Разряды числительных с примерами. Разряды количественных числительных

Проверка домашнего задания

− А начнем мы урок со словарной работы, во время которой проверим и ваши математические способности.

Какое число получилось? Молодцы!

1.Что такое имя числительное? (Самостоятельная часть речи, которая обозначает количество и порядок при счете)

2.На какие 2 группы делятся числительные?(Количес. И поряд).

3.Что обозначают количественные числительные? На какой вопрос отвечают? (Обозначают количество предметов, отвечают на вопрос сколько?)

4.Что обозначают порядковые числительные? На какой вопрос отвечают? (Обозначают порядок предметов при счете, отвечают на вопросы какой? Который?)

Количественные числительные

двенадцать двое одну вторую

(целое) (собирательное) (дробное)

А теперь проверьте, все ли это числительные. Почему? (Они все отвечают на вопрос сколько?)

Что в них общего? Количественные

Чем отличаются?

Сравните числительные двенадцать и одна вторая.

Что обозначают эти числительные? (целое число, дробное)

Какое значение у числительного двое? Несколько предметов, взятые как одно целое. Объединенные чем-то общим. Не пять или шесть, а пятеро и шестеро.

Как бы вы назвали такие числительные? Собирательные (от глагола собирать)

Таких числительных мало. Их можно перечислить: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро (ещё три, которые в современном языке почти не употребляются: восьмеро, девятеро, десятеро). И оба (обе).

Итак, какие же разряды количественных числительных мы с вами выделили? Целые, дробные, собирательные.

Тема урока.

Разряды количественных числительных.

Откройте учебник и прочитайте теоретический материал.

Устно назовите количественные числительные и определите их разряд.

17 рублей, пятеро друзей, две десятых урожая, трое суток, 11 дней, три

четвертых километра, сорок два ученика, четверо суток, одна четверть

сада, шестнадцать книг.

Прочитайте текст. Объясните пропущенные орфограммы. Выпишите количественные числительные в И.п. в три колонки, разделив их на разряды.

В нашей школе прох…дили соревнования. В первой к…манде было восемнадцать учас…ников. Шестеро из них занимались спортом уже два года. Ост…льные две трети учас…ников были спортсменами-любителями. Однако класс был очень дружный, и поэтому ребята поб…дили. Из десяти этапов соревнования юные спортсмены выиграли восемь, то есть четыре пятых. Трое учас…ников получили м…дали, пятеро - поощрительные призы.

Допишите еще по два примера в каждый столбик.

Устно замените эти слова другими: дюжина, чертова дюжина, полтора , полтораста, Какие у вас получились слова?

Письменно расскажите о себе (в скобках «запрятаны» числительные, которые вы должны записать). Напишите продолжение текста, указав разряды числительных.

Я просыпаюсь в (целое) часов. (Дробное) часа трачу на умывание, зарядку и завтрак. Обычно у меня (целое) уроков. (Сложное) минут у меня занимает дорога домой. Около (сложное) минут я обедаю. Затем иду в музыкальную школу (на секцию, делаю уроки). На чтение книг остается немного времени. Это обычно (составное) минут.

В течение 5 минут вспомните и напишите как можно больше литературных произведений, в названии которых встречаются количественные числительные. «Три мушкетера» А.Дюма, «Два капитана» В.Каверина, «Пять недель на воздушном шаре» Ж.Верна, «Двенадцать месяцев» С.Маршака, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.Пушкина, «20 000 лье под водой» Ж.Верна. Укажите их разряд.

Вспомним, как нужно писать заглавия? В кавычках

Контролирует, направляет, корректирует

Закончите определение.

А) Числительные, обозначающие целые числа, называются…

Б) Числительные, обозначающие количество предметов, как одно целое, называются…

В) Числительные, обозначающие дробные числа, называются…

Лекция, реферат. Разряды числительных по построению и значению,
склонение числительных, синтаксическая роль - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.

По структуре числительные подразделяются на простые, сложные и составные.

Простые числительные имеют один корень: пять, десять, сто, миллион .

Сложные числительные имеют два корня: пят’/десят/#, девят’/сот/# .

Составные образованы сочетанием простых или сложных числительных: сто двадцать пять, триста шестьдесят восьмой, две пятых .

При склонении составных количественных числительных по современным нормам должно изменяться по падежам каждое слово: двести тридцать восемь – двухсот тридцати восьми – двумстам тридцати восьми и т. д.

При склонении порядковых числительных изменяется по падежам только последнее слово: тысяча девятьсот пятьдесят восьмой – тысяча девятьсот пятьдесят восьмого – тысяча девятьсот пятьдесят восьмому и т. д., две тысячи третий – две тысячи третьего – две тысячи третьему и т. д.

Местоимение

I. Местоимение как часть речи

Местоимению свойственны следующие признаки.

