יכול לשמש כפועל טרנזיטיבי ומודאלי.

א) vtכפועל מעברי לאסןתמיד יש אובייקט ישיר (אובייקט באפוס). במקרה זה זה אומר "לעזוב" (selbständige Bedeutung)

Ich ließדאס Buch im Hörsaal. השארתי את הספר בכיתה.

Lassen Sie die Aktentasche hier! Laß mich in Ruh! לאס דאס!

Zusammensetzungen: stehen-, liegen - , hängenlassen + Adverbiale des Ortes - לשכוח

Ich habe den Regenschirm במלתחה stehenlassen.

Ich habe das Buch zu Hause liegenlassen. Ich habe meinen Regenmantel im Vorzimmer hängen lassen.

ב) vtכפועל מודאלי לאסןמשמש בשילוב עם אינפיניטיב של פועל אחר. במקרה זה זה אומר "פקודה", "אפשר", " לכפות", "לאפשר", "להורות", "לתת הזדמנות".

דר פרופסור ließ das neue הפרופסור הורה לבדוק

Gerät prüfen.מכשיר חדש.

Er ließ mich hier bleiben.הוא הרשה לי להישאר כאן.

Der Lehrer lässt den Studenten laut lesen. Lass mich das Gedicht vorlesen! Der Chef lässt seinen Sekretär die Antwort schreiben. Lass mich doch alles erklären.

ג) לעתים קרובות מאוד פועל לאסןמשמש לתיאור כמה צורות של הציווי (מצב רוח ציווי). במקרה זה, זה אומר "לקדם פעולה כלשהי", "לאפשר ביצוע פעולה כלשהי":

לאסן סי mich diese Arbeit תן לי לעשות את העבודה הזו.

erfüllen.

לאסן Sie ihn sprechen!תן לו לדבר! (תנו לו לדבר!)

לאס דאס קינד spielen.תן לילד לשחק.

לְעַצֵב האחרון (האחרון) unsשם נרדף לבנייה wollen wir... :

Uns אחרונים keine Zeit verlieren! בואו לא נבזבז זמן!

Wollen wir keine Zeit ver lieren! בואו לא נבזבז זמן!

ד) הפועל לאסן מבטא גם פעולה שנעשית לא על ידי הדובר, אלא על ידי מישהו אחר:

Ich ließ mir einen Anzug nähen. הכנתי לעצמי חליפה (נתתי לו לתפור).

sich (דאל.) etw. nähen lassen - תפור משהו לעצמך. (או: תן לעצמך משהו לתפור).

Ich lasse mir ein neues Kleid nähen. - אני תופרת לעצמי שמלה חדשה. נתתי

לתפור לעצמך שמלה חדשה.

etw. reparieren lassen - לתת לתיקונים

Er ließ seine Uhr reparieren. – הוא נתן את שעונו לתיקון. sich (Akk.) rasieren lassen - להתגלח (במספרה).

Er lässt sich immer hier rasieren. - הוא תמיד מתגלח כאן.

ה) פועל לאסןעם כינוי sich+ אינפיניטיב Iבעל משמעות פסיבית עם שמץ של אפשרות ומתאימה לשילוב איש kann(פחית):

חומר דיזה lässt sichמְעִי לחתוך.חומר זה חותך היטב.

דיזה משימה lässt sichליכט lösen.ניתן לפתור בעיה זו בקלות.

Das lässt sich machen. - אפשר לעשות את זה.

Das lässt sich nicht machen. - אי אפשר לעשות את זה.

Dieser Text lässt sich leicht übersetzen. - הטקסט הזה קל

לתרגם.

הערה:השילוב של הפועל lassen עם פועל אחר כאשר הוא מתורגם לרוסית הוא לרוב בלתי ניתן לפירוק, כלומר משמעותו אינה נגזרת מסכום המשמעויות של שני הפעלים הסמנטיים הללו (לדוגמה: Er läßt uns viel lesen. - הוא מכריחיש הרבה מאיתנו לקרוא),אבל יש לו מקבילה רוסית נוספת, שבה המשמעות של לאסן אינה משתקפת באופן ישיר, למשל: mit sich reden lassen - להכיל, sich (דאט.) etwas gefallen lassen - לסבול, לסבול smth. במילון, יש למצוא את התרגום של צירופים כאלה לרוסית בערך המילון עבור lassen. לאסן יכול ליצור פועל מורכב גם עם פעלים אחרים: fallen lassen - להפיל.

