Critères pour la partie orale de l'OGE en langue russe. démographie, utilisation des ressources, exploration spatiale)

Partie orale de l'OGE en langue russe 2019.

Structure de l'entretien.

Temps de préparation : 2 minutes. Temps pour terminer – 2 minutes. Sur le lien ci-dessus, vous trouverez des informations sur ce que signifie la lecture expressive et quel devrait être le rythme.

Temps de préparation : 2 minutes. Temps pour terminer – 3 minutes.

Temps de préparation – 1 minute. Temps d'exécution – 3 minutes.

Il n'y a pas de temps de préparation. Temps pour terminer – 3 minutes.

Système d'évaluation de la performance des tâches individuelles et du travail dans son ensemble

Le travail est évalué selon le système réussite/échec.
L'étudiant reçoit "test" s'il a marqué 10 points ou plus pour avoir terminé le travail.
Tâche 1 (lecture de texte). Points maximum : 2 points.
Tâche 2 (raconter le texte en utilisant des informations supplémentaires). Points maximum : 4 points.
Conception du discours (tâches 1 et 2). Points maximum : 4 points.

Tâche 3 (monologue). Points maximum : 3 points.
Tâche 4 (dialogue). Points maximum : 2 points.
Conception du discours (tâches 3 et 4). Points maximum : 4 points.

TOTAL : 19 points. Le temps de réponse total (y compris le temps de préparation) est de 15 minutes.Procédure recommandée pour réaliser l'examen, temps imparti pour chaque tâche.

Les réponses orales des participants à l'entretien final sont vérifiées par des spécialistes de la langue russe ayant suivi une formation spéciale.

Critères d'évaluation pour chaque mission.

Tâche 1. Lire le texte à haute voix

Tâche 2. Raconter le texte incluant la déclaration ci-dessus.

Le nombre maximum de points pour travailler avec du texte (tâches 1

et 2) – 10.

Tâche 3. Déclaration de monologue

La conception vocale est évaluée dans son ensemble pour les tâches 3 et 4.

Tâche 4. Dialogue.

À partir de 2018, les élèves de 9e année passeront la partie orale du certificat final d'État (GIA), un examen de langue russe. Comment se déroulera l'examen de langue russe pour les élèves de neuvième année en 2018 ? ÀÀ quoi les diplômés et les élèves de neuvième année doivent-ils se préparer ?

Début septembre, un modèle d'entretien final en langue russe pour les élèves de 9e année a été présenté au Centre d'information sur la situation de Rosobrnadzor.

L'essence du problème

Dans le cadre des travaux sur le modèle d'examen, en octobre 2016 dans la région de Moscou, la République du Tatarstan et la République tchétchène, des tests pilotes de deux modèles pour la conduite de la partie orale de l'examen académique d'État en langue russe ont été réalisés : sous la forme d'un entretien oral avec un enseignant et d'une forme informatique de l'examen. Environ 1,5 mille étudiants ont participé à l'expérience. Sur la base des résultats du test et des échanges socioprofessionnels, la maquette de la partie orale du GIA, qui est un entretien avec un enseignant, a été finalisée.

Des tests à grande échelle du modèle ajusté sont prévus pour l'automne 2017 dans 19 régions de la Fédération de Russie qui ont exprimé le souhait de participer au projet. Les résultats obtenus n’affecteront pas l’admission des étudiants au GIA-9 en 2018.

Conditions d'entretien

Le modèle d'entretien implique les types de tâches suivants : lecture orale, récit d'un texte avec utilisation d'informations complémentaires, monologue sur l'un des sujets sélectionnés, dialogue avec un interlocuteur.

Une seule journée sera allouée à l’entretien. L'école aura deux classes : une pour les entretiens, la seconde pour attendre leur tour.

Les devoirs seront imprimés 1 à 1,5 heures avant le début de l’entretien. Chaque participant disposera d'environ 15 minutes pour terminer tout le travail. L'entretien sera accompagné d'un enregistrement audio.

Lecture orale

Tous les textes de lecture orale qui seront proposés lors de l'entretien seront des textes sur des personnalités marquantes du pays : sur le premier cosmonaute Youri Gagarine, le célèbre chirurgien Nikolai Pirogov, sur des contemporains - sur le docteur Lisa (Elizabeth Glinka) et un médecin de Krasnoïarsk. qui a réalisé une opération dans des conditions difficiles, grâce à laquelle il a été possible de sauver la vie de l’enfant.

Vous disposerez de 2 minutes pour préparer la lecture, et les textes, comme l'admettent les développeurs, sont complexes.

