Зураас эсвэл хоёр цэг. Хоёр цэг эсвэл зураас. Зарим хүмүүс үргэлж зураас тавихыг хүсдэг бол зарим нь хоёр цэгийг илүүд үздэг. Дүрмийг хэн ч санахгүй байх шиг байна. Гэхдээ тэд байдаг. Цогцолборгүй нийлмэл өгүүлбэрийн зураас, хоёр цэгийг авч үзье (эдгээр нь өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд холбоо, холбох үг байхгүй, гэхдээ тэдгээр нь аялгуугаар холбогддог).
Сургуулийн үндсэн шалгалтанд бэлдэж байгаа хүмүүст зориулав
Бүдүүн гэдсийг хэзээ хэрэглэх вэ
Баруун: PIRLS-ийн үр дүн: Оросын сургуулийн хүүхдүүд хамгийн сайн уншдаг
Та энд ноцтой дүрэм журамгүйгээр хийж чадахгүй. Гэхдээ тэдгээрийг санах нь энэ текстийн эхний мөрөнд харагдаж байгаа шиг тийм ч хэцүү биш юм. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт хоёр дахь өгүүлбэр эхний өгүүлбэрийг нөхөж байвал хоёр цэг тавьдаг бөгөөд тэдгээрийн хооронд "юу" гэсэн холбоосыг тавих бүрэн боломжтой. Дараах үйл үгс нь бас санаа байж болно: харах, харах, сонсох, ойлгох, таних, мэдрэх гэх мэт. Хэрэв эхний хэсэгт үүнтэй төстэй зүйл байгаа бол энэ нь та энд дурамжхан зураасыг (эсвэл түлхүүрээр устгах) зураасыг зурж, хоёр цэг тавих хэрэгтэй гэсэн нууц тэмдэг юм гэсэн үг юм. Мөн бүдүүн гэдэсний дараа хэн нэгний харсан/сонссон зүйл эсвэл баримтын тайлбар байх болно. Дашрамд хэлэхэд, PIRLS гэж юу вэ, Оросын сургуулийн сурагчид яагаад бусдаас илүү уншдаг болохыг олж мэдээрэй.
Баруун:Орос хэл дээр хоёр цэг тавих эсвэл зураас тавих гэсэн хоёр асуудал байдаг
Үнэн бол эргэлзсэн асуудал байсаар байна. Гэхдээ хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний хэсэгт юу бичсэнийг тайлбарлаж, тодруулж байвал хоёр цэг тавих цаг болжээ. Та "тухайлбал" эсвэл "тэр" гэсэн холбоосыг шалгаж болно.
Баруун:Володя эхний хичээлээ унтсан: тэр шөнөжингөө олон ангит кино үзсэн
Гурав дахь тохиолдол бол зураасны оронд хоёр цэг тавих хэрэгтэй. Магадгүй хамгийн энгийн нь. Өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсэгт эхний зүйлд тохиолдсон шалтгааныг өгүүлсэн бол хоёр цэгийн цаг байдаг (бид ихэвчлэн зураас тавьдаг, гэхдээ яагаад гэдгийг доор тайлбарлах болно). Та "учир нь" гэсэн холбоосоор шалгаж болно. Тийм ээ, та таамаглаж байна, бүх хоёр цэг, зураасыг холбоосоор шалгаж болно. Тиймээс холбоосыг санаарай. Ингэж байж л чи бичиг үсэгтэй болно.
Зураасыг хэзээ хэрэглэх вэ (хоёр цэгээс илүү олон удаа)
Баруун:Сургуулийн хүүхдүүд улсын нэгдсэн шалгалтанд тааруухан өгөх болно - бүгд зохион байгуулагчдыг дахин загнаж эхэлнэ
Зарим хүмүүсийн хувьд хоёр цэгийн 2-р дүрэм энд маш тохиромжтой мэт санагдаж магадгүй юм: хоёр дахь хэсэг нь эхнийхийг тодруулсан болно. Гэхдээ үгүй. Энд эхний хэсэг нь цаг хугацаа эсвэл нөхцөл байдлын утгыг илэрхийлдэг. Мөн та "хэзээ" эсвэл "хэрэв" гэсэн холбоосоор шалгаж болно, зөвхөн тэдгээрийг нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд биш, харин эхнийх нь эхэнд оруулах шаардлагатай: хэрэв сургуулийн сурагчид Улсын нэгдсэн шалгалтанд муу дүн авсан бол бүгд дахин эхлэх болно. зохион байгуулагчдыг загнаж байна. Үгүй ээ, тийм зүйл болохгүй. Хүн бүр бүх зүйлийг сайн даван туулах нь гарцаагүй. Бид итгэдэг.
