La pièce minimale de communication est une phrase. Il se caractérise par une intonation complète à la fin. À l'écrit, ce phénomène se traduit par un point, un point d'interrogation ou un point d'exclamation. Entre les mots il y a une sémantique et connexion grammaticale. Pour la seconde, des terminaisons et des prépositions sont utilisées. Chaque phrase a une colonne vertébrale composée des principaux membres qui la composent. base grammaticale. Il comprend un sujet et un prédicat ou l'un ou l'autre. Regardons quelques exemples visuels :
- Un garçon étudie l'alphabet.
- Hiver.
- Il fait noir.
Trois groupes de phrases selon le but de l'énoncé
Les linguistes ont identifié trois groupes unités linguistiques par le récit, l'interrogatif et l'incitation. Les récits transmettent des informations à l’interlocuteur. Les questions sont exprimées à l’aide de phrases interrogatives. Les incitations appellent à l’action. Le sujet des types de phrases basés sur l'intonation et le but de l'énoncé est étudié dans les classes élémentaires.
Narration
Le premier groupe comprend Quelque chose y est rapporté, quelque chose est décrit (narré). A la fin de telles constructions, la voix est plus basse et elles contiennent une pensée complète.
Mes amis vont à la maternelle jardin. (Dit ou dit que des amis vont à maternelle).
Des pivoines ont fleuri dans le parterre de fleurs et tulipes. (On rapporte que des pivoines et des tulipes ont fleuri dans le parterre de fleurs).
Les enfants peuvent se voir proposer d'autres verbes qui caractérisent les phrases narratives :
- notifier :
- échange;
- expliquer;
- informer;
- déclarer;
- rapport;
- informer.
Question
Le deuxième groupe comprend les phrases interrogatives. Ils sont utilisés respectivement pour définir diverses questions. Pour cela, une intonation spéciale est utilisée. À la fin de ces phrases, il est écrit Ils utilisent mots interrogatifs: quand, où, pourquoi, où. Peut demander en utilisant des particules ou des adverbes : souvent, exactement, si, vraiment, vraiment. Vous pouvez également construire une phrase interrogative en utilisant un ordre spécial des mots.
Quand iras-tu au musée ?
Vas-tu vraiment aller au musée ?
Irez-vous au musée ?
Voici les actions réalisées à l'aide de phrases interrogatives :
Incitation à l’action
Le troisième groupe comprend Ils sont utilisés pour appeler les gens à toute action. À cette fin, une intonation incitative est utilisée. Des particules, des interjections, etc. sont également utilisées pour construire de telles constructions. formes verbales. Ces phrases contiennent souvent des appels.
Les gars, vivons ensemble !
Passagers, veuillez monter dans la voiture.
Nettoyez votre chambre immédiatement.
À l'aide de phrases incitatives, vous pouvez exprimer ce qui suit :
- interdire;
- demander;
- commande;
- instruire;
- interdire;
- conseiller.
Des peines chargées d’émotion
Les enseignants posent souvent aux enfants la question suivante : « Quelles sont quelques suggestions d’intonation ? Donnez des exemples. » Tout type peut avoir une connotation émotionnelle, grâce à laquelle l'orateur peut exprimer son expérience ou son attitude face à ce qu'il rapporte. Le plus souvent, ces phrases sont prononcées sur un ton élevé et, par écrit, cela est indiqué par un point d'exclamation. De telles phrases sont appelées phrases exclamatives. Quels sentiments peut-on exprimer par une exclamation ? Délice, surprise, peur, joie, admiration.
Quel délicieux gâteau !
Combien de baies y a-t-il dans la forêt !
Personnes! La santé est plus importante que tout !
Les phrases prononcées sans coloration émotionnelle sont dites non exclamatives.
J'ai mangé un délicieux gâteau.
Il y a beaucoup de baies dans la forêt.
Voici quelques suggestions d’intonation. Des exemples illustrent clairement cela.
Caractéristiques des propositions
Une fois que les enfants ont compris quelles sont les phrases en termes d'intonation et de but de l'énoncé, cela vaut la peine d'analyser autant que possible plus d'exemples et décrire les propositions.
Un écureuil pelucheux a sauté sur un épicéa.(Narratif, non narratif)
As-tu été à l'école ?(Question, sans réponse)
Mangez votre nourriture en silence. ( en semaine, fermé)
Combien de fleurs y a-t-il dans le pré !(Narration, exc.)