Le problème est que lorsqu'on raconte le texte, il faut l'accompagner d'une citation. L'étudiant détermine de manière indépendante la méthode de citation.

Conversation sur le sujet

L'entretien implique que le candidat fasse une déclaration sur l'un des sujets proposés. Par exemple, il pourrait s'agir de « Vacances », « Randonnée », « Excursion ». Il s'agit de récits basés sur les expériences de vie personnelles de l'étudiant. Ils peuvent également proposer des arguments, par exemple sur le thème « Est-il toujours nécessaire de suivre la mode ? », « Qu'est-ce que le bon goût ?

Lorsqu'il répond, l'étudiant peut s'appuyer sur les questions directrices données dans le devoir. Vous disposerez d’une minute pour vous préparer. La réponse doit être complétée dans un délai de trois minutes.

La tâche suivante est un dialogue entre un étudiant et un enseignant sur le même sujet.

Évaluation de l'entretien

N'importe quel enseignant peut prendre la parole lors de l'examen, mais seuls les professeurs de langue russe qui devront suivre une formation complémentaire pourront agir en tant qu'experts.

Il est prévu que les diplômés de 9e année passent l'entretien final dans leur école. En conséquence, le niveau de stress psychologique des étudiants restera inchangé.

L'évaluation de la réussite de l'accomplissement des tâches sera effectuée par un expert en train de répondre selon des critères spécialement élaborés, en tenant compte du respect par le répondant des normes de la langue littéraire russe moderne.

L’entretien sera évalué sur une base réussite/échec. Le score maximum est de 14 points, mais une « passe » vaut déjà 8 points.

CV

Il est à noter que le modèle créé pour l'entretien final n'a pas d'analogue dans la pratique mondiale et il est supposé que la communauté enseignante participera activement à la discussion sur le nouveau produit.

Le projet de version démo de l'entretien final en langue russe a été publié sur le site Internet de la FIPI et publié dans la section OGE / Versions démo, spécifications, codificateurs.

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Très prochainement, les diplômés devront passer la partie orale de l'OGE et l'examen d'État unifié en langue russe. Pourquoi cela était-il nécessaire, quand cela se produira-t-il et comment cette partie de l'examen sera-t-elle structurée - Mikhail Lanzman, responsable des cours de préparation à l'examen final de LANCMAN SCHOOL.

Pour ceux qui se préparent à l'examen principal de l'école

Pour la première fois, la ministre de l'Éducation et des Sciences Olga Vasilyeva a annoncé la nécessité d'introduire une partie orale à l'examen d'État unifié en langue russe presque immédiatement après sa nomination à ce poste (c'est-à-dire fin 2016). Dans le même temps, la date limite pour tester cette expérience a été annoncée - jusqu'en 2019. Que sait-on aujourd’hui ? À quoi les diplômés actuels doivent-ils se préparer ?

Ainsi, l'examen de la nouvelle forme de l'examen d'État unifié en langue russe devait avoir lieu en neuvième année lors de l'examen d'État unifié. Le début de l'examen actualisé en 11e année était prévu pour l'été 2019, sous réserve de bons résultats aux examens pilotes parmi les élèves de neuvième année. Comment cette innovation a-t-elle été et est-elle testée sur des diplômés de neuvième année ces deux années-là ?

En 2016, trois régions russes ont participé à l'expérimentation : la région de Moscou, le Tatarstan et la République tchétchène. Il n'y a pas encore d'informations sur les résultats et les statistiques dans les sources ouvertes. Cependant, Sergueï Kravtsov, chef du département et vice-ministre de l'Éducation et des Sciences, a déclaré ce qui suit : « Les résultats des premiers tests ont déterminé qu'il est plus efficace d'aller de l'avant avec ce modèle d'examen oral. Après de nouveaux tests à grande échelle, une décision sera prise sur la possibilité d'introduire l'examen oral dans le régime régulier.»

En novembre 2017, Rosobrnadzor a mené un test pilote de la partie orale du GIA en langue russe dans 40 régions de Russie. Plus de 24 000 écoliers de 461 écoles ont participé à l'événement.

À la mi-avril 2018, tous les diplômés de neuvième année de toutes les régions de Russie devront passer un test de connaissance de la langue russe sous la forme d'un entretien final à titre expérimental. La note est toujours simplement « réussite-échec ». Par ailleurs, il a déjà été officiellement annoncé que l'évaluation de cet entretien en 2018 n'affectera pas l'admission des écoliers à l'Institut des examens d'État. À l'avenir, la réussite de l'entretien final sera admise à la certification finale d'État (GIA-9).

