Çfarë do të thotë fenotip? Fenotipi dhe gjenotipi - dallimet e tyre

Gjenotipi është tërësia e të gjitha gjeneve të një organizmi, të cilat janë baza e tij trashëgimore. Fenotipi është një grup i të gjitha shenjave dhe vetive të një organizmi që zbulohen gjatë procesit të zhvillimit individual në kushte të caktuara dhe janë rezultat i ndërveprimit të gjenotipit me një kompleks të brendshëm dhe mjedisi i jashtëm. Fenotipi në përgjithësi është ajo që mund të shihet (ngjyra e një mace), të dëgjohet, të ndjehet (erë) dhe sjellja e kafshës. Në një kafshë homozigote, gjenotipi përkon me fenotipin, por në një kafshë heterozigote, nuk përkon. Çdo specie biologjike ka një fenotip unik për të. Formohet në përputhje me informacionin trashëgues që përmban gjenet. Megjithatë, në varësi të ndryshimeve në mjedisin e jashtëm, gjendja e shenjave ndryshon nga organizmi në organizëm, duke rezultuar në dallimet individuale- ndryshueshmëria. 45. Monitorimi citogjenetik në blegtori.

Organizimi i kontrollit citogjenetik duhet të ndërtohet duke marrë parasysh një sërë parimesh bazë. 1. është e nevojshme të organizohet shkëmbimi i shpejtë i informacionit ndërmjet institucioneve të përfshira në kontrollin citogjenetik, për këtë qëllim, është e nevojshme të krijohet një bankë e vetme e të dhënave që do të përfshinte informacione për bartësit e patologjisë kromozomale; 2. përfshirja e informacionit për karakteristikat citogjenetike të kafshës në dokumentet e mbarështimit. 3. Blerja e farës dhe e materialit mbarështues nga jashtë duhet të bëhet vetëm me certifikatë citogjenetike.

Ekzaminimi citogjenetik në rajonet kryhet duke përdorur informacion mbi prevalencën e anomalive kromozomale në racat dhe linjat:

1) racat dhe linjat në të cilat janë regjistruar raste të patologjisë kromozomale të transmetuara me trashëgimi, si dhe pasardhës të bartësve të anomalive kromozomale në mungesë të pasaportës citogjenetike;

2) racat dhe linjat e pa studiuara më parë citogjenetikisht;

3) të gjitha rastet e çrregullimeve masive riprodhuese ose patologjisë gjenetike të natyrës së panjohur.

Para së gjithash, prodhuesit dhe meshkujt e destinuar për riparimin e tufës, si dhe mbarështimin e kafshëve të reja të dy kategorive të para, i nënshtrohen ekzaminimit. Aberracionet kromozomale mund të ndahen në dy klasë e madhe: 1. konstitucionale - e natyrshme në të gjitha qelizat, e trashëguar nga prindërit ose që lindin gjatë maturimit të gameteve dhe 2. somatike - që lindin në qelizat individuale gjatë ontogjenezës. Duke marrë parasysh natyrën gjenetike dhe manifestimin fenotipik të anomalive kromozomale, kafshët që i bartin ato mund të ndahen në katër grupe: 1) bartës të anomalive të trashëgueshme me një predispozitë për një ulje të cilësive riprodhuese me një mesatare prej 10%. Teorikisht, 50% e pasardhësve trashëgojnë patologjinë. 2) bartës të anomalive trashëgimore, që çojnë në një rënie të shprehur qartë të riprodhimit (30-50%) dhe patologji kongjenitale. Rreth 50% e pasardhësve trashëgojnë patologjinë.

3) Kafshët me anomali që lindin de novo, që çojnë në patologji kongjenitale (monosomia, trizomia dhe polisomia në sistemin e autozomeve dhe kromozomeve seksuale, mozaicizëm dhe kimerizëm). Në shumicën dërrmuese të rasteve, kafshë të tilla janë jopjellore. 4) Kafshët me rritje të paqëndrueshmërisë së kariotipit. Funksioni riprodhues është zvogëluar, një predispozitë trashëgimore është e mundur.

46. ​​Pleiotropia (veprim i shumëfishtë i gjeneve) Veprimi pleiotropik i gjeneve është varësia e disa tipareve nga një gjen, pra veprimi i shumëfishtë i një gjeni. Efekti pleiotropik i një gjeni mund të jetë parësor ose sekondar. Me pleiotropinë parësore, një gjen shfaq efektet e tij të shumta. Me pleiotropinë dytësore, ekziston një manifestim primar fenotipik i një gjeni, i ndjekur nga një proces hap pas hapi i ndryshimeve dytësore që çojnë në efekte të shumëfishta. Me pleiotropinë, një gjen, duke vepruar në një tipar kryesor, gjithashtu mund të ndryshojë dhe modifikojë shprehjen e gjeneve të tjera, dhe për këtë arsye është prezantuar koncepti i gjeneve modifikues. Këto të fundit përmirësojnë ose dobësojnë zhvillimin e tipareve të koduara nga gjeni "kryesor". Treguesit e varësisë së funksionimit të prirjeve trashëgimore nga karakteristikat e gjenotipit janë depërtimi dhe ekspresiviteti. Kur merret parasysh efekti i gjeneve dhe aleleve të tyre, është e nevojshme të merret parasysh ndikimi modifikues i mjedisit në të cilin zhvillohet organizmi. Kjo luhatje e klasave gjatë ndarjes në varësi të kushteve mjedisore quhet depërtim - forca e manifestimit fenotipik. Pra, penetrenca është frekuenca e shprehjes së një gjeni, fenomeni i shfaqjes ose mungesës së një tipari në organizmat e të njëjtit gjenotip. Penetrenca ndryshon ndjeshëm midis gjeneve dominante dhe recesive. Mund të jetë i plotë, kur gjeni shfaqet në 100% të rasteve, ose i paplotë, kur gjeni nuk manifestohet në të gjithë individët që e përmbajnë. Penetrenca matet me përqindjen e organizmave me tipar fenotipik nga numri i përgjithshëm i bartësve të ekzaminuar të aleleve përkatëse. Nëse gjeni është plotësisht, pavarësisht nga mjedisi, përcakton manifestimin fenotipik, pastaj ka një depërtim 100 për qind. Megjithatë, disa gjene dominante shprehen më pak rregullisht.

Efekti i shumëfishtë ose pleiotropik i gjeneve shoqërohet me fazën e ontogjenezës në të cilën shfaqen alelet përkatëse. Sa më herët të shfaqet aleli, aq më i madh është efekti i pleiotropisë.

Duke marrë parasysh efektin pleiotropik të shumë gjeneve, mund të supozohet se disa gjene shpesh veprojnë si modifikues të veprimit të gjeneve të tjera.

47. bioteknologjitë moderne në blegtori. Aplikimi i mbarështimit - vlera e gjeneve (akset kërkimore; transpl. Fruta).

