תרגילים באנגלית על בגדים. נושא "בגדים" באנגלית לילדים: מילים הכרחיות, תרגילים, דיאלוג, ביטויים, שירים, קלפים, משחקים, משימות, חידות, קריקטורות לילדים באנגלית עם תמלול ותרגום לעזרה עצמית

בדוק את עצמך בתמונה כדי לראות אם אתה יודע מילים באנגלית בנושא "בגדים".אם לא, למד את רשימת המילים באנגלית למטה ורשום אותן במילון. תרגל שימוש במילים על ידי ביצוע התרגילים. תרגום מילים שאינן כלולות ברשימה למתחילים, אך נמצאות בבינגו (בתמונה): אוברול - אוברול, שרוכים - שרוכים, חגורה - חגורה, כפתור - כפתור, כובע - כובע, גרביים - גרביים, סנדלים - סנדלים .

מילים באנגלית בנושא "בגדים". רשימה מס' 1 למתחילים

1. ג'ינס - ג'ינס
2. מכנסיים - מכנסיים
3. מכנסיים קצרים - מכנסיים קצרים
4. שמלה - שמלה
5. ז'קט - ז'קט
6. מעיל - מעיל
7. חולצה - חולצה
8. חולצה - חולצה
9. חצאית - חצאית
10. חולצה - חולצה
11. סוודר - סוודר
12. כובע - כובע, כובע
13. צעיף - צעיף
14. נעליים - נעליים
15. מגפיים - מגפיים
16. ללבוש - ללבוש (להתלבש)
17. לשים - לשים (על עצמך) משהו
18. להמריא - להמריא
19. להתלבש - להתלבש
20. להתפשט - להתפשט

אל תבלבלו בין פעלים:
1. להתלבש (להתלבש) - להתלבש
2. ללבוש - ללבוש (להתלבש ב...)
3. לשים על - לשים על

1. התלבשתי. התלבשתי. - התלבשתי.
2. אני מבולבל. - התפשטתי.
3. אני לובשת ג'ינס וסוודר עכשיו. - עכשיו אני לובש ג'ינס וסוודר.
4. לבשתי ג'ינס וסוודר. - לבשתי ג'ינס וסוודר.
5. הורדתי את הסוודר שלי. - הורדתי את הסוודר שלי.

תרגילים לחיזוק אוצר המילים בנושא "בגדים"

תרגיל 1.האזינו לשיר The Kittens' Clothes.

1. אילו פריטי לבוש שמעת?

2. תרגל הגייה ולמד את השיר "בגדי החתלתול"

בגדי החתלתולים (מתוך ספר הלימוד "אנגלית 3", T.N. Vereshchagina, T.A. Pritykina)

ג'ינס ומכנסיים,
סוודרים וחולצות,
גרביים וגרביונים,
וגם ז'קטים וחצאיות.
חולצות ונעליים,
מגפיים וכפפות גבוהות,
אלה הבגדים
מהחתלתולים.

תרגיל 2. ספר לנו על עצמך באמצעות ביטויים:

• • אני בד"כ לובש...
  • אני נהנה ללבוש
  • אף פעם לא שמתי...

תרגיל 3. תאר מה כל אחד מבני המשפחה הזו לובש. להשתמש

תרגיל 4. פתח סוגריים.

1. אני………………. (ללבוש) שמלה עכשיו.
2. השיער שלה... (להיות) ארוך וישר.
3. הוא……………. (לקבל) חיוך טוב.
4. אני אוהב ………… (ללבוש) ג'ינס.
5. אבא שלי……….. (לבוש/לבש) סוודר וג’ינס.

תרגיל 5. לתרגם.

1. עכשיו אני לובש ג'ינס וסוודר. אני אוהב ללבוש את הבגדים האלה בבית.
2. אמא שלי קונה לי בגדים.
3. אני אוהב בגדים נוחים (קז'ואל).
4. אנשים קונים בגדים בחנות. (בחנות).

תרגיל 6.תאר את התמונה לעיל באמצעות מילות יחס של מקום וזמן של הפועל Present Continuous.
השתמש בפעלים:

1. לשבת - לשבת (יש/יושבים)
2. חיוך - חיוך (הוא מחייך)
3. ללבוש - להתלבש (הוא/ לובשים)

תרגיל 7. תאר מה אתה לובש בדרך כלל:

1. בבית;
2. בבית הספר;
3. בסופי שבוע;
4. כשרוצים להסתכל לִכאוֹב(אופנתי);

סט תרגילים לתלמידי כיתות ה' בנושא לבוש

בגדים טובים פותחים את כל הדלתות

1. אנורקז'ָקֵטעםמְכוּסֶה

2. פפיוןפַּרְפַּר

3. מִתאַגרֵףמִכְנָסַיִים קְצָרִיםתחתונים לגברים (משפחה)