Ce qui est inclus dans l'examen (informations sur le site Web de Rosobrnadzor) :

• lire un texte à haute voix ;
• raconter le texte avec des informations supplémentaires ;
• déclaration monologue sur l'un des sujets sélectionnés ;
• dialogue avec l'examinateur-interlocuteur.

Tous les textes de lecture qui seront proposés aux interviewés sont des textes sur des personnalités russes exceptionnelles (par exemple, le premier cosmonaute Youri Gagarine, le célèbre chirurgien Nikolai Pirogov, nos contemporains le docteur Lisa (Elizabeth Glinka) et un médecin de Krasnoïarsk qui a pratiqué une opération. dans des conditions difficiles et a sauvé la vie de l’enfant).

« Vous vous souvenez des paroles du président russe Vladimir Poutine selon lesquelles le progrès du pays est déterminé par le peuple. Nous parlerons de personnes et lirons des textes sur des personnes qui ont vécu et vivent parmi nous. Ce sont ces gens qui font la gloire de notre pays », a parlé Irina Tsybulko, chef de la Commission fédérale pour les développeurs de l'examen d'État unifié KIM et de l'OGE en langue russe, à propos de la nouvelle forme de l'examen.

Il ne fait désormais presque aucun doute que l'entretien sera très bientôt inclus dans l'Agence nationale des examens. La décision sur le fonctionnement normal est plutôt une question de temps.

À quoi ressemblent les supports de démonstration des devoirs et les critères d'évaluation pour un entretien oral

Passons à la version démo de la partie orale du GIA en langue russe sur le site de la FIPI.

Tâche 1. Lecture du texte (temps de préparation - 2 minutes)

Vous connaissez bien sûr la personne représentée sur cette photographie. Il s'agit de Youri Alekseevich Gagarine (1934-1968) – le premier cosmonaute. Lisez à haute voix de manière expressive le texte sur Youri Alekseevich Gagarine.

Les candidats au premier corps de cosmonautes ont été recrutés parmi les pilotes de chasse militaires par décision de Sergueï Pavlovich Korolev, qui estimait que ces pilotes avaient déjà une expérience de surcharge, de situations stressantes et de changements de pression. Il y avait 20 jeunes pilotes qui se préparaient pour leur premier vol dans l'espace. Youri Gagarine en faisait partie.

Lorsque les préparatifs ont commencé, personne ne pouvait même imaginer lequel d'entre eux ouvrirait la route vers les étoiles. Fiable, fort et amical, Yuri n'enviait personne, ne considérait personne comme meilleur ou pire que lui. Il prenait facilement l'initiative, travaillait dur et avec plaisir.

Le 12 avril 1961, à 9 h 07, heure de Moscou, le vaisseau spatial Vostok a été lancé depuis le cosmodrome de Baïkonor avec à son bord le pilote-cosmonaute Youri Alekseevich Gagarin. Bientôt, le monde entier a vu des actualités qui sont devenues historiques : les préparatifs du vol, le visage calme et concentré de Youri Gagarine avant de se lancer dans l'inconnu, son fameux « Allons-y !

Le courage et l'intrépidité d'un simple Russe au large sourire ont conquis toute l'humanité. La durée du vol de Gagarine était de 108 minutes. Seulement 108 minutes. Mais ce n’est pas le nombre de minutes qui détermine la contribution à l’histoire de l’exploration spatiale. Youri Gagarine a été le premier et le restera pour toujours !

Tâche 2. Raconter (temps de préparation - 1 minute)

Racontez le texte que vous avez lu, y compris dans le récit des paroles de S. P. Korolev, un designer et scientifique exceptionnel, à propos de Yu. A. Gagarine :

« Il a ouvert la voie aux habitants de la Terre vers un monde inconnu. Mais est-ce tout ce qu’il y a à faire ? Il semble que Gagarine ait fait quelque chose de plus : il a donné aux gens la foi en leurs propres forces, en leurs capacités, il leur a donné la force de marcher avec plus de confiance et d'audace... »

Pensez à l'endroit où il est préférable d'utiliser les mots de S.P. Korolev dans le récit. Vous pouvez utiliser n’importe quelle méthode de citation.

Tâche 3. Déclaration monologue (temps de préparation - 1 minute, la déclaration ne devrait pas prendre plus de 3 minutes)

Sélectionnez l'un des sujets de conversation suggérés.

Thème 1. Vacances (basé sur la description de la photo).

Thème 2. La randonnée (excursion) dont je me souviens le plus. Récit basé sur une expérience de vie.