Баруун:Би төрөлхийн бичиг үсэгтэй - Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтыг 100 оноотой өгсөн
Хүн бүр ийм бичиг үсэгтэй байхыг хүсдэг. Гэхдээ одоохондоо бид Розентал (эсвэл "Шохой дээрх бичиг үсэг") унших ёстой. Энд үүнийг бүдүүн гэдэстэй андуурахад илүү хялбар байдаг. Шалтгааныг нь тайлбарлаад байх шиг байна. Гэхдээ хэн нэгэн орос хэлийг 100 оноогоор давсан учраас төрөлхийн бичиг үсэгтэй байх магадлал багатай. Яг эсрэгээрээ. Өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсэг нь ямар нэгэн үр дүн, үр дагаварын утгыг илэрхийлж байвал зураас тавина. Холбоосуудаас та "тиймээс", "тиймээс", "үүний үр дүнд" гэдгийг санах хэрэгтэй.
Баруун:Гадаа хүйтэн байна - хүүхдүүд сургуульдаа явсан хэвээр байна
Якутын хаа нэгтээ хүүхдүүдийн амьдралын тухай хатуу үнэн. Мөн зураасыг нэг зүйл нөгөөг нь эсэргүүцэх үед бас ашигладаг. Та хамгийн алдартай "а" ба "гэхдээ" холбоосыг шалгаж болно. Тэд тохиромжтой юу? Тиймээс, шугам зур.
Баруун:Вероника зөвхөн англи хэл дээр кино үздэг байсан - тэгж л тэр хэл сурсан
Вероника сайн байна, гэхдээ энэ хооронд бид "үр дүнгийн" талаар бага зэрэг ярих болно. Зураас тавьсан энэ тохиолдол нь төрөлхийн бичиг үсгийн тухай дээрх жишээтэй бага зэрэг давхцаж байна. Өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсэгт тэнд, тэнд хоёулаа эхнийх нь үр дагавар, үр дүн юм. Зөвхөн энд хоёр дахь хэсэгт гарч болох "тийм", "ийм" эсвэл "энэ" гэсэн хэд хэдэн хууран мэхлэх үгс байна.
Баруун:Хонх дуугарав - ангид хэн ч үлдсэнгүй
Энд ерөнхийдөө ижил үр дүн гарч байна. Мөн та бүр баярлаж болно: хоёрдугаар хэсэгт эхний эсвэл түүний үргэлжлэлийн үр дүн байгаа бол та зураас тавьж болно! Нэмэлт дохио нь хэсгүүдийн хооронд байрлах "ба" холбоос эсвэл "гэнэт", "нэн даруй", "гэнэт" гэсэн үгс байж болно.
Зураг: "Очир эрдэнийн гар" киноны хэсгээс
Нэг төрлийн гишүүдөгүүлбэр гэдэг нь ижил асуултанд хариулсан, өгүүлбэрт байгаа ижил үгэнд хамаарах, өгүүлбэрийн нэг гишүүн байх үгс юм.
Нэг төрлийн гишүүд бие биенээсээ тусгаарлагдсан байдаг таслал:
байсан гэрэл, баяр баясгалан, дулаан!
Цас, бороо, салхиэнэ хүнийг тоосонгүй.
Хөгжилтэй, хөгжилтэй,гайхалтай танилгэж дуу хоолой түүнийг зогсоов.
Тэр гүйсэн, ниссэн, яарсанмөрөөдлийнхөө зүг.
ТаслалХэрэв холбогдсон бол нэгэн төрлийн гишүүдийн хооронд байрлуулна:
- давтагдах холбоосууд тэгээд... тэр, аль нь ч биш... ч, эсвэл... эсвэл:
Тэрцас, Тэрсалхи; - давхар эвсэл ямар нэг байдлаар ба, зөвхөн биш, гэхдээ, хэрэв үгүй бол:
Мод, бут сөөг хоёулаа ногоон өнгөтэй болжээ. Зөвхөн мод төдийгүй бут сөөг нь ногоон өнгөтэй болсон. Навчнууд 4-р сард биш бол 5-р сард цэцэглэдэг (үгүй бол өмнө нь таслал тавьдаг).
Өмнө нь ганц биенэгдэл "Ба"таслал хэрэглэдэггүй:
Мод, бут, цэцэг, өвс ногоорчээ.
