Zaujímavé príbehy Viktora Golyavkina pre mladších žiakov. Príbehy na čítanie na základnej škole. Mimoškolské čítanie v 1.-4.
Viktor Goľavkin. NOTEBOOKY V DAŽĎI
Na prestávke mi Marik hovorí:
Poďme von z triedy. Pozrite sa, ako je vonku dobre!
- Čo ak sa teta Dáša zdrží s kufríkmi?
- Musíte vyhodiť kufríky z okna.
Pozreli sme sa z okna: pri stene bolo sucho a o niečo ďalej bola obrovská kaluž. Nehádžte svoje portfóliá do kaluže! Stiahli sme si traky z nohavíc, zviazali sme ich a opatrne cez ne spustili aktovky. V tom čase zazvonil zvonček. Vstúpil učiteľ. Musel som si sadnúť. Lekcia sa začala. Za oknom sa valil dážď. Marik mi píše:
Naše zápisníky sú preč
Odpoviem mu:
Naše zápisníky sú preč
Píše mi:
čo budeme robiť?
Odpoviem mu:
čo budeme robiť?
Zrazu ma volajú k tabuli.
„Nemôžem,“ hovorím, „môžem ísť k tabuli.
"Ako," pomyslím si, "ísť bez opasku?"
"Choď, choď, pomôžem ti," hovorí učiteľ.
- Nemusíš mi pomáhať.
"Ochorel si náhodou?"
"Ochorel som," hovorím.
- A čo domáce úlohy?
- Dobre s domácimi úlohami.
Učiteľ príde ku mne.
- No, ukáž mi svoj zápisník.
- Čo sa s tebou deje?
Budete musieť dať dvojku.
Otvára časopis a dáva mi F a ja rozmýšľam o svojom zápisníku, ktorý teraz v daždi vlhne.
Učiteľ mi dal dvojku a pokojne hovorí toto:
"Dnes si nejaký divný...
Viktor Goľavkin. VECI SA MI NEDAJÚ
Jedného dňa prídem domov zo školy. V tento deň som práve dostal dvojku. Chodím po izbe a spievam. Spievam a spievam, aby si niekto nemyslel, že som dostal dvojku. A potom sa znova opýtajú: „Prečo si zachmúrený, prečo si namyslený? »
Otec hovorí:
Čo to tak spieva?
A mama hovorí:
- Musí mať veselú náladu, tak spieva.
Otec hovorí:
- Pravdepodobne dostal A, to je pre muža zábava. Vždy je zábavné, keď robíte niečo dobré.
Keď som to počul, spieval som ešte hlasnejšie.
Potom otec hovorí:
- No, Vovka, prosím otca, ukáž denník.
V tomto momente som okamžite prestal spievať.
- Prečo? Pýtam sa.
„Vidím,“ hovorí otec, „naozaj chceš ukázať denník.
Vezme môj denník, vidí tam dvojku a hovorí:
- Prekvapivo dostal dvojku a spieva! Čo, zbláznil sa? Poď, Vova, poď sem! Nemáš náhodou teplotu?
"Nemám," hovorím, "žiadnu teplotu."
Otec roztiahol ruky a hovorí:
"Potom by ste mali byť potrestaní za tento spev..."
Tak to mám smolu!
Viktor Goľavkin. ČO JE ZAUJÍMAVÉ
Keď Goga začal chodiť do prvej triedy, poznal len dve písmená: O - kruh a T - kladivo. A to je všetko. Iné písmená som nepoznal. A nevedel čítať.
Babička sa ho to snažila naučiť, ale hneď prišiel na trik:
"Teraz, babička, umyjem za teba riad."
A hneď utekal do kuchyne umyť riad. A stará babka zabudla na štúdium a ešte mu kupovala darčeky za pomoc v domácnosti. A Goginovi rodičia boli na dlhej služobnej ceste a dúfali v babičku. A samozrejme nevedeli, že ich syn sa ešte nenaučil čítať. Ale Goga často umýval dlážku a riad, chodil po chlieb a stará mama ho všemožne chválila v listoch rodičom. A čítajte mu nahlas. A Goga, pohodlne sediaci na pohovke, počúval so zavretými očami. "Prečo by som sa mal učiť čítať," uvažoval, "keď mi moja stará mama číta nahlas." Ani sa o to nepokúsil.
A v triede uhýbal, ako sa len dalo.
Učiteľ mu hovorí:
- Prečítajte si to tu.
Tváril sa, že číta, a sám naspamäť rozprával, čo mu čítala stará mama. Učiteľ ho zastavil. Na smiech triedy povedal:
- Ak chceš, radšej zavriem okno, aby nefúkalo.
"Mám taký závrat, že teraz pravdepodobne spadnem...
Tváril sa tak obratne, že ho jedného dňa učiteľ poslal k lekárovi. Doktor sa spýtal:
- Ako si na tom so zdravím?
"Zle," povedal Goga.
- Čo bolí?
Tak choď do triedy.
- Prečo?
Pretože nemáš žiadne bolesti.
- Ako vieš?
- Ako viete, že? zasmial sa doktor. A zľahka odtlačil Goga k východu. Goga už nikdy nepredstieral, že je chorý, no naďalej sa vyhýbal.
A úsilie spolužiakov k ničomu neviedlo. Najprv k nemu bola pripojená Masha, vynikajúca študentka.
"Poďme sa vážne učiť," povedala mu Máša.
- Kedy? spýtal sa Goga.
- Áno, práve teraz.
"Hneď som späť," povedal Goga.
A odišiel a už sa nevrátil.
Potom sa k nemu pripojil Grisha, vynikajúci študent. Zostali v triede. Ale len čo Grisha otvoril zápalku, Goga siahol pod stôl.
- Kam ideš? spýtal sa Grisha.
"Poď sem," zavolal Goga.
„Nikto nám tu nebude zasahovať.
- No ty! - Grisha sa, samozrejme, urazil a okamžite odišiel.
Nikto iný k nemu nebol pripútaný.
Ako šiel čas. Vyhol sa.
Prišli Goginovi rodičia a zistili, že ich syn nevie prečítať ani riadok. Otec sa chytil za hlavu a matka za knihu, ktorú priniesla svojmu dieťaťu.
"Teraz každý večer," povedala, "budem čítať túto úžasnú knihu nahlas svojmu synovi.
Babička povedala:
„Áno, áno, každý večer čítam Gogochkovi nahlas aj zaujímavé knihy.
Ale otec povedal:
„Naozaj si to nemal robiť. Náš Gogochka zlenivel do takej miery, že nedokáže prečítať ani riadok. Prosím všetkých, aby odišli na stretnutie.
A otec spolu s babičkou a mamou odišli na stretnutie. A Goga sa zo stretnutia najskôr obával a potom sa upokojil, keď mu matka začala čítať z novej knihy. A dokonca s potešením visel na nohách a takmer pľul na koberec.
Ale on nevedel, o aké stretnutie ide! Ako sa rozhodli!
Mama mu teda prečítala stranu a pol po stretnutí. A on, visiac na nohách, si naivne predstavoval, že to tak bude pokračovať. Ale keď sa mama zastavila na najzaujímavejšom mieste, začal sa znova báť.
A keď mu knihu podala, bol ešte viac vzrušený.
Hneď navrhol:
- Poď, mami, umyjem riad.
A utekal umyť riad.
Bežal k otcovi.
Otec mu striktne povedal, aby mu už nikdy takéto požiadavky nekládol.
Knihu podstrčil starej mame, ale tá si zívla a pustila ju z rúk. Zdvihol knihu z podlahy a vrátil ju starej mame. Ale opäť ho vypustila z rúk. Nie, ešte nikdy tak rýchlo na stoličke nezaspala! „Naozaj,“ pomyslel si Goga, „spí, alebo jej na stretnutí prikázali predstierať? Goga ju ťahal, triasol, ale babička ani nepomyslela na to, že sa zobudí.
V zúfalstve si sadol na zem a prezeral si obrázky. Ale z obrázkov bolo ťažké pochopiť, čo sa tam deje.
Priniesol knihu do triedy. Spolužiaci mu však odmietli čítať. Ešte viac: Máša okamžite odišla a Griša vzdorovito vliezla pod stôl.
Goga sa nalepil na stredoškoláka, no ten pokrútil nosom a zasmial sa.
To znamená domáce stretnutie!
To znamená verejnosť!
Čoskoro prečítal celú knihu a mnoho ďalších kníh, no zo zvyku nikdy nezabudol ísť von pre chlieb, umyť dlážku či umyť riad.
Práve to je zaujímavé!
Viktor Goľavkin. V SKRINI
Pred vyučovaním som vliezla do skrine. Chcelo sa mi mňaukať zo skrine. Budú si myslieť, že je to mačka, ale som to ja.
