Сэдвийн талаархи сонирхолтой, чухал материал: "гэхдээ үрчлээнд нойтон тэмдэг байсан" бүрэн тайлбар, хүртээмжтэй хэлээр.
Алтан үүл хоносон
Аварга хадны цээжин дээр;
Өглөө нь тэр эрт гүйв
Номин өнгөөр хөгжилтэйгээр тоглох;
Харин үрчлээнд нойтон ул мөр үлджээ
Хуучин хад. Ганцаараа
Тэр гүн бодолд автан зогсож,
Тэгээд тэр цөлд чимээгүйхэн уйлдаг.
Лермонтовын "Хадан цохио" шүлгийн дүн шинжилгээ
Лермонтовын "Хадан цохио" шүлэгт бие биентэйгээ зөрчилдсөн хоёр дүр төрхийг толилуулж байна: хуучин хад ба үүл, тэдгээрийг дараахь шалгуурын дагуу харьцуулж болно: залуу нас - хөгшин нас, хайхрамжгүй - сүйрэл, баяр баясгалан - уйтгар гуниг. Хэрэв "хуучин" гэсэн эпитетийг хадан цохион дээр хэрэглэвэл "тучки" нэр нь өөрөө ярьдаг бол "к" гэсэн жижиг дагавар нь залуу, хайхрамжгүй үүлний дүр төрхийг бий болгодог, үүнээс гадна энэ нь хүүхэдтэй маш төстэй юм. Шүлгийн цаг хугацааны орон зай нь хоёрдмол утгатай. Нэг талаас, үйлдэл хурдан явагддаг - үүл шөнөжингөө - зугтсан - хад ганцаараа үлдсэн. Хэрэв та илүү өргөн хүрээтэй харвал цаг хугацаа нэлээд урт байна. Ингээд үүл “Аварга хадны цээжин дээр хоносон” нь аварга хад зүгээр нэг хонох газар биш, тойргоо өсгөж, халамж, анхаарал халамж тавьж байсан найдвартай тэжээгч нь болж таарч байна. Гэхдээ залуу нас хурдан байдаг. Хөгшрөлт нь анзаарагдахгүй ирдэг. "О" дууны ассонансын ачаар бид ганцаардсан даяанчны орилох, уйлахыг сонсдог ... (ганцаардсан, тэр гүн гүнзгий, чимээгүйхэн). Үүл зугтахдаа үнэнч мэргэн найзынхаа амьдралыг хөнгөвчлөхийн тулд амьдрал бэлэглэх чийг шиг “үрчлээнд нойтон ул мөр” үлдээдэг. Харамсалтай нь энэ чийг хурдан ууршиж, залуу насны дурсамж, баяр баясгалангийн ул мөр үлдээхгүй, зөвхөн нулимс л үлдэх болно - "тэр цөлд чимээгүйхэн уйлдаг."
Эхний бадагт үгийн дараалал давамгайлж байгаа нь үүлийг чимээгүй дагахад бидэнд тусалдаг. Хоёр дахь бадагт мөрүүдийн бүтцийн зохион байгуулалт хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг харцгаая. Зохиогч "ганцаардсан", "бодолтой", "чимээгүй" гэсэн үгсийг онцолж, урвуу хувилбарыг ашигладаг. Бид өөрсдөө хадан цохионоос зугтаж буй залуу насны үүлний араас салах ёс гүйцэтгэх харцаар хардаг. Уйлах нь чимээгүй, учир нь тэр сул дорой, арчаагүй, шууд харагдахыг хүсдэггүй. Зохиогч нь хадны "туршлага" -ыг өрөвдөж байгаа нь илт бөгөөд энэ шүлгийг "үүл" биш "хад" гэж нэрлэдэг нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Хэрэв үүлний дүрсийг өнгөлөг палитраар (алт, номин) дүрсэлсэн бол хад чулууг дүрслэхдээ бид нэг их эсвэл бага тод өнгө олохгүй. Энд өөр нэг зүйл илүү чухал байдаг - зохиогч хуурамч, өнгөцхөн бүх зүйлээс зайлсхийж, дотоод гүнзгий туршлагад анхаарлаа хандуулдаг.
Силуэт
Чиний дүрс надад байна
Би түүний гунигтай өнгөнд дуртай;
Энэ нь миний цээжин дээр өлгөгдсөн,
Мөн тэрээр түүний доторх зүрх шиг гунигтай байдаг.
Нүдэнд амьдрал, гал байхгүй,
Гэхдээ тэр үргэлж миний дэргэд байдаг;
Тэр чиний сүүдэр, гэхдээ би чамд хайртай
Жаргалын сүүдэр шиг, чиний сүүдэр.