Өгүүлбэр нь хэд хэдэн эгнээ нэг төрлийн гишүүдтэй байж болно:
MaplesТэгээд хус модхөл хөдөлгөөн ихтэй дов толгодТэгээд деллс.
Бүдүүн гэдэсЖагсаалтын өмнө байрлуулсан бол:
- Дараах зүйл бол жагсаалт гэдгийг уншигчдад анхааруулах хэрэгтэй:
Үүний зэрэгцээ малгай, шил, цаас гэх мэт олон үйлдвэр, үйлдвэрүүд байдаг (И. А. Гончаров) - жагсаалтын өмнө байна:
ерөнхий үг: Хүний царай, хувцас, сэтгэл, бодол гээд бүх зүйл сайхан байх ёстой. (А.П. Чехов);
оршил үг(ямар нэгэн байдлаар, тухайлбал, жишээ нь гэх мэт), оршил үгийг таслалаар тусгаарласан: Худалдааны хувьд эдгээр арилжаанууд нь арьс, эвэр, соёо гэх мэт цөөн хэдэн чухал бус зүйлийг бараг л хүргэдэг. (I. A. Гончаров)
ЗураасӨгүүлбэрийн дунд байрлах жагсаалтын дараа байрлана, хэрэв ерөнхийлсөн үг нь өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн дараа ирвэл: Гэрээс, модноос, тагтаанаас -аас нийтурт сүүдэр гүйв. (I. A. Гончаров)
Хоёр цэг, зураасӨгүүлбэрийн дунд байрлах тооллогыг энэ тооллогын өмнө ерөнхийлсөн үг байгаа бол онцлон тэмдэглэж, тоолсны дараа өгүүлбэрийг үргэлжлүүлнэ: Мөн тэрээр маш их бараатай: үслэг эдлэл, торго, мөнгө - ил харагдах ба цоожны доор. . (А.С. Пушкин).
"Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн хэсгүүд ба цэг таслал" сэдэвт даалгавар, тестүүд
- Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд, тэдгээрийн цэг таслал - Санал. Үгийн хослол 4-р анги
Хичээл: 1 Даалгавар: 9 Тест: 1
- Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэрүүд. Дүгнэж буй үгс - Синтакс, цэг таслалын үндсэн ойлголтууд 5-р анги
Хичээл: 2 Даалгавар: 8 Тест: 3
- Давтагдахгүй, давтагдах, хосолсон холбоосоор холбогдсон нэгэн төрлийн гишүүдийн цэг таслал - Энгийн ээдрээтэй өгүүлбэр 11-р анги
Хичээл: 2 Даалгавар: 6 Тест: 1
- Тодорхойлолт ба хэрэглээний цэг таслал - Энгийн ээдрээтэй өгүүлбэр 11-р анги
Хичээл: 2 Даалгавар: 7 Тест: 1
Анхаар! IN өөрмөр, "ба"-ын өмнө таслал тавих боломжгүй!
Үүнийг санаарай:
- хэрэв ерөнхийлсөн үг нэгэн төрлийн гишүүдийн өмнө ирвэл түүний ард хоёр цэг тавина;
- нэг төрлийн гишүүдийн дараа ерөнхийлсөн үг байвал ерөнхийлсөн үгийн ард зураас тавина;
- хэрэв ерөнхийлсөн үг нэгэн төрлийн гишүүдийн өмнө ирвэл түүний дараа хоёр цэг тавьдаг; харин тоолсны дараа өгүүлбэр үргэлжилж байвал нэгэн төрлийн гишүүдийн дараа зураас тавих шаардлагатай.
Жишээ нь:
Бүгд: хүүхдүүд, насанд хүрэгчид, нохойнууд - нэг овоолон холилдоно.
Үзүүлэн, тайлан, баримт бичиг эсвэл вэб сайт дээр хаана ч зөв, унших боломжтой жагсаалтыг хэрхэн үүсгэхийг сурахад туслах 11 энгийн дүрэм.
Баримт бичгийг бүрдүүлэхдээ бид олон төрлийн жагсаалттай тааралддаг. Энгийн бөгөөд олон түвшний жагсаалтууд байдаг. Тэднийг хэрхэн зохион байгуулах вэ? Дугаарлалт, үсэг, зураасыг хэзээ хэрэглэх вэ? Жагсаалтын зүйл бүрийг цэгээр төгсгөх нь хэзээ тохиромжтой вэ, таслал эсвэл цэг таслал хэзээ тохиромжтой вэ?
