Algunas letras cumplen una función específica en la pronunciación de las palabras: la presencia o ausencia de un signo suave y duro puede cambiar drásticamente el significado de la palabra misma. Sobre todas las letras que no tienen sonido, entérate de sus artículos.
En ruso, hay letras que no representan ningún sonido en particular. En ortografía, tales letras se utilizan como indicadores de la correcta pronunciación de las palabras. Las letras tienen estas cualidades: b (signo suave) yb (signo duro).
Letras sin sonidos: la letra "b"
- Cómo cambia exactamente el significado de las palabras al escribir estos caracteres alfabéticos se puede ver en el siguiente ejemplo: sin un signo fuerte en la palabra "se sentó" y con un signo fuerte "comió", falta el signo suave en la palabra "semilla" o su presencia en la palabra “familia”. No tener sonido propio- estos caracteres alfabéticos pueden influir en la pronunciación de las letras vecinas.
- Una letra sin sonido es un signo suave - en el habla rusa usado para suavizar la consonante anterior: caballo, plumas, mentira, juego, consola, barco.
- En ortografía, el signo suave realiza no solo una función de suavizado, sino también una función de separación gramatical y actúa como una designación de suavizado independiente para consonantes emparejadas.
- A veces una carta b rinde asistencia en la formación de diferentes configuraciones del verbo a partir de una única fuente primaria, por ejemplo: en las palabras "girar" y "girar", un signo suave cambia la forma del mismo verbo.
- También el signo suave se usa para determinar el género masculino o femenino en palabras nominales. Por ejemplo: “ventisca” es una palabra femenina y “escupir” es un sustantivo masculino.
- Usó esta letra sin sonidos más a menudo en medio de una palabra: raíz o sufijo. Y también al final de la palabra, para suavizar la pronunciación del sonido duro anterior. En los casos en que la letra b usado como separador - se escribe después de una letra consonante, dentro de una palabra y antes de las vocales: Yu, I, Yo, I, E. Como en las palabras: bebidas, collar, dudas, gorriones, locha.
- signo suave- cambia la pronunciación de estas letras: cada una de estas letras adquiere un sonido adicional "Y". Por lo tanto, su sonido se verá así: I - "YI", E - "YE", Yu - "YU", YO - "YO", I - "YA".
- Letra b - realiza Función separadora al escribir algunas palabras de origen extranjero: no permite que la vocal "O" y la consonante anterior se fusionen al pronunciar: batallón, pabellón, champignon, septillon. Es importante recordar que después de los prefijos, no se usa un signo suave de división en la ortografía.
Letras sin sonido: "Ъ" y su pronunciación en ruso
- El signo duro también es letra sin sonido en la pronunciación de las palabras realiza exclusivamente función de separación. Su ortografía puede cambiar el significado de la palabra: "comió", "se sentó": la diferencia de significado se debe a la presencia de un signo sólido. Pero a diferencia del signo suave, el símbolo de la letra Kommersant- se escribe después de prefijos: entre consonantes y vocales I, Yo, Yu, E. Por ejemplo, en las palabras: conjuntivitis, anuncio, fluster, splitter.
- Cuando se escribe desconectando señal sólida, en sonido, después de una consonante - aparece la iotación de la vocal posterior. No hay suavización en la pronunciación de las vocales, y se distinguen claramente dos componentes del sonido: la vocal y el sonido "Y". Para cada letra, estos sonidos se combinan en una composición: Yu - "YU", I - "YA", Yo - "YO", E - "YE". Sin embargo, hay una lectura de sonido cuando la vocal de la palabra se lee sin el uso de un sonido adicional "Y".
- En esta versión, su lectura suena sin suavidad. Hay palabras compuestas en las que se escribe un signo sólido: si la palabra escrita se compone de dos partes, donde la primera parte la ocupa una palabra formada a partir de un numeral, y la segunda parte comienza con una vocal: tres niveles, cuatro niveles, dos núcleos.
- División de marca sólida se escribe si las palabras tienen un prefijo tomado de palabras extranjeras. Esto también se aplica a aquellos casos en que el prefijo, durante la transformación de la palabra, se conecta con la raíz, formando una consonante al final: adjunto, oportunista, subjetivo, transeuropeo, preaniversario, objeto. En el sonido de estas palabras prevalece en mayor medida la iotación vocálica.
