Una letra puede significar diferentes sonidos. Implementando la diferencia entre letra y sonido.

I. A. Baudouin de Courtenay formuló la base metodológica para esta implementación de la siguiente manera: “El alfabeto ruso no está en absoluto conectado con el idioma ruso en esencia; está conectado con él solo debido a la casualidad histórica.

Es decir, bajo ciertas circunstancias históricas (por ejemplo, al elegir una religión estatal diferente), el alfabeto latino o incluso árabe podría usarse para la escritura rusa. Además, por "accidente histórico", la escritura rusa en la mayoría de los casos no transmite sonidos, sino fonemas. Si no fuera por el genio de M. V. Lomonosov, es posible que en la escritura rusa se hubiera establecido durante algún tiempo y se hubiera manifestado en mayor medida en la actualidad, el principio fonético de escribir "sonando", defendido por V. K. Trediakovsky. Algunas de las ortografías son tradicionales y condicionales, pero en general, nuestra ortografía no indica directamente la pronunciación de las palabras. Al respecto, es posible definir casos específicos de la relación entre una letra y un sonido:

Sin discrepancias entre la pronunciación y la ortografía (competencia, marcador);

Una letra denota simultáneamente dos sonidos (e l, e lka, y la, y ma);

Una letra en diferentes casos denota diferentes sonidos (cien l - cien la, mismo st - ve sueño, hongo s - hongo);

Las letras ъ y ь no representan ningún sonido;

Las letras v, d, l, t pueden significar cero sonido (feel, heart, sun, honest);

Un sonido se indica con diferentes letras (obzho ra, pero lud);

Dos letras idénticas (dobladas) denotan un sonido corto (comprado, alleya, plataforma, aparato);

Dos letras idénticas (dobladas) denotan un sonido largo (kass a, gamma a, quémalo);

Un sonido largo se indica con dos letras diferentes (quemado, incidente);

Un sonido largo se indica mediante dos combinaciones diferentes de letras (puntada, ajuste; facturas, cliente; sin grasa, compresa);

Una letra denota un sonido largo (schetina, enjuague y);

Opcionalmente, una letra puede funcionar en lugar de otra (de hecho, la letra e, que se usa en lugar de la letra e, recibió "derechos de ciudadanía", lo que, por cierto, provocó numerosos errores ortográficos en la pronunciación de palabras como scam, firebrand, cuneta, perca, sin valor, tutela, lana y bajo.);

La letra que separa un signo sólido puede ser reemplazada opcionalmente "ilegalmente" por un apóstrofo (una "apariencia, bajo" paseos, con "capacidad, con" paseos, etc.).

Los ejemplos de tales correlaciones entre lo que se escribe y lo que se habla en las letras rusas son infinitos. Y en la mayoría de los casos, la conciencia lingüística de los hablantes nativos comunes del idioma ruso (que no son especialistas en el campo de la lingüística) no nota esta diferencia y reacciona con desconcierto ante el hecho de que, por ejemplo, en las palabras nidos, duro , mine, light, suena como una especie de combinaciones míticas, desde su punto de vista, de sonidos: [gn "ost], [t" ashk], [majivo], [l "ohkjb], .

Se puede suponer que en muchos casos esto se inspira no solo en la presión de la letra, sino también en el oído fonético que existe en la mente de cada persona, el instinto que correlaciona la idea de sonido con una fuerte variante de el fonema El principio fonético del alfabeto ruso y la ortografía rusa solo contribuye a la consolidación de esta representación sonora. "La imagen gráfica no puede sino influir en la percepción del sonido... Incluso si no leemos, sino que escuchamos o pronunciamos... las letras ejercen presión sobre nuestra percepción, obligándonos a percibir con la mente no exactamente lo que se percibe con el oído "12.

Sonido y letra en el análisis de la estructura fonética del discurso artístico. El académico F. F. Fortunatov atribuyó la mezcla de sonidos del lenguaje con letras a la cantidad de "errores básicos importantes" de la teoría, "que ocurren como resultado de mezclar hechos completamente heterogéneos y crean en la mente de los estudiantes tal confusión de conceptos sobre el fenómenos del idioma, como resultado de los cuales ... las clases de gramática rusa en la escuela pueden despertar en los estudiantes una aversión al estudio teórico del idioma.