Voici quelques suggestions que vous pouvez inviter les enfants à caractériser par eux-mêmes :
En automne, des feuilles colorées tombent.
Un vent froid souffle au bord de la mer.
Jouons au football.
Vous réussirez !
Quels jours chauds sont arrivés !
Est-ce que ce sont tous des cadeaux pour moi ?!
Comme il fait beau dans la forêt au printemps !
L'étang était recouvert de glace.
Les oiseaux profitent de la matinée chaude et claire.
Quels merveilleux champignons sous les arbres !
Protégez les plus jeunes et les plus faibles !
Garçon, qu'est-ce qui t'est arrivé ?
Les enfants seront capables de déterminer et de voir de quel type de phrase il s'agit par intonation. Vous pouvez également demander aux enfants de construire de manière indépendante non seulement des phrases narratives, mais également des constructions incitatives et interrogatives. Très tâche intéressante poursuivra le texte avec une phrase interrogative et incitative. Voici un exemple du début du texte :
Comme mai est passé vite ! Bientôt vacances d'été! Dans quelques jours, l’été tant attendu arrivera.
Vous devez compléter ce texte et caractériser chaque phrase.
Signes de ponctuation dans différents types de phrases
Il n'est pas difficile pour les enfants de comprendre quelles phrases sont basées sur l'intonation. La 2e année maîtrise déjà ce sujet avec succès. Ils doivent clairement se souvenir du matériel suivant :
Il existe des offres :
- Déclaratif non exclamatif - narratif exclamatif.
- Non-exclamation interrogative - exclamation interrogative.
- Incitation non exclamative - exclamation incitative.
Signes de ponctuation :
- Un point est placé à la fin d’une construction narrative non exclamative. ( La nouvelle année scolaire a commencé.)
- Un point d'interrogation est placé à la fin d'une unité de communication interrogative non exclamative. ( Maman est déjà arrivée ?)
- La construction incitative et non exclamative se termine par un point. (Terminez de dépoussiérer et nettoyez les sols.)
- Une unité de communication narrative non exclamative est marquée d'un point d'exclamation . (Oh, comme j'ai bien dormi !)
- À la fin d’une structure d’exclamation interrogative, il y a un deux et une exclamation. (Veux-tu me laisser aller dans la forêt ?!)
- Un point d'exclamation est placé à la fin d'une phrase exclamative. ( Sortez les enfants de salle!)
- En cas d'émotions particulièrement intenses, trois points d'exclamation sont autorisés. (Attention, devant casser!!!)
- Si une phrase a pour effet d’être incomplète, vous pouvez alors mettre des points de suspension à la fin. Cela s’applique à tout type de proposition. ( C'est dommage...)
Ce sont toutes les informations sur le type de phrase qu'il y a dans l'intonation.
Sujet de la leçon : « Types de phrases selon le but de l'énoncé. »
Lorsque nous communiquons les uns avec les autres, nous parlons ou écrivons non seulement comme ça, mais pour une raison quelconque, avec une raison quelconque. but. Parfois, nous voulons rapport sur tous les faits, événements, phénomènes. Alors je vous ai dit le sujet de la leçon.
Parfois, nous souhaitons obtenir quelques informations de notre interlocuteur, demanderà propos de quelque chose. Je peux vous poser une question : « Êtes-vous prêt pour la leçon ?
Et il était une fois nous encourager faire quelque chose : on demande, on offre, on conseille, on exige. Je peux vous conseiller : « Soyez prudent ».
C'est pourquoi les propositions que nous construisons sont différentes par but dictons : narratif, interrogatif ou incitation.
Lisons le dialogue, c'est-à-dire une conversation entre deux personnes. Essayons d'expliquer pourquoi, dans quel but ces propositions ont été dites.
"Maman !.. Maman !.." J'ai crié aussi fort que possible.
- "A-ma-ma-ma-ma-a-a-a-!" - comme si quelqu'un au loin m'imitait.
-Pourquoi tu cries ? Ce qui s'est passé?
-Je pensais que tu étais loin ! - Je me suis immédiatement calmé, répondis-je. -Il y a quelqu'un qui te taquine dans la forêt.
-Qui taquine ?
-Je ne sais pas. Je crie – et lui aussi. Écoutez ici : Oh ! Oh !
- « Oh ! Oh ! Oh ! » - fait écho au loin de la forêt.