Características del sonido de las letras sin los sonidos "b y b".
- Signo suave y duro no nuevas letras y su existencia se origina en el idioma ruso antiguo. Sin embargo, en aquellos días, su sonido era diferente: la letra b- leer como el sonido "Y", llamado "eh", y la letra Kommersant- ajustarse al título "eh" y sonido "O".
- La pronunciación del último carácter de la letra, en el sonido antiguo era breve, sin dulzura. En el idioma ruso antiguo, había tres tipos de vocales: letras nasales, cortas y completas. Cada grupo de letras realizaba su propia función, para transmitir ciertos sonidos.
- Con el tiempo, el lenguaje ha cambiado y vocales nasales- Perdieron su significado en la pronunciación. Sin embargo, su ortografía en el texto se conserva parcialmente y se muestra en caracteres alfabéticos convencionales.
- letras sin sonido que, cuando se escribían, estaban al final de una palabra o al lado de las vocales acentuadas, dejaban de existir por completo. Solo quedaron las que se exhibían en la sílaba acentuada, junto a otras vocales y ante un grupo de letras consonantes, así como las que, al escribirse, conservaban su proximidad a las vocales de fuerte sonoridad y adquirían pronunciación en forma de sonido independiente. "E" o "O".
- Modificación de valores de sonido, se puede ver en un ejemplo comparativo de palabras modernas. Entonces, en la ortografía de la palabra "risa", la letra E se denotaba con un signo suave, y en la palabra "pergamino", la letra O fue reemplazada por la escritura rusa antigua con un signo duro. Pronunciación de letras sin sonidos b y b- tenían un significado directo por su ubicación en relación con la sílaba acentuada: el sonido cambiaba, según la fuerza de la posición del signo de la letra.
- Por lo tanto, en el ruso moderno, muchos de los tipos antiguos de pronunciación han adquirido una forma diferente de ortografía y sonido, denominada - "vocales fugitivas". Además, muchos escritores antiguos dejaron de usar la ortografía de un signo sólido al final de una palabra, considerándolo inútil en términos de pronunciación de sonidos.
- Su tarea principal era para indicar la dureza de la próxima consonante: el antiguo ruso "ves" se lee como "peso". Ya estaba claro que la ausencia de un signo de suavizado al final de una palabra denota un sonido duro. Ha desaparecido la necesidad de escribir la letra Ъ al final de la palabra.
- Pero signo suave- conservó su posición hasta nuestros tiempos. Es posible que con el tiempo, ambos signos pierdan relevancia y sean reemplazados al escribir - diacríticos. Algunos pueblos eslavos ya tienen símbolos similares en su alfabetización lingüística.
Vídeo: ¿Qué oímos y cómo leemos letras sin sonidos?
La palabra es la misma actividad.
y tenemos más que en ningún lado...
Bienaventurado el que sabe leerlo.
F. M. Dostoievski
"Cómo responderá nuestra palabra", ya sea en un sonido vacío o de una manera brillante.
¡Esa es la pregunta!
Primero, una pequeña digresión. Una vez en Moscú en el año alrededor de 1998, filmé la Primera Conferencia de toda la Unión "Problemas del intercambio de información energética en la naturaleza" para el programa "Paso más allá del horizonte". Fue allí donde escuché por primera vez que A. S. Pushkin, después de haber escrito y publicado el poema "Ruslan y Lyudmila", escribió el conocido prefacio "En Lukomorye hay un roble verde ...", donde resulta que "gato" no es "gato", y "roble" no es "roble", sino algo más: una especie de mensaje cifrado escrito por el poeta después de la iniciación del poeta en una determinada Carta de Todas las Luces.
¿Qué es este Grado? ¿Quién conoce el secreto de su cifrado?
Algún tiempo después, el destino me dio una reunión con el fundador, o más bien, el renovador del Diploma All-Light Ananiy Fedorovich Shubin - Abramov, de él supe que el Diploma fue traído a la Tierra hace más de 7 mil años. En esa era precristiana, los antiguos eslavos, conociendo este Diploma, entendían el lenguaje de los animales y las aves, poseían conocimientos en el campo de las matemáticas superiores, la astronomía, la música, etc.