Por supuesto, no hay mayor problema cuando los padres dicen sobre su hijo: "Él no pronuncia la letra r", aunque, por supuesto, en este caso no debería ser sobre la letra. Probablemente no sea tan aterrador cuando un profesor de canto, incluso tan calificado como G. Vishnevskaya, requiere que un alumno "cante la letra a" durante una lección transmitida por televisión, pero me gustaría que un especialista evite tales errores. Es malo cuando un logopeda piensa que su pupilo “tartamudea al pie de la letra y”. Pero no es bueno en absoluto cuando un filólogo que analiza la estructura del sonido del discurso artístico, ignorando la no identidad de letras y sonidos, se engaña a sí mismo y a sus lectores, como mostró M.V. Panov: "Un filólogo que no sabe fonética , encontró "brillante instrumentación en e" en tales versos de Tyutchev:

Lágrimas humanas, oh lágrimas humanas,

A veces viertes temprano y tarde ...

El filólogo piensa que el sonido [e] se repite en estos versos ("están instrumentados en e"). De hecho, el sonido [e] aquí... ¡nunca ocurre!".

Errores de este tipo a menudo los cometen escritores bastante venerables, incluso conocidos como sutiles conocedores del habla sonora. Entonces, Yu. Olesha, reflexionando sobre la impresión acústica producida por las líneas de A. S. Pushkin, se da cuenta de lo que no es. "Y que sea en la entrada del ataúd ... Cinco veces seguidas repitiendo" sobre "-" ataúd-ho ". Bajas los escalones debajo de las bóvedas, hacia la cripta. Sí, sí, hay un eco debajo las bóvedas!" Sin embargo, aquí solo hay dos sonidos [o]: los que están bajo estrés. Las tres letras o restantes se leen de manera diferente. Sin embargo, aquí no hay un sonido repetitivo [r]: [grbavov fkhod].

K. I. Chukovsky, según A. A. Blok, informó que el poeta comenzó a escribir "Los Doce" a partir de la línea: "¡Voy a rayar con un cuchillo, una raya!", Porque "estos dos "g" en la primera línea parecían él muy expresivo". Sólo las letras pueden parecer expresivas al poeta aquí. Pero significan diferentes sonidos en la línea anterior: [w] - serpiente y [g] - un cuchillo con un ojo.

Conduce a la ignorancia de las regularidades de la correlación del sonido y el habla escrita y otros maestros reconocidos de "escritura sonora" (aliteraciones y asonancias) y las características semánticas de los sonidos individuales. Según L. Uspensky, quien escuchó una conferencia de K. Balmont sobre habilidad poética, este último, argumentando que en palabras rusas "todo lo grande está determinado por O", dio ejemplos, incluidos funerales, medianoche, grande, isla, lago, nube, enorme , Deslizamiento de tierra, tormenta eléctrica "(enfatizado por L. Uspensky. - A. L.), Al mismo tiempo [o] aquí escuchamos solo en sílabas acentuadas o no lo escuchamos en absoluto, por ejemplo, en la palabra tormenta eléctrica .

En general, cabe señalar que los estudios de la expresividad semántica, figurativa y cromática de los sonidos que han ganado popularidad en las últimas décadas se guían principalmente por la idea de los hablantes nativos sobre este sonido, es decir. en una letra (o, como se le llama en tales estudios, una letra sonora), y no en un sonido real. Según algunos científicos, esto es puramente conveniencia técnica: es fácil configurar la forma de letra de sonido en una computadora.

De hecho, las "conveniencias técnicas" son evidentes. Pero en este caso, tendremos un análisis correcto del texto poético, que, por supuesto, en la mayoría de los casos está diseñado específicamente para la percepción auditiva. Por otro lado, se crearon textos literarios, distribuidos durante muchos años y en forma oral (obras folklóricas, por ejemplo). Epopeyas, canciones, textos rituales, cancioncillas, chistes, refranes y refranes, trabalenguas: todo esto existe desde tiempos inmemoriales, creado y difundido por miles de personas que no conocen la letra. ¿Cuál fue la base de la expresividad del sonido y el significado del sonido en tales creaciones? Está claro que no en combinaciones de letras, sino en combinaciones de sonidos. ¿Y en qué tipo de percepción confían los escritores y poetas cuando crean textos para lectores jóvenes: la percepción de una letra o un sonido?