-Mais c'est un écho !(D'après G. Skrebitsky)
Maman pose des questions à son fils :
-Pourquoi tu cries ? Ce qui s'est passé? Qui taquine ?
Ce interrogatif offres.
Le garçon lui dit :
- Je pensais que tu étais loin ! Il y a quelqu'un qui te taquine dans la forêt. Je ne sais pas. Je crie – et lui aussi. Eh bien, c'est un écho !
Les phrases dans lesquelles nous voulons raconter quelque chose, nous racontons quelque chose sont narratif offres.
Trouvons une phrase dans laquelle le fils demande à sa mère, l'encourage à faire quelque chose.
- Écoutez ici…
Ce incitation offre.
Laissez-moi vous expliquer le terme " offre incitative». Réveillez-vous- aider à se réveiller (d'où le mot alarme), ce qui signifie commencer à agir ; motivation- une impulsion à l'action, c'est pourquoi ils l'appellent des propositions motivant.
Les phrases incitatives peuvent exprimer un conseil, une demande, une suggestion, un souhait, une exigence.
Disposez les phrases dans cet ordre : 1) conseil, 2) demande, 3) proposition, 4) souhait, 5) demande.
Veuillez appeler Sasha au téléphone. (Demande)
Ne tambourinez pas avec vos doigts sur la table ! (Exigence)
Soyez gentil ! (Souhait)
Jouons à cache-cache. (Offre)
Tu ferais mieux de te lever tôt le matin. (Conseil)
Une exigence peut toujours être transformée en demande si vous en ajoutez une mot magique: Ne tambourinez pas avec vos doigts sur la table, s'il vous plaît. S'il vous plaît, ne tambourinez pas avec vos doigts sur la table. Mot S'il te plaît séparés par des virgules.
Avez-vous remarqué qu'à la fin de certaines phrases il y a point d'exclamation?
Les propositions diffèrent non seulement pourquoi, dans quel but disons-nous, mais aussi parce que Comment nous faisons ceci : calmement ou avec un sentiment particulier. Les phrases déclaratives, interrogatives et incitatives peuvent être prononcées avec intonation différente.
Des phrases dans lesquelles des sentiments sont visiblement exprimés (joie, plaisir, peur, surprise, chagrin, contrariété) sont prononcées Avec intonation exclamative. Voici comment on les appelle : points d'exclamation.
Les phrases dans lesquelles les sentiments ne sont pas exprimés ou soulignés reçoivent le nom : non exclamatif.
À la fin phrases d'exclamation un point d'exclamation est placé.
Si vous le souhaitez, n'oubliez pas : divisez les phrases par intonation peut être appelé différemment : Par coloration émotionnelle.
Lisez les phrases. Comment voyez-vous les propositions différer dans chaque groupe ? (Ces phrases ont une intonation différente.) Lisons les phrases comme l'exigent les panneaux. Déterminons ce qu'est chacune des phrases par but et intonation.
1. Il s'est avéré que c'était un bon bonhomme de neige.
Il s'est avéré que c'était un bon bonhomme de neige !
2. Que se passe-t-il ici ?
Que se passe-t-il ici ?!
3. Ne vous disputez pas, ne vous offensez pas.
Ne vous disputez pas, ne vous offensez pas !
1. Le but de ces phrases est narratif, car elles rapportent que le bonhomme de neige s'est avéré bon. En termes d'intonation, la première phrase est non exclamative et la seconde est exclamative, exprimant la joie.
Il s'est avéré que c'était un bon bonhomme de neige. (Narratif, non narratif)
Il s'est avéré que c'était un bon bonhomme de neige ! (Narration, exc.)
2. Le but de ces phrases est interrogatif, car elles posent des questions. En termes d'intonation, la première phrase est non exclamative et la seconde est exclamative, prononcée avec un sentiment particulier.
Que se passe-t-il ici ? (Question, sans réponse)
Que se passe-t-il ici ?! (Question, exc.)
3. Ces phrases ont un but motivant ; elles nous encouragent à ne pas nous disputer et à ne pas nous offenser. En termes d'intonation, la première phrase est non exclamative et la seconde est exclamative.
Ne vous disputez pas, ne vous offensez pas. (Encouragement, non-excitation)
Ne vous disputez pas, ne vous offensez pas ! (Provoquer, s'exclamer)
Dans les phrases interrogatives, nous utilisons souvent des mots interrogatifs spéciaux : qui, quoi, dont, qui, quoi, combien, qui, comment, pourquoi, pourquoi, où, vers où, d'où, quand et d'autres.
