Profesor de historia (cuento)
El profesor de historia me llama de una forma diferente a la habitual. Pronuncia mi apellido en un tono desagradable. Deliberadamente chilla y chilla, pronunciando mi apellido. Y luego todos los estudiantes también comienzan a chillar y chillar, imitando al maestro.
Odio que me llamen así. Pero no se que hacer para que esto no suceda.
Me paro en el escritorio y respondo la lección. respondo bastante bien. Pero en la lección está la palabra "banquete".
- ¿Qué es un banquete? me pregunta el profesor.
Sé perfectamente lo que es un banquete. Esto es el almuerzo, la comida, una reunión solemne en la mesa, en un restaurante. Pero no sé si se puede dar tal explicación en relación con grandes personajes históricos. ¿No es esta una explicación demasiado pequeña en términos de eventos históricos?
Estoy callado.
– ¿Ah? pregunta el maestro, chillando. Y en este "ah" escucho burlas y desprecio por mí.
Y, al escuchar esta "a", los estudiantes también comienzan a chillar.
El profesor de historia me saluda con la mano. Y me da un deuce. Al final de la lección, corro detrás del maestro. Lo alcanzo en las escaleras. Estoy tan emocionada que no puedo pronunciar una palabra. Tengo fiebre.
Al verme así, la maestra dice:
Te preguntaré más al final del trimestre. Consigamos tres.
—Eso no es de lo que estoy hablando —digo. - Si me vuelves a llamar así, entonces yo... yo...
- ¿Qué? ¿Qué? dice el maestro.
—Te escupiré —murmuro.
- ¿Que dijiste? el maestro grita siniestramente. Y, agarrando mi mano, me jala escaleras arriba a la habitación del director. Pero de repente me deja ir. Él dice: - Ve a clase.
Voy a clase y espero que venga el director y me eche del gimnasio. Pero el director no viene.
A los pocos días la profesora de historia me llama a la pizarra.
Pronuncia suavemente mi apellido. Y cuando los alumnos empiezan a chillar por costumbre, el profesor golpea la mesa con el puño y les grita:
- ¡Callarse la boca! 
Hay completo silencio en el salón de clases. Murmuro la tarea, pero pienso en otra cosa. Pienso en este maestro que no se quejó con el director y me llamó de una manera diferente a la anterior. Lo miro y se forman lágrimas en mis ojos.
El maestro dice:
- No te preocupes. Al menos conoces a los tres.
Pensó que tenía lágrimas en los ojos porque no conocía bien la lección. 
La historia de Mijail Zoshchenko. Ilustraciones.
leer los textos de las obras de Mikhail Zoshchenko
Maestro
El profesor de la segunda etapa, Ivan Semyonovich Trupikov, se arregló la escasa chaqueta, tosió en su mano y entró al aula con pasos tímidos.
¿Llegas tarde otra vez? el estudiante de guardia preguntó con severidad.
Ivan Semyonovich se avergonzó y, saludando respetuosamente a la clase, dijo en voz baja:
Esto es un tranvía, ya sabes ... Fui yo quien no subió al tranvía ...
Hay un problema real con este tipo de transporte...
¡Excusas! El asistente se rió entre dientes.
El maestro se sentó tímidamente en el extremo de la silla y cerró los ojos. Extraños recuerdos se agolparon en su mente.
Aquí está, el profesor de historia, entra a la clase, y todos los alumnos se ponen de pie respetuosamente. Y él, Iván Semyonovich, caminaba con paso fuerte y estricto hacia el púlpito, abría una revista, y... luego reinó un silencio insólito en el salón de clases.
Y luego él, el maestro, miró estrictamente la revista, luego a los estudiantes, luego nuevamente a la revista y llamó el nombre.
Semionov Nikolái.
El maestro se estremeció, abrió los ojos y dijo en voz baja:
El camarada Semionov...
¿Que pasa? - preguntó el estudiante, examinando el álbum con sellos.
Nada, señor, dijo el maestro. - Ese soy yo. No le des importancia.
¿Por qué?
Nada, señor... Quería saber si el joven camarada Semyonov estaba aquí...
¡Aquí! - dijo Semyonov, mirando la luz de alguna marca.
El maestro caminó alrededor de la clase.
Pido disculpas, jóvenes camaradas, - dijo, - porque hoy se les ha preguntado ... es decir, quería decir ... se sugirió leer - las reformas del ex Alejandro I. Entonces, tal vez, me disculpo , ¿alguien me hablará de las reformas del ex Alejandro I? .. Créanme, jóvenes camaradas, hablo de los emperadores con desprecio.
La clase se rió.
Ese soy yo”, dijo el maestro. - Estoy preocupado, jóvenes camaradas. No malinterpretes mis palabras. no insisto Incluso me alegro si no quieren decir... Estoy preocupado, jóvenes camaradas...
¡Cállate por un minuto! - se oía la voz de alguien. - Crepita como una urraca.
Estoy en silencio... Estoy en silencio... - dijo el maestro. - Solo me estoy callando. Solo quiero preguntarle en voz baja al joven camarada Semechkin: ¿qué tipo de noticias políticas extrajo del periódico Pravda?
Semechkin dejó el periódico a un lado y dijo:
¿Qué es esto? ¿Crees que el periódico debería ser eliminado? Sí lo soy, maldita sea...
Nada, nada, nada… Por Dios, nada… O sea, no dije nada de Dios. No malinterpretes.
