Quel type d'éducation après l'école professionnelle en Biélorussie ? L'éducation en Biélorussie

Éducation nationale La République de Biélorussie est traditionnellement l'une des valeurs les plus élevées du peuple biélorusse.

Certificat Résultats obtenus sont la mise en œuvre rapide par la République du Bélarus d'un certain nombre d'objectifs du Millénaire pour le développement, un niveau élevé développement humain, assurant la stabilité politique et socio-économique du pays.

Choisir un cours à créer état social nous a permis de déterminer la bonne stratégie pour son fonctionnement et son développement. Ceci est démontré par des macro-indicateurs tels que le taux d'alphabétisation de la population adulte (99,7 %), la scolarisation dans l'enseignement de base, secondaire général et professionnel. population occupée(98%). Selon les indicateurs de scolarisation des enfants dans les écoles primaires et secondaires, le nombre d’étudiants de l’enseignement supérieur les établissements d'enseignement La Biélorussie se situe au niveau des pays développés d’Europe et du monde.

Un habitant sur trois de la république étudie.

La politique de l'État dans le domaine de l'éducation repose sur le renforcement des principes directeurs du développement de l'école biélorusse, notamment :

nature étatique-sociale de la gestion ;

garantir le principe de justice et d’égalité d’accès à l’éducation ;

améliorer la qualité de l’éducation pour tous.

Les tâches prioritaires consistent également à assurer alphabétisation fonctionnelle population grâce au développement d’un réseau d’établissements d’enseignement professionnel, secondaire et supérieur.

Il existe dans le pays près de 10 000 établissements d'enseignement, représentant tous les niveaux, dans lesquels environ 445 000 travailleurs assurent l'éducation et l'éducation de plus de 2,0 millions d'enfants, d'élèves et d'étudiants.

Des normes sociales dans le domaine de l'éducation ont été adoptées et leur mise en œuvre est assurée. Un système développé a été créé aide socialeétudiants.

Sur le système éducatif en dernières années l'État alloue au moins 5 % du PIB, ce qui n'est pas inférieur au volume de financement du secteur de l'éducation dans les pays européens développés.

En 1991-2011 Le système éducatif national s'est développé et se développe conformément aux programmes de développement socio-économique de la République de Biélorussie pour 2001-2005 et 2006-2010. et 2011-2015, ainsi que la Stratégie nationale pour le développement social et économique durable de la République du Bélarus pour la période allant jusqu'en 2020 (NSSD-2020), adoptée en 2004. NSSD-2020 est un document de programme qui définit des orientations prometteuses et des indicateurs prévisionnels pour le développement du pays, en tenant compte des résultats obtenus et des tendances mondiales du développement mondial. La SNDS 2020 se concentre sur la mise en œuvre de l'Agenda 21, déterminé par la Conférence des Nations Unies sur environnement et développement (Rio de Janeiro, 1992), la Déclaration du Millénaire adoptée par l'Assemblée générale des Nations Unies (septembre 2000), la Déclaration politique et le Plan de mise en œuvre du Sommet mondial sur haut niveau sur le développement durable à Johannesburg (septembre 2002), d'autres accords internationaux.

La République de Biélorussie dispose d'un cadre réglementaire efficace cadre juridique réglementer les relations publiques dans le domaine de l'éducation. La base juridique de l'industrie est la Constitution de la République de Biélorussie, les lois de la République de Biélorussie « Sur l'éducation » (1991), « Sur l'enseignement professionnel » (2003), « Sur l'éducation des personnes handicapées du développement psychophysique (Éducation spéciale) » (2004), « Sur l'enseignement secondaire général » (2006), « Sur l'enseignement supérieur » (2007).

Un événement important pour le système éducatif a été l'adoption du Code de l'éducation de la République de Biélorussie le 13 janvier 2011. Ainsi, pour la première fois dans le pays, le problème de la codification a été résolu relations publiques dans le domaine de l'éducation, une branche indépendante du droit a été créée : l'éducation. La structure du système éducatif national a été clarifiée. Le nom et le contenu des niveaux d'enseignement ont été mis à jour.

La base matérielle a été considérablement mise à jour : près de 300 nouveaux établissements d'enseignement ont été construits et 1/3 du nombre total d'établissements d'enseignement ont été rénovés. Les technologies informatiques utilisées dans le processus éducatif sont devenues non seulement accessibles, mais aussi familières.

Un système national d'édition de livres pédagogiques a été créé. De 2006 à 2010 pour la publication de manuels et de supports pédagogiques uniquement pour en général les établissements d'enseignement depuis budget de l'État 96,2 milliards de roubles (35 millions de dollars) ont été alloués, 843 titres de manuels et de matériel pédagogique, 192 titres de matériel pédagogique ont été publiés.

Fonctionnement et développement du système éducatif de la République de Biélorussie

L'éducation préscolaire

L'éducation préscolaire est un niveau d'éducation de base visant au développement global de la personnalité d'un enfant précoce et âge préscolaire(jusqu'à 6 ans) en fonction de son âge et de ses capacités, aptitudes et besoins individuels, de la formation de ses normes morales, de son acquisition d'expérience sociale.

Le niveau de scolarisation des enfants dans les établissements préscolaires est l'un des plus élevés des pays de la CEI (71,4 %), tandis que le taux de scolarisation des enfants de 3 à 6 ans est encore plus élevé - 93,3 %, y compris dans les zones rurales - 68,7 %. Une couverture complète des enfants de cinq ans avec préparation à l'école est assurée.

Disponibilité l'éducation préscolaire est maintenu grâce au développement d'un réseau multifonctionnel d'établissements préscolaires, à l'introduction de nouvelles formes d'organisation de l'éducation préscolaire conformément aux demandes des parents.

Actuellement, il existe dans la république 104 centres de développement des enfants d'âge préscolaire (en 2006 – 70), 87 établissements de sanatorium d'éducation préscolaire (en 2006 – 59), 981 Jardin d'enfants– école (en 2006 – 815), 2518 groupes de court séjour (en 2006 – 111). Les conditions ont été créées pour fournir des services éducatifs de haute qualité aux enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique : 376 groupes d'éducation et de formation intégrés fonctionnent (173 en 2006).

Le processus d’éducation et de formation en établissements préscolaires fournir 51,4 mille enseignants (en 2006 - 50,4 mille). Il existe toujours une tendance positive à l'augmentation de leur Niveau d'éducation: au cours des 5 dernières années, le nombre d'enseignants issus de l'enseignement supérieur a augmenté de 6,6%, soit 49,4%. de leur nombre total

Afin d'aller plus loin le développement durable système d'éducation préscolaire Le Gouvernement de la République de Biélorussie a adopté le Programme de développement du système d'éducation préscolaire en République de Biélorussie pour 2009-2014, prévoyant : l'optimisation du réseau d'établissements d'enseignement préscolaire, la formation d'un système d'éducation préscolaire système dans les établissements d'enseignement préscolaire, améliorant la qualité des services fournis aux enfants d'âge préscolaire, surmontant les différences dans le soutien matériel et technique des établissements d'enseignement préscolaire et d'éducation, augmentant statut social travailleurs du système d’éducation préscolaire.