1. De acuerdo con qué sonidos se denotan con letras, todas las letras se dividen en vocales y consonantes.

Vocales 10:

2. En ruso, no se indican todos los sonidos del habla, sino solo los principales. en idioma ruso 42 sonidos básicos - 6 vocales y 36 consonantes, mientras número de letras - 33. El número de vocales básicas (10 letras, pero 6 sonidos) y consonantes (21 letras, pero 36 sonidos) tampoco coinciden. La diferencia en la composición cuantitativa de los principales sonidos y letras está determinada por las peculiaridades de la escritura rusa.

3. En ruso, los sonidos duros y suaves se denotan con la misma letra.

Casarse: señor[señor] y ser[señor].

4. Las seis vocales básicas están representadas por diez vocales:

[y] - y (lindo).

[s] - s (jabón).

[a] - a (Mayo) y yo (mi).

[sobre] - sobre (mi) y yo (árbol de Navidad).

[e] - oh (esto es) y mi (tiza).

[y] - a (ku st) y Yu (tú la).

Así, para denotar cuatro sonidos vocálicos ([a], [o], [e], [y]) hay dos filas de letras:
1) a, o, e, y; 2) yo, e, e, u.

¡Nota!

1) ¡I, e, e, u son letras, no sonidos! Por lo tanto, nunca se utilizan en la transcripción.

2) Las letras a e i, o y e, e y e denotan respectivamente: a e i - sonido [a]; o y e - sonido [o], e y e - [e] - ¡solo bajo estrés! Para la pronunciación de estas vocales en posición átona, véase el párrafo 1.8.

5. Las letras i, e, e, yu cumplen dos funciones:

después de una consonante señalan que la consonante precedente denota una consonante suave:

Xia Du[con' el infierno], se l[s'el], sho l[sol], aquí[con 'oud];

después de las vocales, al comienzo de la palabra y después de dividir b y b, estas letras denotan dos sonidos: la consonante [ j ] y la vocal correspondiente:

yo-, e-, e-, tu-.

Por ejemplo:

1. después de las vocales: masticar t[Zhujot], afeitarse[br'eju t];

2. al principio de una palabra: el , yo a ;

3. después de la separación b y b: comí[sje l], ver m[v'ju n].

¡Nota!

1) Las letras i, e, e después de las letras silbantes w y w no indican la suavidad de la consonante precedente. ¡Las consonantes [zh] y [sh] en el lenguaje literario ruso moderno siempre son sólidas!

Shil[shul], estaño[zhes't'], caminado[shol].

2) La letra y después de las consonantes w, w y c denota el sonido [s].

Shil[shul], vivió[En Vivo], el circo[circo].

3) Letras a, y y o en combinaciones cha, cha, choo, cha, cho, cho no indican la dureza de las consonantes h y u. Las consonantes [h '] y [u '] en el lenguaje literario ruso moderno siempre son suaves.

Amigo[ch'um], (cinco) lucio[sh'uk], parte[h'as't'], Shchors[Sch'ors].

6. El sonido [ j ] se indica por escrito de varias maneras:

después de las vocales y al final de una palabra, con la letra y;

Mayo[comandante].

al comienzo de una palabra y entre dos vocales, usando las letras e, e, u, i, que denotan una combinación de la consonante [j] y la vocal correspondiente;

El , yo a .

la presencia del sonido [ j ] también se indica dividiendo b y b - entre la consonante y las vocales e, e, u, i.

Comí[sje l], ver m[v'ju n].

7. Las letras ъ y ь no representan ningún sonido.

Dividiendo b y b señale que las siguientes e, e, u, i denotan dos sonidos, el primero de los cuales es [j].

No se separa b:

1) indica la suavidad de la consonante precedente:

varado[m'el'];

2) cumple una función gramatical.

Por ejemplo, en la palabra ratónь no indica la suavidad de la consonante precedente, pero indica que el sustantivo dado es femenino.

