1 z 13

Prezentácia na tému:

Snímka č

Popis snímky:

Snímka č

Popis snímky:

"Pre úžitok a potešenie"

Snímka č

Popis snímky:

Medzinárodné informačné oddelenie. Mačka v rukaviciach myš nechytí V Ríme, čo robia Rimania, je jednooký kráľ Orly nechytajú muchy . Nenauč rybu plávať celý košík nie všetko pivo a kolky Keď je veľa kuchárov, vývar je zlý.

Snímka č

Popis snímky:

Snímka č

Popis snímky:

Oddelenie help desk. Napoleonská armáda mala asi 130 tisíc vojakov a dôstojníkov s 587 zbraňami, v meste žilo asi 120 tisíc ľudí, ktorí spravovali 572 akrov ornej pôdy, 257 polí so senom, 735 lesov, 528 vody s 3 375 jednotkami vrátane 1 850 bojových lietadiel Najrozvinutejšou električkovou sieťou na svete je Petrohrad s 2 402 autami, ktoré jazdia na 64 linkách Zo 4 803 londýnskych autobusov je uložených 4 120 poschodových vo viac ako 350 sálach Ermitáže približne v 845 jazykoch a dialektoch, ktorými sa hovorí v Indii.

Snímka č

Popis snímky:

Snímka č

Popis snímky:

Oddelenie textovej úpravy. „Neviem, či by odhodlaný hrdina bol alebo nebol schopný po tretíkrát zamávať nepokojnou sekerou, ale je úplne jasné, že svoju krvavú prácu vykonal bez toho, aby plne pochopil svoje činy. - Ten muž si len pohol bradou. - Biryuk vzal muža do jednej ruky a kobylu do druhej. - Smolenská zem je bohatá na básnikov, spisovateľov, umelcov a ich diela. - Za jeden deň Herkules vyčistil všetky stajne od hnoja kráľa Augeasa. - Vtáky lietali na oblohe a spievali z plných pľúc. - od radosti ma pobozkal od ucha k uchu. - Nevoľní roľníci, unavení tyraniou svojich vlastníkov pôdy, boli vyhlásení za mimo zákon. - Snaží sa utopiť Pečorina, muža, ktorý im v prípade pomáhal, aby mu nezaplatila za prácu. - Všetky svoje najlepšie vlastnosti pochoval na dno svojej duše a tam zomreli. - Chatsky nemá nádej na život v spoločnosti byrokratov a služobných úradníkov. Ani Gribojedov nemá nádej na život.

Snímka č

Popis snímky:

Manažér vyzval svojich podriadených, aby dodržiavali výkonnostnú disciplínu. Niektoré z našich filmov sú oceňované aj v zahraničí. Priestory na kúpanie musia byť vybavené záchranným vybavením. Obliekol si montérky a odišiel do dielne. Podstatou tejto knihy je jej národnosť. Hlavná úloha v hre „Juno a Avos“ priniesla slávu hercovi Karachentsevovi. Tento muž je známy ako majster vtipov pre šťastie. Ponuka spolupráce bola diplomaticky odmietnutá. Rybia farma Prudy má zavedený prísun čerstvých rýb do najbližších jedální. Petrov je od prírody mimoriadne skrytý človek. Na konci školského roka dostali všetci zoznamy odporúčanej literatúry. Turisti museli zmeniť trasu, aby sa zásobili výrobkami.

Snímka č

Popis snímky:

1. Náš súbor získal ohlušujúcu slávu, takže nás poznali všade, kde sme sa objavili. 2. V poslednej dobe došlo v našej vede k rýchlemu rastu, najmä v oblasti kybernetiky. 3. Venčenie hospodárskych zvierat v parku je prísne zakázané z dôvodu hygienických noriem. 4. Vstup na celoškolské rodičovské stretnutie je obmedzený pre bezdetných rodičov. 5. V staršej budove sa konečne začalo s opravou kúrenia. 6. Naši zaostávajúci zaznamenali v treťom štvrťroku prudký nárast počtu.7. Obe dejové línie, osobná aj verejná, sa v príbehu vyvíjajú paralelne, prelínajú sa.8. Náhly odchod príbuzných nám dal pocit zadosťučinenia.9. Dialekty sa nachádzajú tak v reči postáv, ako aj v reči samotného autora.

Snímka č

Popis snímky:

Oddelenie spracovania informácií. Akákoľvek (akcia, priestupok) si zaslúži odsúdenie. Bývame v tom istom dome, ale na (iných, odlišných) poschodiach. V nových štvrtiach mesta sa objavili (vysoké, výškové) budovy. Byt potrebuje (vykonať, vykonať) opravy. Umelec maľoval (olejovými, maslovými) farbami. Ráno oddelenie ponúkalo (plné, výdatné) raňajky. (močiarny, bažinatý) bahno je výborným hnojivom. V horúcom dni je príjemné chodiť po (tienistých, tienistých) cestách. V jeho živote bola táto udalosť najviac (pamätná, nezabudnuteľná).