Enseignement secondaire général

L'enseignement secondaire général est un niveau d'enseignement de base destiné à l'enseignement spirituel, moral et Développement physique la personnalité de l'élève, le préparant à vie pleine dans la société, maîtrise par les étudiants des bases de la science, des langues officielles de la République de Biélorussie, mentale et travail physique, formation des croyances morales, culture du comportement, goût esthétique et image saine la vie, la volonté de faire des choix de vie indépendants, de commencer la vie professionnelle et de poursuivre leurs études.

L'enseignement secondaire général comprend trois cycles :

je scène - enseignement primaire(classes I – IV) ;

II niveau - éducation de base (grades V – IX) ;

Niveau III - enseignement secondaire (niveaux X – XI, en soirée
écoles – X – XII années, cours du soir – X – XII années).

Les cycles I et II de l’enseignement secondaire général constituent l’enseignement général de base.

Les niveaux I, II et III de l’enseignement secondaire général constituent l’enseignement secondaire général.

En 2011, la république comptait 3 516 établissements d'enseignement général. Dans les établissements ruraux - 2 265 (64,4 %) ; urbain - 1 251 (35,6 %). Il y a 940 360 étudiants qui étudient dans les établissements d’enseignement général. Dans les établissements ruraux - 220 158 étudiants (23,4 %), urbains - 720 202 étudiants (76,6 %).

Conformément à la situation démographique et aux besoins des régions, le réseau des établissements d'enseignement est optimisé et rationalisé. Cela prend en compte les facteurs sociaux, économiques et démographiques de la région.

Le processus éducatif dans les établissements d'enseignement général est organisé sur six jours semaine scolaire, y compris une semaine scolaire de cinq jours et une journée pour organiser des sports de masse, de l'éducation physique, des loisirs et d'autres activités avec les élèves Activités éducatives, organisations formation professionnelle, y compris des sessions de formation dans des établissements d'enseignement et de production.

Dans les établissements d'enseignement général, deux filières sont nécessaires pour étudier : langues officielles– le biélorusse et le russe, ainsi qu'une des langues étrangères – anglais, allemand, français, espagnol ou chinois.

Les droits des citoyens appartenant à des minorités nationales sont garantis pour étudier leur langue maternelle, leur culture et leurs traditions (citoyens de nationalités polonaise, lituanienne, ukrainienne et autres).

DANS programme d'études Les établissements d'enseignement général proposent, outre les matières obligatoires (74 %), des cours au choix (26 %). Les cours optionnels sont dispensés à la demande des étudiants en groupes de 3 à 5 personnes et sont financés par le budget de l'État.

Les jeunes scolaires doués et talentueux ont la possibilité de maîtriser des programmes éducatifs à niveau élevé. A ces fins, un réseau de gymnases et lycées a été créé et se développe (212 gymnases et 29 lycées).

Le niveau d'éducation et sa compétitivité sur le marché mondial des services éducatifs sont constamment élevés. Dans la tirelire récompenses internationales Les écoliers biélorusses ont remporté 123 médailles au cours des cinq dernières années, dont 15 d'or et 48 d'argent.

Éducation spéciale

L'éducation spéciale est la formation et l'éducation d'élèves ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, à travers la mise en œuvre de programmes éducatifs d'éducation spéciale aux niveaux de l'enseignement préscolaire et secondaire général. L'éducation spéciale comprend la création conditions spéciales pour que les individus reçoivent une éducation spéciale aux niveaux de l'enseignement préscolaire et secondaire général, en tenant compte des caractéristiques de leur développement psychophysique et de la correction de leurs troubles physiques et (ou) mentaux existants.

En République de Biélorussie, une grande attention est accordée à la garantie des droits à l'enseignement général et professionnel des personnes handicapées et des personnes ayant des besoins particuliers en matière de développement psychophysique.

Les fondements juridiques, économiques, sociaux et organisationnels de l'éducation spéciale sont déterminés.

Conformément à la Convention relative aux droits de l'enfant et à la loi de la République de Biélorussie « Sur l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers de développement psychophysique (éducation spéciale) », adoptée en 2004, l'État non seulement reconnaît, mais garantit également chaque l'enfant a le droit de recevoir une éducation adaptée à ses capacités cognitives et à son état de santé. Le contenu de l'enseignement spécialisé a été mis à jour. La norme éducative « Éducation spéciale (normes et exigences de base) » et les normes par matière ont été adoptées, et une banque de données sur les enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique âgés de 0 à 18 ans a été créée, qui contient des informations sur 127 000 enfants.

Dans 143 centres d'éducation et de réadaptation correctionnelle et développementale, environ 7 000 enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, y compris des troubles physiques et (ou) mentaux graves et (ou) multiples, étudient et reçoivent une assistance correctionnelle et pédagogique. Plus d'un millier d'enfants ayant des besoins particuliers en matière de développement psychophysique bénéficient d'une assistance médicale et pédagogique précoce et complète.

Dans les établissements préscolaires, écoles secondaires Des groupes et classes d’éducation intégrée, des classes spéciales et des centres d’assistance pédagogique correctionnelle sont ouverts au lieu de résidence des enfants. 62%% de nombre total les enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique et recevant une éducation spéciale. Afin d'augmenter la sécurité sociale des diplômés ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, depuis 2005, les établissements d'enseignement leur fournissent un soutien psychologique et pédagogique pendant deux ans après l'obtention de leur diplôme.

Éducation professionnelle

L’enseignement professionnel et technique est un niveau d’enseignement de base visant à développer la personnalité de l’élève, son développement professionnel, recevant une formation théorique et pratique particulière, aboutissant à l'attribution des qualifications d'un travailleur ayant une formation professionnelle, d'un salarié ayant une formation professionnelle.

Actuellement, il existe 211 établissements d'enseignement professionnel et technique en activité dans le pays, qui accueillent plus de 75 000 étudiants. Des formations sont dispensées dans 100 spécialités, comprenant plus de 300 métiers.

Dans le système d'enseignement professionnel et technique, le troisième programme d'État approuvé par le gouvernement est en cours d'exécution, prévoyant solution globale questions de formation du personnel, renforcement base matérielle les établissements d'enseignement.

Afin de répondre aux besoins des industries de haute technologie à forte intensité de connaissances en travailleurs qualifiés, en 2012, 21 300 personnes (43,0 % de la production totale) ont été formées avec un niveau de qualification accru (niveau 4 ou supérieur). 97,8% des diplômés sont envoyés travailler dans l'organisation.

Le système d’enseignement professionnel répond rapidement aux changements structurels dans les besoins en personnel. Cela se produit à cause de liens proches avec les organisations clientes, tout d'abord, à travers un système de préparation contractuelle, ainsi qu'à travers la formation d'une commande organismes gouvernementaux direction pour la formation des travailleurs pour une période de cinq ans. Cet ordre, ainsi que d'autres indicateurs importants, sont reflétés dans le Programme d'État pour le développement de l'enseignement professionnel et technique pour 2011-2015. Actuellement, plus de 90,0 % des jeunes travailleurs du système d’enseignement professionnel sont formés sous contrat.

