מהי הסבה מקצועית? תוכניות הסבה מקצועיות. מהי הסבה מקצועית מהי הסבה מקצועית נוספת

כיום קשה לכל מי שמחפש לעצמו מרכז הדרכה לעבור בו הסבה מקצועית תוך בחירה מהירה ונכונה.

בואו ננסה לזהות מספר פרמטרים שלפיהם תוכלו לבחור מרכזי חינוך מקצועי נוסף (CVE). בואו להבין מהם מרכזי הדרכה, במה הם שונים זה מזה.

סוגי מרכזי הדרכה

לא כל המשתמשים מבינים את סוגי הארגונים החינוכיים המלמדים במסגרת התוכניות של חינוך מקצועי נוסף (AVE).

פרמטר ראשון: מרכז ממשלתי או מרכז למידה לא ממשלתי. נדון בהבדלים ביניהם להלן.

פרמטר שני: צורה ארגונית של מרכז ההדרכה

• ארגון אוטונומי ללא מטרות רווח (ANO)
• חברה באחריות מוגבלת (LLC)
• יזם יחיד (IP)

ארגונים אוטונומיים ללא מטרות רווח (ANO) פועלים על בסיס חוק מס' 7-FZ "על ארגונים לא מסחריים". כמו כן, הפעילות שלהם מפורטת בסעיף 123.24 של הקוד האזרחי של הפדרציה הרוסית. כאמור במסמכים אלו, ניתן ליצור ANOs לביצוע פעילויות בתחום החינוך, הבריאות והתרבות. ארגונים כאלה יכולים ליצור מרכזי הדרכה ממלכתיים ולא ממלכתיים כאחד. לעתים קרובות מאוד אתה יכול למצוא מצב שבו באוניברסיטה של ​​המדינה הפדרלית יש יחידה חינוכית - ארגון אוטונומי ללא מטרות רווח. כאן מציעה האוניברסיטה קורסי הסבה והשתלמויות. ANO יכול להיווצר גם על ידי ישויות משפטיות ויחידים שאינם ממלכתיים. למרות השם "מלכ"ר", צורת ארגון זו מאפשרת מתן שירותי חינוך בתשלום. כל הרווחים מפעילות ארגונים אלו משמשים לשיפור ותחזוקת הפעילות עצמה: משכורות למורים, צוותים טכניים, לרכישת ציוד טכני, עדכון הבסיס החינוכי והמתודולוגי.

ארגוני צדקה. ANO קרובה מאוד לארגוני צדקה המחויבים להוציא את כל הכספים כדי לתמוך בפעילויות שלשמה הוקם הארגון. ההבדל השני בין ANO לצורות אחרות הוא שכל הרכוש של ארגונים כאלה לא יכול להיות שייך לאף אחד מהמייסדים. כלומר, כל זכויות הקניין מוקצות רק לארגון עצמו, ולמייסדים (המדינה, אנשים פרטיים) אין זכויות בנכס זה.

חברה בערבון מוגבל : מרכזי הדרכה אלו מתמקדים אך ורק במרכיב המסחרי.

הַהוּא הַדִין יזמים בודדים

פרמטר שלישיסוגי מרכזים לפי תכניות לימודים וצורות חינוך מיושמות

סוגים

• פרופיל מיוחד וצר, למשל, פדגוגי, הנדסי, משפטי וכו'.
• פרופיל רחב, שבו מוצגות תוכניות לימודים של כיוונים והתמחויות שונות.

טפסים

• מרכזים במשרה מלאה
• מרכזים בעלי השכלה חלקית
• מרכזים בעלי השכלה במשרה מלאה ו(או) חלקית תוך שימוש בטכנולוגיות למידה מרחוק (DOT).

למידה פנים אל פנים יכולה להיות למידה מרחוק

על פי החקיקה, חינוך במשרה מלאה הוא סוג של ארגון של התהליך החינוכי, שבו צפויה תקשורת בין המורה לתלמיד. תקשורת זו יכולה להיות אישית או עקיפה באמצעים מיוחדים: אינטרנט, סקייפ. לפיכך, למידה מרחוק היא דרך לארגן חינוך במשרה מלאה. בעת בחירת מרכז חינוכי, לסטודנטים רבים יש ניסיון עשיר באינטראקציה עם מוסדות חינוך ממלכתיים ולא ממלכתיים (EI). אזרחים שניסו פעם ללמוד במרכז פרטי אינם חוזרים עוד למוסדות החינוך הממלכתיים. ויש כמה סיבות.

