Faites des études supérieures en Biélorussie. Éducation

Le système éducatif de la République de Biélorussie est un sujet de fierté nationale à juste titre. Le gouvernement du pays a choisi une stratégie efficace pour développer le système éducatif. Ceci est démontré par les indicateurs suivants :

• un taux d'alphabétisation des adultes de près de 100 pour cent.
• 98% de la population active a une éducation de base, secondaire ou professionnelle.

En termes de nombre d’étudiants diplômés de l’enseignement supérieur, la Biélorussie se situe à égalité avec les pays les plus développés du monde.

Le système éducatif de la République de Biélorussie est financé par le budget de l'État. Au cours des dix dernières années, plus de 300 bâtiments destinés aux universités, écoles et jardins d’enfants ont été construits en République de Biélorussie. Une énorme contribution a été apportée à la production de manuels scolaires modernes et manuels méthodologiques, et les innovations technologiques dans établissements d'enseignement sont devenus monnaie courante, pas une curiosité.

Dans le même temps, le système éducatif biélorusse est toujours en cours de réforme. Objectifs de la réorganisation :

• garantir l'égalité d'accès à l'éducation pour tous les citoyens ;
• améliorer la qualité de l'éducation;
• formation avancée des enseignants;
• intégration système national l'éducation au monde;
• accroître le financement du secteur de l’éducation.

Préscolaire

Grâce à la politique de l'État, le système éducation préscolaire opère avec succès en Biélorussie et est constamment amélioré. Niveau enseignement préparatoire le plus élevé de la CEI. Il existe des établissements préscolaires publics et privés dans le pays. Les nouvelles technologies sont activement introduites dans l'éducation, en tenant compte des caractéristiques et des besoins individuels de chaque enfant.

Dans les jardins d'enfants, les enfants développent l'observation et la curiosité, apprennent à parler et à exprimer correctement leurs pensées, les initient à la culture de la communication et développent la capacité d'établir des contacts avec leurs pairs et les adultes. Les enseignants aident à maîtriser l'orientation dans le temps et dans l'espace, posent les bases attitude positive au monde environnant, ordonner, travailler et inculquer l'amour pour la patrie.

Les jardins d'enfants de la République de Biélorussie emploient des psychologues compétents et des médecins qualifiés qui surveillent de près la santé mentale et physique de chaque enfant.

Les jardins d'enfants privés proposent des cours supplémentaires de musique et de langues étrangères.

École

Le système éducatif scolaire en Biélorussie est divisé en trois étapes :

• primaire : niveaux 1 à 4 ;
• basique : niveaux 5-9 ;
• secondaire : classes 9-11.

Les deux premières étapes sont nécessaires. L’objectif principal de l’enseignement primaire est de susciter un intérêt éternel pour l’acquisition de nouvelles connaissances. La formation se déroule en deux langues : le russe et le biélorusse, mais il existe également des écoles où l'enseignement est dispensé exclusivement dans la langue maternelle. De la troisième année à programme scolaire une langue étrangère est introduite - anglais, français ou allemand.

La charge principale commence en cinquième année. De nouvelles disciplines s'ajoutent : physique, géométrie, chimie, algèbre. L'étude des langues étrangères se déroule à un niveau avancé. Les enseignants aident les élèves à découvrir leurs capacités et à montrer les domaines de leur application possible.

Le système éducatif biélorusse accorde une grande attention à entraînement physique enfants. Les stades scolaires sont conformes aux normes internationales de sécurité et d'hygiène.

Au lycée, les étudiants sont préparés à l'admission dans les universités ; les programmes sont construits en fonction du domaine d'études choisi.

Dans certaines villes de Biélorussie, les lycéens des usines d'enseignement et de production peuvent obtenir une spécialité professionnelle (cuisinier, coiffeur, paysagiste, etc.) sans interrompre leurs études scolaires.

Plus haut

Le système d'enseignement supérieur en Biélorussie est présenté les types suivantsétablissements :

• Université classique- prépare des travailleurs scientifiques hautement qualifiés. Le programme comprend des éléments fondamentaux recherche théorique diverses orientations.
• Profil université- des diplômés spécialistes dans un ou deux domaines. Dans ces institutions, vous pouvez obtenir un diplôme d'architecte, de designer, d'agronome, de commerçant ou de financier.
• Institut- dispense des formations spécialisées et prépare des traducteurs, des politologues, des psychologues et des programmeurs.
• Collège supérieur- ici, vous ne pouvez obtenir qu'un baccalauréat.

Dans certaines universités, par exemple à Brest, on peut maîtriser deux spécialités en même temps.

La forme d'enseignement dans les universités est à temps plein et à temps partiel, et la pratique de l'enseignement à distance se développe également. La durée des études est de cinq ans. Les cours sont donnés en russe et en biélorusse. En plus d'indiquer plus haut établissements d'enseignement Il existe également des établissements privés, dont la qualité de l'enseignement est strictement contrôlée par le gouvernement.

Actuellement, les établissements d'enseignement supérieur délivrent des diplômes de licence et de maîtrise. Les diplômes de doctorat ne sont pas disponibles.

L'enseignement secondaire général est conçu pour assurer le développement spirituel et physique de la personnalité, la formation jeune générationà une vie bien remplie en société, en éduquant un citoyen de la République de Biélorussie, en maîtrisant les bases de la science, les langues officielles de la République de Biélorussie, les compétences de travail mentales et physiques, en développant ses convictions morales, une culture du comportement, goût esthétique et un mode de vie sain.

La République de Biélorussie dispose d'un système développé d'enseignement secondaire général, dont les bases ont été posées en période soviétique. De telles réalisations école soviétique tels que l'accessibilité et la gratuité de l'enseignement primaire, de base et secondaire, exigences élevées au contenu de l'éducation et des qualifications personnel enseignant sont devenus les principes de base du développement du système national d’enseignement secondaire général.

Dans les premières années qui ont suivi l’indépendance de la République de Biélorussie, le système d’enseignement secondaire général s’est retrouvé en difficulté. situation difficile. L'école avait cruellement besoin de littérature pédagogique et méthodologique nationale. Jusqu'en 1992, presque toute la littérature pédagogique provenait de Russie ; seuls les manuels sur la langue et la littérature biélorusses, l'histoire et la géographie de la Biélorussie étaient les nôtres. Dans ce contexte, le gouvernement du pays a décidé de créer un système national d'édition de livres éducatifs pour les écoles secondaires. Une transition progressive de l'école vers des programmes, des manuels et des supports pédagogiques nationaux a commencé.

Au fil des années, les établissements d'enseignement du pays ont été entièrement dotés de programmes éducatifs de la nouvelle génération, nationaux littérature pédagogique, il existe des systèmes de normalisation, d'examen et de préparation à la publication des manuels et matériel pédagogique. Au total, depuis 1993, plus de 3,5 mille publications pédagogiques ont été publiées, dont plus de 1,5 mille titres de manuels scolaires nationaux, plus de 400 supports pédagogiques pour les enseignants, plus de 80 titres de livres de contours nationaux (muraux) cartes sur l'histoire et la géographie. , plus de 350 titres de logiciels oeuvres d'art de la série « Bibliothèque scolaire ». Les nouveaux manuels et supports pédagogiques sont devenus plus accessibles dans leur contenu, orientés vers la pratique (tout en conservant la structure fondamentale et systématique du matériel pédagogique), et leur impression s'est considérablement améliorée.

Depuis la seconde moitié des années 1990, la réforme des écoles d'enseignement général a commencé dans le pays. La résolution n° 554 du Cabinet des ministres de la République de Biélorussie du 21 août 1996 a approuvé le concept de réforme scolaire globale en République de Biélorussie et a également adopté le programme de mise en œuvre de la réforme scolaire globale en République de Biélorussie. En plus de ces documents, par décision du premier Congrès des enseignants de la République de Biélorussie, tenu à Minsk en octobre 1997, et sur instructions du Président de la République de Biélorussie en 1998, des programmes républicains d'État ont été élaborés et approuvés par résolutions du Conseil des ministres : « Enseignant », « École rurale », « Langues étrangères », « Informatisation du système éducatif », « Rénovation globale des bâtiments scolaires et autres établissements d'enseignement pour 1998-2005 ». etc.

Grâce aux réformes en cours, le système public d'enseignement secondaire général atteindra un niveau répondant aux normes mondiales avancées, correspondant aux besoins de l'individu, de la société et de l'État, augmentant ainsi le prestige de l'éducation et créant un système efficace d'enseignement. éducation patriotique, civique et spirituelle-morale. Parallèlement, on assiste au passage à un enseignement général de base obligatoire de 10 ans lorsque les enfants commencent leur scolarité à partir de six ans, à un allongement de la durée d'obtention de l'enseignement secondaire général à 12 ans, à la mise en place d'une différenciation des profils au niveau final. étape du secondaire, etc.

