Travaux de recherche sur l'écologie à destination des écoliers. Écologie

L'éducation et l'éducation environnementales sont extrêmement problème actuel modernité. Après tout, négligent et même attitude cruelle L’approche de la nature commence toujours par un manque d’éducation et d’éducation environnementale. Les projets éducatifs, de recherche et de création présentés dans cette section visent à combler ces lacunes, à apprendre aux enfants à aimer et à comprendre la nature et à jeter les bases d'une culture écologique.

Les thèmes des projets sont variés : de l'étude de représentants brillants de la flore et de la faune à la croissance indépendante des plantes et au suivi systématique de leur croissance. Nous éduquons les enfants bons sentiments, curiosité, perception esthétique lié à la beauté de la nature; la capacité de réaliser ses impressions dans le travail.

Les projets environnementaux constituent une approche intégrée pour éduquer les personnes cultivées de manière écologique.

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Projets environnementaux - Projet environnemental « Les arbres sont nos amis »

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MBOU "L'école secondaire de Sizobugorsk du nom du poète Majlis Utezhanov"

Conférence scientifique et pratiqueécoliers :

« Ecologie et Vie », dédié à l'Année de l'Ecologie.

Thème des travaux d'enseignement et de recherche :

"Ecologie du village natal."

Complété par un élève de 4e année «b»

Utegalieva Anita

Superviseur scientifique:

Ismurzaeva Zulfiya Dyusenovna

village Sizyy Bougor 2017

Introduction………………………………………………………3-4

Partie théorique:

Qu’est-ce que l’écologie ?................................................................ .......... ........................5

Problèmes environnementaux du village…………………………………6

Influence négative ordures…………………………………………7

Gestion des déchets……………………………………………………………8

3) Partie pratique:

Photos sur l'état du village……………………………………..9

Subbotniks à l'école…………………………………………….10

Devoir pour les élèves de 4e à 5e années (dessins)……………………….11

Recherche : combien de temps les déchets durent-ils dans l’eau et le sol……12-13

4) Conclusion……………………………………………………………………………… 14-15

5) Liste des références……………………………………………………16

Introduction

Ne jetez pas de déchets, les amis !
Cela peut devenir un gros fardeau...
Prenez soin du don de la nature,
Faites-lui attention !

Tatiana Tsyganok

Notre patrie est grande. Son immensité est vaste. Mais pour chacun de nous, cela commence par pays natal. Notre région - Région d'Astrakhan, district de Volodarsky, village de Sizy Bugor.

Après tout, pour une petite patrie, comme pour une personne, l'essentiel n'est pas le nombre d'années vécues, mais ce dont elles ont été remplies, quelle trace elles ont laissées, quels changements et quelles bonnes actions ont été accomplis pendant le temps imparti par l'histoire.

Les années passent, l'apparence du village change, les perspectives de développement du village natal, son écologie, sa culture dans le moderne scène historique Je vous le dirai dans mon travail. Après tout, dans ces changements, le village, dans son apparence, la culture, l'écologie, le développement agricole sont visibles lien incassableépoques, continuité des générations.

Les problèmes environnementaux sont actuellement abordés attention particulière du public, des scientifiques, des hommes politiques. Et ce n'est pas un hasard puisque le monde problèmes environnementaux nécessite de la profondeur connaissances environnementales, attitude responsable envers l’environnement.

Bien-être mental et physique d'une personne, son humeur, son activité commerciale, sa santé en degré décisif dépend de l'état environnement. De l'état environnement écologique, tout le monde, même les plus petits règlement, l'état écologique de notre patrie en dépend.

« Nous créons des villes et des villages, et eux nous créent », disait Aristote.

Nous, la jeune génération, grandissons dans un tel conditions environnementales, quand on voit qu'il reste de moins en moins d'îlots de faune sauvage dans le village, on perçoit avec grande douleur et le ressentiment. L'âme se réjouit à la vue de la propreté de notre village. Mais parfois, nous sommes souvent contrariés par le désordre. C’est pourquoi je crois qu’à l’heure actuelle, le thème « L’écologie de la terre natale » est très important.

