist mir egal, was andere Leute tragen. Das Wichtigste für mich im Erscheinungsbild ist Ordentlichkeit, Natürlichkeit und Schönheit. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Tschüss.
Kleidung und Mode
Menschen haben unterschiedliche Einstellungen zur Mode. Manche sind gleichgültig und es ist ihnen egal, was sie tragen. Andere, meist Frauen, sind sehr wählerisch, was ihre Kleidung anzieht, und geben gerne viel Geld dafür aus. Die meisten Leute kaufen fertige Kleidung in Bekleidungsgeschäften oder Second-Hand-Läden, aber es gibt auch Leute, die ihre Kleidung gerne beim Schneider anfertigen lassen. Es gibt Leute, die sich nach der neuesten Mode kleiden, auch wenn sie ihnen anscheinend nicht passt Ihr Hobby ist es, den Modemagazinen zu folgen und zu sehen, was führende Designer präsentieren.
Mode betrifft nicht nur Kleidung, sondern auch Frisur, Make-up und Accessoires wie Schuhe, Handtaschen, Handschuhe, Gürtel, Mützen, Schals oder Schmuck und Brillen. Stile, Schnitte, Designs und insbesondere die Länge der Kleidung ändern sich sehr schnell, da die Schneiderei heutzutage ein großes Geschäft geworden ist. Die Mode greift oft auf ältere Stile zurück; Was heute aus der Mode kommt, lustig oder lächerlich ist, kann ein paar Jahrzehnte später romantisch aussehen.
Auch die Art und Weise, wie wir uns kleiden, hängt von unserem Geschmack, der Jahreszeit und dem jeweiligen Anlass ab. Im Sommer tragen wir meist leichte Sommerkleider, Shorts oder Bermudas und verschiedene T-Shirts. Das übliche Sommerschuhwerk sind Sandalen und Flip-Flops.
Im Winter trägt man etwas Warmes – Hosen, Jeans, Strickjacken und Pullover. Draußen trägt man auch Anoraks, Wintermäntel und -jacken, manchmal sogar Pelzmäntel.
Zu besonderen Anlässen verkleiden sich die Menschen normalerweise. Für einen Konzert- oder Theaterbesuch sind Abendkleider und Anzüge angebracht. Sportler tragen Sportbekleidung wie Sporthosen, Jeans, Shorts, T-Shirts und Turnschuhe.
Die beliebtesten Kleidungsstücke bei Teenagern sind Jeans oder Hosen, Hemden und T-Shirts in verschiedenen Farben, Sweatshirts oder Pullover und Turnschuhe. Stiefel und Schuhe der Schuhfirma „Converse“ erfreuen sich bei der Jugend mittlerweile großer Beliebtheit.
Meine Lieblingskleidungsstücke sind Jeans, T-Shirts und Turnschuhe. An meiner Schule müssen die Schüler eine Uniform tragen, daher habe ich kein Problem damit, was ich anziehen soll, wenn ich zur Schule gehe. Wenn ich ausgehe, bevorzuge ich etwas Bequemes wie Jeans und ein Sweatshirt. Ich versuche, der Mode zu folgen , aber modische Kleidung ist ziemlich teuer und da ich noch keinen Job habe, muss ich meine Eltern um ein Taschengeld bitten. Normalerweise kaufe ich Kleidung auf einem Markt und wähle Kleidung aus, die denen ähnelt, die gerade in Mode sind. Das spart Geld!
Manche Menschen wählen ihre Kleidung nicht nach der neuesten Mode aus. Sie tragen, was ihnen passt, was bequem ist und was sie sich leisten können.
ANTWORTPLAN. KLEIDUNG UND MODE
1. Einführung (Einstellungen zur Mode/wählerisch/Konfektionskleidung/Secondhand-Kleidung/der Mode folgen/Frisur/Accessoires/Stile usw.).
2. Sprechen Sie darüber, welche Kleidung zu verschiedenen Jahreszeiten getragen wird (Sommer: Sommerkleider/Shorts/Bermudas usw.; Winter: Hosen/Jeans/Strickjacken/Turnschuhe usw.).
3. Sprechen Sie darüber, was Menschen in verschiedenen Situationen tragen (Konzert/Theater/Sportwettkämpfe usw.).
4. Sprechen Sie über Teenagermode (Jeans/T-Shirts/Sweatshirts/Turnschuhe/beliebte Marken usw.).
5. Sprechen Sie über Ihre Lieblingskleidung (Lieblingskleidungsstücke; was Sie in der Schule und außerhalb der Schule tragen; ob Sie der Mode folgen/warum (nicht); wo Sie Kleidung kaufen; wer Kleidung für Sie kauft).
6. Fazit (Manche Menschen wählen ihre Kleidung nicht nach der neuesten Mode aus. Sie tragen das, was ihnen passt, was bequem ist und was sie sich leisten können.)
FRAGEN
1. Welche Einstellung haben Menschen zur Mode?
2. Was beinhaltet Mode?
3. Was ändert sich in der Mode sehr schnell?
4. Welchen Einfluss hat die Jahreszeit auf die Kleidung?
5. Welche Kleidung tragen Menschen zu verschiedenen Anlässen?
6. Folgen Sie der Mode?
7. Was sind deine Lieblingskleidungsarten?
8. Wo kaufst du normalerweise Kleidung?
9. Kaufen Sie Kleidung lieber selbst oder gemeinsam mit Ihren Eltern?
10. Geben dir deine Eltern Taschengeld für neue Kleidung?
NÜTZLICHE WÖRTER UND SÄTZE
Kleidung Kleidung
Anzug/Kostüm Herrenanzug/Damenanzug
Tweed/Leder/Wildleder)