Gjenetika na ka mahnitur vazhdimisht me arritjet e saj në fushën e studimit të gjenomit të njerëzve dhe organizmave të tjerë të gjallë. Manipulimet dhe llogaritjet më të thjeshta nuk mund të bëjnë pa koncepte dhe shenja të pranuara përgjithësisht, nga të cilat kjo shkencë nuk është e privuar.

Cilat janë gjenotipet?

Termi i referohet tërësisë së gjeneve të një organizmi, të cilat ruhen në kromozomet e secilës prej qelizave të tij. Koncepti i gjenotipit duhet të dallohet nga gjenomi, pasi të dyja fjalët kanë kuptime të ndryshme leksikore. Kështu, gjenomi përfaqëson absolutisht të gjitha gjenet e një specie të caktuar (gjenomi i njeriut, gjenomi i majmunit, gjenomi i lepurit).

Si formohet gjenotipi i një personi?

Çfarë është një gjenotip në biologji? Fillimisht, u supozua se grupi i gjeneve të secilës qelizë në trup është i ndryshëm. Kjo ide u hodh poshtë që nga momenti kur shkencëtarët zbuluan mekanizmin e formimit të një zigoti nga dy gamete: mashkull dhe femër. Meqenëse çdo organizëm i gjallë formohet nga një zigot përmes ndarjeve të shumta, nuk është e vështirë të merret me mend se të gjitha qelizat pasuese do të kenë saktësisht të njëjtin grup gjenesh.

Megjithatë, është e nevojshme të dallohet gjenotipi i prindërve nga ai i fëmijës. Fetusi në mitër ka gjysmën e grupit të gjeneve nga nëna dhe babai, kështu që edhe pse fëmijët janë të ngjashëm me prindërit e tyre, në të njëjtën kohë ata nuk janë 100% kopje të tyre.

Çfarë janë gjenotipi dhe fenotipi? Cili është ndryshimi i tyre?

Fenotipi është tërësia e të gjitha karakteristikave të jashtme dhe të brendshme të një organizmi. Shembujt përfshijnë ngjyrën e flokëve, praninë e njollave, gjatësinë, grupin e gjakut, sasinë e hemoglobinës, sintezën ose mungesën e një enzime.

Megjithatë, fenotipi nuk është diçka e caktuar dhe konstante. Nëse vëzhgoni lepujt, ngjyra e leshit të tyre ndryshon në varësi të stinës: në verë ata janë gri dhe në dimër të bardhë.

Është e rëndësishme të kuptohet se grupi i gjeneve është gjithmonë konstant, por fenotipi mund të ndryshojë. Nëse marrim parasysh aktivitetin jetësor të secilës qelizë individuale të trupit, secila prej tyre mbart saktësisht të njëjtin gjenotip. Megjithatë, insulina sintetizohet në njërën, keratina në tjetrën dhe aktina në të tretën. Secili prej tyre është i ndryshëm nga njëri-tjetri në formë, madhësi dhe funksion. Ky quhet manifestim fenotipik. Ja çfarë janë gjenotipet dhe si ndryshojnë nga fenotipi.

Ky fenomen shpjegohet me faktin se gjatë diferencimit të qelizave embrionale, disa gjene janë të ndezur, ndërsa të tjerët janë në "modalitetin e gjumit". Këto të fundit ose mbeten joaktive gjatë gjithë jetës së tyre ose ripërdoren nga qeliza në situata stresuese.

Shembuj të regjistrimit të gjenotipeve

Në praktikë, studimi kryhet duke përdorur enkriptimin e gjeneve të kushtëzuara. Për shembull, gjen sy kafe shkruani shkronja kapitale"A", dhe manifestimi sy blu- shkronja e vogël "a". Kjo tregon se tipari i syve kafe është dominues, dhe bluja është recesive.

Pra, në bazë të karakteristikave, njerëzit mund të jenë:

• homozigotet dominante (AA, me sy kafe);
• heterozigotët (Aa, me sy kafe);
• homozigotet recesive (aa, me sy blu).

Ky parim përdoret për të studiuar ndërveprimin e gjeneve me njëri-tjetrin dhe zakonisht përdoren disa palë gjenesh në të njëjtën kohë. Kjo shtron pyetjen: çfarë është gjenotipi 3 (4/5/6, etj.)?

Kjo frazë do të thotë se tre palë gjenesh merren menjëherë. Hyrja do të jetë, për shembull, si kjo: АаВВСс. Këtu shfaqen gjene të reja që janë përgjegjëse për karakteristika krejtësisht të ndryshme (për shembull, flokët e drejtë dhe kaçurrelat, prania e proteinave ose mungesa e saj).

Pse regjistrimi tipik i gjenotipit është arbitrar?

Çdo gjen i zbuluar nga shkencëtarët ka një emër specifik. Më shpesh kjo terma anglisht ose fraza që mund të arrijnë gjatësi të konsiderueshme. Drejtshkrimi i emrave është i vështirë për përfaqësuesit e shkencës së huaj, kështu që shkencëtarët kanë prezantuar një regjistrim më të thjeshtë të gjeneve.

Edhe një student shkolla e mesme ndonjëherë mund të dijë se çfarë është gjenotipi 3a. Ky shënim do të thotë që një gjen është përgjegjës për 3 alele të të njëjtit gjen. Nëse do të përdorej emri i vërtetë i gjenit, kuptimi i parimeve të trashëgimisë mund të ishte i vështirë.

Nëse po flasim për në lidhje me laboratorët ku kryhen studime serioze të kariotipit dhe studime të ADN-së, atëherë ata drejtohen emrat zyrtarë gjenet. Kjo është veçanërisht e vërtetë për ata shkencëtarë që publikojnë rezultatet e hulumtimit të tyre.

Ku përdoren gjenotipet?

Edhe një tipar pozitiv përdorni shënim i thjeshtë- kjo është shkathtësi. Mijëra gjene kanë emrin e tyre unik, por secili prej tyre mund të përfaqësohet vetëm me një shkronjë Alfabeti latin. Në shumicën dërrmuese të rasteve, kur zgjidhen problemet gjenetike në shenja të ndryshme shkronjat përsëriten vazhdimisht dhe çdo herë deshifrohet kuptimi. Për shembull, në një problem gjen B është ngjyra e flokëve të zinj, dhe në një tjetër është prania e një nishani.

Pyetja "çfarë janë gjenotipet" ngrihet jo vetëm në klasat e biologjisë. Në fakt, konventa e emërtimeve shkakton paqartësi të formulimeve dhe termave në shkencë. Përafërsisht, përdorimi i gjenotipeve është modeli matematik. NË jeta reale gjithçka është më e ndërlikuar, pavarësisht se parim i përgjithshëm Unë ende arrita ta çoja në letër.

Nga në përgjithësi gjenotipet në formën në të cilën ne i njohim përdoren në arsimin shkollor dhe universitar gjatë zgjidhjes së problemeve. Kjo thjeshton të kuptuarit e temës "çfarë janë gjenotipet" dhe zhvillon aftësinë e studentëve për të analizuar. Në të ardhmen, aftësia e përdorimit të një shënimi të tillë do të jetë gjithashtu e dobishme, por për kërkime reale, termat realë dhe emrat e gjeneve janë më të përshtatshme.

