Tata bahasa Inggris untuk anak-anak dalam permainan dan gambar. Karlova E.

Sankt Peterburg: 2015. - 8 0 detik.

Siapa bilang tata bahasa Inggris itu membosankan? Diketahui bahwa anak-anak hanya suka belajar ketika mereka tidak tahu bahwa mereka sedang belajar! Petualangan seru menanti Anda dengan karakter penuh warna - tikus dari Cheeseburg, permainan, latihan menyenangkan, dan aturan adaptasi yang mudah diingat. Semua struktur tata bahasa akan tertanam di kepala anak Anda tanpa harus menjejalkan atau bersusah payah!

Format: pdf

Ukuran: 13 MB

Unduh: drive.google

Daftar isi
1. Siapa kamu? (Siapa kamu?) 13
2. Siapa namamu? (Siapa namamu?) 16
3. Hai, apa kabarmu hari ini? (Hai, apa kabar?) 19
4. Apakah itu? (Apa ini?) 23
5. Apa ini? (Apa ini?) 26
6. Apa ini? Apa itu? (Apa ini? Sesuatu?) 28
7. Apa makanan favoritmu? (Apa makanan favoritmu?) 30
8. Apa minuman favoritmu? (Apa minuman favoritmu?) 33
9. Dari mana asalmu? (Dari mana asalmu?) 36
10. Dimana kamu tinggal? (Di mana Anda tinggal?) 39
11. Apa warna favoritmu? (Apa warna favoritmu?) 41
12. Apa yang kamu punya? (Apa yang kamu punya?) 45
13. Apa yang kamu suka? (Apa yang kamu suka?) 49
14. Apa yang dapat kamu lakukan? (Apa yang dapat kamu lakukan?) 53
15. Apa yang ingin kamu lakukan? (Apa yang ingin kamu lakukan?) 57
16. Tas siapa ini? (Tas siapa ini?) 61
17. Apakah di rumah ada dapur? (Apakah ada dapur di rumah?) 66
18. Dimana itu? (Di mana itu?) 69 Kamus 72
Warnai tikusnya! 78

Pembaca yang budiman! Ini adalah buku yang menyenangkan dan sangat berguna - buku teks tata bahasa pertama untuk anak Anda. Dengan menggunakan contoh sederhana, panduan ini menjelaskan aturan tata bahasa dasar kursus bahasa Inggris di sekolah dasar, dan oleh karena itu Anda dapat membantu anak Anda mempersiapkan diri untuk sekolah sendiri, tanpa tutor apa pun.
Pelajari tata bahasa dengan pahlawan kita - tikus lucu. Telusuri huruf dan kata, tulis dan mainkan - dan kuasai aturan dasar bahasa Inggris dengan tenang. Sangat menyenangkan, sangat mengasyikkan! Tikus akan membantu Anda dengan mudah memahami dan menguasai struktur dasar serta belajar membaca frasa dan teks sederhana. Maju ke pemikiran baru!

Saat mengajarkan bahasa apa pun, tata bahasa selalu menimbulkan kesulitan. Dan alasan utamanya adalah tata bahasa apa pun tidak dapat didekati dari sudut pandang bahasa ibu. Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahwa ketika Anda mempelajari suatu bahasa, Anda perlu berpikir dalam bahasa tersebut, atau dengan kata lain, memahami logikanya. Namun tata bahasa justru merupakan logika bahasa! Bahasa Inggris sangat logis. Tapi saya tidak akan terburu-buru... Saya sampaikan kepada Anda buku saya, yang di dalamnya tata bahasa Inggris ditulis dalam bahasa sederhana, buku ini disebut “Tata bahasa Inggris: sederhana tentang hal-hal kompleks”. Ini adalah panduan Sempurna untuk mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak sekolah dasar dan menengah, dan tentu saja, mereka yang belajar bahasa Inggris sendiri.

Buku ini adalah tata bahasa Inggris dasar yang hanya perlu kamu ketahui! Tingkat pemula Namun, keberhasilan penguasaan tingkat ini akan menjadi landasan yang kokoh bagi pengetahuan Anda dalam studi bahasa Inggris lebih lanjut.

Tata Bahasa Inggris untuk Pemula

Apa perbedaan antara buku ini dan banyak buku tata bahasa Inggris lainnya?

Pertama, Alih-alih notasi yang tidak dapat dipahami yang terdapat dalam buku teks bahasa Inggris lainnya, berikut ini ditawarkan:

D.L.- karakter (analog subjek dalam bahasa Rusia)

D.- tindakan (analog dengan predikat dalam bahasa Rusia)

(B.kl.)- kata tanya

Kedua, total 8 aturan sederhana akan membantu Anda memahami logika bahasa Inggris. Penjelasan dan contoh terlampir pada aturan. Inilah empat di antaranya.

Tata Bahasa Inggris: 8 Aturan Dasar

Aturan 1. Karakter (DL) selalu didahulukan dalam sebuah kalimat.

Aturan 2. Jika suatu kalimat mengandung kata yang menunjukkan suatu tindakan (D.), ia berada di posisi kedua.

Aturan 3. Setiap kalimat bahasa Inggris memiliki orang yang aktif. (DL), oleh karena itu, jika tidak ada dalam kalimat Rusia, tuliskan sendiri. Untuk melakukan ini, gunakan kata ganti dia Dan mereka.

Aturan 4. Jika tawarannya tidak kata kerja tindakan, lalu ganti dengan kata kerja penghubung MENJADI(dalam salah satu bentuk present tense, yaitu saya, adalah, adalah).

Ketiga, Tata bahasa Inggris disajikan dalam buku ini melalui PERBANDINGAN dengan bahasa Rusia, yang membantu memahami perbedaan utama antar bahasa dan memungkinkan Anda menghindari kesalahan.

Seiring dengan analisanya kesalahan khas Buku ini memberikan contoh terjemahan dari bahasa Rusia ke bahasa Inggris untuk kalimat-kalimat yang sangat sulit, misalnya “kalimat impersonal”

CONTOH (kalimat impersonal dalam bahasa Rusia)

Hari mulai gelap. – Dia mulai gelap.
Dingin. – Dia dingin.

Kalimat impersonal bahasa inggris. Analisis terjemahan ke dalam bahasa Rusia

Namun ternyata part of Speech dalam bahasa Rusia dan Inggris juga TIDAK COICH. Oleh karena itu banyaknya kesalahan.