לְשֶׁעָבַר. 37. קראו ותרגמו את המשפטים, שימו לב למשמעויות השונות של הפועללאסן:

1. Wo hast du dein Wörterbuch gelassen? 2. Lassen Sie mich in Ruhe! 3. Der Lehrer ließ die Studenten zur Konsultation kommen. 4. Lass mich dir diese Geschichte noch einmal erzählen. 5. Diese Metalle lassen sich gut legieren. 6. Ich ließ mir zum Neujahr ein neues Kleid nähen. 7. Die Mutter ließ die Kinder die Wohnung in Ordnung bringen. 8. Der Text lässt sich ohne Wörterbuch leicht übersetzen.

תרגיל 206

לתרגם:

1. Ich lasse Ihnen meine Adresse. 1. Laß mich bite in Ruhe! 3. Laßt uns keine Zeit verlieren! 4. Der Lehrer läßt die Schüler den Text noch einmal lesen. 5. Meine Mutter läßt Sie herzlichst grüßen. 6. Die Eltern lassen Arthur und Elke ins Theatre gehen. 7. Katrin läßt sich noch ein Kleid nähen. 8. Laß ihn ruhig gehen! 9. Wir lassen dich nicht allein zu Hause. 10. Lassen Sie uns nach Hause gehen! 11. Der Junge geht zum Friseur und läßt sich das Haar kurz schneiden. 12. Ich lasse euch sehr ungern fahren. 13. Laßt eure Mäntel hier im Vorzimmer, bite! 14. Der Vater kommt aus Österreich und die Familie läßt ihn von seiner Reise ausführlich erzählen. 15. Die Herren lassen aber auf sich warten. 16. Dieses Kleid läßt sich gut waschen. 17. Der Arzt läßt den Kranken die Arznei dreimal am Tage einnehmen. 18. Man läßt die Schüler nach dem Unterricht die Schule in Ordnung bringen. 19. Wir lassen unsere Koffer in der Gepäckaufbewahrung. 20. Laßt alle euren Sorgen!

תרגיל 207

מצמידים פנימהיחסי ציבורä sens,תרגם את המשפטים:

1. Ich lasse beim Schneider ein Sommerkleid nähen. 2. Ich lasse dich nicht in Ruhe. 3. Ich lasse Anna ein Geschenk für die Mutter kaufen. 4. Ich lasse die Schultasche in der Klasse. 5. Ich lasse Sie herzlichst grüßen.

תרגיל 108

לְהַדבִּיק פועללאסןV נחוץ טופס, לתרגם

הצעות:

1. Er spricht sehr viel und... uns nicht arbeiten.Sie mich bitte durch! 3. Die Zuschauer... ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal. 4. Diese Frage... uns nicht in Ruhe. 5. Ich bin noch nicht fertig,... Sie mir Zeit bite! 6. Mein Kassettenrecorder ist kaputt, ich... ihn reparieren. 7. Der Mathematiklehrer... die Schüler diese schwere Rechenaufgabe während der Stunde lösen. 8. Viele Menschen... ihre Kleidung nicht beim Schneider nähen, sondern kaufen sie im Warenhaus.mich meine Verspätung erklären! 10. Ich... deine liebe Mutti herzlich grüßen!

16. Setzen Sie das Verb לאסן im Imperativ in der angegebenen Person ein!

1. ... mich lesen! (דו)דן קליינן ברוח! (ihr)Genossen N. den Text nacherzählen! (ihr) 4. Viktor ist krank,. . . Ihn nach Hause gehen! (Sie).Genossen Petrow die Liste aufstellen! (Sie).deinen Mantel hier! (דו) Später holst du Ihn.den Arzt kommen! (דו)

תרגיל 209

ענו על השאלות תוך שימת לב לצורת הפועל lassen, תוכן התשובות הוא שרירותי:

1. Lassen Sie mir Ihre Adresse? 2, Wo lassen die Gäste ihre Mäntel? 3. Läßt der Lehrer die Antwort wiederholen? 4. האם זה היה läßt der Lehrer lösen? 5. Laßt ihr eure Koffer auf dem Bahnhof? 6. Läßt du deine Kleidung immer nähen? 7. Die Musik ist sehr laut, läßt sie euch arbeiten? 8. Läßt man dich oft allein zu Hause? 9. Lassen die Eltern die Kinder früh nach Hause kommen? 10. Läßt du ihn endlich in Ruhe?