Este alfabeto tenía 147 letras - para simples mortales y 1254 para los iniciados. ¡Imagina cuánta información contenía cada palabra! El rango de comunicación era muchas veces mayor.
Lo que más me llamó la atención fue que cada letra del Alfabeto de Todas las Luces tenía su propia ortografía, significado semántico, sonido, color, olor, sabor, que correspondían a los órganos de los sentidos con los que una persona evalúa el mundo que le rodea. La letra se movía de una manera especial, cambiaba, se unía a otras letras en una multidimensionalidad única.
Fueron escritos en tres niveles: navegación, derecha, realidad.
No describiré en detalle las propiedades de este ABC, solo inquisitivo, pero no curioso (placer a la tortura), me refiero al sitio "All the Light Letter".
“Define el significado de las palabras y liberarás a la humanidad de muchas preocupaciones”, leo de Descartes.
Una imagen aparece no solo detrás de cada palabra, sino también detrás de cada letra.
Una correcta comprensión del significado de las letras da la clave para descifrar cualquier palabra. Por otro lado: la primera parte de la palabra significa quién o qué realiza la acción, la parte media - cómo, por medio de la cual se realiza esta acción, la parte final de la palabra - significa con qué propósito, para qué sucede . Al aplicar estas sencillas reglas, puedes entender por qué "en el principio era el Verbo..."
La "PALABRA" en sí significa "con la gente para ver los cuatro lados" (OVO), o para atrapar el Universo ("O"). Hay otras lecturas de esta palabra.
Ya se han hecho muchos descubrimientos sobre la base de la Carta de Todas las Luces.
Nuestro compatriota Pyotr Petrovich Oreshkin encontró la clave para descifrar los espejos etruscos, el disco de Phaistos, las inscripciones de los antiguos egipcios y otros documentos antiguos. La clave utilizada por el autor para desentrañar los misterios de milenios es simple: es el idioma eslavo antiguo y la escritura de nuestros antepasados.
“Los documentos más antiguos están escritos en diferentes sistemas alfabéticos, pero en el mismo idioma, y aquí radica la clave para su desciframiento. Los signos son diferentes, el idioma es el mismo”, dijo Pyotr Oreshkin.
“Toda la tierra tenía un idioma y un dialecto.
Aquí, en algún momento de la catástrofe Deliberada, el Idioma Único se rompió y se fragmentó en partes. La "gran palabra" resultó ser, por así decirlo, rota en pedazos, que luego se distribuyeron a los "constructores", quienes por alguna razón olvidaron repentinamente cómo se veía el original, solo se puede restaurar en nuestra conciencia oscurecida por colocando en el orden original los "ladrillos" de la Torre de Babel destruida, donde, probablemente, se almacenó la información más valiosa, cuya posesión se volvió amenazante ”, escribe Pyotr Oreshkin en el prefacio de su trabajo.
Oleg Gusev, editor del periódico Za Russkoe delo, me presentó una fotocopia del manuscrito del libro El fenómeno babilónico en San Petersburgo. El libro en sí fue publicado en una edición modesta en una de las universidades de Roma.
En uno de los capítulos, Peter Oreshkin escribe: “La misma palabra “etruscos” da motivos para decir que eran una antigua tribu eslava de Russ. "Esto es ruso" - claramente legible. Sin embargo, muchos "especialistas" buscan "vincular" el etrusco, al parecer, con todas las lenguas indoeuropeas, con la excepción del eslavo antiguo.
Para comprender la mecánica de la escritura etrusca y comprender la complejidad de su desciframiento, se debe enfatizar que los antiguos sacerdotes no buscaron en absoluto simplificar el alfabeto. ¡Todo lo contrario!
Buscaron por todos los medios complicarlo, recurriendo a ingeniosos trucos, con un objetivo: ocultar a los extraños el principio mismo de la escritura. Como si escribiera con letra "infantil". Para ocultar el "mecanismo" de la escritura, los iniciados tenían varios trucos. La dirección de la carta seguía cambiando. El texto se puede leer de izquierda a derecha o de derecha a izquierda. A veces, las letras se escribían al revés. Algunas letras fueron distorsionadas deliberadamente. Las vocales se omitieron en la escritura.