4. חזייהחֲזִיָה

5. ביקיניבִּיקִינִי

6. תחתוניםתַחתוֹנִיםקצרהדוק

7. קרדיגןאֲרִיג צֶמֶר

8. חלוק רחצה=חלוק רחצהחלוק

9. מעיל פרווהמעיל פרווה

10. ז'קטז'ָקֵט

11. סוודרסווֶדֶר

12. ניקרבוקרסמִכְנָסַיִים

13. שמלת לילה=כתונת לילהלַיְלָהחוּלצָה

14. אוברולסרבל

15. שמלת פינהשמלת קיץ

16. מגשרקַפצָן\ סווטשירט

17. פיג'מה(AM)=פיג'מהפִּיגָ'מָה

18. צעיףצָעִיף

19.מכנסיים קצריםמִכְנָסַיִים קְצָרִים

20. מכנסייםרָחָבמכנסיים

21. בגד יםבגד ים

22. פלטה = כתפיות (AM)כתפיות

23. חולצת טריקוחולצה קצרה

24. טייץטייץ צמוד\ גרביים

25. טופחלק עליון

26. אימוניתספורטתחפושת

27. גזעיםתַחתוֹנִים

28.vest (AM)אֵפוֹד

29. תחתוניםתחתוני נשים או ילדים

30. מכנסייםמכנסיים

31. אֲרוּחַת עֶרֶבז'ָקֵטהטוקסידו

32. חצאיתחצאית

33. חוּלצָהחוּלצָה

34. חוּלצָהחוּלצָה

35. כְּסָיוֹתכְּסָיוֹת

36. כפפותכפפות

תרגיל 1. התאימו את העמודות.

חולצה א)כתפיות

מעיל ארוחת ערב ב)מִכְנָסַיִים

אימונית ג)מכנסיים רחבים

טייץ ד)חוּלצָה

תחתונים ה)ז'קט עם קפוצ'ון

תחתונים ו)הטוקסידו

אנורק g)טייץ צמוד

כתפיות ח)חליפת ספורט

סוודר i)מכנסי אישה

מכנסיים j)סווֶדֶר

תרגיל 2. הכניסו את המילים לשתי עמודות.

אנורק, פפיון, חזייה, חלוק, צעיף, אימונית, חזייה, מכנסי בוקסר, חולצה, חצאית, חולצה, ז'קט לארוחת ערב, מכנסיים, חולצת טריקו, סוודר, טייץ, תחתונים.

אנורק, עניבת פרפר, מכנסי בוקסר, חזייה ביקיני, תחתונים, קרדיגן, חלוק רחצה=חלוק, מעיל פרווה, ז'קט, סוודר, תחתונים, שמלת לילה=כתונת לילה, שמלת פינאפור, א. מגשר, פיג'מה, צעיף, מכנסיים קצרים, מכנסיים, בגד ים, כתפיות, חולצת טריקו, טייץ, טופ, אימונית, מכנסיים, מעיל ארוחת ערב, תחתונים, מכנסיים, מעיל ארוחת ערב, חצאית, חולצה, חולצה.

תרגיל 4. קראו את הטקסט .

עונות ובגדים

יש ארבע עונות בשנה. כל אחת מהן מביאה מזג אוויר שונה ושמלות שונות. כשחם אנשים לובשים חולצות טריקו ומכנסיים קצרים, חולצות וחצאיות קלות, נעלי ספורט, גרביים וסנדלים. במזג אוויר קר אנשים לובשים בדרך כלל בגדים חמים: ג'ינס ומכנסיים, סוודרים וז'קטים, מעילים וכובעים. בחורף הם לובשים מעילי פרווה וכובעי פרווה, מגפיים גבוהים וכפפות או כפפות. הפתגם אומר: אין מזג אוויר גרוע, יש בגדים גרועים. פתגם אחר אומר: הכל טוב בעונתו. כשאתה חושב מה ללבוש, בחר את השמלה הנכונה. תחשבי מה טוב במגרש הספורט ומה טוב במסיבה ולמה שמלה ארוכה נראית יפה על אישה אבל מצחיקה ילדה קטנה. כשאתם קונים בגדים, נסו אותם, וודאו שהם במידה שלכם, שהם מתאימים לכם היטב ושאתם אוהבים את הצבע שלהם.

אתה יכול להגיד לנו מה נשים לובשות? זה תלוי בעונה בשנה. בדרך כלל מדובר בחצאית וחולצה או שמלה. אם קר, הם לובשים מעיל. יש צורך בזוג כפפות וכובע. הם גם נועלים נעליים. מה גברים לובשים? בדרך כלל הם לובשים חולצה ומכנסיים, מעיל או ז'קט, גרביים ונעליים. אם קר, לובשים מעיל, כיפה או כובע וזוג כפפות. אם יורד גשם, גברים ונשים לובשים מעיל גשם. בסתיו כשיורד גשם חזק יש צורך במטריה.

תרגיל 4. ענו על השאלות.

