Llojet e propozimeve bazuar në praninë e atyre madhore dhe të vogla. Llojet e fjalive të thjeshta bazuar në praninë e anëtarëve kryesorë

Grupet e ofertave sipas disponueshmërisë anëtarët e mitur ofron

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Sugjerime për të pasur anëtarë të mitur"

Oferta të pazakonta dhe të zakonshme

gjuha ruse

klasa e 5-të

Institucioni arsimor komunal "Shkolla tokësore në fshatin Klyuchi"

Kolyçeva

Shpresa

Konstantinovna.

Cila fjali përmban më shumë informacion?

• Nxënësit e shkollës po këndojnë.

• Nxënësit e shkollës këndojnë këngët e tyre të preferuara.

Në bazë të pranisë së anëtarëve të mitur, dënimet ndahen në

• E ZAKONSHME

Dielli i vjeshtës po shkëlqen fort.

• TË ZBULLUR

dielli po shkëlqen.

Le t'i shkruajmë këto propozime dhe të japim përshkrim i plotë të gjithë.

• Narrative Pyetëse Stimujt
• Narrative
• Pyetëse
• Stimujt

Sipas qëllimit të deklaratës:

Sipas intonacionit:

• Pasthirrma Jo pasthirrma
• Pikëçuditje
• jo pasthirrmë

Me praninë e anëtarëve të mitur:

• E zakonshme Jo e zakonshme
• E zakonshme
• Të pashpërndara

Pas (çfarë?) fushës, pas (çfarë?) pylli, pas (çfarë) rruge ka (çfarë?) qytet. Shtëpitë në të janë prej (çfarë?). Çatitë (çfarë lloji?). Mbi kullat (cilat?) vërtiten koka moti. Të gjithë (cilët?) banorët (si? në çfarë mënyre?) janë të sjellshëm (për kë?). Edhe qentë kanë turp këtu (si?) të lehin, dhe këlyshët qëndrojnë (çfarë?) (kujt?). (Nga përralla "ABC e mirësjelljes" nga Lyudmila Vasilyeva - Gangnus)

Punë në grup

• Për (cila?) fushë, prapa (cila?) pyll, prapa (Cila?) e dashur ka (Cila?) qytet. Shtëpitë atje janë prej (çfarë?).Çatitë (cila?). Aktiv (cilat?) në kulla vërtiten kokat e motit. Të gjitha (cila?) banorët (si? në çfarë mënyre?) i sjellshëm (me kë?). Edhe qentë janë të turpshëm këtu (Si?) leh, dhe këlyshët shtrihen (çfarë?) (kujt?).

(Nga përralla "ABC e mirësjelljes" nga Lyudmila Vasilyeva - Gangnus)

• Për fushë e pastër, pas pyllit të dendur, pas rrugës së gjatë ka një qytet përrallor. Shtëpitë atje janë me çokollatë. Çatitë janë si karamele. Kokat e motit rrotullohen në kullat e xhenxhefilit. Të gjithë banorët e qytetit janë jashtëzakonisht të sjellshëm me të huajt. Edhe qentë kanë turp të lehin me zë të lartë këtu dhe këlyshët i shtrijnë putrat e tyre tek kalimtarët.

Punë fjalori

• Moti - që rrotullohen nga era.

Paçi një ditë të mbarë! Faleminderit për mësimin!

Në bazë të pranisë së anëtarëve kryesorë, fjalitë e thjeshta ndahen në dypjesëshe dhe njëpjesëshe.

Baza gramatikore e fjalive të thjeshta me dy pjesë përbëhet nga dy anëtarë kryesorë - kryefjala dhe kallëzuesi, për shembull: Mështeknë e bardhë, nën dritaren time të mbuluar me borë si argjend(S. Yesenin).

NË fjali të thjeshta dypjesëshe kallëzuesi zakonisht gjendet pas temës: Rruga e pafund shkon si një fjongo në largësi(S. Yesenin).

Shënim. Shpesh, tema ose fjalët e temës mund të ndërthuren me fjalë të kallëzuesit: Shkuma u rritagimi është i mjegullt, sikurthellësia sytë e nuses(S. Yesenin).

Kjo duhet të merret parasysh kur analizoni një fjali të thjeshtë dypjesëshe nga anëtarët dhe kur emërtoni fraza në një fjali të tillë.

