Príkladom sú spoločenské vedy prírodné a sociálne v človeku. Človek ako výsledok biologickej a sociokultúrnej evolúcie

Proces vzniku a vývoja človeka je tzv antropogenéza.

Hlavné rozdiely medzi ľuďmi a zvieratami

Človek má myslenie a artikulovanú reč. Človek je schopný vedomej cieľavedomej tvorivej činnosti:
- modeluje svoje správanie a vie si vybrať rôzne sociálne roly;
– má predikčnú schopnosť, t.j. schopnosť predvídať dôsledky svojich činov, povahu a smer vývoja prírodných procesov; - vyjadruje hodnotový postoj k realite.

Zviera vo svojom správaní podlieha inštinktom, jeho činy sú spočiatku naprogramované. Neoddeľuje sa od prírody.
Človek v procese svojej činnosti pretvára okolitú realitu, vytvára „druhú prirodzenosť“ – kultúru. Zvieratá sa prispôsobujú prostrediu.
Človek je schopný vyrábať nástroje a používať ich ako prostriedok na výrobu materiálnych statkov.
Človek musí uspokojovať nielen svoje materiálne, ale aj duchovné potreby, s tým súvisí formovanie vnútorného (duchovného) sveta človeka.
Človek má vedomie.

Vedomie

Vedomie- ide o formu mentálnej reflexie reality a schopnosti cieľavedome, zovšeobecňovať a hodnotiteľsky odrážať objektívnu realitu v zmyslových a logických obrazoch.

Vlastnosti vedomia:
- aktivita (účelne odráža svet; slúži ako základ pre transformačnú činnosť človeka);
- selektívnosť (rozdiely v obsahu na osobnej aj spoločenskej úrovni);
- subjektivita;
- tvorivosť.

V bezvedomí- javy, procesy, vlastnosti a stavy, ktoré ovplyvňujú ľudské správanie, ale nie sú ním realizované. Prejavuje sa vo výhradách, lapsusoch, fantáziách, snoch, snoch.
Verejné (kolektívne) vedomie- vedomie skupiny spoločnosti, verejná mienka. Relatívne nezávisle, distribuované školstvom, médiami, politickými stranami a sociálnymi hnutiami.
sebauvedomenie- uvedomenie si človeka o svojich činoch, pocitoch, myšlienkach, motívoch správania, záujmoch, postavení v spoločnosti, uvedomenie si seba ako človeka schopného rozhodovať sa a niesť za ne zodpovednosť.
sebapoznanie- štúdium vlastných duševných a fyzických vlastností jednotlivcom. Vyskytuje sa v procese činnosti a komunikácie.
Sebavedomie- citový postoj k vlastnému obrazu (vždy subjektívny). Sebaúcta môže byť realistická (u ľudí orientovaných na úspech), nereálna (preceňovaná alebo podceňovaná u ľudí zameraných na vyhýbanie sa neúspechu).

Správanie- súhrn úkonov osoby ním spáchaných v pomerne dlhom období v stálych alebo meniacich sa podmienkach. Správanie sa skladá z akcií.
skutku- čin uvažovaný z hľadiska jednoty motívu a následkov, úmyslov a skutkov, cieľov a prostriedkov.

Človek, jednotlivec, individualita, osobnosť: definícia a korelácia pojmov

Formovanie osobnosti sa vyskytuje v procese socializácie človeka, počas ktorého jedinec ovláda sociálne funkcie a roly vyvinuté v spoločnosti, sociálne normy a pravidlá správania, komunikáciu s inými ľuďmi. Formovaná osobnosť je subjektom slobodného, ​​samostatného a zodpovedného správania v spoločnosti.
Formovanie individuality- ide o proces individualizácie objektu, sebaurčenia a izolácie jednotlivca, jeho vyčlenenie sa z komunity, návrh jeho oddelenosti, jedinečnosti a jedinečnosti. Človek, ktorý sa stal individualitou, je originálny človek, ktorý sa aktívne a tvorivo prejavil v živote.

Aktivita

Aktivita- spôsob vzťahu k vonkajšiemu svetu, ktorý spočíva v jeho pretváraní a podriaďovaní cieľom človeka (vedomým, produktívnym, transformačným a sociálnym).

Rozdiely medzi ľudskou činnosťou a činnosťou zvierat

Štruktúra činnosti

Typy akcií:
- orientovaný na cieľ (správanie je zamerané na cieľ, realizujú sa prostriedky a vedľajšie účinky jeho konania.);
- hodnotovo-racionálne (jedinec sa riadi svojim presvedčením o povinnosti, dôstojnosti, kráse, zbožnosti atď.);
- afektívne (nevedomé, v dôsledku emocionálneho stavu jednotlivca, náhle zakalenie vedomia);
– tradičné (automatické, založené na dlhom zvyku).