מה את אוהבת ללבוש בבית?

מה אתה אוהב ללבוש בבית הספר?

מה אתה אוהב ללבוש כשאתה הולך למועדון הדיסקו?

אילו בגדים אנחנו יכולים ללבוש כשמזג ​​האוויר חם?

אילו בגדים אנחנו יכולים ללבוש כשמזג ​​האוויר קר?

מעמד: 8

מצגת לשיעור

אחורה קדימה

תשומת הלב! תצוגות מקדימות של השקופיות הן למטרות מידע בלבד וייתכן שלא מייצגות את כל התכונות של המצגת. אם אתה מעוניין בעבודה זו, אנא הורד את הגרסה המלאה.

• חינוכי - פיתוח מיומנויות בשימוש באוצר מילים נלמד ובדקדוק בדיבור ברמת הצגת מידע על לבוש ואופנה: אימון מיומנויות הגייה ואינטונציה, אימון מיומנויות דקדוקיות - קול פסיבי, זמן עבר; אימון מיומנויות דיבור מונולוג;
• מתפתח:
פיתוח תחומי עניין קוגניטיביים, חשיבה, קשב ודמיון, פיתוח יכולות דיבור (מיומנויות תפיסת דיבור, יכולת ניחוש), פיתוח מוטיבציה - גירוי העניין של התלמידים בלימוד אנגלית;
• חינוכי:
השיעור תורם להתפתחות התרבותית הכללית של התלמידים, מעורר עניין קוגניטיבי ומהווה אמצעי לחינוך אסתטי.

משך השיעור לתלמידי כיתות ח' 45 דקות.

• עדכון החומר הנלמד בנושא "אופנה";
• יישום מיומנויות בשימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת בכיתה, גיבוש פוטנציאל אסתטי.

ציוד משרדי: לוח אינטראקטיבי, מחשב, מעטפות עם מטלות, רשמקול, דפי מידע.

סוג שיעור: שיעור כללי.

שיעור זה מוצע לתלמידי כיתות ח' לאחר לימוד הנושא "שופינג".

1. מהי אופנה? ( אופנה היאכינוי כללי לסגנון פופולרי - במיוחד ב ביגוד, הנעלה, אביזרים, איפור, פירסינג או רהיטים).
2. תעשיית האופנה
הוא תוצר של העידן המודרני. האם יש אסוציאציות בראש שלך כשאתה שומע את המונח הזה? ( מכונת תפירה, דברים בעבודת יד, חייטים, תופרות, סגנון רחוב, עור, פרווה, בגדי בד, חנויות כלבו, ייצור מוצרי אופנה וחומרים נדירים, מכירות, פרסום, קידום מכירות).
3. מהו סגנון רחוב? ( אופנת רחוב היא בדיוק מה שזה אומר. זו אופנה שהתפתחה מהרחובות ולא מתצוגות מסלול או מעצבים. יש לה באמת את שורשיה בתרבות הנוער של העשורים האחרונים. אופנת רחוב, בניגוד לאופנות אחרות, לא מכסה רק סגנון לבוש אחד, אלא מכסה מגוון שלם של סגנונות).

כל הסגנונות הללו הם ייחודיים והם נוצרו על ידי בני הנוער שהעדיפו סגנון לבוש זה.

4. מי זה קורבן אופנה? (קורבן אופנה הוא מונחזה משמש לזיהוי אדם שאינו מסוגל לזהות גבולות סגנון מוכרים בדרך כלל).
5. הסבר מה זה להיות אופנתי? (אופנה זה לא משהו שקיים רק בשמלות. אופנה היא בשמיים, ברחוב, אופנה קשורה לרעיונות, איך שאנחנו חיים, מה קורה. – (קוקו שאנל).

ת: ילדים, היום נדבר על אופנה. כדי שיהיה לך אופנה, אתה חייב קודם כל בגדים. מתי התחילה האופנה?

P1:קשה לומר... מאז שבני אדם התחילו להתכסות בעלים.

P2:קצת מההיסטוריה. אף אחד לא יודע בדיוק מי היה הראשון שהמציא בגדים. לפני הרבה שנים אנשים הורידו את העור מהחיות. בהתחלה הם אכלו רק את הבשר שלהם, אבל אחר כך הם החלו להשתמש בעורם כבגדים.

P3:אתה שוכח לומר שגבר התחיל לטפח את העור הזה כדי שיהיה רך יותר.

P4:מי יודע מתי הומצאה המחט הראשונה?

P5:הם אומרים את זה לפני 15000 שנהאבות אבותינו המציא את המחטו התחילו לתפור את העורות יַחַד. זו הייתה התמונה הראשונה של הבגדים שלנו.

P6: כן, קראתי כמה לפני 10000 שנהה אנשי מצריםהכין את הטישו הראשונות. זה היה כותנה, צמר ופשתן. יותר מאוחר בסיןהמשי הומצא. (שקופית מס' 2) .

