Emri i plotë i institucionit arsimor:Departamenti i Mesëm arsimi profesional Rajoni Tomsk OGBPOU "Kolegji Social-Industrial Kolpashevë"
Lënda: Biologji
Seksioni: Biologji e përgjithshme
Grupmosha: klasa e 10-të
Tema: Biopolimerët. Acidet nukleike, ATP dhe komponime të tjera organike.
Qëllimi i mësimit: të vazhdojë studimin e biopolimerëve, të kontribuojë në formimin e teknikave logjike dhe aftësive njohëse.
Objektivat e mësimit:
Edukative:njohin nxënësit me konceptet e acideve nukleike, nxisin të kuptuarit dhe asimilimin e materialit.
Edukative: zhvillojnë cilësitë njohëse të studentëve (aftësia për të parë një problem, aftësia për të bërë pyetje).
Edukative: për të formuar motivim pozitiv për studimin e biologjisë, dëshirën për të fituar rezultati përfundimtar, aftësia për të marrë vendime dhe për të nxjerrë përfundime.
Koha e zbatimit: 90 min.
Pajisjet:
- PC dhe videoprojektor;
- prezantimi i autorit i krijuar në Power Point;
- shpërndarjen material didaktik(lista e kodimit të aminoacideve);
Plani:
1. Llojet e acideve nukleike.
2. Struktura e ADN-së.
3. Llojet kryesore të ARN-së.
4. Transkriptimi.
5. ATP dhe komponime të tjera organike të qelizës.
Ecuria e mësimit:
I. Momenti organizativ.
Kontrollimi i gatishmërisë për klasë.
II. Përsëritje.
Sondazh me gojë:
1. Përshkruani funksionet e yndyrave në qelizë.
2. Cili është ndryshimi midis biopolimerëve të proteinave dhe biopolimerëve të karbohidrateve? Cilat janë ngjashmëritë e tyre?
Testimi (3 opsione)
III. Mësimi i materialit të ri.
1. Llojet e acideve nukleike.Emri acide nukleike vjen nga fjalë latine"bërthamë", d.m.th. bërthama: ato u zbuluan për herë të parë në bërthamat e qelizave. Ekzistojnë dy lloje të acideve nukleike në qeliza: acidi deoksiribonukleik (ADN) dhe acidi ribonukleik (ARN). Këto biopolimere përbëhen nga monomere të quajtur nukleotide. Monomerët nukleotidikë të ADN-së dhe ARN-së janë të ngjashëm në karakteristikat themelore strukturore dhe lojën rol qendror në ruajtje dhe transferim informacione trashëgimore. Çdo nukleotid përbëhet nga tre komponentë të lidhur me lidhje të forta kimike. Secili nga nukleotidet që përbëjnë ARN-në përmban një sheqer trikarbon - ribozë; një nga katër përbërjet organike të quajtura baza azotike - adenina, guanina, citozina, uracili (A, G, C, U); mbetje të acidit fosforik.
2. Struktura e ADN-së . Nukleotidet që përbëjnë ADN-në përmbajnë një sheqer me pesë karbon - deoksiribozë; një nga katër bazat azotike: adenina, guanina, citozina, timina (A, G, C, T); mbetje të acidit fosforik.
Në përbërjen e nukleotideve, një bazë azotike është e lidhur me një molekulë ribozë (ose deoksiribozë) nga njëra anë, dhe një mbetje e acidit fosforik nga ana tjetër zinxhirë të gjatë. Shtylla kurrizore e një zinxhiri të tillë formohet nga alternimi i rregullt i mbetjeve të sheqerit dhe acidit fosforik, dhe grupet anësore të këtij zinxhiri formohen nga katër lloje të bazave azotike të alternuara në mënyrë të parregullt.
Molekula e ADN-së është një strukturë e përbërë nga dy fije, të cilat lidhen me njëra-tjetrën në të gjithë gjatësinë e tyre me lidhje hidrogjenore. Kjo strukturë, karakteristike vetëm për molekulat e ADN-së, quhet spirale e dyfishtë. Një tipar i strukturës së ADN-së është se bazë azotike Dhe në njërën ka një bazë azotike T në zinxhirin tjetër, dhe përballë bazës azotike G ka gjithmonë një bazë azotike C.
Skematikisht, ajo që u tha mund të shprehet si më poshtë:
A (adeninë) - T (timinë)
T (timinë) - A (adeninë)
G (guaninë) - C (citozinë)
C (citozinë) - G (guaninë)
Këto çifte bazash quhen baza plotësuese (që plotësojnë njëra-tjetrën). Fijet e ADN-së në të cilat bazat janë të vendosura plotësuese me njëra-tjetrën quhen fillesa plotësuese.
Modeli i strukturës së molekulës së ADN-së u propozua nga J. Watson dhe F. Crick në vitin 1953. Ai u konfirmua plotësisht eksperimentalisht dhe u luajt në mënyrë të jashtëzakonshme rol të rëndësishëm në zhvillim biologjia molekulare dhe gjenetike.
