Энэхүү нийтлэлд товч хураангуйлан бичсэн Лев Владимирович Щербагийн илгээлт нь Оросын хэл шинжлэлийн шинжлэх ухааны ажил, амьдралтай холбоотой олон хэрэгтэй мэдээллийг танд өгөх болно. Тайлангаас авсан мэдээллийг хичээлд бэлдэж байхдаа ч ашиглаж болно.
Лев Владимирович Щербагийн товч намтар
Оросын хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Лев Щербов 1880 оны 2-р сарын 20-нд (3-р сарын 3) Минск мужийн Игумен хотод төржээ. Гэсэн хэдий ч хүү Киевт өссөн. 1898 онд Лев Киевийн биеийн тамирын сургуулийг алтан медальтай төгссөн. Дараа жил нь тэрээр Киевийн их сургуулийн шинжлэх ухааны факультетэд элсэн орж, дараа жил нь Санкт-Петербургийн их сургуулийн түүх, филологийн тэнхимд шилжсэн. Оюутан байхдаа сэтгэл судлалыг сонирхож байсан. Ахлах жилдээ Лев Владимирович Щерба "Дуу зүй дэх сэтгэцийн элемент" эссэ бичиж, алтан медалиар шагнагджээ. 1903 онд сургуулиа төгсөөд судлаач санскрит хэл, харьцуулсан дүрмийн тэнхимд үлдсэн.
1906 онд Санкт-Петербургийн их сургууль түүнийг гадаадад явуулсан. Тэрээр Хойд Италид нэг жилийг өнгөрөөж, Тоскан аялгууг судалжээ. 1907 онд тэрээр Парис руу нүүж, англи, франц хэлний дуудлагаар суралцжээ. 1907-1908 онд тэрээр Германд үлдэж, Лусат хэлний аялгууг судалжээ. Цуглуулсан материалыг эмхэтгэн докторын зэрэг хамгаалахаар ирүүлсэн ном болгов.
Санкт-Петербургт буцаж ирээд Лев Владимирович туршилтын фонетикийн лабораторид ажиллаж эхлэв. Тэрээр оффисын номын санг байнга дүүргэж, тусгай тоног төхөөрөмж барьсан. Эрдэмтэн 30 жилийн турш Зөвлөлт Холбоот Улсын янз бүрийн хэлний авиа зүйн систем, фонетикийн талаар судалгаа хийсэн. 1910 оноос хойш тэрээр Психоневрологийн хүрээлэнд хэл шинжлэлийн сэдвээр лекц уншиж, дүлий, дүлий багш нарт фонетикийн тусгай курс заажээ.
1920-иод оны эхээр хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Хэл зохиолын хүрээлэнгийн төслийг боловсруулж, Амьд үгийн хүрээлэнд ажиллаж байжээ. Нэрт хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Лев Владимирович Щерба нэг удаа гадаад хэл заах дуудлагын аргыг гаргаж, дуудлагын цэвэр, зөв байдалд онцгой анхаарал хандуулсан. 1924 онд Лев Владимирович Бүх Холбооны Шинжлэх Ухааны Академийн корреспондент гишүүнээр сонгогдов. Энэ үед эрдэмтэн толь бичгийн комисс дээр ажиллаж эхэлдэг. Лев Щербагийн орос хэлэнд оруулсан хувь нэмэр нь орос хэлний толь бичиг, түүнчлэн орос-франц хэлний толь бичгийг хэвлүүлэх явдал юм. Номын өмнөх үгэнд тэрээр өөрийн бүтээсэн дифференциал толь бичгийн онолыг товч дурдлаа.
1930-аад оноос хойш Щерба Оросын театрын нийгэмлэг, Ленинградын Улсын консерваторид (дууны тэнхим) авиа зүй, орос хэлний талаар лекц уншиж байв. Мөн 20 жилийн судалгаа, сургалтын ажлын үр дүнд “Франц хэлний авиа зүй” хэмээх франц хэлний гарын авлагыг бүтээжээ.
1937 онд Лев Владимирович Щерба их сургуулийн гадаад хэлний тэнхимийг удирдаж байв. Тэрээр бусад хэл дээрх текстийг ойлгох, унших өөрийн арга барилыг нэвтрүүлэх замаар сургалтын үйл ажиллагааг өөрчлөн зохион байгуулах үүрэгтэй. Түүний санааг “Гадаад хэлийг хэрхэн сурах вэ” товхимолд тусгажээ.
1941 оны 10-р сард Лев Владимирович Щерба дайны байдлын улмаас Киров муж, Молотовск хот руу нүүлгэн шилжүүлэв. 19423 оны зун хэл судлаач Москвад нүүж, ердийн амьдралын хэв маягтаа буцаж ирэв. 1944 оны 8-р сард тэрээр хүндээр өвдөж, 1944 оны 12-р сарын 26-нд нас баржээ.
Лев Владимирович Щербагийн хэл шинжлэл, орос хэлний хөгжилд оруулсан хувь нэмэр
Лев Щерба орос хэлийг хөгжүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулсан: тэрээр амьд ярианы хэлийг судалжээ. Эрдэмтэн анхлан хэл шинжлэлийн судалгааны практикт туршилтын аргыг нэвтрүүлж, гайхалтай үр дүнд хүрсэн. Хэл шинжлэлийн эрдэмтэн үг зүй, толь бичгийн практик, онолын төлөө их зүйл хийсэн. Түүний 1928 онд бүтээсэн хоёр хэлний шинэ төрлийн "Орос-Франц толь бичиг"-ийг одоог хүртэл багшийн практикт ашиглаж байна.
Щербагийн бусад чухал бүтээлүүд бол "Орос хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн тухай" өгүүлэл нь Оросын дүрмийн онолд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан 1912 оны нэр томьёо, 1915 оны “Зүүн Лусатын adverb”.
"Лев Щербагийн товч намтар" сэдвээр хийсэн илтгэл нь хичээлд бэлтгэхэд тусалсан бөгөөд Оросын эрдэмтэн хэл шинжлэл, орос хэлийг хөгжүүлэхэд ямар хувь нэмэр оруулсан талаар олж мэдсэн гэж найдаж байна.
Ном, товхимол
1. Ж.К.Гротын "Орос хэлний зөв бичих дүрэм"-д оруулсан нэмэлт, өөрчлөлт, түүний лавлагааны индекс. Санкт-Петербург, 1911. 46 х. (Гар бичмэл хэлбэрээр).
2. Чанарын болон тоон үзүүлэлтээр орос хэлний эгшиг. Санкт-Петербург, 1912, IIIXI+1155 х.; ширээ IIV.
3. Зүүн Лусат аялгуу. T. I (текстийн хавсралттай). Пгр., 1915. IXXII+194+54 х.
4. Лусац хэлний аялгуу судлалын ажиглалтаас зарим дүгнэлт. ("Зүүн Лусат аялгуу" номын хавсралт). T. I. Pgr., 1915. 4 х.
5. Гадаад хэлийг хэрхэн сурах вэ. М., 1929, 54 х.
6. Орос хэлний толь бичиг, IX боть. Мөн идеалжуулах. М.;Л., 1935. 159 х.
7. Орос-Франц хэлний толь бичиг / Comp. Л.В.Щерба, М.И.Матусевич, М.Ф.Дюсс. Ерөнхий доор гар болон ed. Л.В.Щерби. М., 1936. 11 х. хуудасгүй +491 х.
8. Франц хэлний фонетик. Орос хэлтэй харьцуулахад франц хэлний дуудлагын талаархи эссэ: Гадаад хэлний оюутнуудад зориулсан гарын авлага. Л.; М., 1937. 256 х.+л хүснэгт.
9. Орос-Франц хэлний толь бичиг / Comp. Л.В.Щерба, М.И.Матусевич нар. Ерөнхий доор ed. Л.В.Щерби. 2 дахь хэвлэл, өргөтгөсөн. болон боловсруулсан М., 1939, 573 х.
10. Франц хэлний фонетик. Орос хэлтэй харьцуулахад франц хэлний дуудлагын талаархи эссэ: Гадаад хэлний оюутнуудад зориулсан гарын авлага. Эд. 2-р, илч. болон өргөтгөл Л., 1939. 279 х.
11. ЕБС-ийн Орос-Франц хэлний толь бичиг / Comp. Л.В.Щерба, М.И.Матусевич нар. Эд. болон ерөнхий гар Л.В.Щерби. М., 1940. 431 х.
Сэтгүүл, цуглуулга дахь нийтлэлүүд
1. 1-р кадет корпусын багш Л.В.Щербагийн "Дүрмийн боловсролын хичээл болох албан ёсны болон бие даасан ач холбогдлын тухай" илтгэл // Цэргийн боловсролын байгууллагуудын орос хэлний багш нарын 1-р их хурлын материал. Санкт-Петербург, 1904. P. 1427.
2. "Үсгийн бичгийн дэд хорооны урьдчилсан мэдээ"-ийн тухай хэдэн үг // Оросын филологийн эмхэтгэл. 1905. T. IV. Багш аа. хэлтэс. P. 6873.
3. Quelques mots sur les phonèmes consonnes composées // Memoires de la Société de Linguistique de Paris, 1908. T. XV. P. 15.
4. [Номын тойм:] Өмнөд Славян аялгуу, угсаатны зүйд зориулсан материал. II. Зүүн хойд Италийн Терек Славуудын аялгуун дахь хэлний дээжийг I. A. Baudouin de Courtenay цуглуулж хэвлүүлсэн. Санкт-Петербург, 1904 // Le Maître phonétique. 1908. No XXIII. P. 56.
5. Латин болон бусад Италийн аялгуун дахь хувийн төгсгөлүүд рүү // Ардын боловсролын яамны сэтгүүл. 1908. P. 201208.
2. Орос хэл яриа. Бямба. редакторласан нийтлэлүүд L. V. Щерби, I. Фонетикийн бүтээлүүд. Практикийн хүрээлэн хэл сурах. Pgr., 1923. 243 х. (Редакторын өмнөх үг)
3. Орос хэл яриа. Төрийн аман урлагийн хэлтсээс хэвлүүлсэн түүвэр. Урлагийн түүхийн хүрээлэн, ред. Л.В.Щерби. Шинэ цуврал, T. G. L., 1927. 96 х.; II боть. Л., 1928. 83 х.; III боть. Л., 1928. 94 х.
4. О.Н.Никонова. Радиогоор оюутнуудад герман хэл сурахад нь туслах. Фонетик, дүрмийн лавлах ном. Эд. проф. Л.В.Щерби. Л., 1930. 22 х.
5. С.Г.Бархударов, Е.И.Досычева. Орос хэлний дүрэм. “Бага, ахлах ангийн сурах бичиг. I хэсэг. Фонетик ба морфологи. М., 1938. 223 х. (Редакцийн зөвлөл: Л.В. Щерба, Д.Н. Ушаков, Р.И. Аванесов, Е.И. Кореневский, Ф.Ф. Кузьмин); II хэсэг. Синтакс. М., 1938. 140 х.
6. Н.Г.Гадд ба Л.И. Зоригтой. Их, дээд сургуулийн гурав, дөрөвдүгээр курсын герман хэлний дүрэм. Эд. проф. Л.В.Щерби. М., 1942. 246 х.
7. Орос хэлний дүрэм. Долоон жилийн болон ерөнхий боловсролын сургуулийн 5, 6-р ангийн сурах бичиг, 5-р хувилбар. болон нэмэлт ред., ред. акад. Л.В.Щерби. I хэсэг. Фонетик ба морфологи. М., 1944. 207 х.; II хэсэг. Синтакс. М., 1944. 151 х.
8. Долоон жилийн болон ерөнхий боловсролын сургуулийн 5, 6-р ангийн зөв бичгийн дүрмийн дасгалын түүвэр. Эд. акад. Л.В.Щерби. М., 1944. 159 х.
Нас барсны дараах хэвлэлүүд
1. Хэл шинжлэлийн өнөөгийн асуудлууд // IAN OLya, 1945, 4. дугаар. 5, хуудас 173186.
2. Орос хэл ба аялгууны атлас. ЗХУ-ын ШУА-ийн диалектологийн бага хурал // Орчин үеийн хэлний тойм, 1945, боть. XL, №1 (1-р сар).
3. Стрессийн тухай шинэ мэдээлэл // Ойн эмхэтгэл. шинжлэх ухааны Ленинградын Улсын Их Сургуулийн хуралдаанууд (1819, 1944). Л., 1946, 7071-р тал. (Тайлангийн хураангуй).
4. Ерөнхий боловсролын сургуульд гадаад хэл заах. Арга зүйн ерөнхий асуултууд. М., 1947. 96 х.
5. Франц хэлний фонетик. Орос хэлтэй харьцуулахад Францын дуудлагын тухай эссэ. Эд. 3 дахь. М., 1948.
6. Үүнтэй адил. Эд. 4 дэх. М., 1953 он.
7. Адилхан. Эд. 5 дахь. М., 1955.
8. Үүнтэй адил. Эд. 6 дахь. М., 1957.
9. Үүнтэй адил. Эд. 7 дахь. М., 1963 он.
10. Орос-Франц хэлний толь бичиг. Эд. 3 дахь. М., 1950.
11. Үүнтэй адил. Эд. 4 дэх. М., 1955.
12. Үүнтэй адил. Эд. 5 дахь. М., 1956.
13. Үүнтэй адил. Эд. 6 дахь. М., 1957.
14. Үүнтэй адил. Эд. 7 дахь. М., 1958.
15. Үүнтэй адил. Эд. 8 дахь. М., 1962.
16. Үүнтэй адил. Эд. 9 дэх. М., 1969 он.
17. [Номын танилцуулга] I. P. Suntsova. Герман хэлний авиа зүйн анхан шатны хичээл. Киев, 1951 он.
18. Орос хэлний дүрэм, боть I. Фонетик ба морфологи. М., 1952.
19. Орос хэлний сонгосон бүтээлүүд. М., 1957.
20. Хэл шинжлэл, авиа зүйн сонгомол бүтээлүүд, I. L., 1958.
21. Л.В.Щербагийн хэл шинжлэлийн өвөөс: Хэл шинжлэлийн зорилтуудын тухай; Үг бүтээх гэж юу вэ? (Тайлангийн хураангуй); Хэлний цаашдын хуваагдашгүй нэгжүүдийн тухай // Хэл шинжлэлийн асуултууд, 1962, № 2.
22. Ф.Ф.Фортунатов хэлний шинжлэх ухааны түүхэнд // Хэл шинжлэлийн асуултууд, 1963, № 5.
23. А.Мейлетийн дурсгалд // Хэл шинжлэлийн асуултууд, 1966, No3.
24. Хэлний систем ба ярианы үйл ажиллагаа. Л., 1974.
Гар бичмэл дэх үйл ажиллагаа
1. Франц хэлийг хамгаалахад 1/4 p.l.
2. Пушкиний бүтээлийн ойн эрдэм шинжилгээний хэвлэлд зориулсан зөв бичгийн дүрмийн талаархи Л.В.Щербагийн санал. 3/4 х, л.
3. Уран зохиолын хэл, түүний хөгжлийн арга зам. 1/2 p.l.