Sedel som v skrini, čakal som na začiatok hodiny a nevnímal som, ako som zaspal.
Zobudím sa - trieda je tichá. Pozerám cez škáru – nikto tam nie je. Zatlačil na dvere a boli zatvorené. Tak som prespal celú hodinu. Všetci išli domov a mňa zavreli do skrine.
Dusno v skrini a tma ako noc. Bál som sa, začal som kričať:
— Eee! Som v skrini! Pomoc!
Počúval - ticho všade naokolo.
- O! Súdruhovia! Som v skrini!
Počujem niečie kroky. Niekto prichádza.
- Kto tu kričí?
Okamžite som spoznala tetu Nyushu, upratovačku.
Tešil som sa, kričím:
- Teta Nyusha, som tu!
- Kde si zlato?
- Som v skrini! V skrini!
"Ako si sa tam dostal, zlatko?"
- Som v skrini, babka!
„Počujem, že si v skrini. Takže čo chceš?
- Zavreli ma do skrine. Ach, babička!
Teta Nyusha odišla. Opäť ticho. Musela ísť po kľúč.
Pal Palych poklepal prstom na skrinku.
"Nikto tam nie je," povedal Pal Palych.
- Ako nie. Áno, povedala teta Nyusha.
- No, kde je? - povedal Pal Palych a znova zaklopal na kabinet.
Bál som sa, že všetci odídu, zostanem v skrini a z celej sily som kričal:
- Som tu!
- Kto si? spýtal sa Pal Palych.
- Ja... Tsypkin...
"Prečo si sa tam dostal, Tsypkin?"
- Zamkli ma... Nedostal som sa dnu...
— Hm... Bol zamknutý! Ale on sa tam nedostal! Videl si? Akí čarodejníci v našej škole! Nelezú do skrine, kým sú zamknuté v skrini. Zázraky sa nedejú, počuješ, Tsypkin?
- Počujem...
- Ako dlho tam sedíš? spýtal sa Pal Palych.
- Neviem...
"Nájdite kľúč," povedal Pal Palych. - Rýchlo.
Teta Nyusha išla po kľúč, ale Pal Palych zostal. Sadol si na neďalekú stoličku a čakal. Videla som
podrezal mu tvár. Bol veľmi nahnevaný. Zapálil si a povedal:
- No! Tu prichádza ten žart. Povedz mi úprimne: prečo si v skrini?
Veľmi som chcela zmiznúť zo skrine. Otvárajú skriňu, ale ja tam nie som. Ako keby som tam nikdy nebol. Budú sa ma pýtať: "Bol si v skrini?" Poviem: "Nepovedal som." Povedia mi: Kto tam bol? Poviem: "Neviem."
Ale to sa stáva len v rozprávkach! Zajtra sa určite zavolá mama ... Hovorí sa, že váš syn vliezol do skrine, spal tam všetky hodiny a to všetko ... akoby bolo pre mňa pohodlné tu spať! Bolia ma nohy, bolí ma chrbát. Jedna bolesť! Aká bola moja odpoveď?
Bol som ticho.
Si tam nažive? spýtal sa Pal Palych.
- Nažive...
- Dobre, sadnite si, čoskoro otvoria ...
- Sedím...
"Áno..." povedal Pal Palych. "Tak mi povedz, prečo si vliezol do tejto skrine?"
- SZO? Tsypkin? V skrini? prečo?
Chcel som znova zmiznúť.
Riaditeľ sa opýtal:
Tsypkin, si to ty?
Ťažko som si povzdychol. Len som už nedokázal odpovedať.
Teta Nyusha povedala:
Predsedníčka triedy prevzala kľúč.
„Vylomte dvere,“ povedal riaditeľ.
Cítil som, ako sa rozbíjajú dvere, skriňa sa triasla, bolestivo som si udrel čelo. Bál som sa, že skrinka spadne a rozplakal som sa. Rukami som sa oprela o steny skrine, a keď dvere povolili a otvorili sa, stála som ďalej rovnakým spôsobom.
„Poď von,“ povedal riaditeľ. A povedzte nám, čo to znamená.
Nehýbal som sa. Bol som vydesený.
Prečo stojí? spýtal sa riaditeľ.
Vytiahli ma zo skrine.
Celý čas som bol ticho.
Nevedel som, čo povedať.
Chcel som len mňaukať. Ale ako by som to povedal...
Aljoši rodičia sa zvyčajne vracali domov neskoro po práci. Prišiel sám zo školy, ohrial si obed, urobil si úlohy, hral sa a čakal na mamu a otca. Alyosha chodila ešte dvakrát do týždňa do hudobnej školy, do školy to mala veľmi blízko. Od raného detstva si chlapec zvykol na to, že jeho rodičia tvrdo pracujú, ale nikdy sa nesťažoval, pochopil, že sa o neho snažia.
Nadia bola vždy príkladom pre svojho mladšieho brata. V škole výborná žiačka, ešte stihla študovať na hudobnej škole a doma pomáhať mame. V triede mala veľa kamarátov, chodili sa navštevovať a niekedy si spolu robili aj domáce úlohy. Ale pre triednu učiteľku Natalyu Petrovna bola Nadia najlepšia: vždy dokázala urobiť všetko, ale pomohla aj ostatným. V škole aj doma sa hovorilo len o tom, že „Naďa je šikovné dievča, aká asistentka, aká je Nadya šikovné dievča“. Naďu takéto slová potešili, veď nie nadarmo ju ľudia chválili.
Malý Zhenya bol veľmi chamtivý chlapec, do škôlky nosil sladkosti a s nikým sa nedelil. A na všetky poznámky učiteľa Zhenya rodičia odpovedali takto: "Zhenya je ešte príliš malá na to, aby sa s niekým podelila, tak nech trochu vyrastie, potom to pochopí."
Peťa bol najbojovnejší chlapec v triede. Neustále ťahal dievčatá za vrkôčiky a podrážal chlapcov. Nie že by sa mu to naozaj páčilo, ale ako veril, urobilo ho to silnejším ako ostatní chlapci, a to, samozrejme, bolo príjemné si uvedomiť. Toto správanie však malo aj nevýhodu: nikto sa s ním nechcel kamarátiť. Najmä išiel k Peťovmu susedovi na stole - Kolya. Bol výborným študentom, ale nikdy nedovolil, aby Peťa u neho podvádzal a nenabádal ho na tie kontrolné, takže Peťu za to urazil.
Prišla jar. V meste sneh zošedol, začal sadávať a zo striech sa valili veselé kvapky. Za mestom bol les. Stále tam vládla zima a slnečné lúče sa sotva predierali cez husté konáre smrekov. Jedného dňa sa však pod snehom niečo pohlo. Objavil sa prúd. Veselo si zamrmlal a snažil sa dostať cez bloky snehu až k slnku.
Autobus bol dusný a veľmi preplnený. Bol vyžmýkaný zo všetkých strán a už stokrát ľutoval, že sa rozhodol ísť na ďalšiu schôdzku k lekárovi skoro ráno. Šoféroval a myslel si, že celkom nedávno, ale v skutočnosti pred sedemdesiatimi rokmi, išiel autobusom do školy. A potom začala vojna. Nerád spomínal na to, čo tam zažil, prečo rozvíriť minulosť. No každý rok 22. júna sa zamkol vo svojom byte, neodpovedal na jeho hovory a nikam nechodil. Spomenul si na tých, ktorí sa s ním dobrovoľne prihlásili na front a nevrátili sa. Vojna bola pre neho aj osobnou tragédiou: počas bojov pri Moskve a Stalingrade zahynuli jeho otec a starší brat.
Napriek tomu, že bola ešte len polovica marca, sneh sa už takmer roztopil. Ulicami dediny tiekli potoky, v ktorých sa predbiehajúc veselo plavili papierové loďky. Spustili ich miestni chlapci, vracajúci sa domov po škole.
Katya neustále o niečom snívala: ako sa stane slávnou lekárkou, ako poletí na Mesiac, ako vymyslí niečo užitočné pre celé ľudstvo. Katya tiež veľmi milovala zvieratá. Doma mala psíka Laiku, mačku Marusyu a dvoch papagájov, ktorých jej dali rodičia k narodeninám, ako aj rybičky a korytnačku.
Mama sa dnes vrátila z práce o niečo skôr. Len čo zatvorila vchodové dvere, Marina sa jej okamžite vrhla na krk:
- Mami, mami! Skoro ma zrazilo auto!
- Čo robíš! Poď, otoč sa, pozriem sa na teba! Ako sa to stalo?
