Cara mengucapkan bunyi l dengan benar. Tips belajar melafalkan huruf “L” di rumah

Banyak orang tua memperhatikan bahwa bayi tidak dapat mengucapkan bunyi “L”; ia “menelan” atau malah mengucapkan bunyi lain (“U”, “Y”). Bagaimana cara mengajari anak mengucapkan huruf “L” dengan benar? Untuk mengoreksi ucapan, pertama-tama perlu ditentukan penyebab dan sumber kesalahannya.

Kesalahan utama dalam pengucapan huruf “L” dan penyebabnya

• Alih-alih "L", anak itu mengatakan "Y". Penyebab kesalahan ini adalah anak salah menempatkan lidahnya. Saat mengucapkan huruf “L” dengan benar, lidah harus terangkat dan menyentuh langit-langit mulut. Untuk mengoreksi ucapan, Anda perlu mengajari bayi untuk menekan ujung lidah ke langit-langit mulut dan gigi seri atas, sedangkan bagian belakang lidah harus naik dan bagian depan harus turun.

• Alih-alih "L", anak itu mengatakan "U". Dalam hal ini, masalahnya terletak pada posisi bibir yang salah. Ajaklah anak Anda untuk tersenyum lebar, memperlihatkan giginya, dan mengucapkan “LA” agar bibirnya tetap tidak bergerak.

• Alih-alih "L", bayinya berkata "Y". Hal ini terjadi karena saat mengucapkan huruf “L”, ujung lidah turun, dan sebaliknya naik. Koreksi dilakukan dengan cara yang sama seperti pada kasus bunyi “Y”.

• Alih-alih "L", anak itu mengatakan "V". Dalam hal ini, lidah tetap tidak bergerak sama sekali, dan bibir bawah memainkan peran utama dalam produksi suara. Kesalahan ini dapat diperbaiki dengan mengajari bayi menurunkan bibir bawah, menyentuh gigi seri atas dengan lidah, lalu mengembalikan bibir ke posisi semula.

• Alih-alih "L", bayi itu berkata "G". Alasan kesalahan ini adalah ujung lidah tidak terlibat dalam produksi suara. Bayi perlu diajari menyentuh bagian atas gigi seri dengan lidahnya.

Game edukasi terapi wicara untuk melatih suara “L”

Permainan semacam itu tidak hanya berkontribusi pada pembentukan artikulasi yang benar, tetapi juga pada pengembangan kemampuan artistik anak, memperluas wawasannya, dan melatih ingatannya.

"Madu yang lezat"

Biarkan anak membayangkan bahwa dirinya adalah seekor beruang yang sangat menyukai madu. Ketika beruang melihat madu, dia menjilat bibirnya untuk mengantisipasi menikmati makanan lezat itu. Saat berpura-pura menjadi beruang, anak harus menjilat bibir atas dan bawahnya secara perlahan.

Tunjukkan pada anak Anda dalam gambar bagaimana layar mengembang ketika angin bertiup. Ajak dia untuk “menunjukkan” layar dengan lidahnya. Untuk melakukan ini, Anda perlu meletakkan ujung lidah Anda pada gigi seri atas dan menghembuskan napas perlahan.

"Kuda"

Anak harus tersenyum lebar, membuka giginya, dan mendecakkan lidahnya, menirukan larinya seekor kuda. Rahang bawah harus tetap tidak bergerak. Kuda itu dapat berlari cepat atau lambat, berbunyi klik keras atau hampir tanpa suara.

"Kapal uap"

Anak harus membuka mulutnya sedikit, menurunkan ujung lidahnya, dan mengangkat punggungnya. Kemudian kami mengucapkan “YYYYYYY” yang berlarut-larut, meniru peluit kapal uap.

Bagaimana cara mengajar anak mengucapkan huruf “L” di usia yang lebih tua?

Pengucapan bunyi “L” yang salah di atas usia 6 tahun dapat disebabkan oleh penyakit saraf, stres, maloklusi atau frenulum pendek, sehingga anak harus diperiksakan ke dokter anak, psikolog anak, dan ahli terapi wicara. .

