On entend souvent des mères se plaindre que leur enfant est agité, nécessite une attention constante et ne peut pas être laissé seul une minute. La question se pose de savoir que faire d'un tel enfant. L'agitation cause beaucoup de problèmes et d'inquiétudes aux parents, car il est presque impossible de suivre ses mouvements, et encore moins d'assurer sa sécurité.
Enfant agité ou hyperactif ?
Essayons de comprendre ce qui se cache derrière ce joyeux terme « fidget » qui suscite bien des inquiétudes. Il faut tout de suite comprendre qu'un enfant agité et un enfant hyperactif ne sont pas la même chose. Bien que les lignes comportementales et les manifestations externes soient similaires, les causes profondes qui se cachent derrière chaque modèle de comportement sont très différentes. Il est presque impossible pour les parents de comprendre cela sans l'aide d'un spécialiste.
L’enfant hyperactif est-il une maladie moderne ?
Ne vous inquiétez pas du fait que le terme « enfant hyperactif » se retrouve dans la terminologie médicale, alors que « fidget » n'est utilisé que dans le langage courant. Il est nécessaire de consulter un médecin pour qu'un spécialiste comprenne la situation. L'hyperactivité chez les enfants peut s'accompagner d'une maladie telle que le trouble déficitaire de l'attention, qui deviendra un gros problème lorsque l'enfant ira à l'école, car elle entraînera une attention dispersée, une mauvaise concentration et une fatigue rapide en cas de stress mental. Et si vous manquez de temps, il est très difficile de réparer quelque chose.
Un enfant hyperactif a souvent une faible estime de soi et, en règle générale, réagit très vivement aux situations insignifiantes, mais en même temps, il est très difficile de calmer un tel enfant. Un tel enfant est très irritable et susceptible.
En général, les symptômes d'un enfant hyperactif sont : l'agitation, l'incohérence, la désobéissance, l'entêtement, la distraction, la négligence, la maladresse. Chez les enfants plus âgés, l’excentricité et l’agitation disparaissent généralement, mais l’incapacité à se concentrer demeure, parfois même à vie.
Et qui est ce agité ?
- Premièrement, c'est un enfant qui cause constamment beaucoup de problèmes aux parents. Il maintient ses parents en haleine constante, car à tout moment il peut grimper quelque part, renverser quelque chose, se blesser ou blesser quelque chose autour de lui.
- Deuxièmement, ces enfants n'obéissent presque jamais, ne font-ils que cela ? tout ce qu'ils veulent, sans prêter aucune attention aux cris, aux demandes et à la persuasion des adultes.
Il est clair que tous les parents souhaitent que leur enfant grandisse obéissant, bien élevé, sans soucis ni problèmes. Il est clair que cela n’arrive presque jamais, mais lorsque le comportement d’un enfant dépasse toutes les limites acceptables, nous sommes tout simplement perdus, ne sachant pas quoi faire ni quoi faire. Et, incapables de le supporter, nous déversons notre colère sur l'enfant, ce qui ne fait qu'empirer les choses. Et même si nous nous promettons de nous retenir à l'avenir, lorsque la coupe de la patience déborde à nouveau, tout recommence.
Que faire et comment sortir de ce cercle vicieux ?
Un enfant agité est le style de vie et l’état d’esprit de votre enfant, vous devez donc l’accepter.
Mais n'oubliez pas la dynamique de l'âge, car ayant commencé comme un besoin urgent d'explorer le monde qui nous entoure, cette caractéristique peut devenir l'un des traits de caractère négatifs de l'enfant s'il rencontre un malentendu de la part des parents.
Lorsque l'enfant se lève (vers 12 mois) et commence à explorer les grands espaces qui s'offrent à lui, laissez-lui une certaine liberté, car les interdits lui donneront envie d'arriver à ses fins à tout prix. Soyez là pour aider en cas de besoin. Bien entendu, cela demande beaucoup de patience et de dévouement de la part des parents pendant cette période difficile et difficile. Mais vous n’aurez alors plus à vous demander quoi faire du caractère intolérable de votre enfant.
Plus il y a d’interdictions et de restrictions, plus grande est la tentation d’en sortir et d’essayer tout ce qui est interdit. Bien sûr, la liberté totale n’est pas une option, mais essayez de la donner autant que possible. Essayez autant que possible de satisfaire les besoins de votre enfant en matière de compréhension de l’espace environnant.
