و من برای مدت طولانی با آن مردم خواهم بود. من بنای یادبودی برای خودم ساختم که توسط دست ساخته نشده بود ... (پوشکین)

ستایش و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد / و ابله را مجادله نکن
از شعر "یادبود" (1836) توسط A. S. Pushkin (1799-1837).
به نقل از: توصیه به همیشه و در همه چیز برای حفظ عزت نفس، وفادار ماندن به اعتقادات و اصول. بر اساس دیدگاه خود از جهان ایجاد کنید.

فرهنگ لغات و اصطلاحات بالدار. - M.: "Lokid-Press". وادیم سرووف. 2003 .


ببینید چه «ستایش و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد / و ابله را مجادله نکنید» در لغت نامه های دیگر:

    چهارشنبه تمجید و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد. مانند. پوشکین. بنای تاریخی. چهارشنبه ملامت جاهلان، ملامت مردم روح بلند را اندوهگین نمی کند. بگذار موج دریاها سر و صدا کند صخره گرانیت سقوط نخواهد کرد. M.Yu. لرمانتوف من نمی خواهم. چهارشنبه Que j ai toujours haï les pensers du vulgaire! …

    تمجید و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد. چهارشنبه تمجید و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد. A. S. پوشکین. بنای تاریخی. چهارشنبه سرزنش نادانی، ملامت مردم، روح بلند غمگین نمی شود. بگذار موج دریاها خش خش کند صخره گرانیتی فرو نمی ریزد. M. Yu. Lermontov. "نمیخوام"…… فرهنگ عباراتی توضیحی بزرگ مایکلسون (املای اصلی)

    چهارشنبه از کینه نترس، تاج طلب نکن. ستایش و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد و با احمق اختلاف مکن. مانند. پوشکین. بنای تاریخی. چهارشنبه اما برای کنار آمدن با یک احمق، به من بگو، چه کسی می دانست چگونه؟ R.R. سوماروکف کور کوپید. چهارشنبه Mit der Dummheit kämpfen Gotter…… فرهنگ عباراتی توضیحی بزرگ مایکلسون

    - - در 26 مه 1799 در مسکو، در خیابان Nemetskaya در خانه Skvortsov متولد شد. در 29 ژانویه 1837 در سن پترزبورگ درگذشت. پوشکین از طرف پدرش به یک خانواده اصیل قدیمی تعلق داشت که طبق شجره نامه از یک بومی "از ... ... دایره المعارف بزرگ زندگینامه

    بله 1. تسبیح، ستایش. آکادمی [در فرانسه] به عنوان اولین قانون منشور خود، ستایش پادشاه بزرگ را تعیین کرد. پوشکین، در مورد بی اهمیتی ادبیات روسیه. 2. تأیید، ستایش. به فرمان خدا، ای موسی، مطیع باش، از کینه نترس، مباش... فرهنگ لغت کوچک دانشگاهی


تحلیل تطبیقی ​​آثار نویسندگان مختلف

طرح سناریوی درس ادبیات پایه نهم طبق برنامه V.Ya. کوروینا.
فناوری فعالیت های آموزشی و پژوهشی
تحلیل تطبیقی ​​آثار نویسندگان مختلف.

موضوع درس: "من بنای یادبودی برای خودم ساختم که دست ساز نبود..."
تحلیل تطبیقی ​​آثار نویسندگان مختلف.
هدف از درس: - ایجاد شرایط برای فعالیت های پژوهشی دانش آموزان؛
- آموزش تحلیل تطبیقی ​​متون داستانی.
- انواع اصلی فعالیت گفتاری را توسعه دهید.
- پرورش حس میهن پرستی، ایجاد آگاهی مدنی.
برنامه ریزی شده
نتیجه یادگیری،
شامل
تشکیل UUD

شخصی: برای بهبود کیفیت معنوی و اخلاقی فرد. استفاده از منابع مختلف اطلاعاتی برای حل مشکلات شناختی و ارتباطی.

فراموضوع: توانایی درک مسئله، ارائه یک فرضیه، ساختار مطالب، تدوین نتیجه گیری، سازماندهی مستقل فعالیت ها.

موضوع: درک ارتباط آثار ادبی با دوران نگارش آنها، شناسایی ارزش های اخلاقی جاودانه نهفته در آنها و صدای مدرن آنها. توانایی تجزیه و تحلیل یک اثر، درک و فرمول بندی موضوع، ایده، آسیب یک اثر ادبی؛ تعیین ترکیب شعر، ابزار مجازی و بیانی، داشتن اصطلاحات ادبی در تحلیل یک اثر ادبی.

UUD شناختی:ثبت اطلاعات به طرق مختلف؛ انجام تجزیه و تحلیل و سنتز در تحقیقات علمی؛ تعمیم دادن، تشبیه کردن.

UUD ارتباطی:استفاده از منابع زبان برای حل مشکلات جستجوی آموزشی. نظر خود را تدوین کنند، استدلال کنند، نظرات دیگران را در نظر بگیرند و هماهنگ کنند.

UUD شخصی: توانایی عزت نفس، جهت گیری در فضای اخلاقی جامعه، آگاهی از احساس شهروندی، یافتن موقعیت خود در ارزیابی آثار هنری.

UUD نظارتی:برنامه ریزی فعالیت ها، نشان دادن ابتکارات شناختی در همکاری، کنترل تمرین، ارزیابی نتایج.

مفاهیم اساسی: ایده اثر، قصیده، تفسیر تاریخی، ابزار مجازی و بیانی، ترکیب، ترجمه، رونویسی، موقعیت نویسنده.
ارتباطات بین رشته ای: زبان روسی، تاریخ، فرهنگ هنر جهانی.
منابع: متون آثار، کتاب درسی، تجهیزات چند رسانه ای