Enseignement secondaire spécialisé

L'enseignement secondaire spécialisé est un niveau d'enseignement de base visant à développer la personnalité d'un étudiant, d'un cadet, recevant une formation théorique et pratique spéciale, aboutissant à l'attribution du diplôme de spécialiste (ouvrier) de l'enseignement secondaire. éducation spéciale.

Plus de 900 000 travailleurs titulaires d'un enseignement secondaire spécialisé sont employés dans les secteurs économiques et sociaux (23 % de la population active totale).

Il existe actuellement dans la république 121 établissements publics d'enseignement secondaire spécialisé et 11 établissements privés. Le nombre total d'étudiants dans les établissements d'enseignement secondaire spécialisé est de 167,6 mille personnes.

Pour 2006-2010 216 000 spécialistes ayant une formation secondaire spécialisée ont été formés dans les secteurs de l'économie et de la sphère sociale.

Dans le cadre du Programme d'État pour le développement de l'enseignement secondaire spécialisé, un système de prévision des besoins des secteurs de l'économie et de la sphère sociale en ressources de main-d'œuvre a été créé, la procédure de formation d'un arrêté de formation du personnel sous la responsabilité des industries et les régions ont été déterminées, des normes éducatives ont été élaborées pour toutes les spécialités, la structure de la formation du personnel a été optimisée, le ciblage de la formation a été accru, les taux d'emploi des diplômés se sont améliorés.

L'enseignement supérieur

L'enseignement supérieur est un niveau d'enseignement de base qui assure la formation de spécialistes qualifiés, le développement des capacités et des capacités intellectuelles. potentiel créatif personnalité.

L'enseignement supérieur comprend deux étapes :

Le premier cycle de l'enseignement supérieur assure la formation d'un spécialiste possédant des connaissances, des compétences et des aptitudes fondamentales et particulières, et se termine par l'attribution de qualifications et la délivrance d'un diplôme d'enseignement supérieur, qui donne droit à l'emploi en tenant compte des qualifications et d'étudier dans une maîtrise;

Le deuxième cycle de l'enseignement supérieur (master) prévoit une formation approfondie d'un spécialiste, la formation de connaissances, de compétences et d'aptitudes dans le domaine scientifique, pédagogique et de recherche, se terminant par l'obtention d'un master et la délivrance d'un diplôme de master. , qui accorde le droit d'étudier dans une école supérieure (complémentaire) et de trouver un emploi en fonction de la spécialité acquise et des qualifications attribuées.

Il existe actuellement en République de Biélorussie 45 établissements d'enseignement supérieur publics et 10 privés. La formation des spécialistes s'effectue dans 15 profils pédagogiques, dont 438 spécialités du premier cycle de l'enseignement supérieur, 192 spécialités du deuxième cycle de l'enseignement supérieur. Pour 2006-2010 302 200 spécialistes diplômés de l'enseignement supérieur ont été formés dans les secteurs de l'économie et de la sphère sociale. La formation est organisée sous forme d'enseignement à temps plein et à temps partiel (y compris l'enseignement à distance).

Au cours des cinq dernières années, la population étudiante est passée de 396,4 mille personnes (2006) à 442,9 mille personnes (2010), soit 467 étudiants pour 10 mille citoyens. Le rapport entre le personnel enseignant et les étudiants dans l'organisation du processus éducatif est de 1:10.

Un domaine important de coopération entre les universités et les clients est la création de complexes d'enseignement, de recherche et de production et de succursales de départements universitaires dans des entreprises de production de haute technologie. Les grandes universités sont les premières à créer de telles structures de production. Ainsi, l'Université d'État d'informatique et de radioélectronique de Biélorussie a ouvert 17 succursales de départements universitaires dans des entreprises spécialisées, dont NPO « Integral », l'Université technique nationale de Biélorussie à organisations de conception et en production, 56 succursales de départements ont été créées.

Afin d'assurer une meilleure qualité de l'éducation et de renforcer le contrôle à toutes les étapes de la formation des travailleurs (employés) et des spécialistes, des travaux sont en cours pour créer des systèmes de gestion de la qualité de l'éducation basés sur la norme internationale ISO 9001.

Pour avoir réussi à former du personnel hautement qualifié dans les établissements d'enseignement "Université d'État de Grodno du nom de Yanka Kupala" et "État de Biélorussie Université de Technologie» En 2010, le drapeau national honoraire de la République de Biélorussie a été décerné.

Formation postuniversitaire

L'enseignement postuniversitaire est un niveau d'enseignement de base visant à développer la personnalité d'un étudiant diplômé, d'un doctorant, d'un candidat et à réaliser son potentiel intellectuel et créatif, en développant des compétences professionnelles dans l'organisation et la conduite. recherche scientifique.

La formation postuniversitaire est divisée en deux étapes :

études de troisième cycle (complémentaires) – la première étape de la formation de troisième cycle visant à former des spécialistes en matière de planification et conduite indépendante recherche scientifique, profonde connaissance théorique, vous permettant de préparer un diplôme travail scientifique(dissertation) pour le diplôme de candidat en sciences ;

Les études doctorales sont la deuxième étape de la formation postuniversitaire, visant à former des spécialistes possédant les compétences nécessaires pour organiser des travaux de recherche dans une nouvelle direction de la recherche scientifique ou dans le développement de domaines actuels existants de la recherche scientifique, la généralisation analytique des résultats de l'activité scientifique, permettant leur permettre de préparer un travail scientifique qualifiant (dissertation) pour l'obtention d'un diplôme scientifique de doctorat en sciences.

Au 1er janvier 2011, 4 725 personnes étudiaient dans 119 organisations de la République de Biélorussie avec des cours de troisième cycle (complémentaires), incl. 2 730 (57,8 %) – temps plein, 1995 (42,2 %) – temps partiel. 98 doctorants ont étudié dans 37 organisations de la République de Biélorussie avec des programmes de doctorat.

Structure sectorielle des études postuniversitaires : publiques et sciences humanitaires– 46,5%, technique – 18,7%, sciences naturelles – 14,1%, médecine – 10%, sciences agricoles – 4,6%.

Structure sectorielle des études doctorales : sciences sociales et humaines - 42,8%, techniques - 17,3%, sciences naturelles - 17,3%, médicales - 13,2%, sciences agricoles - 4,1%.

D'ici 2015, il est prévu d'augmenter le nombre de doctorants de 86,1 %, et plus de 60 % des recrutements seront réalisés dans le domaine des disciplines de haute technologie.

Activités de recherche

Le noyau du potentiel scientifique et technique de la Biélorussie est constitué d'équipes d'organisations scientifiques d'État de diverses affiliations industrielles et départementales, ainsi que d'établissements d'enseignement supérieur.