Bola jar. Slnko veľmi pekne svietilo, sneh sa takmer roztopil. A Miška sa tešila na leto. V júni dovŕšil dvanásť rokov a rodičia mu sľúbili, že mu na narodeniny dajú nový bicykel, o ktorom už dlho sníval. Jednu už mal, ale Miška, ako sám rád hovorieval, „už dávno prerástol“. V škole sa mu darilo a jeho mama, otec a niekedy aj starí rodičia mu dávali peniaze ako pochvalu za vynikajúce správanie alebo dobré známky. Misha tieto peniaze neminul, ušetril. Mal veľké prasiatko, kam dával všetky peniaze, ktoré mu dali. Od začiatku školského roka sa mu nazbierala značná suma a chlapec chcel tieto peniaze ponúknuť rodičom, aby mu pred narodeninami kúpili bicykel, veľmi chcel jazdiť.
Chlapci, tento rok som mal štyridsať rokov. Takže sa ukázalo, že vianočný stromček som videl štyridsaťkrát. Je to veľa!
No prvé tri roky života zrejme nechápal, čo je vianočný stromček. Manerno, mama ma nosila na rúčkach. A pravdepodobne som sa svojimi čiernymi malými očami bez záujmu pozeral na pomaľovaný strom.
A keď som ja, deti, udrel päť rokov, už som dokonale pochopil, čo je vianočný stromček.
A tešil som sa na túto veselú dovolenku. A ešte v prasknutí dverí som nakukla, ako moja mama zdobí vianočný stromček.
A moja sestra Lelya mala v tom čase sedem rokov. A bolo to mimoriadne živé dievča.
Raz mi povedala:
Keď som bol malý, mal som veľmi rád zmrzlinu.
Samozrejme, stále ho milujem. Ale vtedy to bolo niečo zvláštne – zmrzlinu som tak milovala.
A keď sa napríklad zmrzlinár viezol po ulici so svojím vozíkom, hneď sa mi zatočila hlava: predtým som chcel zjesť to, čo zmrzlinár predával.
A moja sestra Lelya tiež milovala výlučne zmrzlinu.
Mal som babku. A ona ma veľmi milovala.
Každý mesiac nás chodila navštevovať a dávala nám hračky. A okrem toho so sebou priniesla celý košík koláčov.
Zo všetkých koláčov mi dala vybrať ten, ktorý mi chutil.
A moja staršia sestra Lelya nemala veľmi v láske moju babičku. A nenechala ju vybrať koláče. Ona sama jej dala to, čo mala. A kvôli tomu moja malá sestra Lelya zakaždým kňučala a hnevala sa na mňa viac ako na moju babičku.
Jedného pekného letného dňa prišla moja stará mama do nášho vidieckeho domu.
Prišla na chatu a prechádza sa po záhrade. V jednej ruke drží košík s koláčmi a v druhej kabelku.
Študoval som veľmi dlho. Potom tu boli stredné školy. A učitelia potom zapisovali známky do denníka za každú opýtanú hodinu. Dali nejaké skóre - od päť do jedného vrátane.
A bol som veľmi malý, keď som nastúpil na gymnázium, do prípravnej triedy. Mal som len sedem rokov.
A stále som nevedel nič o tom, čo sa deje na gymnáziách. A prvé tri mesiace som chodil doslova v hmle.
A potom nám jedného dňa učiteľ povedal, aby sme si zapamätali báseň:
Mesiac veselo svieti nad dedinou,
Biely sneh sa blyští modrým svetlom...
Moji rodičia ma veľmi milovali, keď som bol malý. A dali mi veľa darčekov.
Ale keď som s niečím ochorela, rodičia ma doslova zasypali darčekmi.
A z nejakého dôvodu som často ochorela. Hlavne mumps alebo tonzilitída.
A moja sestra Lelya takmer nikdy neochorela. A žiarlila, že som tak často chorý.
Povedala:
Len počkaj, Minka, aj ja nejako ochoriem, takže aj naši rodičia mi vraj začnú všetko kupovať.
Ale ako šťastie, Lelya neochorela. A len raz, keď položila stoličku ku krbu, spadla a rozbila si čelo. Nariekala a nariekala, no namiesto očakávaných darčekov dostala od našej mamy niekoľko výprask, pretože si priložila stoličku ku krbu a chcela dostať mamine hodinky, a to bolo zakázané.
Jedného dňa sme s Lelyou vzali bonboniéru a dali sme do nej žabu a pavúka.
Potom sme túto škatuľu zabalili do čistého papiera, previazali šik modrou stuhou a tento balíček položili na panel oproti našej záhrade. Akoby niekto kráčal a stratil nákup.
Keď sme tento balík položili blízko skrinky, skryli sme sa s Lelyou v kríkoch našej záhrady a dusiac sa smiechom sme začali čakať, čo sa bude diať.
A tu prichádza okoloidúci.
Keď vidí náš balíček, samozrejme sa zastaví, zaraduje a dokonca si od rozkoše mädlí ruky. Napriek tomu: našiel bonboniéru – to sa v tomto svete tak často nestáva.
So zatajeným dychom Lelya a ja sledujeme, čo sa bude diať ďalej.
Okoloidúci sa zohol, zobral balík, rýchlo ho rozviazal a pri pohľade na krásnu škatuľku sa tešil ešte viac.
Keď som mal šesť rokov, nevedel som, že Zem je guľová.
Ale Styopka, pánov syn, s ktorého rodičmi sme bývali na dači, mi vysvetlil, čo je to zem. Povedal:
Zem je kruh. A ak všetko pôjde rovno, môžete obísť celú Zem a stále prísť presne tam, odkiaľ ste prišli.
Keď som bol malý, veľmi rád som večeral s dospelými. A moja sestra Lelya tiež milovala takéto večere nie menej ako ja.
Najprv sa na stôl položili rôzne jedlá. A tento aspekt veci zaujal najmä mňa a Lelyu.
Po druhé, dospelí zakaždým rozprávali zaujímavé fakty zo svojho života. A to nás s Lelyou pobavilo.
Samozrejme, prvýkrát sme boli ticho pri stole. Potom sa však osmelili. Lelya začala zasahovať do rozhovorov. Donekonečna brblalo. A aj ja som občas vložil svoje komentáre.
Naše poznámky rozosmiali hostí. A mama a otec sa najskôr dokonca potešili, že hostia vidia takú našu myseľ a taký náš vývoj.
Ale toto sa stalo pri jednej večeri.
Otcov šéf začal rozprávať neuveriteľný príbeh o tom, ako zachránil hasiča.
Peťo nebol až taký malý chlapec. Mal štyri roky. Jeho matka ho však považovala za veľmi malé dieťa. Nakŕmila ho lyžičkou, vzala ho na prechádzku za ruku a ráno ho obliekala.
Raz sa Peťa zobudil v jeho posteli. A mama ho začala obliekať. Obliekla ho teda a postavila na nohy blízko postele. Peťo však zrazu spadol. Mama si myslela, že je nezbedný, a znova ho postavila na nohy. Ale opäť spadol. Mama bola prekvapená a už tretíkrát ho položila blízko postieľky. Ale dieťa opäť spadlo.
Mama sa zľakla a zavolala otcovi do služby.
Povedala otcovi
Poď domov čoskoro. Nášmu chlapcovi sa niečo stalo - nemôže stáť na nohách.
Keď začala vojna, Kolja Sokolov vedel počítať do desať. Samozrejme, nestačí napočítať do desať, ale sú deti, ktoré nevedia napočítať ani do desať.
Napríklad som poznal jedno dievčatko, Lyalyu, ktoré rátalo len do päť. A čo si myslela? Povedala: "Jeden, dva, štyri, päť." A vynechal tri. Je toto účet! To je priam smiešne.
Nie, takéto dievča pravdepodobne nebude v budúcnosti výskumníkom alebo profesorom matematiky. S najväčšou pravdepodobnosťou z nej bude hospodárka alebo mladší školník s metlou. Keďže je taká neschopná čísel.
Práce sú rozdelené do stránZoshčenkove príbehy
Keď vo vzdialených rokoch Michail Zoshchenko napísal svoje slávne detské príbehy, potom si vôbec nemyslel, že sa všetci budú smiať namysleným chlapcom a dievčatám. Spisovateľ chcel pomôcť deťom stať sa dobrými ľuďmi. séria" Zoshčenkove príbehy pre deti"zodpovedá školským osnovám literárnej výchovy pre nižšie ročníky školy. Primárne je určený deťom vo veku od sedem do jedenásť rokov a zahŕňa Zoshčenkove príbehy rozmanitosť tém, trendov a žánrov.
Tu sme zhromaždili úžasné Zoshčenkove detské príbehy, čítaťčo je veľkým potešením, pretože Michail Machalovič bol skutočným majstrom slova. Príbehy M. Zoshchenka sú naplnené láskavosťou, spisovateľ nezvyčajne živo dokázal vykresliť detské postavy, atmosféru najmladších rokov, naplnenú naivitou a čistotou.