4. Бага, дунд, ахлах ангийн зөв бичгийн дүрмийн толь бичгийн талаар хэдэн үг хэлье. Д.Н.Ушакова. 1935. X1/4 ;х. л.
5. Дүрэм (ОУЦХБ-д зориулсан нийтлэл).
6. Синтаксийн тухай лекцийн тэмдэглэл.
7. Герман хэлний фонемуудын тухай.
Илтгэл, лекцийн хуулбар
1. Үгийн сан нь хэлний тогтолцоо.
2. Диалектологийн ажлын даалгавар, арга зүйн талаар. 1.5 p.l.
3. Лексикологийн ажлын арга зүй. 1 p.l.
4. Манай холбоонд гадаад хэлний мэдлэгийг түгээх асуудал, манай филологийн боловсролын байдал, түүнчлэн хоёуланг нь сайжруулах арга хэмжээний тухай. 1944. 1 х.
5. 1918-1919 онд Амьд үгийн хүрээлэнд уншсан лекцүүд. (7 хуулбар).
6. 1928 онд гадаад хэлний янз бүрийн курсуудад уншсан авиа зүйн лекцүүд (6 хуулбар).
7. 1928 онд арга зүйчдэд өгсөн гадаад хэл заах аргын лекц (3 хуулбар).
8. 1933 онд Ленинградын залуу үзэгчдийн театрт уншсан орос хэлний лекц (2 хуулбар).
Щерба Лев Владимирович бол Оросын нэрт хэл судлаач. L.V-ийн хамгийн том алдар нэр. Щерба үндсэндээ авиа зүйч, авиа зүйч мэргэжлээр мэргэшсэн.
Л.В. Щерба бол энэ салбарын хамгийн алдартай судлаач байсантуршилтынфонетик . Фонетик болон хэлний бусад түвшний аль алинд нь Л.В. Щерба туршилтын ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрсөн.
Л.В. Щерба бүтээсэнтүүний фонемийн онол. Тэрээр дуу авиаг үг, тэдгээрийн хэлбэрийг ялгах чадвартай дуу авианы төрөл гэж ойлгосон бөгөөд авианы сүүдэр нь ерөнхий (фоном) хэрэгждэг бодитой дуугардаг авиа юм. Л.В. Щерба авиа зүйг авиа зүйгээс (“антропофоник”) салгах боломжгүй бөгөөд хоёулаа авиа зүйд нэгдмэл байдаг гэдгийг үргэлж онцолдог.
L.V-д. Щербагийн фонемийн бие даасан байдлын тухай санаа нь чухал юм. Нэг үг хэллэгийн янз бүрийн интонацын хэв маягийг ажигласнаар түүнийг үүнд хүргэсэн (жишээлбэл,харанхуй болж байна ), тодорхой сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой (жишээлбэл, баяр баясгалан, дургүйцэл гэх мэт). Үүнээс L.V. Щерба фонемуудын бие даасан байдал эсвэл бие даасан байдлын талаархи фонемийн онолдоо маш чухал санаа дэвшүүлэв.
Тиймээс түүний бодлоор ижил интонац нь түүнийг хэрэгжүүлэх тодорхой тохиолдлуудаас тусгаарлагдсан бөгөөд энэ нь тодорхой акустик шинж чанартай учраас бие даасан байдлыг олж авдаг. Энэ нь тухайн тохиолдол бүрт тодорхой агуулгатай холбоотой байдаг тул энэ нь илтгэгчид бүрэн хэрэгждэг.
Л.В.-ийн фонетик ойлголтын мөн чанар Щерба бүхэлдээ тусдаа дуу авианы тухай ойлголт хүртэл семантик үндсэн дээр бүтээгдсэн.
"Оросын эгшиг..." гэдэг нь фонемийн хоёр тодорхойлолтыг агуулдаг: урьдчилсан ба эцсийн. Эхнийх нь: фонем нь "тухайн хэлний ерөнхий акустик дүрслэлийн хамгийн богино элемент бөгөөд энэ хэлээр утгын илэрхийлэлтэй холбогдох боломжтой", хоёр дахь нь: "... фонем нь тухайн хэлний хамгийн богино ерөнхий дуудлагын дүрслэл юм." өгөгдсөн хэл, утгын илэрхийлэл, үгсийг ялгах чадвартай, үгийн авианы найрлагыг алдагдуулахгүйгээр үг хэллэгээр ялгах чадвартай.
Эхний тодорхойлолтод фонемыг зөвхөн "тухайн хэлэнд ямар нэг зүйлийг илэрхийлж чадах" нэгж гэж үздэг. Энэ тохиолдолд бид зөвхөн үүсгэн байгуулах функцийн тухай ярьж байна. Фонемийн үгсийг ялгах чадвар (ялгагдах функц) энэ тодорхойлолтод харагдахгүй байна. Хоёр дахь тодорхойлолтод дурдсан өвөрмөц функц нь хоёрдугаарт ордог. Фонемийн тодорхойлолтод семантик шалгуурыг оруулах нь Л.В. Щербаг И.А. Бодуин де Куртеней.
L.V-ийн сургаалын хамгийн чухал ялгаа. Щерба I.A-ийн сургаалаас фонемийн тухай. Бодуин де Куртенэй "сүүдэр" гэсэн ойлголтын тайлбар.Энэ асуудал нь L.V фонемыг тайлбарлах гол ялгаа юм. Щерба Москвагийн фонологийн сургуулийн фонемийн тайлбарын талаар.
I.A-ийн сургаалтай харьцуулахад шинэ зүйл. Баудуин де Куртенэй L.V. Щерба ба ердийн, эсвэл үндсэн ойлголт, i.e. дуудлагын байрлалаас хамгийн хамааралгүй, сүүдэр. Үндсэн сүүдрийн хамгийн үнэн зөв тайлбарыг нас барсны дараа хэвлэгдсэн "Оросын бичгийн онол" (1983) бүтээлээс олж болно. Энэ нь бүх сүүдэр "ижил үүрэг гүйцэтгэдэг" гэсэн чухал санааг илэрхийлээд дараа нь: "Дууны дуу авиа бүрийн хувилбарууд эсвэл сүүдэрүүдийн дотроос нэгийг нь ялгадаг бөгөөд энэ нь тэдний ердийн төлөөлөгч юм. . Ер нь энэ нь бидний тусад нь дууддаг хувилбар юм. Ихэнхдээ фонемийн тухай ярихдаа тэдгээр нь бүхэл бүтэн бүлэг хувилбарууд эсвэл сүүдрийг илэрхийлдэггүй, харин зөвхөн тэдний ердийн төлөөлөгч юм."
Гол сүүдэрт хандах хандлагыг илтгэгчдийн ярианы зан байдал, цэвэр практик үүднээс авч үзсэн. Нэгдүгээрт, арга зүйн. Л.В. Щерба гадаад хэлний зөв дуудлагыг эзэмших нь үндсэн нюансуудыг эзэмшсэн тохиолдолд л боломжтой гэж үздэг. Хоёрдугаарт, үндсэн сүүдэр нь ярианы гинжин хэлхээний харгалзах сегментийг фонемик тодорхойлоход сайн туслах болно.
Фонем ба сүүдэр гэсэн ойлголтуудын хооронд тод ялгаатай байсан ч Л.В. Щерба тэдний хоорондох хилийн эмзэг байдлын талаар ярьсан. Тиймээс тэрээр сүүдэр ба фонемийн хооронд үнэмлэхүй хил хязгаар байхгүй гэж бичжээ. Бодит байдал дээр илүү бие даасан, бага бие даасан фонем байдаг. Тэрээр чимэглэл болгон Санкт-Петербургийн дуудлагад байдаг аффрикат [z] болон эгшгийг иш татав.с ба би. Тэрээр "Оросын бичгийн онол" (1983) -д сүүлчийн тохиолдлыг нарийвчлан авч үзсэн. Нэг бүлэг баримт дээр үндэслэн Л.В. Щерба үүнд итгэсэн s ба ба "Бид тэдгээрийг нэг авианы хувилбар гэж хүлээн зөвшөөрөх ёстой юм шиг"; бусад баримтууд түүнийг “Одоо бүрмөсөн татгалзах ямар ч шалтгаан алгас тусгаар тогтнолд."
L.V дагуу дууны ялгаа зарим тохиолдолд ажиглагдсан нарийн төвөгтэй харилцаа. Щерби нь фонетик системийн динамиктай холбоотой байдаг. Эдгээр нь гарал үүслийн үйл явц, эсвэл эсрэгээр, харгалзах фонологийн эсрэг тэсрэг байдал, дуудлагын болон семантик хүчин зүйлсийн харилцан үйлчлэлцэх үйл явцыг тусгадаг.
Фонологийн зэрэгцээ L.V-ийн ажилд чухал байр эзэлдэг. Щерби эзэлдэгфонетикийн артикуляция-акустик тал.
V.A-тай хамт. Богородицкийг үүсгэн байгуулагч гэж нэрлэж болнотуршилтын фонетикОрос улсад. Судлаач зөвхөн субьектив аргыг ашиглан төрөлх хэлтэйгээ эсвэл өмнө нь судалж байсан хэлтэй харилцах харилцааны нөлөөнд автдаг тул тэрээр объектив судалгааны аргуудын хэрэгцээг өдөөсөн. "Сайн чих ч гэсэн" гэж Л.В. Судлаач тухайн хэлэнд ороогүй зүйлийг “сонсож”, эсрэгээрээ тухайн хэлэнд нэн чухал, яригчдад тодорхой мэдрэгдэх нарийн акустик ялгааг анзаарахгүй байж болно.
Туршилтын фонетик аргуудыг ашиглан илрүүлсэн дуу авианы объектив физиологи, акустик шинж чанарууд нь стресс гэх мэт дотоод механизм нь шууд ажиглалт хийхэд бага зэрэг хүртээмжтэй үзэгдлийг судлах боломжийг олгодог тул хэл судлаачдын сонирхлыг их татдаг.
Гэсэн хэдий ч объектив аргуудад хүндэтгэл үзүүлж, Л.В. Щерба субъектив аргуудыг хатуу хэл шинжлэлийн шинж чанартай гэж үздэг байсан нь хэл шинжлэлийн (фонологийн) фонетик дахь тэргүүлэх ач холбогдлын талаархи түүний диссертацид нийцдэг. Субьектив аргын тухай ярихдаа Л.В. Щерба юуны түрүүнд тухайн хэлний төрөлх хэлээр тодорхой үзэгдлийн талаарх ойлголтыг шинжлэхийг бодож байв. Фонологийн үүднээс авч үзвэл энэ арга нь бүрэн үндэслэлтэй, учир нь объектив аргаар тогтоосон дуу авианы хоорондох физик ялгаа нь тэдний хэл шинжлэлийн функциональ ач холбогдлын талаар юу ч хэлдэггүй. Эцсийн эцэст, ижил дууны ялгаа нь нэг хэлэнд авиа зүйн хувьд чухал байж болох ч нөгөө хэлэнд тийм биш юм. “...Бид үргэлж” гэж Л.В. Щерба, "Бид тухайн хэлээр ярьдаг хүний ухамсарт хандах ёстой, учир нь тэр хэл шинжлэлийн харилцааны зорилгоор ямар авианы ялгааг ашигладаг болохыг мэдэхийг хүсч байна."
L.V-ийн хэлснээр. Щерби, фонемик шинжилгээ нь туршилтын фонетик судалгаанд заавал байх ёстой. Бид фонемик эсэргүүцлийг тодорхойлох хүртэл объектив судалгаанд хамрагдах объектыг мэдэхгүй гэж тэр үзсэн.
Л.В. Щерба эхийг бүтээжээбүх нийтийн ангиллын систем, эгшиг ба гийгүүлэгчийн хүснэгт хэлбэрээр үзүүлэв. "Франц хэлний фонетик" сэтгүүлд гийгүүлэгч болон товчилсон хүснэгтийг нийтэлсэн бөгөөд эгшгийн бүрэн хүснэгтийг Л.В. Щерби 1951 онд
Л.В. Щерба бол идэвхтэй дуудлагын эрхтнүүдийн дагуу ангилахыг дэмжигч байсан, өөрөөр хэлбэл. Эдгээр эрхтнүүдийн дагуу хөдөлгөөн, байрлал нь дуу авианы илэрхийлэл, улмаар түүгээр тодорхойлогддог акустик нөлөөллөөс хамаардаг. Үүний дагуу түүний ширээг бүтээдэг.
Стрессийн онолын хувьд L.V. Щерба дараахь төрлийн стрессийг ялгаж үздэг: үг хэллэг, хэллэг (синтагмын төгсгөлд), логик ба онцлох стресс. Сүүлийнх нь онцлон тэмдэглэснээр дуудлагын бүрэн төрөлтэй холбоотой байдаг.
Л.В. Щерба чанарын стрессийн тухай ойлголтыг нэвтрүүлсэн. Нөлөөлөл нь харьцангуй биш үнэмлэхүй бөгөөд түүний шинж тэмдгүүд нь нөлөөлөл гэж үздэг элементийн чанарт агуулагддаг. Л.В. Щерба үгийн стрессийн фонологийн (эсвэл семасиологийн) гурван функцийг ялгаж салгав: 1) текстийг "төвд нэг чухал үгтэй үгсийн бүлгүүдийг" багтаасан авианы үг болгон хуваах функц; 2) үгийн дуу авианы дүр төрхийг бүрдүүлэгч гэж нэрлэж болох функц: "Орос хэл дээрх аман стресс" гэж тэр бичжээ, "үгийг ийм байдлаар тодорхойлдог, жишээлбэл. тэдгээрийн утгын үүднээс"; Энэ функцийн онцгой тохиолдол бол "харааны ижил утгатай үгс"-ийн ялгаа юм (харьц.:дараа нь, тавиур, тавиур гэх мэт); 3) дүрмийн функц, чөлөөт, цаашлаад хөдлөх стресс бүхий хэлний шинж чанар, жишээнүүд:хот / хот, ус / ус, ачаа / зөөх, хамар, хамар / оймс, өгөх / өгөхгэх мэт.
Түүний олон бүтээлд L.V. Щерба интонацын онолын зарим асуудлыг хөндсөн бөгөөд энэ нь дараачийн судалгааны эхлэл болсон юм.
Л.В. Щерба интонацийг илэрхийлэх хамгийн чухал хэрэгсэл гэж үзсэн. Түүний бодлоор интонац нь синтаксик хэрэгсэл бөгөөд үүнгүйгээр өгүүлбэрийн утга, түүний нарийн сүүдэрийг илэрхийлэх, ойлгох боломжгүй юм. Интонацын талаархи хамгийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг "Франц хэлний фонетик" (1963), ялангуяа "Орос бичгийн онол" (1983) номонд оруулсан болно. Хэлний систем дэх аялгууны үүрэг нь ялангуяа аялгуу нь синтаксийн харилцааг илэрхийлэх цорын ганц хэрэгсэл бол тод илэрдэг.
Ойлгохын тулд L.V. Интонацын функцүүдийн дунд синтагма нь хамгийн бага нэгжийн үүрэг гүйцэтгэдэг ярианы семантик хуваагдал дахь түүний үүрэг онцгой ач холбогдолтой юм.