P8:הסינים לא סיפרו לאיש על סוד הכנת המשי שלהם. במשך 4500 שנה אף אחד לא ידע איך לעשות את זה. במאה ה-5מסין ל ביזנטיון שני נזיריםהשייך ל-St. ההזמנה של בזיל חזרה. לא חיפשו אותם אצל המנהג ובנוכליהם הם הביא את תולעי המשי. אז, בשל אותם משי הופיע באירופה.

P9:כל זה מאוד מעניין. אילו עוד עובדות מעניינות מההיסטוריה של האופנה אתה יודע? (שקופיות מס' 3-4).

P10:במאה ה-12 צלבנים חזר לאירופהמביא איתם בגדים יוצאי דופן ויוקרתייםמהמזרח. הם הולידו השימוש הכללי בארנק, שהיתה תלויה לחגורה על ידי חוט משי או כותנה, ולפעמים על ידי שרשרת מתכת.

P7:ו במאה ה-13הופיע שמלות עם שרוולים הדוקים. ההתאמה ההדוקה הושגה עם שרוכים או כפתורים.

P8:ועל ידי גברים נלבשו חולצות פשתן ליד העור. מעל החולצה לבשה כפולה. מסביב אמצע המאה ה-15מאוד כפולות צמודות, חגורות או מחויטות להיות צמודות במותן, מה שמעניק למעשה חצאית קצרה למטה, היו אופנתיות. המכנסיים היו בצבע חלקי(צבעים שונים לכל רגל, או בחלוקה אנכית).

P9:בתקופה זו הבד הטוב והאופנתי ביותר היה הקטיפה.

P11:במאה ה-17צבע אחיד סאטן היו בעד.

P3:אילו סוגי רקמות היו פופולריים במאה ה-20ועכשיו?

P4:ניילון. אמא שלי אמרה כשהייתה צעירה שמלות וחולצות ניילון לגבריםגם עשוי ניילון היו פופולריים מאוד.

P10:עוֹר. עכשיו אנחנו לובשים מכנסי עור, מעילי עור, חולצות עור,וכו '

P12:גִ'ינס זה פופולרי בקרב צעירים.

P10:ו קוקו שאנל שהציגה את חליפת הטוויד החצאית, השמלה השחורה הקטנה, תיקים עם ידית שרשרת.

P11:ג'רזי. היא יצרה אופנה נוחה ומודרנית שעדיין פופולרית. נשים אהבו את השמלה השחורה הקטנה של שאנל שנשארה פופולרית מאז.

ת:וזה נחמד זה מדי בית ספר וכן חליפת עסקיםנוצר בדרך כלל כדי להיות נוח, מודרני, אופנתי, פרקטי ולביש נותן לנו מראה יוקרתי במשרד ובבית הספר.

P9:יש הרבה בתי אופנה, היצירות שלהם ממש נפלאות! (שקופיות מס' 5-8).

P1:תישאר פשוט, תהיה חיובי. אל תעתיק יותר מדישל אנשים אחרים. "אופנה זה מה שאתה קונה. סגנון זה מה שעושים איתו". (Azgraybaby Josland).

ת:יש אנשים שאוהבים לדון בדברים שהם לובשים ובבעיות הקשורות לתלבושת שלהם. כמה מילים וביטויים אתה יכול למצוא כדי ליצור זוגות:

להתאים, ללבוש, להתאים, להתאים, להתלבש, ללכת עם, ללבוש, ללבוש בגדים, להיות במידה הנכונה

מפתח: להתאים - להיות בגודל הנכון; להתלבש - ללבוש; להתאים - ללכת עם; ללבוש - ללבוש בגדים; להתאים - להתאים

התלמידים רושמים את תשובותיהם במחברות.

המורה נותן לתלמידים כרטיסים עם משפטים לא גמורים.

ת:תסתכל על הקלפים שלך. בחר את המילה הנכונה מהתרגיל הקודם כדי להשלים את החסר:

1. האם לדעתך החצאית הזו היא בגודל הנכון? – כן, זה... מושלם.
2. זו שמלה חדשה בשבילך. למה שלא תנסה את זה כדי לראות אם זה... אתה? - אני חושב שזה... ומאוד עדכני.
3. אני חושב שתמצאי את השמלה המתאימה... לי. אני בגודל סטנדרטי.- אבל הדבר הכי קשה זה לקנות שרשרת... איתה.
4. למה שלא תלבש את הכובע הזה? – אתה חושב שהצבע הזה... אני? כן, זה נראה ממש טוב עליך.
5. הייתם שמים משהו אחר? זה לא... אתה בכלל. זה צמוד מדי. - אני חושב שאתה צודק. מוטב שאחליף את החליפה הזו באחרת.
6. למה הוא לובש את הצעיף האדום הזה? זה לא... אותו בכלל. - כן. אף אחד לא לובש דברים כאלה.
7. אני לא יכול לנעול את הנעליים הירוקות שלי עם החצאית השחורה, הן לא... - אתה צודק. יש לך טעם טוב.

