Pertanyaan untuk otak untuk Hari Kosmonautika. Brain-ring yang didedikasikan untuk Hari Kosmonautika (Pertanyaan untuk kegiatan ekstrakurikuler)

Kuis edukasi Hari Kosmonotika untuk siswa SD, SMP, dan SMA.

Skenario kuis untuk Hari Kosmonautika:

Tujuan dari acara ini:

menunjukkan kronologi kejadian dalam sejarah astronotika;
untuk mengembangkan minat anak-anak sekolah dasar terhadap studi astronomi dan astronotika;
membentuk rasa cinta tanah air dan kebanggaan terhadap prestasi negara dalam eksplorasi antariksa;
mengembangkan pidato dan kemampuan menyajikan informasi kepada pendengar.

Peralatan: model satelit Bumi buatan – bola senam berdiameter 58 cm, timbangan lantai, model roket, komputer pribadi, proyektor multimedia, presentasi “Virtual Museum of Cosmonautics”

KEMAJUAN ACARA

1) Tur museum kosmonotika virtual menggunakan presentasi yang diberikan oleh siswa sekolah menengah (teks presentasi “Museum kosmonotika virtual”
2) Kuis “Apa yang saya ketahui tentang luar angkasa?” dilakukan oleh siswa SMA.

Aturan kuis

Pemateri secara bergiliran mengajukan pertanyaan. Peserta pertama yang mengangkat tangan menjawab. Untuk jawaban yang benar, dia dianugerahi token dengan potret Gagarin. Peserta lain dapat menambahkan jawabannya dan juga menerima token. Saat melakukan kuis, didemonstrasikan model dan instrumen yang berkaitan dengan soal (model satelit, roket, dll.)

Pertanyaan kuis

1) Apa arti dari kata kosmos? (Semesta)
2) Benda apa saja di alam semesta yang kamu ketahui? (Bintang, planet, komet, asteroid, dll.)
3) Apa nama bintang yang paling dekat dengan kita? (Matahari)
4) Ada berapa planet di tata surya? (9)
5) Sebutkan semua planet tata surya yang Anda kenal. (Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Pluto)
6) Apa nama planet terbesar di tata surya? (Jupiter)
7) Apa arti kata kosmonautika? (Seni Menjelajahi Alam Semesta)
8) Mengapa 4 Oktober 1957 dianggap sebagai awal zaman antariksa umat manusia? (Karena pada hari ini satelit Bumi buatan pertama diluncurkan)
9) Berapa dimensi satelit Bumi buatan yang pertama? Tunjukkan dengan tangan Anda. (58 cm) Agar anak-anak dapat memperkirakan ukuran satelit bumi buatan pertama, siswa sekolah menengah mendemonstrasikan modelnya.
10) Berapa berat satelit pertama? Berapa harganya pada anak laki-laki (perempuan)? (83 kg 600 g) Untuk membandingkan massa satelit dengan massa seorang anak, kami menimbang semua anak laki-laki dan perempuan yang bersedia menggunakan timbangan lantai.
11) Berapa banyak anjing yang terbang ke luar angkasa untuk pertama kalinya? (1 – Laika)
12) Hari libur apa yang kita rayakan pada tanggal 12 April 2011? (peringatan 50 tahun kosmonautika)
13) Sebutkan astronot yang pertama kali melakukan penerbangan luar angkasa. (Yuri Alekseevich Gagarin)
14) Berapa menit penerbangan luar angkasa manusia pertama berlangsung? Berapa harganya dalam hitungan jam? (108 menit atau 1 jam 48 menit)
15) Berapa kali Gagarin terbang mengelilingi bumi? (1)
16) Kata-kata apa yang diucapkan Gagarin saat peluncuran pesawat ruang angkasa? (“Ayo pergi!”)
17) Siapa Titov Jerman? (Ini adalah astronot yang melakukan penerbangan harian pertama ke luar angkasa dalam sejarah)
18) Siapa yang pertama kali pergi ke luar angkasa? (Alexei Leonov)
19) Apa tanda panggilan Valentina Tereshkova selama penerbangan: Belka, Strelka atau Chaika? (Camar)
20) Sebutkan kosmodrom utama tempat pesawat luar angkasa pertama kali diluncurkan? (Baikonur)
21) Apa nama kendaraan self-propelled yang melakukan perjalanan di permukaan Bulan? (“Penerbang Bulan”)
22) Sebutkan tempat di tata surya selain bumi yang pernah diinjak manusia? (Bulan)
23) Berapa banyak stasiun orbital jangka panjang "Salyut" yang beroperasi di orbit? (7)
24) Apa kepanjangan ISS? (Stasiun Luar Angkasa Internasional)
25) Siapa kepala perancang pesawat luar angkasa pertama? (Sergei Pavlovich Korolev)
26) Apa nama tempat peluncuran roket ke luar angkasa? (Kosmodrom)

Kesimpulannya

1) Menghargai. Menghitung jumlah token peserta kuis. Peserta paling aktif dengan jumlah terbanyak akan diberikan medali. Menghitung jumlah peserta yang mendapat penghargaan di setiap kelas dan penyerahan sertifikat ke kelas untuk tempat I, II, III.
2) Peluncuran roket yang meriah (pertunjukan model penerbangan roket yang dibuat oleh siswa sekolah menengah).

Liburan untuk siswa sekolah menengah

Permainan intelektual "Cincin Otak"

Target: mengembangkan minat siswa SMP dan SMA terhadap kajian astronomi dan astronotika.

Tugas:

mensistematisasikan dengan cara yang menyenangkan pengetahuan siswa yang diperoleh selama Pekan Kosmonautika;
menumbuhkan rasa kolektivisme dan kemampuan bekerja dalam tim;
membentuk posisi hidup aktif;
mengembangkan rasa patriotisme dan kebanggaan atas prestasi negaranya dalam eksplorasi ruang angkasa;
mengembangkan ucapan, berpikir, dan kemampuan mengungkapkan pendapat dengan benar.

Brain Ring diadakan dalam tiga putaran. Satu tim dari setiap kelas berpartisipasi di babak pertama. Setiap tim dapat terdiri dari 4-6 orang.

Aturan babak pertama (kualifikasi).

Babak kualifikasi atau blitz. Terdiri dari 10 pertanyaan. Presenter membacakan pertanyaan. Tim merespons secara tertulis. Setiap jawaban diberikan hingga 15 detik. Jawaban yang benar dapat diberikan 1 hingga 6 poin. Di akhir babak kualifikasi, tersisa 2 tim dalam permainan. Jika terjadi situasi kontroversial, presenter mengajukan 2 pertanyaan tambahan.