Keď sme boli s Mishkou veľmi mladí, veľmi sme chceli jazdiť na aute, ale jednoducho to nevyšlo. Bez ohľadu na to, koľko sme si od vodičov pýtali, nikto s nami nechcel jazdiť. Jedného dňa sme sa prechádzali po dvore. Zrazu pozeráme – na ulici, blízko našich brán, zastavilo auto. Vodič vystúpil z auta a odišiel. Bežali sme. Ja hovorím:
Toto je Volga.
Nie, toto je Moskvič.
Rozumieš veľa! Ja hovorím.
Samozrejme, "Moskvich," hovorí Mishka. - Pozrite sa na jeho kapucňu.
Koľko problémov sme mali s Mishkou pred Novým rokom! Dlho sme sa pripravovali na sviatok: lepili sme papierové reťaze na vianočný stromček, vystrihovali vlajky, vyrábali rôzne ozdoby na vianočný stromček. Všetko by bolo v poriadku, ale potom Mishka niekde vytiahla knihu „Zábavná chémia“ a prečítala si v nej, ako sama vyrába prskavky.
Tu sa začal neporiadok! Celé dni mlel síru a cukor v mažiari, vyrábal hliníkové piliny a zapaľoval zmes na skúšku. Celý dom bol naplnený dymom a zapáchal dusivými plynmi. Susedia boli nahnevaní a žiadne prskavky nefungovali.
Mishka však nestratila odvahu. Dokonca mnohých chlapov z našej triedy pozval k svojmu vianočnému stromčeku a pochválil sa, že bude mať prskavky.
Oni vedia čo! povedal. - Trblietajú sa ako striebro a rozptyľujú sa na všetky strany ohnivými špliechami. Hovorím Miške:
Bol raz jeden pes Barboska. Mal kamaráta - mačku Vasku. Obaja bývali u starého otca. Dedko išiel do práce, Barboska strážila dom a mačka Vaska chytala myši.
Jedného dňa išiel dedko do práce, mačka Vaska utiekla na prechádzku a Barbos zostal doma. Keďže nemal čo robiť, vyliezol na parapet a začal sa pozerať von oknom. Nudil sa, a tak zíval.
„Náš starý otec sa má dobre! pomyslela si Barbosca. - Išiel do práce a pracuje. Vaska tiez nie je zly - utiekol z domu a chodi po strechach. A tu musím sedieť, strážiť byt.
V tom čase po ulici bežal Barboskin kamarát Bobik. Často sa stretávali na dvore a hrali sa spolu. Barbos videl priateľa a tešil sa:
Prvá kapitola
Len si pomyslite, ako ten čas rýchlo letí! Než som sa stihol obzrieť, prázdniny skončili a bol čas ísť do školy. Celé leto som nerobil nič iné, len behal po uliciach a hral futbal a dokonca som zabudol myslieť na knihy. To znamená, že niekedy čítam knihy, ale nie vzdelávacie, ale nejaké rozprávky alebo príbehy, ale aby som študoval ruštinu alebo aritmetiku - to tak nebolo. Učil som sa dobre ruštinu, ale nemal som rád aritmetiku. Najhoršie pre mňa bolo riešiť problémy. Oľga Nikolaevna mi dokonca chcela dať letnú brigádu v aritmetike, ale potom to oľutovala a preradila ma do štvrtej triedy bez práce.
Nechceš si pokaziť leto, povedala. - Takto ťa preložím, ale ty dávaš prísľub, že sa sám v lete vypracuješ na počítanie.
Pre nás a Mishku bolo úžasné žiť na vidieku! Tam bola tá rozloha! Rob si čo chceš, choď kam chceš. Môžete ísť do lesa na huby alebo bobule alebo plávať v rieke, ale ak nechcete plávať, potom chytajte ryby a nikto vám nepovie ani slovo. Keď sa mamine prázdniny skončili a my sme sa museli pripraviť na návrat do mesta, dokonca sme s Miškou zosmutneli. Teta Nataša si všimla, že obaja chodíme ako blázni a začala mamu presviedčať, aby sme s Miškou zostali žiť. Mama súhlasila a dohodla sa s tetou Natašou, že nás nakŕmi a to všetko a sama odišla.
Mishka a ja sme zostali u tety Natashe. A teta Nataša mala psa Dianku. A práve v ten deň, keď mama odišla, Dianka zrazu porodila: priniesla šesť šteniatok. Päť čiernych s červenými škvrnami a jedno - úplne červené, len jedno ucho bolo čierne.
Klobúk ležal na komode, mačiatko Vaska sedelo na zemi pri komode a Vovka s Vadikom sedeli pri stole a maľovali obrázky. Zrazu za nimi niečo spadlo - spadlo na podlahu. Otočili sa a na zemi pri komode uvideli klobúk.
Vovka podišiel ku komode, zohol sa, chcel zdvihnúť klobúk - a zrazu zakričal:
Ah ah ah! - a utekajte na stranu.
Čo si? - pýta sa Vadik.
Ona je živá!
Raz sklenár omietal rámy na zimu a Kosťa so Šurikom stáli neďaleko a pozerali sa. Keď sklenár odišiel, strhli tmel z okien a začali z neho plesnivieť zvieratká. Len tie zvieratá nedostali. Potom Kosťa urobil hada a povedal Shurikovi:
Pozri, čo som dostal.
Shurik sa pozrel a povedal:
Pečeňovec.
Kosťa sa urazil a tmel schoval do vrecka. Potom išli do kina. Shurik bol znepokojený a spýtal sa:
Kde je tmel?
A Kostya odpovedal:
Tu je, vo vrecku. Nebudem to jesť!
Vzali lístky do kina a kúpili dva mätové perníky.
Bobka mala nádherné nohavice: zelené, alebo skôr khaki. Bobka ich veľmi milovala a vždy sa chválila:
Pozrite sa chlapci, aké mám nohavice. Vojak!
Všetci chalani, samozrejme, žiarlili. Nikto iný nemal také zelené nohavice.
Raz Bobka preliezla plot, chytila sa za klinec a roztrhla tie nádherné nohavice. Od mrzutosti sa skoro rozplakal, išiel čo najskôr domov a začal prosiť mamu, aby sa zašila.
Mama sa nahnevala:
Budete preliezať ploty, trhať si nohavice a ja sa musím zašívať?
Už to neurobím! Drž hubu, mami!
Valya a ja sme zabávači. Stále hráme nejaké hry.
Raz sme čítali rozprávku "Tri prasiatka". A potom začali hrať. Najprv sme behali po miestnosti, skákali a kričali:
My sa šedého vlka nebojíme!
Potom mama išla do obchodu a Valya povedala:
Poď, Peťo, spravíme si domček, ako tie prasiatka v rozprávke.
Stiahli sme deku z postele a prikryli ňou stôl. Tu je dom. Vliezli sme do nej, a je tma, tma!
Žilo dievčatko menom Ninochka. Mala len päť rokov. Mala otca, matku a starú babičku, ktorú Ninochka volala babička.
Matka Ninochka chodila každý deň do práce a babička Ninochka zostala s ňou. Naučila Ninochku obliekať sa, umývať sa, zapínať si gombíky na podprsenke, šnurovať topánky, zapletať si vrkoče a dokonca písať listy.
Každý, kto čítal knihu "The Adventure of Dunno", vie, že Dunno mal veľa priateľov - malých ľudí ako on.
Medzi nimi boli dvaja mechanici - Vintik a Shpuntik, ktorí veľmi radi vyrábali rôzne veci. Jedného dňa sa rozhodli postaviť vysávač na čistenie miestnosti.
Z dvoch polovíc vyrobili okrúhlu kovovú škatuľu. Do jednej polovice bol umiestnený elektromotor s ventilátorom, na druhú bola pripevnená gumená trubica a medzi dve polovice bol položený kus hustej hmoty, aby sa prach vo vysávači zdržiaval.
Pracovali celý deň a celú noc a až ráno bol vysávač pripravený.
Všetci ešte spali, ale Vintik a Shpuntik naozaj chceli skontrolovať, ako vysávač funguje.
Znayka, ktorý veľmi rád čítal, veľa čítal v knihách o vzdialených krajinách a rôznych cestách. Často, keď nebolo večer čo robiť, rozprával priateľom o tom, čo čítal v knihách. Deťom sa tieto príbehy páčili. Radi počúvali o krajinách, ktoré nikdy nevideli, no predovšetkým radi počúvali o cestovateľoch, pretože cestovatelia zažívajú rôzne neuveriteľné príbehy a tie najneobyčajnejšie dobrodružstvá.
Po vypočutí takýchto príbehov začali deti snívať o tom, ako samy ísť na výlet. Niektorí ponúkli túru, iní navrhli plavbu po rieke na člnoch a Znayka povedala:
Urobme si balón a lietame na balóne.