Rendi i renditjes së nukleotideve në molekulat e ADN-së përcakton rendin e renditjes së aminoacideve në molekulat lineare të proteinave, d.m.th. struktura primare. Një grup proteinash (enzima, hormone, etj.) përcakton vetitë e qelizës dhe të organizmit. Molekulat e ADN-së ruajnë informacione për këto veti dhe ua kalojnë ato brezave të pasardhësve, pra janë bartës të informacionit trashëgues. Molekulat e ADN-së gjenden kryesisht në bërthamat e qelizave dhe në sasi të vogla në mitokondri dhe kloroplaste.
3. Llojet kryesore të ARN-së.Informacioni trashëgues i ruajtur në molekulat e ADN-së realizohet nëpërmjet molekulave të proteinave. Informacioni për strukturën e proteinës transmetohet në citoplazmë nga molekula të veçanta të ARN-së, të cilat quhen ARN lajmëtare (i-ARN). ARN mesazher bartet në citoplazmë, ku, me ndihmën e organele të veçanta– Ribozomet kryejnë sintezën e proteinave. Është ARN-ja e dërguar, e cila është ndërtuar si plotësuese e njërës prej vargjeve të ADN-së, ajo që përcakton rendin e aminoacideve në molekulat e proteinave.
Një lloj tjetër i ARN-së gjithashtu merr pjesë në sintezën e proteinave - ARN transportuese (t-ARN), e cila sjell aminoacide në vendin e formimit të molekulave të proteinave - ribozomet, një lloj fabrikash për prodhimin e proteinave.
Ribozomet përmbajnë një lloj të tretë të ARN-së, të ashtuquajturën ARN ribozomale (r-ARN), e cila përcakton strukturën dhe funksionimin e ribozomeve.
Çdo molekulë ARN, ndryshe nga një molekulë e ADN-së, përfaqësohet nga një varg i vetëm; Ai përmban ribozë në vend të deoksiribozës dhe uracil në vend të timinës.
Pra, acidet nukleike kryejnë funksionet më të rëndësishme në qelizë funksionet biologjike. ADN-ja ruan informacione trashëgimore për të gjitha vetitë e qelizës dhe të organizmit në tërësi. Llojet e ndryshme ARN-të marrin pjesë në zbatimin e informacionit trashëgues përmes sintezës së proteinave.
4. Transkriptimi.
Procesi i formimit të mRNA quhet transkriptim (nga latinishtja "transkriptim" - rishkrim). Transkriptimi ndodh në bërthamën e qelizës. ADN → mARN me pjesëmarrjen e enzimës polimerazë.tRNA vepron si një përkthyes nga "gjuha" e nukleotideve në "gjuhën" e aminoacideve,tARN merr një komandë nga mRNA - antikodoni njeh kodonin dhe mbart aminoacidin.
5. ATP dhe komponime të tjera organike të qelizës
Në çdo qelizë, përveç proteinave, yndyrave, polisaharideve dhe acideve nukleike, ka disa mijëra komponime të tjera organike. Ato mund të ndahen në produkte përfundimtare dhe të ndërmjetme të biosintezës dhe dekompozimit.
Produktet përfundimtare të biosintezësjanë komponime organike që luajnë një rol të pavarur në trup ose shërbejnë si monomere për sintezën e biopolimerëve. Produktet përfundimtare të biosintezës përfshijnë aminoacide, nga të cilat proteinat sintetizohen në qeliza; nukleotide - monomere nga të cilat sintetizohen acidet nukleike (ARN dhe ADN); glukozë, e cila shërben si monomer për sintezën e glikogjenit, niseshtës dhe celulozës.
Rruga drejt sintezës së secilit prej produkteve përfundimtare shtrihet përmes një sërë përbërjesh të ndërmjetme. Shumë substanca i nënshtrohen zbërthimit dhe zbërthimit enzimatik në qeliza.
Produktet përfundimtare të biosintezës janë substanca që luajnë një rol të rëndësishëm në rregullim proceset fiziologjike dhe zhvillimin e trupit. Këto përfshijnë shumë hormone shtazore. Hormonet e ankthit ose stresit (për shembull, adrenalina) nën stres rrisin lirimin e glukozës në gjak, gjë që përfundimisht çon në një rritje të sintezës së ATP dhe përdorim aktiv energjinë e ruajtur nga trupi.
Acidet fosforike të adenozinës.Një rol veçanërisht të rëndësishëm në bioenergjetikën e qelizës luan nukleotidi adenil, të cilit i janë bashkangjitur edhe dy mbetje të tjera të acidit fosforik. Kjo substancë quhet acid trifosforik adenozinë (ATP). molekula ATP është një nukleotid i formuar nga baza azotike adenina, riboza e sheqerit me pesë karbon dhe tre mbetje të acidit fosforik. Grupet e fosfatit në molekulën ATP janë të lidhura me njëri-tjetrin me lidhje me energji të lartë (makroergjike).
ATP - akumulator universal i energjisë biologjike. Energjia e dritës e Diellit dhe energjia që përmban ushqimi i konsumuar ruhen në molekulat ATP.
Jetëgjatësia mesatare e 1 molekule ATP në trupin e njeriut është më pak se një minutë, kështu që zbërthehet dhe restaurohet 2400 herë në ditë.