Chers parents, faites preuve d’imagination et de créativité et essayez de tirer le meilleur parti du temps libre de votre enfant. Ainsi, en lui offrant une alternative et la possibilité d'apprendre quelque chose de nouveau et d'intéressant, vous vous épargnerez des problèmes avec un enfant agité et il passera utilement son temps libre.
Bébé est agité
Les enseignants connaissent très bien la notion d’enfant hyperactif. Récemment, nous rencontrons de plus en plus d'enfants avec ce problème. Ils présentent un trouble du fonctionnement du système nerveux central.
Ces enfants sont faciles à détecter, même parmi un grand nombre d’enfants. Ils ne sont pas seulement mobiles, mais exceptionnellement actifs. L'enfant est constamment en mouvement : sauter, danser, courir, crier.
Bien sûr, tous les enfants se permettent de temps en temps des manifestations violentes d’émotions. Mais les enfants hyperactifs, surtout, perdent souvent le contrôle d'eux-mêmes, conduisant ainsi les adultes à la confusion.
Un tel enfant ne peut pas concentrer son attention sur une activité pendant longtemps, qu'il s'agisse de dessiner, d'écouter un conte de fées ou même de jouer sur un ordinateur. C’est à cause du déficit d’attention que les enfants souffrant d’un trouble d’hyperactivité ont souvent des difficultés à apprendre à l’école.
Quand l’agitation commence-t-elle à se manifester ? Un nouveau-né dort mal, pleure beaucoup et est très actif lorsqu'il est éveillé. À mesure que l'enfant grandit, cela ressemble à une catastrophe naturelle: il "saute" du berceau, casse la vaisselle, casse les jouets. Le bébé adulte ne peut pas rester assis au même endroit pendant une minute ; il ne bouge qu'en courant.
C'est en vain que les parents croient que ces enfants ont beaucoup d'énergie.
Le syndrome d'hyperactivité est une pathologie assez grave. Un tel enfant doit être traité le plus tôt possible. Vous devez demander l'aide d'un neurologue ou d'un psychologue pour enfants. De tels enfants ne peuvent pas être punis ; à mesure qu’ils grandissent, le problème ne fera qu’empirer.
L'enfant a de sérieuses difficultés, d'abord à la maternelle, puis à l'école. Non seulement il ne peut pas lui-même percevoir et mémoriser les informations, mais il tourne et se retourne constamment, distrayant ainsi les autres enfants. L'enfant est trop dur dans ses actes. Et en raison des particularités de son tempérament, il est constamment en conflit avec ses pairs.
Le syndrome d’hyperactivité ne survient pas de nulle part. Si la future mère souffrait d'addictions, c'est-à-dire a pris de la drogue, de l'alcool, a fumé pendant la grossesse, même si son travail implique des métaux lourds, des peintures et des vernis, si la mère a tendance à faire de l'hypertension - tout cela peut affecter le développement du système nerveux central de l'enfant. Qu'est-ce qu'un dysfonctionnement cérébral minime.
Malheureusement, très souvent, les parents ne veulent pas perdre de temps sans traitement, croyant à tort qu'avec l'âge, le problème disparaîtra de lui-même. Cependant, l’impulsivité et le déficit d’attention vont progresser. À l’école, l’enfant éprouvera des difficultés à écrire et à parler.
Quelles sont les caractéristiques de la communication avec des enfants hyperactifs ? Il est impossible de dire sans équivoque quelles tactiques de comportement sont les plus correctes. Une approche individuelle est nécessaire. Pour certains, les « gants de fer » sont le seul moyen de maintenir un enfant dans les limites, mais pour d'autres, chaque mot grossier est un traumatisme psychologique. L'organisation de toute sa vie devrait avoir un effet apaisant sur l'enfant ; il devrait être félicité plus souvent. L'activité la plus importante pour les enfants est le jeu, car il est proche et compréhensible pour l'enfant. Les jeux doivent être calmes, exigeant de la concentration ; vous devez limiter l'enfant à un seul partenaire, en évitant les amis bruyants et agités. L’utilisation d’influences émotionnelles contenues dans l’intonation de la voix, les expressions faciales, les gestes et la forme de réponse d’un adulte aidera à communiquer avec les caprices. Vous devez observer attentivement l'enfant et il deviendra alors clair à qui ce dont vous avez besoin. Votre travail doit être étroitement lié au travail d'un psychologue pour enfants et suivre strictement ses recommandations. En communication avec les parents, résolvez les difficultés survenues ensemble.
