Užduotis:
Problemos numeris 1
Darbo tikslas: apskaičiuoti pagreitį, kuriuo rutulys rieda nuožulniu lataku. Norėdami tai padaryti, išmatuokite rutulio judėjimo ilgį s per žinomą laiką t. Kadangi tolygiai pagreitintame judėjime be pradinio greičio

tada išmatuodami s ir t galite rasti rutulio pagreitį. Jis lygus:

Jokie matavimai neatliekami visiškai tiksliai. Jie visada gaminami su tam tikra paklaida dėl matavimo priemonių netobulumo ir kitų priežasčių. Tačiau net ir esant klaidoms, yra keletas būdų, kaip atlikti patikimus matavimus. Paprasčiausias iš jų yra aritmetinio vidurkio apskaičiavimas iš kelių nepriklausomų to paties dydžio matavimų rezultatų, jei eksperimento sąlygos nesikeičia. Būtent tai ir siūlome padaryti šiame darbe.
Matavimo priemonės: 1) matavimo juosta; 2) metronomas.
Medžiagos: 1) latakas; 2) kamuolys; 3) trikojis su movomis ir kojele; 4) metalinis cilindras.
Darbo tvarka
1. Sutvirtinkite lataką naudodami trikojį, esantį nuožulnioje padėtyje nedideliu kampu horizontaliai (175 pav.). Apatiniame latako gale įdėkite į jį metalinį cilindrą.

2. Atleidę rutulį (kartu su metronomo smūgiu) iš viršutinio griovelio galo, suskaičiuokite metronomo smūgių skaičių prieš kamuoliui atsitrenkiant į cilindrą. Eksperimentą patogu atlikti 120 metronomo dūžių per minutę greičiu.
3. Keisdami latako pasvirimo į horizontą kampą ir atlikdami nedidelius metalinio cilindro judesius, įsitikinkite, kad nuo rutulio paleidimo momento iki jo susidūrimo su cilindru momento būtų 4 metronomo dūžiai (3 intervalai tarp dūžių). ).
4. Apskaičiuokite kamuoliuko judėjimo laiką.
5. Matavimo juostele nustatykite rutulio judėjimo s ilgį. Nekeičiant lovio pasvirimo (eksperimento sąlygos turi išlikti nepakitusios), pakartokite eksperimentą penkis kartus, dar kartą įsitikindami, kad ketvirtas metronomo smūgis sutampa su rutulio smūgiu į metalinį cilindrą (cilindra gali būti šiek tiek pajudinta). už tai).
6. Pagal formulę

Raskite vidutinę poslinkio modulio vertę ir apskaičiuokite vidutinę pagreičio modulio vertę:

7. Įveskite matavimų ir skaičiavimų rezultatus į lentelę:

Patirties numeris

Skaičius
smūgiai
metro
noma

asr, m/s2

Tiesiame tolygiai pagreitintame judėjime be pradinio greičio

kur S yra kūno nueitas kelias, t yra laikas, per kurį jis nukeliauja. Matavimo priemonės: matavimo juosta (liniuote), metronomas (chronometras).
Laboratorijos įrengimas ir darbo atlikimo tvarka išsamiai aprašyti vadovėlyje.

Vidutinė vertė

Skaičiavimai:

Klaidų skaičiavimas
Prietaisų tikslumas: Matavimo juosta:

Chronometras:

Apskaičiuokime absoliučiąsias paklaidas:

Apskaičiuokime santykinę paklaidą:

Absoliuti netiesioginio matavimo paklaida:

Atlikus darbą rastas pagreitis gali būti parašytas taip:

bet tam tikrai absoliučiai klaidai paskutinis ACP reikšmės skaitmuo nesvarbus, todėl rašome taip:

Pamokos planas:

I. Organizacinis etapas.

2. Pagrindinių žinių atnaujinimo etapas.

3. Mokinių savarankiško darbo etapas.

4. Refleksija.

5. Galutinis etapas.

Materialinė parama kiekvienai grupei:ataskaitos forma; instrukcijos suskirstytos į frazes;

laboratorinis metalinis lovelis 1,4 m ilgio, metalinis rutulys 1,5-2 cm skersmens, metronomas, liniuotė.

Užsiėmimų metu:

Organizacinis momentas.

Nes Šiandien dirbate grupėse, kiekvienas turi stengtis atlikti savo darbo dalį kuo geriau. Patikrinkime d/s. Kiekvienas grupės narys atsako į klausimus po 5 pastraipos savo bendražygiams.