Entre 1998 et 2002, les écoles primaires sont passées à l'enseignement à partir de six ans. Pour 1998-2004 de nouveaux ont été testés programmes de formation pour une école de base, la procédure et les conditions de transition du niveau supérieur d'une école polyvalente avec une période d'études de 12 ans vers une nouvelle structure et un nouveau contenu d'enseignement ont été déterminées. Depuis 2002, la transition de l'école de base vers une durée d'études de 10 ans a commencé, qui s'achèvera d'ici 2008. Depuis 2004, de nouveaux programmes pour les 11e et 12e années de l'école de 12 ans ont été testés. La première remise des diplômes de l'école des 12 ans aura lieu en 2010.

Depuis 2002, un système d'évaluation des résultats en 10 points a été introduit dans les écoles activités éducativesétudiants, permettant d'évaluer objectivement les connaissances et les capacités des étudiants. Des changements fondamentaux ont été apportés aux programmes visant à élargir la liberté de choix du contenu éducatif et à proposer un enseignement à plusieurs niveaux, en tenant compte des caractéristiques et des capacités individuelles des étudiants. Dans les écoles secondaires, des technologies préservant la santé sont activement introduites pour assurer la création de conditions optimales pour le développement physique et la santé des élèves.

L'une des orientations pour améliorer la qualité de l'éducation est la création d'un système différencié environnement éducatif. En 2004, le Concept de formation spécialisée a été approuvé, auquel le niveau supérieur L'école dure 12 ans et ses tests ont déjà commencé sur la base de 18 écoles expérimentales de la république.

DANS dernières années Des mesures importantes ont été prises en matière de réglementation des écoles secondaires. Les documents les plus importants sont le Règlement n° 44 sur l'établissement dispensant l'enseignement secondaire général, approuvé par le Ministère de l'Éducation de la République de Biélorussie le 7 juillet 2004, et la loi de la République de Biélorussie « Sur l'enseignement secondaire général ». adopté par la Chambre des représentants de l'Assemblée nationale Modèle moderne L'école polyvalente comprend :

général enseignement primaire(période de formation - 4 ans, niveaux I-IV) ;

enseignement général de base (la durée des études, y compris l'enseignement primaire, est de 10 ans, niveaux I-IV, V-X) ;

enseignement secondaire général (durée des études, prenant en compte l'enseignement de base - 12 ans ou plus, niveaux I-I V, V-X, XI-XII (XIII).

L’école primaire est conçue pour développer l’intérêt durable de l’enfant pour l’apprentissage, les connaissances et la maîtrise des compétences de base dans les activités éducatives ; pour former les bases de l'alphabétisation initiale, vous permettant de poursuivre vos études. L'éducation des enfants selon le programme de première année peut être dispensée à la fois dans un établissement dispensant un enseignement secondaire général et dans un établissement préscolaire.

L'école de base porte la principale responsabilité de mettre en œuvre les tâches d'une école d'enseignement général et de préparer les enfants à la vie et au travail dans la société. Le programme scolaire de base se caractérise par l'exhaustivité logique et l'exhaustivité des connaissances, qui sont dispensées dans le cadre d'un établissement public.

La réussite de l'école de base offre la possibilité de poursuivre ses études dans des lycées ou cours de gymnaseécole d'enseignement général en vue d'obtenir un enseignement secondaire général ou d'obtenir un enseignement général et un enseignement professionnel dans des établissements professionnels et des établissements d'enseignement secondaire spécialisé.

Un vaste réseau a été créé en Biélorussie établissements d'enseignement. Les établissements dispensant un enseignement secondaire général comprennent école primaire, école de base, école secondaire, école du soir (poste) (enseignement général), gymnase, lycée, internat, internat sanatorium (établissements d'enseignement général), ainsi qu'un complexe éducatif et pédagogique, comprenant maternelle-école, école secondaire-collège des arts, gymnase-collège des arts, gymnase-collège linguistique, etc. Dans les écoles secondaires, les classes de gymnase et de lycée, des classes avec une étude approfondie (profil) de matières individuelles peuvent être créées.

Au début de l'année scolaire 2005/2006, le système d'enseignement secondaire général comptait 4 200 établissements d'enseignement. différents types, dans lequel 1,2 million d'étudiants ont étudié. Il y a une réduction constante du nombre d'écoles type traditionnel, cela est particulièrement vrai pour les écoles primaires et fondamentales, dont le nombre au début de l'année scolaire 2005/2006 était respectivement de 348 et 841. Cela est dû à la situation démographique défavorable du pays, notamment dans les zones rurales, où le nombre d'enfants diminue en raison de la baisse du taux de natalité. âge scolaire. En conséquence, le processus de réorganisation des écoles primaires et fondamentales en écoles plus grandes, incluant tous les niveaux de l’enseignement secondaire, est activement en cours. Dans le même temps, le réseau de nouveaux types d’institutions s’est considérablement développé. Au cours de l'année académique 2005/2006, la république comptait 160 gymnases (12 gymnases pour l'année académique 1990/1991), 35 lycées (5 pour l'année académique 1990/1991), 7 complexes éducatifs et pédagogiques. Au début de l'année universitaire 2005/2006, il existait en Biélorussie 12 établissements privés d'enseignement général (650 étudiants).

Ces dernières années, le niveau de formation du personnel enseignant des écoles polyvalentes publiques de jour a sensiblement augmenté. En 2000, le nombre d'enseignants du système du ministère de l'Éducation ayant un enseignement supérieur était de 82,9 %, contre 88,1 % au début de l'année scolaire 2005/2006. Pour 1990-2005 Le rapport entre le nombre d'enseignants et d'élèves s'est amélioré (au début des années 1990, il y avait 12 élèves par enseignant et au cours de l'année scolaire 2005/2006, 8,5). Cette situation du système scolaire d'enseignement général permet d'individualiser le processus éducatif et d'améliorer la qualité de l'éducation.

L'un des domaines prioritaires politique publique dans le domaine de l’éducation est d’améliorer la qualité et l’accessibilité de l’éducation dans les zones rurales. Au début de l'année scolaire 2005/2006, 4 gymnases, 3 lycées et plus de 1 000 écoles dotées de classes d'études avancées dans certaines matières ont été créées pour les jeunes ruraux. Avec le soutien actif de l’État, le développement et la mise en œuvre de divers modèles organisationnels se poursuivent

processus éducatif dans les écoles rurales, le réseau de classes de gymnases et de lycées s'étend, la base matérielle et technique des établissements d'enseignement est améliorée, des technologies modernes de formation et d'éducation sont introduites. Des mesures sont mises en œuvre pour consolider personnel enseignant en milieu rural, améliorer les qualifications des enseignants écoles rurales. L'amélioration du processus éducatif dans les écoles rurales passe également par le développement de l'enseignement spécialisé, qui couvre déjà un quart de tous les élèves. Conformément au Programme d'État pour la relance et le développement rural pour 2005-2010, approuvé par décret du Président de la République de Biélorussie du 25 mars 2005 n° 150. d'ici 2010, il est prévu d'augmenter le nombre d'élèves inscrits dans les écoles rurales formation spécialisée jusqu'à 80 %.

L'enseignement scolaire de onze ans est divisé en trois étapes :

• enseignement primaire général (niveaux 1 à 4) ;
• enseignement général de base (niveaux 5 à 9) ;
• enseignement secondaire général (10e et 11e années).

Enseignement primaire général et enseignement général de base(niveaux 1 à 9) sont obligatoires. Les enfants entrent en première année à l'âge de 6 ans. Les manuels sont publiés en bibliothèque scolaire. Chaque année, un arrêté du ministère de l'Éducation détermine le montant d'une redevance unique pour l'utilisation des manuels et supports pédagogiques pour chaque classe (environ 5 USD), soit environ un tiers du coût de l'ensemble. Le Code de l'éducation de la République de Biélorussie établit des catégories d'étudiants qui sont partiellement ou totalement exonérés du paiement des manuels scolaires.

A l'école, l'enseignement se déroule dans deux langues officielles — Russe et biélorusse : la langue et la littérature biélorusses, ainsi que l'histoire du pays, sont enseignées uniquement en langue biélorusse, mais il est prévu d'élargir la liste des disciplines de langue biélorusse. Il existe des écoles entièrement dispensées en langue biélorusse.

Langue étrangère Ils commencent leurs études à l'école à partir de la 3e année. Les langues étrangères les plus couramment enseignées sont :

• Anglais (environ 72 % des étudiants) ;
• allemand (20 %) ;
• français (6%) ;
• Espagnol (1,9%).

Environ 0,1 % des écoliers étudient d’autres langues. Pour étudier une langue étrangère, la classe est divisée en trois sous-groupes pour une plus grande individualisation des cours. Le nombre d'heures allouées à l'étude d'une langue étrangère varie de 2 heures par semaine dans une école secondaire ordinaire à 6 heures dans une école spécialisée.

Des lycéens en classe

Attention particulière dans l'enseignement scolaire est donné culture physique et sport. Trois heures par semaine sont consacrées à l'éducation physique et sportive à l'école. Les stades scolaires de tous les quartiers et villes sans exception sont clôturés et mis aux normes sportives et sanitaires.

