Сургуулийн сурагчдын “Гэр-сургууль-гэр” чиглэлд зорчих аюулгүй маршрут гэдэг нь сурагчийг гэрээсээ сургууль руугаа буцахдаа санал болгож буй маршрутын диаграмм, тайлбарыг нэгтгэсэн баримт бичиг юм. Маршрутыг сурагч эцэг эхийнхээ тусламжтайгаар боловсруулдаг. Маршрутыг хөгжүүлэх зорилго:
сургууль руугаа буцах замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг сайжруулах;
сурагчийг сургууль руугаа буцах замдаа замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг удирдах чадварыг заах;
болзошгүй аюулаас урьдчилан сэргийлэх.
Маршрут боловсруулах журам
Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хамт гэрээсээ сургууль руугаа буцаж, хамгийн аюулгүй (санал болгож буй) сонголтыг тоймлон, илүү аюултай (зөвлөдөггүй) хувилбаруудыг тэмдэглэнэ. Аюулгүй сонголтыг сонгохдоо хүүхдэд гудамжаар гарах хамгийн хялбар, аюулгүй газрыг сонгодог. Гэрлэн дохиотой явган хүний гарц нь гэрлэн дохиогүй явган хүний гарцаас илүү аюулгүй, гудамж, замын хөдөлгөөнийг шалгахад хэцүү биш (өтгөн бут, мод, зогсоолтой машин байхгүй, ялангуяа том хэмжээтэй); зогсоолтой машин болон хяналтыг хааж буй бусад зүйл бүхий гудамж гэх мэт.
Илүү нарийвчилсан тайлбар шаарддаг аюул нэмэгдэж буй газруудыг тодорхойлох - "Гэр-сургууль" зам:
гэрээсээ гарч, анх удаа гудамжаар гарах;
гудамж, уулзварыг хөндлөн гарах;
гудамжны сүүлчийн гарц ба сургуулийн үүд.
Хэрэв маршрутад автобусаар зорчиж буй оюутан багтсан бол байшингийн ойролцоох гудамжны байршил (автобусанд суух газар) болон сургуулийн ойролцоох гудамжны байршлыг (таны автобусанд суух газар) харуулсан диаграммаас харна уу. автобуснаас бууж, сургууль руугаа явах ёстой). гудамжны үзлэгт саад учруулж буй объектууд; бут, мод, зогсоолтой машин гэх мэт.
Нийтийн тээврийн хэрэгслийн суух цэг дээр автобус ирэхэд явган хүний замын ирмэгээс хойш зогсох хэрэгтэй. Ялангуяа бороо, цас, мөсөнд автобус гулсаж болно. Автобус зогсох хүртэл хаалганы дэргэд бүү ойрт! Эцсийн мөчид автобус явах үед автобусанд бүү суу, та хаалган дээр хавчуулж магадгүй юм. Урд хаалга нь ялангуяа аюултай - хэрэв та хаалган дээр баригдвал дугуйнд мөргөж болно!
Нийтийн тээврийн хэрэгслээс гарах цэгүүд дээр гарахдаа урьдчилан бэлтгэ. Явахдаа хоцрох хэрэггүй - та хаалган дээр чимхэж магадгүй. Хальтирч унахгүйн тулд болгоомжтой гарах хэрэгтэй. Хэрэв та нийтийн тээврээс буугаад зам хөндлөн гарах шаардлагатай бол автобус хөдлөх хүртэл хүлээнэ үү! Сургуулийн байрлаж буй гудамжаар гарахын өмнө автобусны ард гарах нь маш аюултай. Гарахаасаа өмнө гудамжийг сайтар шалгаж үзээрэй. Зөвхөн алхам алхаж, ярихаа больж, чихэвчээ тайлж, утсаар ярихгүй байхыг хичээ!
“Сургууль-Гэр” замд хэсгүүд нь адилхан боловч сургуулийн нутаг дэвсгэрээс гарах гарц, сүүлчийн гудамжны гарц, байшин руу орох хаалгыг тодорхойлж, аюул нэмэгдэж буй газрууд, санал болгож буй хөдөлгөөнийг дарааллаар нь тодруулсан. Тэдний аюул юу болох, яагаад хэрэглэхийг зөвлөдөггүйг тайлбарлах. Оюутны хөдөлгөөний сонголтыг сонгосны дараа эцэг эх нь түүнтэй хамт гэрээсээ сургууль, сургуулиас гэр хүртэл гудамжны байршлын зураг дээр зурдаг. Доорх ижил хуудсан дээр та дараах зүйлийг бичих хэрэгтэй: хүүхдийн гэр эсвэл гар утасны дугаар; эцэг эхийн овог, нэр, овог нэр, холбоо барих утас. Та хүүхэд сургуулиас гэр хүртэл аялах цагийг ойролцоогоор зааж өгч болно; нэг маршрутаар сургуульд явдаг эсвэл хүүхэд замдаа уулздаг ангийн хүүхдүүдийн нэрс, сурагчийн хичээл дуусах цаг (долоо хоногийн өдөр).
Маршрутыг хэрхэн ашиглах вэ
Маршрутыг зурсны дараа эцэг эх нь хүү, охиноо сургуульд нь дагуулан, буцахдаа (нэгдүгээр ангийн сурагчид очих эхний саруудад, өмнө нь өөрөө сургуульд явсан бусад ангийн сурагчид хэд хэдэн удаа) Сургуулийн хүүхдүүд маршрутын дагуу аюулгүй хөдөлгөөн хийх аргуудыг бараг эзэмшиж, тайлбарласан маршрутад заасан бүх аюулыг ойлгодог.
Хүүхдийг дагалдан явахдаа эцэг эхчүүд гэрээсээ урьдчилан гарах, яарах хэрэггүй, гудамжаар зөвхөн шатаар хөндлөн гарах, эзгүй байсан ч гарцыг сайтар шалгаж үзэх хэрэгтэй Сургуулийн сурагчид гудамжинд үзлэг хийхэд саад учруулж буй аюулын дохио гэж үздэг.
Осол гэмтлээс зайлсхийхийн тулд оюутан дараахь зүйлийг хийх ёстой.
Хэзээ гүйх, тусламж дуудах, хэзээ зүгээр л сэрэмжтэй байхаа цаг тухайд нь шийдвэрлэж чаддаг байх.
Зориулалтын газраа сайтар шалгаж үзээд л гудамжаар хөндлөн гарах.
Та алхам алхмаар хөдлөх хэрэгтэй. Автобус барих гэж зам хөндлөн гүйх нь байж боломгүй зүйл.
Яарахгүйн тулд та гэрээсээ урьдчилан гарах хэрэгтэй.
Гарамыг гэрлэн дохиогоор удирддаггүй бол ачааны машин, автобус ойртоход анхааралтай ажиглаарай. Араас нь нөгөө машин нь харагдахгүй байж магадгүй! Машиныг хажуугаар нь өнгөрөөж, цааш явах хүртэл хүлээх нь дээр. Эцсийн эцэст машин ойрхон байхад өөдөөс ирж буй машинууд ард нь харагдахгүй байж болно.
Автобус ойртоход явган хүний замын ирмэгээс хойш зогс, учир нь Ялангуяа бороо, цас, мөсөнд автобус гулгаж болно. Автобус зогсох хүртэл хаалганы дэргэд бүү ойрт! Эцсийн мөчид автобус явах үед автобусанд бүү суу - та хаалган дээр чимхэж магадгүй. Урд хаалга нь ялангуяа аюултай - хэрэв хаалганууд дээр хавчуулбал та дугуйнд мөргөж болно!
Нийтийн тээврийн хэрэгслээс гарах цэгүүд дээр гарахдаа урьдчилан бэлтгэ. Явахдаа хоцрох хэрэггүй - та хаалган дээр хавчуулж магадгүй. Хальтирч унахгүйн тулд болгоомжтой гарах хэрэгтэй.
Хэрэв та нийтийн тээврээс буусны дараа гудамжаар гарах шаардлагатай бол автобус хөдлөх хүртэл хүлээх хэрэгтэй.
Уулзвар (явган хүний гарц) руу ойртохдоо замын зорчих хэсгийг сайтар шалгана уу!
Гарахаасаа өмнө гудамжийг сайтар шалгаж үзээрэй.
Зөвхөн алхаж байхдаа гудамжаар хөндлөн гарч, ярихаа боль (утсаар ч бай), чихэвчээ тайл!
Танай нутаг дэвсгэрийг мэдэх сайхан байна.
Өтгөн бут, модны мандал, орхигдсон байшинд ойртож болохгүй.
Нуугдаж, тусламж авах боломжтой бүх аюулгүй газруудыг мэдэж аваарай.
Бүлгээс салснаар та илүү эмзэг болно гэдгийг мэдэж аваарай.
Өдөөн өдөөн хатгасан зан авир, үнэт зүйлээрээ бусдын анхаарлыг бүү тат.
Хэрэг явдал, гэмт хэрэг гарсан тохиолдолд цагдаад яаралтай хандаарай.
“Гэр-Сургууль-Гэр” хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг чанд баримтална.
Сэдэв. Сургуульд хүрэх аюулгүй зам
Зорилтот . Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх.
Сургууль, гэр рүүгээ аюулгүй замыг зөв сонгох, зам дээрх аюултай газар, аюултай объектоос зайлсхийх чадварыг хөгжүүлэх. Болгоомжтой болго.