Баримт бичгийг бүрдүүлэхдээ бид олон төрлийн жагсаалттай тааралддаг. Үүний зэрэгцээ тэдгээрийн дизайны хувьд маш олон дүрэм журам байдаг. Тэднийг ойлгохыг хичээцгээе.
Жагсаалтын элементүүдийн тэмдэглэгээ
Жагсаалтын өмнөх өгүүлбэр болон дараагийн жагсаалтын элементүүдийг (хоёр цэгийн дараа жагсаасан) нэг мөрөнд бичиж болно. Гэхдээ урт, төвөгтэй жагсаалтад элемент бүрийг шинэ мөрөнд байрлуулах нь илүү тохиромжтой. Энд танд сонголт байна: догол мөрийг ашиглахаар хязгаарлаж болно (Жишээ 1) эсвэл тоо, үсэг эсвэл зураасаар сольж болно (Жишээ 2).
Жишээ 1
Жишээ 2
Жагсаалтууд байна:
энгийн, тэдгээр. Текстийн нэг түвшний хуваагдлаас бүрдэх (Жишээ 1 ба 2-ыг үзнэ үү) ба
нийлмэл, Үүнд 2 ба түүнээс дээш түвшний (Жишээ 3-ыг үзнэ үү).
Жагсаалтын элемент бүрийн өмнө байрлах тэмдгүүдийн сонголт нь хуваагдлын гүнээс хамаарна. Энгийн жагсаалт үүсгэхдээ жижиг ("жижиг") үсэг, араб тоо эсвэл зураас ашиглаж болно.
Нөхцөл байдал нийлмэл жагсаалтын хувьд илүү төвөгтэй байдаг. Илүү тодорхой болгохын тулд янз бүрийн тэмдгийн хослолуудЖагсаалтад бид 4 түвшний жагсаалтын дизайны жишээг өгсөн болно.
Жишээ 3
Энэ жишээнээс харахад гарчгийн дугаарлах систем нь дараах байдалтай байна: нэгдүгээр түвшний гарчиг нь ром тоогоор, хоёрдугаар түвшний гарчиг нь хаалтгүй араб тоогоор, гуравдугаар түвшний гарчиг нь хаалттай араб тоогоор хийгдсэн, эцэст нь Дөрөв дэх түвшний гарчгийг хаалттай жижиг үсгээр форматласан. Хэрэв энэ жагсаалтад өөр тав дахь түвшнийг багтаасан бол бид зураас ашиглан дизайн хийх болно.
Нийлмэл жагсаалтын хэсгүүдийн дугаарлах систем Зөвхөн цэг бүхий араб тооноос бүрдэх боломжтой.Дараа нь жагсаалтын элемент бүрийн тоог бүрдүүлэх бүтэц нь дээр байрлах элементүүдтэй харьцуулахад түүний харьяаллыг тусгасан болно (тоон үзүүлэлтүүд нэмэгдэж байна):
Жишээ 4
Хэрэв жагсаалтын төгсгөлд "гэх мэт", "гэх мэт" байвал. эсвэл "гэх мэт" гэж бичвэл ийм текстийг тусдаа мөрөнд байрлуулахгүй, харин өмнөх жагсаалтын элементийн төгсгөлд үлдээнэ (3 ба 4-р жишээг үзнэ үү).
Жагсаалтын цэг таслал
Жишээ 3-т та эхний болон хоёрдугаар түвшний гарчиг байгааг тодорхой харж болно эхлэх том үсгээр,мөн дараагийн түвшний гарчиг байна жижиг үсгээс.Энэ нь орос хэлний дүрэм журмын дагуу ром, араб (хаалтгүй) тоонуудын дараа цэг тавьж, цэгийн дараа бид бага сургуулиас санаж байгаагаар шинэ өгүүлбэр эхэлдэг тул ийм зүйл тохиолддог. том үсэг. Хаалттай араб тоо, хаалттай жижиг үсгийн араас цэг тавихгүй тул дараах бичвэр жижиг үсгээр эхэлнэ. Сүүлийн цэг нь зураасанд бас хамаатай, учир нь зураасыг дараа нь цэгтэй хослуулахыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг.
Анхаарна уу төгсгөлд нь цэг таслал
жагсаалтын гарчиг, түүнчлэн түүний найрлага дахь үг, хэллэгийн төгсгөлд.