El maestro caminó por el salón de clases emocionado.
¡No destelle ante tus ojos! Alguien dijo. - Ponte de pie ante el tablero.
El maestro se paró frente a la pizarra y, sonándose la nariz con una toalla, gimió suavemente.
negocio de cerdos
Oh, hermanos, mi mano está temblando, la pluma se me cae de los dedos: ¡la indignación, en una palabra, está en mi alma por un incidente!
¡Después de todo, hay carroña como Volodya Guskov! Fatishka, imagínese, el 300 fuma, camina: sus calcetines están separados a propósito, su corbata es azul con rayas ... Y se desempeña como agente en Orlovskaya.
Pues nada: hoy arrollaron a este agente por cinco años con el más estricto aislamiento.
Y fue cosa de cerdos.
Ivan Semionitch tenía el cerdo. Un cerdo excelente, y una especie de grasa imposible de expresar. Por su gordura, se sentaba boca arriba todo el tiempo. E incluso si subió a algún lugar, zumbaba mucho desde adentro y con el trasero, como una escoba, remando por el patio.
Sí. El cerdo era maravilloso. Ivan Semionitch estaba tan feliz con ella que ni siquiera podía trabajar, el trabajo se le cayó de las manos. Solía sentarse en el porche, con los ojos en el techo, y soñar.
“La mataré, soñaré, ella por el verano. Abriremos un pud, conduciré un pud, salaré un pud... Y todavía quedan muchos puds”.
Pero solo Ivan Semenych no la mató, resultó diferente.
Una vez se sentó en el porche y con su mujer soñó en voz alta con el cerdo. Y no me di cuenta en absoluto de cómo este cerdo salió del patio.
E Ivan Semenych vivía cerca del lienzo, al alcance de la mano.
Aquí el cerdo salió del patio, oink y oink, él ve: el lienzo, y de espaldas se fue al montículo mismo, eso es. ¡Y el bufón la sabe, cómo ella, con tal complexión, aterrizó en los rieles! Y la hora era a las cuatro: el pasajero estaba encendido.
El conductor ve que es desfavorable en los rieles: alguien está cavando un terraplén con el hocico, silba ... El cerdo ni siquiera se sopla el bigote, miente como una reina y huele los rieles. Le dio una bofetada en el costado y en el hocico y lo partió en tres mitades. Ni siquiera gruñó.
Y en ese mismo momento Iván Semiónich estuvo a punto de pelear con su mujer por un cerdo. ¿Dónde, verá, va a poner una cabeza de cerdo: venderla o hacer gelatina con ella, o algo así ... La mujer sigue presionando gelatina, quiere gelatina, e Ivan Semenych es deseable para obtener algo de dinero .
Baba es todo suyo:
Gelatina, Ivan Semionitch, gelatina... Por Dios, gelatina.
Pero Ivan Semionitch no quiere mermelada.
No, dice, mujer, mira qué cabeza. Por tal cabeza darán mucho. Y dices - gelatina ...
Ivan Semionitch quería volver a mirar la cabeza del cerdo, miró a su alrededor: no había ningún cerdo.
Oh, dice la mujer, pero ¿dónde está el cerdo?
Ambos se levantaron de un salto y salieron corriendo del patio.
Por favor, por favor...
De repente ven un rastro que el camino está trazado desde el trasero del cerdo. Siguieron el rastro. Lienzo. Y alrededor la multitud se para y admira.
Pero surgieron problemas: abre la puerta. Antes de que Iván Semiónich y su mujer tuvieran tiempo de llorar a carcajadas, cuando de repente apareció en su patio el agente ferroviario Volodia Guskov.
Dice cuál de ustedes perturba los disturbios, ¿eh?
Este, dice, ¿quién sacó los restos de cerdo de los rieles sin permiso de las autoridades legítimas? ¿PERO?
Ivan Semenych era tímido, balbucea algo incomprensible, y la mujer responde por él:
Disculpe, padre, estas son nuestras sobras de cerdo. Todas las personas pueden confirmar.
Y, - dice Volodka, - ¿tus restos? ¿O tal vez fue un asesinato o un suicidio? Tal vez querías volcar el tren con animales, ¿eh? ¡Levántate, dice, mujer, frente a mí en atención!
Aquí la abuela se volvió tímida. Ella se levantó, si es posible, en la línea.
Suyo, dice, su señoría, su grado, tontamente un cerdo se subió a la barandilla...
¿Estupidez? ¿Conoces, mujer tonta, el código penal de los procedimientos legales de toda Rusia? Sí, puedo llevarte al infierno por semejante delito sin aplicar una amnistía... Sí, ¿sabes quién soy? Sí, tal vez todo Moscú me conoce. Sí, puedo usted, ese tipo, en la mayor medida, sin amnistía.
Volodka volvió a gritar, gritó y luego dijo:
Está bien, dice, tendré piedad esta vez. Trae la mitad de las sobras de cerdo a mi apartamento.
Iván Semiónich jadeó, y la mujer jadeó. Se cargaron al hombro un pesado trasero, de unas tres libras, y se lo llevaron a Volodia.
Y Volodia comió un poco, alrededor de cinco libras, o algo así. Sí, y esos no terminaron, arrestaron.
Y justo ahora leo en Pravda: Volodya está en estricto aislamiento durante cinco años. ¡Correctamente!
