Frázy a výrazy pre eseje v angličtine. Frázy na písanie eseje v angličtine

Písanie eseje v angličtine je štandardnou skúškou. Práve za túto prácu sa udeľuje najväčší počet bodov, pretože... Samotná úloha nie je jednoduchá. Dokonca aj na materinský jazyk Nie každý bude schopný kompetentne a dôsledne vyjadriť svoje myšlienky na určitú tému. Čo môžeme povedať, ak to musíte urobiť v angličtine.

Čo je teda esej? Esej je krátka práca, ktorej účelom je sprostredkovať jednotlivé dojmy a myšlienky na konkrétny problém. Je to taká kreatívna úloha ako napísanie eseje, ktorá vám umožní charakterizovať vás ako človeka, ukázať váš svetonázor, vaše vedomosti, váš potenciál.

Ako ste už pochopili, písanie eseje v angličtine si vyžaduje pomerne vysokú úroveň jazykových znalostí a keďže... Túto úlohu možno nazvať kreatívnou, musíte sa naučiť vyjadriť svoj názor a rozvíjať danú myšlienku. Toto umenie je celkom možné zvládnuť, najmä ak budete postupovať podľa plánu, o ktorom budeme diskutovať nižšie. Dám vám pár veľmi užitočných tipov na písanie esejí v angličtine, ktoré vám pomôžu viackrát.

Esej v angličtine by mala obsahovať tri sémantické časti: úvod, hlavnú časť a záver.

Úvod

V úvode by ste mali jasne identifikovať kľúčovú tému-problém, o ktorom budete vlastne ďalej diskutovať. To znamená, že najprv musíte oznámiť tému eseje jej parafrázovaním pomocou synoným kľúčových slov. Musíte ukázať, že téme rozumiete a rozumiete jej.

Je tiež potrebné uviesť, že na túto otázku existujú protichodné názory a presne uviesť, aké stanovisko zastávate. V tomto prípade je najlepšie použiť neosobné konštrukcie na zdôraznenie objektivity.

Úvod môže obsahovať nejaký komentár k téme. Môže to byť definícia kľúčového pojmu alebo vaše vysvetlenie toho, ako danej téme rozumiete. Môžete uviesť, ktoré aspekty témy budete zvažovať a prečo.

Správne napísaný úvod by teda mal poskytnúť jasnú predstavu o tom, o čom sa bude diskutovať v hlavnej časti. Aby ste to krásne a správne sformulovali, použite nasledujúce frázy, ktoré naznačia smer vašich myšlienok:

Teraz by som rád vyjadril svoj pohľad na problém ... − Teraz by som rád vyjadril svoj názor na ...
Táto esej sa zaoberá... - Táto esej sa zaoberá...
Táto esej skúma... - Táto esej skúma...
Táto esej bude analyzovať... - Táto esej bude analyzovať...
Mnoho ľudí si myslí..., ale iní nesúhlasia − Mnoho ľudí si myslí, že..., ale iní s tým nesúhlasia
Uvažujme, aké sú výhody a nevýhody … − Uvažujme, aké sú výhody a nevýhody …
Uvažujme o niektorých výhodách a nevýhodách - Uvažujme o niektorých výhodách a nevýhodách (tohoto)
Začnime zvážením faktov
Začnime tým, že zvážime jeho výhody a nevýhody − Začnime tým, že zvážime výhody a nevýhody (tohto)
Dnes je všeobecná zhoda, že ... − Dnes je všeobecná zhoda, že ...

Môžete tiež použiť výrazy, ktoré definujú váš pracovný plán:

Esej je rozdelená do troch hlavných častí - Esej je rozdelená do troch hlavných častí
Tretia časť porovnáva... - Tretia časť porovnáva...
Nakoniec sa vyvodia nejaké závery o... - Nakoniec sa vyvodia určité závery o...

Hlavná časť

V tele by ste mali uviesť aj niekoľko protichodných názorov, ktoré sa líšia od vášho osobného názoru a povedať, prečo s nimi nesúhlasíte. Všetko musí byť odôvodnené a podporené príkladmi.

Všetky informácie v hlavnej časti by mali byť logicky rozdelené (t.j. text je rozdelený na odseky). Musíte starostlivo premyslieť štruktúru svojej eseje a správne doviesť hlavnú časť k záveru.

Nasledujúce frázy možno použiť v hlavnej časti pri premýšľaní o probléme a argumentovaní svojho pohľadu:

Na začiatok... − Začnime tým, že...
Môžete... − Môžete (Môžete)...
Po prvé, ... / Po druhé, ... / Nakoniec, ... − Po prvé, ... / Po druhé, ... / Nakoniec ...
Prvá vec, ktorú treba povedať je... − V prvom rade treba povedať, že...
Jeden argument na podporu... − Jeden z argumentov na podporu...
Tu treba poznamenať, že... − Tu treba poznamenať, že...
V prvom rade... − V prvom rade...
Často sa hovorí, že... − Často sa hovorí, že...
Je pravda, že ... / jasné, že ... / viditeľné, že ... − Je pravda, že ... / Je jasné, že ... / Je pozoruhodné, že ...
Druhý dôvod... − Druhý dôvod...
Ďalšia dobrá vec na... je, že... − Ďalšia pozitívny bod... vec je ...
Pre veľkú väčšinu ľudí... − Pre veľkú väčšinu ľudí...
Žijeme vo svete, v ktorom... − Žijeme vo svete, v ktorom...
Je dobre známy fakt, že... − Je dobre známe, že...
Je nepopierateľné, že... − Nemožno poprieť, že...
Vzniká niekoľko kľúčových problémov z vyhlásenie Napríklad... − Toto vyhlásenie nastoľuje niekoľko kľúčových otázok. Napríklad, …
V prvom rade sa snažme pochopiť... − V prvom rade sa snažme pochopiť...
Jedna z najvýraznejších čŕt tohto problému je... − Jedna z najvýraznejších čŕt tohto problému...
A čo viac, ... − Navyše ...
Verejnosť má vo všeobecnosti tendenciu veriť, že ... − Verejnosť má vo všeobecnosti tendenciu veriť, že ...
Okrem toho ... pretože je ... − Okrem toho ... pretože ...
Bezpochyby... - Bezpochyby...
Z týchto pozorovaní je (veľmi) jasné, že... − Z týchto pozorovaní je (absolútne) jasné, že...
Nedá sa poprieť, že... − Nedá sa poprieť, že...
Iný spôsob, ako sa na túto otázku pozrieť, je... − Ak sa chcete na tento problém pozrieť z druhej strany, musíte...
Na druhej strane môžeme pozorovať, že... − Na druhej strane môžeme pozorovať, že...
Ak na jednej strane možno povedať, že ... to isté neplatí pre ... − A ak na jednej strane môžeme povedať, že ..., to isté nemožno povedať o ...
Druhou stranou mince však je, že ... − Na druhej strane však ...
Nemali by sme však zabúdať, že ... − Nemali by sme však zabúdať, že ...
Napriek tomu by sme mali problém zvážiť z iného uhla
Na druhej strane ... − Na druhej strane ...
Hoci... − Hoci...
Okrem toho... − Okrem toho...
Navyše... − Navyše...
Napriek tomu by sme mali akceptovať, že... − Malo by sa však akceptovať, že...
Okrem toho by sme nemali zabúdať, že ... − Navyše by sme nemali zabúdať, že ...
Okrem… − Okrem…
Súhlasíme však aj s tým, že... − Súhlasíme však aj s tým, že...