Les matières de base à l'école sont étudiées pendant une semaine de cinq jours ; le samedi, il y a des sections sportives et des activités parascolaires. Par ailleurs, la République a conservé et développe système formation complémentaire : clubs, sections, groupes d'intérêt. La plupart de ces cours sont dispensés gratuitement. Chaque quartier de la ville dispose d'un centre d'éducation complémentaire pour les enfants et les jeunes.

Dans certaines villes, il existe des usines de formation et de production qui, dans le cadre de la composante éducative scolaire, offrent aux élèves de l'enseignement secondaire général la possibilité d'acquérir une spécialité professionnelle (cuisinier, tailleur, paysagiste, vendeur, coiffeur, mécanicien et autres). Après avoir terminé avec succès ces établissements d'enseignement, les étudiants se voient attribuer le 2e ou le 3e rang ou catégorie de travail.

Enseignants en Biélorussie

Le travail des enseignants en République de Biélorussie repose sur les dispositions du Code de l'éducation. Selon exigences de qualification et les résultats du passage de la commission de certification, tous les enseignants sont qualifiés :

• enseignants sans catégorie ;
• les enseignants de la deuxième catégorie de qualification ;
• les enseignants de la première catégorie de qualification ;
• enseignants de la catégorie de qualification la plus élevée.

Pour réussir la certification de la deuxième catégorie, au moins 2 ans d'expérience en enseignement sont requis, pour les suivantes - au moins trois ans à compter de la date d'attribution de la catégorie précédente. Les enseignants de la catégorie de qualification la plus élevée subissent périodiquement une certification et confirment leur catégorie. Dans la procédure de certification des enseignants, l'attention principale est accordée à l'efficacité de l'enseignement de la discipline académique (indicateurs dans les olympiades disciplinaires, concours, conférences scientifiques, autres concours pédagogiques). Tous les enseignants de la République suivent une formation et une certification en informatique. Le pays a développé et gère un système de formation avancée du personnel enseignant.

Niveau salaires enseignants déterminé par le montant de la charge d'enseignement (un taux - 20 heures d'enseignement par semaine), expérience d'enseignement, catégorie. En moyenne dans la république, il est de 300 à 500 dollars, ce qui est inférieur au salaire moyen du pays.

Les enseignants supportent une charge pédagogique, méthodologique, pédagogique et idéologique assez élevée. La plupart des enseignants sont professeurs de classe. Chaque semaine, ils animent des heures de cours et d'information, organisent le travail d'un club de week-end, sont de garde à l'école et à la cantine, travaillent régulièrement avec les parents et interagissent avec organismes chargés de l'application de la loi, organismes publics. Dans le pays, une attention particulière est accordée au travail idéologique et à la formation de la personnalité holistique de l’étudiant. L'enseignant, en collaboration avec le conseil d'administration, participe au développement du socle matériel et technique de l'établissement d'enseignement. Les écoles continuent de remettre les vieux papiers et, dans les zones rurales, elles remettent également la ferraille.

Service de cantine

Selon programme d'informatisation scolaireévoluent progressivement vers un système magazine électronique" Dans toutes les écoles professeurs de classe contribuer de manière indépendante notes finales dans une seule base de données républicaine. Un système permettant de publier rapidement des informations sur l'assiduité et les résultats scolaires sur les ressources pédagogiques est en cours de développement.

Examens

Règles examens finaux L'école a un peu changé depuis 2015. A la fin de la 11e année, examen obligatoire sur l'histoire de la Biélorussie. Dans le même temps, il a été exclu des examens finaux de 9e année. L'examen électif a également été annulé. À la fin de l'enseignement général de base (9e année), les élèves apprennent la langue biélorusse, la langue russe et les mathématiques (le tout sous forme écrite). Les diplômés de la 11e année passent des examens de mathématiques (par écrit), de langue étrangère (oralement sur des copies d'examen), d'histoire de la Biélorussie (oralement sur des copies d'examen) et de langue biélorusse/russe (par écrit, au choix de l'étudiant). Les étudiants issus de minorités nationales peuvent passer des examens dans la langue qu'ils étudient (polonais ou lituanien).

Examens d'entrée en République de Biélorussie sont organisés de la même manière principes de l'examen d'État unifié en Russie. L'Institut républicain de contrôle des connaissances a développé des technologies tests centralisés(CT). Le ministère de l'Éducation a approuvé une liste de deux matières obligatoires pour chaque spécialité, pour lesquelles le candidat doit présenter un certificat lors de son admission. Pendant le processus de préparation, un étudiant peut subir des tests de répétition rémunérés. Les matières du CT comprennent la langue russe, la langue biélorusse, les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, les langues étrangères, l'histoire de la Biélorussie, histoire du monde temps modernes, sciences sociales, géographie. Sur la base des résultats du test, une note est attribuée sur une échelle de 100 points. Les résultats minimums aux tests d’entrée sont fixés chaque année. Certaines spécialités nécessitent des tests de créativité.

Éducation après l'école

Éducation professionnelle en République de Biélorussie, l'enseignement est dispensé sur la base de l'enseignement secondaire général et de l'enseignement général de base. 119 lycées professionnels, 15 écoles professionnelles, 61 écoles professionnelles et 15 écoles professionnelles veillent à ce que les étudiants acquièrent des connaissances, des compétences et des qualifications professionnelles pour les ouvriers et employés.

Enseignement supérieur en République de Biélorussie, l'enseignement est assuré par 45 établissements d'enseignement supérieur publics et 10 établissements d'enseignement privés.

En Biélorussie, l'autorisation des activités éducatives de tous les établissements d'enseignement supérieur est obligatoire, quelle que soit la forme de propriété. L'Ecole Nationale Supérieure forme des spécialistes dans 365 spécialités, soit plus de 2000 spécialisations, ce qui satisfait pratiquement tous les besoins de l'économie nationale.

En 2002, la Biélorussie a adhéré à la « Convention de Lisbonne de 1997 sur la reconnaissance des qualifications relatives à l'enseignement supérieur dans la région européenne ». Cela a simplifié la procédure de reconnaissance des diplômes des établissements d'enseignement supérieur biélorusses et a contribué à attirer étudiants étrangersétudier en Biélorussie. Plus de 10 % des étudiants étrangers étudient actuellement à l’Université médicale d’État de Biélorussie.

Il existe des formations budgétaires et payantes. Pour vous inscrire succursale payante Les mêmes règles sont suivies lors de la réussite des tests centralisés que pour les tests budgétaires, y compris les notes de passage minimales. Le coût de l'éducation payante pour les citoyens de la République de Biélorussie est environ deux fois inférieur à celui des citoyens de la République de Biélorussie. citoyens étrangers. Le coût des spécialités de haute technologie et médicales est plus élevé que celui des autres et peut atteindre 3 000 à 4 000 USD par an. Certains établissements d'enseignement offrent des réductions sur les frais en fonction des performances de l'étudiant. La plupart des établissements d'enseignement supérieur disposent de dortoirs confortables de type hôtelier ; en 2014, lors du Championnat du monde de hockey, les invités de la capitale ont été accueillis dans un village étudiant moderne.

Village étudiant à Minsk

La structure de l'enseignement supérieur comprend deux niveaux. La première étape garantit l'obtention d'un diplôme de l'enseignement supérieur et donne le droit d'occuper des postes pertinents. Le deuxième cycle (master) prépare des spécialistes dans le domaine des sciences, de l'enseignement supérieur et secondaire spécialisé, des organismes gouvernementaux et à des postes de direction dans tous les secteurs de l'économie.

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Sous-titres

informations générales

La structure du système éducatif national est basée sur la Constitution du Bélarus et d'autres actes juridiques normatifs. L'égalité de tous les citoyens dans l'accès à l'éducation, l'unité des systèmes éducatifs et la continuité de toutes les formes d'éducation sont garanties.

Principales étapes de la formation :

1. préscolaire (crèches, jardins d'enfants)
2. base générale (basée sur 9 années du secondaire). Commence à 6 ans.
3. secondaire général (sur 11 classes), primaire professionnel (écoles professionnelles, lycées), secondaire spécialisé (écoles techniques, collèges)
4. professionnel supérieur (collèges supérieurs, instituts, universités, académies).

Après avoir terminé avec succès l’école de base, il est possible de poursuivre ses études dans :

• les écoles professionnelles, où ils reçoivent simultanément un enseignement secondaire général et une formation professionnelle

Ceux qui le souhaitent peuvent suivre un enseignement secondaire général en poursuivant leurs études à l'école. Le principal document donnant le droit d'entrer dans un établissement d'enseignement supérieur est un certificat ou un diplôme attestant l'obtention d'un enseignement professionnel ou secondaire spécialisé. Il existe 45 universités publiques et 10 universités non publiques en Biélorussie. L'enseignement général de base (niveaux 1 à 9 du secondaire) est obligatoire. L'enseignement secondaire est gratuit. Les diplômés des établissements d'enseignement professionnel et technique qui ont reçu une éducation aux frais du budget sont tenus de travailler comme prévu pendant un an, les diplômés du secondaire spécial et établissements supérieurséducation - deux ans. Le prix de l'enseignement supérieur payant dans certaines spécialités a atteint 12 millions de roubles par an en 2012 et a continué de croître.