Hlavné typy činnosti:
– hra(dôležitý je proces, nie výsledok; dvojaký charakter hry: skutočný a podmienený);
– doktrína(účelná činnosť na asimiláciu vedomostí, zručností a schopností nahromadených predchádzajúcimi generáciami);
– práca(zameraná na dosiahnutie cieľa, vyznačuje sa praktickou užitočnosťou, schopnosťou uspokojovať rôzne potreby ľudí).

V závislosti od predmetu je činnosť individuálne a kolektívne.
Príroda: reprodukčná (opakovanie už dosiahnutého) a produktívno – tvorivá (druh činnosti, ktorá generuje niečo kvalitatívne nové, čo tu ešte nikdy nebolo).
Podľa spoločenských noriem: zákonný - nezákonný, morálny - nemorálny.
Vo vzťahu k sociálnemu pokroku: progresívny – reakčný, tvorivý – deštruktívny.
V oblasti verejného života: ekonomické, sociálne, politické, duchovné.
Podľa znakov prejavu ľudskej činnosti: vonkajšie - vnútorné.

Komunikácia

Komunikácia je proces interakcie medzi ľuďmi, v dôsledku ktorého sa prenášajú informácie, emócie a nálady.

Komunikačné funkcie:
- socializácia (utváranie a rozvoj medziľudských vzťahov);
- kognitívne (získavanie nových informácií);
– psychologická (emocionálna podpora);
- identifikácie (vyjadrenie zapojenia osoby do skupiny);
- organizačný (rozdelenie povinností, stanovenie pravidiel).

Potreby a záujmy

Pyramída ľudských potrieb (podľa Maslowa)

Na zabezpečenie svojho života a za účelom svojho rozvoja človek uspokojuje rôzne potreby, ktoré sa nazývajú potreby.
Potreba Je to potreba človeka po niečom.
Vedomá potreba sa stáva motívom ľudskej činnosti.
Potreby každej ďalšej úrovne sa stávajú naliehavými, keď sú uspokojené predchádzajúce.
Charakteristickým znakom človeka je schopnosť hodnosť svoje potreby v súlade s ich zásadami, presvedčeniami.
Ľudské potreby sú neobmedzené.
Rozumné potreby- to sú potreby, ktoré napomáhajú rozvoju v človeku jeho skutočne ľudských vlastností: túžba po pravde, kráse, poznaní, túžba prinášať ľuďom dobro atď.
Imaginárne potreby- umelo vytvorený človekom, od ktorého realizácie sa možno upustiť (napríklad fajčenie).
Potreby sú základom vzniku záujmov a sklonov.
Záujem- cieľavedomý postoj človeka k akémukoľvek predmetu.
sklon- Orientovaný na konkrétnu činnosť.
Záujmy a sklony človeka vyjadrujú smerovanie jeho osobnosti, ktoré určuje jeho životnú cestu, charakter jeho činnosti atď.

Sloboda a zodpovednosť v ľudskej činnosti

slobody- schopnosť a schopnosť človeka vedome sa rozhodnúť a vykonať čin v súlade so svojimi cieľmi, záujmami, ideálmi a hodnoteniami.
Zodpovednosť- objektívny, historicky špecifický typ vzťahu medzi jednotlivcom a spoločnosťou z hľadiska uvedomelého uskutočňovania vzájomných požiadaviek na nich kladených.

Podmienky existencie slobody

Osobnostné schopnosti

Schopnosti- individuálne vlastnosti človeka, ktoré sú subjektívnymi podmienkami úspešného vykonávania určitých druhov činností. Schopnosti majú biologický základ vo forme tvorby. Hlavnou podmienkou rozvoja schopností je praktická činnosť človeka.

Typy schopností:

1. prirodzené schopnosti - spojené s vrodenými sklonmi (zvýšená flexibilita kĺbov, akútny sluch);
2. všeobecné intelektuálne schopnosti (rozvinutá pamäť, predstavivosť, logické myslenie);
3. špeciálne schopnosti – určujú úspešnosť človeka v konkrétnych činnostiach (matematických, hudobných, športových).

Schopnosti určujú život človeka – jeho druh činnosti, stupeň vzdelania, povolanie, sociálny okruh, životný štýl, telesné a duševné zdravie. Rozvoj schopností umožňuje človeku zlepšiť svoje postavenie, sebaúctu a životnú úroveň.

Človek a spoločnosť

Téma 1.

