Úlohu na skúšku 8 vyriešim v ruštine. Príklady úloh a ich analýza

Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

k..varny

zájdeš príliš ďaleko

vysledovať

rotácia

Vysvetlenie (pozri tiež pravidlo nižšie).

Tu je správny pravopis:

Charm-NG

Insidious-NG

preženieš to - CHG

Glorifying-PG

Rotácia-NG

Slovo so striedavou samohláskou pôjdeš cez palubu dodržiava pravidlo pravopisných koreňov so striedaním BIR/BER

Ak narazíte na problémy s dokončením úlohy, pozrite si referenčné materiály.

Na otázku o písaní písmen E a E: in Formuláre jednotnej štátnej skúšky je tam písmeno E. Ak slovo úloha obsahovalo písmeno E, čo vám bráni napísať ho, aby ste nestratili celý bod, však? Preto dôrazne odporúčame: je tam napísané VYPÍSAŤ, čo znamená, že si to zapíšte ako v zadaní. IN v tomto prípade písmeno bolo e, takže odpoveď je aj s e.

odpoveď: prekonáš to.

odpoveď: prekonáš to

Relevantnosť: Používané v rokoch 2015-2017

Náročnosť: normálna

Časť kodifikátora: Pravopis koreňov

Pravidlo: Neprízvučné samohlásky v koreňoch slov. úloha 9.

ÚLOHA 9 Jednotná štátna skúška. Neprízvučná samohláska v koreni. GENERALIZÁCIA.

Všeobecný pojem koreňa ako súčasti slova

Koreň je hlavný významnú časť slová, ktoré vyjadrujú hlavný význam tohto slova a všeobecné lexikálny význam všetky príbuzné slová.

Je to všeobecný význam, nie vzhľad koreň (alebo jeho časť) umožňuje klasifikovať slovo ako príbuzné (alebo príbuzné) slová. V ruskom jazyku existuje veľa koreňov, ktoré sú napísané rovnako, ale majú úplne odlišné významy. rôzne významy. Napríklad kombinácia písmen GOR sa vyskytuje v tisíckach slov a je koreňom v slovách BURN, GORE, MOUNTAIN a im podobných koreňoch. Ale nejde o ten istý koreň, ale o rôzne, pretože vo význame slov HORIŤ, HORIŤ, HORA nemajú nič spoločné. Táto skutočnosť zohráva obrovskú úlohu pri písaní koreňov s neprízvučnou samohláskou. Takže v danom rade slov má každé slovo svoje samostatná metóda kontroluje: horieť (koreň so striedaním), horieť ( testovacie slovo horský), horský (horský).

V úlohe 8 sú:

Ak chcete úspešne dokončiť úlohu, musíte:

Byť schopný určiť typ koreňa;

Aplikujte pravidlá upravujúce pravopis konkrétneho typu koreňa.

V závislosti v závislosti od typu koreňa existujú iné pravidlá písanie neprízvučných samohlások v koreňoch slov.

8.1. Neprízvučné samohlásky skúšané prízvukom

PG

V súlade s všeobecný Spravidla sa písanie písmen namiesto neprízvučných samohlások v koreňoch stanovuje kontrolou slov a tvarov s rovnakým koreňom, v ktorom je testovaná samohláska zdôraznená, napríklad: l e sa (l e s), l A sa (l A sy), ; X O l O dilnik (x O lod, zima O spodok), tlač e sti (riaditeľ e c), vydanie O odobrať (n O plná). Toto pravidlo sa uplatňuje po celú dobu školský kurz ruský jazyk a štúdium začalo v r Základná škola. Každý si pamätá pravidlo:

Ale buď nevieme, ako umiestniť stres, alebo je naša slovná zásoba taká malá, že nevieme nájsť testovacie slovo, alebo nerozumieme, kde slová súvisia a kde nie, ale tradične je percento úspešné dokončenie tejto úlohy je nízke. Najčastejšou chybou je, že testovacie slovo sa vyberá len na základe vonkajšej podobnosti koreňov, pričom sa neberie do úvahy význam. Všeobecná hodnota- to je dôležité. Preto tie slová ľalia a orgován; beh a béžová; bunda a kaftan,veterán a vietor a mnohé ďalšie nemôžu byť testami jeden pre druhého