U një copë fjali të thjeshta baza gramatikore përbëhet nga një anëtar kryesor - kryefjala ose kallëzuesi. Në varësi të kësaj, ato janë nominative dhe verbale.

Nominale- këto janë të tilla fjali njëpjesëshe, të cilët kanë anëtari kryesor- subjekt. Këto fjali raportojnë për një objekt ose fenomen që thuhet se ekziston në të tashmen, për shembull: Dimër!.. Fshatari, triumfues, ripërtërin rrugën në trungje(A. Pushkin).

Fjalitë emërore shqiptohen me intonacion të një mesazhi.

Fjalitë emërore përdoren më shpesh në gazetari dhe stilet artistike, në të folurit bisedor.

Në fjalitë e thjeshta foljore njëpjesëshe, anëtari kryesor është kallëzuesi. Fjalitë foljore njëpjesëshe ndahen në lloje në varësi të formës së kallëzuesit.

Patjetër personale quhen fjali me kallëzues - një folje në formën e vetës së parë ose të dytë: Përshëndetje, qoshe e shkretë!(A. Pushkin).

Shënime 1. Në fjalitë vetjake të përcaktuara, kallëzuesi nuk mund të shprehet me një folje në formën e vetës së tretë. njëjës dhe në kohën e shkuar: ky person nuk është specifik dhe koha e shkuar nuk tregon fare një person.

2. Fjalitë definitivisht vetjake janë sinonime për nga kuptimi i fjalive dypjesëshe, kështu që ato përdoren shpesh për të shmangur përsëritjen e së njëjtës fjalë.

NË në mënyrë të paqartë personale në fjali folja-kallëzues shprehet në trajtat e vetës së tretë shumësi në kohën e tashme dhe të ardhshme dhe në shumës në kohën e shkuar: Ata po kositnin përtej lumit. Prej andej vinte era e barit të sapoprerë.

Përgjithësuar-personale fjalitë tregojnë një person të përgjithësuar. Zakonisht ky është personi i dytë. Veprimi në këto fjali mund t'i atribuohet çdo personi, një grupi njerëzish, prandaj, fjalët e urta shpesh shfaqen në formën e fjalive të tilla, për shembull: Ajo që shkon rrotull vjen rrotull.

Forma e vetës së tretë shumës mund të ketë gjithashtu një kuptim të përgjithësuar: Këmbët shtrihen nëpër rroba(fjalë e urtë).

Jopersonale fjalitë janë fjali njëpjesëshe me kallëzues, në të cilat nuk ka dhe nuk mund të ketë një temë, për shembull: Të dridhura në mëngjes. Po errësohet shpejt

Kallëzuesi në fjalitë jopersonale shprehet zakonisht foljet jopersonale, por shpesh përdorin folje vetjake në kuptimin e atyre jopersonale: Çatia u hodh nga stuhia.

Foljet në formën e pacaktuar, si dhe ndajfoljet në -o(-e), Për shembull: Ju nuk do të jeni në gjendje të arrini me tre të çmendurit!(N. Nekrasov); Është kënaqësi të jetosh në një tokë të tillë!(M. Lermontov).

Punë praktike №5

Nënvizoni pjesët kryesore të fjalisë. Specifikoni llojin e ofertave.

Shembull: Era e fortë, (i emërtuar) Gënjej veten dhe mendoj, (o/l) Ata folën rreth muzikës, (n/l)

Pasdite maji. (..........................) Pushimi dhe gërhitja. (......)

Këtu është një takim i fisnikërisë dhe një hyrje me një portier. (................................................ ........)

Më thuaj diçka qesharake. (................................................)

Kini kujdes dhe kini gjithmonë frikë nga zjarri dhe uji. (................................................ ........)

te uroj gjithe te mirat. (................................)

Gazetat e qortojnë shumë. (................................................)

Këmbanat ranë edhe në kisha të tjera. (................................................)

Kjo pyetje nuk mund të përgjigjet menjëherë. (................................................)

Shiu nuk dëgjohej më. (................................................)

Ai ndjeu turp për njerëzimin. (................................................)

Ishte gdhirë pak. (....)
I vinte erë dimri. (................................)

Unë tashmë isha mërzitur nga grindjet dhe doja të flija. (................................................)