Ak sa Dunno pustil do nejakého obchodu, potom to urobil nesprávnym spôsobom a všetko sa ukázalo byť ako na hlavu. Čítať sa naučil iba písaním a písať vedel len paličkovým písmom. Mnohí hovorili, že Dunno mal úplne prázdnu hlavu, ale to nie je pravda, pretože ako mohol potom myslieť? Samozrejme, nemyslel to dobre, ale obúval sa na nohy a nie na hlavu – napokon, aj to si vyžaduje ohľaduplnosť.
Dunno nebolo také zlé. Veľmi sa chcel niečo naučiť, ale nerád pracoval. Chcel sa učiť hneď, bez akýchkoľvek ťažkostí, a ani ten najchytrejší človiečik z toho nič nedostal.
Deti a bábätká mali veľmi radi hudbu a Guslya bol úžasný hudobník. Mal rôzne hudobné nástroje a často na nich hral. Všetci počúvali hudbu a veľmi si ju pochvaľovali. Dunno závidel, že Guslyu chvália, a tak sa ho začal pýtať:
- Nauč ma hrať. Aj ja chcem byť hudobník.
Mechanik Vintik a jeho asistent Shpuntik boli veľmi dobrí remeselníci. Vyzerali podobne, len Vintik bol o niečo vyšší a Shpuntik o niečo nižší. Obaja mali na sebe kožené bundy. Z vreciek saka im vždy trčali kľúče, kliešte, pilníky a iné železné nástroje. Ak by bundy neboli kožené, potom by sa vrecká už dávno zišli. Ich klobúky boli tiež kožené, s okuliarmi z konzervy. Tieto okuliare si nasadzujú počas práce, aby si nezapudrovali oči.
Vintik a Shpuntik celé dni sedeli vo svojej dielni a opravovali sporáky, hrnce, kotlíky, panvice, a keď nebolo čo opravovať, vyrábali trojkolky a kolobežky pre nízkych ľudí.
Mama nedávno darovala Vitalikovi akvárium s rybičkou. Bola to veľmi dobrá ryba! Strieborný kapor – tak sa mu hovorilo. Vitalik bol rád, že má kapra. Najprv sa o ryby veľmi zaujímal - kŕmil ich, menil vodu v akváriu a potom si na to zvykol a niekedy dokonca zabudol kŕmiť včas.
Poviem vám o Fedyovi Rybkinovi, o tom, ako rozosmial celú triedu. Mal vo zvyku rozosmiať chlapov. A bolo mu to jedno: zmeň sa hneď alebo lekcia. Takže. Začalo to tým, že Fedya sa pobil s Grisha Kopeikin o fľašu maskary. Len aby som povedal pravdu, k žiadnej bitke tu nedošlo. Nikto nikoho nebil. Jednoducho si vytrhli fľaštičku z rúk, maskara z nej vystrekla a jedna kvapka spadla Fedyovi na čelo. Z toho sa mu na čele vykľula čierna škvrna veľkosti groše.
Pod oknom mám predzáhradku s nízkym liatinovým plotom. V zime školník upratuje ulicu a zhrabáva sneh za plotom a ja vrabcom hádžu kúsky chleba do okna. Akonáhle tieto pichugy uvidia pochúťku v snehu, okamžite sa hrnú z rôznych strán a sadnú si na konáre stromu, ktorý rastie pred oknom. Sedia dlho, nepokojne sa obzerajú, ale neodvážia sa klesnúť. Musia sa báť ľudí, ktorí idú po ulici.
Ale potom jeden vrabec nabral odvahu, odletel z konára a sediac na snehu začal klovať do chleba.
Mama odišla z domu a povedala Mišovi:
Odchádzam, Mišenka, a ty sa správaj slušne. Nešálujte sa bezo mňa a ničoho sa nedotýkajte. Za to ti dám veľkú červenú lízanku.
Mama odišla. Misha sa spočiatku správal dobre: nehral žarty a ničoho sa nedotkol. Potom už len postavil stoličku k príborníku, vyliezol naň a otvoril dvere na príborníku. Stojí, pozerá sa na príborník a sám si myslí:
"Ničoho sa nedotýkam, len sa pozerám."
A v bufete bola cukornička. Vzal ho a položil na stôl: „Len sa pozriem, ale ničoho sa nedotknem,“ myslí si.
Otvorila som veko a na vrchu bolo niečo červené.
Ech, - hovorí Miška, - áno, je to lízanka. Asi len ten, ktorý mi mama sľúbila.
Moja matka, Vovka a ja sme boli navštíviť tetu Olyu v Moskve. Hneď v prvý deň išla mama s tetou do obchodu a ja s Vovkou sme zostali doma. Dali nám starý fotoalbum, aby sme si ho mohli pozrieť. No zvažovali sme, zvažovali, až nás to omrzelo.
Vovka povedal:
- Nikdy neuvidíme Moskvu, ak budeme celý deň sedieť doma!
Alik sa viac ako čokoľvek iné na svete bál policajtov. Doma ho vždy strašil policajt. Nepočúva - hovoria mu:
Tu prichádza policajt!
Naughty - hovoria znova:
Budeme vás musieť poslať na políciu!
Raz sa Alik stratil. Ani si nevšimol, ako sa to stalo. Vyšiel na prechádzku na dvor, potom vybehol na ulicu. Bežal som a bežal a ocitol som sa na neznámom mieste. Potom, samozrejme, začal plakať. Okolo sa zhromaždili ľudia. Začali sa pýtať:
Kde bývaš?
Raz, keď som žila s mamou na vidieku, prišla za mnou Mishka. Bol som taký šťastný, že to nemôžem povedať! Miška mi veľmi chýba. Mama bola tiež šťastná, že ho vidí.
Je veľmi dobré, že ste prišli, - povedala. - Vy dvaja sa tu zabavíte viac. Mimochodom, zajtra musím ísť do mesta. Môžem meškať. Vydržíš tu bezo mňa dva dni?
Samozrejme, že budeme, hovorím. Nie sme malí!
Večeru si budete musieť uvariť sami. Môžeš?
Dokážeme to, hovorí Miška. - Čo tam nemôže byť!
No uvarte polievku a kašu. Kasha sa ľahko varí.
Uvaríme si kašu. Čo tam variť! hovorí Mishka.
Chlapi celý deň pracovali - na dvore postavili snehový kopec. Sneh hrabali lopatami a vysypávali ho pod stenu stodoly na hromadu. Kopec bol pripravený len na večeru. Chlapi to poliali vodou a utekali domov na večeru.
"Poďme na obed," povedali, "kým kopec zamrzne." A po obede prídeme so záprahmi a ideme sa povoziť.
A Kotka Čižov zo šiesteho bytu je prefíkaný! Nepostavil kopec. Sedí doma a pozerá z okna, ako ostatní pracujú. Chlapi naňho kričia, aby išiel postaviť kopec, no on iba rozpažil za oknom a pokrútil hlavou, akoby nemal. A keď chlapi odišli, rýchlo sa obliekol, obul si korčule a vybehol na dvor. Čirk s korčuľami na snehu, modrozelený! A on nevie jazdiť! Vyšiel na kopec.
- Ach, hovorí, - dopadla dobrá šmykľavka! Teraz skáčem.
Za rozbitie cukorničky sme boli s Vovkou doma. Mama odišla a Kotka k nám prišiel a povedal:
Poďme si niečo zahrať.
"Poďme sa skryť a hľadať," hovorím.
- Wow, nie je sa kde schovať! - hovorí Kotka.
- Prečo - nikde? Skryjem sa, aby si ho nikdy nenašiel. Treba len ukázať vynaliezavosť.
Na jeseň, keď udrel prvý mráz a zem okamžite primrzla k zemi, takmer celý prst, nikto neveril, že zima už začala. Všetci si mysleli, že sa to čoskoro vráti, ale Miška, Kosťa a ja sme sa rozhodli, že teraz je čas začať robiť klzisko. Na dvore sme mali záhradu, nie záhradu, ale, nebudete chápať čo, len dva záhony a okolo trávnik s trávou a to všetko bolo ohradené plotom. V tejto záhrade sme sa rozhodli urobiť klzisko, pretože v zime záhony aj tak nikto nevidí.
ČASŤ I Prvá kapitola. NEPOZNÁM SNY
Niektorí čitatelia už pravdepodobne čítali knihu „Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov“. Táto knižka rozpráva o rozprávkovej krajine, v ktorej žili bábätká a bábätká, teda maličkí chlapci a dievčatká, alebo, ako sa im inak hovorilo, šortky. Tu bol taký malý prdel Dunno. Žil v Kvetnom meste na ulici Kolokolchikov spolu so svojimi priateľmi Znaykou, Toropyzhkou, Rasteryaykou, mechanikmi Vintikom a Shpuntikom, hudobníkom Gusli, umelcom Tube, doktorom Pilyulkinom a mnohými ďalšími. Kniha rozpráva o tom, ako si Dunno a jeho priatelia urobili výlet teplovzdušným balónom, navštívili Zelené mesto a mesto Zmeevka, o tom, čo videli a čo sa naučili. Po návrate z výletu sa Znayka a jeho priatelia pustili do práce: začali stavať most cez rieku Ogurtsovaja, trstinový vodovod a fontány, ktoré videli v Zelenom meste.
