Ministère des Affaires Générales et enseignement professionnel région de Sverdlovsk
Département de l'éducation de l'administration du district de Leninsky du ministère de l'Éducation générale et professionnelle de la région de Sverdlovsk.
Département de l'éducation de l'administration du district Leninsky d'Ekaterinbourg.
Budget municipal établissement d'enseignement
Moyenne lycée № 85 .
Qu'est-ce qu'un volcan ?
Élève de 4e année "D"
Turkin Sergueï
Superviseur:
Chesnokova M. . UN .
Ekaterinbourg
2014
Introduction………………………………………………………………………………….. 2
Chapitre 1. Qu'est-ce qu'un volcan…………………………………………………………………………………. 3
1.1. Mythes et légendes sur les volcans ………………………………………………… 4
Chapitre 2. Explications scientifiques……………………………………………………………… 6
Chapitre 3. Classification des volcans……………………………………………………………... 8
3.1. Types de volcans………………………………………………………………………………..8
3.2. Types d'éruptions volcaniques……………………………………………..9
3.3. Volcans sous-marins…………………………………………………………….9
3.4. Volcans de boue………………………………………………………………………………...10
Chapitre 4. Localisation des volcans sur Terre…………………………….……...12
Chapitre 5. Conséquences des éruptions volcaniques………………………….……….14
Chapitre 6. Faits intéressants…………………………………………………….……….16
Chapitre 7. Volcans sur d'autres planètes…………………………….………………..18
Chapitre 8. Travaux de recherche………………………………….……………..20
Conclusion… …………………………………………………………………………………………..22
Liste des candidatures…………………………………………………………………………………...23
Références………………………………………………………………………………..24
Candidatures… …………………………………………………………………………………………25
Introduction.
Nous, habitants de la planète Terre, disposons souvent de ressources naturelles sans nous rendre compte à quel point nous sommes destructeurs pour la nature (déforestation, modernisation industrielle, création de mégapoles, pollution). environnement etc.)
Tout cela contribue crise environnementale, qui existe depuis de nombreuses années. La nature n'ignore pas la manière dont nous nous intégrons à sa vie. Elle répond à cette mise en œuvre par des catastrophes naturelles :
Tremblements de terre
Inondations
Éruption volcanique
Tornades
J'étais particulièrement intéressé par les éruptions volcaniques. J'ai vu à plusieurs reprises à la télévision, dans les journaux télévisés et dans des films, des éruptions volcaniques. Et j'ai décidé d'étudier cette question plus en détail.
Je me suis fixé un objectif : étudier la vie des volcans.
Pour atteindre l'objectif, des tâches ont été définies
1. Découvrez l'origine des volcans.
2.Apprenez les légendes et les mythes de différents peuples.
3. Étudiez la structure et les types de volcans.
4.Localisez les volcans.
5.Essayez de créer un modèle fonctionnel d’un volcan.
Une hypothèse a été avancée : avoir une éruption volcanique chez soi.
Méthodes de recherche
1. Étudier des livres et des sites Internet.
2. Réaliser une expérience montrant comment les volcans entrent en éruption.
QU'EST-CE QU'UN VOLCAN
Origine des volcans.
Il y a 200 millions d'années, il n'y avait qu'un seul continent sur Terre, la Pangée, avec un seul océan (Panthalassa). Petit à petit, les continents se sont séparés les uns des autres, de nouveaux océans et mers sont apparus. La surface de la Terre s'est fragmentée en pièces de puzzle appelées plaques tectoniques. Composés de la croûte terrestre et d'une partie du manteau appelée lithosphère, ils continuent de se déplacer ensemble, comme des banquises en mer. Une assiette peut contenir à la fois un continent et un océan. Par exemple, sur la plaque sud-américaine il y a Amérique du Sud et une partie de l'océan Atlantique.
La Terre s'est formée il y a 4,5 milliards d'années. Ayant un noyau chaud à l’intérieur, il émet cette chaleur à travers les évents de 40 000 volcans. Chaînes de montagnes grandissent, des océans apparaissent, des continents bougent, mais si lentement que tous ces changements semblent imperceptibles. Mais ce mouvement donne naissance à des volcans, bien plus difficiles à rater.
De nombreuses éruptions se produisent sous l’eau et passent donc inaperçues. Mais les volcans terrestres sont marqués dans leur histoire force destructrice. Beau et puissant, endormi et éveillé, malgré le pouvoir destructeur.