Pertanyaan putaran pertama

Pertanyaan kunci

1) Siapakah orang pertama yang mengamati benda luar angkasa melalui teleskop? (Galileo Galilei) – 1 poin.
2) Sebutkan nama belakang, nama depan, dan patronimik kepala perancang pesawat ruang angkasa Soviet pertama. (Sergey Pavlovich Korolev) – 2 poin untuk jawaban lengkap, 1 poin jika hanya nama belakang atau nama depan dan nama belakang yang diberikan.
3) Berapa banyak anjing yang terbang ke luar angkasa untuk pertama kalinya? (1) – 1 poin
4) Penerbangan pertama ke luar angkasa pada 12 April 1961 dilakukan oleh Yuri Alekseevich Gagarin dengan kapal... (nama kapal) (“Vostok-1”) - 1 poin.
5) Penerbangan pertama berlangsung... (sebutkan durasinya dalam menit dan jam) (108 menit atau 1 jam 48 menit) - 1 poin.
6) Berapa banyak rekan kita yang pernah terbang ke luar angkasa? Sebutkan nama mereka. (3 – Valentina Tereshkova, Svetlana Savitskaya, Elena Kondakova) – 4 poin jika nomor dan semua nama disebutkan dengan benar, jika tidak, satu poin per nama.
7) Perjalanan luar angkasa pertama dilakukan oleh... (sebutkan nama depan dan belakang Anda) (Alexey Leonov) - 2 poin untuk nama depan dan belakang, 1 poin untuk nama belakang.
8) Program penerbangan bersama pesawat ruang angkasa Soviet dan Amerika disebut... (nama) (“Soyuz” - “Apollo”) - 1 poin.
9) Apa nama tempat persiapan dan peluncuran pesawat luar angkasa dan satelit? (Kosmodrom) – 1 poin.
10) Sebutkan tempat diluar bumi yang pernah diinjak manusia. (Bulan) – 1 poin.

Pertanyaan tambahan

1) Tuliskan nama Anda sendiri kendaraan otomatis self-propelled untuk menjelajahi Bulan dan Mars. (“Lunokhod-1”, “Lunokhod-2”, “Mars-1”, “Sojunior (Sojourner)”, “Spirit”, “Opotunity”) - 1 poin untuk setiap nama, hingga total 6 poin.
2) Apa nama pesawat luar angkasa yang telah melampaui tata surya? (“Voyager 1”) – 1 poin.

Aturan putaran kedua

2 tim berpartisipasi di babak kedua. Babak ini terdiri dari 10 pertanyaan. Fasilitator membacakan pertanyaan dan memberikan isyarat suara untuk memulai diskusi. Jika tim siap menjawab, maka akan mengibarkan bendera. Hak menjawab diberikan kepada tim yang pertama kali mengibarkan bendera. Jika tim pertama memberikan jawaban yang salah, hak menjawab diberikan kepada tim kedua. Jika tim kedua menjawab salah, penonton menjawab pertanyaan tersebut. Penonton diberikan token untuk jawaban yang benar. Satu poin diberikan untuk setiap jawaban yang benar.

Pertanyaan putaran kedua

(1 poin untuk setiap jawaban yang benar)
1) Apa itu astronotika? (Seni bepergian di Alam Semesta)
2) Siapa pemilik kata-kata: “Umat manusia tidak boleh selamanya berada dalam buaian?” (K.E. Tsiolkovsky)
3) Apa bentuk kendaraan keturunan pesawat ruang angkasa Vostok? (Bola)
4) Kata-kata apa yang diucapkan Gagarin saat peluncuran? (“Ayo pergi!”)
5) Bisakah astronot di pesawat luar angkasa menuangkan teh dari termos ke dalam cangkir? (Tidak, karena dalam gravitasi nol air “menggulung” menjadi bola-bola)
6) Apa nama instalasi yang digunakan untuk pelatihan astronot dan awak kapal selam, serta pengobatan untuk pengobatan penyakit tertentu? (Ruang bertekanan)
7) Pesawat luar angkasa Soviet dan Rusia memiliki nama dan nomor serinya sendiri. Tunjukkan urutan kapal yang benar berdasarkan nama: “Voskhod”, “Kemajuan”, “Soyuz”, “Vostok”. (“Timur”, “Matahari Terbit”, “Persatuan”, “Kemajuan”)
8) Setelah penerbangan, Yuri Alekseevich Gagarin dianugerahi sebuah mobil - Volga hitam dengan nomor yang dipersonalisasi. Saat itu angkanya terdiri dari empat angka dan tiga huruf. Menurut Anda, nomor berapa yang ada di mobil Gagarin jika memiliki makna simbolis? (12-04 YUAG)
9) Apa nama kapal Rusia dan Amerika yang dapat digunakan kembali? (“Buran” dan “Pesawat Ulang-alik”)
10) Mungkinkah astronot Amerika mengamati bintang jatuh di Bulan? (Tidak, karena Bulan tidak memiliki atmosfer)

Aturan putaran ketiga

Babak ketiga terdiri dari dua tugas.

1) Tes komputer “Yang pertama”. Tim memilih masing-masing satu perwakilan untuk menjalani pengujian. Tes ini berisi sepuluh pertanyaan, satu poin diberikan untuk setiap jawaban yang benar.

2) Tugas diselesaikan di papan magnet dengan menggunakan kartu yang sudah jadi. Penting untuk mengatur peristiwa dalam urutan kronologis:

– peluncuran satelit Bumi buatan pertama
– penerbangan anjing Laika
– awal eksplorasi bulan
- penerbangan berawak pertama ke luar angkasa
– awal penjelajahan Venus
- penerbangan kosmonot wanita pertama
– awal eksplorasi Mars
- perjalanan luar angkasa manusia pertama
– peluncuran stasiun orbit jangka panjang pertama
- penerbangan gabungan Soviet-Amerika di bawah program Soyuz - Apollo

Dalam teks tugas, peristiwa-peristiwa disusun dengan benar. Tim menerima kartu yang ditempatkan di papan secara acak.
Peserta dapat menerima hingga 10 poin (satu poin untuk setiap acara yang dipasang dengan benar).

Kesimpulannya

Juri merangkum hasil setiap babak dan hasil keseluruhan di akhir pertandingan. Tim finalis diberikan sertifikat untuk juara 1 dan 2.

Cincin otak,

didedikasikan untuk Hari Kosmonautika

1. Siapa nama tengah kosmonot pertama di planet kita?

Alekseevich

2. Pada awal abad ke-17. Galileo Galilei menemukan alat yang namanya berarti “berpandangan jauh ke depan” dalam bahasa Yunani. Beri nama perangkatnya.

Teleskop.

3. Sebutkan bintang yang paling dekat dengan planet kita.

Matahari. Diduga Matahari berumur 5 miliar tahun, suhu Matahari sekitar 15 juta derajat. Matahari berputar mengelilingi pusat Galaksi dalam waktu sekitar 200 juta tahun. Selama keberadaannya, ia bahkan tidak melakukan 30 revolusi. Dalam 5 miliar tahun, Matahari akan padam.

4. “Biru, dengan siluet biru tua berubah menjadi hitam…”

Deskripsi apa yang Anda dengar? Siapa yang memberikan gambaran ini?

Gagarin mendeskripsikan Bumi dari luar angkasa dengan cara ini.

5. Isikan alamat kami pada kolom:

Semesta.

Galaksi "________".

Sistem.

Planet _____________.

6. Apa nama model bumi?

Bola dunia.