יתרונות וחסרונות של מרכזי למידה ציבוריים

בניגוד למוסדות המדינה, מוסדות חינוך שאינם ממלכתיים נקיים מחסרונות:

• צורת התעודה זהה לחלוטין לזו של האוניברסיטה - המדגם שהוקם. על פי חוק החינוך לתעודות בסיום תכניות השכלה מקצועית נוספת, מונפקת דיפלומה בצורה שקבע הארגון החינוכי. כלומר, גם האוניברסיטה וגם המרכז הפרטי להסבה מקימים באופן עצמאי דיפלומה לדוגמה.
• מבחר רחב של תוכניות. אתה יכול למצוא את תוכנית הלימודים שאתה צריך.
• יש למידה מרחוק. כלומר, לא ניתן להגיע לשיעורים, ניתן ללמוד מהבית או מהעבודה דרך האינטרנט.
• תקשורת טקטית, כיבוד צוות המרכז לקהל.
• לחלקם יש טלפון תמיכה מסביב לשעון, למשל, במוסקבה יש רק אקדמיה אחת כזו - זו SNTA.
• אתה לא צריך לשלם עבור לינה, נסיעות וארוחות, שכן אתה יכול ללמוד מרחוק.

נרשום 5 פרמטרים עיקריים לפיהם ניתן לבחור מקום לימודים.

טיפ ראשון: לבדוק אם למרכז יש רישיון לימודי?

אם אין רישיון כזה, אז חפש מרכז אחר. למה? מכיוון שתעודות שהונפקו על ידי מוסדות ללא רישיון אינן לגיטימיות, הן מזויפות.

יש צורך לבדוק את הרלוונטיות של הרישיון באתר Rosobrnadzor. פשוט הזינו בשדה "מספר רישום" את המספר שמצוין ברישיון שאתם בודקים.

באתר המוסד במדור תכניות לימודים צריכות להיות תכניות לימודים מאושרות על ידי הארגון, שבהן מצוין מספר שעות הלימוד בצורה ברורה. אם אתה רואה שמוצעת לך תוכנית של פחות מ-250 ac. שעות, ואז עזוב מיד את האתר הזה.

על פי החוק, תכנית ההסבה לא יכולה להיות פחות מ-250 שעות. כל דבר פחות מהנתון הזה הוא כבר קורס רענון. יש לרשום את מספר השעות על התעודה עצמה. ואם נתון זה נמוך יותר, אזי הדיפלומה של הסבה מקצועית נחשבת כוזבת.

נזכיר כי על פי תקנון אגף (פקודות משרדים) לכמה מקצועות והתמחויות, נקבעות דרישות מיוחדות למספר השעות. בחלקם - עד 1000 שעות. זכור ששליטה בתוכנית במשך יותר מ-1000 שעות מאפשרת לך לקבל לא רק דיפלומה של הסבה מקצועית, אלא גם לקבל הסמכה.

טיפ שלישי: בדוק את המסמכים הסטטוטוריים, הארגוניים ואחרים

שימו לב לשנה בה קיים מרכז ההדרכה. ככל שהוא מבוגר יותר, כך ייטב. כלומר, יש פחות אפשרויות שתיפול לרמאים. ציין את כתובת המוסד, האם מרכז זה אכן נמצא בו. יש לברר את הכתובת לא באתר האינטרנט של מרכז זה עצמו, אלא באמצעות שירותי החיפוש של PSRN ו-TIN. אם לא מצאת אישור לכתובת המיקום, זה אומר שמדובר ברמאים.

הדבר החשוב ביותר הוא בחוזה מול המרכז עצמו. הכתובת, PSRN, TIN רשומים שם. הם חייבים להתאים.

אתה לא צריך לשלם כלום בלי לחתום על החוזה. אז פשוט אל תחזיר את הכסף אם הם רמאים.