Frázy vyjadrujúce osobný názor:

Podľa môjho názoru je táto téma veľmi kontroverzná - podľa môjho názoru je táto otázka kontroverzná
Podľa môjho názoru... − Podľa môjho názoru...
Podľa môjho názoru... − Podľa môjho názoru...
Podľa môjho názoru... − Podľa mňa...
Osobne verím, že ... − Osobne verím, že ...
Silne cítim, že... − Som pevne presvedčený, že...
Zdá sa mi, že... − Zdá sa mi, že...
Pokiaľ ide o mňa... − Pokiaľ ide o mňa,...

Svoj názor môžete podporiť názorom niektorých odborníkov:

Odborníci sa domnievajú, že... − Odborníci sa domnievajú, že...
... povedz, že ... − ... povedz, že ...
... navrhnúť, že ... − ... navrhnúť, že ...
... sú presvedčení, že ... − ... sú presvedčení, že ...
... poukázať na to, že ... − ... poznamenať, že ...
... zdôrazniť, že ... − ... zdôrazniť, že ...
Možno by sme mali upozorniť aj na fakt, že...
Podľa niektorých odborníkov... − Podľa niektorých odborníkov...
Treba priznať, že... − Musíme priznať, že...
Bolo by nespravodlivé nespomenúť skutočnosť, že ... − Bolo by nespravodlivé nespomenúť skutočnosť, že ...
Zdá sa, že to potvrdzuje myšlienku, že ... − Čo zjavne potvrdzuje myšlienku (že) ...
Nemôžeme ignorovať skutočnosť, že ... − Nemôžeme ignorovať skutočnosť, že ...
Z týchto skutočností možno usúdiť, že... − Z týchto skutočností možno usúdiť, že...
Nemožno akceptovať skutočnosť, že ... − Je ťažké vyrovnať sa s tým, že ...
Najčastejším argumentom proti je, že ... − Najčastejším argumentom proti je, že ...
Takto, ... / Preto, ... − Takto, ... / Preto ...

Záver

Záver je záverečná časť tvoja esej. Na záver musíte zhrnúť vyjadrené argumenty, to znamená vyvodiť záver a potvrdiť svoj názor. V závislosti od témy eseje môže byť vhodné poskytnúť spoľahlivú alebo efektívnu odpoveď na otázku, ktorú téma kladie. Alebo môžete objasniť vyhliadky a dôsledky daného problému.

Na záver by ste mali vyjadriť svoj názor, ktorý podporujú argumenty diskutované vyššie. Na záver je zvyčajne vhodné uviesť hlavné myšlienky eseje. V tomto prípade sa musíte odvolať na úvod a nakresliť paralely. Ale neopakujte sa od slova do slova, použite iné formulácie.

Záver môže obsahovať otázku na zamyslenie, citát alebo jasný, efektný obrázok (samozrejme, ak je to vhodné). Prípadne na záver môžete ponúknuť riešenie diskutovaného problému, predpovedať výsledky alebo dôsledky a vyzvať na akciu.

Záver je najdôležitejšou časťou eseje. Veď práve v závere je celá hodnota vašej práce, kde zhrniete svoje úvahy. V nej demonštrujete, ako vážne ste brali ohľad na danú tému a ako všeobecne ste schopní samostatne uvažovať a vyvodzovať závery.

Špeciálne frázy, ktoré vám pomôžu dôsledne vyjadrovať svoje myšlienky, vám pomôžu:

Na záver… – Na záver…
Celkovo... - Vo všeobecnosti...
Na záver... − Na záver...
Aby som to zhrnul... − Takže...
Celkovo vzaté... − Všeobecne...
Všetky veci zvážené... − Berúc do úvahy všetky okolnosti...
Nakoniec... − Nakoniec... (Na záver...)
Nakoniec... − Na záver...
Na záver môžem povedať, že hoci ... − Na záver môžem povedať, že hoci ...
Berúc do úvahy všetko... − Berúc všetko do úvahy...
Berúc do úvahy všetko... − Berúc všetko do úvahy...
Takže je na každom, aby sa rozhodol, či ... alebo nie − Takže každý sa musí rozhodnúť sám ... či ... alebo nie
Argumenty, ktoré sme predložili ... naznačujú, že ... / dokazujú, že ... / naznačujú, že ... − Argumenty, ktoré sme predložili ... naznačujú, že ... / dokazujú, že ... / naznačujú, že . ..
Na vyvodenie záveru možno povedať, že... − Aby sme to zhrnuli, môžeme povedať, že...
Z týchto argumentov treba ... / mohol by ... / mohol ... usúdiť, že ... − Na základe týchto argumentov je potrebné ... / treba ... / mohol by ... prísť na záver, že...

Ak ste už napísali hlavnú časť eseje, napísanie záveru by nemalo byť ťažké. Zároveň by som chcel uviesť najzávažnejšie chyby, ktorých sa v závere eseje jednoducho nedá:

1. Na záver nemôžete predložiť úplne nové myšlienky. Len to nie je logické. Ak sú skutočne dôležité, mali by byť zahrnuté do hlavnej časti.

2. V žiadnom prípade nepoužívajte ospravedlňujúci tón. Musíte si byť istý svojimi vyhláseniami. Nepoužívajte frázy ako:

Možno nie som odborník - Možno nie som odborník
Aspoň toto je môj názor − Aspoň si to myslím

3. Nezameriavajte sa na príliš malé a nepodstatné detaily. Vašou úlohou je zhrnúť a vyvodiť závery.

4. Za žiadnych okolností nesmie byť vyvrátený význam predchádzajúcich argumentov z hlavnej časti.

Objem sekcií

Objem každej časti sa môže líšiť v závislosti od zadania a témy eseje. V každom prípade, aspoň polovica vašej eseje by mala byť hlavnou časťou. Ako Všeobecná myšlienka Nasledujúci pomer môže slúžiť ako údaj o objeme každej sekcie:

Úvod – 10 – 25 % z celkového objemu
Hlavná časť - 50 - 80% z celkového objemu
Záver – 10 – 25 % z celkového objemu