Les caractéristiques développementales des enfants atteints du syndrome d'hyperactivité sont telles que leur pensée logique et abstraite est bien pire. C'est pourquoi un tel enfant ne doit se voir confier que des tâches claires. Les phrases doivent être courtes et ne pas avoir une charge sémantique excessive.
Vous ne pouvez pas confier plusieurs tâches à la fois, par exemple : « terminer le travail, nettoyer votre zone de travail et aller vous habiller dehors ». Il sera difficile pour l'enfant de percevoir toutes les informations à la fois et il ne terminera pas un seul devoir, étant distrait par autre chose. Les instructions doivent être données dans un ordre logique.
Ces enfants ont une vague idée de la notion du temps, vous devez donc garder une trace du temps imparti pour terminer chaque tâche.
Lorsque vous interdisez quelque chose à un agité, vous devez construire vos phrases de manière à ce qu'elles ne contiennent aucun élément négatif. Par exemple, si vous souhaitez que votre enfant ne court pas dans les flaques d’eau, vous ne devez pas lui dire : « Ne cours pas dans les flaques d’eau ! L’expression « Allez à l’herbe » serait bien plus efficace. Dans toutes les situations de conflit, vous devez rester calme.
Si le bébé est trop excité, vous devez modifier l'environnement pour le rendre calme, par exemple, allumer de la musique calme, lui donner à boire ou lui offrir un livre avec des images lumineuses.
À l'adolescence, l'hyperactivité disparaît le plus souvent. L'activité motrice générale diminue avec l'âge. Dans le cerveau, selon les observations des médecins, apparaissent des connexions qui n’existaient pas ou qui étaient perturbées. Il est important que l’enfant aborde cet âge sans le fardeau d’émotions négatives et de complexes d’infériorité.
Les enfants « coquins » sont comme les roses : ils ont besoin de soins particuliers. Et parfois, on se blesse sur les épines pour voir leur beauté » (Mary Sh. Kurchinka).
Il arrive que les enfants soient si agités qu'ils ne peuvent pas jouer calmement ou regarder des images pendant une minute. Parents enfants très agités et agités se demandent souvent si cela aura un effet négatif sur leur développement ? Comment se battre avec l'agitation d'un enfant âgé de 1,5 à 2 ans ?
Lorsqu’un enfant acquiert la capacité de marcher de manière autonome à la fin de la première année de sa vie, il passe la majeure partie de son temps libre en mouvement. Si vous n'apprenez pas à temps à votre enfant à jouer avec des jouets, à regarder des livres et à observer son environnement, la marche prédominera parmi toutes les activités. Au fil du temps, cela peut devenir un obstacle à une activité calme et concentrée et même au développement de la parole. Que dois-je faire pour éviter que cela se produise ?
Dès le plus jeune âge, le comportement d’un enfant, notamment sa capacité à manipuler des jouets, dépend entièrement de ce qu’un adulte lui a appris. Les experts conseillent :
- enseigner à l'enfant des activités ludiques adaptées à son âge. Par exemple, apprenez-lui à plier une petite pyramide de 3-4 anneaux, à jouer avec un insert de poupée matriochka, à empiler des cubes les uns sur les autres et à les mettre dans une boîte, à endormir un ours, à donner le bain à une poupée, etc. en même temps, la gamme de jouets doit être ainsi conçue pour que les actions avec eux ne soient pas trop difficiles pour l'enfant. Ne donnez de nouveaux jouets qu'une fois que les précédents sont déjà dans une certaine mesure maîtrisés.
- Le mouvement de marche lui-même peut être rationalisé. Mettre avant bébé agité et agité certaines tâches : amener un ours, le conduire en voiture, etc.
- Lorsque vous vous nourrissez, vous habillez, vous couchez, vous lavez, assurez-vous que l'agitateur n'a pas d'activité physique excessive, développez en lui un comportement calme et « pragmatique ». Vous y parviendrez en utilisant un ton calme et uniforme, en créant un endroit confortable pour manger, se laver, dormir, et aussi en donnant à votre bébé des instructions réalisables pour son âge.