POZNÁMKY

1. Neprízvučné samohlásky koreňa v slovách, ktoré majú podobný zvuk, ale odlišný význam, sa píšu odlišne: hala e zmlkni(vo vrecku) - hala A zmlkni(rany) otv A roztrhnúť(zemiak) - otv O roztrhnúť(dvere), poschodie A rolovať(mačka) - poschodie O rolovať(ústa), veľkosť e dieťa(klíčky) – veľkosť ja dieťa(pištoľ), myseľ A klamať(význam) - myseľ O klamať(o milosrdenstve) približne. e nadávať(m e ra) oblek – približne. A nadávať(m A p) susedia; rozvoj e sa líši(V e yat) vlajka – rozvoj A sa líši(vyvinutý A tj) priemysel. Slovo v zátvorkách pomáha pochopiť význam slova s ​​chýbajúcim písmenom.
2. Samohlásku o v neprízvučných koreňoch dokonavých slovies nemožno overiť tvarmi nedokonalá forma na – do (– do), napríklad: op O vytvoriť(P O neskoro, hoci op A budova yva t), sfarbenie O to(kr O fuj, aj keď farba Avŕba t).
3. Ak je koreň napísaný е, potom v neprízvučnej pozícii v slovách s jedným koreňom by sa malo písať е: bodkovaný (pestrofarebný), hviezdopád (hviezdy), jarný (pramene), hniezdo (hniezda)
4. Neprízvučné a - o v koreňoch s čiastočnými samohláskovými kombináciami ra, la (holič, zastaviť, vytiahnuť, oblak) nemožno skontrolovať so zodpovedajúcimi úplnými kombináciami samohlások v koreni oro, olo (fúzy, skracovať, ťahať, škrupina). Neúplné kombinácie sú charakteristické pre staroslovienske korene a sú vždy písané A.
5. Nestojí to za to slepo skontrolovať cudzie slová navzájom. V niektorých slovách cudzojazyčný pôvod s príponou, ktorá je odlíšená len etymologicky, pravopis neprízvučnej samohlásky nemožno kontrolovať pri jednokoreňovom slove, ak sú kontrolovaná samohláska a skúšobná samohláska zahrnuté v príponách. rôzneho pôvodu, Napríklad: predplatné(-ement sa vracia k francúzskej prípone), hoci predplatiť(- ate sa vracia k nemeckej prípone); sprevádzanie, Hoci sprevádzať. Porovnaj tiež podobný jav v skladbe cudzojazyčného koreňa dezinfekcia ic upraviť, Hoci dezinfekcia ek cie. Samohláska koreňa sa zachováva v slovách injekcia - vstreknúť, projekcia - premietnuť a niektoré ďalšie. Túžba skontrolovať slovo prezident jedným slovom prezídium je tiež pochybné, pretože tieto slová súvisia iba v zdrojovom jazyku a v ruskom jazyku NIE JE (alebo ešte nie je) jediný slovník, kde by sa tieto slová interpretovali ako súvisiace.
6. Nie je prijateľné kontrolovať cudzie slová skrátené slová, ktoré vznikli v r hovorová reč. Áno, slovo počítač nedá sa overiť slovami počítač(v hniezde také slovo neexistuje príbuzné slová a nie je to ani v slovníkoch; nemôžem skontrolovať slovo intelektuál jedným slovom intel(slovo "Intel" neexistuje).

8.2. Neprízvučné samohlásky nekontrolované prízvukom

Stručné označenie vo vysvetlení NG

Popri slovách, ktoré možno overiť slovami rovnakého koreňa alebo zmenou ich tvaru, existuje množstvo slov, ktorých pravopis sa z hľadiska pravopisu neriadi žiadnymi pravidlami. moderný jazyk. Bolo by skvelé, keby existoval jednotný zoznam slov, ktoré sa musia naučiť naspamäť, a bol by uverejnený v učebniciach a príručkách na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku. Ale taký zoznam neexistuje, aspoň zatiaľ nie. V tejto sérii sú pôvodné ruské slová aj prevzaté slová a ich počet stále rastie vďaka slovám cudzieho pôvodu. Tu je len jedna rada: nesnažte sa kontrolovať neoveriteľné. Spravidla sa testované slová rýchlo nachádzajú v úlohách jednotnej štátnej skúšky a dajú sa ľahko skontrolovať. Pravopis slov s nezaškrtnutou samohláskou v koreni sa kontroluje iba v pravopisnom slovníku.