EKSPLOATACIJOS METU

1. Būkite dėmesingi, drausmingi, atsargūs.2. Neišeiti iš savo darbo zonos be mokytojo leidimo.3. Darbo vietoje sutvarkykite instrumentus, medžiagas ir įrangą, ant stalo neturėtų būti pašalinių daiktų. Atsargiai tvarkykite metalinį rutulį! Neperveržkite trikojo movų! Pastebėję kokių nors naudojamų prietaisų būklės gedimų, praneškite apie tai savo mokytojui.
Studentai atlieka laboratorinius darbus, iš jų daro išvadas, užpildo ataskaitos formą. 1 priedas. Jei studentai įvaldo mokslinio tyrimo logiką, jie sulipdys instrukcijas toliau pateikta tvarka.

PROGRESAS:

Surinkite instaliaciją pagal brėžinį

Atleiskite rutulį nuo latako viršutinio galo

Išmatuokite atstumą h- latako viršutinio galo aukštis ir rutulio nuvažiuotas atstumas S.

Remdamiesi metronomo dūžių skaičiumi, apskaičiuokite rutulio judėjimo laiką t.

Apskaičiuokite rutulio pagreitį

Pakeiskite latako nuolydį ir pakartokite eksperimentą dar du kartus.

Įveskite matavimų ir skaičiavimų rezultatus į lentelę.

№ patirtį

Apskaičiuokite vidutinį pagreitį.

Užrašykite išvadą: ką išmatavote ir koks buvo rezultatas.

Mokytojas atlieka individualų konsultacinį darbą ir užduočiai atlikti priima ataskaitą bei atsakymus į testo klausimus iš pirmosios grupės. Tada šie mokiniai dirba kaip mokytojas ir rengia ataskaitas iš kitų grupių. Atmosferoje ir aplinkoje, kurioje šiandien dirbome, kiekvienas iš jūsų jautėtės skirtingai. Ir dabar norėčiau, kad įvertintumėte, kaip kiekvienas iš jūsų jautėtės patogiai, visi kartu kaip klasė, ir ar jums patiko darbas, kurį atlikome šiandien. 5. Paskutinis etapas šios dienos pamoka. Grupės ir pažymiai yra pavadinti. Kiekvienas iš jūsų per pamoką buvote grupėje, o šiandien gautas pažymys kiekvienam grupės nariui suteikiamas vienodai. Grupes skirsime kitai pamokai. Atliksite daugybę kartų „Galileo“ atliktą eksperimentą, siekdami nustatyti krintančių objektų pagreitį. Grupės gauna išplėstinę užduotį: rasti informacijos apie Galileo, paskirstyti vaidmenis ir planuoti grupės darbą.

1 priedas

Laboratorijos ataskaita Nr. 1

Kūno pagreičio matavimas vienodai pagreitinto judėjimo metu

9 grupės „__“ ____________________________________________________________________________________________________________________

Darbo tikslas: išmatuoti rutulio, riedančio nuožulniu lataku, pagreitį.

Įranga: metronomas, ________________________________________________________________________________________________________________________

2 priedas

PROGRESAS:

Montavimą surinkome pagal brėžinį

Paleido kamuolį nuo viršutinio latako galo

Išmatavome rutulio nuvažiuotą atstumą S.

Remdamiesi metronomo dūžių skaičiumi, apskaičiavome rutulio judėjimo laiką t.

Apskaičiavo rutulio pagreitį

Mes padidinome latako kampą ir pakartojome eksperimentą dar kartą.

Matavimų ir skaičiavimų rezultatai suvesti į lentelę.

№ patirtį

Apskaičiuotas vidutinis pagreitis.

Išvada:

1. Fizikos pamokos planas 9 klasėje

Tema: Laboratorinis darbas Nr.1"Kūno pagreičio matavimas vienodai pagreitinto judėjimo metu."

KSU „13 vidurinės mokyklos“ fizikos mokytoja: Ganovičeva M. A.

Edukacinis: išmokti matuoti pagreitį vienodai pagreitėjusio tiesinio judėjimo metu; Eksperimentiniu būdu nustatyti kelių, kuriuos kūnas kerta tolygiai pagreitintam tiesiam judėjimui, santykį iš eilės vienodais kūno intervalais.