Snímka č

Popis snímky:

Každé mesto má svoju jedinečnú tvár, ktorá sa hneď neodhalí, postupne uchváti cestovateľa, ktorý chce pochopiť, spoznávať mesto, jeho najvnútornejšieho ducha, prichádza do Vladimíra, obdivuje starobylé katedrály, ktoré k nám prišli od r. 12. storočie a teraz predstavujú akoby vizitku mesta, jeho hlavný vrchol, vrchol Tveru, ktorý mnohokrát horel a Preto sa civilný rozvoj starovekých kostolov nezachoval 18! storočia a jedinečné usporiadanie ulíc, ktoré Katarína Druhá, ktorá chcela premeniť mesto na roh Petrohradu, prikázala komisii pre plánovanie mesta starostlivo rozvíjať, keď hovoríme o Rostove, vždy si spomeniete na obrovský Kremeľ, ktorý sa hrdo týči so svojimi vežami nad mestečkom, ktoré sa nesmelo chúli k jeho múrom, kolosálnou zvonicou, slávnymi rostovskými zvonmi a jedinečným smaltom, ktorý sa preslávil po celom svete, kostoly 17. storočia sú často päť kupolové kostoly postavené z červených a bielych tehál, bohato zdobené s charakteristickými vyrezávanými platňami, kokoshnikmi, dlaždicami podobnými ľudovým pokrývkam hlavy, ktoré dodávajú budove dodatočnú nádheru. 17. storočie, ktoré bolo prechodným obdobím od starej patriarchálnej Rusi k novému Rusku, sa stalo storočím bezprecedentného rozkvetu architektúry a výtvarného umenia. pre nový štýl zodpovedajúci duchu doby konca 17. storočia sa ruská architektúra stále vytrvalejšie zapájala do celoeurópskeho mainstreamu a vytvárala si svoj osobitý štýl, ktorý vošiel do dejín pod názvom Naryškin barok.

Trieda: 10

Cieľ: oboznámenie žiakov s významom ich rodného jazyka, štátneho jazyka a cudzieho jazyka v živote spoločnosti.

Úlohy:

Vzdelávacie:

oboznámiť študentov s históriou Medzinárodného dňa materinského jazyka;
zvýšiť kognitívny záujem o ruský jazyk a literatúru; cudzí jazyk, rodná zem;

Vzdelávacie:

rozvíjať lásku a záujem o materinský a cudzí jazyk;
naučiť sa rešpektovať jazyk a kultúru iných národov;
pracovať na rozvoji tolerantného postoja k predstaviteľom rôznych národností.

Vzdelávacie:

Rozvoj intelektových schopností žiakov.

Vybavenie: multimediálna prezentácia „Hovoríme rôznymi jazykmi“. Pozri DODATOK 11. Draft odchádza pre tímy.

Priebeh udalosti

1. Úvodné slová moderátora:

„Medzinárodný deň materinského jazyka sa oslavuje od roku 2000 (21. februára) z iniciatívy UNESCO s cieľom zachovať a rozvíjať ohrozené jazyky, podporovať jazykovú rozmanitosť a zvyšovať povedomie o jazykových a kultúrnych tradíciách. Naše dnešné stretnutie má rovnaký cieľ. V našej vzdelávacej inštitúcii študujú zástupcovia rôznych národností a rôznych regiónov. Teraz zisťujeme, ako dobre naši žiaci a študenti poznajú svoj rodný jazyk a kultúru regiónu. Požiadam zástupcov tímu, aby prišli na pódium.

2. Vysvetlenie pravidiel hry:

Vedúci:„Naša intelektuálna hra prebieha formou kvízu. V niekoľkých etapách. Tím, ktorý v každej fáze získa najmenej bodov, je vyradený. Ak dôjde ku kontroverznej situácii, tímy dostanú dodatočnú úlohu a porazený je vyradený. Ak dôjde k podobnej situácii vo finále, oba tímy sú požiadané o rýchly prieskum. Prosíme divákov, aby zostali v pokoji, za rady budú mužstvám odpočítané body. A teraz je čas predstaviť porotu, ktorá dnes posúdi prácu našich tímov: ... “

3. Práca s multimediálnou prezentáciou "Hovoríme rôznymi jazykmi"

Kvízové otázky

Časť 1 Ruský jazyk

Ruský jazyk: Ruský jazyk je jedným z najbohatších jazykov na svete, o tom niet pochýb,“ napísal Belinsky; Ruský jazyk odzrkadľuje bohatú a slávnu históriu ruského ľudu: zanechala v ňom stopy tak ústna tvorivosť, ako aj veľké dielo ruských spisovateľov.