Prirodzené a sociálne v človeku

(človek ako výsledok biologickej a sociokultúrnej evolúcie)

Plán lekcie

1. Teórie ľudského pôvodu

2. Človek je biosociálna bytosť

3. Hlavné rozdiely medzi človekom a zvieraťom

4. Človek, jedinec, osobnosť

Antropogenéza (z gr. Anthropos - človek a genéza - pôvod) - teória pôvodu človeka, ktorá uvažuje o procese jeho vzniku a vývoja.

Existuje niekoľko prístupov k riešeniu otázky pôvodu človeka.

Prírodné vedy (materialistické teórie)

božský pôvod človeka.

C. Darwin

Človek je nadpozemský tvor, mimozemšťania z vesmíru, ktorí navštívili Zem a nechali na nej ľudské bytosti.

Duša je prameňom človeka v človeku.

F. Engels

(1809-1882) – anglický prírodovedec, tvorca evolučnej teórie

Človek ako biologický druh má prirodzený pôvod a je geneticky príbuzný vyšším cicavcom.

Náboženská teória

Hlavným dôvodom vzhľadu človeka je práca.

Teória paleovisitu

sociálny mysliteľ, politik

Pod vplyvom práce sa formovali špecifické vlastnosti človeka: vedomie, jazyk, tvorivé schopnosti.

Človek je najvyšším stupňom vývoja živých organizmov na Zemi Človek je biosociálna bytosť

spoločenská bytosť

biologická bytosť

Človek patrí k vyšším cicavcom a tvorí zvláštny druh Homo sapiens. Biologická podstata človeka sa prejavil v jeho anatómia, fyziológia : má obehový, svalový, nervový a iný systém. Jeho biologické vlastnosti nie sú pevne naprogramované, čo umožňuje prispôsobiť sa rôznym podmienkam existencie.

Podmienka, predpoklad existencie človeka

Neodmysliteľne spojené so spoločnosťou. Človek sa stáva človekom až vstupom do spoločenských vzťahov, do komunikácie s inými.

sociálny subjekt človek sa prejavuje cez také vlastnosti ako schopnosť spoločensky užitočnej práce, vedomie a rozum, sloboda a zodpovednosť a pod.

Podstata človeka

1. Osoba má myslenie a artikulovanú reč:

• Uvažuje o svojej minulosti; kriticky ho zhodnotiť;
• Premýšľanie o budúcnosti;
• Snívanie a vytváranie plánov;
• Prenáša objektívne informácie o okolitom svete;
• Vie reflektovať realitu nielen pomocou reči, ale aj pomocou hudby, maľby a iných figuratívnych foriem.

2. Človek je schopný vedomej cieľavedomej tvorivej činnosti:

• Modeluje svoje správanie a môže si vybrať rôzne sociálne roly;
• Má schopnosť predvídať dlhodobé dôsledky svojich činov, povahu a smer vývoja prírodných procesov;
• Vyjadruje hodnotový postoj k realite.

Hlavné rozdiely medzi ľuďmi a zvieratami

3. Osoba v procese svojej činnosti premieňa okolitú realitu, vytvára potrebné materiálne a duchovné výhody a hodnoty:

• Vykonáva prakticky transformujúcu činnosť, človek vytvára „druhú prirodzenosť“ – kultúru.

4. Osoba je schopná vyrábať nástroje a používať ich ako prostriedok na výrobu materiálnych statkov.

5. Človek reprodukuje nielen svoju biologickú, ale aj sociálnu podstatu:

• Uspokojuje nielen ich materiálne, ale aj duchovné potreby;
• Uspokojovanie duchovných potrieb je spojené s formovaním duchovného (vnútorného) sveta človeka.

Individuálne Individualita Osobnosť

Individuálne

Individualita

(z lat. Individuum - nedeliteľné, nedeliteľné)

Je to jediný zástupca ľudskej rasy, špecifický nositeľ všetkých sociálnych a psychologických čŕt: myseľ, vôľa, potreby, záujmy atď.

Osobnosť

Ide o jedinečnú originalitu prejavov človeka, zdôrazňujúcu exkluzivitu, všestrannosť, prirodzenosť a jednoduchosť jeho činnosti.

(z lat. Persona - osoba)

Človek ako samostatný jedinec medzi ostatnými ľuďmi.

Je to ľudský jedinec, ktorý je predmetom vedomej činnosti, má súbor spoločensky významných čŕt, vlastností, ktoré realizuje vo verejnom živote.

Človek ako jeden z mnohých, ale s prihliadnutím na jeho osobné vlastnosti: vzhľad, vystupovanie, charakter a atď.

Osoba so spoločensky významnými vlastnosťami.

Osobnosť - človek ako sociálna bytosť, konkrétny prejav sociálnej podstaty človeka, jeho individuálnych psychických vlastností (temperament, charakter, schopnosti, úroveň duševného vývinu, potreby, záujmy) a sociálnych funkcií (postoje k realite, ľuďom, spoločnosti). ako celok; ľudské správanie, jeho sociálna aktivita).