7. Penerbangan berawak pertama ke luar angkasa berlangsung selama 108 menit. Berapa jam dan menit ini?

1 jam 48 menit.

8. Nama pesawat luar angkasa pertama yang diterbangkan Gagarin.

"Vostok-1" (rebus)

9. Ungkapan apa yang diucapkan Gagarin saat peluncuran pesawat ruang angkasa pertama?

Ayo pergi

10. Siapa nama wanita pertama yang pergi ke luar angkasa?

Valentina Tereshkova

11. Semua planet di tata surya diberi nama sesuai nama dewa Romawi dan Yunani kuno, kecuali yang satu ini. Planet apa yang sedang kita bicarakan?

Bumi.

12. Lintasan suatu benda langit mengelilingi benda langit lainnya disebut? (“Jalan” kosmik benda langit) Orbit (kumpulan huruf)

13. Sebutkan satu-satunya satelit alami bumi?

Bulan

14. Gagarin lahir di wilayah Smolensk dekat kota Gzhatsk. Apa nama modern kota ini?

Gagarin.

15. Para astronot kecil ini sudah berada di luar angkasa bahkan sebelum manusia pertama melakukan penerbangan pada tahun 1961. Merekalah yang membuka jalan bagi Gagarin menuju bintang. Banyak di antara mereka yang meninggal karena tekanan kabin yang menurun, kegagalan sistem parasut, masalah pada sistem pendukung kehidupan, dan sebagian lagi karena para ilmuwan belum mengetahui cara mengembalikan pesawat ke Bumi. Tapi merekalah yang menentukan nasib astronotika berawak - makhluk hidup bisa terbang dengan roket! Dua di antaranya, atau lebih tepatnya dua, menjadi terkenal. Pada tanggal 20 Agustus 1960, diumumkan bahwa pendarat tersebut telah “melakukan pendaratan lunak”. Para kosmonot ini (atau lebih tepatnya, kosmonot wanita) kembali dengan selamat ke Bumi. Beberapa hari kemudian, televisi menayangkan cuplikan penerbangan tersebut. Terlihat jelas bagaimana mereka terjatuh dalam kondisi tanpa bobot. Dan jika yang satu waspada terhadap segalanya, maka yang kedua akan sangat marah. Para astronot ini menjadi favorit semua orang. Mereka dibawa ke taman kanak-kanak, sekolah, dan panti asuhan. Siapa penjelajah luar angkasa pertama ini dan siapa nama mereka?

Anjing Belka dan Strelka.

Menariknya, selain manusia dan anjing, bakteri, tumbuhan, serangga, tikus, dan kelinci juga pernah ada di luar angkasa. Dan di AS, monyet Able dan Baker, simpanse Ham, dan bahkan burung beo yang bisa berbicara terbang ke luar angkasa, yang, setelah berada dalam keadaan tanpa bobot, dengan gembira mengulangi dalam bahasa Inggris: “Ini bisnis!”

16. Siapa nama kepala perancang pesawat luar angkasa pertama?

Sergei Pavlovich Korolev (REBUS)

17. Benda langit diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai “berekor”.

Komet

18. Sebutkan tempat di tata surya (kecuali planet kita) yang pernah diinjak manusia.

Bulan Pada tanggal 20 Juli 1969, astronot Amerika dari pesawat ruang angkasa Apollo 11 Neil Armstrong dan Edwin Aldrin mengunjungi Bulan.

19. Galileo menemukan 4 satelit Yupiter. Belakangan, para astronom memperhatikan 9 nova. Dengan bantuan pesawat ruang angkasa, 3 satelit lagi dapat ditemukan.

16 satelit.

20. Planet ini adalah seorang fashionista. Dia selalu digambarkan dengan cincin. Planet apa yang sedang kita bicarakan?

Saturnus. Cincin Saturnus tidak padat, tetapi terdiri dari banyak bongkahan es kecil, bongkahan salju dan kerikil, dan ada juga balok-balok di antaranya. Menariknya, cincin juga ditemukan di Jupiter, Uranus, dan Neptunus.

Ukuran: piksel

Mulai tampilkan dari halaman:

Salinan

1 Cincin otak yang didedikasikan untuk Hari Kosmonotika MCOU "Sekolah Menengah Urganinskaya"

2 Tujuan acara: mengulang, menggeneralisasi dan memperluas pengetahuan tentang ruang angkasa dan Alam Semesta. Tujuan: Tujuan pengembangan: pengembangan kemampuan kreatif siswa dan kemampuan menemukan materi suatu topik secara mandiri, mengolahnya, mengembangkan minat kognitif terhadap mata pelajaran tersebut. Tugas pendidikan: mendidik siswa untuk menemukan sesuatu yang baru, menarik, mengasyikkan, menumbuhkan rasa hormat satu sama lain, kebanggaan terhadap kosmonot Soviet dan Rusia, ilmuwan, dan menumbuhkan patriotisme. Tugas Praktek: Mempelajari sejarah astronotika, menggeneralisasi pengetahuan tentang astronot dan planet surya Peralatan untuk siswa: menyiapkan salam dan lambang “Langkah besar umat manusia adalah terbang keluar dari atmosfer dan menjadi satelit Bumi. Selebihnya relatif mudah, sejauh jaraknya dari tata surya kita.”

3 Inilah yang pernah dikatakan rekan senegara kita K.E. Tsiolkovsky. Game kami hari ini didedikasikan untuk hal ini dan langkah besar manusia lainnya dalam eksplorasi ruang angkasa. Hari ini 2 tim akan bertarung di space brain ring: Biarkan mereka berbicara tentang diri mereka sendiri. (PENDAHULUAN TIM) Dan sekarang saya ingin memperkenalkan juri bintang kami, pusat kendali penerbangan. Juri memiliki tabel di mana mereka menambahkan poin untuk setiap kompetisi. Sebelum memulai permainan, saya ingin tahu: Tahukah Anda acara apa yang didedikasikan untuk permainan hari ini? (HARI KOSMONAUTIK) Apa yang terjadi pada hari ini? (PADA HARI INI, 12 APRIL 1961, PESAWAT RUANG ANGKASA PERTAMA DENGAN MANUSIA DI DALAMNYA DIKIRIMKAN KE ORBIT) Selama berabad-abad, manusia telah melihat ke langit. Dia berjalan di bumi dan tidak takut untuk berenang jauh ke laut, tetapi langit sangat besar dan tidak dapat dia pahami. Manusia menempatkan dewa di langit. Tapi pria itu ingin pergi ke sana sendiri. Dan kemudian muncullah cerita tentang orang-orang yang bisa terbang, novel-novel fiksi ilmiah bermunculan, dan pesawat terbang yang tersisa di bumi dibuat. Dan kemudian abad kedua puluh tiba. Pesawat sudah terbang di angkasa, dan roket pertama diluncurkan ke luar angkasa. Orang-orang percaya bahwa hari itu tidak lama lagi manusia akan terbang ke luar angkasa. Dan akhirnya, tanggal 12 April 1961, seperti hari ini, adalah hari Rabu, hari kerja biasa. Di pagi hari dia disela oleh pesan: “Semua stasiun radio di Uni Soviet berfungsi! Untuk pertama kalinya di dunia! Manusia di luar angkasa! Hari 12 April menjadi bukti terpenuhinya impian manusia yang paling berani. Sejak itu, setiap tahun umat manusia memperingatinya sebagai Hari Kosmonautika Sedunia.