Përcaktoni llojin e fjalisë njëpjesëshe

1) Unë shoh liri të mrekullueshme. (Këngë.) 2) Le të mbrojmë botën! (Këngë.) 3) Thith ngrohtësinë e freskët dhe të re dhe arin e pranverës. (Këngë.) 4) Mësoni veten me përmbajtje dhe durim. (I.P.) 5) Mësoni të bëni punën e pistë në shkencë. (I.P.) 6) Studioni, krahasoni, grumbulloni fakte. (I.P.) 7) Dëshironi pak çaj? (M.G.) 8) Ndez një shkrepëse. (M.G.) 9. Do të bie në gjumë me pikturat e mia ruse të origjinës dhe do të të shoh në ëndrrat e mia (BE). 10. Ai u varros në rruzullin tokësor (Orlov). 11. Lumi, duke u derdhur në breg argjilor, u vërsul diku. 12. Qielli është mbi oborr! E bukur, blu, pa fund! 13.. Jashtë është dritë dhe mund të shohësh pikërisht përmes kopshtit. 14. E dua detin e paanë, shkëlqimin netët e dimrit (Ahu.).

3. Përcaktoni se çfarë lloj fjalish bazohen në praninë e një baze gramatikore.

1. Në pritje bisedë e pakëndshme, hyra me druajtje në dhomë. 2. Qielli kishte filluar të bëhej gri. 3. Muret e pastra të mbuluara me dru. 4. Në mëngjes ata sollën gazetën "AiF" 5. Pasi morën një telegram, ata shkuan në stacion 4. I vinte era e zambakëve të bukur të luginës 6. Ata njoftuan hipjen në aeroplanin Tu-134. (BE). 8. Është e lehtë të marrësh frymë në pyllin me pisha. 9. Nuk pendohem, nuk telefonoj, nuk qaj (BE). 10. Sa e dhimbshme, e dashur, sa e çuditshme... (A. Kochetkov). 11. Dita e vjeshtës shushuri me gjethe të brishta. 12. I kërkuam njerëzve që takuam udhëzime për në muze.

LLOJET E PROPOZIMIT NGA PRANIA APO MUNGESA E ANËTARËVE DYTËSË

Sipas pranisë (ose mungesës) së anëtarëve të vegjël të fjalisë, fjalitë e thjeshta - dypjesëshe dhe njëpjesëshe - ndahen në të pazakonta dhe të zakonshme.

Të pashpërndara fjalitë e thjeshta përmbajnë vetëm anëtarët kryesorë. Për shembull: Topat po rrotullohen, plumbat po fishkëllenin...(A. Pushkin); Po errësohet. Natën.

E zakonshme fjalitë e thjeshta përmbajnë anëtarë dytësorë: Foto e mërzitshme!(A. Pleshcheev); Hëna shkëlqen e gëzuar mbi fshat(I. Nikitin); Qielli blu u hap mes reve në një ditë prilli(I. Bunin).

Shënim. Fjalitë njëpjesëshe në të cilat ka anëtarë të vegjël nuk janë të rralla.

ANËTARËT DYTËSË TË DËNIMIT

Quhen anëtarët e fjalisë që shpjegojnë pjesën kryesore ose anëtarët e tjerë të një fjalie dytësore, për shembull: 1) Një bustard i vogël fluturoi pranë rrugës(A. Chekhov) - anëtarët kryesorë bustardi i vogël fluturoi; anëtarët e vegjël që shpjegojnë anëtarët kryesorë: fluturoi lart(Ku?) pikërisht pranë rrugës. 2) Hënë e plotë fluturoi nëpër qiellin e pastër pa re(V. Arsenyev) - anëtarë të mitur të dënimit qartë Dhe pa re shpjegoni pjesën e vogël të fjalisë qiell: (lundronte) nëpër qiell(cila?) i qartë, pa re.

Nga kuptimet gramatikore Anëtarët e vegjël ndahen në llojet e mëposhtme:

Shtesa- ky është një pjesëtar i vogël i një fjalie që u përgjigjet pyetjeve të rasteve indirekte dhe tregon një person, objekt, koncept ose fenomen.