Gjenet aktualisht janë duke u studiuar në laboratorë të ndryshëm biologjikë. Kriptimi dhe përdorimi i gjenotipeve është i rëndësishëm për konsultimet mjekësore kur një ose më shumë karakteristika mund të gjurmohen gjatë një numri brezash. Si rezultat, ekspertët mund të parashikojnë manifestimin fenotipik tek fëmijët me një shkallë të caktuar probabiliteti (për shembull, shfaqja e flokëve biond në 25% të rasteve ose lindja e 5% e fëmijëve me polidaktili).

Fjala "fenotip" ka Origjina greke dhe përkthehet (fjalë për fjalë) "Unë zbuloj", "Unë manifestoj". Si është rëndësi praktike ky koncept?

Çfarë është një fenotip? Përkufizimi

Fenotipi duhet të kuptohet si një grup karakteristikash që janë të natyrshme në një individ fazë specifike zhvillimin. Ky grup formohet në bazë të gjenotipit. Organizmat diploide karakterizohen nga manifestimi i përcaktimit më të saktë se çfarë është një fenotip, duhet të flasim për tërësinë e brendshme dhe shenjat e jashtme organizmat që janë fituar gjatë procesit

Informacione të përgjithshme

Pavarësisht nga fenotipi mjaft i saktë, koncepti i tij ka një sërë paqartësish. Shumica e strukturave dhe molekulave që janë të koduara materiali gjenetik, nuk janë zbuluar në pamjen trupi. Për më tepër, ato janë pjesë e fenotipit. Një shembull është fenotipi i gjakut të njerëzve. Në këtë drejtim, sipas një numri autorësh, përkufizimi duhet të përfshijë ato karakteristika që mund të merren duke përdorur procedurat diagnostike, mjekësore ose teknike. Një zgjerim i mëtejshëm më radikal mund të përfshijë sjelljen e fituar dhe, nëse është e nevojshme, ndikimin e organizmit në mjedis dhe organizma të tjerë. Kështu, për shembull, incizivët mund të merren për fenotipin e tyre.

Karakteristikat kryesore

Kur përcaktojmë se çfarë është një fenotip, mund të flasim për disa "kryerje" të informacionit gjenetik ndaj faktorëve mjedisorë. Si përafrim i parë, duhet të merren parasysh dy karakteristika:

1. Dimensionet e fenotipit. Kjo shenjë tregon numrin e drejtimeve të "heqjes", që karakterizon numrin e faktorëve mjedisorë.
2. Shenja e dytë tregon nivelin e ndjeshmërisë së fenotipit ndaj kushteve mjedisore. Kjo shkallë quhet varg.

Të marra së bashku, këto karakteristika tregojnë pasurinë dhe shumëllojshmërinë e fenotipit. Sa më shumëdimensionale të jetë grupi i karakteristikave individuale, aq më të ndjeshme janë tiparet dhe sa më larg gjenotipit, aq më i pasur është ai. Kështu, për shembull, nëse krahasoni fenotipin e një bakteri, krimbi të rrumbullakët, bretkosës ose njeriut, atëherë "pasuria" në këtë zinxhir rritet. Kjo do të thotë se fenotipi i njeriut është më i pasur.

Sfondi historik

Në vitin 1909, Wilhelm Johansen (një shkencëtar danez) për herë të parë, në lidhje me konceptin e gjenotipit, propozoi një përkufizim të fenotipit. Kjo bëri të mundur dallimin e trashëgimisë nga rezultati i zbatimit të saj. Ideja e dallimeve mund të gjurmohet gjithashtu në punën e Mendel dhe Weissmann. Në të njëjtën kohë, këto të fundit dallojnë qelizat somatike dhe riprodhuese në grupin kromozomik të marrë nga prindërit përmbahet në kromozome që mbartin një kompleks gjenesh karakteristike për lloj specifik në përgjithësi dhe një organizëm të caktuar në veçanti. Gjenet përmbajnë informacion për proteinat që mund të sintetizohen, si dhe për mekanizmat që, në fakt, përcaktojnë dhe rregullojnë sintezën. Çfarë ndodh atëherë? Gjatë ontogjenezës, gjenet ndizen në mënyrë sekuenciale dhe proteinat e koduara prej tyre sintetizohen. Si rezultat, ndodh formimi dhe zhvillimi i të gjitha vetive dhe karakteristikave të organizmit që përbëjnë fenotipin e tij. Me fjalë të tjera, një "produkt" i caktuar merret nga zbatimi i programit gjenetik që përmban gjenotipi.

Ndikimi i kushteve të jashtme në zhvillimin e karakteristikave individuale

Duhet të theksohet se gjenotipi nuk është një faktor i qartë që përcakton fenotipin. Në një shkallë ose në një tjetër, formimi i një grupi karakteristikash individuale do të varet gjithashtu nga mjedisi, domethënë nga faktorët e jashtëm. NË kushte të ndryshme Fenotipet janë shumë të ndryshme. Për shembull, lloji i fluturave "Arashnia" prodhon dy pasardhës në vit. Ata individë që dolën nga pupat e dimëruara (ato pranverore) ndryshojnë ashpër nga ata që u shfaqën në koha e verës. Fenotipi i bimës gjithashtu mund të ndryshojë. Për shembull, në hapësirë ​​të hapur pemët e pishave përhapen, por në pyll ato janë të holla dhe të larta. Në vajin e ujit, forma e gjethes varet nga vendi ku ndodhet - në ajër ose në ujë.

Marrëdhëniet midis fenotipeve dhe gjenotipeve

Aftësia për të ndryshuar, e cila sigurohet nga programi gjenetik, quhet norma e reagimit. Si rregull, sa më të ndryshme të jenë kushtet në të cilat jeton një specie, aq më e gjerë është kjo normë. Në rastin kur mjedisi ndryshon ndjeshëm nga ai në të cilin është përshtatur specia, ndodh një ndërprerje në zhvillimin e organizmave dhe ata vdesin. Tiparet e fenotipit jo gjithmonë pasqyrojnë alele recesive. Por në të njëjtën kohë ato ruhen dhe mund t'u kalohen pasardhësve. Ky informacion na lejon të kuptojmë më mirë procesin evolucionar. Përfshihen vetëm fenotipet, ndërsa gjenotipet transmetohen tek pasardhësit dhe mbeten më tej në popullatë. Ndërveprimi nuk është i kufizuar në marrëdhënien midis aleleve recesive dhe dominante - shumë gjene ndërveprojnë me njëri-tjetrin.