תרגיל 210

לתרגם:

1. תן לי לענות על השאלה הזו! 2. הרופא אומר למטופל ליטול את התרופה שלוש פעמים ביום. 3. תן לי לעבור! 4. אמא שלי תופרת שמלות של חייט לעתים קרובות. 5. היום הורים מאפשרים לבנים לשחק כדורגל. 6. המורה מאלץ את התלמידים לקרוא ברור, חזק ומהיר. 7. נשאיר את המזוודות בתחנה וניסע לעיר. 8. חבר שלי אומר לך שלום. 9. מוזיקה מעסיקה את כולנו. 10. למה אתה גורם לעצמך לחכות כל כך הרבה זמן? 11. לבסוף, עזוב אותי בשקט! 12. אנחנו עוד לא מוכנים, תן לנו קצת זמן! 13. התלמידים נאלצים לנקות את חצר בית הספר לאחר הלימודים. 14. הוא לא נאלץ לעבוד קשה בבית. 15. עזוב את זה! 16. אבא אומר לסשה לקנות לחם לארוחת ערב. 17. היום אנו מבקשים ממך לספר למורה שלנו על נסיעתה לגרמניה. 18. לאחר העבודה בגינה, ההורים אומרים לילדיהם לשטוף ידיים היטב. 19. חבר'ה, תנו לנינה להביע את דעתה! 20. תן לי להסביר את האיחור שלי.

17. Übersetzen Sie ins Deutsche; gebrauchen Sie dabei das Verb לאסן!

1. תן לי להתחיל. 2. שכחתי את ספרי הלימוד שלי בבית. 3. הוא מחכה לעצמו. 4. שיניח את הדברים שלו ברוגע. 5. אפשרו לילדים ללכת עוד קצת, 6. תשאירו לי את המילון שלכם, אני אתן לכם אותו מחר. 7. הוא אמר לי להגיד לך שהוא לא יכול לבוא מחר. 8. אני צריך לתקן את הנעליים שלי (reparieren).

פועל לאסן. שיעור 48

שלום לכולם! האם gibt es Neues?

נתחיל שוב את השיעור של היום בשאלות:

1. Welcher Wochentag ist heute?

2. Welcher Tag ist heute?

3. Welcher Monat ist heute?

4. Welches Jahr ist heute?

5. Wie ist das Wetter heute?

בשיעורים קודמים גילינו שבשפה הגרמנית יש את הדברים הבאיםסימני פיסוק:

. כדי לציין את שלמות המשפט, השתמש בנקודה, קריאה או סימני שאלה.

. לחלק משפט לחלקים: פסיק, נקודתיים, נקודה-פסיק, מקף וסוגריים.

. להציג דיבור ישיר או להדגיש מילים בודדות או חלקי טקסט: מרכאות.

היום ניקח את אחד ממכתבי הקוראים והוא:

פועל לאסן. תכונות ודוגמאות לשימוש

1) פיקוד, כוח, הוראה
er ließ sich’s gut bezahlen - הוא קיבל על כך פרס טוב
sein Verhalten läßt mich vermuten, daß... - ההתנהגות שלו גורמת לי להניח ש...
den Arzt kommen lassen - קרא לרופא
sich rasieren lassen - גילוח (במספרה)
sich (D) einen Anzug machen lassen - הזמינו לעצמכם חליפה (לדוגמה, בחנות חייט)
j-m etw. sagen lassen - להורות [להורות, לשאול] לספר [להעביר] למישהו. smb.
der Lehrer ließ den Schüler laut lesen - המורה אמר לתלמיד לקרוא בקול רם

2) לאפשר, לאפשר, להודות, לתת (הזדמנות)
er ließ es geschehen - הוא התיר לעשות את זה, הוא לא התנגד לזה
laß dich nicht erwischen! - דיבור תיזהרו לא להיתפס!
לאס דן סתיו, אז... - דיבור. אם נניח שזה כך, אז...
er ließ es darauf ankommen, daß... - הוא הביא את זה לנקודה ש...
wir haben uns nicht abschrecken lassen - לא נתנו לעצמנו להפחיד [מבוהלים]
er läßt sich gehen - הוא פרח, הוא לא מתאפק
sich sehen lassen - להופיע [להופיע] (בחברה)
לאס דיך נפל! - אל תחזיק מעמד!; קְפִיצָה!
laß dich nicht verführen! - אל תיכנע לפיתוי!