Jika para ahli belum mengidentifikasi kelainan fisiologis pada alat bicara, maka penyebab salah artikulasi adalah kelalaian pedagogis anak. Semakin tua anak, semakin sulit mengajarinya pengucapan suara yang benar. Dalam hal ini, orang tua dan pendidik harus selalu memantau pengucapannya. Perhatian khusus harus diberikan pada pelatihan keterampilan motorik tangan, yang secara langsung bergantung pada perkembangan bicara.

Banyak anak merasa kesulitan belajar mengucapkan huruf satu per satu. Bunyi yang paling sulit diucapkan adalah bunyi “R”, sehingga anak sering menelannya atau mencoba menggantinya dengan bunyi lain yang lebih sederhana “L” dan “G”. Saat anak baru belajar berbicara, orang tua tidak perlu khawatir jika ia tidak bisa mengucapkan huruf ini dengan benar. Melatih anak dalam pengucapan huruf “R” sebaiknya dimulai pada usia 4-5 tahun. Jika seorang anak bersekolah di taman kanak-kanak, maka orang tua dapat mencari bantuan dari ahli terapi wicara, yang secara teratur akan melakukan pelajaran individu dengan anak tersebut. Jika seorang anak dibesarkan di rumah dan orang tuanya tidak mempunyai kesempatan untuk mendapatkan bantuan dari dokter spesialis, maka latihan perkembangan harus dilakukan secara mandiri.

Bagaimana cara mengajar anak mengucapkan huruf “R”?

Anda harus mulai dengan artikulasi: gigi terbuka, lidah terlipat membentuk perahu, sisi-sisinya harus menyentuh gigi, dan ujungnya harus naik dan menyentuh gigi seri.

• Bahasanya diatur seperti untuk mengucapkan huruf “P”, tetapi bunyi “ZZZZZZZHZH” diucapkan berulang kali, lalu “D”.

• Bayi menjulurkan lidahnya dan menekannya dengan bibirnya, setelah itu ia harus segera menghembuskan napas melalui mulutnya sehingga menyebabkan ujung lidahnya sedikit bergetar.

• Anak membuka mulutnya, melebarkan lidahnya sehingga ujungnya menyentuh gigi seri depan, dan bagian sampingnya menyentuh gigi geraham. Anda perlu menahan lidah dalam posisi ini selama beberapa detik, lalu mengendurkannya sepenuhnya. Ulangi 3-4 kali.

• Anak harus membuka mulutnya, sedikit membuka bibirnya, dan menggigit ringan ujung lidahnya sebanyak 10 kali.

• Biarkan bayi mencoba mendecakkan lidahnya sambil menghisapnya ke langit-langit mulutnya. Anda perlu mengulangi latihan ini setidaknya 10 kali, mengubah kecepatannya.

• Ajaklah anak Anda untuk mencoba menirukan gemerincing kuku kuda dengan lidahnya.

• Bayi dengan tajam dan cepat memukul gigi atas dengan ujung lidahnya sambil mengucapkan bunyi “D”.

Teknik permainan

Orang tua bertanya-tanya , cara mengajari anak melafalkan huruf “R”, Seringkali mereka dihadapkan pada kenyataan bahwa bayi tidak mau menyelesaikan tugas dan latihan artikulasi karena bosan dan tidak tertarik. Apa yang harus dilakukan dalam kasus ini? Ada permainan edukasi khusus yang melatih pengucapan huruf “R”.

Orang dewasa mengajak anak meniru osilasi pendulum jam dengan lidahnya. Caranya, bayi membuka mulutnya lebar-lebar, menjulurkan lidah, dan menjangkau sudut kanan dan kiri mulutnya.

"Sembunyikan dan Cari"

Orang dewasa memberi tahu bayinya bahwa lidahnya suka berjalan, tetapi dia sangat pemalu. Oleh karena itu, Anda perlu belajar bertahan ketika tidak ada yang melihatnya. Setelah penjelasan ini, orang dewasa menutup matanya dan lidah berjalan-jalan - lidah menjulur keluar dari mulut, dan ketika orang dewasa membuka matanya, lidahnya bersembunyi.