NË lidhjet kimike Energjia (E) ruhet midis mbetjeve të acidit fosforik të molekulës ATP, e cila lirohet kur largohet fosfati:
ATP = ADP + P + E
Ky reaksion prodhon acidin difosforik adenozin (ADP) dhe acidin fosforik (fosfat, P).
ATP + H2O → ADP + H3PO4 + energji (40 kJ/mol)
ATP + H2O → AMP + H4P2O7 + energji (40 kJ/mol)
ADP + H3PO4 + energji (60 kJ/mol) → ATP + H2O
Të gjitha qelizat përdorin energjinë ATP për proceset e biosintezës, lëvizjes, prodhimit të nxehtësisë, transmetimit impulset nervore, shkëlqen (për shembull, në bakteret lumineshente), d.m.th. për të gjitha proceset jetësore.
IV. Përmbledhje e mësimit.
1. Përmbledhja e materialit të studiuar.
Pyetje për studentët:
1. Cilat përbërës përbëjnë nukleotidet?
2. Pse qëndrueshmëria e përmbajtjes së ADN-së në qeliza të ndryshme të trupit konsiderohet dëshmi se ADN-ja është material gjenetik?
3. Jepni një përshkrim krahasues të ADN-së dhe ARN-së.
4. Zgjidh problemet:
G-G-G-A-T-A-A-C-A-G-A-T plotësoni zinxhirin e dytë.
Përgjigje: ADN G-G-G- A-T-A-A-C-A-G-A-T
Ts-Ts-Ts-T-A-T-T-G-T-Ts-T-A
(bazuar në parimin e komplementaritetit)
2) Tregoni sekuencën e nukleotideve në molekulën mARN të ndërtuar në këtë seksion të zinxhirit të ADN-së.
Përgjigje: mARN G-G-G-A-U-A-A-C-A-G-C-U
3) Një fragment i një vargu të ADN-së ka përbërjen e mëposhtme:
- -A-A-A-T-T-C-C-G-G-. plotësoni zinxhirin e dytë.
- -C-T-A-T-A-G-C-T-G-.
5. Zgjidheni testin:
4) Cili nukleotid nuk është pjesë e ADN-së?
a) timinë;
b) uracil;
c) guaninë;
d) citozinë;
d) adenina.
Përgjigje: b
5) Nëse përbërja nukleotide e ADN-së
ATT-GCH-TAT - atëherë cila duhet të jetë përbërja nukleotide e i-ARN?
A) TAA-CHTs-UTA;
B) TAA-GTG-UTU;
B) UAA-CHTs-AUA;
D) UAA-CHC-ATA.
Përgjigje: në
Tema: ATP dhe komponime të tjera organike të qelizës /
Fazat e mësimit Koha Përparimi i mësimit
Veprimtaria e mësuesit Veprimtaria e nxënësve
I.Momenti organizativ Momenti organizativ
II. Kontrollimi d/z 1520 min. 1. nxënës në dërrasën e zezë karakteristikat krahasuese ADN dhe ARN
2. karakteristikat e ADN-së së nxënësit
3. karakteristikat e nxënësve të ARN-së
4. ndërtimi i një seksioni të një molekule të ADN-së
5. parimi i komplementaritetit. Çfarë është ajo? Vizatoni në tabelë.
III Studimi i materialit të ri 20 min. ATP dhe komponime të tjera organike të qelizës
1. Çfarë është energjia, Cilat lloje të energjisë njihni?
2. Pse është energjia e nevojshme për jetën e çdo organizmi?
3. Çfarë vitaminash dini? Cili është roli i tyre?
ATP. Struktura. Funksionet. Nukleotidet janë bazë strukturore për një sërë të rëndësishme
aktiviteti jetësor i substancave organike. Më e përhapura ndër to
janë komponime me energji të lartë (përbërje me energji të lartë që përmbajnë të pasura
energji, ose lidhje makroergjike), dhe ndër këto të fundit - adenozinë trifosfat (ATP).
ATP përbëhet nga adenina bazë azotike, riboza karbohidrate dhe (ndryshe nga nukleotidet e ADN-së dhe
ARN) e tre mbetjeve të acidit fosforik (Fig. 21).
ATP është një depo universale dhe bartëse e energjisë në qelizë. Pothuajse të gjithë ecin në një kafaz
reaksionet biokimike që kërkojnë energji përdorin ATP-në si burim të saj.
Kur hiqet një mbetje e acidit fosforik, ATP konvertohet në adenozinë difosfat (ADP),
nëse ndahet një mbetje tjetër e acidit fosforik (që është jashtëzakonisht e rrallë), atëherë ADP
shndërrohet në adenozinë monofosfat (AMP). Gjatë ndarjes së mbetjeve të fosforit të tretë dhe të dytë
acidi lirohet numër i madh energji (deri në 40 kJ). Kjo është arsyeja pse lidhja ndërmjet
Këto mbetje të acidit fosforik quhen acid makroergjik (shënohet me simbolin ~).
Lidhja midis ribozës dhe mbetjes së parë të acidit fosforik nuk është makroergjike, dhe kur ajo
Fisioni çliron vetëm rreth 14 kJ energji.