Qui vit dans une goutte d’eau de rivière ?
Pourquoi fait-il chaud en été et froid en hiver ?
Que se passe-t-il si les insectes disparaissent ?
Quel est l'animal le plus prédateur au monde ?
Où et comment naît la neige ?
D'où vient la rosée sur l'herbe ?
Une phrase interrogative peut être un titre dans un texte.
Quel genre de but et d'intonation les phrases indiquées par de tels schémas peuvent-elles avoir ?
Que dit chaque signe sur l’intonation ?
En termes d'intonation, la première phrase est non exclamative, et les deuxième et troisième sont exclamatives.
Que dit chaque signe sur l’objectif ?
Le point d’interrogation suggère avec précision le but de la phrase. La troisième phrase est interrogative.
Chacune des deux premières phrases d’objectif peut être narrative ou incitative.
Lisons le dialogue et déterminons quelles phrases correspondent aux diagrammes.
- Quel bruit !
- N'aie pas peur de moi, lièvre. Je suis un hérisson.
- Pourquoi as-tu fait un tel bruit ?!
- Est-ce vraiment ma faute ?! Ce sont les feuilles qui bruissent sous mes pattes.(D'après E. Shim)
- Quel bruit !(2 schéma : narratif, exclamatif)
- N'aie pas peur de moi, lièvre. (1 schéma : incitatif, non exclamatif)
je suis un hérisson. (1 schéma : narratif, non exclamatif)
- Pourquoi as-tu fait un tel bruit ?!
- Est-ce vraiment ma faute ?!(3 schéma : interrogatif, exclamation)
Ce sont les feuilles qui bruissent sous mes pattes.(1 schéma : narratif, non exclamatif)
Pratique. Lisez le texte. Trouvez des phrases interrogatives, déclaratives, incitatives.
Savez-vous qui je suis ? Je suis le seigneur des oiseaux. Si je veux, les oiseaux eux-mêmes voleront vers moi. Pourquoi, demandez-vous ? Parce que j'ai une étagère magique.
Fabriquez-vous aussi une étagère magique. Placez-y un morceau de saindoux ou un bouquet de baies de sorbier. Les oiseaux voleront vers vous tous les jours. ( D'après N. Sladkov)
Interrogatif phrases : Savez-vous qui je suis ? Pourquoi, demandez-vous ?
Narratif: Je suis le seigneur des oiseaux. Si je veux, les oiseaux eux-mêmes voleront vers moi. Parce que j'ai une étagère magique. Les oiseaux voleront vers vous tous les jours.
Incitations: Fabriquez-vous aussi une étagère magique. Placez-y un morceau de saindoux ou un bouquet de baies de sorbier.
Maintenant tu sais qu'il y a une proposition
1)par objectif : narratif, interrogatif ou incitatif ;
2) par intonation: exclamation ou non-exclamation.
Une phrase narrative est une phrase dans laquelle on veut raconter quelque chose, on parle de quelque chose.
Une phrase interrogative pose une question.
Une offre incitative incite à l’action.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko « Aux secrets de notre langue » Langue russe : manuel. 3ème année : en 2 parties. Smolensk : Association XXIe siècle, 2010.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko « Aux secrets de notre langue » Langue russe : Cahier d'exercices. 3e année : en 3 parties. Smolensk : Association XXIe siècle, 2010.
- T. V. Korechkova Tâches de test en russe. 3ème année : en 2 parties. - Smolensk : Association XXIe siècle, 2011.
- T.V. Koreshkova pratique ! Carnet pour travail indépendant en russe pour la 3e année : en 2 parties. - Smolensk : Association XXIe siècle, 2011.
- L.V. Machevskaya, L.V. Danbitskaïa Tâches créatives en russe. - Saint-Pétersbourg : KARO, 2003
- G.T. Dyatchkova Tâches olympiques en russe. 3-4 années. - Volgograd : Enseignant, 2008
- École-collection.edu.ru ().
- School-collection.edu.ru ().
- Réseau social d'éducateurs Nsportal.ru ().
- Composez des phrases narratives, interrogatives et incitatives à partir des mots : « Enfants, lire, intéressant, livres, bibliothèque, dans ».
- Lisez-le. Quels signes mettrez-vous à la fin de chaque phrase ? Pour répondre à cette question, déterminez de quel type de phrases il s'agit en fonction du but de l'énoncé et de l'intonation.
Voulez-vous savoir une chose curieuse ? Un rhinocéros n’a pas de cornes. Qu’y a-t-il donc sur son nez ? Les poils sont très serrés et forment une touffe dure sur son nez.
(D'après V. Volina)
- Trouvez des phrases incitatives dans le texte. Effectuez les tâches indiquées dans les phrases incitatives.
L'hiver arrive. Il va neiger. Connaissez-vous les mots « neige » : croûte, poudreuse, neige soufflée? Pouvez-vous expliquer leur signification ? Faites un dictionnaire des mots « neige ». Expliquer le sens des mots croûte et poudre. Faites une phrase avec le mot neige soufflée
(D'après N. Nadezhdina)
L'offre est unité vocale, qui combine plusieurs mots liés les uns aux autres. Chacune de ces conceptions a signification spécifique et l'intonation. Il existe plusieurs types d'intonation de phrase. Ils peuvent également se terminer en conséquence en utilisant des signes de ponctuation différents. Quelles sont les suggestions concernant le but de l’énoncé et de l’intonation ?
Les phrases basées sur le but de la déclaration sont divisées en phrases narratives, interrogatives et incitatives. Chacun d’eux a ses propres caractéristiques, qui méritent d’être examinées plus en détail.
Narration
Les constructions narratives sont les phrases les plus fréquemment utilisées en termes de but de l'énoncé et d'intonation. Leur objectif est de véhiculer une information affirmée ou, au contraire, niée.
Ce design a une pensée complète, qui est véhiculée avec un certain ton. La caractéristique de ce type est qu'une personne met davantage l'accent sur le mot principal. d'une voix forte, et termine la déclaration sur un ton bas et calme.
Ce type apparaît constamment dans le discours des gens. Par exemple, lorsqu'un enfant dit à ses pairs : « Aujourd'hui, ma mère m'a donné un jouet », « Hier, j'ai regardé dessin animé intéressant" et ainsi de suite.
Question
Les constructions peuvent aussi être interrogatives. Ils sont nécessaires pour demander, savoir quelque chose auprès de l'interlocuteur. Quelles sont les phrases de type question ? Ces conceptions sont divisées dans les types suivants :
- Généralement interrogatif, dont le but est d'obtenir la confirmation ou le démenti de certaines informations. La réponse peut être monosyllabique, simplement « oui » ou « non ». Exemple : « Igor était au travail hier ? », « As-tu du pain ?
- Des interrogateurs privés dont la tâche est d'obtenir nouvelles informationsà propos d'une personne, d'un événement, d'une action, etc. Par exemple, « À quelle heure la voiture arrivera-t-elle ? », « Qui sera de service aujourd'hui ? », « Quel temps fera-t-il demain ? ».
Une intonation spéciale, utilisée dans discours oral, et aussi point d'interrogation, utilisé par une personne par écrit. Aussi rôle important jouer des mots interrogatifs : Qui ? Pourquoi? Quand ?, particules : vraiment, vraiment.
De plus, de telles constructions sont construites dans un certain ordre, d'abord le mot interrogatif est posé, puis tous les autres mots, par exemple « À quelle heure vas-tu aller au cinéma ?
Incitation
Les suggestions concernant le but de la déclaration et l’intonation peuvent également être motivantes. De telles conceptions impliquent une certaine expression de la volonté humaine. But phrase similaire est une incitation pour une autre personne à accomplir une action.
Une telle phrase d'objectif est utilisée lorsqu'une personne demande quelque chose, commande quelque chose ou parle de ses souhaits à une autre personne.
Les objectifs d'une peine d'incitation peuvent être atteints grâce à l'utilisation d'une certaine intonation, forme humeur impérative des prédicats et certaines particules, par exemple, comme « let », « allez ».
Types de phrases par intonation
Il est maintenant clair quels types de phrases existent en fonction du but de la déclaration, et quels types de phrases existe en fonction de l'intonation ?
Sur la base de l'intonation, les phrases sont divisées en plusieurs types en fonction de l'émotivité de la déclaration. L'orateur peut prononcer des phrases calmement, ou peut-être avec émotion, modifiant ainsi le volume et le rythme de son discours, ainsi que les plaçant dans construction du vocabulaire des accents différents. Ainsi, selon l'intonation des phrases, il existe des phrases exclamatives et non exclamatives.