Konceptet e "gjenotipit" dhe "fenotipit" janë të lidhura ngushtë me konceptet e "trashëgimisë" dhe "mjedisit", por nuk janë identike me to. Këto koncepte u prezantuan nga V. Johannsen në vitin 1909. Koncepti "gjenotip" tregon shumën e të gjitha gjeneve të një organizmi, përbërjen trashëgimore të organizmit, tërësinë e të gjitha prirjeve trashëgimore të një qelize ose organizmi të caktuar, d.m.th. një grup gjenesh të përbërë nga molekula të acidit deoksiribonukleik (ADN) dhe të organizuar në një seri kromozomale. Gjenotipi i një organizmi do të jetë rezultat i shkrirjes së dy gameteve (vezës dhe spermës që e fekondon atë). Koncepti i "fenotipit" i referohet çdo manifestimi të një organizmi të gjallë - karakteristikat e tij morfologjike, fiziologjike, psikologjike dhe të sjelljes. Fenotipet nuk trashëgohen, por formohen gjatë gjithë jetës; ato janë produkt i një ndërveprimi jashtëzakonisht kompleks midis gjenotipit dhe mjedisit.

Le të theksojmë se ka tipare të vetme, fenotipi i të cilave përcaktohet plotësisht nga ato mekanizmat gjenetikë. Shembuj të karakteristikave të tilla janë polidaktilia (prania e një gishti shtesë) ose grupi i gjakut i një personi. Në të njëjtën kohë shenja të ngjashme fare pak, dhe me përjashtime shumë të rralla, fenotipi i një tipari përcaktohet nga ndikimi i përbashkët i gjenotipit dhe mjedisit në të cilin ekziston gjenotipi.

Për çdo gjenotip, ekziston një sërë mjedisesh në të cilat ai mund të shprehet "maksimalisht"; është e pamundur të gjendet një mjedis po aq i favorshëm për të gjithë gjenotipet. Çështja nuk është te “pasuria” e mjediseve, por te diversiteti i tyre cilësor. Duhet të ketë shumë mjedise në mënyrë që çdo gjenotip të ketë mundësinë të gjejë mjedisin "e duhur" dhe të realizojë veten. Është e rëndësishme të theksohet se një mjedis monoton, pavarësisht se sa i pasur mund të jetë, do të favorizojë zhvillimin e vetëm disa gjenotipeve dhe jo të gjithë.

Koncepti dhe zhvillimi i normës së reagimit

Qasja e popullsisë për vlerësimin e trashëgimisë së tipareve të sjelljes nuk na lejon të përshkruajmë proceset e ndërveprimit midis gjenotipit dhe mjedisit në zhvillimin individual. Kur, si rezultat i studimeve psikogjenetike të kryera, le të themi, te binjakët ose fëmijët e birësuar, një tipar klasifikohet si i trashëgueshëm, kjo nuk do të thotë se ai përcaktohet trashëgimisht në kuptimin e pranuar përgjithësisht të fjalës.

Hulumtimi psikogjenetik kryhet kryesisht në niveli i popullsisë. Kur, bazuar në sjelljen e ndërlidhur në të afërmit gjenetistët e popullatës nxirrni një përfundim për trashëgimshmërinë e një tipari, kjo nuk do të thotë se zhvillimi individual këtë sjellje vetëm për arsye gjenetike.

Trashëgimia e lartë tregon vetëm se diversiteti i individëve në një popullatë lidhet kryesisht me dallimet gjenotipike midis tyre. Kjo do të thotë se përqindja e individëve që zotërojnë një tipar të caktuar në një popullatë pasardhësish mund të parashikohet bazuar në njohuritë për popullsinë mëmë. Sidoqoftë, vlera e treguesit të trashëgimisë nuk thotë asgjë për sekuencën e ngjarjeve në zhvillimin individual të tiparit dhe cili fenotip përfundimtar do të jetë rezultati i zhvillimit të një individi të caktuar. Në këtë kuptim, një shenjë me i vlerësuar shumë trashëgimia nuk është një gjenotip i përcaktuar, megjithëse interpretime të tilla shpesh gjenden edhe në botimet e specialistëve. Këto janë gjëra krejtësisht të ndryshme - të ndash burimet e variacionit në një popullatë në ato gjenetike dhe mjedisore ose të kërkosh arsye gjenetike dhe mjedisore që qëndrojnë në themel të formimit ontogjenetik të fenotipeve specifike.

Edhe me trashëgiminë 100%, siç kuptohet në gjenetikën e sjelljes, ekziston mundësia e ndikimit mjedisor në formimin e një tipari në zhvillimin individual. Kjo qasje korrespondon me idetë gjenetike për normën e reagimit. Kujtojmë se nuk është tipari që trashëgohet, por norma e reagimit.

Rreth normës së reagimit në këtë seksion Duhet të bëjmë një bisedë të veçantë. Në shumë libra shkollorë të gjenetikës, kursi shkollor biologjisë dhe librave të tjerë, norma e reagimit shpesh kuptohet si kufijtë që gjenotipi vendos në formimin e fenotipit. Ky kuptim i normës së reagimit, për mendimin tonë, është më pak produktiv se ai që i përmbahemi gjatë paraqitjes së materialit. Norma e reagimit është natyra specifike e reagimit të gjenotipit ndaj ndryshimeve mjedisore. Futja e konceptit të kufirit në përkufizimin e një norme reagimi është mjaft e kuptueshme, pasi në kushte standarde të zakonshme të zhvillimit, gjenotipet me të vërtetë kufizojnë mundësitë për zhvillimin e fenotipeve. Për shembull, njerëzit me prirje të mira gjenetike për zhvillimin e inteligjencës, duke qenë të gjitha gjërat e tjera të barabarta, do të jenë gjithmonë përpara njerëzve me prirje të dobëta. Besohet se mediumi mund të zhvendoset rezultati përfundimtar zhvillim, por brenda një diapazoni që përcaktohet gjenetikisht. Por, në realitet, kjo është një premisë e rreme, pasi nuk mund të jemi kurrë të sigurt se shenja ka arritur zhvillim maksimal, e mundur për një gjenotip të caktuar.

Modeli i manifestimeve fenotipike të një gjenotipi nuk mund të testohet për të gjitha mjediset e mundshme, sepse ato janë të pasigurta. Në lidhje me njerëzit, ne jo vetëm që nuk kemi mundësinë të kontrollojmë në mënyrë arbitrare parametrat e mjedisit në të cilin ndodh zhvillimi, por shpesh, kur analizojmë ndikimet mjedisore në një tipar, e kemi të vështirë edhe të zgjedhim ato parametra për të cilat nevojiten informacione. për t'u marrë, veçanërisht kur bëhet fjalë për karakteristikat e sjelljes.

Psikobiologjia moderne e zhvillimit ofron gjithnjë e më shumë të dhëna për aftësitë e rëndësishme të mjedisit, në frekuencën e përvojave të hershme, duke përfshirë ato embrionale, për të ndikuar në aktivitetin e gjeneve dhe strukturore dhe formimi funksional sistemi nervor. Kështu, nëse në një mjedis tradicional krijohet iluzioni se ka kufizime për formimin e një fenotipi, atëherë nuk mund të jemi të sigurt se zhvillimi, gjatë të cilit gjenotipi do t'i nënshtrohet ndikimeve të pazakonta, jokonvencionale, nuk do të çojë në shfaqjen e tipare të tilla të sjelljes që në kushte të zakonshme nën këtë gjenotip do të ishin të pamundura. Kështu, është më e saktë të mendohet se kufijtë e fenotipit janë të panjohur.