Súťaž „Od slova - slovo, ale inak“

Anagram- toto je nové slovo zložené zo všetkých rovnakých písmen daného slova.

Cvičenie: Vytvorte nové slová preskupením písmen a slabík. Každé správne nájdené slovo má hodnotu 1 bodu. Čas - 1,5-2 minúty.

Spolu - maximálny počet bodov -6.

Pozor na snímku. Vytvorte nové slová z uvedených slov:

Sklo, caprice, pomaranč, puzdro, harmanček, kabát.

Správna odpoveď:

Pohár na víno - ( banka), Caprice – ( objednať), oranžová - ( španiel), Puzdro – ( čistenie), Harmanček - ( pakomár), Kabát – ( lýkové topánky)

Súťaž „Nájdi chybu“

Na snímkach uvidíte názvy krajín, jazyky a zástupcov krajín, kde sa týmto jazykom hovorí. Ale sú tu chyby a omyly. Ktorý tím nájde chybu rýchlejšie, zdvihne ruku, menuje a vysvetľujeČo je zlé na tom alebo onom slove - za správnu odpoveď získa 1 bod. Celkovo môžete v tejto súťaži získať 5 bodov. Pozri DODATOK 1

Turka - nesprávne, správne - turecké
Kórejský - nesprávne, správne - kórejský
Kanada – jazyk – angličtina – nesprávna odpoveď, keďže v Kanade hovoria 2 jazykmi: anglicky a francúzsky
Číňan - nesprávne, správne - čínsky
Pohánka - nesprávne, správne - grécka
Turecko - nesprávne, správne - indické

Súťaž "Homonymá"

V prvom rade si pripomeňme, čo to je Homonymum.

Sú to slová, ktoré majú rovnaký pravopis a zvuk, ale majú úplne iný význam.

Cvičenie: Pokračujeme v téme národností. Tu je zoznam slov. Niektoré z nich sú homonymá. Medzi touto skupinou slov nájdite:

Vykurovacie zariadenie
Tancujte
Pokrývka hlavy
Typ obuvi
Nástroj
Nôž (správna odpoveď – 1 bod). Čas na prácu - 2 minúty. Použite prázdne listy. Pozri DODATOK 2

Celkovo môžete v tejto súťaži získať 6 bodov.

Súťaž č. 4 „Požičiavanie“

Vedúci: V našom jazyku sú spolu s rodnou ruskou slovnou zásobou slová prevzaté z iných jazykov.

Cvičenie: Tímy dostanú papieriky so slovami. Každý papier obsahuje 5 prevzatých slov. freelancer - freelancer (príklad na snímke)

Každé správne slovo má hodnotu 1 bod. Celkovo môžete v tejto súťaži získať 6 bodov. Čas na dokončenie – 3 minúty!

Vedúci: Medzitým tímy fungujú, hráme s divákmi. Vypočujme si otázku. Zdvihneme ruku. Dávame odpoveď. Dostávame sa za práva. odpoveďou je sladká odmena.

Súťaž č. 5 „Gramatika“

Vedúci: Niektoré z najbežnejších chýb v ruskom jazyku sú gramatické chyby, ktoré súvisia s tvorbou formy slova, ako aj so štruktúrou frázy alebo vety. Mnoho ľudí robí takéto chyby, niekedy aj hlásatelia a televízni moderátori.

Zhrnutie 1. časti - ruský jazyk. Tím s najmenším počtom bodov vypadne. Porota započítava body - Hudobná prestávka. Despacito v Udmurte | Tím KVN "Second Wind" | S dušou | Zatlačte Cullen But

Časť 2 (Miestna história)

Vedúci:Žijeme v Udmurtskej republike a mnohé slová, ktoré bez rozmýšľania používame, nepoznajú obyvatelia iných regiónov. Tieto slová sa nazývajú Regionalizmy.

Regionalizmy sú rôzne územné varianty ruského jazyka (regionalizmy používajú všetci obyvatelia regiónu, na rozdiel od dialektových slov, ktoré častejšie používajú obyvatelia vidieckych oblastí). Môžem vám pripomenúť niekoľko: ladom, vekhotka, pirozhenka, fufyrik atď.

Takže pozor, súťažné úlohy, za každú správnu odpoveď - 1 bod.

Súťaž č. 1 Číslovky „regionálneho“ významu

Na snímke uvidíte množstvo čísel. Nájdite medzi týmito slovami slovo regionalizmus, ktoré obyvatelia Iževska radi používajú:

Správna odpoveď: Maka je kompliment milému a príjemnému človeku (bez ohľadu na vek)

Súťaž č. 3 Miestne výrazy (2)

Vedúci: Niektoré regionálne slová priamo súvisia s jazykmi národov žijúcich v danej oblasti. Napríklad slovo Poďme vo význame išiel(používaný všade v regióne Volga) pochádza z Tatar.

Na snímke vidíte slovo, ktoré sa aj v našich končinách používa pomerne často. Pomenujte, z akého jazyka pochádza a čo znamená. Vyberte si z ponúkaných možností.

Správna odpoveď - krásny, svetlý - z udmurtského slova - cheber - krásny.

Súťaž č. 4 „Krajan uvidí krajana z diaľky“

Vedúci: Ruský jazyk je bohatý a silný. Uľahčujú to mnohé regionálne slová, ktoré nielen obohacujú našu každodennú reč, ale niekedy nám dokonca umožňujú identifikovať našich spoluobčanov.

Tu je snímka s názvami kontajnerov, zvýraznite slovo regionalizmus:

Správna odpoveď: jeden a pol litra (a napodiv, nezáleží na tom, či je to 1 liter alebo 2,5),

Súťaž č. 5 „Naše staré mamy hovoria“

Moderátorka: A posledná súťaž v sekcii Vlastivedná

Mnohé slová a výrazy, ktoré v našom okolí bez rozmýšľania používame, môžu zmiasť obyvateľov susedných regiónov. Mimochodom, často k nám prichádzali zo susedných regiónov, napríklad z Kirovskej alebo Permskej oblasti. Na snímke vidíte typické miestne výrazy. Vedľa seba, prirodzene, v nesúrodom poradí, sú ich literárne ekvivalenty. Tímy majú 2 minúty. Použite koncepty. Spojte dvojice: typický miestny výraz a jeho literárny ekvivalent:

Každá správna odpoveď má hodnotu 1 bod. Maximálny počet bodov v tejto súťaži je 7 bodov . Pozri DODATOK 6

Medzitým tímy pracujú - hudobná prestávka (Videosekvencia: Buranovské babičky. Pieseň “Pártyprevšetcitanec”)

Zhrnutie 2. časti – Miestna história. Tím s najmenším počtom bodov vypadne.

Zatiaľ čo porota pracuje - Hudobná prestávka (Videosekvencia: Nadezhda Utkina a jej pieseň uspávanka v jazyku Udmurt z Youtube)

! Ak dôjde ku kontroverznej situácii, pridajte. súťaž:

Spojte dvojice: typický miestny výraz a jeho spisovný ekvivalent: Pozri DODATOK 7

Každá správna odpoveď má hodnotu 1 bod. Maximálny počet bodov v tejto súťaži sú 4 body . Je daná 1 minúta.

Časť 3 (angličtina)

Vedúci: Ako viete, angličtina je jedným z najrozšírenejších jazykov na svete, ktorým hovorí 1,5 miliardy ľudí v 70 krajinách a ďalšia 1 miliarda ľudí ju študuje, je to jazyk medzinárodnej komunikácie, jeden z hlavných pracovných jazykov OSN. Mnohé slová, ktoré bez premýšľania používame v každodennom živote, boli niekedy prevzaté z anglického jazyka.

Po prvé, toto je - medzinárodné slová, ktoré majú význam v oboch jazykoch rovnaký význam a výslovnosť . A práve im je venovaná naša prvá súťaž.

Súťaž č. 1 Medzinárodné slov

Na snímke je množstvo slov, nájdite a pomenujte medzi nimi 5 medzinárodných slov. 1 správna odpoveď – 1 bod. Celkovo môžete v tejto súťaži získať 5 bodov.

Správna odpoveď: komplex, manažér, prezident, motor, kov. Tieto medzinárodné slová majú rovnaký význam a výslovnosť v angličtine aj ruštine

Súťaž č. 2 Populárne pôžičky

Vedenie: Prenikanie slov z jedného jazyka do druhého je bežný jav. Predovšetkým prenikajú do prostredia mládeže a dokonca tvoria určitý slang, niekedy úplne nezrozumiteľný pre tých, ktorí, ako sa hovorí, „nepoznajú“ a existuje veľa takýchto slov. A tak ďalšia súťaž je venovaná práve takýmto výrazom.

Vyberte anglický výraz a jeho ruský ekvivalent. Na dokončenie úlohy máte 1 minútu. Celkovo môžete v tejto súťaži získať 5 bodov. Zdvihneme teda ruku.

Správna odpoveď:

Súťaž č.3 Mládežnícky slang

Vedúci: V pokračovaní témy mládežníckeho slangu vám dávame do pozornosti nasledujúcu súťaž. Pred vami na snímke budú frázy naplnené výbušnou zmesou anglických výpožičiek. Skúste ich „preložiť“ do literárnej ruštiny. Táto súťaž oceňuje rýchle reakcie. 1 – správna odpoveď – 1 bod. Celkovo môžete v tejto súťaži získať 5 bodov.

Správna odpoveď: Olga Buzová má na Instagrame 10 miliónov odberateľov a 2 milióny ľudí, ktorí ju nenávidia!

Správna odpoveď: Poďme na prechádzku, prestaň sa hnevať!

Správna odpoveď: Môžem ho predbehnúť? Pff, kľudne!

Správna odpoveď: Kam ten svet speje! V USA začalo dievča na Facebooku vysielať, ako jej zomiera priateľ.

Správna odpoveď: Odložte kalkulačku! Použi mozog!

Súťaž č. 4 Riekanky

Vedúci: Angličtina je najpopulárnejší jazyk na svete a najžiadanejší ako cudzí jazyk. Aj keď nie je ľahké študovať. Dokonca aj anglickí lingvisti priznávajú, že angličtina je najťažší jazyk na učenie sa čítania. Veľmi dôležitý je tu jazykový talent. Bohužiaľ, buď existuje, alebo neexistuje. Tak či onak, teraz sa pozrime, či tímy majú zmysel pre jazyk.

Takže súťaž:

Vyberte si z 2 skupín slov – rýmy. Schopnosť správne čítať a vyslovovať slová je tu dôležitá! Príklad : Mačka-potkan, box-líška.

Nestrácame čas. Čítame, premýšľame, dvíhame ruky. Úloha je v skutočnosti o rýchlosti Jedna správna odpoveď – 1 bod. Maximálny počet bodov je 5.

husi, auto, kvetina, myš, pseudonym, taška, strih, deň

sliepka, hviezda, hra, náš, dom, vlajka, sklz, klobúk, los

Správna odpoveď:

Auto-hviezda, kvetinka-naša, domček-myška, hra na meno, sliepka-desiatka

Súťaž č. 5 „Obojstranne výhodná výmena“

Vedúci: Anglický jazyk si zase požičal niektoré slová z iných jazykov. Pozrite sa na snímku a určte, z ktorých krajín tieto slová prišli do angličtiny. Tímy majú 2 minúty. Použite prázdne listy. 1 – správna odpoveď – 1 bod. Celkovo môžete v tejto súťaži získať 8 bodov. Pozri: PRÍLOHA 8)

Zatiaľ čo tímy pracujú, je to ďalšia príležitosť pre divákov, aby sa vyjadrili a ukázali svoje znalosti. Vypočujeme si otázku a zdvihneme ruku. Za správnu odpoveď dostaneme cenu. Pozri Zápas s divákmi (PRÍLOHA 9)

Zhrnutie 3. časti - anglický jazyk. Sú určené tímy, ktoré sa umiestnili na 1., 2. a 3. mieste.

Počas práce poroty je hudobná prestávka (video dvadsaťjeden pilotov: STRESSED OUT z Youtube).

Dodatočná súťaž (v prípade kontroverznej situácie)

Informačné zdroje

kde-dôraz.рф/
russkiyazyk.ru
odpoveď new.gramota.ru/buro/search
doc4web.ru
www.foi.ru
englex.ru/anglické výpožičky v ruštine
https://www.youtube.com/watch?v=AGu2vhfbTUE
https://www.youtube.com/watch?v=BYOMYLu8Vz4
https://www.youtube.com/watch?v=0l83FFSpua0
https://www.youtube.com/watch?v=pXRviuL6vMY
https://www.izh.kp.ru/daily/26342.7/3222103/
https://www.yaplakal.com/forum7/topic228441.html
https://www.izh.kp.ru/daily/26761.3/3790678/
https://life.ru/t/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8/422651/tainyi_iazyk_podrostkov_slovar_dlia_roditieliei

Pripravené:Študent 11. ročníka KSU "Kirov Secondary School", okres Nura, región Karaganda Sagintaev Sagingazy

vedúci: Arngold A.V.

Najväčšou hodnotou ľudí je jazyk, v ktorom hovoria a myslia. Celý vedomý život, celá história ľudí prechádza jazykom.

Ak počúvate osobu, spôsob, akým hovorí, veľa o tejto osobe pochopíte. D.S. Lichačev napísal: „Jazykom človeka je jeho svetonázor a jeho správanie.

Akademik Ruskej akadémie lekárskych vied Likhachev D.S.

Téma výskumu relevantné, pretože v poslednom čase došlo k prudkému poklesu všeobecnej kultúry reči, čo vyvoláva obavy nielen u niektorých špecialistov v oblasti jazyka. Problémy jazyka už dávno presahujú rámec filológie a sú späté s inými všeobecnými duchovnými problémami spoločnosti, reč sa stáva nielen prostriedkom komunikácie, ale aj silným energetickým nábojom, ktorý má skrytý vplyv na ľudskú psychiku a celý svet; okolo nás.

analyzovať dostupné zdroje o probléme zachovania čistoty a lexikálnej bohatosti ruského jazyka, identifikovať význam pojmu „ruský literárny jazyk“, „jazyková norma“ pre rozvoj kultúry reči rodených hovorcov a podporovať dodržiavanie rečové normy.
analyzovať dostupné pramene o probléme zachovania čistoty a lexikálnej bohatosti ruského jazyka,
identifikovať význam pojmu „ruský literárny jazyk“, „jazyková norma“ pre rozvoj kultúry reči rodených hovorcov,
podporovať dodržiavanie noriem reči.

Jazyková norma(literárna norma) - sú to pravidlá používania rečových prostriedkov v určitom období vývinu spisovného jazyka, t.j. pravidlá výslovnosti, používanie slov, používanie tradične ustálených gramatických, štylistických a iných jazykových prostriedkov akceptovaných v spoločenskej a jazykovej praxi. Ide o jednotné, príkladné, všeobecne akceptované používanie jazykových prvkov (slová, slovné spojenia, vety).

Mnohé pôžičky sa úplne rusifikovali a nemajú žiadne ekvivalenty, pretože sú jedinými názvami zodpovedajúcich realít (pamätajte na Pushkinove: Ale nohavice, frak, vesta - všetky tieto slová nie sú v ruštine ...).

V rôznych obdobiach vývoja ruského spisovného jazyka bolo hodnotenie prenikania cudzojazyčných prvkov do neho nejednoznačné. Navyše, so zintenzívnením procesu lexikálneho preberania sa zvyčajne zintenzívňuje odpor voči nemu. Preto Peter I. požadoval, aby jeho súčasníci písali „čo najzrozumiteľnejšie“ bez zneužívania neruských slov.

Peter ja

M.V. Lomonosov vo svojej „teórii troch upokojení“, zdôrazňujúcej slová rôznych skupín v ruskej slovnej zásobe, nenechal priestor na výpožičky z neslovanských jazykov. A pri vytváraní ruskej vedeckej terminológie sa Lomonosov dôsledne snažil nájsť v jazyku ekvivalenty, ktoré by nahradili cudzojazyčné výrazy, niekedy umelo preniesol takéto útvary do jazyka vedy.

M.V. Lomonosov

A.P. Sumarokov aj N.I Novikov sa vyslovili proti kontaminácii ruského jazyka francúzskymi slovami, ktoré boli v tom čase módne.

A.P. Sumarokov

N.I. Novikov

Avšak v 19. stor. dôraz sa posunul. Predstavitelia Karamzinovej školy, mladí básnici vedení Puškinom boli nútení bojovať za používanie lexikálnych výpožičiek na ruskej pôde, pretože odrážali pokročilé myšlienky francúzskeho osvietenstva. Nie náhodou cárska cenzúra vymazala z jazyka také prevzaté slová ako revolúcia, pokrok.

N.M. Karamzin

A.S. Puškin

V súčasnosti sa otázka vhodnosti používania výpožičiek spája s priraďovaním lexikálnych prostriedkov k niektorým funkčným štýlom reči.

Je tu skutočný prílev anglicizmov a často aj ich zneužívanie.

Jazykové normy - historický fenomén. Zmeny v literárnych normách sú spôsobené neustálym vývojom jazyka. To, čo bolo normou v minulom storočí a dokonca aj pred 15-20 rokmi, sa dnes môže stať odchýlkou od nej.

Jazyková norma je súbor jazykových prostriedkov a pravidiel ich používania, prijatých v danej spoločnosti v danej dobe. Je jednotný a univerzálne záväzný pre všetkých používateľov daného jazyka; je konzervatívna a zameraná na zachovanie prostriedkov a pravidiel ich používania nahromadených v danej spoločnosti predchádzajúcimi generáciami. No zároveň nie je statický, ale v čase premenlivý.

Nie všetci členovia spoločnosti vnímali tieto reformy pozitívne. Mnoho ľudí sa vyslovilo za zachovanie tradičných jazykových noriem, ktoré sú súčasťou národnej kultúry.

Snímka 2

1/2008 Mestská vzdelávacia inštitúcia stredná škola č. 103 Noviny "V prospech a potešenie" Volgograd

Snímka 3

Medzinárodné informačné oddelenie.

Mačka v rukaviciach myš nechytí. V Ríme robte to, čo robia Rimania. V kráľovstve slepých je jednooký kráľ. Nevinný je ten, kto zomrel. Orly nechytajú muchy. Neučte ryby plávať. Zhnité jablko zničí celý košík. Poškriabaj ma po chrbte a ja poškrabem tvoj. Chvála nie je puding. Tráva je vždy zelenšia na druhej strane plota. Život nie je len pivo a kolky. Keď je veľa kuchárov, vývar je zlý. Najlepšie nepriateľom dobra.

Snímka 4

Náčrt Fiasko Dominantné Preháňať Mizantrop Vyznanie Štiepenie Adekvátne Renegát Správna Mercantile Patológia Oportunista Profánna Skratka Flegmatik Triumf Humánny Incest

Snímka 5

Oddelenie help desk.

