L'isolement est un membre secondaire mis en évidence d'une phrase, d'une intonation et d'un contenu sémantique, ainsi que des mots qui en dépendent. Grâce à la présence de mots dépendants, l'isolement acquiert une indépendance syntaxique et un sens communicatif.
Les composantes de l'isolement remplissent le plus souvent les fonctions suivantes : application, définition, circonstances et forme de cas faiblement contrôlés. Le terme « isolement » a commencé à être utilisé en russe en 1914 et a été introduit par le linguiste A. Peshkovsky.
Signes d'isolement
En linguistique russe, les principaux signes suivants de l'existence d'un isolement dans une phrase sont identifiés :
1) la présence de mots en fonction de l'isolement
2) ordre inverse des mots.
3) la présence d'expressions verbales sémantiques complémentaires.
Fonctions de rattachement
La fonction principale remplie par l'isolement est de fournir des caractéristiques supplémentaires d'une personne, d'un objet ou d'une action. À l'aide de l'isolement, la phrase est remplie d'un contenu sémantique clarifiant, puisqu'elle explique en détail ce qui est dit dans sa partie principale.
Exemple: Un bonheur grand et inattendu est entré dans la vie de Maria - Un bonheur grand et inattendu est entré dans la vie de Maria.
Souvent, l'isolement confère à une phrase un caractère expressif.
À l'écrit, l'isolement se distingue toujours par des signes de ponctuation - tirets et virgules. Exemple avec une virgule : Un jeune homme inconnu s'est approché de nous, habitants du village, et a demandé où se trouvait le conseil du village. Exemple avec un tiret : Nous avons observé avec intérêt le geai, un petit oiseau au bec crochu.
Types de rattachement
Selon les fonctions remplies dans la phrase, les incohérences sont divisées en deux groupes : les phrases isolées explicatives et semi-prédicatives. Les propositions semi-prédicatives ressemblent souvent à des phrases indépendantes, car elles sont remplies d'un sens logique, parfois complètement complet.
En russe Il existe quatre types de phrases isolées semi-prédicatives :
- - phrase participative. Au loin, on apercevait un moulin situé sous la montagne.
- - chiffre d'affaires des participes. Elle courut en agitant les bras.
- - un chiffre d'affaires important. Les pauvres, ils avaient du mal à supporter le froid.
- - phrase adjective. La robe de la jeune fille, rappelant le ciel printanier, flottait au vent.
Les phrases explicatives dépendent toujours de membres secondaires et remplissent une fonction principalement spécifique ou complètent la phrase avec des informations supplémentaires. Les types de singularités explicatives se distinguent par la partie du discours à laquelle appartient le mot principal - isolement.
Types de marquages explicatifs
- - de fond : Près de la forêt, dans une clairière, poussaient des champignons.
- - adjectif : Tout le monde est parti sauf Alice.
- - verbal : La pluie a surpris les gens, ils ne s’y attendaient pas.
- - infinitif : Vera Ivanovna est venue sans but - s'asseoir et parler.
- - adverbial : Au milieu de la nuit, de manière inattendue pour tout le monde, il s'est enfui.
Le rôle de l'isolement peut être celui des noms propres ou des noms d'animaux.
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Objectifs de la leçon :
- donner le concept d'isolement comme accent sémantique et intonationnel ;
- révéler le rôle des membres isolés dans la proposition ;
- développer la capacité de trouver des parties isolées d'une phrase et de les formuler correctement en ponctuation ;
- développer la pensée, la parole et les capacités créatives des élèves.
DÉROULEMENT DE LA LEÇON
1. Fixation d'objectifs
– Connaissez-vous le sujet de la leçon ?
– Quelle place occupe-t-il dans la section « syntaxe » ?
– Est-ce un sujet difficile ?
2. Nouveau sujet(DIAPOSITIVES 1, 2).
– Que signifie le mot « Séparation » ?
Se démarquer - se séparer d'une manière ou d'une autre, se démarquer. Ils vivent séparément. En russe, on distingue - mettre en évidence par le sens.(extrait du « Dictionnaire explicatif » de S. I. Ozhegov).
Mots similaires : personne, spéciale, séparée.