Shumë njerëz ndjekin me interes botimet rreth metodave jokonvencionale të rritjes së foshnjave dhe disa prindër i provojnë ato tek fëmijët e tyre. Dikush po përpiqet të rrisë një muzikant, duke filluar nga periudha para lindjes, kur nëna që mban fëmijën, me ndihmën e pajisjeve të thjeshta, i siguron fetusit të saj dëgjim. vepra muzikore ose ajo vetë i këndon ninulla një fëmije të palindur. Disa lindin në ujë dhe më pas notojnë me të porsalindurin në vaskë ose pishinë. Disa njerëz janë të interesuar në gjimnastikë dinamike dhe kondicionim. Gjithnjë e më shumë, në maternitetet, foshnja nuk ndahet nga nëna në minutat e para të jetës, siç bëhej tradicionalisht më parë, por edhe para se të pritet kordoni i kërthizës, ato vendosen në stomak, duke siguruar një kontakt të tillë natyral midis nënës. dhe i porsalinduri.

Të gjitha këto "eksperimente" nuk janë gjë tjetër veçse ndikimi i përvojës së hershme jo tradicionale (për një periudhë të caktuar të zhvillimit të shoqërisë) mbi fetusin dhe të porsalindurin, dhe këto ndikime nuk janë të pakuptimta, pasi sistemi nervor në zhvillim intensiv, mbi të cilin, në fund të fundit, do të varet sjellja jonë dhe gjithçka më lart funksionet mendore, është shumë i ndjeshëm ndaj ndikimeve veçanërisht në periudha e hershme ontogjeneza. Çfarë dihet sot për ndikimin e përvojës së hershme, pra mjedisit, në zhvillimin e sistemit nervor dhe a mund të ndikojë drejtpërdrejt ky mjedis në funksionimin e aparatit gjenetik? Me fjalë të tjera, kjo është një pyetje se çfarë njohuri kemi për procesin e ndërveprimit midis gjenotipit dhe mjedisit në zhvillimin individual.

Si mund të ndërveprojë mjedisi me gjenotipin gjatë zhvillimit?

Është e qartë se rezultati i zhvillimit - fenotipi - varet nga veprim të përbashkët gjenet dhe mjedisi. Gjenet dhe tiparet janë të lidhura përmes një rrjeti kompleks rrugësh zhvillimi. Të gjitha dallimet individuale me të cilat merren psikologët dhe psikogjenetistët diferencialë janë rezultat i rrethanave të zhvillimit të individëve të veçantë në mjedise specifike. Shpesh individët e rritur në mjedise në dukje të ndryshme kanë shumë të përbashkëta. Dhe anasjelltas, vëllezërit e motrat e rritur në të njëjtën familje, në dukje në rrethana të ngjashme, për shkak të ndryshimeve delikate në kushtet e edukimit dhe zhvillimit, në të vërtetë do të përjetojnë shumë ndikime të ndryshme si mjedisi fizik ashtu edhe ai social.

Kështu, procesi i ndërveprimit me mjedisin është kompleks dhe i paqartë. Vini re gjithashtu se psikologët dhe studiuesit e tjerë shpesh përdorin termin "ndërveprim" në duke folur statistikisht gjatë eksplorimit të ndërveprimit faktorët individualë në prodhimin e ndonjë efekti të matshëm. Le të theksojmë se ndërveprimi statistikor i faktorëve dhe ndërveprimi i gjeneve dhe mjedisit në zhvillimin individual janë gjëra krejtësisht të ndryshme. Ata nuk duhet të ngatërrohen.

Për ne është mjaft i njohur formulimi, i cili thotë se shfaqja e një fenotipi është rezultat i ndërveprimit të gjenotipit me mjedisin gjatë zhvillimit. Sidoqoftë, nëse mendoni për këtë deklaratë, nuk duket aq e qartë. Në fund të fundit, ndërveprimi presupozon që pjesëmarrësit e tij të vijnë në kontakt dhe të vijnë në kontakt. Në fakt, gjenotipi ynë, pra aparati gjenetik, fshihet thellë brenda qelizës dhe ndahet nga mjedisi i jashtëm jo vetëm nga integriteti i trupit, por edhe nga membranat qelizore dhe bërthamore. Si mund të ndërveprojë mjedisi i jashtëm me strukturat gjenetike?

Është e qartë se gjenet dhe bota rreth nesh nuk janë në kontakt të drejtpërdrejtë. Organizmi në tërësi ndërvepron me mjedisin e jashtëm; gjenet ndërveprojnë me substanca të ndryshme biokimike brenda qelizës. Por mund të ndikohen substanca të ndryshme qelizore bota e jashtme. Le të shqyrtojmë atë që dihet për këto procese shkenca e sotme. Për ta bërë këtë, do të duhet të drejtoheni përsëri gjenetikën molekulare dhe shqyrtoni më në detaje se si funksionojnë gjenet, pasi që në prezantimin e mëparshëm vetëm e kemi thënë atë funksioni kryesor Një gjen është kodimi i informacionit të nevojshëm për sintezën e një proteine ​​specifike.

Aksidentet e zhvillimit

Ndryshueshmëria e fenomeneve zhvillimore varet nga shumë arsye. Trashëgimia tenton të reduktojë ndryshueshmërinë e zhvillimit, ndërsa kushtet që nuk lidhen me trashëgiminë priren ta rrisin atë. Disa studiues të zhvillimit identifikojnë katër lloje faktorësh të rastësishëm që ndikojnë në ndryshueshmërinë e zhvillimit:

• aksidente në përzgjedhjen e çifteve prindërore, gjenet e të cilave përbëjnë gjenotipin e individit;
• rastësia e proceseve epigjenetike (domethënë të jashtme ndaj gjenotipit) brenda ontogjenezës individuale;
• kontingjenti i mjedisit të nënës në të cilin zhvillohet individi;
• rastësia e mjedisit joamënor në të cilin zhvillohet individi.

Edhe pse këto janë ngjarje të rastësishme, të gjitha ato kanë një element të trashëgimisë. Gjenotipi trashëgohet nga prindërit, dhe pasardhësit dhe prindërit kanë gjene të përbashkëta që ndikojnë në rrjedhën e zhvillimit individual. Proceset epigjenetike brenda trupit përfaqësojnë ndikimin e qelizave të tjera ose produkteve të tyre në aktivitetin e gjenotipit të një qelize të caktuar. Meqenëse të gjitha qelizat në trup kanë të njëjtin gjenotip, është e natyrshme që ndikimet epigjenetike të lidhen me trashëgiminë. Sidoqoftë, proceset epigjenetike janë stokastike, të hapura ndaj ndikimit të faktorëve mjedisorë të organizmit dhe, për rrjedhojë, ndaj çdo aksidenti historik.