ČASŤ I Prvá kapitola. Ako Znayka porazila profesora Zvezdochkina
Od chvíle, keď si Dunno urobil výlet do Slnečného mesta, uplynulo dva a pol roka. Aj keď pre vás a pre mňa to nie je až tak veľa, ale pre malých malých je dva a pol roka veľmi dlhá doba. Po vypočutí príbehov Dunna, Knopochka a Patchkuliho Pestrenky si mnohí z malých urobili výlet aj do Slnečného mesta, a keď sa vrátili, rozhodli sa urobiť v sebe nejaké vylepšenia. Mesto kvetov sa odvtedy zmenilo tak, že je teraz na nepoznanie. Objavilo sa v nej veľa nových, veľkých a veľmi pekných domov. Podľa projektu architekta Vertibutylkina vznikli na ulici Kolokolčikov dokonca dve otáčavé budovy. Jedna je päťposchodová, vežového typu, so špirálovým zostupom a bazénom okolo (pri zostupe po špirále by ste sa mohli ponoriť priamo do vody), druhá šesťposchodová s výkyvnými balkónmi, padákovou vežou a ruské koleso na streche.
S Miškou sme požiadali o nahrávanie na tej istej brigáde. Ešte v meste sme sa dohodli, že budeme spolupracovať a spolu chytať ryby. Mali sme všetko spoločné: lopaty a udice.
Raz Pavlík zobral Kotka so sebou k rieke na ryby. V tento deň však nemali šťastie: ryby vôbec nehryzli. Ale keď sa vrátili, vyliezli do záhrady JZD a nazbierali vrecká plné uhoriek. Všimol si ich strážca JZD a zapískal na píšťalku. Utekajú pred ním. Pavlík cestou domov rozmýšľal, ako sa nedostane domov za lezenie po cudzích záhradách. A dal svoje uhorky Kotkovi.
Kitty prišla domov šťastná:
- Mami, priniesol som ti uhorky!
Mama sa pozrela a on mal plné vrecká uhoriek a v jeho lone boli uhorky a v rukách mal ešte dve veľké uhorky.
– Kde si ich zohnal? Mama hovorí.
- V záhrade.
Prvá kapitola. KRÁTKY Z KVETNÉHO MESTA
V jednom rozprávkovom meste žili nízky muži. Nazývali sa shorties, pretože boli veľmi malí. Každý shorty mal veľkosť malej uhorky. V meste boli veľmi milí. Okolo každého domu rástli kvety: sedmokrásky, sedmokrásky, púpavy. Tam sa dokonca aj ulice nazývali kvetinovými názvami: Kolokolčikova ulica, Daisy Alley, Vasilkov Boulevard. A samotné mesto sa volalo Kvetinové mesto. Stál na brehu potoka.
Tolya sa ponáhľal, pretože svojmu priateľovi sľúbil, že príde o desiatej hodine ráno, ale to už bolo oveľa dlhšie, pretože Tolya sa kvôli svojej dezorganizácii zdržiaval doma a nestihol odísť načas.
Práce sú rozdelené do stránS dielom slávneho detského spisovateľa Nosova Nikolaja Nikolajeviča (1908-1976) sa deti našej krajiny zoznamujú už v ranom veku. "Živý klobúk", "Bobik na návšteve u Barbosa", "Tmel" - tieto a mnohé ďalšie vtipné Nosove detské príbehy chcem to čítať znova a znova. Poviedky N. Nosova opísať každodenný život tých najobyčajnejších dievčat a chlapcov. A to sa robí veľmi jednoducho a nenápadne, zaujímavo a vtipne. V niektorých akciách, dokonca aj tých najneočakávanejších a najzábavnejších, sa mnohé deti spoznávajú.
Kedy budeš čítať Nosove príbehy, potom pochopíte, ako veľmi je každý z nich presiaknutý nehou a láskou k svojim hrdinom. Bez ohľadu na to, ako zle sa zachovali, nech si vymysleli čokoľvek, bez akýchkoľvek výčitiek a hnevu nám o tom rozpráva. Naopak, pozornosť a starostlivosť, úžasný humor a úžasné pochopenie detskej duše napĺňajú každé malé dielo.
Nosovove príbehy sú klasikou detskej literatúry. Je nemožné čítať príbehy o trikoch Mishky a iných chlapcov bez úsmevu. A kto z nás v mladosti a detstve nečítal nádherné príbehy o Dunnovi?
S veľkým potešením ich čítajú a sledujú moderné deti.
Nosove rozprávky pre deti publikované v mnohých najznámejších publikáciách pre deti rôzneho veku. Realizmus a jednoduchosť príbehu dodnes púta pozornosť malých čitateľov. "Veselá rodina", "Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov", "Dreamers" - tieto príbehy Nikolaja Nosova sa pamätajú na celý život. Nosove rozprávky pre deti sa vyznačujú prirodzeným a živým jazykom, jasom a mimoriadnou emocionalitou. Sú naučení byť veľmi pozorní voči svojmu každodennému správaniu, najmä vo vzťahu k svojim priateľom a blízkym. Na našej stránke si môžete pozrieť online zoznam Nosovových príbehov a absolútne si ich vychutnajte je zadarmo.
Didaktická príručka na hodiny literárneho čítania v 1. – 4. ročníku „Detskí spisovatelia na základnej škole“
Stupchenko Irina Nikolaevna, učiteľka I. kategórie ZŠ, MBOU stredná škola č. 5, mesto. Yablonovsky, Adygejská republika
Cieľ: Zoznámenie sa s detskými spisovateľmi a ich tvorbou
Úlohy: prejaviť záujem o tvorbu ruských a zahraničných spisovateľov a básnikov, rozvíjať túžbu čítať detskú beletriu; rozvíjať kognitívne záujmy, tvorivé myslenie, fantáziu, reč, dopĺňať aktívnu slovnú zásobu
Vybavenie: portréty spisovateľov a básnikov, výstava kníh, ilustrácie k rozprávkam
HANS CHRISTIAN ANDERSEN (1805-1875)
Spisovateľ sa narodil 2. apríla v meste Odense, ktoré sa nachádza v európskom Dánsku, v rodine obuvníka. Malý Hans rád spieval, čítal poéziu a sníval o tom, že sa stane hercom. Keď študoval na gymnáziu, publikoval svoje prvé básne. A ako študent univerzity začal písať a vydávať romány. Andersen rád cestoval a cestoval po Afrike, Ázii a Európe.
Spisovateľ si získal popularitu v roku 1835, po vydaní zbierky Rozprávky pre deti. Zahŕňalo to „Princezná a hrášok“, „Pasanec“, „Flint“, „Divoké labute“, „Malá morská víla“, „Kráľove nové šaty“, „Palček“. Spisovateľ napísal 156 rozprávok. Najpopulárnejšie z nich sú Pevný cínový vojačik2 (1838), Slávik (1843), Škaredé káčatko (1843), Snehová kráľovná (1844).
Záujem o tvorbu dánskeho rozprávkara u nás vzrástol už za jeho života, keď sa jeho rozprávky prekladali do ruštiny.
Narodeniny HK Andersena boli vyhlásené za Medzinárodný deň detskej knihy.
AGNIA LVOVNA BARTO (1906-1981)
Narodila sa 17. februára v rodine veterinára. Veľa času trávila na hodinách choreografie, no uprednostňovala literatúru. Jej idolmi boli K. I. Čukovskij, S. Ya. Marshak, V. V. Majakovskij. Prvá kniha spisovateľa vyšla v roku 1925.
Agnia Lvovna napísala básne pre deti „Zlodej medveďa“ (1925), „Dievča-Revushka“ (1930), „Hračky“ (1936), „Bullfinch“ (1939), „Prváčik“ (1944), „Do školy“ ( 1966), Rastiem (1969) a mnohé ďalšie.
Počas Veľkej vlasteneckej vojny Agniya Barto často cestovala na front s prejavmi a hovorila aj v rádiu.
Básne A.L. Barto poznajú čitatelia po celom svete.
VITALIJ VALENTINOVIČ BIANKI (1894-1959)
Narodil sa 11. februára v Petrohrade v rodine ornitológa. Od detstva mal spisovateľ záujem o prírodu. Po ukončení univerzity sa spisovateľ vydal na expedície po celom Rusku.
Bianchi je zakladateľom prírodovedného trendu v detskej literatúre.
