Konuşma stillerinin türleri. Konuşma iletişim türleri

MM. Bakhtin konuşma türlerini şu şekilde ayırır:

Yazılı;

Birincil (basit);

İkincil (karmaşık): romanlar, dramalar, Bilimsel araştırma her türlü, büyük gazetecilik türleri vb.

Tür, organik ve ayrılmaz bir şekilde stille bağlantılıdır; bu, özellikle dilsel veya işlevsel stiller analiz edilirken açıkça ortaya çıkar. Esasen dilsel veya işlevsel tarzlar, belirli alanların tür tarzlarından başka bir şey değildir. insan aktivitesi ve iletişim. Her alanın, bu alanın spesifik koşullarını karşılayan kendi türleri vardır; Bu türler belirli tarzlara karşılık gelir. Özel fonksiyon(bilimsel, teknik, gazetecilik, ticari, gündelik) ve her alana özgü konuşma iletişiminin belirli koşulları, belirli türlerin, yani belirli, nispeten istikrarlı tematik, kompozisyonel ve üslup türleri ifadeler.

Her kişi, kural olarak, yalnızca belirli konuşma türlerinde konuşur, yani tüm ifadeleri, bütünü inşa etmenin belirli ve nispeten istikrarlı tipik biçimlerine sahiptir. Sözlü (ve yazılı) konuşma türlerinden oluşan zengin bir repertuarımız var. Bu konuşma türleri bize, teorik gramer çalışması olmadan bile akıcı bir şekilde konuştuğumuz ana dilimizin bize verilmesiyle hemen hemen aynı şekilde verilmektedir. Anadil- Kelime dağarcığını ve gramer yapısını sözlüklerden ve gramerlerden değil, duyduğumuz ve çevremizdeki insanlarla canlı sözlü iletişimde kendimizin yeniden ürettiğimiz belirli ifadelerden öğreniriz. Dilin biçimleri ve tipik sözce biçimleri, yani konuşma türleri deneyimlerimize ve bilincimize birlikte ve birbirleriyle yakın ilişki içinde gelir. Konuşma türleri, konuşmamızı neredeyse gramer biçimlerinin (sözdizimsel) düzenlediği gibi düzenler. Konuşmamızı şu şekilde yapmayı öğreniyoruz: tür formları ve başka birinin konuşmasını duyduğumuzda, türünü tahmin ettiğimiz ilk kelimelerden belirli bir ses seviyesini (yani, konuşmanın tamamının yaklaşık uzunluğunu), belirli bir miktarı tahmin ederiz. bileşim yapısı, sonu öngörüyoruz, yani en başından itibaren konuşmanın bütünlüğüne dair bir algıya sahibiz ve bu ancak konuşma sürecinde farklılaşıyor.

Türlere ne kadar iyi hakim olursak, onları ne kadar özgürce kullanırsak, onlardaki bireyselliğimizi o kadar tam ve parlak bir şekilde ortaya çıkarırız (mümkün olduğu ve gerekli olduğu yerde), iletişimin benzersiz durumunu o kadar esnek ve incelikli bir şekilde yansıtırız - Bir kelime, özgür konuşma niyetimizi ne kadar mükemmel bir şekilde uygularsak. Böylece kişi, sosyalleşme sürecinde topluluk önünde konuşma türlerine hakim olur. Konuşma türleri, dilsel kişiliğin bilincinde, konuşmada düşüncelerin ortaya çıkma sürecini etkileyen hazır örnekler (çerçeveler) biçiminde mevcuttur. Dilsel kişilik, öğrenimi süresince yavaş yavaş bu hazır örneklere hakim olur. sosyal Gelişim. Uzmanlaşılan konuşma türleri aralığı ne kadar geniş olursa, kişinin iletişimsel yeterliliği de o kadar yüksek olur. Bu konum hem konuşmacı hem de dinleyici için geçerlidir. Tür düşüncesinin oluşumu, yani belirli bir sosyal açıdan önemli iletişim durumunda nasıl konuştukları ve davrandıkları hakkında bilgi, konuşma mesajının öngörülebilirliğini arttırır ve bu da anlaşılmasını önemli ölçüde artırır. Konuşma türleri, dil biçimleriyle karşılaştırıldığında çok daha değişken, esnek ve esnektir, ancak konuşmacı için normatif bir anlamı vardır; kendisi tarafından yaratılmamıştır, ona verilmiştir.

İçin modern adam, sahip yüksek seviyeİletişimsel yeterlilik, farklı alanlarda işlev gören sözlü iletişim türlerinin bilgisi gereklidir. Bu nedenle, eğitim faaliyet alanında, sözlü iletişim türleri arasında öğretmenin açıklaması, soru sorma durumunda öğretmen ile öğrenci arasındaki pedagojik diyalog, ders, seminer, ders savunması, tezler. Eğitsel konuşma iletişiminin temel amacı, bilginin aktarılması ve bilgi düzeyi üzerinde kontrol sağlamaktır.

Bilimsel alanda, sözlü iletişimin ana türleri bilimsel bir rapor, bir konferansta bilimsel bir mesaj, yuvarlak masa (dinleyiciler varsa), akademik konseyde aday savunması ve doktora tezleridir (davetli konuklar varsa) . Sözlü bilimsel iletişimin temel işlevi bilimsel gerçeği bulmak veya bulunmuş bir bilimsel gerçeği gerçek olarak tanımaktır.

İş alanında, alan ne olursa olsun, tüm faaliyet konularında ortak olan konuşma iletişimi türlerini ayırt etmek mümkündür. emek faaliyeti(fabrika, tiyatro, okul vb.) - amacı çalışma kolektifinin tek bir organizma olarak işleyişini sağlamak olan bir toplantı, ziyafet, yıldönümü, anma töreni.

Ayrıca orada özel türler parlamento ve adli faaliyetler gibi çalışma alanlarına özgü iş konuşması iletişimi - parlamento tartışmaları, mahkeme duruşmaları (açık), kamusal iletişim türlerinin bir kompleksidir. Özel iş konuşması iletişim türlerinin amacı devletin işleyişini sağlamak, vatandaşların güvenliğini sağlamak ve ceza vermektir. Genel halk türleri arasında iş iletişimi Aynı zamanda bir kuruluş için olumlu tanıtım yaratmaya hizmet eden Halkla İlişkiler türleri olarak da adlandırılırlar; örneğin bir basın toplantısı ve sunum, bir yandan kamuoyunu bilgilendirme, yani kuruluşun amacını halka aktarma işlevini yerine getirir. görüntülemek güncel sorun diğer yandan kamuoyunda metnin yardımıyla örgüte karşı olumlu bir tutum oluşturmaktan oluşan ikna işlevi.

Sosyo-politik ve sosyo-kültürel alanlarda sözlü gazetecilik konuşması, bir mitingde siyasi konuşma türleri, kamuya açık televizyon röportajları ve tartışmalar (stüdyoda seyirci varsa) ile temsil edilir. Bu türlerin işlevi, toplumsal açıdan önemli sorunlara dikkat çekmek ve kamuoyu oluşturmak için dinleyicilerin bilincini etkilemektir.

Dini iletişim alanı, ahlaki değerlerin oluşumunu ve genel olarak vaaz verme gibi bir kamusal iletişim türü ile karakterize edilir. ruhsal gelişim cemaatçiler

Böylece, kamusal iletişim bir kişiye şunları yapma fırsatı verir:

Yaşam sorunlarını başarıyla çözmek için başkalarıyla ortak faaliyetler yürütmek;

Dünya hakkında bilgi edinin;

Davranışınızın örneklerini ve modellerini oluşturun;

Düşünceyi organize edin, analiz etme ve değerlendirme yeteneğini geliştirin, dünyanın bir imajını yaratın.

Konuşma iletişiminin formları ve türleri. Sözlü iletişimin yazılı ve sözlü biçimleri vardır. Her form, konuşma iletişim türlerinin belirlendiği bir takım özelliklerle karakterize edilir. Bu işaretler aşağıdakileri içerir:

1) iletişim koşulları:

Aktif kişilerle doğrudan veya anında iletişim geri bildirim(örneğin diyalog) ve pasif geri bildirim (örneğin yazılı talimatlar vb.) ile;

Dolaylı iletişim (örneğin radyoda, televizyonda, medyada konuşma) kitle iletişim araçları);

2) katılımcı sayısı:

Monolog (bir kişinin konuşması);

Diyalog (iki kişi arasındaki konuşma);

Polylogue (birkaç kişinin konuşması);

3) iletişimin amacı:

Bilgilendirme;

İkna (motivasyon, açıklama vb. dahil);

Eğlence;

4) durumun niteliği:

İş iletişimi (rapor, ders, tartışma vb.);

Günlük iletişim (sevdiklerinizle konuşmalar vb.). Herhangi bir konuşma durumu belirli bir tür olarak sınıflandırılabilir.

Her iletişim türü için, pratikte ustalığı sözlü iletişim sürecinde başarıya ulaşmak için gerekli bir koşul olan belirli dilsel araçlar (kelimeler, gramer yapıları vb.), Davranış taktikleri vardır.

Konuşma iletişiminin modeli. Sözlü iletişim hangi koşullar altında yapılırsa yapılsın, bilgi hangi yolla aktarılırsa aktarılsın, iletişimde kaç kişi yer alırsa alsın tek bir şema veya modele dayanır. Bu modelin bileşenleri şunlardır:

1) bilgi göndereni(veya muhatap) – konuşan veya yazan kişi;

2) bilginin alıcısı(veya muhatap) – okuyan veya dinleyen kişi;

3) İleti(sözlü veya yazılı metin) modelin ayrılmaz bir parçasıdır, çünkü bilgi alışverişi olmadan sözlü iletişim olamaz.

Ayrı bir konuşma eylemi (iletişim parçası) denir iletişim eylemi(örneğin, bir diyalogda - muhataplardan birinin açıklaması).

Konuşma iletişimi sürecinde bireysel bir iletişim eyleminin en basit diyagramı aşağıdaki gibidir:

Konuşma iletişimi, kelimenin geniş anlamıyla yalnızca bir konuşma veya konuşma olarak değil, aynı zamanda bilgi alışverişi (okuma, yazma vb.) amacıyla herhangi bir etkileşim olarak anlaşılan insanların iletişimidir. İletişim, insan konuşma etkinliği sürecinde sözlü (sözlü) ve sözsüz araçlar kullanılarak gerçekleştirilir. Sözlü konuşma etkinliği dört yönü içerir: konuşma, dinleme, okuma ve yazma. Sözlü iletişimin temel amacı bilgi alışverişidir. Buna göre bir kişinin iletişim sürecinde çözdüğü görevler aşağıdaki ana görevlere indirgenebilir:

Verimli Makbuz bilgi;

Bilginin etkili iletişimi;

Muhatabı ikna ederek ve onu harekete geçmeye teşvik ederek hedefe ulaşmak;

Muhatap hakkında ek bilgi edinmek;

Olumlu kendini sunma.

Bilgiyi Verimli Bir Şekilde Alma hem sözlü hem de yazılı dili ifade eder ve okuma ve dinleme becerilerinin düzeyine bağlıdır. Bilginin etkili iletişimi(yazılı ve sözlü olarak) yazma ve konuşma becerilerinde yeterlilik gerektirir. Hedefinize ulaşmak muhatabı ikna etmek, temel retorik teknikleri (hem sözlü hem de yazılı konuşmada) bilgisinin yanı sıra ikna ve motivasyon konuşma taktikleri konusunda ustalık gerektirir. Muhatap hakkında ek bilgi edinme toplumdaki dilin işleyişinin temel kalıpları hakkındaki bilgiye (bir kişinin sosyo-kültürel gelişim düzeyini, sosyal bağlılığını belirlemek için), tonlama tonlarını ve muhatabın sesini ayırt etme becerisine dayanarak mümkündür ( duygusal durumunu değerlendirme), ifadelerinin içeriğini yorumlama ve olası alt metni anlama becerisi. Olumlu kendini sunmaüretme yeteneği anlamına gelir iyi izlenim muhatap (veya okuyucu) üzerindedir ve dilin normları hakkında bilgi sahibi olmayı ve kişinin konuşmasını muhatap için hoş bir şekilde "gerçekleştirme" yeteneğini içeren konuşma kültürünün temellerine hakim olmayı gerektirir. pozitif nitelikler.

Sözlü konuşmanın tipolojisi. A.A. Leontyev'in tanımladığı gibi konuşma iletişimi, "amacı muhatabın davranışını değiştirmek olan bir bilgi alışverişi faaliyetidir." ÖĞLEDEN SONRA. Jacobson, insanların birbirleriyle iletişim kurduğu 3 ana güdü grubunu tanımladı ve belirledi: 1) iş iletişiminin nedenleri; amacı, ortak faaliyetler yürütecek kişilerle iş bağlantıları kurmak; 2) bir kişinin temel isteklerini, bazı kişilik özelliklerini değiştirmek için başka bir kişiyi veya bir grup insanı etkilemeye yönelik güdüler; 3) iletişim nedenleri; Amacı, "başka bir insanı, bazı bakımlardan onunla temasa geçerek, tıpkı kendisini bir başkasına yakınlaştırdığı gibi kendisine yakın kılmaktır."