Mjedisi amnor i gjitarëve është shumë element i rëndësishëm mjedisi i jashtëm. Nënat sigurojnë mjedisin intrauterin dhe pas lindjes (kujdesi dhe edukimi i foshnjave) të fëmijës. Është e qartë se këto kushte ndikohen nga gjenotipi i nënës. Pjesërisht, gjenet e nënës ndahen me pasardhësit, kështu që mjedisi i nënës mund të trashëgohet. Mjedisi i nënës është gjithashtu i ndjeshëm ndaj kontingjenteve historike.

Efektet mjedisore jo të nënës ndikojnë gjithashtu në ndryshueshmërinë e zhvillimit. Këtu përfshihen faktorë që zgjidhen nga vetë individi ose të formuar nga njerëzit përreth tij, duke përfshirë të afërmit me të cilët ai ndan gjene. Prandaj, këto efekte mjedisore, në një farë mase, ndikohen edhe jo vetëm nga ngjarje të rastësishme mjedisore, por edhe nga gjenet, si dhe janë të trashëguara (kovariacion gjenotip-mjedis).

Kështu, në përputhje me klasifikimin e mësipërm, në të gjithë elementët e përshkruar të jashtëm ndaj ndaj këtij individi mjedisi ka mekanizma për trashëgimi, si gjenetike ashtu edhe jo gjenetike (tradita të ndryshme, etj.).

Natyrisht, në zhvillim ndikojnë edhe faktorët jo të trashëgueshëm. Këto janë ato tipare të mjedisit që nuk shoqërohen me ndryshime të shkaktuara nga vetë individi në zhvillim ose mjedisi i tij i lidhur. Ato mund të jenë ose të rastësishme ose të natyrshme. Ndryshimet e rregullta përfshijnë ndryshimet ciklike (ndryshimi i ditës dhe natës, ndryshimi i stinëve, etj.), ndikimet e përhapura (graviteti) ose faktorët e parashikueshëm (temperatura, presioni). Faktorët jo të trashëgueshëm janë të pranishëm edhe te nëna dhe të tjera mjedisi social(cilësia e të ushqyerit të nënës, niveli i stresit të nënës, numri dhe gjinia e vëllezërve, etj.). Ndryshimi i rastësishëm ose sistematik i ngjarjeve mjedisore kontribuon në ndryshueshmërinë në zhvillim.

Të gjitha ngjarjet e jashtme të gjeneve që ndodhin gjatë procesit të ontogjenezës, së bashku me faktorët gjenetikë, krijojnë sfondin mbi të cilin zhvillohet zhvillimi. Për shkak të ndikimit të një shumëllojshmërie të madhe natyrore dhe ngjarje të rastësishme Gjatë ontogjenezës, sistemet në zhvillim mund të organizohen dhe riorganizohen. Gjenet e bëjnë të mundur zhvillimin, por komponentët e tjerë që ndikojnë në zhvillimin e sistemit janë jo më pak pjesëmarrës të rëndësishëm në procesin e zhvillimit.

Në fillim të prezantimit, duke përcaktuar konceptin e fenotipit, theksuam se fenotipi është rezultat i ndërveprimit të gjenotipit dhe mjedisit, megjithatë, në dritën e asaj që u tha për procesin e zhvillimit individual, duhet të bëni disa sqarime në këtë formulim dhe, krahas faktorëve mjedisorë, përmendni aksidente zhvillimi që nuk mund të reduktohen në ndikime thjesht mjedisore. Nëse do të përpiqeshim të përshkruanim grafikisht varësinë e fenotipit nga faktorë të ndryshëm, atëherë do të na duhej të paktën hapësirë ​​katërdimensionale, në të cilin, përveç akseve për gjenotipin dhe mjedisin, duhet të ketë edhe një bosht për aksidentet e zhvillimit.

Endofenotipi si një nivel i ndërmjetëm midis gjenotipit dhe fenotipit

Gama e gjerë e CI me aftësi të ndryshme e bën të nevojshme adresimin e nivelit të ndërmjetëm midis gjenotipit dhe fenotipit. Nëse gjenotipi është shuma e të gjitha gjeneve të një organizmi, atëherë fenotipi është çdo manifestim i një organizmi të gjallë, "produkt i zbatimit të një gjenotipi të caktuar në një mjedis të caktuar". Nuk ka korrespondencë të drejtpërdrejtë midis gjenit (gjenotipit) dhe sjelljes (fenotipit), por vetëm një lidhje e ndërmjetësuar në mënyrë të përsëritur. Tiparet fenotipike identike të matura duke përdorur të njëjtën metodë mund të kenë të ndryshme struktura psikologjike në varësi të moshës dhe karakteristikave individuale të individit dhe, në përputhje me rrethanat, mund të shoqërohet me gjene të ndryshme. Prania, mungesa dhe shkalla e shprehjes së një tipari fenotipik përcaktohen nga shumë gjene, rezultati i të cilave varet jo vetëm nga variantet e gjenit në dispozicion, por edhe nga shumë faktorë të tjerë. “Shfaqja e drejtpërdrejtë biokimike e një gjeni dhe ndikimi i tij në karakteristikat psikologjike te ndara" vargmali"Ngjarjet biomolekulare të ndërmjetme". Prandaj, një nga mënyrat për të lehtësuar gjurmimin e rrugës nga gjenet në sjellje është gjetja e endofenotipeve - lidhjet e ndërmjetme që ndërmjetësojnë ndikimin e gjenotipit në variablat fenotipike.

Koncepti i endofenotipit, i prezantuar nga I. Gottesman në 1972 kur studionte çrregullime mendore, është bërë i përhapur në analizën e karakteristikave psikologjike dhe psikofiziologjike.

Një tipar ose tregues mund të njihet si një endofenotip i aftësive njohëse nëse plotëson kriteret e mëposhtme:

1. është e qëndrueshme dhe e përcaktuar në mënyrë të besueshme;
2. u zbulua gjendja e tij gjenetike;
3. ai lidhet me aftësinë njohëse që studiohet (korrelacioni fenotipik);
4. marrëdhënia midis tij dhe aftësisë njohëse është konstatuar pjesërisht nga burimet e zakonshme gjenetike (korrelacioni gjenetik). Dhe nëse detyra është gjurmimi rrugë biologjike nga gjenet tek aftësia njohëse, atëherë është e rëndësishme të plotësohet edhe një kriter;
5. prania e një marrëdhënieje teorikisht kuptimplote (përfshirë shkakun) midis treguesit dhe aftësisë njohëse.

Është e zakonshme të merren parasysh karakteristikat njohëse private ose karakteristikat individuale funksionimi i trurit, anatomia dhe fiziologjia e tij.