Do určitej miery nezávislý

zo spoločnosti

Schopný prevziať zodpovednosť

a riešiť problémy

Líši sa v nezávislosti v konaní

OSOBNOSŤ

Ovláda správanie, má vôľu

OSOBNOSŤ

Faktory, ktoré určujú vývoj osobnosti

Biologické faktory

(genotyp - anatomická a fyziologická štruktúra človeka;

črty tváre, sfarbenie pokožky, farba očí a vlasov atď.;

funkčné znaky (krvná skupina atď.);

niektoré vlastnosti ľudského nervového systému;

duševné vlastnosti človeka (charakter, myseľ, vôľa, záujmy, schopnosti atď.)

Sociálne prostredie

Výchova

a školenia

NIE každý človek je človek.

Narodili sa ako ľudia

stať sa osobou v procese socializácie

Domáca úloha

Baranov P.A. atď. Študijná príručka Téma1.

Video tutoriál:

Prednáška:

Ľudské- je to biosociálny tvor, ktorý má myslenie a reč, schopnosť vytvárať nástroje a používať ich v procese sociálnej produkcie.

Zvážte biologické a sociálne charakteristiky človeka.

Človek ako biologická bytosť

Ako biologická bytosť je človek výsledkom evolučného vývoja (antropogenéza) a je druhom Homo sapiens (človek rozumný). Má znaky spoločné pre mnohé zvieratá z triedy cicavcov, vrátane: živého narodenia, cicavca, používania prírodných predmetov, inštinktov. Pozrime sa bližšie na inštinkty. Z vášho kurzu biológie viete, že inštinkty sú vrodené akty správania, ktoré vám pomáhajú prežiť v prirodzenom prostredí. Človeka charakterizujú také zvieracie pudy ako sebazáchovné, plodenie, „priateľ alebo nepriateľ“ a mnohé iné. Akékoľvek inštinktívne správanie človeka alebo zvieraťa je diktované biologickými potrebami. Potreba bezpečného a pohodlného bývania je teda uspokojená inštinktom postaviť si obydlie. Porovnajme tento inštinkt u zvierat a ľudí. Napríklad včely stavajú plásty, pavúky tkajú siete, lastovičky hniezda, bobry búdy. Nikto ich to ale nenaučil, schopnosť stavať bývanie určitým spôsobom po nich zdedili. Človek si postaví dom, no vďaka tomu, že je Homo sapiens, spája myseľ aj vrodená túžba uspokojiť potrebu bývania. A tak človek vymyslel tisíce spôsobov, ako postaviť bývanie.

V dôsledku toho má človek ako biologická bytosť spoločné znaky pre mnohé zvieratá, ale líši sa inteligenciou, ktorá pomáha konať v rozpore s jeho biologickými potrebami.

Sociálna podstata človeka
V racionalite človek prejavuje svoje sociálny subjekt. Ak sa ako biologická bytosť prispôsobí prostrediu, tak ako sociálna schopný ho transformovať a vytvoriť niečo nové, čo predtým neexistovalo. Získanie „človeka“ človekom je spojené s jeho prítomnosťou v sociálnom prostredí. To znamená, že človek sa stáva človekom nie tak narodením, ale v priebehu socializácie. To znamená, že životom v prostredí ľudí sa učí komunikovať, hrať sa, získavať vedomosti, pracovať a zvládať mnohé ďalšie formy správania. Okrem toho sa človek učí pravidlám a normám vyvinutým touto spoločnosťou a pevne stanovenými v nej. Od raného detstva sa teda učí, ako sa má správať a akého správania sa treba zdržať. V dôsledku toho sa človek mení na sociálnu kultúrnu bytosť. Proces socializácie začína narodením, prvým dotykom, slovom matky a pokračuje počas celého života. Čo sa stane s človekom, ktorý sa ocitne mimo spoločnosti, napríklad medzi zvieratami? Výsledok života v „divokých“ podmienkach môže byť rôzny a závisí od veku človeka, presnejšie od toho, či človek prešiel aspoň nejakou etapou socializácie alebo nie. Poznáme fakty o deťoch – Mauglím, ktoré kŕmili zvieratá. Po návrate do spoločnosti sa nikdy nenaučili hovoriť, používať príbor, nosiť oblečenie alebo sa pohybovať na nohách. Stali sa ako zvieratá. Dospelý človek, ktorý prešiel socializáciou, bol vychovaný spoločnosťou a vie využívať predmety okolitého sveta vo svoj prospech, upadol do „divokých“ podmienok, zariaďuje si svoj život približne do takej podoby, v akej sa nachádza. zvyknutý žiť. A hlavne nestráca svoju ľudskú podstatu. Existuje na to živý literárny príklad - Robinson Crusoe - hlavná postava rovnomenného príbehu od Daniela Defoea.

