Jednotnej štátnej skúšky z biológie sa v roku 2018 zúčastnilo viac ako 133-tisíc ľudí, čo je o niečo viac ako počet účastníkov skúšky v rokoch 2017 (111 748), 2016 (126 006) a 2015 (122 936). Skúška z biológie je tradične žiadaná a patrí medzi päť najobľúbenejších záverečné skúšky voliteľne. Vyberajú si ju biologicky motivovaní absolventi nastupujúci na medicínske, veterinárne, poľnohospodárske univerzity, psychologické a biologické fakulty univerzity, akadémie a inštitúty telesnej kultúry a šport a množstvo ďalších univerzít.

V roku 2018 bolo priemerné skóre testu 51,4. Jeho mierny pokles v porovnaní s minulým rokom je spôsobený predovšetkým poklesom podielu účastníkov v testovom skóre 61–80 (o 2,26 %) a zvýšením podielu účastníkov v rozmedzí 41–60 (o 3,26 %). Zároveň je tu pretrvávajúci klesajúci trend v počte účastníkov s výsledkami v rozmedzí 81–100. Zníženie podielu vysokobodových študentov možno vysvetliť súborom opatrení na skvalitnenie overovania podrobných odpovedí odborníkmi krajských predmetových komisií, ako aj zaradením nových tém v KIM do 2. časti KIM. špecifický, kontextový, na prax orientovaný charakter, ktorý si vyžadoval jasnú argumentáciu, a nie reprodukciu všeobecných alebo konkrétnych poznatkov o danej problematike. To umožnilo lepšie odlíšiť účastníkov s vysokým skóre v testoch.

Minimálne skóre testu v roku 2018, rovnako ako v predchádzajúcich rokoch, bolo 36 bodov a primárne skóre bolo 16 bodov. zdieľam Účastníci jednotnej štátnej skúšky v biológii, ktorí v roku 2018 nezískali minimálny počet bodov, bolo 17,4 %. V porovnaní s rokom 2017 bol podiel účastníkov, ktorí dosiahli skóre v testoch v rozmedzí 41–60, 40,6 % (v roku 2017 – 37,3 %) a v rozmedzí 61–80 25,6 % (v roku 2017 – 27,9 %).

V roku 2018 splnilo všetky skúškové úlohy 48 absolventov a získali 100 bodov, čo predstavovalo 0,04 % celkový početÚčastníci jednotnej štátnej skúšky. Získané údaje svedčia na jednej strane o pomerne vysokej zložitosti modelu KIM jednotnej štátnej skúšky 2018 a na druhej strane o dostupnosti úloh, čo potvrdzuje rozloženie primárneho a testovacieho skóre účastníkov.

Podrobnejšie analytické a učebných materiálov Jednotná štátna skúška 2018 je k dispozícii tu.

Naša webová stránka predstavuje približne 5 500 úloh na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku z biológie v roku 2018. Celkový plán Skúšobný list je uvedený nižšie.

PLÁN SKÚŠOK NA VYUŽITIE BIOLÓGIE 2019

Označenie stupňa náročnosti úlohy: B - základná, P - pokročilá, V - vysoká.

Korešpondencia medzi minimálnymi hrubými skóre a minimálnymi výsledkami testov za rok 2018. Objednávka o zmenách Prílohy č. 2 objednávky Federálna služba o dozore v oblasti školstva a vedy.

Rozpočet obce vzdelávacia inštitúcia

„Priemerný všeobecná školač. 4 Shebekino Belgorodská oblasť»

Vlastnosti riešenia a hodnotenia úloh 22-28 Jednotná štátna skúška z biológie

Pripravila: Arnautova Natalya Zakharovna,

učiteľ chémie a biológie

MBOU "Stredná škola č. 4, Shebekino, región Belgorod"

2017

SKÚŠKOVÝ PLÁN pre Jednotnú štátnu skúšku z biológie

Zovšeobecnenie a aplikácia poznatkov o človeku a diverzite organizmov

Úloha C4 (25) obsahuje otázky súvisiace s obsahovými blokmi „Systém a rozmanitosť organického sveta“ a „Ľudské telo a jeho zdravie“.