Užitočné úvodné frázy

Navyše... − Navyše...
Predovšetkým... - Predovšetkým...
Je dôležité poznamenať, že... − Je dôležité poznamenať, že...
Je dôležité mať na pamäti, že... − Je dôležité mať na pamäti, že...
Dôležitým bodom je, že... −
V tejto chvíli, ... − V tejto chvíli ...
Na záver... − Na záver...
Koniec koncov, ... − Nakoniec, ...
V každom prípade, ... / Každopádne, ... / Tak či onak, ... − V každom prípade ...
Vlastne... − Vlastne...
Po prvé, ... − Po prvé, ...
Namiesto… – Namiesto…
V prvom rade... − V prvom rade...
Z času na čas, … − Z času na čas…
Аs výsledkom... − Ako výsledok...
Skutočne, ... − Naozaj, ...
Aby… – Aby…
Musím priznať, ... − Musím priznať, ...
Inými slovami, ... − Inými slovami, ...
Dáva to zmysel (aby)… – Dáva to zmysel…
Zdá sa, že ... − Zdá sa (že) ...
Skrátka ... / V skratke ... − Stručne povedané ... / Stručne povedané ...
Okrem toho... − Okrem toho...
Našťastie, ... / Našťastie, ... − Našťastie ...
Bohužiaľ, ... − Bohužiaľ, ...
Okrem toho ... − Okrem toho ...
Mimochodom, ... − Mimochodom, ... / Mimochodom, ...
Mal by som... / Mal som lepšie... − Mal by som...
Môže sa zdať, že... − Môže sa zdať, že...
Konečne... − Nakoniec...
V skutočnosti, ... / Vlastne, ... − V skutočnosti, ...
Pokiaľ viem, ... − Pokiaľ viem ...
А pokiaľ môžem súdiť, ... − Pokiaľ môžem súdiť, ...
Nezáleží na tom, že... − Nezáleží na tom, že...
Nie je prekvapujúce, že... / Nie je veľkým prekvapením, že... − Nie je prekvapujúce, že...
Ale okrem toho... − Ale okrem toho...
Avšak, ... − Avšak, ... / Avšak, ...
Ukázalo sa, že... − Ukázalo sa, že...
Úprimne povedané, ... / Pravdupovediac, ... − Úprimne povedané, ... / Úprimne povedané, ...
Podľa môjho názoru ... − Podľa môjho názoru ...
Pravdupovediac... − Po pravde...
V skutočnosti... − V skutočnosti...
V prvom rade… / Predovšetkým… − V prvom rade…
Je samozrejmé, že... − Je samozrejmé, že...
Je samozrejmé, že... − Je samozrejmé, že...
Treba poznamenať, že… − Treba poznamenať, že…
Radím vám (aby ste) ... − Radím vám ...
Na jednej strane ..., na druhej strane ... − Na jednej strane ..., na druhej strane ...
Tiež... − Tiež...
Rovnako ako... − Rovnako ako...
Medzitým, ... / Medzitým, ... − Medzitým, ...
Je dobre známe, že... − Je dobre známe, že...
Pokiaľ ide o... / O... − Pokiaľ ide o...
Môže to znamenať, že... − Môže to znamenať, že...
Radšej by som... − Uprednostnil by som...
Chcel by som... − Chcel by som...
Myslím, ... / verím, ... / hádam, ... − myslím, ... / verím, ... / verím, ...

Aby ste sa nestarali o jasnosť svojej eseje, musíte mať jasný plán a hlboké porozumenie materiálu. Pokúste sa používať jednoduché frázy bez nejasných výrazov. Týmto spôsobom sa môžete vyhnúť veľké množstvá chyby v angličtine. Aj keď nepoužívate príliš zložité výrazy, mali by ste sa vyhnúť aj skratkám alebo slangu.

Pamätajte na rozdiel medzi písaným a ústne. Použite čo najviac prídavných mien a prísloviek, aby bola vaša esej farebná a výrazná. Vo všeobecnosti by ste mali prezentovať hlavné myšlienky a problémy svojej eseje jasne a jasne, aby čitateľ mohol sledovať váš myšlienkový pochod bez toho, aby ho rozptyľovali zbytočné hádky.

V ideálnom prípade by ste sa mali snažiť o úplnú absenciu gramatických a pravopisné chyby. Celková štruktúra, odseky, interpunkcia – všetko musí byť urobené správne, aby to čitateľovi pomohlo spojiť sa s vašou úvahou. Tu je niekoľko tipov pri písaní eseje:

1. Používajte akademický štýl písania

Vyhnite sa veľmi kategorickým súdom a zovšeobecňovaniu.
Ak je to možné, vyhnite sa osobným zámenám.
Podporte to, čo hovoríte, úvodzovkami a údajmi s uvedením zdroja.
Zachovajte rodovú rovnosť: keď hovoríte o abstraktnej osobe, použite osobu namiesto muža. Je tiež lepšie použiť zámeno oni namiesto on alebo ona.
Skúste použiť frázy, ktoré sú založené na podstatnom mene a nie na slovese. Napríklad namiesto „Zločin rapídne rástol a polícia začala byť znepokojená" napíšte "Rýchly nárast kriminality vyvolával medzi políciou obavy".

2. Nepoužívajte hovorové prvky

Vždy používajte celý tvar namiesto don't, they're, it's, atď.
Odstráňte slang a hovorové výrazy. Napríklad: dieťa, veľa/veľa, v pohode.
Držte sa témy.
Namiesto frázových slovies (preč, vypadni, vlož) používajte jednoslovné synonymá.
Vyhnite sa príliš všeobecným slovám (všetko, dostať, vec). Buďte presní a konkrétni.
Nepreháňajte výkričníky, zátvorky a vyhýbajte sa priamym otázkam.

3. Usilujte sa o objektivitu textu

Odporúča sa používanie neosobných konštrukcií (predpokladá sa, že ., možno diskutovať o tom, že ...).
Použite pasívny hlas, ak nie je potrebné špecifikovať vykonávateľa akcie (experiment bol vykonaný).
Používajte nekategorické slovesá (navrhnúť, tvrdiť, predpokladať).
Aby ste sa vyhli osobným úsudkom, ale aby ste ukázali svoj postoj k problému, môžete použiť príslovky: zjavne, ideálne, pravdepodobne, neočakávane, podivne.
Na zmiernenie kategorickosti použite modálne slovesá could, would, may, could.
Aby ste sa vyhli zovšeobecňovaniu, použite oprávňujúce príslovky: niektorí, menšina, niekoľko, veľa, niekoľko.

4. Súdržnosť textu

Aby sa vaša esej čítala príjemne, okrem toho, že myšlienky v nej musia byť vyjadrené postupne, prechod od jednej myšlienky k druhej musí byť plynulý, jedna musí plynúť od druhej. Musíte zachovať súdržnosť a viesť čitateľa. Pomôžu vám v tom úvodné a spojovacie vety rozoberané vyššie. môžu vykonávať rôzne funkcie. Napríklad:

opozícia: ale, naopak, na druhej strane predsa
príklad: napr
dôvod: teda, tak v dôsledku, následok, toto má za následok, toto vedie k
prídavok: podobne, ako aj, navyše, navyše
enumerácia: potom, ďalej, potom, nakoniec, nakoniec
záver: teda, teda následok, ako výsledok

Pri písaní eseje v angličtine by ste nemali nalievať viac vody"pre hlasitosť. Veľké množstvo zbytočných informácií bude veľkou nevýhodou vašej eseje.