Resulta que el texto se lee de derecha a izquierda, de izquierda a derecha, de arriba a abajo, de abajo a arriba, e incluso en vertical, en horizontal y en diagonal.
Recientemente, me acostumbré a leer inscripciones, carteles, letreros en la dirección opuesta. Veo, por ejemplo, la inscripción de la tienda "Mars": no iré allí. Esta es probablemente parte de la pista del "científico gato sigue caminando alrededor de la cadena" de Pushkin. "Cat" en la dirección opuesta se lee como "corriente" que pasa por el circuito.
Intenta cantar "La historia de la campaña de Igor" en orden hacia adelante y hacia atrás y se te abrirá: quién fue este "Boyan es profético, si alguien lo quiere", por qué "Yaroslavna llorando en voz alta en Putivl temprano en la mañana", qué es el Camino de Troya, etc. Por cierto, el texto de La balada, como otros monumentos literarios antiguos, fue escrito en una línea continua, sin espacios. El mismo texto tenía diferentes significados. ¿No es por eso que hay tantas traducciones del mismo "Cuento de la campaña de Igor". Como en Goethe, “Todo el mundo ve el mundo de una manera diferente…”
Anteriormente, había muchas formas de aprender las imágenes de las palabras. No me detendré en ellos, diré lo principal:
El lenguaje antiguo no estaba destinado tanto a la lectura, sino principalmente como un sistema para extraer una imagen de palabras y textos.
En Rus en tiempos védicos, el gran idioma ruso antiguo tenía una fonética y una estructura gramatical más desarrolladas que el idioma ruso moderno.
Lo que ahora se considera el idioma "ruso" tiene poco en común con el idioma que hablaban nuestros antepasados.
¿Qué llevó a la pérdida de la imagen en las palabras del Gran Poderoso Idioma Ruso?
En primer lugar, es la abreviatura de letras.
De las 147 letras, solo quedaron 33. Para expresar una idea, usamos solo 33 caracteres. ¿No es por eso que estamos tan detallados hoy? Además, solo se ha conservado una visualización sombreada de estas letras. ¿Qué puedes aprender mirando una sombra?
Todas las "reformas" de los últimos siglos estuvieron encaminadas a simplificar, perdiendo la imaginería del lenguaje. Cyril y Methodius fueron los primeros en reducir el ABC a 49 caracteres. Se han conservado documentos donde ellos mismos se arrepintieron de este pecado.
Peter Ι llevó su número a 38. Incluyendo eliminó la letra "M" - "pensar". ¿Por qué debería pensar una persona rusa?
Nicolás II y Lunacharsky se decidieron por 33 letras.
En 1917 tuvo lugar un acontecimiento extraordinario en la reforma del idioma ruso. El 23 de diciembre, en lugar del alfabeto, apareció el alfabeto, y con él la lectura fonética de los símbolos, dando sólo una comprensión cotidiana del texto.
Nuestros contemporáneos ya no entienden la diferencia entre el alfabeto y el alfabeto. En el alfabeto, las letras son solo iconos.
En el alfabeto, las letras son una imagen y un significado.
La lectura fonética de letras no proporciona (salvo raras excepciones) el acceso a la comprensión de la información de la imagen semántica incrustada en el texto legible. Leyendo fonéticamente, parece que nos deslizáramos por la superficie, sin poder profundizar.
Profundizar es dominar no una combinación de letras, no la ortografía, sino una combinación de imágenes, una conexión en esencia: por qué se dice de esta manera, y esto es diferente, y qué significado diverso está incrustado en él.
Con la transición a una forma fonética de extraer información, nuestro idioma se ha vuelto, en última instancia, feo. También se puede leer feo.
Hasta 1917, la educación primaria siempre proporcionaba conocimientos básicos de al menos el idioma eslavo antiguo. La educación comenzó con esto: el acceso a los textos antiguos, sin esta educación adicional, se consideró sin sentido.
Antes de la reforma lingüística de 1917, cada letra del alfabeto tenía su propio nombre.
Está escrito "A", se lee - AZ, significa - I ("I" no es la última letra del alfabeto). Está escrito "B", se lee - BUKI, significa - CARTA, LIBRO. Está escrito "B", se lee - PLOMO, significa - SABER, SABER, etc.
Az Buki Vedi - Conozco a Dios (lo sé).