Dari buku “Tata Bahasa Inggris: Simply About Complex Things”

Bab 5. Bagian-bagian pidato tidak sama dalam berbagai bahasa

Ingatlah bahwa terkadang kata kerja dalam bahasa Rusia merupakan kata sifat dalam bahasa Inggris, dan sebaliknya. Ingat yang paling umum dan selalu gunakan dengan kata kerja penghubung menjadi:

Daftar kata kerja kata sifat tersebut

Kelompok I: kata sifat yang “tidak memerlukan preposisi”

1. sakit - sakit
2. tidak hadir – tidak hadir (dari sekolah)
3. hadir – hadir (dalam pelajaran)
4. ingin makan - lapar
5. ingin minum - haus
6. ingin tidur – mengantuk
7. menjadi gugup - menjadi gugup

Bagaimana cara mengingatnya? — Munculkan “kenangan”:
“Saya tidak masuk kelas karena sakit. Aku ingin makan, aku ingin minum, aku ingin tidur. Ngomong-ngomong, aku sangat gugup karena tidak hadir di sekolah.”

“Saya tidak hadir karena saya sakit. Saya lapar, haus dan mengantuk. Ngomong-ngomong, aku sangat gugup karena tidak hadir di sekolah.”

Keempat, Sistem tata bahasa tenses bahasa Inggris diuraikan 2 cara:

2. Dan bagi yang sudah berkembang memori pendengaran, aturan tata bahasa dasar disarankan untuk dihafal dengan telinga! Misalnya, berikut beberapa aturan dari Bab 11.

Tata Bahasa Inggris. Bab 11. Ini adalah bentuk lampau yang sulit

1. " kemarin, lalu, terakhir, kapan (v.sl) — Masa Lalu Sederhana Kemudian »

2. "V Masa Lalu Sederhana asisten telah melakukan, akhir dari aksinya adalah ed»

3 . “jika kata kerjanya benar - ed tambahkan jika salah D2 Ingat

<….>dan lain-lain (total 10 aturan rima)

Kelima, semua hafalan didasarkan pada pantun sehingga mudah diingat dan tahan lama. Apakah Anda lupa bentuk kata kerja berima dalam syair:

Tata Bahasa Inggris. Bab 12. Tentang kata kerja sambil tersenyum

SAYA pikiran berpikir-pikir-pikir
DAN dibeli beli-beli-beli
Dibayar bayar-bayar-bayar
Di saku Anda meletakkan berbaring-diletakkan-diletakkan

Rumah membangun membangun-membangun-membangun
Lalu api ada di dalamnya terang benderang
Kartu pos untuk ibu kirim-dikirim-dikirim
Waktu yang tepat menghabiskan-menghabiskan-menghabiskan

Kata kerja lainnya -

Dan akhirnya, buku kecil (45 halaman) ini ditulis guru praktik, yang bekerja di sekolah selama lebih dari 10 tahun! Ini hanya diperlukan sebagai tambahan pada buku teks bahasa Inggris kami yang “tebal”. Lagi pula, guru tidak perlu menjelaskan semuanya LAGI DAN LAGI. Dan siswa tersebut akan mempunyai tempat untuk mencari jika dia LUPA!

Tidak yakin apakah Anda membutuhkan buku ini? Apakah Anda seorang guru bahasa Inggris? - Lalu tonton presentasinya!

Pengetahuan tentang bahasa asing memperluas wawasan Anda dan membuat Anda merasa betah di mana pun di dunia. Orang tua mana yang tidak ingin anaknya mengembangkan kecerdasan dan membuka pintu kemana pun? Oleh karena itu, anak-anak semakin banyak diajarkan bahasa asing sejak usia sangat muda. Ada pendapat bahwa anak-anak lebih mudah terbiasa dengan budaya asing dibandingkan orang dewasa. Namun bahasa Inggris untuk anak memerlukan metode pengajaran khusus, yang akan kita bahas hari ini. Kami akan memberi tahu Anda cara menanamkan minat belajar pada anak Anda dan merekomendasikan cara melakukan pelajaran bahasa Inggris untuk anak dengan mudah dan efektif. Mari kita mulai!

Sebagaimana dicatat oleh para ilmuwan, kekhasan persepsi anak-anak tentang dunia membantu anak-anak belajar bahasa asing dengan lebih mudah. Anak-anak terbuka terhadap segala sesuatu yang baru, dan rasa ingin tahu yang tulus mendorong mereka untuk belajar lebih banyak lagi. Orang tua hanya bisa mengarahkan energi anak ke arah yang benar. Namun pertanyaan pada usia berapa seorang anak sebaiknya diajar bahasa Inggris sangatlah individual.

Jika kita berbicara tentang rekomendasi para ahli, pendapat mereka juga berbeda. Beberapa ilmuwan merekomendasikan untuk melakukan pelajaran bahasa Inggris pertama dengan seorang anak sejak usia 3 tahun. Guru lain menganjurkan usia yang lebih sadar (5-6 tahun), dan yang lain lagi berpendapat bahwa sebelum usia 7 tahun Anda tidak boleh memikirkan bahasa asing.

Setiap teori memiliki argumen yang mendukung dan menentangnya, tetapi kami tidak akan membahasnya secara rinci. Bagaimanapun, hanya orang tua yang memutuskan kapan mulai belajar bahasa Inggris untuk anak-anak mereka. Untuk mempermudah pilihan Anda, berikut beberapa tipnya.

1. Anda tidak boleh mulai belajar bahasa kedua sampai Anda benar-benar menguasai bahasa ibu Anda. Hal ini juga berlaku untuk kosakata yang tidak mencukupi, pengucapan yang salah, dan pelanggaran koneksi logis “penunjukan objek”.
2. Jika anak belum aktif berupaya menjelajahi dunia, lebih baik menunggu beberapa saat hingga kebutuhan alami untuk menimba ilmu terwujud.
3. Sebaliknya, jika anak menunjukkan aktivitas yang berlebihan, maka Anda harus memperhatikan pelajaran bahasa Inggris yang menghibur.
4. Pikirkan tentang seberapa psikologis Anda sendiri harus mulai belajar bahasa Inggris untuk anak Anda. Pada saat yang sama, orang tua harus memahami bahwa anak-anak mereka dipengaruhi oleh teladan mereka sendiri. Minimal, Anda disarankan untuk mengetahui bahasa Inggris pada tingkat pemula atau memperluas pengetahuan Anda dengan anak-anak Anda.

