PELAJARAN PROYEK
"BAJU FAVORIT SAYA"
Dibuat: siswa kelas 6:
Danilovich Dasha
Romanenko Nastya
Grinevich Sofia
Guru: Serenkova N.S.
Sekolah№ 29
Novorossiysk, 2016
Rencana belajar- pertahanan proyek dalam bahasa Inggris di6 kelas tentang topik tersebut: « Pakaian favoritku».
Tujuan pelajaran:
meningkatkan keterampilan komunikasi saat menyelesaikan
tugas yang diberikan pada topik tersebut.
Tujuan pelajaran:
1. meningkatkan keterampilan berbicara komunikatif produktif secara tertulis dan
pidato lisan saat membuat dan mempresentasikan proyek;
2. mengembangkan keterampilan mencari, mensistematisasikan, mengolah bahan informasi,
menyajikan secara logis secara tertulis (melalui proyek) dan secara lisan (melalui pembelaan);
3. untuk mengaktifkan keterampilan dan kemampuan penggunaan teknologi informasi di
membuat presentasi multimedia;
4. meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris dengan cara mengoptimalkan
proses pembelajaran melalui kegiatan proyek.
Jenis pelajaran: menguji dan mengendalikan pengetahuan.
Formulir pelajaran – perlindungan proyek tentang topik tersebut.
Lokasi pelajaran: pelajaran terakhir siklus 1 dengan topik “Pakaian Favoritku”.
Durasi pelajaran pertahanan proyek –45 menit.
Objek pengendalian:- pidato tertulis
Pidato lisan (disiapkan monolog).
Pidato lisan (tidak siap secara dialogis).
Perlengkapan pelajaran: instalasi multimedia untuk menampilkan presentasi tentang topik tersebut,
handout materi didaktik (kartu penilaian, tabel ringkasan penilaian
poin untuk proyek).
Hasil:
- produk kegiatan siswa – proyek, presentasi multimedia
- meningkatkan keterampilan komunikasi tentang topik tersebut.
Rencana belajar
I. Momen organisasi.
penyajian topik pelajaran, penetapan tujuan, sasaran;
mengajukan pertanyaan bermasalah, yang jawabannya harus ada
diterima selama pembelaan proyek;
pengenalan kriteria penilaian presentasi dan penjelasannya
prosedur penilaian;
II. Perlindungan proyek menggunakan presentasi multimedia (25 menit);
pertanyaan dari mahasiswa ahli kepada kelompok yang mempertahankan proyek (3 pertanyaan);
pertanyaan guru;
AKU AKU AKU. Meringkas poin-poin utama pemecahan masalah menggunakan
selebaran;
IV. Menyimpulkan hasil pertahanan proyek dengan menetapkan dan menghitung totalnya
V. Tahap akhir pembelajaran dengan refleksi.
Selama kelas
Guru (T): Selamat pagi semuanya. Saya sangat senang melihat Anda di pelajaran kami. Apakah Anda ingat tema pelajaran kita? Anda benar, itu adalah "Pakaian favorit saya".
Penampilan seseorang tergantung pada pakaiannya. Pakaian menghiasi kita, menonjolkan martabat kita dan terkadang menyembunyikan beberapa kekurangan. Dengan bantuan pakaian, seseorang dapat menekankan perannya dalam masyarakat. Keahlian berdandan hanya dimiliki sebagian orang saja. Padahal banyak yang ingin jadi tren.
Menurut saya tema ini sangat penting dan aktual bagi semua orang. Dan saya
Sepertinya Anda telah menyelidiki dan mengumpulkan banyak materi tentang jenis pakaian, seperti pakaian sekolah, pesta, dan olahraga.
Tugas kami adalah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. Apakah Anda peduli dengan penampilan Anda”?
2. Apakah Anda membandingkan penampilan Anda dengan penampilan orang lain?
3. Apa yang kamu kenakan di sekolahmu?
Semua kelompok akan mempresentasikan hasil kerjanya hari ini. Ambil kartunya dan kenali kriteria 4 aspek dengan poin maksimal untuk masing-masing aspek:
1. untuk Konten – 5 poin (konten);
2. untuk Interaksi – 2 poin (interaksi);
3. untuk bentuk presentasi proyek – 3 poin (bentuk presentasi proyek);
4. untuk presentasi PowerPoint - 2 poin. Total– 12 poin.
Saya ingin menarik perhatian Anda pada aspek kedua – “Interaksi”. Anda harus mendengarkan setiap kelompok dengan penuh perhatian dan mengajukan 3 atau 4 pertanyaan untuk memperjelas inti materi. Di akhir pelajaran, juri akan merangkum semua poin dan menentukan proyek yang paling menarik dan orisinal. Biarkan aku melakukannya
perkenalkan juri. (Guru mewakili juri, yang mungkin terdiri dari guru lain dan
pelajar SMA).