- Apprenez à un enfant agité à manger seul (aliments épais d'abord), à boire dans une tasse, à remettre divers vêtements pour s'habiller ou se déshabiller, tendre la main, pencher la tête et assembler des jouets avant de se coucher ou de se préparer à une promenade. Avec lui, regardez les images du livre et du jouet à remonter.
- Ne surexcitez pas votre enfant et n’augmentez pas son activité avant de se coucher. Mais n'allez pas à l'autre extrême : n'organisez pas de minutes « calmes » remplies de rien, car de telles minutes délibérément calmes et vides, au lieu d'apaiser, peuvent provoquer l'effet inverse : de l'excitation, un désir d'activité active.
Les enfants explorent activement le monde et il est fort possible que votre enfant ne soit pas un enfant agité, mais simplement un enfant curieux et intéressé par le monde qui l'entoure. Et c’est un plus dans son évolution.
Encore et encore, demandez-vous à votre enfant de ranger ses jouets, de manger soigneusement, d'écouter attentivement, de rester assis tranquillement pendant au moins cinq minutes, de ne pas jeter d'objets, d'être obéissant, de ne pas se laisser distraire ? À maintes reprises, l’ordre dans la maison est détruit jusqu’aux fondations et, avec votre système nerveux ? Demandez-vous, exigez-vous, ordonnez-vous, punissez-vous ? Félicitations, vous élevez un enfant agité chez vous !
Comment sont-ils, les agités ?
Examinons le problème d'un enfant trop actif, à votre avis. Le agité est très curieux car tout l'intéresse. Il aime absolument sincèrement ce monde plein de découvertes. Et il se demande aussi sincèrement pourquoi les parents sont si en colère à ce sujet. C’est tellement intéressant d’explorer un objet par le toucher et le goût. Voyez ce qui lui arrive si vous le lancez comme ça. Et que fait maman ? Revient à nouveau. Incroyable! Un délice complet ! Et maintenant, jetons-le comme ça. Maintenant, frappons. Et puis nous le briserons. Et puis... Et puis le plaisir commence. Les paumes applaudissent. Les jambes marchent. Il y a de la beauté et de la beauté tout autour. Tout l'intéresse et tout est nouveau. Il est engagé dans des recherches, fait des découvertes, mais ses parents l'en empêchent.
Parents, vous êtes tellement drôles !
C'est tellement fascinant pour un bébé d'observer les émotions de maman et papa. Quelle réaction auront-ils si je fais ça ? Ouah! Super! Et si on le répétait ? Ouah! Et s’il y avait ceci en plus ? Quel feu d'artifice d'émotions ! Drôle! Eh bien, c'est tout, plus rien ne peut m'arrêter maintenant. Je suis prêt à tout pour jouer encore et encore une symphonie virtuose sur les nerfs de mes parents. Laissez-les se battre. Laissez-les vous donner une fessée. Ne me permettez pas de regarder le dessin animé aujourd'hui. Et je me retrouverai même sans sucreries...
Pensez-y, un enfant serait-il si actif et agité si ses parents lui permettaient, sincèrement, du fond du cœur, d'explorer le monde en telle quantité et autant qu'il en a besoin ? Peut-être qu'il l'aurait fait, mais l'attitude parentale à l'égard de ses découvertes aurait été différente. Dans ce cas, l'enfant n'aurait guère aimé la farce à laquelle la réaction des parents n'aurait pas été si violente. En attendant, son « divertissement » ne connaît pas de limites.
Il se rebelle. Il exige le sien. Il refuse d'aller aux toilettes ou de manger seul. Il ne dort pas bien. Il pleure dans la rue pour une raison quelconque. Il fait tout contrairement aux demandes et aux exigences. De quoi a-t-il besoin ? Que tous les enfants sont en crise depuis deux ou trois ans. Et même plus que ça. Il a besoin de plus que de l'amour. Pas seulement comprendre. Il a besoin de toi. Entièrement et intégralement !!! Et il franchira à nouveau toutes les frontières : celles prévues par la nature et celles permises par vous.
Fidgets - une approche spéciale
Si votre enfant s'avère vivant au-delà de toute mesure et en parfaite santé, alors soyez simplement heureux de l'avoir en bonne santé et appréciez sa soif insatiable de vivre, sa personnalité, le fait que vous l'ayez. Acceptez-le comme tel avec gratitude. Et rappelez-vous que vous seul pouvez l'aider. Et seulement de l'amour et de la patience. N'oubliez pas que tout enfant qui se développe dans des conditions normales s'engagera dans l'exploration de l'environnement et des émotions humaines. C'est bien d'avoir votre tout-petit curieux qui explore le monde à portée de main. De plus, il se distingue par sa persévérance et sa concentration. Et si les horizons de ce qui l'intéresse étaient bien plus larges que ses capacités - physiques et intellectuelles ?