Хэрэв гарчиг нь текстийг дараа нь хуваахыг санал болгож байвал төгсгөлд нь хоёр цэг, харин дараагийн хуваалт байхгүй бол цэг тавина.
Жишээ 5
Жагсаалтын хэсгүүд нь энгийн хэллэг эсвэл нэг үгээс бүрдсэн бол тэдгээрийг таслалаар тусгаарлана (Жишээ 5-ыг үз). Жагсаалтын хэсгүүд нь төвөгтэй байвал (тэдгээрийн дотор таслал байдаг) тэдгээрийг цэг таслалаар тусгаарлах нь дээр (Жишээ 6-г үз).
Жишээ 6
Эцэст нь, хэрэв жагсаалтын хэсгүүд нь тусдаа өгүүлбэр байвал тэдгээрийг бие биенээсээ цэгээр тусгаарлана.
Жишээ 7
Заримдаа жагсаалт нь бүхэл өгүүлбэр (эсвэл хэд хэдэн өгүүлбэр) байхаар форматлагдсан байдаг. Энэ тохиолдолд жагсаалтад зөвхөн "хамгийн бага" гэж нэрлэгддэг хуваах түвшинг ашигладаг (хаалт эсвэл зураас бүхий жижиг үсгүүд) бөгөөд жагсаалтын хэсэг бүрийн төгсгөлд цэгүүдийг байрлуулахгүй. Энэ тохиолдолд жагсаалт нь нэг өгүүлбэр байна:
Жишээ 8
Жагсаалтын зарим хэсэгт том үсгээр эхэлсэн бие даасан өгүүлбэр багтдаг. Орос хэлний дүрмийн дагуу өгүүлбэрийн төгсгөлд цэг тавих ёстойг үл харгалзан жагсаалтын элемент бүрийг дараагийнхаас цэг таслалаар тусгаарлана.
Жишээ 9
Жагсаалтын зүйлийн тууштай байдал
Жагсаалтыг бүрдүүлэхдээ жагсаалтын элемент бүрийн эхний үгс нь хүйс, тоо, том үсгийн хувьд бие биетэйгээ нийцэж байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Жишээ 10-д бид буруу форматлах хувилбарыг танилцуулсан: жагсаалтын сүүлчийн элементийг бусадтай харьцуулахад өөр тохиолдолд ашигладаг. Ийм алдаа нь ихэвчлэн олон тооны элемент бүхий урт жагсаалтад тохиолддог.
Жишээ 10
Мөн жагсаалтын бүх элементүүд нь жагсаалтын өмнөх өгүүлбэрт байгаа үг (эсвэл үг) -тэй хүйс, тоо, том үсгээр заавал тохирч байх ёстой. Алдааг шинжлэхийн тулд буруу жагсаалтын жишээг дахин харцгаая.
Жишээ 11
Энэ жагсаалт нь нэг "гэхдээ" биш юмаа гэхэд өөгүй мэт санагдаж магадгүй юм. "Хамгаалах" гэдэг үг нь "хэн" гэсэн асуултад хариулах удам угсааны үгийн ард байх шаардлагатай. юу?". Тиймээс хэсэг бүр дараах байдлаар эхлэх ёстой.
Тиймээс, бид таны баримт бичгийг илүү боловсронгуй болгоход туслах жагсаалт үүсгэх, форматлах үндсэн дүрмийг өгсөн.
Өгүүлбэрт хоёр цэг хэзээ хэрэглэгддэг вэ? Энэ нь ихэвчлэн ярианы аль нэг хэсгийн илэрхийлэл байгаа газарт хэрэглэгддэг. Энэ нийтлэлд бид бүдүүн гэдсэнд хэзээ тавих талаар ярих болно. Тиймээс, энэ болон тодорхой жишээнүүдийн тохиргоог зохицуулдаг дүрмийн жагсаалтыг доор харуулав. Бүдүүн гэдсийг хэзээ нэмэх вэ?
Орос хэлний дүрэм
1. Өгүүлбэрт зохиогчийн үгийн дараа шууд яриа байгаа тохиолдолд. Жишээ нь:
Лангуу руу дөхөж очоод Алексей: "Надад нэг хайрцаг сүү өгөөч" гэж хэлэв.
Би: "Би түүнд итгэх ёстой юу?"
Хэрэв өгүүлбэрт шууд яриа ашиглаагүй бөгөөд шууд бус яриа байгаа бол (жишээлбэл "Би цагтаа ирэх нь сайхан байх болно гэж бодсон."), тэгвэл бүдүүн гэдсийг хэрэглэхгүй. Оронд нь холбоо үг, таслал хэрэглэдэг.