מפתח: (מתאים);(מתאים, במידה הנכונה);(מתאים, מתאים);(מתאים);(מתאים);(חליפה);(התאמה).(שקופית מס' 9).

ת:בהזדמנויות שונות אנשים צריכים להיות לבושים בסגנון מסוים. מה תלבש אם אתה רוצה להיות חלק מקבוצה שאיתה אתה הולך (כדי להיכנס לספורט או לחופשות, ללכת למסיבה או לבית הספר וכו')? הסתכלו על הקלפים על שולחנותכם והמציאו את המשפטים שלכם לפי הדגם.

דוגמנית: אם הבנות ילבשו שמלות אקסטרווגנטיות אני אלבש גם את שמלת החג הכי טובה שלי.

ת: אמור מה לובשים חבריך לכיתה במצבים שונים. השתמש במשפטים:

1. בדרך כלל… ללבוש….
2. ב)באירועים מיוחדים...לבש....
3. ג)כאשר בבית ... לבושים ....
4. ד) אם ... רוצה לשחק כדורגל ... תלבש ....
5. ה) הבנות... לובשות...
6. ו) הבנים... מעדיפים... ללבוש כל יום.

ת:תסתכל על הקלפים על שולחנותיך. השלם את המידעעל הג'ינס המפורסם בעולם באמצעות הצורות הנכונות של הפעליםניתן לפני הטקסט (להיות, לעצב, לעשות, ללבוש, לייצר):

ג'ינס לוי... של האנשים בכל העולם, הם... אופנתיים וחזקים ואפשר... אותם לאורך זמן. הג'ינס הראשון של לוי... בסן פרנסיסקו במאה ה-19, הם... לפועלים שזקוקים למכנסיים זולים וחזקים. הג'ינס... מסוג מיוחד של ג'ינס לוי מכותנה חזקה... בדרך כלל כחול. אבל החברה גם... אותם בשחור, לבן ועוד כמה צבעים, יש... הרבה עיצובים שונים. כיום לוי... חברה רב לאומית והג'ינסים שלהם... במפעלים בכל העולם.

מפתח: שחוקים; הם; לִלבּוֹשׁ; יוצרו/יוצרו/עוצבו; נעשו / יוצרו / עוצבו;

עשויים; מעוצבים; הם; הוא; מיוצרים/נעשים.

תענה על השאלה שלי:

האם אתה אוהב ללבוש ג'ינס? מהו העיצוב האהוב עליך? כמה זמן יש לך אותם? איפה הם נוצרו ? (שקופיות מס' 10-12).

ת:ועכשיו עוד משימה. האם אתה יכול לנחש את המילה לפי התיאור? ניתנות 2 האותיות הראשונות או הברה.

שיער... איך שאתה אוהב את השיער שלך.

חזייה... תכשיט.

סן... דבר ללבוש יומיומי של נשים.

הכינו... מה שאנחנו מקשטים בו את הפנים שלנו.

מכונית... מעיל צמר קצר עם כפתורים.

א... הנעלת הקיץ.

מפתח: תסרוקת; צמיד; סנדלים; להשלים; קרדיגן; חליפה (שקופית מס' 13).

כמה זמן היה לך את זה?

ת:עַכשָׁיו יוצרים שמות עצם מורכביםמהמילים המסומנות בקו תחתון.

• נעלייםבשביל לשחק טֶנִיס;
• חליפה
בשביל להיכנס בשביל מַסלוּלושדה;
• אור ז'ָקֵטל קַיִץ;
• חליפה
ל שחייה;
• מעיל
ל גֶשֶׁם;
• קטן תיקאצל אישה יד.

מפתח: תיק יד; טרנינג; ז'קט קיץ; בגד ים; מעיל גשם; נעלי טניס (שקופית מס' 14).

T: ועכשיו קצת מידע מההיסטוריה של האופנה. דיברנו איתך על ההיסטוריה של הג'ינס. והאם אתה יכול לומר מה היה אופנתי בתקופות שונות של המאה ה-XX? (שקופית מס' 15).

