Petunjuk untuk siswa
1) Para ahli
2) lokalitas
3) berdarah
4) lebih indah
Tandai nomor kata dengan penekanan pada suku kata pertama.
2) artinya
3) ketamakan
4) berdering
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
2) cemburu
1) membuatnya lebih mudah
2) persetujuan
3) artinya
Kata mana yang salah ditekankan?
2) disanaOzhnya
4) berita kematian
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) ditutup
2) pipa gas
4) alfavit
Tandai nomor kata dengan penekanan pada suku kata kedua.
1) ikat pinggang
2) tentang-nya-la
3) u-kra-in-ka
4) bit
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) disegel
2) mari kita menyesuaikan diri
4) dapur
9. Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
2) bermain-main
3) rumah (buku)
4) lingkaran (kerja)
Pada kata manakah yang salah: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot secara tidak benar?
1) dapur
3) memvulgarisasi
4) akan menelepon
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) seperempat
2) lembar
3) lokalitas
4) diberi peringkat A
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) penguatan
2) panggilan
3) TERLAMPIR
4) diteruskan
13. Surat itu ditulis dengan kata apa? A:
1) jinak
2) mendorong
3) pujian
4) bodoh... bodoh
14. Huruf A tertulis pada kata:
1) menjijikkan
2) menulis
3) menangis
4) belajar bahasa Latin
15. Tandai nomor kata yang menulis huruf Z (A - setelah sibilants):
1) penerbangan burung yang merayap
2) membaca buku
3) terlibat dalam penipuan
4) mereka menginjak-injak..menginjak
16. Huruf A tertulis pada kata:
1) es...lator
3) zar...sl
17. Baris manakah yang memiliki huruf yang hilang di semua kata? A?
1) pr..nenek, dahulu kala.., sentuh;
2) menyebar, mengemis, prioritas;
3) tupai..nock, murah..vyy, mayor..rny;
4) tanpa nama, saran..poros, ts..film.
18. Surat A tertulis dalam kata:
1) r..mewah
2) tumbuh..tumbuh
4) sepatu bot dicuci..kabin
19. Surat TENTANG tertulis dalam kata:
1) terhitung...
2) sekolah
3) setengah...keringat
4) pasir..k
20. Surat E ditulis dalam semua kata dari seri:
1) tentang biliar...; tentang makam...
2) pada spanduk...; oh twit...
3) tentang Sevastopol...; oh untung besar...
4) untuk liburan yang akan datang; dengan ayahnya yang sudah pindah
21. Surat E tertulis dalam kata:
1) bergaji tinggi...saya
2) elang
3) dihitung
4) menarik..saya
22. Huruf O tertulis pada kata:
2) dengan pisau..m
3) konduktor..r
Huruf E ditulis di kedua kata rangkaian tersebut
1) di spanduk...; oh twit...
2) untuk liburan yang akan datang; dengan ayahnya yang berkunjung
3) tentang biliar...; tentang makam...
24. Tandai nomor kata yang mengandung huruf O:
1) seorang pelayan yang menjulang tinggi
2) menerapkan kekuatan
3) peralatan
4) r..vnina
25. Kata manakah yang tidak ada hurufnya? TENTANG?
1) sentuh... sentuh
2) sentuh..mimpi
3) bersinggungan
4) menyentuh
26. Tandai nomor kata yang mengandung huruf E:
1) orang yang canggih
2) gadis
3) sh..winisme
4) sayang.. kelompok
27. Tandai nomor kata yang mengandung huruf E:
1) gantung gambar
2) senioritas
3) kacang polong
4) batu..k
Di baris manakah pada kedua kata tersebut huruf E ditulis sebagai pengganti spasi?
1) st..sh, makan berlebihan., baru
2) gulir..sh, lihat kembali..in
3) baik hati..sh, mandiri..saya
4) melihat..sh, belum selesai..belum selesai
29. Pilihan jawaban manakah yang seluruh kata-katanya tidak ada huruf E?
Sebuah tanaman
B.dapat disesuaikan
B. tarikan..tunggu
G.kuat
30. Tandai nomor kata yang menulis huruf I:
1) seorang lelaki tua bermantel..
2) tinggal di Kora..
3) kamu lelah
4) dia memfitnah...t
31. Tunjukkan kata yang menulis huruf sebagai pengganti spasi E:
1) serigala...tidak
2) tangan..nka
3) galch..tok
4) gadis
32. Surat itu ditulis dengan kata apa? TENTANG:
1) menetapkan
2) membuka sumbatan
3) tentukan...berikan
4) menggambarkan
33. Tandai nomor kata tempat surat itu ditulis DAN:
1) lingkaran_dalam
2) bunga bakung lembah
3) lebih cemerlang
4) bijaksana
1) modifikasi..sh, dihentikan..diganti
2) disesuaikan...sh, tembak...
3) potong..jahit, bawaan
4) dibersihkan, diganti...
Di baris manakah pada kedua kata tersebut huruf I ditulis sebagai pengganti spasi?
1) sentuh... sentuh, hangatkan... cuci
2) gulma..sh, setelah melihat..
3) melempar..sh, membangun..
4) st..sh, dibeli..
36. Pilihan jawaban manakah yang memuat semua kata yang huruf I-nya hilang?
Sebuah tanaman
B.terjebak
B. ucapan..melolong
G. hai..yy
1) kronik, ser..al
2) menjadi bersemangat, membiasakan... kebiasaan
3) untuk hidup, untuk bersenang-senang
4) tambah..st, lewati..lewati
38. Pilihan jawaban manakah yang seluruh kata-katanya tidak ada huruf E?
A. meleleh..meleleh
B. balikkan..balikkan
B.lengket
G.bangga
1) B, C, D 3) D
2) A, B, C 4) SEBUAH
39. Tandai nomor frase tempat surat itu ditulis DAN:
1) kamu tidak bergantung pada ayahmu
2) Anda sedang berjuang
3) fistula angin..t
4) melumpuhkan jiwa
40. Tandai nomor kata dengan huruf tersebut DAN:
1) pr..pembentukan republik
2) seperti...menyetrika rambut Anda
3) suatu kondisi yang sangat diperlukan
4) menghidupkannya
41. Tandai nomor kata tempat surat itu ditulisTENTANG:
1) bodoh...tidak cerdas
2) tak tersentuh
3) mencuri penjahat
4) lampu berkedip-kedip
42. Tandai nomor kata yang mengandung huruf E:
1) ob..lisk
2) memangkas
3) mengukur..dians
4) cerdas..kafir
43. Tandai nomor kata yang mengandung huruf O:
1) prot..kol
4) menawan
44. Tandai nomor kata tempat surat itu ditulisE:
1) diinisiasi ke dalam rahasia
2) berkelahi
3) periksa
4) h..lapar
45. Kata manakah yang tidak ada hurufnya? Y?
1) pendaftaran
2) ts..ganka
3) ts..ferblat
4) baju besi
46. Tunjukkan kata yang menulis huruf sebagai pengganti spasi Y:
1) c...film halus
2) ts... irama menangis
3) jawaban sinis
4) pertunjukan gereja
Di baris manakah dalam kedua kata tersebut vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji hilang?