Au cours des cinq dernières années, la contribution de la science universitaire au développement de l'économie du pays est devenue plus significative. En 2010, les universités du ministère de l'Éducation de la République de Biélorussie ont réalisé 735 (42 %) des 1 766 tâches39. programmes gouvernementaux recherche scientifique fondamentale et appliquée. Dans plus de la moitié d’entre eux (54 %), les universités étaient les principales organisations de mise en œuvre.

Les universités coopèrent avec plus de 300 entreprises de la république. Une liste de problèmes et de tâches d'ordre technologique et économique est établie et mise à jour chaque année. entreprises industrielles(le soi-disant « Livre des problèmes de l’industrie »).

Une direction efficace pour le développement activité d'innovation dans les universités du pays, la création de structures d'entreprises (parcs technologiques, centres de transfert de technologie, incubateurs d'entreprises). Actuellement, le système du ministère de l'Éducation gère 7 parcs technologiques, 2 centres d'innovation, 9 centres de transfert de technologie, le Centre interuniversitaire de marketing de recherche et développement et des centres de marketing régionaux.

La contribution de la science universitaire au développement de l'économie innovante du pays est confirmée par l'augmentation du volume des fonds provenant de la vente de produits scientifiques et techniques sur les marchés étrangers. En 2010, les volumes ont dépassé 5 millions de dollars, soit une augmentation de 16 % par rapport à 2009 et plus du double du niveau de 2005. L'exportation de produits scientifiques et techniques a été réalisée vers plus de 30 pays étrangers.

Les universités biélorusses soutiennent les partenariats relations dans le domaine de l'interaction scientifique et scientifique-technique avec organisations scientifiques 58 pays du monde dans le cadre de plus de 700 traités.

Dans le cadre de la création et du développement d'infrastructures innovantes, en 2010, des parcs scientifiques et technologiques ont été créés dans les universités technologiques et d'État de Polotsk de Vitebsk, un centre de transfert de technologie au sein de l'Université écologique d'État internationale. A.D. Sakharov, un centre d'innovation commun biélorusse-chinois à Harbin et un parc technologique biélorusse-chinois à Changchun.

À l'avenir, parallèlement à la formation avancée du personnel prêt à l'innovation, les universités devraient devenir des centres d'activités scientifiques et innovantes, assurer l'intégration de l'enseignement supérieur, de la science et de la production, la création et le développement d'infrastructures d'innovation pour la mise en œuvre et l'exportation de leurs propres évolutions scientifiques et techniques.

Formation complémentaire pour enfants et étudiants, travail éducatif et social

Formation complémentaire pour enfants et jeunes – type l'éducation supplémentaire, visant à développer la personnalité de l’étudiant, à former et développer son la créativité, satisfaction de ses besoins individuels d'amélioration intellectuelle, morale, physique, d'adaptation à la vie en société, d'organisation du temps libre, d'orientation professionnelle.

Dans les établissements d'enseignement et de formation extrascolaires, il existe un vaste réseau d'associations d'intérêt (clubs, sections, studios), dont les principales activités sont : le développement des capacités naturelles des élèves, l'approfondissement des connaissances et le développement. intérêts cognitifs, culture d'un mode de vie sain, éducation physique et sport.

Les établissements d'enseignement ont créé les conditions permettant de combiner études et activités divers types des sports Le système éducatif compte 134 établissements éducatifs et sportifs spécialisés, qui emploient près de 70 000 personnes (5,6 % de nombre totalétudiants), des classes sportives spécialisées ont été créées.

Un travail systématique est mené sur l'amélioration de la santé et le traitement en sanatorium des enfants et des étudiants. L'État est particulièrement préoccupé par le sort des enfants qui ont souffert des conséquences de la catastrophe de la centrale nucléaire de Tchernobyl. Chaque année, les enfants de cette catégorie bénéficient traitement de Spa et recouvrement aux dépens du budget républicain.

Le pays a créé un mécanisme qui permet d'assurer de manière adéquate la protection de l'enfance et de protéger les enfants contre des conditions de vie et une éducation inappropriées.

Détenu travail actif développer les formes familiales de placement des enfants, ce qui a permis de réduire de 60 % le nombre d'enfants placés dans des internats. De 30%(de 74 en 2005 à 52 en 2010) le nombre d'internats a diminué

L'assistance sociale aux enfants et aux familles, la réinsertion des mineurs en situation de danger social et reconnus comme ayant besoin de la protection de l'État sont assurées par 142 institutions sociales et pédagogiques (centres sociaux et pédagogiques, foyers sociaux pour enfants).

La politique nationale de la jeunesse est systématiquement mise en œuvre. En décembre 2009, la loi de la République du Bélarus « sur les principes fondamentaux de la politique nationale en matière de jeunesse » a été adoptée. Réalisé résultats positifs dans la résolution de problèmes socialement importants de la jeunesse tels que l'emploi et le travail temporaire, le soutien aux jeunes familles et aux jeunes socialement vulnérables. Fourni réelle opportunité participation des jeunes à la prise de décisions gouvernementales et de gestion socialement significatives.

Formation complémentaire pour adultes

La formation complémentaire pour adultes est un type de formation complémentaire visant le développement professionnel de l'étudiant, du stagiaire et la satisfaction de ses besoins cognitifs.

La formation avancée, les stages et le recyclage du personnel dans la république sont assurés par plus de 390 établissements d'enseignement.

Chaque année, plus de 550 000 travailleurs (environ 14 % du nombre total de tous les travailleurs de la république) bénéficient de formations professionnelles, de perfectionnement, de stages et de recyclage.

La formation professionnelle continue est dispensée dans 5,5 mille métiers d'ouvriers (employés).

Entraînement cadres et des spécialistes sont réalisés dans tous les profils (domaines) de l'éducation. La reconversion des personnels de l'enseignement supérieur et secondaire spécialisé s'effectue dans 360 spécialités.

Un domaine de travail important est l'organisation de la formation pour les populations déplacées, sans emploi et sans emploi, y compris la formation pour les jeunes sans emploi. Basé sur des établissements d'enseignement et spécialisés centres de formation Compte tenu des besoins du marché du travail, plus de 26 000 chômeurs suivent chaque année une formation suivie d'un emploi.

L'objectif du développement du système de formation complémentaire pour adultes est de mettre en œuvre le principe de « l'éducation permanente ». Au cours des cinq prochaines années, un système flexible de formation, de recyclage et de perfectionnement du personnel sera créé en fonction des besoins. développement innovant des pays. Le système de formation complémentaire pour adultes se développera sur la base de l'introduction des technologies modernes de l'information et de la communication, de l'intégration enseignement professionnel, science et production.

La coopération internationale

La République de Biélorussie est partie à de nombreux traités et accords internationaux, participe activement et initie la discussion sur les problèmes affectant problèmes mondiaux développement de la société humaine à l’ère postindustrielle, y compris la Convention de Lisbonne de 1997 sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur dans la région européenne, s’efforce d’intégrer le pays à l’Espace européen de l’enseignement supérieur (processus de Bologne).

La Biélorussie prend des mesures concrètes pour intégrer davantage son système éducatif national dans le monde espace éducatif, en préservant leur identité nationale et culturelle.