Хамгийн бүрэн дүүрэн байдлаарсинтагмын онол L.V боловсруулсан. Щербой "Франц хэлний фонетик" номондоо (1963). Л.В. Щерба "синтагма" гэсэн нэр томъёог И.А-аас зээлсэн гэж бичжээ. Бодуин де Куртеней. Гэсэн хэдий ч I.A. Баудуин де Куртенэй энэ нэр томъёог өгүүлбэрийн бүрэлдэхүүн хэсэг болгон чухал үгсийг ерөнхийд нь илэрхийлэхэд ашигласан. L.V-д. Щерби синтагма нь нэгжийн үүрэг гүйцэтгэдэгхэл биш, харин яриа , тодорхой тохиолдолд энэ үгтэй давхцаж болох ч гэсэн үгнээс үндсэндээ ялгаатай. Ихэнх тохиолдолд синтагма нь ярианы явцад хэд хэдэн үгнээс бүрддэг. Синтагма гэдэг нь “Яриа, сэтгэхүйн үйл явцад нэг утгын нэгдмэл байдлыг илэрхийлдэг, нэг хэмнэлийн бүлгээс эсвэл тэдгээрийн хэд хэдэн хэсгээс бүрдэх авиа зүйн нэгдэл” гэж энд тодорхойлсон.
Л.В. Щерба ярианы урсгалыг хуваах тухай ойлголтоо фонетик дахь давамгайлсан үзэл санаатай харьцуулж үзсэн бөгөөд үүний дагуу энэ хуваагдлыг хэл шинжлэлийн хувьд биш, харин амьсгалын физиологиоор тодорхойлдог. Иймд синтагма нь үйл ажиллагааны хувьд синтакс, хэлбэрийн хувьд авиа зүйн нэгж юм. Синтагмын интонацын нэгдмэл байдал нь түүний дотор завсарлага байхгүй, стресс ихэссэнээр баталгаажсан нь түүнийг аялгууны сургаалын гол ойлголт болгодог.
Л.В. Щерба бичгийн ерөнхий онолыг хоёр хэсэгт хуваадаг: нэгдүгээрт, хэлний дуу авианы элементүүдийг (үсгийн утга, хэрэглээ) илэрхийлсэн тэмдгийг ашиглах, хоёрдугаарт, хэлний семантик элементүүдийг илэрхийлэх тэмдгүүдийг ашиглах.
Л.В. Щерба тодорхой үгсийн зөв бичгийн дүрмээс үл хамааран "фономыг дүрслэх" график дүрмүүд болон тодорхой үг бичих зөв бичгийн дүрмийг ялгаж үздэг. Зөв бичгийн дүрэм нь “зарим тохиолдолд нэгдүгээр ангиллын дүрэмтэй бүрэн зөрчилдөж болно.
"Орос бичгийн онол" (1983) -д Л.В. Щерба зөв бичгийн дүрмийн зарчмуудыг судалж, дуудлагын, морфологийн (эсвэл этимологийн), түүхэн ба иероглифийг орос, франц, герман, англи хэл дээрх жишээн дээр тайлбарлав.
Л.В. Щерба дуу авианы ялгааг ойлгох тухай асуудал, дуудлагын янз бүрийн хэв маягийн асуудал, орфоэпийн зөв бичгийн дүрмийн хамаарлын тухай асуудал зэрэг онолын чухал асуудлыг шийдсэн. Бичгийн хувьд үгийн бүтэц, үгийн ачаалал, бие даасан авианы үргэлжлэх хугацааг мөн харгалзан үздэг. Дараа нь хэвлэгдсэн "Орос бичгийн онол" бүтээл нь Оросын утга зохиолын хэлний авианы найрлагыг график хэрэгсэлтэй харьцах харьцаанд дүн шинжилгээ хийж дуусгавар болно.
L.V-ийн гол бүтээлүүд. Щерби
Щерба Л.В. Чанарын болон тоон үзүүлэлтээр орос эгшиг. Санкт-Петербург: 1912 он. III XI + 1155 х. [Л.: 1983a.].
Щерба Л.В. Зүүн Лусат аялгуу. Хуудас: 1915. T. 1. IXII. 194 х. [Баутцен: 1973].
Щерба Л.В. Франц хэлний фонетик. Орос хэлтэй харьцуулахад Францын дуудлагын тухай эссэ. Л.М.: 1937. 256 х. .
Щерба Л.В. Орос хэл дээрх сонгосон бүтээлүүд. М.: 1957. 188 х.
Щерба Л.В. Хэл шинжлэл, авиа зүйн чиглэлээр сонгосон бүтээлүүд. Л.: 1958. T. 1. 182 х.
Щерба Л.В. Хэлний систем ба ярианы үйл ажиллагаа. Л.: 1974. 428 х.
Щерба Л.В. Орос бичгийн онол. Л.: 1983б. 132 х.
Бүтээлийн ном зүйЛ.В. Щерби үзнэ үү: Зиндэр Л.Р., Маслов Ю.С.Л.В. Щерба хэл шинжлэлийн онолч, багш. Л.: 1982. P. 99100.
Сайн бүтээлээ мэдлэгийн санд оруулах нь амархан. Доорх маягтыг ашиглана уу
Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.
Нийтэлсэн http://www.allbest.ru/
MKVSOU "Кореневская оройн (ээлж) дунд сургууль"
Сэдвийн талаархи орос хэл дээрх хураангуй:
"ЩербаЛев Владимирович хэл шинжлэлийн хувьд"
Гүйцэтгэсэн: 12-р ангийн сурагч: Клягина Елена Юрьевна
Шалгасан: Кумова Анна Анатольевна
П. Коренево, 2015 он
Танилцуулга
Бүлэг 1. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби фонетик ба авиа зүйн талаар
Бүлэг 2. Бүтээлийн дүн шинжилгээ L.V. Щерби орфоэпи дээр
Бүлэг 3. Бүтээлийн дүн шинжилгээ L.V. Щерби морфологи
Бүлэг 4. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби яруу найрагт
Дүгнэлт
Танилцуулга
Хэл шинжлэлийн чиглэлээр Лев Владимирович Щербагийн сэдэвтэй энэхүү эссэ нь хэл шинжлэлийн чиглэлийн бүтээлүүдтэй нийцүүлэн бичигдсэн болно.
Хийсвэрлэлийн материал нь Л.В. Щерби: дуудлагын чиглэлээр - "Орос бичгийн онол", орфоэпид - "Дуудлагын янз бүрийн хэв маяг, үгсийн төгс авианы найрлагын тухай", "Орос хэлний үлгэр дуудлагын хэм хэмжээний тухай", "Орос хэлний орфоэпийн асуудлаар", морфологийн чиглэлээр - "Орос хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн тухай", "Дүрмийн боловсролын сэдэв болох туслах ба бие даасан ач холбогдлын тухай", түүнчлэн "Пушкиний шүлгийг хэл шинжлэлийн тайлбарын туршилт" бүтээлүүд II. Германы прототип", "Орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэл", "Бичиг үсэг үл мэдэх байдал ба түүний шалтгаанууд", "Эх хэл заах аргын сүүлийн үеийн чиг хандлага" гэх мэт.
Диссертацийн судалгааны сэдэв болгон бид ХХ зууны хамгийн нэр хүндтэй хэл шинжлэлийн нэг болох Лев Владимирович Щербаг сонгосон.
Хураангуй ажлын зорилго нь Л.В. Щерби. Энэхүү зорилгын дагуу дипломын ажилд дараахь ажлуудыг шийдвэрлэнэ.
1. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби фонетик ба авиа зүйн талаар.
2. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби орфоэпи дээр.
3. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби морфологи ба дүрмийн талаар.
4. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби яруу найргийн тухай.
Хураангуй бичихдээ дараах аргуудыг ашигласан.
1. Дүрслэх.
2. Харьцуулсан.
Хураангуй нь оршил, оршил, дөрвөн бүлэг, дүгнэлт, ашигласан материалын жагсаалтаас бүрдэнэ. Эхний бүлэгт L.V-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ орно. Щерба фонетик, авиа зүй, хоёрдугаарт орфоэпи, гуравдугаарт морфологи, дөрөвт яруу найраг.
Щерба орфоэпи фонетик зөв бичих
Бүлэг 1. Л.В.-ийн бүтээлүүдийн дүн шинжилгээ. Щерби фонетик ба авиа зүйн талаар
Фонетик нь Щербагийн шинжлэх ухааны карьерынхаа туршид судлах гол объектуудын нэг байв. Лев Владимирович Щерба бол Ленинградын авиа зүйн сургуулийг үндэслэгч байсан бөгөөд авиа зүй гэх шинжлэх ухааны үндэс суурийг тавьсан юм. Туршилтын фонетикийн лабораторийг хөгжүүлэх тухай түүний ажлыг эргэн санахад хангалттай. 1909 оноос хойш амьдралынхаа эцэс хүртэл Щерба өөрийн дуртай бүтээл болох лабораторийн ажлыг уйгагүй хөгжүүлсэн.
1912 онд тэрээр "Оросын эгшиг тоон болон чанарын хувьд" магистрын диссертацийг хэвлүүлж, хамгаалсан бөгөөд энэ нь ярианы дуу авианы тодорхой артикуляция, акустик шинж чанаруудын авиа зүйн ач холбогдлыг харгалзан дуудлагын туршилтын судалгаа хийдгээрээ онцлог юм. , мөн энд шинжлэх ухааны түүхэнд анх удаа Щерба өөрийн багш И.А. Бодуин де Куртеней.
Щерба системчилсэн хичээлүүдийг курс хэлбэрээр эсвэл туршилтын фонетикийн семинар хэлбэрээр явуулсан. Хувьсгалаас өмнө тэрээр их сургуульд баруун Европын хэлний дуудлагыг дуудлагын техник ашиглан зааж байжээ. 20-иод онд тэрээр эдгээр арга техникийг боловсруулж, бүхэл бүтэн систем болгон хөгжүүлж, өргөнөөр дэлгэрүүлсэн. S.K-тэй хамт. Боянус тэрээр Ленинградад гадаад хэлний янз бүрийн курс, тухайлбал Хэлний практик судлалын фонетик институт, улсын гадаад хэлний курс зэрэг олон төрлийн гадаад хэлний курсуудыг зохион байгуулсан.
Бүх дуудлагын үзэгдлүүд Щербагаас шинжлэх ухааны үндэслэлтэй байсан тул оюутнууд ухамсартайгаар шингээж авсан. Оюутнууд зөв бичгийн дүрмийг алгасч зөвхөн хуулбарласан бичвэрүүд дээр ажиллав. Щерба гадаад хэл яриа, гадаад текстийг бүрэн ойлгох нь тэдний дуу авианы хэлбэрийг зөв, бүр аялгуу, хуулбарлахтай салшгүй холбоотой гэж үздэг.
Щербагийн фонологийн талаархи хөтөлбөрийн нийтлэл бол "Оросын бичгийн онол" гэсэн өгүүлэл бөгөөд тэрээр авиа зүйн зарим асуулт, ялангуяа фонемийн асуудлыг авч үздэг.
Фонемологийн салбарт Щерба нь фонемийн онолыг бүтээгчдийн нэг гэдгээрээ алдартай. Тэрээр шинжлэх ухааны түүхэн дэх анхны тусгай шинжилгээг дуу авианы тухай ойлголтыг үг ялгах, морфем ялгах нэгж болгон, сүүдрийг (хувилбарыг) эсрэгээр нь ялгах үүрэг гүйцэтгэдэггүй нэгжийн хувьд хариуцдаг.
Баудуин де Куртенэй фонемыг "тухайн хэл дээрх үгсийг ялгах чадвартай, хуваагдашгүй нийтлэг дууны элементүүд" гэж нэрлэдэг. тус бүрийн харагдах байдал нь дуу авианы нөхцлөөс бүрэн хамаардаг” (х. 152). Гэсэн хэдий ч Щерба өөрөө Баудуин онолынхоо бүх зүйлийг зохих ёсоор хөгжүүлээгүй гэдэгт итгэдэг байв. Үүний эсрэгээр, Щерба яриаг хуваах үйл явцыг бүхэлд нь авч үздэггүй бөгөөд зөвхөн энэ үйл явцын сүүлчийн холбоос болох фонемийн тухай ярьдаг. Щербагийн хэлснээр фонем нь "тухайн хэлний ерөнхий акустик дүрслэлийн хамгийн богино элемент бөгөөд энэ хэлээр утгын илэрхийлэлтэй холбогдох боломжтой" юм.
Баудуэн де Куртенэгийн онол ба Щербагийн онолын хоорондох ялгаа нь Баудуин өөрийн фонемийн онолыг бий болгож, эхэндээ дуу авианы хэл хоорондын уялдаа холбоог нэг фонем гэж үздэг; Морфемийн нэгдмэл байдалд тэрээр түүн доторх ээлжлэн солигдсон дууг нэг фонем болгон нэгтгэх үндэс суурийг олж харсан. Үүний зэрэгцээ тэрээр нэг фонемийн ялгааг зөвхөн тухайн хэл дээр ижил байрлалд хэзээ ч гардаггүй дуу авиаг төдийгүй, тухайлбал, орос хэл дээрх лабиалжаагүй, уруултай t (жишээлбэл, эта ба эта), гэхдээ бас зөвхөн тодорхой байрлалд (саармагжуулах байрлалд) ээлжлэн солигддог (жишээлбэл, hoda болон xot).
Щербагийн үзэл бодол нь Москвагийн фонологийн сургуулийн төлөөлөгчид дараа нь боловсруулсан Баудуинаас эрс ялгаатай юм. Тэрээр фонемийн бие даасан байдлын санааг хамгаалсан бөгөөд үүний дагуу ижил фонемийн сүүдэр нь ижил фонетик байрлалд хэзээ ч гарч болохгүй. Эндээс ялгаа, сүүдэр гэсэн ойлголтуудын хоорондын зөрүү гарч ирдэг.
Щерба хэлэхдээ, ярианы урсгалд бид маш олон дуу чимээг ажиглаж чаддаг, гэхдээ бид тэдгээрийг үргэлж тусгаарлаж чаддаггүй, жишээлбэл, ta, tu гэсэн үгэнд бид ижил т дууг сонсдог, гэхдээ энэ нь а ба y-ээс өмнө өөр байх болно. a - дугуйрсан , гэхдээ y-ээс өмнө - үгүй. Харин хатуу ба зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнөх эгшгийн ялгааны хувьд энэ нь илүү тод харагдаж байна: болсон ба ган, суусан, суусан гэх мэт үгсийн дуудлагын ялгааг бид мэдэрдэг. Щерба яагаад бид эдгээр ялгааг үргэлж анзаардаггүй вэ гэсэн асуултын хариултыг өгдөг: учир нь эдгээр ялгаанууд нь семантикчлагдаагүй, өөрөөр хэлбэл энэ дууны ялгаа нь морфологийн ялгаатай нийлдэггүй.
Щерба аливаа практик цагаан толгой нь зөвхөн фонемыг төлөөлөх ёстой бөгөөд тэдгээрийн хувилбаруудыг биш гэж үздэг. Баримт нь фонемийн хувилбаруудын дотроос бид ихэвчлэн тусгаарлагдсан хэлбэрээр дууддаг нэгийг нь ялгадаг.