Biologické a sociálne u človeka sú úzko prepojené. K rozvoju určitých sociálnych vlastností u človeka dochádza vďaka tomu, že má biologické predpoklady. Pozrime sa na tieto biologické predpoklady a sociálne kvality.

Aby som to zhrnul, človek je biosociálna bytosť, ktorá má myslenie a reč. Ako biologická bytosť má vlastnosti vlastné zvieratám triedy Cicavcov: inštinkty, živé narodenie, cicavec, používanie prírodných predmetov a charakteristické črty: vyvinutý mozog, vzpriamené držanie tela, vyvinutá ruka, inštinkty. Ako spoločenská bytosť má vlastnosti charakteristické iba pre človeka: inteligenciu, schopnosť vytvárať pracovné nástroje, aktivitu, schopnosť artikulovať reč, komunikáciu.

Jedinec, individualita, osobnosť.

V sociológii, ktorá je súčasťou predmetu spoločenská veda, sa spolu s pojmom „človek“ používajú pojmy jednotlivec, individualita a osobnosť. Musíte pochopiť význam týchto pojmov a vedieť medzi nimi rozlišovať.

Individuálne- je to jeden zo zástupcov biologického druhu Homo sapiens, ktorý má geneticky zdedené biologické vlastnosti.

Každý človek je individualita. Tento koncept charakterizuje skutočnosť, že ľudia majú rovnaké biologické vlastnosti súvisiace s druhom Homo sapiens. Takže každý človek má jednu hlavu, dve ruky, 32 zubov, má psychiku, štruktúra vnútorných orgánov je rovnaká atď. Ale na svete neexistujú absolútne identickí jedinci, aj keď sú to dvojičky. Jednotlivci sa navzájom líšia vonkajšími a vnútornými znakmi. Ako viete, výška, farba očí, dĺžka vlasov a iné sú vonkajšie a temperament, charakter, schopnosti, vedomosti, zručnosti a iné sú vnútorné. Rozdiely v týchto znameniach robia každého z nás individuálnym. Čo je individualita?

Individualita je súbor jedinečných biologických a sociálnych vlastností, ktoré sú vlastné každému človeku.

Súhlaste, pre každého človeka je veľmi dôležité, aby ho ostatní prijali takého, aký je. Určite ste už počuli slová na adresu človeka: "Je to bystrá osobnosť." Tieto slová zdôrazňujú „vlastnosť“ človeka, jeho odlišnosť od ostatných. Ľudia tvorivej práce si toto hodnotenie veľmi cenia: umelci, spisovatelia, vedci.

Kto sa nazýva osoba? Osobnosť je človek, ktorý svojím konaním vyčnieva z pozadia ostatných. Človek sa stáva človekom v spoločnosti, v procese socializácie.

Osobnosť- je to sociálny znak človeka spojený s prítomnosťou spoločensky významných vlastností v ňom, to znamená tých, ktoré sú dôležité a potrebné pre spoločnosť (napríklad nezávislosť, zodpovednosť, občianstvo, vlastenectvo, tolerancia, altruizmus, ľudskosť a mnoho dalších).

Človek nie je ani tak ten, kto má tieto vlastnosti, ako ten, kto ich prejavuje vo svojom postoji k ľuďom, spoločnosti a prírode. Niekedy počujeme: "Je to muž s veľkým písmenom." To sa hovorí o osobnosti.

Teraz si upevnime to, čo sme sa naučili! Vyriešme písomnú úlohu poľa C.

C6. Vymenujte aspoň tri znaky ľudského tela, ktoré tvoria biologický základ ľudskej činnosti ako spoločenskej bytosti. Uveďte príklady implementácie každej z funkcií.

Poďme teda diskutovať. Poznáme vlastnosti tela, ktoré sú spoločné pre zvieratá a ľudí(cicavec, živo narodený) a jedinečný (vyvinutý mozog, vzpriamené držanie tela, vyvinutá ruka). Na čo sa nás pýtajú? Tie, ktoré sú predpokladom spoločenskej aktivity(práca, komunikácia, hra, kreativita). Ide teda o jedinečné vlastnosti, pretože napríklad abstraktné myslenie vám umožňuje vytvárať (majstrovské umelecké diela).
Teraz uvádzame príklady a špecifiká sa tu nevyžadujú podľa znenia úlohy, stačí vysvetliť každú funkciu:

1. Abstraktné myslenie umožňuje človeku vytvoriť architektonický návrh domu.
2. Artikulovaná reč umožňuje kontakt pri stavbe tohto domu v brigáde.
3. Špeciálna štruktúra ruky umožňuje človeku produkovať prácu.