Tout d’abord, ne cautionnez pas le hooliganisme de votre enfant. Décrivez les limites de ce qu'il est autorisé à faire dans la maison. Habituellement, les restrictions menacent la vie et la santé de l’enfant, de son entourage et de la faune. Expliquez patiemment à votre enfant pourquoi cela ne devrait pas être fait. N'essayez pas de lui expliquer cela dans un langage ordinaire. Faites tout ce que vous pouvez pour vous assurer que votre enfant entend et comprend. Parlez-lui toujours dans une langue qu'il comprend. N'exigez pas de lui ce qu'il ne peut pas faire à ce stade de développement.
Vaut-il la peine de punir un agité ?
Il n'y a pas de recommandations générales sur cette question. Recherchez votre approche individuelle. L'intuition et l'instinct maternel vous mèneront certainement à la bonne décision. L'essentiel est de se calmer. Et écoutez-vous. Tout d’abord, respirez profondément. Très profond. Arrêt. Expirez toute la négativité de vous-même. Êtes-vous devenu calme ? Non? Encore la même chose. Jusqu'à ce que vous sentiez qu'à ce moment-là, vous êtes un parent aimant pour votre bébé. A-t-il vraiment fait ce qui mérite une punition ? Ou as-tu failli rejeter ta colère sur lui ? Il est très important de répondre à cette question. Et répondez honnêtement. Si une punition est nécessaire, alors vous le ferez de telle manière que vous n'aurez pas à regretter votre ardeur plus tard. Punissez dans une ambiance calme, mais punissez immédiatement. Plus le bébé est petit, plus chaque instant est précieux. Jusqu'à ce qu'il soit distrait par un autre objet et ne soit plus capable de se souvenir de ce dont vous lui parlez maintenant.
Vous ne pouvez pas frapper un enfant !
Rappelez-vous ceci. Prenez soin de vos chers enfants. Ne dépassez pas vos propres limites lorsque vous ajustez leur comportement pour l'adapter à votre cadre. Mais le meilleur moyen est d’empêcher l’enfant de franchir ces limites. Retenez ces impulsions de votre bébé. Utilisez toute votre sagesse pour ne pas blesser le bébé. N’humiliez ni n’offensez jamais votre enfant. Si vous avez l’impression d’en avoir trop fait, ne l’ignorez pas. Demandez pardon à votre enfant. Et n'oubliez pas de lui expliquer pourquoi vous avez fait cela.
N'ayez pas peur de parler de vos sentiments
Si vous êtes en colère, dites-le. S’il vous a fait du mal, ne le lui cachez pas. Il apprend encore à connaître le monde. Ne lui faites pas peur avec vos émotions. Ne soyez pas paresseux pour expliquer tout, tout, tout, tout à vos enfants. Le fait que les choses élémentaires soient pour vous est pour lui une curiosité étonnante, quelque chose d'inédit dans le monde de l'inconnaissable. Si vous lui donnez la liberté de tout explorer par lui-même, son enfance sera très excitante, mais très traumatisante. De plus, un enfant qui n’est limité en rien dans son enfance deviendra très probablement une personne qui ne connaît aucune limite en quoi que ce soit à l’âge adulte.
L'amour parental fait des merveilles !
L’attention manifestée avec soin et amour n’est jamais superflue. Quoi de plus merveilleux pour un enfant que de savoir que sa mère l'aime toujours, est toujours heureuse pour lui, trouvera toujours du temps pour lui, aura toujours pitié de lui et le comprendra. N'ayez pas peur de vous asseoir à nouveau et, en vous regardant droit dans les yeux, dites à votre bébé que vous l'aimez beaucoup. N’ayez pas peur de tapoter à nouveau la tête de votre enfant et de le féliciter pour la moindre réussite. N'ayez pas peur de le serrer dans vos bras et de lui faire plaisir avec des cadeaux. Ayez peur de constamment critiquer, faire des commentaires, le chasser, ignorer ses questions ou chercher le contact avec vous. Essayez de lui expliquer ses sentiments, vos sentiments, ceux d'autres personnes ou de personnages de dessins animés et de héros de contes de fées. Jouez avec lui, répétez ses gestes, essayez d’être sur la même longueur d’onde avec lui, au point même de crier comme lui et de flipper avec lui si vous n’arrivez pas à le comprendre autrement.