Bez veľkého prikrášľovania môžeme povedať, že na Jednotnej štátnej skúške z angličtiny je esej najťažšou úlohou. Ako správne vyjadriť svoju myšlienku, dať jej logické argumenty, podporiť ich príkladmi a vysvetleniami a zároveň správne a bez chýb formátovať text a tiež neprekračovať limit počtu slov? V tomto článku sa pokúsime analyzovať štruktúru eseje a poskytnúť tipy na zlepšenie kvality vašej eseje.

Začnime od konca. Esej, ktorú napíšete, bude hodnotená podľa nasledujúcich kritérií:

Maximálny počet bodov, ktoré môžete získať za esej, je 14 bodov.

Pred premýšľaním o tom, ako správne splniť každé kritérium, najprv urobme testovateľnú našu anglickú esej. Najdôležitejšia vec je tu objem.

Formálne by vaša anglická esej mala mať 200-250 slov. Toto by sa nemalo brať doslovne a panika, ak ste napísali 198 slov. Majte však na pamäti, že esej nebude kontrolovaná, ak je počet slov v nej menší ako 180. Ak získate viac ako 275 slov, skúšajúci spočíta 250 slov od začiatku eseje, zvyšok vyznačte a skontrolujte všetko až po čiaru. To znamená, že v prvom scenári stratíte celú esej; pri druhom s najväčšou pravdepodobnosťou prídete o záver, čo je tiež dôležité.

V prvom rade musí vaša esej z angličtiny pokrývať VŠETKY aspekty načrtnuté v zadaní a tiež musí byť napísaná vhodným (neutrálnym) štýlom. Mal by byť logicky rozdelený na odseky a zodpovedať plánu navrhnutému v zadaní.

Aby ste sa v procese písania eseje nezamotali, musíte stráviť 5-7 minút premýšľaním o pláne a prípravou všetkých argumentov. Tradične rozdelíme esej do piatich odsekov.

Odsek 1. Úvod

Tu by malo byť vyhlásenie o probléme. Keďže zadanie problému je uvedené už v zadaní, vašou úlohou je správne ho prerozprávať. Je to RETELL, nie parafráza.

Rada: Neprečítajte si úlohu 10-krát, kým vám znenie nevrazí do hlavy. Potom bude písanie úvodu vlastnými slovami veľmi, veľmi ťažké. Situáciu uvedenú v úlohe si prečítajte raz alebo dvakrát, uistite sa, že ste jej správne porozumeli. Uzatvorte hotovú situáciu a skúste ju prerozprávať po anglicky presne tak, ako ste jej rozumeli, ako keby ste o nej hovorili kamarátovi, ktorý nerozumel tomu, čo sa hovorí. UPOZORNENIE: Potom, čo to urobíte, nezabudnite otvoriť situáciu a uistite sa, že vaše prerozprávanie sa v podstate zhoduje so situáciou, ktorá vám bola poskytnutá. Teraz môžete ísť ďalej.

Namiesto banálneho“ Niektorí ľudia si myslia, ... iní si myslia, ..." môže byť použité:

Niektorí ľudia tvrdia, že ..., zatiaľ čo iní tvrdia, že ...

Po opísaní podstaty problému môžete priamo položiť otázku, na ktorú odpoviete vo svojej eseji. Napríklad: "Čo je lepšie: ... alebo ...?", "Čo by sme mali urobiť: ... alebo ...?" atď. V roku 2018 bolo vydané objasnenie, ktoré obsahovalo rétorické otázky Komu štylistické chyby. Preto ich nepoužívame.

Posledná veta úvodného odseku by mala uvádzať účel vašej eseje. Dá sa to urobiť napríklad takto:

V tejto eseji sa pokúsim pozrieť na túto problematiku.
V tejto eseji sa pokúsim vyjadriť svoj názor na túto problematiku.
V tejto eseji by som chcel vyjadriť svoj pohľad na túto problematiku.
V tejto eseji sa pokúsim odpovedať na túto otázku. (Toto je najjednoduchšia možnosť, ak je pre vás ťažké zapamätať si predchádzajúce dve, zapamätajte si to)

Odsek 2. Váš názor

Najlogickejšie je začať tento odsek vyjadrením svojho postoja k tejto otázke. Užitočné frázy (nezabudnite dodržiavať túto interpunkciu!):

Podľa mňa...
Z môjho pohľadu, ...
Podľa mňa...
Osobne si myslím, že...
Som si istý, že... (Upozorňujeme! Neskracujeme: píšeme ja som...)
Pokiaľ ide o mňa,...

Ďalej musíte uviesť 2-3 argumenty potvrdzujúce váš názor. Môžu existovať akékoľvek argumenty, pokiaľ ich správne interpretujete. Teda také, že by sa s nimi ťažko hádalo (samozrejme v rozumných medziach).

Rada: Je lepšie uviesť 2 argumenty a podrobne ich zdôvodniť a uviesť príklady na ich podporu, ako 3 krátke a nie úplne rozvinuté. Pamätajte, že esej má obmedzený počet slov.

Tu nesmieme zabudnúť na prostriedky logického spájania viet. Prvým argumentom je dobré začať:

Po prvé...
Začať, ...
Začať s, ...
Po prvé...

Po sformulovaní prvého argumentu ho musíte potvrdiť a/alebo uviesť príklad na jeho podporu. Tu sú najjednoduchšie modely, ako to možno urobiť:

<аргумент>,pretože...
<аргумент>. Preto...
<аргумент>. Napríklad, ...

Ak ste začali slovom “Po prvé,...”, potom by mal druhý argument začínať slovom Po druhé...

Ak prvý argument prišiel s frázami „Na začiatok, ...“, „Na začiatok, ...“, potom druhý argument môže začať nasledujúcimi slovami:

Navyše...
Ďalej,...
Okrem toho...
Navyše...

Aj druhý argument musí byť podložený príkladom alebo dôkazom.

Odsek 3. Opačný názor

Odsek začnete vyjadrením opačného názoru na navrhovanú tému alebo problém. Môžete to urobiť takto:

Iní veria, že...
Niektorí ľudia tvrdia, že...
Niektorí ľudia si však myslia, že...

Potom nasledujú 1-2 argumenty potvrdzujúce opačný názor. Odporúčam vám, aby ste najskôr premýšľali o dvoch. A koľko napísať na záver: 1 alebo 2 – rozhodnite sa v procese na základe výslednej veľkosti vašej eseje.

Rada: Protikladné argumenty budete musieť napadnúť neskôr, takže keď s nimi na začiatku prídete, premýšľajte o tom, ako ich napadnete. Ak nemáte čo namietať proti vymyslenému argumentu, je lepšie ho okamžite nahradiť iným, aby ste to nemuseli robiť pri písaní eseje. Je to tiež obmedzené!

Tip: Pri spochybňovaní argumentov by ste nemali opakovať nič napísané v druhom odseku. Preto, ak nemôžete prísť s protiargumentom bez toho, aby ste sa opakovali, skúste prísť s niečím iným. Prípadne môžete prísť s inými argumentmi v prospech, kým esej ešte nie je napísaná. V každom prípade je lepšie na to myslieť na začiatku, keď plánujete svoju esej, ako počas procesu písania!