3) מציין את האפשרות לבצע משהו. פעולות
das Material läßt sich bearbeiten - החומר ניתן לעיבוד
dagegen läßt sich nichts sagen - אין מה לומר נגד זה
mit ihm läßt sich reden - אתה יכול להגיע איתו להסכמה
das läßt sich aushalten - זה נסבל
die Speise läßt sich essen - אוכל אכיל

4) במשמעות של מוטיבציה
לאס ונס גהן! בוא נלך ל! (שני בני שיח)
Lassen wir uns darüber sprechen! בוא נדבר על זה!

2. בנוסף, lassen יכול לשמש גם כפועל בלתי-טרנזיטיבי:

1) לעזוב (באותו מקום, באותו מצב)
die Mappe zu Hause leigen lassen השאירו (תשכחו) את התיקייה בבית

2) לעצור, להפסיק, לנטוש, לעזוב

3) לספק, לתת, לעזוב

4) לתת, לוותר, למכור (סחורה וכו')

5) לעזוב (לאחסון וכו'), לאחסן, לשים, למסור

6) לעזוב, להפסיד; דבר מה שניתן בחינם

3. לאסן - כפועל מעבר:

1) (פון ד) לסרב (מסת.); להיפרד ממישהו)

כעת נתרגם את המשפטים הבאים באמצעות הפועללאסן:

1. תן לי לעזור לך!
2. שכחתי את הכפפות בבית.
3. היא הכינה לעצמה שמלת כלה.
4. לפעמים הוא נותן לילדים לעשות קצת רעש.
5. בוא נלך כבר!
6. תפסיקו עם זה! זה מקומם אותי!
7. מי הרשה להם להיכנס?
8. יתוש! השארתי את הילדים ללא השגחה!

זאת המלחמה! Bis zum nächsten Mal!

Mit freundlichen Grüßen

את כל השיעורים הקודמים ניתן לראות כאןכאן .

אשמח לקבל מכתביכם עם הערות, הצעות ורעיונות.

מאפס!
שיעור מס' 2-7-3!

פועל לאסן (סיסטמטיזציה)

לאחר לימוד החומר בשיעור זה, תוכל:

• תגיד שאתה מסכים עם התוכנית
• תגיד מה אתה רוצה לפגוש
• מציע לדון בתוכניות ובמועדים
• שאלו מתי תקבלו את החומרים

למד מילים וביטויים לדיאלוג

שימו לב לצורה ולשימוש במילים

1. פועל Kennenlernen, בניגוד לפועל הרוסי המקביל "להתוודע", דורש תוספת במקרה האסיר ללא מילת יחס:

Ich möchte den Journalisten unserer Zeitung kennenlernen.
אני רוצה לפגוש אותך עִתוֹנָאִיהעיתון שלנו.
Wann has du ihn kennangelern?
כשאתה עם אוֹתוֹנפגש?

2. ביטוי sich lassen + אינפיניטיבבעל משמעות מודאלית ופסיבית ומתאים לפועל können+ אינפיניטי פסיבי. לְהַשְׁווֹת:

למות רד kann ohne Wörterbuch übersetzt werden.
נְאוּם ניתן לתרגםבלי מילון.
למות רד läßt sich ohne Wörterbuch übersetzen.
נְאוּם ניתן לתרגםבלי מילון.

3. פועל אני מקווהל"תקווה" יש שליטה auf"על" עם רישיות מאשימה:

Ich hofe auf eine gute ארגון unserer Arbeit.
אני לְקַווֹתלארגון טוב של עבודתנו.
Ich הופה דראוף, dass die Diskussion interessant sein wird.
אני אני מקווהשהדיון יהיה מעניין.

זכור את שיטת יצירת המילים הבאה (2)

produz(ieren) + -tion = ייצור ייצור למות
organis(ieren) + -tion = die ארגון ארגון

תרגל קריאת מילים בודדות

בסוך איינר פירמה

הסברים דקדוקיים

כבר פגשת את הפועל מספר פעמים לאסןבמשמעויות שונות. בואו ננסה כעת לעשות אותם שיטתיים:

א) במשמעות "לעזוב", "לעזוב":

Ich יש das Arbeitsprogramm im Hotel ג'לאסן.
אני שמאלהתוכנית עבודה במלון.

ב) במשמעות "שאל", "פקודה":

האדון זונדרהאוזן läßtסי grüßen.
מר זונדרהאוזן שואללומר לך שלום.
דירקטור läßtסי נשך.
מְנַהֵל שואל enter (מזמין להיכנס).

ג) במשמעות "לתת הזדמנות" (לא להפריע):

לאסן Sie inhn an der Diskussion teilnehmen!
לתתהוא ישתתף בדיון! (תנו לו הזדמנות).