4 Sekarang semua orang siap untuk permainan di mana kita akan melakukan “penerbangan”. Jalan tersebut akan dikuasai oleh mereka yang berjalan kaki, dan jalur bintang akan dikuasai oleh para ahli sejati di bidang kosmonautika, fisika, dan astronomi. Saya mulai menghitung mundur: 10, 9, 8,7,6,5,4,3,2,1,0, peluncuran (penggalan video peluncuran roket) 1 kompetisi disebut “Roket” JAWABAN BENAR = 1 POIN Siswa menulis jawaban di atas kertas dan tugaskan juri 1. Sebutkan 5 nama pesawat luar angkasa Rusia yang Anda kenal: AVIANVNITO (USSR), ALMAZ, ASTRON, BURAN, VEGA, VENERA, VERTICAL (USSR), VOLNA, VOSTOK, VOSKHOD, GIRD, ZENIT, PROBE, COSMOS, MOON, MARSMYR, MOLNIYA ,PROGRESS, PROTON (USSR), ROKOT, SOYUZ, SATELLITE, TOPLAR, FOBOS, CYCLONE (USSR), ENERGY 2. Bagilah perangkat yang disebutkan menjadi 2 kelompok: “Vasilitas lebih ringan dari udara”, “Kendaraan lebih berat dari udara”: pesawat layang, layang-layang, pesawat terbang, helikopter, kapal udara, roket, wahana penjelajah Kendaraan yang lebih ringan dari udara Pesawat penjelajah pesawat Kendaraan yang lebih berat dari pesawat layang, layang-layang, pesawat terbang, helikopter, roket 3. Bentuk pesawat ruang angkasa mana yang lebih menguntungkan: bola, kerucut, piringan, spindel, jika kapal dirancang untuk ketinggian 500 km di atas permukaan tanah Apapun, karena praktis tidak ada udara dan sedikit hambatan terhadap pergerakan 4. Berapa lama waktu yang dihabiskan kosmonot pertama Yu. Gagarin di luar angkasa (108 MENIT = 1 JAM 48 MENIT) 5. Apa nama roket yang ditumpangi manusia pertama? kosmonot Yu.A. terbang ke luar angkasa? Gagarin (Timur)

5 Menyimpulkan hasil kompetisi pertama Tuliskan poin-poin pada tabel Kompetisi Teka-Teki Silang. Ada teka-teki silang di meja tim. Isilah. Setiap kata yang benar 1 poin Kompetisi 9 Berikan ucapan selamat atas peringatan 50 tahun penerbangan luar angkasa ke Valentina Vladimirovna Tereshkova 2 kompetisi “Tanpa Bobot” Mari kita jelajahi kapal kita, tapi apa itu? Tanpa bobot! Kompetisi kedua didedikasikan untuk fenomena ini. Tim menjawab secara bergiliran. Tim pertama menjawab secara lisan, tim kedua menulis jawabannya. Kemudian mereka berubah. Setiap jawaban 1 poin 1. Apakah akan ada lilin yang menyala di pesawat luar angkasa? (Iya, tapi bentuk apinya bulat) 2. Bolehkah minum teh di pesawat? (DI DALAM MUG TIDAK MUNGKIN, KARENA SEMUA CAIRAN BERBENTUK TETES, TETAPI MUNGKIN DARI TABUNG ATAU KEMASAN KHUSUS) 3. Bolehkah menimbang di kapal dengan timbangan? (tidak mungkin dilakukan pada skala pegas dan tuas. MUNGKIN MELALUI INTERAKSI) 4. Bagaimana cara mengukur waktu di pesawat ruang angkasa dalam kondisi tanpa bobot: dengan pendulum, pegas, atau jam pasir? (PEMASANGAN) 5. Apakah ada gaya apung dalam kondisi tanpa bobot? (TIDAK, TIDAK VALID) 6. Bisakah astronot menggunakan termometer biasa jika diperlukan? (Ya, mereka bisa)

6 Menyimpulkan hasil kompetisi ke-2 Kompetisi ke-3 “Orang Terkenal” Tentukan dari foto-foto siapa yang tergambar di dalamnya

7 Yuri Alekseevich Gagarin 1 kosmonot Hasil kompetisi ke-3: 2. Kosmonot Alexei Stanislavovich Eliseev tempat kelahiran Zhizdra, wilayah Kaluga. 3. Sergei Pavlovich Korolev, kepala insinyur, pengembang roket Vostok 4. Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, ideolog kosmisme Rusia 5. Svetlana Evgenievna Savitskaya, kosmonot wanita pertama yang pergi ke luar angkasa 6. Valentina Vladimirovna Tereshkova, kosmonot wanita pertama Pecahkan masalah: Kompetisi 4. Kompetisi kapten pesawat ruang angkasa Massa penjelajah bulan self-propelled adalah 840 kg. Berapakah gaya gravitasi yang bekerja pada penjelajah bulan di Bumi dan di Bulan, jika diketahui di Bulan gaya gravitasi sebesar 1,62 N bekerja pada 1 kg)

8 Kompetisi 5 Bulan Siapakah yang dapat mengangkat tangannya lebih cepat? Jawaban 1 poin 1. Akankah konfigurasi (pola) konstelasi yang diamati berubah jika Anda tidak berada di bumi, melainkan di bulan? (PRAKTIS TIDAK, KARENA JARAK BUMI DAN BULAN KECIL DIBANDINGKAN JARAK TERHADAP BINTANG) 2. Bagaimana pengaruh Bulan terhadap Bumi? (PASANG TIMBUL) 3. Ada lautan dan samudera di Bulan. Apakah mungkin untuk berenang di sana? (TIDAK. KAMU TIDAK AKAN BISA BERENANG DI SANA TANPA AIR) 4. Mengapa kita hanya melihat satu sisi Bulan (BULAN BERPUTAR MENGENAI SumbuNYA DENGAN KECEPATAN REVOLUSI DI SEKITAR BUMI) 5. Bagian kaca dari Bulan helm bertekanan dari pakaian antariksa yang dirancang untuk berada di luar angkasa ditutupi lapisan tipis emas di Bulan. Untuk apa? (LAPISAN EMAS MEMANTULKAN SINAR MATAHARI DAN MELINDUNGI MATA MANUSIA) 6. Tunjukkan bagaimana manusia bergerak di bulan (MELOMPAT, KARENA GRAVITASI KE BULAN 6 KALI KURANG)