1. Категориальное значение (значение лексико-грамматической категории). Местоимения (от лат. pronomen – вместо имени) не называют предметы или признаки, а только указывают на них, то есть имеют общее значение дейксиса (греч. dėixis – указание).

2. Морфологические признаки. Местоимения не имеют специфических морфологических признаков, а заимствуют их у тех частей речи, с которыми они соотносятся. Эти признаки своеобразны в каждом разряде и рассматриваются при описании соответствующих разрядов.

3. Основные синтаксические функции. Употребляясь вместо имен, местоимения выполняют в предложении функции тех частей речи (существительных, прилагательных и числительных), которые они замещают.

Помимо собственно местоимений в лингвистике выделяют более широкий лексико-семантический класс местоименных слов , к которым относятся слова, принадлежащие к различным частям речи и обладающие «местоименным» типом лексического значения. Кроме местоимений в узком смысле к местоименным словам относятся местоименные наречия (тогда, как, потому, зачем, куда и др.) и местоименные глаголы (в русском языке глагол делать в сочетании что делать ). Местоименные наречия будут рассмотрены в соответствующем разделе.

II. Разряды местоимений по соотношению с другими частями речи

1. Местоимения-существительные (местоименные существительные): я, ты, кто, некто, себя, что-либо и др.

2. Местоимения-прилагательные (местоименные прилагательные): мой, какой, ваш, чей, свой и др.

3. Местоимения-числительные (местоименные числительные, неопределенно-количественные слова): сколько, столько, несколько и др. Их основные особенности были рассмотрены в разделе «Имя числительное».

III. Лексико-грамматические разряды местоимений

(разряды местоимений по значению)

В зависимости от значения (способа указания) местоимения принято делить на 9 разрядов.

Личные местоимения

К ним относятся местоимения 1-го, 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа.

1) Собственно личные: я – мы, ты – вы .

2)Лично-указательные: он (она, оно) – они .

Собственно личные местоимения указывают на лицо (лица), участвующее в общении. Лично-указательные местоимения – на лицо или предмет, о которых идет речь.

Все личные местоимения склоняются и обладают категорией числа. Категорию рода имеет только лично-указательное местоимение.

Местоимение 1-го лица единственного числа я указывает на то, что автор сообщает о себе (Я вас любил… А. С. Пушкин) или ведет повествование от первого лица (Я считаю, что эта закономерность… ). Однако в некоторых книжно-письменных стилях (официально-деловом, научном) традиционно местоимение я не употребляется,а заменяется «авторским мы»: Мы считаем, что эта закономерность… (см. ниже) или вместо него используются безличные обороты типа: принято считать, что данная закономерность... и т. п.

Значение собственно личного местоимения 1-го лица множественного числа мы – ‘я и другой или другие’. Местоимение мы может также употребляться:

1) В значении 1-го лица единственного числа – а) «авторское мы» (Мы считаем, что данная закономерность… ), б) «монаршее мы» (Мы , Николай II… ), в) «крестьянское мы» (Мы из деревни …).

2) В значении 2-го лица единственного и множественного числа – «докторское мы» (Как мы себя сегодня чувствуем? ).

3) В значении 3-го лица мужского и женского рода (Мы с горки катаемся – реплика о сыне из домашнего разговора по телефону). Такое употребление активизировалось в последнее время и, очевидно, может быть охарактеризовано как «материнское мы».

При употреблении местоимений 3-го лица важно не допускать двусмысленности или искажения смысла, возникающих в результате неясной связи этих местоимений со словами, которые они заменяют: мать Оли, когдаона (?)заболела, стала очень нервной .

Основные функции всех личных местоимений в предложении – подлежащее или дополнение: Мы говорили онём .

Личные местоимения имеют супплетивные формы склонения: я – меня, мне и т. д., мы – нас, нам и т. д.

Возвратное местоимение

Возвратное местоимение себя указывает на объект действия, тождественный с субъектом, и может соотноситься с любым из трех лиц: я (ты, он ) был не доволен собой (-ою ) . Оно не имеет рода, числа и формы именительного падежа, то есть склоняется только в единственном числе, начиная с родительного падежа: себя, себе, себя, собой (-ою), (о) себе .

При его употреблении также возможно возникновение двусмысленности, которой необходимо избегать: он застал начальника у себя (?) в кабинете .

По структуре имена числительные делятся на простые, сложные и составные. Простыми называ­ются числительные, имеющие один корень: семь, сто, сорок. Сложными - имеющие несколько кор­ней: шестьдесят, двухсоттысячный.

К составным относятся числительные, состоящие из нескольких «слов»: сорок пять, сто семьдесят второй, тысяча пятьсот семьдесят восемь.