Mënyrat për të shprehur plotësimin

Plotësuesit mund të shprehen gjithashtu me fraza të pandashme që përfshijnë emra në rast indirekt, Për shembull: Unë do të shkoj me pushime ndaj babait dhe nënës. Varka me avull të çon nga Nizhny nga panairi në Astrakhan katër maune (M. Gorki).

Shtimi si fjalë e varur në një frazë lidhet me atë kryesore duke përdorur kontrollin ose lidhjen.

Kuptime plotësuese

Shtesa ka direkte dhe indirekte.

Objektet e drejtpërdrejta u referohen foljeve kalimtare (d.m.th. foljet e kombinuara me një emër në rasën kallëzore) dhe tregojnë objektin të cilit i drejtohet veprimi, për shembull: E kapa sot(kush?) peshku(A. Pushkin). Shprehen objekte të drejtpërdrejta rasti kallëzues pa parafjalë ose, më rrallë, në rasën gjinore.

Gjenative objekt i drejtpërdrejtë përdoret: 1) nëse është e nevojshme të tregohet se veprimi nuk i drejtohet të gjithë objektit, por vetëm një pjese të tij: piva pak ujë(një pjesë e ujit).- kam pirë ujë(i gjithë uji që ishte aty); 2) në disa raste me një kallëzues negativ: E mbaj mend mirë këtë film.- Nuk e mbaj mend këtë film; 3) me disa folje: Kini frikë nga errësira.

Të gjitha shtesat e tjera quhen indirekte.

Punë praktike nr.6

Në bazë të pranisë së anëtarëve kryesorë, fjalitë e thjeshta ndahen në dypjesëshe Dhe një copë.

Në fjali dypjesëshe baza gramatikore përbëhet nga dy anëtarë kryesorë - kryefjala dhe kallëzuesi: Një pemë thupër rritet nën dritare.

Për fjalitë njëpjesëshe baza gramatikore përbëhet nga një anëtar kryesor - kryefjala ose kallëzuesi.

Varësisht se cili anëtar drejtues është bazë gramatikore, fjalitë njëpjesëshe ndahen në nominale Dhe verbale.

Nominale- Këto janë fjali njëpjesëshe që kanë një anëtar kryesor - kryefjalë. Për shembull: Pranvera. Herët mëngjes. Agimi.

Në fjalitë emërore raportohet ndonjë objekt a dukuri dhe thuhet se ky objekt ekziston në kohën e tashme.

Në fjalitë foljore njëpjesëshe, një anëtar kryesor është kallëzuesi.

Në varësi të formës së kallëzuesit, fjalitë foljore njëpjesëshe ndahen në vetjake dhe jopersonale.

Oferta jopersonale- këto janë fjali njëpjesëshe me kallëzues në të cilat nuk ka dhe nuk mund të ketë kryefjalë. Për shembull: Po errësohet. Unë të dridhura.

Kallëzuesi në fjalitë jopersonale zakonisht shprehet me folje jopersonale (mbrëmje) por foljet vetjake shpesh mund të përdoren për të nënkuptuar jopersonale.

Përveç kësaj, kallëzuesi në ofertë jopersonale mund të shprehet

ü e paskajshme: Nuk arrij dot ta jap ty!

ü ndajfolje: I ftohtë Sot.

ü një kombinim i një paskajore dhe një ndajfolje: Si qesharake ishte jetoni!

ü folje të jetë(që do të thotë të kesh) ose fjalën "jo": Punimet ishte shumë. fare Nr puna.

me fjalë është koha, dembelizmi, mëkati etj. shpesh në kombinim me paskajoren: Është koha në rrugë. dembelizmi edhe lëviz.

Kallëzues në fjalitë foljore mund të jetë i përbërë dhe të ketë forma të ndryshme: Kishte filluar të errësohej. Filloi të bëhej më i ftohtë. Për mua Unë dua të fle. ishte Shumë Ftohtë. Ishte për të ardhur keq të largohesha etj.

Oferta personale ndahen në personale definitivisht, personale të pacaktuara dhe personale të përgjithësuara.

Patjetër propozime personale- këto janë fjali me një anëtar kryesor (kallëzues), në të cilat agjenti, megjithëse nuk emërtohet, nënkuptohet se ekziston dhe mund të përcaktohet lehtësisht nga forma e kallëzuesit.