2. Хоёр өгүүлбэрийг холбоо үгийн тусламжгүйгээр нэгтгэж, хоёр дахь хэсэгт эхний үгийн утгыг нээвэл хоёр цэг тавина. Жишээ:
Эцэст нь бид уулнаас бууж эргэн тойрноо харав: бидний өмнө тунгалаг нуур байв.
Хулгайч нар эцэст нь зугтсаныг хоёр хамгаалагч харав.
3. Өгүүлбэр нь хэд хэдэн хэсгээс (нийлмэл) бүрдсэн бол мөн хоёр цэг тавина. Энэ тохиолдолд хоёр нөхцөл байдал боломжтой:
. Өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсэг нь эхнийх нь утгыг илэрхийлдэг. Жишээ:
Елена зөв байсан: түүнийг зогсоож чадах цорын ганц хүн бол түүний аав байв.
Иван түүнд итгэсэнгүй: Семён түүнийг дахин хуурна гэж айж байв.
Хоёр дахь хэсэгт шалтгааныг тайлбарласан болно. Жишээ:
Би чамд итгээгүй нь юу ч биш: чи үргэлж чимээгүй, маш хүйтэн байсан.
4. Бүдүүн гэдсийг хэзээ тавих вэ? Өгүүлбэрт ямар нэг зүйлийн дараа болон төгсгөлд нь жагсаахаас өмнө. Жишээ:
Энэ байшинд түүний бүх хамаатан садан амьдардаг байсан: ээж, аав, нагац эгч, эмээ, хадам ээж. Түүний байр маш цэвэрхэн байсан тул аяга таваг, толь, шал хүртэл бүх зүйл гэрэлтэж байх шиг байв. Энэ ойд махчин амьтад байдаг: чоно, үнэг, баавгай.
5. Өгүүлбэрт ямар нэг зүйлийг жагсаасан бол хоёр цэг тавина, гэхдээ ерөнхийлсөн үг байхгүй. Жишээ:
Цүнхнээсээ түрийвч, бичиг баримт, сам, паспорт зэрэг гарч ирэв.
Эмэгтэй, эрэгтэй, хүүхэд хоёр орон сууцнаас гарсан.
6. Ямар нэг зүйлийг жагсаасан, ерөнхийлсөн үг байгаа эсвэл “тийм”, “жишээ нь”, “тухайлбал” гэсэн үгэнд хоёр цэг тавина. Жишээ нь:
Тэр ойрын ирээдүйд олон төлөвлөгөөтэй байсан, жишээлбэл: компьютер худалдаж авах, амралтанд явах, гэрлэх.
Евгений Астрахань хотын тухай, тухайлбал: хэзээ байгуулагдсан, хэдэн оршин суугчид амьдардаг, ямар сонирхолтой газрууд байдаг болохыг сонирхож байв.
Бусад тохиолдлууд
Ямар тохиолдолд бүдүүн гэдсийг хэрэглэсээр байна вэ?
. Математикт хуваах тэмдэг болгон. Жишээ: 6:3=2.
. Компьютерийн дискийг тодорхойлохдоо мэдээллийн технологид. Жишээ: D: R:гэх мэт.
Одоо та бүдүүн гэдсэнд хэзээ тавихаа мэдэж байгаа бөгөөд үүнийгээ аюулгүй ашиглаж болно. Ихэнхдээ бичиг үсэг үл мэдэх эсвэл хайхрамжгүй байдлаас болж энэ цэг таслалын оронд "зураас" тэмдгийг ашиглаж болно. Энэ бол хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зөрчил бөгөөд математикийн хувьд хуваах тэмдгийг хэд хэдэн аргаар зааж өгч болно. 6/3=2 эсвэл 6:3=2.
Тэгэхээр хоёр цэг нь цэг таслал юм. Цэг, анхаарлын тэмдэг, асуултын тэмдэг, эллипсээс ялгаатай нь энэ нь тусгаарлах функцгүй, өөрөөр хэлбэл текст дэх өгүүлбэрүүдийг бие биенээсээ салгадаггүй. Хоёр цэгийг зөвхөн өгүүлбэрийн дотор байрлуулсан тул түүний дараа өгүүлбэрийг үргэлжлүүлэхийг заана.