Az es la base, el comienzo.
Verbo Bueno - hablar, hacer el bien.
"Quemar el corazón de la gente con el verbo". Hablar es hacer el Bien.
Buena es la vida. La vida es buena.
Vive Zelo Tierra. Vive en la tierra.
Y Cómo Piensa La Gente - Él Es Nuestra Paz.
Así es como ustedes piensan, este es su mundo. Lo que se siembra de recoge.
Palabra Rtsy Firmemente. Habla la palabra con firmeza.
Para crear algo, necesitas formar una imagen.
¿Qué es IMAGEN? La etimología de esta palabra está lejos de ser clara.
En el diccionario de Ozhegov: resultado; la forma ideal de mostrar objetos y fenómenos del material en la mente humana; apariencia, apariencia; tipo, carácter; ordenar; dirección, etc.
Dahl: retrato, semejanza, rostro manuscrito, icono.
Entre los eslavos, todo lo demás son voluminosas figuras de madera de los dioses.
Cada uno de nosotros, al leer o escribir una palabra, tenemos nuestra propia imagen. Cada uno tiene su propia “vaca”, su propia “casa”.
Cada letra del alfabeto ruso es un símbolo de algo.
Por ejemplo, la letra "Zh" es un símbolo de vida, "D" es una casa.
Detrás de cada letra, nuestros antepasados tenían ciertas imágenes.
¿Qué imágenes hay detrás de las letras ahora?
B - tambor
B - cuervo, etc
Aunque, si miras de cerca, "sandía" es "ar" o ra: el sol, "buz" es un diente, "cuervo" es un ladrón, etc.
Se cree que el alfabeto son solo letras dispuestas en un cierto orden. ¡Y eso es!
Tal vez por eso se eliminaron tan fácil y simplemente las letras del alfabeto ruso. Quedan 33 letras. Además, en la antigüedad había 19 vocales, y hoy solo hay 5 de ellas, y las vocales son la base de la energía del idioma. Cada vocal tiene su propio color.
Por ejemplo, "A" - rojo, "E" - verde claro, "I" - azul, "O" - amarillo, "Y" - verde, "Y" - marrón, "E" - naranja, "Yu" - turquesa, "I" - rosa-rojo.
Junto con el color, los sonidos de las vocales afectan a nuestros órganos internos, ya que cada órgano funciona a una determinada frecuencia. No es de extrañar que el canto de mantras u oraciones indias tenga un efecto beneficioso sobre el cuerpo.
Después de la reducción de las letras, se perdieron las imágenes del idioma, por ejemplo, después de la destrucción de las letras Ъ e і (ya había diez), se perdieron las imágenes y los significados de las palabras: Por ejemplo: L. N. Tolstoy llamó a su novela "Guerra y paz", es decir, "La guerra y el pueblo", y no solo "paz" en el sentido de "abrazemos a un transeúnte". N.V. Gogol escribió su obra llamada "Dead Souls", y no "Dead Souls".
Luego cambiaron la "Z" por la "C". Se cambió la palabra “narrativa” por “cuento”, “brida” por “brida”, etc. Con este reemplazo se obtiene la glorificación del demonio: “sin gloria” (sin gloria), “inútil” (inútil), “incivilizado ” (diablo cultural), “sin corazón” (heartless), “inhumano” (inhumano), “sin escrúpulos” (diablo de conciencia), “desordenado” (deshonesto), “no tiene precio” (no tiene precio), etc.
Hoy, están tratando de eliminar la letra vocal "Yo" del ABC. A menudo, simplemente se omite al escribir, y en algunos libros no se imprime en absoluto. En las computadoras, no se colocó en la fila de letras, sino al lado de los números.
Sin la letra "Ё" es imposible distinguir el significado de las palabras. Por ejemplo: "árbol" y "árbol", "burro" y "burro", "tiza" y "tiza", "película" y "película", etc. ¿Por qué deberíamos escribir "niño" y decir "niño"? , o - "suegra" y "suegra"
Nuestros líderes educativos dicen que una mayor simplificación es inevitable si queremos vivir de acuerdo con los estándares europeos. Pero, ¿quién dijo que su ubicación es más alta? ¡Ya lo han reducido a 24 letras!