Jika Anda tidak dapat mengambil keputusan, bahkan setelah mempertimbangkan semua pro dan kontra dengan cermat, lakukan pelajaran percobaan dengan anak Anda. Jika bayi tidak menyukainya, maka ini belum waktunya. Dan jika anak tetap senang, maka semua keraguan orang tua akan langsung hilang. Jangan takut untuk mencoba dan jangan terlalu mengandalkan pendapat ahli. Semua orang adalah individu, dan tidak ada kata terlambat untuk mulai belajar.

Jadi, secara teoritis kami telah mengetahui usia siswa muda. Sekarang mari kita beralih ke masalah yang lebih praktis, dan kami akan menganalisis secara rinci metode dan rekomendasi pengajaran bahasa Inggris kepada anak-anak dari berbagai usia.

Bahasa Inggris untuk anak usia 3-4 tahun

Usia ini adalah usia yang paling optimal jika Anda memutuskan untuk mulai belajar bahasa Inggris bersama anak Anda sejak dari buaian. Selama periode ini, anak-anak berubah menjadi aktif “mengapa-mengapa” dan mereka tertarik pada hampir semua hal di sekitar mereka. Pada saat yang sama, anak-anak berpikir dengan gambaran yang jelas dan sederhana, yang membantu mereka mengingat informasi baru dengan mudah dan cepat. Oleh karena itu, pelajaran bahasa asing untuk anak usia 2,5 – 4 tahun tentu akan membuahkan hasil. Namun sangat penting untuk memilih format yang tepat untuk kelas bahasa Inggris untuk anak-anak.

Di mana untuk memulai

Anak kecil adalah orang yang periang dan spontan, jadi tidak perlu menjelaskan aturan bahasanya dengan cermat. Pelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak harus diadakan secara eksklusif dengan cara yang menyenangkan: anak Anda tidak boleh merasakan moral, paksaan, atau tuntutan apa pun. Dengan pendekatan yang kuat, Anda tidak hanya tidak akan mengajari anak Anda apa pun, tetapi sebaliknya, Anda akan membentuk sikap benci terhadap bahasa asing apa pun. Oleh karena itu, berhati-hatilah: lebih baik pelajaran dilakukan secara spontan dan 10-15 menit dalam bentuk permainan daripada pelajaran 30 menit dalam arti sebenarnya.

Jika kita berbicara tentang bagaimana memulai proses belajar bahasa Inggris dengan anak, maka ada banyak pilihan. Diantaranya:

• Alfabet;
• Frase ucapan;
• Sebutan anggota keluarga;
• Angka, warna, dll.

Namun sekali lagi, jangan berharap latihan yang ketat dan konsisten seperti orang dewasa. Cobalah untuk menawarkan topik yang menarik bagi anak Anda, misalnya belajar kata-kata tentang binatang atau warna dalam bahasa Inggris bersama-sama. Ucapkan sepatah kata, dan biarkan bayi mengulanginya setelah Anda, atau, misalnya, tunjukkan kartu dengan gambar seperti itu.

Secara umum penyajian materi harus sangat dinamis dan bervariasi. Jangan sampai membuat anak bosan, apalagi bosan dengan penjelasan yang panjang-panjang. Cobalah untuk menggunakan metode yang menyenangkan dan menyenangkan untuk mengajar bahasa Inggris kepada anak kecil. Kami telah mencantumkan beberapa di antaranya di bawah.

Lagu

Lagu pendidikan adalah salah satu cara terbaik untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak kecil. Musik yang menyenangkan dengan cepat menarik perhatian anak-anak dan mengaktifkan memori pendengaran. Beginilah cara anak-anak bersenang-senang sekaligus mengingat kosakata bahasa Inggris dengan mudah dan cepat.

Juga sangat efektif untuk memasukkan video berisi lagu untuk anak-anak. Video cerah yang mengilustrasikan plot lagu akan semakin menarik perhatian dan membantu melibatkan memori visual dalam karya. Dan setelah beberapa sesi pelatihan, lanjutkan dengan membawakan lagu Anda sendiri bersama anak Anda. Anda juga bisa menambahkan keasyikan menari atau bermain dengan gambar benda/hewan yang dibicarakan dalam lagu tersebut.

Secara umum, pelajaran yang menghibur seperti itu akan mengembangkan keterampilan berikut pada anak:

• Minat belajar bahasa asing;
• Pengetahuan tentang kata-kata bahasa Inggris;
• Kemampuan untuk mengenali bahasa Inggris dengan telinga;
• Kemampuan berbicara secara mandiri (mengulangi frasa yang dihafal).

Dan tentu saja fungsi memori dan perkembangan kecerdasan anak secara umum akan meningkat.

Dongeng

Metode efektif lainnya yang dapat Anda gunakan untuk mengajar bahasa Inggris secara efektif kepada anak-anak di bawah 7 tahun. Anak mana yang tidak suka mendengar tentang petualangan tokoh dongeng, terutama saat ibu atau ayah membicarakannya.

Bacakan dongeng untuk anak Anda seperti yang biasa Anda lakukan, baru sekarang secara perlahan tambahkan unsur bahasa Inggris ke dalamnya. Pertama, satu atau dua kata yang familiar bagi anak, dan kemudian coba pelajari dengan versi dongeng bahasa Inggris yang diadaptasi. Pastikan untuk membaca teks dengan cara yang menyenangkan: dengan mengubah suara, menampilkan adegan, gerak tubuh, dll. Semakin cerah gambarnya, semakin menarik bagi anak-anak.

Pertandingan

Dan hiburan favorit anak-anak adalah permainan di luar ruangan, permainan tebak-tebakan yang menyenangkan dan logis. Semua elemen ini juga perlu digunakan secara aktif ketika mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak.

Hal paling sederhana adalah memberi tahu anak Anda kata-kata bahasa Inggris menggunakan kartu pendidikan. Anda menunjukkan kartu tersebut dan anak tersebut menamainya (atau sebaliknya). Permainan seru lainnya: orang tua memerankan karakter dongeng, binatang, burung atau benda, dan anak harus menyebutkan nama karakter tersembunyi tersebut dalam bahasa Inggris. Anda juga bisa berjalan keluar dan menyebutkan warna benda di sekitarnya.

Ada banyak pilihan, satu-satunya hal yang ingin saya perhatikan adalah kami tidak menyarankan untuk membiasakan anak Anda bermain game elektronik pada usia ini. Jangan serahkan pendidikan anak pada komputer, tablet, dan gadget lainnya. Hanya dengan teladan dan partisipasi positif Anda sendiri, Anda dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan terbaik kepada anak Anda.