Odsek 4. Vaše protiargumenty

Cieľom tohto odseku je vysvetliť, prečo nesúhlasíte s opačným názorom. Odstavec môžete začať napríklad vetou:

S týmto názorom nemôžem súhlasiť, pretože...
Obávam sa, že s touto myšlienkou nemôžem súhlasiť, pretože...
„Bojím sa“ namiesto „Bojím sa“ znie trochu zvláštne, ale je lepšie to neskracovať, pretože za to môžete zaplatiť vzácnymi bodmi.

POZOR: ak ste v predchádzajúcom odseku uviedli dva argumenty, potom musíte oba vyvrátiť. Možno ich rozlíšiť podľa nasledujúcich fráz:

Ako pre...,
Keď už hovoríme o...,
Čo sa týka...

Rada: Pri vyvracaní protichodných argumentov je najlepšie navrhnúť spôsoby ich riešenia, ako dokazovať ich neúčinnosť. Napríklad, ak niekto verí, že domáce zvieratá sú nebezpečné, potom by sme nemali tvrdiť, že sú v skutočnosti neškodné. Je lepšie premeniť túto nevýhodu na výhodu a povedať, že sú vynikajúcimi strážcami vo vidieckych domoch.

Odsek 5. Záver

Najčastejšou chybou mnohých študentov je, že na záver jednoducho vyjadria svoj názor. To nie je dosť. Koniec koncov, záver platí pre celú esej, nielen pre druhý odsek.

Na záver teda musíte zhrnúť všetko, čo bolo v eseji povedané, a vyjadriť svoj názor. Môžete tiež poskytnúť svoje odporúčania pre existujúci problém. Najdôležitejšie je, že záver by nemal obsahovať žiadne nové informácie.

Na záver...
Sumarizovať...
Uzavrieť...

Ďalej necháme čitateľa pochopiť, že sú dva uhly pohľadu na tento problém a napriek opačnému pohľadu sa stále držíme nášho. Napríklad to možno vykonať podľa nasledujúcej schémy:

Napriek tomu, že ..., som presvedčený, že ...
Berúc do úvahy rôzne názory na túto otázku, som presvedčený, že...

Jazyková úprava eseje

Potom, čo ste napísali Esej o jednotnej štátnej skúške v angličtine, určite si ho znova skontrolujte, či neobsahuje možné chyby. Z mojich skúseností s najčastejšími chybami vám radím, aby ste si dali pozor na nasledujúce veci.

Cieľ učenia sa písanej angličtiny môže byť pre každého iný: niekto musí absolvovať medzinárodné skúšky, kde musí zložiť písomná časť, niekto potrebuje písať listy do práce a niekto chce blogovať v angličtine. Úvodné frázy na písanie esejí v angličtine, o ktorých dnes budeme uvažovať, budete tiež musieť krásne vyjadriť svoj názor ústne.

Skôr ako začneme, chcem dať malé odporúčanie, ktoré sa môže zdať samozrejmé, ale mnohí ho zanedbávajú: skôr, ako napíšete esej alebo list, urobte si plán. Mnoho študentov to považuje za voliteľné, ale jasný prehľad pomôže určiť, aké problémy chcete v eseji riešiť. Napríklad, ak píšete esej na skúšku, samotná úloha môže byť dosť zdĺhavá a je veľmi ľahké vynechať jednu z položených otázok jednoducho preto, že ste ponorení do vlastných myšlienok a zabudnete na to. Plán tiež pomáha skrátiť čas na premýšľanie a umožňuje vám rýchlejšie začať písať. Najťažšie na písaní eseje je pre mňa začať ju písať. Daná téma mi môže byť taká cudzia, že mám otázku: čo presne sem môžem napísať? Alebo naopak, na danú otázku môže byť toľko rôznych myšlienok, že som na rozpakoch, kde je najlepšie začať a ako celý tento neporiadok v mojej hlave vložiť do krásneho, štruktúrovaného textu a zapadnúť do daného slovného limitu. IN v tomto prípade Plán mi veľmi pomáha. Po 5 minútach jej písania už viem, kde začať a ako pokračovať.

Frázy, ktoré sme uviedli nižšie, vám pomôžu správne začať premýšľať a vyhrať pár správne napísaných slov, ak píšete esej špeciálne na skúšku.

Čo môžete napísať v prvom odseku eseje v angličtine:

Na začiatku písania eseje je dôležité vysloviť vyjadrenie problému a tiež stojí za zmienku, na akej pozícii táto záležitosť dodržiavate. Nie je potrebné úplne zverejniť svoj názor v prvom odseku, stačí ho vyjadriť všeobecný prehľad. Napríklad musíte vyjadriť svoj názor na to, ktorá dovolenka je lepšia: pasívna alebo aktívna. Potom môžete začať svoju esej takto:

Väčšina ľudí si myslí, že najlepší spôsob, ako stráviť dovolenku, je ležať na pláži a nič nerobiť, no podľa mňa platí, že čím aktívnejší budete, tým viac energie budete mať.

Väčšina ľudí si myslí, že najlepší spôsob, ako stráviť dovolenku, je ležať na pláži a nič nerobiť, no ja osobne verím, že čím aktívnejší budete, tým viac energie budete mať.
V tomto odseku vyjadrujete svoj názor len všeobecne. Prečo takto uvažujete - napíšete v ďalšom odseku.

Teraz prejdime k frázam, ktoré možno použiť v prvom odseku eseje:

Väčšina ľudí si myslí/predpokladá/počíta/zvažuje, že... - Veľa ľudí si myslí, že...

Ak píšete esej na skúšku, je lepšie nahradiť slovo myslieť synonymami, aby ste preukázali dobrú slovnú zásobu.

Mnoho ľudí verí (namiesto veriť možno použiť akékoľvek iné synonymum) ...., ale iní nesúhlasia. — Veľa ľudí si myslí... ale iní s týmto názorom nesúhlasia.
Dnes sa všeobecne uznáva, že...
Dnes so zvýšenou frekvenciou - dnes čoraz častejšie...

Povedzme, že potrebujete napísať esej, v ktorej potrebujete porovnať živú komunikáciu s komunikáciou na sociálnych sieťach. Potom to môžete spustiť takto:

Dnes so zvýšenou frekvenciou ľudia uprednostňujú rozprávanie správ pomocou telefónu namiesto toho, aby to robili tvárou v tvár.
V súčasnosti čoraz viac ľudí uprednostňuje zdieľanie správ pomocou telefónu namiesto toho, aby to robili tvárou v tvár.

Zvážte nasledujúce klišé frázy v angličtine:

Pre veľkú väčšinu ľudí... - pre väčšinu ľudí...
Žijeme vo svete, v ktorom... - žijeme vo svete, v ktorom
Oni / ľudia často hovoria, že ... - ľudia často hovoria, že ....

Nezabudnite, že slovo ľudia nimi môžeme nahradiť. Môžeme ich použiť aj vtedy, keď hovoríme o osobe, ktorej pohlavie nepoznáme. To znamená, že namiesto písania „ona alebo on“ môžete jednoducho napísať „oni“.