مراحل درس UUD تشکیل شد فعالیت معلم فعالیت دانشجویی
اورگمنت UUD شناختی: برنامه ریزی کار، جمع آوری اطلاعات برای درس. ایجاد چارچوب موضوعی برای محتوای کار. انگیزه فعالیت آموزشی؛ ایجاد یک جزء احساسی درک اطلاعات؛ پیامی در مورد مرحله مقدماتی برای درس: اطلاعات جمع آوری شد، نمایشگاهی از کتاب ها آماده شد، یک نظرسنجی جامعه شناختی انجام شد، تکالیف انجام شد.
تعیین هدف
و انگیزه
تنظیمی: هدف فعالیت را با کمک معلم تعیین کنید، یاد بگیرید که یک مشکل یادگیری را به همراه معلم شناسایی و فرموله کنید. کنترل بر فعالیت گفتاری دانش آموزان؛ ایجاد تعدیل در پاسخ ها ارزیابی مرحله مقدماتی مطالعه. تدوین یک هدف شناختی؛
تعریف روش های بازیابی اطلاعات؛
جهت کار تحقیقاتی؛ پیام در مورد مرحله آمادگی برای درس:
- اطلاعات جمع آوری شده؛
- تهیه نمایشگاه کتاب؛
- انجام یک نظرسنجی؛
-تکلیف انجام شد
به روز رسانی دانش ارتباطی: گفتار شفاهی، استدلال عقیده، تدوین نتیجه گیری تعیین قوانین کار گروهی. نمایش فیلمی درباره هوراس. نمایش اسلاید در مورد شاعران. جمع بندی نتایج یک نظرسنجی جامعه شناختی، نشان دادن نمودارها و نمودارها، نتیجه گیری بر اساس نتایج یک بررسی جامعه شناختی. سوالاتی را فرموله کنید که آنها مایلند در نتیجه مطالعه پاسخ آنها را دریافت کنند. خواندن اشعار از روی قلب.
فاش شدن علل
مشکلات و
تعیین هدف
فعالیت ها
( صحنه پردازی
وظیفه یادگیری)
تنظیمی: جستجوی ابزاری برای دستیابی به هدف فعالیت آموزشی. شناختی: اشیاء و خطوط مقایسه را به هم مرتبط می کند. سازماندهی کار دانش آموزان به صورت گروهی، آموزش. کنترل زمان. سوالاتی را فرموله کنید که آنها مایلند در نتیجه مطالعه پاسخ آنها را دریافت کنند. کار با میز توزیع وظایف در گروه ها توسط خود دانش آموزان.
ساختمان
پروژه خروج
از خجالت
("کشف" توسط کودکان
دانش جدید)
شناختی: پردازش اطلاعات برای به دست آوردن نتیجه مطلوب، از جمله ایجاد یک محصول جدید. رگولاتوری: اجرای اقدامات برای ایجاد یک پروژه مشترک. کار را هدایت می کند، منطق و مصلحت انتخاب خطوط مقایسه را کنترل می کند. ثبت نتایج کار تحقیقاتی در جدول ایجاد سنک واین. نتیجه گیری را برای هر خط مقایسه فرموله کنید. کار را به صورت گروهی ترتیب دهید.
پیاده سازی
ساخته شده
پروژه
ارتباطی: ارتباط، فعالیت گفتاری شفاهی. شناختی: انجام تجزیه و تحلیل، تولید ترکیب، انتخاب مبانی برای مقایسه، ایجاد یک زنجیره منطقی از استدلال. سازماندهی پیام های دانش آموز ساخت یک بیانیه گفتاری خودسرانه آگاهانه به شکل شفاهی؛ ادغام در یک گروه همتا و ایجاد همکاری سازنده در جستجوی اطلاعات.
اولیه
تثبیت
در گفتار بیرونی
ارتباطی: آمادگی برای گوش دادن به دیگران، استدلال یک دیدگاه. شناختی: توانایی ترتیب دادن اطلاعات به شکل مورد نیاز، ایجاد قیاس و روابط علت و معلولی. تصحیح مشکلات خود، مشارکت در بحث جمعی از نتیجه کار.
مستقل
کار
با خودآزمایی
طبق استاندارد
تنظیمی: ارتباط نتایج فعالیت های خود با هدف درس، ارزیابی موفقیت کار گروه و خودارزیابی، درک دلایل شکست. ارتباطی: استفاده مناسب از واژگان ارزشیابی. یک جدول نمونه را روی صفحه نمایش می دهد. ارزیابی کار روی تحلیل تطبیقی. ارزیابی کیفیت و سطح کار پژوهشی.
شمول
به سیستم دانش
و تکرار
تنظیمی: تدوین نتیجه گیری. ارتباطی: توانایی تدوین یک فرضیه برای تحقیقات علمی بیشتر. اظهار نظر در مورد تکالیف تعیین میزان انطباق با هدف تعیین شده و نتایج فعالیت ها، تعیین اهداف برای فعالیت های بعدی.

1. سازماندهی لحظه.

امروز به صورت گروهی کار می کنیم. شما خودتان وظایف هر یک از اعضای گروه را مشخص کرده اید. تکالیف تکمیل شده. ما یک پوشه کار با مواد برای کار دریافت کردیم.

2. تعیین هدف و انگیزه.
ارائه موضوع درس.
تماشای فیلمی درباره هوراس.

چه چیزی انسان را جاودانه می کند؟ کارهای قهرمانانه؟ ثروت؟ رتبه ها؟ و شاعران اهل هنر جاودانگی خود را در چه دیدند؟

یکی از آنها در قرن اول قبل از میلاد زندگی می کرد، در جنگ ها شرکت کرد، اما ترجیح داد زندگی خود را وقف ادبیات کند. دیگری نیز جنگید، هم فرماندار و هم سناتور بود، جوایز دولتی داشت، اما شادی را در فعالیت خلاقانه یافت. و سومی نه جنگجو بود و نه سیاستمدار. بلافاصله احساس کرد که شاعر است.

تقریباً دو هزار سال بین اول و سوم می گذرد، اما علتی که آنها خود را وقف آن کرده اند، سدهای قرن ها را از بین می برد. بالاخره ما از شعر حرف می زنیم، از جاودانگی اش، از جاودانگی اش.

چند وقت پیش موضوع درس را شنیدید؟

چرا موضوع قبلاً در درس اول اعلام شده است؟

چگونه برای این درس آماده شدیم؟

نتایج نظرسنجی چیست؟

سوالات برای بررسی جامعه شناختی

1. معنی کلمه یادبود را چگونه می فهمید؟

2. چه نوع مردمی در شهر ما بناهایی برپا کرده اند؟

3. چه سازه های معماری در Sudzha نام بناهای تاریخی را دارند؟

4. آیا بنای یادبود بر قبور اقوام لازم است؟

5. کدام بنای تاریخی را می توان جاودانه نامید؟

نمایش ارائه نتایج نظرسنجی. یکی از دانش آموزان در مورد نتایج نظرسنجی نظر می دهد.

این نظرسنجی شامل 26 دانش آموز از 11 کلاس بود. بیشتر آنها معنای کلمه "بنقش" را به عنوان یک سازه مجسمه ای به افتخار شخص یا رویدادی درک می کنند. بناهای یادبود لنین، شچپکین. بناهای معماری تنها توسط تعداد کمی از پاسخ دهندگان به درستی نامگذاری شده است. سوال پنجم بیشترین مشکل را ایجاد کرد. 13 نفر از پاسخ دادن به آن خودداری کردند، تنها دو نفر به درستی پاسخ دادند.