Il était prévu de transférer l'enseignement secondaire à 12 années d'enseignement avec 10 années d'études obligatoires, mais en 2008, il a été décidé de revenir à 11 années d'études secondaires. Dans le même temps, la décision de revenir au système éducatif de 11 ans n'a pas été prise par le ministère de l'Éducation, mais par l'administration présidentielle. Alexandre Loukachenko a justifié sa décision comme suit : « En nous basant sur l’opinion des parents et des enseignants, au moins la majorité d’entre eux, nous avons décidé de mettre fin aux expériences coûteuses et de retourner à l’école que nous connaissions tous bien. »

Dans le système d'enseignement secondaire général, 130 639 élèves (13,7 %) suivent un enseignement en langue biélorusse, 822 970 élèves (86,2 %) en russe, 834 élèves en polonais et 64 élèves en lituanien.

Les fondements juridiques, économiques, sociaux et organisationnels de l'éducation spéciale (le processus de formation et d'éducation des personnes ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, y compris les conditions particulières pour obtenir une éducation appropriée, la fourniture d'une assistance correctionnelle, l'adaptation sociale et l'intégration de ces personnes dans la société ) sont déterminés par la loi de la République de Biélorussie « sur l'éducation des personnes présentant des caractéristiques de développement psychophysique (éducation spéciale) ».

Indicateurs clés

En 2012, la République de Biélorussie comptait 4 064 établissements d'enseignement préscolaire, accueillant 398 000 enfants et 54 100 enseignants. Au cours de l'année scolaire 2012/2013, il y avait 3 579 établissements d'enseignement secondaire général avec 928,2 mille étudiants et 128,1 mille enseignants, 226 établissements d'enseignement professionnel avec 79,9 mille étudiants, 225 établissements d'enseignement secondaire spécialisé avec 152,2 mille étudiants. La plupart des étudiants des établissements d'enseignement secondaire spécialisé ont étudié dans des profils techniques et technologiques (50 000), ainsi que des profils économiques, juridiques et de gestion (34 300), agricoles (21 300), d'architecture et de construction (14 300) et médicaux ( 11,5 mille)

Au cours de l'année universitaire 2012/13, il y avait 54 établissements d'enseignement supérieur dans le pays (45 publics et 9 privés), où étudiaient 428,4 mille étudiants, dont 209,3 mille étudiants à temps plein, 0,9 mille étudiants du soir et 218,3 mille par contumace. Plus de la moitié (30) des universités sont situées à Minsk ; Plus de la moitié des étudiants (223 900) étudient dans la capitale.

Histoire de l'éducation en Biélorussie

Au Moyen Âge, l'enseignement secondaire et supérieur était dispensé dans les collèges (Vilno, Polotsk, Pinsk, Grodno, Yurovichi). Le premier établissement d'enseignement supérieur sur le territoire du Grand-Duché de Lituanie fut l'Université de Vilna.

Empire russe

DANS fin XVIII siècle Terres biélorusses est devenue partie intégrante de l'Empire russe à la suite de la division du Commonwealth polono-lituanien.

Au 19ème siècle Empire russe Un système unifié d'établissements d'enseignement publics a été créé, composé de 4 types d'établissements d'enseignement : paroissiaux, de district, provinciaux ou gymnases et universités.

L'un des premiers gymnases sur le territoire de la Biélorussie actuelle est le gymnase de Slutsk. Sur le territoire de la Biélorussie actuelle, des gymnases similaires aux écoles secondaires de Russie ont également commencé à apparaître. gouvernement russe a essayé par tous les moyens de russifier l'éducation, en supprimant l'enseignement dans les écoles en langues biélorusse et polonaise.

Après les soulèvements de 1830-1831 et 1863-1864, la langue polonaise dans l’enseignement fut interdite et remplacée par le russe, et des barrières furent mises en place pour étudier à l’étranger. La célèbre université de Vilna a été fermée, ainsi que l'Académie des Jésuites de Polotsk. Pétitions de la noblesse locale pour l'éducation dans les provinces biélorusses université nationale dévié.

BSSR

Au cours de nombreuses réformes de l'éducation, en partie incohérentes, dans la BSSR, les bases d'un système d'enseignement supérieur ont été posées, qui existent encore aujourd'hui. C’est à cette époque que furent créées la plupart des universités les plus réputées aujourd’hui :

• Université d’État économique biélorusse,
• Université pédagogique d'État biélorusse,
• Académie agricole biélorusse et autres.

Après avoir rejoint Biélorussie occidentale Avec la BSSR en 1939, le processus de création d'universités dans les régions occidentales a commencé (avant cela, en Biélorussie occidentale il n'y avait pas une seule université) - au départ, des instituts pédagogiques y furent ouverts. Au cours de l'année universitaire 1940/41, la BSSR comptait 25 universités, 21 538 étudiants et 927 professeurs de tous diplômes.

années 1990

Réforme de 2008

L'école biélorusse a ramené l'enseignement à 11 ans.

2010

Dans le système d'enseignement secondaire de Biélorussie, de la 1re à la 11e année, en 2010, un programme de cours au choix « Fondements de la culture orthodoxe. Sanctuaires orthodoxes Slaves de l'Est» 2 décembre 2010 lors de la séance de la Chambre des Représentants Assemblée nationale Le projet de Code de la République de Biélorussie sur l'éducation a été adopté en 2010. Près de six mille candidatures de moins ont été soumises aux universités pour une forme d'enseignement financée par le budget qu'en 2009 (dont - 60 % des étudiants Universités biélorusses- étudiants par correspondance). 71,5 % (environ 10 000 candidats de Minsk) sont devenus étudiants universitaires ; parmi les admis, 82 % ont choisi les universités d'État ;

2011

Des modifications et des ajouts seront apportés aux documents réglementaires régissant l'admission dans les établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisés en Biélorussie. Il est prévu de signer un décret spécial du Président de la République de Biélorussie. En 2011, l'admission se fera dans 55 établissements d'enseignement supérieur (45 formulaire d'état propriété, 10 - privé). Le 6 juin 2011, le ministère de l'Éducation a fermé l'Institut des femmes Envil. En septembre 2011 : établissements d'enseignement secondaire général - 3,4 mille (920 mille écoliers, dans les premières années - environ 87 mille personnes), écoles professionnelles - 217 (étudiants - 106 mille personnes), écoles secondaires (niveau d'enseignement secondaire spécialisé) - 213 (selon le plan - 56 000 personnes), universités (niveau d'enseignement supérieur) - 45 universités d'État (subordonnées à 12 ministères et départements) et 10 privées (selon le plan - 89,7 mille personnes).

2013

À partir de l'année universitaire 2013/2014, il est prévu de transférer les étudiants de plus de 230 spécialités universitaires vers un programme de formation de quatre ans.

2015

Le 14 mai 2015 à Erevan, lors de la Conférence des ministres de l'Éducation des pays de l'EEES et du Forum politique de Bologne, il a été annoncé que la Biélorussie rejoindrait le processus de Bologne et rejoindrait l'Espace européen de l'enseignement supérieur.

Une feuille de route pour la réforme du système d'enseignement supérieur, conçue pour 3 ans, a été adoptée. La République de Biélorussie doit progressivement se rapprocher de l'EEES : passer d'un enseignement en deux cycles à un enseignement en trois cycles (licence - master - doctorat), introduire un système de crédits transférables pour mesurer la charge d'enseignement et commencer à délivrer un supplément au diplôme européen gratuit. Toutes ces innovations devraient faciliter le transfert des étudiants vers d'autres universités et garantir la reconnaissance des résultats d'apprentissage dans les universités biélorusses à l'étranger.

Code de l'éducation

Projet

2010 - lors de la préparation du projet, la commission parlementaire a reçu environ 1 500 commentaires oraux et écrits. Le projet a été formé pour la première fois.

Il a été adopté en deuxième lecture lors d'une séance de la Chambre des représentants de l'Assemblée nationale. Le 13 janvier 2011, il a été signé par le chef de l'Etat A. Loukachenko.

Un certain nombre de dispositions du projet:

• Problèmes disciplinaires résolus processus éducatif(présentant la responsabilité disciplinaire des étudiants)
• Les universités privées devront disposer d'un dortoir
• Les étudiants bénéficieront d'un congé pour servir dans l'armée
• Fourni nouveau document sur l'éducation - un diplôme de recherche, qui sera délivré aux personnes ayant terminé avec succès leurs études de troisième cycle (études de troisième cycle)

Formes d'éducation

Les programmes éducatifs sont maîtrisés sous les formes suivantes (en fonction des besoins et des capacités de l'individu) :

• Dans un établissement d'enseignement :
  • À temps plein
  • Temps partiel (soir)
  • Correspondance
  • À distance, en continu
• Sous forme d'éducation familiale
• Auto-éducation
• Externat
• Avec un tuteur

Niveaux d'éducation

Enseignement supérieur

État actuel

En Biélorussie, il existe deux universités de premier plan dans le système éducatif national : l'Université d'État de Biélorussie, fondée le 30 octobre 1921, et l'Académie de gestion dirigée par le Président de la République de Biélorussie, fondée le 29 janvier 1991. Le statut d'université leader de la république est inscrit dans la loi et se présente sous deux formes : une université leader dans le système éducatif national et une université leader dans l'industrie. Plusieurs universités ont le statut d'université leader dans l'industrie (notamment l'Université technique nationale de Biélorussie, l'Université d'État d'informatique et de radioélectronique de Biélorussie, l'Université de médecine d'État de Biélorussie, l'Université technique d'État agraire de Biélorussie, l'Université technologique d'État de Biélorussie, Université d'État de la culture et des arts du Bélarus et autres).