1) zag..rel, g..leluhur
2) d..revya, l..shadiny
3) presentasi, pengembangan (kekuatan)
4) k..kue, inspirasi
Di baris manakah huruf yang sama hilang pada ketiga kata tersebut?
1) sebelumnya..sebelumnya, dari..adalah, dengan..improvisasi
2) pr..form, terapkan, pr..buka
3) ra..lari, ..lakukan, ra..usus
4) tentang..mengetahui, untuk..melempar, pra..perasaan
Di baris manakah huruf U hilang pada kedua kata tersebut?
1) angin menggelitik wajah; suara terdengar
2) temboknya runtuh; artileri bergerak
3) kilatan petir..t; cabang-cabang yang bergoyang
4) daunnya bertahan; bendera berkibar
50. Pilihan jawaban manakah yang memuat semua kata yang huruf I-nya hilang?
A. menginterogasi...
B. menggeliat..menggeliat
B.berkelanjutan
G.ritel
51. Tunjukkan kata yang menulis huruf sebagai pengganti spasi B:
1) menyenangkan..e
2) cerah
3) gadis
4) menelan
52. Tandai nomor kata yang mengandung huruf b:
1) tiga..babak opera
2) Anda tidak akan bisa melakukan ini
3) pelampung..perisai
4) terbuat dari bulu unta
53. Tunjukkan kata yang menulis huruf sebagai pengganti spasi B:
1) awan kelabu
2) kompor
3) tukang las
4) Moskow..
54. Tanda b tertulis pada kata:
1) baiklah
3) paku...kontol
4) wanita
55. B(tanda lembut) tertulis pada kata:
1) bayar..es
3) banyak dacha..
56. Pilihlah garis tanpa b (tanda lembut) pada kata:
1) ikan air tawar..., lech...
2) ruang istirahat..., pensil...
3) berbisik..., bernapas...
4) menyisipkan..., pidato...
57. Tandai nomor kata yang mengandung huruf b:
1) waktu..naik
2) tanpa kunci..
3) lemah..lemah
4) sembunyikan..itu
58. Tandai nomor kata yang mengandung huruf Ъ:
1) trans..Eropa
2) di..malam selatan
3) harus bekerja...
4) beri judul teksnya!
59. Tandai nomor kata tempat surat itu ditulis Kommersant:
1) dari..terungkap
3) getar..jazh
4) di..selatan
60. Tandai nomor kata tanpa B:
1) pukulan punggung..
2) terlentang_..
4) tidak sehat..
61. Tunjukkan baris yang pada setiap kata dituliskan huruf sebagai pengganti spasi E:
1) duduk..m ke kelas..
2) kepada gadis yang tersenyum..
3) dari beban terberat...
4) menderita lembab...
62. Tunjukkan kata yang menulis huruf sebagai pengganti spasi TENTANG:
1) melunasi hutang
2) mencuri penjahat
3) tak tersentuh
4) ancaman perang
63. Tunjukkan kata yang huruf vokal penghubungnya ditulis sebagai pengganti spasi TENTANG:
1) pabrik
2) ceria..gembira
3) banyak..jutaan
4) ekor vertikal
64. Surat itu ditulis dengan kata apa? TENTANG:
1) menetapkan
2) membuka sumbatan
3) tentukan...berikan
4) menggambarkan
65. Tandai nomor kata tempat surat itu ditulis DAN:
1) lingkaran_dalam
2) bunga bakung lembah
3) lebih cemerlang
4) bijaksana
Di baris manakah dalam semua kata vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji hilang?
1) st..lovaya, s..varny, luar biasa
2) artikel..sumpah, aplikasi..aplikasi, s..mulut
3) t..tank, dewasa..stres
4) c..ginjal, meninggal..ral, eks..ditor
Di kata manakah vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji hilang?
1) koresponden
2) r..inninny
3) memeriksa
4) sekarat
Di baris manakah huruf yang sama hilang?
1) ras...tinggal, ras...posisi, di...lemparan
2) rajutan, pr...pasang, pr...sidium
3) estate...ba, dilalap (dalam api), subjek
78. Tunjukkan kata di mana surat itu ditulis DENGAN:
3) ...diberikan
4) ...kesehatan
79. Tandai nomor kata tempat surat itu ditulis Z:
1) dan..gores
2) dan..terluka
3) menggambar
80. Tunjukkan kata yang ditulis di ruang kosong Z:
1) memperluas..memperluas
2) di..ingat
3) menjengkelkan
4) ..tekan
Kata mana yang salah eja?
1) mengkonversi
2) mendevaluasi
3) bermain bersama
4) alas
NI ditulis dalam sebuah kalimat
1) Banyak petualangan terjadi dalam hidupnya, dia belajar berbicara bahasa semua penghuni hutan, dan ini menyelamatkan nyawanya suatu saat.
2) Bagaimana pun keadaannya, aku walaupun saudara jauh bagimu, padahal menurut pepatah aku yang ketujuh air jeli, tapi tetap saudara.
3) Anda dapat melakukan apa saja dengan kecerdasan dan pengetahuan!
Petunjuk untuk siswa
Anda diberi waktu 3 jam (180 menit) untuk menyelesaikan tugas ujian dalam bahasa Rusia. Karya ini terdiri dari 3 bagian.
Bagian 1 mencakup 30 tugas (A1 – A30). Untuk masing-masing jawaban, diberikan tiga atau empat kemungkinan jawaban, dan hanya satu yang benar.
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) Para ahli
2) lokalitas
3) berdarah
A1. Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) murahIzn
2) patut ditiru
A2. Di kalimat manakah kita harus menggunakan LUCKY daripada kata LUCKY?
Anikeev pada umumnya adalah orang yang BERUNTUNG dan sangat beruntung.
1) Perburuannya BERHASIL,
2) Rahasia utama riasan SUKSES adalah ketenangan pikiran.
3) Saya menemukan ide saya BERHASIL dan karena itu menjadi tenang.
A3. Berikan contoh kesalahan pembentukan kata.
1) Tujuh ratus rubel
2) Lima paragraf
3) Tertinggi
4) Memotong rambut
A4. Berikan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
Meninggalkan kampung halamanku,
1) Saya merasa sedih.
2) Dia telah berubah secara nyata.
3) Ibu mengalami perjalanan yang sulit menuju hal yang tidak diketahui.
4) Anda harus meninggalkan kenangan yang baik tentang diri Anda sendiri.
A5. Tunjukkan kalimat yang memiliki kesalahan tata bahasa (melanggar norma sintaksis).