"Komarik"

Tanyakan kepada anak Anda suara apa yang dihasilkan nyamuk; jika si kecil tidak tahu bagaimana menjawabnya, katakan padanya: “zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz.” Mintalah bayi Anda mengulangi suara tersebut dengan mulut tertutup dan terbuka.

Aturan utama permainan tersebut adalah lingkungan yang bersahabat. Jika orang tua sendiri menganggapnya sebagai tugas yang menyusahkan dan terus-menerus menarik anak itu kembali dan mengomelinya, maka tidak ada hal baik yang akan terjadi pada mereka. Dalam hal ini, lebih baik mencari bantuan dari ahli terapi wicara profesional.

Kami mengajari seorang anak mengucapkan bunyi bermasalah l, r, sh, zh, k tanpa ahli terapi wicara. Membuat bunyi “r” dalam 15 detik. Kelas dan aturan gratis untuk mengaturnya di rumah bersama ibumu. Senam terapi wicara.

• Meniru ucapan salah orang dewasa di sekitar Anda
• Masalah dengan alat bicara
• Cacat pendengaran bawaan atau didapat
• Suasana sulit secara psikologis dalam keluarga

Ingat! Setiap anak prasekolah memiliki kecepatan perkembangan dan asimilasi informasi tersendiri. Dalam kebanyakan kasus, anak laki-laki tertinggal dibandingkan anak perempuan.

Apakah begitu sulit mengajari seorang anak mengucapkan bunyi sendiri?

Penting! Sangat penting untuk memuji anak Anda atas setiap keberhasilan, bahkan keberhasilan kecil sekalipun!

• "senyum". Kita minta bayi tersenyum selebar-lebarnya, tapi tidak perlu memperlihatkan giginya. Tahan bibir Anda pada posisi ini selama 5 hitungan.
• "tabung". Bayi meregangkan bibirnya ke depan dengan selang dan menahannya dalam posisi ini selama 5 hitungan.
• "pagar". Anak itu tersenyum dan memperlihatkan deretan gigi atas dan bawah. Durasi - dalam hitungan 5
• "kuda nil" Buka mulut lebar-lebar seperti saat menguap, dan tahan hingga 5 detik.
• "ular". Julurkan dan sembunyikan lidah tajam di antara bibir yang terkatup rapat. Ulangi 5-7 kali
• "tulang belikat". Letakkan lidah yang lebar dan rileks maksimal di bibir bawah dan tahan hingga 3 detik. Dua pengulangan berturut-turut
• "jam tangan". Julurkan lidah dan gerakkan ke kiri dan ke kanan selama 3 detik
• "mengayun". Mulut terbuka lebar, lidah bergerak ke atas dan ke bawah. Durasi latihan - 3-5 detik
• “Menyikat gigi.” Mulut terbuka lebar dan kita menggerakkan lidah di sepanjang permukaan bagian dalam gigi atas dan bawah, dari kiri ke kanan dan sebaliknya

K - kuda. Mengucapkan huruf “k” bersama anak Anda

L – lama. Mengajari anak melafalkan huruf “l”

Sh – syal. Mengajarkan anak melafalkan huruf “sh”

F – jerapah. Kami mengajari seorang anak untuk mengucapkan huruf bersuara “zh”

R – bingkai. Misi yang sulit, tapi nyata! Kami mengajari Anda cara mengucapkan huruf "r" dengan benar

Latihan terbaik untuk anak-anak - mengucapkan huruf bersama-sama: video

Bunyi “l” adalah salah satu yang paling sederhana dan biasanya mudah diperbaiki. Namun sebelum Anda mulai menangani anak Anda, Anda perlu mengunjungi ahli terapi wicara yang akan menentukan penyebab cacat bicara dan memberi tahu Anda cara menangani secara spesifik dalam kasus Anda.