SYSTÉM A ROZMANITOSŤ ORGANICKÉHO SVETA

Riešenie cytologických problémov na uplatnenie vedomostí v novej situácii

Úloha C6 (26) zahŕňa cytologické úlohy súvisiace s implementačnými procesmi dedičná informácia a bunkové delenie.Tieto problémy sú dobré, pretože otázky sú konkrétne a presné. Na druhej strane sú pomerne zložité a vyžadujú hlboké pochopenie procesov, o ktorých hovoríme o. Dôležitý bod pri riešení úloh C5 je potrebné vysvetliť vykonávané činnosti, najmä ak problém hovorí: „Vysvetlite svoju odpoveď“. Prítomnosť vysvetlení umožňuje hodnotiteľovi vyvodiť záver o tom, ako študent rozumie tejto téme, a ich absencia môže viesť k strate veľmi dôležitého bodu.

Úloha C6 (26) sa odhaduje na tri body, ktoré sa udelia, ak sú úplne správne rozhodnutie. Preto pri spustení úlohy je v prvom rade potrebné zdôrazniť všetky problémy. Počet odpovedí im musí zodpovedať, inak môžete stratiť aj bod.

Pri riešení množstva problémov túto sekciu musíte použiť tabuľku genetický kód. Pravidlá používania tabuľky sú zvyčajne uvedené v zadaní, ale je lepšie sa to naučiť vopred. Ak chcete určiť aminokyselinu kódovanú konkrétnym tripletom, musíte vykonať nasledujúce kroky. Prvý nukleotid z tripletu sa nachádza vľavo zvislý rad, druhý - v hornej horizontálnej, tretí je v pravom vertikálnom rade. Požadovaná aminokyselina sa nachádza v priesečníku imaginárnych čiar, pochádzajúce z nukleotidov.


ÚLOHY TÝKAJÚCE SA KVANTITATÍVNYCH VZŤAHOV PRI IMPLEMENTÁCII DEDIČNÝCH INFORMÁCIÍ

musia byť uvedené vo vysvetlivkách nasledujúce:

• každá aminokyselina je dodávaná do ribozómov jednou tRNA, preto sa počet aminokyselín v proteíne rovná počtu molekúl tRNA zapojených do syntézy proteínov;

  každá aminokyselina je kódovaná tromi nukleotidmi (jeden triplet alebo kodón), takže počet kódujúcich nukleotidov je vždy trikrát väčší a počet tripletov (kodónov) sa rovná počtu aminokyselín v proteíne;

každá tRNA má antikodón komplementárny ku kodónu mRNA, preto sa počet antikodónov, a teda počet molekúl tRNA vo všeobecnosti, rovná počtu kodónov mRNA;

mRNA je komplementárna k jednému z reťazcov DNA, takže počet nukleotidov v mRNA sa rovná počtu nukleotidov v DNA. Počet trojčiat bude, samozrejme, tiež rovnaký.

Problém 1 . Na translácii sa podieľalo 75 molekúl tRNA. Určte počet aminokyselín, ktoré tvoria syntetizovaný proteín, ako aj počet tripletov a nukleotidov v géne, ktorý tento proteín kóduje.

Riešenie .

Jedna molekula tRNA dodáva jednu aminokyselinu do ribozómu. Na translácii sa podieľalo 75 molekúl tRNA, preto syntetizovaný proteín obsahuje 75 aminokyselín.

Každá aminokyselina je kódovaná jedným tripletom DNA, takže oblasť DNA kódujúca daný proteín obsahuje 75 tripletov.

Každý triplet má tri nukleotidy, preto uvedený úsek DNA obsahuje 75 x 3 = 225 nukleotidov.

odpoveď:75 aminokyselín, 75 DNA tripletov, 225 DNA nukleotidov.

ÚLOHY NA KONŠTRUKCIU MOLEKÚL mRNA, ANTIKODÓNOV tRNA A STANOVENIE SEKVENCIE AMINOKYSELÍN V PROTEÍNOCH

Pri riešení problémov tohto typu je potrebné pamätaťNevyhnutne uveďte vo vysvetlivkách nasledujúce:

mRNA nukleotidy sú komplementárne k nukleotidom DNA;

namiesto tymínu je uracil zapísaný vo všetkých typoch RNA;

mRNA nukleotidy sa píšu v rade, bez čiarok, keďže sa myslí jedna molekula;

tRNA antikodóny sa píšu oddelené čiarkami, pretože každý antikodón patrí do samostatnej molekuly tRNA;

aminokyseliny nájdeme pomocou tabuľky genetických kódov;

ak je uvedená tabuľka genetického kódu pre mRNA, potompoužiť kodóny mRNA :

aminokyseliny v bielkovine sa píšu s pomlčkou, pretože to znamená, že sa už spojili a vytvorili primárna štruktúra veverička.

Úloha 2. Fragment reťazca DNA má sekvenciu ACCGTTTGCCCAAT. Určite nukleotidovú sekvenciu mRNA, tRNA antikodónov a aminokyselinovú sekvenciu v syntetizovanom proteíne.

Riešenie.



Úloha 3.

Aká chromozómová sada je charakteristická pre bunky embrya a endospermu semena, listov kvitnúcej rastliny. V každom prípade vysvetlite výsledok.
odpoveď:

1) v bunkách semenného embrya diploidná množina chromozómy - 2n, pretože embryo sa vyvíja zo zygoty - oplodneného vajíčka;
2) v endospermových bunkách semena je triploidná sada chromozómov 3n, pretože vzniká fúziou dvoch jadier centrálnej bunky vajíčka (2n) a jednej spermie (n);
3) bunky listov kvitnúcej rastliny majú diploidnú sadu chromozómov - 2n, pretože dospelá rastlina sa vyvíja z embrya.

Odpoveď zahŕňa všetky prvky uvedené vyššie a neobsahuje biologické chyby

Odpoveď obsahuje 2 z vyššie uvedených prvkov a neobsahuje biologické chyby, ALEBO odpoveď obsahuje 3 z vyššie uvedených prvkov, ale obsahuje menšie biologické chyby

Odpoveď obsahuje 1 z vyššie uvedených prvkov a neobsahuje biologické chyby, ALEBO odpoveď obsahuje 2 z vyššie uvedených prvkov, ale obsahuje menšie biologické chyby

Zlá odpoveď

Maximálny počet bodov

ÚLOHA č. 27 (C7)

RIEŠENIE PROBLÉMOV V GENETIKE PRE APLIKÁCIU POZNATKOV V NOVEJ SITUÁCII

Stav genetických problémov je často rozsiahly, preto si stav vyžaduje predovšetkým:

zvýrazniť príslušné znaky a uviesť vhodné označenia;

určiť typ kríženia: monohybridný alebo dihybridný;

založiť povahu dedičstva: úplné resp neúplná dominancia, autozomálne alebo pohlavne viazané, nezávislé (v prípade dihybridného kríženia) alebo spojené;

identifikovať všetky „znaky“, t. j. všetky osoby uvedené v stave (ak existujú veľké číslo pre pohodlie je možné pre takýchto jednotlivcov zostaviť genealogickú tabuľku);

určiť genotypy „postáv“ a v prípade potreby ich označiť v príslušnom diagrame;

zvýraznite všetky otázky položené v podmienke.

Potom môžete začať priamo riešiť problém. Aby ste predišli zbytočným stratám (teda bodom), je lepšie sprevádzať všetky svoje akcie komentármi, najmä ak problém hovorí „Vysvetlite riešenie“.

Úloha. V rodine, kde majú rodičia normálne farebné videnie, je syn farboslepý.

Normálne gény farebné videnie(D) a farbosleposť (d) sa nachádzajú na X chromozóme.

Určite genotypy rodičov, farboslepého syna, pohlavie a pravdepodobnosť, že budú mať deti, ktoré sú nositeľmi farboslepého génu. Vytvorte schému riešenia problému.

Vysvetlenie

1) Genotypy rodičov: matka – X DX d, otec X DU;

2) genotyp syna – farboslepý – X dU;

3) pravdepodobnosť, že sa narodíte ako nositelia génu farbosleposti (X DX d) – 25%.

Odpoveď zahŕňa všetky prvky uvedené vyššie a neobsahuje biologické chyby.

Odpoveď obsahuje 1 z vyššie uvedených prvkov a neobsahuje biologické chyby, ALEBO odpoveď obsahuje 3 z vyššie uvedených prvkov, ale obsahuje menšie biologické chyby.

Odpoveď obsahuje 1 z vyššie uvedených prvkov a neobsahuje biologické chyby, ALEBO odpoveď obsahuje 2 z vyššie uvedených prvkov, ale obsahuje menšie biologické chyby.