En Biélorussie, les étudiants universitaires peuvent obtenir des diplômes universitaires de spécialisation (licence) et de maîtrise.

Les diplômés universitaires peuvent poursuivre leurs études et recevoir une formation postuniversitaire en s'inscrivant à des études supérieures puis à un doctorat. De plus, il est possible de suivre des cours de reconversion et d'obtenir un deuxième enseignement supérieur.

Au cours de l'année universitaire 2012/2013, 428 400 étudiants ont étudié dans 54 universités de la République de Biélorussie. La plupart des étudiants ont étudié dans les spécialités du profil « Communications ». Droite. Économie. Gestion" - 167,3 mille personnes. 83,2 mille étudiants ont étudié dans les spécialités techniques et technologiques, 42,4 mille en pédagogique, 28,1 mille en agricole, 21,7 mille en médecine, 16,6 mille en sciences humaines, 13 en sciences naturelles, 8 mille, éducation physique et tourisme - 9 mille, histoire de l'art et design - 7,1 mille. 12 002 étudiants étaient citoyens d'autres pays, dont 6 514 du Turkménistan, 1 658 de Russie, 1 146 de Chine, 265 d'Azerbaïdjan, 244 du Sri Lanka, 242 du Nigéria, 208 d'Iran, 168 d'Ukraine, 154 du Liban, 124 du Syrie, 118 - du Kazakhstan, 115 - de Turquie, 110 - de Lituanie. Le nombre du personnel enseignant était de 24.612 personnes, dont 1.346 docteurs en sciences, 9.043 candidats en sciences, 1.260 professeurs, 7.509 professeurs associés.

Formation pour les citoyens étrangers

L'éducation des citoyens d'autres pays est généralement payante. Dont le coût dépend de la spécialité choisie, de la forme d'études et de l'établissement d'enseignement.

Pour recevoir une invitation à étudier, vous devez contacter l'université. Pour ce faire, tous les documents nécessaires sont envoyés à l'établissement d'enseignement.

La plupart des étudiants étrangers doivent passer un an en Biélorussie avant de commencer leurs études. cours de langueà la faculté formation pré-universitaireétablissement d'enseignement.

Tous les établissements d'enseignement supérieur en Biélorussie disposent de services de logement qui fournissent une assistance pour l'obtention d'un permis de séjour temporaire et aident à trouver un lieu de résidence. La plupart des étudiants vivent dans des résidences étudiantes. C'est pratique et assez bon marché.

En 2010, environ 2 000 étudiants chinois étudiaient en Biélorussie. En 2013, 7 400 étudiants sont citoyens du Turkménistan, ce qui constitue le plus grand contingent d'étudiants étrangers en Biélorussie. .

Internats

2011 - 52 internats pour orphelins (30 % de moins qu'en 2005), environ 70 % des orphelins sont élevés en famille (la politique sociale de l'État se concentre sur cette forme d'adoption).

Statistiques

En 2008, 1 627 diplômés ont reçu une médaille d'or et 282 une médaille d'argent. En 2009, environ 2 000 diplômés de l'école sont devenus médaillés d'or et d'argent, et le nombre de médaillés d'argent a considérablement augmenté. L'obtention d'une médaille (depuis 1994, elles sont produites par l'Entreprise unitaire d'équipements de transfert de chaleur et de métallurgie des poudres) donne au candidat la possibilité de conditions égales avoir un avantage lors de l’entrée à l’université. D'un côté de la médaille se trouvent les armoiries de la Biélorussie, de l'autre l'inscription « Pour les Vedas exceptionnels » et l'empreinte d'un livre ouvert dans un cadre rayons du soleil et des épis de maïs. Les candidats à l'or doivent être titulaires d'un certificat d'enseignement général de base avec mention et comportement exemplaire, et au lycée, les diplômés ont des notes annuelles et aux examens de « neuf » et « dix ». Médaille d'argent décerné aux garçons et aux filles qui ont concouru pour l'or, mais qui sont tombés un peu en deçà de la plus haute marche du podium éducatif.

Le nombre d’étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs en ingénierie et en sciences naturelles pour mille habitants est utilisé comme indicateur principal (lors de l’évaluation comparative du potentiel d’innovation des différents pays et du calcul de l’indice de compétitivité). En République de Biélorussie, 7 ingénieurs sont diplômés pour 1 000 habitants.

Voir aussi

• Les établissements d'enseignement à Minsk

Remarques

1. Éducation, Biélorussie | 
2. Biélorussie.by
3. À la BSU, le coût d'une année d'études dépasse déjà 12 millions de roubles
4. Portail Internet officiel du Président de la République Biélorussie/1-8 juin
5. Ecole bien formée. 
6. La Biélorussie a été acceptée dans le processus de Bologne
7. LOI DE LA RÉPUBLIQUE DE BÉLARUS du 18 mai 2004 n° 285-З « Sur l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers de développement psychophysique (éducation spéciale) »
8. . - P. 173.
9. Annuaire statistique de la République du Bélarus, 2013. - P. 177.
10. Annuaire statistique de la République du Bélarus, 2013. - pages 181-182.
11. Annuaire statistique de la République du Bélarus, 2013. - P. 185.
12. Annuaire statistique de la République du Bélarus, 2013. - pages 187-188.
13. Gymnase de Biélorussie
14. Krasovsky, N. I. - École supérieure de Biélorussie soviétique. 2e éd. - Minsk : « Ecole Supérieure », 1972
15. Annuaire du BST - 1959. P. 110
16. Résolution du Conseil des ministres de la BSSR du 29 janvier 1991 n° 33 « Sur les mesures prioritaires de formation, de recyclage et de perfectionnement du personnel des organismes gouvernementaux, des gestionnaires et des spécialistes de l'économie nationale pour travailler dans une économie de marché » (SP RSSB, 1991, n° 4-5, art. 30)
17. Expert : Nous perdons des générations entières de Biélorusses à cause de l'échec des réformes scolaires
18. À partir du 1er septembre, les « Fondements de la culture orthodoxe » paraîtront dans les écoles biélorusses
19. Les députés biélorusses ont adopté en deuxième lecture le projet du Code de la République de Biélorussie sur l'éducation
20. Il est prévu d'accorder aux étudiants biélorusses un congé pour le service militaire
21. Par décret présidentiel, des ajouts et des modifications ont été apportés aux règles d'admission dans les universités

L'éducation nationale de la République de Biélorussie est traditionnellement l'un des valeurs les plus élevées Peuple biélorusse.

Certificat résultats obtenus sont la mise en œuvre rapide par la République du Bélarus d'un certain nombre d'objectifs du Millénaire pour le développement, un niveau élevé développement humain, assurant la stabilité politique et socio-économique du pays.

Le choix de cap vers la création d'un État social a permis de déterminer la bonne stratégie pour son fonctionnement et son développement. Ceci est démontré par des macro-indicateurs tels que le taux d'alphabétisation de la population adulte (99,7 %), la scolarisation dans l'enseignement de base, secondaire général et professionnel. population occupée(98%). En termes de scolarisation des enfants dans les écoles primaires et secondaires et de nombre d'étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur, la Biélorussie se situe au niveau des pays développés d'Europe et du monde.

Un habitant sur trois de la république étudie.

La politique de l'État dans le domaine de l'éducation repose sur le renforcement des principes directeurs du développement de l'école biélorusse, notamment :

nature étatique-sociale de la gestion ;

garantir le principe de justice et d’égalité d’accès à l’éducation ;

améliorer la qualité de l’éducation pour tous.

Les tâches prioritaires consistent également à assurer alphabétisation fonctionnelle population grâce au développement d’un réseau d’établissements d’enseignement professionnel, secondaire et supérieur.

Il existe dans le pays près de 10 000 établissements d'enseignement, représentant tous ses niveaux, dans lesquels environ 445 000 travailleurs assurent l'éducation et l'éducation de plus de 2,0 millions d'enfants, d'élèves et d'étudiants.

Des normes sociales dans le domaine de l'éducation ont été adoptées et leur mise en œuvre est assurée. Un système développé de soutien social pour les étudiants a été créé.

Sur système éducatif Ces dernières années, l'État a alloué au moins 5 % du PIB, ce qui n'est pas inférieur au volume de financement de l'éducation dans les pays européens développés.