Тоног төхөөрөмж. Сургуулийн тойргийн схем, "Анхаарах, хүүхдүүд" тэмдэг, хоосон тэмдэг, хичээлийн сэдвийн агуулгын зураг, танилцуулга
Хичээлийн явц
Ангийн зохион байгуулалт
Лавлах мэдлэгийг шинэчлэх
1. Тоглоом "Хөршдөө бөмбөг дамжуулах"
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж, өмнөх хичээлүүд дээр санаж байсан дүрмээ дууддаг.
2. Блиц судалгаа
Гудамжаар хэрхэн аюулгүй хөндлөн гарах вэ?
Явган хүний гарцыг зааж буй тэмдгүүдээс сонго.
Гудамжаар гарах үндсэн дүрмийг жагсаав.
Гэрлэн дохионы өнгө бүр ямар утгатай вэ?
Яагаад гудамжаар гарахын өмнө бэлтгэл хийх шаардлагатай байна вэ?
Шинэ сэдэв
1. Шүлэг
Явган зорчигч, явган зорчигч,
Бүгд зам хөндлөн гардаг
Тэд явган хүний замаар гүйж,
Хүүхдүүдийг манайд сургуульд авчирдаг.
2 Сургуулийн дүүргийн схемийг авч үзэх
Манай сургууль аль гудамжинд байдаг вэ?
Гэрийн хаягаа өгөөч.
Та сургуульдаа ямар гудамжаар явдаг вэ?
Хэн чамтай хамт явах вэ?
3. Багшийн түүх
Гэрээсээ сургууль хүртэлх зам маш чухал. Та өдөр бүр хичээлдээ явж, гэртээ буцаж ирэх ёстой. Энэ зам дээр та аюултай газраас зайлсхийхийн тулд маш болгоомжтой байх хэрэгтэй. Эцэг эхтэйгээ хамт сургууль, гэр рүүгээ хамгийн найдвартай, хамгийн дөт замыг сонго. Та зам дээрх тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулсан уу? Эдгээр шинж тэмдгүүд юу вэ?
4. "Анхаарах, хүүхдүүд" гэсэн тэмдэгтэй танилцах
Хөгжилтэй хонх дуугарч,
Сургууль хаалгаа нээж байна.
Тэгээд тэндээс дэгдээхэйнүүд шиг
Тэд яарч, бүх чиглэлд нисч байна,
Битгий эргэн тойрноо хар!
Хүүхдүүд энд тэндгүй!
Гэхдээ энэ нь унжсан, анхааруулж байна
Унших тэмдэг
Дэлхийн бүх жолооч нар:
Болгоомжтой! Сургууль! Хүүхдүүд ээ!
Сургууль, гэр рүүгээ явах замд ямар аюултай газар, объекттой таарч болох вэ? (Барилгын талбай, барилгын материал, зам засвар, нүх, траншей, хоолой, бохирын нүх...)
V Биеийн тамирын минут
Тоглоом "Хориотой хөдөлгөөн"
Багш давтахыг хориглосон хөдөлгөөнийг тодорхойлж, жишээлбэл, гараа бүсэндээ барьж, дараа нь хөдөлгөөнийг хурдан гүйцэтгэдэг, хүүхдүүд хориглосноос бусад бүх зүйлийг давтдаг.
В Бүлгээрээ бүтээлч ажил
Сургууль - гэр, гэр - сургууль гэсэн маршрут дээр таарч болзошгүй замын тэмдэг үүсгэхийг хүүхдүүдийг урьж байна.
Илтгэл үзүүлэх
Оюутнуудын бие даасан ажил
Оюутнууд хоосон тэмдэг ашиглан харгалзах зураг зурж, дараа нь үзүүлнэ.
"Зам хөндлөн гарах дүрэм" шүлгийг сонсох
Зам хөндлөн гарах дүрэм
Өглөө, замын өмнө,
Арван таван удаа дараалан
Хэрээ - хатуу ээж -
Хэрээ нарт сургасан:
Үүнийг эзэмших хүртэл
Хэрхэн нисэх вэ -
Сайн санаарай
Замын гарц: Д
Орог бол зам биш,
Зам бол шуудуу биш
Эхлээд зүүн тийшээ хар
Дараа нь баруун тийш хар:
Зүүн тийш хар
Тэгээд баруун тийшээ хар
Хэрэв та хэрхэн нисэхээ мэдэхгүй байгаа бол яв!
Зам бол аюултай зүйл!
Мэнгэ хүүхдүүдэд зааж өгсөн!
Би ихэвчлэн доор нь ухдаг
Газар доорх гарц.
Та үүнийг зөв хийж л байвал болно
Та ухаж чадахгүй -
Хэрхэн хийхийг санаарай
Хүүхдүүд ээ, та дараахь зүйлийг хийх ёстой.
Зам бол зам биш
Зам бол шуудуу биш
Эхлээд зүүн тийшээ хар
Дараа нь баруун тийш хар:
Зүүн тийш хар
Тэгээд баруун тийшээ хар
Хэрэв та хэрхэн ухахаа мэдэхгүй байгаа бол яв!
Мөн өвсөн дунд, замын хажууд,
Үсрэх хичээл...
Царцаа санаа зовж байна
Тэрээр хөвгүүддээ:
Та зам тавьж чадахгүй
Одоохондоо алгасая
Мөн замын дүрэм
Заах шаардлагатай:
Зам бол зам биш
Зам бол шуудуу биш
Эхлээд зүүн тийшээ хар
Дараа нь баруун тийш хар:
Зүүн тийш хар
Тэгээд баруун тийшээ хар
Хэрэв та хэрхэн үсрэхээ мэдэхгүй байгаа бол яв!
Надад өөр хэлэх зүйл алга.
Хүн бүрт зориулсан нэг хууль -
Муур, царцааны хувьд
Хүмүүс, мэнгэ, хэрээ:
Маш болгоомжтой байгаарай
Биднийг бухимдуулахгүйн тулд
Мөн замын дүрэм
Хэрхэн заах вэ:
Зам бол зам биш
Зам бол шуудуу биш
Эхлээд зүүн тийшээ хар
Дараа нь баруун тийш хар:
Зүүн тийш хар
Тэгээд баруун тийшээ хар
Хэрэв танд машин харагдахгүй бол яв!
Шүлгийн хэлэлцүүлэг
В Доод шугам
Сургуульд явахдаа ямар дүрмийг санаж байх ёстой вэ?
Явган зорчигчид замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд ямар тэмдэг тусалдаг вэ?
Та яагаад аюултай газраас зайлсхийх ёстой вэ?
Эцэг эхтэйгээ сургуулийн ойр орчмоор аялах, сургуулийн ойр орчмын гудамжуудыг тойрон харах, уулзвар, явган хүний гарц, гэрлэн дохио, тэмдэг (алийг нь зурах), сургуулийн ойролцоох аюултай газруудыг тодорхойлох, зурах сургууль-гэр, гэр-сургуулийн чиглэл.
Хотын төрийн боловсролын байгууллага
"Пенковская дунд сургууль"
Төсөл
"Сургуульд хүрэх аюулгүй зам"
2016-2017 оны хичээлийн жил
Танилцуулга…………………………………………………………………….3
1. Байршлыг бий болгох төлөвлөгөө……………………………………………………………..4
2. Санал асуулгын хуудас……………………………………………………5
3. Байршлыг бий болгох……………………………………………………6
Дүгнэлт……………………………………………………………….8
Ашигласан эх сурвалжийн жагсаалт……………………………………..9
Өргөдөл
Танилцуулга
Манай улсын замд жил бүр олон зуун зам тээврийн осол гарч, 2000 орчим хүүхэд зам тээврийн ослоор нас барж, 20 гаруй мянган хүүхэд гэмтэж бэртдэг. Явган зорчигч зам тээврийн осолд өртөж байна. Гэмтсэн бага насны замын хөдөлгөөнд оролцогчдын дийлэнх нь 11-12 насны сургуулийн сурагчид байна. Тийм ч учраас зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх нь хүн бүрийн оролцоотой, хамгийн үр дүнтэй арга замаар шийдвэрлэх шаардлагатай нийгмийн нэн тэргүүний асуудал хэвээр байна.
Асуудал гарахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд бид зам дээрх аюулгүй байдлын дүрмийн талаар өдөр бүр мэдлэгтэй байх ёстой. Бидэнд тэгж л санагдаж байна Энэ сэдэв үргэлж хамааралтай байх болно, жилийн аль ч үед. Яг одоо манай замаар олон машин явж байхад зам хөндлөн гарах нь маш аюултай болсон. Сургуулийн хүүхдүүд ч гэсэн замын хөдөлгөөнд оролцогчид, тэд зам дээр хэрхэн зөв явахаа мэддэг байх ёстой. Зарим нь замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэхгүйгээс өөрийгөө төдийгүй эргэн тойрныхоо бусдад аюул учруулдаг. Замын зарим нөхцөл байдлыг тодорхой ойлгохын тулд бид сургуулийнхаа загвар, түүний эргэн тойронд байгаа гудамж талбайг бүтээж, гэрээсээ сургууль руу буцах аюулгүй замыг тэмдэглэхээр шийдсэн.
Зорилтот:“Сургуульд хүрэх аюулгүй зам” төлөвлөлтийг боловсруулж, бий болгох
Даалгаварууд:
Замын хөдөлгөөний дүрмүүд, тэмдэгтүүдийг сур.