Zlá odpoveď

Maximálne skóre

Bibliografia

1. Projekt riadenia a merania FIPI Materiály jednotnej štátnej skúšky 2018.

2. Ukážky, špecifikácie, Kódovače jednotnej štátnej skúšky 2018. webová stránka FIPI.

3. Informácie o plánovaných zmenách CMM 2018. webová stránka FIPI.

4.Stránka “Vyriešim Jednotnú štátnu skúšku”: biológia, pre odborníka.

V roku 2017 ročník Jednotnej štátnej skúšky V biológii nás čakajú veľké zmeny. Pripravovaná reforma sa uskutočňuje v súlade s plánmi ministerstva školstva, ohlásenými pred niekoľkými rokmi. Cieľom reformy je odkloniť sa od bežného testovacieho systému, ktorý podľa samotných úradníkov dáva dosť nespoľahlivé výsledky. A v roku 2017 sa biológia stala ďalším predmetom, z ktorého boli odstránené všetky testové otázky.

dátum

• 03.2017 – prvé štádium, skoré;
• 04.2017 – rezervný deň prvej etapy;
• 06.2017 – druhý stupeň, hlavný;
• 06.2017 – rezervný deň druhej etapy;
• 06.2017 – rezervný deň pre všetky predmety.

Zmeny v Jednotnej štátnej skúške z biológie v roku 2017

V roku 2017 čakajú školákov reformy v troch predmetoch naraz: chémii, fyzike a biológii. Aké zmeny nastali v Jednotnej štátnej skúške z biológie? V prvom rade ide o odstránenie testovacej časti a jej nahradenie blokmi s krátkymi odpoveďami.

• Zmena počtu úloh. Jednotná štátna skúška 2017 bude mať 28 úloh, nie 40 ako doteraz.
• Zavedenie nových typov úloh. Namiesto úloh s výberom jednej správnej odpovede zo štyroch navrhovaných možností zahŕňala skúška úlohy na pridávanie alebo obnovovanie tabuliek a diagramov. Dôležitou súčasťou skúšky z biológie sa stáva testovanie zručností v práci s grafickým materiálom - kresby, schémy, tabuľky, grafy.
• Predĺžené trvanie skúšky. Čas vyhradený na Jednotnú štátnu skúšku z biológie 2017 sa zvýši na 210 mínus (oproti 180 v minulom roku).
• Znížiť absolvovanie skóre. Primárne/prahové skóre pre biológiu v roku 2017 sa znížilo na 59 (oproti 61 v minulom roku).

Štruktúra skúšky:

• Prehľad údajov v tabuľke alebo grafe – 1 úloha
• Vypĺňanie tabuliek - 1 úloha
• Vypĺňanie diagramov – 1 úloha
• Riešenie úloh z genetiky/cytológie – 2 úlohy
• Určenie postupnosti v procesoch/javoch – úloha 3
• Párovanie – 6 úloh

Približná štruktúra skúšky je dodržaná vo všetkých databázach a demo verzie Jednotná štátna skúška, ktorá výrazne uľahčuje prípravu. Za zmienku stojí najmä to nový model CMM je podobný verzia OGE z biológie, ktorá sa brala v deviatom ročníku. Budúci maturanti sa teda nemusia báť – štruktúra skúšky pre nich nebude zásadne nová.

Skóre jednotnej štátnej skúšky

Minimálny počet bodov, ktoré je potrebné získať z biológie, je 36, a primárne skóre rovná sa 59. Za správne odpovede na niektoré otázky môže študent získať jeden bod a za ostatné tri.

• Otázky 1, 3, 6 – odpovede na ne majú hodnotu 1 bod;
• Otázky 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 – za správne odpovede môžete získať 2 body;
• Otázky 23, 24, 25, 26, 27, 28 – za správne odpovede sú 3 body.

Podľa varovaní FIPI sú niektoré problémy zámerne komplikované. Odpovedať na ne dokáže len ten, kto dokonale pozná biológiu. Takéto otázky si budú vyžadovať nielen krátku odpoveď, ale aj predloženie argumentov v prospech zvolenej verzie a podrobné vysvetlenie myšlienkového pochodu.

Ako sa pripraviť na skúšku

Aby školáci zvládli jednoducho a bez problémov Jednotnú štátnu skúšku z biológie, vydáva FIPI pomocné a metodické materiály.

Príprava na Jednotnú štátnu skúšku z biológie 2017 musí nevyhnutne zahŕňať prácu s demo verziami skúšky. Dnes existuje 36 variantov CMM, všetky s podobnou štruktúrou, to znamená, že na prípravu môžete použiť ktorúkoľvek z možností navrhovaných FIPI.

Metodisti ubezpečujú, že príprava na skúšku bude trvať pomerne dlho a na úspešné zvládnutie látky je najlepšie vytvoriť si rozvrh a držať sa ho. Školákom pri príprave určite pomôžu odporúčania vytvorené odborníkmi FIPI:

1. Na základe tém zverejnených FIPI vytvorte zoznam podsekcií, ktoré je potrebné zopakovať. Na základe objemu a zložitosti témy zostavte harmonogram ich štúdia, pričom zložité témy Je potrebné vyčleniť viac času ako na jednoduché a ľahké.
2. Najlepšie je študovať látku pomocou školskej učebnice. Ako dodatočné zdroje Môžete použiť učebné materiály odporúčané katedrou a informácie z World Wide Web.
3. Aby ste si uľahčili štúdium témy a uľahčili si zapamätanie učiva, zhrňte údaje o preberanej téme do tabuľky alebo schematického náčrtu.
4. Na prípravu použite KIM zverejnené na webovej stránke FIPI. To vám pomôže identifikovať medzery vo vedomostiach o určitých témach.
5. Pri štúdiu nových tém sa pravidelne vracajte k starým, opakujte si a osviežte si pamäť preberanej látky.

Ukážky skúšok vám pomôžu pripraviť sa na skúšky. Okrem už spomínanej možnosti objaviť zle naštudované témy pomáhajú online verzie zorientovať sa v samotnej štruktúre skúšky.

Záver

Berúc do úvahy všetko vykonané zmeny, dospievame k sklamaniu (pre niektorých školákov) záveru - Jednotná štátna skúška z biológie v roku 2017 bude oveľa náročnejšia ako v roku 2016. Oboje bude ťažšie získať. minimálne množstvo bodov, teda dosiahnuť prah priechodnosti, a získať maximálna hodnota. Šanca získať body za hádanie sa vytráca, budete sa musieť na skúšku naozaj pripraviť a predmet si poriadne naštudovať.

Zmeny v Jednotnej štátnej skúške z biológie v roku 2017

Uverejnené dňa 10.09.2016 podľa Boris Sadykov

Dobrý deň, milí čitatelia blogu doučovateľov biológie cez Skype.

Konečne mám príležitosť dať jasnú odpoveď na vaše mnohé otázky o zmenách v vykonanie jednotnej štátnej skúšky v biológii v roku 2017.

Už dlhšie kolujú fámy, že „významnou novinkou pre maturantov 11. ročníka bude upustenie od TESTovej formy záverečných skúšok v troch odboroch: fyzika, chémia, biológia. Táto veľká zmena formátu skúšky je pokusom znížiť schopnosť intuitívne uhádnuť správnu odpoveď.“

Áno, áno, veľmi absurdné reči, že testovacia časť vraj bude vymazaný.

Bola jednotná štátna skúška zlá vo svojej predchádzajúcej podobe?

Fámy boli umocnené aj tým, že už od vzniku Jednotnej štátnej skúšky, ako formy certifikácie študentov, ktorá umožňuje zapísať študentov na vysokú školu na základe výsledkov zloženia Jednotnej štátnej skúšky, je táto forma skúška bola kritizovaná za to, že údajne nedokáže zabezpečiť normálne osvojenie vedomostí, čo vedie len k „tréningu“ „na zapamätanie a nie k pochopeniu látky.

To si však mohli myslieť len tí, ktorí sami nikdy neučili v škole alebo na univerzite. Skúška v Formulár jednotnej štátnej skúšky od začiatku zahŕňala okrem testovacích častí (), potrebných na preverenie vedomostí študentov z obrovskej terminologickej základne, aj ( odhaduje sa, že je trikrát drahšia ako časť A).

Preto bez ohľadu na to, koľko miesta zaberali testy časti A v skúške, body získané jednoduchým uhádnutím správnej odpovede (a šanca na uhádnutie je pomerne veľká – 25 %) stále nestačili ani na prekonanie bariéry tri.

Federálny inštitút pedagogické dimenzie(FIPI) vyvracia všetky fámy

26. augusta 2016 FIPI na svojom oficiálna web stránka publikovaný projektov dokumenty upravujúce štruktúru a obsah kontroly meracie materiály Jednotná štátna skúška 2017.

Pozri kodifikátor. Nie sú k dispozícii žiadne . Aby ste sa na skúšku dobre pripravili, musíte ako doteraz študovať biológiu komplexne v nasledujúcich 7 blokoch:

Prvý blok„Biológia ako veda. Metódy vedeckého poznania“ ovláda materiál o úspechoch biológie, výskumných metódach a hlavných úrovniach organizácie živej prírody.

Druhý blok„Bunka ako biologický systém“ obsahuje úlohy, ktoré testujú: znalosti o štruktúre, životnej aktivite a diverzite buniek; schopnosť určiť vzťah medzi štruktúrou a funkciami bunkových organel, rozpoznať a porovnať bunky rôznych organizmov, procesy v nich prebiehajúce.

Tretí blok„Organizmus ako biologický systém“ riadi asimiláciu vedomostí o zákonoch dedičnosti a premenlivosti, o ontogenéze a rozmnožovaní organizmov, o selekcii organizmov.
a biotechnológie a tiež odhaľuje úroveň zvládnutia zručností, ktoré je potrebné uplatniť biologické poznatky pri riešení problémov v genetike.

Vo štvrtom Blok „Systém a diverzita organického sveta“ preveruje: vedomosti o diverzite, štruktúre, životnej aktivite a rozmnožovaní organizmov rôznych ríš živej prírody a vírusov;
schopnosť porovnávať organizmy, charakterizovať a určiť ich príslušnosť ku konkrétnemu systematickému taxónu.

Piaty blok„Ľudské telo a jeho zdravie“ je zamerané na určenie úrovne zvládnutia systému vedomostí o stavbe a životných funkciách ľudského tela.

Do šiesteho bloku„Evolúcia živej prírody“ zahŕňa úlohy zamerané na monitorovanie: znalosti o druhu, hybné sily ach, smery a výsledky evolúcie organického sveta; schopnosti vysvetliť hlavné aromorfózy vo vývoji flóry a fauny, stanoviť vzťah medzi hnacími silami a výsledkami evolúcie.

Siedmy blok„Ekosystémy a ich inherentné vzorce“ obsahuje úlohy zamerané na testovanie: znalostí o environmentálnych vzorcoch, kolobehu látok v biosfére; schopnosti nadviazať vzťahy medzi organizmami v ekosystémoch, identifikovať príčiny udržateľnosti,
sebarozvoja a zmeny ekosystémov.

Skutočne však existujú zmeny v CMM 2017 v porovnaní s CMM 2016 ( pozri Demo verzie, špecifikácie, kodifikátory jednotnej štátnej skúšky 2017. Biológia)

Tieto zmeny sa týkajú najmä optimalizácie samotnej štruktúry skúškového listu :

1. Úlohy v tvare jednej číslice zodpovedajúcej číslu správnej odpovede sú vylúčené.
2. Skrátené Celkomúlohy od 40 do 28.
3. Maximálne primárne skóre bolo znížené zo 61 na 59.
4. Trvanie skúšobnej práce sa predĺžilo zo 180 na 210 minút.
5. Časť 1 obsahuje nové typy úloh, ktoré sa výrazne líšia v type vzdelávacie aktivity: doplnenie chýbajúcich prvkov diagramu alebo tabuľky, nájdenie správne označených symbolov na obrázku, analýza a syntetizácia informácií vrátane tých, ktoré sú prezentované vo forme grafov, diagramov a tabuliek so štatistickými údajmi.

Nová štruktúra jednotnej štátnej skúšky KIM v roku 2017

Každá verzia skúškového papiera CMM teda teraz obsahuje iba 28 úloh a skladá sa z 2 diely, ktoré sa líšia formou a úrovňou zložitosti.

Časť 1 obsahuje 21 úloh:

Väčšina úloh (7 úloh), ako predtým, s výber z hotových odpovedí. Toto bolo predtým zahrnuté v časti A. Až teraz sú študenti požiadaní, aby vybrali nie 1 správnu odpoveď zo 4 navrhnutých, ale 2-3 odpovede z 5-7 navrhnutých.