Teraz sa pozrime na niekoľko ďalších úloh rôznych typov k danej téme. Pripomíname, že v našej skupine pravidelne riešime otázky rôzneho typu a úrovne zložitosti. Tu je príklad našej analýzy úlohy na tému „Prirodzené a sociálne v človeku“.

Vidíme, že väčšina predplatiteľov stránky a skupiny si pri pohľade na tému uvedomila, že ide o charakteristický znak a zviera nemôže byť človek. Vedomie je uvedomenie si výsledkov a dôsledkov vlastného konania, blízke pojmu. Využite prírodné predmety – vezmite napríklad palicu a vyklepte banán zo stromu. Toho je schopný napríklad človek aj opica. Správna odpoveď je teda 1.

Ďalší príklad úlohy časti A na zvažovanú tému:

Väčšina urobí správnu voľbu možnosť 4. Cieľom je dosiahnutie (spoľahlivé informácie sú takmer synonymom). Akákoľvek činnosť (charakteristika ľudskej činnosti) ... možnosť 1 nie je správna. Rovnako ako možnosť 3. Človek používa nástroje na akýkoľvek druh svojej vlastnej činnosti (či už je to lopata, spotrebiče, na tom nezáleží).

Teraz prejdime k náročnejším úlohám časti C, ktoré je potrebné splniť po rozbore KAŽDEJ preštudovanej témy. Úlohy C5 a sú dokonalým spôsobom, ako si upevniť svoje znalosti.

Zostavme takýto plán (C8): „Prirodzené a sociálne v ľudskej činnosti“.

V prvom rade si definujme štruktúru nášho plánu. Je to 4 (!!!) zlúčenina, je to extrémne zriedkavé. Musíme vyzdvihnúť: 1. 2. prirodzenú zložku aktivity 3. sociálnu zložku aktivity 4. vzťah medzi prírodným a sociálnym v aktivite (toto tu nie je priamo dané, ale je to naznačené).

C8.Máte pokyn pripraviť si podrobnú odpoveď na danú tému„Prirodzené a sociálne v ľudskej činnosti“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú rozpísané v podbodoch.

1. Pojem "aktivita"

2. Prirodzené v ľudskej činnosti:

- pudovosť

- túžba po sebazáchove

- túžba plodiť

Pamätajte, že prvý bod nezverejňujeme, nie je potrebné uviesť koncept. Prečo začať s aktivitou? Toto je kľúčový koncept prezentovanej témy plánu. Ďalej si mysleli, čo približuje človeka k zvieraťu? A otvoril bod 2. Ďalej:

3. Sociálne v ľudskej činnosti:

- práca a komunikácia

- uspokojenie prestížnych potrieb

- konzumácia duchovných hodnôt

Prešli sme potreby nad existenčné, trochu parafrázované. Teraz je najdôležitejší vzťah. Navyše sme bez tejto položky. v skutočnosti plán nezverejníme, poistí nás (vyžadujú 3 - napíšte 4!). Nemôžete veľmi roztiahnuť špecifiká:

4. Vzťah sociálneho a duchovného v ľudskej činnosti:

- potláčanie prirodzených potrieb soc

- "humanizácia" prirodzených potrieb

- vytváranie kultúry v protiklade k prírode.

Tu je celý náš plán:

1. Pojem "aktivita"

2. Prirodzené v ľudskej činnosti:

- pudovosť

- túžba po sebazáchove

- túžba plodiť

3. Sociálne v ľudskej činnosti:

- práca a komunikácia

- uspokojenie prestížnych potrieb

- konzumácia duchovných hodnôt

4. Vzťah sociálneho a duchovného v ľudskej činnosti:

- potláčanie prirodzených potrieb soc

- "humanizácia" prirodzených potrieb

- vytváranie kultúry v protiklade k prírode.

Prečítame si teóriu, pozrieme si video, analyzujeme úlohy a pokúsime sa urobiť ďalšiu náročnú písomnú úlohu:

C5.Aký je význam sociálnych vedcov v pojme "transformačná činnosť"? Na základe poznatkov zo spoločenskovedného kurzu urobte dve vety: jednu vetu obsahujúcu informácie o druhoch ľudských činností a jednu vetu odhaľujúcu súvislosť medzi myslením a činnosťou.

Na vaše odpovede čakám v komentároch alebo v skupine

Tak zložitá a zaujímavá téma, akou je prirodzené a sociálne v človeku, je často predmetom vedeckých výskumov a diskusií. Koniec koncov, každý jednotlivec je kombináciou biologických a sociálnych princípov. Je dôležité tomu porozumieť. A to nielen preto, aby sme sa úspešne pripravili. Bez štúdia ľudskej povahy je proces rozvoja osobnosti výrazne brzdený. Pozrime sa v krátkosti na túto tému.