Mythes et légendes sur les volcans .
Même dans les temps anciens, les éruptions volcaniques plongeaient les gens dans l’horreur. Légendes divers peuples apporté à notre époque des informations sur les éruptions volcaniques passées.
Les Indiens de l'Oregon racontent un affrontement entre le bon dieu de la neige et le méchant dieu du feu qui vivait sur haute montagne Mézama. À la suite de la lutte, qui s'est terminée par la victoire du bien, le sommet de la montagne a été détruit et à sa place un lac s'est formé, qui s'appelle maintenant le lac Craige. Que véhicule cette allégorie ? Description de l'éruption ? Apparemment oui.
Parmi les Polynésiens, la déesse volcanique Pelé était très populaire, capable d'apparaître aux gens sous diverses formes. Un jour, un jeune leader descendait une colline sur un traîneau à patins en os (les Polynésiens ne connaissaient pas les roues). Une vieille femme rencontrée sur son chemin lui demanda de lui prêter un traîneau et reçut un refus brutal. Le chef aurait probablement été plus prudent s'il avait su qu'il avait rencontré la déesse des volcans.
Pelé tapa du pied avec colère. Immédiatement, la Terre s’est ouverte et des pierres chaudes ont volé vers le haut. Le chef, sauvant sa vie, se précipita vers la mer et Pelé lui lança des fragments de lave chaude. Aujourd'hui encore, vous pouvez obtenir une "confirmation" de cette histoire, car sur la côte de l'île d'Hawaï, il y a en réalité une colline, sur le versant de laquelle vous pouvez voir une longue rangée de petits cônes faits de pierres, que Pelé enragé » lança-t-il après le leader mal élevé.
Les anciens Grecs associaient l'activité des volcans au travail du dieu, le forgeron Héphaïstos, dont la forge était située sous l'un des volcans de l'île de Santoria.
Au premier siècle avant JC, le poète romain Virgile attribuait la cause de l'éruption de l'Etna aux mouvements du Titan Encelade, projeté dans les entrailles de la montagne par Jupiter.
Apparemment, Platon a été le premier à proposer l'explication la plus plausible du volcanisme, reliant ce phénomène aux cavités et aux canaux à l'intérieur de la Terre. Sous la surface de la Terre, a-t-il soutenu, se trouve une immense rivière de feu Pyriphlegethon, d'où des jets de feu se déversent à travers des canaux volcaniques.
Le géographe et voyageur grec Strabon, qui vécut au IIe siècle avant JC, a décrit une éruption volcanique dans la mer Méditerranée. À la suite de cette éruption, une nouvelle île est apparue. Strabon a exprimé une idée très intéressante selon laquelle les volcans sont une sorte de vannes à travers lesquelles les gaz souterrains sont libérés, et plus les petites éruptions sont fréquentes, moins les grandes éruptions sont probables. Cette disposition reste en vigueur aujourd'hui.
Au 1er siècle après JC, Sénèque a avancé la position selon laquelle les éruptions sont associées à des réservoirs souterrains contenant de la matière en fusion - un point de vue qui coïncide absolument avec les dispositions de la volcanologie moderne. Le contemporain de Sénèque, Pline l'Ancien, a laissé à la postérité des descriptions uniques d'éruptions. Il mourut lui-même en 79 après JC pendant éruption catastrophique Vésuve, plus tard nommé Plinien en son honneur. Tous informations historiques sur cette célèbre éruption ont été compilés par le neveu de Pline l’Ancien, Pline le Jeune, dans des lettres à Tacite.
Le Moyen Âge peut être considéré comme un recul dans la connaissance des processus volcaniques, puisque, selon le point de vue le plus courant, les volcans étaient la porte de l'enfer et les sons émis par le volcan étaient les gémissements des pécheurs.
Le premier non pour de vrai description scientifique activité volcanique a été compilé Ambassadeur britanniqueà la cour de Napoléon par Sir W. Hamilton. Ses lettres au président Société royaleà Londres, qui racontent l'histoire du Vésuve et son éruption, furent publiés avec de riches illustrations en 1774.
EXPLICATIONS SCIENTIFIQUES
informations générales sur les volcans.Les scientifiques modernes expliquent ce qu'est un volcan : c'est une formation à la surface de la croûte terrestre ou de la croûte d'une autre planète, où le magma remonte à la surface, formant de la lave et des gaz volcaniques.