Lavinamieji: skatinti kalbos, mąstymo, pažinimo ir bendrųjų ugdymosi įgūdžių ugdymą: planuoti veiksmus, paruošti darbo vietą, dokumentuoti darbo rezultatus; skatinti įvaldyti mokslinio tyrimo metodus: analizę ir sintezę.

Ugdomasis: formuoti sąžiningą požiūrį į akademinį darbą, teigiamą mokymosi motyvaciją, bendravimo įgūdžius; prisidėti prie humaniškumo ir disciplinos ugdymo.

Pamokos tipas: Pamoka teorinėms žinioms įtvirtinti.

Elgesio forma: tiriamasis darbas.

2. Pamokos planas:
3. I. Organizacinis etapas.
4. 2. Pagrindinių žinių atnaujinimo etapas.
5. 3. Mokinių savarankiško darbo etapas.
6. 4. Refleksija.
7. 5. Galutinis etapas.

Kiekvienai grupei reikalinga materialinė pagalba: ataskaitos forma; instrukcijos suskirstytos į frazes;

laboratorinis metalinis lovelis 1,4 m ilgio, metalinis rutulys 1,5-2 cm skersmens, metronomas, liniuotė.

Užsiėmimų metu:

1. Organizacinis momentas.

Sveikinimai. Darbo drausmės nustatymas. Pravaikštų žymėjimas. Perduokite tikslus ir pamokos planą. Klasės suskirstymas į grupes naudojant atsitiktinę atranką.

Nes Šiandien dirbate grupėse, kiekvienas turi stengtis atlikti savo darbo dalį kuo geriau. Patikrinkime d/z. Kiekvienas grupės narys atsako į klausimus po 5 pastraipos savo bendražygiams.

Pakalbėkime apie TB. Siekiant išvengti nelaimingų atsitikimų, instrumentai ant demonstracinio stalo turi būti pastatyti taip, kad eksperimento metu nebūtų galimybės skraidančių dalių patekti į mokinius.

Prieš pradėdami darbą, supraskite darbo eigą klausydami mokytojo.

Dialogui sukurti siūlau studentams laboratorinių darbų atlikimo instrukcijas, suskirstytas į frazes. 2 priedas. Tam reikėjo ne tik atgaminti anksčiau įgytas žinias, bet ir atskleisti mokslinio tyrimo logiką.

Mokinių buvo paprašyta aptarti praktinę užduotį, išdėstyti jos sprendimo būdus, juos įgyvendinti praktiškai ir galiausiai kartu pristatyti gautą rezultatą.

Tai apėmė gebėjimo aiškiai reikšti savo mintis (kurti išsamius ir aiškius teiginius) ir suprasti partnerį (išklausyti jo, suvokti ne tik tiesioginę jo frazių reikšmę, bet ir prasmę) ugdymą.

Suklijuokite instrukcijas, užpildykite tuščias eilutes ir stulpelius.

EKSPLOATACIJOS METU

1. Būkite dėmesingi, drausmingi, atsargūs.

2. Neišeiti iš savo darbo vietos be mokytojo leidimo.

3. Tvarkykite darbo vietoje instrumentus, medžiagas ir įrangą, ant stalo neturi būti pašalinių daiktų. Atsargiai tvarkykite metalinį rutulį! Neperveržkite trikojo movų!

Pastebėję kokių nors naudojamų prietaisų būklės gedimų, praneškite apie tai savo mokytojui.

Studentai atlieka laboratorinius darbus, iš jų daro išvadas, užpildo ataskaitos formą. 1 priedas. Jei studentai įvaldo mokslinio tyrimo logiką, jie sulipdys instrukcijas toliau pateikta tvarka.

PROGRESAS:

Surinkite instaliaciją pagal brėžinį

Atleiskite rutulį nuo latako viršutinio galo

Išmatuokite atstumą h – latako viršutinio galo aukštį ir rutulio nuvažiuotą atstumą S.

Remdamiesi metronomo dūžių skaičiumi, apskaičiuokite rutulio judėjimo laiką t.

Apskaičiuokite rutulio pagreitį

Pakeiskite latako nuolydį ir pakartokite eksperimentą dar du kartus.

Įveskite matavimų ir skaičiavimų rezultatus į lentelę.

Apskaičiuokite vidutinį pagreitį.

Užsirašykite išvadą: ką išmatavote ir koks buvo rezultatas.

Mokytojas atlieka individualų konsultacinį darbą ir užduočiai atlikti priima ataskaitą bei atsakymus į testo klausimus iš pirmosios grupės. Tada šie mokiniai veikia kaip mokytojas ir gauna ataskaitas iš kitų grupių.