Ndër karakteristikat private njohëse, përdoret koha e zgjedhur e reagimit. Dihet se dallimet individuale në kohën e reagimit të zgjedhjes shpjegojnë rreth 20% të variancës në rezultatet e inteligjencës. U zbulua se lidhjet midis kohës së reagimit të zgjedhjes dhe rezultateve të inteligjencës verbale dhe joverbale u shpjeguan nga faktorët gjenetikë: 22 dhe 10% e gjeneve të zakonshme u gjetën, respektivisht. Supozohet se midis gjeneve të zakonshme ka nga ata që janë përgjegjës për mielinimin e aksoneve të SNQ (siç dihet, një akson i mbuluar me një mbështjellës mielini kryen një impuls nervor më shpejt). Në privat karakteristikat njohëse, i konsideruar si endofenotipe të inteligjencës, përfshin gjithashtu kujtesën e punës. Sidoqoftë, vërejmë se as koha e reagimit të zgjedhjes, as kujtesa e punës, as parametrat e tjerë psikologjikë të rëndësishëm për të kuptuar natyrën e dallimeve intelektuale, ende nuk zbulojnë rrugën nga gjenotipi në inteligjencë përmes strukturës dhe funksionimit të trurit, pasi ato nuk janë tregues të drejtpërdrejtë të funksionit të trurit. Përveç kësaj, gjatë përdorimit të këtyre treguesve, përsëri ndeshemi me ndjeshmërinë e lartë të lartpërmendur të CI ndaj ndryshimeve të kushteve eksperimentale.

Parametrat e funksionimit të trurit në tru konsiderohen gjithashtu endofenotipe të mundshme. nivele të ndryshme fiziologjia, morfologjia dhe biokimia e trurit, duke përfshirë proteinat strukturore, enzimat, hormonet, metabolitët etj. Ekzaminohet EEG dhe shpejtësia e përcjelljes impulset nervore, shkalla e mielinimit të fibrave nervore etj. Është treguar se shpejtësia e përcjelljes nervore periferike (PNCV) dhe madhësia e trurit lidhen me inteligjencën. Karakteristikat amplitudë-kohore dhe topografike të potencialeve të evokuara u studiuan si fenotipe të ndërmjetme të inteligjencës. Megjithatë arsyetime teorike lidhjet midis këtyre karakteristikave dhe inteligjencës, si rregull, nuk zbulojnë specifikat aftësitë intelektuale. Kështu, madhësia e trurit lidhet me trashësinë e mbështjellësit të mielinës, e cila mund të jetë më pak ose më e mirë në mbrojtjen e qelizave nga ndikimi i neuroneve fqinje, që thuhet se ndikon në inteligjencën. SPNP përcakton karakteristikat sasiore transmetimi i proteinave, dhe kufizimi i tij çon në një kufizim në shpejtësinë e përpunimit të informacionit, gjë që çon në një ulje të treguesve të inteligjencës.

Lidhja u krijua faktor i përbashkët inteligjencës (g faktori) me sasi lëndë gri. Një tjetër endofenotip i mundshëm i aftësive njohëse është rregullimi specifik i strukturave të trurit. Rezulton se KN karakteristikat strukturore truri është shumë i lartë, veçanërisht në zonat ballore, shoqëruese dhe tradicionale të të folurit (Wernicke dhe Broca). Kështu, në zonën e strukturave ballore mesatare, mund të flasim me siguri për një CI të rendit prej 0,90-0,95.

Megjithatë, endofenotipet që reflektojnë drejtpërdrejt karakteristikat morfofunksionale trurit, nuk marrin parasysh aftësinë për të planifikuar aktivitete, strategjitë e përdorura dhe veçori të tjera që ndikojnë ndjeshëm në suksesin dhe shpejtësinë e zgjidhjes së problemeve, d.m.th. nuk merren parasysh organizimi psikologjik fenotipi në studim (aftësitë njohëse). Ekziston një lidhje indirekte midis endofenotipeve të këtij lloji dhe inteligjencës: endofenotipet pasqyrojnë një nivel analize që është larg inteligjencës dhe për këtë arsye nuk japin një pamje tërësore të rrugës drejt formimit të funksioneve intelektuale.

E. De Geus dhe bashkautorët e konsiderojnë shumë produktive përdorimin e karakteristikave neurofiziologjike dhe të rezultateve të matjeve të drejtpërdrejta të strukturave të trurit dhe funksionimit të tyre duke përdorur EEG, MRI etj. si endofenotipe (përveç aftësive të veçanta njohëse).

Sidoqoftë, përdorimi i treguesve neurofiziologjikë në studimet mbi gjenetikën e sjelljes çon në nevojën për të përshtatur metodat e neuroshkencës me kërkesat e psikogjenetikës. Problemi është, siç shkruajnë R. Plomin dhe S. Kosslin, se neuroshkenca është e interesuar kryesisht në modele të përgjithshme, si rezultat i së cilës zakonisht mesatarizohen të dhënat dhe analizohen vetëm vlerat mesatare. Psikogjenetika, përkundrazi, është e interesuar për shpërndarjen e treguesve individualë, të cilët në një numër metodash të neuroshkencës pasqyrojnë jo vetëm karakteristikat individuale, por edhe saktësinë e pamjaftueshme të pajisjeve. Kjo krijon vështirësi të konsiderueshme në marrjen e të dhënave të besueshme. Për më tepër, kompleksiteti teknik i këtyre metodave nuk lejon studimin e mostrave mjaft të mëdha të nevojshme për analizën psikogjenetike.

konkluzione

1. Hulumtimi zhvillimor në psikogjenetikë kryhet në nivel popullsie; Marrëdhëniet sasiore që rezultojnë midis komponentëve gjenetikë dhe mjedisorë të ndryshueshmërisë nuk janë të zbatueshme për zhvillimin e një fenotipi specifik. Duhet mbajtur mend se ndikimet e ndërsjella të gjenotipit dhe mjedisit në zhvillimin individual janë të pandashme.
2. Formimi i një fenotipi në zhvillim ndodh përmes ndërveprimit të vazhdueshëm midis gjenotipit dhe mjedisit. Faktorët mjedisorë (fizikë, socialë) mund të ndikojnë në gjenotipin nëpërmjet faktorëve mjedisi i brendshëm trup (substanca të ndryshme biokimike brenda qelizës).
3. Mekanizmi kryesor i ndërveprimit midis gjenotipit dhe mjedisit në nivel qelizor është rregullimi i shprehjes së gjeneve, i manifestuar në aktivitete të ndryshme të sintezës së proteinave specifike. Shumica proceset e rregullimit ndodhin në nivelin e transkriptimit, domethënë ato kanë të bëjnë me proceset e leximit të informacionit gjenetik të nevojshëm për sintezën e proteinave.
4. Ndër të gjitha organet e trupit, truri zë vendin e parë në numrin e gjeneve aktive. Sipas disa vlerësimeve, pothuajse çdo gjen i dytë në gjenomën e njeriut është i lidhur me funksionet e sistemit nervor.
5. Përvoja e hershme ka mundësi të konsiderueshme për të ndikuar në funksionimin e aparatit gjenetik. Rol të veçantë këtu i përket të ashtuquajturave gjenet e hershme, të cilat janë të afta për shprehje të shpejtë, por kalimtare në përgjigje të sinjaleve nga mjedisi i jashtëm. Me sa duket, gjenet e hershme luajnë një rol të rëndësishëm në proceset e të mësuarit. Mundësi të konsiderueshme për rregullimin e shprehjes së gjeneve shoqërohen edhe me veprimin e hormoneve të ndryshme.
6. Zhvillimi i sistemit nervor dhe, në fund të fundit, sjellja është një proces sistemik dinamik, i organizuar në mënyrë hierarkike, në të cilin faktorët gjenetikë dhe mjedisorë janë po aq të rëndësishëm. Një rol të rëndësishëm luajnë edhe aksidentet e ndryshme të zhvillimit, të cilat nuk mund të reduktohen në faktorë thjesht mjedisorë.
7. Zhvillimi është një proces epigjenetik që rezulton në ndryshueshmëri të konsiderueshme ndërindividuale, madje edhe në organizmat izogjenë. Parimi kryesor i morfogjenezës së sistemit nervor është shfaqja e tepricës maksimale të elementeve qelizore dhe lidhjeve të tyre në fazat e hershme zhvillimi, i ndjekur nga eliminimi i elementeve funksionalisht të paqëndrueshëm në procesin e ndërveprimit reciprok midis të gjitha niveleve sistemi në zhvillim, duke përfshirë ndërveprimet brenda një qelize, midis qelizave dhe indeve, dhe midis organizmit dhe mjedisit.
8. Procesi i formimit të fenotipit në zhvillim është i një natyre të vazhdueshme dialektike dhe historike. Në çdo fazë të ontogjenezës, natyra e përgjigjes së trupit ndaj ndikimeve mjedisore përcaktohet si nga gjenotipi ashtu edhe nga historia e të gjitha rrethanave të zhvillimit.