Penyebab cacat bicara pada anak

Sebagian besar bunyi, termasuk “l”, seharusnya sudah terbentuk pada anak pada usia 4-4,5 tahun. Dan jika ini tidak terjadi, maka Anda harus memikirkan alasannya. Misalnya, ia mungkin tidak dapat mengucapkan semua bunyi karena salah satu anggota keluarganya memiliki gangguan bicara, dan bayinya hanya menirunya. Hal ini sering terjadi pada keluarga bilingual, ketika anak kesulitan mengetahui di mana, apa, dan bagaimana mengucapkannya. Penyebabnya mungkin juga merupakan pelanggaran terhadap perkembangan pendengaran bicara (pendengaran suara yang salah), serta patologi pernapasan bicara dan gangguan pendengaran. Struktur alat artikular (lidah, bibir, gigi) juga tidak kalah pentingnya: misalnya, frenulum yang memendek menyulitkan pengucapan bunyi “l” dengan benar, karena lidah tidak mencapai gigi atas.

Ciri-ciri anatomi hanya dapat ditentukan oleh seorang spesialis, jadi jangan mencoba menarik kesimpulan sendiri. Dan jangan khawatir jika dokter melihat frenulum yang memendek - saat ini, dalam banyak kasus, mereka lebih memilih meregangkannya dengan bantuan latihan khusus daripada memotongnya.

Varian pengucapan yang salah dari bunyi “l”

• Suara "l" tidak ada - anak melewatkan huruf ini begitu saja (sekop - opata);
• Mengganti “l” dengan “y” (kuda - kuda);
• Mengganti “l” dengan “th” (sendok - yoshka, susu - moyoko);
• Kadang-kadang seorang anak mengucapkan huruf “l” yang keras dengan benar dan mengubah huruf “l” yang lembut, dan sebaliknya.

Jika terapis wicara Anda belum mengidentifikasi adanya kelainan serius, maka Anda dapat dengan aman memulai latihan membuat bunyi "l" di rumah. Pertama-tama, kita perlu menentukan bagaimana kita menghasilkan suara ini (menariknya, posisi lidah mungkin sedikit berbeda antara orang dengan diksi normal).

Posisi organ artikular yang benar

• Ujung lidah bertumpu pada pangkal gigi atas (bisa juga pada alveoli atas atau bertumpu pada celah antara gigi atas dan bawah).
• Udara melewati sisi lidah (aliran udara harus cukup kuat).
• Tepi lateral lidah tidak menempel pada gigi lateral atas atau bawah.

Biasanya bunyi “l” ditempatkan tanpa banyak kesulitan (terkadang beberapa pelajaran sudah cukup). Kami akan memberikan tips bagaimana membantu anak Anda belajar mengucapkan huruf “l” di rumah. Kombinasikan latihan dengan senam artikulasi, yang akan membantu meningkatkan mobilitas otot bibir, lidah, dan laring. Anak-anak biasanya menyukai kegiatan ini karena dapat membuat banyak wajah.

Latihan untuk melatih "l"

1. Senyum. Anda perlu tersenyum lebar, tanpa membuka bibir, dan tetap dalam posisi ini hingga sepuluh detik (7-8 kali sehari).
2. Angin semilir. Buka mulut sedikit, gigit lidah sedikit dengan bibir dan tiup dengan kuat (maksimal tiga menit sehari).
3. Selai yang enak. Gerakan melingkar lidah di atas bibir, seolah-olah kita sedang menjilat sesuatu yang enak (1 menit).
4. Gemerincing.
5. Minta bayi Anda untuk mengklik seperti kuda, secara bertahap semakin cepat. Dalam hal ini, rahang bawah harus tetap tidak bergerak. Kemudian lakukan latihan yang sama, hanya saja dengan lebih pelan, seolah-olah kuda itu sedang menyelinap.
6. Lidah panjang.
7. Ajaklah bayi Anda untuk menjulurkan lidahnya sejauh mungkin dan cobalah meraih dagu atau hidungnya.
8. Tabung. Gulung lidah Anda ke dalam tabung beberapa kali sehari - bermanfaat dan menyenangkan.
9. Suaranya adalah "y". Mintalah untuk mengatakan “y-y-y”, tetapi ujung lidah berada di belakang mulut, dan punggungnya terangkat ke langit-langit mulut.