Сургуулийн ойролцоох замын нөхцөл байдлыг судалж, сургууль, гэр рүүгээ аюулгүй замыг сонго.
5-р ангийн сурагчдын дунд “Зам дээрх миний зан байдал” судалгаа явуулах.
Гудамжаар хөндлөн гарах ур чадварыг дадлагажуулахын тулд "Аюулгүй зам" зохион байгуулалтыг бий болго.
Арга:
Сургуулийн ойролцоох замын нөхцөл байдлыг ажиглах, дүн шинжилгээ хийх, дүрслэх;
Замын хөдөлгөөний дүрэм, энэ асуудлын талаархи уран зохиолын дүн шинжилгээ;
Санал асуулга;
Бүтээлч (байршлыг бий болгох).
1. Байршлыг бий болгох төлөвлөгөө:
"Сургуульд хүрэх аюулгүй зам"-ыг чанарын өндөр түвшинд гаргахын тулд бид:
замын тэмдэг, үндсэн дүрэм, зам тээврийн ослын статистикийг судалсан;
5-р ангийн сурагчдын дунд замын хөдөлгөөнд оролцох чадварын талаар судалгаа явуулсан;
Сургуулийн эргэн тойрон дахь нөхцөл байдлыг судалж, сургуулийн эргэн тойронд байгаа тэмдгүүд болон гэртээ харих замд тааралдсан тэмдгүүд ямар утгатай болохыг олж мэдсэн;
зураг зурсан - ирээдүйн төлөвлөлтийн диаграмм;
бид төлөвлөлтийн дарааллыг эрэмбэлж, шаардлагатай материалыг сонгосон;
зохион байгуулалт хийсэн.
2. Санал асуулга
Манай улсын зам дээр насанд хүрэгчид төдийгүй хүүхдүүд зам тээврийн ослоор нас барж, гэмтэж бэртдэг олон зуун зам тээврийн осол гарч байна. Явган зорчигч зам тээврийн осолд өртөж байна. Тодруулбал, гэмтэж бэртсэн бага насны замын хөдөлгөөнд оролцогчдын ихэнх нь сургуулийн сурагчид байдаг. Иймд бид бага ангийн сурагчдын дунд “Зам дээрх миний зан байдал” судалгааг хүүхдүүд замын орчинд хэрхэн жолоодохыг мэддэг эсэхийг тодруулахаар шийдлээ. (Хавсралтыг үзнэ үү)
Нийт 5 асуулт асуусан бөгөөд залуус чөлөөт хэлбэрээр хариулах ёстой байв.
"Та замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөг үү?" гэсэн эхний асуултанд дараах үр дүн гарчээ. Бүх залуус "тийм" гэж хариулсан боловч заримдаа буруу газраар зам хөндлөн гардаг гэх мэтчилэнгээр.
Хоёр дахь асуултад "Та ямар замын тэмдгийг мэддэг вэ? Залуус “Явган хүний гарц”, “Автобусны зогсоол”, “Хүүхдүүд”, “Төмөр замын гарам”, “Аюултай эргэлт”, “Барзгар зам”, “Тойрог зам” гэх мэтээр хариулав. Ийм хариулт нь оюутнууд тосгон, хотын зам дээр ямар тэмдгийг харсантай холбоотой байх магадлалтай.
Гурав дахь асуултад "Березовкад ямар замын тэмдэг байдаг вэ?" Залуучуудын 20% нь зөвхөн “Явган хүний гарц” мэддэг гэж хариулсан бол үлдсэн хэсэг нь “Явган хүний гарц”, “Хүүхэд”, “Хамгийн дээд хурдны хязгаар”, “Зам тавьж өгөх”, “Автобусны зогсоол” гэж жагсаасан байна. Ерөнхийдөө оюутнууд тосгонд байрладаг тэмдгүүдийг мэддэг гэж бид дүгнэж болно.
Дөрөв дэх асуултад "Та зам хөндлөн гарах ёстой вэ?" ихэнх залуус та явган хүний гарцаар гарах хэрэгтэй, хэрэв байхгүй бол эргэн тойрноо харж, ойртож буй машин байхгүй бол зам хөндлөн гарах хэрэгтэй гэж бичсэн; Хариултын өөр нэг хувилбар бол насанд хүрэгчдээс зам хөндлөн гарахад туслахыг хүсэх байсан бөгөөд хэд хэдэн хүн энэ асуултанд хүндрэлтэй байсан гэж бичжээ.
"Зам дээр юу хийхийг хориглодог вэ?" гэсэн тав дахь, сүүлчийн асуултад залуус тоглох, гүйх, унах гэх мэтийг хориглодог гэж бичжээ.
Судалгаанаас бид ерөнхийдөө сурагчид замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд чиг баримжаатай байдаг ч зарим нь зам дээрх хоёрдмол нөхцөл байдалд хүндрэлтэй байдаг тул хүүхдүүдэд туслах зорилгоор “Сургуульд хүрэх аюулгүй зам” зураг төслийг боловсруулж гаргахаар шийдсэн. Замын дүрмийг илүү сайн ойлгодог.
3. Байршлыг бий болгох
Бид төслийг бүтээхэд бүтээлчээр хандсан. Бидний хийхээр шийдсэн макет нь 5-р ангийн хүүхдүүд хичээлийн болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаандаа ашиглагдаж, сургалтын жинхэнэ туслах болох тул аль болох нарийвчлалтай, гоо зүйн дизайнтай байх ёстой.
Үйлдвэрлэлийн хувьд бидэнд хэрэгтэй: ногоон, саарал даавуугаар хучигдсан шилэн хавтан (120 * 100 см), цаасан байшин, барилга (сургууль, барилга байгууламж), мөн цаасаар хийсэн ойн талбай, Замын тэмдэг цаас, цавуу, хайч, хаягдал материал, бяцхан эрчүүдийг давстай зуурмагаар хийж, будсан.
Жилийн цагийг сонгосон - өвөл, учир нь өвлийн амралт ойртож байгаа нь ослын эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг.
Тосгоны газрын зураг, сургуулийн ойролцоох нөхцөл байдлыг судалж үзээд бид гэрээсээ сургууль руу явах хамгийн түгээмэл хоёр замыг сонгож, загвар дээр харуулах, мөн энэ нутаг дэвсгэрт байгаа бүх объектыг байрлуулахаар шийдсэн: сургууль өөрөө, дэлгүүр, орон сууцны барилга гэх мэт. Ажиглалтад дүн шинжилгээ хийхэд эдгээр маршрутууд бүрэн аюулгүй биш болох нь тогтоогджээ. Тэд хоёулаа манай тосгоны хөл хөдөлгөөн ихтэй газраар дайран өнгөрч, ихэнх машин явдаг, бид сургуульдаа явдаг, бага насны хүүхдүүд цэцэрлэгт явдаг, улмаар амь насаа эрсдэлд оруулдаг. Манай тосгонд явган хүний гарц байдаггүй, заримдаа насанд хүрэгчид ч анхаарал хандуулдаггүй, буруу газраар хөндлөн гардаг.
Загвар дээр бид хүүхдүүд сургуульдаа хэрхэн аюулгүй зорчиж байгааг харуулахаар шийдсэн бөгөөд ингэснээр бид болон бусад хүүхдүүд асуудалд орохгүйгээр хаашаа явах нь илүү зөв, илүү зөв болохыг мэдэх болно.
Дүгнэлт
Замын хөдөлгөөний бүх дүрмийг нарийн төвөгтэй хэлээр бичсэн байдаг бөгөөд ихэнх тохиолдолд тэдгээр нь хүүхдүүдэд ойлгомжгүй байдаг. Заримдаа замын хөдөлгөөний янз бүрийн нөхцөлд хүүхдүүд бие даан ажиллахад хэцүү байдаг. Хувийн туршлага дутмаг.
Энэ асуудлын талаархи ном зохиолыг судалж, оюутнуудаас санал асуулга явуулснаар хүүхдүүд замын зарим нөхцөл байдалд үнэхээр хүндрэлтэй байдаг гэдэгт бид итгэлтэй байсан.
Бидний бодлоор зохион байгуулалтыг боловсруулан гүйцэтгэснээр бид өөрсдөө мэдлэгээ бататгаж, бусад хүмүүст замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг баяжуулах боломжийг олгосон гэж үзэж байна. Энэхүү зохион байгуулалтыг дуусгах нь ой санамж, анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэхээс гадна оюутан бүрийн бүтээлч чадавхийг илчилдэг. Та зохион байгуулалт дээр янз бүрийн нөхцөл байдлыг боловсруулж болно. Энэ нь урьдчилан тооцоолоогүй нөхцөл байдлыг илүү сайн судалж, хувийн туршлага хуримтлуулахад тусална.
Энэхүү зохион байгуулалтыг амьдралын аюулгүй байдлын хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашиглаж, таны үнэт амийг аврах боломжтой.
Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт:
Виноградова Н.Ф. Хүүхдэд зориулсан "Замын аюулгүй байдал", Москва, ENAS-CLASS, NC ENAS хэвлэлийн газар, 2011 он.
"Хүүхэд насны сайхан зам" сонин.
Деркунская В.А. Сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийн соёлын оношлогоо. Сургалтын гарын авлага. - М.: Оросын сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэг, 2010 он.