Sot ekspertët paguajnë vëmendje të veçantë fenotipizimi. Ata janë në gjendje të "kuptojnë" një person në pak minuta dhe të tregojnë shumë informacione të dobishme dhe interesante rreth tij.

Karakteristikat e fenotipit

Fenotipi janë të gjitha karakteristikat në përgjithësi që janë të natyrshme për një individ në një fazë të caktuar të zhvillimit të tij. Kështu, mund të themi me siguri se fenotipet e një personi mund të ndryshojnë gjatë gjithë jetës së tij.

Çdo tipar ose karakteristikë e një gjallese që vërehet përcakton fenotipin e një personi. Shenjat e një fenotipi janë karakteristikat e një personi:

• zhvillimi;
• morfologjia;
• karakteristikat fiziologjike;
• vetitë biokimike;
• sjellje etj.

Fenotipet fillimisht formohen nën ndikimin e gjenotipit. Ndikojnë edhe faktorët mjedisorë. Fenotipi përfshin gjithashtu faktorë të përcaktuar klinikisht:

• lartësia;
• grupi i gjakut;
• ngjyra dhe lloji i flokëve;
• ngjyra e syve.

Fenotipologjia

Fenotipologjia është relative shkencë e re, e cila është në gjendje të diagnostikojë shprehimisht karakterin e një personi bazuar në shenjat e tij të jashtme.

Mund të themi me siguri se fenotipi është shfaqja e gjenetikës. Një person që ka zotëruar fenotipologjinë mund të lexojë shpejt dhe me lehtësi shumë prej tij karakteristikat personale, karakter.

Fenotipologjia është " armë e fuqishme“, e cila do të jetë e dobishme për çdo person në industrinë e biznesit, shitjes, edukimit etj.

Fenotipologjia është një shkencë që flet për marrëdhëniet midis karakteristikave psikofiziologjike dhe psikofizike në sjelljen e njeriut, bazuar në karakteristikat individuale fenotipi i personalitetit.

Një fenotip është të gjitha karakteristikat e një individi biologjik në një moment të caktuar të jetës së tij. Formimi ndodh me pjesëmarrjen e gjenotipit nën ndikimin e mjedisit. Kështu, fenotipi është një realizim i ndryshëm i gjenotipit në secilin rast specifik.

Autori i fenotipologjisë, Mark Lucini, identifikoi rreth 140 karakteristika kryesore të fenotipit. Ekspertë të ndryshëm i numërojnë ato deri në 10 deri në fuqinë e 30-të. Kjo tregon se çdo person është personalitet individual. Tani mund të themi me siguri se raporti i fenotipeve mund të jetë i ndryshëm.

Një gamë e plotë e aftësive dhe njohurive në fenotipologji mund të fitohet në kurs trajnimi nga 30 deri në 55 orë akademike.

Mundësitë e fenotipizimit

Në 4 minuta, një person i trajnuar në fenotipologji mund të identifikojë tiparet e mëposhtme të karakterit:

• drejtimi dhe shkalla e manisë;
• kufijtë, perspektivat dhe orientimi i potencialit gjenetik të inteligjencës;
• karakteristikat e seksualitetit, duke marrë parasysh prirjen drejt perversitetit ose ndjesive mishngrënëse;
• karakteristikat morale të një personi (ndershmëria, poshtërsia, përkushtimi, mashtrimi, dyfishimi, etj.);
• prirjen gjenetike të një personi për veprime jo standarde, duke marrë parasysh krimin;
• vullneti njerëzor (aftësia për t'i rezistuar agresionit, për të mbrojtur këndvështrimin e dikujt, etj.);
• një tendencë për heroizëm dhe veprime ekstravagante (duke përfshirë një tendencë për vrasje, heroizëm, vetëvrasje, etj.);
• pragu i nervozizmit, cilësia e sistemit nervor;
• prirje drejt moralizmit;
• paaftësia, kapaciteti;
• frikacak, guxim, fshehtësi;
• kokëfortësia;
• etja për autoritet, preokupim me pamjen e jashtme;
• vëmendja, dyshimi, mprehtësia;
• prirje praktike, tregtare, grabitqare dhe afariste;
• e kështu me radhë, gjithsej 140 cilësi

Shkalla e saktësisë së rezultateve pas punës nga specialistët është 80-95%.

A është e nevojshme njohuria për fenotipet?

Në fakt, njohja e fenotipologjisë është e nevojshme për çdo person. Në fund të fundit, ne jetojmë në shoqëri, që do të thotë se jemi vazhdimisht të rrethuar nga shoqëria.

Ku është veçanërisht e rëndësishme njohuria fenotipike?

1. Auditime të ndryshme të personelit, duke përfshirë njerëz që kanë shkallë të lartë akses në informacione të rëndësishme dhe sekrete.
2. Shitje, negociata, komunikim dhe blerje.
3. Mjekësia ligjore.
4. Edukimi.
5. Sfera sociale dhe politike.
6. Analiza e figurave historike.
7. Dekodimi i veprimeve të njerëzve që tashmë kanë vdekur.
8. Zhvillimi i imazheve skenike të personazheve të ndryshëm letrarë.
9. Përzgjedhja e një imazhi kompetent.
10. Grim psikologjik.

konkluzioni

Një fenotip është tërësia e të gjitha karakteristikave që janë të natyrshme për një individ në një fazë të caktuar të zhvillimit. Njohuria rreth fenotipit na lejon të karakterizojmë një person dhe tiparet e tij të karakterit në një kohë minimale.