Conclusion: La SÉPARATION est la SÉPARATION
3. Suite d'un nouveau sujet, la théorie(DIAPOSITIVES 3-8).
– Pour la première fois, le terme « isolement » a commencé à être utilisé dans la langue russe en 1914 et a été introduit par le linguiste A. Peshkovsky.
Les signes suivants de l'existence d'un isolement dans une peine ont été identifiés :
- La présence de mots qui dépendent de l'isolement.
- Ordre des mots inversé.
- La présence d'expressions verbales sémantiques complémentaires.
Des ségrégations sont effectuées les fonctions suivantes :
- Fournir des caractéristiques supplémentaires d'une personne, d'un objet ou d'une action. La phrase est remplie d'un contenu sémantique clarifiant, car elle explique en détail ce qui est dit dans sa partie principale.
- Remplit la phrase avec un caractère expressif.
- Lesquels nous sont familiers ? types de séparations? Rappelons-nous, regardons les exemples et notons-les.
AJOUTS SÉPARÉS.
Formes de cas sélectionnées avec des prépositions ou des combinaisons prépositionnelles (sauf, à la place, etc.), signifiant inclusion, exclusion, substitution.
Après un dîner copieux, tous les convives étaient de bonne humeur, à l'exception de la vieille dame. De nombreux étudiants, en plus des pelles, ont également apporté des râteaux.
CIRCONSTANCES SPÉCIALES.
Membres de la phrase qui agissent comme des adverbiaux (gérondifs et expressions participatives, formes prépositionnelles des noms, adverbes).
Le renard, frissonnant, se mit à écouter. Par conséquent, faute de temps, nous ne nous éloignerons pas du sujet. A l'extérieur de la maison, l'été, tôt le matin, le laitier crie toujours.
DÉFINITIONS SÉPARÉES.
Membres de la phrase faisant office de définition (convenus et non coordonnés).
Petya, pensif, se rendit chez son père. Les oiseaux qui gazouillaient tôt le matin l’irritaient toujours. Piotr Ilitch, sans manteau, courait devant tout le monde.
APPLICATIONS SÉPARÉES.
Membres d'une phrase agissant comme fonction d'application.
J'ai aimé une fille, une Polonaise. Le petit prêtre aux cheveux gris, dans le monde Macaire, se distinguait par son éloquence particulière.
4. Renforcer le sujet(DIAPOSITIVE 9)
– Expliquez quelles parties de la phrase doivent être isolées dans ces phrases.
Son mari, ouvrier d'usine, était un touche-à-tout. Un buisson de jasmin plein de fleurs blanches pouvait être vu de loin. Enfermé dans sa chambre, il pleurait amèrement. L'humeur de l'équipage était plus élevée que d'habitude. Je ne distinguais rien d’autre qu’une lumière à peine visible au loin. Il a quitté la maison en espérant que le temps ne se détériorerait pas. Se balançant sous le vent, il faillit tomber. Et les Allemands sont des imbéciles et pensent que nous avons peur d'eux. Des champignons poussaient dans une clairière près de la forêt.
5. Tâche créative(DIAPOSITIVE 10).
Rédigez un essai miniature sur le thème « Forêt d'hiver » en utilisant 7 à 8 phrases simples ou complexes avec des isolations.
6. Résumé de la leçon
– Qu’avez-vous appris de nouveau sur les membres isolés d’une phrase ?
6. Devoirs : préparer une carte : 10-12 phrases de l'art. textes avec des parties de phrases isolées (sans signes de ponctuation).
Conditions de séparation des définitions.
1. Les définitions liées aux pronoms personnels sont toujours séparées. Étrange pour tout le monde, libre de tout lien, je pensais que la liberté et la paix étaient un substitut au bonheur.
2. Définitions en combinaison avec des pronoms quelqu'un, quelque chose, tout ne sont pas isolés s'il est difficile d'identifier le mot principal ; dans ces cas, des relations complètes apparaissent et la phrase entière est un membre de la phrase. Quelque chose de familier peut être entendu dans les longues chansons du cocher.
3. Définitions convenues séparées, exprimées par des phrases participiales et adjectivales, placées après le mot défini. Son père était un homme gentil, arrivé tardivement au siècle dernier.
4. Les définitions en préposition sont séparées si elles ont un sens adverbial. Attirés par la lumière de la lampe, les papillons volent dans la pièce. Des papillons (quoi ?) attirés par la lumière de la lampe. Ils volent (pourquoi ?) attirés par la lumière de la lampe.