Na konci prvého odseku, po napísaní úvodu, môžete zhrnúť svoje argumenty:

Zamyslime sa nad tým, aké sú výhody a nevýhody ... - zvážme, aké sú výhody a nevýhody ...
Pozrime sa na niektoré výhody a nevýhody. - Pozrime sa na niektoré pre a proti.
Začnime zvážením niektorých faktov. — Začnime pohľadom na niektoré fakty.
Predpokladám, že by sme mali začať pohľadom na nejaké fakty – predpokladám, že by sme mali začať pohľadom na fakty

Tu sú argumenty pre a proti:

V prvom rade stojí za zmienku/vyzdvihnutie fakt, že... - V prvom rade stojí za zmienku/zvýraznenie fakt, že...
Na začiatok... - Začnime s tým...
Po prvé, ... / Po druhé, ... / Nakoniec, ... - Po prvé, ... / Po druhé, ... / Nakoniec, ... .
Na jednej strane..., ale na druhej strane... na jednej strane, ale na druhej...

Nezabudnite, že ak píšete „po prvé“, potom by ste mali napísať aj „po druhé“, aby bola štruktúra eseje logická. To isté platí pre „na jednej strane“.

Jeden argument na podporu - jeden argument na podporu
Prvá vec, ktorú treba povedať, je - prvá vec, ktorú treba povedať, je...
V prvom rade chcem zdôrazniť, že... - v prvom rade chcem zdôrazniť, že...
Je pravda, že... pravda je taká
Je jasné, že - je jasné, že...
Je nepopierateľné, že... - nemožno poprieť, že...
Je známy fakt, že... známy fakt, Čo…
Z vyhlásenia vyplýva niekoľko zásadných otázok. Napríklad / napríklad, ... - Toto vyhlásenie vyvoláva mnoho kľúčových problémov. Napr....
Jednou z najvýraznejších čŕt tohto problému je - Jeden z najvýraznejších aspektov tohto problému...
Ďalšia dobrá vec na... je, že... - druhý pozitívny aspekt týkajúci sa... - to je čo…
Čo je viac,… . - navyše…
Okrem toho, okrem toho...
Chcel som tým povedať, že... - Myslel som, že...
Hoci... - hoci...
Napriek... - napriek...
Napriek rozšírenému presvedčeniu, že podľa môjho názoru.... — na rozdiel od všeobecného presvedčenia, že..., verím...
Ďalej by sme nemali zabúdať, že .. - navyše by sme nemali zabúdať, že...
Navyše / navyše - navyše
Teda - týmto spôsobom
Napriek tomu by sme to mali akceptovať - Malo by sa však priznať, že ...
Možno by sme mali poukázať aj na skutočnosť, že ... - Možno by sme mali upozorniť aj na skutočnosť, že ... .
Bolo by nespravodlivé nespomenúť túto skutočnosť, že... - Bolo by nespravodlivé nespomenúť skutočnosť, že...
Nemôžeme ignorovať skutočnosť, že…. - Nemôžeme ignorovať skutočnosť, že...

Svoj názor môžete potvrdiť tým, že požiadate čitateľa, aby si predstavil určitú situáciu, možno to urobiť pomocou frázy:

Priznajme si to – povedzme, že...
Nie sme oprávnení veriť... - nemáme dôvod veriť...
Najčastejším argumentom proti je, že... - najčastejším argumentom proti je, že...

Synonymá pre myslieť

Už sme písali vyššie, že je lepšie nahradiť slovo „myslieť“ synonymami, aby reč vyzerala bohatšie.

Verím... - treba si uvedomiť, že veriť môže znamenať nielen „veriť“, ale aj myslieť, veriť, byť presvedčený. Toto slovo znamená vašu dôveru v konkrétny problém.

Účinok môžete zvýšiť tak, že poviete:

Pevne verím... - Som pevne presvedčený
Predpokladám... - veriť, priznať...
Podľa môjho názoru / V mojej mysli - podľa môjho názoru...
Som toho názoru, že... - Verím, že...
tomu sa dá veriť – dá sa predpokladať, že
I ween - Myslím, verím, dúfam..
Ako môžem posúdiť... - pokiaľ môžem posúdiť...

Odvolávame sa na názor odborníkov

Mnohí učitelia radia, ak je to možné, podložiť svoje argumenty názormi odborníkov.

Nemôžeme odmietať názory odborníkov... - nemôžeme zanedbávať názory odborníkov...
Odborníci v tejto oblasti majú teóriu - odborníci v tejto oblasti sa domnievajú, že (odborníci v tejto oblasti majú teóriu)
Špecialisti v tejto oblasti sú presvedčení, že... - špecialisti v tejto oblasti sú presvedčení, že...
Odborníci zdôrazňujú, že... - odborníci zdôrazňujú, že...
Z týchto skutočností možno usúdiť, že – na základe týchto skutočností možno usudzovať...
Zdá sa, že to potvrdzuje myšlienku, že .. - čo zdá sa potvrdzuje myšlienku, že...

Robíme závery:

V poslednom odseku stojí za to zhrnúť vyššie uvedené a zdôrazniť váš názor. Na tento účel môžete použiť nasledujúce spojovacie slová:

Aby sme zhrnuli, čo bolo povedané – zhrňme, čo bolo povedané;

Alebo môžete jednoducho napísať:

Aby som to zhrnul, zhrnul – zhrňme si to takto
Na záver chcem povedať, že aj keď...
Na vyvodenie záveru možno povedať, že - Aby sme to zhrnuli, môžeme povedať, že
Argumenty, ktoré sme uviedli, to dokazujú – predložené argumenty dokazujú, že...
Takže je na každom, aby sa rozhodol, či ... alebo nie - každý sa musí rozhodnúť sám ... či alebo nie.

Tieto úvodné frázy na písanie esejí v angličtine vám pomôžu napísať kvalitný, súvislý text a tiež krásne vyjadriť svoj názor. Naučte sa aspoň niektoré z nich - určite to nebude zbytočné :).

Z tohto článku sa dozviete, čo ( spájacie slová) sa používajú v písanej práci v angličtine, ako sú napríklad eseje. Tento typ práce odkazuje na oficiálny štýl a od roku 2014 je zaradená do Jednotnej štátnej skúšky z anglického jazyka. S pravidlami písania eseje sa môžete zoznámiť tu - Na konci článku nájdete aj UŽITOČNÉ TIPY,

Spájanie slov v písanej práci v angličtine

V žiadnej písomnej práci v angličtine sa nekontroluje gramatika, ale logika, preto by vaša esej mala byť čo najlogickejšia. Čím logickejšie napíšete, tým bude vaša esej pre hodnotiteľa zrozumiteľnejšia a tým viac bodov vám dá. Preto by ste vo svojej eseji mali použiť iné uvádzacie slová a zložité podraďovacie spojky, jednoducho povedané, spájacie slová.