Ковалко В.И. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи модульчлагдсан тоглоомын курс эсвэл сургуулийн сурагч гадаа явсан: 1-4-р анги. - М.: VAKO, 2012.
Өргөдөл
"Зам дээрх миний зан байдал" асуулга
Та замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөг үү?
Та ямар замын тэмдгийг мэддэг вэ? ________________________________
Верхняя Заимка тосгонд ямар замын тэмдэг байдаг вэ?_________
_____________________________________________________________
Та яаж зам хөндлөн гарах ёстой вэ? ______________________________________
_____________________________________________________________
Зам (зам) дээр юу хийхийг хориглодог вэ?_________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Оюутны аюулгүй замыг төлөвлөхдөө эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж
Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ! Хүүхдээ замд эрүүл саруул байхад нь туслаарай.
Гэр бүл судлах гарын авлагыг бий болгосноор энэ хэцүү ажлыг хөнгөвчлөх болно.
Хүүхдүүдтэйгээ хамт "Гэр - Сургууль - Гэр" гэсэн маршрутын диаграммыг замын уулзвар бүрийн онцлог, анхаарал хандуулах шаардлагатай газруудын нарийвчилсан тайлбартай зур. Диаграмм дээр "Явган хүний гарц" замын тэмдэг, зам дээрх "Зебра" тэмдэглэгээ, гэрлэн дохио, аюулгүй зам тавихаа мартуузай. Танай гэр бүлийн бусад байнгын маршрутын диаграмм ("Гэр - хөгжмийн сургууль", "Гэр - эмээгийн байшин" гэх мэт), түүнчлэн байшин, сургуулийн эргэн тойрон дахь төлөвлөгөө, тэдгээрийн тайлбар бүхий зураглал нь ашигтай байж магадгүй юм.
Ерөнхий хэсэг.
Оюутны маршрут нь "Миний сургууль руу явах аюулгүй зам" нь хүүхдэд гэрээсээ сургууль руугаа буцаж очиход санал болгож буй маршрутын диаграмм, тайлбарыг нэгтгэсэн баримт бичиг юм.
Гэрээс сургууль хүртэлх замыг эцэг эх + хүүхэд хамтран боловсруулдаг. Боловсруулсан маршрут бүрийг хүүхэдтэй ярилцдаг, тэр үүнийг тайлбарлах чадвартай байх ёстой.
"Миний сургуульд хүрэх аюулгүй зам" маршрутын зорилго:
Хүүхдийн сургууль руу явах, буцах хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг нэмэгдүүлэх;
Хүүхэддээ сургууль руугаа буцах замдаа замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг зохицуулахыг заах;
Замын орчныг чиглүүлэх, ердийн аюулаас зайлсхийхийн тулд "маршрут" зурахад оролцдог эцэг эхчүүдийг сургах.
"Миний сургуульд хүрэх аюулгүй зам" маршрутыг боловсруулах журам.
1). Эхэндээ эцэг эх, хүүхдүүд нь гэрээсээ сургууль руу буцаж, буцаж алхаж, хамгийн аюулгүй (санал болгож буй) сонголтыг тоймлон, илүү аюултай (зөвлөдөггүй) сонголтыг тэмдэглэнэ.
Аюулгүй сонголтыг сонгохдоо хүүхдэд гудамжаар гарах хамгийн хялбар, аюулгүй газрыг сонгодог. Гэрлэн дохиотой явган хүний гарц нь гэрлэн дохиогүй явган хүний гарцаас илүү аюулгүй, гудамж, замын хөдөлгөөнийг шалгахад хэцүү биш (өтгөн бут, мод, зогсоолтой машин байхгүй, ялангуяа том хэмжээтэй); зогсоолтой машин болон хяналтыг хааж буй бусад зүйл бүхий гудамж гэх мэт.
2). Хүүхдийн хөдөлгөөнийг сонгосны дараа эцэг эх нь гэрээсээ сургууль хүртэлх гудамжны зураглал дээр зурдаг. Хэрэв маршрутад автобусаар зорчиж буй хүүхэд гэх мэтийг багтаасан бол байшингийн ойролцоох гудамжны байршил (автобусанд суух газар) болон сургуулийн ойролцоох гудамжны байршлыг (таны буух газар) диаграммд харуулав. автобус, сургуульдаа явах).
Байшингаас гараад эхлээд гудамжаар гарах;
Гудамж, уулзварыг хөндлөн гарах;
Нийтийн тээвэрт суух, буух (зогсоох) (хэрэв хүүхэд автобусаар явдаг бол);
Гудамжны эсрэг талын сүүлчийн гарц, сургуулийн үүд.
"Сургуульд хүрэх миний аюулгүй зам" чиглэлийн хэсгүүд ижил боловч сургуулиас гарах гарц, сүүлчийн гудамжны гарц, байшин руу орох гарцыг тэмдэглэсэн байдаг бөгөөд үүнээс гадна санал болгож буй аялалын сонголтуудад эрсдэл ихтэй газруудыг зааж өгсөн болно. Тэдний аюул гэж юу болох, яагаад хэрэглэхийг зөвлөдөггүйг тайлбарлахын тулд онцолсон.
4).Гэрээсээ гарахдаа гудамжны харагдах байдал нь ихэвчлэн мод, бут сөөгөөр саад болж, хүүхдийг сайтар шалгаж үзсэний дараа зориулалтын газраар хөндлөн гарах;
Та алхахдаа хөндлөн гарах хэрэгтэй, автобусанд суух гэж гудамжны эсрэг гүйх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Яарахгүйн тулд та гэрээсээ урьдчилан гарах хэрэгтэй. Гудамжинд үзэгдэх орчинг хааж зогсоосон машин байвал зам хөндлөн гарах тухай тайлбарт зохих анхааруулгыг тусгасан болно.
5). Хэрэв гарам нь гэрлэн дохиогоор зохицуулагдаагүй бол гарцын тайлбарт та хүүхэдтэй ярилцах болно: ачааны машин эсвэл автобус ойртох үед түүний ард өөр машин харагдахгүй байж магадгүй юм! Машиныг нэвтрүүлэх нь дээр бөгөөд түүнийг явуулсны дараа цааш явахыг хүлээх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст машин ойрхон байхад өөдөөс ирж буй машинууд ард нь харагдахгүй байж болно.
6). Хэрэв гудамжны гарцыг гэрлэн дохиогоор зохицуулдаг бол та тойм зурах хэрэгтэй: яв
Та зөвхөн ногоон гэрлээр явж болно. Хэрэв гэрэл улаан эсвэл шар өнгөтэй байвал та машингүй байсан ч явж чадахгүй. Жолооч нар дүрмээ хүндэтгэдэг шиг бид дүрмийг хүндэтгэх ёстой. Ногоон гэрэл асахдаа нөхцөл байдлыг ажиглаж, яг тэр үед баруун эсвэл зүүн тийш эргэхээр бэлдэж, явган хүний замыг хөндлөн гарч буй машинуудыг анзаарах хэрэгтэй.
7). Та хөндлөн гарах ёстой гудамж бүрийн талаар хүүхдүүдтэй ярилцдаг, өөрөөр хэлбэл. тайлбар өгөх: тээврийн хэрэгслийн хөдөлгөөний эрч хүч, тээврийн хэрэгсэл булан тойрон гарч ирэх боломж; гудамж, бут, мод, зогсоолтой машин зэргийг шалгахад саад учруулж буй объектууд.
8). Хүүхэдтэйгээ автобус ойртох үед "нийтийн тээвэрт сууж байна" гэсэн зургийн талаар ярилцаарай, учир нь явган хүний замын ирмэгээс хойш зогсох; Ялангуяа бороо, цас, мөсөнд автобус гулгаж болно. Автобус зогсох хүртэл хаалга руу ойртож болохгүй! Автобус хөдлөх эцсийн мөчид та автобусанд суухгүй бол хаалган дээр чимхэх магадлалтай. Урд хаалга нь ялангуяа аюултай байдаг - хаалгыг хавчсаны дараа та дугуйнд дайрч болно.
9). Нийтийн тээврийн хэрэгслээс гарах цэгүүд дээр (зогсоолын зургийг зурж) гарахдаа урьдчилан бэлтгэ. Явахдаа хоцрох хэрэггүй - та хаалган дээр хавчуулж магадгүй. Хальтирч унахгүйн тулд болгоомжтой гарах хэрэгтэй. Хэрэв та нийтийн тээврээс буусны дараа гудамжаар гарах шаардлагатай бол хүүхэдтэйгээ ярилцаарай: автобус явах хүртэл хүлээнэ үү! Автобусны ард гарах нь маш аюултай. Уулзвар (явган хүний гарц) руу ойртож, зорчих хэсгийг сайтар шалгана уу!
10). Сургуулийн байрлаж буй гудамжийг хөндлөн гарахын өмнө найз нөхөдтэйгөө уулзаж, замын эсрэг талын үзэмжээс холдох боломжтой. Ярьж байхдаа: хөндлөн гарахын өмнө гудамжийг сайтар шалгаж үзээрэй. Зөвхөн алхаж байхдаа гудамж хөндлөн гар, ярихаа боль!
11). Сургуулийн гарц дээр: зөвхөн шатаар л гатлах! Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд сургуулиас гарах үед гардаг. Тиймээс, ялангуяа болгоомжтой байгаарай!