8.3. Neprízvučné samohlásky v koreňoch so striedaním

Stručné označenie vo vysvetlení CHG

Okrem koreňov s neprízvučnými samohláskami, ktoré sú overené prízvukom, a tých, ktoré sa nedajú overiť, existujú korene s rôzne obmeny samohlásky. Písanie písmen namiesto neprízvučných samohlások sa riadi tradíciou. Kontrola slov so striedavým prízvukom samohlásky (výberom príbuzných slov) je hrubou chybou.

Všetky striedavé korene treba sa naučiť naspamäť.. Rozdeľme si ich na typy.

8.3.1 Striedanie samohlások a/e v koreni

Ako je zrejmé z tabuľky, korene, v ktorých A strieda s e, Celkom deväť. V týchto koreňoch je napísané písmeno A pred príponou A, ale list je napísaný E, ak tam nie je žiadna prípona A

Korene so striedajúcimi sa samohláskami sa musia naučiť, aby nedošlo k pokušeniu testovať konfliktne. Napríklad slovo Prepisujem to, zdá sa, možno overiť slovami zotreté A trenie a slovo ležať – stonka A podstielka. Akú vzorku si mám vybrať na testovanie? Nie!

Všimnite si striedavý koreň MER/WORLD , v tejto sérii je len pár slov: zomrieť, zmraziť/zomrieť, zmraziť. Homonymné korene (teda podobné, ale s úplne iným významom) SVET a MEP nie sú korene so alternáciou. Preto tie slová pokojný, zmieriť, prímerie; svet, svetonázor, postoj; skúšanie (šaty), šatňa, meranie nevzťahujú sa na slová so alternáciou v koreni.

8.3.2 Pravopis koreňov so striedaním IM/IN s A/YA

Prízvučné A alebo I v neprízvučnej polohe sa strieda s IM alebo IN:

začiatok A th - začiatok v pri; prin ja t - tlač ich oh, pon ja t-pon ich at, sn ja t - sn ich ah, szh A t - szh ich pri. Zároveň pravopis som v, ako je zrejmé z príkladov, sa spája s následnou príponou A. Sú to dvojice dokonavých a nedokonavých slovies, rovnako ako slovesá z predchádzajúcej tabuľky.

8.3.3 Striedanie samohlások a/o v koreni

Existuje niekoľko typov v závislosti od podmienok.

1. Pravopis koreňa závisí od stresu. Nie je možné urobiť chybu v tých samohláskach, ktoré sú pod stresom. Preto by ste si mali zapamätať iba neprízvučné korene.

2. Pravopis koreňa závisí od nasledujúceho písmena.

3. Pravopis samohlásky zásadne závisí od významu slova.

Cvičenie 8

b..garáž je..zamknutá..dá sa dať do..nová chodba..ridor

spálené..button..hučivá próza..hovno kr..stanin sh..hovno

zatmený..zotrieť b..steet comp..tento m..tafora

4. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zemetrasenie..sentiment..priznať (priatelia) povýšenecký..prestíž..prestížne pohlavie..myst

5. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

tabuľka..poloha..živo..osvetliť (lampou) dotyk..spánok d..tekt.

6. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

st..porodiť..nfork app..kravata (šaty) ohňovzdorné exp..nat

7. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

nahnevaný pl..kýchať živel..ment zotretý špinavý..kaša

8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

alm..nah d..smernica..obohatenie sa nachádza..odstránené..od r.

9. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zaniknutý..zaniknutý od..lek do..sovorotka g..ristaya (terén) alebo..ginal

10. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

uplatnenie r..predstieranie..zvyky sh..stávka\ opatrovník

11. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

pripevnený..pripevnenie..mal výmena..bič..letieť r..vypustiť

12. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

oznámenie b..lance r..verejné..kliknutie na katalóg...kliknutie

13. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

stand up art..lleria app..skúste (priatelia) brilantne stúpať..vznášať sa

14. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

pozri..ukazovateľ vlasti..d..spoľahlivá lokomotíva..tiv..zápal

15. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

appla..zmenšiť..skrotiť ex..výrok d..rektor zadok...trhať

16. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

drahý..gee..sýtny r..remeselne opálený..zrelý k..ridor

17. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

horiaci g..tikálny (štýlový) rast..stagnácia alebo..stredový prepálený

18. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

pochopenie..mánia r..storman l..ctory g..relka tr..umph

19. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

r..svitanie sa rozprestieralo..rozhadzovalo sa..gat f..luzi juv..lir

20. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

g..horizont por..vnútri..utieranie na..médium na..stranu

21. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

prosím..nech..dôveruj..menu rekvizity..gándhistický podvodník..klop

22. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

označenie r..odtok k..vyúčtovací účet..kopija r..republika

23. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

to..sevorotka stmaviť..chit in..khter priložený..análny..mal

24. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

prienik..odpočinok..útočné umenie..lleria..obsahová definícia..odpor

25. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

g..relka živá tr..umf upchávajúca rieku..zárium

26. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

porozumenie..ponuka r..skladník l..výrobné mesto..horizont

27. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

pór..vnútri..vymazať jeden..narálny argument..počet diskusií..hovor

28. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

spôsobiť rastúcu reprezentačnú autoritu

29. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

kradnúť..kopať..kopať..spoločník na nič..skočiť..chok

30. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

jeden..gumený až..soboký g..hučivý plávať..kýchať app..roztrhnúť (šaty)

Úloha 8 Jednotná štátna skúška z ruského jazyka 2018, teória.

Ide o pravopisnú úlohu, konkrétne o hláskovanie koreňov.

Algoritmus vykonávania:

• Pozorne sme si prečítali úlohu.
• Prečítajte si všetky slová
• Výber koreňov
• Pripomeňme si pravidlá pre každý koreň.

takže, ako správne určiť koreň slova:

Pamätajte:Koreň slova je nezmeniteľný spoločná časť príbuzných slov, ktorý obsahuje lexikálny význam.

1) Zistite lexikálny význam slova;

2) Nájdite maximálne množstvo slová, ktoré majú rovnaký význam a rovnaký koreň (spravidla ide o iné časti reči alebo formy slova)

Napríklad: horský-horský-horský.

Niekedy dochádza k striedaniu spoluhlások v koreňoch.

Napríklad: rieka - rieka.

3) Identifikujte spoločnú nemennú časť vo všetkých týchto slovách.

!!! Ak máte čo do činenia so striedavými koreňmi, musíte ich „poznať z videnia“. Pamätajte, že je dôležité zapamätať si príklady použitia striedavých koreňov, aby ste sa vyhli chybám, ak narazíte na koreň homonyma.

Toto je koreň, ktorý vyzerá ako striedavý, no v skutočnosti sa to dá overiť.

Zánik - Peacemaker.

Die out je slovo so striedavým koreňom (mer - svet), v závislosti od prípony A. Napríklad vymrieť, vymrieť.

Peacemaker – Toto slovo možno otestovať slovom „mier“, preto je to koreň s testovanou samohláskou.

Samohlásky v koreni:

Pravopis závisí:

2. Písanie písmen na mieste neprízvučných samohlások v koreňoch sa zistí kontrolou slov a tvarov s rovnakým koreňom a významom, v ktorom je zdôraznená testovaná samohláska.

Nedokonavé sloveso nemôžete skontrolovať dokonalým slovesom.

Napríklad: voda (voda, voda), záhrady (záhrada, škôlka), prasa (sviňa), vajce (vajcia), hovor (hovor, rozhovor), mláďatá (mladí, mládež, mláďatá), teplo (teplo, teplo), nezbedný (žart).

3. Pre bezchybné písanie netestovateľných samohlások je zásadne potrebná kontrola pravopisného slovníka.

Tieto slová sú často vypožičané.

Lekcia je venovaná analýze úlohy 8 Jednotnej štátnej skúšky z informatiky

8. téma - „Programovanie algoritmov so slučkami“ - je charakterizovaná ako úlohy Základná úroveň zložitosť, čas realizácie - cca 3 minúty, maximálne skóre — 1

Algoritmické štruktúry so slučkami

V úlohe 8 Jednotnej štátnej skúšky používame algoritmické štruktúry s cyklami. Pozrime sa na ne pomocou jazyka Pascal ako príkladu.

• Na úvod a zopakovanie Kým slučka, .
• Na úvod a zopakovanie Pre slučku, .