Kural olarak, sözlü konuşmanın kullanıldığı iki insan faaliyet alanı ayırt edilir - sosyal ve kişisel (günlük). Temel farklılıklar aşağıdaki tabloda sunulabilir:

Kamusal faaliyet alanında sözlü kamusal/retorik/konuşma yaygındır. Sözlü ve yazılı konuşmanın bir sentezidir. Kamuya açık bir konuşmada günlük konuşma dili ne kadar geniş çapta temsil edilirse etkili gücü de o kadar yüksek olur. Öte yandan hitabet sözünün doğruluğu, mantığı, tartışması ve estetik bitirişi yazılı konuşmanın temeline dayanır. "Konuşma dilinden" tonlama, imgeler, dinleyicilerle doğrudan temas, doğaçlama ve doğaçlama gelir ve bundan da metnin retorik organizasyonu gelir. Yazılı konuşmadan - edebi, estetik ve bazı durumlarda - sanatsal.

Sözlü konuşma, yazılı konuşmaya göre önceliklidir: ilk araç olarak ortaya çıkmıştır. insan toplumu ve ancak çok sonra ilkleri ortaya çıktı yazılı işaretler Tamir etmek için.

Aşağıdaki tablodan görülebileceği gibi, konuşma ve yazı dili birçok ortak özelliğe sahiptir:

Kamusal iletişim türleri. Modern bilimsel ve metodolojik literatür, kamusal iletişim türlerinin çeşitliliğine dikkat çeker ve bunları çeşitli gerekçelerle sınıflandırır. Yazarlar sözlü sunumları 1) monolojik ve 2) diyalojik olarak ikiye ayırırlar; diğerleri 1) duygusal ve 2) rasyoneldir vb.

Modern belagatin en eksiksiz sınıflandırması G.Z.'nin kitabında sunulmaktadır. Apresyan "Hitabet". Yazar, aşağıdaki ana belagat türlerini tanımlar: sosyo-politik, akademik, sosyal, adli, teolojik ve kilise. Bu sınıflandırmada sosyo-fonksiyonel konuşma işareti esas alınır.

Her cins, konuşmanın sosyal açıdan gerçekleştirdiği işleve bağlı olarak belirli konuşma türlerini birleştirir.

1. Yazar, sosyo-politik ve politik-ekonomik konulara ilişkin bir raporu, bir rapor raporunu, bir siyasi konuşmayı, bir diplomatik konuşmayı, bir siyasi incelemeyi, bir miting konuşmasını ve bir ajitatör konuşmasını sosyo-politik belagat olarak sınıflandırıyor.

2. Akademik güzel söze doğru - bir üniversite dersi, bilimsel bir rapor, bilimsel bir inceleme, bilimsel bir rapor.

3. Yargısal belagat - savcılık veya suçlayıcı konuşma, sosyal olarak suçlayıcı konuşma; savunuculuk veya savunma konuşması; sosyal açıdan koruyucu konuşma; Sanığın meşru müdafaa konuşması.

4. Sosyal ve gündelik – yıldönümü konuşması, sofra konuşması (kızartma), cenaze konuşması (cenaze sözü),

5. Teolojik ve kilise güzel sözlerine doğru - bir vaaz, konseyde bir konuşma.

Bu sınıflandırma tamamen modernliği yansıtıyor hitabet, her ne kadar her türlü belagatı kapsamasa da. Özellikle bu tür tartışma ve polemik konuşmaları içermez. etkili form hitabet konuşması, bir açıklama gibi, bir basın toplantısında cevaplar, " yuvarlak masa"ve radyo ve televizyonda kullanılan güzel söz türleri.

kontrol için sorular

1. Konuşma türü nedir? Ne tür konuşma türlerini biliyorsunuz?

2. Ne tür kamusal iletişim biliyorsunuz?

Konuyla ilgili ödevler

1. Egzersiz. a) Solda listelenen türlerin (a, b, c, d, e, f, g) hangi gazetecilik türleri grubuna (1, 2, 3) ait olduğunu belirleyin. Lütfen bu testteki bazı maddelerin birden fazla cevap seçeneğine sahip olduğunu unutmayın.

b) her türü karakterize eden unsurları tanımlayın:

Görev 2. Verilen metinlerin hangi üsluba ait olduğunu belirleyin ve üslup analizini yapın.

1. Gezegensel radar sırasında yansıyan sinyalin gücü ihmal edilebilir düzeydedir. Okyanusa bir çaydanlık kaynar su döküldüğünü ve binlerce kilometre ötede bir yerden bir bardak suyun denizden çıkarıldığını hayal edin. Teorik olarak, dökülen kaynar su dünya okyanuslarını "biraz" ısıttı. Yani rastgele alınan bir bardak deniz suyundaki aşırı termal enerji, Venüs'ten yansıyan alınan sinyalin enerjisiyle aynı düzeydedir.

2. Tiflis'te adını taşıyan caddede. Georgy Tovstonogov gerçekleşti büyük açılış BDT'nin eski yöneticisinin anısına. Mermer plakada “1915'ten 1946'ya kadar. Bu evde harika bir yönetmen yaşıyordu.” Etkinliğe Eyaletlerarası Tiyatro Çalışanları Konfederasyonu Başkanı Kirill Lavrov da katıldı.

3. SağlamÇok sayıda küçük kristalden oluşanlara polikristalin denir. Tek kristallere tek kristaller denir.

4. Rusya'da son on yıla, mevcut demokratik karaktere karşılık gelecek yeni bir kimliğin oluşumu etrafında hararetli tartışmalar damgasını vurdu Rus devleti ve toplum. Dış politika alanı da bu tartışmaların dışında kalmadı. Sonuçta, ülkenin gelecekteki imajı ve uluslararası arenadaki davranışı büyük ölçüde hangi değer sisteminin "yeni Rus kimliğinin" temelini oluşturacağına bağlı.

5. Dil, insan toplumunun varlığı boyunca etkili olan sosyal olguları ifade eder. İnsanlar dili kullanarak düşünce alışverişinde bulunur ve duygularını ifade ederler. Dil, düşünmeyle, insanların bilgisiyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır ve düşüncelerini oluşturma ve ifade etme aracı olarak hizmet eder. Kelimeler, ifadeler ve cümleler, bir kişinin bilişsel faaliyetinin sonuçlarını birleştirir ve onun çeşitli deneyimlerini yansıtır.

6. Karamzin, "Rusya'da iki sorun var: aptallar ve yollar" diye savundu. O zamandan bu yana çok zaman geçti, ülkedeki anayasal sistem değişti ama bu ebedi sorunlar hala gerçekliğimizde mevcut. Ve eğer aptallarla mücadele etmek için henüz bir devlet programı icat edilmemişse, devlet sürekli olarak yollardaki çukurlara ve çukurlara karşı mücadele ediyor. Geçen yıl, beş yıllık başkanlık programı “Rusya'nın Yolları” sona erdi, ancak şimdi ulaştırma işçileri daha büyük ölçekte düşünmeye karar verdiler ve on yıl için bir plan geliştirdiler.

7. Yenilik, herhangi bir ekonomik alt sistem çerçevesindeki, sosyal politikada önemli değişiklikler yaratan, bilimsel ve teknik gelişmelerin üretime dahil edildiği yeni bir olgudur; çeşitli türde yeniliklerin yaratılması, yeni bilimsel ve teknik başarılar ve bunların pratik uygulaması.

8. Bir halkın en büyük değeri yazdığı, konuştuğu ve düşündüğü dilidir. O düşünüyor! Bu gerçeğin tüm çokanlamlılığı ve önemiyle iyice anlaşılması gerekir. Sonuçta bu, kişinin tüm bilinçli yaşamının ana dilinden geçmesi anlamına gelir. Duygular ve duyumlar yalnızca düşündüklerimizi renklendirir veya düşünceyi bir şekilde zorlar, ancak düşüncelerimizin tümü dil tarafından şekillendirilir.

Genel olarak şunu unutmamak gerekir: Dilde ifadesinin dışında düşünce yoktur ve kelime arayışı özünde düşünce arayışıdır. Dildeki yanlışlıklar öncelikle düşüncedeki yanlışlıklardan kaynaklanmaktadır (D.S. Likhachev).

Görev 3. Aşağıdaki parçada günlük konuşmanın üslup özelliklerini bulun: a) resmi olmayanlık, kolaylık; b) durumsal; c) duygusallık, ifade gücü.

Yani babam genelde araba kullanmama izin vermiyor ama burası çok sıcak, yorgun yani... İyiyim, bu ilk değil. Hayır, ben zaten mantar toplamak için kulübeye gittim, unuttun mu? Araba kullanıyorum, her şey sakin, sessiz ve huzurlu, sana 100 kilometre vereceğim... Evet babam uyuyor. Ve aniden, bir anda, eski püskü bir "beş" beni kesti! Bir cip değil, bir "bomba" değil - sadece kibir! Ben frendeyim. Tabii ki babam uyandı. "Ne oldu! Nasıl araba sürüyorsun? - kısacası kendisi değil. Yeterince uyuyamadım, biliyorsun. Ben iyiyim, sessizim ama o... Ne? Dışarı çıkalımmı?

Görev 4. Konuşma monologunuzu ihtiyaçlarınıza göre düzenleyin. resmi iletişim. Diyalogda anlatılan iş deneyimini özgeçmişinizde (yazılı versiyon) ve bir iş görüşmesinde (sözlü versiyon) nasıl sunabilirsiniz?

Ne, zaten çalışıyor musun?

Evet, ofiste yalnız.

Promosyoncu mu yoksa ne? Orada sadece kızlar var!

Çok şey anlıyorsun! Örnekleyicileri ben seçiyorum, onları eğitiyorum... burada insanlarla çalışabilmeniz gerekiyor.

Paraya ihtiyacın var mı?

Hayır, ebeveynler veriyor... ama cebinizde fazladan bir şeyin olması güzel.

Görev 5. Aynı olayı yansıtan “Argümanlar ve Gerçekler” (No. 3, 2005) gazetesinin materyallerinden parçaları okuyun. Söz konusu olayı adlandırın. Bu etkinliğin nasıl ve hangi amaçla (bilgilendirmek, analiz etmek, ayrıntıları anlatmak vb.) sunulduğunu belirleyin. Malzemelerin her birinin hangi türe ait olduğu sonucuna varın.

Parça 1

Pazartesi günü V. Putin, Rusya'da devam eden sosyal yardımların parasallaştırılmasına ilişkin değerlendirmesini yaptı. Ona göre hükümet ve bölgesel yetkililer, devlet yardımına ihtiyaç duyanların durumlarının daha da kötüleşmemesi yönünde üzerlerine düşen görevi yerine getiremedi. Ve Rusya'da hala çok sayıda bu tür vatandaş var. Başkan özellikle ulaşımda tercihli seyahatin kaldırılması sorununa odaklandı. İnsanlara bir seçenek sunarak bu sorun çözülebilir: İlgili imtiyazlı ödemelerin tutarını aşmayacak bir fiyata seyahat biletleri satın alın veya bu tutarı nakit olarak alın. V. Putin, "Bu en basit, en anlaşılır olanı" dedi. "Her vatandaş karar verebilir: ya bir ay boyunca her türlü kentsel ulaşım aracıyla seyahat etmesine izin veren bir seyahat belgesi satın alın ya da bu kadar yoğun seyahat etmiyorsa bu parayı saklayın."

Parça 2

Ancak görünen o ki, bugün yaşlıları ve onları destekleyen partileri aşırılaştırmaya çalışıyorlar. İzinsiz miting düzenleyenleri idari ve hatta cezai suçlamalarla tehdit ediyorlar.

Bunun çok saçma olduğunu düşünüyorum. Şaşkına dönen hükümet bazı kışkırtıcıları arıyor ve onları muhalefet saflarında buluyor. Ancak muhalefet, acil durumlardan yararlanmak ve yetkililere hatalarını belirtmek için var... Sorun, muhalefetin entrikaları değil, bizzat devlet kurumlarının merkezde ve yerelde kötü çalışmasıdır. Şöyle bir Anayasa var: Rusya sosyal bir devlettir ve hiçbir reform vatandaşların haklarını ihlal edemez. Para kazanma sırasında kimsenin mağdur olmaması yönünde cumhurbaşkanından hükümete doğrudan talimat var. Bakanlar böyle olacağının garantisini verdiler... Cumhurbaşkanının anayasal ilke ve emirlerinin uygulanmadığını gören halk sokaklara döküldü.

V.Lukin. Yardımların veya yemin ikamesi mi?