DANSL'émergence des volcans est liée à la structure de la Terre. Notre planète est constituée de plusieurs couches : noyau interne, noyau externe, manteau et croûte.(Application
La couche supérieure – la croûte terrestre – a une épaisseur inégale. Dans les régions montagneuses des continents, il atteint 70 à 90 kilomètres et dans les zones océaniques, il se rétrécit sensiblement à 7 à 10 kilomètres. Les principales roches qui composent la croûte terrestre sont les oxydes de silicium, d'aluminium, de fer, métaux alcalins. Sous la croûte se trouve le manteau. Il occupe environ 82 % du volume total de la Terre. Le manteau est divisé en deux couches : supérieure et inférieure. La couche supérieure du manteau, avec la croûte terrestre, forme coque dure La Terre s'appelle la lithosphère. Sous la lithosphère se trouve l’asthénosphère, qui contient des roches partiellement fondues.
Dans les profondeurs mêmes de la planète se trouve un noyau « caché », constitué d’une couche externe liquide et d’une couche interne solide. La couche externe est un flux de fer et de nickel en fusion. Couche intérieure se compose également d'un alliage fer-nickel qui, malgré haute température, est à l’état solide, ce qui s’explique par l’énorme pression au centre de la Terre.Dans les endroits où la pression couches supérieures s'affaiblit en raison du mouvement de la croûte terrestre et de la formation de fissures, les masses chaudes se transforment en état liquide. Une masse de roche en fusion, saturée de gaz, formée au plus profond des entrailles de la Terre est appelée magma. Les foyers de magma sont situés sous la croûte terrestre, dans la partie supérieure manteaux, à une profondeur d'au moins 50 km. Sous la forte pression des gaz libérés, le magma, faisant fondre les roches environnantes, se fraye un chemin et se forme évent, ou canal, volcan Les gaz libérés par les explosions dégagent un chemin le long de l'évent, brisent les roches solides et en projettent des morceaux sur le sol. plus grande hauteur. Tout comme le gaz dissous dans une boisson gazeuse, lorsque la bouteille est débouchée, a tendance à s'échapper en formant de la mousse, de même dans le cratère d'un volcan, le magma moussant est rapidement éjecté par les gaz qui s'en dégagent. Ayant perdu montant important gaz, le magma s'écoule du cratère et coule déjà comme de la lave le long des pentes du volcan.
L'air devient saturé de cendres et petites particules, qui se déposent progressivement au sol. Les cendres peuvent voler des distances énormes, et couvre la terre sur plusieurs centaines de kilomètres.
Il y a aujourd'hui sur notre planète plus de 600 volcans actifs. Le continent qui en est exempt est l’Australie.
Classification des volcans.
Après avoir étudié beaucoup de littérature, nous avons constaté que les volcans sont classés :
Andes chiliennes
6893
Amérique du Sud
Andes chiliennes
6725
Amérique du Sud
6159
Amérique du Sud
Andes équatoriales
5897
Amérique du Sud
Hauts plateaux Masaï
5895
Afrique
Andes centrales
5821
Amérique du Sud
Hauts plateaux mexicains
5700
Amérique du Nord et Centrale
LE BUT DU PROJET est de considérer le phénomène naturel VOLCAN. OBJECTIFS DU PROJET : considérer la structure du volcan ; étudier le processus d'éruption volcanique; étudier les types de volcans et les phénomènes volcaniques associés ; créer un modèle d'éruption volcanique à la maison.
Les blocs et les bombes sont des caillots de lave en fusion qui refroidissent et durcissent en vol. Bombe volcanique dans la Coupe.
Coulées pyroclastiques Les coulées pyroclastiques, descendant d'un volcan à une vitesse fulgurante de 200 km/h, peuvent engloutir le terrain voisin. Leur température atteint 800C. Certains flux contenant plus de gaz, sont appelées ondes pyroclastiques. Ils sont encore plus dangereux et descendent à une vitesse de 320 km/h. Les coulées pyroclastiques, descendant du volcan à une vitesse énorme de 200 km/h, peuvent engloutir le terrain voisin. Leur température atteint 800C. Certains flux contenant plus de gaz sont appelés ondes pyroclastiques. Ils sont encore plus dangereux et descendent à une vitesse de 320 km/h.