תשובות לדוגמא של תלמיד:

P1: בשנות העשרים השואגות השמלות והשיער נעשו קצרים יותר- אנשים ראו ברכי נשים בפעם הראשונה לגברים מכנסיים עם רגליים רחבות מאוד הפכו לאופנתיות. הם נקראו תיקי אוקספורד.
P2: בסוף 1940-1960 ברוסיההופיעה תת-תרבות הנוער "סטיליאגי" (ע. "דנדי, פופ") כפי ש חיקוי של אורח החיים האמריקאי(צבעים עזים בבגדים, סלנג, עניין במוזיקה וריקודים מחו"ל).
P 3 : בשנות החמישים לגבריםזה היה הגיל של הילד הדובון (ר' "בחור") שלבש ארוך ז'קטים בצבעים עזים מאוד - ורוד, כתום או צהוב - ומכנסיים צמודים מאוד. לנשים מגשרים וחולצות עם חצאיות רחבות וגרביים קצרות היו אופנתיות. גברים ונשים כאחד נעלו נעליים עם אצבעות ארוכות מחודדות. לנעלי הנשים היו עקבי סטילטו גבוהים.
P4: שנות ה-60ראה מהפכה בבגדים. הכל השתנה. זה היה הזמן של חצאית המיני והמגפיים הארוכים. לגברים היה שיער ארוך - התספורת המפורסמת של הביטלס.
P5: בסוף שנות ה-60 ותחילת שנות ה-70 סגנון ה"פרח פאוור".היה ב. נשים היו חצאיות מקסי משוחררות. גברים לבשו ג'ינס וחולצות או חולצות טריקו בצבעים עזים. הבגדים היו בהירים מאוד. שיער ארוך מאוד היה אופנתי לגברים ולנשים, וזקנים הפכו נפוצים יותר.
P6: שנות ה-80 הביאו בני נוער עם סגנונות שיער פאנקיים באדום, כחול, סגול וירוקו איפור בצבעים עזים.
ת. תודה על המידע השימושי הזה. ועכשיו תקשיב בערך ההיסטוריה של Business Suitשזה סגנון רשמי בכל בית ספר רוסי. תראו את תלמידי בית הספר שלנו!
P7: בשנת 1870 בגדי אופנת הגברים מבריטניה הגיעו לארונות הנשים. זו הייתה חליפה, מעשית ותקיפה (ז'קט ומכנסיים, ז'קט וחצאית או מעיל מותן ומכנסיים או חצאית).

P8: הבגדים האלה נוחים וקל לנוע בהם. הם מראים משמעת, קפדנות וחופש של בעליהם. הקווים רגועים, לצבע ולהדפס יש חשיבות רבה. בגדי עסקים לא צריכים להיות משעממים. (שקופית מס' 16).

P9: נקי, קל ומעשי.

T: מה אופנתי במאה ה-21?

P2: קודם כל בגדים נוחים ופרקטיים.

נושא 3. האדם כיצור חי

3.6 ביגוד, נעליים

קרא את השיר

בטי בלו

בטי בלו הקטנה

איבדה את נעל החג שלה;

מה בטי הקטנה תעשה?

תן לה עוד אחד

כדי להתאים את השני

ואז היא תלך על שניים.

2. מילים וביטויים

בנדנה - בנדנה

חגורה - חגורה

חולצה ["בלאוס] - חולצה

מגפיים - מגפיים

קשת - קשת

כובע -כובע, כובע

גלימה ["kləuk] -כַּף

בגדים ["kləuðs] –בַּד, פריטיםבגדים

מעיל / מעיל -מעיל

צווארון - קולר

שמלה - שמלה

כפפות - כפפות

מטפחת ["hæŋkətʃəf] – מטפחת

כובע - כובע

ז'ָקֵט– ז'קט / קרדיגן / בלייזר

גִ'ינס- ג'ינס

קַפצָן– מגשר

גַרבִּיוֹנִים- טייץ צמוד

תעצור בצד- תעצור בצד

פִּיגָ'מָה [ עə"ʤɑ: Mə ז ] / פִּיגָ'מָה [ עə"ʤɑ: Mə ז ] ( AmE) - פיג'מה

מעיל גשם / עמיד למים (BrE) – מעיל גשם

סנדלים ["sændls] – סנדלים / סנדלים

צעיף - צעיף

צָעִיף- צעיף (צעיף)

חוּלצָה– חולצה, חולצה

נעליים- נעליים

מִכְנָסַיִים קְצָרִים- מכנסיים קצרים

חצאית- חצאית

נעלי בית- נעלי בית

נעלי ספורט- נעלי ספורט

גרביים- גרביים

גרביים- גרביים

חליפה- תחפושת

סווֶדֶר– מגשר / סוודר

לשחותחליפה– בגד ים / בגד ים

עבהסוליותנעליים– נעליים עם סוליה עבה

עניבה / עניבה – עניבה

מכנסיים (BrE) / מכנסיים (AmE) – מכנסיים

צווארון צב – סוודר / צווארון גולף

חולצה קצרה

מטריה [ʌm"brelə] - מטריה

תחתונים - תחתונים

רעלה - רעלה

וסט / חזייה (BrE) – וסט

כותנה- כותנה

צֶמֶר- בד עם ערימה

( כבשים) צֶמֶר- (צמר כבשים

עוֹר– עור

מצעים [ " לינין] – פשתן, בד (פשתן).