12).Байшин зогсож байгаа гудамжийг хөндлөн гарах нь онцгой анхаарал, схемийн тайлбарыг шаарддаг. Ихэнхдээ хүүхдүүд гудамжийг сайн харахгүй, байшин руу гүйдэг. Хамаатан садан, найз нөхөдтэйгөө уулзах боломж байдаг нь хүмүүсийг гүйж байхдаа зам хөндлөн гарахыг дэмждэг. Гэрт бүү яар! Зөвхөн алхах замаар алх. Гудамжийг сайтар ажигла. Бут, мод, зогсоолтой машин байвал болгоомжтой байгаарай!
13). Маршрутыг цаасан дээр зурахдаа сумтай хатуу шугам, шугамын дээрх "1" тоо нь гэрээс сургууль руу явах замыг зааж, сургуулиас гэр рүү явах замыг ижил аргаар зааж өгдөг, зөвхөн дугаарыг зааж өгнө. "2" нь шугамын дээгүүр байрлана. Зөвлөмжгүй (гэхдээ боломжтой) хөдөлгөөний чиглэлийг тасархай шугамаар (-----) заана. Хүүхдийн хөндлөн гарах ёстой гудамж бүрийн хувьд эцэг эх нь ярьж, газрын зургийн дагуу явдаг - "Сургуульд хүрэх миний аюулгүй зам" диаграмм: "Гудамжны шинж чанар" (аюулын үүднээс) ) болон "Гудамжаар гарах зөвлөмжүүд".
Чечка Ирина Владимировна
"Гэр - сургууль - гэр" аюулгүй зам" хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа
"Погостскийн боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх цогцолбор" улсын боловсролын байгууллага
цэцэрлэг - дунд сургууль Солигорск дүүргийн сургууль»
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа
« Аюулгүй зам"Байшин - сургууль - гэр»
Чечка Ирина Владимировна,
бага ангийн багш
Погост тосгон - 1
1. Танилцуулга…. …3
2. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа« Аюулгүй зам"Байшин - сургууль - гэр» ….…. ….….4
3. Уран зохиол…………….12
4. Өргөдөл…. ………. 13
Танилцуулга
Одоо дэлхий ертөнц, дэлхийн нөхцөл байдал өөрчлөгдсөн. Зам дээр хөдөлгөөний хурд, хөдөлгөөний нягтрал аль аль нь, улмаар энэ замын хөдөлгөөний хохирогчид маш хурдан нэмэгдэж байна. Маш олон хүн машины дугуйн дор амь насаа алдаж, тэдний олонх нь хүүхдүүд байна. Нийт тохиолдлын тал хувь нь хүүхдүүд зам тээврийн ослын шалтгаан болдог. Мөн хамгийн залуу явган зорчигчид болох хүүхдүүд, оюутнууд, сургуулийн сурагчид.
Манайд хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах сургуульцэцэрлэгээс эхэлдэг. Явган зорчигч Замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчих нь ямар үр дүнд хүргэж болох, зам дээр явган зорчигчийг ямар аюул хүлээж байгааг хүүхдүүд мэдэх ёстой. Зөвхөн дүрмээ олон удаа давтах, тоглох, нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, хүн ам суурьшсан газрын гудамжинд дасгал сургуулилт хийх, насанд хүрэгчдийн өдөр тутмын эерэг жишээ нь хүүхдийг явган зорчигчийн хувьд өөртөө итгэлтэй болгож, онцгой байдлын нөхцөл байдлаас зайлсхийхэд тусална. амийг аврах. Тийм учраас ийм байна сургуульзам дээр хүүхдийг бэртэхээс урьдчилан сэргийлэхэд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ энэ үйл явцад эцэг эхийн оролцоог үгүйсгэх аргагүй.
Замын орчин үеийн нөхцөл байдал нь явган зорчигчдоос замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэж, хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг үнэлэх шийдвэр гаргахдаа сайн хариу үйлдэл үзүүлэхийг шаарддаг. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар хатуу мэдлэггүйгээр үүнийг хийх боломжгүй юм. Тиймээс бид ажлынхаа үр дүнд замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгээ өргөжүүлж, диаграмм зурсан гэрээсээ сургууль руу, сургуулиас гэр рүүгээ аюулгүй хөдөлгөөн.
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа
« Аюулгүй зам"Байшин - сургууль - гэр»
Сэдэв: « Аюулгүй зам"Байшин - сургууль - гэр»
Зорилтот: бага насны санаа бодлыг бий болгох сургуулийн сурагчид замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийн талаар.
Даалгаврууд:
гудамж, зам дээр явган зорчигчдын хөдөлгөөний дүрмийг давтах;
хүүхдэд хамгийн их зүйлийг олох чадварыг хөгжүүлэх гэрээсээ сургууль хүртэл аюулгүй зам;
замын хөдөлгөөнд оролцогч бүх хүмүүст хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: мультимедиа суурилуулалт, танилцуулга, зүйр цэцэн үг, Пиноккиогийн зураг, диаграмм сургуульд хүрэх аюулгүй зам, кроссворд, цасан ширхгүүд.
"Тэднийг байхгүй үед бэрхшээлээс болгоомжил"
Үйл явдлын явц
1. Зохион байгуулалт, урам зориг өгөх мөч
Сайн уу найзуудаа,
Чамтай дахин уулзаж байгаадаа баяртай байна.
Надад хэлээч, чи яаж байна?
Би гайхалтай гэж бодож байна. Тийм үү?
Эхэлцгээе инээмсэглэсэн үйл явдал, магтаал,
Ингэснээр бидний ертөнц баяр хөөртэй мөчүүдээс бүрддэг.
(Хүүхдүүд ээлжлэн бие биенээ магтдаг)
"Тэднийг байхгүй үед бэрхшээлээс болгоомжил"
Эдгээр зүйр үгсийн утгыг хэн тайлбарлах вэ.
Өнөөдөр эдгээр зүйр цэцэн үгс бидний хичээлийн уриа байх болно.
2. Мэдлэгийг шинэчлэх, зорилго тавих
Та эдгээр үгсийн утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ?
Утгын хувьд ойролцоо үгсийг нэрлэ. (болгоомжтой, болгоомжтой, тайван).
олохын тулд сургуульд хүрэх аюулгүй зам, үүний тулд та юу мэдэх хэрэгтэй гэж бодож байна вэ? Энэ нь зөв, та гэрээсээ цагтаа гарах, замд зөв чиг баримжаатай байх, замын дүрмийг мэддэг, аюулаас зайлсхийх хэрэгтэй.
Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох
Үлгэрийн баатар Пиноккиогийн тухай түүхийг сонсоорой. Хавсралт 1
- Пиноккио цугларав сургууль. Гэхдээ замдаа сургуулиудтүүнд юу ч болоогүй, түүнд тусалцгаая. Пиноккио буруу зүйл хийж байгааг сонсмогц та шууд алга ташин, өөрөөр хэлбэл сэрэмжлүүлээрэй.
- Тэгэхээр, Пиноккио авсан "ABC"болон очив сургууль. Бүх хүмүүс явган хүний замаар алхаж байсан бөгөөд үлгэрийн хүн ч мөн адил. Гэхдээ энд зам байна. Машин хүрэхэд гурван том алхам үлдсэн тул Буратино гүйх цаг гарна гэж шийдэв. (Хүүхдүүд алга ташина)
- Залуус аа, та яагаад Пиноккиод анхааруулж байгаа юм бэ? (Та ойролцоох замын хөдөлгөөний урдуур зам хөндлөн гарч болохгүй)
- Пиноккио машинуудыг өнгөрөөж, зам хөндлөн гарав. Хичээл эхлэхээс өмнөх цаг маш их сургууль байсан, учир нь Пиноккио гэрээсээ эрт гарсан. Дараа нь тэр өөрт нь ирсэн бүх шинж тэмдгүүдийг уншихаар шийдэв.
- Хүү минь, болгоомжтой байгаарай! Хэрээг битгий тоо. Зөв замаар алхаарай гэж хажуугаар өнгөрөх хүмүүс хэлэв. (Хүүхдүүд алга таших)(Таныг чиглэн явж буй хүмүүст саад учруулахгүйн тулд та явган хүний замын баруун талд алхах хэрэгтэй)
- Пиноккио тэмдгүүдийг уншиж байх хооронд хичээл эхлэхэд бага хугацаа үлдлээ.
"Бид яарах ёстой" гэж модон хүү шийдэв.
Мөн өмнө нь өөр зам бий. Гэрлэн дохио улаан нүдээ анивчин хүн бүрийг угтан авлаа.
"Би зам хөндлөн гарна" гэж Буратино шийдэв. Эцсийн эцэст машин байхгүй. (Хүүхдүүд алга ташина). (Пиноккио гэрлэн дохионы улаан гэрлээр зам хөндлөн гарахыг хүссэн. Гэхдээ машин байхгүй байсан ч ингэж хөндлөн гарч болохгүй. Ногоон гэрэл асахыг хүлээх хэрэгтэй).
-Гэхдээ гэрлэн дохио ногоон ассан. Буратино зэрэг бүх явган зорчигч зам хөндлөн гарсан. Тэгээд энд байна сургууль!