9 Menyimpulkan hasil kompetisi ke-5 Kompetisi 6. Misterius Mereka menjawab secara bergiliran, tulis tim kedua. Setiap jawaban - 1 poin 1. Burung api terbang, KOMET bangga dengan ekornya 2. Jalan yang belum dilalui bertabur kacang polong Bima Sakti 3. Seekor banteng bertanduk curam berjalan di sepanjang jalan raya Bulan 4. Entah seperempat dari pancake, lalu setengah pancake, lalu seluruh sisi BULAN 5. Dari sendok mana mereka tidak minum atau makan, tetapi hanya melihatnya? Ursa Major 6. langit-langit biru dipaku dengan paku emas SKY AND STARS Hasil kompetisi ke-6

10 Kompetisi 7 Ahli 2 orang per tim. Berdiri setelah satu, jawab secara bergiliran. Sementara mereka menjawab, anggota tim lainnya menyelesaikan tugas 8. Susunlah planet-planet secara berurutan 1. Apa arti dari kata “astronomi”? (Ilmu hukum bintang) 2. Kapan 1 satelit luar angkasa bumi diluncurkan? (4 Oktober 1957) 3. Kapan astronot Amerika pertama kali menginjakkan kaki di bulan? (Pada bulan Juli 1969) 4. Berapa jumlah bintang di Tata Surya? (Satu Matahari) 5. Ilmu apa yang erat kaitannya dengan astronomi? (Dengan fisika) 6. Instrumen astronomi utama untuk observasi. (Teleskop) 7. Apa bukti terjadinya perubahan siang dan malam di planet ini? (Rotasi bumi pada porosnya) 8. Ke arah manakah bumi kita berputar? (Dari Barat ke Timur) 9. Apa arti kata “zodiak”? (Lingkaran binatang) 10. Sebutkan tanggal ekuinoks musim semi. (21 Maret)

11 11. Apa yang dimaksud dengan kata “kosmonautika”? (Navigasi) 12. Apa nama alat angkut luar angkasa? (Roket) 13. Siapa pendiri astronotika? (Tsiolkovsky) 14. Tanggal berapa penerbangan luar angkasa berawak pertama? (12 April 1961) 15. Ada berapa planet di tata surya? (8) 16. Metode ilmiah utama mempelajari benda langit dalam astronomi? (Pengamatan) 17. Apakah jari-jari kutub dan ekuator bumi sama? (Tidak, galaksi khatulistiwa lebih panjang 21 km) 18. Apa itu galaksi? (Sistem bintang dan gugus) 19. Planet yang paling dekat dengan Matahari (Merkurius) 20. Siapakah astronot pertama di bumi? (Yu.A. Gagarin) 21. Siapa yang disebut Kepala Perancang di negara kita? (S.P. Koroleva) 22. Sebutkan tanggal titik balik matahari musim panas. (22 Juni) 23. Di konstelasi manakah Bintang Utara berada? (Ursa Minor) 24. Sebutkan satelit alami bumi. (Bulan)

12 Kesimpulannya:

Cabang Pestravsky dari lembaga pendidikan anggaran negara sekolah menengah wilayah Samara di desa. Rumah anak-anak distrik kota Mayskoe wilayah Pestravsky Samara

Teka-teki silang luar angkasa 8 7 9 2 3 11 16 6 1 4 12 13 5 14 10 15 Horisontal: 1. Cabang astronomi yang mempelajari hukum umum struktur Alam Semesta. 3. Apa nama rudal yang dipasok Rusia?

12 APRIL - Hari Kosmonotika Pada tahun 1903, ia menerbitkan karya “Eksplorasi ruang dunia menggunakan instrumen jet.” Mesin yang ditawarkan untuk

Permainan intelektual "Sekolah Dasar 24" lembaga pendidikan kota di kelas 6 "Tata Surya" disiapkan oleh guru sekolah dasar Lukyanova Evgenia Yuryevna Kiselevsk 2014 ITELEKTUAL

Kuis Internet Kota yang didedikasikan untuk Hari Kompetisi Penerbangan dan Kosmonautika Internasional diterima hingga pukul 24.00 pada tanggal 6 April 2016 melalui email: [dilindungi email]. Kesimpulannya

Halaman 1 dari 6 Turnamen blitz Seluruh Rusia “Ruang Misterius” Kami menyambut para peserta turnamen blitz Seluruh Rusia “Ruang Misterius” yang didedikasikan untuk berbagai acara yang berkaitan dengan luar angkasa dan eksplorasinya.

RUANG ANGKASA Lihatlah anak-anak ini, mereka memandang langit malam dengan penuh minat! Ada begitu banyak bintang indah di sana! Sejak zaman kuno, orang senang melihat bintang-bintang, dan mereka sangat tertarik dengan seperti apa bintang itu sebenarnya.

Ringkasan kegiatan pendidikan langsung di bidang pendidikan “Kognisi” dalam kelompok persiapan “Ruang. Profesi" guru L.M. Komarova Isi program: Perluas dan

Presentasi “Terobosan ke luar angkasa” disiapkan untuk Hari Kosmonautika oleh T.M. Sekolah menengah lembaga pendidikan kota 2 Maloyaroslavets 2009 Pada tanggal 12 April, seluruh negara kita merayakan Hari Kosmonotika, karena... pada hari ini pada tahun 1961 terwujud

TUGAS Temanku! Tahun ini negara kita akan merayakan hari libur indah peringatan 55 tahun penerbangan berawak pertama ke luar angkasa. 12 April 1961 adalah tanggal penting. Dia akan selamanya tercatat dalam sejarah kita.

MBDOU TK 23 PROYEK “Chamomile” PERJALANAN PASPOR KE RUANG Pernyataan masalah pada anak prasekolah, penentuan maksud dan tujuan kegiatan penelitian. Masalah: Apa itu ruang angkasa? Siapa yang pertama

12 April adalah Hari Kosmonotika! Semua orang tahu nama kosmonot pertama Bumi, Yuri Gagarin! Dia adalah orang pertama yang pergi ke luar angkasa dan mengorbit Bumi. Yuri Gagarin adalah seorang pilot. Sekarang di luar angkasa

Institusi pendidikan kota "Sekolah menengah Kovylkinskaya 4" Jam pelajaran terbuka Diselenggarakan oleh: Shepilova E.I. guru sekolah dasar Kemajuan permainan Lagu “Rumput dekat rumah” diputar. Anak-anak membaca puisi dengan latar melodi lagu tersebut.

Desa sekolah menengah GBOU. Pembukaan usaha patungan "TK "Mishutka" Ringkasan kegiatan pendidikan langsung terpadu menggunakan ICT di LSM "Pengembangan Kognitif" dengan topik: "Hari Kosmonautika" di

Jam terbaik “Space Marathon” Guru: Kokovina V.P. Tujuan acara: dengan cara yang menyenangkan untuk memperluas dan memperdalam ilmu yang diperoleh dalam pembelajaran, untuk menunjukkan kegunaannya dalam kehidupan; berkembang pada siswa

Acara ekstrakurikuler terbuka untuk sekolah dasar “Hari Kosmonotika” Guru Sekolah Menengah MBOU No. 9, Mytishchi Golovanova Yu.V., Oganesyan M.V. Mytishchi - 2015 Tujuan: untuk membentuk pengetahuan siswa tentang formasi

Kami merayakan banyak hari libur sepanjang tahun. Namun tanggal 12 April akan selalu menjadi hari libur kebanggaan bagi negara kita, ilmuwan Soviet yang mewujudkan impian berabad-abad manusia untuk mengatasi gravitasi.