5. Les définitions relatives à un nom absent dans une phrase donnée, mais perçue du contexte, sont isolées. Regardez, le noir court.
6. Les définitions incohérentes sont isolées si leur signification sémantique est soulignée ou si elles se situent au même niveau que les définitions convenues. Des officiers, en redingotes neuves, gants blancs et épaulettes brillantes, défilaient le long du boulevard.
7. Les définitions incohérentes significatives sont généralement isolées si elles font référence à un nom propre. Elizaveta Kievna n'a jamais quitté ma mémoire. Dans une tenue d'homme, un sourire pitoyable et des yeux doux.
Elles sont similaires aux conditions de séparation des définitions.
1. Les candidatures sont séparées si elles apparaissent après le nom défini. Mais notre été nordique, caricature des hivers australs, va passer en un éclair.
2. Les candidatures liées à un nom commun sont séparées si elles comportent des mots explicatifs. Ils rencontrèrent le cuisinier du général Joukov, un vieil homme.
3. Les applications liées au pronom personnel sont séparées. En tant que chasseur, je ressens plus de compassion pour les animaux que je tue.
4. En préposition, l'application à sens adverbial est isolée. Officier du renseignement renommé, Travkin est resté un homme modeste.
5. L'application est isolée, connectée à l'aide de la conjonction « comme » avec une signification causale. En tant que poète des temps modernes, Batyushkov ne pouvait s'empêcher de rendre hommage au romantisme.
Conditions de séparation des circonstances. Les circonstances isolées sont souvent appelées prédicats supplémentaires
1. Les circonstances exprimées par la phrase participative sont isolées. Amoureux, considéré comme handicapé , Onéguine écoutait avec un regard important.
2. Un seul gérondif est isolé s'il indique le moment de l'action, la raison, la condition. Habituellement, un tel gérondif est placé avant le prédicat. Sur la table brillant, siffla le samovar du soir.
3. La circonstance exprimée par le syntagme participatif est isolée si elle vient après la conjonction. La vie est si diaboliquement arrangée que, ne pas savoir haïr, on ne sait pas aimer sincèrement.
4. Les circonstances exprimées par un nom avec la préposition « malgré » sont isolées. Ils s'aimaient, malgré la différence de caractères et de goûts.
Les circonstances ne sont pas isolées si :
1. S'il est exprimé par un seul gérondif, directement adjacent au prédicat et proche en fonction de l'adverbe : lire allongé, faire des choses en plaisantant, vivre en riant. Elle traverse la vie en riant.
2. Participes, qui dans leur sens sont des unités phraséologiques : travailler les manches retroussées, travailler avec négligence, courir tête baissée, crier sans reprendre son souffle, foncer tête baissée. Exception: apparemment, en toute honnêteté(mots d'introduction).
3. Les expressions ne sont pas séparées : à partir de, à partir de Depuis le matin, il pleut.
4. Les phrases participatives utilisées comme expressions spéciales avec des circonstances non isolées ne sont pas isolées : L'enfant se tenait la bouche ouverte de surprise et ne quittait pas le chien des yeux.
Les ajouts séparés incluent des phrases de fond avec des prépositions sauf, à part, d'ailleurs, par-dessus, à la place de. Ces virages ont le sens d’inclusion, d’exclusion, de substitution. En règle générale, ils sont séparés s'ils ont une signification supplémentaire. Cette signification supplémentaire leur est attribuée par le locuteur. Par exemple : Pendant longtemps, rien n'était visible à part la pluie et un long homme allongé sur le sable. L'isolement de ces structures est influencé par le facteur quantitatif.
Les phrases avec des membres qualificatifs diffèrent des phrases avec des membres semi-prédicatifs. Citons les principales caractéristiques distinctives :
1. Sémantique. Seuls les membres semi-prédicatifs contiennent un message supplémentaire. Les membres clarificateurs précisent ou clarifient le message.
2. Structure. Non seulement les membres secondaires, mais aussi les membres principaux d'une phrase peuvent être clarifiants.