Thème 3. Raisonnement sur la question posée.

Thème 1. Vacances. Décrivez la photo.

N'oubliez pas de décrire :

• lieu et heure du séjour ;
• l'événement auquel la fête est censée être consacrée ;
• les personnes présentes à la fête ;
• l'ambiance générale des vacances et l'humeur des participants.

Thème 2. Randonnée (excursion)

N'oubliez pas de dire :

• où et quand avez-vous fait une randonnée (excursion) ;
• avec qui avez-vous fait une randonnée (excursion) ;
• Comment avez-vous préparé la randonnée (excursion) ;
• pourquoi te souviens-tu de ce voyage (excursion).

Thème 3. Mode

Est-il toujours nécessaire de suivre la mode ?

1. À votre avis, que signifie le mot « à la mode » ?
2. Écoutez-vous les conseils des autres ? Quel conseil est le plus important pour vous ?
3. Donnez un exemple de l’influence négative de la mode.

Tâche 4. Dialogue

Au cours de la conversation, des questions vous seront posées sur le sujet de conversation que vous avez choisi. Merci de donner des réponses complètes aux questions posées par l'interlocuteur-examinateur.

Thème 1. Vacances. Décrivez la photo

1) Quelles vacances préférez-vous et pourquoi (maison, école, vacances entre amis) ?

2) Quand pouvez-vous dire que les vacances ont été une réussite ?

3) Préférez-vous les vacances ou leur préparation et pourquoi ?

Thème 2. Randonnée (excursion)

Racontez-nous comment vous avez fait une randonnée (excursion).

1) Selon vous, quels sont les bienfaits de la randonnée (excursions) ?

faire une randonnée (excursion) pour la première fois ?

3) Quelle est, selon vous, la chose la plus importante lors d'une randonnée (d'une excursion) ?

Thème 3. Mode

Est-il toujours nécessaire de suivre la mode ?

1) À votre avis, que signifie le mot « à la mode » ?

2) Écoutez-vous les conseils des autres ? Quel conseil est le plus important pour vous ?

3) Donnez un exemple de l’influence négative de la mode.

Le temps de réponse total (y compris la préparation) est de 15 minutes. L’intégralité de la réponse sera enregistrée en audio.

Photo de couverture : Shutterstock (WorldStockStudio)

L'examen de langue russe restera une matière obligatoire pour l'OGE 2019, ce qui signifie que les futurs diplômés devraient commencer à se préparer aux tests dès aujourd'hui et découvrir quelles innovations la FIPI prépare et quelles exigences sont imposées au travail des élèves de neuvième année.

Format des examens en 2019

Au cours de l'année scolaire 2018-2019, la langue russe sera enseignée en 9e année en deux étapes :

• entretien (partie orale) ;
• partie écrite.

En 2018, il y a eu un lancement pilote de l'entretien, ses résultats n'ont donc pas affecté l'admission aux examens principaux, mais à l'avenir (peut-être en 2019), la partie orale sera une sorte d'admission à l'examen écrit de langue russe. .

Entretien

Au cours de l'année universitaire 2017-2018, les 13 et 16 avril, la partie orale a été testée avec succès et déjà en 2019, elle deviendra une partie obligatoire de l'examen pour toutes les régions de la Fédération de Russie. Bien qu'il y ait eu beaucoup de discussions au stade de l'introduction de la partie orale de l'OGE, l'examen en lui-même s'est avéré simple pour les étudiants, car le candidat ne se voit confier que 4 tâches :

1. Lisez le texte de manière expressive.
2. Racontez ce que vous lisez en intégrant des citations.
3. Construisez un monologue basé sur le plan proposé.
4. Participez à un dialogue sur un sujet choisi.

L'entretien ne dure que 15 minutes.

Comme vous pouvez le constater, il n'y a rien de difficile dans l'examen lui-même pour un diplômé de 9e année. De plus, l’examen oral ne sera pas noté. Le résultat de l’entretien est évalué sur la base de la réussite ou de l’échec.

Partie écrite

Dans la partie écrite de la matière principale de l'OGE 2019, la FIPI n'a annoncé aucun changement et les élèves entrant en 9e année devront apprendre la langue russe dans le format déjà familier. Le CMM comprend trois parties :

Parmi les 13 questions du test, les candidats seront confrontés à deux types de tâches :

• choisir la bonne option parmi celles proposées ;
• formuler une réponse de manière indépendante.

Dans la partie III, l'étudiant a la possibilité de choisir l'un des 3 sujets proposés.