Fumeurs sous-marins Il s'agit d'un toboggan au fond de la mer ou de l'océan, gonflé de fumée noire. Il s'agit d'un toboggan au fond de la mer ou de l'océan, gonflé de fumée noire. L'eau s'infiltre dans les roches chauffées et monte en colonne. L'eau s'infiltre dans les roches chauffées et monte en colonne. Fumeur au fond de la mer Noire Conclusion J'ai appris beaucoup de choses intéressantes sur les volcans : La forme du volcan et le type d'éruption sont influencés par la viscosité de la lave ; La forme d'un volcan et le type d'éruption sont influencés par la viscosité de la lave ; Les éruptions de type plinien affectent le climat de la planète. Les éruptions de type plinien affectent le climat de la planète. Je me suis intéressé : Je me suis intéressé : 1. Que sont les geysers et comment sont-ils liés aux volcans. 1.Que sont les geysers et quel est leur lien avec les volcans. 2. Pourquoi les tremblements de terre se produisent-ils ? 2. Pourquoi les tremblements de terre se produisent-ils ?
Introduction...............3
Chapitre I. Informations générales...................3
Chapitre II. La structure du volcan............4
Chapitre III. Types de volcans..............4
Chapitre IV. Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ?............4
Chapitre V. Expérience............5
Chapitre VI. Les dangers et les bienfaits des volcans......5
Conclusion......5
Littérature..............7
Annexe........................8
Introduction
J'aime beaucoup le dessin animé " Période glaciaire" Dans chaque épisode, toutes les actions se déroulent dans la glace et la neige. J'avais une question : combien de temps a duré cette période glaciaire et pour quelle raison a-t-elle commencé ?
J'ai cette question pour le professeur de géographie Raisa Zaafarovna Fertikova. Elle a expliqué que lorsque les volcans entrent en éruption, les nuages poussière volcanique ils ne donnent pas rayons du soleil réchauffer notre terre. Et si les éruptions volcaniques durent longtemps et souvent, la température sur Terre baisse. Et cela peut durer longtemps, 100 ans ou plus.
Je me suis demandé : pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ? Cette question est devenue le sujet de mes recherches.
Objectif de l'étude : découvrez pourquoi les volcans entrent en éruption ?
Objectifs de recherche :
- Découvrez ce qu'est un volcan ?
- Comment fonctionne un volcan ?
- Quels types de volcans existe-t-il ?
- Créez un modèle fonctionnel d'un volcan à la maison.
Objet d'étude : volcans.
Sujet de recherche :éruption volcanique.
Signification pratique : Les résultats de l’étude peuvent être utilisés dans des cours sur l’apprentissage du monde.
L’hypothèse que j’ai avancée lors de la recherche : le volcan entre en éruption parce que la montagne est en colère.
Pour résoudre ces problèmes, j'ai utilisé ce qui suit méthodes et techniques de recherche :
- Conversation avec nos professeurs d'école
- Étudier la littérature et les sources Internet ;
- Regarder des programmes éducatifs pour enfants ;
- Expérimentation.
Chapitre I Informations générales
Pourquoi les volcans sont-ils appelés ainsi ?
Dans le Wiktionnaire, j'ai lu : VOLCAN - une montagne, généralement de forme conique, avec un entonnoir par l'embouchure duquel des gaz chauds, de la lave et des cendres sont émis constamment ou périodiquement.
Vulcain était le nom du dieu romain du feu et patron des forgerons. Les anciens Romains croyaient que de la fumée et du feu s’élevaient du sommet des montagnes où se trouvait la forge lorsque le dieu Vulcain forgeait le métal. Un rugissement sourd et un bruit sourd provenaient de la montagne, et de la lave chaude coulait. Depuis lors, les gens ont commencé à appeler les montagnes cracheuses de feu des volcans.
Chapitre II La structure du volcan
Regardons la structure d'un volcan.
Un cratère est le sommet d'un volcan.
Un évent - le magma monte à travers lui.
La source d'un volcan se trouve profondément dans la terre.
Chapitre III Types de volcans
Il y a des volcans qui sont entrés en éruption il y a très très longtemps. Les gens n'ont aucune information à leur sujet. Ces volcans sont appelés éteints.
Il s'avère qu'il existe également des « volcans endormis ». De tels volcans n’entrent plus en éruption.
Un volcan qui est entré en éruption au moins une fois au cours des 10 000 dernières années est dit actif.
Chapitre IV Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ?