Il ne faut pas tout permettre à un enfant
Vous avez juste besoin d'être capable de montrer que vous l'aimez de cette façon. Et il n'aura pas envie de vous tester encore et encore par amour pour lui. Il est nécessaire de posséder l'art le plus élevé pour gérer les désirs d'un enfant. Vous pouvez arrêter calmement ses tentatives de mal se comporter correctement, mais en même temps, il n'aura aucun doute sur le fait que vous le faites avec amour, en tenant compte de ses intérêts et en le respectant en tant que personne. Et il sera attiré par vous. Il sera ravi d'être dans ses bras tout en lisant un livre avec des images intéressantes. Il sera heureux de s'endormir, blotti de toute son âme et de son corps. Il sera tout à fait ravi de se coucher le matin avec ses parents pour pouvoir être le premier à leur dire bonjour et à s'embrasser. Et à la fin, il aura le désir de rendre votre vie joyeuse et heureuse. Il fera de gros efforts. Essayez autant que vous essayez pour lui maintenant.
Natalia Kudryavtseva
On parle beaucoup d’hyperactivité ces jours-ci. "Vous avez un enfant trop hyperactif" - ce sont à peu près les mots que les parents entendent de la part des soignants et des enseignants adressés à leur enfant, qui ne sait pas ce que signifie être calme.
Il a toujours besoin de courir quelque part. Il ne peut pas s'asseoir au même endroit, il se précipite, comme un fou, de pièce en pièce dans l'appartement, tout en parvenant à créer un véritable désordre autour de lui.
Les jouets sont éparpillés, les vêtements sont froissés, les commentaires des adultes tombent dans l’oreille d’un sourd. En même temps, le agité pose un tas de questions, mais les réponses reçues ne l'intéressent pas. Il est également indifférent aux livres. Pendant que le bébé est à la maternelle, papa et maman ne sont pas particulièrement préoccupés par ce comportement. « Eh bien, réfléchissez-y, il est inattentif, ce qui veut dire qu'il n'est pas encore mature ! Une fois qu’il ira à l’école, tout ira bien », pensent les parents du petit agité.
Hélas, lorsqu’un enfant présentant des caractéristiques comportementales similaires arrive en première année, c’est là que commencent les vrais problèmes. Très vite, le nouvel élève de première année commence à détester l'école. Non seulement il est inattentif et flou en classe, mais il ne parvient pas non plus à établir des relations avec ses pairs. Tout cela entraîne très vite une baisse des performances scolaires, même malgré de bonnes capacités intellectuelles. Que doivent faire les parents dans cette situation ? Quel spécialiste dois-je contacter ?
Trouble déficitaire de l'attention
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est peut-être le trouble neuropsychiatrique le plus courant chez les enfants, et il survient plus souvent chez les garçons que chez les filles. Ce diagnostic ne peut être posé que par un neuropsychiatre ou un neuropathologiste.
Les causes du TDAH varient. Par exemple, pour certains, le principal facteur d'apparition de la pathologie était la prédisposition génétique ; pour d'autres, le rôle principal dans l'apparition de la maladie était joué par des lésions cérébrales organiques pendant la grossesse ou l'accouchement, la toxicose, diverses infections intra-utérines et la état de stress de la mère pendant la gestation.
Parfois, la cause du trouble déficitaire de l'attention, associée à un comportement désinhibé, peut être l'alcoolisme parental et des conditions de vie insatisfaisantes pour l'enfant. Parfois une mauvaise éducation. Des parents trop exigeants ou au contraire des parents tout permissifs et tout indulgents peuvent provoquer et renforcer les comportements incorrects de l’enfant.
Signes particuliers d'un enfant hyperactif
Pour déterminer si votre enfant souffre de TDAH, il existe des signes spécifiques à rechercher. L'enfant ne peut pas se concentrer sur certains détails, est négligent, fait des erreurs stupides et, lorsqu'il accomplit des tâches, il n'est pas capable de travailler selon les instructions sans l'aide d'un adulte.