Naskah perayaan Hari Kosmonotika. Presentasi 1 Suara luar angkasa. Presenter berpenampilan alien tampil di atas panggung. Presenter 1. Selamat siang teman-teman terkasih. Presenter 2. Kami senang menyambut Anda

Permainan untuk siswa yang lebih muda. 2016 adalah tahun peringatan kosmonotika Rusia: pada 12 April 1961 (55 tahun yang lalu), untuk pertama kalinya dalam sejarah, seseorang terbang ke luar angkasa;

Kuis pendidikan untuk anak-anak dan orang tua dengan topik: “Penerbangan ke luar angkasa”, didedikasikan untuk peringatan 50 tahun Hari Kosmonautika Isi program Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang ada tentang luar angkasa, untuk mengintensifkan pekerjaan

Lembaga pendidikan anggaran kota pendidikan tambahan untuk anak-anak "Pusat Anak-anak (remaja)" dari administrasi distrik Kireevsky SKENARIO "PERJALANAN KE BINTANG" Penyelenggara guru:

Jam pelajaran “KAMI ANAK GALAXY” di kelas 8 oleh Ivanova S.V. Maksud dan tujuan: memperluas pengetahuan di bidang eksplorasi ruang angkasa, landasan fisik penerbangan luar angkasa; pengembangan kemampuan kreatif siswa;

Presentasi dengan topik "Ruang" TUJUAN: Perkembangan aktivitas kognitif, kemampuan artistik dan estetika anak. TUJUAN: 1. Mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan pengetahuan tentang Luar Angkasa (bintang, rasi bintang, matahari

Teks presentasi Museum Kosmonautika Virtual Slide 1 Hari ini, 12 April, kita merayakan Hari Kosmonautika. Kata "kosmonautika" yang diterjemahkan dari bahasa Yunani berarti "Kosmos" - alam semesta dan "nautika"

Kegiatan ekstrakurikuler “Perjalanan Menuju Bintang” Disusun oleh: Lakhina O.A. Guru sekolah dasar Mariinsk 2013 Tujuan: mengembangkan pengetahuan siswa tentang pembentukan astronotika, tentang penerbangan pertama ke luar angkasa; mendorong

Acara bersama dengan Perpustakaan Bacaan Keluarga yang didedikasikan untuk Hari Kosmonautika “Manusia Naik ke Langit”. Pada tanggal 9 April, siswa kelompok 11 dan 10 mengikuti acara bersama di BCCH yang didedikasikan untuk

Solusi dan kriteria evaluasi Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah astronomi 2013/2014 Tahap sekolah kelas 5-6 1. Sebutkan benda-benda yang dapat digunakan dalam berbagai pelajaran di sekolah, nama

Ide penerbangan luar angkasa menjadi sangat populer setelah diterbitkannya dua novel brilian karya penulis fiksi ilmiah Prancis Jules Verne, “From the Earth to the Moon” dan “Around the Moon,” di mana semua detailnya dijelaskan dengan realisme yang menakjubkan.

Bentuk organisasi pelajaran Perjalanan melalui stasiun 1 stasiun “Hewan dan Luar Angkasa” 2 stasiun “Penerbangan Gagarin” 3 stasiun “Kosmonot Wanita” 4 stasiun “Kosmonot Pria” 5 stasiun “Penemuan” 6 stasiun “Tanya Jawab”

Hewan di luar angkasa. Para ilmuwan ingin mengetahui apa yang akan ditemui seseorang di luar angkasa. "Kosmonot" pertama - pengintai - adalah tikus, kelinci, serangga, dan bahkan mikroba. Tikus kecil pertama - "kosmonot" tetap tinggal

kelas 8 Berapa banyak rasi bintang di langit yang diketahui saat ini? Apakah kemajuan di bidang teknologi observasi astronomi berkontribusi pada peningkatan jumlah mereka? Jelaskan jawaban Anda. Di kota mana, Perm

Pertanyaan 1. Apakah ada gaya apung di luar angkasa? TIDAK. Hukum Archimedes dirumuskan sebagai berikut: suatu benda yang dicelupkan ke dalam zat cair (atau gas) dikenai gaya apung yang sama dengan berat gaya yang dipindahkan.

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK 75 Proyek “Angsa” “Perjalanan Luar Angkasa” (proyek kreatif jangka pendek) Pengembang: E.A. Melnik “Perjalanan Luar Angkasa”

Pengembangan astronotika Pekerjaan ini diselesaikan oleh: siswa tahun pertama kelompok PO-01 Dmitry Shatov. Pembimbing ilmiah: guru sejarah S.A. Korotina Sejarah perkembangan astronotika 4 Oktober 1957 Ke angkasa

Penyelesaian Soal Olimpiade Sekolah Astronomi Kelas 5-6 1. Penampakan : Bulan berbentuk busur huruf P semakin membesar, dan berbentuk huruf C sudah tua.. Kebetulan periode rotasi dan revolusi aksial mengelilingi bumi.

Hiburan Hari Kosmonautika di grup senior “Penerbangan ke Luar Angkasa” Tujuan: membangkitkan minat terhadap luar angkasa, memperluas wawasan anak-anak tentang profesi pilot kosmonot, menumbuhkan rasa hormat terhadap

Hari Kosmonotika di Perpustakaan Bacaan Keluarga Dunia misterius bintang dan planet telah menarik perhatian orang sejak zaman kuno. Tapi itu menjadi lebih dekat dan lebih mudah diakses hanya dengan penetrasi manusia ke alam semesta

Menyelesaikan tugas putaran kota Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah astronomi tahun ajaran 2014-2015. Solusi yang diberikan belum tentu merupakan satu-satunya solusi yang benar; siswa berhak menggunakan solusi lain

Percakapan tematik untuk Hari Kosmonautika “Manusia naik ke langit” Pendidik: Elena Aleksandrovna Krivenko Tujuan: memperluas dan memperdalam pengetahuan anak-anak prasekolah tentang luar angkasa. Tujuan: mengenalkan anak pada bahasa Rusia

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK 357 distrik kota Samara Skenario hiburan di taman kanak-kanak “Kami akan pergi ke luar angkasa!” Diselesaikan oleh: Klimontova O.V. Pendidik

Lembaga Kebudayaan Anggaran Kota "Sistem Perpustakaan Terpusat Anapa" Perpustakaan Anak dan Remaja Cabang 1 Perjalanan Luar Angkasa "Ayo Terbang ke Luar Angkasa" Skenario Anapa, 2012 Halo,

Pelajaran komprehensif terbuka dalam kelompok persiapan dengan topik: “Sangat keren di luar angkasa!” Isi program: Memperluas pengetahuan anak tentang planet bumi. Memperkuat pengetahuan anak tentang struktur tata surya,

Pekerjaan diselesaikan oleh: Naumova Karina Kelas: 8 B Guru: Lashkova Nina Georgievna Tujuan: Untuk mengenal eksplorasi ruang angkasa modern, pelajari beberapa fakta menarik. Bagaimana semuanya dimulai? Ilmuwan kuno

NAMA TERAKHIR KELAS - PERTAMA Centang jawaban yang benar. Waktu pengerjaannya adalah 90 menit. Bagian I. Untuk setiap tugas yang diselesaikan dengan benar, 3 poin diberikan. 1. Apa nama alat yang diluncurkan ke luar angkasa?