Mais pourquoi les volcans entrent-ils encore en éruption ? J'ai reçu la réponse à cette question du professeur de chimie Alexander Vladimirovich Fertikov. Il s'avère qu'au plus profond de la terre, les roches se réchauffent et fondent - du magma se forme. Lorsque la Terre bouge, le magma remonte à la surface de la Terre et s'accumule dans la chambre volcanique située sous le volcan. Les gaz qui composent le magma ont tendance à sortir vers le cratère et à soulever le magma avec eux. Plus on se rapproche du cratère, plus plus de gaz, le magma se transforme en lave. Une éruption commence par la libération de gaz et cendre volcanique.
Expérience du chapitre V
J'ai décidé de mener une expérience : « Créer une mise en page volcan actifà la maison."
J'ai fabriqué un cône en carton. Je l'ai recouvert de pâte à modeler et lui ai donné la couleur d'un volcan. J'ai placé le flacon à l'intérieur. J'ai rempli le flacon de « lave » - un mélange de bicarbonate de soude, savon liquide et du colorant alimentaire. J'ai rempli le « volcan » de vinaigre et j'ai eu une « éruption ».
Conclusion: Le gaz produit par l'action du vinaigre sur la soude soulève la « lave » vers le haut et une « éruption » se produit.
Chapitre VI Le danger et les bienfaits des volcans
Dans les temps anciens, les gens ne savaient pas comment expliquer les causes des éruptions volcaniques, alors ce formidable phénomène naturel a plongé les gens dans l'horreur.
Les volcans actifs représentent un formidable danger pour la population qui vit à proximité. Lors d’une éruption, non seulement les bâtiments peuvent être endommagés, mais des personnes peuvent aussi mourir.
Cependant, les volcans ont aussi leurs mérites. Chauffé par les volcans eaux souterraines aider à produire de l’électricité. Les volcans sont utilisés à des fins médicinales depuis l'Antiquité et les bains chauds curatifs restent populaires à ce jour.
Conclusion
Conclusion: au cours de l'étude, l'hypothèse n'a été confirmée que du point de vue du récit mythologique du dieu du feu et de la forge, Vulcain.
Les anciens Romains croyaient également que Dieu était en colère, c’est pourquoi l’éruption s’est produite.
En fait, un volcan entre en éruption parce que du magma s'est accumulé dans la chambre volcanique et, sous l'influence du gaz qui le compose, il monte. Au cratère d'un volcan, le magma se transforme en lave, atteint le cratère et une éruption se produit.
Il n'y a pas de volcans dans notre région. Mais on peut trouver des produits d'origine volcanique. C’est la pierre ponce que nous utilisons au quotidien. À l'avenir, je rêve de devenir volcanologue, comme la première femme volcanologue - Sofya Ivanovna Naboko, de descendre à l'intérieur du volcan pour voir cette beauté de l'intérieur.
Littérature
1. Aprodov, V. A. Volcans : manuel de formation/ V.A. Aprodov. - M. : Mysl, 1982. - 223 p.
2. Vlodavets, V. I. Volcans de la Terre : Saint-Pétersbourg / V. I. Vlodavets. - M : Nauka, 1973. - 198 p.
3. Encyclopédie pour enfants « J'explore le monde » / Comp. N. Yu. Bouyanova. - M. :AST, 1997. - 480 p.
4. Lebedinsky, V. I. Volcans et hommes : Saint-Pétersbourg / Lebedinsky V. I. - M. : Nedra, 1967. - 186 p.
5. Grande Encyclopédie de Cyrille et Méthode - 2010.
6. « Volcans. Catalogue des volcans de la Terre. http://vulcanisme. ru/tipy-vulkanov. html "Autour du monde" http://vokrugsveta. com/index. php ? option=com_content&task=view&id=1480&Itemid=66
7. Éléments grande science. http://elementy. ru/email/2130490 SEED pour les écoliers et les enseignants
Introduction
Je voudrais présenter à votre attention un ouvrage sur le thème « Volcans ». J'ai choisi ce sujet parce que j'ai lu un jour le livre Voyage au centre de la Terre de Jules Verne. J'ai réalisé que c'était très intéressant et phénomène inhabituel nature. Et je voulais en apprendre le plus possible sur les volcans.
Pertinence de l'étude déterminé par la nécessité de prévoir et d’évaluer le danger éruptions volcaniques.