4. Refleksija.

Na, mūsų pamoka eina į pabaigą. Atmosferoje ir aplinkoje, kurioje šiandien dirbome, kiekvienas iš jūsų jautėtės skirtingai. O dabar norėčiau, kad įvertintumėte, kaip vidujai patogiai jautėtės šioje pamokoje, kiekvienas kartu, kaip klasė, ir ar jums patiko darbas, kurį atlikome šiandien.

5. Galutinis etapas.

Dabar kartu įvertinkime jūsų darbą šios dienos pamokoje. Grupės ir pažymiai yra pavadinti. Kiekvienas iš jūsų per pamoką buvote grupėje ir šiandien gautas pažymys kiekvienam grupės nariui suteikiamas vienodai. Grupes skirsime kitai pamokai. Atliksite daugybę kartų „Galileo“ atliktą eksperimentą, siekdami nustatyti krintančių objektų pagreitį. Grupės gauna išplėstinę užduotį: rasti informacijos apie Galileo, paskirstyti vaidmenis ir planuoti grupės darbą.

1 priedas

Laboratorijos ataskaita Nr. 1

Kūno pagreičio matavimas vienodai pagreitinto judėjimo metu

9 grupės „__“ ____________________________________________________________________________________________________________________

Darbo tikslas: išmatuoti rutulio, riedančio nuožulniu lataku, pagreitį.

APIE
Įranga: metronomas, ________________________________________________________________________________________________________________________

2 priedas

PROGRESAS:

Montavimą surinkome pagal brėžinį

Paleido kamuolį nuo viršutinio latako galo

Išmatavome rutulio nuvažiuotą atstumą S.

Remdamiesi metronomo dūžių skaičiumi, apskaičiavome rutulio judėjimo laiką t.

Apskaičiavo rutulio pagreitį

Mes padidinome latako kampą ir pakartojome eksperimentą dar kartą.

Matavimų ir skaičiavimų rezultatai suvesti į lentelę.

Apskaičiuotas vidutinis pagreitis.

Tema. Laboratorinis darbas Nr.1 ​​„Kūno pagreičio nustatymas esant tolygiai pagreitėjusiam judėjimui“

Pamokos tikslas: išmatuoti rutulio, riedančio nuožulniu lataku, pagreitį

Pamokos tipas: žinių kontrolė ir vertinimas

Įranga: metalinis kanalas, trikojis su mova ir spaustuku, plieninis cilindras, matavimo juosta, chronometras arba laikrodis su naudota rodykle

PROGRESAS

1. Sumontuokite paveikslėlyje parodytą instaliaciją (viršutinis latako galas turi būti keliais centimetrais aukščiau nei apatinis). Į lataką, jo apatiniame gale, įdėkite metalinį cilindrą. Kamuoliui riedant ir atsitrenkus į cilindrą, smūgio garsas padės tiksliau nustatyti kamuoliuko judėjimo laiką.

2. Ant griovelio pažymėkite pradinę rutulio padėtį, taip pat galutinę jo padėtį – viršutinį metalinio cilindro galą.

3. Išmatuokite atstumą tarp viršutinės ir apatinės latako žymių (rutulio nueitas kelias) ir matavimo rezultatą parašykite į lentelę.

4. Užfiksavę momentą, kai sekundinė rodyklė yra padalytoje iš 10, atleiskite rutulį be stūmimo ties viršutine žyma ir išmatuokite laiką t iki kamuoliuko atsitrenkimo į cilindrą.

Pakartokite eksperimentą tris kartus, matavimo rezultatus įrašydami į lentelę. Kiekvieno eksperimento metu paleiskite rutulį iš tos pačios pradinės padėties, taip pat įsitikinkite, kad viršutinis cilindro galas yra atitinkamoje padaloje.

5. Apskaičiuokite ir rezultatą parašykite į lentelę.

6. Apskaičiuokite kamuoliuko riedėjimo pagreitį: Skaičiavimų rezultatą parašykite į lentelę.

7. Klaidai apskaičiuoti naudokite netiesioginių matavimų paklaidos įvertinimo metodą ir raskite ribas amax ir min, kuriose yra tikroji pagreičio reikšmė:

8. Apskaičiuokite vidutinę reikšmę a sir ir absoliučią matavimo paklaidą Taip, naudodami formules:

9. Apskaičiuokite santykinę matavimo paklaidą:

10. Skaičiavimo rezultatus surašykite į lentelę:

11. Užrašykite rezultatą į savo laboratorinių darbų sąsiuvinį a = acp ± ∆ a forma, formulėje pakeisdami apskaičiuotų dydžių skaitines reikšmes.