ד) במשמעות "אפשר", "היתר":

אה läßtסיינן סוהן שום דבר allein diese Reise machen.
הוא לא מאפשרהבן שלי ללכת לבד בטיול הזה.

ה) במשמעות של פקודה, הזמנה לפעולה:

לאס(ט) uns diesen Ausflug am Wochenende machen!
בואו)בואו נצא לטיול הזה בסוף השבוע הזה!

ו) לציין שהפעולה לא מבוצעת על ידי הנבדק עצמו:

Ich לאסה mich im Hotel rasieren.
אני מתגלח במלון (במספרה).
Er möchte einen neuen Anzug machen לאסן.
הוא רוצה לתפור (להזמין) חליפה חדשה.

ו) sich lassenעם אינפיניטיב יש לו משמעות מודאלית ופסיבית:

דאס läßt sichאני דונרטאג מארגן.
זֶה ניתן לארגןביום חמישי.

צימוד הפועל lasen

דיבור בעבר (מושלם)

Ich יש den Schlüssel im Zimmer ג'לאסן.
Ich ישמיר איינן מנטל מאכן לאסן.
ער אמר, דאס ער סיך איינן אנצוג האט מאכן לאסן.

1. אתה לא יודע אם אפשר לארגן משהו. שאל שאלה. איזו תשובה היית נותן לו היית האדם השני?

2. אתה רוצה לפגוש מישהו. לדבר על זה. איזו תשובה היית נותן לו היית האדם השני?

3. שואלים אותך היכן נמצא חומר מסוים. ענה על השאלה. איזו שאלה היית שואל אם היית האדם השני?

4. המנהל מזמין אותך לדון בכל נושא. ענה שכבר הצהרת את נקודת המבט שלך.

הפועל "לאסן" הוא פועל דו-משמעי.

1. לאסן במשמעות שלו מתורגם על ידי הפועל "לעזוב": Mendelejew שקרים einige freie Plätze in seiner Tabelle. – מנדלייב שמאלהכמה חללים ריקים בטבלה שלך. לתַחַת mich in Ruhe! – עזוב את זהעזוב אותי לבד!

2. לאסן (+ אינפיניטיב של פועל אחר)– לכפות, לצוות, לאפשר, להתיר, להתיר או פועל אחר שיש לו קונוטציה תמריץ במשפט זה:

לאסן Sie uns die Zeichnungen ברחטן. – הרשה לילנו להסתכל על הציורים או בואובואו נסתכל על הציורים.

Die Zeichnungen לאסן einige Fehler in der Konstruktion erkennen. - שרטוטים מוּתָרלגלות כמה שגיאות בעיצוב.

3. עיצוב לאסן +סich + אינפיניטיב, שנמצא לעתים קרובות מאוד בספרות הטכנית, יש לו משמעות פסיבית עם קונוטציה של אפשרות ומתורגם על ידי פועל בצורה פסיבית או הפועל "יכול":

מת מתכת lässt sichליכט שמלזן. - מתכת זו קלה נמס.

דאס אוראן 235 lässt sich für die Gewinnung von Atomenergie verwenden. – אורניום-235 פחית להשתמשלהשיג אנרגיה גרעינית.

תרגילי דקדוק

Ü פְּקָק 1. תרגם את המשפטים הבאים לרוסית; שימו לב לעמימות הפועל "לאסן". התפלגות מספרי המשפטים ב-3 עמודות: 1 – לאסן במשמעות עצמאית; 2 – לאסן + אינפיניטיב; 3 – לאסןsich + אינפיניטיב

1. Der Ingenieur liess all Geräte noch einmal prüfen, um die genaueren Angaben zu bekommen.

2. Lassen Sie ihn heute früher fortgehen, denn er hat heute eine Prüfung.

3. Die Bibliothekarin liess für die Studenten, die an ihren Diplomprojekten arbeiten, die letzten Hefte der Zeitschrift "Maschinenbau".

4. Freie Elektronen lassen sich leicht vom Atom trennen.

5. Alle Stoffe bestehen aus Molekülen, die sich mit mechanischen Mitteln nicht weiter teilen lassen.

6. Der Chemiker lässt zwei Stoffe vermischen.

7. Alle Organe des menschlichen Körpers lassen sich mit Röntgenstrahlen untersuchen.

8. Stromstärke, Spannung und Widerstand lassen sich nicht nur mit Hilfe der Messgeräte berechnen, sondern auch durch das Ohmsche Gesetz.