¿Por qué necesitamos tantas cartas? - me preguntaron indignados después de la transmisión sobre el Diploma All-World, - No hay letras en inglés, y son suficientes. ¡Por qué necesitamos ciento cuarenta y siete!
Los idiomas extranjeros se basan casi por completo no en principios figurativos, sino en códigos de sonido.
Dos letras, conectadas, forman una nueva imagen. Como editar diferentes tomas en una película.
Podemos entender una imagen como un conjunto de conocimientos diversos que se combinan en una descripción específica de un objeto o fenómeno.
La construcción figurativa del habla antigua proporcionó muchas palabras sinónimas y opciones para su ensamblaje. Cada imagen lleva una esencia profunda, que permite comprender el propósito y la existencia de esta imagen.
En una persona moderna, debido a la simplificación del lenguaje y la falta de pensamiento figurativo, se inhiben muchos procesos del cerebro. El cerebro de nuestros antepasados trabajaba lejos del 3% moderno.
En la antigüedad, nuestros antepasados consideraban el alfabeto como una cifra de la creación del Creador. La palabra siempre se ha percibido como el comienzo de la creación, y la letra era, por así decirlo, una unidad, un átomo de la creación. Cada letra tenía su propio significado, su propia imagen, su propio significado. Entre muchos pueblos, los alfabetos fueron deificados. Al interpretar palabras, la interacción se produce en las imágenes.
Pero no todas las palabras necesitan ser interpretadas figurativamente, porque muchos conceptos ahora han perdido su significado figurativo. La simplificación del alfabeto ha llevado a que las conspiraciones y las calumnias ya no afecten a nuestro organismo, porque se pronuncian con la frecuencia y vibración equivocadas.
Un grupo de científicos rusos G. S. Grinevich, L. I. Sotnikova, A. D. Pleshanov y otros demostraron que nuestro alfabeto contiene conocimiento sobre las leyes del universo en forma cifrada.
La misma palabra EDUCACIÓN - literalmente haciendo imágenes ..
Lev Nikolaevich Tolstoy dijo que en el proceso de EDUCACIÓN, lo importante no es el desarrollo, sino que el objetivo del desarrollo es la creación de una persona armoniosa.
Resulta que el sistema educativo moderno no proporciona una visión del mundo ni una actitud holística en absoluto. Sólo un conjunto de conocimientos académicos, ya veces contradictorios, que no se pueden aplicar en la vida.
Incluso antes de 1700, cada letra del ABC tenía su propio valor numérico.
Por ejemplo: A - 1, D - 4, C - 200, etc. Pedro I introdujo los números arábigos. Antes de eso, todos los números se indicaban con letras con un icono especial en la parte superior: "título". Pitágoras afirmó que las letras y los números tienen las mismas vibraciones.
Resulta que el alfabeto es un sistema de códigos numéricos. Al pronunciar palabras, nos comunicamos con el Cosmos. El Universo responde a nuestras vibraciones.
El lenguaje le es dado al hombre no sólo para la comunicación entre ellos, sino también para la comunicación con el Cosmos.
Esta es otra faceta del ABC, que nuestros antepasados conocían.
Las letras tienen una cierta forma, gráficos.
Con el descubrimiento de los campos de torsión, se conoció otro componente de la carta. Dado que cada letra tiene su propia forma, y la forma crea un campo de torsión, la letra contiene cierta información del campo de la Conciencia. Resulta que al cortar el ABC, nos desconectamos del área del campo de información general del Universo.
Otro punto interesante es la repetición de letras en poses de baile, donde cada posición tiene una lectura de texto. ¿Por qué a los rusos les encanta el cine indio?
Acabamos de tocar la gran lengua rusa, que nuestros antepasados profesaron durante miles de años. Hoy, su significado figurativo se revela a todos exactamente en la medida en que están preparados para la percepción de lo reconocible. Cuando tú mismo construyes barreras en el conocimiento del pasado, entonces este es tu problema. Lo principal es que tú mismo quieras entender y aceptar esto. En Rus en tiempos védicos, el gran idioma ruso antiguo tenía una fonética y una estructura gramatical más desarrolladas que el idioma ruso moderno.
El idioma ruso sigue siendo el idioma de las imágenes de profundo significado, a diferencia de las europeas, que dan una comprensión superficial de la información transmitida.