Bahasa Inggris untuk anak usia 5-7 tahun

Anak-anak prasekolah belum kehilangan minat kekanak-kanakan mereka terhadap dunia di sekitar mereka, tetapi mereka sudah lebih serius dibandingkan anak usia tiga dan empat tahun. Oleh karena itu, banyak orang tua yang percaya bahwa ini adalah usia terbaik untuk mulai belajar bahasa Inggris. Pembelajaran untuk anak prasekolah juga dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan tidak memakan banyak waktu, namun metode pembelajaran bahasa Inggris untuk anak prasekolah tentunya sedikit berbeda.

Kosakata

Pelajaran bahasa Inggris untuk anak di atas 5 tahun sebagian besar selalu tentang mempelajari kata-kata baru. Tata bahasa Inggris masih terlalu sulit untuk usia ini, dan huruf-hurufnya terlalu sederhana. Jadi periode ini sangat ideal untuk mengembangkan kosakata aktif anak.

Anak-anak prasekolah sebaiknya mempelajari kosa kata tentang topik tertentu. Akan lebih baik jika ini adalah kartu kosakata dengan gambar cerah yang mengungkapkan arti kata tersebut. Pertama, desain yang indah dengan sendirinya akan menarik perhatian anak-anak, dan kedua, dengan gambar, kata akan lebih mudah diingat. Selain itu, Anda dapat memainkan permainan edukatif yang menarik dengan kartu, tetapi akan dibahas lebih lanjut nanti.

Kosakata juga dikuasai dalam proses mempelajari pantun, lagu, dan dongeng anak.

Dialog

Untuk mencegah anak Anda melupakan kosakata yang telah dipelajarinya, tambahkan lebih banyak frasa bahasa Inggris ke dalam percakapan Anda. Misalnya, alih-alih mengucapkan selamat pagi, ucapkan “ BagusPagi-kuputra (-kuanak perempuan)”, memprovokasi anak untuk juga menjawab dalam bahasa Inggris. Tentu saja, Anda tidak boleh melangkah terlalu jauh dan terus-menerus berkomunikasi dalam bahasa asing. Cukup menggunakan beberapa frasa populer setiap hari.

Selain itu, pelajaran bahasa Inggris untuk anak usia 6 tahun ke atas dapat dilakukan dengan memerankan adegan-adegan kecil. Misalnya, Anda dapat menggunakan boneka tangan dan mengulangi alur karakter dari dongeng favorit Anda. Atau sekedar bermain boneka sambil melakukan percakapan sederhana:

• -Halo!
• -Hai!
• -Kunamaadalah...dll.

Dianjurkan bagi orang tua untuk mengucapkan kalimat tersebut terlebih dahulu, dan anak mengulanginya setelahnya, menggantikan ciri-ciri karakternya.

Kartun

Pertama-tama, kelas bahasa asing harus menarik bagi anak itu sendiri. Dan kartun pendidikan bahasa Inggris akan sangat membantu orang tua dalam mengembangkan minat belajar pada anak prasekolah.

Putar video kecil berwarna-warni dan tonton bersama bayi Anda. Untungnya, saat ini di Internet Anda dapat dengan mudah menemukan video pendidikan dalam bahasa Inggris untuk anak-anak dari segala usia. Pada saat yang sama, sama sekali tidak perlu menjelaskan kepada anak secara detail bahwa kita tidak hanya menonton kartun, tetapi belajar bahasa baru. Beri anak Anda waktu, dan dia akan terlibat dalam proses tersebut dan akan mampu memahami alur karakter yang paling sederhana. Kemudian tugas orang tua adalah melakukan diskusi singkat setelah menonton dan mengkonsolidasikan kosakata yang didengar.

Dengan pendekatan yang tepat, pelajaran bahasa Inggris yang menghibur untuk anak-anak berusia lima hingga enam tahun tidak akan tergantikan. Bagaimanapun, kegiatan seperti itu membangkitkan minat bayi dan membantu mengembangkan semua keterampilan berbicara yang diperlukan:

• Satu set kosakata baru;
• Memahami bahasa Inggris dengan telinga;
• Berbicara (pengulangan frase + diskusi dengan orang tua);
• Pengucapan yang benar.

Selain itu teknik ini sangat bermanfaat untuk perkembangan secara umum, karena kartun mengungkapkan momen sehari-hari dan menjelaskan prinsip-prinsip penting kehidupan kepada anak-anak dalam bentuk yang mudah diakses.

Pertandingan

Seperti halnya anak kecil, bahasa Inggris untuk anak usia 5 atau 6 tahun selalu diajarkan dengan cara yang menyenangkan. Oleh karena itu, lebih seringlah mengadakan berbagai mini-game, kontes atau kompetisi.

Jadi, dengan bantuan kartu kamu bisa bermain “ tebak yang aneh": 3 kartu pada satu tema diletakkan, dan kartu keempat ditambahkan dari dek lain. Tugas anak adalah mengeluarkan kartu yang tidak diperlukan. Ada variasi menarik dari permainan memori ini: 3-4 kartu diletakkan berjajar, kemudian anak menutup matanya, dan orang tua mengeluarkan 1 kartu. Anak itu harus menyebutkan dengan tepat kartu mana yang dikeluarkan.

Anda juga dapat bermain dengan anak-anak prasekolah di " siapa yang tahu lebih banyak kata», « tebak dengan cepat», « sosok laut membeku», « buaya"dll. Yang penting jangan lupa bahwa kemenangan dan pujian orang tua sangat penting bagi anak. Oleh karena itu, lebih seringlah berbicara baik-baik kepada anak Anda, berikan semangat jika ia kalah, dan kagumi keberhasilannya saat bayi menang. Sikap yang hangat dan permainan yang menarik, terlebih lagi kemenangan di dalamnya, memotivasi anak untuk semakin sering belajar bahasa Inggris.

Beginilah cara mereka mengajar Bahasa Inggris untuk anak usia 7 tahun. Padahal, pada usia prasekolah anak-anak baru mengenal bahasa, membiasakan diri dengan bunyi dan kata-kata barunya. Namun peran permainan mudah tersebut sangatlah penting: permainan ini membebaskan anak-anak, dan selanjutnya mereka tidak akan mengalami kendala bahasa, yaitu. takut berbicara bahasa asing. Sebaliknya, bahasa kedua akan dipersepsikan sebagai suatu hal yang wajar dan perlu.