En 1991-2011 Le système éducatif national s'est développé et se développe conformément aux programmes de développement socio-économique de la République de Biélorussie pour 2001-2005 et 2006-2010. et 2011-2015, ainsi que la Stratégie nationale pour le développement social et économique durable de la République du Bélarus pour la période allant jusqu'en 2020 (NSSD-2020), adoptée en 2004. NSDS-2020 est un document de programme qui définit des orientations prometteuses et des indicateurs prévisionnels pour le développement du pays, en tenant compte des résultats obtenus et des tendances mondiales du développement mondial. La SNDS 2020 se concentre sur la mise en œuvre de l'Agenda 21, déterminé par la Conférence des Nations Unies sur environnement et développement (Rio de Janeiro, 1992), la Déclaration du Millénaire adoptée par l'Assemblée générale des Nations Unies (septembre 2000), la Déclaration politique et le Plan de mise en œuvre du Sommet mondial sur le développement durable de Johannesburg (septembre 2002), d'autres accords.

La République de Biélorussie dispose d'un cadre réglementaire efficace cadre juridique réglementer les relations publiques dans le domaine de l'éducation. Base juridique les branches sont constituées par la Constitution de la République de Biélorussie, les lois de la République de Biélorussie « Sur l'éducation » (1991), « Sur l'enseignement professionnel » (2003), « Sur l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers de développement psychophysique (spécial » (2004), « Sur l’enseignement secondaire général » « (2006), « Sur l’enseignement supérieur » (2007).

L'adoption du Code de l'éducation de la République de Biélorussie le 13 janvier 2011 a été un événement important pour le système éducatif. Ainsi, pour la première fois dans le pays, le problème de la codification des relations sociales dans le domaine de l'éducation a été résolu et une branche indépendante du droit a été formée : l'éducation. La structure du système éducatif national a été clarifiée. Le nom et le contenu des niveaux d'enseignement ont été mis à jour.

La base matérielle a été considérablement mise à jour : près de 300 nouveaux établissements d'enseignement ont été construits et 1/3 du nombre total d'établissements d'enseignement ont été rénovés. Technologie informatique dans le processus éducatif sont devenus non seulement accessibles, mais aussi familiers.

Un système national d'édition de livres pédagogiques a été créé. De 2006 à 2010 pour la publication de manuels et de supports pédagogiques uniquement pour les établissements d'enseignement de budget de l'État 96,2 milliards de roubles (35 millions de dollars) ont été alloués, 843 titres de manuels et de matériel pédagogique, 192 titres de matériel pédagogique ont été publiés.

Fonctionnement et développement du système éducatif de la République de Biélorussie

Éducation préscolaire

L'éducation préscolaire est un niveau d'éducation de base visant au développement diversifié de la personnalité d'un enfant d'âge précoce et préscolaire (jusqu'à 6 ans) en fonction de son âge et de ses capacités, aptitudes et besoins individuels, la formation de ses normes morales, et son acquisition d'une expérience sociale.

Le niveau de scolarisation des enfants dans les établissements préscolaires est l'un des plus élevés des pays de la CEI (71,4 %), tandis que le taux de scolarisation des enfants de 3 à 6 ans est encore plus élevé - 93,3 %, y compris dans les zones rurales - 68,7 %. Une couverture complète des enfants de cinq ans avec préparation à l'école est assurée.

L'accessibilité de l'éducation préscolaire est maintenue grâce au développement d'un réseau multifonctionnel d'établissements préscolaires et à l'introduction de nouvelles formes d'organisation de l'éducation préscolaire conformément aux demandes des parents.

Actuellement, il existe dans la république 104 centres de développement des enfants d'âge préscolaire (en 2006 – 70), 87 établissements de sanatorium d'éducation préscolaire (en 2006 – 59), 981 jardins d'enfants et écoles (en 2006 – 815), 2 518 groupes de séjours de courte durée ( 111 en 2006). Les conditions ont été créées pour fournir des services éducatifs de haute qualité aux enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique : 376 groupes d'éducation et de formation intégrés fonctionnent (173 en 2006).

Le processus d'éducation et de formation dans les établissements préscolaires est assuré par 51 400 enseignants (50 400 en 2006). Il existe toujours une tendance positive à l'augmentation de leur niveau d'éducation: au cours des 5 dernières années, le nombre d'enseignants issus de l'enseignement supérieur a augmenté de 6,6%, soit 49,4%. de leur nombre total

Afin d'aller plus loin développement durable système d'éducation préscolaire Le Gouvernement de la République de Biélorussie a adopté le Programme de développement du système d'éducation préscolaire en République de Biélorussie pour 2009-2014, prévoyant : l'optimisation du réseau d'établissements d'enseignement préscolaire, la formation d'un système d'éducation préscolaire système dans les établissements d'enseignement préscolaire, améliorant la qualité des services fournis aux enfants d'âge préscolaire, surmontant les différences de soutien matériel et technique pour l'éducation préscolaire et les établissements d'éducation, augmentant le statut social des travailleurs du système d'éducation préscolaire.

Enseignement secondaire général

L'enseignement secondaire général est un niveau d'enseignement de base destiné à l'enseignement spirituel, moral et développement physique la personnalité de l'élève, le préparant à vie pleine dans la société, la maîtrise par l'étudiant des bases de la science, des langues officielles de la République de Biélorussie, des compétences de travail mentales et physiques, la formation de croyances morales, une culture du comportement, un goût esthétique et un mode de vie sain, la préparation à l'indépendance choix de vie, le début activité de travail et la formation continue.

L'enseignement secondaire général comprend trois cycles :

je étape - enseignement primaire (niveaux I – IV) ;

II niveau - éducation de base (grades V – IX) ;

Niveau III - enseignement secondaire (niveaux X à XI, en soirée
écoles – X – XII années, cours du soir – X – XII années).

Les cycles I et II de l’enseignement secondaire général constituent l’enseignement général de base.

Les niveaux I, II et III de l’enseignement secondaire général constituent l’enseignement secondaire général.

En 2011, la république comptait 3 516 établissements d'enseignement général. Dans les établissements ruraux - 2 265 (64,4 %) ; urbain - 1 251 (35,6 %). Il y a 940 360 étudiants qui étudient dans les établissements d’enseignement général. Dans les établissements ruraux - 220 158 étudiants (23,4 %), urbains - 720 202 étudiants (76,6 %).

Conformément à la situation démographique et aux besoins des régions, le réseau des établissements d'enseignement est optimisé et rationalisé. Cela prend en compte les facteurs sociaux, économiques et démographiques de la région.

Le processus éducatif dans les établissements d'enseignement général est organisé sur une semaine scolaire de six jours, dont une semaine scolaire de cinq jours et une journée pour la conduite de sports de masse, d'éducation physique et d'autres activités éducatives avec les étudiants, en organisant formation professionnelle, y compris séances de formation dans les établissements d'enseignement et de production.

Dans les établissements d'enseignement général, deux filières sont nécessaires pour étudier : langues officielles– le biélorusse et le russe, ainsi qu'une des langues étrangères – anglais, allemand, français, espagnol ou chinois.

Les droits des citoyens liés à minorités nationales, étudient la langue maternelle, la culture et les traditions de leur peuple (citoyens de nationalités polonaise, lituanienne, ukrainienne et autres).

DANS programme d'études Les établissements d'enseignement général proposent, outre les matières obligatoires (74 %), des cours au choix (26 %). Les cours optionnels sont dispensés à la demande des étudiants en groupes de 3 à 5 personnes et sont financés par le budget de l'État.

Les jeunes scolaires doués et talentueux ont la possibilité de maîtriser des programmes académiques à un niveau avancé. A ces fins, un réseau de gymnases et lycées a été créé et se développe (212 gymnases et 29 lycées).

Le niveau d'éducation et sa compétitivité sur le marché mondial des services éducatifs sont constamment élevés. Dans la tirelire récompenses internationales Les écoliers biélorusses ont remporté 123 médailles au cours des cinq dernières années, dont 15 d'or et 48 d'argent.

Éducation spéciale

L'éducation spéciale est la formation et l'éducation d'élèves ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, à travers la mise en œuvre de programmes éducatifs d'éducation spéciale aux niveaux de l'enseignement préscolaire et secondaire général. L'éducation spéciale comprend la création conditions particulières pour que les individus reçoivent un enseignement spécial aux niveaux de l'enseignement préscolaire et secondaire général, en tenant compte des caractéristiques de leur développement psychophysique et de la correction de leurs troubles physiques et (ou) mentaux existants.

En République de Biélorussie, une grande attention est accordée à la garantie des droits à l'enseignement général et professionnel des personnes handicapées et des personnes ayant des besoins particuliers en matière de développement psychophysique.

Les fondements juridiques, économiques, sociaux et organisationnels de l'éducation spéciale sont déterminés.

Conformément à la Convention relative aux droits de l'enfant et à la loi de la République de Biélorussie « Sur l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers de développement psychophysique (éducation spéciale) », adoptée en 2004, l'État non seulement reconnaît, mais garantit également chaque l'enfant a le droit de recevoir une éducation adaptée à ses capacités cognitives et à son état de santé. Le contenu de l'enseignement spécialisé a été mis à jour. La norme éducative « Éducation spéciale (normes et exigences de base) » et les normes par matière ont été adoptées, et une banque de données sur les enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique âgés de 0 à 18 ans a été créée, qui contient des informations sur 127 000 enfants.