Kompetisi Terbuka Astronomi 5 Maret 2006 Grup Junior 1. Kami dan mereka. Diketahui pada bulan Juni Matahari berada di konstelasi Gemini (dilihat dari Bumi). Di konstelasi manakah Matahari berada jika

Dunia di sekitar kita. Cerita. kelas 3. Guru Ryub V.Yu. Topik: “Melalui duri menuju bintang. Eksplorasi luar angkasa" Tujuan pembelajaran: Aspek kognitif Memperkenalkan sejarah eksplorasi ruang angkasa, perkembangannya

MBOU "Sekolah menengah Meshkovskaya di distrik Shebekinsky di wilayah Belgorod." Skenario maraton intelektual yang didedikasikan untuk peringatan 50 tahun penerbangan kosmonot wanita pertama di dunia ke luar angkasa.

LEMBAGA PENDIDIKAN OTONOM KOTA GYMNASIUM KALININGRAD 40 DInamai YU.A. BULLETIN GAGARINA dari masyarakat ilmiah kecil “Pencipta” April 2016 12 April Hari Kosmonautika Hari Kosmonautika

Tujuan: mengembangkan minat anak terhadap topik luar angkasa. Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang hewan dan manusia yang telah menaklukkan ruang angkasa; memperluas pengetahuan anak tentang roket luar angkasa; aktifkan kosakata pada topik:

Gostyaeva A.Yu., kepala. perpustakaan Pelajaran perpustakaan. Game yang menghibur dan mendidik untuk Hari Kosmonautika “Cosmic Field of Wonders” Game ini diadakan untuk siswa kelas 3-4 dengan hiburan dan edukasi

MASYARAKAT Pertama selamanya 12/04/2016 "Surat kabar Lipetsk". Alexander Artemyev // Masyarakat Peristiwa ini selamanya tertulis dalam buku pencapaian Kemanusiaan. Orang pertama yang melihat Bumi asal kita dari luar angkasa

Rangkuman kegiatan yang diselenggarakan langsung di bidang “Kognisi” dengan topik “Hari Kosmonautika” untuk anak-anak kelompok persiapan disusun oleh: Varava L.V., guru MBDOU CRR “TK 128” Tujuan:

1 Disko astronomi Diselenggarakan oleh tim KolibAstro dari Sekolah Menengah MKOU Kolybelskaya. Tanggal - 18 Maret 2016, tempat - Sekolah Menengah MKOU Kolybelskaya. 2 presenter, 2 juri, 2 teleskop, 2 planetarium, 1 asisten,

RUANG TK MDOU "ZVEZDOCHKA" UNTUK GURU ANAK TUA Dudkina Z.S. Ivanova E.R. KALYAZIN, 2014. Karakter: presenter, Astrolog - dewasa, asisten Astrolog, kosmonot - anak-anak.

SPESIFIKASI pekerjaan diagnostik dasar-dasar ilmu astronomi bagi siswa kelas 5-6 1. Tujuan pekerjaan diagnostik Pekerjaan diagnostik dilaksanakan pada tanggal 31 Januari 2017 untuk mengetahui

Skenario waktu senggang tematik untuk Hari Kosmonautika di tingkat prasekolah: “Perjalanan luar angkasa.” Tujuan: Untuk mengembangkan minat anak terhadap luar angkasa dan orang-orang yang telah menaklukkan luasnya. Tujuan: Memperjelas dan memperluas

PENERBANGAN MANUSIA PERTAMA KE ANGKASA BERUMUR 55 TAHUN! Dalam mimpi mereka yang tercermin dalam dongeng, legenda, novel fiksi ilmiah, umat manusia telah lama berjuang untuk luar angkasa; Hal ini dibuktikan dengan banyaknya penemuan

Ringkasan pelajaran tentang perkembangan bicara. Subjek. Pohon. Konten program. Perkuat kosakata tentang topik tersebut. Perkembangan struktur gramatikal tuturan. Memperkuat kemampuan membentuk kata sifat dari kata benda,

Topik: Hari Kosmonotika. Ringkasan GCD dalam kelompok persiapan. Tujuan: Memberikan gambaran kepada anak-anak tentang luar angkasa dan astronot. Belajar menjawab pertanyaan menggunakan berbagai jenis kalimat sederhana dan kompleks,

Nama lengkap peserta Gaidenko Vladislav Andreevich Kelas 7 “A” Usia 13 tahun Nama lembaga pendidikan Sekolah menengah 14 Kota Wilayah Kemerovo, wilayah Wilayah Kemerovo Nama lengkap kurator atau guru (jika ada)

Majalah Young Geographer untuk si kecil jenius Luar Angkasa dan Alam Semesta Matahari Matahari adalah satu-satunya bintang di tata surya. Objek lain dari sistem ini berputar mengelilingi Matahari: planet dan satelitnya, katai

Institusi pendidikan otonom prasekolah kota TK Pusat Perkembangan Anak - 1 sdm. PRESENTASI Kalininskaya “Prestasi kosmonot pertama” Pendidik Shkityr Olesya Alekseevna St. Kalininskaya

Topik leksikal: “Ruang” Kosakata baru Kata benda: luar angkasa, komet, astronot, roket, meteorit, kapal (luar angkasa), kosmodrom, stasiun, satelit, penerbangan, planet, planetarium, alien, bintang,

Liburan Hari Kosmonautika ditetapkan untuk mengenang peristiwa besar yang terjadi di Uni Soviet. Pada 12 April 1961, sebuah pencapaian penting terjadi - untuk pertama kalinya dalam praktik luar angkasa dunia

44 DUNIA SEKITAR KITA 9. Rotasi Bumi Apa yang disebut dengan sumbu rotasi bumi? Sebutkan kutub-kutub bumi. Garis khatulistiwa membagi bumi menjadi belahan bumi yang mana? Apa yang kita pelajari tentang Bagaimana Bumi berputar pada porosnya dan mengapa kita melakukannya

Perhatian! Administrasi situs rosuchebnik.ru tidak bertanggung jawab atas konten pengembangan metodologi, serta kepatuhan pengembangan dengan Standar Pendidikan Negara Federal.

Selama permainan, siswa memperoleh keterampilan komunikasi, keterampilan berperilaku dalam situasi sulit, memori jangka panjang diaktifkan, dan siswa aktif. Pengetahuan pemain dan penonton meningkat.

1. Catatan penjelasan

Dalam kerangka paradigma pembelajaran baru, pentingnya kegiatan ekstrakurikuler meningkat tajam. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang cukup efektif adalah berbagai permainan intelektual dan interaktif.