Хоёр цэгийг энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрээс олж болно. Энгийн өгүүлбэрт энэ нь өгүүлбэрийн хэсгүүдийг хувааж, онцлон тэмдэглэдэг, нийлмэл өгүүлбэрт энэ нь мөн утгын үүрэг гүйцэтгэдэг: энэ нь нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын утгын харилцааг илэрхийлдэг.
Тэгвэл бүдүүн гэдсийг хэрхэн алдаа гаргахгүй, бусадтай андуурахгүй зөв хэрэглэх вэ? Гол тохиолдлуудыг авч үзье.
Энгийн өгүүлбэрт бүдүүн цэг
Дүрэм 1. Нэг төрлийн гишүүнтэй өгүүлбэрийн хоёр цэг
Хэрэв ерөнхийлсөн үг нэгэн төрлийн гишүүдийн өмнө ирвэл түүний дараа хоёр цэг шаардлагатай, жишээлбэл: Цас орлоо хаа сайгүй: байшингийн дээвэр, хашаа, зүлгэн дээр, машин дээр.
Энэ өгүүлбэрт үг хаа сайгүй ижил төстэй хэд хэдэн нөхцөл байдлыг ерөнхийд нь илэрхийлдэг. Ерөнхий үг нь нэгэн төрлийн гишүүдийн өмнө байрладаг тул түүний ард хоёр цэг байдаг.
Дүрэм 2. Болзол хангасан үг бүхий өгүүлбэрт хоёр цэг тавих
Өгүүлбэрт ерөнхий үгсийг ашиглахдаа тодруулах үгсийг ашиглаж болно: гэх мэт, жишээ нь, ийм, тухайлбал, урд нь таслал, араас нь хоёр цэг тавина. Жишээ нь: Цас орлоо хаа сайгүй, тухайлбал: байшингийн дээвэр, хашаа, зүлгэн дээр, машин дээр.
Энэ өгүүлбэрт ерөнхийлсөн үгийн хамт хаа сайгүй тодорхой болгох бүтээн байгуулалтыг ашигласан "тухайлбал" , араас нь нэг төрлийн нэр томьёоны цуваа орсон тул хоёр цэгтэй.
Дүрэм 3. Шууд яриатай барилга байгууламж дахь бүдүүн гэдэс
Хэрэв зохиогчийн үгийн дараа шууд яриа гарч ирвэл түүний өмнө хоёр цэг тавьж, шууд яриаг өөрөө хашилтанд хийж, шууд ярианы эхний үгийг том үсгээр бичнэ. Багш: "Сайн уу, хүүхдүүд ээ!"Түүнчлэн, хэрэв шууд яриа нь текст дэх зохиогчийн үгийг эвдсэн бол түүний өмнө хоёр цэг тавина, жишээлбэл: Багш: "Сайн уу, хүүхдүүд ээ!" Гэж хэлээд анги руу оров.Шууд үг хэлсний дараа та таслал тавих хэрэгтэй.
Нийлмэл өгүүлбэр дэх бүдүүн цэг
Дүрэм 4. Дараах тохиолдолд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд хоёр цэг тавьж болно.
- BSP-ийн хоёр дахь хэсэг тайлбарлаж байнаЭхний хэсэгт юу гэж хэлсэн бэ (өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд та оруулж болно " тухайлбал"), Жишээ нь: Хүмүүсийн дунд ийм тэмдэг байдаг: бороо ороход хараацайнууд нам дор нисдэг; Катя маш чадварлаг бичдэг: тэр үгэнд хэзээ ч алдаа гаргадаггүй, цэг таслалыг зөв тавьдаг.Эдгээр нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийн хоёрдугаар хэсэг нь эхний хэсэгт юу яригдаж байгааг тайлбарласан болно. Өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд та "гэж оруулж болно. тухайлбал": Хүмүүсийн дунд ийм тэмдэг байдаг (тухайлбал):хараацайнууд борооны зүг усан дээгүүр намхан нисдэг.Тиймээс өгөгдсөн өгүүлбэрт хоёр цэг байна.
- BSP-ийн хоёр дахь хэсэг шалтгааныг илчилдэгЭхний хэсэгт юу хэлэлцсэн бэ (та өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд холбоо үг оруулж болно: оноос хойш, учир нь), Жишээ нь: Катя маш чадварлаг бичдэг: тэр маш их уншдаг, яруу найргийг цээжээр сурдаг, ой санамжаа сургадаг; Удахгүй бороо орно: хараацайнууд усан дээгүүр нам дор нисдэг.Эдгээр BSP-д хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсэгт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг зөвтгөж, зааж өгдөг. Та хэсгүүдийн хооронд холбоос оруулж болно: оноос хойш, учир нь. Удахгүй бороо орно (учир нь):хараацайнууд усан дээгүүр намхан нисдэг.Ийм учраас ийм өгүүлбэрт хоёр цэг хэрэглэдэг.