از نتایج نظرسنجی می بینیم که موضوع حافظه مردم را نگران می کند. هر فردی فکر می کند که زندگی انسان نمی تواند بی پایان باشد. چگونه می توانید نام خود را حتی پس از مرگ حفظ کنید؟ چگونه و با چه چیزی روح فناناپذیر خود را پر کنید تا نه تنها به معنای مسیحی جاودانه شود؟

هدفی که در درس برای خود در نظر می گیریم و برای رسیدن به آن تلاش می کنیم چیست؟
(هدف: در نتیجه تحلیل تطبیقی ​​اشعار، درک آنچه هوراس به جهان نشان داد؟ چه چیزی باعث شد لومونوسوف و درژاوین به او روی آورند؟ چرا پوشکین ایده های شاعر روم باستان را نیز توسعه می دهد؟)

من راهی برای رسیدن به هدف پیشنهاد داده ام. باید از متن تکلیف متوجه می شدی. تدوین و تکمیل جدول یکی از انواع طراحی تحقیق علمی است و در درس امروز این اقدام آموزشی جهانی را بهبود خواهیم بخشید.

3. به فعلیت رساندن دانش و رفع مشکلات در فعالیت.

خود میز جلوی شماست. در خط اول مقایسه اشتباهات واقعی وجود دارد. تکالیف گروه اول را بررسی می کنیم، در تفسیر تاریخی پیشنهادی به اشتباهات واقعی پی می بریم.

تکالیف گروه دوم. تفسیر کلمات و عبارات مبهم.

آفید رودخانه ای در ایتالیا و در سرزمین مادری هوراس است.
Alcean lyre - لیر Alcea (Alcaea). قرن 6 قبل از میلاد
لور دلفی- لورل از شهر دلفی، از معبد آپولو.
اشعار بادی - اشعار قبیله آئولیان (سافو و آلکائوس) الگویی در اشعار یونان باستان به شمار می رفت.
آکیلون باد شمالی است.
داونوس پادشاه افسانه ای آپولیا، زادگاه هوراس است.
ملپومن موسوم به تراژدی است.
فلیتسا قهرمان قصیده درژاوین است. این نام از داستان کاترین 11 به عاریت گرفته شده است. قصیده "فلیتسا" به کاترین اختصاص دارد.
ستون اسکندریه- بنای یادبود اسکندر 1 در میدان کاخ به افتخار پیروزی بر ناپلئون.

در درس قبل با متون آثار آشنا شدیم. بگذارید امروز در اجرای شما صدا کنند. (خواندن صریح از زبان.)

متون آثار مورد مطالعه.

هوراس "به ملپومن"
(قرن 1 قبل از میلاد)
ترجمه لومونوسوف (1747)
درژاوین "یادبود" (1795) پوشکین
«من بنای یادبودی برای خودم ساختم
معجزه آسا…» (1836)
بنای تاریخی Exegi

برای خودم تابلوی جاودانگی برپا کردم
بالای اهرام و قوی تر از مس،
آن آکویلون طوفانی را نمی توان پاک کرد،
نه قرن های متمادی، نه دوران باستانی سوزاننده.

من اصلاً نمی‌میرم، اما مرگ خواهد رفت
سهم من بزرگ است، زیرا به زندگی خود پایان می دهم.
من در همه جا با شکوه رشد خواهم کرد
در حالی که روم بزرگ صاحب نور است.

جایی که جت های سریع عوفید غرش می کنند،
جایی که داونوس در میان مردم عادی سلطنت می کرد،
وطن من ساکت نخواهد شد
اینکه خانواده ای مبهم مانعی برای من نبود،

برای آوردن ابیات بادی به ایتالیا
و اولین نفری که زنگ آلسی را به صدا درآورد.
به شایستگی عادل افتخار کن، موز،
و سر را با لور دلفی تاج بگذار.

من یک بنای شگفت انگیز و ابدی برای خودم برپا کردم،
از فلز سخت تر و از اهرام بلندتر است
نه گردباد او و نه رعد و برق او زودگذر را نمی شکند،
و زمان او را خرد نخواهد کرد.

بنابراین! - همه من نمیمیرم، اما بخش بزرگی از من،
با فرار از زوال، پس از مرگ زنده خواهد شد،
و شکوه من بدون محو شدن رشد خواهد کرد،
کیهان تا کی به اسلاوها احترام می گذارد؟

شایعه در مورد من از آب های سفید به آب های سیاه منتقل می شود،
جایی که ولگا، دان، نوا، اورال از ریفین می ریزد.
همه به یاد خواهند آورد که در میان مردمان بیشمار،
چگونه از گمنامی به آن معروف شدم،

که من اولین کسی بودم که در یک هجای خنده دار روسی جرات کردم
فضایل فلیتسا را ​​اعلام کنید،
در مورد خدا با صداقت صحبت کنید
و حقیقت را با لبخند به پادشاهان بگو.

ای موز! فقط به شایستگی افتخار کن،
و هر که شما را تحقیر می کند، خود آنها را خوار کنید.
با دستی آرام و بی شتاب
پیشانی خود را با طلوع جاودانگی تاج بگذار.

بنای یادبودی برای خودم ساختم که دست ساخته نیست،
مسیر مردمی به آن رشد نخواهد کرد،
او به عنوان رئیس سرکشان بالاتر رفت
ستون اسکندریه.

نه، همه من نمیمیرم - روح در غنچه گرامی است
خاکستر من زنده خواهد ماند و پوسیدگی فرار خواهد کرد -
و من تا زمانی که در جهان زیر قمری هستم شکوهمند خواهم بود
حداقل یک گودال زنده خواهد ماند.

شایعه در مورد من در سراسر روسیه بزرگ پخش خواهد شد،
و هر زبانی که در آن باشد مرا صدا خواهد کرد
و نوه مغرور اسلاوها و فنلاندی و اکنون وحشی
تونگوس و یکی از دوستان کالمیک استپ.

و برای مدت طولانی با مردم مهربان خواهم بود
که با غنچه احساسات خوبی را برانگیختم
که در عصر بی رحم خود آزادی را تجلیل کردم
و بر کشته شدگان طلب رحمت کرد.

به فرمان خدا، ای موسی، مطیع باش،
نه ترس از رنجش، نه درخواست تاج؛
ستایش و تهمت بی تفاوت پذیرفته شد
و با احمق بحث نکن

گروه سوم خطوط مقایسه این آثار را مشخص کردند. چه خطوطی را به ما پیشنهاد می کنند و چرا؟ ایده، ترکیب، ابزار بیان، موقعیت نویسنده، تصاویر شعر.

4. شناسایی علل دشواری و تعیین هدف فعالیت.

چگونه خطوط پیشنهادی را ردیف کنیم؟ بیایید دنباله این خطوط را تعریف کنیم. (روی تخته، کارت ها را به صورت عمودی به ترتیب دلخواه بچینید.)

بنابراین، با کار در گروه ها، با همکاری، شروع به پر کردن جدول می کنیم.

5. ساختن یک پروژه برای رهایی از دشواری ("کشف" دانش جدید).