Kallëzuesi shprehet me një folje të vetës së parë ose të dytë. Për shembull: "I dua stuhitë në fillim të majit"(F. Tyutçev). Ju lehtë mund ta rindërtoni fytyrën nga forma e foljes: I dua stuhitë. Fjalitë e tilla janë sinonim i fjalive dypjesëshe në të cilat kryefjala shprehet me një përemër. Klauzola të caktuara vetore përdoren për të shmangur përsëritjen e panevojshme të përemrave vetorë.

Propozime të paqarta personale- janë fjali me një anëtar kryesor (kallëzues), në të cilat veprimi u referohet personave të pacaktuar. Kallëzuesi shprehet me një folje në formën e vetës së tretë shumës. Për shembull: "Për dikë sjellë nga arkivoli kryesor"(I. Krylov). Kallëzuesi ka një kuptim vetjak të pacaktuar: nuk dihet se kush e ka sjellë, ose personi nuk ka rëndësi, por rëndësi ka vetëm veprimi.

Propozime të përgjithësuara-personale– janë fjali me një anëtar kryesor (kallëzues), që vlen për të gjithë personat në përgjithësi. Kallëzuesi shprehet me një folje në vetën e dytë njëjës. Për shembull: “Pa vështirësi nuk mund ta nxirrni peshku nga pellgu".(Kallëzuesi ka një kuptim personal të përgjithësuar, domethënë, veprimi zbatohet për çdo person.) Fjali të tilla përdoren shpesh në fjalë të urta dhe thënie ose kur përçojnë kujtime dhe vëzhgime: Do t'ia dalësh te lumi dhe si do nxitosh në ujë!

Në bazë të pranisë së anëtarëve të mitur, fjalitë ndahen në të zakonshme dhe jo të zakonshme.

Fjalitë e pazgjatura janë fjali që përbëhen vetëm nga anëtarët kryesorë të fjalisë: U ftoh.

Filloi të bjerë shi.

Të zakonshme janë fjalitë që përveç anëtarëve kryesorë kanë edhe dytësorë: U ftoh në pyll. Filloi të bjerë shi i madh.

Fjalitë njëpjesëshe në të cilat ka anëtarë dytësorë të fjalisë nuk janë të rralla.

1. Tregoni opsionet në të cilat të gjitha propozimet janë të përbashkëta.

a) Unë jam një faqe e bardhë (M. Tsvetaeva). Por zemra dëshiron dhe kërkon një mrekulli (3. Gippius).

b) Pasditja e mjegullt merr frymë me përtesë (F. Tyutchev). Ju mund të dëgjoni kërcitjen dhe kërcitjen e barit (A. Tvardovsky).

c) Shkumës, shkumës në të gjithë tokën deri në të gjitha kufijtë (B. Pasternak). Në dy deri në treqind vjet, jeta në tokë do të jetë e paimagjinueshme e bukur dhe e mahnitshme (A. Chekhov).

d) Nuk pendohem, nuk telefonoj, nuk qaj (S. Yesenin). Por shpejt e kuptova misterin e bukurisë së tyre të shëmtuar (M. Lermontov).

2. Listoni ofertat që janë të zakonshme

vetëm një përkufizim i veçantë.

a) Një gjethe e verdhë fluturon në heshtje dhe pa peshë nga thupërat (M. Isakovsky).

b) Pastrimi i rrugëve pyjore që shikojnë në liqene (B. Pasternak).

c) Rruga gjarpëruese në male është zhdukur.

d) Ajo u ndal, e lodhur dhe e rraskapitur.

3. Listoni ofertat që janë të zakonshme

vetëm si një rrethanë e izoluar.

a) Jetoni duke ruajtur gëzimin dhe pikëllimin, duke kujtuar gëzimin e pranverës së kaluar... (V. Bryusov)

b) Uji bën zhurmë ndërsa nxiton lart rrotat (V. Narbut).

c) Pa vënë re asgjë, ne ecëm përpara.

d) Me gjithë vështirësitë, koncerti u zhvillua.