טיפ מס' 4: בדוק את הזמינות של צוות המרכז

התקשרו בטלפון, כתבו בצ'אט. דברו עם העובדים ושאלו שאלות לא נוחות. אם העובד לא מוכן לענות, אז זה איתות רע.

יש מקרים שבהם, לאחר תשלום במסגרת החוזה, התקשורת עם המרכז נעלמת. אף אחד לא מרים טלפון (חסמו את מספר הטלפון), לא עונה למכתבים. בדקו האם לארגון יש דפים ברשתות החברתיות ומאיזה תקופה.

כיום כמעט ואין מוקדים עם טלפונים מסביב לשעון. היוצא מן הכלל הוא האקדמיה המדעית והטכנולוגית המודרנית (SNTA) במוסקבה, שבה יש מוקד טלפוני מסביב לשעון, אליו ניתן להתקשר בחינם בכל עת, גם בחגים.

קרא בעיון את החוזה. אין להזכיר עמלות נוספות. יש מקרים שאפילו בחוזה עצמו כותבים סכום אחד, ובסעיף "תנאים אחרים" כותבים שצריך לשלם תוספת עבור הבחינה החוזרת. או למשלוח של מודול אחד - יש לשלם בנפרד. זה לא אמור להיות. המקסימום המותר הוא חלוקת סכום שכר הלימוד ל-2 חלקים: תשלום מראש ותשלום לאחר מעשה. אבל עדיף לשלם בכל פעם, כי יש כאלה שהופכים את המחיר של קורס הסבה לתלוי בשער החליפין.

תוצאות הביקורת של מרכזי הכשרה לתכניות הסבה מקצועית

אז בואו נבדוק את 7 מרכזי ההסבה שהעניק לנו מנוע החיפוש.

תוכניות הסבה מקצועיות שפותחו על ידי משרד החינוך והמדע של רוסיה כחלופה השכלה גבוהה שניה. הסבה מקצועית היא דרך נוחה, זולה והכי חשוב מהירה (התוכנית כוללת רק דיסציפלינות פרופיל) לקבל השכלה שנייה, לשלוט במומחיות חדשה. זה בהשוואה לטובה עם ההשכלה הגבוהה השנייה, שנמשכת 3 שנים או יותר, היא הרבה יותר יקרה ומלאה במקצועות כלליים.

כמו במקרה של תכניות להשכלה גבוהה בסיסית, הנכנסים להתמחות של הסבה מקצועית, ניתן לבחור בכל צורת השכלה: בעבודה (משרה מלאה), בעבודה (ערב או מרחוק), עם ניתוק חלקי (התכתבות) וצורות חינוך אישיות. צורת ההסבה המקצועית נקבעת על ידי המוסד החינוכי, בהתאם למורכבות התכנית.

הסבה מקצועית היא משני סוגים:

בשורה נפרדת נדגיש את תכניות השתלמות מקצועית באוריינטציה יזמית – חינוך עסקי. ברוסיה, MBA מכונה תוכניות הסבה מקצועית. בוגר תכנית MBA מקבל דיפלומה של השכלה נוספת (לגבוהה) עם הענקת התואר "תואר שני במנהל עסקים (MBA)" קרא עוד על חינוך עסקי ברוסיה ומחוצה לה בסעיף MBA.

חלקים אחרים של DPO:

לקוחות TeachMePlease שואלים באופן קבוע מה ההבדל בין הסבה מקצועית לקורסי פיתוח מקצועי. הכנו תשובה מפורטת שתעזור לכם להבין את מטרת שני פורמטי ההדרכה ולבחור את המתאימה לכם.

קווי דמיון בין פורמטים של למידה

הן הסבה והשתלמות מתייחסות להשכלה מקצועית נוספת (להלן APE), שמטרתה "מתן מענה לצרכים חינוכיים ומקצועיים, פיתוח מקצועי של אדם, הבטחת כישוריו בהתאם לתנאי הפעילות המקצועית המשתנים והחברתית. סביבה" בהתאם לסעיף 1 לחוק הפדרלי- 273 "על חינוך בפדרציה הרוסית".