Napoleonskú armádu tvorilo asi 130 tisíc vojakov a dôstojníkov s 587 delami. V meste žilo asi 120 tisíc ľudí, ktorí obhospodarovali 572 akrov ornej pôdy, 257 hektárov, 735 lesov, 528 vody. V roku 1917 bolo potrebné doplniť ruskú pôdu 3 375 lietadlami vrátane 1 850 stíhačiek. Najrozvinutejšou električkovou sieťou na svete je Petrohrad, na 64 trasách jazdí 2 402 vozňov. Zo 4 803 londýnskych autobusov je 4 120 dvojposchodových. Vo viac ako 350 sálach Ermitáže sú uložené takmer 3 milióny umeleckých diel. V Indii sa hovorí približne 845 jazykmi a dialektmi.

Snímka 6

Radikálny extrémista Neofyt Ortodoxný Empirik Stoický Marginálny Lumpen Chudák Outsider Adept

Snímka 7

Oddelenie textovej úpravy.

Neviem, či by odhodlaný hrdina bol schopný po tretíkrát zamávať nepokojnou sekerou, ale je úplne jasné, že svoju krvavú prácu vykonal bez toho, aby plne pochopil svoje činy. - Ten muž si len pohol bradou. - Biryuk vzal muža do jednej ruky a kobylu do druhej. - Smolenská zem je bohatá na básnikov, spisovateľov, umelcov a ich diela. - Za jeden deň Herkules vyčistil všetky stajne od hnoja kráľa Augeasa. - Vtáky lietali na oblohe a spievali z plných pľúc. - od radosti ma pobozkal od ucha k uchu. - Nevoľní roľníci, unavení tyraniou svojich vlastníkov pôdy, boli vyhlásení za mimo zákon. - Snaží sa utopiť Pečorina, muža, ktorý im v prípade pomáhal, aby mu nezaplatila za prácu. - Všetky svoje najlepšie vlastnosti pochoval na dno svojej duše a tam zomreli. - Chatsky nemá nádej na život v spoločnosti byrokratov a služobných úradníkov. Ani Gribojedov nemá nádej na život.

Snímka 8

Snímka 9

1. Náš súbor získal ohlušujúcu slávu, takže nás poznali všade, kde sme sa objavili. 2. V poslednej dobe došlo v našej vede k rýchlemu rastu, najmä v oblasti kybernetiky. 3. Venčenie hospodárskych zvierat v parku je prísne zakázané z dôvodu hygienických noriem. 4. Vstup na celoškolské rodičovské stretnutie je obmedzený pre bezdetných rodičov. 5. V staršej budove sa konečne začalo s opravou kúrenia. 6. Naši slabí zaznamenali v treťom štvrťroku prudký nárast. 7. Obe dejové línie, osobná aj verejná, sa v príbehu vyvíjajú paralelne, navzájom sa prelínajú. 8. Náhly odchod našich príbuzných nám dal pocit zadosťučinenia. 9. Dialekty sa nachádzajú tak v reči postáv, ako aj v reči samotného autora.

Snímka 10

Oddelenie spracovania informácií.

Akákoľvek (akcia, priestupok) si zaslúži odsúdenie. Bývame v tom istom dome, ale na (iných, odlišných) poschodiach. V nových štvrtiach mesta sa objavili (vysoké, výškové) budovy. Byt potrebuje (vykonať, vykonať) opravy. Umelec maľoval (olejovými, maslovými) farbami. Ráno oddelenie ponúkalo (plné, výdatné) raňajky. (močiarny, bažinatý) bahno je výborným hnojivom. V horúcom dni je príjemné chodiť po (tienistých, tienistých) cestách. V jeho živote bola táto udalosť najviac (pamätná, nezabudnuteľná).

Snímka 11

Každé mesto má svoju jedinečnú tvár, ktorá sa hneď neodhalí, postupne uchváti cestovateľa, ktorý chce pochopiť, spoznávať mesto, jeho najvnútornejšieho ducha, prichádza do Vladimíra, obdivuje starobylé katedrály, ktoré k nám prišli od r. 12. storočie a teraz predstavujú akoby vizitku mesta, jeho hlavný vrchol, vrchol Tveru, ktorý mnohokrát horel a Preto sa civilný rozvoj starovekých kostolov nezachoval 18! storočia a jedinečné usporiadanie ulíc, ktoré Katarína Druhá, ktorá chcela premeniť mesto na roh Petrohradu, prikázala komisii pre plánovanie mesta starostlivo rozvíjať, keď hovoríme o Rostove, vždy si spomeniete na obrovský Kremeľ, ktorý sa hrdo týči so svojimi vežami nad mestečkom, ktoré sa nesmelo chúli k jeho múrom, kolosálnou zvonicou, slávnymi rostovskými zvonmi a jedinečným smaltom, ktorý sa preslávil po celom svete, kostoly 17. storočia sú často päť kupolové kostoly postavené z červených a bielych tehál, bohato zdobené s charakteristickými vyrezávanými platňami, kokoshnikmi, dlaždicami podobnými ľudovým pokrývkam hlavy, ktoré dodávajú budove ďalšiu nádheru. 17. storočie, ktoré je prechodným obdobím od starého patriarchálneho Ruska k novému Rusku, sa stalo storočím bezprecedentného rozkvetu architektúry a výtvarného umenia storočím hľadania. nový štýl zodpovedajúci duchu doby konca 17. storočia, ruská architektúra sa čoraz vytrvalejšie zapájala do celoeurópskeho mainstreamu a vytvárala si svoj osobitý štýl, ktorý vošiel do dejín pod názvom naryškinovský barok