توزیع کار توسط خود دانش آموزان به صورت گروهی: رهبر، دبیر، دستیاران.

گروه ها از فرهنگ لغات اصطلاحات ادبی استفاده می کنند.

6. اجرای پروژه.

ثبت نتایج کار پژوهشی در جدول.

تحلیل تطبیقی ​​آثار
اهداف مقایسه
خط مقایسه هوراس
(از نظر لومونوسوف)
"به ملپومن"
درژاوین
"بنای تاریخی"
پوشکین
«من یادگاری برای خودم هستم
ساخته شده توسط دست ساخته نشده است…”
تاریخ ایجاد.
شرح مختصری از دوران (رویدادهای مهم در زندگی کشور، حاکمان، سرنوشت شاعر
هوراس - قرن 1 قبل از میلاد
لومونوسوف -1747
پدر یک برده آزاد شده است. هوراس یک شرکت کننده در جنگ داخلی در طرف بروتوس است. نویسنده کتاب علم شعر. ترجمه از یونانی Alcaeus، Anacreon، Sappho. در ایتالیا به عنوان یک ادبیات کلاسیک شناخته شده است.
قرن 18 (1795)
وزیر امور خارجه در زمان کاترین دوم، سناتور، فرماندار. عضو شورای عالی در زمان پل، وزیر دادگستری در زمان اسکندر. سوارکار چند مرتبه.
قرن 19 (1836)
یکی از اولین فارغ التحصیلان لیسه Tsarskoye Selo که توسط اسکندر اول افتتاح شد. در زمان حیاتش، افتخار شاعری بزرگ به او اعطا شد. اصلاح کننده زبان ادبی روسیه. او با اشراف زادگانی که علیه دولت شورش کردند (1825) همدردی کرد.
ژانر. دسته قصیده (خود هوراس غزلی نامید قصیده به دوران کلاسیک. قصیده ای از هوراس به عنوان الگو گرفته شده است. اوه بله. اثری موقر، غنایی و فلسفی
اندیشه خلاقیت شاعرانه یادگاری است، «نشانه جاودانگی». شعر جاودانه است، از نیروهای طبیعت قدرتمندتر است. خلاقیت شاعرانه جاودانه است، اگر به امر خداوند تحقق یابد، احساسات خوب را بیدار می کند.
ترکیب بندی.
1. معرفی.
2. قسمت اصلی.
3. نتیجه گیری.
1. بنای یادبود غیر معمول ("نشانه جاودانگی").
2. محاسن (شعر یونانی ترجمه شده).
3. توسل به موسی.
(تاج لورل.)
1. بنای یادبود ابدی.
2. محاسن (هجای ساده، راستگویی).
3. توسل به موسی. (جاودانه باش.)
1. برپایی «بنای یادبودی که دست ساخته نیست».
2. مهربانی، رحمت، عشق به آزادی در خلاقیت، جاودانگی می بخشد.
3. توسل به موسی. (از فرمان خدا اطاعت کنید.)
تصویر مرکزی شعر
(ایجاد syncwines)
بنای تاریخی
قد بلند، قوی
من نمیرم، بلند میشم، رشد میکنم، زنگ میزنم، میارم،
"به شایستگی عادلانه افتخار کن، موسی!"
لیر آلسی.
بنای تاریخی
معجزه آسا، جاودانه
نمی میرد، به یاد می آورد، جرأت می کند، صحبت می کند، صحبت می کند
"آه موسی! به شایستگی عادلانه افتخار کنید..."
هجا و حقیقت خنده دار روسی.
بنای تاریخی
معجزه آسا، مقدس
من نمی میرم، تجلیل، فراخوانده، بیدار، زنده نخواهم شد
«به امر خدا، ای موسی، مطیع باش…»
"روح در غنچه گرامی..."
معنی بیانی:
- القاب؛
- استعاره؛
- شخصیت پردازی ها؛
-اکسی مورون
عالی، صالح
مرگ بخش بزرگی از وجودم را به جا خواهد گذاشت...
به شایستگی عادلانه افتخار کن، موز.
به زنگ زدن السیان.
شگفت انگیز، ابدی
پرواز زمان
ای موز! سربلند باشید...
دست ساخته نیست، سرکش، گرامی، مغرور، وحشی، مهربان، بی رحم.
شایعه خواهد گذشت.
به فرمان خدا ای موسی مطیع باش..
ویژگی های واژگان کلمات سبک بالا:
صاحب بخش بزرگی از سرزمین پدری است که نشانه جاودانگی است.
کلمات سبک بالا:
خرد کردن، زوال، افزایش، تا کی، تاریکی، مغرور شدن.
کلمات سبک بالا:
برافراشته، ساخته نشده، به معراج، روح، عهد، شکوهمند، پیت، جلال، افتادگان، فرمان، ستایش، پذیرفته شده.
ویژگی های نحوی سازه های پیچیده، جابجایی. ردیف اعضای همگن،
درخواست.
ردیف اعضای همگن، تیراژ، اعضای جدا شده پیشنهاد.
پولیونیون.
موقعیت نویسنده او شایستگی خود را در این می بیند که چیز جدیدی در شعر کشف کرد و آیات یونانی را ترجمه کرد.
افتخار رم.
سرزمین مادری، اسلاوها را تحسین کنید. او معتقد است که خلاقیت به خاطر حقیقت و "سبک خنده دار روسی" به او جاودانگی می دهد. من به عنوان یک مسیحی واقعی از جاودانگی مطمئن هستم. «روح در غنچه گرامی» فنا ناپذیر است. بنای معجزه آسای شعر - تحقق اراده خدا.
نگرش به موقعیت نویسنده و تجسم هنری آن. باعث علاقه بسیاری از شاعران به عنوان بدیهیات جاودانگی می شود. او اولین کسی بود که شعر را یادگاری جاودانه معرفی کرد. برای اولین بار، ایده هوراس "در خاک روسیه پیوند زده شد." عشق به میهن را می آموزد. سبک و عالی به نظر می رسد، مجذوب می شود، افکار و احساسات را مجذوب خود می کند.
قوانین جاودانگی شاعرانه برای همه شاعران زمین آفریده شده است.
اهمیت اثر در متن اثر نویسنده و روند ادبی جهان میراث هوراس باعث تقلیدهای زیادی شده است. در ادبیات روسیه، 32 شاعر به او خطاب کردند. در بسیاری از دانشگاه ها، طبق کار هوراس، آنها به زبان لاتین تسلط دارند. اولین رونویسی روسی از قصیده هوراس را ایجاد کرد.
او آواز خواند و روس مقدس را ستود. او خیر عمومی را بالاتر از همه نعمت های جهان قرار داد "(K. Ryleev در مورد Derzhavin)
در آثار پوشکین، مضمون شاعر و شعر یکی از موضوعات برجسته است. این شعر وصیت نامه و مانیفست شاعر است، ایده شعر «پیامبر» را توسعه می دهد. سطرهای این شعر بر ازاره اولین بنای یادبود شاعر در مسکو حک شده است.