"Оросын эгшиг тоон болон чанарын хувьд" гэсэн нийтлэлдээ тэрээр авиа зүйчдэд зориулсан даалгавруудыг томъёолжээ.
1. тухайн хэлний авианы найрлагыг олж мэдэх, эс бөгөөс түүний ялгаж буй фонемийг тодорхойлох;
2. боломжтой арга хэрэгслийн дагуу тэдгээрийн бүрэн тайлбарыг өгөх;
3. ажиглагдсан зөрүүг хэлэх, эсвэл тухайн хэлэнд гарч буй авианы бүх өнгийг боломжтой бол бүртгэж, тэдгээрийн боломжит тайлбарыг өгөх;
4. эдгээр зөрөөний нөхцөлийг тодорхойлох;
5. тэдгээрийн харагдах шалтгааныг тайлбарлах.
Тэрээр эдгээр асуултын бараг бүх хариултыг "Оросын бичгийн онол" өгүүлэлд өгдөг.
Щерба Оросын утга зохиолын хэлний фонемуудын жагсаалтыг гаргажээ.
гийгүүлэгч
Лабиалууд: "p, p, b, b, m, m, f, f, v, v"
Урд хэлээр: "t, t, d, d, n, n, s, s, z, z, w, w, c, ch, l, r, r"
Дундад хэл: "th"
Арын хэлээр: k, k, g, g, x, x
Урд: "өө, мөн"
Арын уруул: "өө, өө"
Холимог: "s"
Щерба фрикативыг тусад нь дурьдсан бөгөөд энэ нь зөвхөн зарим үгэнд (бурхан, господи) хэрэглэгддэг бөгөөд Оросын өмнөд аялгуу гэж ойлгогддог тул энэ фонем үндэслэгдээгүй гэж үздэг. Щерба энэ фонемыг нэмэлт гэж үздэг.
Щерба хэлэхдээ хэцүү асуулт бол j ба j фонемыг ялгах асуудал гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн. Олон хүмүүс үгийн төгсгөлд (жишээ нь, зах), үгийн эхэнд, эгшгийн дараа, ъ ба ь-ийн дараа (жишээ нь, нүх, жад, завинд) өөр өөр фонем гэж үздэг. Щерба үүнд маш их үнэн байгаа гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн. Тэрээр бичжээ: "Гэхдээ энэ ялгаа нь үгийн бүтэцтэй шууд холбоотой: үгийн эхэнд, өөрөөр хэлбэл орос хэлний хувьд үргэлж эгшгийн өмнө "ж" ("краж-а, маж-а, паж-") сонсогддог. a”), үгийн төгсгөлд, өөрөөр хэлбэл орос хэлний хувьд эгшигээс өмнө ирэхгүй бол үргэлж "th" сонсогддог (орос хэл дээр "ирмэг, миний, дуулах" нь туйлын боломжгүй); Эндээс үзэхэд “ж” ба “у” авиа нь зөвхөн нэг авианы хувилбарууд бөгөөд аль нь эгшигийн төгсгөлд байгаа бүх гийгүүлэгч, тиймээс сул байдаг -Төгсгөлд нь орос хэл дээр цайвар байгаа бол "ж" гэсэн үндсэн хувилбарыг авч үзэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь цаашдаа түүний тэмдэг болж харагдах болно."
Щерба энэ мэдэгдэлтэй санал нийлэхгүй байна: Орос хэл дээр олон гийгүүлэгч нь хатуу, зөөлөн байж болно. Орос хэлэнд ерөнхийдөө т, ерөнхийдөө л гэж байдаггүй, харин зөөлөн, хатуу, зөөлөн, хатуу гэж байдаггүй. Энэ бүх төөрөгдөл нь Щербагийн хэлснээр үсэг, дуу авиа холилдсонтой холбоотой юм. Орос хэл дээр хатуу ба зөөлөн гийгүүлэгч хоёулаа нэг үсгээр тэмдэглэгдсэн байдаг, учир нь тэд ихэвчлэн нэг үгийн хэлбэрээр ээлжлэн солигддог.
Бие биенээсээ хамгийн хол нь l хатуу ба l зөөлөн, t, d хатуу ба t, d зөөлөн байна. Энэ нь олон аялгуунд хатуу l нь үгийн бус үг болж хувирдаг нь зөөлөн л-тэй хэзээ ч тохиолддоггүй нь нотлогдож байна.
Щерба t / t ба d / d хосууд нь зөөлөн ts, dz-тэй ойрхон байна гэж үздэг. Тиймээс эдгээр эгшгийг хөгжүүлэх нь Беларусь хэлтэй ижил чиглэлд явагддаг.
r/r-ийн тухайд Щерба тэмдэглэв: Эгшиг хоорондын байрлал дахь r нь эгшиг рүү ойртож, зөөлөн r нь фрикатив болж хувирдаг.
Щерба кь, хь, ь зөөлөн үгсийг арын хэлний бус, дунд хэлний гэж ангилдаг.
Сонирхолтой нь түүний эгшгийн өмнөх гийгүүлэгчийн тухай, жишээ нь. Тэрээр e (өөрөөр хэлбэл e)-ийн өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдал нь амьд уусалтын үр дүн биш гэж тэр үздэг бөгөөд үүний баталгаа нь sh, zh, c нь энэ эгшгийн өмнө зөөлөрдөггүй;
Ж, ш, ц, ч гэсэн авиануудын хатуулаг зөөлөн байдлын хувьд орос хэлэнд ижил төстэй зүйл байхгүй. Хэдийгээр аялгуу болон бие даасан дуудлагад та давхар зөөлөн оёж, zhzh сонсож болно: харах (ишю), хашгирах (vizhzhyat / vizhzhat) гэх мэт. Щерба shsh, zhzh гэсэн фонемуудыг орос хэлний фонемуудын жагсаалтад оруулахыг санал болгодоггүй, гэхдээ энэ нь тодорхой бэрхшээлтэй холбоотой байх болно. Тэдгээрийг маш ховор хэрэглэдэг бөгөөд хүн бүр хэрэглэдэггүй ч ийм байдлаар ярьдаг хүмүүс эхнэрүүдтэй ("zhzhon'mi") болон шатсан ("zhzhen'mi") ялгаж чаддаг. Щерба тэднийг "хүчтэй фонем" гэж нэрлэдэг.
Зарим тохиолдолд энэ нь зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд боломжтой байсан ч ch фонемд хатуу зэрэгцээ байдаггүй (Хятад Янчэн).
Мэдээжийн хэрэг, Щерба орос хэлэнд кь, гь, хь фонемууд байгааг хүлээн зөвшөөрдөг. Тэд орос хэл дээр зөвхөн е, и эгшгийн өмнө гардаг. Гэсэн хэдий ч Щерба эдгээр фонемууд өөр байрлалд гарч ирэхэд олон жишээ өгдөг: zhget, tkem, seket гэх мэт. Тэр энд бас зээлсэн үгсийг (Кяхта, гяур) оруулдаг. Гэвч тэрээр манай системд кь, ь, хь гэсэн зөөлөн авианууд байдгийн хамгийн чухал нотолгоо бол к/кь, г/гь, х/хь зэрэгцлүүд нь морфологижиж, хатуу, ь, хь гэсэн үгийн солигдлын системд орсон байдаг гэж үздэг. Зөөлөн гийгүүлэгч, залгалт: гар- а, рук-э гэх мэт.
Зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнөх зөөлөн, хатуу байдлын тухайд Щерба зөөлөн гийгүүлэгчээс өмнө орос хэлний хатуу, зөөлөн гийгүүлэгчийг эсэргүүцэх боломжгүй гэж судлаачидтай санал нэг байна. Түүгээр ч барахгүй зарим зөөлөн гийгүүлэгчийг дараагийн зөөлөн гийгүүлэгч (яс, хумс) шингээдэг. Зөөлөн ty-ийн өмнө n, d-ийн өмнөх бүх гийгүүлэгч, j-ийн өмнөх бүх гийгүүлэгч нь уусах хандлагатай байдаг.
Чухамдаа Щербагийн хэлснээр тэдгээрийг хатуулаг / зөөлөн байдлаар нь зөөлөн зүйлээс ялгах нь нэлээд боломжтой юм: германчууд / германчууд, тах / подковки, баст гутал / баст гутал.
“Хос гийгүүлэгчтэй ч гэсэн уусгах шаардлагагүй: хоёр дахь зөөлөн гийгүүлэгчтэй бол эхнийх нь зөөлөн байх албагүй. Шаардлагатай бол та кассын машин дээр "Анна" гэж хэлж болно."
Ерөнхийдөө Щерба тэмдэглэснээр, зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнөх гийгүүлэгчийн хатуулаг ба зөөлөн байдлын ялгаа нь орос хэлэнд авиа зүйн хувьд бага ашиглагддаг. Тэр өөрөө яс, герман хэл, хаалга гэх мэтийг дуудлагын хэм хэмжээ болгон хүлээн зөвшөөрдөг. авиа зүйн хувьд хатуу гийгүүлэгч, дуудлагын хувьд хагас зөөлөн гийгүүлэгч, шидэх, авах, Кузьмич - зөөлөн.
Тусдаа тохиолдлын хувьд Щерба ня, нё, ню зэрэг хослолуудад дүн шинжилгээ хийдэг; ла, ле, лю гэх мэт. Хэцүү зүйл бол эдгээр хослолууд ямар дуу чимээнд задардаг талаар маргаан байдаг.
Зарим хүмүүс эдгээр хослолууд нь n+a, n+o, n+y гэх мэтээр задардаг гэж үздэг. Зарим нь бүр n+ja, n+jo, n+jу гэж итгэдэг. Гэхдээ Щерба хэлэхдээ, хэрэв та эдгээр хослолыг нэгтгэх гэж оролдвол ня, ныё, ny болно.
Орос хэлэнд la хослолд жа (я) байдаггүй гэдэгтэй бусад нь санал нийлдэг боловч энэ хослол дахь эгшгийг а авиатай ялгадаггүй.
Щерба эдгээр маргааныг нэгтгэн дүгнэж, ийм хослолуудад цэвэр дуу чимээ байдаггүй, гэхдээ ua, uо, uу, i.e. эдгээр дуу авиа (a, o, y) нь салангид эсвэл уртасгах боломжгүй авиатай төстэй тодорхой хавсралттай бөгөөд тусдаа фонем биш юм. Щерба асуулт асууж байна: ua, uо, uу бие даасан фонем гэж үзэж болох уу? Үгүй ээ, эдгээр нь өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлаас шалтгаалан харгалзах эгшгүүдийн дуудлагын өөрчлөлтүүд юм. Аялгуунд эдгээр фонемууд хөгжиж болох боловч уран зохиолын хэлэнд тийм биш юм.
Щербагийн энэ бүтээлийн хамгийн маргаантай асуудал бол s гэж юу вэ гэсэн асуулт юм: бие даасан фонем эсвэл i фонемийн хувилбар. s нь сонголт гэж ялангуяа Баудуин де Куртеней итгэж байсан.
Маргаан нь ба ба ы нь ихэвчлэн бие биенээ сольдог гэсэн үндэслэлээр үүссэн: зөвхөн зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа, ы - хатуу гийгүүлэгчийн дараа (жишээлбэл, овоохой дээр - nadyzba, тоглоомд - vygre гэх мэт) гарч ирдэг. ы-аар эхэлсэн үг байхгүй тул ы-г солих тохиолдол байдаггүй. Орос хэлэнд ы-д бүтээмжтэй дагавар байдаггүй, гэхдээ Щерба хэлэхдээ, хэрэв бид боол-боол zh.r үүсгэхийг хүсч байвал. хаан гэдэг үгнээс царина биш царина гэж хэлдэг байсан.
"Тиймээс ы ба и нь нэг фонемийн хувилбарууд гэж хүлээн зөвшөөрөгдөж байх шиг байна, тэдгээрийн гол нь и гэж хүлээн зөвшөөрөгдөх ёстой, учир нь ы нь бие даасан байрлалд огт тохиолддоггүй."
Гэхдээ зөн совингоор Щерба үүнтэй санал нийлэхийг хүсэхгүй байна. Тэрээр D.N-ийн жишээг өгдөг. Ушакова: якат (акат, экат гэх мэт) -ийг бид одоо ч гэсэн тусгаарлаж чадна гэдгийг нотолж байна. Щерба үүссэн зөрчилдөөнийг түүхэн үүднээс тайлбарлав: y нь нэг удаа бие даасан фонем байсан бөгөөд i-тэй холбоогүй гэж үздэг. Дууны тодорхой нөхцлөөс болж с нь бие даасан байдлаа алддаг.
Щерба нийтлэлээ дараахь дүгнэлтээр төгсгөв: "Орос хэл дээр та y-г хичнээн их татсан ч өмнөх хатуу гийгүүлэгчийн шингээх нөлөөнөөс ангижирсан ч гэсэн яг одоо байгаа байдал хэвээр байна Хэл цаашид хэрхэн хөгжихийг итгэлтэйгээр хэлэхэд хэцүү, ямар ч тохиолдолд хараат бус байдлыг бүрэн үгүйсгэх ямар ч шалтгаан байхгүй: энэ нь бие даасан байр суурьтай байж, үг хэллэгийг ялгаж чаддаг.
Фонетик транскрипцээр Щерба "ямар нэгэн тодорхой графикийн дүрмийн дагуу ярианы нэг буюу өөр сегментийн дууг бичих, гэхдээ зөв бичгийн дүрмийг дагаж мөрдөхгүй байхыг" ойлгож, фонемик (фонологийн) болон фонетик транскрипцийг ялгадаг.
Энэ нийтлэлд Щерба мөн үгийн стрессийн асуудлыг хөндсөн. Тэрээр орос хэл дээрх стрессийг гурван чиглэлд семантикчлагдсан гэж үздэг: нэгдүгээрт, энэ нь ярианы урсгалыг үг, үгийн бүлгүүдэд хуваахад тусалдаг, учир нь чухал үг бүр стресстэй байдаг (жишээлбэл, тэр маш удаан ярьсан, тиймээс бүгд залхсан); хоёрдугаарт, орос хэл дээрх стресс нь энэ үгийг дүрсэлсэн ижил төстэй үгсийг санахад хангалттай; гуравдугаарт, орос хэлний стресс нь дүрмийн шинж чанартай, өөрөөр хэлбэл дүрмийн утгатай.
Щерба мөн бие даасан дуу авианы үргэлжлэх хугацааны талаар ярьдаг. Жишээлбэл, ярианы хэв маягийн хувьд өргөлттэй эгшиг нь өргөлтгүйгээс илүү урт байдаг бөгөөд гийгүүлэгчийн үргэлжлэх хугацаа нь авианы нөхцөл байдлаас (жишээлбэл, хана, хана) хамаардаг болохыг тэрээр анзаарчээ. Заримдаа урт эгшиг нь янз бүрийн морфемд хамаардаг: өгөх, хана-н-өө гэх мэт. Энэ тохиолдолд тэдгээрийг давхар гэж нэрлэж болно. Харин улс орнуудын хувьд хэрүүл маргаан гэх мэт. морфологийн зааг урт эгшгээр дамжихаа больсон. Ийм төөрөгдөл гардаг тул Щерба "орос хэлэнд гийгүүлэгчийн урт хугацааны хувьд утга агуулгатай зөрчилдөөн байдаггүй бөгөөд холбогдох бүх тохиолдолд бид давтагдах гийгүүлэгчдийн тухай ярих ёстой" гэж үздэг.