Non-exclamation
Ces types de phrases d'intonation se produisent tous les jours et sont utilisés le plus souvent. Pour les prononcer, vous n'avez pas besoin de montrer d'émotions et de sentiments ; vous pouvez parler avec modération et calmement. Habituellement, une telle construction est un récit, une question, dans de rares cas, une incitation. («Je suis allé au cinéma avec ma copine hier.»).
Points d'exclamation
Au contraire, ces types de phrases émotionnelles expriment des sentiments et véhiculent des émotions. Ils sont prononcés sur un ton particulier, souvent à voix haute. Dans la plupart des cas, ces types de phrases d'intonation sont utilisés dans des phrases qui encouragent quelque chose. (« Conduisez lentement, la route est verglacée ! »).
Quels signes terminent différents types de phrases dans le discours écrit ?
Les types de phrases par intonation et objectif sont mis en évidence par écrit de différentes manières. C'est la ponctuation qui permet à une personne de comprendre quelles sont les structures de la parole, en termes de but et d'intonation, sur papier ou à l'écran. appareil électronique devant lui.
Besoin de savoir suivre les règles signes de ponctuation :
- Une phrase narrative non exclamative se termine par un point. (« L’été tant attendu est arrivé »).
- Une construction interrogative sans exclamation se termine par un point d'interrogation. (« Quand ton père rentrera-t-il du travail ? »).
- Une phrase incitative non exclamative nécessite un point à la fin. (« Arrêtez d'être capricieux et mangez. »).
- Une déclaration exclamative déclarative se termine par un point d’exclamation. («Je me sens si bien aujourd'hui!»).
- La structure d'exclamation interrogative se termine par deux points : un point d'interrogation et un point d'exclamation. (« Puis-je aussi aller cueillir des champignons ?! »).
- Une déclaration exclamative doit se terminer par un point d'exclamation. (« Pour les âmes sensibles, veuillez quitter le public ! »).
Lorsque les types de phrases exprimées sont particulièrement émotionnelles, vous pouvez mettre plusieurs points d'exclamation à la fois. (« Attention, il y a une falaise devant !!! »).
Si la construction a pour effet d'être incomplète, alors il est nécessaire de mettre des points de suspension à la fin de l'énoncé. ("Je suis vraiment désolé…").
Il est désormais clair quels types de phrases existent en termes d'intonation et de but. Il est important de connaître leurs caractéristiques pour que vos déclarations soient correctement perçues par votre entourage, tant verbalement que en écrivant.
§ 1 Qu'est-ce qu'une proposition et comment est-elle composée
Les gens communiquent entre eux par la parole. Sans cela, il est impossible de dire quoi que ce soit ni de demander quoi que ce soit. Les enfants ne pourraient pas jouer ensemble et les adultes ne pourraient pas faire quelque chose ensemble.
Il existe deux types de discours : oral et écrit.
« Morceaux » de discours : les pensées que nous exprimons sont formalisées à la fois oralement et par écrit. De tels « morceaux » de discours sont appelés phrases.
L'exhaustivité d'une pensée dans le discours oral est démontrée par une pause, mais pour le discours écrit, les gens ont inventé signes spéciaux. Cela nous aide à mieux comprendre ce qui est dit ou écrit.
Ainsi, une phrase est un mot ou une combinaison de mots à l'aide desquels une personne formalise ses pensées et les transmet aux autres.
§ 2 Signes d'une phrase et types de phrases selon le but de la déclaration
Formulons traits distinctifs offres. La phrase agit comme une unité de communication ; exprime une pensée, un sentiment sous la forme d'un message, d'une question ou d'une incitation à l'action ; a une certaine structure; caractérisé par la complétude de l'intonation.
Lorsque les gens communiquent, ils poursuivent différents objectifs :
Ils se disent quelque chose (rapportent, racontent quelque chose), par exemple : Nous allons nous promener dans le parc.
Ils s'interrogent sur quelque chose (posent des questions), par exemple : allons-nous nous promener dans le parc ?
Ils s'encouragent mutuellement à agir (demander, exiger, conseiller), par exemple : Allons nous promener !
Il s'ensuit que, selon la finalité de l'énonciation, les phrases sont déclaratives, interrogatives et motivantes.