Para obtener más información sobre la ortografía de ъ y ь, consulte el párrafo 1.11. El uso de b y b.

Ejercicios para el tema "Sonidos del habla y letras".

Otros temas

Son posibles varios tipos de relación entre la letra y el sonido.

1. Una letra puede representar solo un sonido. Por ejemplo, la letra y significa solo el sonido "yot", la letra y, solo el sonido [y].

2. Una letra puede denotar diferentes sonidos hablando en diferentes posiciones.

Por ejemplo, la letra o en la palabra policía [gr'davo: j] denota 3 sonidos diferentes: vocales átonas [b], [a] y una vocal acentuada; la letra b en la palabra pez denota un sonido sonoro [b], y en la forma R. p. pl. horas de pescado - un sonido sordo [n]: [ryp]. La letra e se usa a menudo en textos impresos no solo en su significado de sonido principal, sino que también reemplaza a la letra e, es decir, en tal uso denota un sonido de impacto [o] (brought, ice, led), y después de una vocal o dividiendo b y b - combinación (recepción, subida, rizos).

3. Una letra puede representar una combinación de dos sonidos. Por ejemplo, las letras iotizadas, como se mencionó anteriormente, a menudo denotan una combinación de un sonido de consonante [j] y un sonido de vocal: sing [pajy].

4. Una letra puede no denotar un solo sonido, es decir, puede no tener un significado sonoro. Esto se aplica no solo a las letras sordas b y b (entrada, cuaderno), sino también, por ejemplo, a las llamadas consonantes impronunciables: feeling [feelings], heart [s'erts], sun [sonts].

5. La combinación de dos letras en una palabra puede significar un sonido. Por ejemplo, en el conteo de palabras, las dos primeras letras consonantes denotan un sonido consonante largo y suave: [sh`itat`]. La combinación de una letra consonante con un signo suave denota un sonido consonante: día [d`en`], ratón [ratón].

6. Diferentes letras pueden representar el mismo sonido. Entonces, las letras t y d pueden denotar el mismo sonido [t]: that [that], year [goth].

El principio silábico de los gráficos rusos es que en la escritura rusa, en ciertos casos, no una letra, sino una sílaba, actúa como unidad de escritura. Tal sílaba, es decir, una combinación de una consonante y una vocal, es un elemento gráfico integral, cuyas partes se condicionan mutuamente. El principio silábico de los gráficos se utiliza en la designación de consonantes emparejadas en dureza-suavidad. En el ruso moderno, los sonidos de consonantes emparejados en dureza-suavidad tienen un significado fonético, es decir, sirven para distinguir las capas sonoras de las palabras. Sin embargo, en el alfabeto ruso no hay letras separadas para designar sonidos de consonantes emparejados en términos de suavidad y dureza, por lo que, por ejemplo, la letra t se usa tanto para sonidos duros como suaves [t] - (cf.: volverse - apretado ).

La ausencia en el alfabeto ruso de letras individuales para consonantes emparejadas en términos de dureza y suavidad se compensa con la presencia de estilos de vocales dobles en nuestra tabla. Entonces, las letras i, o, u, e, s indican la dureza de la consonante anterior, emparejada en dureza-suavidad, y las letras i, e, u, e y - suavidad (cf.: alegre - fila, ellos decir - tiza , golpe - fardo, señor - ser, fue - golpear). Así, las letras que denotan sonidos consonánticos emparejados en dureza-suavidad tienen dos valores: sin tener en cuenta la letra subsiguiente, es imposible determinar si un sonido consonántico emparejado en dureza-suavidad es duro o blando. Solo al final de una palabra y antes de las consonantes (aunque no siempre) la suavidad de las consonantes, emparejadas en dureza-suavidad, se indica con una letra especial b.

El principio de la sílaba también se aplica a la designación del sonido consonante [j] (yot), y esta aplicación se lleva a cabo solo dentro de las palabras. El sonido consonante yot se indica con una letra especial y solo cuando la sílaba termina con este sonido después de la vocal (cf.: sing - sing, lei - pour, spring, blind, etc.). En todas las demás posiciones, el sonido yot junto con el siguiente sonido de vocal se indica con una letra, a saber: i -, e -, e -, u -. Este significado de las letras i, e, e, u tiene lugar: 1) al comienzo de la palabra (cf. pit, hedgehog, south, spruce); 2) después de las vocales (mío, mío, iré, mío); 3) después de los signos de separación b y b (anuncio - mono, volumen - bajemos, congreso - boca, coyuntura - ventisca).