3. Parça

Trafik iki saat boyunca engellendi” diyor Leninsky Bölgesi İçişleri Bakanlığı başkanı Georgy Chevichev. Ancak bu gibi durumlarda güç kullanma hakkımız bile yok” dedi. İnsani açıdan bakıldığında ise yaşlılara karşı nasıl el kaldırabiliriz? Öte yandan kimsenin kanunları çiğnemesine izin veremem. Bu nedenle beş idari dava açtık: Üç organizatöre ve iki isyan eylemcisine karşı. Dosyalar zaten mahkemeye gönderildi. Artık orada karar verecekler. Her ne kadar genel olarak gazileri anlıyorum.

M. Çizhov. Ulaşımda ve yetkililerle diyaloglar.

Parça 4

En sessizlerin, en sabırlıların, emeklilerin ve gazilerin sokağa çıkması için insanları rencide etmek ne kadar gerekliydi? Sokağa ithal sik taşıyıcılarından bakmaya alışkın olan büyük adamların ilk başta insanları otoriter bir parmakla tehdit etmeye çalışmaları bile utanç verici - bunun izinsiz olduğunu söylüyorlar, bunun bir provokasyon olduğunu söylüyorlar. Azmettiricileri hapse atın! Tövbe etmeli, kırgın Rusya'dan af dilemeli ve kendi halkımıza karşı sesimizi yükseltmemeliyiz.

V. Kostikov. Ana şey hakkında çeşitli şarkılar

Görev 6. Babanızın sözlerini iletişim durumuna uyacak şekilde düzenleyin.

Baba, kahvaltıda mısır gevreği istiyorum. Bugün gerçekten yulaf ezmesi mi?

Evet. Annem havaların soğuması nedeniyle yulaf ezmesi yiyerek vücut ısısını yükseltmenin faydalı olacağını söyledi. Ayrıca yukarıda belirtilen sıcaklık koşulları nedeniyle büyükanne örgü eldivenleriniz ve sıcak tutan astarlı, kapüşonlu bir mont mutlaka giyilmelidir.

Yulaf ezmemin üzerine şeker serpebilir miyim?

Elimizde bulunan şekerlikteki şekerin eksikliği bir süre önce babam tarafından fark edilmişti. Ancak şu anda bu maddenin bir sonraki dozu anne tarafından özel olarak uyarlanmış bir kapta saklandığı mutfaktan verilmektedir.

Baba, bugün okula gitmek istemiyorum. Oraya gitmek her gün değil!

Birçok araştırmacı bağımsız olarak eksikliğin olduğunu göstermiştir. okul eğitimi daha sonra bireyin para kazanma yeteneğini olumsuz yönde etkileyebilir. Ayrıca diğer babalar özellikle ve özellikle babanın para ödediği okulun çok iyi olduğunu bildirmişlerdir. Dikkate alınması gereken bir diğer faktör, annenin sizin yokluğunuzda gün boyunca sahip olduğu göreceli özgürlüktür, bu sayede sadece bebeğe ve kendisine dikkat etme fırsatına sahip olur.

Görev 7. Aşağıdaki metinlere göre konuşmacıları karakterize edin:

Metin 1

Peki işiniz nedir? - Soruyorum.

“Bir sistem yöneticisi ve bir programcı” diye yanıtlıyor.

"Anladım" diyorum hiçbir şey anlamayarak. – Sistem yöneticisi nedir?

Izgaradaki ofiste oturuyorum. Ancak ızgara önemsiz, eşeksenlidir. Ama hepsi bükümlü çift kablolar üzerinde bir araya toplanıyorlar. Ve hayal edebiliyor musunuz, yirmi beş bilgisayarımız var! Burada seri bağlantıda nasıl çalışılır? Nasıl ki bir temizlikçi kadın paspasla kabloyu bir yere çarpıyorsa, siz de hindistancevizi arısı gibi ofisin her yerine tırmanmak zorundasınız.

Evet! İşe başlamak! - Kabul ediyorum. – Filede oturmak rahat mı? Belki bir çeşit sandalye koyabilirsin?

Sergei sinirleniyor: "İçeri gelmiyorsun." - Yöneticilik yapıyorum. Erişim paylaşımı, buna ve buna. Orada her türlü güvenlik var.

Yani bir güvenlik yöneticisi olarak çalışıyorsunuz! – Sonunda tahmin ettim.

Hayır, seninle nasıl konuşabilirim? – Sergei tamamen sinirlendi. – Hemen sistem yöneticisi olarak çalıştığımı söyledim. Bu sistem yöneticisi! Anlaşıldı?

"Anladım, anlıyorum, merak etme," diye aceleyle cevap verdim. – Her firmanın kendine ait çalışma sistemi vardır. Bu sistemde yönetici olarak çalışıyorsunuz. Sağ?

Eh, buna benzer bir şey,” diye kabul etti Sergei, elini sallayarak.

Durumu yatıştırmak için onu dansa davet ettim. İlk başta, en son dansının bilgisayarların icadından önce olduğunu söyleyerek uzun süre karşı çıktı, ancak sonunda galip geldi. Dans sırasında sürekli konuşuyordu ama ben yirmi kelimeden en fazla birini anlayabiliyordum. "Kart" kelimesi birkaç kez duyuldu ve bundan adamın eğlenmek konusunda aptal olmadığı sonucuna vardım. Bir zamanlar mesleğinin bir şekilde denizle bağlantılı olduğu anlaşılan “liman” kelimesini kullandı. "Kablo" terimi elektrikle ilgili olduğunu gösteriyordu. Kısacası gizemli adamın bir şey olduğu ortaya çıktı.

Dansın sonunda o kadar heyecanlandı ki, şişeler, teneke kutular ve çatal-bıçaklar kullanarak masanın üzerindeki garip bir yapıyı uzun süre resmetti ve buna “Izgaramızdaki Posta Yönlendirme Şeması” adını verdi. Buradan onun da bir ilgisi olduğunu anladım. Postane. Görünüşe göre sabahları posta dağıtmak için yarı zamanlı çalışıyordu.

A. Exler. Bir programcının gelininden notlar.

Metin 2

Neden firmamızı seçtiniz?

Mesleki gelişim fırsatı beni cezbetti; sizden faydalı deneyimler kazanabildim.

Zaten başka iş teklifleri aldınız mı?

Evet ama dürüst olmak gerekirse sizin şirketinizde çalışmak beni daha çok ilgilendiriyor.

seninki olmaz mıydı Kişisel hayat bizimle çalış? Bu pozisyon seyahat ve uzun çalışma saatleri gerektirir.

Bence hayır. Ailem benim yaşam tarzıma alışkın.

Kuvvetli yönleriniz nelerdir?

Hızlı karar vermeyi biliyorum, belki de bu yüzden on yıldır tek bir kaza yapmadan araba kullanıyorum.

Sizin ne zayıf taraflar?

Bazen insanlar benim kararlılığımı sabırsızlıkla karıştırıyorlar. Ancak artık her zaman düşüncelerimi ifade etme tarzıma dikkat ediyorum.

Neden bu özel işi almak istiyorsun? Neden seni işe almalıyız?

Basına bakılırsa firmanız çok dinamik bir şekilde gelişiyor, bölgeleri ciddi anlamda geliştirmeyi düşünüyorsunuz. Bu şartlarda kariyer yapabileceğinize inanıyorum. Öte yandan iş tecrübem sana faydalı olacaktır.

Neden işinizi değiştirmeye karar verdiniz?

Eski yerimde mesleki gelişim için herhangi bir fırsat görmüyorum. Daha fazlasını yapabilirdim gibi hissediyorum.

Beş (on) yıl sonraki konumunuzu nasıl hayal ediyorsunuz?

Aynı kurumda ama daha sorumlu bir işte çalışmak isterim.

Patronunuzun nasıl bir patron olması gerektiğini düşünüyorsunuz?

Kendisinden bir şeyler öğrenebileceğim yetkin ve güçlü bir lider.

http: // www.ancor.ru/candidate/helpful/interview/fag/ adresindeki materyallere dayanmaktadır.

Görev8. Metinleri resmi iş tarzına ait olmaları açısından analiz eder.

Metin 1

St. Petersburg, V.O., 16. satır, no. 7 adresinde bulunan CJSC "Igrotekhnika Fabrikası", kapalı anonim şirket "Igrotekhnika Fabrikası"nın ortak katılım şeklinde olağanüstü genel kurul toplantısını duyurdu.

Toplantı 22 Aralık 2006'da saat 14.00'te şu adreste gerçekleşecek: St. Petersburg, V.O., 16. satır, 7"

Metin 2

Leninsky Bölgesi İçişleri Bakanlığı başkanı Georgy Chevichev, "Trafik iki saat boyunca engellendi" diyor. Ancak bu gibi durumlarda güç kullanma hakkımız bile yok” dedi. Ve insani açıdan bakıldığında: Yaşlılara karşı ellerimizi nasıl kaldırabiliriz?! Öte yandan kimsenin kanunları çiğnemesine izin veremem. Bu nedenle üç organizatör ve iki isyan aktivistine karşı beş idari dava açtık. Dosyalar zaten mahkemeye gönderildi. Artık orada karar verecekler” dedi.

Metin 3

Elinizde “Fiziksel Etkiler ve Olaylar Dizini”ni tutuyorsunuz. Bu bir referans kitabı değil çünkü etrafımızdaki dünyanın çok sayıda etkisinin ve olgusunun yalnızca küçük bir kısmını içeriyor. Bu bir ders kitabı da değil. Kafa karıştırıcı teknik sorunları çözmek için fiziği etkili bir şekilde nasıl kullanacağınızı size öğretmez.

Metin 4

Adli muayenenin yürütülmesi Bölüm'de sağlanmıştır. 27 Rusya Federasyonu Ceza Muhakemesi Kanunu. Adli muayene– bu, Sanat uyarınca atanan usuli bir işlemdir. 195 ve ceza davası için önemli koşulların oluşturulmasıyla ilgili konularda bir uzman görüşü almak amacıyla gerçekleştirilir. Uzman, kanıtlanmış yöntemler ile bilimsel ve teknik araçların kullanımına dayalı tam ve kapsamlı bir çalışma yapmalıdır; sorulan tüm sorulara doğrulanmış cevaplar hazırlayın, yani. Sanatın gerekliliklerini karşılayan bir sonuç verin. 204 Rusya Federasyonu Ceza Muhakemesi Kanunu.

Metin 5

Madde 196. Kasıtlı iflas

Kasıtlı iflas, yani ticari bir kuruluşun başkanı veya sahibinin yanı sıra bireysel bir girişimci tarafından başkalarının kişisel çıkarları veya çıkarları doğrultusunda gerçekleştirilen, büyük hasara veya diğer ciddi sonuçlara neden olan kasıtlı olarak iflasın yaratılması veya arttırılması; asgari ücretin emek veya miktarının beş yüz katından sekiz yüz katına kadar para cezası ile cezalandırılır. ücretler Hükümlüye beş yıldan sekiz aya kadar hapis veya başka bir gelir veya asgari ücretin yüz katına kadar veya maaş veya diğer gelir tutarının yüz katına kadar para cezası ile altı yıl hapis cezası. hüküm giymiş kişi bir ay süreyle veya onsuz (1 Ekim 2002 tarihi itibariyle Rusya Federasyonu Ceza Kanunu).

Bölüm 4.

İlgili bilgi.

Disiplin: Rus dili ve edebiyatı
İş türü: Makale
Konu: Konuşma stilleri ve türleri

Kazan Devlet Üniversitesi

Gazetecilik ve Sosyoloji Fakültesi

Konuya göre

Rus dili ve konuşma kültürü

Konuşma stilleri ve türleri

Tamamlanmış:

Fatykhov D.F.

Grup 1333

Öğretmen:

Markelov V.S.

Kazan, 2004
İçindekiler.

Giriiş. 3

1. Bilimsel konuşma tarzı. 4

2. Gazete ve gazetecilik konuşma tarzı. 8

3. Resmi iş konuşma tarzı. on bir

4. Konuşma tarzı. 14

5. Sanatsal konuşma tarzı. 15

6. Konuşma türleri hakkında. 16

Çözüm. 24

Kaynakça. 26

Konuşmanın iletişimsel bir doğası vardır ve bu nedenle birine yöneliktir. Bilgi alışverişinin biçimine bağlı olarak konuşma sözlü olarak ayrılır.

İletişimde katılımcı sayısına bağlı olarak monolog ve diyalog haline geçilir. Hem yazılı hem de sözlü konuşmanın temeli edebi dildir. Şunu belirtmek gerekir ki, bir veya başka bir iletişim durumu için sosyal alan faaliyetler için kurallar var konuşma davranışı, konuşma normları, her biri kendi dilsel araç seçimiyle karakterize edilen işlevsel konuşma tarzları ayırt edilir. En köklü olanı beş işlevsel stil içerir:

Her stil, sözlü veya yazılı biçim, diyalojik veya monolog konuşmayı tercih eder.

Ana Özellikler bilimsel tarz hem yazılı olarak hem de sözlü olarakşunlardır:

Bilimsel üslup, özel bilimsel ve terminolojik kelime bilgisi, dahil. ve uluslararası.