12. Išvadą užsirašykite į laboratorinį sąsiuvinį: ką išmatavote ir koks buvo rezultatas.

PAMOKOS PLANAS (2 val.)

Pamokos tema: „Laboratorinis darbas Nr. 1 „Kūno pagreičio matavimas judant tolygiai pagreitintam“.

Veiklos rūšis – praktiška

Pamokos tikslai:

Darbo tikslas: apskaičiuoti pagreitį, kuriuo rutulys rieda nuožulniu lataku. Norėdami tai padaryti, išmatuokite rutulio judėjimo ilgį s per žinomą laiką t. Kadangi tolygiai pagreitintame judėjime be pradinio greičio

1. Pamokos organizavimas

1) klasės žurnale pažymėti nesančius;

2) mmokinių edukacinės veiklos praturtinimas:draugiškas mokytojo ir mokinių požiūris, greitas klasės integravimas į dalykinį ritmą, visų mokinių dėmesio organizavimas

2. Darbo eiga

tada išmatuodami s ir t galite rasti rutulio pagreitį. Jis lygus:

Jokie matavimai neatliekami visiškai tiksliai. Jie visada gaminami su tam tikra paklaida dėl matavimo priemonių netobulumo ir kitų priežasčių. Tačiau net ir esant klaidoms, yra keletas būdų, kaip atlikti patikimus matavimus. Paprasčiausias iš jų yra aritmetinio vidurkio apskaičiavimas iš kelių nepriklausomų to paties dydžio matavimų rezultatų, jei eksperimento sąlygos nesikeičia. Būtent tai ir siūlome padaryti šiame darbe.

Matavimo priemonės: 1) matavimo juosta; 2) metronomas.

Medžiagos: 1) latakas; 2) kamuolys; 3) trikojis su movomis ir kojele; 4) metalinis cilindras.

Darbo tvarka

1. Sutvirtinkite lataką naudodami trikojį, esantį nuožulnioje padėtyje nedideliu kampu horizontaliai (175 pav.). Apatiniame latako gale įdėkite į jį metalinį cilindrą.

2. Atleidę rutulį (kartu su metronomo smūgiu) iš viršutinio griovelio galo, suskaičiuokite metronomo smūgių skaičių prieš kamuoliui atsitrenkiant į cilindrą. Eksperimentą patogu atlikti 120 metronomo dūžių per minutę greičiu.

3. Keisdami latako pasvirimo į horizontą kampą ir atlikdami nedidelius metalinio cilindro judesius, įsitikinkite, kad nuo rutulio paleidimo momento iki jo susidūrimo su cilindru momento būtų 4 metronomo dūžiai (3 intervalai tarp dūžių). ).

4. Apskaičiuokite kamuoliuko judėjimo laiką.

5. Matavimo juostele nustatykite rutulio judėjimo s ilgį. Nekeičiant lovio pasvirimo (eksperimento sąlygos turi išlikti nepakitusios), pakartokite eksperimentą penkis kartus, dar kartą įsitikindami, kad ketvirtas metronomo smūgis sutampa su rutulio smūgiu į metalinį cilindrą (cilindra gali būti šiek tiek pajudinta). už tai).

6. Pagal formulę

Raskite vidutinę poslinkio modulio vertę ir apskaičiuokite vidutinę pagreičio modulio vertę:

7. Įveskite matavimų ir skaičiavimų rezultatus į lentelę:

Patirties numeris

s, m

sav, m

Skaičius

smūgiai

metro

noma

t, s

asr, m/s2

Tiesiame tolygiai pagreitintame judėjime be pradinio greičio

kur S yra kūno nueitas kelias, t yra laikas, per kurį jis nukeliauja. Matavimo priemonės: matavimo juosta (liniuote), metronomas (chronometras).

Laboratorijos įrengimas ir darbo atlikimo tvarka išsamiai aprašyti vadovėlyje.

№ patirtį

t, s

S, m

0,5

0,028

5,5

0,5

0,033

0,49

0,039

5,5

0,49

0,032

6,5

0,51

0,024

Vidutinė vertė

5,7

0,5

0,031

Skaičiavimai:

Klaidų skaičiavimas

Prietaisų tikslumas: Matavimo juosta: