Krátke rozprávky pre deti vymyslené rodičmi. Dobré rozprávky napísané deťmi

01.01.2017

Pýtali ste sa: "Pomôžte mi napísať rozprávku?" Pretože sa chcete sami naučiť písať rozprávku.

Vaše deti majú 4-7 rokov
Začínate s písaním rozprávok?
Potrebujete jednoduchú techniku na skladanie rozprávok?
Chcete si užiť vývojový proces svojich detí?

Dobrou správou je, že podľa mojich rád sa naučíte písať malé rozprávky pre svoje deti. Určite uspejete, ak budete dodržiavať jednoduché pravidlá. Ak pôjdete krok za krokom.

Tak, poďme!

1. Potrebujete rozprávkového hrdinu alebo hrdinku

Napíšte rozprávku o človeku, zvieratku, rastline alebo o akomkoľvek predmete: hračka, čajník, lyžička, žiarovka, stôl, tablet. O všetkom, čo vám padne do oka alebo čo vám napadne. Ak chcete, môžete oživiť čokoľvek, dokonca aj prírodné javy. No ako hlavné postavy v rozprávkach najčastejšie vystupujú ľudia alebo zvieratá.

Čo je podľa vás pre hrdinu najdôležitejšie?

Samozrejme, jeho charakter a vzhľad.

Zamyslite sa nad tým, aký je váš hrdina

Je vtipný? Inteligentný? Odvážny? krásna?

Nezabudnite tiež prísť na drobné nedostatky

Je to malé? hanblivý? Ste často leniví? Tvrdohlavý?

Vytvorenie postavy v malej rozprávke môže chvíľu trvať. Ak ale získate presvedčivého hrdinu alebo hrdinku, ktorá vzbudzuje sympatie a túžbu pomôcť mu, tak je polovica bitky hotová. Mimochodom, vynájdená postava sa môže stať hrdinom rôznych príbehov.

Pomocou týchto stavebných blokov vytvorte postavu hrdinu svojej rozprávky.

Ako viete, jeden hrdina alebo hrdinka na rozprávku nestačí.

Umiestnite hrdinu svojej krátkej rozprávky do konkrétneho času a priestoru

Zvážte, či sa váš príbeh odohráva v reálnom alebo fiktívnom svete.

Teraz? Pred dlhým časom? Alebo v ďalekej budúcnosti?

Ako dlho bude hrdinovi trvať, kým prekoná všetky ťažkosti a dosiahne svoj cieľ?

Deň, pár rokov, storočie?

Umiestnite svoju postavu do známeho alebo naopak nezvyčajného prostredia.

Nech je to jednoduché. Môžete napríklad umiestniť hrdinu do svojho bytu a predstaviť si obývačku plnú útulných kresiel a pohoviek s vankúšmi. Alebo kuchyňa. Alebo škôlka. Alebo dvor.

Nezabudnite zapojiť všetky svoje zmysly. A aby ste to urobili, choďte do svojho hrdinu alebo hrdinky a predstavte si.

Upozorňujeme, že väčšina rozprávok všetkých čias používa myšlienku „dáma v problémoch“ alebo „chlapec v problémoch“. Tieto nápady vždy fungujú!

Napíšte, čo sa stalo hlavnej postave

nezvyčajný jav
zloduch niečo vyčaroval,
nejaká akcia posunula rovnováhu,
choroba,
ukradnúť niečo životne dôležité
strata,
chudoba a potreba prežiť,
úlohou zachrániť alebo ochrániť niekoho, možno celý svet.

Vymýšľajte ciele

vyriešiť malý alebo veľký problém,
dosiahnuť nejaký cieľ v dôsledku cestovania,
pomôcť sebe, členovi rodiny alebo jednoducho zachrániť človeka,
splniť si sen,
dostať odpoveď na otázku
zlomiť kúzlo
liečiť alebo byť vyliečený?
nájsť priateľa alebo milovaného človeka.
5. Vaša malá rozprávka by mala mať šťastný koniec.

Aj keď v skutočnom živote nie vždy dostaneme to, čo chceme, svet rozprávok nás núti veriť, že všetko je možné.

Vyskúšajte tieto nápady:

hlavná postava rozprávky zachráni seba, svoju rodinu alebo niekoho iného,
hrdina vyrieši hádanku a odhalí tajomstvo,
hlavná postava prekonáva prekážky a mení sa jej charakter alebo charakterová črta,
hlavný hrdina sa stáva šťastnejším, bohatším, múdrejším, má priateľov.

Teraz môžete začať predstavovať príbeh

Použite klasické otváranie: „Kedysi“, „V jednej krajine, ďaleko, ďaleko“, „Kedysi“ a podobne.

Alebo si vymyslite svoj vlastný: „Legenda hovorí“ alebo „Hlboko v srdci lesa“.

Vyberte si uhol pohľadu na svoj príbeh

Ako poviete svoj príbeh: v prvej, druhej alebo tretej osobe?

Ako rozprávač sa môžete priamo zapojiť do deja alebo poskytnúť len objektívne informácie o tom, ako postavy v príbehu konajú a čo sa s nimi deje.

Uistite sa, že text rozprávky, ktorú ste napísali, zodpovedá veku dieťaťa.

Pre deti V Vek od 3 až 5 rokov používať jednoduché témy.

Hrdina niečo nevedel a vďaka jednoduchým činom to zistil. Hrdina bol smutný, ale stal sa veselým. Niekto bol chamtivý, ale vďaka činom hrdinu sa stal láskavým. Hrdina napravil nespravodlivosť, spriatelil sa s inými postavami, zachránil postavu a rozosmial sa. Niečo som stratil, ale v dôsledku svojich činov som to našiel.

Pre deti vo vekuod 5 do 7 rokov Môžete urobiť témy zložitejšie.

Pridajte zloduchov, nechajte hrdinu prekonať tri, nie jednu, ťažké situácie. Pridajte do svojej rozprávky zlú mágiu, zahrňte vzpurné činy hrdinu: neposlušnosť, útek z domu za dobrodružstvom, spáchanie zakázaného činu. Votkajte do príbehu morálku zhrnutú do prísloví a porekadiel.

A predtým, než prejdeme k príkladom, získajte svoj DARČEK!

Kniha s vzdelávacími hrami pre deti vo veku 5-7 rokov!

Príklady, ako napísať rozprávku sami

A teraz - príklady magických príbehov a obrázkov na vizuálne zahriatie. Začnite malou rozprávkou. A aby ste otvorili dvere svojej fantázii, pozrite sa na fotografie a obrázky. Popustite uzdu svojej fantázii.

Môj obľúbený pes

Tento príbeh napísala matka spolu so svojím päťročným synom, ktorému zomrel pes. Syn povedal svoj sen a jeho matka diktovala.

Rozprávka o motýľoch

- Mami, odkiaľ sa vzali motýle? - Pýtam sa.

A ona mi hovorí.

Jedného jesenného dňa pozoroval čarodejník deti hrajúce sa na trávniku. Deti sa smiali a zabávali, no čarodejník bol smutný. Bol som smutný, pretože som videl, ako čas plynie a berie so sebou ľudí, kvety a všetku krásu sveta do iných svetov.

"Musíme zachovať krásu tu na zemi pre ľudí," pomyslel si čarodejník.
Vytiahol čarovnú skrinku a začal do nej vkladať slnečné lúče, modrú oblohu, žiaru kvetov, detský smiech a dych vetra.
Keď deti išli spať a čistina bola prázdna, čarodejník škatuľu otvoril. Vzduch naplnilo ľahké rytmické šušťanie a všade, kam prenikol pohľad, sa mihali krásne motýle.

"Leť do čarovnej krajiny, aby si videl svoju kráľovnú," povedal čarodejník. - Teraz je vaším cieľom dať ľuďom krásu.

Kráľovstvo motýľov je ukryté medzi nepreniknuteľnou džungľou a vysokými skalami. Je tu množstvo nádherných voňavých kvetov a bylín, priezračné jazerá a krištáľové vodopády. Je tu neustále leto a celý rok svieti slnko. Tejto nádhernej krajine vládne krásna a milá kráľovná motýľov. Je veľmi krásna, veselá a veselá.

Práve tu žijú tí najzručnejší umelci a najkrajšie motýle na svete. Každé ráno im umelci kreslia farebné vzory na krídla a každú jar ich posielajú na zem, aby potešili ľudí svojou krásou a nežnosťou.

Vizualizácia

Pozrite sa na tieto obrázky. Vžite sa do ich nálady a postáv. A dajú vám predstavu o vašom vlastnom magickom príbehu.

Prečo sa naučiť písať rozprávky sami?

Musíte vedieť, lebo v škole dávajú úlohy – „napíš krátku rozprávku o zvieratku, poskladaj rozprávku o...“
Získať radosť a rozvíjať myslenie dieťaťa
Prijímať úprimné emócie a skvelú náladu

Ak chcete svoje dieťa hravou formou pripraviť na ťažké školské úlohy, sledujte majstrovskú triedu.

Len v jednej lekcii sa naučíte písať krátke rozprávky!

Mágia a fantázia priťahujú deti aj dospelých. Svet rozprávok môže odrážať skutočný aj vymyslený život. Deti sú nadšené, že uvidia novú rozprávku, nakreslia hlavných hrdinov a zapoja ich do svojich hier. Vymyslené príbehy o zvieratkách, ktoré rozprávajú a konajú ako ľudia, sú obľúbenou témou detí. Ako napísať vlastnú rozprávku? Ako to urobiť zaujímavým a vzrušujúcim?

Prečo sú potrebné rozprávky?

Približne od dvoch rokov sa deti začínajú zaujímať o rozprávky. Pozorne počúvajú čarovné príbehy, ktoré im rozprávajú dospelí. Radi sa pozerajú na svetlé obrázky. Opakujú slová a celé vety zo svojich obľúbených rozprávok.

Psychológovia tvrdia, že takéto magické príbehy pomáhajú dieťaťu pochopiť svet okolo seba a vzťahy medzi ľuďmi. Farebné obrázky hrdinov povzbudzujú deti k premýšľaniu. Deti sa napríklad učia rozlišovať medzi základnými pojmami dobra a zla. Nie nadarmo je taký smer v psychológii ako rozprávková terapia veľmi populárny. S jeho pomocou sa uskutočňuje rozvoj a náprava osobnosti dieťaťa.

Deťom sa to páči. Kúzelné príbehy o zvieratách obdarených ľudskými povahovými črtami pomáhajú pochopiť systém vzťahov.

Rozprávky o zvieratách

Realistické správanie zvierat a zaujímavý dej vtiahne deti do čarovného sveta. Postupom času sa vyvinuli vlastnosti, ktoré sa stali vlastné konkrétnemu zvieraťu. Milý a silný medveď, prefíkaná líška, prostoduchý a zbabelý zajac. Humanizácia zvierat im dala individuálne vlastnosti, ktoré si deti ľahko zapamätajú a rozpoznajú.

Vymyslieť rozprávku o zvieratkách je celkom jednoduché. Musíte si vybrať hlavnú postavu a niekoľko epizód, ktoré sa mu stali.

Deti od 5 – 6 rokov dokážu skladať rozprávky aj samy. V prvej fáze im pomáha dospelý. Postupne si dieťa samo začne vyberať hlavnú postavu a situácie, ktoré sa mu stali.

Detské fiktívne rozprávky o zvieratkách

Kúzelné príbehy vymyslené deťmi odrážajú ich realitu alebo zážitky. Preto by ste mali pozorne počúvať rozprávky, ktoré deti vymýšľajú samy, aby ste pochopili pocity dieťaťa.

„Jeden malý zajačik žil v lese so svojou matkou. Keď matka odchádzala do práce, veľmi sa bál. Zajačik zostal doma sám a začal sa báť o mamu. Čo ak ju v lese stretne sivý vlk? Čo ak spadne do veľkej diery?Zajačik sa pozeral z okna a bál sa, že jedného dňa sa jeho mama nevráti. Ale mama zajačik sa vždy vrátila domov. Nemohla opustiť svojho malého syna. Zajac priniesol chutnú mrkvu a pred spaním prečítal zajačikovi rozprávku.“

S vekom sa deti začínajú abstrahovať od vybraných postáv. Oddeľujú magický príbeh od skutočného života. Rozprávky o zvieratách, ktoré vymysleli deti, sa vyznačujú spontánnosťou a úprimnosťou.

„Bol raz jeden malý slon. Bol veľmi malý, ako mravec alebo lienka. Všetci sa malému sloníkovi smiali, lebo sa každého bál. Preletí nad ním vtáčik – pod listom sa schováva sloník. Okolo pobehuje rodinka ježkov, dupká nohami, malý sloník vlezie do kvetu a schová sa. Ale jedného dňa, sediaci v tulipáne, slon zbadal krásnu vílu. Povedal jej, že sa chce stať veľkým, ako skutočný slon. Potom víla zatrepotala svojimi čarovnými krídlami a slon začal rásť. Stal sa tak veľkým, že sa prestal báť a začal všetkých chrániť.“

Rozprávky, ktoré vymysleli deti o zvieratkách, môžu pokračovať novou zápletkou. Ak sa dieťaťu postava páči, môžete si vymyslieť niekoľko nových príbehov, ktoré sa mu stali.

Vekové komplikácie pre rozprávky

Rozprávka pomáha rozvíjať emocionálnu sféru dieťaťa. Učí sa vcítiť sa do hrdinov. Deťom sa páčia najmä rozprávky, ktoré vymysleli ich rodičia. Môžete zadať úlohu dieťaťu, vymyslieť začiatok rozprávky a dospelý napíše pokračovanie.

Pre najmenších by vymyslené rozprávky o zvieratkách nemali obsahovať zlé postavy ani strašidelné zápletky. Toto by mohla byť cestovateľská rozprávka o tom, ako hrdina chodil a stretával rôzne zvieratá. Deti baví napodobňovať hlasy a pohyby lesných (domácich) zvierat.

Vo veku 5 rokov deti chápu, čo je mágia. Majú radi neskutočné rozprávky o začarovaných líškach či čarovných papagájoch. V tomto veku si môžete pridať nepríjemnú postavu, ktorá bude zlomyseľná. Na konci rozprávky musia byť všetky zvieratká zosúladené. Takýto koniec pomáha rozvíjať láskavosť a schopnosť reagovať u detí.

Vymyslené rozprávky o zvieratkách môžu obsahovať zložité postavy rôznych postáv a prvkov mágie. Deti často žiadajú, aby povedali strašidelnú rozprávku - to im pomáha prekonať vlastný strach, rozvíja fantáziu a predstavivosť.

Ako vymyslieť malú rozprávku o zvieratkách?

V škole či škôlke deti občas dostanú domácu úlohu – vymyslieť rozprávku. Dieťa sa s týmto problémom obracia na svojich rodičov. Nie všetci dospelí dokážu rýchlo vytvoriť čarovný príbeh. Obracajú sa na svojich známych a priateľov s nasledujúcou prosbou: „Pomôžte mi vymyslieť rozprávku o zvieratkách!“

Ak chcete vytvoriť príbeh, musíte urobiť niekoľko krokov.

Krok 1. Vyberte si hlavnú postavu. Môžete mu vymyslieť meno, dať mu individuálne povahové črty či vzhľad.

Krok 2. Rozhodnite sa o umiestnení akcie. Ak je hlavnou postavou domáce zviera, mal by žiť na dvore alebo v dome. žije v lese, má svoju dieru (brloh). Môžete stručne opísať jeho každodenný život.

Krok 3. Nastane konflikt alebo sa rozvinie určitá situácia. Počas vyvrcholenia rozprávky sa hrdina ocitne v nezvyčajných podmienkach. Môže sa stretnúť s inou postavou, ísť na výlet či návštevu, alebo cestou objaví niečo nezvyčajné. Práve tu, v nezvyčajnej situácii, sa zreteľnejšie prejavujú povahové črty. Ak bol zlý, môže sa zmeniť k lepšiemu. Alebo príďte na pomoc, ak ste boli spočiatku kladným hrdinom.

Krok 4. Dokončenie rozprávky - zhrnutie. Hrdina sa vracia do svojho obvyklého stavu, ale už iného. Ak došlo ku konfliktu, postava si uvedomila, uzavrela mier a spriatelila sa s inými zvieratami. Ak ste išli na výlet, naučili sa pravidlá cestnej premávky, navštívili rôzne krajiny, priniesli darčeky pre priateľov. Ak sa mágia stala, potom stojí za to opísať, ako ovplyvnila hrdinu alebo svet okolo neho.

Krátku rozprávku o zvieratkách môžete vymyslieť spolu s dieťaťom. A potom požiadajte dieťa, aby nakreslilo postavičky alebo ich vytvarovalo z plastelíny. Takáto pripomienka spoločnej kreativity poteší dieťa aj dospelého. Pri písaní rozprávok by ste sa mali riadiť jednoduchými pravidlami.

Príbeh by mal zodpovedať veku dieťaťa a vyhýbať sa nejasným situáciám.
Rozprávajte rozprávku emocionálne, s výrazom a povzbudzujte dieťa, aby tak urobilo.
Sledujte záujem svojho dieťaťa. Ak sa bude nudiť, môžete zápletku rozvinúť inak alebo spoločne vymyslieť pokračovanie.
Môžete si vybrať postavu spolu so svojím dieťaťom a každý deň o ňom písať rôzne príbehy.
Ak do rozprávky pridáte dialóg, potom jednu postavu môže vyjadriť dospelý a druhú dieťa.
Uschovajte si album alebo knihu, kde si môžete s dieťaťom zapisovať rozprávky a kresliť obrázky.

Rozprávka o Barbie.

Bola raz jedna Barbie a mala kamarátku Lucy. Barbie a Lucy bývali v ružovom dome. Jedného dňa sa bábiky rozhodli ísť na prechádzku do lesa. Kráčali a kráčali a videli: na ceste bol zlatý prsteň. Niekto ho stratil. Lucy vzala zlatý prsteň, pozrela sa naň a ukázala ho Barbie. A Barbie hovorí:

Tento prsteň nie je jednoduchý, ale magický! Keď si raz niečo želáme, okamžite sa to splní!

Potom budem prvý, kto niečo želá! - navrhla Lucy.

Samozrejme,“ odpovedala Barbie. - Zdvihol si prsteň z cesty.

Chcem novú ružovú sukňu! - spýtala sa Lucy.

Kým Lucy stihla povedať svoje želanie, objavila sa na nej krásna ružová sukňa.

A ja chcem modré letné šaty! - Barbie si niečo želala.

A Barbie má úplne nové modré slnečné šaty.

Potom si Lucy priala kabelku, lesklé topánky a korálky a Barbie náramok, náušnice a smaragdový prívesok. Potom, čo sa vyčerpali želania Barbie a Lucy, zamierili späť domov do ružového domu.

Magická špachtle

Môj otec mi dal na narodeniny lopatku. Dokázala kopať piesok a hľadať v ňom poklady. Rád som sa hral so špachtľou na dvore. Lopatka vždy našla hračky, ktoré niekto zabudol v piesku. Nebral som hračky iných ľudí k sebe domov, ale nechal som ich vedľa pieskoviska.

Jedného dňa lopatka našla skutočný poklad: zlatú mincu. Ukázal som ju otcovi a otec povedal, že táto minca je čarovná. Dá sa vymeniť za čokoládu alebo zmrzlinu. Ale nevymenil som mincu za sladkosti. Schoval som ho do pokladničky.

Hovoriace autá

Mal som niekoľko áut rôznych farieb. Jedno auto bolo modré, druhé červené a tretie zelené. Mal som aj žlté auto, ale pokazilo sa a prestalo jazdiť. Ale červené, modré a zelené autá jazdili dobre. Po cestách jazdili vysokou rýchlosťou, otáčali sa vľavo a vpravo, trúbili a pípali. Moje autá vedeli rozprávať.

Často sa na ceste krížili autá a autá sa hádali. Hádali sa, kto z nich má ísť ako prvý. Potom sa však autá urovnali a jazdili spolu.

Jedného dňa sa červené auto zaseklo a nemohlo odísť. Na pomoc jej prišli modré a zelené autá. Potlačili červené auto a to vyšlo na rovnú cestu.

Odvtedy sa moje autá nikdy nehádajú, ale ak sa na ceste vyskytnú problémy, snažte sa navzájom si pomôcť.

Cukrové oblaky

Jedného dňa mi čarodejník povedal, kde sa na oblohe objavujú biele oblaky. Niekde na kraji zeme je veľká panvica, v ktorej sa pripravuje cukrová vata. Vyletí z nej a rozpustí sa na oblohe.

Na oblohe vidno len biele pruhy a oblaky niekedy vyzerajú ako veľké lode z cukrovej vaty. V tejto chvíli sa pokazí stroj na výrobu cukrovej vaty a na oblohe sa vďaka nemu objavia skutočné majstrovské diela.

Tu po modrej hladine letí veľký snehobiely pes a za ním je búdka, v ktorej býva. A tam biely motýľ hľadá kvet...

Niekedy obláčiky z cukrovej vaty zhustnú a sčernejú. Potom prší.

Žila v Severnom ľadovom oceáne buď ryba alebo veľryba, vo všeobecnosti dobrá veľryba. Žil dobre, kúpal sa pod holým nebom, odpočíval na ľadových kryhách, sledoval vystúpenia tuleňov. Na ľadových kryhách sa tulene nudili a boli im zima a predvádzali cirkusové predstavenia

možnosť 1

Lev v Afrike bol vždy považovaný za kráľa zvierat. So svojou pýchou žil v savane, ovládal ostatné zvieratá a vydesil aj ľudí. Všetci mu ustúpili a slúžili bez reptania, pretože bol dosť prudký a hrdý na seba.

Jedného dňa sťahovavé vtáky priniesli povesť, že vo vzdialených krajinách žilo zviera nemenej silné a hrozné - medveď. Leo bol touto správou mimoriadne nahnevaný. Rozhodol sa dokázať, že je jediný na Zemi hodný kráľovského trónu. Poslal gepardích poslov do divočiny tajgy, aby vyzval svojho súpera.

Čoskoro medveď odpovedal zo svojej húštiny. Spolu so zajacom zajacom poslal odpoveď: „Poď do môjho lesa, ak si trúfaš, tam si zmeriame sily.“

Leovi trvalo veľmi dlho, kým sa dostal na určené miesto. Keď som prišiel, bol som unavený, vyčerpaný a prechladnutý.

Tu mu Medveď vychádza v ústrety v sprievode obyvateľov lesa. Lev vyzerá: hoci má nepriateľ paličkovité nohy, je statný: je vysoký, ramená má silné a kožu takú hrubú, že sa cez ňu nedá prehrýzť. Všade naokolo je tiež tma: stromy sú vysoké - vyššie ako obloha a blokujú slnko. Pod nohami je len ihličie, mach a žihľava. Toto sa Leovi veľmi nepáčilo:

Nie, teraz sa s tebou nebudem biť. Vráťme sa do mojej savany, kde môžeme férovo bojovať. Ale tu to nemôžem urobiť - nepoznám váš les.

Medveď sa len uškrnul a povedal:

Záleží ti len na sebe a svojej sláve a nie na férovom boji. Nepoznáš moju tajgu a nikdy som nebol vo vašej savane. Ty si kráľ vo svojej krajine a ja som vo svojej.

Lev bol týmito slovami v rozpakoch a medveď pokračoval:

Nie je potrebné bojovať a zisťovať, kto je na čele. Každý je zodpovedný za svoju zem a každý z nej získava silu. Ak zasiahnete do nariadení niekoho iného, získate len hanbu a stratíte to, čo máte.

Lev sa skutočne hanbil a uvedomil si, že Medveď ho porazil, ale nie v boji, ale v múdrosti. A tak sa cesty dvoch protivníkov rozišli, už sa nikdy nestretli.

Napíšte príbeh o zvieratkách

Žila raz jedna líška. Milý, dobrý... a chcel urobiť všetko včas. To znamená, že som sa bál, že niečo nestihnem. Celý deň je zaneprázdnená a zaneprázdnená. Kombinuje niekoľko vecí naraz, aby ste urobili viac. Tu jednou labkou vyhrabáva koreň, druhou češe srsť, jedným okom sleduje oblohu, druhým zem, veje sa jedným chvostom, druhým... Teda veľmi aktívna líška. Veľa ľudí si ju obľúbilo pre jej pracovitosť a aktívne postavenie v živote, no niektorých aj podráždila. Je tu veľa rozruchu a hluku.

A čo je najdôležitejšie, ona sama úplne stratila pokoj. Zdalo sa jej, že teraz všetko urobí rýchlo a oddýchne si. Ale akonáhle dokončíte niektoré veci, ďalšie sa nahromadia a niet odpočinku! Začala mať aj problémy so spánkom v noci. To znamená, že nikdy nemám problémy so zaspávaním - akonáhle som sa dostal do diery, okamžite som zaspal, bol som taký unavený. A tak zaspí, no zobudí sa uprostred noci od úzkosti: „Urobila som všetko? Si si istý, že si na nič nezabudol?!" A stala sa menej pozornou počas dňa, popletie udalosť, niečo úplne zabudne a niečo urobí dvakrát.

Potom jedného dňa potrebovala opäť urobiť sto vecí... A nielenže pracovala, ale aj rada „schovávala“ ostatných. Tak sa pýta svojho bratranca, hovoria: Vlk, drahý, keďže ideš do brezového hája za vlkom, prines mi trávu na podstielku, po ktorej sa mi bude dobre spať. Je taká zelená. Zapletiem a bude sa mi lepšie spať. Vlk súhlasil, hoci bez veľkej túžby. Vždy bol na Foxových záležitostiach. A požiadala Martena, aby povedal Rysovi v smrekovom lese, že o týždeň príde na návštevu.

A deň prešiel v zhone, len Líška sa s prekvapením niekoľkokrát pozrela na starého Havrana, ktorý sa stále vyhrieval na slnku, neponáhľal sa.

A večer priniesol Vlk trávu. Líška ho zaplietla do svojho hniezda, ale nemohla zaspať. Premýšľa, trápi sa, nemá silu a hlavou mu bežia rôzne myšlienky. Už som zmenil názor! Začala ma bolieť hlava.

Pozerá - a Raven sedí vo svetle Mesiaca, tiež nespí. Rozhodla sa ho opýtať: „Dedko Raven, ako sa zobudíš? Zakašľal a povedal: "Som starý, ale mal by si si oddýchnuť." "Len v noci vytiahnite trávu z diery!" Ukázalo sa, že Líška všetko pomiešala, musel požiadať kunu o trávu v smrekovom lese a povedať Vlkovi o rysovi.

A Líška sa stala pokojnejšou, pozerá sa na Mesiac, častejšie sa vyhrieva na slnku!

Často v škole učitelia zadávajú domácu úlohu - zostaviť rozprávku. Je to náročná úloha, pretože nie každý sa môže stať spisovateľom. Samozrejme, môžete si ho jednoducho stiahnuť z internetu. Neexistuje však žiadna záruka, že učiteľ nebude strácať čas a nebude kontrolovať plagiátorstvo, pretože moderný učiteľ je „pokročilý“ a vo svojej práci využíva informačné technológie.

Existuje aj iná možnosť! Sadnite si a napíšte rozprávku. Ide o kreatívnu úlohu, ktorá si vyžaduje, aby dieťa malo rozvinutú predstavivosť, reč a myslenie. Možno pomoc od rodičov.

Deti sú najlepšie v skladaní rozprávok. Rozprávka je fiktívny príbeh, ktorý sa nemôže stať v skutočnom svete, ale udalosti alebo postavy sú prevzaté zo života.

Hlavná vec je neodbočiť od témy;

Každá práca musí mať 3 časti: začiatok (začiatok), stred (kulminácia), koniec (rozuzlenie);

Dobro sa zo všetkých síl snaží poraziť zlo;

Hlavnou postavou je Podpora a nádej;

Hrdinovia používajú magické sily, predmety, podstupujú skúšky, dejú sa zázraky;

V texte je vhodné použiť tieto slová: láskavé mená, kedysi, kedysi, stretol sa, odvtedy začali žiť a žiť dobre, žila dlho;

Rozprávka vždy niečo naučí (Rozprávka je lož, ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí)

Zostáva len nájsť poslucháča a vyrozprávať mu príbeh. Je lepšie, ak je to dieťa! Tu sa rozprávka končí a kto počúval – Výborne!

Príklady rozprávok napísaných deťmi:

Zlatovláska

Žili raz jeden kráľ a kráľovná. Nemali deti. Po nejakom čase kráľovná zomrela. A kráľovi povedali, aby sa oženil s inou kráľovnou. Ale kráľ si nemohol vybrať kráľovnú, pretože prvá manželka bola najlepšia. Po niekoľkých dňoch mu priniesli pár kráľovien a on si spomedzi nich vybral tú najmladšiu, najkrajšiu. Mali veľkú hostinu! Po nejakom čase kráľovná porodila kráľovi dcéru.

Malá princezná rástla míľovými krokmi.

Princezná mala modré oči a dlhé zlaté vlasy.

Jedného dňa išla princezná na prechádzku po okraji paláca a nepozorovane zašla do lesa. Zrazu sa spoza kríkov objavila Zviera, schmatol princeznú a odviedol ju do svojho hradu. Medzitým nastal v kráľovskom paláci rozruch, pretože jeho dcéra zmizla! Kráľ prikázal svojim rytierom, aby našli princeznú.

Dlho hľadali princeznú a nakoniec jeden z rytierov menom Matvey uvidel prameň princezniných zlatých vlasov na konári stromu. A išiel na koni po ceste, ktorá viedla k hradu šelmy.

V tom čase Zviera spalo, zrazu počul, že niekto vstúpil do jeho hradu. Videl rytiera. Rytier povedal, že si prišiel po princeznú, ktorú uniesol (Monštrum). Nasledoval boj medzi rytierom a Beštiou. Rytier musel dlho bojovať so Zverom! Nakoniec sa rytierovi podarilo poraziť Beštiu! Zviazal ho. Oslobodil princeznú z väzenia a do väzenia umiestnil Zviera.

Keď sa rytier a princezná vrátili do paláca, kráľ a kráľovná boli radi, že ich dcéra žije a je zdravá!

Rytier za odmenu požiadal kráľa a kráľovnú, aby mu vydali princeznú Zlatovlásku.

Princezná súhlasila!

A usporiadali hostinu pre celý svet!

A žili šťastne až kým nepomreli!

Kolobok - pichľavá strana

Neďaleko dediny bol nie veľmi hustý les. Na okraji tohto lesa, pod starým pňom, žil v diere ježko. Jeho meno bolo Kolobok - pichľavá strana.

Jedného rána odišiel z domu a rozbehol sa hľadať jedlo. Zrazu začul niečie kroky, rýchlo sa skrútil do klbka a odfrkol. Ukázalo sa však, že to bol jeho sused, zajac Kosoy.

"Kam ideš?"

"Zajac išiel do lesníckeho obchodu a ja sa s ňou stretnem," odpovedal zajac a cválal ďalej. A ježko opäť bežal po ceste, ktorá ho priviedla k veľkému smreku. Dole bolo veľa húb.

"Wow! Toľko jedla pre mňa." - zvolal ježko.

„Budem mať čo pohostiť ježka, keď ma príde navštíviť,“ pomyslel si. Nazbieral hríby a spokojne utekal k svojej diere.

Ježko sa vrátil domov veselý a začal sa pripravovať na večeru. Uvaril výbornú hubovú polievku. Čoskoro prišiel krásny ježko, volala sa Igolochka. Mali veľmi chutnú večeru a potom sa zabávali a hrali rôzne hry až do večera.

Rozprávka "Kolobok - pichľavá strana"

Na stiahnutie materiálu alebo!