Bahasa Inggris untuk siswa yang lebih muda

Dan terakhir, masa terakhir masa kanak-kanak mengacu pada sekolah dasar. Di sini tugas orang tua adalah lebih dekat dengan anak, menjelaskan hal-hal yang belum diperhatikan dalam kurikulum sekolah. Di sekolah, guru seringkali tidak mempunyai waktu untuk menjelaskan pelajaran dengan jelas, dan siswa kelas 1 SD tidak selalu mampu berkonsentrasi dan memahami materi. Oleh karena itu, pantau dengan cermat kemajuan sekolah anak Anda dan bantu dia memahami kurikulum.

Secara umum bahasa Inggris untuk anak usia 7-10 tahun juga sebagian diajarkan dalam format permainan, namun dengan pengenalan aktif poin-poin tata bahasa yang serius. Pada usia ini, pembentukan keterampilan berbahasa secara sadar dimulai, sehingga kelas harus ditujukan untuk perkembangan anak secara menyeluruh.

Membaca

Di kelas bahasa Inggris pertama kami di sekolah, tentu saja kami belajar huruf dan pengucapannya. Jenjang ini diperlukan karena tidak semua anak mempelajari bahasa asing sebelum masuk kelas satu. Kemudian menurut kurikulum ada aturan-aturan membaca, namun nyatanya diajarkan dengan sangat kusut, dan anak-anak tidak mempunyai waktu untuk menguasai sepenuhnya topik penting tersebut. Oleh karena itu, momen ini diisi di rumah.

Lakukan pelatihan secara bertahap, kuasai tidak lebih dari 1-2 aturan per pelajaran bersama anak Anda. Beban kecil seperti itu tidak akan menjadi beban yang tak tertahankan dan, dengan pengulangan yang teratur, akan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris anak secara signifikan. Di akhir pekan, tingkatkan keterampilan membaca Anda dengan teks pendek yang disesuaikan untuk anak usia sekolah dasar. Mereka akan membantu Anda mengkonsolidasikan aturan yang telah Anda pelajari dan mengenal kosakata baru.

Dialog

Bukan rahasia lagi bahwa bahasa diciptakan untuk digunakan. Oleh karena itu, tuturan asing harus senantiasa dilatih dalam percakapan.

Tentu saja bagi siswa kelas satu tugas seperti itu akan terlalu sulit, namun bagi siswa kelas 2 mungkin sudah mampu secara mandiri menyusun kalimat dari beberapa kata. Namun perlu diingat bahwa kelas tidak boleh dipaksakan: Bahasa Inggris untuk anak usia 8 tahun tetaplah permainan yang sama. Oleh karena itu, sesekali saja, tergantung suasana hati anak, bertukar beberapa kalimat umum dengannya atau bermainlah “ memberi nama/deskripsikan objeknya" Untuk permainan ini, pengetahuan tentang konstruksi paling sederhana sudah cukup:

• DiaadalahApisang. Inipisangadalahkuning. SAYAmenyukaidiasangatbanyak. Dan apa itu? —Ini pisang. Pisang ini berwarna kuning. Saya sangat menyukainya. Apa ini?

Dialog seperti itu, dengan tingkat persiapan yang tepat, bahkan dapat dilakukan oleh anak berusia 5 tahun, apalagi siswa kelas dua. Pada usia sepuluh tahun, anak-anak akan mampu membentuk kalimat umum dan menggunakan tenses dasar bahasa Inggris.

Tata bahasa

Mempelajari aturan tata bahasa adalah saat ketika bahasa Inggris untuk anak sekolah tidak lagi menjadi permainan yang menghibur. Kebanyakan anak merasa kesulitan dalam tata bahasa, hal ini disebabkan oleh pelajaran sekolah yang singkat dan penjelasan yang tidak selalu jelas dari guru. Oleh karena itu, topik tata bahasa perlu dipelajari secara intensif di kelas rumah.

Tata bahasa Inggris untuk anak usia 7-9 tahun diajarkan dalam bentuk semi-game. Aturan dasarnya dijelaskan secara singkat kemudian diperkuat dengan membaca cerita pendek, dialog berbicara dan melakukan latihan. Pada saat yang sama, materi disajikan dalam bentuk yang paling sederhana: anak tidak perlu mengetahui pengecualian dan kasus khusus pada tahap awal, karena informasi yang tidak perlu hanya akan membingungkan anak.

Disarankan juga untuk menggunakan materi elektronik untuk mempelajari tata bahasa. Ini bisa berupa presentasi, video pelatihan, mini-game, dan tes. Semakin beragam penyajian topik, semakin banyak bagian otak yang terlibat dalam pekerjaan, sehingga materi lebih mudah diasimilasi oleh anak. Hal utama yang harus diingat adalah bahwa aturan apa pun tidak hanya harus dipelajari, tetapi juga dapat digunakan dalam pidato.

Tes

Anak-anak sekolah menengah pertama juga tidak dapat hidup tanpa tes untuk memeriksa topik yang telah mereka pelajari.

Anak kelas 1-2 biasanya diberikan survei lisan singkat yang tidak jauh berbeda dengan permainan dialog. Orang-orang juga menyelesaikan tes yang sangat mudah. Untuk anak usia 9-10 tahun, mereka memberikan pekerjaan yang lebih sulit: memperbaiki kesalahan yang dilakukan secara khusus, menjawab pertanyaan, membuat proposal sendiri. Tes menjadi lebih beragam; sekarang tugas tidak hanya membutuhkan pilihan jawaban, tetapi juga melengkapinya dengan kata-kata Anda sendiri.

Namun mulai usia 12 atau bahkan 11 tahun, ketika tenses dan kata kerja tidak beraturan dikuasai secara aktif, hampir setiap pelajaran diakhiri dengan tes. Dan ini adalah pendekatan yang tepat, karena... Setiap detail teori yang dipelajari harus dipraktikkan.

Anak-anak, tentu saja, menerima cek tanpa antusias. Namun tugas orang tua adalah meyakinkan anak bahwa ia dapat dengan mudah menyelesaikan tugas tersebut karena ia cerdas dan cakap. Pujilah lebih sering dan kurang tegas terhadap kesalahan yang dilakukan. Lebih baik menjelaskan dengan tenang di mana kesalahan anak dan mengerjakannya lagi nanti daripada membentak dan mengembangkan kebencian belajar pada anak.