בעלי השכלה מקצועית תיכונית או גבוהה, וכן מי שנמצאים בתהליך קבלתה, יכולים ללמוד בהסבה מקצועית ובהשתלמויות. נכון, למי שרק לומד, מסמכים על סיום קורסים יינתנו רק לאחר סיום השכלתו הבסיסית והצגת דיפלומה. בעת הגשת בקשה לתכניות חינוך מקצועיות נוספות, ככלל, יידרשו המסמכים הבאים:

• עותק של הדרכון;
• תעודת השכלה גבוהה או השכלה מקצועית תיכונית.

תוכניות חינוכיות לחינוך מקצועי נוסף צריכות להיערך תוך התחשבות בסטנדרטים מקצועיים, בדרישות של ספרי עזר להסמכה, חוקים פדרליים וחוקים רגולטוריים של הפדרציה הרוסית.

כאן מסתיים קווי הדמיון בין הסבה לאימון מתקדם, שכן לתוכניות אלו מטרות שונות ובהתאם להן תכנים ומספר שעות אימון שונים. עוד נדבר על ההבדלים.

הבדלים בתכניות פיתוח מקצועי

במילים אחרות, לאחר סיום קורס רענון תוכלו לשנות מקצוע. אבל בניגוד להשכלה גבוהה שניה, אתה יכול לשנות את המקצוע שלך או באזור שבו אתה עובד עכשיו, או באחד שאינו מצריך השכלה מיוחדת בסיסית. כמו כן, הסבה מקצועית נחוצה במקרה של הפסקה ארוכה בעבודה בהתמחות מסוימת.

לדוגמה, מומחה לעיסוי רפואי חייב להיות בעל השכלה מקצועית תיכונית בהתמחות "עיסוי רפואי". אם המומחה למד באחת מהתוכניות המפורטות לחינוך מקצועי תיכוני: "סיעוד", "רפואה כללית", "מיילדות" או השכלה גבוהה: מומחה ל"רפואה כללית" או "רפואת ילדים" - הוא יכול לעבור קורס מקצועי. הסבה מקצועית בהתמחות "עיסוי רפואי" ועבודה בתפקידי "אחות עיסוי", "אחות עיסוי", "מעסה". עובדים בעלי השכלה בסיסית אחרת לא יכולים לעבור קורס הסבה ולהגיש מועמדות להתמחויות אלו.

השתמש במדריך הכישורים המאוחד ובסטנדרטים המקצועיים כדי לגלות מה ההשכלה הנדרשת כדי לעבוד בהתמחות הרצויה לך. אגב, לארגונים חינוכיים אסור לקבל אנשים בעלי השכלה בסיסית שאינה מתאימה למומחיות הנבחרת. לשם כך, לפני הכניסה לקורס, עליך לבדוק את המסמכים בנושא החינוך.

שימו לב כי להסבה מקצועית נקבעת תקופת לימוד מינימלית - היא אינה יכולה להימשך פחות מ-250 שעות אקדמיות. משך הלימודים המקסימלי הוא בלתי מוגבל.

עם סיום הכשרה והסמכה מוצלחת, מונפקת דיפלומה של הסבה מקצועית של המדגם שנקבע על ידי הארגון.

אז עשויות להיות האפשרויות הבאות עבור ערכים במסמכים:

• עם שם ההסמכה;
• עם שם ההסמכה וציון הסוג החדש של הפעילות המקצועית;
• עם אינדיקציה לסוג חדש של פעילות מקצועית (במסגרת הסמכה קיימת בעבר).

כפי שניתן לראות, פיתוח מקצועי והסבה מקצועית הם תחומי לימוד שונים לחלוטין המשרתים מטרות שונות, וכדאי לבחור קורס בהתאם לצרכיכם.

הסבה מקצועית היא דרך להשיג מקצוע חדש באמצעות תכנית חינוך נוספת. אתה יכול לשלוט בתוכנית הסבה מקצועית הן באוניברסיטאות ממלכתיות והן במרכזי הכשרה פרטיים או ממלכתיים. הסבה מקצועית מיועדת למי שכבר יש לו השכלה מקצועית תיכונית או גבוהה. התוצאה של הסבה מקצועית היא קבלת תעודה שהונפקה על ידי מוסד חינוכי. מהו המסמך הזה, איך הוא נראה והאם יש לו תאריך תפוגה?