9. Ich lasse den Mantel zu Hause.

10. Das gewaschene Kupferhydroxyd lassen wir 10 – 12 Stunden auf dem Filter trocknen.

Übung 2. החלף את "man kann" ב-"es lässt sich":

גבר קאן im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen. –

Es lasst sich im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen.

1. Im Sommer kann man am Strande liegen.

2. Mann kann in einem kleinen Caffee mit Freunden den Geburstag feiern.

3. In unserem Orgelsaal kann man sehr gut Orgel hören.

4. Man kann mit dem Bus ins Ausland fahren.

Ü פְּקָק3. הכנס את הפועל "הבן», « sein"או"sichלאסן» בצורה הזמנית המתאימה. לתרגםעַלרוּסִישפה

2. Dieses Messgerät ... gestern dringend in unserem Labor zu prüfen.

3. Das neue Arzneimittel... bei der Behandlung dieser Krankheit erfolgreich verwenden.

4. Dieser Wunsch ... leider vor einer Woche nicht erfüllen.

5. Einige Geräte... Röntgen selbst zu bauen.

6. Die neuesten Erkenntnisse der Lasertechnik... immer anzuwenden.

Ü פְּקָק4. בחר את הסיומות המתאימות למשפטים

Taisiya Luchina, סטודנטית באוניברסיטת וינה, וינה, אוסטריה, https://www.facebook.com/taisiya.luchina

אני ממוסקבה, אבל סיימתי תיכון בסלובקיה. למדתי גרמנית מכיתה ז', אבל היא תמיד נראתה כמו שפה די לא נגישה ולעתים קרובות גרמה לבהלה. אבל הייתי צריך לקבל תעודה ברמה C1 כדי להיכנס לאוניברסיטה בווינה (Universität Wien). הבנתי שתוכנית הלימודים בבית הספר לא מספיקה לי, אז פניתי לגוגל ונתקלתי באתר של יקטרינה אלכסייבנה.

האתר עצמו מעוצב היטב, מצורפות תעודות שליטה בשפה ומחושבות שעות שליטה ברמה מסוימת. זה איכשהו מיד הניע אותי והכל נראה לא כל כך חסר סיכוי.

בין המדריכים הרבים שמצאתי, יקטרינה אלכסייבנה נראתה כמורה המוכשרת, המנומסת והמוכשרת ביותר. בלי לחשוב פעמיים, פניתי אליה לעזרה, וזו הייתה ההחלטה הטובה ביותר שלי בכל המאבק הלא שוויוני הזה עם השפה הגרמנית. אני מאוד מודה לה על ההבנה והנכונות לעזור. כל השיעורים היו אינטנסיביים ופרודוקטיביים במיוחד, הקורס היה מובנה ומאורגן היטב, ולראשונה נתקלתי בעובדה שמורה כל כך מסור לתלמיד שלו.

פלטפורמת שיעורי הבית הייתה קלה מאוד לשימוש, ואני עדיין משתמש בה בעת הצורך, מכיוון שהגישה נשארת פתוחה גם לאחר סיום הקורס. החומר שסיפקה לי יקטרינה אלכסייבנה היה באמת מאוד שימושי ומגוון, הכל היה מאוד שימושי לשליטה בגרמנית.

הקורס שלי נמשך 3 חודשים. מלכתחילה, הייתי צריך לשפר את B2, מכיוון שהוא היה במצב די מצער וכאוטי. צמד השיעורים הראשונים כבר הצליחו להבהיר את הידע שלי בבית הספר, והכל התחיל להיות הגיוני. לאחר שליטנו ב-B2, התחלנו להתכונן לבחינת Goethe Zertifikat C1. ההבדל ברמות היה די בולט, אבל עם זאת, קתרין תמיד הייתה מוכנה להסביר הכל בצורה ברורה.

ניגשתי לבחינה בפעם הראשונה במוסקבה במכון גתה, אבל חסרה לי נקודה אחת לחלק הכתוב, אז חיכיתי לניסיון מספר שני. חודש לאחר מכן התקיימה בחינה בסראטוב, במרכז הלשוני לינגואה-סראטוב. והפעם כבר השגתי C1 וקלעתי 71 נקודות. לחלק הכתוב 48 נקודות ו-23 נקודות לחלק בעל פה. זה לא שיא השלמות, עדיין יש למה לשאוף. הדרך שלי לגרמנית הייתה קוצנית, אבל יקטרינה עזרה לי מאוד, אני אסיר תודה לה.

נכנסתי בהצלחה לאוניברסיטה, עםכרגע בסמסטר א' של קורס יפניולוגיה.