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Mijail Mijailovich Zoshchenko
El profesor de historia me llama de una forma diferente a la habitual. Pronuncia mi apellido en un tono desagradable. Deliberadamente chilla y chilla, pronunciando mi apellido. Y luego todos los estudiantes también comienzan a chillar y chillar, imitando al maestro.
Odio que me llamen así. Pero no se que hacer para que esto no suceda.
Me paro en el escritorio y respondo la lección. respondo bastante bien. Pero en la lección está la palabra "banquete".
- ¿Qué es un banquete? me pregunta el profesor.
Sé perfectamente lo que es un banquete. Esto es el almuerzo, la comida, una reunión solemne en la mesa, en un restaurante. Pero no sé si se puede dar tal explicación en relación con grandes personajes históricos. ¿No es esta una explicación demasiado pequeña en términos de eventos históricos?
Estoy callado.
– ¿Ah? pregunta el maestro, chillando. Y en este "ah" escucho burlas y desprecio por mí.
Y, al escuchar esta "a", los estudiantes también comienzan a chillar.
El profesor de historia me saluda con la mano. Y me da un deuce. Al final de la lección, corro detrás del maestro. Lo alcanzo en las escaleras. Estoy tan emocionada que no puedo pronunciar una palabra. Tengo fiebre.
Al verme así, la maestra dice:
Te preguntaré más al final del trimestre. Consigamos tres.
—Eso no es de lo que estoy hablando —digo. - Si me vuelves a llamar así, entonces yo... yo...
- ¿Qué? ¿Qué? dice el maestro.
—Te escupiré —murmuro.
- ¿Que dijiste? el maestro grita siniestramente. Y, agarrando mi mano, me jala escaleras arriba a la habitación del director. Pero de repente me deja ir. Él dice: - Ve a clase.
Voy a clase y espero que venga el director y me eche del gimnasio. Pero el director no viene.
A los pocos días la profesora de historia me llama a la pizarra.
Pronuncia suavemente mi apellido. Y cuando los alumnos empiezan a chillar por costumbre, el profesor golpea la mesa con el puño y les grita:
- ¡Callarse la boca! 
Hay completo silencio en el salón de clases. Murmuro la tarea, pero pienso en otra cosa. Pienso en este maestro que no se quejó con el director y me llamó de una manera diferente a la anterior. Lo miro y se forman lágrimas en mis ojos.
Los personajes principales de la historia de Mikhail Zoshchenko son un estudiante y un maestro. Por alguna razón, al profesor de historia no le gustaba un estudiante, y cuando lo llamó para responder, pronunció el nombre del niño en un tono deliberadamente desagradable. Al mismo tiempo, otros estudiantes comenzaron a chillar y chillar, apoyando el comportamiento del maestro.
Un día, cuando un alumno estaba respondiendo una lección una vez más, el profesor de historia le preguntó ¿qué es un "banquete"? El estudiante estaba confundido, y aunque sabía la respuesta, no pudo contestar nada. El maestro una vez más puso al alumno bajo una luz antiestética frente a toda la clase, después de lo cual le dio un dos.
Después de la lección, el estudiante corrió detrás del maestro. Al ver que el alumno estaba sumamente emocionado, el maestro comenzó a decirle que al final del trimestre le volvería a preguntar y lo sacaría un tres.
Pero el estudiante no estaba preocupado por la calificación. Dijo que si el maestro lo volvía a llamar así, con burla, entonces lo escupiría. Al escuchar tales palabras, el profesor de historia inicialmente se enojó y quiso llevar al estudiante al director, pero luego cambió de opinión y ordenó al niño que regresara al salón de clases.
El alumno pensó que sería expulsado del gimnasio por las palabras descaradas dirigidas al profesor. Pero a los pocos días el profesor de historia, llamándolo a la pizarra, dijo en voz muy baja el nombre del alumno. Cuando toda la clase comenzó a chillar por costumbre, el maestro golpeó la mesa con el puño y les gritó a todos que se callaran.
Durante la respuesta, el estudiante pensó que el maestro no se quejó de él con el director. Había lágrimas en los ojos del estudiante. Al ver esto, el maestro le pidió que no se preocupara y le dio un tres.
Este es el resumen de la historia.
La idea principal de la historia de Zoshchenko "Profesor de historia" es que el comportamiento incorrecto, el ridículo es inaceptable, especialmente si los fuertes se burlan de los débiles. El profesor de historia se burló del estudiante sin ningún motivo hasta que exigió detener el ridículo. El maestro, al reflexionar, se dio cuenta de que estaba equivocado y cambió su actitud hacia este alumno.
La historia enseña en cualquier situación a defender el honor y la dignidad. El estudiante no tenía derecho a ser insolente con el profesor de historia, pero no pudo soportar más el ridículo de sí mismo y expresó sus reclamos al profesor, arriesgándose a ser expulsado del gimnasio.
En la historia, me gustó el estudiante que logró defender su honor y no se dejó burlar.
¿Qué proverbios se ajustan a la historia de Zoshchenko "Profesor de historia"?
Donde hay comprensión, no hay lugar para el ridículo.
Las bromas deben ser moderadas.
La amenaza es más fuerte que la ejecución.
Por conciencia y por honor, incluso para quitarte la cabeza.
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Mijaíl Zoshchenko
Cuentos divertidos para niños (colección)
Historias sobre la infancia de Minka
un profesor de historia
El profesor de historia me llama de una forma diferente a la habitual. Pronuncia mi apellido en un tono desagradable. Deliberadamente chilla y chilla, pronunciando mi apellido. Y luego todos los estudiantes también comienzan a chillar y chillar, imitando al maestro.