Súčet aritmetickej progresie

Vzorec na výpočet n prvok aritmetického postupu:

a n = a 1 + d (n-1)

n podmienky aritmetického postupu:

• a i
• d– krok (rozdiel) postupnosti.

Súčet geometrickej progresie

Nehnuteľnosť geometrický postup:

bn2 = bn+1 * qn-1

Vzorec na výpočet menovateľ geometrický postup:

\[ q = \frac (b_(n+1))(b_n) \]

Vzorec na výpočet n prvok geometrickej postupnosti:

bn = b1*qn-1

Vzorec na výpočet menovateľ geometrický postup:

Vzorec na výpočet súčtu prvého n Podmienky geometrickej postupnosti:

\[ S_(n) = \frac (b_1-b_(n)*q)(1-q) \]

\[ S_(n) = b_(1) * \frac (1-q^n)(1-q) \]

• b i– i-tý prvok postupnosti,
• q je menovateľ postupnosti.

Riešenie úloh 8 Jednotnej štátnej skúšky z informatiky

Jednotná štátna skúška z informatiky 2017, úloha FIPI 15 (Krylov S.S., Churkina T.E.):

var k,s:integer; begin s:=512; k:=0; kým s

• V slučke k zvyšuje o jednotka (k - počítadlo). resp. k sa bude rovnať počtu iterácií (opakovaní) cyklu. Po dokončení cyklu k sa zobrazí na obrazovke, t.j. toto je výsledok programu.
• V slučke s zvyšuje o 64 . Pre jednoduchosť výpočtov vezmime počiatočné s nie 512 , A 0 . Potom sa podmienka slučky zmení na s< 1536 (2048 — 512 = 1536):

• Slučka bude prebiehať až do s<1536 , а s zvyšuje o 64 , z toho vyplýva, že iterácie (kroky) cyklu budú:

• resp. k = 24.

výsledok: 24

Pre podrobnejšiu analýzu odporúčame pozrieť si video z riešenia tejto 8. úlohy Jednotnej štátnej skúšky z informatiky:

10 Tréningových verzií skúšobných prác na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku z informatiky 2017, úloha 8, možnosť 1 (Ushakov D.M.):

Určite, čo sa vytlačí v dôsledku vykonania nasledujúceho fragmentu programu:

var k,s: celé číslo; začať k:=1024; s:=50; pričom s>30 začína s:=s-4; k:=k div 2; koniec; napísať (k)končiť.

výsledok: 32

Podrobné riešenie nájdete vo videu:

Jednotná štátna skúška 8.3:

Aké je zadané najmenšie celé číslo? d po vykonaní programu sa číslo vytlačí 192 ?

var k,s,d: celé číslo; begin readln(d); s:=0; k:=0; kým k< 200 do begin s:=s+64; k:=k+d; end; write(s); end.

Zoberme si algoritmus programu:

• Slučka závisí od premennej k, ktorá sa zvyšuje o hodnotu pri každej iterácii cyklu d(vstup). Cyklus dokončí svoju prácu, keď k sa bude rovnať 200 alebo ju prekročiť ( k >= 200).
• Výsledkom programu je výstup hodnoty premennej s. V slučke s zvyšuje o 64 .
• Keďže priradenie vyžaduje zobrazenie čísla 192 , potom určíme počet opakovaní cyklu takto:

• Keďže v cykle k zvyšuje o hodnotu d a opakovania slučiek 3 (slučka končí, keď k>=200), vytvorme rovnicu:

• Keďže sa ukázalo, že číslo nie je celé číslo, skontrolujeme a 66 A 67 . Ak vezmeme 66 , To:

tie. cyklus bude fungovať aj po troch prechodoch, čo pre nás nie je vhodné.

• Pre 67 :

• Toto číslo 67 sme spokojní, je to najmenšie možné, čo si vyžaduje zadanie.

výsledok: 67

Ak chcete analyzovať úlohu, pozrite si video:

Jednotná štátna skúška z informatiky úloha 8.4 (zdroj: možnosť 3, K. Polyakov)

Určite, čo sa vytlačí ako výsledok nasledujúceho fragmentu programu:

var k, s: celé číslo; begin s:=3; k:=1; kým k< 25 do begin s:=s+k; k:=k+2; end; write(s); end.