Sin embargo, el principio silábico está lejos de ser consistente en los gráficos rusos. La principal desviación del principio silábico es la designación de vocales después de consonantes, sin emparejar en dureza-suavidad. Así, después de las consonantes siempre sólidas [w], [w], [c], las vocales se denotan, contrariamente al principio silábico, por las letras i, e, e, ocasionalmente u, i (cf. grasa, anchura, gesto, poste, surco, susurro, folleto, jurado, paracaídas, figura, cadena, Kotsyubinsky, Tsyavlovsky, etc.); después de siempre suaves [h], [u], contrariamente al principio silábico, se escriben las letras a, o, y (cf. tazón, tintineo de vasos, milagro, comida, Shchors, lucio, etc.). Estas desviaciones del principio silábico en los gráficos rusos modernos se han desarrollado históricamente. En ruso moderno, los sonidos [zh], [sh], [ts] no tienen variedades suaves, y los sonidos [h], [u] no tienen variedades duras. Por lo tanto, la dureza y la suavidad de estos sonidos están indicadas por las propias consonantes, que son inequívocas y no requieren designación por vocales posteriores.

Casos particulares de desviaciones del principio silábico: 1) escribir palabras extranjeras (más a menudo francesas) con ё en lugar de ё (cf.: caldo - lino, etc.); 2) escribir palabras abreviadas complejas con yo, ba, yu y yu (cf. distrito de la aldea, aeródromo de la aldea, Dalugol, sitio de construcción); 3) escribir al comienzo de las palabras extranjeras yo en lugar de ё (cf. hedgehog, ruff - iot, iodine, Yorkshire, New York).

Además de la inconsistencia indicada en la aplicación del principio silábico, se puede notar en los gráficos rusos la ausencia de una designación de sílaba acentuada en una palabra, así como una letra especial para el sonido [zh "] (cf. levadura, chillido , conducir, etc.).

Los sonidos pertenecen a la sección de fonética. El estudio de los sonidos está incluido en cualquier plan de estudios escolar en el idioma ruso. El conocimiento de los sonidos y sus principales características ocurre en los grados inferiores. Un estudio más detallado de los sonidos con ejemplos complejos y matices se lleva a cabo en la escuela intermedia y secundaria. Esta página da solo conocimientos basicos por los sonidos del idioma ruso en forma comprimida. Si necesita estudiar el dispositivo del aparato del habla, la tonalidad de los sonidos, la articulación, los componentes acústicos y otros aspectos que están más allá del alcance del plan de estudios escolar moderno, consulte libros de texto especializados y libros de texto sobre fonética.

¿Qué es el sonido?

El sonido, como las palabras y las oraciones, es la unidad básica del lenguaje. Sin embargo, el sonido no expresa ningún significado, sino que refleja el sonido de la palabra. Gracias a esto, distinguimos las palabras entre sí. Las palabras difieren en el número de sonidos. (puerto - deporte, cuervo - embudo), un conjunto de sonidos (limón - estuario, gato - ratón), una secuencia de sonidos (nariz - sueño, arbusto - golpe) hasta un completo desajuste de sonidos (barco - bote, bosque - parque).

¿Qué sonidos hay?

En ruso, los sonidos se dividen en vocales y consonantes. Hay 33 letras y 42 sonidos en ruso: 6 vocales, 36 consonantes, 2 letras (ь, ъ) no indican un sonido. La discrepancia en el número de letras y sonidos (sin contar b y b) se debe al hecho de que hay 6 sonidos para 10 vocales, 36 sonidos para 21 consonantes (si tenemos en cuenta todas las combinaciones de sonidos de consonantes sordos / sonoros, suave duro). En la letra, el sonido se indica entre corchetes.
No hay sonidos: [e], [e], [u], [i], [b], [b], [g '], [w '], [ts '], [th], [h ] , [sch].