Game dan situs web

Semua orang suka bersenang-senang, jadi metode permainan ini efektif untuk anak-anak berusia 3 tahun, 9 tahun, dan bahkan usia 15-16 tahun. Untuk kelompok yang lebih muda, disarankan untuk lebih banyak melakukan permainan di luar ruangan dan lisan, dan bahasa Inggris untuk anak-anak berusia 10 tahun dapat didiversifikasi dengan bantuan permainan dan aplikasi elektronik. Namun, jika tidak berlebihan, komputer tidak akan membahayakan anak-anak.

Banyak orang tua, segera setelah anak mereka mulai berbicara setidaknya sedikit bahasa Rusia, segera mengirimnya untuk belajar ilmu-ilmu lain - termasuk bahasa Inggris. Ketika seorang anak menguasai aturan dasar fonetik dan mengingat kata-kata pertamanya, tibalah waktunya untuk mempelajari tata bahasa - dan bukan hanya anak-anak yang takut pada binatang ini, bahkan orang dewasa! Oleh karena itu, guru menyarankan untuk menghafal berbagai aturan dengan cara yang menyenangkan - agar anak dapat bersenang-senang dan bersantai pada saat yang bersamaan.

Apa perbedaan peraturan anak-anak dengan peraturan orang dewasa?

Meskipun jawabannya mungkin tampak jelas pada awalnya, hanya sedikit orang tua—atau bahkan guru! – perlu diingat bahwa otak anak-anak dan orang dewasa yang menulis buku teks sangat berbeda. Jika Anda menunjukkan kepada anak laki-laki berusia empat tahun semua kegunaan setidaknya dari Present Simple, kemungkinan besar dia akan terkejut - apakah ada banyak hal yang perlu dipelajari?! Ingat bagaimana, sebagai anak-anak, kita semua takut dengan teks-teks besar yang harus kita hafal. Oleh karena itu, reaksi seperti itu sepenuhnya dibenarkan.

Sekalipun seorang anak berhasil mengingat setiap penggunaan, kecil kemungkinannya dia akan memahami apa yang harus dilakukan terhadap informasi tersebut dan bagaimana hubungannya dengan kenyataan. Jauh lebih mudah bagi orang dewasa untuk melihat sistem holistik dalam suatu bahasa, tetapi tata bahasa Inggris untuk anak-anak – ini adalah menghafal formulir yang sudah jadi dan penjelasan sederhana tentang formulir mana yang digunakan. Nah, supaya tidak perlu menjejalkan, ada bentuk yang disederhanakan.

Dalam buku teks tingkat lanjutan (misalnya, untuk siswa kelas 5-7), topik sederhana seperti Present Simple dibahas lagi - dengan tambahan informasi. Siswa kelas lima akan lebih mudah mempelajari informasi ini dengan mengisi data baru ke dalam formulir yang sudah lama disiapkan, sehingga ia tetap ingat bahwa Present Simple digunakan untuk berbicara tentang jadwal, kebenaran abadi - yah, dan yang lainnya. Tetapi jika masih ada beberapa tahun lagi sampai kelas 5 SD, mengapa terburu-buru dan sekali lagi menyiksa anak dengan aturan yang rumit?

Bagaimana seorang anak bisa belajar tata bahasa?

Tata bahasa Inggris yang jelas untuk anak-anak pertama-tama harus disajikan dalam bentuk yang dapat diakses. Artinya, anak tidak akan mau membaca artikel berukuran besar yang menjelaskan, misalnya, perlunya artikel dalam bahasa Inggris, tetapi jika disajikan dalam meja kecil yang dapat dicetak dan dibawa sebagai contekan, itu akan lebih mudah bagi anak. Omong-omong, beginilah cara tata bahasa Inggris untuk anak-anak diajarkan oleh pembelajar visual, yang merasa lebih mudah mengingat seperti apa sesuatu itu dan kemudian mereproduksi tabel dengan semua data di memori.

Itu sebabnya situs tersebut memuat berbagai bentuk ketentuan aturan. Puisi, teka-teki, peribahasa, lagu - apa pun yang akan memudahkan siswa mempelajari binatang tata bahasa yang gigih, dan, tentu saja, penjelasan sederhana yang akan memungkinkan untuk memahami dan mengingat aturannya. Meskipun pembelajar visual dapat menikmati meja, mereka yang memiliki telinga yang berkembang pasti akan mengapresiasi lagu-lagu dengan motif sederhana yang sering melekat – bahkan pada orang dewasa – dan kemudian menjadi agak mengganggu. Dan anak-anak yang suka memutar otak bisa terjebak dalam teka-teki itu dan, membacanya berulang kali, mencoba memahaminya, pasti juga akan mengingat semuanya.

Singkatnya, di situs web kami terdapat latihan untuk anak dengan semua jenis pemikiran dan hafalan.

Aturan apa yang akan dia pelajari?

Seorang anak kecil yang baru mulai mempelajari dasar-dasar bahasa Inggris tidak perlu menghafal rumus-rumus sepanjang ratusan kilometer untuk menyusun kalimat dalam struktur dan tenses tata bahasa yang berbeda. Untuk memulainya, cukup membenamkan anak pada aturan-aturan dasar, yang tanpanya pembelajaran bahasa lebih lanjut akan menjadi jauh lebih sulit.

Misalnya, menjelaskan jauh lebih mudah daripada menjelaskan kepada seorang anak penggunaan kata kerja “menjadi” dalam bentuk tunggal dan jamak (terutama jika siswa belum sepenuhnya belajar berhitung!). Ini tidak berarti bahwa dalam kasus lain, ketika kata kerja ini perlu diganti, anak akan membuat kesalahan dalam hal apa pun, karena di suatu tempat dia mengingat sesuatu yang persis seperti itu - terutama jika aturan yang diperlukan dijelaskan dengan sederhana dan jelas.

Atau misalnya video bercerita kepada anak-anak tersedia di website kami. Meskipun siswa mungkin belum mengetahui nama-nama tersebut (biasanya, ini diajarkan dalam kursus bahasa ibu, dan bukan dalam bahasa asing), dia akan tetap menggunakannya dalam pidatonya. Mengingat bagaimana “he” dan “she” (dan segala sesuatu yang bukan manusia adalah “it”) dalam bahasa Inggris, siswa akan dapat menggunakannya dalam pidatonya, dan ini akan sangat menyederhanakannya! Sebuah langkah yang tampaknya kecil bagi seorang anak, tetapi merupakan langkah besar untuk percakapan yang lancar!

Memilih latihan dan aturan tata bahasa untuk anak-anak , Berpikirlah dua kali sebelum memberikannya kepada siswa. Jika suatu kaidah dijelaskan dengan kata-kata yang berat, yang maknanya harus dijelaskan lebih lanjut, hal ini hanya akan menimbulkan keengganan terhadap bahasa dan proses pembelajaran secara keseluruhan. Anak Anda ingin belajar menjadi mudah - bantu dia dalam hal ini!