1) Seryozha pulang sekolah lebih awal untuk berbelanja bersama ibunya.
2) Pengrajin membuat rak buku ini dengan kaki kayu ek yang dibalik.
3) Beberapa fans menjaga bintang panggung di pintu masuk.
4) Rumah milik keponakan suami saya harus segera dijual.
Membaca teks dan menyelesaikan tugas A6 - A11.
(1)... (2) Selain itu, pemahaman dapat bervariasi; Biasanya, varian pemahaman merupakan fenomena yang tidak diinginkan. (3)... dalam beberapa kasus, diperlukan berbagai variabilitas pemahaman, misalnya saat mempersepsikan puisi liris. (4) Pemahaman memiliki dua tingkatan: linguistik dan isi. (5) Yang pertama tanpa yang kedua adalah mungkin, yang kedua tanpa yang pertama tidak mungkin. (6) Bagi penerima tuturan, keaktifan dan keinginan untuk memahami tuturan pembicara adalah penting.
A6. Manakah dari kalimat berikut yang seharusnya Pertama(1) dalam teks ini?
1) Mari kita menganalisis mekanisme persepsi pidato tertulis.
2) Persepsi terhadap tuturan orang lain yaitu mendengarkan dan membaca melalui beberapa tahapan.
3) Persepsi ucapan mematuhi hukumnya sendiri.
4) Pemahaman isi pidato yang diterima jarang mencapai 100%.
A7. Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus dikosongkan pada kalimat ketiga (3)?
2) Oleh karena itu
3) Jadi,
4) Dengan kata lain,
A8. Kata (gabungan kata) apa yang menjadi dasar gramatikal pada kalimat kedua (2) teks atau pada salah satu bagian kalimat tersebut?
1) Pemahaman bisa bermacam-macam
2) Pemahaman terjadi
3) Ada aturannya
4) Fenomena yang tidak diinginkan
A9. Tunjukkan ciri-ciri yang benar dari kalimat kedua (2) teks tersebut.
1) Non-serikat yang kompleks
2) Kompleks
3) Sederhana rumit
4) Majemuk
A10. Tunjukkan ciri morfologi kata RECEIVING yang benar dari kalimat keenam (6) teks tersebut.
1) partisip aktif
2) kata sifat
3) partisip
4) partisip pasif
Pilihan 1.A1. Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
1) serahkan
3) ke atas
4) dituangkan
A2. Dalam kalimat manakah kita sebaiknya menggunakan BUSINESS dan bukan kata BUSINESS?
1) Di antara buku-buku itu terdapat surat-surat dan kertas-kertas yang bersifat BISNIS.
2) Jika bertepuk tangan pada pertemuan BISNIS merupakan kebiasaan, maka pembicara pasti akan dibalas dengan tepuk tangan.
3) Hewan berbulu halus, duduk di dahan pinus, menggerogoti hadiah yang dibawakan orang-orang dengan krisis BISNIS.
4) Bagian bawah kota BISNIS dengan berbagai perkantoran dan pertokoan terletak hampir tepat di tepi laut.
A3. Berikan contoh kesalahan pembentukan kata.
1) melihat ke depan
2) penata rambut terbaik
3) sekitar tiga ratus peserta
4) sekitar dua kilogram
A4. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
Mempersiapkan ujian
1) pekerjaan serius telah dilakukan.
2) siswa mengerjakan pekerjaan dengan sungguh-sungguh.
3) para lulusan mengalami kesulitan.
4) kesulitan besar diperkirakan akan terjadi.
A5. Tunjukkan kalimat yang memiliki kesalahan tata bahasa (melanggar norma sintaksis).
1) Sesuai perintah kepala sekolah, semua siswa boleh mengikuti permainan olah raga.
2) Tak satu pun dari mereka yang mendengarkan musik P.I. Tchaikovsky ke balet "The Nutcracker", tidak bisa tetap acuh tak acuh.
3) Tidak ada ensiklopedia yang dapat memuat semua akumulasi pengetahuan tentang dunia binatang.
4) Dalam lukisan “Tiga Pahlawan” karya V.M. Vasnetsov memerankan pahlawan favoritnya dalam epos Rusia: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Membaca teks dan menyelesaikan tugas A6-A11.
(1)... (2) Aliran mantel perlahan-lahan naik dari inti, kemudian menyebar ke samping di sepanjang permukaan dan, berkumpul di area lain, tenggelam lagi lebih dalam. (3) Akibatnya kerak bumi yang rapuh terpecah menjadi balok-balok dan lempengan-lempengan. (4) Bagian kerak bumi ini bergerak secara horizontal. (b) Kecepatan pergerakan lempeng litosfer sangat rendah: hanya beberapa milimeter, maksimum beberapa sentimeter per tahun. (6)... pergerakan ini menentukan penampakan planet dan banyak proses yang terjadi di dalamnya.
A6. Manakah dari kalimat berikut yang harus didahulukan dalam teks ini?
1) Pertanyaan apakah inti bumi itu padat atau cair bukanlah pertanyaan kosong dan tidak dapat diselesaikan dengan jelas.
2) Substansi bumi terus bergerak.
3) Gelombang suara membentuk apa yang disebut medan seismik.
4) Sejak zaman kuno, para pemikir terbesar umat manusia telah berusaha mencari tahu apa yang ada di bawah kaki kita, apa yang menjadi fondasi dunia di sekitar kita.
A7. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus berada di celah kalimat keenam teks?
1) Selain itu,
2) Oleh karena itu
3) Karena kenyataan itu
4) Tapi tepatnya
A8. Kombinasi kata apa yang menjadi dasar gramatikal pada salah satu kalimat atau pada salah satu bagian kalimat kompleks dalam teks?
1) menyelam lebih dalam (kalimat 2)
2) bagian-bagian ini bergerak (kalimat 4)
3) kecepatannya rendah (kalimat 5)
4) menentukan penampakan (kalimat 6)
A9. Tunjukkan ciri-ciri yang benar dari kalimat kedua (2) teks tersebut.
1) sederhana rumit
2) senyawa
3) kompleks
4) kompleks non-serikat
A10. Tunjukkan ciri morfologi yang benar dari kata SANGAT (kalimat 5).
1) kata sifat pendek
2) kata keterangan
3) partikel
4) partisip pasif
A11. Sebutkan arti kata INTI (kalimat 2).
1) bagian dalam buah bercangkang keras
2) bagian dalam, tengah, tengah dari sesuatu
3) bagian terpenting sel organisme hewan dan tumbuhan
4) hakikat, dasar dari sesuatu
A12. Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang di tempatnya ditulis NN?
Di satu sisi, budak berbakat Count Sheremetyev diakui (1) seniman, musisi, pelukis, dan di sisi lain, mereka adalah orang-orang yang tidak berdaya dan tidak bebas yang hidup dalam (2) batasan pribadi tertentu (3).