Nuestro lenguaje, nuestros pensamientos son sustancias materiales y tienen una naturaleza ondulatoria. El científico ruso Petr Garyaev comparó los modelos matemáticos del habla humana y el código genético. Resultó que tienen la misma geometría, es decir, el ADN se construye de acuerdo con las leyes del habla humana. “En el principio era el Verbo, y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios”. El Creador creó el ADN y todos los seres vivos con la ayuda de la Palabra. Además del hecho de que el ADN emite una melodía, se puede deletrear de derecha a izquierda y de arriba a abajo y en la dirección opuesta, tal como una vez leyeron la All-Light Letter.
Son las letras del alfabeto ruso los símbolos a través de los cuales se crea nuestra realidad.
¡No todo está perdido!
La memoria genética al leer letras, incluso en una pantalla de sombra truncada, ayuda a transmitirnos todos los "33 placeres". Y el sonido, el color, el volumen, el olor, la belleza de la escritura y, lo que es más importante, la percepción figurativa del mundo. La estructura misma de las palabras simples del idioma ruso contiene conocimientos fundamentales sobre todo. Cualquiera que sepa ruso puede recordarlos. Sólo el estudio de las imágenes del idioma ruso puede despertar la memoria genética. Repito la llamada de Peter Oreshkin: "¡La puerta está abierta, entre!" Pero no muchos lo escucharon.
Terminaré mis reflexiones con las palabras del Evangelio: "El que conoce la verdadera palabra de vida, debe, está obligado a comunicarla a su hermano ignorante, errante en las tinieblas".
Pero, ¿quién necesitaba estas "reformas" del idioma ruso?
No aquí y no para mí para responder a esta pregunta.
Los signos duros y suaves no representan ningún sonido. El signo sólido realiza una función de división y se usa después de los prefijos que terminan en
consonantes, así como antes de la raíz de la palabra que comienza con e, e, u o i (pre-aniversario, despeinado, destete, sarcástico). Él, por ejemplo, nos ayuda a distinguir entre las palabras "se sentó" y "comió". El signo suave denota la suavidad de la consonante anterior: enredadera, mono,
antes, siete. A veces, un signo suave ayuda a distinguir un sustantivo masculino de uno femenino: por ejemplo, la palabra "cosa" es femenina y "cola de caballo" es masculina. Además, muchas veces contribuye a la creación de diferentes formas de un mismo verbo: conocer y conocer.
Pero en el idioma ruso antiguo, los signos suaves y duros (er y er) significaban sonidos bastante reales. El primero significaba un sonido corto "y", y el segundo, la misma "o" corta. Incluso antes de la adopción del cristianismo por parte de Rusia y el desarrollo de la escritura, el idioma tenía vocales completas, cortas y nasales, y todas realizaban diversas funciones. En el momento del bautismo de Rus, las vocales nasales habían desaparecido del idioma ruso, pero permanecieron las letras para su designación. Las antiguas vocales cortas ь y ъ en algunas palabras terminaron en posiciones fuertes (por ejemplo, bajo estrés, ante la acumulación de varias consonantes, en sílabas adyacentes con otras cortas
vocales o lejos de las sílabas acentuadas con cualquier vocal) y así se convirtieron en vocales completas o o e, y en otros - en posiciones débiles (al final absoluto de una palabra,
en sílabas vecinas con vocales acentuadas) y gradualmente simplemente desaparecieron de uso. Anteriormente, un signo duro estaba en la palabra "conectar" en lugar de "o", uno suave, en la palabra "día" en lugar de "e". En ruso moderno existe algo así como "vocales fluidas". Este es el legado del ruso antiguo. Por eso los textos en ruso antiguo son tan difíciles de leer.
¿Necesitamos señales duras y blandas? Es difícil de decir. En checo, por ejemplo, durante mucho tiempo han sido reemplazados por signos diacríticos. El idioma está sujeto a cambios, y es posible que tarde o temprano ъ y ь dejen de existir como letras del alfabeto.
Aquí están las preguntas de la Olimpiada escolar en idioma ruso para el segundo grado.
Ejercicio 1.
Encuentre un comienzo común para las palabras:
________-tina, ________-toshka, ________-ta, ________-hombre, ________-tono.
Tarea 2.