Perhatikan: Anda memiliki waktu 10 atau 15 menit untuk meliput tema proyek Anda dan kemudian
Jawablah pertanyaan. Semua yang Anda butuhkan ada di sini: komputer, dan perangkat multimedia. Jika Anda siap, mari kita mulai.
AKU AKU AKU. Melindungi proyek menggunakan presentasi multimedia(kontrol pidato monolog yang disiapkan).
T: 1. Siswa pertama siap mempresentasikan proyeknya “ Pakaian favoritku” dan menunjukkan hasil penyelidikannya.
(Siswa pertama mempresentasikan proyeknya)
Pembawa acara 1:
Nama saya… Saya… berumur tahun. Saya ingin mempersembahkan kepada Anda proyek “Pakaian Favorit Saya”.
Saya suka memakai pakaian yang berbeda. Saya punya banyak jeans: hitam, abu-abu, biru tua, biru muda, dan bahkan merah. Umumnya saya lebih suka memakai skinny jeans, tapi saya juga punya celana jeans longgar berwarna biru muda. Tentu saja aku juga punya rok. Kebanyakan dari mereka adalah rok mini. Saya juga punya rok pensil dan rok denim. Saya punya beberapa gaun indah. Di musim panas saya juga memakai celana pendek atau celana panjang. Dan sekarang teman-temanku bercerita tentang jenis pakaian favorit lainnya.
1 p-l: Nama saya... Di sekolah saya, murid-murid harus memakai seragam. Seragam sekolah menurut saya juga harus yang modis. Setiap murid memakainya hampir sepanjang tahun. Pada saat yang sama, warnanya harus tahan lama dan nyaman. Warnanya harus mudah kotor. Ini juga memiliki ketegasan tertentu dan mengatur suasana hati yang serius. Saya juga punya seragam sekolah. Di pegunungan yang hangat saya memakai blus putih dan rok kotak-kotak. Di musim dingin akan terasa dingin dengan pakaian seperti itu oleh karena itu saya memakai gaun abu-abu muda. Saat cuaca sangat dingin saya memakai celana hitam dan blus. (foto)
2 hal: Nama saya…. Seragam anak laki-laki terdiri dari jaket abu-abu, rok putih dan celana panjang hitam. Di musim dingin kami mengenakan rompi kotak-kotak di bawah jaket. Seragam sekolah adalah satuan siswa. Kami selalu tahu apa yang harus dikenakan ke sekolah di pagi hari. Di sisi lain, itu mengganggu. Karena setiap hari harus memakai pakaian yang sama.(foto)
3 p-l: Nama saya... Saya siswa kelas 6. Saya tidak punya banyak pakaian, hanya yang paling penting. Tapi pertama-tama saya suka memakai pakaian olahraga. Saya mempunyai beberapa celana jeans dan kaos oblong yang sering saya pakai saat jalan-jalan bersama teman-teman. Baju olah raga saya selalu saya pakai untuk pelajaran pendidikan jasmani. Saya juga punya sepasang sepatu kets untuk aktivitas olahraga. Bagi saya, menurut saya pakaian olahraga adalah pakaian paling nyaman di dunia.(foto)
4 p-l: Nama saya... Umur saya 12 tahun. Proyek saya adalah tentang pakaian untuk pesta. Saya sangat suka pergi ke pesta, itulah sebabnya saya mempunyai banyak pakaian yang indah. Saat ini, pakaian favorit saya adalah gaun. Saya suka semua jenis gaun: gaun musim panas, gaun berbentuk segitiga, gaun renda atau katun, dan lain-lain…
Bulan lalu ibuku membelikanku sepasang gaun pesta untuk acara-acara tertentu dan aku sangat menyukainya. Kalau bisa, aku akan memakainya setiap hari, tapi terlalu meriah.
Kesimpulannya saya ingin mengatakan bahwa setiap orang dapat memiliki gayanya sendiri dan tampil unik. Ia harus memilih pakaian sesuai dengan selera, umur, pekerjaan, konstitusi dan karakternya. Saya tidak terlalu peduli dengan apa yang dipakai orang lain. Yang terpenting bagi saya dalam berpenampilan adalah kerapian, tampilan natural dan keindahan. Terima kasih atas perhatiannya. Sampai jumpa.
Pakaian dan Mode
Masyarakat mempunyai sikap yang berbeda-beda terhadap fashion. Ada pula yang cuek dan tidak peduli dengan apa yang mereka kenakan. Yang lainnya, kebanyakan wanita, sangat pemilih dalam memilih pakaian apa yang akan dikenakan dan suka menghabiskan banyak uang untuk membeli pakaian tersebut. Kebanyakan orang membeli pakaian jadi di toko pakaian atau toko barang bekas, namun ada juga yang suka pakaiannya dibuat di penjahit, ada juga yang berpenampilan mengikuti mode terkini meski tidak cocok untuknya. menjadi hobi mereka mengikuti majalah fashion dan melihat apa yang dihadirkan oleh desainer ternama.