מה זה דיפלומה לתואר שני?

זה כרוך בשליטה בתוכנית החינוכית, ולאחר מכן העברת ההסמכה (מעבר הבחינה) של ועדת ההסמכה. במקרה של מעבר מוצלח, הנבחן מקבל מסמך עם הקצאת ההסמכה - דיפלומה או תעודה.

אם סטודנט שלט בקורס הסבה מלא, הרי שהתעודה היא זו שהופכת למסמך העיקרי שבאמצעותו הוא יכול לקבל עבודה מאוחר יותר. עד שנת 2013 נדרשה תעודה ליותר מ-500 שעות הכשרה - כעת אין דרישה כזו.

האם תעודת הסבה מקצועית היא מסמך ממלכתי או סטנדרטי?

נכון לעכשיו, אנשים מונפקים דיפלומה של הסבה מקצועית של המדגם שהוקם. במקביל, תעודות כאלה מונפקות על ידי אוניברסיטאות ומרכזי חינוך פרטיים. חוק החינוך הקודם, שהיה בתוקף עד 2013, קבע מתן תעודות הסבה מקצועיות המוכרות על ידי המדינה. עם זאת, כמעט ולא היו תקנים ממלכתיים לתכניות נוספות לחינוך מקצועי, ובנוסח הנוכחי של החוק, הנוסח "תקן ממלכתי" הוחלף ב"תקן קבוע".

יצוין כי החוק משווה הסבה מקצועית ל(מסמכים על קבלתם נחשבים כשווי ערך).

יחד עם זאת, אין איסור על פי חוק אם סטודנט עובר הסבה מקצועית במקביל לפיתוח ההתמחות העיקרית. במקרה זה שני המסמכים מונפקים לו לאחר עמידה בבחינות המזכה.

מה נותנת תעודת הסבה מקצועית?

לבעל תעודה לפי החוק יש בדיוק אותן הזדמנויות כמו למומחה בעל השכלה סטנדרטית. כלומר, יש לו את הזכות החוקית לקבל עבודה ולעסוק בפעילויות ספציפיות במקצוע המפורטות במסמך.

לסטודנטים שנכשלו בהסמכה, או שהודחו ונשרו, מונפקת רק תעודת לימודים.

כמה זמן תקפה תעודת הסבה מקצועית?

להבדיל מתעודת התפתחות מקצועית, שתוקפה יש לחדש מעת לעת, תעודה תמיד תהיה בתוקף.

על פי חוק, מסמכי ההסמכה - לרבות תעודות הסבה מקצועיות - מיועדים לתקופת תוקף מסוימת. משרד החינוך והמדע אישר המלצות להכנת מסמכי כישורים, לפיהם מסמכים כאמור מציינים רק את תאריך הנפקתם.

מדגם דיפלומה: הסבה מקצועית

בהתאם לחוק "על חינוך בפדרציה הרוסית" (סעיף 5, סעיף 60), אנשים שעברו את ההסמכה הסופית מונפקים לתעודות. תעודה לדוגמה של הסבה מקצועית ניתן למצוא באתרי ארגונים חינוכיים.

מהמסמך עולה כי ועדת העדות מאשרת את זכותו של המחזיק לקיים פעילות מקצועית בתחום הרלוונטי. כמו כן, בתעודה מצוין למי הונפקה, באילו תאריכים עבר האדם הסבה מקצועית ואיך נקראה התכנית המקצועית הנוספת, באיזה יום תאריך החלטת הוועדה. על המסמך חתומים ראש הארגון החינוכי ויו"ר הוועדה.

בנספח לתעודה מצוין באילו מקצועות ובאיזה היקף למד האדם, מהן תוצאות הבחינות או המבחנים וההערכה על סמך תוצאות ההסמכה הכללית.

לה).

2. הסבה (הסבה) מאורגנת לעובדים המפוטרים שאינם יכולים לשמש למקצועותיהם הקיימים וכן למובטלים שהביעו רצון לשנות את מקצועם, תוך התחשבות בצרכי הייצור, במטרה. של שליטה במקצועות חדשים.