3. Les syndicats. Les membres éligibles peuvent adhérer en utilisant des conjonctions c'est-à-dire autrement, ou (= c'est-à-dire). Fleurs jaunes dans les clairières forestières tanaisie ou sorbier sauvage. Certains ours se couchent pour l'hiver dans les falaises, c'est-à-dire dans les crevasses, les grottes et les cavernes..
4. Nature de la communication. Les membres spécifiants peuvent être connectés aux membres éligibles à l'aide de mots de connexion : surtout, même, principalement, en particulier, y compris, par exemple. Grand-mère adorait les champignons, en particulier les capsules de lait au safran..
Dans la syntaxe, on distingue les constructions clarifiantes et explicatives : avec la clarification, des relations d'identité surgissent, avec la clarification, des relations de partie et de tout surgissent.
Souvent, la position du membre spécifié est occupée par des pronoms et des adverbes, caractérisés par la signification la plus abstraite. Par exemple : Au-dessus, sur le pont, les marins s'appelaient.
Un affinement peut inclure une chaîne de termes de clarification, chacun des termes suivants étant un affinement par rapport au précédent : Maintenant, la nuit, après avoir quitté la bataille, il semblait incroyable que les Japonais tentent de percer..
Classe _______________
Article_________________
Date:
Sujet : Le concept d'isolement. Conditions de séparation.
Cible: étudier les caractéristiques de l'isolement.
Tâches :
pédagogique:
Répéter ce qu'est la ségrégation, le concept de ségrégation, les conditions de la ségrégation ;
Développer la capacité de raconter un texte scientifique ; faire la distinction entre les concepts de discours oral et écrit, de voyelles et de consonnes ;
2. développer :
Créer les conditions du développement de l'UUD : comparer, contraster, tirer des conclusions ;
Continuer à développer des capacités créatives ;
Formation à la vigilance orthographique ;
3. éducatif :
Cultiver chez les étudiants l’intérêt cognitif, la culture de l’information et une culture de la communication verbale.
Type de cours : combiné
Équipement : manuel, polycopiés
Méthodes de travail : oral, écrit
Formes de travail : individuel, frontal.
Déroulement de la leçon.
Moment organisationnel.
Vérifiez l'état de préparation des élèves pour la leçon.
Actualisation des connaissances.
Les gars, nous continuons notre voyage à travers la section « Syntaxe ». Ponctuation d'une phrase simple », ainsi que « Phrase simple compliquée ».
Rappelons-nous à quel point une phrase simple peut être compliquée ?
Membres homogènes de la phrase, adresse, mots d'introduction, etc.
Droite. Travaillons avec la phrase écrite au tableau. Faisons une analyse syntaxique et de ponctuation.
Lune tout à l' heure je suis sorti à cause de monticule Et illuminé deux petit , mince , faible nuages .
Commentaire de l'élève : la phrase est simple, déclarative, non exclamative. Entre prédicats homogènesje suis sorti Et illuminé une virgule n'est pas placée, car elles sont reliées par une conjonction de connexion non répétitive I.
Entre les définitionspetit , mince , faible des virgules de séparation sont placées, puisqu'il s'agit de définitions homogènes, le lien entre elles n'est pas une union.
Quelles parties de la phrase sont dites homogènes ?
Les membres de phrase homogènes sont ceux qui font référence au même membre de phrase, répondent à la même question et remplissent la même fonction syntaxique.
Quand les définitions sont-elles considérées comme homogènes ? La définition est homogène si elle caractérise l'objet d'un seul côté. Les connaissances que nous avons répétées seront utiles lors de l'examen de nouveaux matériaux.
Essayons de déterminer le sujet de la leçon en écoutant un conte de fées sur la grammaire. Traduisez-le dans le langage de la science.
De la vie des membres isolés d'une peine
Les unités de phrase inhabituelles vivent dans l'état Syntaxe – Isolé. Ils ne sont similaires ni aux membres principaux ni aux membres secondaires, bien qu'ils soient directement liés à ces derniers. Cette parenté les oblige à répondre aux mêmes questions, à porter le même nom que les Ajouts, Définitions et Circonstances. Mais sinon... Ces Êtres Séparés sont si fiers, si égoïstes, si indépendants ! Ils s’entourent de virgules comme une clôture, comme s’ils ne voulaient connaître personne. Parfois, ils font fonctionner les mots dépendants pour eux-mêmes, parfois ils créent des prépositions, parfois ils se connectent les uns aux autres en utilisant des conjonctions. Et comme l'intonation sert ! Essayez de le prononcer sans respect, vous détecterez immédiatement des erreurs de ponctuation. Dans le Code des lois sur la ponctuation, pas une règle ne leur est consacrée, pas deux, mais pas moins de quinze ! Ils sont très importants, tout le monde en a vraiment besoin. Vous les regardez et vous comprenez tout de suite : des oiseaux importants.