Fashion tidak hanya menyangkut pakaian, tetapi juga gaya rambut, riasan dan aksesoris, seperti sepatu, tas, sarung tangan, ikat pinggang, topi, syal atau perhiasan dan kacamata. Gaya, potongan, desain dan khususnya panjang pakaian berubah dengan sangat cepat karena penjahitan telah menjadi bisnis besar saat ini. Mode sering kali kembali ke gaya lama; apa yang ketinggalan jaman, lucu atau menggelikan saat ini, mungkin terlihat romantis beberapa dekade kemudian.
Cara kita berpakaian juga bergantung pada selera kita, musim dan kesempatan yang tepat. Di musim panas biasanya kami mengenakan gaun musim panas yang ringan, celana pendek atau celana pendek bermuda dan berbagai macam kaos oblong. Alas kaki musim panas yang biasa adalah sandal dan sandal jepit.
Di musim dingin, orang-orang mengenakan sesuatu yang hangat - celana panjang, jeans, kardigan, dan jumper. Orang-orang juga memakai anorak, mantel dan jaket musim dingin, bahkan terkadang mantel bulu di luar.
Pada acara-acara khusus, orang biasanya berdandan. Saat pergi ke konser atau teater, gaun malam dan jas cocok digunakan. Untuk olah raga orang mengenakan pakaian olah raga seperti celana olah raga, jeans, celana pendek, kaos oblong dan trainers.
Jenis pakaian yang paling digemari remaja adalah jeans atau celana panjang, kemeja dan T-shirt dengan berbagai warna, sweatshirt atau pullover dan trainers. Sepatu boots dan sepatu dari perusahaan sepatu "Converse" saat ini sangat digemari oleh anak muda.
Bagi saya, pakaian favorit saya adalah jeans, T-shirt, dan trainers. Di sekolah, murid-muridku harus memakai seragam, jadi aku tidak punya masalah dengan apa yang harus aku kenakan saat pergi ke sekolah. Saat keluar, aku lebih memilih pakaian yang nyaman seperti jeans dan kaus. Aku mencoba mengikuti mode , tapi baju modis itu agak mahal dan karena saya belum mendapat pekerjaan, saya harus meminta uang jajan kepada orang tua saya. Saya biasanya membeli pakaian di pasar dan memilih pakaian yang mirip dengan yang sedang menjadi mode saat ini. Ini menghemat uang!
Beberapa orang tidak memilih pakaian mereka dengan mode terkini. Mereka mengenakan apa yang cocok untuk mereka, apa yang nyaman dan apa yang mampu mereka beli.
RENCANA JAWABAN. PAKAIAN DAN FASHION
1. Pengenalan (sikap terhadap fashion/pilih-pilih/baju jadi/baju bekas/mengikuti fashion/gaya rambut/aksesoris/gaya, dan sebagainya).
2. Bicarakan tentang pakaian apa yang dikenakan pada waktu yang berbeda dalam setahun (musim panas: gaun musim panas/celana pendek/Bermuda, dll.; musim dingin: celana panjang/jeans/kardigan/sepatu kets, dll.).
3. Bicarakan tentang apa yang dikenakan orang-orang dalam berbagai situasi (konser/teater/kompetisi olah raga, dll.).
4. Bicara tentang fashion remaja (jeans/T-shirt/sweatshirt/trainer/merek populer, dll).
5. Bicarakan tentang pakaian favoritmu (pakaian favorit; apa yang kamu kenakan di sekolah dan di luar sekolah; apakah kamu mengikuti mode/mengapa (tidak); di mana kamu membeli pakaian; siapa yang membelikan pakaian untukmu).
6. Kesimpulan (Beberapa orang tidak memilih pakaian mereka dengan mode terkini. Mereka memakai apa yang cocok untuk mereka, apa yang nyaman dan apa yang mereka mampu.).
PERTANYAAN
1. Sikap apa yang dimiliki orang terhadap fashion?
2. Apa saja yang termasuk dalam fesyen?
3. Apa saja perubahan fashion yang sangat cepat?
4. Bagaimana pengaruh musim terhadap pakaian?
5. Pakaian apa yang dipakai orang dalam berbagai kesempatan?
6. Apakah Anda mengikuti mode?
7. Apa jenis pakaian favoritmu?
8. Dimana biasanya anda membeli pakaian?
9. Apakah kamu lebih suka membeli pakaian sendiri atau bersama orang tuamu?
10. Apakah orang tuamu memberimu uang jajan untuk membeli baju baru?
KATA DAN FRASA YANG BERMANFAAT
Pakaian Pakaian
jas/kostum jas pria/jas wanita
wol/kulit/suede)