3) 1, 2, 3
4) 2, 3
A13. Di baris manakah dalam semua kata vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji hilang?
1) g_rbarium, giling, tutup
2) kemewahan, lihat, panas
3) tampilan, guru, kuantitas
4) kesadaran, selesai, keren
A14. Di baris manakah huruf yang sama hilang pada ketiga kata tersebut?
1) kurangnya_inisiatif, super_menarik, pra_sejarah
2) pr_sea, pr_lambat, pr_sentuh
3) menjadi_layak, menyala, dan_menyembuhkan
4) nyalakan, pre_positif, buang
A15. Di baris manakah pada kedua kata tersebut huruf I ditulis sebagai pengganti spasi?
1) ditata, diatur
2) disuling, ditanam
3) menulis, sayangku
4) tempat tidur, kalikan
A16. Pilihan jawaban manakah yang memuat semua kata yang huruf I-nya hilang?
A.menjadi kesal
B.iri
V.master_vat
G. sirene_vy
2) A, B, D
4) V, G
A17. Kalimat manakah yang TIDAK ditulis terpisah dengan kata tersebut?
1) Kunjungan ke Galeri Tretyakov meninggalkan kesan (yang tidak) terlupakan.
2) Sergei berkesempatan mendengar banyak ulasan tentang pria aneh ini, (tidak) memuji dia.
3) Hanya orang (tidak)pintar yang bisa bertengkar karena hal sepele.
4) Pemilik memberi makan tamu (yang tidak) tiba-tiba datang dengan daging rusa kering dan kentang panggang, dan memberi mereka susu panggang.
A18. Di kalimat manakah kedua kata yang disorot ditulis bersama?
1) Data keadaan atmosfer, lautan dan daratan dikirimkan (DARI) PERTAMA ke teritorial, (UNTUK) KEMUDIAN ke regional dan, akhirnya, ke pusat meteorologi dunia.
2) UNTUK mengurangi kehilangan dingin (B) SELAMA bongkar muat kapal berpendingin, palka dan palka dibuat kecil.
3) (selama ribuan tahun) satu-satunya alat untuk menebang adalah kapak - (IN) AWALnya terbuat dari batu, kemudian besi.
4) (SELAMA) dioperasikan di luar angkasa, instrumen tidak terpengaruh oleh atmosfer dan (SEMUA) memungkinkan seseorang memperoleh informasi ilmiah yang cukup akurat.
A19. Berikan penjelasan yang benar tentang penggunaan atau ketidakhadiran koma dalam kalimat.
Musisi memainkan melodi yang menyentuh jiwa pada seruling yang diberikan kepadanya () dan suaranya yang jernih melayang di atas hamparan sungai hingga ke langit yang sangat biru.
1) Kalimat sederhana yang anggotanya homogen, sebelum konjungsi dan tidak diperlukan koma.
2) Kalimat majemuk, sebelum konjungsi dan tanda koma diperlukan.
3) Kalimat majemuk, sebelum konjungsi Dan tidak perlu koma.
4) Kalimat sederhana yang anggotanya homogen, sebelum konjungsi dan tanda koma diperlukan.
A20. Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat?
Ambergris (1) yang sudah lama berada di air laut (2) atau telah dimurnikan secara khusus (3) memiliki (4) aroma melati yang halus.
4) 2, 4
A21. Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat?
A.I. Kuindzhi (1) mungkin (2) Kebingungan D.I. sangat terasa. Mendeleev, yang mencoba memahami rahasia warna “bercahaya” miliknya. Ahli kimia hebat (3) tentu saja (4) memahami bahwa rahasia warna "bulan" dan "matahari" terutama terletak pada keunikan seni sang seniman.
2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Tunjukkan kalimat yang memerlukan satu koma. (Tidak ada tanda baca.)
1) Berdasarkan perilaku beberapa hewan, manusia dapat menentukan datangnya badai dan badai atau permulaan cuaca tak berawan.
2) Pada hari yang cerah, rumpun polip karang tunggal dan kolonial terlihat jelas melalui jernihnya air laut tropis yang hangat.
3) Capung bersayap ringan dapat dikagumi di dekat danau atau kolam.
4) Dalam sebuah potret, seniman berusaha tidak hanya untuk secara akurat menangkap penampilan luar seseorang, tetapi juga untuk menyampaikan dunia batinnya.
A23. Bagaimana menjelaskan penempatan titik dua pada kalimat ini?
Namun di tengah keindahan alam Krimea, hati Vasiliev merindukan tempat asalnya: padang rumput hijau, jalan pedesaan yang rusak, dan pepohonan merah di musim gugur.
1) Bagian pertama kalimat kompleks non-gabungan dikontraskan isinya dengan bagian kedua.
2) Kata generalisasi muncul sebelum anggota kalimat yang homogen.
3) Bagian kedua kalimat kompleks non-gabungan menjelaskan dan mengungkapkan isi bagian pertama.
4) Bagian pertama kalimat kompleks non-gabungan memuat syarat-syarat yang diucapkan pada bagian kedua.
A24. Pilihan jawaban manakah yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat?
Beberapa spesies ikan tropis dan subtropis memiliki mangkuk pengisap (1) di kepalanya, dengan bantuan (2) yang (3) mereka tempelkan (4) pada berbagai macam hewan.
3) 2
4) 2, 4
A25. Pilihan jawaban manakah yang menunjukkan penempatan koma yang benar dalam kalimat?
Beberapa orang sezaman dengan A.S Pushkin berbicara tentang (1) bahwa (2) ketika mereka melihat potretnya oleh O.A. Kiprensky (3) kemudian mereka melihat “kesedihan hidup” terpancar di wajah penyair (4).
4) 2, 3
A26. Di kalimat manakah bagian bawahan dari kalimat kompleks tidak dapat diganti dengan definisi terpisah yang diungkapkan oleh frase partisipatif?
1) Sekolah Seni Lukis dan Patung Moskow, yang didirikan pada tahun 1933, terkadang disebut “Akademi Seni kedua”.
2) Berkat ingatannya yang kuat terhadap wajah, Alexandrov dapat mengingat siapa pun yang pernah dilihatnya.
3) A.I. Kuindzhi adalah salah satu empu yang tahu cara mengabadikan dan mengabadikan momen perwujudan keindahan alam tertinggi.
4) V.I. Dal adalah orang dengan takdir luar biasa yang telah melakukan banyak hal untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan budaya Rusia.
A27. Baca teksnya.