Kelime dağarcığının özelliği şudur. belirsiz kelimeler tüm anlamlarda değil, yalnızca birinde kullanılır. Bu onu resmi iş tarzının sözlüğüne yaklaştırıyor. Bilimsel üslupta metnin hacmi, aynı kelimelerin tekrar tekrar tekrarlanması nedeniyle artar. Mevcut olmayan konuşma dili. Değerlendirmeler mevcuttur ve duygusal değil rasyoneldir. Karmaşık sözdizimi de kullanılıyor sendika önerileri, karmaşık basit cümleler. Metinler şunları içerir: çeşitli formüller, tablolar ve grafikler.

Bilimsel üslubun işlediği sosyal faaliyet alanı bilimdir.

Öyleyse bir örnek kullanarak bu stile bakalım. I. Lipsits'in “Sırsız Ekonomi” ders kitabından bir bölümü analiz eder. Ders kitabının piyasa ekonomisinin temelleri konusundaki temasını sürdüren “Bu tatlı kelime bütçedir” başlıklı bu bölümde yazar, modern ekonomi teorisinin bazı kavramlarının içeriğini ortaya koyuyor.

Olgular arasındaki neden-sonuç ilişkilerini ortaya çıkarır ve kalıpları ortaya çıkarır.

Bölümün metni nesnel bir şekilde sunulmuştur ve mantıksal bir sıraya sahiptir. "Devlet bütçesinin" temelinin ne olduğu, nasıl yürütüldüğü, buna kimin dahil olduğu ("finansörler"), "giderlerin" "gelir"i aşması durumunda durumları nasıl çözdüklerinin bir açıklamasıyla başlar - " bütçe açığı".

Metin, ele alınan kavramların tanımlarını sağlar. Her iki tarafta da altı çizili ve koyu yazı tipiyle yazılmıştır, örneğin: "Devlet bütçe açığı, şu durumlarda ortaya çıkan mali bir durumdur ...."

Yukarıda belirtilen ve tırnak içinde yer alan özel bilimsel terimler de metinde yazı tipiyle vurgulanmıştır.

Bu bölümde bütçe gelirlerinin ve harcamalarının yapısına ilişkin dijital veriler sunulmaktadır. Ders kitabının içeriğinde hem grafikler hem de sayıların yer aldığı tablolar yer almaktadır.

Metinde çok anlamlı kelimeler var ve burada kesinlikle tek bir anlamı var, örneğin "mali operasyonlar" (Bu kelimenin çok anlamlı olduğunu biliyoruz, çünkü hem "askeri operasyon" hem de "cerrahi operasyon").

Metinde, örneğin "devlet tahvillerinin yetkisi" gibi soyut kavramları bulabilirsiniz.

Birçok kelime, bilimsel terim birçok kez tekrarlanır, böylece metnin hacmi artar, örneğin: "devlet", "menkul kıymetler", "getiri", "borç", "para", "krediler", "krediler", vesaire.

Basit karmaşık cümleler de burada aktif olarak kullanılmaktadır:

Bütün bunlar fenomenlerin gerçek özünü anlamaya ve bilimsel kalıpları tanımlamaya yardımcı olur. Bilimsel metinler tekrar tekrar okumayı gerektirir.

Örnek: "Bu ders kitabı 9-11. sınıflardaki, kolejlerdeki ve teknik okullardaki öğrencilere yöneliktir, bu nedenle yazar karmaşık ekonomik yasaların özünü mümkün olduğunca açık bir şekilde açıklamaya çalıştı."

Bilimsel üslup, bilimsel eserlerin, makalelerin, ders kitaplarının, derslerin, incelemelerin tarzıdır. Çevremizdeki dünyanın çeşitli fenomenleri hakkında bilgi içerirler. Kelime dağarcığı alanında bilimsel üslup öncelikle varlığıyla karakterize edilir. özel kelime bilgisi, terimler: çekim, çekim, teorem, açıortay, logaritma vb. Bilimsel konuşma belirsizliğe izin vermediğinden ve son derece doğru olması gerektiğinden, kelimeler kural olarak doğrudan anlamlarında kullanılır. Bilimsel çalışmaların sözdizimi, izole edilmiş karmaşık cümlelerin yaygın kullanımıyla karakterize edilir. küçük üyeler, düşüncelerin sırasını ve mantıksal bağlantısını gösteren giriş kelimeleri: Bir edebi eserin eyleminin içeriğini oluşturan olayların olay örgüsü (Fransızca konu, içerik) sistemi, daha geniş bir "karakter tarihi". (M. Gorky), olaylar sisteminde gösterilmiştir. Her şeyden önce olay örgüsünün içeriğini, yazarın dünya görüşünün aydınlattığı yaşamdaki çatışmaların yansımasını akılda tutmak önemlidir. Olay örgüsü sosyal olarak belirlenir.

Gazetenin en önemli özelliği gazetecilik tarzı iki eğilimin etkileşimidir:

Duygusal etki yazarın ait olduğu belirli bir sosyal grup insanın görüşüne göre ayarlanan, iletilen bilgiye yönelik yazarın tutumunun ifadesi ile güçlendirilir.

Yukarıdakileri dikkate alarak E. Arsyukhin’in “Tökezleyen Pretzel” adlı eserini analiz edelim (“ Rus gazetesi" No. 95 2003)

Burada başlığın ifadesi hemen dikkat çekiyor. "Tökezleyen blok" deyimsel birimi iyi bilinmektedir (yani, hiçbir şekilde çözülemeyen, etrafında pek çok tartışmanın olduğu ve herkesin bu "taş" üzerinde "tökezlediği" bir şeydir). Yazar, bunu başka kelimelerle ifade ederek makalenin konusuna dikkat çekiyor. Ve "fırıncılar para kazanmak istiyor" jargonuna yakın gündelik konuşma öğeleri içeren alt başlık, yazarın "ekmeğin fiyatı artacak" sonucu hakkında hiçbir şüpheye yer bırakmıyor.

Makalede, bilimsel üsluba özgü ("rezonans", "tüccarlar", "karlılık", "maliyet", "müdahale") ve gündelik konuşmanın karakteristiğine ("para kazanmak", onlar) ait sözcük ve ifadelerin iç içe geçmesiyle karşılaşıyoruz. sıkıştıracak yer var), “çöreklerin fiyatını düşürün”).

Makalenin dilinde gazete-gazetecilik tarzının karakteristik özellikleri bulunmaktadır. standart ifadeler Klişeler ("kötülüğün kökü", "her iki tarafın çıkarları", "kahramanca çabalar" vb.) diğer yandan iletişimi kesinlikle kolaylaştırmaktadır.

Metinde yazar, Tarımsal Pazarlama Enstitüsü'nden tahıl uzmanı Yu. Ognev tarafından verilen çok anlamlı bir figüratif karşılaştırma kullanıyor: "...tahıl, kamyonların tozundan daha ucuzdu..." okuyucu.

Hükümetin tahılın ucuzluğuna karşı nasıl mücadele ettiğini ve sonunda fiyat artışını başardığını, ancak bu fiyat artışının siyasi ve hatta stratejik doğasını hesaba katmadan ekmek fiyatlarında bir artışı nasıl tetiklediğini anlatan muhabir, gazetecilik açısından sertleşti. düşüncesi şu soruyu gündeme getiriyor: "Görünen o ki ne için kavga etmişler?...", "bununla karşılaştılar!" anlamına geliyor. Bu soru ve ima edilen cevap yazarının konumunu vurgulamaktadır.

Bu makalede gazete-gazetecilik tarzının birçok özelliğinin sunulduğu sonucuna varıyoruz.

Gazeteciliğin en yaygın türleri arasında başyazı, yazışma, makale, mitingde konuşma, toplantı vb. yer alır. Gazetecilik çalışmalarının genellikle iki görevi vardır: birincisi, bir mesaj, belirli bir konu hakkında bilgi sosyal fenomen veya hareket eder ve ikinci olarak, muhatabı yazarın aldığı ve savunduğu konumu desteklemeye çekmek için dinleyiciyi veya okuyucuyu aktif olarak etkilemek amacıyla sunulan konuların açık bir değerlendirmesi.

Bu tarzın kelime dağarcığı birçok kelime içerir ve ifade birimleri sosyo-politik doğa: ilerici insanlık, barış mücadelesi, ileri fikirler. Kelime dağarcığının ifade gücünü arttırmak için sıklıkla güncel olmayan kelimeler ve formlar kullanılır: sadık oğullar Anavatan, diz çök, ata (ata), ciddiyetle yüceltilmiş sözler yaygındır: güç, başarılı, Kutsal görev, godina. Muhatabını daha etkili bir şekilde etkilemek için mecazi araçlar kullanılır ve sözdiziminde ünlemler ve teşvik teklifleri: Bugün "büyük Rus nehri üzerinde kimin iniltisinin duyulduğunu" tahmin etmeye gerek yok. Sonra Volga'nın kendisi inliyor, boyu ve genişliği kazılmış, tuzlu suyla hasta, hidroelektrik santrallerin barajları tarafından gerilmiş, rezervuarlardan şişmiş ve meşhur balık zenginliği yıldan yıla azalıyor. Volga'ya baktığınızda, uygarlığımızın bedelini özellikle iyi anlıyorsunuz - mantıksız bir çocuk gibi insanın cezbedildiği ve varoluş sevincinin yerini bencil zaferlerin ve başarıların sevinciyle değiştiren faydalar. Görünen o ki mümkün olan her şey, hatta ruh, hatta gelecek bile yenilgiye uğratılmış; Fabrika bacalarından çıkan kül gibi giderek daha fazla acılık yüreklerimizi eziyor... (V. Rasputin)

Resmi için iş konuşması ortak stilistik özelliklerle karakterize edilir.

İş tarzı türleri, çeşitli faaliyet türlerinde bilgilendirici, kuralcı ve tespit edici işlevleri yerine getirir. Bu nedenle bu tarzın ana uygulama şekli yazılmıştır.

Ana kapsam resmi iş stil:

Bu konuşma tarzını “Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı” örneğini kullanarak analiz edeceğiz.

Bu kararın metninde, aynı tür ifadelerin birkaç kez tekrarlandığı ve metnin büyük bir kısmını kapladığı iki cümleden oluşan pratik olarak iki paragraf bulunmaktadır (“acil durumların önlenmesi ve tasfiyesi alanında, yangın Güvenliği konut binalarının, tesislerin restorasyonu ve inşaatının yanı sıra konut ve toplumsal hizmetlerçiftlikler... vb.)

Bu ifadelerin tekrarı bize metindeki herhangi bir tutarsızlığın veya başka yorumların burada kesinlikle kabul edilemez olduğunu açıkça göstermektedir.

İkinci nokta bizi Hükümet Komisyonunun yapısında meydana gelen değişikliklerle tanıştırıyor. Burada, resmi iş tarzının ("tanıtım", "dahil et", "serbest bırak", "hariç tut") yükümlülük temasını ve talimatları içeren mastar fiilleri geniş çapta temsil edilmektedir.

Komisyona dahil edilen ve komisyon dışında bırakılan kişilerin isimleri, bu söylem tarzına özgü pozisyonları ile birlikte verilmekte, komisyonun oluşumundaki bu değişikliklere ilişkin herhangi bir özellik verilmemekte ve herhangi bir değerlendirme yapılmamaktadır.

Dolayısıyla karar metninin üslup özellikleri, sunumun standardizasyonu ve detayı, metnin net bir şekilde okunmasıdır.

Resmi iş tarzı geniş bir hukuki, idari, diplomatik ilişkiler. Temel amacı bilgidir, bir mesajdır. Bu stil yazarken kullanılır çeşitli belgeler, talimatlar, tüzükler vb. İçerisindeki kelimeler kullanılmıştır doğrudan anlam Yanlış yorumlanmalarını önlemek için. Bu tarzın kelime dağarcığı birçok kelime içerir ve kararlı kombinasyonlar, özellikle bu stile atanmış: dilekçe, beyan, karar, emir, protokol, temyiz, talepte bulunma, dilekçe hazırlama; Aşağıda imzası bulunan bizler. Genellikle -nie ile birlikte kullanılan isimler: nüfusun arzını iyileştirmek için; karara uymamak; Bileşik edatlar: nedeniyle, durumunda, sağlanan vb.

Sözdizimi alanında, iş tarzı bir isimle fiil cümlelerinin kullanılmasıyla karakterize edilir: minnettarlığınızı bildirin (tarafsız teşekkür ederim), izin isteyin (izin istemek yerine). Bu tarzın sözdiziminde zorunluluk, düzen anlamına gelen kişisel olmayan cümleler sıklıkla bulunur: acilen hazırlanmak gerekir; vb. önlemler alınmalıdır.

Resmi iş tarzında, karmaşık cümlelerin yanı sıra basit, önemli ölçüde yaygın olan cümleler de yaygın olarak kullanılır: izole devrimler, homojen üyeler: Fırtına uyarısı. Bir kasırga İskandinavya kıyılarına doğru ilerliyor. Neva'da su seviyesi 162 cm yükseldi. Su baskını bölgesinde bulunan tüm kuruluşların olası su baskınlarına karşı hazırlıklı olması gerekiyor. Roshidrometcenter.