7. تحکیم اولیه در گفتار بیرونی.

دانش آموزان جدول را در هر گروه پر می کنند، نظر می دهند، خلاصه می کنند، برای هر خط مقایسه نتیجه می گیرند.

8. شمول در نظام معرفت و تکرار.

معلم روی محصول نهایی کار تمرکز می کند، اما از رویکرد خلاقانه و تفکر غیر استاندارد استقبال می کند. اگر دانش آموزان برای این کار آماده باشند، یکی از وظایف در فناوری سینک واین انجام می شود. هر گروه با یک قطعه کار می کند.

9. کار مستقل با خودآزمایی طبق استاندارد.

محصول آموزشی تمام شده (جدول تحلیل مقایسه ای) روی تابلو تکثیر می شود. دانش آموزان نتایج فعالیت های خود و نمونه را مقایسه کرده و نتیجه گیری می کنند.

هوراس (Quintus Horace Flaccus) در سال 65 قبل از میلاد به دنیا آمد. در ونوسوی، جنوب ایتالیا. پدرش یک برده آزاد شده بود. او در رم تحصیل کرد، در جنگ داخلی که پس از ترور سزار آغاز شد شرکت کرد. او فرماندهی لژیونی در ارتش بروتوس را بر عهده داشت.

پس از شکست و عفو، خود را وقف شعر می کند. اشعار سیاسی، طنز، قصیده، پیام می آفریند. او ایدئولوژی را در کار اصلی می دانست. شاعر مورد علاقه بسیاری از دولتمردان اروپا و روسیه. قصیده «یادبود» توجه بسیاری از شاعران را به خود جلب کرد. اولین ترجمه از لاتین در روسیه توسط لومونوسوف انجام شد.

لومونوسوف (هوراس): شاعر "نشانه ای از جاودانگی" برافراشت، نه آکیلون طوفانی و نه قرن ها نمی توانند آن را نابود کنند. تا زمانی که روم بزرگ مالک جهان باشد، شکوه پس از مرگ افزایش خواهد یافت. او شایستگی خود را در این می بیند که ابیات یونانی را به ایتالیا آورده است.قصیده در سال 1747 ترجمه شد.

درژاوین: بنای یادبود ابدی. شکوه افزایش خواهد یافت، "تا زمانی که جهان اسلاوها را گرامی می دارد". شایستگی را در سادگی و صداقت سبک می بینید. درژاوین بر اساس متن هوراس اثر خود را خلق کرد. این شعر در سال 1795 سروده شده است. عنوان اصلی «به میوز. تقلید از هوراس.

بلینسکی می نویسد: «اگرچه ایده این شعر عالی توسط درژاوین از هوراس گرفته شده بود، اما او توانست آن را به شکلی بدیع و خاص به تنهایی برای خود بیان کند و آن را به خوبی در مورد خود به کار برد که افتخار این اندیشه بود. مانند هوراس متعلق به اوست.»

پوشکین شعر "من بنای یادبودی برای خودم ساختم که با دست ساخته نشده است ..." را در سال 1836 می نویسد. این یک اعتراف و وصیت و بیانیه یک شاعر است. کتیبه نشان دهنده ادامه مستقیم سنت های هوراس است. برای شاعر، اصلی ترین چیز در خلاقیت، خود خلاقیت است، «احساس خوب»، آزادی و «رحمت بر درگذشتگان» شاعر را به مقام پیامبری و معلمی می رساند. بیت پایانی برنامه معنوی پوشکین است: فقط باید از فرمان خدا اطاعت کرد.

10. انعکاس فعالیت (نتیجه درس).

در مورد کار ما در درس امروز چه می توانید بگویید؟ در مورد کار چه چیزی را دوست داشتید؟ کدام عنصر از درس بیشتر چشمگیر بود؟ چه کاری می توانست متفاوت انجام شود؟

چه درس های زندگی آموخته ایم؟

مواد نمایشی اضافی:

شعر پوشکین با اجرای ولادیمیر یاخونتوف (کلیپ تصویری).



تکلیف برای شما طراحی شده است تا دوباره به متن اشعار برگردید. من سه کار را برای انتخاب پیشنهاد می کنم. هر یک از شما تصمیم خواهید گرفت که برای تأمل بیشتر در ردیف های شعر چه چیزی جالب تر است.

مشق شب.

1. در متن شعر هوراس (ترجمه لومونوسوف) اشتباه تایپی پیدا کنید. این اشتباه تایپی چگونه معنای شعر را تغییر می دهد؟

2. تجزیه و تحلیل مقاله کتاب ادبیات پایه هشتم متوسطه، ویرایش A.G. الکسین (1986)، تقدیم به شعر A.S. پوشکین. با کدام نتیجه گیری نویسنده مقاله مخالف هستید و چرا؟

3. بسیاری از شاعران روسی به قصیده هوراس روی آوردند (بیش از 30). چرا ایده های شاعر روم باستان چنین علاقه ای را در بین بسیاری از خوانندگان و نویسندگان برانگیخت؟

یکی از کارها را انتخاب کنید و آن را به صورت کتبی تکمیل کنید.

کلاس ها بر اساس گروه ها درجه بندی می شوند. معلم با استفاده از جدول مشاهدات کار دانش آموزان، معیارها و امتیازات ارزیابی خود را ارائه می دهد.

"من بنای یادبودی برای خودم ساختم که با دست ساخته نشده بود ..." A. Pushkin

بنای تاریخی Exegi.

بنای یادبودی برای خودم ساختم که دست ساخته نیست،
مسیر مردمی به آن رشد نخواهد کرد،
او به عنوان رئیس سرکشان بالاتر رفت
ستون اسکندریه.

نه، همه من نمیمیرم - روح در غنچه گرامی است
خاکستر من زنده خواهد ماند و پوسیدگی فرار خواهد کرد -
و من تا زمانی که در جهان زیر قمری هستم شکوهمند خواهم بود
حداقل یک گودال زنده خواهد ماند.

شایعه در مورد من در سراسر روسیه بزرگ پخش خواهد شد،
و هر زبانی که در آن باشد مرا صدا خواهد کرد
و نوه مغرور اسلاوها و فنلاندی و اکنون وحشی
تونگوس و یکی از دوستان کالمیک استپ.

و برای مدت طولانی با مردم مهربان خواهم بود
که با غنچه احساسات خوبی را برانگیختم
که در عصر بی رحم خود آزادی را تجلیل کردم
و بر کشته شدگان طلب رحمت کرد.