Odio que me llamen así. Pero no se que hacer para que esto no suceda.
Me paro en el escritorio y respondo la lección. respondo bastante bien. Pero en la lección está la palabra "banquete".
- ¿Qué es un banquete? me pregunta el profesor.
Sé perfectamente lo que es un banquete. Esto es el almuerzo, la comida, una reunión solemne en la mesa, en un restaurante. Pero no sé si se puede dar tal explicación en relación con grandes personajes históricos. ¿No es esta una explicación demasiado pequeña en términos de eventos históricos?
– ¿Ah? pregunta el maestro, chillando. Y en este "ah" escucho burlas y desprecio por mí.
Y, al escuchar esta "a", los estudiantes también comienzan a chillar.
El profesor de historia me saluda con la mano. Y me da un deuce. Al final de la lección, corro detrás del maestro. Lo alcanzo en las escaleras. Estoy tan emocionada que no puedo pronunciar una palabra. Tengo fiebre.
Al verme así, la maestra dice:
Te preguntaré más al final del trimestre. Consigamos tres.
—Eso no es de lo que estoy hablando —digo. - Si me vuelves a llamar así, entonces yo... yo...
- ¿Qué? ¿Qué? dice el maestro.
—Te escupiré —murmuro.
- ¿Que dijiste? el maestro grita siniestramente. Y, agarrando mi mano, me jala escaleras arriba a la habitación del director. Pero de repente me deja ir. Él dice: - Ve a clase.
Voy a clase y espero que venga el director y me eche del gimnasio. Pero el director no viene.
A los pocos días la profesora de historia me llama a la pizarra.
Pronuncia suavemente mi apellido. Y cuando los alumnos empiezan a chillar por costumbre, el profesor golpea la mesa con el puño y les grita:
- ¡Callarse la boca!
Hay completo silencio en el salón de clases. Murmuro la tarea, pero pienso en otra cosa. Pienso en este maestro que no se quejó con el director y me llamó de una manera diferente a la anterior. Lo miro y se forman lágrimas en mis ojos.
El maestro dice:
- No te preocupes. Al menos conoces a los tres.
Pensó que tenía lágrimas en los ojos porque no conocía bien la lección.
Tormenta
Con mi hermana Lelya, camino por el campo y recojo flores.
Colecciono flores amarillas.
Lelya colecciona los azules.
Detrás de nosotros está la hermana menor Yulia. Ella recoge flores blancas.
Recopilamos esto deliberadamente para que sea más interesante de recopilar.
De repente Lelya dice:
- Señores, miren qué nube.
Estamos mirando al cielo. Silenciosamente se acerca una nube terrible. Es tan negra que todo se oscurece a su alrededor. Ella se arrastra como un monstruo, envolviendo todo el cielo.
Lelia dice:
- Corre a casa. Ahora habrá una terrible tormenta.
Corremos a casa. Pero corremos hacia la nube. Justo en las fauces de este monstruo.
El viento sopla de repente. Da vueltas a todo lo que nos rodea.
El polvo se está levantando. Hierba seca voladora. Y los arbustos y los árboles se doblan.
¿Cuál es el espíritu, corremos a casa.
Ahora la lluvia cae en grandes gotas sobre nuestras cabezas.
Terribles relámpagos y aún más terribles truenos nos estremecen. Caigo al suelo y, saltando, vuelvo a correr. Corro como si un tigre me persiguiera.
Eso está cerca de casa.
miro hacia atrás Lyolya arrastra a Yulya de la mano. Julia está llorando.
Otros cien pasos y estoy en el porche.
En el porche, Lyolya me regaña por qué perdí mi ramo amarillo. Pero no lo perdí, lo abandoné.
Yo digo:
- Dado que tal tormenta eléctrica, ¿por qué necesitamos ramos de flores?
Nos abrazamos y nos sentamos en la cama.
Un trueno terrible sacude nuestra dacha.
La lluvia tamborileaba en las ventanas y el techo.
No puedes ver nada de la lluvia.
por la abuela
Estamos visitando a la abuela. Nos sentamos a la mesa. Se sirve el almuerzo.
Nuestra abuela se sienta al lado del abuelo. El abuelo es gordo, con sobrepeso. Se parece a un león. La abuela parece una leona.
El león y la leona están sentados a la mesa.
Sigo mirando a mi abuela. Esta es la madre de mi madre. Ella tiene el pelo gris. Y un rostro oscuro, sorprendentemente hermoso. Mamá dijo que en su juventud era una belleza extraordinaria.
Traen un plato de sopa.
No es interesante. Probablemente no comeré esto.
Pero traen pasteles. Todavía no es nada.
El abuelo sirve la sopa él mismo.
Mientras sirvo mi plato, le digo a mi abuelo:
- Sólo una gota para mí.
El abuelo sostiene una cuchara para verter sobre mi plato. Gotea una gota de sopa en mi plato.
Me da vergüenza ver esta gota.
Todos ríen.
el abuelo dice:
“Él mismo pidió una gota. Así que cumplí su pedido.
No quería sopa, pero por alguna razón estoy ofendido. casi lloro
abuela dice:
- El abuelo estaba bromeando. Dame tu plato, yo te lo serviré.