Literárnu činnosť začal v roku 1923 vydaním rozprávky „Cesta vrabca červenohlavého“. A po Prvom love (1924) Čí nos je lepší? (1924), "Chvosty" (1928), "Mouse Peak" (1928), "Dobrodružstvá mravca" (1936). Dodnes sú veľmi populárne romány a príbehy „Posledný výstrel“ (1928), „Dzhulbars“ (1937), „Lesné boli a bájky“ (1952). A, samozrejme, všetkých čitateľov veľmi zaujímajú slávne Lesné noviny (1928).
JACOB a WILHELM GRIMMOVI (1785-1863; 1786-1859)
Bratia Grimmovci sa narodili v rodine úradníka a žili v milej a prosperujúcej atmosfére.
Bratia Grimmovci úspešne ukončili strednú školu, získali právnický titul a pôsobili ako profesori na univerzite. Sú autormi Nemeckej gramatiky a Nemeckého slovníka.
Ale rozprávky „Muzikanti z mesta Brémy“, „Hrnček kaše“, „Červená čiapočka“, „Kocúr v čižmách“, „Snehulienka“, „Sedem statočných“ a ďalšie priniesli slávu spisovateľom.
Rozprávky bratov Grimmovcov boli preložené do mnohých jazykov sveta vrátane ruštiny.
VICTOR JUZEFOVYCH DRAGUNSKY (1913-1972)
V. Dragunsky sa narodil v Amerike, no po jeho narodení sa rodina vrátila do Ruska. Chlapec začal svoju pracovnú činnosť vo veku 16 rokov, pracoval ako sedlár, lodník, herec. V roku 1940 si vyskúšal literárnu tvorbu (tvoril texty a monológy pre cirkusových a divadelných umelcov).
Prvé príbehy spisovateľa sa objavili v časopise "Murzilka" v roku 1959. A v roku 1961 vyšla Dragunského prvá kniha, ktorá obsahovala 16 príbehov o Deniskovi a jeho kamarátke Miške.
Dragunsky napísal viac ako 100 príbehov, a tak výrazne prispel k rozvoju detskej humornej literatúry.
Sergey ALEKSANDROVICH ESENIN (1895-1925)
Narodil sa 3. októbra v roľníckej rodine. Vyštudoval vidiecku školu a cirkevnú učiteľskú školu, po ktorej sa presťahoval do Moskvy.
Báseň „Birch“ (1913) bola prvou básňou veľkého ruského básnika. Vyšlo to v detskom časopise Mirok. A hoci básnik prakticky nepísal pre deti, mnohé z jeho diel boli zaradené do okruhu detského čítania: „Zima spieva, volá ...“ (1910), „Dobré ráno! (1914), "Púder" (1914), "Babičkine rozprávky" (1915), "Vtáčia čerešňa" (1915), "Polia sú stlačené, háje sú holé ..." (1918)
BORIS VLADIMIROVICH ZACHODER (1918-2000)
Narodil sa 9. septembra v Moldavsku. Školu absolvoval v Moskve. Po štúdiu na Literárnom inštitúte.
V roku 1955 vyšli Zakhoderove básne v zbierke Na zadnej lavici. V roku 1958 - "Nikto a iní", v roku 1960 - "Kto vyzerá ako komu?", v roku 1970 - "Škola pre kurčatá", v roku 1980 - "Moja predstavivosť". Autor napísal aj rozprávky „Zajtra po opici“ (1956), „Malá morská víla“ (1967), „Dobrý nosorožec“, „Bol raz jeden Fip“ (1977)
Boris Zakhoder je prekladateľom kníh A. Milne „Medvedík Pú a všetci-všetci“, A. Lindgren „The Kid and Carlson“, P. Travers „Mary Poppins“, L. Carroll „Alice's Adventures in Wonderland“.
IVAN ANDREEVICH KRYLOV (1769-1844)
Narodil sa 13. februára v Moskve. Detstvo prešlo na Urale a v Tveri. Získal celosvetové povolanie ako talentovaný fabulista.
Svoje prvé bájky napísal v roku 1788 a jeho prvá kniha vyšla v roku 1809.
Autor napísal viac ako 200 bájok.
Na čítanie pre deti sa odporúčajú Vrana a líška (1807), Vlk a jahňa (1808), Slon a mops (1808), Vážka a mravec (1808), Kvarteto (1811), Labuť, šťuka a rak“ (1814), „Zrkadlo a opica“ (1815), „Opica a okuliare“ (1815), „Prasa pod dubom“ (1825) a mnohé ďalšie.
ALEXANDER IVANOVICH KUPRIN (1870-1938)
Narodil sa 7. septembra v provincii Penza v chudobnej šľachtickej rodine. Po smrti svojho otca sa presťahoval s matkou do Moskvy, kde bol umiestnený v detskom domove. Neskôr absolvoval Vojenskú školu Alexandra a niekoľko rokov slúžil v pešom pluku. Ale v roku 1894 opustil vojenské záležitosti. Veľa cestoval, pracoval ako nakladač, baník, organizátor cirkusu, lietal v balóne, klesal na morské dno v potápačskom obleku a bol hercom.
V roku 1889 sa stretol s A. P. Čechovom, ktorý sa stal pre Kuprina mentorom a učiteľom.
Spisovateľ vytvára také diela ako „Zázračný doktor“ (1897), „Slon“ (1904), „Biely pudel“ (1904).
MIKHAIL JURIEVIČ LERMONTOV (1814-1841)
Narodil sa 15. októbra v Moskve. Detstvo prežil u starej mamy na panstve Tarkhany v regióne Penza, kde získal vynikajúce domáce vzdelanie.
Svoje prvé básne začal písať vo veku 14 rokov. Prvým tlačeným dielom bola báseň „Khadzhi Abrek“ (1835)
A také básne ako „Plachta“ (1832), „Dvaja obri“ (1832), „Borodino“ (1837), „Tri palmy“ (1839), „Útes“ (1841) a ďalšie vstúpili do kruhu detského čítania.
Básnik zomrel v dueli vo veku 26 rokov.
DMITRY NARKISOVICH MAMIN-SIBIRYAK (1852-1912)
Narodený 6. novembra v rodine farára a miestneho učiteľa. Vzdelával sa doma, absolvoval Permský teologický seminár.
Začal tlačiť v roku 1875. Napísal príbehy a rozprávky pre deti: „Emelya the hunter“ (1884), „In learning“ (1892), „Adoptovaný“ (1893), „Pľuvať“ (1897), „GreySheyka“, „Green War“, „Stand podľa", "Tvrdohlavá koza", "Rozprávka o slávnom cárovom hrášku a jeho krásnych dcérach - princezná Kutafya a princezná Goroshina".
Slávne príbehy Alyonushka (1894-1897) Dmitrij Narkisovich napísal pre svoju chorú dcéru.
SAMUIL JAKOVLEVICH MARSHAK (1887-1964)
Narodil sa 3. novembra v meste Voronež. Čoskoro začal písať poéziu. V roku 1920 vytvoril jedno z prvých detských divadiel v Krasnodare a napísal preň hry. Je jedným zo zakladateľov detskej literatúry v Rusku.
Každý pozná jeho diela „The Tale of the Silly Mouse“ (1923), „Batožina“ (1926), „Pudl“ (1927, „Takto duchom neprítomný“ (1928), „Pružkované fúzy“ (1929), „ Deti v klietke“ (1923) A mnoho, mnoho všeobecne známych a milovaných básní a príbehov vo veršoch.
A slávne príbehy „Mačací dom“ (1922), „Dvanásť mesiacov“ (1943), „Teremok“ (1946) už dlho našli svojich čitateľov a zostali najobľúbenejšími detskými dielami miliónov ľudí všetkých vekových kategórií.
SERGEJ VLADIMIROVIČ MICHALKOV (1913)
Narodil sa 13. marca v Moskve v šľachtickej rodine. Základné vzdelanie získal doma a hneď nastúpil do 4. ročníka. Malý Sergej rád písal poéziu. A o 15 latov vyšla prvá báseň.
Slávu Mikhalkovovi priniesla báseň „Strýko Styopa“ (1935) a jej pokračovanie „Strýko Styopa – policajt“ (1954).
Obľúbené diela čitateľov sú „O mimóze“, „Veselý turista“, „Môj priateľ a ja“, „Očkovanie“, „Moje šteniatko“, „Pieseň priateľov“; Rozprávky „Sviatok neposlušnosti“, „Tri prasiatka“, „Ako starček predal kravu“; bájky.
S. Mikhalkov napísal viac ako 200 kníh pre deti a dospelých. Je autorom hymny Ruska (2001).
NIKOLAJ ALEKSEEVICH NEKRASOV (1821-1878)
Narodil sa 10. decembra na Ukrajine.
Nekrasov vo svojej práci venoval veľkú pozornosť životu a životu ruského ľudu, roľníkov. Básne písané pre deti sú väčšinou adresované jednoduchým roľníckym deťom.