به فرمان خدا، ای موسی، مطیع باش،
نه ترس از رنجش، نه درخواست تاج؛
تمجید و تهمت با بی تفاوتی پذیرفته شد
و با احمق بحث نکن

پس از مرگ غم انگیز الکساندر سرگیویچ پوشکین در 29 ژانویه 1837، پیش نویس شعر "من بنای یادبودی ساختم که با دست ساخته نشده بود" مورخ 21 اوت 1836 در میان مقالات او یافت شد. اثر اصلی به شاعر واسیلی ژوکوفسکی تحویل داده شد که تصحیحات ادبی شعر را انجام داد. پس از آن، اشعار در مجموعه آثار پس از مرگ پوشکین، که در سال 1841 منتشر شد، گنجانده شد.

در رابطه با تاریخچه خلق این شعر چند فرض وجود دارد. محققان آثار پوشکین استدلال می کنند که اثر "من بنای یادبودی برای خودم بنا کردم که با دست ساخته نشده است" تقلیدی از آثار شاعران دیگر است که پوشکین به سادگی آنها را بازنویسی کرد. به عنوان مثال، "یادهای تاریخی" مشابه را می توان در آثار گاوریل درژاوین، میخائیل لومونوسوف، الکساندر وستوکوف و واسیلی کاپنیست - نویسندگان درخشان قرن هفدهم یافت. با این حال، بسیاری از پوشکینیست ها تمایل دارند که معتقد باشند که شاعر ایده های اصلی این شعر را در قصیده هوراس به نام "Exegi monumentum" دریافت کرده است.

دقیقا چه چیزی پوشکین را برای خلق این اثر ترغیب کرد؟ امروز این را فقط می توان حدس زد. با این حال، معاصران شاعر نسبت به شعر واکنش نسبتاً خونسردی نشان دادند و معتقد بودند که ستایش استعدادهای ادبی آنها حداقل نادرست است. ستایشگران آثار پوشکین، برعکس، در این اثر سرود شعر مدرن و پیروزی امر معنوی بر مادی را دیدند. با این حال ، در بین دوستان نزدیک پوشکین ، اصلاً این نظر وجود داشت که کار پر از کنایه است و یک اپیگرام است که شاعر آن را خطاب به خود می کند. بنابراین، به نظر می رسید که او می خواست تأکید کند که کار او مستحق نگرش بسیار محترمانه تری از قبیله های هموطن است که باید نه تنها با تحسین زودگذر، بلکه همچنین با منافع مادی پشتیبانی شود.

نسخه "کنایه آمیز" ظاهر این اثر نیز توسط یادداشت های پیوتر ویازمسکی خاطره نویس پشتیبانی می شود که روابط دوستانه ای با پوشکین حفظ کرده و استدلال می کند که کلمه "ساخته نشده توسط دست" در متن اثر کاملاً متفاوت است. معنی به ویژه ، پیوتر ویازمسکی مکرراً اظهار داشت که این شعر به هیچ وجه درباره میراث ادبی و معنوی شاعر نیست ، زیرا "او اشعار خود را با چیزی جز دستان خود سروده است" بلکه در مورد وضعیت او در جامعه مدرن است. در واقع ، در بالاترین محافل پوشکین ، آنها او را دوست نداشتند ، اگرچه استعداد ادبی بدون شک او را تشخیص دادند. اما، در همان زمان، با کار خود، پوشکین، که در طول زندگی خود توانست به رسمیت شناخته شود، نتوانست زندگی خود را به دست آورد و مجبور شد دائماً دارایی را رهن کند تا به نوعی سطح زندگی مناسبی را برای خانواده خود تضمین کند. این امر با دستور تزار نیکلاس اول تأیید می شود که وی پس از مرگ پوشکین داد و او را ملزم به پرداخت تمام بدهی های شاعر از خزانه داری کرد و همچنین به بیوه و فرزندان خود به مبلغ 10 هزار روبل نگهداری می کرد.

علاوه بر این، یک نسخه "عرفانی" از خلق شعر "من بنای یادبودی برای خودم ساخته ام که دست ساخته نیست" وجود دارد که حامیان آن متقاعد شده اند که پوشکین مرگ او را پیش بینی کرده است. به همین دلیل شش ماه قبل از مرگش این اثر را نوشت که اگر از بافت کنایه‌ای کنار بگذاریم، می‌توان آن را وصیت‌نامه معنوی شاعر دانست. علاوه بر این، پوشکین می دانست که کار او نه تنها در ادبیات روسی بلکه در ادبیات خارجی نیز به یک الگو تبدیل خواهد شد. افسانه ای وجود دارد که یک فالگیر مرگ پوشکین را در یک دوئل به دست یک بلوند خوش تیپ پیش بینی کرد و شاعر نه تنها تاریخ دقیق، بلکه زمان مرگ او را نیز می دانست. از این رو سعی کرد زندگی خود را در قالب شعر خلاصه کند.

یادبود آیه را با پوشکین، درژاوین، هوراس مقایسه کنید

آیه پوشکین
بنای یادبودی برای خودم ساختم که دست ساخته نیست،
مسیر مردمی به آن رشد نخواهد کرد،
او به عنوان رئیس سرکشان بالاتر رفت
ستون اسکندریه.

نه، همه من نمیمیرم - روح در غنچه گرامی است
خاکستر من زنده خواهد ماند و پوسیدگی فرار خواهد کرد -
و من تا زمانی که در جهان زیر قمری هستم شکوهمند خواهم بود
حداقل یک گودال زنده خواهد ماند.

شایعه در مورد من در سراسر روسیه بزرگ پخش خواهد شد،
و هر زبانی که در آن باشد مرا صدا خواهد کرد
و نوه مغرور اسلاوها و فنلاندی و اکنون وحشی
تونگوس و یکی از دوستان کالمیک استپ.

و برای مدت طولانی با مردم مهربان خواهم بود
که با غنچه احساسات خوبی را برانگیختم
که در عصر بی رحم خود آزادی را تجلیل کردم
و بر کشته شدگان طلب رحمت کرد.

به فرمان خدا، ای موسی، مطیع باش،
نه ترس از رنجش، نه درخواست تاج،
تمجید و تهمت بی تفاوت پذیرفته شد
و با احمق بحث نکن

آیه درژاوین

1 بنای یادبود
من یک بنای شگفت انگیز و ابدی برای خودم برپا کردم،
از فلز سخت تر و از اهرام بلندتر است.
نه گردباد او و نه رعد و برق او زودگذر را نمی شکند،
و زمان او را خرد نخواهد کرد.
بنابراین! - همه من نمیمیرم، اما بخش بزرگی از من،
با فرار از زوال، پس از مرگ زنده خواهد شد،
و شکوه من بدون محو شدن رشد خواهد کرد،
کیهان تا کی به اسلاوها احترام می گذارد؟
شایعه در مورد من از آب های سفید به آب های سیاه منتقل می شود،
جایی که ولگا، دان، نوا، اورال از ریفین می ریزد.
همه به یاد خواهند آورد که در میان مردمان بیشمار،
چگونه از گمنامی به آن معروف شدم،
که من اولین کسی بودم که در یک هجای خنده دار روسی جرات کردم
فضایل فلیتسا را ​​اعلام کنید،
در سادگی دل از خدا حرف بزنیم
و حقیقت را با لبخند به پادشاهان بگو.
ای موز! فقط به شایستگی افتخار کن،
و هر که شما را تحقیر می کند، خود آنها را خوار کنید.
با دستی آرام و بی شتاب
پیشانی خود را با طلوع جاودانگی تاج بگذار.