Tu je v skutočnosti všetok ten rozruch okolo fám o vyradení testovacej časti zo skúšok. Ako vidíme, bol skrátený a iba zmenený bývalá časť A. Skúšobné úlohy súvisiace skôr s časťou IN, stalo sa ešte viac:

6 úloh – stanoviť súlad;
3 úlohy - stanoviť postupnosť biologické procesy, javy, objekty, systematické taxóny;
2 úlohy na vyriešenie biologické problémy v cytológii a genetike;
1 úloha – doplniť chýbajúce informácie v schéme;
1 úloha – doplniť chýbajúce údaje v tabuľke;
1 úloha - analyzovať informácie prezentované v grafickej alebo tabuľkovej forme ((tieto posledné tri typy úloh sú úplne nové pre Jednotnú štátnu skúšku, takže študenti a lektori biológie by mali venovať pozornosť tomu, ako na ne odpovedať Osobitná pozornosť).

Mali by ste byť veľmi, veľmi dôslední pri vypĺňaní formulárov odpovedí na skúšobnú prácu 1. časti (nenechajte chýbať žiadne bunky), pretože túto testovaciu časť práce, tak ako predtým, hodnotí „bezohľadný“ počítač.

Časť 2 obsahuje 7 úloh s podrobnými odpoveďami.

V týchto úlohách, tak ako predtým, odpoveď formuluje a zapisuje skúšaný samostatne v podrobnej forme. Úlohy tejto časti práce sú v podstate zamerané na identifikáciu biologických vlôh – absolventov s veľ vysoký stupeň biologický prípravok.

Nižšie uvedená tabuľka ukazuje, ako sú úlohy z rôznych blokov kodifikátora rozdelené v skúške v časti 1 a časti 2.

Ako vidíte, všetky časti biológie v časti 1 a časti 2 akejkoľvek verzie skúšobného dokumentu by mali byť rozdelené rovnomerne. To znamená, že by nemalo dochádzať k žiadnym „skresleniam“ v tom zmysle, že v niektorej verzii by bolo napríklad veľa botaniky a v inej veľa biológie človeka.

Nižšie uvedená tabuľka ukazuje, ktoré maximálne množstvo primárne body teraz môžete získať za prvú a druhú časť skúšobnej práce.

Vidíme, ako predtým, študenti majú možnosť prijímať O najväčší podiel na hodnotení (66 %) má za testovacia časť práce(toto odpovedá na otázku, že testy budú od roku 2017 zrušené).

závery

Samotná stratégia sa pripravuje zloženie jednotnej štátnej skúšky v biológii v roku 2017 by mala. Učte sa biológiu rôznymi spôsobmi školské učebnice A referenčné materiály nevyhnutné v rámci tých istých hlavných 7 oddielov kodifikátora.

Keďže testovacia časť skúškového papiera prešla významnými zmenami, teraz „bez odkladu“ by ste mali študovať veľmi pozorne Demo verzia KIM Unified State Exam 2017 roku. Venujte zvláštnu pozornosť správnemu vypĺňaniu formulárov odpovedí na úlohy prezentované v novom formulári.

Vo všeobecnosti môžem konštatovať, že zložiť skúšku z biológie v roku 2017 bude oveľa ťažšie ako doteraz (už nie je možnosť získať úplne „zadarmo“ body za jednoduché hádanie). Bude ťažšie dosiahnuť ako minimálny prah a získajte maximálny počet bodov. Ale hlavná vec je, že samotné možnosti skúškové papiere zložitosťou sa od seba veľmi nelíšili, takže všetci žiadatelia boli postavení do približne rovnakých podmienok.

***********************************************************************************************

*************************************************************************

Veľa šťastia pri štúdiu biológie a príprave na skúšky. Každý, kto má otázky pre učiteľa biológie cez Skype týkajúce sa tohto článku, opýtajte sa v komentároch.

J. FIPI. Otvorená banka Zadania jednotnej štátnej skúškyI. United Štátna skúška(USE) | Jednotná štátna skúška z biológie nové testy v roku 2017 odpovede na Testy jednotnej štátnej skúšky v biológiiodpovede na biologický testodpovede na otázky z biológie Otvorená bankaÚlohy FIPIodpovede z biológie na úlohy FIPIOtvorte banku úloh Unified State ExamDoučovateľ biológie cez Skype |