La pratique reconnue de la « mobilité académique » est en constante expansion. Une étroite coopération a été établie avec ces organisations internationales comme l'UNESCO, l'UNICEF, le DAAD, la Fondation européenne pour l'éducation. Sont mis en œuvre programmes internationaux Tempus, Tacis, Erasmus Mundus, Jeunesse en action. L'échange d'étudiants et d'enseignants touche environ 16 000 personnes par an. Il existe un système d'admission flexible citoyens étrangers, qui prend pleinement en compte leurs intérêts et leurs demandes dans les spécialités. Pour les citoyens étrangers qui ne parlent pas russe, il existe la possibilité d'étudier au département préparatoire.

Le nombre de citoyens étrangers étudiant dans les universités du pays a plus que doublé au cours des cinq dernières années et dépasse actuellement les 10 000 personnes. Dans le même temps, une coopération mutuellement avantageuse se développe non seulement avec les pays de l'étranger proche et lointain (plus de 60 accords internationaux ont été conclus).

Les plus grands partenaires scientifiques des universités sont la Russie, le Venezuela, l’Inde, la Chine, le Kazakhstan, la Suisse et l’Allemagne. La géographie des approvisionnements en produits scientifiques et techniques couvre la France, la Finlande, l'Autriche, la Belgique, la Pologne, la République tchèque, la Grande-Bretagne, la Lettonie, la Lituanie, les États-Unis, la Corée, etc.

L'enseignement scolaire de onze ans est divisé en trois étapes :

• enseignement primaire général (niveaux 1 à 4) ;
• enseignement général de base (niveaux 5 à 9) ;
• enseignement secondaire général (10e et 11e années).

Enseignement primaire général et enseignement général de base(niveaux 1 à 9) sont obligatoires. Les enfants entrent en première année à l'âge de 6 ans. Les manuels sont publiés en bibliothèque de l'école. Chaque année, un arrêté du ministère de l'Éducation nationale fixe le montant d'une redevance unique pour l'utilisation des manuels scolaires et aides à l'enseignement pour chaque cours (environ 5 USD), soit environ un tiers du coût de l'ensemble. Le Code de l'éducation de la République de Biélorussie établit des catégories d'étudiants qui sont partiellement ou totalement exonérés du paiement des manuels scolaires.

A l'école, l'enseignement se déroule dans deux langues officielles — Russe et biélorusse : langue biélorusse et la littérature, l'histoire du pays sont enseignées uniquement en langue biélorusse, mais il est prévu d'élargir la liste des disciplines en langue biélorusse. Il existe des écoles entièrement dispensées en langue biélorusse.

Une langue étrangère Ils commencent leurs études à l'école à partir de la 3e année. Les langues étrangères les plus couramment enseignées sont :

• Anglais (environ 72 % des étudiants) ;
• allemand (20 %) ;
• français (6%) ;
• Espagnol (1,9%).

Environ 0,1 % des écoliers étudient d’autres langues. Pour étudier une langue étrangère, la classe est divisée en trois sous-groupes pour une plus grande individualisation des cours. Le nombre d'heures allouées à l'apprentissage d'une langue étrangère varie de 2 heures par semaine en temps normal lycée jusqu'à 6 dans un spécialisé.

Des lycéens en classe

Attention particulière dans l'enseignement scolaire est donné culture physique et sport. Trois heures par semaine sont consacrées à l'éducation physique et sportive à l'école. Les stades scolaires de tous les quartiers et villes sans exception sont clôturés et mis aux normes sportives et sanitaires.

Les matières de base à l'école sont étudiées dans un délai de cinq jours par semaine, avec du travail le samedi sections sportives et activités extrascolaires. Par ailleurs, la République a conservé et développe système d'éducation complémentaire: clubs, sections, groupes d'intérêt. La plupart de ces cours sont dispensés gratuitement. Chaque quartier de la ville dispose d'un centre d'éducation complémentaire pour les enfants et les jeunes.

Dans certaines villes, il existe des usines de formation et de production qui, dans le cadre de la composante éducative scolaire, offrent aux élèves de l'enseignement secondaire général la possibilité d'acquérir une spécialité professionnelle (cuisinier, tailleur, paysagiste, vendeur, coiffeur, mécanicien et autres). Après avoir terminé avec succès ces établissements d'enseignement, les étudiants se voient attribuer le 2e ou le 3e rang ou catégorie de travail.

Enseignants en Biélorussie

Le travail des enseignants en République de Biélorussie repose sur les dispositions du Code de l'éducation. Selon les exigences de qualification et les résultats du passage commission de certification Tous les professeurs sont qualifiés :

• enseignants sans catégorie ;
• deuxième professeur catégorie de qualification;
• les enseignants de la première catégorie de qualification ;
• enseignants de la catégorie de qualification la plus élevée.

Pour réussir la certification de la deuxième catégorie, au moins 2 ans d'expérience en enseignement sont requis, pour les suivantes - au moins trois ans à compter de la date d'attribution de la catégorie précédente. Les enseignants de la catégorie de qualification la plus élevée subissent périodiquement une certification et confirment leur catégorie. Le processus de certification des enseignants se concentre sur la performance pédagogique discipline académique(indicateurs lors des olympiades thématiques, des concours, des conférences scientifiques et autres concours éducatifs). Tous les enseignants de la République suivent une formation et une certification en informatique. Le pays a développé et gère un système de formation avancée du personnel enseignant.

Niveau salaires enseignants déterminé par le montant de la charge d'enseignement (un taux - 20 heures d'enseignement par semaine), expérience d'enseignement, catégorie. En moyenne dans la république, il est de 300 à 500 dollars, ce qui est inférieur au salaire moyen du pays.

Les enseignants supportent une charge pédagogique, méthodologique, pédagogique et idéologique assez élevée. La plupart des enseignants sont professeurs de classe. Ils ont des cours hebdomadaires et horloge d'information, organiser le travail du club du week-end, effectuer des tâches à l'école et à la cantine, régulièrement, travailler avec les parents, interagir avec les organismes d'application de la loi, organismes publics. Le pays accorde une attention particulière à travail idéologique, formation toute la personnalitéétudiant. L'enseignant, en collaboration avec le conseil d'administration, participe au développement du socle matériel et technique de l'établissement d'enseignement. Les écoles continuent de remettre les vieux papiers et, dans les zones rurales, elles remettent également la ferraille.

Service de cantine

Conformément à programme d'informatisation scolaireévoluent progressivement vers un système journal électronique" Dans toutes les écoles professeurs de classe contribuer de manière indépendante notes finales dans une seule base de données républicaine. Un système permettant de publier rapidement des informations sur l'assiduité et les résultats scolaires sur les ressources pédagogiques est en cours de développement.