2017 est l'année de l'écologie. Le problème environnemental est très étape importante dans le développement de l'humanité. Elle détermine le destin monde humain. L'homme, en conquérant la nature, a largement détruit l'équilibre systèmes écologiques. « Auparavant, la nature"Il a effrayé l'homme, mais maintenant l'homme effraie la nature", a déclaré l'océanographe français Jacques Cousteau. Dans certains endroits, l’environnement a atteint un état de crise.
Personne ne peut rester indifférent à la pollution de l’environnement. « L’oiseau qui pollue son propre nid est mauvais », dit le proverbe populaire.
Pollution des environs, réduction ressources naturelles confronte l'humanité grandes tâches. L'avenir de notre planète dépend d'un environnement propre. Pour réaliser tout cela, il est nécessaire qu’une personne réalise tout elle-même et prenne des mesures pour protéger la nature.
La culture écologique et l’école sont étroitement liées. Nous sommes confrontés à la tâche d’acquérir des connaissances sur l’écologie. Pour réussir, vous devez travailler de manière cohérente en utilisant des faits réels.
L'écologie, en tant que science, n'est pas incluse à l'école programme d'études. Les problèmes environnementaux doivent donc être étudiés dans des cours au choix.
Dans les leçons du monde environnant, nous prêtons attention aux problèmes des relations entre la société et la nature, aux méthodes de développement de la productivité des cultures rurales et à l'étude des propriétés d'adaptation des organismes vivants à facteurs environnementaux.

Objectif du travail de recherche: étudiez l'écologie de votre village natal. Participer activement à l’amélioration situation environnementale.

Pertinence des travaux de recherche.

Il est important que chacun comprenne les problèmes de l’environnement, s’efforce de le rendre adapté à sa vie et lui cause le moins de dommages possible. Je considère mon sujet de recherche comme le plus pertinent de notre époque. L'homme moderne ne peut aujourd’hui être complètement libéré de la nature .

Dans les pages de mon travail d'enseignement et de recherche, j'ai essayé de considérer (dans la mesure où mes capacités me le permettent) et de montrer, avec point écologique vision, un problème environnemental dans notre village associé au comportement environnemental analphabète des gens. Chaque personne doit se comporter par rapport à la nature de manière à ce que les liens naturels ne soient pas perturbés. Une chose qui m’irrite, c’est qu’avant de nous détruire nous-mêmes, nous détruirons la planète.

Objet d'étude: village de Sizyy Bougor

Objectifs de recherche :

1.Développer la capacité d’exprimer son attitude envers les œuvres littéraires.

2.Développer l’intérêt et attitude respectueuse aux problèmes environnementaux dans leur région.

3. Favoriser l’amour de la nature.

Méthodes de recherche: sélection et recherche matériel requis; analyse des matériaux ; résumer les résultats.

Importance scientifique et pratique. Les matériaux issus de mes recherches peuvent être utilisés pour mener activités parascolaires, dans un travail compétitif.

Justification du choix du sujet : Le titre du sujet parle de lui-même. Nous proposons de plonger dans la problématique de notre village.

Hypothèse: Découvrez si la pollution du territoire affecte l'écologie du village ?

Commencer: printemps 2017

Fin des travaux: le travail continue.

2) Partie théorique :

- Qu'est-ce que l'écologie ?

L'écologie est la science de la protection de l'environnement.

Qu’est-ce que l’écologie ? Ce terme, utilisé pour la première fois en 1866 par le biologiste allemand E. Haeckel (1834-1919), fait référence à la science des relations des organismes vivants avec l'environnement. Le scientifique croyait que nouvelle science ne traitera que de la relation des animaux et des plantes avec leur environnement.

Ce terme est fermement entré dans nos vies dans les années 70 du 20e siècle.

Cependant, aujourd'hui, nous parlons en fait de problèmes environnementaux comme écologie sociale- une science qui étudie les problèmes d'interaction entre la société et l'environnement.

Il me semble qu'aujourd'hui le concept d'« écologie » est le plus proche de la compréhension originale du terme grec « oikos (demeure) + 1ogos (enseignement) » comme la science de propre maison, c'est-à-dire sur la biosphère, les caractéristiques de son développement et le rôle de l'homme dans ce processus.