Zdieľajme všetko spájacie slová do skupín, aby bolo jasnejšie, čomu slúžia:

I. Názorové slová

Prvá skupina slová sa volajú " názorové slová" Určite ich použijete, keďže píšete „názor-kompozícia“:
Podľa mňa... - Podľa môjho názoru...
Z môjho pohľadu... - Z môjho pohľadu...
Podľa môjho názoru ... - Podľa môjho názoru ...

II. Predstavujeme slová

Druhá skupina slová sa nazývajú « uvádzanie slov» . To sú slová, s ktorými zadáte prvé a najviac dôležitý argument aby som obhájil svoj názor:

Na začiatok... - Na začiatok...
Na začiatok... - Na začiatok...
Prvá vec, ktorú treba zvážiť, je ... - Prvá vec, ktorú chcem zvážiť, je ...

III. Výpis slov

Tretia skupina slová sa nazývajú « výpis slov» (zoznam - v angličtine „zoznam“). Toto sú slová, ktorými neustále argumentujete svoj názor:
V prvom rade... - V prvom rade...
Po druhé (ly), ... - Po druhé, ...
Na druhom mieste by som chcel spomenúť... - On druhé miesto, …
Po tretie (ly), ... - Po tretie, ...
Nakoniec... - Nakoniec...

IV. Pridávanie slov

Štvrtá skupina slová sa nazývajú "pridávanie slov". Toto sú slová, pomocou ktorých môžete pridať argumenty na obranu svojho názoru:
Navyše, ... - Navyše
Ba čo viac,... - Navyše
Viac než to,... - Navyše
Okrem toho... - Okrem toho
Okrem toho... - Navyše
Navyše, ... - Navyše
Ďalej... - Ďalej
Tiež... - Tiež
Navyše... - Okrem toho

Slová Ďalšia vec a tiež- nemožno použiť v eseji, pretože patria do neformálneho štýlu, charakteristickém napríklad pre osobný list.

Tretia a štvrtá skupina sú vzájomne zameniteľné!

V. Kontrastné slová

Piata skupina slová sú "kontrastné slová". Upozorňujeme, že toto je slovo, ktorým začínate tretí odsek eseje.

Avšak, ... - Avšak ...
Napriek tomu ... - Napriek tomu ...
Naproti tomu... - Na rozdiel od toho...
Na druhej strane... - Na druhej strane...

Slovo ale- nemožno použiť v eseji, pretože patrí k neformálnemu štýlu, ktorý je charakteristický napríklad pre osobný list.

VI. Uvedenie príkladov

V eseji môžete uviesť aj príklady a odvolať sa na názory rôznych smerodajných zdrojov, preto si zapamätajte slová z ďalšej skupiny. Táto skupina slov sa nazýva « uvádzanie príkladov » .
napríklad - napríklad ...
ako je - ako napr
páčiť sa — páčiť, páčiť
podľa koho - podľa slov „niekoho“

VII. Slová na záver

V poslednom odseku áno záver, tak začnite jedným slovom z nasledujúcej skupiny, z ktorej si môžete vybrať. Táto skupina slov sa nazýva « vrátane slov »

Aby som to zhrnul, ... - Na záver ...
Na záver... - Na záver...
Na záver... - Na záver...
Celkovo vzaté,... - Vo všeobecnosti...
Po zvážení všetkých vecí, ... - Berúc do úvahy všetky vyššie uvedené skutočnosti, ...

VIII. Slová príčiny a následku

A nakoniec veľmi dôležitá skupina slov, ktorý obsahuje spojky príčiny a následku:
ako výsledok - ako výsledok
ako - odkedy
pretože - pretože
takže preto
preto - preto
teda - týmto spôsobom

Uistite sa, že vo svojej eseji z angličtiny používate spojky príčina-následok, pretože vám pomôžu logicky vyjadriť svoje myšlienky, a to je veľmi, veľmi DÔLEŽITÉ.

Preskúmajte to nižšie šablóna eseje rozumieť ako správne použiť všetky vyššie uvedené spojovacie slová v anglickej eseji.

* * *

Ale to nie je všetko! Najťažšie je, že budete musieť napísať esej v angličtine v obmedzenom čase – 40 minút. Ako to urobiť čo najefektívnejšie?

AKO NAPÍSAŤ ANGLICKÚ ESEJ ZA 40 MINÚT

1) prečítajte si zadanie a určte hlavný problém;
2) rozhodnite sa o svojom uhle pohľadu (ste za alebo proti);
3) napíšte argumenty (2-3) a ich zdôvodnenie na návrh;
4) odrážať rôzne aspekty problému (sociálne, ekonomické, morálne);
5) podrobnejšie odhaliť jeden z aspektov;
6) a čo je NAJDÔLEŽITEJŠIE, Esej by ste mali napísať bez konceptu, pričom pamätajte na šablónu eseje (nižšie)

DÔLEŽITÉ:
Esej patrí do oficiálneho štýlu, a preto nie je povolená v eseji.
skratky ako: nie je, nie, preto
frázové slovesá a iné hovorové výrazy, ako napríklad výrazy charakteristické pre neformálny štýl ( samozrejme, atď.)
z rovnakého dôvodu nepoužívajte zátvorky a výkričníky
nezačínajte vetu slovami ale alebo A. Namiesto toho použite ľubovoľné slovo zo skupiny 4.

POSTUP A PODMIENKY SÚŤAŽE

Výstava prebieha v 3 etapách elektronicky s využitím multimédií.

1. fáza - od 1. marca do 18. marca 2013.organizátori výstavy-súťaže prijímajú plagáty, eseje a účastnícke formuláre emailom [e-mail chránený] vo formáte jpg, gif, png (veľkosť súboru: do 1,5 MB) so stručnými údajmi o autorovi. V komentároch k dielu musí autor uverejniť esej v cudzom jazyku, v ktorej načrtne autorov pohľad a vysvetlí ideológiu plagátu (objem informácií od 180 do 300 slov Text na plagáte (slogan) je napísaná v cudzom a ruskom jazyku. Okraje: hore, vpravo, dole, vľavo 2 cm Text je vytlačený čiernym písmom Times New Roman (veľkosť písma - 12 bodov) s jednoduchým riadkovaním na jednej strane listu. Maximálny počet účastníkov – 2 osoby

2. etapa - od 18. marca do 25. marca 2013 elektronické verzie plagátov a esejí budú prezentované na webovej stránke http://laprocom.sibsau.ru/. v osobitnej sekcii.

3. etapa – od 25. marca do 30. marca 2013. Prebehne obhajoba súťažných prác víťazov. 25.3.2013 o 14:00 izb. N-413. 30. marca Výsledky súťaže s menami výhercov budú zverejnené na webovej stránke http://laprocom.sibsau.ru

Súťaže sa môžu zúčastniť materiály, ktorých obsah nie je v rozpore s legislatívou Ruskej federácie a neobsahuje urážlivé informácie.

Diela, ktoré nespĺňajú technické požiadavky alebo z dôvodov nezavinených organizátorom súťaže nie sú spustené na vystavenie na výstave-súťaži sa nezúčastňujú.