§ 3 Types de phrases par intonation
Dans le discours écrit, il est courant d’utiliser des signes de ponctuation. Pour l'inscription phrase déclarative utilisez un point, un interrogatif - un point d'interrogation, une incitation - un point ou un point d'exclamation. Le début d’une phrase s’écrit avec une majuscule.
Dans le discours oral, la voix aide à exprimer des pensées et à transmettre des sentiments. Il peut s'intensifier, libérer mots individuels, s'affaiblir, tomber et s'élever. C'est l'intonation. Sur la base de l'intonation, on distingue les exclamations et les exclamations. phrases non exclamatives. Les gens peuvent prononcer leurs déclarations avec calme ou avec un sentiment particulier. Lorsqu'ils veulent exprimer des sentiments (plaisir, joie, surprise, peur), les phrases sont prononcées avec une intonation exclamative.
Par exemple:
1.On va se promener !
2.Allons-nous nous promener ?!
3. Allons nous promener !
Toute phrase prononcée avec un sentiment particulier devient un point d'exclamation. Un point d'exclamation est placé à la fin d'une telle phrase.
Si les phrases sont identiques dans l'orthographe et ne diffèrent que par les signes à la fin, alors c'est différentes offres par l'intonation et le but de la déclaration.
Par exemple:
C'était un livre intéressant. (Selon le but de l'énoncé - narratif, en termes d'intonation - une phrase non exclamative).
C'était un livre intéressant ! (Selon le but de l'énoncé - narratif, en termes d'intonation - une phrase exclamative).
Le livre était-il intéressant ? (Selon le but de la déclaration - interrogative, en termes d'intonation - une phrase non exclamative).
Lisez ce livre. (Selon le but de la déclaration - incitation, en termes d'intonation - une phrase non exclamative).
Lisez ce livre ! (Selon le but de la déclaration - incitation, en termes d'intonation - une phrase exclamative).
Avez-vous déjà lu le livre ? (Selon le but de la déclaration - interrogative, en termes d'intonation - une phrase non exclamative).
Avez-vous déjà lu le livre ?! (Selon le but de la déclaration - interrogative, selon l'intonation - une phrase exclamative).
§ 4 Bref résumé leçon
Résumons la leçon.
Le but avec lequel les gens communiquent correspond au but de la phrase qui retentit dans le discours (message, question, incitation à l'action).
Selon la finalité de l'énonciation, les phrases peuvent être : narratives, interrogatives, incitatives.
Les phrases d'intonation peuvent être exclamatives ou non exclamatives.
Toute phrase (selon le but de la déclaration) prononcée avec un sentiment particulier devient exclamative.
Liste de la littérature utilisée :
- Langue russe : 2e année : Manuel : en 3 heures / N.A. Churakova ; édité par M.L. Kalenchuk – Livre académique/Manuel, 2012. – Partie 2.
- Langue russe : 2e année : Manuel méthodique / M.L. Kalenchuk, O.V. Malakhovskaya, N.A. Churakova - M. : Akademkniga/Textbook, 2012.
Afin de lire correctement une phrase, de comprendre correctement sa signification et de placer correctement les signes de ponctuation, vous devez comprendre quelles phrases sont basées sur le but de la déclaration. Il est également très important de pouvoir déterminer leur espèce. Quels types de propositions existe-t-il aux fins de la déclaration ? En russe, il existe plusieurs classifications de données unités syntaxiques, y compris en ce qui concerne le but de la déclaration, ainsi que les spécificités de la prononciation.
Types de phrases par but d'énonciation et intonation
Précisons que l'intonation implique la conception émotionnelle d'une phrase. Selon l'objet des propositions, il y a :
- Narratif.
- Interrogatif.
- Incitation.
À leur tour, chacun d'entre eux peut être soit exclamatif, soit non exclamatif - selon l'intonation avec laquelle l'orateur le prononce (calme ou émotif).
Phrases déclaratives
Les phrases les plus courantes aux fins de la déclaration sont bien entendu les phrases narratives. Leur tâche est de communiquer des informations qui peuvent être soit affirmées, soit infirmées.
Une phrase narrative exprime une pensée complète, véhiculée à l'aide d'une intonation particulière : le mot principal d'un point de vue logique est souligné dans la voix, et à la fin de la phrase le ton baisse et devient plus calme.
Il n'est pas nécessaire de chercher bien loin des exemples de phrases narratives - ils se trouvent à chaque étape : « Maman a acheté du pain », « Le printemps est venu et a apporté de la chaleur avec lui », « Chez Mitya - meilleure note en classe !