הסבת עובדים ואזרחים מובטלים מתבצעת בבסיסי החינוך של ארגונים (מרכזי הכשרה, מרכזי הכשרה, בתי ספר, קורסים קבועים ועוד), במרכזי הכשרה הפועלים במסגרת שירות התעסוקה הממלכתי. בנוסף, הסבה לעובדים מתבצעת על ידי מוסדות חינוך יסודיים, תיכוניים וגבוהים לחינוך מקצועי.

עובדים עוברים הסבה (הסבה) עם וללא הפרעה מהעבודה ובאותן צורות הנהוגות בהכשרתם (סעיף 202 לחוק העבודה).

אנשים שאיבדו את מקום עבודתם עוברים הכשרה והסבה מקצועית בארגונים לא ממשלתיים (מוסדות חינוך), שפעילותם מותרת על פי רישיונות שניתנו על ידי הרשויות המבצעות בנוכחות סיום שירות התעסוקה הממלכתי.

3. במסגרת הכשרת עובדים במקצועות השניים (הקשורים), נהוג להבין הכשרה של אנשים שיש להם כבר מקצוע אחד, מקצוע אחר - בעלי רמת הסמכה ראשונית ומעלה. הכשרה כזו נועדה להרחיב את כישוריהם המקצועיים, להכין אותם לעבודה בתנאים של שימוש בצורות קולקטיביות של ארגון עובדים.

בהתבסס על תנאי הייצור הספציפיים, המעסיק מאשר רשימה של מקצועות שניים (קשורים) להם ניתנת הכשרה, תוך התחשבות בחוות הדעת של הגוף המייצג של העובדים (סעיף 196 לחוק העבודה). צורות הכשרה למקצועות שניים (קשורים), הליך פיתוח ואישור תכניות לימודים ותכניות, השלמת הכשרה דומות לאלו הנהוגות בהסבה (הסבה) של עובדים.

4. המטרה של ממשלת הפדרציה הרוסית וגופים ממשלתיים אחרים, כפי שמצוין בהנחיות העיקריות להכשרת כוח אדם לכלכלת שוק, שאושרה בצו של מועצת השרים - ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 4 בנובמבר, 1993 N 1137 * (2), הוא "היווצרות בשיתוף מבנים עסקיים ואיגודים ציבוריים של חיל כוח האדם, המסוגלת לפתור ביעילות את הבעיות של יצירת כלכלת שוק, עדכון המבנה החברתי של החברה.

אלו הן דרישות חדשות ביסודו למנהלים ולמומחים של הארגון, לתוכן ההכשרה וההכשרה שלהם. הם מיושמים באמצעות הכשרה מתמשכת של קטגוריות עובדים אלה.

רציפות ההכשרה של חיל כוח האדם מסופקת על ידי הסוגים הבאים:

הכשרה עצמית שיטתית של עובד (חינוך עצמי) על פי תכנית אישית שאושרה על ידי הממונה הישיר עליו ומתבצעת בפיקוחו;

השתתפות לפחות אחת לחודש בסמינרים קבועים בנושאי ייצור וכלכלה הן במקום העבודה והן בארגונים אחרים;

הכשרה קצרת מועד (לפי הצורך, אך אחת לשנה לפחות) במקום העבודה או במוסדות חינוך (אגפים) של מערכת ההשתלמות וההסבה לכוח אדם;

הכשרה תקופתית ארוכת טווח (לפחות אחת לחמש שנים) במוסדות חינוך (אגפים) של מערכת ההשתלמות וההסבה לכוח אדם;

התמחות בארגונים מובילים, בארגונים מדעיים מובילים, במוסדות חינוך להשכלה מקצועית גבוהה, לרבות בחו"ל;

השכלה ביעד לימודי תואר שני, דוקטורט בנושאים המעניינים ארגון זה;

הסבה מקצועית - קבלת התמחות חדשה באקדמיות, מכוני השתלמות, מרכזים אזוריים בין-מגזריים להשתלמויות והסבה, מרכזי הכשרה לשירותי תעסוקה וכן בנפות מבניות להשתלמויות והסבה של מוסדות חינוך לחינוך מקצועי גבוה ותיכוני.