Unta bisa bertahan lama tanpa makanan, dan yang paling penting, mereka bisa bertahan berhari-hari tanpa minum, dan para ilmuwan telah lama berspekulasi tentang alasan kemampuan luar biasa mereka dalam menahan rasa haus. Asumsi bahwa perut hewan menampung air ternyata tidak terbukti - dan unta minum banyak dan cepat: dalam 10 menit ia menyerap 10 ember air sekaligus, dan anggapan bahwa lemak yang terkumpul di punuk memungkinkan unta untuk bertahan. haus, karena bila “terbakar” menghasilkan air sehingga melindungi tubuh dari dehidrasi. Ternyata ketahanan unta yang luar biasa terhadap rasa haus bergantung pada kemampuannya kehilangan hingga seperempat berat tubuhnya karena air, sementara kelembapan dipertahankan dalam darah dalam jumlah yang jauh lebih besar dibandingkan hewan lain.
Manakah dari kalimat berikut yang dengan benar menyampaikan informasi utama yang terkandung dalam teks?
1) Unta dapat bertahan lama tanpa makanan dan air, dan para ilmuwan telah mengajukan berbagai dugaan tentang alasan kemampuan luar biasa ini, hanya satu yang terbukti.
2) Ketahanan unta terhadap rasa haus disebabkan oleh fakta bahwa mereka mampu kehilangan hingga seperempat berat badannya karena air, dan kelembapan dalam darahnya dipertahankan dalam jumlah yang jauh lebih besar dibandingkan hewan lain.
3) Mengenai ketahanan unta terhadap rasa haus, para ilmuwan mengajukan dua asumsi: perut hewan menampung air dan lemak yang terkumpul di punuk memungkinkan unta menahan rasa haus.
4) Unta minum banyak dan cepat: dalam 10 menit ia menyerap 10 ember air sekaligus, dan kemampuannya bertahan tanpa air dalam waktu lama terutama disebabkan oleh kemampuannya menyerap kelembapan dalam jumlah yang jauh lebih besar, tidak seperti hewan lain. .
Membaca teks dan menyelesaikan tugas A28-AZ0; B1-B8; C1.
(1) Dalam beberapa tahun terakhir, ada satu lagi ketakutan yang biasa dialami orang tua. (2) Remaja semakin membuat kita takut dengan kecanduan mereka terhadap komunikasi virtual. (3) Berikut contoh pengaduan. “(4) Anda tidak dapat menarik anak-anak menjauh dari komputer. (5) Mereka duduk berhari-hari. (6) Semacam ICQ, agen, obrolan, forum…” “(7) Saya tidak mengerti kesenangan apa yang bisa didapat dari ini. (8) Tetapi anak laki-laki itu sedang duduk di depan monitor, menertawakan sesuatu, atau bahkan memukul meja dengan tinjunya. (9) Tampak bagi saya bahwa dia menjadi gila - berbicara pada dirinya sendiri.” “(10) Saya dulu bermain video game, memakan banyak waktu, saya meninggalkan pekerjaan rumah saya, tapi sekarang pekerjaan rumah saya benar-benar di luar kendali - sepertinya dia tidak ada di rumah. (11) Sepanjang hari di Internet, katanya, mereka mengadakan pesta di sana…” (12) Kira-kira beginilah percakapan antara orang tua, guru, dan psikolog yang peduli dimulai. (13) Kemudian detailnya menjadi jelas: seiring dengan minat terhadap percakapan komputer, prestasi akademik mulai menurun, anak menghabiskan seluruh waktunya di rumah, duduk dan melihat layar. (14) Remaja tidak mengerjakan pekerjaan rumahnya, tidak membantu pekerjaan rumah, tidak keluar rumah, tidak berolahraga. (15) Daripada berbicara di telepon dan berjalan hingga larut malam, anak-anak semakin banyak berkomunikasi satu sama lain melalui Internet. (16) Sebenarnya keluhan serupa sudah pernah kita dengar sebelumnya, hanya saja kejahatan itu datangnya bukan dari komputer, melainkan dari telepon atau TV. (17) Anak-anak “komputer” saat ini adalah keturunan dari orang tua “televisi” mereka. (18) Bagaimana masalah ini diselesaikan ketika orang tua masih remaja? (19) Kemungkinan besar, mereka tumbuh begitu saja... (20) Saya mungkin keberatan karena tidak semua orang duduk berjam-jam di depan layar televisi; Beberapa orang sudah mengetahui dengan jelas di masa mudanya apa yang akan mereka lakukan dalam hidup. (21) Banyak yang menjadi bertanggung jawab sejak dini, karena ada yang memiliki adik laki-laki dan perempuan, ada yang dipengaruhi oleh teladan orang dewasa yang bertanggung jawab, dan ada pula yang tidak diketahui bagaimana dan mengapa. (22) Dan meskipun orang tua mereka sangat mengkhawatirkan masa depan mereka, mereka menjadi orang yang benar-benar mandiri, dengan profesi dan takdir yang berbeda, banyak yang berkeluarga... (23) Mengapa saya mengatakan semua ini? (24) Apalagi televisi ternyata tidak berbahaya. (25) Betapapun ofensifnya bagi seseorang untuk menyadari “keterbelakangan” mereka sendiri, mereka harus menerima kenyataan bahwa Internet telah menjadi bagian dari kehidupan kita dan tidak akan kemana-mana. (26) Kemampuan menavigasi dan menggunakan kemampuannya menjadi syarat hidup sukses dalam banyak hal. (27) Dari sumber informasi yang tidak terbatas, kini juga berubah menjadi jaringan perdagangan, metode komunikasi, sarana pendidikan... (28) Masih banyak lagi. (29) Kita hendaknya belajar dari anak-anak. (30) Saya juga pernah mengalami masa kejengkelan dan ketidakpuasan. (31) Dan sekarang, dengan bantuan anak saya, saya sudah cukup pandai menjelajahi ruang virtual. (32) Kebetulan Anda juga tidak bisa “menariknya”... (33) Menghabiskan waktu online cukup dapat diterima oleh remaja. (34) Kemungkinan besar, hobi yang tidak berbahaya ini berada dalam batas usia. (35) Meskipun dalam beberapa kasus perlu dilakukan analisis situasi. (36) Jika komunikasi virtual telah menjadi hasrat yang menyita waktu, remaja menjadi menarik diri atau menjadi agresif, kosakatanya menjadi berkurang, atau ada gejala lain yang mengkhawatirkan Anda, sebaiknya jangan tunda kunjungan ke dokter spesialis. (37) Penting untuk mempertimbangkan: perjuangan harus dilakukan bukan dengan komputer, tetapi dengan alasan yang menimbulkan kecanduan. (Menurut A.Ivanova*)
*Alexandra Georgievna Ivanova adalah seorang psikolog keluarga.
A28. Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks?
1) Orang tua dari remaja modern paling khawatir dengan kenyataan bahwa anak-anak mereka menghabiskan sepanjang hari menonton televisi.
2) Orang tua dari remaja modern, meski memiliki keinginan yang kuat, tidak akan mampu belajar menavigasi ruang maya.
3) Orang yang berpendidikan hendaknya tidak menggunakan Internet.
4) Remaja modern saat ini berkomunikasi tidak hanya melalui telepon, tetapi juga melalui internet.