آیه هوراسیو

بنای یادبودی ابدی تر از مس جامد برپا کردم
و ساختمان های سلطنتی بالای اهرام.
نه باران سوزان است و نه آکیلون نیمه شب،
یک سری سالهای بی شمار نابود نخواهد شد.

نه، همه من نمیمیرم و زندگی بهتر است
از تشییع جنازه و تاج با شکوه خود اجتناب خواهم کرد
تا زمانی که کاپیتول همه چیز سبز خواهد بود
کاهن اعظم با دوشیزه ساکت قدم می زند.

و خواهند گفت که او در آنجا به دنیا آمد که عوفید سخنگو است
به سرعت اجرا می شود، جایی که در میان کشورهای بی آب است
از تاج و تخت بسیار دور مردم سخت کوش قضاوت می کردند،
چه افتخاری از نیستی انتخاب شدم

شعر پوشکین "بنای یادبود" را دوباره خواندم. چیز عالی! و مسری است. پس از او، بسیاری از شاعران نیز به هر شکلی شروع به ساختن بناهای شعری برای خود کردند. اما این شیدایی یادبود از پوشکین نبود، بلکه از اعماق قرن ها از هوراس سرچشمه گرفت. لومونوسوف اولین کسی بود که در ادبیات روسی قرن هجدهم آیه هوراس را ترجمه کرد. این ترجمه به این صورت است:

برای خودم تابلوی جاودانگی برپا کردم
بالای اهرام و قوی تر از مس،
آنچه را که آکویلون طوفانی نمی تواند پاک کند،
نه قرن های متمادی، نه دوران باستانی سوزاننده.
من اصلاً نمی‌میرم. اما مرگ خواهد رفت
سهم من بزرگ است، زیرا به زندگی خود پایان می دهم.
من در همه جا با شکوه رشد خواهم کرد
در حالی که روم بزرگ صاحب نور است.

از هوراس این شیدایی یادبود نیز رفت. درژاوین بر اساس متن هوراس، «یادبود» خود را نیز نوشت.

من یک بنای شگفت انگیز و ابدی برای خودم برپا کردم،
از فلز سخت تر و از اهرام بلندتر است.
نه گردباد او و نه رعد و برق او زودگذر را نمی شکند،
و زمان او را خرد نخواهد کرد.
بنابراین! - همه من نمیمیرم، اما بخش بزرگی از من،
با فرار از زوال، پس از مرگ زنده خواهد شد،
و شکوه من بدون محو شدن رشد خواهد کرد،
کیهان تا کی به اسلاوها احترام می گذارد؟
شایعه در مورد من از آب های سفید به آب های سیاه منتقل می شود،
جایی که ولگا، دان، نوا، اورال از ریفین می ریزد.
همه به یاد خواهند آورد که در میان مردمان بیشمار،
چگونه از گمنامی به آن معروف شدم،
که من اولین کسی بودم که در یک هجای خنده دار روسی جرات کردم
فضایل فلیتسا را ​​اعلام کنید،
در سادگی دل از خدا حرف بزنیم
و حقیقت را با لبخند به پادشاهان بگو.
ای موز! فقط به شایستگی افتخار کن،
و هر که شما را تحقیر می کند، خود آنها را خوار کنید.
با دستی آرام و بی شتاب
پیشانی خود را با طلوع جاودانگی تاج بگذار

پشت سر او "یادبود" معروف خود را پوشکین می نویسد

بنای یادبودی برای خودم ساختم که دست ساخته نیست،
مسیر مردمی به آن رشد نخواهد کرد،
او به عنوان رئیس سرکشان بالاتر رفت
ستون اسکندریه.
نه، همه من نمیمیرم - روح در غنچه گرامی است
خاکستر من زنده خواهد ماند و پوسیدگی فرار خواهد کرد -
و من تا زمانی که در جهان زیر قمری هستم شکوهمند خواهم بود
حداقل یک گودال زنده خواهد ماند.
شایعات در مورد من در سراسر روسیه بزرگ پخش خواهد شد،
و هر زبانی که در آن باشد مرا صدا خواهد کرد
و نوه مغرور اسلاوها و فنلاندی و اکنون وحشی
تونگوس و یکی از دوستان کالمیک استپ.
و برای مدت طولانی با مردم مهربان خواهم بود
که با غنچه احساسات خوبی را برانگیختم
که در عصر بی رحم خود آزادی را تجلیل کردم
و بر کشته شدگان طلب رحمت کرد.
به فرمان خدا، ای موسی، مطیع باش.
نه ترس از رنجش، نه درخواست تاج،
تمجید و تهمت بی تفاوت پذیرفته شد
و با احمق بحث نکن

خواننده با دقت متوجه خواهد شد که این سه بنای شاعرانه از بسیاری جهات شبیه به یکدیگر هستند.
سپس ما می رویم. یک بنای یادبود خوب برای خود توسط شاعر والری بریوسوف ساخته شده است، جایی که او با اطمینان اعلام می کند که بنای یادبود او "نمی توان خراب" کرد و نوادگانش "با خوشحالی تماس خواهند گرفت"

بنای یادبود من، از مصراع های مجتمع همخوان، ایستاده است.
جیغ بزن، بیهوش فرار کن - نمی توانی او را زمین بزنی!
از هم پاشیدگی کلمات خوش آهنگ در آینده غیرممکن است، -
من هستم و همیشه خواهم بود.
و اردوگاه های همه مبارزان و افراد با سلیقه های مختلف،
در گنجه فقرا و در قصر پادشاه،
با خوشحالی ، آنها با من تماس خواهند گرفت - والری بریوسوف ،
صحبت از دوست با دوستی.
در باغ های اوکراین، در سر و صدا و رویای روشن پایتخت،
تا آستانه هند، در سواحل ایرتیش، -
صفحات سوزان به همه جا پرواز خواهند کرد،
که روح من در آن می خوابد
برای خیلی‌ها فکر می‌کردم، برای همه چیزهایی که عذاب‌های اشتیاق را می‌دانستم،
اما برای همه روشن خواهد شد که این آهنگ درباره آنهاست
و در رویاهای دور با قدرتی مقاومت ناپذیر،
هر آیه را با افتخار تجلیل کنید.
و در صداهای جدید تماس فراتر از آن نفوذ خواهد کرد
وطن غمگین و آلمانی و فرانسوی
آیه یتیم من را صادقانه تکرار کن
هدیه موزهای حمایت کننده.
شکوه روزگار ما چیست؟ - سرگرمی گاه به گاه!
تهمت دوستان چیست؟ - توهین به مقدسات!
تاج بر پیشانی من، جلال قرون دیگر،
مرا به معبد جهانی هدایت می کند.