J'ajouterai de moi-même : et son comportement dans cette maison.

Problèmes environnementaux du village.

Quels problèmes environnementaux ai-je identifiés dans le village ?

Notre village se distingue par la beauté de ses maisons, clôtures, commerces...
Les maisons sont bien entretenues, les clôtures sont peintes, certaines rues sont bordées de fleurs et d'arbres fruitiers. Traditionnellement, les gens balayent et nettoient leur cour et leur rue. Mais la « civilisation » a également laissé une mauvaise marque. De nos jours, nous voyons souvent des déchets auxquels les gens se sont habitués. Ce bouteilles en plastique, films, sacs poubelles. Les routes défoncées lui donnent une apparence négligée. Dans chaque rue se trouvent des maisons abandonnées, qui sont des lieux où s'accumulent les déchets, secrètement évacués par des propriétaires imprudents.

J'ai commencé mon travail par un questionnaire adressé aux écoliers, dont l'une des questions était la suivante : « Quel genre de environnement naturel dans ton village natal ? Tout le monde avait la même réponse : de l’eau propre, de l’air pur, sols fertiles, pas de polluants dangereux.

Comment est-ce situation réelle?

En décrivant brièvement l’état actuel de l’environnement et en le comparant avec ce que nous souhaitions avoir, la conclusion serait : « Ce que nous avons est clairement différent de ce que nous voulons. »

Il y a des endroits comme des monuments insalubres qui font honte aux villageois. La photographie montre tout ce qui reste du bâtiment de l'école maternelle et du club.

J'ai mené une étude et enregistré les lieux insalubres : le territoire de l'ancien club, les champs, les berges, le cimetière.

Actuellement, le champ est transformé en dépotoir : fumier, bouteilles en plastique, déchets ménagers. C’est un véritable terrain fertile pour diverses maladies.

Les gens eux-mêmes, sans penser aux conséquences, se privent d'un merveilleux lieu de vacances.
Sera-t-il possible de le restaurer ? Je pense que c'est possible. Après tout, certains habitants du village tentent de nettoyer la berge et de lui redonner son aspect d'origine. Ceci est un autre exemple du fait que les décharges spontanées ne devraient pas être autorisées. Il est presque impossible de revenir à l’ancienne nature.

Tout est entre nos mains.

Impact négatif des déchets.

Les déchets sont solides déchets ménagers(conteneurs d'emballages en plastique, canettes en aluminium, verre, nettoyage et gaspillage de matières premières alimentaires, papier, etc.), déchets entreprises industrielles, les conséquences de promener les chiens sur les pelouses, etc. Certains coins du village et bords de routes sont jonchés d'ordures autoroutes…

D'où viennent les déchets ?

Principales sources de déchets :

Humain

Transport

Magasins

Bien entendu, il faut accorder davantage d’attention à la personne. En marchant dans les rues, nous n’hésitons pas à jeter des morceaux de papier, des mégots de cigarettes et tous les déchets inutiles, vidant ainsi nos poches. C’est encore pire de voir le tableau lorsque des ordures sont jetées par les fenêtres des maisons ou des véhicules. Les scientifiques ont calculé que si chaque personne jetait au moins un morceau de papier par jour, nos rues seraient couvertes couche dense papier.

Impact sur la santé des habitants du village.

Déversements de déchets en décomposition quantité énorme substances toxiques qui causent de nombreuses maladies. Modifications des communautés végétales, impact indirect sur la faune de notre région. L'érosion des sols, qui réduit la fertilité et contribue à modifier la structure du sol. Laissez-moi vous donner quelques faits sur l'éducation substances toxiques, en raison de la décomposition des composants des déchets organiques et minéraux. Lors de la combustion de telles substances, ainsi que sous l'influence rayons ultraviolets il se forme des substances très toxiques. Les alliages contenant du cobalt affectent négativement la teneur en hémoglobine du sang. Les déchets contenant des produits de l'industrie électronique peuvent altérer la fonction hépatique et leurs vapeurs détruisent les muqueuses. Les revêtements métalliques contenant du cadmium, une fois décomposés, provoquent la destruction système nerveux. La galvanoplastie, les alliages et les soudures contiennent de l'étain, qui a également un effet négatif sur système nerveux. Piles au mercure, lampes, différents types les peintures peuvent causer troubles mentaux et la surdité. Lutte contre les déchets.