Esquema 1. Letras y sonidos del idioma ruso.

¿Cómo se pronuncian los sonidos?

Pronunciamos sonidos al exhalar (solo en el caso de la interjección “a-a-a”, que expresa miedo, el sonido se pronuncia al inhalar). La división de los sonidos en vocales y consonantes está relacionada con la forma en que la persona los pronuncia. Los sonidos de las vocales son pronunciados por la voz debido al aire exhalado que pasa a través de las cuerdas vocales tensas y sale libremente por la boca. Los sonidos consonánticos consisten en ruido o una combinación de voz y ruido debido al hecho de que el aire exhalado encuentra un obstáculo en su camino en forma de arco o dientes. Los sonidos de las vocales se pronuncian en voz alta, los sonidos de las consonantes se amortiguan. Una persona puede cantar sonidos de vocales con su voz (aire exhalado), subiendo o bajando el timbre. Los sonidos de consonantes no se pueden cantar, se pronuncian igualmente amortiguados. Los signos duros y suaves no representan sonidos. No se pueden pronunciar como un sonido independiente. Al pronunciar una palabra, afectan la consonante frente a ellos, la hacen suave o dura.

Transcripción de palabras

La transcripción de una palabra es un registro de los sonidos de una palabra, es decir, de hecho, un registro de cómo se pronuncia correctamente la palabra. Los sonidos se encierran entre corchetes. Comparar: a - letra, [a] - sonido. La suavidad de las consonantes se indica mediante un apóstrofo: p - letra, [p] - sonido duro, [p '] - sonido suave. Las consonantes sonoras y sordas no se marcan por escrito. La transcripción de la palabra se escribe entre corchetes. Ejemplos: puerta → [dv'er '], espina → [kal'uch'ka]. A veces, el estrés se indica en la transcripción: un apóstrofo antes de un sonido tónico de vocal.

No hay una yuxtaposición clara de letras y sonidos. En el idioma ruso, hay muchos casos de sustitución de sonidos de vocales según el lugar de estrés de una palabra, sustitución de consonantes o eliminación de sonidos de consonantes en ciertas combinaciones. Al compilar una transcripción de una palabra, se tienen en cuenta las reglas de la fonética.

Esquema de colores

En el análisis fonético, las palabras a veces se dibujan con esquemas de color: las letras se pintan con diferentes colores según el sonido que signifiquen. Los colores reflejan las características fonéticas de los sonidos y te ayudan a visualizar cómo se pronuncia una palabra y en qué sonidos consiste.

Todas las vocales (acentuadas y átonas) están marcadas con un fondo rojo. Las vocales itadas están marcadas de verde a rojo: verde significa un sonido de consonante suave [y ‘], rojo significa la vocal que le sigue. Las consonantes con sonidos sólidos se colorean de azul. Las consonantes con sonidos suaves se colorean de verde. Los letreros suaves y duros están pintados en gris o no están pintados.

Designaciones:
- vocal, - iotada, - consonante dura, - consonante suave, - consonante suave o dura.

Nota. El color azul verdoso no se utiliza en los esquemas de análisis fonético, ya que una consonante no puede ser suave y dura al mismo tiempo. El color azul verdoso de la tabla anterior solo se usa para mostrar que el sonido puede ser suave o fuerte.

Aunque los gráficos se crearon originalmente para corregir el habla por escrito, no existe una correspondencia directa (uno a uno) entre las letras y los sonidos. Son posibles varios tipos de relación entre la letra y el sonido.

1. Una letra puede representar solo un sonido. Por ejemplo, la letra y significa solo el sonido "yot", la letra y, solo el sonido [y].

2. Una letra puede denotar diferentes sonidos hablando en diferentes posiciones. Por ejemplo, la letra o en la palabra policía [gr'davo: j] denota 3 sonidos diferentes: vocales átonas [b], [a] y una vocal acentuada; la letra b en la palabra pez denota un sonido sonoro [b], y en la forma R. p. pl. horas de pescado - un sonido sordo [n]: [ryp]. La letra e se usa a menudo en textos impresos no solo en su significado de sonido principal, sino que también reemplaza a la letra e, es decir, en tal uso denota un sonido de impacto [o] (brought, ice, led), y después de una vocal o dividiendo b y b - combinación (recepción, subida, rizos).