Permainan membangkitkan minat dan keaktifan siswa serta memberikan kesempatan kepada mereka untuk mengekspresikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang menarik bagi mereka, serta mendorong hafalan materi yang dipelajari lebih cepat dan tahan lama. Pengetahuan tentang materi merupakan prasyarat untuk berpartisipasi aktif dalam permainan, dan terkadang merupakan prasyarat untuk menang. Permainan ini memberikan kesempatan tidak hanya untuk meningkatkan, tetapi juga untuk memperoleh pengetahuan baru, karena keinginan untuk menang memaksa Anda untuk berpikir, mengingat apa yang telah Anda pelajari dan mengingat segala sesuatu yang baru.

Kegiatan kelompok juga memberikan dampak positif terhadap kepribadian siswa. Fitur utama dari permainan interaktif ini adalah fokusnya pada kerja kolektif dengan objek. Game ini didesain untuk karya beberapa pengguna sekaligus dan mampu menonjolkan berbagai aspek karya orang-orang dalam suatu kelompok: baik kompetitif maupun pemersatu.

Pengembangan metodologi merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan di kalangan siswa kelas 5 SD yang didedikasikan untuk perayaan Hari Kosmonautika.

Selama permainan, siswa memperoleh keterampilan komunikasi, keterampilan berperilaku dalam situasi sulit, memori jangka panjang diaktifkan, dan siswa aktif. Pengetahuan pemain dan penonton meningkat.

Peran guru adalah mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan untuk permainan dan presentasi komputer mengenai pertanyaan-pertanyaan ini, memilih peserta untuk permainan, mempersiapkan penyaji dan siswa, dan mengadakan jeda antar putaran. Peran guru dalam mood emosional siswa terhadap permainan sangat besar, hal ini diperlukan agar acara menjadi menarik, ceria, dan memberikan muatan emosional yang positif pada permainan.

2. Tahapan persiapan dan pelaksanaan Brain Ring interaktif

Tujuan permainan:

pendidikan: memperluas wawasan siswa, mengaktifkan aktivitas intelektual melalui penggunaan permainan.
berkembang: pembentukan keterampilan berpikir dan mengambil keputusan, pengembangan pemikiran, ingatan, pengetahuan.
pendidikan: pengembangan minat kognitif, membina budaya komunikasi, serta membina kemandirian siswa sebagai ciri kepribadian.

Tujuan permainan:

pengulangan dan generalisasi pengetahuan yang diperoleh sebelumnya.
pembentukan keterampilan pendidikan umum dan budaya umum dalam bekerja dengan informasi.

Baik tim maupun siswa individu dapat mengambil bagian dalam permainan. Permainan ini terdiri dari satu putaran yang terdiri dari 16 pertanyaan. Soal-soal dikelompokkan menjadi 4 topik yang masing-masing terdiri dari 4 soal. Biaya pertanyaan: 10, 20, 30, 40 poin.

Permainan dapat berlangsung selama waktu tertentu (15-20 menit) atau sampai semua soal habis. Pilihan pertama ditentukan dengan undian. Setiap pilihan selanjutnya dibuat oleh pemain yang menjawab pertanyaan sebelumnya dengan benar. Pemain mempunyai hak, namun bukan kewajiban, untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Pemain pertama yang mengangkat tangannya setelah aba-aba mendapat hak untuk menjawab. Jawaban yang benar memberi pemain jumlah yang sama dengan nilai pertanyaan di papan permainan; jawaban yang salah membuat pemain kehilangan jumlah yang ditentukan. Pemenangnya diumumkan, orang yang mencetak poin terbanyak.

Kegiatan juri:

Perhitungan poin yang dicetak dalam kompetisi setiap subgrup.
Memantau kebenaran jawaban atas pertanyaan tentang topik.
Pengumuman hasil pertandingan.

Waktu yang dibutuhkan untuk memainkan permainan: 40–50 menit.

Dukungan material untuk acara tersebut:

komputer pribadi
proyektor multimedia
printout tanya jawab kepada presenter (Lampiran 1)
kartu sinyal perintah
stopwatch
presentasi "Cincin Otak" di Microsoft Office PowerPoint.

3. Kemajuan permainan interaktif “Brain Ring”

Ayo mulai permainannya!

Terkemuka: Halo teman-teman!

Kami dengan senang hati menyambut Anda di permainan interaktif "Brain Ring".

Permainan ini akan diadakan antar siswa kelas 5. Tujuan kami adalah mencari tahu siapa di antara Anda yang memiliki pengetahuan paling banyak tentang Astronautika. Tentu saja para pemenang akan mendapatkan ijazah dan hadiah.

Terkemuka: izinkan saya untuk memperkenalkan juri penghitungan kami.

Terkemuka: jadi mari kita mulai permainan kita. Saya memperkenalkan peserta putaran pertama.

Terkemuka: para pemain sudah siap. Saya mohon kepada penonton untuk tidak berteriak atau memberi isyarat, karena dalam hal ini jawaban tidak akan dihitung dan poin akan dikurangi.

Aturan mainnya: Permainan ini terdiri dari satu putaran yang terdiri dari 16 pertanyaan. Soal-soal dikelompokkan menjadi 4 topik yang masing-masing terdiri dari 4 soal. Biaya pertanyaan: 10, 20, 30, 40, 500 poin.

Tur akan berlangsung selama 30 menit. 3 tim bermain. Kami menentukan hak pilihan pertama dengan undian. Setiap pilihan berikutnya akan dibuat oleh tim yang menjawab pertanyaan sebelumnya dengan benar. Tim mempunyai hak, namun bukan kewajiban, untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Tim pertama yang mengangkat kartu isyarat setelah pertanyaan yang diajukan guru berhak menjawab. Jawaban yang benar memberi tim jumlah yang sama dengan nilai pertanyaan di papan permainan; jawaban yang salah membuat tim kehilangan jumlah yang ditentukan.

Poin yang diterima tim dijumlahkan, sehingga menentukan tim pemenang.

Tugas permainan

Topik No. 1 Kosmonot pertama

10. Siapa astronot pertama di planet ini?

Menjawab: YURI ALEXEEVICH GAGARIN.

20. Astronot wanita pertama di dunia.

Menjawab: VALENTINA TERESHKOVA.

30. Astronot pertama yang berjalan ke luar angkasa.

Menjawab: ALEXEY LEONOV.

40. Siapa orang pertama yang memotret bumi dari luar angkasa?

Jawaban: TITOV JERMAN.

Topik No. 2 Penerbangan pertama ke luar angkasa

10. Kapan penerbangan manusia pertama ke luar angkasa dilakukan?

20. Apa yang dikatakan kosmonot pertama di planet ini selama penerbangan?

Jawaban: “AYO PERGI!”

30. Apa nama pesawat luar angkasa pertama yang membawa manusia?

Jawaban: "Timur".

40 . Perancang sistem roket dan luar angkasa yang luar biasa, yang namanya dikaitkan dengan kemenangan pertama Uni Soviet dalam eksplorasi ruang angkasa.

Jawaban: SERGEY PAVLOVICH KOROLEV.