Mária Michajlová
Prezentácia „Materinský jazyk je dušou ľudu“

Každý z národov má svoje jedinečné a nenapodobiteľné Jazyk, ktorá spĺňa účel človeka a nesie so sebou celý odkaz. Obyvatelia konkrétneho štátu majú svoje charakteristické črty, tradície, kultúru a Jazyk je ich priamym odrazom. Vyjadruje všetku originalitu ľudí, Preto materinský jazyk- toto je vec skutočnej hrdosti. A deň materinský jazyk- veľmi dôležitý a potrebný sviatok.

Medzinárodný deň materinského jazyka, ktorá bola vyhlásená v novembri 1999 na 30. generálnej konferencii UNESCO. Začal sa oslavovať 21. februára 2000.

Bývame s vami v Chanty-Mansijskom autonómnom okruhu - Ugra. Ide o mnohonárodný okres, v ktorom dnes žijú predstavitelia 123 národností vrátane slovanských, turkických a ugrofínskych skupín.

Každý ľudí je svojou vlastnou jedinečnou kultúrou, históriou, spôsobom života, tradíciami a, samozrejme, Jazyk. V našej škôlke sú aj deti rôznych národností. Keďže ty a ja žijeme v Rusku, komunikujeme po rusky Jazyk. Je to pochopiteľné pre každého človeka, ktorý žije v Rusku jazyk medzietnická komunikácia.

Vieš to…

1. Väčšina slov s písmenom "f" v ruštine jazyk – požičaný. Puškin bol hrdý, že v "Príbeh cára Saltana" bolo tam len jedno slovo s písmenom "f"- flotila.

2. V ruštine v jazyku je 74 slov počnúc písmenom "th", ale väčšina z nás si len pamätá "jojo, jogín" a mesto Yoshkar-Ola.

3. V ruštine jazyk obsahuje slová"s". Toto sú názvy ruských miest a riek: Ygyatta, Yllymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyul.

4. Vieš to po rusky Jazyk existuje niekoľko slov s tromi písmenami "e" v rade - je to dlhokrké (a iní na krku) a slovo požierač hadov. Existuje aj jedno slovo s tromi "O" v rade - zvieracie združenie.

Publikácie k téme:

Báseň o internátnej škole „Môj drahý domov“. Prezentácia „Projekt „Môj drahý domov“ Internátna škola pre sirotinec Sergievo Posad „Berezka“ Projekt „môj drahý domov“ zostavil: Alyosha Popkov, 14. skupina, 2017. Obyčajná, každodenná budova.

Tematická lekcia v prípravnej skupine „Ruská pieseň - duša ľudu. Piesne, ktoré počúval bast shoes"„RUSKÁ PIESEŇ – DUŠA ĽUDU“ „Piesne, ktoré Lapti počúval“ Tematická hodina v prípravnej skupine. Cieľ: Upevniť vedomosti.

Zhrnutie komplexnej lekcie „Rozprávka - duša ruského ľudu“ Zhrnutie komplexnej lekcie Téma: „Rozprávky sú dušou ruského ľudu“ Obsah programu: Naučte deti milovať a chápať ruské ľudové rozprávky.

Zhrnutie lekcie "Ruský jazyk - jazyk ruského ľudu." 6. trieda Typ lekcie: úvodná lekcia. Ciele ako aktivity študentov. Metapredmet: M/n: navigácia v učebnici (na šírke, v obsahu, podmienené.

Prezentácia „Kultúra a tradície ukrajinského ľudu. Národná kuchyňa“ od rodiča študenta prípravnej skupiny Účel: Poskytnúť koncepty.

Prezentácia „Presvedčenia ruského ľudu“ Prezentácia integrovaných vzdelávacích aktivít, starší predškolský vek. (Integrácia oblastí: hudba, poznanie, umelecká tvorivosť.) Téma:.

Prezentácia „Projekt „Päť klenotov burjatského ľudu“ PROJEKT „Päť šperkov“ Účel projektu: kto sú zvieratá namada, aká je ich hodnota? Ciele: Zoznámte sa s piatimi pokladmi Burjatu.