Ainsi, le sujet a été déterminé et écrit. Quel objectif allons-nous nous fixer ?
Apprenez à reconnaître les membres isolés et à utiliser les signes de ponctuation corrects.
Apprendre du nouveau matériel.
Les gars, vous vous souvenez de ce qu'est l'isolement ?
(Mise en évidence des membres d'une phrase selon le sens. À l'oral en utilisant l'intonation et à l'écrit en utilisant les signes de ponctuation).
Quelles distinctions connaissez-vous ? (Les phrases participatives sont séparées si elles apparaissent après le mot en cours de définition, les gérondifs et les phrases participatives, les phrases comparatives).
Passons au dictionnaire.
Séparé - définir spécifiquement, mettre en évidence, isoler, exclure du général. V. Dahl
Séparation – l'intonation et la mise en évidence sémantique d'une forme de mot ou d'un groupe de formes de mots au sein d'une phrase simple.
Un petit guide de la langue russe moderne .
Les gars, le terme « membres isolés d'une phrase » a été introduit dans la science par le célèbre linguiste Pleshkovsky.
Seuls les membres mineurs d'une phrase peuvent être isolés.
Étudier la règle dans le manuel ___________________
Matériel supplémentaire sur la ségrégation
1) Je restais enchanté, ne voulant pas briser ce mirage.
Il n'y a pas de virgule dans la phrase, puisque le participe charmant fait partie d'un prédicat nominal composé.
2) De légers nuages, encore roses du coucher du soleil, se dressaient pensivement dans le ciel.
Une virgule est placée dans la phrase car la phrase contient un adjectif avec un mot dépendant.
Consolidation.
Missions. Copiez le texte en séparant les membres homogènes par des virgules et en mettant en évidence les membres isolés, exprimés par des phrases participatives et participatives, par des virgules. Soulignez ces expressions comme parties de la phrase.
Un véritable amoureux de la nature remarque les moindres changements qui se produisent dans la forêt au printemps, en été et en automne.
Tout aussi... étouffant envers la nature, il marche le long de la route forestière (sans) prêter attention à rien. Un amoureux de la nature remarquera certainement le mince brouillard bleuâtre qui plane sur la route et sur les clairières ; il remarquera les gouttes de rosée sur l'herbe et les buissons, la variété des couleurs à l'aube du matin et du soir et une grande partie de celles qui sont égales ; la nature ne verra (pas). Et les odeurs de guêpe(n, nn) de sa forêt seront ressenties par une personne proche de la nature.
Insérez des définitions distinctes dans les phrases et parlez de la ponctuation dans ces phrases.
1) Le vent d'automne est venu de la steppe avec un hurlement et un sifflement, rejetant des feuilles (humides et désagréables).
2) De la fenêtre, on pouvait voir un champ de seigle plat (enveloppé d'une brume de pluie grise).
3) La poussière s'est précipitée sur le sol (rose à cause de l'éclat des éclairs).
Exercice ________________
En résumé.
Quelles parties de la phrase sont dites isolées ?
Dans quel cas les définitions sont-elles séparées ?
Quels styles de discours sont caractérisés par des définitions distinctes ?
Devoirs.
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R.r.
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R.r.
R.r.
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Vous pouvez simplement dire qu’il s’agit de mettre en évidence des sections de texte par écrit. Mais comme pour tout, il y a ici de nombreuses nuances. Il existe notamment différents types de séparation.
Isolement des membres mineurs d'une peine
À l’écrit, presque toutes les parties du discours peuvent se démarquer, y compris les plus mineures.
Tout d’abord, la mise en évidence des circonstances par des virgules dépend de la manière dont elles sont exprimées. Les cas suivants sont possibles.