O podstate človeka bolo napísaných veľa vedeckých prác. Všeobecne sa uznáva, že stojí na najvyššom stupni vývoja živých organizmov na Zemi. Všetci ľudia pozostávajú z dvoch princípov – biologického a sociálneho. V prvom rade je to živý organizmus, ktorý má určité zariadenie. Každý má svoje genetické vlastnosti, vrodené schopnosti a sklony.

Ale človek nemôže získať správny vývoj, ak jeho sociálno-duchovná časť nefunguje. Určite musí komunikovať a komunikovať s ostatnými, kultúrne sa vzdelávať, pracovať a zastávať určité postavenie v spoločnosti.

Prezentácia prirodzeného a sociálneho v človeku nám umožňuje vyvodiť určité závery. Napriek tomu, že človek je biologická bytosť, v určitých smeroch sa líši od zvierat a iných organizmov:

• má schopnosť stáť vzpriamene a chodiť vzpriamene;
• človek má veľmi vyvinuté orgány reči, takže môže vyjadrovať svoje myšlienky;
• vlasová línia je menej hustá ako u zvierat;
• mozog má veľkú veľkosť;
• človek dokáže vďaka pohyblivým rukám rozvíjať jemnú motoriku rúk.

Okrem toho sa kultúre môžu venovať iba ľudia. Sú schopní vytvárať nástroje a pracovať. Okrem toho majú ľudia možnosť duchovne sa rozvíjať. Myslia na svoju dušu, na vyššiu myseľ. Mnohí dobrovoľne dobrovoľne slúžia Bohu a pomáhajú druhým.

Dôležité! V sociálnych vedách existujú určité pojmy týkajúce sa osoby - jednotlivca, individuality a osobnosti.

Mnohí si ich navzájom zamieňajú, no rozdiely sú veľmi výrazné.

Jednotlivec je jednoducho členom spoločnosti alebo rodu. Tento koncept súvisí skôr s odrazom biologickej povahy.

Individualita - špeciálne vlastnosti a vlastnosti, ktoré má konkrétna osoba. Môžu sa objaviť od narodenia alebo počas života.

Osobnosť – človek sa ňou stáva v dôsledku svojej vedomej činnosti, svojej práce. Nežije len pre seba. V spoločnosti zohráva určitú úlohu.

Z vyššie uvedeného môžeme usúdiť, že každý je individuálny a má individuálne vlastnosti. Ale človekom sa môžete stať len vďaka práci na sebe, rozvíjaní fyzických a duševných schopností a interakcii s ostatnými.

Pojem osobnosť možno rozložiť aj na zložky. Ide o postavenie človeka v spoločnosti a určitú sociálnu rolu. A tiež ľudské správanie, vzhľadom na jeho hodnoty a princípy.

Užitočné video: prirodzené a sociálne v človeku

Sociálna podstata človeka

Pozrime sa podrobnejšie na pojem sociálnej podstaty. Pred mnohými rokmi vedúci predstavitelia filozofického myslenia - Auguste Comte, Karl Marx, Georg Hegel - hovorili, že každý je produktom spracovania prirodzenej biologickej bytosti pomocou kultúry. Tento proces je v skutočnosti hnacou silou. Preto človek vzniká ako výsledok biologickej a sociokultúrnej evolúcie len vďaka svojmu vlastnému vývoju.

Človek stelesňuje svoj vnútorný svet do reality vytváraním kultúrnych predmetov. V neživom svete predmetov a vecí je veľmi jasne viditeľná jeho podstata.

Čo by sa stalo, keby jedného dňa všetci ľudia zmizli z planéty a zostalo by len to, čo vytvorili oni? Spisovatelia sci-fi už o takejto hypotetickej situácii uvažovali. Napríklad, . Mimozemšťania prišli na Zem v jeho diele „Na konci času“ a objavili predmety ľudskej civilizácie. Mohli by vo svojich mysliach obnoviť vonkajší a vnútorný vzhľad ľudí? S najväčšou pravdepodobnosťou by mohli.

Vedci, ktorí robia vykopávky a rôzne archeologické nálezy, môžu skutočne povedať veľa o tom, ako ľudia žili pred mnohými storočiami:

• Friedrich Engels povedal, že hlavným pracovným nástrojom sa dá veľa naučiť o tom, do akého sociálneho systému ľudia patria.
• Podľa domácich potrieb je možné posúdiť vzhľad a proporcie ľudského tela. Podľa toho, čo ľudia jedia, čo rastie na farmách a poliach, čím sú preplnené obchody, môžete pochopiť, ako telo funguje.
• Po preštudovaní štruktúry podnikov a tovární je možné študovať sociálne technológie. Zistite, aká je rozvinutá produktivita práce a aké sú hlavné sociálne inštitúcie v konkrétnej oblasti.
• Knihy, jazyky, videá a zvukové nahrávky môžu veľa povedať o ľudskej civilizácii. Vďaka tomu je známy duchovný svet ľudí, ich myslenie a psychológia. Môžete sa dozvedieť o cieľoch, zlyhaniach, radostiach, snoch a obavách.