Konuşma tarzı öncelikle çevremizdeki insanlarla doğrudan iletişim kurmaya hizmet eder. Konuşmanın kolaylığı ve hazırlıksızlığı ile karakterizedir. Genellikle günlük konuşma dilindeki sözcükleri (yeni evliler yerine genç, başlangıç ​​yerine başlangıç, şimdi yerine şimdi vb.), sözcükleri kullanır. Mecaz anlam(pencere mola anlamına gelir).

Konuşma tarzındaki kelimeler genellikle yalnızca nesneleri, eylemleri, işaretleri adlandırmakla kalmaz, aynı zamanda onların değerlendirmelerini de içerir: iyi adam, tehlikeli, dikkatsiz, akıllı, zeki, neşeli. Konuşma tarzında küçültme ekleri olan kelimeler kullanılır: küçük kitap, kaşık, ekmek, güzel, çay vb.

İfadesel ifadeler özellikle konuşma tarzında sıklıkla bulunur: salyangoz hızında yürüyün, ilk ışıkta kalkın, olabildiğince hızlı koşun. Konuşma tarzının sözdizimi, basit cümlelerin kullanımıyla karakterize edilir. Konuşma dilindeki konuşma genellikle bir diyalog olduğundan, eksik cümleler geniş ölçüde temsil edilir. Örneğin:

"Amca" diye sordu Tolik, "Bim'deki tabelayı neden kaldırdın?"

Sen deli misin oğlum? soruya soruyla cevap verdi.

Onu bir işaretle götürdün. Bunu gören tek kişi ben değildim.

(G. Troepolsky)

Sanat eserlerinde çizim yapmak için kullanılan sanatsal bir üslup yaşayan resim, bir nesneyi veya olayı tasvir eder, okuyucuya yazarın duygularını aktarır. Sanatsal tarzın ifadeleri, görsellik, netlik ve duygusallık ile ayırt edilir.

Karakteristik dilbilimsel stil araçları şunları içerir: özel anlam, mecazi kullanımdaki kelimeler, duygusal-değerlendirici kelimeler, işaret, nesne veya eylem anlamına gelen kelimeler, karşılaştırma, yan yana gelme anlamına gelen kelimeler; bir eylemin başlangıcını belirten, gergin formların ve ruh hallerinin mecazi kullanımı (Akim bu Dunyasha'ya aşık oldu!); duygu yüklü cümleler: Aniden durgun havada bir şey kırıldı, rüzgar kuvvetlice esti ve bozkırda bir gürültü ve ıslık sesiyle döndü. Hemen çimenler ve geçen yılın yabani otları mırıldanmaya başladı ve yolda toz girdap gibi döndü, bozkır boyunca koştu ve beraberinde saman, yusufçuklar ve tüyleri taşıyarak siyah dönen bir sütun halinde gökyüzüne yükseldi ve güneşi buğulandırdı. (A. Çehov)

İnsanlar arasındaki tipik sosyal etkileşim durumlarının sözlü işaret tasarımına konuşma türleri denir.

M. M. Bakhtin konuşma türlerini inceleme sorununu ortaya atan ilk kişiydi. Hafif eliyle, bu dilsel nesnenin incelenmesi, umut verici özel bir yönün, insan merkezli dilbilim ve tür çalışmaları (tür çalışmaları) alanının yaratılmasına yol açtı. Bakhtin, konuşma türünü bağlantı kurmamıza izin veren bir kategori olarak görüyordu. sosyal gerçeklik dilsel gerçeklikle Konuşma türlerini "toplum tarihinden dil tarihine geçiş kuşakları" olarak adlandırdı. Aynı zamanda konuşma türleri...

En çok hızlı yol Bilginin bir kişiden diğerine iletilmesi basılı kelimedir. Görevlere bağlı olarak ve hedef kitle Rus dilinin ifade araçları kümesi önemli ölçüde değişebilir. Hem okuyucu hem de yazan kişiye Metnin stilini nasıl belirleyeceğinizi bilmek önemlidir, çünkü bu ne yazıldığını anlamanızı sağlayacak ve aynı zamanda bütün bir diziyi özetlemenize olanak sağlayacaktır. olası teknikler, bunun yardımıyla düşünceleri okuyucuya aktarmanın kolaydır.

Metin nedir

Bir metin genellikle kağıda veya yazılı olarak yazılan herhangi bir konuşmaya denir. elektronik formatta sanatsal veya gazetecilik amaçlı olabileceği gibi belge, mektup vb. şeklinde de olabilir. Aslında metin en az iki cümle içeriyor ve bunların yalnızca anlam açısından değil dilbilgisi açısından da birleştirilmesi gerekiyor. Metindeki olayların veya nesnelerin, kaderlerin veya eylemlerin tanımı her zaman ana tema olan mesaj tarafından önceden belirlenir. Üslup ne olursa olsun yazılanların konusu net bir şekilde ortaya konmalıdır.

Kural olarak metnin neyle ilgili olacağını anlamak o kadar da zor değil çünkü yazarlar konuyu gündeme getirerek başlık haline getiriyorlar. Kolaylık sağlamak için, okuyucuya yön veren ve metnin şu veya bu anlamsal bölümünde onu neyin beklediğini açıklayan ara alt başlıklar da kullanılır. Aynı bilginin taban tabana zıt kitleler veya durumlar için farklı "sos" altında kolaylıkla sunulabilmesi ilginçtir. Peki doğru metin stili nasıl belirlenir?

İşlevsel konuşma stili kavramı

Gazeteciliğin ve edebiyatın çeşitli alanlarının kendi dil çeşitleri vardır. “Stil” kelimesinin güzel sanatlarda, mimaride, tasarımda (edebiyatın yanı sıra) kullanılan birçok tanımı vardır. Tamamen hakkında konuşmak edebi önemi, o zaman bu, bir metin yazmanın doğasında bulunan bir dizi ifade edici (sanatsal ve diğer) öğelerdir. İşlevsel konuşma stilleri şuna benzer:

1. Anlatım, güncel olayların zamana dayalı bir anlatımıdır. Bu tür metinlerdeki sıralama her zaman kronolojiye karşılık gelmez, ancak her zaman kronolojiyle ilişkilidir. Anlatı biçimi şu kelimelerin kullanılmasını gerektirir: "o sırada", "bundan sonra", "sonra" vb. Bu kelimeler olayları işaretleyerek onları kronolojinin belirli bir bölümüne bağlar.
2. Açıklama - tartışma konusunun niteliklerinin bir ifadesi. Bu tür metinlerde genellikle nesnenin ayırt edici özelliklerini yansıtan sıfatlar kullanılır: "güzel", "büyük", "geniş", "ince", "hafif", "hızlı". Açıklamada aynı kategorideki diğer nesnelerle karşılaştırmak için zarflar kullanılabilir: daha uzun, daha hızlı, daha küçük, daha derin.
3. Muhakeme - bu tür bir metin gerekli üç unsuru içerir: ifade, kanıt ve sonuç. Başlangıçta argüman belirli bir tezi belirtir, örneğin: "UFO var mı?" Bunu deliller takip eder, bu ifadenin doğruluğunun veya yanlışlığının analizi yapılır ve delillere dayanarak orijinal ifadenin doğruluğu hakkında bir sonuca varılır.

Konuşma tarzı türleri nelerdir?

Rus dilinde dört ana dil vardır. dil stili, farklı teknik ve özellikler bakımından birbirinden farklı olan ve metnin kendi temel özelliklerine sahip olan:

• resmi iş;
• konuşma dilinde;
• sanat;
• gazetecilik.

Her özel durumda, yazar, özünü son izleyiciye aktarmak için modern Rus dilinin hangi işlevsel stillerini kullanacağını, metnin stilini nasıl doğru bir şekilde belirleyeceğini bilmelidir. Örneğin, aşağıdakileri biliyorsanız metin stilinin ne olduğu sorusunu yanıtlamak kolaydır:

• Resmi iş türü, iş ortakları, üstler ve astlarla yazışmalar için uygundur.
• Kişisel iletişim ve yazışmalar için ise sohbet daha uygundur.
• Olayların, yerlerin, duyguların ve deneyimlerin betimlenmesi, sanatsal bir sunum tarzıyla daha iyi sağlanır.
• Gazetecilik konuşma tarzı, fikirleri medya - dergiler, gazeteler, internet aracılığıyla aktarmayı amaçlamaktadır. Ancak medya metinlerine her zaman gazetecilik denemez; bazı durumlarda günlük konuşma dili veya bilimsel tür kullanılır.

Gazetecilik

Bu sunum tarzının sonucu bir makale, rapor, röportaj veya denemedir. Türün grameri ve üslubu, hedef kitlenin en geniş kitleleri tarafından okunma ve algılanma kolaylığı sağlamaktadır. Gazetecilik tarzı neredeyse her zaman okuyucuya hitap etmeyi içermez çünkü sunum üçüncü şahıs tarafından yapılır. Herhangi bir gazeteyi okuyarak bu tarzın örneklerini bulabilirsiniz.

Bilimsel ve gazetecilik tarzı bazen ayrı bir seçenek olarak öne çıkıyor. Bu durumda metin bilimsel konularda akıl yürütmeyi kullanır. Yazar en başta bir varsayımda bulunur ve makale, deneme veya not boyunca bu tezin doğruluğuna veya yanlışlığına dair kanıt sunar ve sonunda verilen argümanlardan yola çıkarak bir sonuca varır. Bilimsel üslubun dilsel araçları kullanımı içerir kesin tanımlar. Gazetecilik tarzı örnekleri yaygındır ve bunları başkalarıyla karıştırmak zordur.

konuşma dili

Stilin ana kullanımı sözlü konuşmadır ve kitleler için ifade edilebilirliği ve anlaşılabilirliği onu gazetecilikte popüler kılmaktadır. Böyle bir metin, gündelik ifadeler kullanır ve okuyucuya doğrudan hitap etmeyi kabul eder, sorular sorar ve yazılanlara ilişkin duygusal bir algıyı kışkırtır. Yazılı konuşma tarzı sözlü olandan farklıdır çünkü... Metin kullanarak yüz ifadeleri veya jestlerle ifade edilen duyguları aktarmak daha zordur.

Sanat

eğer konuyla ilgili değilse edebiyat dergileri, bu tür süreli yayınlarda kullanılmaz. Edebi metin nedir? Uzun akıl yürütmeyi, açıklamaları, diyalogları ve analizleri içerir. Sanatsal üslubun görevi bilgi aktarmak değil, okuyucuyu maksimum düzeyde işin içine çekmek, duyguları, fantezileri heyecanlandırmak, duyuları etkilemektir. Bu tür, gerçekleri, olayları ve fenomenleri değerlendirmede uzun akıl yürütme ve öznellik olanağı sağlar. Kitap tarzı konuşma kullananlar için metnin uzunluğu sınırlı değildir.

Resmi iş

Resmi konuşma tarzı, hem ekip içinde hem de dış kuruluşlarla yazışmalarda iş iletişimi için tasarlanmıştır. Resmi işlerden bahsediyorsak sözlü iletişimde de kullanılır iş ilişkileri. Bu tarz metinlerin amacı, değerlendirici sıfatlar kullanmadan, bir kişiden diğerine maksimum sayıda olguyu aktarmaktır. Diğer tarzlarda eksiklik ve hatta hata olarak algılanan standart ifadeler ve tekrarlar yaygın olarak kullanılmaktadır.

Resmi iş tarzı, gerçeklerin, rakamların kuru bir şekilde listelenmesini, neden-sonuç ilişkilerinin kurulmasını ve yazılı cümlelerin oluşumunu belirleyen belirli bir sistemi içerir. Bu tür metin diğerlerinden farklıdır; mutlaka iki öğe içerir:

• Tanımlayıcı kısım – burada gerçekleştirilen gerçekler ve olası sonuçlar belirtilir.
• Eylem – belirli eylemlerin gerçekleştirilmesine yönelik bir gereklilik, talep, teklif burada belirtilir.