La circonstance est exprimée par un gérondif
La circonstance est isolée quelle que soit la place qu'elle occupe par rapport au prédicat exprimé par le verbe. C'est-à-dire que l'isolement des phrases, y compris les participes, se produit parallèlement à l'isolement des circonstances.
Par exemple : Effrayé par l’orage, il est rentré à la maison.
Si une circonstance se situe au milieu d'une phrase, elle doit alors être séparée par des virgules des deux côtés. Cela confirme une fois de plus que la réponse à la question de savoir ce qu'est la séparation est simple. Il s’agit de mettre en évidence un morceau de phrase dans une lettre.
À l’automne, après avoir quitté la maison, il ressent le désir de sa terre natale.
La circonstance, qui est exprimée par un gérondif ou une phrase participative, peut être remplacée par une proposition subordonnée ou un prédicat, car son sens est proche du prédicat secondaire.
Mer : En automne, après avoir quitté la maison, il a ressenti le désir de sa terre natale. - En automne, il a quitté la maison et a ressenti le désir de sa terre natale.
1. Particules seulement, seulement sont inclus dans une structure distincte et se distinguent également :
La lumière s’alluma, n’éclairant tout ce qui l’entourait qu’un instant, puis s’éteignit à nouveau.
Autrement dit, il s'agit d'un exemple d'isolement des membres mineurs d'une phrase, qui incluent des particules.
2. Si la construction participative vient après le mot de coordination/ou de conjonction, alors elle doit être séparée de la conjonction par une virgule.
Mer : Elle ouvrit la fenêtre et, se penchant en l'air, commença à regarder le soleil levant. « Elle ouvrit la fenêtre et commença à regarder le soleil se lever, penchée en l'air.
3. Une conjonction ne nécessite pas de séparation à l'aide d'une virgule avec un gérondif ou une phrase participative dans le cas où la construction du gérondif est inséparable de la conjonction ou du mot de conjonction, c'est-à-dire qu'elle ne peut pas être supprimée sans violer la structure de la phrase.
Mer : Il adorait offrir des cadeaux insolites, et après avoir félicité un ami, il éclata d'un sourire de satisfaction (impossible : il adorait offrir des cadeaux insolites, mais félicita un ami...). Mais! L'enseignant n'a pas annoncé les notes du test, mais, après avoir récupéré les journaux, les a mis là. - L'enseignant n'a pas annoncé les notes du test, mais les a inscrites dans les agendas.
Gérondifs homogènes et phrases participatives reliés par des conjonctions de coordination ou disjonctives uniques et, ou, soit, Il n'est pas nécessaire de séparer par une virgule.
Le linguiste a travaillé sur la traduction en lisant le texte et en écoutant un enregistrement.
Mais si la conjonction relie non pas deux gérondifs, mais d'autres constructions, des virgules sont ajoutées :
J'ai pris la lettre et, après l'avoir imprimée, j'ai commencé à la lire.
Quand cette partie du discours n'est-elle pas isolée ?
1. La construction participative est représentée par des unités phraséologiques :
Il était assis, les mains jointes.
Mais si une unité phraséologique est un mot d'introduction dans une phrase, elle est mise en évidence par des virgules.
2. La construction adverbiale est précédée d'une particule intensificatrice et :
Vous pouvez réussir sans avoir de richesse.
3. Le participe est inclus dans et a un mot de conjonction dépendant lequel(une virgule sépare la proposition principale de la proposition subordonnée) :
L’État est confronté aux problèmes les plus importants, sans comprendre qu’il ne pourra pas atteindre un nouveau niveau dans l’économie.
4. La phrase participe inclut le sujet (une virgule sépare la phrase entière du prédicat) :
Corbeau perché sur un épicéa et était sur le point de prendre le petit-déjeuner.
5. Un participe est un membre homogène avec une circonstance non isolée et est connecté à elle par la conjonction et :
Il courut vite et sans regarder autour de lui.
Dans quels autres cas la séparation des révolutions n’est-elle pas nécessaire ?
Gérondifs simples qui :
1. Ayant finalement perdu leur sens verbal, ils sont passés dans la catégorie des adverbes :
Nous avons marché lentement. (Non : nous avons marché et n'étions pas pressés).