Napas. Lakukan latihan pernapasan lebih sering: tiup gelembung sabun, tiup bunga dandelion dan nyalakan lilin, tanamkan minat menyanyi pada anak.

Keterampilan motorik halus.

Lakukan pemodelan, menjahit, menggambar, applique lebih sering - stimulasi ujung saraf di tangan akan membantu perkembangan bicara dan perkembangan intelektual secara umum.

Bagaimana mengatur kelas dengan benar

Pertama-tama, kita harus ingat bahwa semua latihan harus dilakukan dalam bentuk permainan. Pikirkan terlebih dahulu bagaimana Anda akan menangani bayi Anda, karena satu gerakan atau kata yang salah saja dapat memberikan tekanan pada anak, dan dia akan menolak prosedur tersebut. Perlu diketahui bahwa anak tidak selalu dapat memahami makna mendalam dan pentingnya latihan terapi wicara untuk masa depannya, sehingga suasana permainan sangatlah penting. Mulailah dari yang kecil, 1-2 latihan sehari, agar bayi Anda tidak terlalu lelah. Adakan kelas agar anak dapat melihat dengan jelas wajahnya dan wajah Anda, yaitu di depan cermin, dalam pencahayaan normal, dan sebaiknya dalam posisi duduk. Hal utama yang perlu diingat adalah memuji anak Anda sesering mungkin.

• Kapan Anda membutuhkan terapis wicara? Meskipun bunyi “l” adalah salah satu bunyi paling sederhana dalam pidato bahasa Rusia, tidak selalu mungkin untuk mengucapkannya di rumah meskipun Anda melakukan semua latihan dengan sungguh-sungguh.
• Situasi yang memerlukan menghubungi ahli terapi wicara: Bahasa ibu keluarga Anda bukan bahasa Rusia
• , dan Anda berbicara dengan aksen - banyak suara akan sangat sulit dibuat; satu atau lebih anggota rumah tangga mengalami kesulitan berbicara

Mengajari anak mengucapkan huruf “l” sama sekali tidak sulit jika Anda segera memberikan sikap positif pada prosesnya. Bayi harus menikmati belajar, jadi jangan pernah memarahinya jika ada yang tidak berhasil atau bayi menolak belajar. Ingatlah bahwa ini sama sekali tidak mudah bagi orang kecil, jadi seluruh kesabaran dan kecerdikan Anda akan dibutuhkan di sini.

Biasanya bunyi “L” ini dibunyikan dengan mudah dan cepat, namun hanya jika latihan dilakukan dengan sangat akurat dan benar, misalnya sesuai metode kami. Semua latihan dilakukan di depan cermin sehingga Anda bisa mengontrol posisi bibir dan lidah anak.

Jadi, hal pertama yang pertama. Untuk mengucapkan bunyi “L” dengan benar, bibir harus dalam keadaan tersenyum, gigi tidak boleh tertutup, jarak antara gigi bawah dan atas sekitar 1 sentimeter. Ujung lidah bertumpu pada gigi atas. Anak-anak biasanya melewatkan bunyi ini atau menggantinya dengan bunyi Y, Y, L, atau V. Jika bagian belakang lidah terangkat dan ujung lidah diturunkan dan menjauhi gigi, maka bunyi “L” digantikan dengan bunyi “Y” atau “Y”. Jika ujung lidah berada di atas, tetapi menjauhi gigi, maka akan dihasilkan bunyi “L”. Jika seorang anak mengangkat bibir bawahnya ke arah gigi atasnya, maka alih-alih bunyi “L” yang terdengar adalah bunyi “V”.

Sekarang mari kita mulai melakukan latihan artikulasi lidah untuk mengoreksi bunyi “L” yang lembut menjadi bunyi yang keras.

Latihan bibir:

Pagar - Gigi tertutup, bibir tersenyum lebar. Gigi atas dan bawah terlihat jelas. Tahan tidak bergerak selama sekitar 5-6 detik.