ATP + H2O ADP + H3PO4+ 40 kJ,
ADP + H2O - AMP + H3PO4 + 40 kJ,
Komponimet makroergjike mund të formohen edhe në bazë të nukleotideve të tjera. Për shembull,
Guanosine trifosfati (GTP) luan një rol të rëndësishëm në një sërë procesesh biokimike, por ATP
është burimi më i zakonshëm dhe universal i energjisë për shumicën
reaksionet biokimike që ndodhin në qelizë. ATP gjendet në citoplazmë, mitokondri,
plastidet dhe bërthamat.
Vitaminat. Përbërjet organike biologjikisht aktive - vitamina (nga lat., vita - jetë)
absolutisht e nevojshme në sasi të vogla për funksionimin normal të organizmave. Ata
luajnë një rol të rëndësishëm në proceset e shkëmbimit, shpesh duke qenë pjesë përbërëse enzimat.
Vitaminat u zbuluan nga mjeku rus N.I Lunin në 1880. Termi "vitamina" u propozua në
1912 nga shkencëtari polak K. Funk. Aktualisht njihen rreth 50 vitamina. Shtesa ditore
nevoja për vitamina është shumë e vogël. Pra, sasia më e vogël e vitaminës B12 kërkohet për një person -
0,003 mg/ditë, dhe mbi të gjitha – vitaminë C – 75 mg/ditë.
Vitaminat qëndrojnë për me shkronja latine, edhe pse secila prej tyre ka një emër. Për shembull,
vitaminë C - acid askorbik, vitaminë A - retinol, e kështu me radhë. Vetëm vitamina
treten në yndyrna dhe quhen të tretshme në yndyrë (A, D, E, K), të tjerat janë të tretshme në ujë
(C, B, PP, H) dhe në përputhje me rrethanat quhen të tretshëm në ujë.
Si mungesa ashtu edhe teprica e vitaminave mund të çojë në çrregullime serioze për shumë njerëz
funksionet fiziologjike në trup.
Pyetja 1. Cila është struktura e molekulës ATP?
ATP është adenozinë trifosfat, një nukleotid që i përket grupit të acideve nukleike. Përqendrimi i ATP në qelizë është i ulët (0.04%; në muskujt skeletorë 0.5%). Molekula e acidit trifosforik të adenozinës (ATP) në strukturën e saj ngjan me një nga nukleotidet e molekulës së ARN-së. ATP përfshin tre komponentë: adeninën, ribozën e sheqerit me pesë karbon dhe tre mbetje të acidit fosforik, të ndërlidhura nga lidhje speciale me energji të lartë.
Pyetja 2. Cili është funksioni i ATP-së?
ATP është një burim universal energjie për të gjitha reaksionet që ndodhin në qelizë. Energjia lirohet kur mbetjet e acidit fosforik ndahen nga molekula ATP kur prishen lidhjet me energji të lartë. Lidhja midis mbetjeve të acidit fosforik është me energji të lartë, ndarja e tij çliron afërsisht 4 herë më shumë energji sesa ndarja e lidhjeve të tjera. Nëse një mbetje e acidit fosforik ndahet, atëherë ATP shndërrohet në ADP (acid adenozino difosforik). Kjo çliron 40 kJ energji. Kur ndahet mbetja e dytë e acidit fosforik, lirohet edhe 40 kJ energji dhe ADP shndërrohet në AMP (adenozinë monofosfat). Energjia e çliruar përdoret nga qeliza. Energjisë Qeliza ATP përdoret në proceset e biosintezës, gjatë lëvizjes, gjatë prodhimit të nxehtësisë, gjatë përcjelljes së impulseve nervore, në procesin e fotosintezës etj. ATP është një akumulues universal i energjisë në organizmat e gjallë.
Gjatë hidrolizës së mbetjes së acidit fosforik, lirohet energji:
ATP + H 2 O = ADP + H 3 PO 4 + 40 kJ/mol
Pyetja 3. Cilat lidhje quhen makroergjike?
Lidhjet midis mbetjeve të acidit fosforik quhen makroergjike, pasi këputja e tyre çliron një sasi të madhe energjie (katër herë më shumë se ndarja e lidhjeve të tjera kimike).
Pyetja 4. Çfarë roli luajnë vitaminat në organizëm?
Metabolizmi është i pamundur pa pjesëmarrjen e vitaminave. Vitaminat - me peshë të ulët molekulare lëndë organike, jetike për ekzistencën e trupit të njeriut. Vitaminat ose nuk prodhohen fare në trupin e njeriut, ose prodhohen në sasi të pamjaftueshme. Meqenëse vitaminat janë më së shpeshti pjesë jo proteinike e molekulave të enzimës (koenzimave) dhe përcaktojnë intensitetin e shumë proceseve fiziologjike në trupin e njeriut, marrja e vazhdueshme e tyre në trup është e nevojshme. Përjashtim deri diku bëjnë vitaminat B dhe A, të cilat mund sasi të vogla grumbullohen në mëlçi. Përveç kësaj, disa vitamina (B 1 B 2, K, E) sintetizohen nga bakteret që jetojnë në zorrën e trashë, nga ku ato përthithen në gjakun e njeriut. Në rast të mungesës së vitaminave në ushqim ose sëmundjes traktit gastrointestinal zvogëlohet furnizimi me vitamina në gjak dhe shfaqen sëmundje që kanë emër i përbashkët hipovitaminoza. Në mungesë e plotë Nëse konsumohet ndonjë vitaminë, shfaqet një çrregullim më i rëndë, i quajtur mungesa e vitaminës. Për shembull, vitamina D rregullon shkëmbimin e kalciumit dhe fosforit në trupin e njeriut, vitamina K është e përfshirë në sintezën e protrombinës dhe nxit koagulimin normal të gjakut.