A29. Mana dari pernyataan berikut ini yang salah?
1) Kalimat 18-19 menyajikan alasannya.
2) Kalimat 8 teks tersebut mengandung penggalan deskriptif.
3) Kalimat 33 menegaskan penilaian yang diungkapkan dalam kalimat 29 teks.
4) Kalimat 26-27 memuat alasan putusan yang dinyatakan dalam kalimat 25.
A30. Berikan kalimat yang menggunakan sinonim.
2) 18
4) 36
Bagian 2
Tuliskan jawaban tugas B1-VZ dengan kata-kata. Tuliskan jawaban tugas B4-B8 dalam angka.
DALAM 1. Sebutkan cara pembentukan kata SEPERTINYA (kalimat 12).
PADA 2. Tuliskan konjungsi dari kalimat 33-35.
DI 3. Dari kalimat 15-16, tuliskan sebuah frase dengan koneksi CONCORDING.
JAM 4. Di antara kalimat 13-20, temukan kalimat kompleks yang mencakup satu komponen pribadi tak tentu. Tuliskan nomor kalimat kompleks ini.
PADA 5. Di antara kalimat 27-37, temukan kalimat dengan definisi terpisah yang disepakati bersama. Tulis nomor penawaran ini.
PADA 6. Di antara kalimat 18-27, temukan kalimat kompleks dengan klausa bawahan. Tuliskan nomor kalimat kompleks ini.
PUKUL 7. Di antara kalimat 4-11, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tulis nomor penawaran ini.
PADA 8. Bacalah penggalan ulasan yang disusun berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas A28-A30, B1-B7. Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Isilah bagian yang kosong dengan nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar. Jika Anda tidak mengetahui nomor mana dari daftar yang harus muncul di ruang kosong, tulislah nomor 0.
Berbicara tentang kekhawatiran orang tua remaja saat ini, penulis menggunakan teknik seperti ______ (kalimat 4-6, 7-9, 10-11), serta perangkat sintaksis seperti _____ (dalam kalimat 13, 14). Penggunaan perangkat leksikal seperti _______ (“menjadi gila” pada kalimat 9, “tidak terkendali” pada kalimat 10) menekankan kekhawatiran orang tua terhadap situasi saat ini. Dengan bantuan teknik seperti _______ (kalimat 18-19, 23-24), A. Ivanova berupaya menarik pembaca untuk berpikir.
Daftar istilah:
4) pembagian
5) fraseologi
6) rangkaian anggota yang homogen
7) mengutip
8) bentuk penyajian tanya jawab
9) pertanyaan retoris
Bagian 3
C1. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.
Merumuskan dan mengomentari salah satu permasalahan yang diajukan penulis teks (hindari kutipan berlebihan).
Volume esai minimal 150 kata. Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai.
Jika esai tersebut menceritakan kembali atau ditulis ulang seluruhnya dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut mendapat skor nol.
Jawaban.
Jawaban.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. 1
A18. 1
A20. 3
A22. 4
A24. 1
A26. 3
A28. 4
A30. 3
DALAM 1. akhiran
DI 3. keluhan serupa
PADA 6. 22, 25
PADA 8. 7, 6, 5, 8
Masalah utama
1. Masalah remaja yang mulai tertarik dengan komunikasi virtual. Bagaimana sebaiknya kita mendekati hasrat remaja untuk berkomunikasi di Internet?
2. Masalah saling pengertian antara orang tua dan anak. Bagaimana cara orang tua dan anak mencapai saling pengertian mengenai hobi?
3. Masalah penggunaan Internet. Apakah Internet bermanfaat atau berbahaya?
1. Kecintaan remaja terhadap komunikasi virtual hendaknya menimbulkan kekhawatiran bagi orang dewasa hanya jika sudah menjadi hobi yang menyita waktu, namun dalam hal ini yang perlu dilawan bukan dengan komputer, melainkan dengan penyebab yang menimbulkan kecanduan.
2. Untuk lebih memahami anak remajanya, orang tua harus ingat bahwa mereka sendiri pernah mengalami masa-masa ketertarikan terhadap inovasi teknis, dan berusaha mendidik anak mereka untuk lebih percaya diri dalam menangani teknologi modern.
3. Internet memberi orang peluang besar, dan kemampuan untuk menggunakannya saat ini merupakan syarat untuk mencapai kesuksesan.
Meskipun saya melihat di masa lalu
Dalam Kamus Akademik.
SEBAGAI. Pushkin "Eugene Onegin".
Memang, cara terbaik untuk berhasil mengatasi tugas A1 adalah dengan terus-menerus mencari kamus yang menunjukkan pengucapan kata yang benar.
Sama sekali tidak saat menyelesaikan suatu tugas Bukan biaya mengandalkan memiliki pengalaman! Kebanyakan kata memiliki ejaan minimum dalam percakapan sehari-hari Kami salah mengucapkannya!
&Aturan.
I. Penekanan pada bentuk awal kata kerja
1. Pada kata kerja yang berakhiran I-Т, tekanannya paling sering adalah akhiran –I-
| Misalnya: berdarah memudahkan mendorong memperberat meminjam buah meletakkan mempercepat memperdalam memperberat | Tetapi: segel lem Marah menanyakan tetap hangat memvulgarisasi mengantisipasi harus dipelajari merica | ||
| 2. Pada kata kerja yang berakhiran –IROVATE, tekanan paling sering jatuh pada –I- | |||
| Misalnya: berlari memblokir menyalin memprivatisasi desain ekspor membahas memberitahukan dosis | TETAPI: LABEL hadiah normalisasi berkerut segel membombardir | ||
| Ingat! | |||
| menjadi berjamur, berkarat, batuk, nonaktifkan menjadi berjamur, pindahkan, minta disendok | |||
II. Penekanan pada bentuk verba present dan future tense, participle (dalam –УШ/УШЧ, -АШ/ЯШ, -ВШ, -НН\ЭНН) dan gerund tetap SAMA seperti pada bentuk awal verba.
Dalam participle yang dibentuk dari kata kerja yang menggunakan akhiran –T-, tekanan jatuh pada suku kata pertama.
dilipat,
bengkok,
dimulai,
diterima.
AKU AKU AKU. Penekanan dalam bentuk kata kerja lampau.
Dalam bentuk feminin tekanan jatuh pada akhiran -a. Dalam bentuk maskulin, netral dan jamak - pada suku kata pertama:
PENGECUALIAN: menaruh, mencuri, mengirim, hidup.
IV. Aksen pada kata benda
1. Dalam bentuk jamak nominatif ketuk adalah akhir –A, tanpa tekanan- -Y, jadi kamu harus ingat:
BANDARA,
Kue,
lift,
busur,
keran,
DOSEN PENGAJAR,
syal.