Examens

Règles examens finaux L'école a un peu changé depuis 2015. A la fin de la 11e année, examen obligatoire sur l'histoire de la Biélorussie. Dans le même temps, il a été exclu des examens finaux de 9e année. L'examen électif a également été annulé. À la fin de l'enseignement général de base (9 années), les élèves apprennent la langue biélorusse, la langue russe et les mathématiques (toutes en en écrivant). Les diplômés de 11e réussissent les examens de mathématiques (à l'écrit), de langue étrangère (oralement à l'oral). épreuves d'examen), histoire de la Biélorussie (oralement sur épreuves d’examen), langue biélorusse/russe (par écrit, au choix de l’étudiant). Étudiants du milieu minorités nationales peuvent passer des examens dans les langues qu'ils étudient (polonais ou lituanien).

Examen d'admission en République de Biélorussie sont organisés de manière similaire aux principes de l'examen d'État unifié en Russie. L'Institut républicain de contrôle des connaissances a développé des technologies tests centralisés (CT). Le ministère de l'Éducation a approuvé une liste de deux matières obligatoires pour chaque spécialité, pour lesquelles le candidat doit présenter un certificat lors de son admission. Pendant le processus de préparation, un étudiant peut subir des tests de répétition rémunérés. Les matières du CT comprennent la langue russe, la langue biélorusse, les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, les langues étrangères, l'histoire de la Biélorussie, l'histoire du monde moderne, les études sociales et la géographie. Sur la base des résultats du test, une note est attribuée sur une échelle de 100 points. Les scores minimum sont fixés chaque année Examens d'entrée. Certaines spécialités nécessitent des tests de créativité.

Éducation après l'école

Éducation professionnelle en République de Biélorussie, l'enseignement est dispensé sur la base de l'enseignement secondaire général et de l'enseignement général de base. 119 lycées professionnels, 15 écoles professionnelles, 61 écoles professionnelles et 15 écoles professionnelles veillent à ce que les étudiants acquièrent des connaissances, des compétences et des qualifications professionnelles pour les ouvriers et employés.

L'enseignement supérieur en République de Biélorussie, l'enseignement est assuré par 45 établissements d'enseignement supérieur publics et 10 établissements d'enseignement privés.

Une licence est requise en Biélorussie Activités éducatives tous les établissements d’enseignement supérieur, quelle que soit leur forme de propriété. L'Ecole Nationale Supérieure forme des spécialistes dans 365 spécialités, soit plus de 2000 spécialisations, ce qui satisfait pratiquement tous les besoins de l'économie nationale.

En 2002, la Biélorussie a adhéré à la « Convention de Lisbonne de 1997 sur la reconnaissance des qualifications relatives à l'enseignement supérieur dans la région européenne ». Cela a simplifié la procédure de reconnaissance des diplômes des établissements d'enseignement supérieur biélorusses et a contribué à attirer des étudiants étrangers vers le Bélarus. Plus de 10 % des étudiants étrangers étudient actuellement à l’Université médicale d’État de Biélorussie.

Il existe des formations budgétaires et payantes. Pour s'inscrire dans un département payant, les mêmes règles sont suivies lors de la réussite des tests centralisés que pour un département budgétaire, y compris les notes de passage minimales. Le coût de l’éducation payante pour les citoyens de la République de Biélorussie est environ deux fois inférieur à celui des citoyens étrangers. Coût de la haute technologie et spécialités médicales plus élevé que les autres et peut atteindre 3 000 à 4 000 USD par an. Certains établissements d'enseignement offrent des réductions sur les frais en fonction des performances de l'étudiant. La plupart des établissements d'enseignement supérieur disposent de dortoirs confortables de type hôtel ; en 2014, lors du Championnat du monde de hockey, les invités de la capitale ont été accueillis dans un village étudiant moderne.

Village étudiant à Minsk

La structure de l'enseignement supérieur comprend deux niveaux. La première étape garantit l'obtention d'un diplôme de l'enseignement supérieur et donne le droit d'occuper des postes pertinents. Le deuxième cycle (master) prépare des spécialistes dans le domaine des sciences, de l'enseignement supérieur et secondaire spécialisé, des organismes gouvernementaux et à des postes de direction dans tous les secteurs de l'économie.

Étudier en Biélorussie peut intéresser les Russes qui, pour une raison quelconque, ne veulent pas ou ne peuvent pas étudier dans leur pays d'origine, mais n'ont pas les moyens d'étudier en Europe ou en Amérique. L'éducation en Biélorussie n'est pas si prestigieuse, mais elle est de haute qualité et gratuite.

Selon le ministère de l'Éducation de Biélorussie, plus de 2 000 Russes étudient aujourd'hui dans 55 universités biélorusses. En gros, il s'agit bien sûr des universités de Minsk : il existe de nombreuses universités dans la capitale proposant une gamme complète de spécialités. Dans le même temps, vivre à Minsk coûtera beaucoup moins cher à un Russe que vivre à Moscou ou à Saint-Pétersbourg - c'est un autre facteur en faveur de l'éducation biélorusse.

Encore une fois, comme BusinessTimes l'a déjà noté dans des documents précédents sur la Biélorussie, notre État fédéré existe toujours dans la pratique : en vertu d'un accord entre la République de Biélorussie et Fédération Russe en date du 25 décembre 1998, les citoyens des deux pays ont droits égaux pour l'enseignement supérieur. En d’autres termes, les Russes ont le droit d’entrer dans les universités biélorusses au département du budget pour principes généraux, recevez une bourse et postulez pour un dortoir, ou, si vous n'avez pas réussi le concours, étudiez à succursale payante. Le coût de l'enseignement payant à l'Université d'État de Biélorussie - la principale université du pays - est de 1 000 à 1 300 dollars par semestre pour des études à temps plein, selon la faculté choisie. Les cours du soir et par correspondance, ainsi que les études dans d'autres universités, vous coûteront beaucoup moins cher. Un diplôme biélorusse est reconnu en Russie sans aucune certification.

Cependant, dans Éducation biélorusse Certaines nuances sont mieux connues à l’avance. Par exemple, depuis 2003, l’enseignement secondaire et supérieur en Biélorussie est évalué sur une échelle de 10 points. La note « 10 » n'est pas le traditionnel « 5 », mais « 5+ », et elle n'est pratiquement pas utilisée. « 9 » est un « 5 », « 6 » est un quatre classique, en dessous du « 5 » biélorusse se trouve une note insatisfaisante, en dessous du trois russe. Il vous faudra un certain temps pour vous habituer à l'échelle de 10 points - et surtout, lorsque vous postulez dans des universités biélorusses, vous devrez transférer votre certificat d'études vers ce système à l'aide d'une échelle de traduction spéciale : GPA Le certificat est ajouté aux résultats des examens d’entrée.

Sami Examen d'admission – tests centralisés(CT) est un analogue de l'examen d'État unifié russe, mais pas tout à fait. Par exemple, au Centre de langue russe plus de théorie, mais il n'y a pas de dissertation, et au CT en mathématiques il suffit de saisir les résultats dans le formulaire de réponse et de cocher les cases, sans solution. La principale difficulté pour les Russes de réussir le CT est la nécessité de s'inscrire à temps et de se présenter aux examens, qui ont généralement lieu dans la seconde quinzaine de juin. L'inscription a généralement lieu un mois à l'avance. dates exactes change d'année en année et il est préférable que les candidats surveillent ces informations sur les sites Web des universités elles-mêmes.