Les principaux moyens de lutter contre les déchets sont les suivants : accroître la culture de la population rurale. Nous avons créé des programmes environnementaux particuliers dans notre école, participation à des actions, journées de nettoyage, horaires de cours... Renforcement du contrôle de la propreté des rues, introduction de sanctions administratives en cas de non-respect des règles de comportement dans les rues et installation de poubelles et des poubelles dans le village. Sens Unique décision finale Le problème des déchets, c'est qu'ils sont brûlés. De nombreux villageois utilisent cette méthode. Mais cette méthode est néfaste pour l’environnement, car... Lorsqu'elles sont brûlées, de nombreuses substances se forment grand nombre des composés toxiques qui provoquent un certain nombre de maladies, dont le cancer.

Une autre méthode est le recyclage des matières premières. Mais cette méthode pour nos villages, c'est quelque chose qui relève de la science-fiction.

La plupart méthode efficace Aujourd’hui, c’est un travail de propagande. Ce n’est pas pour rien qu’ils disent que « la propreté n’est pas là où on nettoie, mais là où on ne jette pas de déchets ». Cela signifie qu'il est nécessaire de faire prendre conscience à chaque habitant de la nécessité de garder son village natal propre.

Partie pratique :

Photos sur l'état du village

en mars 2017

Le samedi à l'école.

« Nous abattons des forêts, aménageons des décharges,

Mais qui mettra tout sous protection ?

Les ruisseaux sont vides, il n'y a que des bâtons dans la forêt.

Il est temps que l'humanité comprenne

Enlevant la richesse de la Nature,

Que la Terre doit aussi être protégée :

Elle est comme nous, vivante ! »

Au nettoyage de l'école

Au nettoyage de l'école
Grands travailleurs.
Nettoyer le village aujourd'hui
Des vieux et des jeunes sont venus.

Les retraités rassemblés
Nettoyer les rues et les champs.
– Avez-vous besoin d'aide ?
Des suggestions sont entendues.

C'est la première classe
Nettoyage pour la première fois.
Tout ce que vous pouvez entendre, c'est : "Allez !"
Mettez-vous au travail !

Quelqu'un ramasse les déchets
Quelqu'un plante des arbres
Quelqu'un s'agite dans les parterres de fleurs,
Des visages heureux partout.

Au nettoyage de l'école
Tous les essuie-glaces, tous les radeaux.
Même un résident agité
Je suis venu aider aujourd'hui.

Personne ne se dispute avec personne
Le travail de chacun se passe bien.
La quatrième année a décidé de "cinq"
Nettoyez le village pour les vacances.

N.Anishina

Devoir pour les écoliers de la 4e à la 5e année :

Comment imaginez-vous « l’écologie de votre village natal » ?

(dessins)

Étude : Combien de temps les déchets durent-ils dans l’eau et le sol ?

Les décharges sont des terrains fertiles pour les rats, les souris et de nombreux insectes.

On sait que le taux de décomposition du papier ordinaire en conditions naturelles environ 2 ans, une boîte de conserve en métal environ 90 ans, un sac en plastique environ 200 ans et un bocal en verre environ 1 000 ans, et la plupart des plastiques ne se biodégradent pas.

Je peux confirmer ces chiffres grâce à mes recherches : combien de temps les déchets durent-ils dans l'eau et le sol.

Sortons les poubelles différents matériaux: papier, plastique, métal, fruits.

Dans un récipient avec de l'eau

Dans un récipient avec de la terre

Voyons ce qui arrive aux déchets :

C’est effrayant de penser à ce qui nous attend dans un avenir proche : nous nous retrouverons en otage, nous nous entourerons de montagnes d’ordures.