Ерөнхийдөө Щерба фонетикийг "хүний ярианы дуу авианы физиологи" гэж тодорхойлж, дуу авиаг судалдаг тул фонетикийн судалгааг акустикийн судалгаатай холбодог.
Щерба нь акустик болон физиологийн нэгжүүдтэй үргэлж давхцдаггүй фонетик нэгжийн асуудлыг авч үздэг. Щерба жишээ болгон "afffricates" гэж нэрлэгддэг - "эдгээр нь энгийн гийгүүлэгч үү эсвэл хоёр авианаас бүрддэг үү, жишээлбэл: s (ts) t + s (t + s), s (ch) - t + s (t + w) гэх мэт. Ийм маргаан гарах магадлал нь хоёр үзэл бодол байдгийг илтгэж байгаа бөгөөд үнэн хэрэгтээ физиологийн хувьд африкатуудад хоёр элемент байгаа нь маргаангүй, гэхдээ ярьдаг хүмүүсийн хэл шинжлэлийн, авиа зүйн үүднээс авч үзвэл. өгөгдсөн хэл, s (ts), s (ch) гэх мэт нь эргэлзээгүй энгийн гийгүүлэгч, учир нь тэдгээрийн доторх спирант элементийг өргөтгөх боломжгүй тул авианы нэгжийн тухай ойлголт нь акустик эсвэл физиологийн нэгжийн ойлголтыг үргэлж хамардаггүй Үүнээс үзэхэд авианы нэгжийг физиологийн болон физик хэмжигдэхүүнд хамааруулж болохгүй, гэхдээ бидний сэтгэцийн үйл ажиллагааны үр дүн, өөрөөр хэлбэл: бид a, e, i, p, t гэх мэтийг ярьж байна. ., бид бие махбодийн болон физиологийн ертөнцийг орхиж, акустик болон физиологийн мэдээллийн нийлэгжилт, хэл шинжлэлийн харилцааны зорилгоор тэдгээрийг дасан зохицох, хаана, хаана тохиолддог сэтгэцийн ертөнцөд ордог. Энэ нь фонетикийн шинжлэх ухааны бие даасан байр суурийг тодорхойлдог: энэ нь юуны түрүүнд ярианы дуу авианы дүрслэлийг судалж, дараа нь эдгээр дүрслэлүүд үүсэх акустик ба физиологийн үйл явцыг судалдаг."
Тиймээс хэл шинжлэлийн хамгийн зөв арга бол субъектив арга (хэл шинжлэлийн дотоод сэтгэлгээ) юм, учир нь гол зүйл бол бидний авианы ялгааг мэдэхийг хүсч буй хүний ухамсар юм. Гэхдээ нөгөө талаас объектив арга нь маш чухал бөгөөд учир нь энд ажиглалт нь янз бүрийн бичлэгийн хэрэгсэл, туршилтын тусламжтайгаар явагддаг. Щербаг субъектив зарчимд том үүрэг гүйцэтгэдэг гэж зэмлэдэг байсан: та эрдэмтэнд юу санагдахыг хэзээ ч мэдэхгүй, гэхдээ Щерба эдгээр зарчмуудын аль нэгийг нь онцлон тэмдэглэдэггүй. Өнөөдөр Щербовын үзэл баримтлалд функциональ-үйл ажиллагааны (антропологийн) чиг баримжаа өгсөн сэтгэл зүй дэх хэл шинжлэлийн формализмын төлөөлөгчдөөс Щербагийн эсрэг тэр үеийн олон зэмлэлүүдийн шударга бус байдал ялангуяа тодорхой харагдаж байна.
Гэсэн хэдий ч субъектив арга нь сул талуудтай: нэгдүгээрт, хүн бүр энэ аргыг амжилттай ашиглаж чаддаггүй, энэ нь туршлага, тодорхой авъяас шаарддаг, хоёрдугаарт, бүх зүйлийг субъектив аргаар судлах боломжгүй бөгөөд энэ нь бас нэг сул талтай. хэн нэгний дуудлага нь түүний сонсохыг хүсч буй зүйлээ ихэвчлэн сонсдог эсвэл сонсоход дассан байдаг. Тиймээс субъектив аргын үр дүнг объектив аргаар шалгах хэрэгтэй.
Бүлэг 2. Бүтээлийн дүн шинжилгээ L.V. Щерби орфоэпи дээр
Үг үсгийн болон зөв бичгийн дүрэм бол Л.В. Щерба олон жил үйл ажиллагаандаа зориулжээ.
Орос хэлний зөв бичгийн шинэчлэл, дараа нь түүний амьдралын сүүлийн жил хүртэл зогссонгүй шинэчилсэн зөв бичгийн дүрмийг цаашид оновчтой болгох, оновчтой болгох ажил нь Л.В. Щерби. 1911 онд тэрээр "Ж.К. Гротын "Оросын зөв бичгийн дүрэм"-д оруулсан нэмэлт, өөрчлөлтийг нийтлэв. 1930 онд "Сургуулийн орос хэл" сэтгүүлд "Үг үсгийн шинэчлэлийн асуудлаар" өгүүлэл нийтлүүлсэн. Өнгөрсөн дайны үеэр Нолинск хотод өнгөрүүлсэн хоёр жил нь бусад бүтээлийн дунд "Орос хэлний зөв бичгийн онол" -ыг хоёр хэсэгт багтаасан өргөн хүрээний эмхэтгэлд зориулагджээ. Томоохон хэл шинжлэлийн эрдэмтэн, онолч хүний хувьд тэрээр хэрэглээний хэл шинжлэлийн асуудлыг хөгжүүлэхэд тууштай зарчим, шинжлэх ухааны өргөн хүрээний хэтийн төлөвийг авчирсан. Энэ ном нь багш Л.В.-ийн санаачилгыг дуусгасан болно. Щерба, профессор И.А. Бодуин де Куртенэй "Орос бичгийн орос хэлтэй харилцах харилцааны тухай" бүтээлдээ. Европын хамгийн эртний хөгжсөн зөв бичгийн аль нь ч ийм нарийн, гүнзгий, системтэй дүн шинжилгээ, тайлбарыг хүлээн аваагүй байна. Баудуин де Куртенейн бүтээлээс ялгаатай нь Щербагийн ном нь орос хэлний зөв бичгийн тогтолцоог илчилж, зарим орос хэлний зөв бичих уламжлалын ач тусын төлөө уучлалт гуйж, түүнийг эцсийн кодчилолд оруулах арга замыг тодорхойлсон. Бусад олон хэлний зөв бичих дүрмийн түүхийн материалтай сургамжтай, сонирхолтой харьцуулалтыг энд оруулав. Эдгээр нь зөв бичгийн дүрмийн байгалийн механикийг ойлгох боломжийг танд олгоно.
Л.В. Щерба Октябрийн хувьсгалын дараа ЗСБНХУ-ын бусад ард түмний зөв бичгийн дүрмийн шинэчлэлийг боловсруулахад ихээхэн туслалцаа үзүүлсэн. 1926 онд болсон Бакугийн туркологийн их хурал дээр тэрээр "Үг үсгийн үндсэн зарчим ба тэдгээрийн нийгмийн ач холбогдол" илтгэл тавьж, энэ их хурлын эмхэтгэлд нийтлэгдсэн байна.
Щербаг эзэлж байсан хэрэглээний хэл шинжлэлийн салбарт томоохон асуудал бол орфоэпи байв. Энэ чиглэлийн оргил нь түүний 1915 онд Санкт-Петербургийн нийгэмлэгт хийсэн "Үгийн дуудлагын янз бүрийн хэв маяг ба хамгийн тохиромжтой авианы найрлагын тухай" илтгэл байв. Энэ ажил нь орфоэпийн тухай онолын ойлголтын түүхэн дэх томоохон үйл явдал хэвээр байна. Энэхүү тайланг бидний ажлын хүрээнд цаашид авч үзэх болно. Щербагийн шинжлэх ухааны нээлт нь олон төөрөгдүүлсэн аргументуудыг нэн даруй тодруулж, удаан үргэлжилсэн, найдваргүй мэт санагдах маргааныг шийдэж, цаашдын орфоэпийн ажиглалтын замыг зааж өгсөн.
1916 онд Л.В. Щерба франц хэлээр Францын дууны систем ба Оросын дууны системийн гол ялгааг тодорхойлсон. 1936 онд түүний "Орфоэпийн асуултын тухай" тэмдэглэл нь "Зөвлөлтийн сургуульд орос хэл" сэтгүүлд (№ 5), 1937 онд "Франц хэлний дуудлагын талаархи эссэ" сэтгүүлийн анхны хэвлэлд гарчээ Орос хэлтэй" ном гарч ирсэн бөгөөд энэ нь удаан хугацааны турш орфоэпи судлах үлгэр жишээ ном хэвээр үлджээ.
"Орос бичгийн онол" өгүүлэлдээ тэрээр график, зөв бичгийн дүрмийн асуудлыг хөндсөн. Үг үсгийн дүрмийн хувьд тэрээр дүрмийн хоёр ангиллыг ялгадаг: зарим нь үг үсгийн алдаанаас үл хамааран үсгийн утгын талаар ярьдаг, бусад нь тухайн хэлний тодорхой үгсийн зөв бичгийн талаар ярьдаг бөгөөд энэ нь зарим тохиолдолд бүрэн зөрчилддөг. нэгдүгээр ангиллын дүрэм. Щерба дараахь жишээг өгдөг: R.p. нэгж ноён Р. ба w.r. нэр, төлөөний үгийн хувьд бид r гэж бичээд v гэж дууддаг: улаан, ихэнх гэх мэт. Гэхдээ орос хэл дээрх v дууг g-ээр илэрхийлэх боломжгүй тул энэ тохиолдол хоёр дахь ангилалд багтдаг гэж Щерба хэлэв. Нэгдүгээр ангиллын жишээ бол Хятадын Янчэн, Жэжян гэсэн газарзүйн нэрсийг э-ээр орос үсгээр бичих явдал юм. Иймээс энэ нь хоёрдахь ангиллын дүрэмтэй зөрчилдөж байгаа бөгөөд үүний дагуу e-г сибилантуудын дараа бичдэггүй. Щербагийн дүгнэлт бол хоёр дахь ангиллын дүрэм нь зөвхөн орос үг эсвэл бүрэн орос болсон үгсэд хамаарна.
Баудуин де Куртенэйгээс ялгаатай нь Щерба нэгдүгээр ангиллын дүрмийг "цагаан толгойн дүрэм" ("графикийн дүрэм"-ийн оронд), хоёрдугаар ангиллын дүрмийг "зөв бичгийн дүрэм" гэж нэрлэдэг. Щерба бичжээ: "..."Үг үсгийн" буюу зөв бичгийн дүрмийн тухай ойлголт нь зөвхөн нэг шалтгааны улмаас тэд ярьж байгаагаас өөрөөр бичиж эхлэх үед л үүсдэг бөгөөд ингэснээр "зөв" зөв бичигдсэн байдаг. өгөгдсөн үгийн авиатай тохирохгүй байсан ч хүн бүр хүлээн зөвшөөрдөг."
Шинэчлэлийн зорилго нь бүрэн бичиг үсэгт хүрэхэд хялбар болгох явдал байсан ч зөв бичгийн дүрмийн шинэчлэл нь үүнийг хялбар болгосонгүй гэж Щерба үзэж байв. “... Нэг зуун хагас сая хүний хэрэглэдэг хэлний зөв бичгийн дүрэм нь аливаа зүйлийн мөн чанараас харахад туйлын амар байж чадахгүй, ... асар том газар нутаг дээр суурьшсан нэг зуун сая хүн хэлээр ярьж чадахгүй. адилхан, гэхдээ тэд адилхан бичих ёстой." Энэхүү шинэчлэл нь зөв бичгийн дүрмийн нэр хүндийг унагасан боловч хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүдийн үүрэг бол "энэ нь олон сая хүмүүсийн харилцааны гайхалтай хэрэгсэл болсон" жинхэнэ нэр хүндийг сэргээх явдал юм.
Щерба "Үг үсгийн үндсэн зарчмууд ба тэдгээрийн нийгмийн ач холбогдол" нийтлэлдээ зөв бичгийн 4 зарчмыг судалжээ: 1) авианы, 2) этимологийн (үгсийн үйлдвэрлэл, морфологийн), 3) түүхэн ба 4) үзэл суртлын тухай, тэдгээрийн нийгмийн ач холбогдлын талаар өгүүлдэг. "Хэл бол нийгмийн үзэгдэл бөгөөд мөн чанараараа хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо, бүлэг, бичгийг нэгтгэдэг, тэр ч байтугай аливаа зүйлийн мөн чанарын хувьд аман хэлээс ч илүү байж магадгүй юм."
Щербагийн хэлснээр дуудлагын зарчим ("ярих үедээ бичих") нь хамгийн энгийн боловч бичих нь олон тооны хүмүүст зориулагдсан тул зөрүүтэй байх нь гарцаагүй. Түүхийн зарчим нь баялаг түүхтэй ард түмэнд хамгийн тохиромжтой, учир нь энэ зарчмын дагуу хүмүүс өвөг дээдсийнхээ бичсэнээр бичдэг бөгөөд энэ нь бидний өвөг дээдсийн бидэнд үлдээсэн уран зохиолыг ашиглах боломжийг олгодог. Щерба нохой гэдэг үгийн жишээг өгдөг. Өвөг дээдэс маань ингэж бичсэн болохоор л бид энд о үсэг бичдэг. Хуучин үг үсгийн “ят”, “э” хоёрын ялгаа ч энэ зарчимд хамаатай.
Идеографийн зарчмаар тэмдгүүд нь дуу авиаг тойрч гарах утгатай холбоотой байдаг. Жишээлбэл, бид бөмбөг гэдэг үгийг зөөлөн тэмдэггүй, шөнө гэдэг үгийг зөөлөн тэмдэгтэйгээр бичдэг. Энэ бол Щербагийн үзэж байгаагаар тодорхой утгын тусгал юм.
Ерөнхийдөө Щерба үндэстэн бүр өөр өөрийн гэсэн зарчмын төлөө сонголт хийдэг гэж дүгнэжээ, учир нь "Үг үсгийн асуудал нь гашуун бөгөөд зовлонтой байдаг - үүнийг амьдралын туршлагын явцад, тухайн тохиолдол бүрт тодорхой тусгах ёстой. өгөгдсөн хэлээр болон өгөгдсөн хувь хүний тодорхой тохиолдлуудад өөр өөр арга замаар."
Хамгийн чухал зүйл бол дуудлагын зарчимд автахгүй байх явдал юм, учир нь та утга учиртай зөв бичиж сурах хэрэгтэй хэвээр байна. Тиймээс хүүхдийн сэтгэхүй, сэтгэхүйг сэрээдэг этимологийн зарчим сайн байдаг. Эцэст нь хэлэхэд, "нийгмийн ёс суртахуун, хөршийнхөө цагийг хүндэтгэх нь чадварлаг бичихийг шаарддаг. Бид энэ ажлыг бүх талаар зааж, утга учиргүй биш, харин утга учиртай болгохыг хичээх ёстой. зарчим.”