No doy mi plato y no toco los pasteles.
El abuelo le dice a mi mamá:
- Este es un niño malo. No entiende los chistes.
Mamá me dice:
- Bueno, sonríe mismo abuelo. Respóndele algo.
Miro a mi abuelo. En silencio le digo:
“Nunca volveré a visitarte…
No soy culpable
Vamos a la mesa y comemos panqueques.
De repente, mi padre toma mi plato y comienza a comer mis panqueques. rugo
padre con gafas Tiene una mirada seria. Barba. Sin embargo, se ríe. Él dice:
Mira lo codicioso que es. Se arrepiente de un panqueque para su padre.
Yo digo:
- Un panqueque, por favor come. Pensé que te estabas comiendo todo.
Traen sopa. Yo digo:
“Papá, ¿quieres mi sopa?”
papá dice:
- No, esperaré a que traigan dulces. Ahora, si me das dulces, entonces eres realmente un buen chico.
Pensando que para dulce de gelatina de arándanos con leche, digo:
- Por favor. Puedes comer mis dulces.
De repente traen una crema a la que no soy indiferente.
Empujando mi platillo de crema hacia mi padre, digo:
Por favor come si eres tan codicioso.
El padre frunce el ceño y abandona la mesa.
Madre dice:
“Ve a tu padre y pídele perdón.
Yo digo:
- No voy a ir. No soy culpable.
Dejo la mesa sin tocar el dulce.
Por la noche, cuando estoy acostado en la cama, aparece mi padre. Tiene mi platillo de crema en sus manos.
Padre dice:
- Bueno, ¿por qué no te comiste tu crema?
Yo digo:
- Papá, vamos a comer por la mitad. ¿Por qué deberíamos pelearnos por esto?
Mi padre me besa y me da de comer crema con una cuchara.
clorofila
Sólo me interesan dos temas: zoología y botánica. El resto no lo es.
Sin embargo, la historia también me interesa, pero no según el libro que estamos leyendo.
Estoy muy molesto porque estudio mal. Pero no sé qué hay que hacer para que esto no suceda.
Incluso en botánica tengo un triple. Y conozco muy bien este tema. Leí muchos libros e incluso hice un herbario, un álbum en el que se pegan hojas, flores y hierbas.
El profesor de botánica dice algo en clase. Luego dice:
¿Por qué las hojas son verdes? ¿Quién sabe?
Hay silencio en la clase.
“Le daré una A a alguien que sepa”, dice el maestro.
Sé por qué las hojas son verdes, pero estoy en silencio. No quiero ser un advenedizo. Deje que los primeros estudiantes respondan. Además, no necesito una A. ¿Que ella sola se quedará entre mis doses y triples? es cómico
El profesor llama al primer alumno. Pero él no lo sabe.
Entonces levanto mi mano casualmente.
“Ah, así es”, dice el maestro, “usted sabe. Bueno Cuéntame.
“Las hojas son verdes”, digo, “porque contienen el colorante clorofila.
El maestro dice:
“Antes de darte un cinco, necesito saber por qué no levantaste la mano de inmediato.
Estoy callado. Esto es muy difícil de responder.
“¿Tal vez no lo recordaste de inmediato? pregunta el profesor.
No, lo recordé de inmediato.
– ¿Tal vez querías ser más alto que los primeros estudiantes?
Estoy callado. Sacudiendo la cabeza con reproche, el profesor pone un cinco.
En el jardín zoológico
Madre está sosteniendo mi mano. Estamos caminando por el sendero.
Madre dice:
Veamos los animales más tarde. Primero habrá un concurso para niños.
Vamos al sitio. Hay muchos niños allí.
Cada niño recibe una bolsa. Tienes que meterte en esta bolsa y atarla alrededor de tu pecho.
Aquí están las bolsas atadas. Y los niños en bolsas se ponen en una línea blanca.
Alguien ondea una bandera y grita "¡Corre!"
Confundidos en bolsas, corremos. Muchos niños caen y rugen. Algunos de ellos se levantan y salen corriendo llorando.
Casi me caigo también. Pero luego, inventando, me muevo rápidamente en esta bolsa mía.
Voy a la mesa primero. La música está sonando. Y todos aplauden. Y me dan una caja de mermelada, una bandera y un libro ilustrado.
Me acerco a mi madre, apretando los regalos contra mi pecho.
En el banco, mi madre me limpia. Me peina y me seca la cara sucia con un pañuelo.
Después de eso vamos a ver los monos.
Me pregunto si los monos comen mermelada. Tienes que darles de comer.
Quiero tratar a los monos con mermelada, pero de repente veo que no hay caja en mis manos...
Mama dice:
Debemos haber dejado la caja en el banco.
Corro al banco. Pero mi caja de mermelada ya no está.
Lloro para que los monos me presten atención.
Mama dice:
Deben haber robado nuestra caja. No importa, te compraré otro.
- ¡Quiero este! Grito tan fuerte que el tigre se estremece y el elefante levanta la trompa.
Tan sencillo
Estamos sentados en un carro. Un caballo campesino rojizo corre a paso ligero por un camino polvoriento.
El hijo del maestro, Vasyutka, gobierna el caballo. Él casualmente sostiene las riendas en sus manos y de vez en cuando le grita al caballo:
- Bueno, bueno, ve... se durmió...
El caballo no se durmió en absoluto, corre bien. Pero probablemente así es como se supone que debe gritarse.