2. Dalam bentuk genitif jamak, akhiran -OV paling sering digunakan tanpa tekanan, dan akhiran –EY – ketuk.
agen
alfabet
tanda penghubung
apotek
dokumen
tirai
katalog
berita kematian
seperempat
mitra
apostrof
persen
semen
pakar
jimat
daun terbang, faksimili.
4. Dalam banyak kata turunan penekanan tetap dipertahankan menghasilkan kata-kata:
agama - mengaku
persetujuan, persetujuan – setuju
niat - mengukur
ketentuan – menyediakan
aristokrasi – bangsawan
tanda – tanda
logamUrgi – logamUrg
5. Ingat pengucapan kata-kata berikut:
kewarganegaraan
musim dingin
kepentingan diri sendiri
batu api
bermain ski
Masa kecil
bit
patung
mejaYar
rantai
Percikan
sepatu.
V.kata keterangan
Penekanannya jatuh pada awalan dalam kata-kata:
selama,
sebelumnya,
setelah gelap,
Sejak zaman kuno
Dalam kata keterangan dengan awalan do-:
VI. Kata sifat
Ingat bunyi kata sifat berikut:
tua
lebih indah, paling indah
mosaik
grosir
prem
pir
dapur
ikan salmon
Orang Ukraina
iri.
J "Kenangan"
ÑAnalisis tugas
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
2) menyelinap
4) kabar (baik).
Pilihan 1.
Pilihan jalur ski– kata benda yang suaranya harus diingat. Pengucapan yang benar adalah bermain ski.
Opsi No.2,3.
Kata menyelinap dan dipahami merupakan bentuk feminin dari kata kerja past tense, yang penekanannya harus pada akhiran -a, oleh karena itu dalam bentuk Dipahami Penekanannya ditempatkan secara tidak benar. Kata kerja menyelinap merupakan pengecualian, dan penekanannya ada pada dasar - menyelinap.
Opsi nomor 4.
BERITA – kata benda dalam bentuk R.p. jamak, akhiran -е ditekankan.
Dengan demikian, Jawaban yang benar adalah mencuri.
? Praktik
1. Dalam kata apa Kanan Apakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang diberi tekanan disorot?
1) nyalakan
2) setelah gelap
4) panggilan
2. Dalam kata apa Kanan Apakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang diberi tekanan disorot?
2) diterima
3) dimulai (bernyanyi)
4) mengunci diri
3. Dalam kata apa Kanan Apakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang diberi tekanan disorot?
1) telepon saya
2) niat
Di kata manakah huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot dengan benar?
ORTHOEPY(dari bahasa Yunani orthos - benar dan epos - pidato),..
1) seperangkat norma pengucapan bahasa nasional, yang menjamin keseragaman desain bunyinya...
2) Bagian linguistik yang mempelajari pengucapan sastra standar (LSP)
ORTHOEPY
1. Aturan pengucapan sastra.
2. Pengucapan yang benar itu sendiri (Ozhegov)
Jenis tugas ini mencakup kata-kata yang umum digunakan dan terkenal, kata-kata yang kita gunakan dalam pidato. Norma ortoepik meliputi:
1. stres yang benar
2. pengucapan yang benar.
Dalam Ujian Negara Bersatu, Anda harus memilih kata dengan tekanan yang benar / memilih kata dengan tekanan pada suku kata tertentu.
Dalam bahasa Rusia, tekanannya fleksibel, yaitu. tidak ditugaskan ke suku kata tertentu. Misalnya, dalam bahasa Prancis selalu jatuh pada suku kata terakhir.
Stres dalam bahasa Rusia dapat berubah dari satu suku kata ke suku kata lainnya: dipinjam - dipinjam.
Selain itu, tekanan kata-kata dapat berubah seiring waktu. 100-150 tahun yang lalu Anda dapat mendengar: musik, kuburan, perpustakaan.
PETUNJUK? / INGAT?
1. Bagilah kata-kata dengan benar menjadi suku-suku kata dan jangan bingung dengan membagi kata-kata dengan tanda hubung.
2. Untuk beberapa kata, Anda dapat memilih aturan informal - kata berirama: Cemara - coklat kemerah-merahan, birch - birch, terlihat - patut ditiru, dialOg - kaktalOg.
3. Pengucapan beberapa kata asing yang benar dapat dijelaskan: kurus berasal dari kata Perancis orang kikir(miskin). Dalam bahasa Prancis, tekanan selalu jatuh pada suku kata terakhir. Oleh karena itu, perlu diucapkan kurus.
4. Jangan bingung antara norma pengucapan sastra dan kata-kata kosa kata profesional: kompas hanya pelaut yang berbicara; dalam bahasa sastra merupakan kebiasaan untuk mengatakannya kompas.
5. Ingat tentang homograf - kata-kata yang ejaannya sama tetapi memiliki aksen berbeda: Atlas – atlas
ketajaman - ketajaman
bahasaOy - bahasaOy
bunga iris - bunga iris
Bicaralah dengan benar
agen, alkohol, alfabet, analog, analog, anonim, apartemen, apostrof, kacang kacangan, semangka, argumen, menangkap, aristokrasi, asimetri, ahli astronomi, atlas (kain), atlas (geogr.), Bandara, Agustus, Kiamat, Kiamat, Agustus tipuan,
dimanjakan, dimanjakan, banty, bartender, gelandangan, tidak terkendali, benzorovod, beresta, baik (perbuatan), blok, membombardir, ketakutan, bungalo, tak henti-hentinya, kejahatan, baju besi (menugaskan sesuatu kepada seseorang), baju besi (lapisan pelindung terbuat dari baja), persaudaraan, keberadaan, Injil, tong, derak
willow, kepercayaan, mengambil, diambil, menyalakan, diterima, tongkat, pekerja sementara, harga selangit, kincir angin (mill), agama
berkarbonasi, pipa gas, pemberita, didorong, bergelombang, pengukir, kewarganegaraan, ulat, keahlian memasak, asal usul
tua, memberi, sepupu, tanda hubung, bertindak, pria, judo, diagnosa, dialog, apotek, mangsa, ke atas, dogma, menyusul, persetujuan, perjanjian, melewati, dokumen, dolar, kering, profesor, putri, berjuang , tiang , dremOta, bustard, waktu luang, pengakuan dosa
tirai, menunggu, hidup,
iri, meringkuk, menyihir, teratur, membungkuk, merencanakan, meminjam, gabus, menutup, meminjam, mengunci, menyegel, kekeringan, klik, disebut. cincin, menara tempat lonceng bergantung, cermin, bergerigi, musim dingin, tanda
manja, dimanjakan, yang terpilih, Lama sekali, Israel, Ikonografi, Jika tidak, industri, alat, iris (conf), Iris (tanaman, benang), Ke samping, Percikan, Secara bertahap, knalpot, hieroglif, sejak dahulu kala