Évaluation des épreuves d'examen

Bien que l'entretien ne soit pas noté sur une échelle de cinq points, l'étudiant obtient également certains résultats aux tests au fur et à mesure qu'il termine son travail.

Important! L'étudiant reçoit le nombre principal de points pour le respect des normes de la langue littéraire russe !

La note maximale pour la partie orale est de 17 points et le seuil de réussite minimum est de 8 points. Ainsi, le résultat de l'entretien est déterminé selon le tableau :

Le test de la partie écrite implique une vérification plus approfondie du travail. La deuxième partie (test) est numérisée et vérifiée à l'aide de moyens techniques, et des experts (professeurs de langue russe) sont impliqués dans la vérification des parties I et III.

La note maximale du test pour la partie écrite est de 39 points, dont :

Important! Dans la partie écrite, le critère principal est l'alphabétisation pratique et l'exactitude réelle du discours !

Le résultat de l’examen écrit est inclus dans le certificat et affecte la note globale du diplômé. Pour interpréter le résultat OGE dans la discipline de langue russe en 2019, la FIPI recommande le tableau de correspondance suivant :

Calendrier de l'OGE 2019 en russe

Le projet de calendrier OGE devrait apparaître sur le site Web de la FIPI à l'approche du début de l'année universitaire, mais les périodes approximatives allouées à la langue russe en 2019 ne changeront probablement pas beaucoup. Comme la saison dernière, les diplômés de 9e année de toutes les régions de la Fédération de Russie passeront la partie orale (comme admission aux examens) en avril.

Trois périodes sont réservées à l'examen écrit :

Reprendre l'OGE en russe

Le principal enjeu en 2019 reste le poids du résultat des entretiens. Si en 2018 le résultat de la partie orale n'a rien affecté, alors déjà en 2019, cela pourrait être décisif.

Très probablement, la possibilité de reprendre la partie orale sera offerte. Mais on ne sait pas encore comment et quand l’entretien sera repris.

Si un résultat insatisfaisant est obtenu à un examen écrit, l'élève de neuvième aura droit à une deuxième, voire une troisième tentative, mais dans les conditions suivantes :

• l'étudiant a « échoué » à un total de 2 examens au maximum ;
• un résultat négatif n'est pas lié au comportement lors de l'examen, à l'identification d'aide-mémoire ou de gadgets interdits ;
• le diplômé n'est pas venu à l'examen pour une bonne raison (il existe un justificatif).

Si, même après trois tentatives, un élève de neuvième année ne parvient pas à dépasser le seuil minimum de 15 points, il devra prendre une pause d'un an, mieux se préparer en étudiant avec des tuteurs et tenter de réussir l'examen en 2020.

Préparation à l'OGE 2019

Les tâches OGE 2019, développées par la FIPI, sont les mêmes pour tous les élèves de neuvième année de la Fédération de Russie, quelle que soit leur région de résidence et le profil de l'établissement d'enseignement. D'une part, cela permet d'évaluer de manière réaliste le niveau de maîtrise du sujet, d'autre part, cela présente certaines difficultés dans les régions où, avec le russe, la population utilise activement d'autres langues et dialectes.

Cependant, il n'est pas difficile de bien réussir la langue russe si vous organisez correctement votre préparation à l'examen. Les enseignants expérimentés recommandent :

• Familiarisez-vous avec les principaux documents de l'OGE, qui définissent clairement les critères d'évaluation.
• Rafraîchissez votre mémoire de la matière théorique étudiée au fil des années de scolarité.
• Triez vous-même les tickets des années précédentes, en collaboration avec un professeur, ou grâce aux cours vidéo disponibles en ligne.
• Entraînez-vous à rédiger des essais et des présentations.
• Testez votre niveau de connaissances en résolvant une version démo de l'OGE 2019.

Important! Au cours de l'année universitaire 2018-2019, la FIPI proposera de nouveaux sujets de dissertation, dont nous vous informerons également.

Dans le processus d'auto-préparation, un guide de référence pour réaliser la partie test sera utile :

Voir également une analyse détaillée de la version démo de l'OGE 2018 sur vidéo :

Partie orale de l'OGE en anglais dans un nouveau format a été introduit en 2016. Il s'agit de la partie informatisée de l'examen. Autrement dit, le candidat effectuera des tâches qui apparaîtront une par une sur l'écran de l'ordinateur. Les réponses sont enregistrées sur support électronique et seront ensuite vérifiées par les experts de l'OGE. Communication avec l'examinateur pendant l'examen non fourni. Par conséquent, vous devez d'abord vous familiariser avec le format des tâches de la partie orale. Lors de la préparation, vous devez apprendre à respecter strictement le délai imparti pour réaliser chaque tâche.