ניילון [ " מַסְמֵרɔ נ] – ניילון

הדפס- שינץ

מֶשִׁי- אטלס

משי- משי

חומרים סינתטיים- חומרים סינתטיים

צִיוּץ- טוויד

קְטִיפָה [ " קטיפה] – קטיפה

קטיפה [ˌvelvə"ti:n ] / קטיפה מכותנה – קורדרוי

3. קראו את הטקסט וענו על השאלות.

אופנה בארה"ב ובבריטניה

בריטים רבים לא חושבים הרבה על בגדים. בבריטניה, כמו גם בארה"ב, גברים במשרדים בדרך כלל לובשים חליפות ועניבות ונשים לובשות שמלות או חצאיות (לא מכנסיים). עורכי דין ואנשי עסקים לרופאים לובשים די רשמיים בגדים.

ובחלק מהמלונות והמסעדות גברים צריכים ללבוש עניבות ונשים לובשות שמלות חכמות. לפעמים אסור להכניס ג'ינס וחולצות פתוחות. קשה לומר בדיוק מה אנשים לובשים בבריטניה ובארצות הברית כי כולם שונים. אם אתה לא בטוח מה ללבוש, צפה במה שאנשים אחרים עושים ואז עשה את אותו הדבר. או שאל את עצתו של חבר או המארח שלך. אתה תרגיש רגוע אם לא תיראה שונה מדי מכולם.

הבריטים פשוט אוהבים להיות נוחים. כשהם יוצאים ליהנות, הם יכולים ללבוש כמעט הכל. בתיאטראות, בתי קולנוע וקונצרטים אתה יכול ללבוש מה שאתה אוהב - מחליפות ושמלות אלגנטיות ועד ג'ינס וסוודרים. בדרכים רבות.

האמריקאים רגועים יותר מהבריטים, אבל הם זהירים יותר עם הבגדים שלהם. בבית או בחופשה רוב האמריקאים לובשים בגדים לא רשמיים או ספורטיביים. אבל כשהם יוצאים בערב, הם אוהבים להיראות אלגנטיים. בבתי מלון ומסעדות טובות גברים צריכים ללבוש ז'קטים ועניבות ונשים לובשות בגדים יפים ותסרוקות חכמות. אבל בימינו רוב האנשים בבריטניה ובארה"ב לא לובשים בגדים רשמיים במיוחד. אבל לפעמים חשוב ללבוש את הדבר הנכון.

שאלות:

1. הבריטים לא חושבים הרבה על בגדים, נכון?

2. מה לובשים הבריטים למסעדה?

3. אילו בגדים לובשים האמריקאים בחגים?

4. האם אנשים במדינות אלו לובשים לעתים קרובות בגדים רשמיים? 5, מה ההבדל בין אופנה בריטית ואמריקאית?

אוצר מילים:

רשמי - רשמי

מכנסיים - מכנסיים

חכם - אלגנטי

ללהתיר- להתיר

תסרוקת- תסרוקת

4. כמה מאפיינים של השימוש במילים באנגלית המציינות בגדים.

1. שמות עצםבגדים, גִ'ינס, מכנסיים, תחתונים, טייץ צמוד, מִכְנָסַיִים קְצָרִים, סרבל, מִכְנָסַיִיםמתייחסים לקבוצה קטנה של שמות עצם שיש להם רק צורת רבים ומסכימים עם פועל רבים:

הבגדים שלך על הכיסא, הם כבר יבשים - הבגדים שלך על הכיסא, הם כבר יבשים.

כדי לייעד פריטי לבוש בודדים בקבוצה זו, נעשה שימוש בשילוב עם המילהזוג- אזוגשֶׁלגִ'ינס ( שֶׁלמכנסיים, שֶׁלמִכְנָסַיִים).

2. שילוב עם מילהזוגמשמש בעת שימוש בשמות עצם המציינים פריטי לבוש זוגיים, כגוןכפפות, פלטה, גרביים, נעליים:

אתה צריך כפפות חדשות, לך קנה לעצמך זוג - אתה צריך כפפות חדשות, קנה אותן לעצמך.

3. שם עצםגודלבמשמעות "מספר, גודל" נעשה שימוש ללא מילת יחס:

מהגודלנַעַל ( כְּפָפָה) לַעֲשׂוֹתאתהלִלבּוֹשׁ? - איזה מספר מגפיים (כפפות) אתה נועל?

אנילִלבּוֹשׁגודלשבעהכְּפָפָה- אני לובש כפפות מידה שבע.

ביטוי מילת יחס עם המילהגודלמשמש אם שם העצם המשויך הוא רבים:

אני לוקחת (לובשת) מידה 48 בשמלות.

איזה מידה אתה לוקח בנעליים?

5. פועל. פעלי מודאלי.

פעלים מודאליים אינם מבטאים פעולה, אלא יחס לפעולה (אפשרות, הכרח, הסתברות וכו'). הם אינם משמשים באופן עצמאי, אלא רק יחד עם פועל סמנטי.