Farklı konuşma tarzlarındaki metin örnekleri

Metin kullanarak aynı durumu sunmak için farklı türleri kullanmanın çeşitli modelleri:

• Gazetecilik. “Bu sabah ineği Zorka'yı sağmak için ahıra giden Baba Nyura oldukça şaşırdı. Malzeme odasının kapısını açık buldu ve hayvan içeride değildi. Baba Nyura, yerel polis memuru Ivan Golovin'e "Zorka'yı kim götürdü ve onsuz ne yapmalıyım?" diye sordu. Soruşturma sürüyor."
• Konuşma dilinde. “Ben Stepanovna ahıra gidiyorum ama Zorka orada değil! Onu zaten aradım, çığlık attım, komşum Petrovich'in yanına gittim - belki bir şey görmüştür... Ama dün geceden beri o kadar sarhoştu ki hala evden çıkmıyor. Yerel polis memuruna gittim, “Bir açıklama yazın, hallederiz” dedi. Neyse yazdım. Mezarlıktan eve gittim, baktım ve Zorka'm açıklıkta otluyordu!
• Sanat. “Hafif sabah sisi yeni dağılmaya başlamıştı ve güneşin ilk ışınları ön bahçenin yemyeşil çimlerine değiyordu. Horozlar basit sabah ötüşlerini ötmeye başladı ve Gulkovo köyü uyanmaya başladı. Uzun süredir yağlanmayan kapı hafifçe gıcırdadı ve köhne ahşap kulübenin eşiğinde Baba Nyura belirdi. İneğini arıyordu."
• Resmi iş. “17.06.2014 sabah saat 9.30'da Rusya Federasyonu vatandaşı Anna Zakharovna Egorova Gulkovo polis karakoluna ifade verdi. Sorulan soruların özüne dayanarak, 17 Haziran 2014 günü saat 04.50 sıralarında kendi evindeki çiftlik hayvanlarının (ineklerin) kaybını keşfettiğini açıkladı. Hayvan ayrı bir ek binadaydı. Egorova A.Z. ineğin kendi başına bırakılamayacağını belirterek, Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 158. maddesi uyarınca soruşturma başlatılmasını talep etti. Açıklama suç ve suç siciline kaydedildi. 17.06.2014 saat 16-00 Egorova A.Z. aradığı hayvanın bulunduğunu ve başvuranın kimseye karşı herhangi bir iddiasının bulunmadığını ifade ederek tekrar Gulkovo polis karakoluna başvurdu.”

Konuşma stili tablosu

Metin stilini nasıl belirleyeceğini bilmeyenler için mükemmel bir araç. Önerilen tablo ana stil özelliklerini içerir. Onun yardımıyla stili nasıl tanımlayacağınızı öğreneceksiniz bitmiş metin, Rusça konuşma tarzları nelerdir, oluşturulması gereken belgenin üslup bağlantısı:

Metnin organizasyonunun, içeriğinin hatırlanması çok önemlidir. stilistik özellikler yazarın niyeti, yazarın niyeti tarafından verilir, ancak bu niyetin kendisi, bu niyet veya tutum karmaşık bir olgudur; birkaç yönü içerir: bir yandan bu, yazarın kendisine "empoze edilen", iletişim koşulları, özellikle de iletişimin gerçekleştiği sosyal faaliyet alanı, iletişimin doğası tarafından "belirlenen" bir tutumdur. muhatap, onunla ilişkinin niteliği ve diğer yandan yazarın kendi kişisel tutumudur ve tam olarak yazarın bireyselliği, onun düzeyi tarafından belirlenir. konuşma kültürü ve konuşma tercihlerinde ortaya çıkan karakter ve mizaç özellikleri. Dolayısıyla, örneğin, iletişim bilimsel sosyal faaliyet alanında (bilim alanında) gerçekleşirse, yazar en doğru, mantıklı, kanıta dayalı, nesnel sunum için çabalayacaktır. Muhatabın niteliği (örneğin, metnin yazarının "eşit şartlarda" iletişim kuracağı uzmanlardan oluşan bir dinleyici kitlesi veya konuşmacının konuyu aktarmak zorunda olduğu uzman olmayan kitlesel bir dinleyici kitlesi) bilimsel bilgi popüler bir biçimde) aynı zamanda metnin yazarını, ilk durumda sunumun kesinlikle bilimsel ve soyut doğasına veya tam tersine, daha spesifik, görsel ve dolayısıyla konunun anlaşılması için daha erişilebilir bir yapıya odaklanmaya yönlendirecektir. İkincisinde bilimsel problemin sunumunun izleyici niteliği.

Aynı zamanda, farklı yazarlar eşit koşullar altında inşa edecekler - Zaten tamamen bireysel nedenlerden dolayı konuşma özellikleri- çeşitli metinler. Bu nedenle, bu tür tamamen bireysel özelliklerin varlığında, konuşma üslup bilimi hala metinlerin üslup özellikleriyle ilgileniyor. bir ölçüde yazarın tutumunu uygulayan ve kültürde kutsal sayılan belirli kanonlara göre inşa edilen tipik konuşma eserleri. Bu tipleştirme, metin türleri hakkında konuşmamıza veya konuşma türleri.“Böylece bir önceki paragrafın sonunda verilen konumu açıklığa kavuşturursak şunu söyleyebiliriz: konuşma tarzı- Bu, belirli konuşma türlerine ait metinlerin tarzıdır.

Elbette bir araştırmacı, yazarın kişisel zevkleri ve konuşma tercihleriyle ilişkilendirilen metnin özelliklerini incelemeye başlayabilir; Böyle bir görev, Bally'nin dediği stilistlikten önce belirlendi. bireysel. Bilim adamına göre bireysel üslup, her bireyin, her anadili konuşmacının konuşmasının özelliklerini incelemelidir. Bu tür bir araştırma, örneğin, anadili İngilizce olan kişilerin konuşmasının bazı bireysel özelliklerinin, nasıl ve hangi nedenlerle, topluluğun tüm üyelerinin konuşmasının ortak özellikleri haline geldiğini belirleme görevi çözülürse uygun görülebilir. dil topluluğu veya bunun belirli bir kısmı (toplumdilbilimsel görev). Başka bir durumda, amaç, kelimenin bireysel bir sanatçısının yazı stilinin özelliklerini incelemek olduğunda böyle bir görev ortaya çıkar: belirli bir yazarın tüm eserlerinin, onun bireysel tarzını veya idiostyle'ını oluşturan ideolojik ve sanatsal özellikleri. , açıklığa kavuşturuldu. Ancak bu artık konuşma üslubunun ya da bireysel üslubun görevi değil, üslupbilimin görevidir. kurgu. Ancak konuşma üslubu açısından önemli olan, her bireyin konuşmasının bu bireysel özellikleri veya yazarların deyimleri değil, belirli bir türdeki metinlerin, yani belirli konuşma türlerinin karakteristik özellikleridir. Konsepti ele alalım konuşma türü.

Her şeyden önce iki tane olduğunu unutmayın. Farklı yaklaşımlar türün yorumlanmasına gelince: edebi Ve dilsel.

Edebiyat eleştirisi açısından türler birbirinden ayrılır. sanatsal eserler: bu tür (epik, lirik ve drama) içindeki bir tür edebi ve sanatsal eserdir: kahramanca şarkı, kaside, şiir, balad, ağıt, idil, trajedi, drama, komedi vb.; cins içinde türler, önde gelen estetik kalitelerine, estetik "tonalitelerine" göre ayırt edilir: komik, trajik, zerafet, hiciv, pastoral vb. Ve son olarak, türler üçüncü özelliğe - hacim ve karşılık gelen genel yapıya göre ayırt edilir. Eserin özellikleri: şarkı sözlerinin hacmi genellikle küçüktür, dramanın boyutları sahne düzenleme koşulları tarafından belirlenir ve kahramanlık ve trajedi genişletilmiş, "geniş bir nefes" gerektirir (Kozhinov 1964: 39-50).

Edebi eleştirinin gelişmesiyle birlikte edebi türlerin özelliklerine ilişkin anlayış derinleşir. Şimdi türün daha önce tanımlanan temel özelliklerine aşağıdakiler ekleniyor: 1) gerçeklikle ilişkilerin estetik temeli; 2) gerçekliğin kapsamı (bkz. hikaye ve roman); 3) sunum türü (anlatım, açıklama, diyalog); 4) kompozisyon yapısı (eylemin rolü, karakter, koşullar); 5) sözel yapının organizasyonunun doğası (ritim, tonlama, kinayeler vb.). Bu beş özelliğe dayanarak türün kapsamı belirlenir; “tematik ve üslupsal yapılar arasındaki oyun, metnin doğasında bulunan çeşitli unsurların çeşitlenme olasılıkları” (Polyakov 1983: 3-52). . Tynyanov, D.S. Likhaçev, V.V. Kozhinov ve diğerleri - hem türlerin oluşumunun uzun tarihini hem de tarihsel değişkenliğini vurguluyorlar. Bir yandan tür sürekli değişiyor, her seçkin yazarın eserinde dönüşüyor. Bir tür doğar ve ölür. Aynı zamanda, yalnızca bazı türler diğerlerinin yerini almakla kalmaz, türleri tanımlama ilkeleri bile değişir, türlerin türleri ve doğası, belirli bir çağdaki işlevleri değişir. Öte yandan bir tür istikrar ve canlılık sergileyebilir.

Edebi dil tarihçisi ve edebiyat eleştirmeni, edebi türleri inceleme göreviyle karşı karşıyadır. çeşitli yönler: öncelikle görev, türlerin oluşumunu, oluşumunu incelemektir; ikinci olarak görev, tür ayrımlarının yapıldığı ilkeleri incelemektir; üçüncüsü, her dönemin tür sistemini, yani etkileşimlerini incelemek.

Tür teorisinde yeni olan, tür ile kültür ve tarih arasındaki bağlantı sorunudur. Yalnızca edebiyat eleştirisinde tür sorunları üzerine teorik araştırma son yıllar o kadar çoktur ki, tür çalışmaları sıklıkla edebiyat eleştirisinin özel bir bölümüne ayrılır; buna "genroloji" veya "genoloji" (Fransız türünden) adı verilir.

Sanat eserleriyle ilişkili türlerin dikkate alınan yorumlarına ek olarak, son yıllarda M. Bakhtin tarafından ortaya atılan ve birçok modern bilim adamı tarafından aktif olarak geliştirilen "konuşma türleri" kavramı dil literatüründe yaygınlaştı: T.G. Vinokur, N.D. Arutyunova, A. Vezhbitskaya, T.V. Shmeleva, T.V. Matveeva, M.Yu. Fedosyuk ve diğerleri.

Konsept konuşma türü dil literatüründe belirsiz bir şekilde yorumlanır. Çoğunlukla araştırmacılar, konuşma türlerinin son derece çeşitli olduğunu, dolayısıyla bunların doğasını çalışmanın zorluklarının küçümsenemeyeceğini vurgulayan M. Bakhtin'in konuşma türleri kavramına güveniyorlar. Konuşma türleri karşılık gelir tipik durumlar konuşma iletişimi, tipik konular, yani. insanların yaşamda tekrar tekrar meydana gelen belirli sosyal etkileşim türlerinin konuşmasındaki bir yansımasını temsil ederler. Bunlar “nispeten istikrarlı tematik, bileşimsel ve üslupsal ifade türleridir” (Bakhtin 1996:164). Aynı zamanda şunu da vurgulamak önemlidir. ifade bu tanımda bir cümle değil, anlamsal bütünlük ile karakterize edilen ve konuşma konularının değişmesiyle diğer benzer birimlerden ayrılan belirli bir iletişim birimi anlamına gelir. Esasen, M. Bakhtin tarafından verilen bir konuşma türünün tanımı ikili bir yoruma izin verir, yani hem tipik bir metin türü (mektup, açıklama, kararname metni, hikaye, roman vb.) hem de buna uyan durumsal olarak tipik bir tür. tanım (diyalogun kopyası, sıra, emir, soru vb.) "Konuşma konusunun değişmesi" işareti bu durumda bir rol oynamaz, çünkü konuşma konularının düzenli olarak değiştiği konuşma türleri olabilir. (örneğin bir tartışma, kavga , diyalog, konuşma) ve yine de bu bir konuşma türüdür. Diğer durumlarda ise tam tersine konuşma konularında bir değişiklik olmaz, ancak konuşma türleri farklıdır; örneğin: eserin önsözü ve metni; ithaf ve ana metin veya roman metni ve sonsöz. Bu nedenle tanımda M.M.'yi değiştirirsek. Bakhtin'in sözü ifade kelimede metin, daha sonra konuşma türünün tanımı altında (bu nispeten istikrarlı tematik, kompozisyon ve stilistik metin türü) bir roman, bir kısa öykü ve diğerleri işe yarar edebi türler, ayrıca günlük diyalogların, tartışmaların, kavgaların, mektupların, emirlerin, askeri komutaların, açıklamaların ve özetlerin kopyaları vb.