Partie parlante

Sujets approximatifs pour les tâches de la section 5 (Partie orale) selon FIPI

La communication s'effectue dans les domaines de communication et sujets approximatifs suivants :

— sphère de communication sociale et quotidienne : communication en famille et à l'école, relations interpersonnelles avec les amis et les pairs.

— sphère socioculturelle : loisirs et passe-temps de la jeunesse ; pays de la langue étudiée ; pays d'origine; des personnes exceptionnelles, leur contribution à la science et à la culture mondiale ; nature et problèmes environnementaux; mode de vie sain.

— sphère éducative et professionnelle : le problème du choix d'un métier et le rôle d'une langue étrangère.

Instructions pour effectuer les travaux

La partie orale du KIM OGE en anglais comprend 3 tâches.

Tâche 1

Lire à haute voix un court texteà caractère scientifique populaire.

Il est temps de se préparer – 1,5 minute.

Conseil :

• Lisez des articles sur les règles de lecture et les sons en anglais. Souvenez-vous-en et appliquez-les tout en accomplissant les tâches de l'examen.
• Apprenez les règles des pauses, de l'intonation et de l'accent logique en anglais.

Je vous propose de regarder une vidéo avec des recommandations pour préparer la tâche 1 de la partie orale de l'examen d'État unifié (11e année). Les tâches de l'OGE et de l'examen d'État unifié sont presque identiques : lire le texte à haute voix. Par conséquent, la vidéo sera utile à tous ceux qui se préparent à la certification finale en anglais.

Tâche 2

Vous êtes invité à accepter participation à un dialogue-questionnement conditionnel: Répondez à six questions d'enquête téléphonique enregistrées en audio.

Conseil :

• Écoutez la parole anglaise aussi souvent que possible, développez la capacité d'écouter la parole anglaise.
• Effectuez les tâches publiées sur le site FIPI.
• Assurez-vous d'enregistrer vos réponses sur un enregistreur vocal pour vous assurer de respecter le temps de réponse imparti. temps – 40 secondes pour chaque question. Vous pourrez également analyser vos erreurs phonétiques et grammaticales commises lors de la réponse.

Attention!

Les questions ne sont posées qu'une seule fois !

Le texte de la question n'apparaît pas à l'écran !

Prendre des notes pendant l’examen n’est pas autorisé !

La partie introductive de la tâche 2 est la même pour les différentes options CMM, à l'exception de la phrase dans laquelle elle sera indiquée le sujet de votre conversation.

Important!

N'appuyez pas sur le bouton pour passer à la question suivante, même si vous avez répondu plus rapidement ou si vous n'avez pas répondu du tout à la question. Attendez que l'annonceur pose la question suivante.

D'après l'expérience de l'année dernière, je peux dire que lorsque vous avez cliqué sur le bouton « SUIVANT », la transition s'est faite non pas à la question suivante de la tâche 2, mais directement à la tâche 3. Par conséquent, l'élève a perdu des points sur les questions de la tâche 2 qui n’ont tout simplement pas été entendus.

Tâche 3

Vous devez construire un ensemble cohérent déclaration monologue sur un sujet précis basé sur un plan.

Il est temps de se préparer – 1,5 minute.

Attention!!!

DANS 2016 et 2017 La tâche 3 était accompagnée d'une photographie qui Il n'était pas nécessaire de décrire t. Il servait simplement de référence visuelle pour générer des idées pour votre monologue.

DANS 2018 année Tâche 3 présentée SANS photos !

Votre monologue doit inclure phrases d'introduction et de clôture en rapport avec le sujet de la déclaration. Le volume total de la déclaration doit être 10 à 12 phrases.

Votre discours doit être naturel et spontané (sans longues phrases mémorisées à partir de sujets). Pour ce faire, utilisez les mots et expressions suivants dans votre réponse :