אני ממליץ לכל מי שיש לו את אותה מערכת יחסים קשה עם גרמנית כמו שהייתי צריך ליצור קשר עם יקטרינה אלכסייבנה: היא אדם מאוד חם ואדיב, ומורה מהשורה הראשונה.

אסם פיליאבסקיה, רופא, קזחסטן, https://vk.com/id243162237

כרופא עוסק, צמיחה מקצועית נוספת חשובה לי מאוד, ולכן הרעיון לעבור לגרמניה הגיע מזמן. התחלתי ללמוד גרמנית מאפס לפני שנה עם מורה, אך לצערי, המורה לא שם לב מספיק לטעויות שלי. כדי לעבוד כרופא בגרמניה, אתה צריך לדבר גרמנית ברמה B2.

3 חודשים לפני הבחינה, התחלתי לחפש מורה אחר באינטרנט ובטעות נתקלתי באתר של יקטרינה אלכסייבנה, שהציע לבדוק את רמת הגרמנית שלי. לאחר מכן, סיכמנו על מועד החלק בעל פה של המבחן. התברר שרמת הגרמנית שלי היא B1.

כתוצאה מכך, יקטרינה אלכסייבנה ואני החלטנו לערוך ניסוי - להתכונן למבחן B2 בעוד 3 חודשים. אלו היו 3 חודשים מלחיצים עבורי, אבל זה היה שווה את זה.

יקטרינה אלכסייבנה בנתה לי לוח שיעורים אישי. במהלך השיעורים הקדשתי זמן לכל חלקי הבחינה, לא בזבזנו דקה של זמן. אני רוצה לומר שלרוב, הודות ל"פדנטיות" (במובן הטוב של המילה) של המורה שלי, הצלחתי לשמור על עצמי בכושר טוב ולא להירגע, להתכונן לכל שיעור, אפילו על חוֹבָה. יקטרינה אלכסייבנה היא לא רק מורה קפדנית ותובענית, אלא גם אדם אדיב.

הניסוי היה מוצלח! עברתי את הבחינה בהצלחה, בעוד חודש אקבל תעודת B2 ואוכל להתחיל לחפש עבודה.

אני רוצה להביע את תודתי העמוקה לייקטרינה אלכסייבנה על הוראתה המוכשרת והמקצועית של השפה הגרמנית. כתוצאה מהחיפוש שלי, מצאתי מורה מעולה! אני ממליץ על יקטרינה אלכסייבנה בתור המורה הטובה ביותר!

רוזה קרילובה, רואת חשבון עם ניסיון של 30 שנה, סבז', אזור פסקוב, רוסיה, https://vk.com/treasure_2020

"חי לנצח, למד לנצח" - לא בכדי זה נאמר. אז, בגיל 18+, עקב הנסיבות הנוכחיות, הייתי צריך עזרה כדי לעבור ראיון בגרמנית ברמה B1. חיפשתי בדחיפות את המרחבים העצומים של האינטרנט אחר קורס מזורז מקוון. לאחר שנקלעתי בטעות לאתר של יקטרינה קזנקובה, החלטתי לגשת למבחן. בעבר היה לי תעודת A1 (תעודת גתה). כתוצאה מכך, לאחר שפיתחה במהירות תוכנית אישית, הקטיושה (אני יכולה להרשות לעצמי לקרוא לה כך בגלל גילה) הכינה אותי לראיון בשגרירות ב-10 שיעורים. ניסיתי, זכרתי את שנות הסטודנט שלי במהלך המפגשים ולמדתי בלילות, עושה את המשימות שהכינה לי יקטרינה. אבל העיקר תוצאה חיובית!

תודה רבה! ועוד הצלחה!

ורה רומיאנטצבה, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva

אני תושב אוקראינה. אני צריך גרמנית כדי ללמוד בבית ספר מקצועי לגינון. מכיוון שלא הייתה לי הזדמנות להשתתף בקורסי גרמנית, במקרה גיליתי את האתר הרשמי של יקטרינה קזנקובה באינטרנט. עברתי מבחן מקוון לקביעת הרמה ושיעור ניסיון מקוון ולאחריו קיבלתי מידע מלא על הידע והסיכויים שלי לעבור את הבחינה ברמה A2.
הייתי צריך להתכונן לחלקים בכתב ובעל פה של הבחינה בזמן קצר, כלומר 3 שבועות לפני הבחינה. כל שיעור מקוון הידע שלי הוערך על פי כל הקריטריונים: אוצר מילים, דקדוק, פונטיקה... הודות לעזרתה המקצועית של יקטרינה, שיפרתי את כישורי הכתיבה והדיבור ב-5 שיעורים מקוונים בלבד. למדנו בצורה הרמונית וברורה לפי מבנה הבחינה. במהלך תהליך הלמידה בוטלו פערי הידע שזוהו, ועצות והמלצות מעשיות היו מאוד בזמן עבורי בבחינה, בזכותה קיבלתי 24 נקודות מתוך 25 על החלק בעל-פה שאני מאוד מרוצה מהתוצאה שלי 89 נקודות. ברצוני להודות ליקטרינה אלכסייבנה על תמיכתה ועבודתה מכוונת התוצאות בהוראת השפה הגרמנית.