خداسویچ شاعر نیز امیدوار بود که
"در روسیه جدید و عالی،
آنها بت دو روی من را خواهند گذاشت
سر چهارراه دو راه
زمان کجاست باد و شن…»

اما آخماتووا در شعر "رکوئیم" حتی مکان ساخت بنای یادبود را برای او نشان داد.

و اگر در این کشور باشد
آنها بنای یادبودی برای من خواهند ساخت،

من رضایت خود را به این پیروزی می دهم،
اما فقط با شرط - آن را قرار ندهید

نه نزدیک دریایی که در آن متولد شدم:
آخرین ارتباط با دریا شکسته است

نه در باغ سلطنتی کنار کنده ارزشمند،
جایی که سایه ی تسلیت ناپذیر به دنبال من است

و اینجا، جایی که سیصد ساعت ایستادم
و جایی که پیچ برای من باز نشد.

سپس، مانند مرگ سعادتمندانه می ترسم
غرش ماروس سیاه را فراموش کن،

فراموش کن که چقدر در به هم کوبیده شد
و پیرزن مثل حیوان زخمی زوزه کشید.

و اجازه دهید از پلک های بی حرکت و برنزی
مثل اشک برف آب شده جاری می شود

و بگذار کبوتر زندان در دوردست پرسه بزند،
و کشتی ها بی سر و صدا در امتداد نوا حرکت می کنند.

در سال 2006، در سال چهلمین سالگرد مرگ آخماتووا، در سن پترزبورگ، بر روی خاکریز روبسپیر، روبروی ساختمان زندان کرستی، بنای یادبودی از او رونمایی شد. دقیقاً همان جایی که او نشان داد.

I. Brodsky نوعی یادبود برای خود برپا کرد.

یادبودی برای خودم برپا کردم،
بازگشت به قرن شرم آور
برای دوست داشتن با چهره گمشده ات،
و باسن به دریای نیمه حقیقت...

یسنین نیز احتمالاً به شوخی، بنای یادبودی برای خود ساخت:
یادبودی برای خودم برپا کردم
از چوب پنبه های شراب بطری.
چوب پنبه ها را بطری های شراب می نامیدند. یو. آننکوف با صحبت در مورد ملاقات با یسنین در روستوف-آن-دون در سال 1920، قسمتی را به یاد آورد که در رستوران الحمرا اتفاق افتاد. یسنین با مشتش روی میز می کوبد:
- رفیق پیاده، چوب پنبه!
یسنین بنای یادبود شایسته ای توسط مردم برپا شد. و نه تنها. دنباله مردمی برای آنها بیش از حد رشد نخواهد کرد.

اما شاعر A. Kucheruk سرسختانه آیه‌ای بعد از بیت می‌نویسد تا بنای یادبودی خلق کند که دست‌ساز نیست. اما او تردید دارد که "آیا راهی برای آن وجود خواهد داشت؟"

آنها به من می گویند همه چیز بیهوده است.
شعر بنویس... الان برای چی هستن؟
از این گذشته ، مدت زیادی است که هیچ خانم زیبایی در جهان وجود ندارد.
و برای مدت طولانی هیچ شوالیه ای در بین ما وجود ندارد.

برای مدت طولانی به آیات همه روح سرد شده است
به منفی دو در مقیاس کلوین ...
خوب، واقعاً چه چیزی به آنها چسبیده اید؟
چه، هیچ شغل دیگری روی زمین وجود ندارد؟

یا شاید شما یک گرافومن هستید؟ اینجا داری خط خطی می کنی
کوبیدن خطوط به ردیف های منظم؟
مثل چرخ خیاطی، روز و شب
شعرهایی که پر آب می دوزی

و من نمی دانم به آن چه بگویم
چون من واقعا آماده ام
با انرژی یک شاعر
دوستان را بخوان و دشمنان را له کن

آیه به آیه آماده برای نوشتن سرسختانه،
اما اگر چنین است کشور من کور است،
بگذار بنای تاریخی خلق کنم که دست ساخته نیست...
آیا راهی وجود خواهد داشت که به آن منتهی شود؟

با تماشای اینکه چگونه دیگران برای خود بناهایی می سازند، من نیز به این شیدایی بنای یادبود مبتلا شدم و تصمیم گرفتم که اثر معجزه آسای خود را بسازم.

من همچنین یک بنای یادبود برای خودم ساختم،
مانند پوشکین، مانند درژاوین پیر،
نام خانوادگی شما با نام مستعار NIK
من قبلاً خلاقیت خود را تجلیل کرده ام.

نه، آقایان، من کاملا دارم میمیرم،
ساخته های من بیشتر از من زنده خواهند ماند.
برای همیشه وفادار بودن به خوبی ها
فرزندان در معبد برای من شمع روشن می کنند.

و بنابراین من با مردم مهربان خواهم بود،
که از خلاقیت قلبم هیجان زده شدم،
چه از دشمنان و همه فریک های دیگر
من در تمام عمرم از روسیه مقدس دفاع کرده ام.

دشمنان من از حسادت خواهند مرد.
بگذار بمیرند، انگار باید بمیرند!
فرزندانشان آنها را از خاطرات پاک خواهند کرد،
و NIK مانند یک توپ رعد و برق خواهد زد.

شایعات در مورد من در همه جا و همه جا پخش خواهد شد،
و چوکچی ها و کلیمی ها مرا به یاد خواهند آورد.
در یک دایره، خلاقیت های من خوانده می شود،
آنها می گویند، یک مرد خوب، NIK بود.
(شوخی)

اما، مانند کوچروک، شک دارم که آیا راهی به بنای یادبود من وجود خواهد داشت؟

بررسی ها

کار عالی نیکولای ایوانوویچ! دوبار خواندم. و یک بار دیگر با همسرش بیدار شد. تعجب آور است، اما بنای یادبود شما نیز به خط افتاد، پس از همه بزرگ و نه چندان عالی. پس تو آدم خوبی هستی نیک. حتی در مورد آن بحث نشده است. و این مهمترین چیز است. بنای تاریخی اصلی اوه، و یک حس شوخ طبعی نیز! متشکرم!



مقاله را دوست داشتید؟ با دوستان به اشتراک گذاشتن!