Hei semuanya! Hari ini kita akan berbicara tentang apa yang pertama-tama harus dikuasai anak-anak dalam tata bahasa, buku teks apa yang akan berguna bagi mereka dalam proses sulit memahami bahasa Inggris ini. Kami juga akan melihat cara mempelajari tata bahasa dan menyentuh aspek yang paling penting. Mari kita mulai!

Belajar bahasa Inggris merupakan petualangan yang cukup menarik dan menyenangkan dalam hal tata bahasa. Anda perlu mengingat banyak aturan bahasa Inggris untuk anak-anak, kemudian lebih banyak pengecualian, dan tidak bingung dalam konstruksi kalimat dan urutan kata.

Ya, tata bahasa Inggris untuk anak sekolah memang tidak main-main. Saat menghadapinya, orang dewasa biasanya mengalami kesulitan, begitu pula anak-anak. Namun semuanya bisa diatasi, aturan apa pun bisa dipahami dan dikuasai dengan mengingat cara menerapkannya. Hanya butuh sedikit ketekunan.

Apa yang perlu Anda kuasai terlebih dahulu?

Jika anak Anda baru mulai mengenal bahasa tersebut, tentu saja Anda harus memulainya dengan belajar alfabet Dan aturan membaca dalam bahasa Inggris. Anda pasti tidak dapat melakukannya tanpa ini.

Maka Anda harus beralih ke yang sederhana bentuk tata bahasa Dan kadang:

• Kata benda. Kata benda jamak dan tunggal.
• Kata ganti. Ini adalah kata ganti orang (saya, kamu, dia, dia, kami, mereka), demonstratif (ini, itu, ini, itu) dan posesif (saya, milikmu, miliknya, dia, milik kita, mereka).
• Kata kerja « menjadi"dan bentuknya.
• Menggunakan " beberapa" Dan " setiap" dalam kalimat.
• Artikel dalam bahasa Inggris (a/an dan the).
• Preposisi tempat Dan waktu. Agar anak tidak bingung dalam menggunakan kata depan” di dalam», « pada», « pada"dan lainnya.

• Angka. Perlu dicatat bahwa ada angka kuantitatif(satu, dua, tiga, sepuluh) dan urut(yang pertama, kedua, ketiga, kesepuluh).
• Derajat perbandingan kata sifat.

Dan kemudian Anda bisa melanjutkan belajar kali Dan kata kerja:

• Masa Lalu Sederhana +Kata kerja tidak beraturan .

Setuju, programnya cukup luas, tapi jangan putus asa. Kita bisa mulai belajar tata bahasa Inggris untuk anak-anak, tapi kita tetap membutuhkan buku teks yang bagus. Bagaimana cara memilihnya?

Bagaimana memilih buku teks bahasa Inggris

Mereka bisa orang asing dan Rusia. Pilih opsi yang Anda anggap terbaik, tetapi yang utama adalah buku teks tersebut telah teruji oleh waktu dan memiliki beberapa edisi.

2. Buku teks harus membangkitkan minat anak terhadap bahasa Inggris.

Sekeras apa pun Anda berusaha, apa pun yang Anda lakukan, jika anak Anda tidak menyukainya, Anda hanya membuang-buang waktu.

Buku teks harus penuh warna, menghibur + berisi berbagai cerita, teka-teki, dan permainan.

Maka pembelajaran tidak hanya menarik, tetapi juga efektif.

3. Pilih buku pelajaran sesuai level yang diinginkan.

Yang lebih buruk daripada melakukan sesuatu yang sama sekali tidak menarik adalah melakukan sesuatu yang terlalu sulit. Jika seorang anak menghadapi kesulitan yang tidak dapat diatasi, kecil kemungkinannya ia akan memiliki keinginan untuk belajar lebih lanjut.

Buku teks bahasa Inggris mana yang harus dipilih

Sekarang mari kita lihat daftar buku yang bisa kami rekomendasikan untuk Anda.

Buku teks untuk anak usia 6-9 tahun:

• Bahasa Inggris "Luar Biasa" oleh Sarah Phillips- buku teks dari Oxford University Press, disusun sedemikian rupa sehingga anak-anak belajar bahasa Inggris sambil melakukan hal-hal yang mereka sukai: mendengarkan cerita, membuat kerajinan tangan, memerankan sandiwara, dan menyanyikan lagu.

Terdapat 6 buku teks untuk berbagai usia dan tingkat kemahiran bahasa Inggris. Bahasa Inggris yang Luar Biasa Level 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Buku Kelas terdiri dari 9 unit, yang masing-masing dikhususkan untuk topik tertentu: permainan sekolah, piknik, mainan, pertanian, dll.

Unit ini dibagi menjadi beberapa pelajaran singkat, yang memungkinkan Anda tidak hanya membagi kelas dengan mudah tergantung pada waktu dan stamina siswa yang dialokasikan, tetapi juga dengan hati-hati mengerjakan semua keterampilan secara keseluruhan.

Tugas-tugas tersebut terutama ditujukan untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan dan berbicara secara aktif.

Latihan tata bahasa Inggris untuk anak-anak terdiri dari ilustrasi warna-warni, teks kecil dan rekaman audio pendek.

• "Terbang Tinggi" oleh Danae Kozanoglou- buku teks yang diterbitkan oleh Pearson. Tujuan dari manual ini adalah untuk mengembangkan sikap positif anak-anak terhadap bahasa Inggris. Untuk tujuan ini, siswa disuguhi cerita kartun lucu, permainan, lagu dan nyanyian.

Ada total 4 buku teks dalam seri ini: Level 1, 2, 3, 4.

Buku teks (Pupil’s Book) “Fly High 1” terdiri dari 14 unit yang masing-masing terdiri dari 2 pelajaran. "Fly High 2" dan "Fly High 3" terdiri dari 28 pelajaran (tidak ada pembagian berdasarkan unit), dan "Fly High 4" - sebanyak 36 pelajaran.

Setelah beberapa kali pelajaran, siswa mendapat istirahat berupa bagian “Kegembiraan Hutan”. Berikut materi permainan dan hiburan ringan.

Di sela-sela pelajaran, anak-anak akan menemukan bagian dari buku komik tentang petualangan gadis Sally (Sally’s Story) dan cerita lainnya di bagian “Story Time”.