באנגלית, הפעלים המודאליים העיקריים הם:

פחית- להיות מסוגל (יכולת פיזית לעשות משהו)

מאי ( אולי) - להיות מסוגל (לקבל הזדמנות, רשות לעשות משהו)

צריך- להיות מחויב (להיות חייב לעשות משהו)

פעלים מודאליים כוללים גם:

צריך- צריך, צריך

צריךל- צריך

צוֹרֶך- צריך ל

תכונות של צימוד ושימוש בפעלים מודאליים

לפעלים מודאליים באנגלית יש את התכונות הבאות:

לפעלים מודאליים אין קבוצה מלאה של צורות אין להם צורת יחיד. 3 ליטר. הווה.

אין להם חלק

למספר פעלים אין צורת עבר

בעת יצירת צורות שליליות ושואלות, לא נעשה שימוש בפעלי עזר

אחרי פעלים מודאליים משתמשים באינפיניטיב ללא החלקיק to

אין להם אינפיניטיב. לכן, הם לא יכולים ליצור צורות מורכבות באמצעות פעלי עזר. לכן, כדי להעביר את משמעותם, משתמשים ב"תחליפים" שלהם:

להיות מסוגל ללפועלפחית

שיאפשרולפועלמאי

להיות חייב, להיותלפועלצריך

להלן כמה צימודים של הפועל יכול וחייב:

פחית

ההווה

אני יכול

אני לא יכול

האם אני יכול?

עבר

יכולתי

לא יכולתי

אני יכול?

עתיד

נעשה שימוש בתחליףללִהיוֹתיכולל, לדוגמה:

אני אצליח לעשות את זה

צריך

ההווה

הוא חייב

אסור לו

הוא חייב?

עבר

נעשה שימוש בתחליףלישל, לדוגמה:

הוא היה צריך לעשות את זה

עתיד

נעשה שימוש בתחליףלישל, לדוגמה:

הוא יצטרך לעשות את זה

משימות אוצר מילים משעשעות

על הנושא "בגדים"

מס' 1. שם:

1) 3 דברים שאתה לובש על הרגליים,

2) 3 דברים מחממים אותך,

3) 3 דברים שרק נשים לובשות,

4) דברים שגברים ונשים יכולים ללבוש,

5) 3 דברים שאתה לובש על הראש שלך.

מס' 2. החלף את האות הגדולה כדי ליצור מילה חדשה:

תראה - לחץ -

ילד - caT -

מס' 3. איות את המילה:

האות האחרונה של המילה "שמלה"

האות השנייה של המילה "20"

האות הרביעית של המילה "לוקח"

האות השנייה של המילה "כובע"

האות החמישית של המילה "חצאית"

האות השנייה של המילה "ג'ינס"

האות הרביעית של המילה "חולצה"

מס' 4. איות את המילה:

האות האחרונה של המילה "כובע"

האות השנייה של המילה "מכנסיים"

האות השנייה של המילה "ז'קט"

האות השלישית של המילה "חצאית"

האות הראשונה של המילה "אף"

האות השלישית של המילה "שמלה"

האות הרביעית של המילה "חולצה"

האות הראשונה של המילה "נעליים"

מס' 5. בנה סולם ממילים בנושא "לבוש"

מס' 6. פתרו את התשבץ ותקבלו את המילה בצורה אנכית:

מס' 7. פתרו את התשבץ וקבלו את המילה בצורה אנכית:

מס' 8. מצא מילים מתחרזות משני טורים:

גדול ארוך

1) נעליים, מגפיים, נעלי ספורט

2) כפפות, ז'קט, מעיל

3) שמלה, חולצה, חצאית

4) גרביים, נעלי ספורט, ג'ינסים, חולצת טריקו, מכנסיים קצרים, מכנסיים, כובע, כובע, כומתה.

5) כיפה, כובע, כומתה.

חלב – Silk caT - cap

עוגה – קח בת – כובע

תראה - ספר עז - מעיל

Box- Fox Press - שמלה

ילד - Toy shOrt - חולצה

שמלה, עשרים, כומתה, כובע, חצאית, ג'ינס, חולצה = סוודר

כובע, מכנסיים, ז'קט, חצאית, אף, שמלה, חולצה, נעליים = מאמנים

1 - חצאית, 2 - מכנסיים קצרים, 3 - נעליים, 4 - חולצה, 5 - סוודר, 6 - ג'ינס. 7 – חולצה, 8 – מגפיים

N 7.

1 – חולצה, 2- כפפות, 3 – שמלה, 4 – חולצת טריקו, 5 – גרביים, 6 – מכנסיים קצרים, 7- כובע, 8 – כובע

לילה - ממש שם - ללבוש

ליד - אוזן לתת - לחיות מחמד

חצאית – חולצה העין שלי

גדול – חזיר טועה – ארוך

חווה - מחשבת זרוע - לימד

חולצה - מכנס קנוי - קצר