Vitaminat ndahen në të tretshme në ujë (vitamina C, PP, B) dhe të tretshme në yndyrë (A, D, E, etj.). Vitaminat e tretshme në ujë përthithen në tretësirë ujore, dhe kur ato janë me tepricë në trup, ekskretohen lehtësisht në urinë. Vitaminat e tretshme në yndyrë përthithen së bashku me yndyrnat, kështu që tretja dhe përthithja e dëmtuar e yndyrave shoqërohet me mungesë të vitaminave (A, O, K). Një rritje e konsiderueshme e përmbajtjes së vitaminave të tretshme në yndyrë në ushqim mund të shkaktojë një sërë çrregullimesh metabolike, pasi këto vitamina ekskretohen dobët nga trupi. Aktualisht, ka të paktën dy duzina substanca që lidhen me vitaminat.
Ideja e Pimen është e pandashme nga qelia e manastirit - këto janë pikërisht rrethanat në të cilat zbulohet karakteri i heroit. Poeti theksoi papërshkueshmërinë ndaj të tjerëve bota shpirtërore Pimen, paarritshmërinë e të kuptuarit të tij dhe Gregorin e ri, i cili shpesh donte të merrte me mend se për çfarë shkruante. Kronisti i përkulur mbi veprën e tij i kujton Gregorit një nëpunës, por krahasimi është më i jashtëm.
Psikologjikisht, Pimen është krejtësisht i ndryshëm. Jo, ai nuk është indiferent ndaj asaj që flet, veçanërisht ndaj "të mirës dhe të keqes". Për të, e keqja është e keqe dhe e mira është lumturia më e madhe njerëzore. Me dhimbje, ai i tregon Gregorit për mëkatin e përgjakshëm që ai pa. Pimen e percepton si "pikëllim" "kurorëzimin" e Borisit në fron, i cili ishte plotësisht në kundërshtim me ligjet e Zotit dhe njeriut.
Pimen e sheh qëllimin më të lartë të jetës së kronikanit në tregimin e pasardhësve të së vërtetës së historisë.
Pimen, i mençur në jetë, gjen “lumturinë” e vërtetë në reflektimin e thellë, në shkrimin e tij të përqendruar. Mençuria më e lartë e jetës gjendet për Pimen në veprën e tij të frymëzuar, të mbushur me poezi të vërtetë për të. Drafti ruante një hyrje në prozë që përmbante rrëfimin e sinqertë të Pimenit: "Po i afrohem kohës kur është koha që unë të jem argëtues". Në vitet e tij në rënie, vetëm një gjë është "interesante" për Pimen: "legjenda e tij e fundit". E veçanta e pamjes së brendshme të kronikanit është qetësia e tij madhështore. Madhështia në veprën e shenjtë të Pimenit, e kryer në emër të qëllimeve të larta. Dinjiteti dhe madhështia vijnë nga vetëdija e detyrës së përmbushur.
I gjallë, i tërë, individual karakteri njerëzor- një shkrirje tiparesh, ndonjëherë të papritura dhe kontradiktore. Kombinimi i cilësive në dukje të papajtueshme vërehet nga Pushkin në kronistin: "diçka infantile dhe në të njëjtën kohë e mençur ..." Në draft fjala e fundit lexohet si "i dehur". Megjithatë, autorit iu duk se ishte e rëndësishme të theksohej jo aq dobësia e kronikanit, sa sofistikimi i tij i kombinuar me spontanitetin e perceptimit.
Imazhi i kronikanit të krijuar në tragjedinë e Pushkinit është imazhi kolektiv poet Rusia e lashte, një lloj ndërgjegjeje poetike në përgjithësi. Poeti gjithmonë vepron si një jehonë e kohës së tij. Dhe ishte pikërisht ky kombinim i reales historikisht dhe asaj poetike të trilluar që autori pa te Pimen: "Më dukej se ky personazh ishte i gjithë së bashku i ri dhe i njohur për zemrën ruse". "Shenjë" - sepse kishte shumë kronistë të tillë në Rusi. "E re" - sepse u krijua nga imagjinata e artistit, i cili solli në këtë imazh një parim krijues kaq afër vetes.
Imazhi i Mashtruesit
Para nesh është personazhi i një heroi, cilësia kryesore e të cilit është aventurizmi politik. Ai jeton për aventura të pafundme. Pas këtij heroi ka një varg të tërë emrash: Grigory, Grigory Otrepiev, Pretender, Dimitri, False Dimitri. Ai mund të flasë në mënyrë patetike. Ndonjëherë, pasi ka filluar të luajë një rol, ai përfshihet aq shumë në të, saqë ai vetë fillon të besojë në gënjeshtrat e tij.