Pozrime sa na zoznam programov:

• Výsledkom programu je výstup hodnoty s.
• V slučke s zmeny, zvyšujúce sa o k, na počiatočnej hodnote s = 3.
• Cyklus závisí od k. Slučka sa skončí, keď k >= 25. Pôvodná hodnota k = 1.
• V slučke k sa neustále zvyšuje o 2 -> to znamená, že môžete nájsť počet iterácií cyklu.
• Počet iterácií cyklu je:

(pretože k bol pôvodne rovný 1 , potom v poslednej, 12. pasáži cyklu, k = 25; podmienka slučky je nepravdivá)

• IN s akumuluje sa súčet aritmetického postupu, ktorého postupnosť prvkov je vhodnejšia na začiatok 0 (nie s 3 ako v programe). Preto si predstavte, že na začiatku programu s = 0. Na to však nezabúdajme na záver k výsledku budete musieť pridať 3!

• Potom aritmetická progresia bude vyzerať:

• Existuje vzorec na výpočet súčtu aritmetickej progresie:

s = ((2 * a1 + d * (n - 1)) / 2) * n

Kde a1- prvé obdobie postupu,
d- rozdiel,
n— počet členov progresie (v našom prípade — počet iterácií slučky)

• Dosadíme hodnoty do vzorca:

• Nezabúdajme, že k výsledku musíme pridať 3 :

• Toto je zmysel s, ktorý je výstupom programu.

výsledok: 147

Riešenie tohto zadania Video o jednotnej štátnej skúške z informatiky:

Jednotná štátna skúška z informatiky úloha 8.5 (zdroj: možnosť 36, K. Polyakov)

var s, n: celé číslo; begin s:= 0; n:= 0; zatiaľ čo 2*s*s< 123 do begin s:= s + 1; n:= n + 2 end; writeln(n) end.

Pozrime sa na zoznam programov:

• Variabilné v slučke s neustále zvyšuje za jednotku(funguje ako počítadlo) a premenná n v cykle sa zvyšuje o 2 .
• V dôsledku činnosti programu sa hodnota zobrazí na obrazovke n.
• Cyklus závisí od s a cyklus sa skončí, keď 2 * s2 >= 123.
• Je potrebné určiť počet cyklov (opakovaní cyklu): na tento účel určíme najmenší možný počet s, do 2 * s2 >= 123:

Alebo by ste len potrebovali nájsť čo najmenšie párne číslo>= 123, ktoré pri delení 2 vráti vypočítaný koreň čísla:

S=124/2 = √62 - nevhodné! s=126/2 = √63 – nevhodné! s=128/2 = √64 = 8 - vhodné!

• Takže program urobí 8 opakovania slučky.
• Poďme definovať n, čo zvyšuje každý krok cyklu o 2 , Znamená:

výsledok: 16

Video zo zadania tejto jednotnej štátnej skúšky je dostupné tu:

Jednotná štátna skúška z informatiky úloha 8.6 (zdroj: možnosť 37, K. Polyakov s odvolaním sa na O. V. Gasanova)

Napíšte najmenšie, oddelené čiarkami a najvyššia hodnotačísla d, ktorý je potrebné zadať, aby sa po spustení programu vytlačil 153 ?

var n, s, d: celé číslo; begin readln(d); n:= 33; s:= 4; kým s<= 1725 do begin s:= s + d; n:= n + 8 end; write(n) end.

Pozrime sa na zoznam programov:

• Programová slučka závisí od hodnoty premennej s, ktorá sa v slučke neustále zvyšuje o hodnotu d (d zadaný užívateľom na začiatku programu).
• Okrem toho v slučke premenná n zvyšuje o 8 . Variabilná hodnota n sa na obrazovke zobrazí na konci programu, t.j. na zadaní n do konca programu by mal n = 153.
• Je potrebné určiť počet iterácií slučky (prechodov). Od počiatočnej hodnoty n = 33, a nakoniec by sa ním malo stať 153 , zvyšujúce sa v cykle o 8 , potom koľkokrát 8 "zapadne" dovnútra 120 (153 — 33)? :

• Ako sme určili, cyklus závisí od s, ktorý je na začiatku programu s = 4. Pre jednoduchosť práce to predpokladáme s = 0, potom zmeňme podmienku cyklu: namiesto s<= 1725 сделаем s <= 1721 (1725-1721)