הסבה מקצועית של מומחים מאורגנת במטרה להשיג ידע, מיומנויות ויכולות נוספים בתכניות חינוכיות המספקות לימוד של דיסציפלינות בודדות, קטעי מדע, הנדסה וטכנולוגיה הדרושים לביצוע סוג חדש של פעילות מקצועית.

מוסדות חינוך עורכים הכשרה על בסיס חוזים שנחתמו עם גופים ניהוליים פדרליים, ארגונים מכל צורות הבעלות, שירות התעסוקה של המדינה וישויות משפטיות אחרות.

ישנן מספר צורות של הסבה מקצועית של מומחים: עם הפסקה מהעבודה, ללא הפסקה, עם הפסקה חלקית. מוסד חינוכי מקים צורת הסבה מקצועית בהתאם למורכבות התכניות החינוכיות ובהתאם לצרכי הלקוח על בסיס הסכם שנכרת עמו.

הדיפלומה של המדגם שנקבע מתקבלת על ידי סטודנטים שעמדו בכל דרישות תכנית הלימודים ועברו את ההסמכה הסופית של המדינה. זה לא מסמך של השכלה מקצועית גבוהה או תיכונית, אלא רק מאשר את זכותו של מומחה לקיים פעילויות מקצועיות בתחום מסוים על בסיס ההשכלה המקצועית הגבוהה או התיכונית הקיימת בהתאם לדרישות הכשירות שנקבעו לקטגוריות עבודה של עובדים (ראה תקנות הנוהל והתנאים למומחי הסבה מקצועיים, שאושרו בצו של משרד החינוך של רוסיה מיום 6 בספטמבר 2000 N 2571 * (3)).

5. פיתוח מקצועי של עובדים מובן כהכשרה שנועדה לשפר באופן עקבי את הידע המקצועי והכלכלי שלהם, כישוריהם ויכולותיהם, לשיפור מיומנויות במקצועות קיימים. הוא מתקיים בקורסי ייצור וכלכלה, קורסים ייעודיים, קורסים למנהלי עבודה, בבתי ספר לטכניקות ושיטות עבודה מתקדמות. פיתוח מקצועי של מומחים נועד לעדכן את הידע התיאורטי והמעשי שלהם בהתאם לדרישות ההולכות וגוברות של סטנדרטים חינוכיים ממלכתיים.

הכשרה מתקדמת מתבצעת לפי הצורך, אך לפחות אחת לחמש שנים במהלך כל חיי העבודה של העובדים. התדירות שלו נקבעת על ידי המעסיק.

ישנם סוגים הבאים של השתלמות:

הכשרה נושאית קצרת מועד (72 שעות לפחות) בנושאי הפקה ספציפית, הנערכת במקום העבודה העיקרית של מומחים ומסתיימת במעבר הבחינה המתאימה, המבחן או ההגנה על התקציר;

סמינרים תיאורטיים ובעייתיים (מ-72 עד 100 שעות) בנושאים מדעיים, טכניים, טכנולוגיים, סוציו-אקונומיים ואחרים המתעוררים ברמת התעשייה, האזור, הארגון;

הכשרה ארוכת טווח (מעל 100 שעות) של מומחים במוסדות חינוך להשתלמויות ללימוד מעמיק של בעיות אקטואליות של מדע, הנדסה, טכנולוגיה, סוציו-אקונומי ואחרות בפרופיל הפעילות המקצועית.

בנוסף לאמור לעיל, ניתן לכלול התמחות בתכנית הלימודים. הוא מאורגן במטרה לגבש ולגבש בפועל ידע מקצועי, מיומנויות ויכולות המתקבלות כתוצאה מהכשרה תיאורטית. ניתן לבצע התמחות גם במטרה ללמוד שיטות עבודה מומלצות, רכישת מיומנויות מקצועיות וארגוניות לביצוע תפקידים בתפקיד נוכחי ומעלה.

מקום ההכשרה למומחים יכול להיות הן ארגונים רוסיים והן מפעלים זרים (אגודות), ארגוני מחקר מובילים, מוסדות חינוך, חברות ייעוץ ורשויות ביצוע פדרליות. בהתאם למטרות ההתמחות, המעסיק קובע את משך זמן ההתמחות בהסכמה עם ראש הארגון בו היא מתקיימת.