Il ne sait pas organiser ses propres activités ; il a même du mal à mettre les fournitures scolaires dans sa mallette et à les disposer sur son bureau. Oublieux dans les situations quotidiennes.
Par exemple, il laisse souvent des stylos, des crayons, des manuels, etc. à la maison. De plus, il perd ses chaussures de rechange, est capable de laisser son téléphone portable sur le rebord de la fenêtre, oubliant de couper l'eau dans la salle de bain et provoquant une inondation dans la cuisine. Pendant les cours, il ne peut pas attendre son tour ; il répond souvent de manière inappropriée, sans même écouter la fin de la question du professeur.
Une activité motrice irrégulière peut être si intense qu'il est parfois difficile pour un enfant de garder ses bras et ses jambes au repos lors de l'exécution d'exercices qui nécessitent un maximum de persévérance et de concentration. En règle générale, les enfants hyperactifs n’ont pas une motricité fine bien développée. Ils éprouvent des difficultés importantes à nouer leurs lacets, à boutonner, à travailler avec des ciseaux et ne sont pas toujours « amicaux » avec un crayon lorsqu'ils tracent des lignes sur papier.
Les enfants atteints de TDAH obtiennent souvent de mauvaises notes dans les cours d'éducation physique parce qu'ils ne respectent pas les exigences de l'enseignant et présentent un risque accru de blessure. Ces enfants font le plus mal aux tâches qui leur semblent inintéressantes et ennuyeuses, pour lesquelles ils ne peuvent pas recevoir de récompense immédiate. Un enfant hyperactif de la classe choisit de jouer le rôle d'un bouffon, essayant ainsi d'attirer l'attention sur lui et d'établir des relations avec ses pairs.
Que faire en cas d'hyperactivité ?
Vous pouvez réprimander le petit esprit autant de fois que vous le souhaitez et le punir avec une ceinture pour ses « crimes », mais malheureusement, toutes ces actions ne conduiront pas au résultat souhaité. Si vous remarquez que votre bébé présente les symptômes décrits ci-dessus, montrez-le d'abord à un spécialiste.
Après que le médecin l'ait examiné, l'enfant se verra très probablement prescrire un traitement symptomatique, qui visera à augmenter l'efficacité du cerveau et, par conséquent, à améliorer toutes les fonctions mentales supérieures. Une attention particulière doit être portée à la routine quotidienne.
Un enfant atteint d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité a besoin que ses activités tout au long de la journée soient programmées littéralement heure par heure. Si votre enfant sait déjà lire et écrire, notez tous les points sur une grande feuille de papier et accrochez-la à un endroit visible. Répétez plusieurs fois toutes les instructions que vous donnez à votre progéniture, car une personne souffrant d'un trouble d'hyperactivité a besoin de rappels. Un enfant atteint de TDAH doit avoir des responsabilités ménagères qui ne doivent en aucun cas être assumées par d’autres membres de la famille.
Apprenez à maintenir ce qu'on appelle le « contact visuel » avec votre bébé. Il s’avère que le regard d’un adulte dirigé vers une personne agitée peut la ramener à la réalité et même la calmer dans un moment d’excitation excessive. Célébrez les plus petits résultats positifs que votre enfant a pu obtenir. Ne le comparez pas à ses pairs, des frères et sœurs qui réussissent mieux. Divisez les tâches longues en tâches plus courtes. Une petite personne qui a des difficultés avec la répartition et la stabilité de l'attention se perd devant une grande quantité de travail et d'informations. Et en divisant le texte ou la tâche en petits morceaux, vous soulagerez l'enfant de la charge de travail et l'aiderez à croire en sa propre force.
N'oubliez pas l'effet nouveauté. Les enfants atteints de TDAH apprennent bien mieux que les informations qui leur sont présentées de manière inhabituelle, voire extravagante. Tenez un journal d’observation. Marquez-y avec des icônes spéciales (par exemple des étoiles) toutes les réussites de l’enfant à la maison et à l’école. Permettez à votre bébé de dépenser l’excès d’énergie accumulé pendant la journée.
La télévision et l'ordinateur ne devraient occuper qu'un minimum de temps dans la vie d'un agité. L'agressivité, la violence et les manifestations de comportements incorrects sur l'écran de télévision et le moniteur sont très rapidement absorbées par les enfants qui ont des problèmes d'attention et de désinhibition motrice.