Dans 143 centres d'éducation et de réadaptation correctionnelle et développementale, environ 7 000 enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, y compris des troubles physiques et (ou) mentaux graves et (ou) multiples, étudient et reçoivent une assistance correctionnelle et pédagogique. Plus d'un millier d'enfants ayant des besoins particuliers en matière de développement psychophysique bénéficient d'une assistance médicale et pédagogique précoce et complète.

Des groupes et classes d'éducation intégrée, des classes spéciales et des centres d'assistance pédagogique correctionnelle sont ouverts dans les établissements préscolaires et les écoles secondaires du lieu de résidence des enfants. 62%% de nombre total les enfants ayant des besoins particuliers de développement psychophysique et recevant une éducation spéciale. Afin d'augmenter la sécurité sociale des diplômés ayant des besoins particuliers de développement psychophysique, depuis 2005, les établissements d'enseignement leur fournissent un soutien psychologique et pédagogique pendant deux ans après l'obtention de leur diplôme.

Éducation professionnelle

L’enseignement professionnel et technique est un niveau d’enseignement de base visant à développer la personnalité de l’élève, son développement professionnel, obtenant des cours théoriques et formation pratique, se terminant par l'attribution de qualifications à un travailleur ayant une formation professionnelle et technique, un salarié ayant une formation professionnelle et technique.

Actuellement, il existe 211 établissements d'enseignement professionnel et technique en activité dans le pays, qui accueillent plus de 75 000 étudiants. Des formations sont dispensées dans 100 spécialités, comprenant plus de 300 métiers.

Dans le système d'enseignement professionnel et technique, le troisième programme d'État approuvé par le gouvernement est en cours de mise en œuvre, apportant une solution globale aux problèmes de formation du personnel, de renforcement base matérielleétablissements d'enseignement.

Afin de répondre aux besoins des industries de haute technologie à forte intensité de connaissances en travailleurs qualifiés, en 2012, 21 300 personnes (43,0 % de la production totale) ont été formées avec un niveau de qualification accru (4e catégorie et plus). 97,8% des diplômés sont envoyés travailler dans l'organisation.

Le système d’enseignement professionnel répond rapidement aux changements structurels dans les besoins en personnel. Cela se produit à cause de des liens étroits avec les organisations clientes, tout d'abord, par le biais d'un système de formation contractuelle, ainsi que par la formation d'un arrêté par les autorités de l'État pour la formation des travailleurs pour une période de cinq ans. Cet ordre, ainsi que d'autres indicateurs importants, sont reflétés dans le Programme d'État pour le développement de l'enseignement professionnel et technique pour 2011-2015. Actuellement, plus de 90,0 % des jeunes travailleurs du système d’enseignement professionnel sont formés sous contrat.

Enseignement secondaire spécialisé

L'enseignement secondaire spécialisé est un niveau d'enseignement de base visant à développer la personnalité d'un étudiant, d'un cadet, recevant une formation théorique et pratique spéciale, aboutissant à l'attribution du diplôme de spécialiste (ouvrier) de l'enseignement secondaire. éducation spéciale.

Dans les secteurs économiques et sphère sociale emploie plus de 900 000 travailleurs ayant un enseignement secondaire spécialisé (23 % de la population active totale).

Il existe actuellement dans la république 121 établissements publics d'enseignement secondaire spécialisé et 11 établissements privés. Le nombre total d'étudiants dans les établissements d'enseignement secondaire spécialisé est de 167,6 mille personnes.

Pour 2006-2010 216 000 spécialistes ayant une formation secondaire spécialisée ont été formés dans les secteurs de l'économie et de la sphère sociale.

Dans le cadre du Programme d'État pour le développement de l'enseignement secondaire spécialisé, un système de prévision des besoins des secteurs de l'économie et de la sphère sociale en ressources de main-d'œuvre a été créé, la procédure de formation d'un arrêté de formation du personnel sous la responsabilité des industries et les régions ont été déterminées, des normes éducatives ont été élaborées pour toutes les spécialités, la structure de la formation du personnel a été optimisée, le ciblage de la formation a été accru, les taux d'emploi des diplômés se sont améliorés.

Enseignement supérieur

L'enseignement supérieur est un niveau d'enseignement de base qui assure la formation de spécialistes qualifiés, le développement des capacités et des capacités intellectuelles. potentiel créatif personnalité.

L'enseignement supérieur comprend deux étapes :

Le premier cycle de l'enseignement supérieur assure la formation d'un spécialiste possédant des connaissances, des compétences et des aptitudes fondamentales et particulières, et se termine par l'attribution de qualifications et la délivrance d'un diplôme d'enseignement supérieur, qui donne droit à l'emploi en tenant compte des qualifications et d'étudier dans une maîtrise;

Le deuxième cycle de l'enseignement supérieur (master) prévoit une formation approfondie d'un spécialiste, la formation de connaissances, de compétences et d'aptitudes dans le domaine scientifique, pédagogique et de recherche, se terminant par l'obtention d'un master et la délivrance d'un diplôme de master. , qui accorde le droit d'étudier dans une école supérieure (complémentaire) et de trouver un emploi en fonction de la spécialité acquise et des qualifications attribuées.

Il existe actuellement en République de Biélorussie 45 établissements d'enseignement supérieur publics et 10 privés. La formation de spécialistes s'effectue dans 15 profils pédagogiques, dont 438 spécialités du premier cycle de l'enseignement supérieur, 192 spécialités du deuxième cycle de l'enseignement supérieur. Pour 2006-2010 302 200 spécialistes diplômés de l'enseignement supérieur ont été formés dans les secteurs de l'économie et de la sphère sociale. La formation est organisée sous forme d'enseignement à temps plein et à temps partiel (y compris l'enseignement à distance).

Au cours des cinq dernières années, la population étudiante est passée de 396,4 mille personnes (2006) à 442,9 mille personnes (2010), soit 467 étudiants pour 10 mille citoyens. Le rapport entre le personnel enseignant et les étudiants dans l'organisation du processus éducatif est de 1:10.

Un domaine important de coopération entre les universités et les clients est la création de complexes d'enseignement, de recherche et de production et de succursales de départements universitaires dans des entreprises de production de haute technologie. Les grandes universités sont les leaders dans la création de telles structures de production. Ainsi, l'Université d'État d'informatique et de radioélectronique de Biélorussie a ouvert 17 succursales de départements universitaires dans des entreprises spécialisées, notamment NPO Integral, Belarusian National université technique créé 56 branches de départements dans les organismes de conception et de production.

Afin d'assurer une meilleure qualité de l'éducation et de renforcer le contrôle à toutes les étapes de la formation des travailleurs (employés) et des spécialistes, des travaux sont en cours pour créer des systèmes de gestion de la qualité de l'éducation basés sur la norme internationale ISO 9001.

Pour avoir réussi à former du personnel hautement qualifié, les établissements d'enseignement « Université d'État de Grodno du nom de Yanka Kupala » et « Université technologique d'État de Biélorussie » ont reçu un certificat honorifique en 2010. drapeau national République de Biélorussie.

Formation postuniversitaire

L'enseignement postuniversitaire est un niveau d'enseignement de base visant à développer la personnalité d'un étudiant diplômé, d'un doctorant, d'un candidat et à réaliser son potentiel intellectuel et créatif, en développant des compétences professionnelles dans l'organisation et la conduite. recherche scientifique.

La formation postuniversitaire est divisée en deux étapes :

études de troisième cycle (études de troisième cycle) – première étape formation postuniversitaire visant à former des spécialistes en planification et conduite indépendante recherche scientifique, profonde connaissances théoriques, vous permettant de préparer un diplôme travail scientifique(thèse) pour concours diplôme scientifique Doctorat;

Les études doctorales sont la deuxième étape de la formation postuniversitaire, visant à former des spécialistes possédant les compétences nécessaires pour organiser des travaux de recherche dans une nouvelle direction de la recherche scientifique ou dans le développement de domaines actuels existants de la recherche scientifique, la généralisation analytique des résultats de l'activité scientifique, permettant leur permettre de préparer un travail scientifique qualifiant (dissertation) pour l'obtention d'un diplôme scientifique de doctorat en sciences.

Au 1er janvier 2011, 4 725 personnes étudiaient dans 119 organisations de la République de Biélorussie avec des cours de troisième cycle (complémentaires), incl. 2 730 (57,8 %) – temps plein, 1995 (42,2 %) – temps plein par correspondance. 98 doctorants ont étudié dans 37 organisations de la République de Biélorussie avec des programmes de doctorat.

Structure des filières d'études supérieures : sciences sociales et humaines – 46,5%, techniques – 18,7%, sciences naturelles – 14,1%, médecine – 10%, sciences agricoles – 4,6%.

Structure sectorielle des études doctorales : sciences sociales et humaines - 42,8%, techniques - 17,3%, sciences naturelles - 17,3%, médicales - 13,2%, sciences agricoles - 4,1%.