La première étape pour entrer dans un pays du monde est de choisir une université. En Biélorussie, le système d'enseignement supérieur est représenté par les types suivants les établissements d'enseignement:

Université classique ;
- université ou académie spécialisée ;
- institut ;
- collège supérieur.

Les études dans la plupart des universités durent 4 à 5 ans. Les universités suivantes du pays sont considérées comme les meilleures :

— L'Université d'État de Biélorussie, ouverte en 1921 ;

— Université d'État d'informatique et de radioélectronique de Biélorussie"

Université technique nationale biélorusse
— État biélorusse l'Université d'économie

— État biélorusse Université pédagogique eux. M. Tanka
— État biélorusse Université de médecine
— Université technique agraire d'État de Biélorussie
— Université d'État de la culture et des arts du Bélarus
— Université d'État de Biélorussie La culture physique

— Biélorusse académie d'état arts
— Académie nationale de musique de Biélorussie
— Académie de gestion auprès du Président de la République de Biélorussie

Pour entrer dans l'une de ces universités, en plus des résultats du CT, vous devez présenter les documents suivants :

— le formulaire de candidature, rempli lors de la soumission des documents ;

— les originaux des documents relatifs à l'enseignement secondaire ;

— le certificat médical original de santé confirmant la capacité d'étudier;

— une copie de l'acte de naissance et une copie du passeport;

— 6 ou 8 photographies 4x6 cm.

Après avoir choisi une université, réussi le test CT et soumis les documents, et enfin pris connaissance de votre admission, la question se posera de savoir où vivre. Il existe des dortoirs dans les universités biélorusses, mais il vaut mieux ne pas compter sur eux - il y a un manque catastrophique de places même dans le dortoir de la BSU. La solution est de louer une chambre ou un appartement, ce qui est assez bon marché en Biélorussie. Même à Minsk, vous pouvez louer un appartement d'une pièce à partir de 200 dollars, une chambre pour 80 dollars. Dans les villes régionales, les prix seront encore plus bas.

Le placement après l'obtention du diplôme - un vestige du système éducatif soviétique qui existe toujours en Biélorussie - est volontaire pour les Russes.

En pensant à quel endroit Universités biélorusses occupent le monde, si les évaluations peuvent être considérées comme une approche dépassée de l'éducation et pourquoi notre pays s'est vu refuser l'entrée dans le processus de Bologne

Webométrie , le California Institute of Technology, Oxford et Stanford ouvrent la voie en matière d'éducation cette année. Pour trouver au moins une université biélorusse sur cette liste, vous devrez essayer : BSU est à la 639ème place, GrSU à la 1861ème place et BSPU à la 2327ème place. . En Biélorussie, l'enseignement supérieur peut être obtenu à 43 ans universités d'État et 10 privés - et il y a quelque chose qui ne va pas avec chacun d'eux.

Que signifie faire partie du processus de Bologne ? Il s'agit de l'autonomie des universités, de la mobilité accrue des étudiants, d'un système à deux niveaux « licence + master », de la participation des étudiants à la gestion de l'enseignement supérieur, de la comparabilité des programmes éducatifs (ce qui signifie une structure bien pensée, un système de crédits et reconnaissance mutuelle des diplômes par les universités différents pays) - tous ensemble créent ce même espace unique. Outre les changements cosmétiques visant à réduire la durée du programme universitaire à 4 ans (notamment en allongeant l'année scolaire à 12 ans), notre pays avance très, très lentement vers les réformes nécessaires.

« Nous déclarons que nous ne nous soucions pas de ces valeurs européennes, alors pourquoi nous y précipitons-nous ? Si vous ne voulez pas être comme eux, n’allez pas vers eux. Si vous ne voulez pas être comme les autres dans le processus de Bologne, n’y postulez pas. Rester le seul pays qui ne ressemble à aucun autre. Peut-être encore Corée du Nord nous tiendra compagnie", - Professeur Dunaev, ancien vice-recteur de l'Union européenne université humanitaire, membre du Comité public de Bologne.

"The Substitute Teacher" est un drame talentueux mettant en vedette Adrien Brody sur un enseignant spécialisé dans les missions temporaires, une école oubliée et un certain nombre d'employés et d'élèves formidables devenus fous.

4. Gros prix pour un petit salaire : les enseignants

Manque de respect de la part de la société et Salaires bas, la nécessité de se conformer plans éducatifs et une normalisation poussée qui ne laisse aucune place aux solutions créatives, la nécessité de rédiger des tonnes de rapports - voilà une liste incomplète des joies qui attendent les enseignants. Bien que lors de la conférence de presse de janvier Ministre de l'Éducation Maskevich a déclaré que les enseignants ne rédigent aucun rapport 25 : « Ce ne sont pas des rapports, ce sont simplement des informations qu’ils envoient à diverses organisations. Il pourrait y avoir beaucoup plus d’informations comme celle-ci. Un problème de moins, non ?

En raison de l'impopularité de la profession, toute personne répondant aux critères minimaux pour le poste est souvent embauchée comme enseignant. Célèbre L'artiste biélorusse Zoya Lutsevich, inquiète pour son fils, a dit à KU ce qu'elle pensait problème principalà savoir le processus de sélection du personnel. Elle suggère de faire un test de gentillesse avant d'embaucher quelqu'un pour travailler avec des enfants. Lequel? La même expérience Milgram, par exemple.

On suppose que certains des problèmes des enseignants peuvent être résolus en augmentant les salaires, ce qui attirera davantage d'intérêts et d'intérêts. des professionnels, et ceux qui consacrent beaucoup de temps au travail extérieur en seront distraits. « Malheureusement, les choses se passent différemment. Quand le professeur En anglais leur salaire est doublé, il n'arrête pas de travailler à temps partiel et ne commence pas à être plus attentif aux besoins de l'école. Au contraire, toute charge de travail supplémentaire devient un problème pour lui, car elle coûte étonnamment peu par rapport au reste de son salaire. »- argumente Mikhaïl Mokrinsky, directeur du lycée.

La série « School » de Valeria Gai Germanika est critiquée pour sa noirceur et remerciée pour sa frénésie à dénoncer les maladies sociales, et le magazine « Afisha » lui consacre toute une rubrique en ligne « Germanika-Daily » - sur les gros plans, les crises d'épilepsie et des analogies avec Trèves.

5. Coût élevé

Souvent l'occasion d'obtenir éducation de qualité associés à des frais de scolarité élevés. Le système de prêts étudiants, peu développé, n’aide pas non plus.