3. Una letra puede representar una combinación de dos sonidos. Por ejemplo, las letras iotizadas, como se mencionó anteriormente, a menudo denotan una combinación de un sonido de consonante [j] y un sonido de vocal: sing [pajy].

4. Una letra puede no denotar un solo sonido, es decir, puede no tener un significado sonoro. Esto se aplica no solo a las letras sordas b y b (entrada, cuaderno), sino también, por ejemplo, a las llamadas consonantes impronunciables: feeling [feelings], heart [s'erts], sun [sonts].

5. La combinación de dos letras en una palabra puede significar un sonido. Por ejemplo, en el conteo de palabras, las dos primeras letras consonantes denotan un sonido consonante largo y suave: [sh`itat`]. La combinación de una letra consonante con un signo suave denota un sonido consonante: día [d`en`], ratón [ratón].

6. Diferentes letras pueden representar el mismo sonido. Entonces, las letras t y d pueden denotar el mismo sonido [t]: that [that], year [goth].

A pesar de las peculiaridades de la relación entre letras y sonidos, los gráficos rusos modernos son convenientes para la práctica cotidiana que no requiere una fijación precisa de todas las características de la estructura sonora de nuestro discurso. Le permite representar con precisión la proporción de los sonidos del habla rusa por escrito y es una buena base para la ortografía rusa.

En la clinica.

Policlínico o dispensario(del otro griego πόλι - muchos y otro griego κλινική - curación) - una institución médica multidisciplinaria o especializada para brindar atención médica ambulatoria a pacientes en la recepción y en el hogar.

En el territorio de la República de Kazajstán, se distribuyen territorialmente y son el nivel básico de atención médica para la población.

Las clínicas pueden tener diferentes estados:

· Básico- Atiende al personal militar enfermo de la base naval.

· departamental- sirve a los empleados de los ministerios y departamentos. No incluidos en el sistema de instituciones del Ministerio de Salud.

· Guarnición- sirve al personal militar enfermo de una determinada guarnición.

· geriátrico- atiende a pacientes ancianos y seniles.

· Urbano- Atiende a los pacientes según el principio territorial (distrito). Puede ser parte de un hospital conjunto o ser una institución independiente.

· guardería de la ciudad- Atiende a niños menores de 15 años. Puede ser parte de un hospital conjunto o ser una institución independiente.

· Complejo- atiende a los pacientes durante su tratamiento en el resort.

· centro del distrito- se crea en un distrito administrativo rural en ausencia de un hospital central de distrito y realiza las funciones de un departamento de salud de distrito.

· dental- atiende a la población adulta, especializándose en el tratamiento de enfermedades dentales. también existe Guardería dental clínica que atiende a niños menores de 18 años.

· Fisioterapia- proporciona tratamiento de pacientes con métodos fisioterapéuticos.

Tema de gramática: Consonantes.

Tema léxico: Mi día de trabajo

Plan de lectura.

1 Clasificación de los sonidos consonánticos del idioma ruso, la composición de los sonidos consonánticos.

2. Horario de la jornada laboral

consonantes- los sonidos del habla se combinan en una sílaba con vocales y/o consonantes silábicas y, por el contrario, no forman la parte superior de la sílaba. Acústicamente, las consonantes tienen relativamente menos energía total que las vocales y pueden no tener una estructura de formantes clara.

Las consonantes también son sonidos, durante cuya pronunciación hay un estrechamiento del tracto vocal, de modo que el flujo de aire se bloquea total o parcialmente y, superando un obstáculo (ver el lugar y el método de formación de las consonantes), cambia su dirección. En ruso, estas son consonantes sonoras (plosivas, fricativas y africadas), un grupo de sonorantes (suaves y laterales), un grupo de consonantes sonoras (temblorosas y nasales), así como una semivocal (o semiconsonante) j.

Las consonantes también se entienden a menudo como letras que transmiten tales sonidos. A veces, para evitar confusiones, se utiliza el término "sonidos consonánticos".

El sistema de consonantes de un idioma en particular se llama "consonantismo".