• Eh bien,... - Eh bien...
• A vrai dire... - Honnêtement...
• Pour être honnête... - Pour être honnête...
• Tu sais,... - Tu sais...
• Autant que je sache,... - Autant que je sache...
• Pour autant que je sache,... - Pour autant que je sache...
• En fait,... - En fait...
• Le fait est que... - Le fait est que...
• C'est une sorte de... - C'est quelque chose comme...
• Je suis sûr que... - Je suis sûr que...
• Je crois que... - Je crois que...
• Je pense que... - Je pense que...
• À mon avis... - À mon avis...
• Laissez-moi voir. - Laissez-moi voir.
• Je ne suis pas sûr de connaître la bonne réponse, ... - Je ne suis pas sûr de connaître la bonne réponse ...
• Sans aucun doute,... - Sans aucun doute...
• Cela va sans dire... - C'est clair sans mots... / Bien sûr...
• Premièrement,... - Premièrement,...
• Deuxièmement,... - Deuxièmement,...
• Troisièmement,... - Troisièmement,...
• En plus,... - En plus...
• De plus,... - De plus...
• Dernier point mais non le moindre, ... - Dernier point mais non le moindre ...
• Je devrais dire/admettre que... - Je veux dire/noter que...
• Au fait,... - Au fait,...
• Dans l'ensemble,... - En général...
• En conclusion,... - En conclusion...

Débarrassons-nous des archaïsmes ! À mon avis... presque jamais trouvé en anglais moderne.

Temps de réponse total pour un participant OGE (y compris le temps de préparation) – 15 minutes. Chaque tâche suivante est émise après l'achèvement de la tâche précédente. L’intégralité du temps de réponse est enregistrée en audio. Essayez de terminer pleinement les tâches assignées, parlez clairement et clairement, restez dans le sujet et suivez le plan de réponse proposé. De cette façon, vous pouvez marquer le plus de points.

Travaux pratiques

Eh bien, commençons maintenant la mise en œuvre pratique des tâches de la partie orale de la version Démonstration de l'OGE 2017. Veuillez noter que cet article propose options approximatives effectuer des tâches en tenant compte expériences personnelles de mes étudiants. Lors de la préparation de l'examen, essayez de réfléchir à vos réponses, qui seront basées sur vos expériences personnelles et les événements de votre vie.

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AVERTISSEMENT!

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Langue anglaise. Version démo 9e année 2017

© 2017 Service fédéral de surveillance de l'éducation et des sciences de la Fédération de Russie

Tâche 1

Vous allez lire le texte à haute voix. Vous avez 1,5 minutes pour lire letexte en silence, puis soyez prêt à le lire à haute voix. N'oubliez pas que vous ne le ferez pasdisposer de plus de 2 minutes pour lire à haute voix.

La neuvième planète du système solaire a été découverte il n'y a pas si longtemps. Cela s'est produit en 1930. Les scientifiques recherchaient la planète depuis longtemps. Ils avaient calculé sa position probable mais il n'y avait aucune preuve que la planète existait réellement. C'était trop loin pour que les télescopes de l'époque puissent le trouver. Il est à noter que les premières photos de la planète ont été prises par un très jeune chercheur. Il n’avait que vingt-quatre ans et n’avait aucune formation formelle en astronomie. Cependant, il fut profondément impliqué dans la recherche de la neuvième planète. La planète située aux confins du système solaire s’appelait Pluton, du nom du dieu romain. Le nom de la planète a été suggéré par une jeune fille britannique de 11 ans.

Tâche 1 Écouter la réponse du modèle

Attention à votre prononciation !

[θ] – neuf ème, travailler ème

[ɜ:] – w ou e, w euh e, f ir st, g ir l, rés. oreille cher, s oreille ch

1930 – mille neuf cent trente

Tâche 2

Vous allez participer à une enquête téléphonique. Vous devez répondre à six questions. Donnez des réponses complètes aux questions. N'oubliez pas que vous disposez de 40 secondes pour répondre à chaque question.

Tapescript pour la tâche 2

Assistant électronique : Bonjour! C’est l’assistant électronique du Dolphin Sports Club. Nous vous demandons de bien vouloir participer à notre enquête. Nous devons découvrir ce que pensent les gens de la pratique du sport dans notre région. Veuillez répondre à six questions. L’enquête est anonyme – vous n’êtes pas obligé de donner votre nom. Alors commençons.

(Bonjour. Ceci est l'assistant électronique du club sportif Dolphin. Nous vous demandons de bien vouloir participer à notre enquête - enquête /ˈsɜːveɪ/. Nous voulons le savoir l'attitude des gens envers le sport dans notre région. Veuillez répondre à 6 questions. L'enquête est menée de manière anonyme - Vous n'avez pas besoin de donner votre nom. Alors commençons.)

Assistant électronique : Quel âge as-tu?

Assistant électronique :

Électronique assistant:

Étudiant: ___________________________

Assistant électronique :

S étudiant: _________________________

Assistant électronique :

Étudiant: _________________________

Assistant électronique :

Étudiant: ___________________________

Assistant électronique :

Tâche 2 Écouter la réponse du modèle

(enregistré par mon élève Oksana Pankova)

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Assistant électronique : Quel âge as-tu?