Veci a ľudia sa dokážu navzájom stelesňovať. Človek si totiž okolo seba vytvára svet vecí podľa svojich noriem, názorov a túžob. Aj keď, samozrejme, bez ľudí sú predmety mŕtve. Sú to ľudia, ktorí im dávajú život, uvádzajú ich do pohybu.

V spoločnosti sú dôležité aj komunikačné nástroje. Je to konverzácia a jazyk.

Interakcia s predmetmi, so systémami znakov má veľký vplyv na ľudskú psychiku. Ľudia rozvíjajú schopnosť zaznamenávať a zhromažďovať informácie, reflektovať, robiť predpovede. Stávajú sa tak súčasťou sociálneho systému. Jednotlivec sa stáva osobou.

Keďže je človek ako biosociálna bytosť ďaleko od civilizácie, je nepravdepodobné, že bude môcť plnohodnotne žiť. A existuje na to množstvo príkladov. Deti, náhodne vychované medzi vlkmi, zostávajú „vlčími mláďatami“. Vedci tvrdia, že ak sa prvé mesiace a roky vo vývoji človeka premeškajú, jeho psychika sa nenávratne poškodí.

Biologický pôvod

Človek ako biologická bytosť sa formuje veľmi dlho. Už asi dva a pol miliardy rokov. Kedysi na Zemi neboli ľudia, ale existoval život. V priebehu dlhého procesu evolúcie sa objavili prví ľudia.

Začiatkom 20. storočia sa našli pozostatky najstaršieho z nich, Australopithecus. Predpokladá sa, že žil pred viac ako tromi miliónmi rokov. Súčasní ľudia a opice pochádzajú z neho.

Človek v modernej inkarnácii sa objavil asi pred 20 tisíc rokmi. Zaujímavé je, že ľudia sa nevyvíjali v rovnakom čase. Vyspelejší žili medzi menej rozvinutými. Vedci tvrdia, že kromaňonci považovali neandertálcov za svoju korisť. V skutočnosti išlo o kanibalizmus. V modernej civilizácii tento fenomén spoločnosť neuznáva.

Napriek tomu, že človek je považovaný za najvyššie štádium evolúcie, prehráva s väčšinou zvierat v sile a miere prispôsobenia sa prírode. Človek môže žiť len v relatívne teplom podnebí, nemá vlnu, silné pazúry a tesáky. Vertikálna chôdza ľudí je nestabilná. Navyše často ochorejú kvôli slabej imunite.

Fakt! Zástupcovia ľudstva majú nepopierateľnú nadradenosť - mozgovú kôru.

Obsahuje 14 miliárd neurónov. A vďaka tomu má jedinec vedomie, je schopný spoločenského života a práce. Má takmer neobmedzené schopnosti pre duchovný rast a rozvoj. Aj keď v priemere využívame v živote len 7 % neurónov.

Zdravie a dlhovekosť človeka je podmienená aj geneticky. Biologická podstata človeka zahŕňa jeho temperament. Môže byť sangvinik, melancholik, cholerik a flegmatik. Na genetickej úrovni sa kladú aj talenty a schopnosti.

Okrem toho ľudia obsahujú veľa molekúl DNA. Ide o unikátnu biologickú informáciu – každý má tú svoju.

Užitočné video: základy vzťahu medzi biologickým a sociálnym

Záver

Každý jednotlivec spája biologické a sociálne princípy. Netreba na to zabúdať. Máme určitú genetickú výbavu. Zdravotné vlastnosti môžeme zdediť po našich predkoch. Môžeme si od nich osvojiť sklon ku kultúrnemu rozvoju či fyzickej sile. Ale jedine interakciou so spoločnosťou sa stávame jednotlivcami. Stanovujeme si ciele a vytvárame návyky. Tešíme sa z našich úspechov a delíme sa o ne s ostatnými.

Prirodzené a sociálne v človeku sa môže prejaviť v prezentácii, napísať o tom v učebnici alebo vo vedeckej práci. Ale je tiež veľmi zaujímavé skúmať podstatu človeka v praxi, pozorovať seba a iných ľudí. A po prečítaní nášho článku môžete ľahko prejsť testom v sociálnych štúdiách.