- Залуус аа, та нар Пиноккиог аюулгүй байхад нь тусалсан сургуулиуд. Гэхдээ ямар нэг муу зүйл тохиолдож болно. Үлгэрийн баатар ямар дүрмийг зөрчихийг хүссэн бэ? (ойролцоох замын хөдөлгөөний урдуур зам хөндлөн гарах, улаан гэрлэн дохиогоор хөндлөн гарах, буруу талдаа явган хүний замаар алхаж, өөдөөс ирж буй явган зорчигчдод саад учруулах)
– Буратино шиг хүүхдүүдэд ямар зөвлөгөө өгөх вэ? (Замын хөдөлгөөний дүрмийг сурах)
3. Тоглоом "Замын ухаантай"
Пиноккиотой хамт "Замын ухаантай" тоглоом тоглож, оньсого тайлцгаая.
1. Зорчих хэсэг нь хатуу хучилттай. (Хурдны зам)
2. Тээврийн хэрэгслээр зорчиж буй хүн. (Зорчигч)
3. Явган явж байгаа хүн. (Явган зорчигч)
4. Энэ нь хориглох, зөвшөөрөх, мэдээлэл өгөх шинж чанартай байж болно. (Гарын үсэг)
5. Автобусны хүлээлгийн хэсэг. (Зогс)
6. Цахилгаан эрчим хүчээр ажилладаг тээвэр. (троллейбус, трамвай)
7. Яаралтай тусламжийн утасны дугаар. (103)
8. Тээврээ түр орхидог газар. (зогсоол)
9. Зорчигч тээвэрлэх олон хүний суудалтай тээврийн хэрэгсэл. (Автобус)
10. Ухаангүй жолооч нар үүнийг хийх дуртай. (Гүйцүүлэх)
11. Гурван нүдтэй хамгаалагч. (Гэрлэн дохио)
12. Замын хамгийн хатуу тэмдэг. (хориглох)
13. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөггүй хүмүүст ийм зүйл тохиолддог. (замын осол)
14. Явган хүний гарцыг өөр аргаар хийх. (Зебра)
15. Явган зорчигчдод хамгийн аюултай газар. (Замын уулзвар)
16. Энэ бол гэрлэн дохионы шар гэрлэн дохио юм. (Анхаарал)
17. Машины завсарт цохиулсан хэсэг. (Дугуй)
18. Дүрэм зөрчигчид түүнээс айдаг. (Байцаагч)
19. Анхаарал болгоомжгүй жолооч түүнийг мөргөж байна. (Суваг)
20. Автомашин биш зам дагуух зам. (Явган хүний зам)
4. Түүхэн суурь
Өмнө нь гудамжинд явган хүний зам байдаггүй байсан. Жил ирэх тусам гудамжинд илүү олон сүйх тэрэг гарч ирэн, ослын тоо нэмэгдсээр байв. 1782 онд Парист шинэ театрын барилга баригджээ. Гудамжаар олон тооны сүйх тэрэг, явган зорчигчид хөдөлж байв. Вагонууд мөргөлдөж, хүмүүсийг дарсан. Тэгээд хүмүүс театрын оронд эмнэлэгт хэвтсэн. Дараа нь хотын удирдлагууд замыг вагон болон явган зорчигчдод хуваажээ. Хүмүүс явган хүний замаар алхаж эхлэв.
5. Замын тэмдэг
Хүн уншиж сурвал түүнд үсэг харуулдаг. Тэр үсгээр үг, үгнээс өгүүлбэр бүтээдэг. Замын хэлэнд бас үсэг байдаг - тэмдэг. Тэднийг үгээр илэрхийлэх хэрэгтэй. Нэг тэмдэг - нэг замын үсэг нь бүхэл бүтэн хэллэг - замын дохио гэсэн үг юм.
- Та асууж болно: "Би яагаад жолооч биш учраас эдгээр тэмдгийг мэдэх хэрэгтэй байна вэ?"Гэхдээ чадварлаг явган зорчигч тэмдэг байгаа газарт онцгой анхаарал хандуулах болно "Халтиргаатай зам". Урд нь төмөр замын гарам байгаа эсвэл засварын ажил хийгдэж байгаа бол болгоомжтой байгаарай. Эцсийн эцэст, зам нь ямар нэг зүйл хэлж, гудамжинд ямар нэгэн аюулын талаар хашгирч, явган зорчигч "хэлгүй"Тэрээр замын тэмдгийг ойлгодоггүй, уулзвар дээрх дохиог хардаггүй, гудамжинд аюулын талаар сонсдоггүй тул хайхрамжгүй алхдаг. Замын хэл мэдэхгүй байх нь аюултай. Явган зорчигч ийм бичиг үсэг тайлагдаагүйнхээ төлөө амь насаараа мөнгө төлдөг тохиолдол байдаг.
Санамсаргүй шинж тэмдэг байхгүй; Гучин жилийн өмнө зөвхөн тавин шинж тэмдэг байсан бол өнөөдөр зуу гаруй тэмдэгт байдаг. Яагаад? (Хүүхдийн хариулт).
Бидний замд ямар шинж тэмдгүүд ихэвчлэн тулгардаг сургууль? (явган хүний гарц, автобусны буудал гэх мэт)
Намар-өвлийн улиралд Солигорск дүүргийн дотоод хэргийн хэлтсийн замын цагдаагийн ажилтнууд танд ингэж зөвлөж байна. цаг агаар муу: Хавсралт 2
Хэрвээ урт нь байгаа бол, гэхдээ сургуульд хүрэх аюулгүй зам
зам
6. Тоглоом "Замын төөрдөг байшин"
Лабиринт бол зам, гарцын нарийн төвөгтэй сүлжээ юм. Бид тааварыг хурдан таах хэрэгтэй бөгөөд бид үүнээс гарах болно.
1. Хоёр замын уулзвар. (замын уулзвар)
2. Энэ морь овъёос иддэггүй,
Хөлний оронд хоёр дугуй байдаг.
Морин дээр суугаад уна,
Зүгээр л илүү сайн жолоодоорой. (унадаг дугуй)
3. Бид замын эсрэг талд хаана байх ёстой вэ?
Дэлгүүрт очих уу?
Эдгээр лангууны ард,
Хаалган дээрх сум хаана байна,
Бид өөрсдөө энэ суманд байна
Унших... (шилжилт)
4. Энэ байшин ямар гайхамшиг вэ!
Цонхнууд эргэн тойрон гэрэлтэй,
Резинэн гутал өмсдөг
Мөн бензинээр ажилладаг. (автобус)
5. Гайхалтай сүйх тэрэг!
Өөрийнхөө төлөө шүү:
Төмөр зам нь агаарт байгаа бөгөөд тэр
Тэр тэднийг гараараа барьдаг. (троллейбус)
6. Би нүдээ анив
Өдөр шөнөгүй уйгагүй.
Би машинд тусалдаг
Тэгээд би чамд туслахыг хүсч байна. (гэрлэн дохио)
Бид найзынхаа гэрлэн дохиог ор тас мартсан. Гэхдээ энэ нь замд олон хүүхдэд тохиолддог сургууль.
7. Тоглоом "Гэрлэн дохио цуглуул"
Самбарын ойролцоох сандал дээр гэрлэн дохионы их бие, гурван хэвтэж байна тойрог: шар, ногоон, улаан. Энэ тоглоомонд 4 хүн шаардлагатай. Та сандал руу гүйж, нэгийг нь самбарт хавсаргах хэрэгтэй дэлгэрэнгүй: 1-т их биеийг хавсаргана, 2-т - улаан тойрог, 3-т - шар тойрог, 4-т ногоон тойрог.
Сурагч энэ хэсгийг самбарт хавсаргасны дараа буцаж суудалдаа сууна. Зөвхөн дараа нь дараагийнх нь гүйдэг. Гэрлэн дохиог зөв, хурдан эвхэх шаардлагатай.
8. Гэрлэн дохионы түүхээс
– Машин, хүмүүст хэзээ хөдөлж, хэзээ зогсохыг зааж өгдөг гэрлэн дохиог машинаас өмнө зохион бүтээсэн.
Зуун дөчин жилийн тэртээ хотын гудамжаар машин тийм ч олон байгаагүй, морин тэргээр хүн зөөдөг байсан. Уралдсан морин тэрэгнүүд хоорондоо мөргөлдөхөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд уулзваруудад гэрлэн дохио тавьжээ. Анхны гэрлэн дохиог Английн Лондон хотод суурилуулжээ. Хэрэв та одоо энэ гэрлэн дохиог харсан бол энэ нь юу болохыг шууд ойлгохгүй байх байсан. Анхны гэрлэн дохио нь улаан, ногоон гэсэн хоёр өнгөтэй байсан. Үүнийг тусгай хүн удирдаж, өнгөт тойрог бүхий сумыг өргөж, буулгадаг байв. Нэг дохионоос нөгөө дохио руу огцом шилжсэн аюултай: нэг нь зогсоож амжаагүй, нөгөө нь машин жолоодож эхэлчихсэн байв. Тэгээд тэд анхааруулах тэмдэг гарч ирэв - шар дохио. Дараа нь шон дээр гэрлэн дохио суурилуулж эхлэв. Гэрлэн дохионы өнгөт шилээр том хар сум мөлхөж байв. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч сумаа хөдөлгөв. Тэр ногоон гэрэл асаагаад дараа нь шар, дараа нь улаан. Зохицуулагчид гэрлэн дохио болгон дээр зогсож байв. Явган зорчигчийн амь насыг хамгаалах, гудамжинд гарч болзошгүй ослоос урьдчилан сэргийлэх зорилгоор гэрлэн дохиог зохион бүтээсэн. Дэлхийн бүх хотод гэрлэн дохио ижил байдаг - гурван өнгөтэй. Өнгөт дохио нь дээд талд байрладаг доош: улаан – зогсоо, шар – бэлд, ногоон – яв. Орчин үеийн гэрлэн дохио нь цахилгаан юм. Уулзвар дээр бие даан гэрлээ сольж, явган зорчигч, машинд хэзээ зогсох, хэзээ хөдлөхийг зааварчилдаг.