Objet d'étude : volcans
Article: modèle de volcan
Objectif de l'étude : simuler un modèle de volcan fonctionnel à la maison
Tâches :
-étude lectures complémentaires et à emporter informations intéressantes, à propos de ce que c'est - un volcan ;
- découvrir comment fonctionne un volcan ;
- découvrez ce que sont les volcans ;
- créer un modèle fonctionnel d'un volcan à la maison ;
- faire une expérience
Hypothèse: Est-il possible de créer une maquette fonctionnelle d'un volcan à la maison ?
Méthodes de recherche :étude et analyse de la littérature scientifique populaire
Volcans
Le mot « volcan » vient du nom de l’ancien dieu romain du feu, Vulcain. La science qui étudie les volcans est la volcanologie.
Les volcans sont des formations géologiques à la surface de la croûte terrestre ou sur la croûte d'une autre planète, où le magma (une masse de roche en fusion située très profondément sous terre) grande profondeur) remonte à la surface, formant de la lave, des gaz volcaniques, des roches (bombes volcaniques) et des coulées pyroclastiques (un mélange de gaz volcaniques à haute température, de cendres et de roches). La vitesse d'écoulement atteint parfois 700 km/h et la température du gaz est de 100 à 800 o C.
Les volcans peuvent être actifs ou endormis. Un volcan actif émet souvent de la lave, des cendres et de la poussière. Lorsqu’un volcan n’entre pas en éruption pendant de nombreuses années, on dit qu’il est en sommeil. Cependant, les volcans endormis peuvent commencer à entrer en éruption même après une longue période d'inactivité. Lorsque les éruptions s’arrêtent enfin, un tel volcan est dit éteint. Certains volcans se distinguent par des éruptions violentes et colorées : de la lave enflammée et des nuages de gaz chauds sont projetés haut dans les airs. D'autres volcans, la lave coule lentement et lentement, comme du sirop bouillant et du goudron chaud.
La structure du volcan.
Cratère - une dépression en forme de bol ou d'entonnoir formée sur le sommet ou la pente d'un volcan en raison de sa travail actif. Le diamètre du cratère peut aller de plusieurs dizaines de mètres à plusieurs kilomètres, la profondeur de plusieurs dizaines à plusieurs centaines de mètres.
Un évent est un canal à travers lequel la lave se déplace.
Le magma est un liquide visqueux constitué d'un mélange de divers minéraux en fusion et de quelques cristaux minéraux qui se forme dans les profondeurs de la Terre. Cela ressemble à de la neige fondante ou à de la neige fondante gelée avec des cristaux de glace. Le magma contient également de l'eau et des gaz dissous.
La lave est du magma versé à la surface. Température 750 - 1250°C.
La vitesse actuelle est de 300 à 500 mètres par heure.
En fonction de votre composition chimique la lave peut être liquide ou épaisse et visqueuse. Lorsque le magma monte à travers la croûte terrestre et remonte à la surface, on parle d'une éruption.
Classification des volcans par forme
Rencontrer différentes formes des volcans, certains beaucoup plus dangereux que d'autres
Les volcans boucliers (Fig. 1) se forment à la suite d'émissions répétées de lave liquide. Cette forme est caractéristique des volcans qui émettent de la lave basaltique de faible viscosité : elle s'écoule à la fois du cratère central et des pentes du volcan. La lave se propage uniformément sur plusieurs kilomètres. Comme par exemple sur le volcan Mauna Loa à Îles hawaïennes, où il se jette directement dans l'océan.
Les cônes de cendres (Fig. 2) n'éjectent de leurs évents que des substances meubles telles que des pierres et des cendres : les plus gros fragments s'accumulent en couches autour du cratère. Pour cette raison, le volcan devient plus haut à chaque éruption. Les particules légères s'envolent davantage longue distance, ce qui rend les pentes douces.
Les stratovolcans (Fig. 3) ou « volcans en couches » éclatent périodiquement de lave et de matière pyroclastique – un mélange de gaz chauds, de cendres et de pierres chaudes. Les dépôts sur leur cône alternent donc. Sur les pentes des stratovolcans, se forment des couloirs nervurés de lave solidifiée, qui servent de support au volcan.