"Үгүй ээ, би чамд тийм их хайртай хүн биш"
Үгүй ээ, би чамд маш их хайртай хүн биш,
Чиний гоо үзэсгэлэн надад тохирохгүй:
Би чиний өнгөрсөн зовлонд дуртай
Бас миний алдсан залуу нас.
Заримдаа би чам руу харахад,
Нүд рүү чинь урт харцаар хараад:
Би нууцлаг юм яриад завгүй байна
Гэхдээ би чамтай зүрх сэтгэлээрээ ярьдаггүй.
Би бага наснаасаа найзтайгаа ярьж байна;
Би таны онцлог шинж чанаруудаас бусад шинж чанаруудыг хайж байна;
Амьд хүмүүсийн аманд уруул аль эрт хэлгүй байсан,
Нүдэнд бүдгэрсэн нүдний гал гарч байна.
Энд та Лермонтовын илүү урт боловч санахад хялбар бүтээлүүдийг нэмж болно.
Мөн уйтгартай, гунигтай
Энэ нь уйтгартай, гунигтай, туслах хүн байхгүй
Сүнслэг гачигдалтай мөчид...
Хүсэл тэмүүлэл!.. дэмий хоосон, үүрд мөнхөд хүсэх нь ямар хэрэг вэ?..
Он жилүүд өнгөрч - хамгийн сайхан жилүүд!
Хайрлахын тулд ... гэхдээ хэн бэ?.. хэсэг хугацаанд зовсон нь үнэ цэнэтэй зүйл биш,
Мөн үүрд хайрлах боломжгүй юм.
Та өөрийгөө харах уу? - өнгөрсөн үеийн ул мөр байхгүй:
Баяр баясгалан, зовлон зүдгүүр, бүх зүйл өчүүхэн ...
Хүсэл тэмүүлэл гэж юу вэ? - Эцсийн эцэст, эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэдний сайхан өвчин
Ухаантай үгэнд алга болдог;
Амьдрал, та эргэн тойрноо хүйтэн харцаар харахад -
Ийм хоосон, тэнэг хошигнол...
“Шарласан талбар хөдөлж байхад”
Шарласан талбарыг хөдөлгөхөд,
Шинэхэн ой нь сэвшээ салхины чимээгээр шуугиж,
Мөн бөөрөлзгөнө чавга цэцэрлэгт нуугдаж байна
Ногоон навчны амтат сүүдэр дор;
Анхилуун шүүдэр цацахад
Бүдэг улаан орой эсвэл өглөөний алтан цагт,
Бутны доороос би хөндийн мөнгөн сараана цэцэг авдаг
Толгойгоо эелдэгээр дохих;
6-р ангийн сурагчдыг Михаил Юрьевич Лермонтовын "Хадан цохио" шүлгийг уншихыг урьж байна. Үүнийг уран зохиолын хичээл дээр хүүхдүүдэд уншиж өгсний дараа багш нар уг бүтээлийг өөрийнхөөрөө тайлбарлах боломжийг олгодог. Залуус түүнийг юу харж байгаа нь сонирхолтой юм. Тиймээс зарим нь Тучкаг өндөр настан, өөрөөр хэлбэл хадны хайр дурлалтай, залуухан, нисдэг охин гэж таамаглаж магадгүй юм. Бусад нь яруу найрагчийн бүтээлдээ юу хэлэхийг хүссэн талаар өөр хувилбар гаргаж магадгүй юм. Энэ шүлгийг гэртээ бүрэн эхээр нь заахыг зааж өгсөн. Хэмжээ бага тул оюутнуудад энэ даалгавар тийм ч хэцүү санагддаггүй. Заримдаа хүүхдүүдээс шүлгийн зураг зурахыг хүсдэг. Хүүхдүүд ихэвчлэн бүтээлч ажилд дуртай байдаг.