Mis manos están ardiendo, así que quiero sostener las riendas, enderezarlas y gritarle al caballo. Pero no me atrevo a preguntarle a Vasyutka al respecto.
De repente Vasyutka mismo dice:
- Vamos, toma las riendas. voy a fumar
La hermana Lelya le dice a Vasyutka:
No, no le des las riendas. No sabe gobernar.
Vasutka dice:
- ¿Qué quieres decir con que no puede? No hay nada que saber aquí.
Y ahora las riendas están en mis manos. Los sostengo con el brazo extendido.
Sujetándose con fuerza al carro, Lelya dice:
- Bueno, ahora habrá una historia, ciertamente nos anulará.
En este momento, el carrito rebota en un bache.
Lala grita:
- OK veo. Ahora ella nos dará la vuelta.
También sospecho que el carro se va a volcar, porque las riendas están en mis manos inexpertas. Pero no, después de haber saltado sobre un bache, el carro sigue rodando suavemente.
Orgulloso de mi éxito, golpeo los costados del caballo con las riendas y grito: "¡Bueno, me quedé dormido!"
De repente veo una curva en el camino.
Apresuradamente le pregunto a Vasyutka:
- ¿Qué riendas tirar para que el caballo corra hacia la derecha?
Vasyutka dice con calma:
- Tire de la derecha.
- ¿Cuántas veces hay que tirar de la derecha? Pregunto.
Vasyutka se encoge de hombros.
- Una vez.
Tiro de la rienda derecha y de repente, como en un cuento de hadas, el caballo corre hacia la derecha.
Pero por alguna razón estoy molesto, molesto. Tan sencillo. Pensé que era mucho más difícil conducir un caballo. Pensé que había toda una ciencia para ser estudiada durante años. Y aquí hay tanta tontería.
Le entrego las riendas a Vasyutka. No particularmente interesante.
Lelya y Minka
árbol de Navidad
Este año, muchachos, cumplí cuarenta años. Entonces, resulta que vi el árbol de Navidad cuarenta veces. ¡Es mucho!
Bueno, durante los primeros tres años de mi vida, probablemente no entendí lo que era un árbol de Navidad. Probablemente, mi madre me soportó en sus brazos. Y, probablemente, con mis ojitos negros miré el árbol pintado sin interés.
Y cuando yo, niños, llegué a los cinco años, ya entendía perfectamente lo que es un árbol de Navidad.
Y estaba deseando que llegaran estas felices fiestas. Y hasta en la rendija de la puerta me asomé como mi madre decora el árbol de Navidad.
Y mi hermana Lelya tenía siete años en ese momento. Y ella era una chica excepcionalmente animada.
Ella una vez me dijo:
- Minka, mamá fue a la cocina. Vayamos a la habitación donde está el árbol y veamos qué está pasando allí.
Así que mi hermana Lelya y yo entramos en la habitación. Y vemos: un árbol de Navidad muy hermoso. Y debajo del árbol hay regalos. Y en el árbol de Navidad hay cuentas multicolores, banderas, linternas, nueces doradas, pastillas y manzanas de Crimea.
Mi hermana Lelya dice:
No miraremos los regalos. En cambio, comamos una pastilla cada uno.
Y ahora se acerca al árbol de Navidad e instantáneamente se come una pastilla que cuelga de un hilo.
Yo digo:
- Lyolya, si comiste una pastilla, entonces también comeré algo ahora.
Y me acerco al árbol y muerdo un pequeño trozo de manzana.
Lelia dice:
- Minka, si mordiste una manzana, entonces me comeré otra pastilla ahora y, además, me llevaré este caramelo.
Y Lyolya era una chica muy alta y de tejido largo. Y ella podía llegar alto.
Se puso de puntillas y empezó a comerse la segunda pastilla con la boca grande.
Y yo era sorprendentemente bajo. Y apenas pude conseguir nada, excepto una manzana, que colgaba baja.
Yo digo:
- Si tú, Lyolisha, te comiste la segunda pastilla, volveré a morder esta manzana.
Y nuevamente tomo esta manzana con mis manos y la muerdo un poco de nuevo.
Lelia dice:
- Si ha mordido una manzana por segunda vez, entonces ya no me pararé en la ceremonia y ahora me comeré la tercera pastilla y, además, me llevaré una galleta y una nuez como recuerdo.
Entonces casi lloro. Porque ella podía llegar a todo, pero yo no.
Le dije a ella:
- Y yo, Lyolisha, ¿cómo pondré una silla junto al árbol de Navidad y cómo conseguiré algo para mí también, excepto una manzana?
Y entonces comencé a acercar una silla al árbol de Navidad con mis pequeñas y delgadas manos. Pero la silla me cayó encima. Quería levantar una silla. Pero volvió a caer. Y directo a los regalos.
Lelia dice:
– Minka, parece que has roto la muñeca. Y ahí está. Tomaste el mango de porcelana de la muñeca.
Entonces se escucharon los pasos de mi madre, y Lelya y yo corrimos a otra habitación.
Lelia dice:
"Ahora, Minka, no puedo garantizar que tu madre no te eche".
Quise llorar, pero en ese momento llegaron los invitados. Muchos niños con sus padres.
Y entonces nuestra madre encendió todas las velas del árbol de Navidad, abrió la puerta y dijo:
- Entra todo el mundo.
Y todos los niños entraron en la habitación donde estaba el árbol de Navidad.