Më shumë mbi temën PROPOZIME TË ZAKONSHME DHE TË PAZAKONSHME:

1. 7.10. Oferta të zakonshme dhe jo të zakonshme
2. § 150. Fjalitë e zakonshme dhe jo të zakonshme
3. § 27. FJALI TË PAPLOTË DHE TË ZGJARRA, TË PLOTË DHE TË PAPLOTË
4. Parandalimi i përhapjes së armëve të shkatërrimit në masë: mospërhapja dhe terrorizmi ndërkombëtar
5. Fjalitë e zgjeruara Fjalitë me mbiemër që zgjerojnë temën ose janë pjesë e kallëzuesit

Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Llojet e propozimeve për praninë e anëtarëve të mesëm Mësimi i gjuhës ruse në klasën e 5-të sipas programit të S.I. Lvova. Përpiluar nga I.V. Gavrilyuk, mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse.

Ngrohje ortoepike. Lëpjetë, blinds, thirrje, shoferë, më të bukura, ëmbëlsira, panxhar, me qëllim, mjete.

Ekzaminimi detyrat e shtëpisë. “Topi i borës” Cilat janë pjesët kryesore të fjalisë? Cilat pyetje i përgjigjet subjekti? Cilat pyetje i përgjigjet kallëzuesi? Si shprehet tema në letër? Si shprehet kallëzuesi në letër?

Shkruani rrënjët e fjalisë. 1. Një ketër u ndez midis trungjeve të pemëve. 2. Ka heshtje përreth. 3. Merimanga ngjitet në rrjetën e kristalit dhe fluturon.

Kontrollo: Një ketër u ndez pranë. Ka heshtje. Merimanga ngjitet dhe fluturon.

Tema: Llojet e propozimeve për praninë e anëtarëve dytësorë.

Qëllimi: Aftësia për të dalluar fjalitë nga prania e anëtarëve të vegjël.

Nxënësit e shkollës po këndojnë. 2. Heshtje. 3. Vajzat dhe djemtë kërcejnë dhe këndojnë. Nxënësit e shkollës këndojnë këngët e tyre të preferuara. 2. Heshtje e pazakontë. 3. Vajzat dhe djemtë kërcejnë dhe këndojnë këngë popullore.

Mbani mend: Fjalitë që përbëhen vetëm nga anëtarët kryesorë quhen të pazgjatura. Fjalitë që kanë, përveç anëtarëve kryesorë, të paktën një të vogël quhen të përbashkëta.

Ndani sugjerimet. Ka ardhur mëngjesi. Yjet po shuhen. dielli po lind. 4. Mjegulla po përhapet.

Bëni fjali nga fjalët. do vijne ditet, Se shpejti do ikin te ftohtit, zogjte, vendet, Shtegtaret, te afermit. 3. Do të fillojnë ngricat e para.

Së shpejti do të vijnë ditë të ftohta. Zogjtë shtegtarë duke lënë vendet e tyre të lindjes. Do të fillojnë ngricat e para.

Së shpejti do të vijnë ditë të ftohta. Do të fillojnë ngricat e para. Zogjtë shtegtarë po largohen nga vendet e tyre të lindjes.

Shkruani dhe nënvizoni rrënjët e fjalive. Bari po shuhet. Kasollet po dremisin. Korijet u ndezën në distancë. Vinçat vrapuan përgjatë litarit të padukshëm. Dita po shuhet. Së shpejti yjet do të bien me dritë të qetë në fund të lumit. I them lamtumirë verë e ngrohtë pa trishtim dhe melankoli.

Bari po shuhet. Kasollet po dremisin. Korijet shpërthyen në flakë në distancë. Vinçat vrapuan përgjatë një litari të padukshëm. Dita po shuhet. Së shpejti yjet do të bien me dritë të qetë në fund të lumit. I them lamtumirë verës së ngrohtë pa trishtim dhe mall.

Detyrë shtëpie. Faqe 151(rregull) Ushtrimi 411 ose 410.

Faleminderit për vëmendjen tuaj!

Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

Buxheti i komunës institucioni arsimor"Shkolla e mesme Ukhman", rrethi Kanash Republika Çuvash Zhvillimi metodologjik ju...

Harta teknologjike e një mësimi në gjuhën ruse në klasën 5 "a" të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror "Llojet e propozimeve për praninë dhe mungesën e anëtarëve të mesëm"

Harta teknologjike e një mësimi në gjuhën ruse në klasën 5 "a" "Llojet e propozimeve për praninë dhe mungesën e anëtarëve të mesëm" të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror. ...