Лермонтовын "Хадан цохио" шүлгийн текстийг 1941 онд бичсэн. 1943 онд "Отечественные записки" сэтгүүлд нийтлэгдсэн. Энэ бүтээлдээ Михаил Юрьевич алтан үүл, аварга хадны тухай бяцхан түүхийг өгүүлдэг. Эхнийх нь сүүлчийнх нь хоносон, дараа нь номин ногоон руу ниссэн гэж тэр бичдэг. Зочин нь түүнийг маш хурдан орхисонд хад харамсаж байв. Тэр маш их ганцаардмал санагдсан. Шүлгийн төгсгөлд Михаил Юрьевич хад нь ямар нэг зүйлийн талаар гүн гүнзгий бодож, цөлд чимээгүйхэн уйлж байна гэж бичжээ. Шүлгийн үүл нь хадан хясаанаас ялгаатай. Тэр түүнд залуу, хөгжилтэй, харин тэр хөгшин, гунигтай байдаг. Хэдийгээр шүлэг нь ердөө 2 дөрвөлжин хэсгээс бүрддэг ч энэ нь түүнийг бусдаас дордуулахгүй. Тэдний тусламжтайгаар Михаил Юрьевич өөрийн ертөнцийг үзэх үзлийг тодорхой илэрхийлж чадсан. Утга зохиолын олон судлаачдын үзэж байгаагаар яруу найрагч энэ шүлэгт өөрийгөө аварга хадтай зүйрлэсэн байдаг. Тэр үед Лермонтов дөнгөж 26 настай байсан ч зүрх сэтгэлдээ маш хөгширч, ганцаардмал мэдрэмж төрж байв.
Сургуульд сурч байсан нэг хүүхдээс үүлний тухай шүлэг сурахыг хүссэн.
Тиймээс, Михаил Юрих Лермонтов, "Хадан цохио" шүлэг.
Алтан үүл хоносон
Аварга хадны цээжин дээр;
Өглөө нь тэр эрт хөдөлж,
Номин өнгөөр хөгжилтэйгээр тоглох;
Харин үрчлээнд нойтон ул мөр үлджээ
Хуучин хад. Ганцаараа
Тэр гүн бодолд автан зогсож,
Тэгээд тэр цөлд чимээгүйхэн уйлдаг.
Бид хамтдаа шүлгийг цээжилсэн (ээж ажил дээрээ байсан, би хуурамч сувилагч байсан).
Унших, давтах, унших, давтах.
"Катя" гэж хүүхэд надаас "Энэ шүлэг юуны тухай юм бэ?" Гэж асуув.
Тэгээд би ойлгосон: хүүхэд яг надтай адилхан шүлгийг ойлгосон.
Янхан үүл нь тариачинтай хонож, өглөө нь номин өнгөөр, шинэхэн галзуугаар тэр чимээгүйхэн явав. Мөн хуучин хадны "үрчлээ" дээр нойтон тэмдэг бий. Тэр зогсож, бодож, уйлж байна.
Надад хэдэн асуулт байна. Би ерөнхийдөө сониуч зантай.
Жишээлбэл, эхнийх нь: яагаад тэд үүнийг зургадугаар ангид заадаг вэ?
Энэ бол насанд хүрэгчдэд зориулсан шүлэг юм. Мэдээжийн хэрэг.
Хоёрдугаарт: энэ юуны тухай вэ?
Ерөнхийдөө, хэрэв та үүнийг ингэж харвал Лермонтовын хувьд үүл бол эмэгтэйчүүдтэй мөнхийн холбоо юм. Үгүй ээ, энэ нь ойлгомжтой, эцсийн эцэст тэр эр хүн, амьдралынхаа ид шидтэй байхдаа бичсэн. Гэхдээ би үүлэнд, эс тэгвээс эмэгтэй хүнд дургүйцэх сэтгэл төрж байна.
Энд, жишээлбэл, илүү их:
Тэнгэрийн үүлс, мөнхийн тэнүүлчид!
Номин тал, сувдан хэлхээ
Та нар над шиг яарч байна, цөллөгчид
Амтат хойд зүгээс урагшаа.
Хэн чамайг холдуулж байна: хувь заяаны шийдвэр мөн үү?
Энэ нь нууц атаархал мөн үү? Энэ нь ил уур хилэн мөн үү?
Эсвэл гэмт хэрэг танд дарамт болж байна уу?
Эсвэл найз нөхдийн гүтгэлэг хортой юу?
Үгүй ээ, чи үржил шимгүй талбайнуудаас залхаж байна ...
Хүсэл тэмүүлэл чамд харь, зовлон нь чамд харь юм;
Мөнхийн хүйтэн, үүрд чөлөөтэй,
Чамд эх орон ч үгүй, цөллөг ч байхгүй.
Сүүлийн догол мөрөнд анхаарлаа хандуулаарай.
Эцсийн эцэст, бүх эмэгтэйчүүд гичий гэж тодорхой бичсэн байдаг.
Эмэгтэйчүүд Лермонтовыг гомдоосон, өө, түүнийг яаж гомдоов.
Хүүхдүүддээ азгүй тариачны шүлгийг зааж өгөөд, элсэн цөлийн хадан цохио хаанаас гардаг, яагаад тэнд уйлж байгааг, өглөө нь үүл хаашаа давхисныг ойлгохгүй байна ...