Nuestra mamá dice:
“Ahora deja que todos los niños vengan a mí, y les daré a todos un juguete y una golosina.
Y entonces los niños comenzaron a acercarse a nuestra madre. Y les dio a todos un juguete. Luego tomó una manzana, una pastilla y un caramelo del árbol y también se los dio al niño.
Y todos los niños estaban muy felices. Entonces mi madre recogió la manzana que yo había mordido y dijo:
- Lyolya y Minka, vengan aquí. ¿Quién de ustedes le dio un mordisco a esa manzana?
Lelia dijo:
- Este es el trabajo de Minka.
Tiré de la coleta de Lelya y le dije:
- Fue Lyolka quien me enseñó.
Mama dice:
- Pondré a Lyolya en una esquina con su nariz, y quería darte un motor de relojería. Pero ahora le daré este motor de relojería al niño al que quería darle una manzana mordida.
Y tomó el pequeño motor y se lo dio a un niño de cuatro años. E inmediatamente se puso a jugar con él.
Y me enojé con este chico y lo golpeé en el brazo con un juguete. Y rugió tan desesperado que su propia madre lo tomó en sus brazos y le dijo:
“De ahora en adelante, no vendré a visitarte con mi hijo.
Y yo dije
- Puedes irte, y luego el motor se quedará conmigo.
Y esa madre se sorprendió de mis palabras y dijo:
"Tu hijo probablemente será un ladrón".
Y entonces mi madre me tomó en sus brazos y le dijo a esa madre:
No te atrevas a hablar así de mi chico. Mejor vete con tu hijo escrofuloso y nunca más vengas a vernos.
Y esa madre dijo:
"Voy a. Pasar el rato contigo es como sentarse en ortigas.
Y luego otra, tercera madre, dijo:
“Y yo también me iré. Mi niña no se merecía que le regalaran una muñeca con un brazo roto.
Y mi hermana Lelya gritó:
“También puedes irte con tu hijo escrofuloso. Y luego me quedará la muñeca con el mango roto.
Y entonces yo, sentado en los brazos de mi madre, grité:
- En general, todos pueden irse, y luego todos los juguetes permanecerán con nosotros.
Y entonces todos los invitados comenzaron a irse.
Y nuestra madre se sorprendió de que nos quedáramos solos.
Pero de repente nuestro padre entró en la habitación.
Él dijo:
“Ese tipo de educación está arruinando a mis hijos. No quiero que peleen, peleen y echen a los invitados. Les será difícil vivir en el mundo y morirán solos.
Y papá fue al árbol de Navidad y apagó todas las velas. Entonces el dijo:
- Acuéstate inmediatamente. Y mañana les daré todos los juguetes a los invitados.
Y ahora, muchachos, han pasado treinta y cinco años desde entonces, y todavía recuerdo bien este árbol.
Y en todos estos treinta y cinco años, yo, hijos, nunca más he comido la manzana de otra persona y nunca he golpeado a alguien más débil que yo. Y ahora los médicos dicen que por eso soy comparativamente tan alegre y afable.
No mientas
Estudié durante mucho tiempo. Luego estaban las escuelas secundarias. Y los maestros luego pusieron marcas en el diario para cada lección solicitada. Pusieron algún puntaje, de cinco a uno inclusive.
Y yo era muy pequeña cuando entré al gimnasio, a la clase preparatoria. Yo solo tenía siete años.
Y todavía no sabía nada de lo que pasa en los gimnasios. Y durante los primeros tres meses, literalmente caminé en la niebla.
Y entonces, un día, la maestra nos dijo que memorizáramos un poema:
La luna brilla alegremente sobre el pueblo,
La nieve blanca brilla con una luz azul...
No me aprendí este poema. No escuché lo que dijo el maestro. No escuché porque los muchachos que estaban sentados detrás de mí o me dieron una palmada en la nuca con un libro, o me untaron tinta en la oreja, o me tiraron del pelo, y cuando me levanté de la sorpresa, me pusieron un lápiz. o insertar debajo de mí. Y por esta razón, me senté en el salón de clases, asustado e incluso aturdido, y todo el tiempo escuchaba qué más planeaban contra mí los muchachos sentados detrás.
Y al día siguiente, la maestra, por suerte, me llamó y me ordenó leer de memoria el poema asignado.
Y no solo no lo conocía, sino que ni siquiera sospechaba que tales poemas existieran en el mundo. Pero por timidez, no me atreví a decirle al maestro que no conocía estos versos. Y se paró en su escritorio, completamente atónito, sin pronunciar una palabra.
Pero luego los muchachos comenzaron a sugerirme estos versos. Y por eso, comencé a balbucear lo que me susurraban.
Y en ese momento yo tenía una secreción nasal crónica y no podía oír bien con un oído, y por lo tanto era difícil entender lo que me decían.
Incluso las primeras líneas que de alguna manera dije. Pero cuando llegó la frase: "La cruz bajo las nubes arde como una vela", dije: "Grieta bajo las nubes, como duele una vela".
Hubo risas entre los estudiantes. Y el maestro también se rió. Él dijo:
- ¡Vamos, dame tu diario! Voy a poner uno allí para usted.
Y lloré porque era mi primera unidad y no sabía lo que era.
Después de las lecciones, mi hermana Lelya vino a buscarme para ir a casa juntos.