Les volcans à dôme (Fig. 4) se forment lorsque du magma granitique et visqueux s'élève au-dessus des bords du cratère du volcan et seulement petite quantité s'infiltre et dévale les pentes. Le magma obstrue le cratère du volcan, comme un bouchon, que les gaz accumulés sous le dôme font littéralement sortir du cratère. Volcans-caldeiras. (Fig. 5) ils explosent si violemment qu'ils se détruisent eux-mêmes. Leurs éruptions s'accompagnent de très fortes explosions pyroclastiques. Ces volcans détruits le plus grand nombre personnes, et les conséquences de leurs explosions ont rendu les zones environnantes désertes.
Processus d'éruption.
Notre planète Terre ressemble à un œuf : au sommet se trouve une fine coquille dure - la croûte terrestre, en dessous se trouve une couche visqueuse de manteau chaud et au centre se trouve un noyau solide. La croûte terrestre est appelée lithosphère, ce qui signifie du grec « coquille de pierre ». L'épaisseur de la lithosphère est en moyenne d'environ 1% du rayon globe. Sur terre, elle fait 70 à 80 kilomètres, mais dans les profondeurs des océans, elle ne peut atteindre que 20 kilomètres. La température du manteau est de plusieurs milliers de degrés. Plus près du noyau, la température du manteau est plus élevée, plus proche de la croûte, plus basse. En raison de la différence de température, la substance du manteau se mélange : des masses chaudes montent vers le haut et des masses froides descendent (tout comme l'eau bouillante dans une casserole ou une bouilloire, mais cela ne se produit que des milliers de fois plus lentement). Le manteau, bien que chauffé à des températures énormes, n'est pas liquide, mais visqueux, comme du goudron très épais, en raison de la pression colossale au centre de la Terre. La lithosphère semble flotter dans un manteau visqueux, légèrement immergée sous le poids de son poids.
Atteignant la base de la lithosphère, la masse refroidissante du manteau se déplace horizontalement pendant un certain temps le long de la « coquille » rocheuse solide, puis, après s'être refroidie, elle redescend vers le centre de la Terre. Tandis que le manteau se déplace le long de la lithosphère, des morceaux de la croûte terrestre se déplacent inévitablement avec lui ( plaques lithosphériques), tandis que les différentes parties de la mosaïque de pierre se heurtent et se glissent les unes sur les autres.
La partie de la plaque qui se trouvait en dessous (sur laquelle rampait une autre plaque) s'enfonce progressivement dans le manteau et commence à fondre. C'est ainsi que se forme le magma - une épaisse masse de roches en fusion contenant des gaz et de la vapeur d'eau. Le magma est plus léger que les roches environnantes, il remonte donc lentement à la surface et s'accumule dans ce qu'on appelle les chambres magmatiques. Ils sont le plus souvent situés le long de la ligne de collision des plaques.
Le comportement du magma chaud dans une chambre magmatique ressemble vraiment à de la pâte levée : le magma augmente de volume, occupe tout l'espace disponible et s'élève des profondeurs de la Terre le long des fissures, essayant de se libérer. Tout comme la pâte soulève le couvercle d'une casserole et s'écoule par-dessus le bord, le magma perce la croûte terrestre de la manière la plus profonde possible. points faibles et éclate à la surface. Il s'agit d'une éruption volcanique.
Une éruption volcanique se produit en raison du dégazage du magma, c'est-à-dire de la libération de gaz qui en proviennent. Tout le monde connaît le processus de dégazage : si vous ouvrez soigneusement une bouteille d'une boisson gazeuse (limonade, Coca-Cola, kvas ou champagne), un pop se fait entendre, et de la fumée apparaît de la bouteille, et parfois de la mousse - c'est du gaz qui sort de la boisson (c'est-à-dire qu'elle dégaze) .
Produits d'éruptions volcaniques. Une éruption est provoquée par la pénétration du magma à travers la croûte terrestre. La plupart des éruptions se produisent lorsqu'un conduit volcanique ou un cratère volcanique est bloqué. A cause du magma venant d'en bas, la pression augmente. Lorsque le bouchon bloquant le canal se brise et que la pression est relâchée, le gaz contenu dans les bulles de magma bout, comme une boisson gazeuse.
C'est ce qui fait exploser un volcan. Lorsqu’un volcan entre en éruption, il disperse non seulement de la lave liquide, mais aussi de gros morceaux de lave solidifiée – appelés bombes – qui s’écrasent au sol jusqu’à trois kilomètres du cratère. Les cendres et les gaz volcaniques forment des nuages volcaniques en colonnes, s'élevant parfois à de grandes hauteurs.