Алтан үүл хоносон
Аварга хадны цээжин дээр
Номин өнгөөр хөгжилтэйгээр тоглох;
Хуучин хад. Ганцаараа
Тэр гүн бодолд автан зогсож,
М.Ю-ын шүлгийн дүн шинжилгээ. Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан Лермонтовын "Хадан цохио"
Оросын агуу яруу найрагчийн бүтээл нь бүтээлч байдлын хожуу үе юм. "Хадан цохио" шүлгийн лейтмотив нь хайрын ганцаардлын тухай санаа юм. Михаил Юрьевич Лермонтов хайр дурлал ямар байдгийн тухай ярьж байна.
Энэхүү шүлэгт алтан үүл, аварга хад гэсэн хоёр гол дүр уншигчдын өмнө гарч ирдэг. Яруу найрагч хүмүүсийн хоорондын харилцааг байгалийн үйл явдалд шилжүүлж, байгалийн үзэгдлийн призмээр дамжуулан хүмүүсийн бодол санаа, мэдрэмжийг судалдаг философийн алсын харааг санал болгодог.
Бүтээлийн баатрууд бол эсрэг тэсрэг хоёр дүр юм. Алтан үүл бол хөнгөн, нисдэг, маш зөөлөн гоо үзэсгэлэн юм. Энэ нь тоглоомын уур амьсгал, хялбар хайр, энэ ертөнцөд нээлттэй байдлыг илчилдэг. Чөлөөт хөгжилтэй үүл нь аварга хад чулууг татдаг. Энэ нь цөлийн дунд ганцаараа зогсох том бөгөөд хүнд юм. Чимээгүй элсэн цөлөөр тэнүүчилж буй үүлэнд ганцаараа тэр найз болж чадах болов уу. Мөн төрөл төрөгсөд шиг тэдний хооронд холбоо үүсдэг. Зохиолч үүл ба хад хоёрын харилцааны талаар бичжээ.
Алтан үүл хоносон
Аварга хадны цээжин дээр...
Түүний хувьд хад нь түүнийг цээжиндээ нөмөрлөх шөнийн хоргодох газар болжээ. Түүний хувьд үүл нь цөлийн дунд мөрөөдөж байсан түр зуурын зугаа цэнгэл болж хувирав.
Цөл нь мэдрэмжээр дүүрэн, хайрлах чадвартай хоёр амьд биетийн уулзсан газар болжээ. Тэдний мэдрэмж богино хугацаанд холбоотой байв. Хуучин хадан цохионы цээжинд нэг оч урсах шиг болов. Гэхдээ хөнгөн, тайван үүлэн дунд арай өөр туршлага бий. Түүний бодол санаа нь илүү хөнгөн, туршлага нь тийм ч гүн биш юм. Өглөө нь тэр харамсахгүй, хадан цохионы мэдрэмжинд санаа зовохгүйгээр замдаа гарна. Зохиогч үүнийг дараах байдлаар хардаг.
Өглөө нь тэр эрт хөдөлж,
Номин өнгөөр хөгжилтэйгээр тоглох;
Харин үрчлээнд нойтон ул мөр үлджээ
Хуучин хад.
Хайр дурлалд дурласан хоёр амьтны мэдрэмж ямар ялгаатай байдгийг эндээс уншлаа. Тэдэнтэй уулзаж, харилцан өрөвдөх сэтгэлээр дүүрэн байг, гэхдээ энэ нь түр зуурынх юм. Ганцаардсан хад хайрын богино хугацааны аз жаргалын тухай:
Ганцаараа
Тэр гүн бодолд автан зогсож,
Тэгээд тэр цөлд чимээгүйхэн уйлдаг.
Шүлэг нь хөөрхий хадны өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг. Магадгүй эдгээр нь намтрын эргэцүүлэл бөгөөд үүл ба хадны хоорондох харилцаа нь Михаил Юрьевичийн амьдралын үйл явдлуудыг илтгэдэг.
Энэхүү шүлэг нь бие биенээ илүү гүн гүнзгий мэдэрч, хайртай хүмүүстээ халамжтай хандахыг заадаг. Энэ бол зохиолч өөрийн туршлагаа зүйрлэл, хүмүүсийн хоорондын харилцааг байгалийн үзэгдэл рүү шилжүүлэх арга техникийг ашиглан хэрхэн дамжуулж чадсаны маш сургамжтай жишээ юм.
Михаил Юрьевич Лермонтовын бүтээлийг хүндэтгэх, хүлээн зөвшөөрөх, түүний яруу найргийн онцлогийг судлах нь зөв харилцааг бий болгож, хувь хүнийг хүмүүжүүлдэг.