ÚČASTNÍCKY DOTAZNÍK

(vyplní sa každýúčastníci)

Výstava – súťaž elektronických plagátov a esejí – „Rusko, ktoré milujeme“

Vzdelávacia inštitúcia ___________________________________________________

Mesto krajina _________________________________________________________

Celé meno vedeckého školiteľa (úplne), funkcia, akademický titul, titul _____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________

Mobilný telefón) ____________________________________________

ČO JE ESAY?

ESAY– písomná práca zvyčajne v rozsahu 180 až 350 slov vyjadruje uhol pohľadu autora. Esej je postavená na jednej myšlienke – diplomovej práci a má jasne definovanú štruktúru. Jasná štruktúra odlišuje anglickú esej od ruskej. Bez ohľadu na to, na akú tému píšete esej, vždy by ste si mali položiť nasledujúce „kontrolné“ otázky:

Odpovedal som na položenú otázku?

Vyjadril som svoj názor jasne?

Bolo všetko napísané jasne a jasným jazykom boli pri písaní nejaké chyby?

ESAY-ÚVOD(porovnanie, kontrast, klasifikácia, vyjadrenie príčiny a následku, argumentácia) Tento typ eseje sa zvyčajne používa na hodinách angličtiny.

ESEJ V CUDZOM JAZYKU SA SKLADÁ Z TROCH VEĽKÝCH BLOKOV.

1. ÚVOD. Uvádza tému a uvádza tézu. Na medzinárodných skúškach v prvom odseku eseje zvyčajne stačí prerozprávať tému (úlohu) inými slovami.

2. ARGUMENTAČNÁ ČASŤ. Toto je séria odsekov, ktoré argumentujú tézou.

3.ZÁVER ktorá sumarizuje dôkazy a dáva predpoveď alebo nejaký záver.

ÚVODNÉ FRÁZY PRE NAPÍSANIE ESEJE

Začiatok eseje je vyjadrením problému. V prvom odseku (úvode) musíte čitateľovi povedať tému vašej eseje, parafrázovať ju a použiť synonymá kľúčových slov (ukázať, že ste jej porozumeli). Potom by ste mali čitateľovi naznačiť, akú pozíciu zaujmete. Na zdôraznenie svojej objektivity používajte neosobné alebo nejasne osobné vety.

Veľa ľudí si myslí... ale iní nesúhlasia.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Veľa ľudí si myslí (že) ..., no iní nesúhlasia.

Pozrime sa, aké sú výhody a nevýhody….- Uvažujme, aké sú výhody a nevýhody... .
Pozrime sa na niektoré výhody a nevýhody. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Pozrime sa na niektoré výhody a nevýhody (tohto).
Začnime tým, že zvážime jeho klady a zápory. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Začnime tým, že sa pozrieme na výhody a nevýhody (tohto).
Dnes sa všeobecne uznáva, že… / Heute ist anerkannt, dass … - Dnes sa všeobecne uznáva, že...

Nasledujúce frázy môžete použiť, keď chcete zvážiť výhody a nevýhody. Nezabudnite použiť spojovacie slová.

Začať s, … . / Začiatok s davon, dass… . - Začnime s tým... .
Môžeš…. / Sie können (Man kann)... - Môžete (Môžete) ... .
Po prvé, ... / Po druhé, ... / Nakoniec ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,... Po prvé, ... / Po druhé, ... / Nakoniec, ... .
Jeden argument na podporu ... . / Eines der Argumente zur Unterstützung... - Jeden z argumentov na podporu... .
Prvá vec, ktorú treba povedať je... . / V erster Linie muss man sagen, dass… . - Prvá vec, ktorú treba povedať, je, že... . (V prvom rade treba povedať, že ....)
V prvom rade…. / V erster Line... - Po prvé … .
Je pravda, že ... / jasné, že ... / viditeľné, že ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Je pravda, že... / Je jasné, že... / Je pozoruhodné, že...
Tu je potrebné poznamenať, že .... / Hier muss man betonen, dass... Tu treba poznamenať, že... .
Ďalšia dobrá vec na... je, že... / Noch ein positives Moment besteht darin, dass… . - Ďalším pozitívnym bodom ... je (že) ... .
Druhý dôvod .... / Der zweite Grund ist... Druhý dôvod ... .
Často sa hovorí, že..... / Muž často sagt, dass… . - Často hovoria, že... .
Je nepopierateľné, že.../ Muž kann nicht bestreiten, dass... - Nedá sa poprieť, že... .
Je všeobecne známym faktom, že... . / Es ist gut bekannt, dass... - Je dobre známe, že... .
Pre veľkú väčšinu ľudí.... / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - Pre veľkú väčšinu ľudí... .
Žijeme vo svete, v ktorom... . / Wir leben in der Welt, in der... - Žijeme vo svete, v ktorom... .
Z vyhlásenia vyplýva niekoľko kľúčových otázok. Napríklad, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, ... - Toto vyhlásenie vyvoláva množstvo kľúčových otázok. Napríklad, ... .
Jednou z najvýraznejších čŕt tohto problému je... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problémy sú... - Jeden z najvýraznejších aspektov tohto problému... .
V prvom rade sa pokúsme pochopiť... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... - V prvom rade sa pokúsme pochopiť... .
Verejnosť má vo všeobecnosti tendenciu veriť, že ... . / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - Verejnosť ako celok sa prikláňa k názoru, že... .
Okrem toho ... pretože je ... . / Außerdem, … weil... - Okrem toho ... pretože ... .
Nepochybne... / Zweifellos,... - Nepochybne ... .
To sa nedá poprieť.... / Muž kann nicht verneinen, dass... - Nedá sa poprieť, že...
Z týchto pozorovaní je (veľmi) jasné, že ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - Z týchto pozorovaní je (absolútne) jasné, že... .
Na druhej strane môžeme pozorovať, že ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass... - Na druhej strane môžeme pozorovať, že... .
Druhou stranou mince však je, že ... . / Jedoch, andererseits…- Na druhej strane však...
Ďalší spôsob, ako sa na túto otázku pozrieť, je ... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man... - Aby ste sa na tento problém pozreli z druhej strany, potrebujete... .
Napriek tomu by sme mali problém zvážiť z iného uhla. / Trotzdem muss man diees Problem andererseits zu beurteilen. - Na tento problém by sme sa však mali pozrieť z inej perspektívy.
Netreba však zabúdať, že ... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... - Netreba však zabúdať, že... .
Ak sa na jednej strane dá povedať, že ... to isté neplatí pre ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , cann man nicht dasselbe über … sagen. - A ak na jednej strane môžeme povedať, že..., to sa nedá povedať o....
Na druhej strane, … . / Andererseits - Na druhej strane, ... .
Hoci…. / Obwohl… - Hoci... .
Okrem toho…./ Außerdem,... - Okrem toho ... .
Navyše…./ Noch mehr, ... - Navyše, ... .
Ďalej netreba zabúdať, že ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Okrem toho by sme nemali zabúdať, že... .
Okrem tohoto... . / Abgesehen davon, dass... - Okrem toho) ... .
Napriek tomu treba uznať, že... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... - Treba však uznať, že... .
Súhlasíme však aj s tým, že... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Súhlasíme však aj s tým, že... .