Terimin önerilen değiştirilmesinin yasallığı ifade Terim başına metin Bir konuşma türünü tanımlarken, M.M.'nin kendisinde bulduğumuz "sözce" işaretlerine atıfta bulunularak kanıtlanabilir. Bahtin. Metnin özelliklerine uygundurlar. İlk işaret, net sınırların varlığıdır; ikincisi - bütünlük, bütünlük; üçüncüsü - belirli bir yazarın niyetinin varlığı; son olarak dördüncü - konu-anlamsal içerik, yazarın niyeti ve bu içeriğe karşı öznel-duygusal tutumu tarafından belirlenen belirli kompozisyon ve üslup özellikleri. Böylece M.M.'nin “ifadesi”. Bakhtin, üç faktör tarafından belirlenen bütünlük ile karakterize edilir: 1) konu-anlamsal tükenme, 2) konuşma amacı veya konuşmacının konuşma iradesi, 3) tipik kompozisyon türü tamamlama biçimleri. Şu anda dilbilimcilerin çoğunluğunun anladığı şekliyle metnin özelliklerinin burada verildiği kesinlikle açıktır. Konuşma türlerinin bu şekilde yorumlanmasıyla, işlevsel olarak çok heterojen oldukları ortaya çıkıyor (örneğin, bir yanda kısa bir askeri komutanlığı, bir atasözünü, diğer yanda ise kısa öyküden çok sesliliğe kadar tüm edebi türleri karşılaştırın). cilt romanı). Bu nedenle M.M. Bakhtin ayrım yapmayı önerdi birincil (basit) konuşma türleri ve ikincil (karmaşık). Başlıca olanları, özellikle günlük bir hikaye veya mektubu, günlük diyaloğun kopyalarını, yani doğrudan sözlü iletişim koşullarında gelişen türleri değerlendirdi. Buna karşılık, ikincil konuşma türleri (romanlar, dramalar, her türden bilimsel çalışmalar, büyük gazetecilik türleri vb.), çoğunlukla yazılı olmak üzere daha karmaşık ve nispeten gelişmiş ve organize kültürel iletişim koşullarında ortaya çıkar.

Ancak bu karşıtlığın yanı sıra başka bir karşıtlık da öne sürülüyor: temel konuşma türleri/ karmaşık konuşma türleri. İlköğretim (diğer terminolojide - atomik) konuşma türleri, belirli konuşma türlerinin statüsüne sahip bileşenleri içermeyen tematik, kompozisyonel ve üslupsal metin türleridir; Örneğin, övgü, selam, emir. Ve karmaşık konuşma türleri, bu tür bileşenleri içeren ve kendileri de belirli konuşma türlerinin statüsüne sahip olan metin türleridir; Örneğin: teselli, ikna, konuşma, tartışma, kavga ve benzeri.

Böylece, karmaşık bir konuşma türünün parçası olarak argüman temel (atomik) konuşma türlerini içerir sitem, tehdit, suçlama, hakaret ve benzeri.

İşlevsel tarz, konuşma tarzı ve konuşma türü kavramları nasıl ilişkilidir? Daha önce de söylendiği gibi bir konuşma türü belirli bir metin türüyle tanımlanır. Aynı zamanda konuşma tarzı, bu türdeki metinlerin (belirli bir konuşma türüne ait metinler) kompozisyon konuşma yapısıdır. Bir dilin işlevsel stilleri açısından bakıldığında, bir konuşma türü çeşitli işlevsel stillerin somutlaşmış hali olabilir. Örneğin, konuşma türü suçlama, birincil temel (atomik) Konuşma türleriyle ilgili, bunun somut örneği olabilir yerel dil(örnek 1), Sözlü konuşma(örnek 2), gazetecilik tarzı(örnek 3), resmi iş tarzı(örnek 4): (1) Kabalık ediyorsun, pislik!!! (2) Köpeği saldırtan sizdiniz!(3) Bu sokak isyanları açıkça partinizin temsilcilerinden ilham alıyor;(4) X., aşırı hız yaparak vatandaş U'yu orta derecede yaralamakla suçlanıyor.

Sözlü iletişim biçimlerinin ilk net ayrımı Aristoteles tarafından yapılmıştır. Günlük konuşma türlerinin belirlenmesinde önemli bir rol, “pragmatik” terimini kullanmadan, konuşma iletişiminin gerekli pragmatik bileşenlerini karakterize eden, muhatabın (kendi terminolojisinde Öteki) rolünün önemini vurgulayan M. M. Bakhtin'e aittir. vereceği tepkiyi tahmin ediyorum. M. M. Bakhtin, konuşma türlerini, her bir ifadenin bütünsel kompozisyon yasalarına ve cümleler ile ifadeler arasındaki bağlantı türlerine tabi olduğu nispeten istikrarlı ve normatif ifade biçimleri olarak tanımladı. Diyaloğu sözlü iletişimin klasik bir biçimi olarak tanımladı.

Aşağıdaki türler iletişimsel tutum türlerine, ortakların katılım yöntemine, rol ilişkilerine, sözlerinin doğasına, diyalojik ve monolog konuşma arasındaki ilişkiye göre ayırt edilir: konuşma, konuşma, hikaye, hikaye, teklif, tanıma, istek, tartışma, açıklama, tavsiye, mektup, not, çağrı cihazındaki mesaj, günlük.

1. Konuşma. Bu, işbirlikçi bir stratejiyle aşağıdakilerin gerçekleştiği bir sözlü iletişim türüdür (diyalog veya polilog): a) herhangi bir konuda fikir alışverişi; b) her katılımcının kişisel çıkarları hakkında bilgi alışverişi - ilişkinin türünü belirlemek; c) amaçsız görüş, haber ve bilgi alışverişi (fatik iletişim). Farklı şekiller konuşmalar karşılık gelen diyalojik modalite türleri ile karakterize edilir.

İkinci tür konuşma, manevi “uyum”u, övgüyü, onayı, iltifatı ve samimi itirafları içerir.

Üçüncü tür konuşma türü, katılımcıların duygusal stresi azalttığı, şakalar yaparak espri yaptığı, siyasi tahminlerde bulunduğu, endişelerini paylaştığı, sempati aradığı, şakalar ve hikayeler anlattığı boş konuşma iletişimidir. Bu tür bir konuşma duygusal bir tarzla karakterize edilir.

Konuşma türü, çeşitli taktiklere rağmen görüşlerde dayanışma ve fikir birliği stratejisinin hakim olduğu konuşma türüdür. Bir konuşmada bilgi alışverişi, sözlü etkileşimin aşamalarından biri, yardımcı bir taktik olabilir, dolayısıyla bu yöntem aşağıdaki gibi giriş sözleriyle ifade edilebilir: Bilirsin; Hayal edemezsin; Peki orada ne olduğunu düşünüyorsunuz? Bunu hayal edin; bu modal sözler ve muhatap(lar)ın bunlara tepkisi - hayal edemiyorum; Gerçekten mi; Değil mi; Ne bileyim ben; Hiçbir fikrim yok; - Konuşma iletişiminin vektörünü belirleyerek konuşma sırasında düzenleyicilerin rolünü oynayın. Bu nedenle sohbete N. Abramov'un (“Sözün Hediyesi”, 1901) “sohbet bir sempati alışverişidir” şeklindeki sözleri olarak atıfta bulunmak doğrudur.

Pragmatik faktörlerin konuşma etkileşimi üzerindeki ilişkisi ve karşılıklı etkisi hakkındaki yukarıdaki bilgilerin tümü, bu temel iletişim türü olan konuşmaya uygulanabilir.

2. Konuşma. Bu tür hem işbirlikçi hem de işbirlikçi olmayan stratejileri uygulayabilir. İletişimin amaçları farklılık gösterir: a) bilgilendirici konuşma; b) kuralcı konuşma (istekler, emirler, talepler, tavsiyeler, tavsiyeler, bir şeye olan inançlar); c) konuyu açıklığa kavuşturmayı amaçlayan konuşmalar kişilerarası ilişkiler(çatışmalar, kavgalar, suçlamalar, suçlamalar). Amaçlılık, boş bir konuşma türü olabilen konuşmanın aksine, konuşmanın karakteristik bir özelliğidir. Konuşmanın özel özellikleri şu şekilde gösterilir: ifadeleri ayarla, tarihsel olarak dil sisteminde gelişmiştir, örneğin: Seninle sohbet ediyorum; ciddi konuşma; büyük konuşma; hoş olmayan konuşma; neşeli konuşma; işe yaramaz konuşma; anlamsız konuşma; iş, konuşma.

İlk konuşma satırı, konuşmanın türünün bir göstergesi olabilir. Birinci tür bir konuşmada, konuşmacının gerekli bilgiyi edinme konusundaki ilgisini gösterir. Bu tür, soru-cevap tekrarı ile karakterize edilir ve kısa açıklamalar-sorular, tekrarlanan sorular, açıklama-sorular ve “takipçi” rolü ile lider, konuşmanın gidişatını yönlendiren katılımcı rolü soru soran tarafından oynanır. ”, bilgi sahibi bir katılımcı tarafından, değişen derecelerde açıklamalar-cevaplar ile oynanır. Bilgilendirici bir konuşmanın başarısının temel koşulu, muhatap ile muhatabın bilgi dünyası arasındaki yazışmadır. Konuşmaya katılanların iletişimsel yeterlilikleri ve sosyal görgü kuralları bilgileri de önemlidir. İletişimsel yeterlilik, konuşmacıların bilgiyi sunmanın durumsal olarak uygun bir biçimini seçme, olayların ve gerçeklerin yorumlanması, dolaylı konuşma eylemlerinin kullanımındaki nüanslar ve gerçek olmayan ifadeleri seçme yeteneğini içerir.

İkinci tür konuşmalar, kural olarak, farklı sosyal ve rol özelliklerine sahip katılımcılar arasında, örneğin baba ile oğul arasında, farklı sosyal statüye sahip komşular arasında gerçekleşir. Konuşmanın nedenleri fiillerle ortaya çıkar: Soruyorum, talep ediyorum, tavsiye ediyorum, tavsiye ediyorum, ikna ediyorum, yalvarıyorum, emrediyorum, ısrar ediyorum vb. İşbirlikçi olmayan bir stratejiye dayanan ve konuşmacıların koşullara uyma konusundaki yetersizliğine dayanan bir çatışma konuşmasında Başarılı iletişim için, bir eylemi gerçekleştirmeyi reddetmeye yönelik çeşitli taktikler ve sırasıyla muhatabı etkileme taktikleri, tehdit ve ceza sistemleri mümkündür.

Bu tür bir konuşmanın yapısı ve diğerleri sadece belirlenmez. konuşma kuralları anlaşma veya reddetme ipuçlarını sunarak, aynı zamanda iletişim katılımcılarının davranışsal tepkileriyle. Konuşmadaki bu davranışsal tepkiler, yalnızca kendi başlarına değil, aynı zamanda diyalojik bir tepkiye şu veya bu dilsel öğeyi, şu veya bu ifade biçimini dahil etme güdüsü olarak da değerlidir.

Bir sonraki konuşma türü - ilişkileri açıklığa kavuşturmayı amaçlayan bir konuşma - işbirlikçi olmayan bir kavga, çatışma, suçlama ve çekişme stratejisine dayanır. Burada alay, ironi ve ima genellikle saldırganlığın sözlü ifadesinin bir biçimi haline gelir. Açıklamaların üstdili: “Ben böyleyim ve beni böyle düşün! Bu formda söylediklerim önemli.” Soruların-olumsuzluğun, olumlama-inkarın aşırılığı, olumsuz bir değerlendirme görevi görüyor; örneğin: Sen hep böylesin; Öyle mi düşünüyorsun?; O sana bunu yaptı! Stratejik bir hedefe sessizlikle, yani iletişimi durdurma arzusuyla ulaşılabilir.

3. Anlaşmazlık. Anlaşmazlık, bir karara varmak veya gerçeği açıklamak amacıyla yapılan görüş alışverişidir. Belirli bir konuya ilişkin farklı bakış açıları yine de açıkça ifade edilmeyen ortak bir aşamaya sahiptir. dilsel formlar, — iletişime ilgi. Bu, bir diyalog veya polilogda olumlu bir başlangıcı, hitap, nezaket ve argümanların doğruluğu gibi görgü kurallarıyla ifade edilen bir tür güven, doğruluk ve samimiyet kodunu belirler. Uyuşmazlığın amacı kabul edilebilir bir çözüm bulmaktır ama aynı zamanda gerçeğin, tek doğru çözümün arayışıdır. Uyuşmazlığın konusuna bağlı olarak, epistemik bir yöntem (bilim, politika konularındaki anlaşmazlıklarda) veya aksiyolojik bir yöntem (değerler dünyası, ahlaki konular vb. hakkındaki tartışmalarda) oluşturmak mümkündür.

Bu sözlü iletişim türünde yapıcı başlangıç, muhatapların görüş ve ortak konumların ortaklığını vurgulamalarıdır. Kişinin kendi görüşünün yanılmazlığını ilan etmesi ise tam tersine iletişimsel başarısızlığa yol açar. Uyuşmazlık teorisinde, uyuşmazlığın konusunu ilgi odağına koyan ve ortakların kişisel niteliklerine dokunulmasını yasaklayan “ideal partner karinesi” kuralı bulunmaktadır. Konuşmacının anlaşmazlığını ifade etmesi, kendi bakış açısını sunması, bunun doğruluğuna yönelik argümanlar sunması, sözde fikir fiilleri (inanıyoruz, mümkün olduğuna inanıyoruz, vb.) kullanılarak tavsiye edilir.