Mashtruesi është sinqerisht xheloz për pastërtinë morale të Princit Kurbsky. Kthjelltësia e shpirtit të Kurbskit, duke luftuar për një kauzë të drejtë, dhe gjithashtu duke u hakmarrë ndaj babait të tij të fyer, ngjall te Pretender kuptimin se ai vetë është i privuar nga kjo pronë e çmuar. Atdhetar i vërtetë atdheu, i frymëzuar nga përmbushja e një ëndrre, Kurbsky dhe Pretender, duke luajtur një rol, të parëndësishëm në aspiratat e tij egoiste - i tillë është kontrasti i personazheve.
Në prag të betejës në kufirin e Lituanisë, pendimi zgjohet në Pretender:
Gjaku rus, o Kurbsky, do të rrjedhë!
Ti e ke ngritur shpatën për mbretin, je i pastër.
po të çoj te vëllezërit; Unë jam Lituania
Unë thirra në Rusi, do të shkoj në Moskën e kuqe
Unë u tregoj armiqve rrugën e dashur!..
Pendimi i një ndërgjegjeje fajtore duhet të mbytet dhe Pretenderi gjen një mënyrë për ta bërë këtë, duke ia vënë fajin Borisit për atë që ai vetë bën: "Por mëkati im le të mos bjerë mbi mua - por mbi ju, Boris regicide !” nëse në gojën e kronikanit Pimen akuza kundër Borisit tingëllonte si një vendim ndërgjegjeje, fjalët e Pretenderit për krimin e Godunov janë vetëm mashtrime të vetvetes me qëllim të vetëpohimit imagjinar.
Mashtruesi luan me mjeshtëri rolin që ka marrë, e luan pa kujdes, pa menduar se çfarë mund të çojë kjo. Vetëm një herë e heq maskën: kur e pushton ndjenja e dashurisë, nuk është më në gjendje të shtiret:
Jo, kam mbaruar duke u shtirur! Unë do t'ju them
E gjithë e vërteta...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e gënjeva botën; por jo për ty, Marina,
më ekzekutoni; Unë jam i drejtë me ju.
Jo, nuk mund të të mashtroja.
Ti ishe faltorja ime e vetme,
Nuk guxoja të shtiresha para saj...
"Unë nuk mund të mashtroj ...", "Unë nuk guxova ..." - Mashtruesi është i aftë për sinqeritet të pamenduar.
Karakteri i Mashtruesit nuk është aspak aq i thjeshtë sa mund të duket: fytyra të ndryshme manifestohet në rrethana të ndryshme.
A.S. Pushkin "Boris Godunov" (skena në Manastirin e Mrekullisë).
Qëllimi i mësimit: nxënësit duhet të njihen me një fragment të dramës, të thellojnë të kuptuarit e tyre. zhanre dramatike, zhvillojnë aftësitë e analizës teksti poetik, të jetë në gjendje të krahasojë analizën e tekstit, të karakterizojë personazhet e veprës, të zhvillojë aftësitë e të lexuarit shprehës, krijimtarinë.
Teknikat metodike: tregimi i mësuesit, zbatimi i lidhjeve ndërdisiplinore me historinë, artet figurative, lexim shprehës, punë fjalori, punë me ilustrime, elemente të analizës së tekstit, punë në lexim shprehës.
Pajisjet: prezantim për mësimin; fragment i operës "Boris Godunov" nga M.P. Mussorgsky.
Ecuria e mësimit
I. Njohja me veprën e shkrimtarit.
Poeti i drejtohet historisë për të kuptuar të tashmen, për të kuptuar. E gjithë historia jonë kalon para lexuesve të Pushkinit.
Rusia më e lashtë, e lashtë na zbulohet në "Kënga e Oleg profetik", në përralla.
Serf Rus në "Rusalka", "Boris Godunov".
Veprat e mëdha të Pjetrit në " Kalorësi prej bronzi", në "Poltava", kryengritja e Pugaçovit në " Vajza e kapitenit»
Pra, Pushkin është një poet-historian, prandaj, nga këndvështrimi i historisë dhe letërsisë në të njëjtën kohë, do të shqyrtojmë një vepër të shkruar gjatë periudhës së mërgimit të Mikhailov - tragjedinë "Boris Godunov", e cila tregon për një periudhë ruse. histori që u quajt "Koha e Telasheve". Pse u quajtën kohët "të trazuara"? Si u krijua tragjedia? Kush është ajo personazhet? Ne do të përpiqemi t'u përgjigjemi këtyre pyetjeve sot. Pushkin nuk është vetëm poet gjenial, por edhe historian. Temat e këtyre veprave janë tema historike.
II. Informacion historik.
Në 1584, Cari rus Ivan i Tmerrshëm vdiq. Në fron u ngjit djali i tij Fjodor, i cili dallohej për prirjen e tij të butë dhe devotshmërinë. Ai nuk kishte të mëdha aftësitë intelektuale dhe dukej shumë pak si një sundimtar vend i madh. Sundimtari i vërtetë i vendit ishte kunati i carit (vëllai i gruas) Boris Godunov, motra e të cilit Fjodor Ioannovich ishte martuar. Pas Ivanit të Tmerrshëm kishte një djalë tjetër, Tsarevich Dmitry i vogël, i cili së bashku me nënën e tij u dërguan në qytetin e Uglich në Vollgë. Këtu në 1591 Ndodhën ngjarje të tmerrshme, misteri i të cilave ende nuk është zbardhur. Princi tetë vjeçar, i cili vuante nga kriza epileptike (ose, siç thoshin atëherë, "kriza epileptike"), duke luajtur me fëmijët me thika, papritmas filloi të luftojë, të rrokulliset në tokë - dhe vrau veten me thikë. . Të paktën kështu thuhej version zyrtar. Thashethemet u përhapën në të gjithë vendin se Boris Godunov ishte fajtor për vdekjen e Dmitry, pasi kishte dërguar vrasës tek ai.
Pasi Car Fjodor Ioannovich vdiq në 1598, dinastisë mbretërore Rurikovich u ndalua. Godunov, i cili u tregua një sundimtar i sofistikuar dhe i aftë, u zgjodh në fron. Shumë njerëz të fortë Megjithatë, ata ishin të pakënaqur me zgjedhjen e tij. Midis tyre janë djemtë Romanov dhe princat Shuisky. Për më tepër, mbretërimi i Boris doli të ishte i pakënaqur. Për shkak të tre viteve të dobëta, një zi e tmerrshme goditi vendin, revoltat fshatare shpërthyen aty-këtu dhe u organizuan komplote bojare. Thashethemet nuk u ndalën për vrasjen e princit nga njerëzit e Godunov.
Në 1603, një thashetheme e re arriti në Moskë, e cila u konfirmua shpejt, se një burrë ishte shfaqur në Poloni duke u paraqitur si Demetrius i shpëtuar mrekullisht. Hetimi tregoi se ky person ishte murgu i arratisur i Manastirit Chudov, Grigory Otrepiev.
Manastiri i Mrekullisë ishte vendosur pikërisht në territorin e Kremlinit të Moskës. Ndërsa këtu, Grigory Otrepiev mund të ketë pasur disa lidhje mes djemve. Dihet se ai ishte disi i afërt me Romanovët. Siç shkroi historiani V.O. Klyuchevsky, Dmitry i rremë "u pjekur vetëm në një furrë polake dhe u fermentua në Moskë".
Që nga fillimi i shekullit të 19-të, interesi për historinë e vetë Rusisë është rritur ndjeshëm, i nxitur nga shfaqja e "Historisë së Shtetit Rus" nga N.M. Karamzin, miku më i madh i Pushkinit. A.S. Pushkin e njihte mirë veprën e tij me shumë vëllime dhe e vlerësoi shumë atë, dhe ishte Karamzin që ai ia kushtoi tragjedinë e tij, pasi ai nuk mund të injoronte një komplot të tillë si. Koha e telasheve. Kjo ishte një periudhë e luftërave civile dhe pushtimeve të huaja, e cila filloi, në fakt, me paraqitjen në Poloni të Pretenderit, i cili u bashkua me ushtrinë në Shteti i Moskës, u ngjit në fronin rus pas vdekjes së papritur të Boris Godunov, dhe një vit më vonë u vra nga rebelët e Moskës.
Tragjedia “Boris Godunov” i kushtohet vitet e fundit Mbretërimi i Godunov.
III. Leximi i një artikulli nga libri shkollor "Pushkin dramaturgu".
Mësues. Ja një artikull nga libri shkollor “Pushkin dramaturgu” (fq. 109 -110). Ju sugjeroj ta lexoni. (Leximi i artikullit nga studenti).
IV. Leximi i fragmentit "Skena në Manastirin e Mrekullisë".
Mësues. Gjatë leximit të fragmentit, hase në fjalë të panjohura, arkaizma: sot, gjithmonë, i përulur, rini, murg, qeli, vajtim, ushtarak, lumturi, kapuç, murg, bindje. Si i kuptoni ato? (sot-sot, kurdoherë-gjithmonë, të përulesh-të bësh djalë të bindur, adoleshent, murg, që rrjedh nga rusishtja e vjetër "in", që do të thotë "i vetmuar, i vetmuar, vetmitar", murg ortodoks , qeli - banesa e një murgu, zakonisht dhomë të veçantë në një manastir, vajtim-ankim, ushtarak që lidhet me luftën ose shërbimi ushtarak, lumturi-lumturi, si gjendje mirësie dhe kënaqësie, kapuç-kokë në formë cilindri që ndizet lart me tre shirita të gjerë, murg-murg, bindje-virtyt i krishterë, që konsiston në bashkërendimin e vullnetit me vullnetin e Zotit, Koha e problemeve - një periudhë në Me Nga , përkujtuar , lufte civile, , më e vështira Dhe krizë).
V. Karakteristikat e heronjve.
Mësues. Emërtoni heronjtë e skenës në Manastirin e Mrekullisë.
Pimen. Grigory Otrepiev.
Pyetje në lidhje me imazhin e Pimen:
Në cilën periudhë të jetës së tij është përshkruar Pimen?(Pimen flet për legjendën e fundit. Murgu përshkruhet në një periudhë të jetës kur kupton se është koha që ai të "pushojë", "të fikë qiriun", ndjen afërsinë e vdekjes dhe kupton se së shpejti do paraqitet “para të Plotfuqishmit”, dhe kjo e bën atë fjalime veçanërisht bindëse).