Та гэрлэн дохиог үргэлж дагаж мөрддөг үү?
9. “Гэрлэн дохио” биеийн тамирын дасгал
Би гурван тойрогтой: улаан, шар, ногоон. Би та нарт нэг нэгээр нь үзүүлэх болно, чи тэднийг дагах ёстой хөдөлгөөн:
Шар - алга ташилт;
Ногоон - байрандаа алхах;
Улаан - squats.
Та хөгжилтэй гялалзаж байна
Баяртай гэрлэн дохио.
Мөн тэд чиний төлөө шатаж байна
гэрлэн дохио:
Улаан - зогсоо!
Шар - хүлээ!
Мөн ногоон - ороорой!
10. Тоглоом "Үлгэрүүд"Хавсралт 3
эмийн сан
асуудал
11. Яриа "Харанхуй дахь зам"
Хичээлийн жилийн нэлээд хэсэг нь намар-өвлийн улиралд эрт харанхуй болж, үүр цайх үед таардаг тул харанхуйд ямар ч зам илүү хэцүү, аюултай болдог. Бүрэнхий болохын хэрээр зам тээврийн ослын тоо нэмэгддэг нь ажиглагдсан. Үүнд юу ч байхгүй гайхалтай: Жилийн энэ үед цаг агаар муудаж, ойр ойрхон бороо орно. Оройдоо хуурай, цэлмэг хэвээр байсан ч өглөө нь үзэгдэх орчин муудсан. Жолооч таныг харах гэж найдаж болохгүй - болгоомжтой, болгоомжтой байгаарай! Ямар ч цаг агаар, харанхуйд таны дүр төрх жолоочид харагдах эсэхийг шалгахыг зөвлөж байна. Үүнд тусалж болно "анивчдаг".
12. Практик хэсэг рүү хөтлөх
Жаахан байхдаа өөрөө сургууль руу явах замТаны эцэг эх эсвэл бусад насанд хүрэгчид танд зориулж түүний диаграммыг зурсан.
Өнөөдөр бүгд сургуулийн сурагч мэдэх ёстойГудамжинд хэрхэн зөв алхахаа мэдэхгүй хүмүүст маш аюултай. Гэхдээ замын хөдөлгөөний дүрмийг хатуу мэддэг, үнэн зөв дагаж мөрддөг хүмүүс хамгийн хурдан машинаас айх хэрэггүй. Эдгээр дүрмийг дахин авч үзье. Хавсралт 4
Газрын зураг дээрх замаа санацгаая (Оюутан бүр газрын зураг дээр замаа харуулах боломжтой сургууль).
Одоо та ихэнх ажлыг өөрөө хийх боломжтой. Зам орсон гэж битгий яараарай сургууль хэвээрээ байна, үүн дээр шинэ зүйл байхгүй бөгөөд та үүнийг сайн мэддэг тул зохиодог маршрутдахиад хэрэггүй. Тийм ээ, магадгүй хүрэх зам сургуульчи их танил юм аа. Гэхдээ энэ нь түүнийг аюул багатай болгосон уу? Мөн үүн дээр шинэ зүйл хараахан гараагүй байна уу? Бодоод үз дээ: яагаад хүүхдүүдэд тохиолддог бүх зам тээврийн ослын тал орчим хувь нь (мөн хамгийн жижиг нь ч биш) яг явах замд тохиолддог вэ? сургуулиас болон сургуулиас? (хүүхдийн хариулт).
Ямар тэмдгүүд ойролцоо байрладаг сургуулиудЗамын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд бидэнд туслах уу? (сурагчийн хариулт, хэлэлцүүлэг)
Тус нутаг дэвсгэртэй зэргэлдээх замын хэсэг дээр сургуулиуд, хоёр талдаа хориглоно (эсвэл хязгаарлагдмал хугацаа)машины зогсоол. Замд түр зуурын саад тотгор сургууль(нүх, шуудуу, овоолсон хог, хөрс гэх мэт)хашаа, тэмдэглэгээтэй байх, ажиллахгүй гэрэл, асдаггүй замын тэмдэг байх ёсгүй.
олохын тулд сургуульд хүрэх аюулгүй зам, Та үүний тулд юу мэдэх хэрэгтэй гэж бодож байна вэ? (Тийм ээ, та гэрээс цагтаа гарах, зам дээр сайн баримжаалах, замын дүрмийг мэддэг, аюулаас зайлсхийх хэрэгтэй).
Орох замаа шалгана уу сургууль! Аль болох богино, тохижилттой явган хүний зам, явган хүний зам дагуу гүйж, замын зорчих хэсэгтэй аль болох цөөн уулзвартай байх ёстой. Хөдөлгөөний ачаалал ихтэй бол замын уулзвар дээр гэрлэн дохио, замын тэмдэг, тэмдэглэгээ хийх ёстой.
Боломжтой бол гудамжны голд хөндлөн гарахдаа зогсохгүйн тулд баруун, зүүн талаараа машиныг явуулах нь дээр.
Хэзээ ч хэнийг ч битгий дууд зам: гэр бүл, найз нөхөд, танил байхгүй. Энэ нь зохисгүй үйлдэл төдийгүй, замын хөдөлгөөний дүрмийг мартаж, зам хөндлөн гарахыг уриалж, аюултай байж болзошгүй юм. Найзууддаа, тэр байтугай насанд хүрэгчдэд ч ийм зүйл хийхгүйн тулд энэ тухай хэлэхээс бүү ич.
13. Практик ажил
" сэдвээр зураг зурах Сургууль, гэр рүүгээ аюулгүй зам".
Гэрээс гарах зам сургуулиуддиаграммд тэмдэглэгдсэн бүх аюултай газруудыг нарийвчлан зааж өгөх ёстой. Ийм тэмдэглэгээний боломжит хэмжүүрүүд энд байна, шугамыг янз бүрийн аргаар ялгаж болно өнгө: улаан - аюултай газар, ногоон - боломжтой зам. Замд гарч буй фасад, зам засвар, шуудуу ухах гэх мэт замд гарах аливаа саад бэрхшээлийг диаграммд тусгах ёстой.
Санаж байна уу: схем сургууль руу явах замнэг удаа эмхэтгэдэггүй. Нэгдүгээрт, таны замд ямар нэгэн өөрчлөлт гарч байгааг мэдмэгцээ (хашаа барьсан, нүх ухсан, дэнлүү унтарсан гэх мэт) үүнийг диаграм дээр даруй тэмдэглэ. Хоёрдугаарт, бүх зүйл өмнөх шигээ байсан ч гэсэн. , та сард дор хаяж 2-3 удаа замтай диаграммыг шалгах хэрэгтэй сургууль. Энэ нь аюултай газруудын тухай дурсамжийг сэргээгээд зогсохгүй таны мэдэхгүй байгаа далд аюулаас зайлсхийхэд тусална.
Бодоод үз дээ маршрут, яагаад энэ эсвэл тэр замыг сонгосон бэ гэдгийг харуулж, тайлбарла. Одоо ажлаа эхэл. Хавсралт 5 Оюутны илтгэл (зураг дээр үндэслэсэн түүх).
14. Судалсан материалыг нэгтгэх
Кроссворд тааварыг шийдэж, замын цагаан толгойн үндсэн ойлголтуудыг санацгаая. Пиноккиод тусалцгаая таамаглаж байна:
1) судалтай морь,
Түүний нэрийг тахө гэдэг.
Гэхдээ амьтны хүрээлэнгийнх биш -
Хүмүүс түүгээр алхсаар л байна (шилжилт)
2) Хашаан дахь зам дагуу
Коля морь унаж байна.
Машин ч биш, мопед ч биш,
Энгийн (унадаг дугуй)
3) Хотын нэг захаас нөгөө зах хүртэл
Байшин нь нуман доор алхдаг (трамвай)
4) Амьд биш, харин алхаж байна.
Хөдөлгөөнгүй, гэхдээ тэргүүлдэг (зам)
5) Би нүдээрээ тоглодог
Өдөр шөнөгүй
Би машинд тусалдаг
Тэгээд би чамд туслахыг хүсч байна (гэрлэн дохио)
6) байшин гудамжаар алхаж байна,
Тэр биднийг ажилд хүргэж өгдөг.
Тахианы хөл дээр биш,
Мөн резинэн гуталтай (автобус)
7) ... гэрэл бол анхааруулга юм.
Дохио шилжихийг хүлээнэ үү (шар)
8) Замын хажууд
Тэд цэргүүд шиг зогсож байна.
Бид бүгд хамтдаа хийдэг
Тэдний бидэнд хэлдэг бүх зүйл (шинж тэмдэг)
9) Гудамжаар машинууд яарч байна,
Тэнд дугуй хариуцдаг.