Školáci poznajú také diela ako „Zelený hluk“ (1863), „Železnica“ (1864), „Generál Toptygin“ (1867), „Dedko Mazaya Hares“ (1870), báseň „Roľnícke deti“ (1861).
NIKOLAJ NIKOLAEVICH NOSOV (1908-1976)
Narodil sa 23. novembra v Kyjeve v rodine herca. Budúci spisovateľ sa veľa venoval sebavzdelávaniu, divadlu a hudbe. Po inštitúte kinematografie pracoval ako filmový režisér, režisér animovaných a vzdelávacích filmov.
Svoj prvý príbeh „Zabávači“ uverejnil v roku 1938 v časopise „Murzilka“. Potom prišla kniha Klop-klop-klop (1945) a zbierky Funny Stories (1947), Denník Kolju Sinitsyna (1951), Vitya Maleev v škole a doma (1951), Na kopci (1953). “ (1957). Najpopulárnejšou trilógiou boli The Adventures of Dunno and His Friends (1954), Dunno in the Sunny City (1959), Dunno on the Moon (1965).
Na základe jeho diel N.N. Nosov napísal scenáre k celovečerným filmom "Dvaja priatelia", "Dreamers", "Dobrodružstvá Tolya Klyukvin".
KONSTANTIN GEORGIEVICH PAUSTOVSKÝ (1892-1968)
Narodený 31. mája. Detstvo prežil na Ukrajine u starého otca a starej mamy. Študoval na kyjevskom gymnáziu. Neskôr sa presťahoval do Moskvy. Pracoval ako ošetrovateľ, vychovávateľ, sprievodca električky a robotník v továrni. Veľa cestoval.
Od roku 1921 sa začal venovať literárnej tvorivosti. Pre deti sú pripravené príbehy a rozprávky spisovateľa. Ide o "Jazvečí nos", "Gumový čln", "Zlodej mačiek", "Zajačie labky".
Neskôr vychádzajú Lyonka od jazierka (1937), Hustý medveď (1947), Vrabec strapatý (1948), Rosnička (1954), Košík s jedľovými šiškami, Teplý chlieb a iné.
CHARLES PERROT (1628-1703)
Narodil sa 12. januára v Paríži. Celosvetovú slávu autorovi priniesla zbierka „Rozprávky matky husi“ (1697). Známe sú rozprávky „Červená čiapočka“, „Oslia koža“, „Šípková Ruženka“, „Popoluška“, „Modrá brada“, „Kocúr v čižmách“, „Chlapec s palcom“.
V Rusku boli rozprávky veľkého francúzskeho rozprávača preložené do ruštiny v roku 1768 a okamžite upútali pozornosť svojimi hádankami, tajomstvami, zápletkami, hrdinami a mágiou.
ALEXANDER SERGEEVICH PUSHKIN (1799-1837)
Narodil sa 6. júna v rodine šľachtica. Dostal vynikajúce domáce vzdelanie. Puškin mal opatrovateľku Arinu Rodionovnu, ktorá budúcemu básnikovi povedala mnoho ruských rozprávok, ktoré sa odrazili v diele brilantnej klasiky.
A. S. Pushkin nepísal špeciálne pre deti. Existujú však úžasné diela, ktoré boli zahrnuté do okruhu detského čítania: „Príbeh o kňazovi a jeho pracovníkovi Baldovi“ (1830), „Príbeh o cárovi Saltanovi, jeho synovi, slávnom a mocnom bogatyrovi princovi Gvidonovi Saltanovičovi a Krásna labutia princezná“ (1831), „Rozprávka o rybárovi a rybe“ (1833), „Príbeh o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov“ (1833), „Príbeh o zlatom kohútikovi“ (1834) .
Na stránkach školských učebníc sa deti oboznamujú s takými dielami, ako je báseň „Ruslan a Ludmila“, „Zelený dub pri Lukomorye“ (1820), úryvky z románu „Eugene Onegin“ (1833): „Obloha bola už dýcha jeseňou“, „Zora vychádza v temnom chlade...“, „Toho roku jesenné počasie...“, „Zima! Sedliak víťazí...“ Študujú mnohé básne „Väzeň“ (1822), „Zimný večer“ (1825), „Zimná cesta“ (1826). "Nanny" (1826), "Jeseň" (1833), "Cloud" (1835).
Na základe diel básnika bolo natočených veľa hraných a animovaných filmov.
ALEXEY NIKOLAEVICH TOLSTOY (1883-1945)
Narodený 10. januára v rodine statkára. Získal domáce základné vzdelanie, neskôr študoval na škole Samara. V roku 1907 sa rozhodol venovať písaniu. Odišiel do zahraničia, kde napísal autobiografický príbeh „Nikitovo detstvo“ (1920).
A. Tolstoj je mladým čitateľom známy ako autor rozprávky „Zlatý kľúčik, alebo Pinocchiove dobrodružstvá“.
LEV NIKOLAEVICH TOLSTOY (1828-1910)
Narodil sa 9. septembra na panstve Krasnaya Polyana v provincii Tula v šľachtickej rodine. Získal domáce vzdelanie. Neskôr študoval na Kazanskej univerzite. Slúžil v armáde, zúčastnil sa krymskej vojny. V roku 1859 otvoril školu pre roľnícke deti v Yasnaya Polyana.
V roku 1872 vytvoril „ABC“. A v roku 1875 vydal učebnicu pre výučbu čítania „Nová abeceda“ a „Ruské knihy na čítanie“. Mnoho ľudí pozná jeho diela „Filipok“, „Kosť“, „Žralok“, „Lev a pes“, „Ohnivé psy“, „Tri medvede“, „Ako človek rozdelil husi“, „Mravec a holubica“, „Dvaja Súdruhovia“, „Čo je tráva na rose“, „Odkiaľ prišiel vietor“, „Kam ide voda z mora“.
DANIEL HARMS (1905-1942)
Daniil Ivanovič Juvačev sa narodil 12. januára v Petrohrade.
S. Marshaka lákala literatúra pre deti. V roku 1928 sa objavili jeho veselé básne „Ivan Ivanovič Samovar“, „Ivan Toropyshkin“, „Hra“ (1929), „Milión“, „Veselé Siskins“ (1932), „Vyšiel muž z domu“ (1937).
V roku 1967 vyšlo dielo „Čo to bolo“. V roku 1972 - "12 kuchárov".
EVGENY IVANOVICH CHARUSHIN (1901-1965)
Narodil sa 11. novembra v rodine architekta.
Viac než čokoľvek iné rád kreslil. Neskôr absolvoval Petrohradskú akadémiu umení. V roku 1929 vyšli jeho obrázkové knihy „Voľné vtáky“, „Rôzne zvieratá“.
Prvé príbehy sa objavili v roku 1930, vrátane „Schur“, „Chicks“, „Kuracie mesto“, „Medveď“, „Zvieratá“. Neskôr sa objavili „Nikitka a jeho kamaráti“, „O Tomkovi“ a iné.
E.I. Charushin ilustroval knihy od Mamina-Sibiryaka, Bianky, Marshaka, Chukovského, Prishvina.
ANTON PAVLOVICH ČEKHOV (1860-1904)
Narodil sa 29. januára v rodine malého obchodníka. Najprv študoval v škole, potom na gymnáziu. Od útleho veku mal rád literárnu tvorivosť.
V rokoch 1879-1884 študoval na lekárskej fakulte Moskovskej univerzity a po získaní lekárskeho titulu nejaký čas pracoval vo svojej špecializácii.
Potom však začal venovať veľkú pozornosť literatúre. Podieľal sa na tvorbe ručne písaných časopisov. Publikoval v humoristických časopisoch, písal poviedky a podpísal ich Antosh Chekhonte.
Čechov napísal veľa diel pre deti: „Kashtanka“, „Biely front“, „Rodina koní“, „Vanka“, „Burbot“, „Chameleon“, „Chlapci“, „Utečenec“, „Chcem spať“.
KORNEJ IVANOVIČ ČUKOVSKIJ (1882-1969)
Narodený 31. marca. Skutočné meno spisovateľa je Nikolaj Vasilievič Korneichukov.
Od detstva rád veľa čítal, venoval sa sebavzdelávaniu.
V roku 1901 sa v novinách objavil článok podpísaný pseudonymom Korney Chukovsky.
Po vydaní poetických rozprávok „Moydodyr“, „Šváb“, „Fly-Tsokotuha“, „Zázračný strom“, „Fedorinov smútok“, „Barmaley“, „Telefón“, „Dobrodružstvá Bibigonu“ sa stali skutočne najlepšími detskými rozprávač príbehov.
K.I. Čukovskij je autorom prerozprávaní pre deti románov D. Defoea, R. Raspeho, R. Kiplinga, Grécke báje, príbehy z Biblie.