Selon le ministère de l'Éducation, le coût d'un enseignement payant à temps plein dans les universités varie de 800$ à 1600$, que même le président a jugé assez élevé. Il est intéressant de noter que le rapport Recteur du BSU Sergueï Ablameiko Lors d'une réunion de l'Assemblée professorale de l'université, il a été déclaré que l'université tirait ses principaux revenus de la fourniture de services payants. Le financement budgétaire est d'environ 45 %. La situation est probablement similaire dans d’autres universités. Malgré cela, selon le ministre de l'Éducation, il n'y a pas de ressources pour réduire les prix en Biélorussie, bien au contraire, une autre augmentation est prévue cette année ;

En Biélorussie, en effet, il n’y a pas eu de Education gratuite- après tout, le tiers qui étudie aux dépens des fonds budgétaires est obligé de travailler pendant 2 ans comme prévu après avoir obtenu son diplôme universitaire. Et si vous refusez, vous devrez payer le prix plein, et même recalculé au nouveau tarif.

"Le chat a quatre pattes, derrière elle une longue queue"... Les enfants des rues épris de liberté du film du même nom ont nommé leur école du nom de Dostoïevski la République de SHKID.

6. Systèmes de notation subjectifs et méthodologie limitée

L'un des principaux problèmes est la méthodologie d'enseignement et d'évaluation des performances des étudiants. Un système simplifié avec une approche extrêmement généralisée conduit à une standardisation : mais ce sont des établissements de masse, et la plupart des étudiants y étudient. personnes différentes avec des capacités variées. Et on ne sait pas du tout quoi évaluer exactement : l'effort de travail, la capacité de réflexion, la quantité de connaissances, le potentiel ?

« Les arguments stupides selon lesquels « si tu n’étudies pas bien, tu travailleras comme concierge » ne fonctionnaient pas vraiment dans les années 90, et maintenant, je pense aussi. À en juger par ma classe, les étudiants pauvres se sont révélés être des gars dotés d'un fort esprit d'entreprise, tandis que de nombreux excellents étudiants attendent toujours des récompenses pour les honneurs de leur vie. Cependant, tous ne bénéficient pas des mêmes incitations. » -

Éducation

L'éducation n'a pas toujours été accessible au grand public.

L'ère de la Réforme, la pénétration des idées du protestantisme ont donné une impulsion au développement éducation publique sur Terres biélorusses. L'apogée des activités éducatives s'est produite au XVIe siècle, lorsque les Jésuites ont progressivement pris le leadership dans le domaine de la culture et de l'éducation, ouvrant des écoles dans les églises paroissiales. En Biélorussie, il existait une sorte de compétition entre les écoles de différentes appartenances religieuses, mais la compétition était pacifique, ce qui non seulement n'excluait pas, mais encourageait également l'éducation des personnes d'autres confessions.

Le premier établissement d'enseignement, le Collegium, a été ouvert par l'Ordre des Jésuites en 1570 à Vilnius. En 1579, le collège fut transformé en Académie de Vilna, dotée de facultés théologiques et philosophiques. Le premier recteur de l'académie fut Petr Skarga. Au XVIIe siècle, l'Académie de Vilna dispense un enseignement à ces chiffres marquants Culture biélorusse comme Meletius Smotritsky et Siméon de Polotsk. En 1641, Kazimir Sapieha ouvrit la Faculté de droit de l'académie.

En 1802, le ministère de l'Instruction publique est créé.

Au XIXe siècle, l'Université de Vilna est devenue un centre lutte politique derrière idée nationale et la renaissance du Commonwealth polono-lituanien. En 1817, un cercle étudiant secret de philomathes fut formé, dont les membres étaient Tomasz Zan, Jan Chechot et Adam Mickiewicz. En 1823, les autorités tsaristes détruisirent sociétés étudiantes, et les participants les plus actifs ont été expulsés hors de Biélorussie. En 1832, l'université fut fermée. Les jeunes talentueux ont été contraints de quitter leur pays pour poursuivre des études supérieures ; beaucoup sont restés pour toujours à Saint-Pétersbourg, Moscou, Kiev ou Cracovie, enrichissant ainsi la culture d’autres peuples.

Actuellement, l'enseignement de base gratuit et obligatoire en Biélorussie est loi constitutionnelle tout le monde. L'éducation de base a une structure échelonnée, représentée par l'école maternelle, l'école et niveaux professionnels entraînement.

ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE L'éducation et l'éducation des enfants modernes commencent par les établissements préscolaires, dont la fréquentation est volontaire, à la demande des parents. De 2 mois à 3 ans, l'enfant va dans une crèche, de 3 à 6 ans - dans un jardin d'enfants. Des programmes de développement de la petite enfance destinés aux enfants d'âge préscolaire sont proposés par des centres éducatifs publics et privés.

FORMATION SCOLAIRE L'enseignement général de base comprend l'enseignement primaire de quatre ans et l'enseignement de base de la cinquième à la neuvième année d'études. Après neuf ans, le fait de la formation est confirmé par le document correspondant d'ordre général éducation de base, accordant le droit de poursuivre ses études au troisième cycle de l'enseignement scolaire ou dans des établissements d'enseignement professionnel. À l'issue du programme d'enseignement secondaire général (9-11 années d'études), le diplômé reçoit un certificat de maturité, qui lui donne le droit de poursuivre ses études dans des établissements d'enseignement professionnel, d'enseignement professionnel supérieur ou de trouver un emploi.

préscolaire et établissements scolaires L'éducation est financée par l'État, la part des établissements privés n'est pas significative.

FORMATION PROFESSIONNELLE La formation aux métiers ouvriers s'effectue sur la base de l'enseignement de base ou secondaire et est représentée par deux types d'établissements d'enseignement : professionnel et secondaire spécialisé. À la fin de la formation, le diplômé possède le niveau de qualification approprié d'un travailleur (employé) ayant une formation professionnelle ou d'un spécialiste (travailleur) ayant une formation secondaire spécialisée, ce qui offre la possibilité d'un emploi ultérieur.

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR La formation s'effectue sous forme d'enseignement à temps plein ou à temps partiel (y compris l'enseignement à distance). Vous pouvez suivre des études supérieures aux frais du budget de l'État ou sur une base rémunérée, dans un établissement d'enseignement public ou privé.

L'enseignement supérieur est à deux niveaux. Le premier niveau propose une formation directe d'un spécialiste pendant 4 à 5 ans (pour les établissements d'enseignement du ministère de la Santé - 6 ans). Un diplôme d'études supérieures de premier cycle est tout à fait suffisant pour travailler en Biélorussie.

Au deuxième niveau de l'enseignement supérieur, la formation approfondie d'un spécialiste s'effectue dans deux directions : les programmes de master académiques (la forge du personnel scientifique) et les programmes de master à orientation professionnelle (formation approfondie des spécialistes). Un master vous permet de passer au niveau suivant - études supérieures (adjointes), ou de trouver un emploi en fonction des qualifications obtenues.

FORMATION POST-GRADUÉE Implique une maîtrise et comporte deux niveaux : études postuniversitaires (complémentaires) et doctorat. La formation postuniversitaire implique un travail scientifique indépendant sur un sujet de recherche sélectionné individuellement et sous la direction de superviseur scientifique. Le résultat des travaux dans le délai prévu de trois ans doit être une thèse scientifique, après soutenance réussie de laquelle le candidat se voit attribuer diplôme universitaire candidat en sciences (études de troisième cycle) ou diplôme scientifique de docteur en sciences (études doctorales).