נטליה שלודקו, הפקולטה לרפואה, https://vk.com/id17127807

אני סטודנט לרפואת שיניים ואני כמעט אני לומד בגרמניה כבר שלוש שנים באוניברסיטת בון. למדתי גרמנית במכון גתה. במהלך הכנה אינטנסיבית למבחן C1 ​​רציתי ללמוד עם מורה דרך מספר חודשים. אחד המורים שלי יעץ לי ליצור קשר עם יקטרינה אלכסייבנה.
יקטרינה אלכסייבנה היא מורה נפלאה וקשובה מאוד, היא גם ילדה מאוד נעימה, אנרגטית וחביבה. כל השיעורים התקיימו בסביבה ידידותית, אך יחד עם זאת היא מאוד תובענית ומקציבה שיעורי בית רבים. השיעורים היו בנויים בצורה ברורה, התקיימו בקצב די אינטנסיבי, ובאמת השגנו הרבה תוך שעה וחצי. תמיד היה לי מאוד חשוב שאעבוד כמה שיותר יעיל במהלך השיעור, ושלא תאבד דקה של זמן עבודה. יקטרינה אלכסייבנה שמה לב לכל ארבעת ההיבטים של לימוד שפה: שרייבן, לסן, הורן, ספרצ'ן.
דיבור היה המשימה הקשה ביותר עבורי, אז יקטרינה אלכסייבנה אימנה את הדיבור שלי הכי הרבה. יקטרינה אלכסייבנה מכירה היטב את מערכת הבחינות של גתה, זה חשוב מאוד אם אתה מתכונן ישירות לגשת לבחינה. היה לי בעבר ניסיון של לימודים עם שלושה מורים שלא היה להם מספיק מידע על מבחנים במכון גתה, כך שאני רואה בבירור את ההבדל.
עברתי את C1 עם 94.5 נקודות (sehr gut) ואני אסיר תודה ליקאטרינה אלכסייבנה על הידע והתמיכה שלה!
יקטרינה אלכסייבנה, אני מאחלת לך ולתלמידיך התלהבות תוך כדי לימוד השפה והצלחה בבחינות!

אליזבטה צ'יצ'קו, הפקולטה לרפואה, https://vk.com/id98132859

יקטרינה אלכסייבנה היא מורה נפלאה שניגשת ללמד שיעורים באחריות ובו זמנית באהבה והתלהבות רבה. השיעורים איתה עזרו לי לעבור את הבחינה Deutsches Sprachdiplom לרמה הגבוהה ביותר C1,הם גם נתנו לי מוטיבציה להמשיך ללמוד גרמנית ושיפרו את כישורי הדיבור שלי. בזכות הכישורים שנרכשו נכנסתי לאוניברסיטת היידלברג ולומד רפואה.

סבטלנה אלינובה, https://www.facebook.com/swetlana.elinowa

אני רוצה להביע את תודתי העמוקה ליקטרינה אלכסייבנה על הידע שנרכש וההוראה המקצועית של השפה הגרמנית. יקטרינה אלכסייבנה היא מורה נפלאה ומוכשרת, שלימוד גרמנית מביא עימה הנאה מוחלטת. הודות להכנה הברורה שלי, קיבלתי מלגת DAAD לקורסי קיץ בשפה הגרמנית ב- Hochschule Bremen. בנוסף, במהלך הלימודים זכיתי במלגה מקרן באדן-וירטמברג להתמחות במינהלת העיר ויהינגן אן דר אנז, באדן-וירטמברג. יקטרינה אלסייבנה התכוננה לבחינה בשפה הגרמנית ברמה C1. בזכות הכנה מצוינת והוראה קשובה הצלחתי לעבור את הבחינה עם 92 נקודות מתוך 100 (מצוין). כרגע אני לומד ב