"Орос хэлний үлгэр жишээ дуудлагын хэм хэмжээний тухай" нийтлэлдээ тэрээр юуны түрүүнд амьд бодит байдалд нийцэхгүй байгаа орос хэлний зөв бичгийн дүрмийг шинэчлэх шаардлагатай байгаа тухай өгүүлэв. Энэ асуудал ялангуяа хувьсгалын дараа хурцаар тавигдаж байна, учир нь энэ үед ЗХУ-ын янз бүрийн хот, бүгд найрамдах улсаас нийслэлд ирсэн зочид ирж байгаагаас болж Москвагийн хүн амын бүрэлдэхүүн өөрчлөгдөж байна. Үүнээс өмнө амьд дуудлага нь "Москва" гэж нэрлэгддэг дуудлага байсан бөгөөд үүнийг сургадаггүй байсан бөгөөд үүнийг "эхийн сүүгээр шингээсэн, язгууртнуудын дунд Мольерийн худалдаачин шиг москвачууд" гэж боддоггүй байв үлгэр жишээ орос хэлээр ярьдаг: энэ хэлийг дуудлагатай хамт шинэ үеийнхэн өмнөхөөсөө бүрэн ухамсаргүйгээр олж авсан."
Нийслэлийн зочид шинэ, орон нутгийн дуудлагыг авчирсан бөгөөд хуучин нь алга болж, Москвачууд хуучин зөв бичгийн дүрмийг аажмаар мартав. Улс орны амьдрал дахь өөрчлөлттэй холбогдуулан Оросын утга зохиолын хэл ч өөрчлөгдөж байна: энэ нь ялангуяа холбогдох дуудлагатай олон янзын аялгууны төлөөлөгчдөөс бүрддэг.
Щерба үүнтэй холбогдуулан орос хэл дээр орфоэпид ямар өөрчлөлтүүд хүлээж байгааг шинжлэхийг оролдож байна. Түүний бодлоор "ирээдүйн дуудлагаар Москва эсвэл Ленинград, Орел эсвэл Новгород гэх мэт хэт орон нутгийн бүх зүйл арчигдана"; орос хэл нь бичихэд найдах бөгөөд цаашдаа түүнд ойртох болно; Хэт нарийн төвөгтэй дүрмийг хялбарчлах боловч Щерба зөвхөн илэрхийлэлийн үүднээс үнэ цэнэгүй зүйлүүдийг хялбарчлах эсвэл алга болно гэж Щерба үзэж байна. Нөгөөтэйгүүр, энгийн ба давхар n (хана ба хана) хоорондын ялгааг устгах боломжгүй.
Тэрээр хэл судлаач, жүжигчдэд жинхэнэ дуудлагыг бүртгэх, судлахад онцгой үүрэг өгдөг, учир нь сүүлийнх нь "амьдралыг төгсгөлгүй олон янзаар нь тусгах төдийгүй, түүнийг хэвшүүлэх чадвартай бөгөөд энэ нь орфоэпийн асуудалд онцгой ач холбогдолтой юм." Щербагийн хамгийн чухал ажил бол зөв бичгийн дүрмийг шинэчлэхийн ач холбогдлыг ойлгох явдал юм.
Щерба бичиг үсгийн боловсролыг маш өндөр үнэлдэг байсан бөгөөд ирээдүйд бичиг үсэг нь ажилд авах шийдвэрлэх хүчин зүйл болно гэж хэлэв. Бичиг үсэгтэй, боловсролтой хүмүүсийг үргэлж илүүд үздэг.
Щерба хүнийг чадварлаг бичихийг заахдаа хамгийн тохиромжтой зүйл бол "ухамсараар дамжуулан механикжуулалтын шаардлагатай хязгаарт хүрэх бөгөөд ингэснээр энэ нь шаардлагатай бүх тохиолдолд байдаг бөгөөд механизм нь ямар нэг шалтгаанаар нэг минут ч гэсэн үйлчлэхээс татгалзвал бэлэн байх болно. .” Бидний бичвэр нь этимологийн (үг үйлдвэрлэх) зарчим дээр суурилдаг тул бичихдээ бид үгсийг тэдгээрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд задалдаг: ус-а, ус-н-й; дэлхий-ян-өө, дэлхий-ян-к-а. Тийм ч учраас Щербагийн хэлснээр чадварлаг бичихийн тулд хэл, түүний дүрмийг маш их, хичээнгүйлэн судлах хэрэгтэй. Хүүхдүүдийг зөв бичихийн тулд багш нар тэднийг орос хэлэнд дуртай болгох ёстой бөгөөд энэ нь Щербагийн хувьд маш их харамсаж байна. Үүний учрыг тэрээр багш нар хэлээ хайрлах хайраа бодитоор илэрхийлдэггүй, зөн совингийн хайрыг хүүхдэд дамжуулж чадахгүй байгаагаас харж байна.
Щерба 20-р зууны эхэн үеийн хэл шинжлэлийн хөгжлийн асуудалд ингэж ханддаг. Үүнээс өмнө сурган хүмүүжүүлэх ажлыг дангаар нь орхиж, зөвхөн 20-р зууны эхэн үеэс л бидний бодол санаа, мэдрэмжийг илэрхийлэх хэл рүү шилжих хандлага ажиглагдаж эхэлсэн. Гэсэн хэдий ч хэл шинжлэлийн хэл судлаачийн үзэж байгаагаар бид маш бага зүйл хийгээгүй, хэл зүйгүй, этимологийн толь бичиг, синонимууд боловсруулагдаагүй, стилистик гэх мэт. Щерба дараах дүгнэлтийг хийж байна: "Холбогдох бүтээлийн дүр төрхийг сурталчлах, зохиогчдыг бүх талаар дэмжих, их дээд сургуулийн оюутнууд, сурган хүмүүжүүлэх их дээд сургуулиудын дунд хэлний мэргэшлийг дээшлүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх техникийн сургуулиудыг эрс шинэчлэх; Сурган хүмүүжүүлэх техникумын бүх оюутнууд юуны түрүүнд орос хэлний багш байх тул түүнийг хайрлаж, сайн мэдэж, түүний механизмыг дээшлүүлэх ёстой гэдгийг санаарай." Щерба бичиг үсэг үл мэдэх байдлын өөр гурван шалтгааныг тодорхойлсон бөгөөд эдгээр нь: садар самуун, хомсдол юм. дотоод сахилга бат; Амьдралд тохиромжгүй "шинэ" аргууд; унших дургүй, шаардлагатай ном дутагдалтай.
Щерба "Янз бүрийн дуудлагын хэв маяг ба үгсийн хамгийн тохиромжтой авианы найрлагын тухай" нийтлэлдээ дуудлагын үг гэж юу болох вэ, жишээлбэл, "хэлэх" хэлбэр эсвэл "грит" хэлбэр гэх мэт асуултыг тавьсан. Щербагийн хувьд энэ асуулт тийм ч хэцүү биш юм: "... ихэнх тохиолдолд бидний ухамсрын хувьд тухайн үгийн зайлшгүй шаардлагатай авианы холбоо гэж юу болох нь тодорхой байдаг бөгөөд энэ нь ямар нэг шалтгаанаар бид үүнийг хэлэх үед илэрдэг. тодорхой, тодорхой, үг хэллэг бүрийг онцлон, - жишээ нь, ийм нөхцөлд бид дуудлагыг ядаж хамгийн хор хөнөөлтэй хүчин зүйлсийн нөлөөнөөс - дуудлагын эрхтнүүдийн стресс, ойрын байдал, инерцийн нөлөөнөөс чөлөөлдөг. Эцсийн эцэст, эдгээр хүчин зүйлүүд нь бидний хүсэл зоригийн эсрэг, дээр дурдсан үгийн бүх хувилбаруудыг хэлэхээс өөр юу ч биш юм Эдгээр хувилбарууд нь тохиолддог бөгөөд нэрээр нь мэдэгдэж байгаа сэтгэл зүйн үйл явцын шинж чанараас шалтгаалан бид үүнийг хүлээн зөвшөөрдөггүй боловч хэлийг үеэс үед дамжуулах явцад тэдгээрийн зарим нь ухамсрын өмч болж хувирдаг тэр ч байтугай хуучин идеал хэлбэрийг нүүлгэн шилжүүлэх. Тиймээс хэл нь үеэс үед дамжихын хэрээр өөрчлөгддөг - үүний зэрэгцээ түүний хамгийн тохиромжтой ухамсартай хэлбэр өөрчлөгддөг гэж зөв хэлсэн. Гэхдээ хамгийн чухал өөрчлөлтүүд нь тухайн хүнд тохиолддог бөгөөд сэтгэл зүй, физиологийн хувьд тодорхойлогддог."
Гэхдээ Щербагийн хэлснээр хамгийн тохиромжтой найрлага нь бидний ухамсарт үргэлж тодорхой байдаггүй. “Үнэхээр, хүүхэд ярьж буй үгийн тодорхой дуудлагыг хэзээ ч сонсож байгаагүй, харин зөвхөн хэлбэрийг нь сонссон гэж төсөөлөөд үз дээ , мөн хэн ч түүнийг зохих ёсоор, тодорхой дуудлага, дараа нь тэр ярихын оронд gyrit хэвээр байх болно, гэхдээ тэр нь тодорхойгүй санах ойтой бол, дараа нь ухамсар хэлбэлзэж болно, хоёр зэрэгцээ хэлбэрүүд гэх мэт. Тиймээс, жишээ нь, онд; Миний бодлоор, бидэнд сайн уу, сайн уу - хоёулаа ухамсарт байдаг, гэхдээ энэ нь утга зохиолд ч тэмдэглэгдсэн байдаг ч хэлсэн үг, яруу найргийн талаар ижил зүйлийг хэлж болохгүй: ядаж л миний хувьд уйланхай нь диалектик мэт санагддаг."
Аливаа бичгийн хэл нь үгийн хамгийн тохиромжтой авианы найрлагыг олж авахыг хичээдэг боловч хэлний өөрчлөлтийг үргэлж дагаж мөрддөггүй тул хуучин хэлбэрийг тусгадаг.
Щербагийн ажиглалтаар "оюутнууд ихэнх тохиолдолд зөвхөн харилцан уялдаатай ярианд тод харагддаг авиа зүйн үзэгдлийг олж авдаг бөгөөд үгсийн төгс авианы найрлагыг зөвхөн эх хэлний авиа зүйтэй зөрчилддөггүй тохиолдолд л олж авдаг." Франц хэлэнд энэ нь ( ouvert ) ба th (fermе) гэсэн ялгаатай боловч энэ ялгаа нь зөвхөн стрессийн үед тодорхой сонсогддог. Үүний зэрэгцээ, хэллэгт энэ онцлох зүйл ихэвчлэн байдаггүй бөгөөд ялгаа нь нуугдаж байдаг; жишээ нь: c"еtait hier нь ердийн байдлаар дуудагддаг (энэ нь дундын онцгүй e), хэдийгээр тодорхой (үе үе) дуудлагад хэллэг сонсогдох болно.
Тиймээс оюутнууд харьцангуй ховор сонсдог (оюверт) бөгөөд энэ нь орос хэл ярианд ер бусын байдаг тул тэд үүнийг бие даасан дуу авиа болгон шингээдэггүй. Тиймээс би оросуудыг, тэр байтугай франц хэлээр сайн ярьдаг хүмүүсийг ч, тухайлбал, футурыг кондишнель хоёроос нэгдүгээр хүний [??lire], [??lire] гэж ялгадаг гэж хэзээ ч сонсож байгаагүй."
Үүнээс зайлсхийхийн тулд юуны өмнө төрөлх болон гадаад хэлний үгсийн төгс авианы найрлагыг судалж, ялгааг олж харж, онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Щерба толь бичигт хоёр транскрипцийг хэвлэхийг санал болгож байна: үгсийн хамгийн тохиромжтой авианы найрлага, уялдаа холбоотой ярианы хувьд, гэхдээ харамсалтай нь энэ чиглэлд маш бага зүйл хийсэн.
Щербагийн зөв бичгийн дүрмийн талаархи хамгийн чухал ажил бол "Оросын орфоэпийн асуултын тухай" бүтээл юм.
Щербагийн энэхүү бүтээл нь үндсэндээ Д.Н. Ушаков "Оросын орфоэпи ба түүний даалгавар". Ушаков зүгээр л орос хэлний дуудлагын дүрмийг тогтоож байгаа гэдэгтэй тэр санал нийлэхгүй байгаа бөгөөд юуны түрүүнд "Оросын дуудлагын тогтолцоо, тэдгээрийн өнгөний тогтолцоог бий болгож, чухал бишээс туйлын чухалыг нь сонгох" шаардлагатай гэж үзэж байна.
Щерба бүх боломжит дуудлагын алийг нь стандартчилах ёстой вэ гэсэн асуултад хариулав: Эцсийн эцэст ижил төстэй дуудлагын хэв маяг байдаггүй. Тэрээр хоёр дуудлагыг стандартчилахыг санал болгож байна: шууд утгаараа, тодорхой, ойлгомжтой, хоёр дахь нь уялдаатай, тайван яриагаар (мөн удаан хурдаар) илэрдэг. Щерба хэлэхдээ, үгийн дуудлага нь зохиомол биш, бид үүнийг сонсголын бэрхшээлтэй хүнд зориулж ямар нэг зүйлийг илүү тодорхой давтахыг хүсч байвал дуулах болон бусад тохиолдолд үл ойлголцол, үл ойлголцол гарахгүйн тулд үүнийг ашигладаг.
Щербагийн бүх ажил нь түүний жишээг Ушаковын жишээн дээр харьцуулан үзэхэд суурилдаг. Баримт нь Ушаков дүрмээр бол зөвхөн нэг дуудлагын сонголтыг авч үздэг бол Щерба Ушаковын санал болгосон хувилбараас татгалзалгүйгээр үгийн хамгийн тохиромжтой дуудлагын сонголтыг санал болгодог бөгөөд энэ тохиолдолд Ушаковын сонголтууд түүнд аялгуу мэт санагддаг. Жишээлбэл, Ушаков санал болгож байна: чис, питак, гэхдээ тодорхой дуудлагатай бол Щерба та зөвхөн цаг, никель гэж хэлж чадна гэж үзэж байна. Гэхдээ Щерба хэлэхдээ: үүлэрхэг, амтат гуа шиг, Ушаковаас ялгаатай нь үүлэрхэг.
Дараа нь Щерба төгсгөлийн дуудлагын асуудлыг хөндсөн. Яриадаа тэрээр Fields (эмэгтэй нэр), Field (нэрлэсэн ба яллагч, түүнчлэн Field дахь угтвар үг ба Field - Field-ийн dative case) болон Poly (Field-ийн генитив тохиолдол) хоёрыг ялгадаг. Гэхдээ тэр нэр, туг гэсэн үгсийг төгсгөлд нь тодорхой е үсгээр дууддаг. Ийнхүү Ушаков, Щерба хоёрын дуудлагын талаархи маргаан нь морфологийн талаархи маргаан болж хувирав, тухайлбал: морфологийн систем нь бүх Оросын ач холбогдлыг баталж чадна.