Бид гарц руу бууж,
Эзэмшигч нь тэнд байна ... (явган зорчигч)
10) Танд туслах
Зам нь аюултай.
Өдөр шөнөгүй түлдэг
Ногоон, шар,… (улаан)
11) Та онгоцонд суухыг хүлээж байна уу?
Зориулалтын талбайд,
Чамд ур чадвар хэрэггүй
Энэ газар... (зогсоох)
12) Би чамайг авч явахын тулд,
Надад овъёос огт хэрэггүй
Надад бензин өг
Надад туурайнд минь резин өгөөч
Тэгээд тоос босгож,
Гүйнэ... (автомашин)Хавсралт 6
o s 3. t o r o 7. w o n t y
Сайн байна! Та маш сайн ажил хийж, Пиноккиод бүх асуултанд хариулахад тусалсан.
15. Дүгнэж байна
Энэ кроссворд дээр бид ямар түлхүүр үгийг шийдсэн бэ? (анхаарал)
Энэ үг хичээлийн сэдэвтэй ямар холбоотой вэ? Гэрээсээ гарах зам чинь юу байх ёстой вэ сургууль, буцаж? (хүүхдийн хариулт)
Тоглоом “Зөвшөөрөгдсөн - Хориотой” Хавсралт 7 Материалыг хэрхэн сурснаа Пиноккиод үзүүлье. Хориотой бол хөлөө дэвснэ, зөвшөөрвөл алга ташина.
Явган дээр тоглох (хориотой)
(зөвшөөрөгдсөн)
(хориотой)
Явган хүний замаар олноороо алх (зөвшөөрөгдсөн)
(хориотой)
(зөвшөөрөгдсөн)
(хориотой)
(хориотой)
Зүүн талын явган хүний замаар яв (хориотой)
(хориотой)
(хориотой)
(хориотой)
(зөвшөөрөгдсөн)
Таны замыг хүсч байна сургууль үргэлж аюулгүй байсаар ирсэн. Өнөөдөр бидний санаж байгаа дүрмүүд танд тусалж, таны баталгааг хангана гэж найдаж байна замын аюулгүй байдал.
16. Тусгал
Үнэлгээ өгөөрэй үйл явдалмөн үүнд таны оролцооны хэмжээ. Цасан ширхгийг өөрт тохирсон цэг дээр хавсарга.
1. Би сонирхолгүй байсан. Үйл явдалНадад уйтгартай санагдсан.
2. Би сонирхож байсан ч асуултууд намайг хайхрамжгүй орхисон үйл явдал.
3. Би сонирхож байсан. Би оролцоход таатай байсан үйл явдал.
Уран зохиол
1. Гурван гэрлэн дохио. Дидактик тоглоом, асуулт хариулт. М: Боловсрол, 1998.
2. Филенко М.Н. Сургуулийн хүүхдүүдзамын хөдөлгөөний дүрмийн талаар. М: Гэгээрэл, 1985.
3. Knyazeva R. A. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи 100 даалгавар. М: Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, 1997
4. http://format-22.ru
5. http://нээлттэй хичээл. RF
6. https://infourok.ru
7. http://evostudy.ru
8. http://metior.ru
Хавсралт 1
Хавсралт 2
Солигорск дахь замын цагдаагийн ажилтнуудын зөвлөгөө ROVD:
Бороотой өглөө та хичнээн удаан унтахыг хүсч байсан ч яарахгүйн тулд гэрээсээ бага зэрэг эрт гарахыг хичээ. Нойтон, мөстсөн замд явган зорчигч халтирахад хялбар, машины тоормосны зай нэмэгддэг.
Хэрвээ урт нь байгаа бол, гэхдээ сургуульд хүрэх аюулгүй зам, муу цаг агаарт үүнийг сонгох нь дээр.
Хэрэв шүхэр эсвэл бүрээс нь таны харагдах байдлыг маш ихээр хязгаарладаг бол та замын хажууд ойртох үед тэдгээрийг хөдөлгөж, алсын хараагаа чөлөөлөх хэрэгтэй.
Шалбагаас зайлсхийж байхдаа нэг минутын турш мартаж болохгүй зам: Гутлаа норгох юм уу, хувцсаа бохирдуулсан нь гүйхээс илүү дээр.
Борооны үеэр их гэрэл, гар чийдэнгийн шалбаагт олон тооны тусгал гарч, жолооч, явган зорчигчдыг замаа алддаг. Ялангуяа гатлах газраа болгоомжтой сонгох хэрэгтэй. Боломжтой бол гудамжны голд хөндлөн гарахдаа зогсохгүйн тулд баруун, зүүн талаараа машиныг явуулах нь дээр.
Хавсралт 3
Үлгэрүүд
1. Винни - Пух 9 настай. Төрсөн өдрөөр нь түүнд гайхалтай дугуй бэлэглэжээ. Винни - Пух баярлаж, дээр нь суугаад өнхрүүлэв. Тэрээр байшингаа 3 удаа тойрч, 5 удаа хашаан дундуур явж, зам руу гарч, Пиглетийн гэр рүү явав. (14-өөс доош насныхан замын хөдөлгөөнд оролцохыг хориглоно)
2. Мэдэхгүй галт тэргэнд хоцорсон. Бяцхан Улаан малгайт руу яарав эмийн сан: Эмээ нь өвдсөн. Тэд унадаг дугуй унаж буй хүүг хараад түүнийг унаад өгөхийг гуйж эхлэв. Хүү хэнд унаа өгөх вэ? (Хэн ч дугуй унахыг хориглоно)
3. Винтик, Шпунтик нар дугуй унаж байв. Шпунтикийн дугуй гэнэт эвдэрчээ. Үүнийг шууд засах боломжгүй байсан. Гэхдээ Винтик найзыгаа орхисонгүй асуудал: Тэр Шпунтикийн унадаг дугуйг чирээд гэртээ авчрав. (унадаг дугуйг чирэх боломжгүй)
4. Гурван бяцхан гахай байшин барьж байв. Тэд дэлгүүрээс урт шалыг худалдаж аваад унадаг дугуйтай холбоно. Тиймээс гахайнууд зулзагануудыг гэртээ авчрахаар шийджээ. (Унадаг дугуйнд том зүйл авч явах боломжгүй)
Хавсралт 4
Замын хөдөлгөөний хууль
Дүрэм 1: Явган зорчигч зөвхөн ... явган хүний замаар явна. Та ирж буй хүмүүстэй мөргөлдөхгүйн тулд баруун талдаа наалдаж, хажуугаар нь алхах хэрэгтэй.
Дүрэм 2: зам жижиг бол хажуу талын явган зорчигчид ... хөдөлгөөний зүг алхдаг.
Дүрэм 3: гудамжаар гарахдаа эхлээд... зүүн тийшээ, дараа нь... баруун тийшээ харах ёстой.
Дүрэм 4: Та хаана ч, яаж ч зам хөндлөн гарч чадахгүй! Та хаана гудамжаар гарах вэ? ... явган хүний гарцын дагуу.
Дүрэм 5: Уулзвар дээр зам хөндлөн гарахад тустай "Гурван нүдтэй гудамжны командлагч"... гэрлэн дохио.
Хавсралт 5
Хувь хүн аюулгүй замзамын хөдөлгөөн илүү олон удаа ___ анги
GUO "Погостскийн цэцэрлэг - дунд сургууль сургууль» ___,
хаягаар ___ оршин суудаг: ___
Хөдөлгөөн сургууль Маршрутыг зурсан:
Хөдөлгөөн нь сургуулийн эцэг эх ___
Замын аюултай хэсгүүд Хүүхэд ___
Хавсралт 6
1. p e 9. p m
e 2. in t e o
r e o 6. a w 10. k b
e l f v e r 11. o i
x o 4. d o t 8z x a s
o s 3. t o r o 7. w o n t y
d i r r b e a d n a
п а о у л к й н
э м г с т и й о
Хавсралт 7
Тоглоом "Зөвшөөрөгдсөн - хориотой"
Явган дээр тоглох (хориотой)
Гэрлэн дохио ногоон ассан үед зам хөндлөн гарах (зөвшөөрөгдсөн)
Ойролцоох замын хөдөлгөөний урд зам хөндлөн гар (хориотой)
Явган хүний замаар олноороо алх (зөвшөөрөгдсөн)
Гэрлэн дохио шар ассан үед зам хөндлөн гарах (хориотой)
Хөгшин эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст гудамжаар гарахад туслаарай (зөвшөөрөгдсөн)
Унадаг дугуйчид хажуугаар өнгөрөх машинтай зууралдана (хориотой)
Урд талаас нь явган хүний зам дээр зогссон тээврийн хэрэгслээс зайлсхий (хориотой)
Зүүн талын явган хүний замаар яв (хориотой)
Зам руу гүйх (хориотой)
Жолоо барихгүйгээр дугуй унах (хориотой)
Нийтийн тээвэрт чатлах, чанга инээх (хориотой)
Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэ (зөвшөөрөгдсөн)
Хавсралт 8
-д танилцуулах үйл явдал
Слайд 1 Слайд 2
Слайд 3 Слайд 4
Слайд 5 Слайд 6
Слайд 7 Слайд 8
Слайд 9 Слайд 10
Слайд 11 Слайд 12
Слайд 13 Слайд 14
Слайд 15 Слайд 16
Слайд 17 Слайд 18
Слайд 19 Слайд 20