- BSP-ийн хоёр дахь хэсэг нөхөж, илчилнээхний хэсэгт юу гэж хэлсэн бэ (ийм өгүүлбэрүүд нь тайлбар өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэртэй ижил утгатай тул BSP-ийн хэсгүүдийн хооронд холбоосыг оруулж болно. Юу). Жишээ нь: Катя мэддэг: ном унших нь зөвхөн сонирхолтой төдийгүй суралцахад маш их хэрэгтэй байдаг; Хүмүүс хэлэхдээ: бороо ороход хараацай усан дээгүүр намхан нисдэг.Хоёр дахь хэсэгт байгаа BSP өгөгдөл нь эхний хэсэгт яригдсан зүйлийн утгыг илчилдэг. Ийм өгүүлбэрийн хэсгүүд холбоо үгээр холбогдвол Юу, дараа нь та тайлбар өгүүлбэр бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэр авах болно: Хүмүүс хэлдэг (Юу,):хараацай борооны зүг усан дээгүүр намхан нисдэг.Энэ төрлийн өгүүлбэрийн өмнө хоёр цэг тавьдаг.
- Өгүүлбэрийн эхний хэсэгт үйл үгсийг орхигдуулсан: мөн харсан, сонссон, мэдэрсэн, Жишээ нь: Би толгойгоо өргөв: нарны туяа үүлний дундуур нэвтрэн, цэлмэг газрыг хурц гэрлээр гэрэлтүүлж байв; Тэр эргэж харав: яаран алхамуудын цуурай маш ойрхон сонсогдов.Эдгээр өгүүлбэрүүд нь мөн эхний хэсэгт тайлбарлах өгүүлбэр бүхий нийлмэл дэд өгүүлбэрүүдтэй ижил утгатай байдаг: мөн би харж, сонссон,Та хэсгүүдийн хооронд холбоос оруулж болно Юу. Би толгойгоо өргөв (мөн үүнийг харсан): үүлний дундуур нарны туяа нэвтрэн, цэлмэг газрыг хурц гэрлээр гэрэлтүүлэв.
Хоёр цэгийн эсрэг зураас
Хоёр цэгийг ашиглахад тулгардаг гол бэрхшээл бол заримдаа энэ цэг таслалыг өөр зураастай андуурахад хялбар байдаг. Сүүлийн үед эдгээр тэмдгүүдийг ихэвчлэн зэрэгцүүлэн ашигладаг, өөрөөр хэлбэл ижил тохиолдолд зураас, хоёр цэгийг хоёуланг нь байрлуулж болно. Жишээ нь: Мөн шүүгчид шийдсэн: хэрэв бороо орвол тэмцээн цуцлагдана; Би анхны чулууг анзаарч, энд эрдэнэс байгаа гэж үзээд эргэн тойрон эргэлдэж эхлэв(Тендряков), Мэдээж тэрөөрчлөгдсөн(: –) бөгтөр, саарал, үрчлээтэйамны буланд; Би орж байна(: – ) бүх зүйл чимээгүй байна; Түүний өмнө эдгээр үгсийг битгий хэлээрэй.(: – ) гомдоож болно; Хүн бүр нэг л асуултыг сонирхож байв(: – ) энэ нөхцөл байдлаас хэрхэн хурдан гарах вэ; Энэ нь нэг зүйлийг илэрхийлсэн(: – ) салах хэрэгтэй.
Ийм сонголтууд тэнцүү гэж тооцогддог, та алдаа гаргахаас айхгүйгээр зураас болон хоёр цэгийг ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч зураас нь синтаксик функцээс гадна сэтгэл хөдлөл, илэрхийлэлийг гүйцэтгэдэг, өөрөөр хэлбэл энэ нь мэдэгдлийн сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлж, түүний илэрхийлэлийг онцлон тэмдэглэдэг гэдгийг бид санах ёстой. Тиймээс, хэрэв өгүүлбэр нь ийм утга агуулаагүй бөгөөд төвийг сахисан бол та бидний хэлэлцсэн дүрмийн дагуу зураас хэрэглэхээс зайлсхийж, хоёр цэг тавих хэрэгтэй.