Щерба эхлээд харахад ач холбогдолгүй мэт санагдах орфоэпийн асуудалд илүү анхааралтай ханддаг. Д.Н.Ушаков түүний бодлоор дуудлагын янз бүрийн хэв маягаас хамааран үгийн дуудлага гэх мэт хэлний ийм чухал асуудлыг хэт хялбарчилж байна. Щерба хоёр дуудлагын сонголтыг стандартчилахыг санал болгож байна.
Щерба энэ асуултыг "Орос бичгийн онол" хэмээх өөр бүтээлдээ нарийвчлан авч үзсэн. Энд тэрээр эдгээр дуудлагын сонголтуудыг бүрэн, ярианы хэлээр дууддаг. Бүрэн хэв маяг нь дүрмээр бол олон нийтийн ярианы онцлог шинж чанартай бөгөөд үг хэллэгийг тодорхой хэлэх шаардлагатай байдаг бөгөөд дээр дурдсан тохиолдолд өдөр тутмын ярианд байдаг. Ярианы хэв маяг нь илүү уламжлалт ойлголт бөгөөд энд стрессгүй эгшиг нь тоон болон чанарын бууралтад ордог.
Щерба хоёр төрлийн дуудлагын ялгааг жишээн дээр харуулав.
Бидний зохиол бүрэн хэв маягт тулгуурладаг гэж тэр тэмдэглэв. Гэсэн хэдий ч энэ нь дуудлагын зарчимд тулгуурлаагүй ч өөр өөр "дуудлага" хийхийг зөвшөөрдөг. Бичгийн нэгдмэл байдал нь бидний хувьд чухал тул бид уран зохиолын хувилбаруудын аль нэгийг бичих үндэс болгон сонгодог. Щерба бичгийн зохион байгуулалт нь юуны түрүүнд түүнийг шингээхэд хялбар, уншиж буй зүйлийн утгыг ойлгох, уншихад хялбар, хурдтай байх ёстой гэж үздэг.
Щерба дуудлагын тухай ойлголтыг илүү нарийвчлан авч үздэг, тухайлбал: аль дуудлага нь хэвийн гэж тооцогддог, аль нь дутагдалтай вэ?
Щерба ердийн дуудлагыг ердийн дуудлагын хувьд ч гэсэн танил, хэвийн дууны иж бүрдэл гэж хүлээн зөвшөөрдөг, жишээлбэл, ь үсгийн дуудлагыг shchi, shshyuka гэх мэт үгсээр хүлээн зөвшөөрдөг, эсвэл жишээлбэл, ийм дуудлага гэж үздэг. , өргөлтгүй о-той үгсийг өөр өөр дуудлагатай тохиолдолд: карова буюу үхэр, гара эсвэл уул гэх мэт.
Щербагийн хэлснээр алдаатай дуудлага нь завь, сарвуу, ямаа гэсэн үгсийг утка, уапа, казеу гэж дууддаг тохиолдолд илэрдэг.
Щерба Оросын утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Энэ нормын хүрээнд хувилбарууд байдаг бөгөөд уран зохиолын хэл аялгуу биш, харин уран зохиолын хувилбарт анхаарлаа хандуулах ёстой. Дуудлага хийх сонголтуудын аль нэгийг нь таслах нь хэлийг ядууруулж болзошгүй юм.
Щерба бичжээ: "... ерөнхийдөө бичих нь тухайн хэлнээс гаднах зүйл гэдэг нь бүрэн үнэн боловч түүний дуудлагын нэг эсвэл өөр хувилбарыг сонгох нь заримдаа огт хайхрамжгүй байдаггүй бөгөөд зарим тохиолдолд хэл ярианы хувь заяанд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Тийм ч учраас зөв бичгийн дүрмийг хялбарчлах, хөнгөвчлөхийн тулд энэ сонголтыг хийх боломжгүй: энэ нь тухайн хэлний орфоэпи, өөрөөр хэлбэл дуудлагын нэгдмэл байдлын талаар илүү өргөн хүрээнд хэлэлцэх асуудал юм. 158).
Щерба "эканя" ба "хикка" (живх эсвэл хөрөөдөж, авах эсвэл бирёт, одоо эсвэл типер гэх мэт) асуудлыг тусад нь авч үздэг. Энэ дуудлага нь түүнд харь, аялгууны дуудлага гэдэг нь тодорхой. Мөн тэрээр дуудлагын хоёр хэв маягийг сурах шаардлагатай гэсэн санааг дахин олж авав. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн аялгууны дуудлагыг уран зохиолын дуудлагад ойртуулах ёстой, харин эсрэгээр биш.
Бүлэг 3. Бүтээлийн дүн шинжилгээ L.V. Щерби морфологи
Л.В.-ийн онолын бүтээлүүдэд чухал байр суурь эзэлдэг. Щерба ярианы хэсгүүдийг судлах сонирхолтой байдаг. Хэл шинжлэлийн ерөнхий үүднээс авч үзвэл, орос хэл дээрх ярианы яг аль хэсгийг тодорхойлох нь чухал биш, харин энэ хэл шинжлэлийн ангиллын мөн чанарыг тайлбарлах, түүнийг тодорхойлох аргууд нь чухал юм. Л.В өөрөө даалгавраа яг ингэж ойлгосон. Щерба "Орос хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн тухай" нийтлэлээ бичихдээ бид "Ерөнхий хэл шинжлэлийн талаархи бүтээлүүдэд асуултыг ихэвчлэн "хэсгүүд" гэсэн ангиллын гарал үүслийн үүднээс авч үздэг. үг хэллэгийг ерөнхийд нь, зөвхөн заримдаа өөр өөр хэлээр илэрхийлэх янз бүрийн арга барилын үүднээс авч үздэг бөгөөд хэрэв тэдгээр нь тус бүрийг бүрэн бие даасан байдлаар авч үзвэл ангиллууд нь хэл бүрт ихээхэн ялгаатай байж болох талаар бага зүйл ярьдаг. үзэгдлийг бусад хэлний призмээр харахаас илүүтэй" (34).
Щерба өөрийн үндэслэлдээ дараахь үндсэн зарчмуудыг баримталдаг.
1. Хэрэв категориуд нь хэд хэдэн албан ёсны шинж чанартай бол зарим тохиолдолд зарим нь байхгүй байж болно. Үүний зэрэгцээ, Щерба хэлэхдээ, "хэрэв аль нэг ангилал нь хэл шинжлэлийн системд бүрэн илэрхийлэлээ олсон бол зөвхөн утга нь биднийг энэ эсвэл өөр үгийг энэ ангилалд багтаахыг шаарддаг: хэрэв бид кокаду бол шувууны нэр гэдгийг мэддэг бол, Бид энэ үг дэх нэр үгийг танихын тулд албан ёсны шинж чанарыг хайдаггүй."
2. Албан ёсны шинж чанарууд (“категорийн гадаад үзүүлэлтүүд”) нь зөвхөн урвуу шинж чанартайгаар хязгаарлагдахгүй. Нэмж дурдахад Щербагийн хэлснээр эдгээрт: "хэлбэрийн стресс, аялгуу, үгийн дараалал, тусгай туслах үгс, синтаксик холболт гэх мэт" орно. .
3. Материаллаг байдлаараа нэг ижил үг өөр өөр ангилалд багтах боломжтой (ойролцоо гэдэг үг зарим хэрэглээнд нэмэлт үг, заримд нь угтвар үг байж болно), нөгөө талаас “ижил үг нь Нэгэн зэрэг өөр өөр ангилалд багтах болно." Щерба нь ийм "бохирдсон" ангилалд хэн, юу, аль нь, хэн, хаана, хэрхэн, яагаад, хэр хэмжээгээр оролцох, герунд, асуух үгсийг агуулдаг.
4. Зарим үгийг ярианы хэсэгт ангилж болохгүй. Щерба "хаана ч тохирохгүй" гэсэн үгсийг оруулав, тухайлбал оршил үг, янз бүрийн "өсгөх үгс", бүр "үг" гэх мэт, тийм, үгүй.
Щерба өгүүлэлдээ ярианы хэсгүүдийг нарийвчлан авч үздэг.
Щерба үг хэллэгийг ярианы маш тодорхой бус хэсэг гэж үздэг, учир нь тэдний утга нь зөвхөн сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай байдаг тул үг хэллэгийн ангилал нь маш тодорхой бус болж хувирдаг. Жишээ нь, хэллэгүүдийн этимологи, бурхан минь, хараал ид, энэ нь зөвхөн уг гарал, хэллэг дэх хараал идсэн зүйлийг үйл үг гэж ойлгож чадахгүй. Мөн эсрэгээр: илэрхийллийн хувьд та бүхнийг хараал ид! Щербагийн хэлснээр бид огтлолцох үг биш, харин үйл үгтэй харьцаж байна, учир нь Энэ нь та бүгдээс шалтгаална, огт таслах албан ёсны шинж тэмдэг байхгүй. Тэрээр хаягууд болон захидлын төлөв байдлын зарим хэлбэрийг таслах үгс (чимээгүй бай!, чимээгүй бай!) гэж ангилдаг боловч Щерба ономатопейн миов-мяу, хөө-хөө-г завсарлага гэж ангилдаггүй.
Дараа нь Щерба чухал ба туслах үгсийн ангилал гэсэн хоёр ангиллын ялгааны талаар ярьдаг. Чухал ач холбогдол бүхий үгс нь бие даасан утгатай, өгөгдсөн үг эсвэл үгсийн хослолыг өргөжүүлэх чадвартай, хэллэгийн стрессийг тэсвэрлэх чадвартай байдаг бол туслах нь зөвхөн бодлын объектуудын хоорондын харилцааг илэрхийлдэг;
Нэр үгийн хувьд Щерба энэ ангиллын бүх гол утгыг нарийвчлан судалж үздэг. Тэр ерөнхийд нь төлөөний үг (би, бид, чи, чи, тэр, тэр, энэ, тэд, өөрсдөө, хэн? юу? юу ч гэх мэт) гэж нэрлэгддэг зүйлийг нэр үг гэж ангилдаг. Тэрээр ийм үгсийг нэрийн нэр гэж ангилдаг бөгөөд албан ёсоор энэ бүлгийг өмнөх шинж тэмдгээр тодорхойлох боломжгүй байдлаар тодорхойлж болно (та: Би сайн хүн, сайхан хүн гэж хэлж чадахгүй). Ерөнхийдөө, Щербагийн хэлснээр, орос хэл дээр энэ талбарт тодорхой систем байдаггүй: хуучин нэрийн бүлэг задарч, нэр үг, нэр үгийн шинэ ялгаатай эсрэг заалтууд боловсруулагдаагүй байна.
Щерба илэрхийлэлтэй хэд хэдэн категориудыг тодорхойлдог: зөв ба нийтлэг нэр (зохисч нэр, дүрмээр бол олон тоогоор ашиглагддаг. Иванов, Крестовский гэх мэт. - энэ бол олон тоогоор илэрхийлэгддэг.), хийсвэр болон тодорхой нэрс (хийсвэр нэр нь бас байдаг. олон тоогоор ашиглагдаагүй, амьдралын баяр баясгалан нь баяр баясгалан, суралцах гэх мэтээс илүү тодорхой байдаг), амьд ба амьгүй нэрс (амьд, олон тооны V.p. хэлбэр нь R.p.-тэй төстэй, амьгүй хүмүүсийн хувьд - I.p.-тэй), жинхэнэ нэрс (олон тоонд ашиглагддаггүй, хэрэв хэрэглэвэл янз бүрийн сортуудыг илэрхийлнэ: дарс, тос гэх мэт), хамтын нэр (сүрэг, дэглэм гэх мэт үгс, Щерба энд оруулаагүй болно, бид -j- дагаварыг ашиглан хамтын нэр үүсгэж болно. эсвэл -(e)stv- дунд үгэнд: цэрэг, офицер), ганц нэр (бөмбөлгүүдийг/бөмбөлгүүдийг, сувд/сувд).
Нэмэлт үгэнд тэр ахин миний, чиний, бидний, ийм, энэ, аль, бүр гэх мэт төлөөний үгсийг оруулдаг, бүх гишүүн үг (хэрэв нэр үг нь үгийн шинж чанараа алдвал энгийн тэмдэг болдог), бүх "эргийн тоо", харьцуулах зэргийг бүрдүүлдэг. нэр үгэнд хамаарах үед нэр үг (таны зураг минийхээс дээр). Харьцуулах зэрэглэлийн тухайд Щерба: “... дагалдах үгийн харьцуулсан зэрэг нь нэр үгтэй холбоотой байдгаараа, мөн нэр үгтэй холбогдож болох нэр үгээс эерэг ба дээд зэргийн зэрэгтэй уялдаагаараа ялгаатай” гэж бичжээ. (34).
Щерба нэр томъёоны тухай ярьж, жишээ дурдав: Би Киевийн эрэгтэйчүүдийн 2-р гимназийг төгссөн. Тэр хоёр дахь үгийг дарааллын шинж тэмдэг гэж нэрлэдэг, учир нь. Энд түүний бодлоор залгамж холбоо бүхий ассоциатив холболт хүчтэй, энэ нь утгын холбоог дэмждэг бөгөөд "дэг журам" гэсэн ойлголт маш тодорхой харагдаж байна.
Щербагийн хэлснээр үйл үг нь зөвхөн албан ёсны категори юм, учир нь үйл үг нь нэмэлт үгтэй ижил утгатай байдаг. Гэхдээ би өөрчлөгддөггүй үйлдлүүдийг санаж байна: маш, бас, цээжээр, тэр даруй, эргэн тойронд гэх мэт. Тиймээс бид үйл үгийн дараах албан ёсны шинж чанаруудын талаар ярьж болно: нэр үг, үйл үг эсвэл бусад үйл үгтэй харьцах, нэмэлт үгээр тодорхойлох боломжгүй (хэрэв энэ нь нэмэлт үг хэллэг биш бол), өөрчлөгддөггүй (хэдийгээр нэр үгээс гаралтай үйл үг байж болно. харьцуулалтын зэрэг), нэмэлт үгийн төгсгөлд -о эсвэл -е, үйл үгийн төгсгөлд (gerunds) тусгай төгсгөлийг тэмдэглэнэ.
Гадаад, гадаадад байгаа тохиолдолд үйлдлийг нэр үгээс хэрхэн ялгах вэ? Энд үргэлж Щерба туршилт хийж байна: тэр нэмэлт үг нэмэхийг санал болгож байна: манай хилийн цаана, өмнөд хилийн цаана, энэ нь утгыг өөрчлөхгүйгээр боломжгүй гэдгийг бид ойлгож байна, тиймээс гадаадад, гадаадад нэр үг биш харин нэмэлт үг байдаг. .
Щерба герундуудыг эрс ялгаж салгасан: "Үндсэндээ эдгээр нь үйл үгтэй хэсэгчлэн төстэй, үйл үгтэй холбоотой, үүнтэй тохирохгүй байдгаараа эдгээртэй нэгдмэл байдаг. Тэд орос хэл дээр нийтлэг нүүр царайтай байх ёстой, гэхдээ энэ нь гаднах байдлаар илэрхийлэгдээгүй байна).