En el camino, saqué un diario de mi mochila, lo desplegué en la página donde estaba colocada la unidad y le dije a Lelya:
- Lelya, mira lo que es? Esto me lo dio el maestro para el poema "La luna brilla alegremente sobre el pueblo".
Leia levantó la vista y se rió. Ella dijo:
- ¡Minka, esto es malo! Fue tu profesor quien te abofeteó una unidad en el idioma ruso. Esto es tan malo que dudo que papá te regale una cámara fotográfica para el día de tu onomástica, que será dentro de dos semanas.
Yo dije:
- ¿Pero qué hacer?
Lelia dijo:
- Una de nuestras alumnas tomó y selló dos páginas de su diario, donde tenía una. Su papá se lamió los dedos, pero no pudo quitárselo y nunca vio lo que había allí.
Yo dije:
- Lyolya, ¡no es bueno engañar a tus padres!
Lelya se rió y se fue a casa. Y con un humor triste fui al jardín de la ciudad, me senté en un banco allí y, después de desdoblar el diario, miré con horror la unidad.
Me senté en el jardín durante mucho tiempo. Luego se fue a casa. Pero al acercarse a la casa, de repente recordó que había dejado su diario en un banco del jardín. Corrí de regreso. Pero mi diario ya no estaba en el banco del jardín. Al principio estaba asustado, y luego me alegré de que ahora no tengo un diario con esta terrible unidad conmigo.
Llegué a casa y le dije a mi padre que había perdido mi diario. Y Lyolya se rió y me guiñó un ojo cuando escuchó estas palabras mías.
Al día siguiente, la maestra, al enterarse de que había perdido el diario, me dio uno nuevo.
Abrí este nuevo diario con la esperanza de que esta vez no pasara nada malo, pero nuevamente había una unidad contra el idioma ruso, incluso más audaz que antes.
Y luego sentí tal molestia y estaba tan enojado que tiré este diario detrás de la librería, que estaba en nuestro salón de clases.
Dos días después, la maestra, al enterarse de que yo tampoco tenía este diario, llenó uno nuevo. Y, además de la unidad en el idioma ruso, me trajo un deuce allí en comportamiento. Y le dijo a mi padre que mirara mi diario sin falta.
Cuando conocí a Lelya después de la escuela, ella me dijo:
“No será una mentira si sellamos temporalmente la página. Y una semana después de tu onomástica, cuando tengas tu cámara, la quitaremos y le mostraremos a papá lo que había dentro.
Tenía muchas ganas de conseguir una cámara fotográfica, y Lyolya y yo pegamos las esquinas de la desafortunada página del diario.
Por la noche mi padre dijo:
- ¡Vamos, muéstrame tu diario! Interesante saber si recogiste unidades?
Papá comenzó a mirar el diario, pero no vio nada malo allí, porque la página estaba sellada.
Y cuando papá estaba mirando mi diario, de repente alguien llamó desde las escaleras.
Llegó una mujer y dijo:
- El otro día estaba paseando por el jardín de la ciudad y allí encontré un diario en un banco. Aprendí la dirección por el apellido y te la traje para que supieras si tu hijo había perdido este diario.
Papá miró el diario y, al ver una unidad allí, entendió todo.
Él no me gritó. Solo dijo en voz baja:
- Las personas que mienten y engañan son divertidas y cómicas, porque tarde o temprano sus mentiras siempre saldrán a la luz. Y no había caso en el mundo de que alguna de las mentiras permaneciera desconocida.
Yo, rojo como un cáncer, me paré frente a mi papá, y me avergonzaba de sus tranquilas palabras.
Yo dije:
- Esto es lo que: otro de mi, tercero, diario con una unidad que tiré en la escuela detrás de una librería.
En lugar de enojarse aún más conmigo, papá sonrió y sonrió. Me tomó en sus brazos y comenzó a besarme.
Él dijo:
“El hecho de que confesaras esto me hizo extremadamente feliz. Admitiste que podrías permanecer en el anonimato durante mucho tiempo. Y me da la esperanza de que no mientas más. Y para esto te daré una cámara.
Cuando Lelya escuchó estas palabras, pensó que papá se había vuelto loco y ahora les da regalos a todos, no por cinco, sino por uno.
Y luego Lyolya se acercó a papá y le dijo:
“Papá, también obtuve una A en física hoy porque no aprendí la lección.
Pero las expectativas de Lely no estaban justificadas. Papá se enojó con ella, la echó de su habitación y le dijo que se sentara inmediatamente a leer.
Y por la noche, cuando nos acostamos, de repente sonó el teléfono.
Fue mi maestro quien vino a mi padre. Y le dijo:
- Hoy tuvimos una limpieza en el salón de clases, y detrás de la librería encontramos el diario de su hijo. ¿Qué te parece este pequeño mentiroso y engañador que abandonó su diario para que no lo vieras?
papá dijo:
– Personalmente he oído hablar de este diario de mi hijo. Él mismo me lo confesó. Así que no hay razón para pensar que mi hijo es un mentiroso y engañador incorregible.
El maestro le dijo a papá:
- Ah, así es. Ya lo sabes. En este caso, es un malentendido. Lo siento. Buenas noches.
Y yo, acostado en mi cama, al oír estas palabras, lloré amargamente. Me prometí a mí mismo decir siempre la verdad.
Y realmente hago esto todo el tiempo y ahora lo hago.
Ah, a veces es muy difícil, pero mi corazón está alegre y tranquilo.
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