Format ini memikat hati anak-anak: mereka tidak menerima informasi yang menghibur dengan segera, tetapi secara bertahap, unit demi unit.

Di akhir buku terdapat alfabet warna-warni dan kartu flash yang dapat dicetak dan dipotong untuk memudahkan mempelajari kata-kata baru.

Di dalamnya Anda akan menemukan materi untuk liburan: lagu, deskripsi tradisi dan instruksi, misalnya cara membuat kartu atau topeng untuk karnaval.

• "Selamat datang" oleh Virginia Evans dan Elizabeth Gray- buku teks dari Express Publishing.

Anak-anak “diteleportasi” ke tempat-tempat baru yang menarik dengan bantuan karakter magis - jin.

Dan di buku pelajaran ketiga dia digantikan oleh seorang anak laki-laki bernama Oscar, yang pindah bersama keluarganya ke Edinburgh untuk menjadi reporter surat kabar sekolah Welcome Weekly.

Dengan cara ini, anak-anak belajar bahasa Inggris sambil bepergian melalui dunia maya.

Buku Siswa “Selamat Datang 1” dan “Selamat Datang 2” masing-masing terdiri dari 14 unit. Ada 3 pelajaran dalam satuan. "Selamat Datang 3" terdiri dari 6 modul yang masing-masing terdiri dari 3 unit (total 18).

Setiap unit memiliki tabel tata bahasa visual dan tugas untuk mempraktikkan materi ini (misalnya, memberi nama bentuk jamak pada kata benda).

Buku teks untuk anak usia 11-15 tahun:

• "Tantangan Baru" oleh Michael Harris, Amanda Harris, David Mower- buku teks yang diterbitkan oleh Pearson.

“Tantangan Baru” tidak hanya melibatkan anak-anak dalam mempelajari topik-topik sains, sejarah, teknologi, dan pendidikan, tetapi juga memotivasi mereka untuk mengutarakan pendapatnya dan mengambil posisi aktif dalam setiap isu.

Level 1 dan 2 mempersiapkan siswa untuk ujian Cambridge English: Key (KET), dan level 3 dan 4 mempersiapkan siswa untuk Preliminary English Test (PET).

Buku ajar setiap jenjang (Buku Siswa) terdiri dari 8 modul. Contoh topik modul: penemuan, bakat, imajinasi, kisah hidup, musik, film, kesehatan, mode.

Modul ini berisi latihan untuk mengembangkan semua keterampilan dan secara terpisah menyoroti Kata Kunci pada topik tersebut.

Di sini Anda akan menemukan kamus tematik, setiap kata disertai dengan ilustrasi. Ada juga tabel dengan frase stabil (Kolokasi), idiom (Bahasa Idiomatik) dan antonim (Berlawanan).

• "Pesan" oleh Diana Goodie dan Noel Goodey- buku teks yang diterbitkan oleh Cambridge University Press.

Setelah melalui seluruh tahapan tiap unit secara berurutan, Anda tidak hanya bisa menguasai bahasa Inggris untuk anak, tetapi juga langsung mengaplikasikan ilmunya dalam praktik. Penggunaan praktis adalah tujuan utama dari manual ini.

Buku teks untuk setiap level dirancang untuk 80-90 jam kerja. Setelah menyelesaikan buku teks keempat, siswa akan mencapai tingkat “Menengah”.

Buku Siswa terdiri dari 6 modul yang masing-masing terdiri dari 2 unit, dan setiap unit dibagi menjadi 3 langkah. Di awal tahapan Anda akan menemukan pengumuman singkat – uraian informasi yang akan Anda kuasai dengan menyelesaikan tahapan hingga akhir.

Dalam buku teks ini, penting untuk mempelajari informasi secara berurutan. Di akhir unit terdapat blok dengan latihan tambahan (Extra Latihan) dan bahan bacaan (Extra Reading).

Setelah menyelesaikan 2 unit, Anda melanjutkan ke pengulangan (Review Modul): ada tes, daftar kosakata baru, serta “Kegiatan Kursus”.

Cara belajar bahasa Inggris untuk anak

Jadi, misalkan kita sudah memilih buku pelajaran yang bagus, sekarang kita perlu memikirkan cara terbaik untuk mengajarkan tata bahasa Inggris kepada anak.

Ada beberapa pilihan:

• Pelatihan di klub atau kursus Anda bisa memulainya pada usia 3-4 tahun dalam kelompok kecil.

Pada usia ini, penting bagi anak tidak hanya belajar bahasa Inggris, tetapi juga berkomunikasi dengan teman sebayanya, memperluas lingkaran pergaulan, dan menyelesaikan tugas dalam lingkungan yang kompetitif.

Namun ada satu hal yang harus diperhatikan - tingkat pengetahuan anak-anak dalam kelompok. Penting agar semua anak mengetahui bahasa Inggris secara setara, jika tidak, anak mungkin merasa tidak nyaman di kelas.

• Pembelajaran mandiri.

Anda membeli buku teks bahasa Inggris yang bagus! Namun opsi ini bagus jika Anda sendiri berbicara bahasa Inggris dengan baik dan dapat menjelaskan semua nuansa yang diperlukan kepada anak Anda.

• Pelajaran individu dengan tutor.

Jenis pelatihan ini dapat dimulai pada usia 7 tahun. Namun terkadang ketidaknyamanan muncul karena Anda perlu membawa anak Anda ke guru les atau mengajaknya pulang.

Jangan lupa bahwa pembelajaran tata bahasa Inggris untuk anak-anak hanyalah sebagian dari pendidikan, yang tidak menjamin pengetahuan bahasa yang lengkap dan penggunaan yang terampil.

Tata bahasa Inggris untuk anak perlu diajarkan dengan benar:

• menggabungkan pembelajaran tata bahasa dan kosa kata;
• melatih tata bahasa yang dipelajari dalam bahasa lisan;
• temukan lagu di YouTube tentang topik tata bahasa yang dipilih;
• berlatih mendengarkan bahasa Inggris;
• selesaikan beberapa latihan untuk mengingat struktur tata bahasa Inggris tertentu selamanya.

Kesimpulan

Kami berharap artikel kami membantu Anda mengetahui topik mana yang terbaik untuk mulai diajarkan kepada anak Anda, apa yang harus Anda perhatikan ketika memilih buku teks bahasa Inggris, dan jenis pelatihan apa yang tepat untuk Anda.

Semoga Anda melakukan aktivitas yang menarik dan efektif!

Keluarga EnglishDom yang besar dan ramah