מוסדות חינוך מבצעים הכשרה מתקדמת של מומחים על בסיס חוזים שנכרתו עם גופים ניהוליים פדרליים, ארגונים מכל צורות הבעלות ושירות התעסוקה.

אלה מוכרים כמוסדות חינוך להשתלמויות:

אקדמיות (למעט אקדמיות שהן מוסדות חינוך להשכלה מקצועית גבוהה);

מכונים להשתלמויות (מכונים לשיפור) מגזריים, בין-מגזריים, אזוריים, המאורגנים ב(ב) מוסדות חינוך להשכלה מקצועית גבוהה;

קורסים (בתי ספר, מרכזים) להשתלמויות, מרכזי הכשרה של שירות התעסוקה, בהם מוכשרים מומחים, אזרחים מובטלים, אוכלוסיית מובטלים ועובדים משוחררים של מפעלים (אגודות), ארגונים ומוסדות על מנת לצבור ידע חדש ומעשי. מיומנויות הנחוצות לפעילות מקצועית.

הכשרה יכולה להתבצע גם על ידי חלוקות משנה מבניות של השתלמות של מוסדות חינוך להשכלה גבוהה (פקולטות להכשרה מתקדמת של מורים ומומחים, מרכזים אזוריים בין-מגזריים וכו') וחינוך מקצועי תיכוני (קורסי הכשרה למומחים של מפעלים).

סטודנטים שסיימו בהצלחה את מסלול הלימודים, המדינה, כמו גם מוסדות חינוך לא ממלכתיים מוסמכים להכשרה מתקדמת, מנפיקים את מסמכי המדינה הבאים:

הסדרת ההכשרה המקצועית של עובדי מדינה מבוצעת על ידי מעשה מיוחד: התקנות על הכשרה מתקדמת והסבה מחדש של עובדי מדינה פדרליים שפוטרו מהמנגנון של רשויות המדינה של הפדרציה הרוסית בקשר עם חיסול או ארגון מחדש של גופים אלה , צמצום הצוות, שאושר בצו של נשיא הפדרציה הרוסית מיום 23 באוגוסט 1994 N 1722*(5) .

7. נשאלת השאלה: מי נושא בעלויות הכשרת עובדים מפוטרים? במשך תקופה ארוכה, עלויות אלו נגבו מארגונים (מהם פוטרו עובדים) על בסיס סעיף. 2 עמ' 4 לצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 14 במאי 1992 N 315 "על מערכת הכשרה מקצועית, הכשרה מתקדמת והסבה מחדש של עובדים מפוטרים ואוכלוסיית מובטלים" * (8) .

כתוצאה מכך, הטיעונים של נציג ממשלת הפדרציה הרוסית על התאמת ההחלטה השנויה במחלוקת עם חוק הפדרציה הרוסית "על העסקת האוכלוסייה בפדרציה הרוסית" אינם קבילים.

בישיבת בית המשפט הסביר נציג ממשלת הפדרציה הרוסית לבית המשפט כי הכלל בדבר החזר ממעסיקים לקרן התעסוקה הממלכתית של עלויות הכשרת עובדים ששוחררו ממפעלים הוא סנקציה בגין אי מילוי חובתם של מעסיקים. ליצור תנאים להכשרה מקצועית, השתלמות והסבה של עובדים.

בתוך כך, בית המשפט סבור כי מכוח סעיף 2 לאמנות. 3 של הקוד האזרחי של הפדרציה הרוסית, החבות האזרחית (קניינית) של מעסיקים יכולה להתבסס רק על פי החוק הפדרלי, ולא על ידי צו של ממשלת הפדרציה הרוסית.

בהקשר לאמור לעיל, בית המשפט אינו יכול להסכים עם הטיעון של נציג ממשלת הפדרציה הרוסית כי הנורמה השנויה במחלוקת יכולה להיקבע על ידי ממשלת הפדרציה הרוסית בהתאם לסעיף 1 לאמנות. 6

כך, בהחלטה אם להגיש בקשה נָקוּב. 2 עמ' 4 לצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מ-14 במאי 1992 N 315, הוכנסה בהירות סופית.