2. Perte de connexion avec le verbe et passage dans la catégorie des mots de fonction : n à partir de, basé sur, en fonction de :
Les documents sont compilés sur la base des résultats de l'étude. Cependant, dans d’autres situations contextuelles, les expressions peuvent parfois être isolées.
1) chiffre d'affaires de à partir de est isolé s'il est de nature éclaircissante et n'est pas lié au temps :
Elle parle de nombreuses langues, allant de l'anglais à l'allemand.
2) chiffre d'affaires de basé sur est isolé si dans son sens il est en corrélation avec celui qui accomplit l'action :
Nous avons compilé des documents basés sur les résultats de vos recherches.
3) chiffre d'affaires de selon est isolé s'il a une signification clarificatrice ou de connexion :
Je devais agir avec prudence, selon les circonstances.
Isolement si la circonstance est exprimée par un nom
La circonstance de concession, exprimée par un nom avec une préposition, est toujours isolée malgré/malgré(facilement remplacé par des clauses subordonnées de concession avec un mot de conjonction Bien que).
Mer : Malgré le mauvais temps, les vacances ont été un grand succès. - Même si le temps était mauvais, les vacances ont été un grand succès.
Cas particuliers d'isolement
Dans les cas suivants, les circonstances peuvent être séparées par des virgules :
1. Raisons avec prépositions grâce à, à défaut de, à la suite de, en vertu de etc. (facilement remplacé par une proposition subordonnée avec un mot de conjonction parce que).
Mer : Le fils, en accord avec l'opinion de son père, est entré à la Faculté de droit. - Comme le fils était d'accord avec l'opinion de son père, il est entré à la faculté de droit.
2. Des concessions sous prétextes malgré, avec Bien que).
Mer : Contrairement à l'avis de son père, le fils entre à la faculté de médecine. - Bien que le père ait donné des conseils, le fils est entré à la faculté de médecine.
3. Conditions avec constructions prépositionnelles si présent, si absent, au cas où etc. (facilement remplacé par une proposition subordonnée avec la conjonction Si).
Mer : Les employeurs, en cas de baisse des bénéfices, décident de réduire leurs sièges sociaux. - Si les profits des employeurs diminuent, ils décident de réduire leurs sièges sociaux.
4. Objectifs et combinaison prépositionnelle éviter(facilement remplacé par une proposition subordonnée avec une conjonction à).
Mer : Pour éviter tout désagrément, effectuez le paiement par carte. - Pour éviter les désagréments, payez par carte.
5. Comparaisons avec un mot de conjonction comme.
Mer : Tanya est diplômée de l'école avec d'excellentes notes, comme sa sœur aînée.
En général, l'isolement des phrases avec les prépositions et constructions prépositionnelles ci-dessus est variable.
Qu’est-ce que l’isolement dans l’acquisition de sens ?
Les circonstances exprimées par des noms sans prépositions ou avec d'autres prépositions ne sont isolées que si elles acquièrent une charge sémantique supplémentaire, un sens explicatif ou une combinaison de plusieurs sens adverbiaux.
Katya, après la réponse négative qu'elle a reçue, a quitté le salon.
Ici, la circonstance combine deux significations (le temps et la raison, c'est-à-dire quand est-il parti ? et pourquoi est-il parti ?)
Portez une attention particulière au fait que ceux exprimés par les noms doivent toujours être soulignés de manière intonationale. Mais la présence d'une pause n'indique pas toujours la présence d'une virgule. Ainsi, il est toujours nécessaire, sur le plan intonationnel, de mettre en évidence les circonstances situées au début de la phrase avec isolement.
Cependant, il n’est pas nécessaire de placer une virgule après une telle circonstance.
La circonstance est exprimée par un adverbe
Si les circonstances sont exprimées par des adverbes (la présence de mots dépendants n'a pas d'importance), alors ils ne sont isolés que lorsque l'auteur veut y prêter plus d'attention, lorsqu'ils ont le sens d'un commentaire d'accompagnement, etc. :
Une minute plus tard, on ne sait comment, il atteint le village.
Dans cette phrase, à l'aide de l'isolement, l'inattendu et l'étrangeté de l'action réalisée sont soulignés. Cependant, de telles distinctions en langue russe ont toujours un caractère facultatif et facultatif pour l’auteur.
Nous espérons que dans l'article nous avons pu révéler la réponse à la question de savoir ce qu'est la séparation.