TV - Gigi tertutup dan terlihat, bibir atas dan bawah terangkat, sudut bibir digerakkan ke tengah. Bibirnya membentuk persegi lebar, seperti bunyi “Sh”. Dua gigi atas dan 4 gigi bawah terlihat jelas. Tahan tidak bergerak selama sekitar 5-6 detik.

Senyum - Bibir tertutup dan terentang membentuk senyuman lebar. Tahan tidak bergerak selama sekitar 5-6 detik.

Bekantan - Bibir tertutup, sudut bibir digerakkan ke arah tengah. Tahan tidak bergerak selama sekitar 5-6 detik.

Kelinci - Bibir tertutup dan terentang membentuk senyuman lebar. Turunkan bibir bawah sehingga hanya gigi bawah yang terlihat, dan gigi atas tertutup bibir atas. Tahan tidak bergerak selama sekitar 5-6 detik.

Setiap latihan harus diulang 4-5 kali.

Maka Anda perlu melakukan latihan bergantian secara berpasangan:

Pagar - TV, Senyum - Bekantan, Senyum - Kelinci. Pertama, bergantian dengan kecepatan lambat, ulangi semuanya 5-6 kali, tahan setiap posisi bibir tidak bergerak selama 2-3 detik. Kemudian bergantian dengan langkah cepat sebanyak 5-6 kali.

Mengatur suara "L"

Lagu Keledai - Mulut sedikit terbuka, bibir tersenyum lebar, gigi atas dan bawah terlihat jelas. Buatlah suara “YYY”. (Kemungkinan kesalahan - bunyi “Y-Y” diucapkan “melalui hidung”. Untuk memeriksa kebenaran bunyi, letakkan punggung tangan Anda di leher anak dan rasakan sedikit getaran). Kemudian buka mulut Anda lebar-lebar dan tambahkan suara “A-A-A”. Ucapkan suku kata -Я- secara bersamaan, sambil mengeluarkan kedua bunyinya. (Kemungkinan kesalahan - mengganti suara -A- dengan suara -Z-).

Ulangi suku kata “Я” beberapa kali dan pastikan kedua bunyi tersebut diucapkan dengan benar. Kemudian cubit ujung lidah dengan gigi (jangan ubah posisi bibir) dan ucapkan suku kata -Я-, keluarkan kedua bunyi tersebut, dan buka mulut lebar-lebar dengan bunyi -A-. Jika kedua bunyi tersebut diucapkan dengan benar, suku kata “LA” akan terdengar. Berikan perhatian khusus agar bibir bawah tidak terangkat, jika tidak, alih-alih “LA” Anda akan mendapatkan suku kata “BA”. Jika alih-alih “LA” Anda mendengar suku kata “LA”, maka Anda harus mengulangi suku kata “YA” beberapa kali, tanpa menjepit ujung lidah dengan gigi, pastikan bunyi “A” tidak digantikan oleh suku kata “LA” terdengar “aku”.

Seringkali, seorang anak, setelah mendengar suku kata “LA” yang dihasilkan, tanpa sadar mencoba mengucapkan suku kata “LA” alih-alih “YA” dan menghasilkan bunyi “L” yang biasanya terdistorsi. Oleh karena itu, pada awalnya saat melakukan latihan, sebaiknya Anda mengajak anak untuk mengucapkan “YA” dan bukan “LA”.

Suku kata “LA” yang dihasilkan harus diulang berkali-kali untuk memperkuat pengucapan yang benar. Untuk membuat pengulangan menjadi menarik, mainkan permainan “Shooting Range”. Game "Jarak Tembak" - gambar 10 lingkaran sasaran di selembar kertas. Ulangi suku kata "La". Jika suku kata diucapkan dengan benar, maka target tercapai - coret 1 lingkaran; jika suku kata “LA” diucapkan salah, beri titik di sebelah lingkaran target untuk menunjukkan kesalahan. Sepakati terlebih dahulu dengan anak Anda bahwa setelah berapa banyak “kesalahan” Anda akan melanjutkan ke target berikutnya. Setelah selesai, hitung jumlah target yang tercapai dan meleset. Ulangi permainan ini 3-5 kali dan bandingkan hasilnya. Pertama-tama ulangi suku kata “LA” satu per satu, lalu dalam kelompok yang terdiri dari 2-3 suku kata. Anda dapat menggambar target sebanyak 2-3 lingkaran.