Щерба мөн тоон үгсийг онцолдог. "Утга нь тоонуудын хийсвэр санаа бөгөөд албан ёсны тэмдэг нь тоо хэмжээг илэрхийлдэг нэр үгтэй хослуулсан өвөрмөц хэлбэр юм." Дараа нь тэд нэр, нэр үгийн ангилалд багтахаа больсон. Сонирхолтой үг бол мянга. Нийтлэг өнцгөөс харахад энэ үгийг тоо биш, харин нэг төрлийн эв нэгдэл, нэр үг (мянган цэрэг, мянган цэрэгтэй) хэлбэрээр илэрхийлдэг боловч одоо энэ үг тоон үг болон хувирч байна.
Зургаан ангиллын ач холбогдолтой үгс, тэр ч байтугай ярианы бүх арван хэсэгтэй холбоотойгоор хатуу логик дүрмийг дагаж мөрддөг аливаа ангиллын талаар ярихад хэцүү байдаг. Ийм ангиллыг бий болгох нь туйлын хэцүү байдаг. Щерба ярианы хэсгүүдийн ангиллын цэгийн хоёрдогч ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэв. Тэрээр ярианы хэсгүүдийн ангиллыг тодорхой ангиллын шинж чанарт тулгуурлан шинжлэх ухааны үндэслэлтэй гэж үздэггүй. Хэлний ерөнхий ангиллыг тусгасан ярианы хэсгүүдийн хувьд ийм хатуу чанга байдал нь боломжгүй бөгөөд хэт их байдаг. Тиймээс, нэг талаас, нэг үгийг өөр өөр ангилалд (жишээлбэл, үйл үг, тэмдэгтийн шинж чанарыг хослуулсан оролцогчид) нэгэн зэрэг оруулахыг хүлээн зөвшөөрөх боломжтой. Нөгөөтэйгүүр, "дахин хэлэхэд бид ангиллын талаар ярихгүй байгаа тул зарим үгс хаана ч багтахгүй байх вий гэж айх зүйл байхгүй - энэ нь бид тэдгээрийг ямар ч ангилалд оруулахгүй гэсэн үг юм" гэж янз бүрийн төрлөөр жишээлэв. оршил үг ба тийм, Үгүй гэсэн үгс. Щерба нь хэлэнд харь зүйлийг ногдуулдаг төгс логик албан ёсны ангиллыг эрс эсэргүүцдэг. Тэрээр эдгээр ангиллын нэгийг өгдөг: 1) алт, хавчаар, тав;. 2) ширээ, загас; 3) хийсэн, удирдсан. мэдэгдэж байгаа; 4) улаан; 5) алхах. Тэрээр дараахь үнэлгээг авдаг: "Эдгээр категориуд нь ямар ч утгагүй, тиймээс тэдгээр нь логикийн үүднээс маш ухамсартайгаар зохион бүтээсэн боловч хэлэнд байдаггүй нь мэдээжийн хэрэг юм."
Орос хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн найрлагатай холбоотой тодорхой шийдвэрүүдийн хувьд хамгийн алдартай нь Щербагийн төрийн тусгай ангиллыг тодорхойлох санал байв. Щербагийн хэлснээр, энэ нь предикат дээр copula-тай хослуулан гарч ирэх үгсийг багтааж болох бөгөөд нэгэн зэрэг бүрэн тэмдэг биш, нэр үгийн нэрлэсэн тохиолдол биш юм. Өөрөөр хэлбэл, тэр энэ ангилалд It’s getting cold, богино тэмдэгт (Тэр ууртай) гэх мэт өгүүлбэрт -o-ээр төгссөн хэлбэрүүд, гэрлэсэн, tipsy гэх мэт үгсийг оруулсан. Энэ ангиллын хэлэлцүүлгийг нэгтгэн Щерба бичжээ: "... түүнийг илэрхийлэх арга хэрэгсэл нь хэтэрхий олон янз боловч миний хувьд эргэлзээгүй зүйл бол орос хэлийг төрийн тусгай ангилалтай болгох оролдлого юм. янз бүрийн аргаар, гэхдээ хараахан хүлээж аваагүй, хэзээ ч хүлээн авахгүй байж магадгүй, ерөнхий брэнд" .
Щерба үйл үгийн ангилалд төрийн бус харин үйлдлийг гол утга гэж үздэг. Гол нь энэ ангилалд багтсан үгсийн утгад биш, харин тодорхой үгсийг багтаасан ангиллын утгад оршдог (жишээлбэл, өвчтөн орон дээр хэвтэж байна - бид "хэвтэж" гэж төсөөлдөг. төлөв, гэхдээ үйлдэл хэлбэрээр). Щербагийн хэлснээр инфинитив, оролцоо, герунд, хувийн хэлбэрийг нэг үгийн хэлбэр гэж хүлээн зөвшөөрөх боломжийг бидэнд олгодог үйл ажиллагааны ерөнхий утга юм.
...Үүнтэй төстэй баримт бичиг
Л.В.-ийн бүтээлүүдийг дүрслэх онолын болон хэл шинжлэлийн үндэс. Щерба, орчин үеийн хэл шинжлэлийн шинжлэх ухааны текстийг тайлбарлах онолын үндэс. Шинжлэх ухааны бичвэрийн өвөрмөц байдал, тэдгээрийн синтаксик шинжилгээ. Л.Щербагийн бүтээл дэх эвлүүлэг, энгийн өгүүлбэрүүд.
дипломын ажил, 2010 оны 02-р сарын 25-нд нэмэгдсэн
Потебня бүтээлийг дотоод болон гадаад хэлбэрт үндэслэн ойлгох, тайлбарлах үйл явцыг сонирхож байв. Баудуин де Куртенэй хэл шинжлэлийн сэтгэлгээтэй хүмүүс байдаг гэж үздэг. Щерба хувь хүний психофизиологийн ярианы зохион байгуулалтын тухай ойлголтыг танилцуулав.
хураангуй, 01/04/2009 нэмэгдсэн
Хэлний гарал үүслийн талаархи таамаглал. Хэл, сэтгэлгээ. Фонетик ба авиа зүй судлалын чиглэлүүд. Ярианы дууны ангилал. Нийгэм хэл шинжлэл ба паралингвистикийн үндсэн ойлголтууд. Өнөөгийн үе шатанд хэл шинжлэл, соёл судлал. Хэл, соёл, нийгэм.
2011.01.15-нд нэмсэн лекцийн курс
Үг үсгийн тухай ойлголтын мөн чанар. Үүний үндсэн шинж чанар, морфологи, фонемик зарчим. Үг үсгийн үйлдлийн бүтэц. Үгэнд байгаа авиа, үсгийг байрлалаар үнэлэх чадвар. Үг үсгийн сонор сэрэмжийг бий болгох чиглэлээр амжилттай ажиллах нөхцөл.
танилцуулга, 2015/03/31 нэмэгдсэн
Хэлний гарал үүсэл, түүний удам угсаа, хэв зүйн ангилал. Фонетикийн сэдэв, даалгавар, үгийн онол. Үгийн сан дахь системийн харилцаа, ижил утгатай, антоним, омоним, пароним, онимуудын төрөл. Хэл зүй, үг зүй, зөв бичгийн дүрмийн тухай ойлголт.
Cheat хуудас, 2009 оны 06-р сарын 24-нд нэмэгдсэн
Хэл шинжлэлийн шинжлэх ухаанд фонетикийн байр суурь. Хүний ярианы дуу чимээ ба тэдгээрийн үүсэх арга, акустик шинж чанар, өөрчлөлтийн хэв маяг. Фонетик транскрипцийн үндсэн дүрэм, шинж тэмдгүүд. Эгшиг ба гийгүүлэгч, тэдгээрийн бүтэц, үүсэх.
танилцуулга, 2011 оны 03-р сарын 21-нд нэмэгдсэн
Энэхүү гарын авлага нь орос хэлний лавлах ном бөгөөд төгсөх ангийн сурагчдад 11-р ангийн улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавруудыг сайн гүйцэтгэх боломжийг олгоно. Бүх дүрмийн жишээ бүхий авиа зүй, лексикологи, морфологи, синтаксийн үндсэн дүрмүүд.
заавар, 2009 оны 11/30-нд нэмэгдсэн
Хятад хэлний онцлог - Хятад-Төвд хэлний гэр бүлийн төлөөлөгч. Аялгууны салбаруудын онцлог: Хэбэй-Шандун, Жянхуай, Жунюань, Жяо-Ляо салбар, Лан Ин, Мандарин. Хятад хэлний авиа зүй, үгийн сан, авиа зүйд дүн шинжилгээ хийх.
хураангуй, 2010 оны 02-р сарын 24-нд нэмэгдсэн
"12-13-р зууны хуучин орос хэлний дүрэм." түүний хөгжлийн тодорхой үе шатанд хэлний авиа зүй, морфологийг судлахад түүний ач холбогдол. Дууны системийн бие даасан хэсгүүдийн хуучин орос аялгууны ялгаа. Яруу найргийн ярианы фоностилистикийн асуудлууд.
хураангуй, 09/04/2009 нэмэгдсэн
Оросын график, зөв бичгийн хөгжлийн түүхийг судлах. Бичгийн зарчмын онолын үүднээс зөв бичгийн дүрмийн шинэчлэл. 1917-1918 оны зөв бичгийн дүрмийн шинэчлэлийн агуулга. Шинэчлэлийн бодит хэрэгжилт, эерэг талууд, хэрэгжүүлэхээс өмнөх болон дараах шүүмжлэл.
Олон тооны албан ёсны шинж тэмдгүүд байдаг. Нэгдүгээрт, өөрчлөгдөх чадвар
мөн зөвхөн хүн, тоогоор төдийгүй цаг хугацаа, сэтгэлийн байдал,
төрөл зүйл болон бусад үгийн ангилал.13 Дашрамд хэлэхэд,
Сүүлийн үеийн Оросын дүрмийн зарим хүмүүсийн оролдлого
Infinitive-ийг "ярианы хэсэг" үйл үгийн тусгай хэсэг болгон харуулах,
Мэдээжийн хэрэг, байгалийн жам ёсны эсрэг тэсрэг амжилтгүй
Хэл шинжлэлийн зөн совингийн хувьд явах, явах нь хэлбэр юм
ижил үг.14 Шинжлэх ухааны энэ хачирхалтай гажуудал
сэтгэлгээ нь "ярианы хэсэг" гэсэн ижил ойлголтоос үүдэлтэй
ердийн байсан ангиллын үр дүнд
хуучин дүрэм, зөвхөн хуваах зарчмыг өөрчлөх замаар,
хүмүүс хэсэг зуур мартсан учраас л боломжтой байсан.
хэлбэр, утга нь салшгүй холбоотой:
Тэмдгийг ямар нэг зүйл гэж хэлэхгүйгээр хэн нэгэн тэмдгийн тухай ярьж болохгүй
13 Хүний категорийг үйл үгийн хамгийн шинж чанар гэж хүлээн зөвшөөрөх
(тиймээс үйл үгсийг "холбогдсон үгс" гэж тодорхойлсон байдаг)) ерөнхийдөө үнэн ба
үйл үгийн утгаас үүсэлтэй тул сэтгэл зүйн хувьд ойлгомжтой
ангилал: "үйлдэл", бидний ердийн санаа дагуу, байх ёстой
өөрийн гэсэн сэдэвтэй. Гэсэн хэдий ч энэ нь үргэлж тийм биш гэдгийг баримт харуулж байна.
Энэ нь дараах байдалтай байна: шиврээ бороо орж байна, харанхуй болж байна гэх мэт. Тэд нүүрний хэлбэргүй, гэхдээ*
Асуудлыг нэг таних замаар шийддэггүй тул үйл үг юм
com, гэхдээ морфологи, синтакс, семантикийн бүхэл бүтэн багцтай
tic өгөгдөл.
14 Хэл шинжлэлд бид үгийн "хэлбэр"-ийг ихэвчлэн ойлгодог
материаллаг ялгаатай үгс буюу өөр өөр сүүдэртэй
ижил үзэл баримтлал, эсвэл өөр өөр ойлголт
түүний функцууд. Тиймээс, та бүхний мэдэж байгаагаар /түүн шиг үгс хүртэл
tuli, latum нь нэг үгийн хэлбэр гэж тооцогддог. Нөгөөтэйгүүр, ийм
бичих, зохиолч гэх мэт үгс нь нэг үгийн хэлбэр биш юм
нэг нь үйлдлийг, нөгөө нь тодорхой зүйлтэй хүнийг илэрхийлдэг
шинэ тэмдгүүд. Нимгэн, туранхай гэх мэт үгсийг ч тоодоггүй
бид ижил үгийн төлөө. Гэхдээ туранхай, туранхай гэх мэт үгс бид маш их байдаг
нэг үгийн хэлбэрийг авч үзэх хандлагатай байдаг ба зөвхөн функцүүдийн ижил байдлыг харгалзан үздэг
муу гэх мэт үгсийг санамсаргүй байдлаар, цээжээр гэх мэт үгсээр ба байхгүй
Эдгээртэй зэрэгцэх тэмдэг үгс нь тусгай ангилал үүсгэдэг
ry of adverbs болон тодорхой хэмжээгээр нимгэн, нимгэн. Мэдээж,
хэл дээр үргэлж тодорхойгүй, хэлбэлзэлтэй тохиолдлууд байдаг. Тэгэхээр тийм байх болов уу
хүснэгт гэсэн үгийн хэлбэртэй хүснэгт? Хэл шинжлэлийн хувьд энэ нь тийм ч тодорхой биш юм
ихэвчлэн нэр үгийн багасгах хэлбэрийн талаар ярьдаг
нэр үг Predobry нь мэдээж төрөл, хийх гэсэн үгийн хэлбэр байх болно
do гэдэг үгийн хэлбэр байх боловч гүйх нь үгийн хэлбэр болж чадахгүй
үйлдэл нь өөр юм шиг байгаа тул зугт
эдгээр тохиолдолд. Лхагва. Abweichungsnamen болон Übereinstimmungsnamen
in O. Dittrich [in] “Die Probleme der Sprachpsychologie”, 1913.
Хэлний түүхэнд нэг хэлбэрийн системийн хөдөлгөөнүүд бас байдаг
үг алга. Тиймээс нэгэн цагт хүмүүсийн нэр байсан -l- дахь формацууд
оролцож, славян үйл үгийн хэлбэрийн системд орж, оролцоо болсон
уяж, одоо системд өнгөрсөн цагийн хэлбэрийн үүрэг гүйцэтгэдэг
үйл үг (хорхой); Эдгээр ижил оролцоо бүрэн хэлбэрээр дахин гарч ирэв
үйл үгийн системээс болж нэмэлт үг (уруу) болсон. Татаж авах үйл явц
үгийн нэр үг үйл үгийн системд үүсэх, гарал үүсэл
бидний нүдний өмнө алхаж байгаа тухай миний "Зүүн Лусатиан
adverb", [жишээ нь. I. Pgr.,] 1915, 137-р тал.