• nájdeme d. Keďže slučka beží 15 krát, potom musíte nájsť celé číslo, ktoré po vynásobení 15 vráti číslo viac ako 1721:

• 115 - to je najmenej d na ktorom n sa stane rovným 153 (pre 15 krokov cyklu).
• Poďme nájsť to najväčšie d. Aby ste to dosiahli, musíte nájsť číslo, ktoré zodpovedá nerovnostiam:

• Poďme nájsť:

• Najväčšie d= 122

výsledok: 115, 122

Pozrite si video z tejto 8. úlohy Jednotnej štátnej skúšky:

Úloha 8. Demo verzia Unified State Exam 2018 informatika:

Zapíšte si číslo, ktoré sa vytlačí ako výsledok nasledujúceho programu.

var s, n: celé číslo; begin s:= 260; n:= 0; pričom s > 0 začína s:= s - 15; n:= n + 2 koniec; writeln(n)end.

Zoberme si algoritmus:
• Cyklus závisí od hodnoty premennej s, ktorý je na začiatku rovný 260 . Variabilné v slučke s neustále mení svoju hodnotu, klesá o 15.
• Cyklus dokončí svoju prácu, keď s<= 0 . Takže musíte spočítať, koľko čísel 15 "bude zahrnuté" do čísla 260 , inými slovami:

• Tento údaj musí zodpovedať počtu krokov (iterácií) cyklu. Keďže podmienka cyklu je prísna - s > 0, zväčšíme výsledné číslo o jeden:

• Overme si to na jednoduchšom príklade. Povedzme na úvod s=32. Dva prechody cez slučku nám dajú s = 32/15 = 2,133... číslo 2 viac 0 cyklus teda prebehne tretíkrát.
• V dôsledku práce program vypíše hodnotu premennej n(požadovaný výsledok). Variabilné v slučke n, spočiatku rovné 0 , zvyšuje sa o 2 . Keďže cyklus obsahuje 18 iterácií, máme:

výsledok: 36

Podrobné riešenie tejto 8. úlohy z demo verzie Unified State Exam 2018 nájdete vo videu:

Riešenie 8 úlohy Jednotná štátna skúška z informatiky (kontrolná verzia č.2 skúškový papier 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov):

Určite, čo sa vytlačí ako výsledok spustenia programu:

var s, i: celé číslo; začiatok i:= 1; s:= 105; pričom s > 5 začína s:= s - 2; i:= i + 1 koniec; writeln(i)end.

• Zoberme si algoritmus. Slučka závisí od premennej s, čo znižuje každú iteráciu cyklu dňa 2.
• Slučka obsahuje aj počítadlo – premennú i, ktorá sa bude zvyšovať za jednotku presne toľkokrát, koľko je iterácií (prechodov) cyklu. Tie. V dôsledku vykonania programu sa vytlačí hodnota rovnajúca sa počtu iterácií cyklu.
• Pretože stav slučky závisí od s, musíme spočítať, koľkokrát môžeme s znížiť o 2 v cykle. Pre jednoduchosť výpočtu zmeňme podmienku cyklu na while s > 0 ; keďže my s znížil o 5 , podľa toho zmeňte 4. riadok na s:=100 (105-5):

• Aby ste mohli spočítať, koľkokrát sa slučka vykoná, potrebujete 100 rozdeliť podľa 2 , pretože s každý krok cyklu sa zníži o 2: 100 / 2 = 50 -> počet opakovaní cyklu
• V 3. riadku to vidíme pôvodná hodnota i je 1 , t.j. v prvej iterácii cyklu i=2. To znamená, že k výsledku musíme pridať (50) 1 .
• 50 + 1 = 51
• Táto hodnota sa zobrazí na obrazovke.

výsledok: 51

Riešenie 8 Jednotnej štátnej skúšky z informatiky 2018 ( diagnostická možnosť skúšobná práca 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov, školiteľ jednotných štátnych skúšok):

Určte hodnotu premennej c po vykonaní ďalšieho fragmentu programu. Napíšte svoju odpoveď ako celé číslo.

a:=-5; c:=1024; zatiaľ čo a<>0 do begin c:=c div 2; a:=a+1 koniec;1000 začni s : = s + n; n := n * 2 koniec ; napísať (s) koniec .

var n, s: celé číslo; začiatok n:= 1; s:= 0; kým n<= 1000 do begin s:= s + n; n:= n * 2 end; write(s) end.