Étudiant: J'ai 14 (15) ans .

Assistant électronique : Combien de fois par semaine faites-vous du sport ?

Étudiant : À vrai dire, Je ne suis pas très doué pour faire du sport. Parfois, je fais du vélo avec mes amis le week-end. Et bien sûr, j'ai trois cours de PT par semaine à l'école et je pense que c'est largement suffisant pour moi.

Électronique assistant: Quel est le sport le plus pratiqué par les adolescents dans votre région ?

Étudiant : Eh bien, je pense le volley-ball est le sport le plus populaire auprès des adolescents de notre région. Presque tout le monde connaît les règles de ce jeu. Il peut être joué aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur. Des compétitions de volley-ball ont souvent lieu dans notre région. Et je suis très fier que notre équipe masculine « Belogorie » ait remporté huit fois le titre de champion de Russie.

Assistant électronique : Quelles sont les installations sportives disponibles là où vous habitez ?

S étudiant : Le problème, c'est que Je vis dans un petit village, c’est pourquoi il y a un manque d’installations sportives ici. Néanmoins nous avons un stade /ˈsteɪdiəm/ et un nouveau centre sportif où les gens peuvent faire différents entraînements, jouer au football, au volley-ball et au tennis. Il y a aussi des terrains de sport à proximité de chaque école. Malheureusement, nous n’avons pas de piscine dans mon village.

Assistant électronique : Pourquoi pensez-vous qu’il est important de rester en forme ?

Étudiant : Sans aucun doute/daʊt/, rester en forme est très important pour votre corps. Si vous faites régulièrement de l’exercice, vous pouvez rester longtemps en bonne santé, attrayant et flexible. Vous pouvez également augmenter votre niveau d’énergie et améliorer votre humeur et votre mémoire.

Assistant électronique : Que conseilleriez-vous à une personne qui souhaite rester en forme ?

Étudiant : À mon avis, la meilleure façon de rester en forme est de faire des exercices réguliers, quels qu'ils soient : jogging, yoga ou faire du vélo. Deuxièmement, vous devriez manger des aliments sains et boire beaucoup d’eau. Enfin et surtout, tu devrais dormir suffisamment.

Assistant électronique : C'est la fin de l'enquête. Merci beaucoup pour votre coopération.

Bon visionnage !

Tâche 3

Vous allez donner une conférence sur la photographie. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et parler pendant pas plus de 2 minutes (10-12 phrases)

N'oubliez pas de dire :

• pourquoi les gens aiment prendre des photos
• pourquoi prendre des photos est plus populaire aujourd'hui que par le passé
• quelle est la meilleure photo que vous ayez jamais prise

Il faut parler continuellement.

Tâche 3 Écouter la réponse du modèle

(enregistré par mon élève Oksana Pankova)

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De nos jours, beaucoup de gens aiment prendre des photos. Certains d’entre eux sont des photographes professionnels, tandis que d’autres considèrent cela comme un passe-temps. (introduction 2)

En fait, notre vie est pleine d’événements marquants et de moments inhabituels, c’est pourquoi les gens prennent des photos pour les capturer. Par exemple, les mariages, la naissance d'un enfant, les visites dans différents pays, la rentrée ou la sortie de l'école sont très photographiés /ˈfəʊtəɡrɑːf/. (2)

Prendre des photos est plus populaire aujourd’hui car pratiquement tout le monde possède un appareil photo intégré au téléphone portable. Pour être honnête, les appareils photo numériques sont très faciles à utiliser. C'est génial de pouvoir consulter votre instantané immédiatement et si vous ne l'aimez pas, vous pouvez le supprimer et en prendre un autre. Dans le passé, la plupart des gens ne pouvaient même pas se permettre [əˈfɔːd] un appareil photo. De plus, le processus de prise de photos et de leur impression était très dur (difficile, long). (5)

Quant à moi, J'aime la photographie et je possède un appareil photo professionnel. La meilleure photo que j'ai jamais prise est celle de la Tour Eiffel [´aifəl] qui est le symbole de Paris. Je l'ai fait il y a trois ans pendant mes vacances d'été. (3)

Dans l'ensemble, je devrais dire que les gens prennent des photos pour se souvenir à jamais des meilleurs moments de leur vie. (dernière phrase 1)

Voici de vraies photos de notre voyage en Europe en 2014.

La Tour Eiffel Paris 2014 Le Louvre Oksana Pankova Disneyland Paris 2014