Encuentra las palabras que están ocultas en las palabras:
Mel - ________________________________
Lobo - ________________________________
Caña de pescar - ________________________________
Escupir - ________________________________
Pilar - ________________________________
Cobertizo - ________________________________
Bisonte - _______________________________
Pato - ________________________________
Tarea 3.
Adivina los acertijos:
Р1А_________, О5_________, Ш3Х________, 1PUNTO ___________, E100nia _______________________, Za1ka
Tarea 4.
Rellena las letras que faltan:
_lengua, R_ssia, n_año, m_ro_, ra__kaz, t_atr, _rtistka, vdru_, oveja_shchi, peso_lo, hombre, M_skva, r_byata, _once, t_tra_ka.
Tarea 5.
¿En qué versión de la palabra no significan lo mismo?
a) lágrima
b) jarra - lirio de agua
c) abedul - abedul
Tarea 6.
Encuentre palabras adicionales, subraye y explique el motivo de la excepción:
a) pelota, sandía, bosque, dientes
b) noche, hija, campo, canto
Tarea 7.
Formar palabras con letras: s, l, o, m e, r, o, p u, r, a, k, h
……………………………………………………………………………………………………
Tarea 8.
Elige las palabras que solo tienen consonantes suaves:
boleto, ahora, hacha, seis, matorral, aniversario.
Tarea 9.
Encuentra un par extra:
de ancho estrecho
fuerte - fuerte;
luz oscura.
tímido - audaz
Tarea 10.
Resalte las palabras que se pueden dividir para la separación de sílabas.
Otoño, fosa, cinturón, Anna, regadera, ceniza, ramas, ancla, patines, cigüeña.
Tarea 11.
Seleccione las palabras en las que las letras iniciales deben estar en mayúscula.
natasha, lago, montaña, perro, tuzik, kuznetsov, volga
Tarea 12.
¿En qué palabra está la negación no escuchada 100 veces?
Tarea 13.
En que palabra se oye tres o, pero se escribe cuatro
letras.
Tarea 14.
Ponga énfasis en las palabras.
Sandía, oruga, cinturón, maletín, conductor, alfabeto. matorral, hambriento, entendido, entendido.
Tarea 15.
Elija palabras que tengan significados opuestos.
1 día _________________
2. Enemigo _________________
3. Elogio ______________
4. Calor ______________
5. Negrita ______________
Tarea 16.
¿Qué palabras nuevas obtendrás si intercambias sílabas en palabras?
Pino, juncos, aguijón, dosel, actor, neumático, jabalí, columpio, hoyo, qué.
Tarea 17.
Relaciona estas palabras con otras que tengan un significado similar.
1. Profesor-_____________________.
2. Estudiante- _____________________.
3. Máquina-_____________________.
Tarea 18.
Encuentra la palabra impar en cada línea y subráyala.
1. Yema, hierro, amarillo;
2. Playa, jardín, almuerzo, juego;
3. Yo, esquís, nosotros, él;
4. Relojero, pieza, hora.
Respuestas a las preguntas de la Olimpiada:
1. Kar
2. Picea, buey, hija, avispa, mesa, león, diente, punta.
3. Patria, de nuevo, trazo, solitario, Estonia, horquilla.
4. Lengua, Rusia, clima, escarcha, historia, teatro, actriz, de repente, verduras, diversión, hombre, Moscú, chicos, un día, cuaderno.
5B
6. a) dientes - pl. b) cantar - cap.
7. jabón, bolígrafo, pluma
8. ahora, matorral, aniversario.
9. fuerte - fuerte
10. cinturón, Anna, regadera, patines.
11. Natasha, Tuzik, Kuznetsov, Volga
12. gemidos
13. trío
14. Sandía, oruga, cinturón, maletín, conductor, alfabeto. matorral, hambriento, entendido, entendido.
15. 1. Día - noche; 2. Enemigo - amigo; 3. Elogio - regañar; 4. Cálido - frío; 5. Audaz - cobarde.
16. Bomba, ratón, cama, resorte, rallador, nicho, banco, gaviota, madrugada, litera.
17. 1. Maestro - maestro; 2. Alumno - colegial; 3. Coche - coche
18. 1. hierro; 2. jugar; 3. esquís; 4. parte.