Si ndihet Pimen për punën e tij si kronist?(...detyrë e lënë trashëgim nga Zoti,” ai kupton nevojën e ruajtjes së kujtesës: “Pasardhësit e Ortodoksëve / Atdheut ta dinë fatin e kaluar...”) Vepra e një kronikani është përmbushja e një detyre të lënë trashëgim. nga Zoti.)
A ishte Pimeni i prirur për mëkate në rininë e tij?
A mund ta rindërtojmë shkurtimisht fatin e Pimenit?
Cila ngjarje ndryshoi fatin e Pimenit?(Meqenëse Pimen dëshmoi "një vepër të keqe, një mëkat të përgjakshëm - vrasjen e Tsarevich Dmitry", ai "bëri pak në punët e kësaj bote."
Si lidhet Pimen me Gregorin?(Patronikisht, me kujdes, si një mësues për një student)
A ka të drejtë Gregori kur e krahason Pimenin me një nëpunës që "nuk njeh as keqardhje as zemërim"?(Jo, ai e ka gabim. Pimen nuk është indiferent ndaj njerëzve. Kjo manifestohet në qëndrimin e tij ndaj Ivanit të Tmerrshëm, Carit të përulur Feodor, mëkatit të përbashkët, carit të quajtur vrasësi "sovran").
A janë vetëm mbretërit që fajësojnë Pimen për krimet e tyre?(“E zemëruam Zotin, mëkatuam...”) Pimen – bartës urtësi popullore. Si e percepton Pimen "kurorëzimin e Borisit në fron", i cili është në kundërshtim me të gjitha ligjet
Si e karakterizojnë Pimenin mendimet dhe mendimet e Gregorit?("Unë e dua atë shumë" pamje e qetë kur, me shpirtin e zhytur në të kaluarën, shkruan kronikën e tij” “ende me të njëjtën pamje modeste, madhështore, duke dëgjuar me indiferent të mirën dhe të keqen”)
PYETJE RRETH IMAZHIT TË OTREPYEV
Çfarë lloj ëndrre ka Gregori? A nuk është ai profetik?
Si i zbulon ëndrra e Gregorit planet e tij ambicioze?(Ai e sheh Moskën "nga lart"; ai i percepton njerëzit si banorë të një "kodrës së milingonave")
Cila ishte arsyeja e vendimit të Gregorit për të imituar trashëgimtarin e fronit? (Përveç mendimeve ambicioze, fjalët e Pimen se Tsarevich Dmitry është në të njëjtën moshë me Gregory)
Cilat fjalë të Gregorit tregojnë se ai është gati të vazhdojë zinxhirin e krimeve?(“...Pse të mos argëtohem në beteja, / Pse të mos festoj vakt mbretëror?; “Dhe paqen ma prishën ëndrrat djallëzore, / Dhe armiku më mundoi...”).
Si e justifikon Gregori dëshirën e tij për t'u bërë mashtrues?(Gregori i drejtohet mendërisht Car Borisit: "Dhe ju nuk do t'i shpëtoni gjykimit të botës, / Ashtu siç nuk do t'i shpëtoni gjykimit të Zotit.")
Çfarë tipare vëmë re te Gregori? (konfirmo me tekst).(Etja për pushtet, dëshira për pasuri, ambicie pa dallim).
Koha e Telasheve quhet "e trazuar" sepse "murgu" i varfër filloi të ëndërronte për fronin. Pasi pushteti mbreti në pushtet e arritur ilegalisht dhe kudo flitet pse te mos luaje rolin e Dhimitrit? Dhe Otrepiev fillon lojën. Vërtetoni me një citim nga teksti
VI. Biseda për çështje.
Mësues. Djema, konfirmoni me tekst tiparet që Pushkin donte të theksonte në kronistin. (“thjeshtësia”, butësia prekëse, mençuria dhe zelli).
Studentët. "Pafajësia", butësia prekëse, mençuria dhe zelli.
Mësues. Çfarë tipare vëmë re te Gregori?
Studentët. Epshi për pushtet, dëshira për pasuri, ambicie pa dallim.
Mësues. A.S. Pushkin krahason Dmitry Pretender me Henry IV (rrëshqitje 26).
VII. Përmbledhja e mësimit
"Boris Godunov" është një shfaqje jo vetëm për tragjedinë e carit, por edhe të njerëzve, të cilët, për fajin e tij, pësuan shumë telashe dhe prova.
Tragjedia "Boris Godunov" pasqyroi pikëpamjen e Pushkinit për historinë; Në tragjedinë "Boris Godunov" qëllimi është të zgjojë ndërgjegjen e njerëzve, të përpiqet të ndalojë krimet përmes pendimit. Eksponent i kësaj ideje bëhet një murg i përulur, një kronist, ai që shkruan historinë e popullit. Në operën e M.P Mussorgsky tingëllon gjithashtu tingulli i lartë temë morale përgjegjësia e një personi për veprimet e tij
Fillimi i nëntorit 1612 konsiderohet si fundi i Kohës së Telasheve. Milicia ruse, e udhëhequr nga Minin dhe Pozharsky, mundi polakët. Në kujtim të kësaj fitoreje, 4 Nëntori u shpall Dita e Unitetit Kombëtar në Rusi.