Tartışmacılar, kendi bakış açılarını savunmak için çeşitli argümanlar sunarak, sadece anlaşmazlıklarını değil, gerçeğe olan bağlılıklarını da gösterirler. Tartışmanın veya bir ifadenin doğru olduğunu göstermenin birçok tekniği vardır. “Gerçeğin izlenimi”, aşağıdaki gibi açıklayıcı karmaşık cümlelerin bilinçli olarak kullanılmasıyla yaratılır: Şunu söylemeye gerek yok...; Bilindiği gibi... vb.; veya muhatabı bir hakikat değerlendirmesine yönlendiren parçacıklar, zarflar içeren cümleler; örneğin: Evet oğlum, annen ve ben seni çok affettik...

Objektif argümanlar sunmanın ve gizli argüman tekniklerini kullanmanın yanı sıra, bir anlaşmazlık yürütülürken bazen “bireye yönelik bir argüman” da söz konusu olabilir. Bu, ya muhatabın bakış açısını kabul etmesini sağlayacak şekilde pohpohlama olabilir ya da tam tersine, muhatabı aşağılama yoluyla psikolojik baskı altına almak olabilir. insan onuru, duygulara hakaret. Birçok “kişisel argüman” argüman teorisinde yasaklanmış teknikler olarak kabul edilir.

Günlük anlaşmazlıklarda, pozisyonları uzlaştırma stratejisiyle konuyu değiştirme taktiği uygundur: Örneğin, şöyle bir ifade: Hava durumu hakkında konuşalım. Herhangi bir tartışmalı durumda, ortaklara saygılı davranılmalı ve eşit muamelesi yapılmalıdır.

4. Hikaye. Bu, bir diyalog veya çok dilli konuşma içindeki monolog konuşma biçiminin hakim olduğu bir günlük konuşma türüdür. Sözlü iletişimin ana stratejik çizgisi dayanışma, anlaşma, işbirliği, katılımcılardan birinin temelde bilgiye dayanan iletişimsel niyetini gerçekleştirmesine “izin verilmesidir”. Hikâyenin konusu anlatıcının ya da bir başkasının başına gelen herhangi bir olay ya da gerçek olabilir. Hikayenin gidişatı, anlatıcının değişen derecelerde tamlıkla yanıtladığı soru açıklamaları veya değerlendirme açıklamalarıyla kesintiye uğrayabilir.

Kısa öykü türünün karakteristik bir özelliği, tek tek parçaların tutarlılığıyla sağlanan, iletilen bilginin bütünlüğüdür. Öyküde muhatap, gerçek olayları yorumlayarak yazar gibi davranır ve bunları keyfi olarak kendi bakış açısıyla değerlendirir. Aynı zamanda cümlelerin belirli bir işlevsel perspektifinin yardımıyla, kelime sırası, tonlama, giriş ve eklenti yapılar, parçacıklar, zarflar, çevre ifadeler (örneğin: Ve Petya, bu Plyushkin, aniden cömert oldu...) , muhatap yalnızca bilgi dünyasına yönelik epistemik bir muhatap değil, hikayenin modal planını da yaratır, aynı zamanda hikayenin aksiyolojik taslağını da oluşturur (muhatabın sosyokültürel kalıplaşmış dünyasıyla tutarlı bir değer yönergeleri hiyerarşisi sunar) .

Anlatıcının iletişimsel inisiyatifine ve dinleyicilerin ilgisine verilen destek, konuşmacıya yönelik olmayan kesintiler, tekrarlar ve ünlemlerle kendini gösterebilir.

Hikayenin teması ve gerçek olayların doğası (korkutucu, tarafsız, komik, öğretici) aynı zamanda konuşma tarzını da belirler.

İfade bilimi, deyimler, imalı emsal metinler ve "modaya uygun" sözcük birimleri hem anlamsal blokları hem de konuşmacının kendisini bir hikaye anlatıcısı olarak sunmanın bir yolunu temsil eder.

5. Tarih. Günlük konuşma dilinin bu türü, hikaye gibi öncelikle monolog konuşma Pragmatik durumun tüm bileşenlerini hesaba katan. Ayrıca konuşmada bir “hikaye” anlatırken önemli bir pragmatik faktör hafızadır. Bu faktör anlatının yapısını ve konuşmanın içeriğini belirler. Öykülerde muhatabın kendisini karakter olarak içermemesi karakteristiktir.

Tarihin iletişimsel amacı, yalnızca daha önce (belirsiz bir anda) meydana gelen olaylarla ilgili bilgilerin aktarılması değil, aynı zamanda anlamsal bir özet, özet, bir değerlendirmeyle karşılaştırmadır. modern olaylar ve gerçekler.

Diğer sözlü iletişim türlerinden farklı olarak hikaye ve hikaye, iletişimsel etkileşimde katılımcılar tarafından "izin verilen" planlı konuşma türlerini ifade eder. Bu nedenle burada iletişimsel başarı kaçınılmaz bir sonuçtur. daha büyük ölçüde, ama kesinlikle değil.

Tarih tarzı, konuşma sözdiziminin tüm özelliklerini özümsemiştir: tematik parçalanma (“mozaik”), anlatının “olay örgüsünden” çağrışımsal sapmalar, eksiltili yapılar, soru-cevap hareketleri. Sözlüksel öğelerin ifade gücü, iletişim durumunun kültürel arka planı tarafından belirlenir; anlatımın kendiliğindenliğini ve hazırlıksızlığını yansıtır; bu nedenle konuşma, konuşmacının sunum süreci üzerindeki kontrolünü gösteren giriş kelimelerinin yanı sıra çok sayıda belirleyici sözcük içerir. ifade yöntemi.

6. Mektup. Bu sözlü iletişim türünün gerekli koşulu samimiyettir, bu da akraba veya dost canlısı kişilerin iç yakınlığıyla mümkün olur. “Samimiyet kavramının uzlaşma bağlamı, kelimenin etimolojik anlamına karşılık gelir: samimi, “yakın, yakın, yakında” anlamına gelir. Yazıda hangi tarz hakim olursa olsun, kişinin duygu ve düşüncelerine, doğrudan okumayı da içeren yazıyla hitap etmesi, yazarın bu tarzları kullanma fırsatına sahip olduğunu gösterir. doğal yol kişinin kendisini bir kişi olarak açıklaması (ve bu, herhangi bir sözlü iletişimin en önemli pragmatik koşuludur).

Yazışmanın düzenliliği bir dizi faktör tarafından belirlenir: a) bu tür sözlü iletişimde katılımcılar arasındaki ilişki; b) dış yazışma koşulları; c) konunun muhatabıyla ilgisi; d) yazışma sıklığı.

Bu türün üslup özelliklerini analiz eden I. N. Kruchinina, muhatapla ilişkilerin kolaylığının yazışmanın temel koşulu olduğu sonucuna varıyor ve “bu ön koşulun yokluğu genellikle hemen iletişimin önünde bir engel olarak hissediliyor ve hatta yol açabilir. feshi; örneğin Puşkin'in Vyazemsky'ye yazdığı mektubuna bakın: "Sevgilim, sana yazmaktan yoruldum çünkü açık ve kolsuz bir sabahlıkla görünemiyorum" (Kasım 1825).

Yazılı konuşma dilindeki unsur, doğrusal sözdizimsel bağlantıların uyumsuzluğuna yansır; bu, yazarın "hızlı ifadesine", düşüncelerin sunumu sırasında tematik unsurların keyfi doğasına işaret eder (örneğin: Valya hakkında, onun hilelerini okuduğumda güldüm...; bu yapının bir benzeri olabilir) kodlanmış bir dilin: Valya'ya gelince güldüm ...). Mektubun yazarının bakış açısından tematik olarak önemli olan unsurları "bir araya getirme" eğilimi, aynı zamanda mektubun tüm yapısının oluşumunun da karakteristiğidir: mektup tematik olarak ayrık olabilir, çağrışımsal unsurlar açısından zengin olabilir ve ek mesajlar.

Yazı türünde dayanışma ve anlaşmanın pragmatik durumu, biçimsel ifadesini zamanın sislerinden kaynaklanan selamlama ve veda “formüllerinde” bulur.

7. Not. Yazının aksine, bu yazılı günlük konuşma türü büyük ölçüde muhatap ve muhatabın ortak duygu-düşünce dünyası, aynı epistemik ve aksiyolojik kiplik, aynı koşulların uygunluğu tarafından oluşturulur. Bu nedenle notun içeriği genellikle kısadır; ayrıntılı muhakeme, ipucu rolü oynayan bir veya iki kelimeyle değiştirilebilir.

Yani örneğin öğrenci yurduna bırakılan bir notta sadece iki kelime bulunabilir: “Aradılar: Bekliyoruz.” Notun muhatabı, hem notun yazarlarını hem de iletişim amacını tahmin eder. Konuşmacı ile alıcı arasındaki durumsal koşullanma ve yakın ilişkiler, özgür ifadeyi ve suskunluğu mümkün kılar; örneğin A. N. Ostrovsky'nin N. A. Dubrovsky'ye yazdığı nota bakın: “Nikolka! Neden Vetlitsky'ye liderlik etmiyorsun ve hangi cehennemdesin? Beni dinleyecek misin? Peki, bekle!”

Böyle yazamazsın, ben de öyle düşündüm ama şöyle yazmalısın:

"Majesteleri

Nikolai Aleksandroviç,

Bugün ofisten doğrudan bana gelmek ister misin? yemek masası Bu, derinden saygı duyduğunuz ve sadık A. Ostrovsky'nizi büyük ölçüde memnun edecektir.

(Ekim 1870)."

İlk notanın resmi olmayan, dost canlısı tonu ve ikinci notanın tamamen resmi doğası, ilk notanın yapısının eksikliğini açıklıyor (nereye gidiyorsunuz?). İkinci not, birincinin modal bileşenlerine sahip değildir: reddetme olasılığı ve muhatabı etkileme taktikleri burada ifade edilmemiştir.

Bir mektupta olduğu gibi bir notta da muhatabın kendi ifade yöntemini ve düşünce dizisini kendi kendine kontrol etmesi mümkündür; örneğin: Gideyim mi? (hayır, sabah erkenden koşacağım). Ek olarak, bir not, bir mektup gibi, kendiliğinden bir duygu-düşünce akışı olmayabilir, ancak doğaçlamanın eşitsizliğinin ve ifadenin anlamlı unsurlarının bilinçte beklenmedik bir şekilde ortaya çıkmasının, bir taslaktan kopyalanmış işlenmiş bir versiyonu olabilir. “yumuşatılmış” ve azaltılmıştır.

8. Günlük. Günlük girişleri, karşılıklı konuşma konuşmasının metinleridir ve bu nedenle, çok faktörlü bir pragmatik alan tarafından belirlenen metinlerin tüm stilistik özelliklerine sahiptir. Günlük metinlerinin muhatabı, yazarın düşüncelerini, duygularını ve şüphelerini ifade etmesine yardımcı olan bir alter ego, bir üst özne, "cevap anlayışının en yüksek otoritesi" (M. M. Bakhtin terminolojisinde) 'dir. Bu pragmatik faktör, günlük girişlerinin yazarını düşüncelerin ifadesinin doğruluğunu doğrulamaya, eşanlamlıları ve belirteçleri tanıtmaya, derecelendirme, soru-cevap hareketleri ve retorik sorular gibi sözdizimsel araçları kullanmaya zorlar; yazarın düşüncelerinin sinyalleri olan giriş kelimeleri ve cümleleri; örneğin, Andrei Bely'nin günlüğünün bir parçasına bakın (8 Ağustos 1921'deki giriş; A. Blok'un ölümünden sonraki gün): “Dün bana saldıran sersemliğin, “Sasha” nın bilincinden geldiğini fark ettim. (canlı, fiziksel olarak) Benim bir parçamdır. Nasıl yani? Yaşıyorum ama içindekiler canlı içerik ruhum öldü mü? Anlamsız?! Sonra hayatımın çok büyük bir aşamasının bittiğini fark ettim” [Edebiyat. gazete. 1990. 1 Ağustos].

Günlük kayıtlarının tarzı kişiliğin tüm yönleri (entelektüel benlik, duygusal benlik, manevi benlik vb.) tarafından belirlenir; şu veya bu prensibin baskınlığına bağlı olarak sunumun niteliği değişir. Günlük girişleri iki büyük kategoriye ayrılır. Bazı günlükler yazarın günü geçici bir mekan olarak tanımlamaya yönelik yönelimini yansıtır. Bu, yapılanların bir listesi, bir özet, düşünceler, duygu ve düşüncelerin analizi, planlar vb. olabilir. Başka türden günlükler (düzensiz tutulabilirler) - "zaman içinde" kendisi hakkında "konuşmak", ne olduğunu düşünmek endişeler, günün "ana" düşüncelerinin çağrışımsal alt konularını içeren bir tür "bilinç akışı". Önde gelen kişilerin günlük girişleri yaratıcı iş, bir laboratuvarı temsil eder yaratıcı aramalar ve "den pek farklı değiller" defterler"ve yazarların ve şairlerin "çalışma kitapları".

Rusça konuşma kültürü / Ed. TAMAM. Graudina ve E.N. Shiryaeva - M., 1999