En ruso, las consonantes se transmiten con las letras B, C, G, D, Zh, Z, Y, K, L, M, N, P, R, C, T, F, X, C, Ch, W, Shch Se oponían a las vocales A, E, E, I, O, U, Y, E, Yu, Ya.

Para la descripción articulatoria de las consonantes se utilizan los siguientes criterios:

división en consonantes sonoras y sordas;

Por cierto, se forman las consonantes;

Por el lugar de formación de las consonantes.

Por ejemplo, /d/, según estos criterios, es una oclusiva alveolar sonora.

Según criterios acústico-auditivos, las consonantes difieren de las vocales en el grado de sonoridad (perceptibilidad, es decir, el rango del sonido).

Las vocales tienen mayor sonoridad que las consonantes. Las vocales ocupan una cierta posición en la estructura de una sílaba, en el caso general, al principio y al final de una sílaba, es decir, las consonantes generalmente no forman una sílaba. Una excepción son las sonorantes: aproximantes (es decir, vocales en posición consonante, como /ju "la/ molinete, fonéticamente, así como nasal y lateral (alemán. Maten))

mi dia de trabajo

Me gustaría describir mi día de trabajo. Todos estos días son iguales.

Entre semana, suelo levantarme a las siete. Yo hago gimnasia. Luego me lavo la cara y me cepillo los dientes. A las siete y media desayuno. Me encanta un desayuno ligero. Después del desayuno voy a la escuela.

Mi universidad está cerca de casa. El camino a la universidad toma 10 minutos. Las clases comienzan a las 8:30 y terminan alrededor de las 15:00. Tres parejas al día es el horario habitual. Dos veces por semana me quedo en la universidad después de clase para jugar baloncesto.

Cuando llego a casa ceno. Luego descanso un poco. A veces leo o hablo con mis amigos por teléfono.

Después de eso empiezo a hacer mi tarea. Dos veces por semana tengo clases adicionales de anatomía para mejorar mis conocimientos.

Como regla, termino de hacer mi tarea alrededor de las 9 en punto. Pero un día a la semana no está tan ocupado. Es jueves. Los jueves suelo ayudar a mi madre. A veces compro o recojo ropa de la tintorería.

Ceno a las 7 en punto. Entonces sigo practicando. A las 10 me voy a la cama.

Tema de gramática: Ortografía de consonantes en la escritura.

Tema léxico: Dificultades del camino elegido.

Plan de lectura.

1 Características de la ortografía de las consonantes en la escritura.

2. El difícil camino de un trabajador médico

ortografía de consonantes(en la raíz, en prefijos y sufijos que no cambian su ortografía) debe verificar la ortografía de la consonante en una posición fuerte, en primer lugar, en la posición anterior a la vocal.

· 1.15.1. Consonantes sonoras - sordas

· 1. Para verificar la ortografía de las consonantes sonoras y sordas emparejadas al final y en el medio de una palabra, debe elegir una palabra relacionada o cambiar la palabra para que una vocal siga a esta consonante.

· orgullosod – prd s, jovent ba - jovent es ah señal - enh ok, por ciertot - (No) prut una.

· Excepción: swad bba(a pesar de que swat a).

· 2. Debe recordarse que en palabras derivadas re, re alterna con y (botasGRAMO y - sapoy ki, sujetarGRAMO en - rectoy ka), a X alterna con w (PensilvaniaX en - despertarw ka, kazaX y - kazaw ka).

· 3. Choque - erizo (a) escrito en sustantivos verbales.

· abarrotando - bisonteerizo una.

· 4. Si es imposible encontrar una palabra de prueba, entonces se debe recordar la ortografía de la consonante (por regla general, estas son palabras prestadas).

· Cosmonen t fiCon armonía, ria sha, ziGRAMO zag, ena salón, Een fraternidad

· También hay palabras rusas con una consonante no verificable.

· vet rango, ent cha, port hacer trampa,h aquí,h salud oh soldado americano,Con amable, chuen para llevar.

Esta regla se aplica a la ortografía de consonantes en la raíz, en prefijos y sufijos que no cambian su ortografía, aunque la ortografía de varios morfemas (partes de una palabra) tiene sus propios detalles.