D'ici 2015, il est prévu d'augmenter le nombre de doctorants de 86,1 %, et plus de 60 % des recrutements seront réalisés dans le domaine des disciplines de haute technologie.

Activités de recherche

Le noyau du potentiel scientifique et technique de la Biélorussie est constitué d'équipes d'organisations scientifiques d'État de diverses affiliations industrielles et départementales, ainsi que d'établissements d'enseignement supérieur.

Au cours des 5 dernières années, contribution sciences universitaires est devenu plus important dans le développement de l’économie du pays. En 2010, les universités du ministère de l'Éducation de la République de Biélorussie ont réalisé 735 (42 %) des 1 766 tâches39. programmes gouvernementaux recherche scientifique fondamentale et appliquée. Dans plus de la moitié d’entre eux (54 %), les universités étaient les principales organisations de mise en œuvre.

Les universités coopèrent avec plus de 300 entreprises de la république. Une liste de problèmes et de tâches d'ordre technologique et économique est établie et mise à jour chaque année. entreprises industrielles(le soi-disant « Livre des problèmes de l’industrie »).

Une direction efficace pour le développement activité d'innovation dans les universités du pays, la création de structures d'entreprises (parcs technologiques, centres de transfert de technologie, incubateurs d'entreprises). Actuellement, le système du ministère de l'Éducation gère 7 parcs technologiques, 2 centres d'innovation, 9 centres de transfert de technologie, le Centre interuniversitaire de marketing de recherche et développement et des centres de marketing régionaux.

La contribution de la science universitaire au développement de l'économie innovante du pays est confirmée par l'augmentation du volume des fonds provenant de la vente de produits scientifiques et techniques sur les marchés étrangers. En 2010, les volumes ont dépassé 5 millions de dollars, soit une augmentation de 16 % par rapport à 2009 et plus du double du niveau de 2005. L'exportation de produits scientifiques et techniques a été réalisée vers plus de 30 pays étrangers.

Les universités biélorusses soutiennent les partenariats relations dans le domaine de l'interaction scientifique et scientifique-technique avec les organisations scientifiques de 58 pays du monde dans le cadre de plus de 700 accords.

Dans le cadre de la création et du développement d'infrastructures innovantes, des parcs scientifiques et technologiques ont été créés en 2010 aux centres technologiques de Vitebsk et de Polotsk. universités d'État, centre de transfert de technologie de l'Université écologique internationale d'État du nom. A.D. Sakharov, un centre d'innovation commun biélorusse-chinois à Harbin et un parc technologique biélorusse-chinois à Changchun.

À l'avenir, parallèlement à la formation avancée d'un personnel prêt à l'innovation, les universités devraient devenir des centres d'activité scientifique et innovante, assurer l'intégration de l'enseignement supérieur, de la science et de la production, créer et développer une infrastructure d'innovation pour la mise en œuvre et l'exportation de leur propre science. et les évolutions techniques.

Formation complémentaire pour enfants et étudiants, travail éducatif et social

L'enseignement complémentaire pour les enfants et les jeunes est un type d'enseignement complémentaire visant à développer la personnalité de l'élève, à le former et à le développer. créativité, satisfaction de ses besoins individuels d'amélioration intellectuelle, morale, physique, d'adaptation à la vie en société, d'organisation du temps libre, d'orientation professionnelle.

Dans les établissements d'enseignement et de formation extrascolaires, il existe un vaste réseau d'associations d'intérêt (clubs, sections, studios), dont les principales activités sont : développer les capacités naturelles des étudiants, approfondir les connaissances et développer les intérêts cognitifs, cultiver un mode de vie sain, culture physique et du sport.

Les établissements d'enseignement ont créé les conditions permettant de combiner études et sports divers. Le système éducatif compte 134 établissements éducatifs et sportifs spécialisés, qui emploient près de 70 000 personnes (5,6 % de nombre totalétudiants), des classes sportives spécialisées ont été créées.

Un travail systématique est mené sur l'amélioration de la santé et le traitement en sanatorium des enfants et des étudiants. L'État est particulièrement préoccupé par le sort des enfants qui ont souffert des conséquences de la catastrophe de la centrale nucléaire de Tchernobyl. Chaque année, les enfants de cette catégorie bénéficient d'un traitement et d'une rééducation en sanatorium aux frais du budget républicain.

Le pays a créé un mécanisme qui permet d'assurer de manière adéquate la protection de l'enfance et de protéger les enfants contre des conditions de vie et d'éducation inappropriées.

Réalisé travail actif en expansion formes familiales placement d'enfants en famille d'accueil, ce qui a entraîné une diminution de 60 % du nombre d'enfants placés dans des internats. De 30%(de 74 en 2005 à 52 en 2010) le nombre d'internats a diminué

L'assistance sociale aux enfants et aux familles, la réinsertion des mineurs en situation de danger social et reconnus comme ayant besoin de la protection de l'État sont assurées par 142 institutions sociales et pédagogiques (centres sociaux et pédagogiques, foyers sociaux pour enfants).

La politique nationale de la jeunesse est systématiquement mise en œuvre. En décembre 2009, la loi de la République du Bélarus « sur les principes fondamentaux de la politique nationale en matière de jeunesse » a été adoptée. Réalisé des résultats positifs dans la résolution de problèmes socialement importants de la jeunesse tels que l'emploi et le travail temporaire, le soutien aux jeunes familles et aux jeunes socialement vulnérables. Une réelle opportunité a été offerte aux jeunes de participer à la prise de décisions gouvernementales et de gestion socialement significatives.

Formation complémentaire pour adultes

La formation complémentaire pour adultes est un type de formation complémentaire visant à développement professionnel auditeur, stagiaire et satisfaction de ses besoins cognitifs.

La formation avancée, les stages et le recyclage du personnel dans la république sont assurés par plus de 390 établissements d'enseignement.

Chaque année, plus de 550 000 travailleurs (environ 14 % du nombre total de tous les travailleurs de la république) bénéficient de formations professionnelles, de perfectionnement, de stages et de recyclage.

La formation professionnelle continue est dispensée dans 5,5 mille métiers d'ouvriers (employés).

Une formation avancée pour les managers et les spécialistes est dispensée dans tous les profils (domaines) de formation. La reconversion des personnels de l'enseignement supérieur et secondaire spécialisé s'effectue dans 360 spécialités.

Un domaine de travail important est l'organisation de la formation pour la population libérée, sans emploi et sans emploi, y compris la formation pour les jeunes sans emploi. Sur la base d'établissements d'enseignement et de centres de formation spécialisés, prenant en compte les besoins du marché du travail, plus de 26 000 chômeurs sont formés chaque année avec un emploi ultérieur.

L'objectif du développement du système de formation complémentaire pour adultes est de mettre en œuvre le principe de « l'éducation permanente ». Au cours des cinq prochaines années, un système flexible de formation, de recyclage et de perfectionnement du personnel sera créé en fonction des besoins. développement innovant pays. Le système de formation complémentaire pour adultes se développera sur la base de l'introduction des technologies modernes de l'information et de la communication, de l'intégration enseignement professionnel, science et production.

Coopération internationale

La République de Biélorussie est partie à de nombreux traités et accords internationaux, participe activement et initie des discussions sur des questions affectant les problèmes de développement mondial. société humaineà l'ère postindustrielle, notamment la Convention de Lisbonne de 1997 sur la reconnaissance des qualifications relatives à l'enseignement supérieur dans la région européenne, œuvre à l'adhésion du pays à l'Espace européen de l'enseignement supérieur (processus de Bologne).

La Biélorussie entreprend des mesures concrètes intégrer davantage le système éducatif national dans le monde espace éducatif, en préservant leur identité nationale et culturelle.

La pratique reconnue de la « mobilité académique » est en constante expansion. Une étroite coopération a été établie avec ces organisations internationales comme l'UNESCO, l'UNICEF, le DAAD, la Fondation européenne pour l'éducation. Sont mis en œuvre programmes internationaux Tempus, Tacis, Erasmus Mundus, Jeunesse en action. L'échange d'étudiants et d'enseignants touche environ 16 000 personnes par an. Il existe un système flexible d'admission des citoyens étrangers aux études, qui prend pleinement en compte leurs intérêts et leurs demandes dans les spécialités. Pour les citoyens étrangers qui ne parlent pas russe, il existe la possibilité d'étudier au département préparatoire.

Le nombre de citoyens étrangers étudiant dans les universités du pays a plus que doublé au cours des cinq dernières années et dépasse actuellement les 10 000 personnes. Dans le même temps, une coopération mutuellement avantageuse se développe non seulement avec les pays de l'étranger proche et lointain (plus de 60 accords internationaux ont été conclus).

Les plus grands partenaires scientifiques des universités sont la Russie, le Venezuela, l’Inde, la Chine, le Kazakhstan, la Suisse et l’Allemagne. La géographie des approvisionnements en produits scientifiques et techniques couvre la France, la Finlande, l'Autriche, la Belgique, la Pologne, la République tchèque, la Grande-Bretagne, la Lettonie, la Lituanie, les États-Unis, la Corée, etc.