Setelah mencapai pengucapan suku kata “LA” yang benar, lanjutkan dengan melatih pengucapan suku kata “LO, LU, LE, LY” yang benar. Pastikan ujung lidah Anda terjepit di antara gigi Anda. Seringkali sulit untuk mengucapkan suku kata "LU" dengan benar, karena posisi bibir perlu diubah.

Saat anak belajar mengucapkan semua suku kata ini, Anda dapat melanjutkan dengan mengucapkan kata-kata dengan bunyi “L”. Pertama, Anda harus mengulang kata-kata yang dimulai dengan bunyi “L”. Dengan kata-kata ini, lebih mudah untuk mengucapkan bunyi "L" dengan benar, karena anak menjepit ujung lidahnya dengan giginya, mengucapkan bunyi ini dan baru kemudian seluruh kata. Lebih sulit mengucapkan sebuah kata setelah preposisi, karena dalam hal ini bibir dan lidah harus segera setelah mengucapkan bunyi sebelumnya, segera mengambil posisi yang benar untuk bunyi L.” Oleh karena itu, lebih baik mengulangi kata-kata tertentu dengan bunyi "L" terlebih dahulu. Pilih 10-15 kata yang dimulai dengan suku kata “LA” dan ulangi seperti ini (keluarkan bunyi “L”, dapatkan “L” yang jelas dan keras):

- pertama kali - bunyi - suku kata - kata (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLAmpa dan seterusnya);

- kedua kalinya - kata suku kata (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLAmpa, dan seterusnya.);

- ketiga kalinya - satu kata pada satu waktu, keluarkan suara "L";

- Keempat kalinya - permainan "koreksi orang dewasa" - Anda mengulangi kata-katanya, bergantian antara "L" yang benar dan terdistorsi. Anak harus menentukan apakah kata tersebut diucapkan dengan benar dan mengulanginya dengan benar;

- Kali ke-5 - dalam kelompok 3 kata (kata ke-1, ke-2, ke-3, ke-2, ke-3, ke-4, ke-3, ke-4, ke-5, dan seterusnya). Tugas ini paling sulit, karena anak sudah tua.

Jika anak dapat dengan mudah mengucapkan bunyi “L” dengan benar, maka Anda dapat memulai dengan tugas kedua (suku kata - kata).

Berikut adalah perkiraan kumpulan kata untuk melatih bunyi “L”

Pada tahap pertama, mengulang suku kata dan kata, tahan ujung lidah pada bunyi “L”. Namun posisi lidah ini bersifat persiapan. Bila posisinya benar, ujung lidah berada di belakang gigi dan bertumpu pada gigi depan atas. Oleh karena itu, cobalah gerakkan lidah Anda secara bertahap dan cobalah untuk mendapatkan suara “L” yang jelas dan keras dengan lidah pada posisi yang benar.

Materi pidato yang sangat baik, dipilih secara konsisten dan bervariasi dapat ditemukan dalam buku karya Yu.B. Norkina “Buku catatan rumah untuk sesi terapi wicara dengan anak-anak” edisi 1, suara “L”. Selain kata, kalimat, puisi, dan cerita, buku ini juga memuat banyak latihan untuk pembentukan struktur tata bahasa yang benar, serta tugas-tugas untuk pengembangan bicara yang koheren pada anak.

Itu sulit, tapi mungkin. Anda bisa belajar mengucapkan bunyi yang benar dengan cukup cepat. Kesulitannya adalah untuk waktu yang cukup lama Anda harus terus-menerus mengendalikan diri selama percakapan. Anda harus mengubah keterampilan otomatis yang telah ditetapkan selama bertahun-tahun.