Les principaux produits d’une éruption sont la lave, les cendres et d’autres substances qui remontent à la surface de la terre après l’activité du volcan. Les volcans peuvent émettre des quantités importantes de gaz toxiques. Les gaz volcaniques libérés par les volcans s'élèvent dans l'atmosphère, mais certains d'entre eux peuvent retourner à la surface de la terre sous forme de pluies acides. Des conséquences assez graves des pluies acides sur le corps et la santé peuvent être observées avec une intoxication au manganèse, que l'on retrouve également en grande quantité dans l'eau de pluie.
Où les volcans sont-ils communs ?
Côte du Pacifique Amérique centrale- l'un des lieux d'activité volcanique les plus actifs au monde. Et en fait, plus des deux tiers des volcans actifs se trouvent à cet endroit, ainsi que beaucoup d’entre eux qui ont cessé leur activité relativement récemment.
La raison en est la suivante : dans ces endroits, la croûte terrestre est très fragile par rapport à d'autres régions du globe. Là où se trouve une partie faible de la croûte terrestre, un volcan apparaît.
Principales zones d'activité volcanique (Fig. 5.)
Modélisation modèle actuel volcan à la maison
Modèle de volcan DIY
Mais j'ai hâte de tout toucher de mes propres mains et de tout voir en réalité - ces éclaboussures de feu, cette lave rampante étincelante, ces nuages de fumée qui s'échappent et ces éclaboussures d'une fontaine de pierres. Ce spectacle enflammé nous aidera à réaliser un kit DIY Vulcain. En suivant strictement les instructions, à l'aide de ciseaux, de papier journal, de pâte adhésive, armés des bases de la géométrie, nous réalisons minutieusement une maquette de notre volcan, étape par étape. La modélisation est faite, il ne reste plus qu'à simuler une éruption volcanique
Mener une expérience. Éruption volcanique.
Après avoir lu l'un des articles sur Internet, j'ai appris qu'on pouvait simuler une éruption volcanique chez soi.
J'avais besoin du matériel suivant pour l'expérience :
- du bicarbonate de soude (2 cuillères à soupe)
- acide citrique (70 ml)
- pot en verre ou en fer (150 ml.)
- de la pâte à modeler de différentes couleurs
- du détergent à vaisselle
Déroulement de l'expérience :
1) Prenez la maquette réalisée du volcan
2) Versez 2 cuillères à soupe dans le « cratère ». soude
3) Versez 2 cuillères à soupe. liquide vaisselle
4) Versez 50-70 ml d'acide citrique
5) Assister à une « éruption volcanique »
Expérience:
-ajouter plus de liquide pour faire la vaisselle;
-ajouter plus de vinaigre ;
-ajouter des petits morceaux de mousse.
De l'expérience réalisée, nous pouvons conclure prochaine sortie. Lorsque le bicarbonate de soude et l'acide citrique sont combinés, une réaction chimique se produit, libérant du dioxyde de carbone, qui bouillonne, faisant déborder la masse sur les bords du « cratère », et le détergent à vaisselle fait bouillonner plus fortement la « lave ». Cette réaction chimique a non seulement effet externe, mais aussi pratique : il est très demandé en cuisine. Les femmes au foyer « éteignent » le soda avec du vinaigre et l'ajoutent à la pâte ; le dioxyde de carbone libéré rend la pâte moelleuse, y formant des bulles et des traces d'air.
Ainsi, de manière ludique, j'ai montré et expliqué la nature de l'apparition des volcans sur Terre.
Conclusion
Après avoir étudié en détail et analysé scientifiquement - littérature populaire, j'ai appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes sur les volcans. En fait, le volcan entre en éruption parce que le magma s'est accumulé dans la chambre volcanique et, sous l'influence du gaz qui le compose, il monte jusqu'au sommet. Dans le cratère d’un volcan, la quantité de gaz devient plus importante. Le magma se transforme en lave, atteint le cratère et entre en éruption. De plus, les volcans ont grande valeur dans la nature. Ils apportent avec eux à la fois des effets destructeurs et pouvoir créatif. Nous ne pouvons qu'observer et expliquer ce qui se passe. L’homme ne peut pas arrêter, modifier ou même empêcher ces formidables phénomènes naturels.
Avec l'aide réaction chimique J'ai montré et expliqué la nature de l'apparition des volcans sur Terre. Ainsi, j'ai satisfait mon intérêt cognitif, et a également intéressé ses camarades de classe à cette expérience.