Conclusion

Monde vert- c'est ainsi que je veux voir la planète et mon petite patrie. La nature est notre patrimoine commun et maison commune. DANS dernièrement Vivre dans cette maison devient de plus en plus difficile et inconfortable. Tout dans notre monde complexe est interconnecté, la nature est fragile et vulnérable, et les conséquences d'une attitude grossière et insensée envers les animaux et flore peut être catastrophique. Mais nous avons une planète, une pour tous les terriens et il n’y en aura pas d’autre. Chaque résident est responsable envers toute l’humanité de la préservation de la nature pour les générations présentes et futures.

Pour qu'une bouteille en verre se décompose, il faut 200 ans, du papier - 2-3 ans, des produits en tissu - 2-3 ans, des produits en bois - plusieurs décennies, une boîte de conserve - plus de 90 ans, un sac en plastique - plus de 200 ans. , plastique - 500 ans.

Vous pouvez utiliser les déchets à bon escient - utilisez une partie des déchets plastiques pour aménager un jardin fleuri, créer divers objets artisanaux, des mangeoires à oiseaux, etc. Si possible, déposez les récipients en verre dans un point de collecte ; vêtements dans bon état, qui n'est plus porté, donnez-le à ceux qui en ont besoin ; faire don de livres et de magazines à la bibliothèque ; faire don de vieux jouets à maternelle.

Comment je vois mon village dans 10-20 ans ?

Printemps, matin, air humide, instable soleil, la blancheur des troncs de bouleaux, le chant des oiseaux, en été dans le parterre du village il y a une mer de fleurs et rire joyeux enfants.

Il était une fois un sage qui connaissait les réponses à toutes les questions. Les élèves ont décidé de faire honte au professeur. L'un d'eux a pris un papillon dans sa paume. Et ils décidèrent de demander au sage : qu'y a-t-il entre leurs mains : mort ou vivant ? Si la réponse est « mort », alors nous relâcherons le papillon, et si la réponse est « vivant », alors nous serrerons les paumes et il mourra. Ainsi, de toute façon, il aura tort. Mais le sage répondit à ses disciples... Que leur répondit-il ? TOUT EST ENTRE VOS MAINS.

Rappelons-nous ceci : notre avenir est entre nos mains.

Je souhaite encourager tous les résidents :

maintenir la propreté non seulement dans votre maison, mais aussi dans votre cour, dans votre rue, dans les espaces communs ;

traiter le terrain avec soin, ne pas polluer le sol avec des déchets ménagers inorganiques (verre, polyéthylène, cuves en fer, etc.) ;

empêcher l’abattage déraisonnable d’arbres et d’arbustes ;

planter au moins un arbre pour chaque habitant du village ;

participer activement au nettoyage de printemps et d'automne du territoire du village ;

Je souhaite poursuivre mon travail de recherche.

Je suis né dans le village de Sizy Bugor,
Ce qui se trouve au bord de la rivière Bushma.
Comme c'est beau ici
Comme tout est beau ici pour moi,
Je ne peux même pas vivre sans elle !
je vais quitter la maison -
Le rivage s'ouvrira
La distance me semble merveilleuse
Et au printemps, quand tout se réveille,
Souvent là, à la vue des gens,
Les étourneaux marchent si important
Et je les regarde pendant des heures.
Je suis vraiment désolé, bien sûr, que la rivière
complètement envahi par les ordures le long des berges !
Il y a moins de poissons dans la rivière maintenant,
Mais le corbeau s'en fiche !!!
Comme je souhaite à mon village natal
Souhaiter se développer, grandir,
Pour qu'à l'avenir nos descendants
Vous pourriez voir cette beauté !!!

Références

Alekseeva. Manuel "Ecologie" - M, Education, 2002 - 98 p.

Chernova N.M., Bylova A.M. Écologie. - M. : Éducation, 1981.- 254 p.

Novikov Yu.V. Écologie, environnement et personnes. M. : Agence "Foire", 1998. - 320 p.

1. http://socfil.narod.ru

http://works.tarefer.ru

Présentation par affiche. Projet pratique: "Nous pensons que le village sera propre !"