Phrases interrogatives
Les phrases concernant le but de la déclaration sont également interrogatives. Leur tâche sémantique est de transmettre une question. Les questions peuvent être différentes, ce qui détermine les sous-types de ce genre propositions. Selon l'objet de la question et la nature de la réponse envisagée, on distingue :
Il y a des phrases interrogatives différents types aussi par sa nature. Ce:
Les moyens d'atteindre l'objectif des phrases interrogatives sont une intonation particulière dans le discours oral, un point d'interrogation dans l'écrit, ainsi que des mots interrogatifs (quoi, comment, pourquoi, etc.), des particules (est-ce vraiment) et certain ordre mots : (« Les adultes vont-ils travailler ? », « Qui va travailler ? », « Où vont les adultes ? »).
Offres incitatives
Les types de phrases basés sur le but de la déclaration ont un troisième type supplémentaire : l'incitation. Ce sont des phrases qui contiennent une certaine expression de la volonté de l'auteur de la phrase. Leur tâche principale est d’inciter le destinataire à agir, et l’incitation peut s’exprimer sous différentes formes.
- Prières : « Je vous en supplie, laissez-moi regarder mon fils au moins une fois !!! »
- Requêtes : « S’il vous plaît, donnez-moi un crayon. »
- Ordre : « Tais-toi immédiatement ! »
- Souhaits : « Guérissez-vous bientôt, soyez gentil. »
L'incitation à l'action dans les phrases de ce type s'exprime à l'aide d'une intonation spéciale (motivante), de la forme du mode impératif des prédicats et de certaines particules telles que « laissez », « allez », « allez », etc.
Phrases non exclamatives
Ainsi, les types de phrases qui concernent le but d’un énoncé sont désormais clairs. Quant aux couleurs d'intonation, la grande majorité d'entre elles sont non exclamatives. Ils sont prononcés calmement, sans tension émotionnelle ni sentiment particulier. Le plus souvent, ils représentent un message ou une question narrative, moins souvent, une incitation.
Exemples : « Le thé chaud a répandu de la chaleur dans tout mon corps », « D'où nous vient ce garçon ? », « S'il te plaît, prends la main de ta mère. »
Phrases exclamatives
Les phrases prononcées sur un ton particulier et avec un sentiment particulier sont dites exclamatives. Le plus souvent, les phrases contenant de la motivation nécessitent une telle intonation, mais tout autre type peut avoir une coloration exclamative.
Les phrases concernant le but de la déclaration et l'intonation sont :
- Exclamations narratives : « L'été est arrivé, comme c'est génial !
- Exclamations interrogatives : « N’accepterez-vous jamais la vérité ?! »
- Exclamations incitatives : « Donnez-moi mon jouet immédiatement ! »
Mise en valeur par écrit
Les signes de ponctuation qu'ils contiennent dépendent du type de phrases utilisées dans le but de la déclaration et de l'intonation.
- La fin d’une phrase déclarative non exclamative est indiquée par un point : « C’est ainsi que s’est terminée cette étrange histoire. »
- Une phrase interrogative non exclamative se termine par un point d’interrogation : « Est-ce que ton père est déjà parti ?
- Une phrase incitative non exclamative comporte également un point à la fin : « Abandonnez cette sale affaire. »
- À la fin d'un récit, d'une incitation ou d'un phrase interrogative avec une intonation exclamative, le point (d'exclamation) correspondant est placé (dans ce dernier cas- après l'interrogatif). Si les émotions sont particulièrement intenses, il peut y avoir trois de ces signes. « Et il est rentré chez lui ! », « Stupide, éloigne-toi du bord ! », « Veux-tu me laisser partir ?! », « Attention !!! »
- S'il y a un soupçon d'incomplétude, il peut y avoir des points de suspension à la fin de tout type de phrase. Par exemple : « Tristesse… », « Eh bien, tu es de retour, et ensuite ?.. », « Cours, cours vite !.. ».
Selon le but de l'énonciation, les phrases sont, comme nous l'avons découvert, de trois types. La langue russe est riche et diversifiée. Cet article fournit des informations sur les phrases concernant le but de la déclaration et l'intonation que l'on trouve dans la langue russe. C'est un must pour quiconque veut parler et écrire correctement pour l'étudier et le maîtriser.