flounder, katalog, karet, triwulan, triwulanan, cedar, isyarat - isyarat - isyarat, kilometer, bersumpah, rejan, perguruan tinggi, kompas, kepentingan pribadi, berkostum, lebih cantik, batu api, darah, memasak, dapur, renda, renda, seperempat (bagian kota, kuartal tahun ini), sinematografi. patung raksasa
laso, lomota, lomot, lubochny, jalur ski,
anak laki-laki, tandai, ahli, ahli, obat-obatan, sekilas, sedikit, saluran sampah, BERPIKIR, cobaan berat, pemasaran, MESIAS
menyamping, terlentang, untuk waktu yang lama, bernama, miring, niat, backhand, memulai, memulai, memulai, memulai, memulai, tidak, tidak, tidak, berita kematian, kebencian, pipa minyak, baru lahir, penjatahan, Nenet
penyediaan, dijanjikan, merangkul, mendorong, mendorong, memperparah, menipu, menghidupkan kembali, bersandar pada, grosir, menginformasikan, memisahkan, membuka sumbat, mengambil, dari, sebagian, dihargai, Review (naskah), review (deputi)
mengingat, kelumpuhan, parter, pencemaran nama baik, diterjemahkan, ditransfer, ulangi, membungkuk, menghibur, merayap, menyapu, membesarkan, mengangkat, membungkuk, untuk waktu yang lama, meledak, remaja, mengerti, mengerti, mengerti, pelabuhan ( laut), asin, di pagi hari, menyarankan, melakukan, diberikan, diberikan, disela, gengsi, merapikan, tiba, tiba, membawa, kalimat, mahar, membawa, memaksa, diterima, diterima, diterima, mendorong, mengangkat, bubuk, dijinakkan, dikirim, diproduksi, diucapkan, diucapkan Muda, lembaran, persentase, nama panggilan, menepi, jembatan layang, cemara, dataran tinggi, tiga demi tiga, cemara, antisipasi
pemanasan, melepaskan, Buka, sudut, kerang, buka ritsleting, robek, rhubarb (rhubarb), pistol, ikat pinggang, mundur, milikku, karat
salut, sentimeter, bit, bit, bit, menyerah, anak yatim, prem, kasus, obat, belasungkawa, teliti, bengkok, pertemuan, konsentrasi, tidur, berarti, patung, steno, tukang kayu, bentuk, sc Captive, senang, sehat
tabu, tamozhnya, penari, penghantar panas, tirani, tolika, kue, lalu, mual,
dihapus, mempercepat, memberitahu, memperdalam, mendalam, Ukraina, Ukraina, meninggal, memperkuat, memperburuk, mendiskon, meningkatkan,
faksimili, porselen, ekstravaganza, fenomena, foil, bentuk,
jarum, syafaat, tuan rumah, Kristen,
semen, pusat, benteng, gipsi,
sasis, gerak, supir, coklat kemerah-merahan, menggelitik,
diagungkan, ekskursi, ahli, kawat listrik (kabel), kawat listrik, prasasti, epilog,
juriOdivy,
bahasaOy (ucapan), bahasaOvy (lidah - organ)
Dalam kalimat manakah, alih-alih kata... haruskah kata... digunakan?
Norma leksikal: penggunaan kata. Penting untuk dapat menentukan dengan benar makna leksikal kata-kata dan mematuhi norma-norma kompatibilitas leksikal.
Saat melakukan tugas jenis ini, Anda perlu mengingat fenomena leksikal seperti PARONIM.
Paronim adalah kata-kata yang mirip bunyi dan ejaannya (tetapi tidak sama!), tetapi berbeda maknanya.
anggur – Vinogradorsky
angsa - angsa
pribadi – sebagian
|
Lagu angsa |
Bulu halus angsa |
|
Orang asing yang misterius |
Konspirasi |
|
Keheningan yang menipu |
Trik curang |
|
Kincir angin |
Gadis berangin |
|
Orang jahat |
Pemburu jahat |
|
rumput rawa |
daerah rawa |
|
Menyelamatkan kebohongan |
Tim penyelamat |
|
Kebijaksanaan kuno |
lapisan es |
|
Kata-kata bijak |
Orang yang bijaksana |
|
Ikan laut |
Kapal laut |
PETUNJUK? / INGAT?
1. Bagilah nilainya:
mahir- terampil, berpengetahuan luas tentang pekerjaannya
palsu– tidak alami, dibuat seperti aslinya
2. Anda dapat menjelaskan arti dari paronim yang diusulkan dengan memilih kata-kata yang sesuai dengan maknanya:
mahir menguasai
palsu bunga
Berikan contoh kesalahan pembentukan kata.
Analisis kesalahan umum yang dilakukan dalam Ujian Negara Bersatu menunjukkan bahwa kesulitan terbesar disebabkan oleh tugas-tugas yang berkaitan dengan pengetahuan tentang norma tata bahasa bahasa Rusia, ciri-ciri angka, kata benda, kata sifat, kata ganti, dan kata kerja. Mari kita lihat semuanya lebih detail.
Angka
Nomor kolektif (dua, tiga, empat) hanya digunakan dalam kasus berikut:
Dengan kata benda yang menunjukkan laki-laki: tiga saudara laki-laki.
Dengan kata benda anak-anak, orang-orang.
Dengan kata benda yang menunjukkan nama bayi hewan: tujuh anak.
Dengan kata benda yang hanya mempunyai bentuk jamak: tujuh hari.
Dengan kata benda yang menunjukkan objek berpasangan (atau gabungan): dua kereta luncur.
DALAM KEADAAN APAPUN mereka tidak boleh digunakan dengan IP. dan dengan IS yang menunjukkan hewan dewasa.
Angka keduanya hanya digunakan dengan IS maskulin: keduanya bersaudara.
Angka keduanya hanya digunakan dengan IS feminin: kedua saudara perempuan.
kamu angka kompleks dengan kemunduran, semua (!) bagian berubah: tujuh puluh.
kamu angka majemuk Setiap kata berubah: dua ribu lima puluh tiga.
Angka satu setengah/satu setengah ratus di I.p. dan V.p. memiliki formulir yang ditunjukkan, dalam kasus lain - formulir satu setengah/satu setengah ratus .
Dengan kata hari: dua, tiga, empat hari; TETAPI lima, enam, tujuh hari.
P kata sifat
IP memiliki dua derajat perbandingan
|
netral |
komparatif |
bagus sekali |
||||
|
gabungan |
gabungan |
|||||
|
Cantik |
lebih indah |
lebih indah |
cantik |
yang paling cantik |
||
|
kurang indah |
yang paling cantik |
|||||
|
paling tidak cantik |
||||||
Kata kerja
1. Ingat pendidikan beberapa orang bentuk-bentuk imperatif kata kerja:
|
infinitif |
unit |
jamak |
|
Apakah Anda menyukai artikelnya? Bagikan dengan temanmu!
Bagikan terus Facebook
Baca juga
Atas
|