Zoberme si algoritmus:

• Stav slučky závisí od premennej n, ktorá sa mení v slučke podľa získania mocniny dvoch:

To znamená, že pri 24. opakovaní cyklu premenné s A n dostal také hodnoty, po ktorých podmienka stále platí: 2 > 0. V 25. kroku je táto podmienka splnená:

výsledok: 22

Pozývame vás pozrieť si video s riešením úlohy:

Úloha č.8 Možnosť 1

k...pozdravujem

pozíciu

príťažlivosť

nájsť chybu

g...potéza

2.8.. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa.

Vin...Gret

hovno... hovno

priemysel (vlasy)

R...stov

a...Malia

3.

zjednotenie

z...rnitsa

mravec...gonizmus

k..zaspal

odpočívaj...lož

4. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

osm...trel

spálený...zrelý

b...modrá

opatrný

vyberie

5.

f...droga

sk...vtáctvo

sakra... staň sa

stagnácia .štekanie

r..predpisy

6. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

dojemný

prezentácia

p...hrom

ep...demická

av...nture

7. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zjavenie

umyť...vyšľahať

učiteľ

tvorba

b...yikot

8. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa.

Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

rozšírený

dĺžka

pohotový...pohotový

alg...rytmus

veterinár...rinár

9. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

rozhadzovať

zavýjať...žiť

att...stat

dotýkať sa...snívať

g...baryty

10. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

k...rosin

rast...sti

ospravedlnil sa

počítať...

gr...rnizon

Úloha č.8 Možnosť 2

1.8.. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

chrániť

zahriať sa

gl...diator

k...nguru

zomrieť...armáda

neprijateľné

kombinácia

zmrazenie

p...smutné

d... deficit

3. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

ukradnúť

ponúknuť

zaseknúť sa

do...varny

m...ridian
4. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zber

p...smutné

žeravý

povzniesť...počúvať

podpaľačstvo...brána

5. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

visel... stočený

tr...vozny

iz...naživo

d...správanie

akva...skutočná

6. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

spojenie

pl...vuchy

sakra...

vyrásť

r...habilitácia

7. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

pohŕdavý

opálený

sk...sk

k...tastrofa

do... kombinézy

8. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

b...don

k...chan

p...záhradník

p...zoznámte sa

sg...hodiť

vybrať

9. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

n...cturne

L...Wanda

m...sol

otvorený...otvorený

rozprávanie

10. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

uh...sadla

volič

vodeodolný

odolávať
l...noleum

Úloha č.8 Možnosť 3

1.8.. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

dotýkať sa...snívať

ohňovzdorné

m...todika

brilantné...skvelé

b...lotto

2.8.. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa Toto slovo dopíšte vložením chýbajúceho písmena.

pl...vuchy

harmonizovať

vstať...vstať

experimentovať

rýchlo

3. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zakázané

odchýlka

horizont...dáždnik

sv...štipendium

experimentovať

4. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa Toto slovo vypíšte vložením chýbajúceho písmena.

r...sinka

r...vypustiť

w...ket

n...norama

p...radox

5. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

f...nomen

oddiel...rolovať

pre nič

dotknúť sa..dotýkať sa

pr...primitívne

6. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

Vek,

plavák...wok

opálený

poraziť...

s..pog
7. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

k... kompliment

ďalekozraký

prot...hlúpy

v...trine

v...rtical
8. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa.

Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zápalný

povýšenecký

zariadiť

horizont

k...rnival
9. 8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

objať...objať

úroveň...úroveň

niet na koho sa spoľahnúť

adaptácia

s...rebarborou
10. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

l...byrint

k...lisia

na sk...ku

hľadať...šťavu

b...reza

odpovede

1 možnosť

Možnosť 2

Možnosť 3

príťažlivosť

Chrániť

metodiky

schátrať

nezmieriteľné

harmonizovať

únie

Krotiť

zakázané

preskúmaný

svietiaci

kvapka rosy

skeptik

objavil

šatňa

pastier

striedať

vybieliť

učiteľ

odmietavo

vizionár

údolie

oslniť

vystrašiť

rozhadzovať

vykopať

uraziť sa

ospravedlnil sa

zmiznúť

šikmo