Числительные от одиннадцати до девятнадца­ти, а также двадцать, тридцать в современном рус­ском языке являются простыми: девятнадцать, двадцать, тридцать. Подтверждением этому явля­ется и система склонения данных числительных: изменение первой части не происходит. По значению числительные делятся на количест­венные, собирательные и порядковые.

Количественными называются числительные, обозначающие количество предметов или отвлечен­ное число и отвечающие на вопрос «сколько?»: пять, тридцать, сто двадцать один.

Количественные числительные не имеют катего­рий числа и рода. Исключением являются слова один, два, тысяча, миллион, миллиард, триллион, биллион, полтора.

Числительное один изменяется по родам {один шаг, одна конфета» одно окно) и при сочетании с су­ществительными, употребляющимися только в фор­ме множественного числа, выступает в форме мно­жественного числа: одни брюки» одни ворота.

Слово один может также выступать в значении других частей речи, например: а) местоимения: Мы идем по разным сторонам одной улицы; б) частицы: Музыка для него одно развле­чение; в) сущ: Один в поле не воин.

Числительные два, полтора в формах И и В п имеют родовые отличия: два человека (м. р.), два письма (ср. р.), две задачи (ж. р.); полтора часа (м. р.), полторы недели (ж. р.).

Числительные тысяча, миллион, миллиард, триллион, биллион имеют род (тысяча - ж. р.; миллион, миллиард» триллион, биллион - м. р.), из­меняются по числам (тысячи, миллионы, миллиар­ды) и падежам, причем падежные окончания числи­тельного тысяча аналогичны окончаниям первого склонения сущ., а числительных миллион, миллиард и т. д. - второго склонения сущест­вительных: тысячи, тысяче, тысячу и т. д.; миллио­на, миллиону, миллионом и т. д.

Количественные числительные (кроме один, ты­сяча, миллион, миллиард и других, имеющих кате­горию рода) характеризуются специфической соче­таемостью с существительными. В форме И и В п они являются главным словом и управляют сущ: три стола, пять столов, семь человек. При этом сло­ва два, три, четыре (а также составные, заканчиваю­щиеся на одно из этих слов) требуют, чтобы сущ стояло в Р П ед ч., а пять, шесть и далее - в Р П мн ч.

В остальных падежах числительное, являясь зависимым словом, согласуется с существительным: трех стульев, трем стуль­ям, тремя стульями, о трех стульях. Отдельно необходимо рассмотреть вопрос о сло­вах, обозначающих дробные и смешанные числа. Одни ученые по традиции относят их к особой груп­пе количественных числит - дробным, отме­чая при этом, что дробные числит состоят из двух частей, первая из которых по форме является количественным числит., а вто­рая - порядковым: шесть седьмых, одна четвер­тая. Кроме того, для обозначения числит ти­па одна целая пять десятых используется также со­четание количественного числит и слова це­лая: три целых четыре десятых.

Другие ученые считают, что для обозначения дробных чисел используются сочетания количест­венного числит с порядковым: 1/2 - одна вторая» 7/8 - семь восьмых и т. д. Собирательные числительные обозначают ко­личество как совокупность, одно целое: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девяте­ро, десятеро. Они образуются от количественных числит при помощи суффиксов -о-, -ер-: десять – десятеро, два – двое. Собирательные числительные не имеют катего­рий рода и числа, изменяются по падежам: трое, троих, троим и т. д.

Данные числит сочетаются с личными ме­стоимениями (нас двое) и с сущ:

1) обозначающими лиц мужского пола: двое пар­ней, пятеро отдыхающих, трое забияк;

2)обозначающими детенышей животных: семеро козлят, двое зайчат.

3) имеющими форму только мн ч: трое суток, четверо саней;

4) дети, ребята, лицо (в значении «человек»).

К собирательным числительным относится также слово оба (ж. р.- обе): оба парня, обе девушки.

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете и отвечают на вопрос «кото­рый?»: первый, второй, сорок пятый.

В сложных порядковых числительных первая часть обычно употребляется в форме Р П: пятидесятый, четырехтысячный. В со­ставных порядковых числительных форму порядко­вого числительного имеет только последнее слово: семьдесят второй, восемьсот двадцать четвертый, две тысячи третий.

Порядковые числит., как и прилагат, изменяются по родам (пятый, пятая, пятое), числам (четвертый, четвертые) и падежам (пер­вый, первого и т. д.). В предложении обычно явля­ются определениями или именной частью составно­го сказуемого, могут быть и обстоятельствами (в со­четании с сущ.): Настали первые дни мая (И. Тургенев).

Еще по теме Разряды имен числительных:

1. § 46. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ КАК ОСНОВНОЙ РАЗРЯД ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
2. 33. особенности функционирования собирательных имен числительных. Числительные в составе сложных слов.
3. Характеристика имени числительного как самостоятельной части речи. Вопрос об объеме числительного как части речи. Разряды числительных по структуре