La question est de savoir quel type de clause subordonnée. Classification des types de clauses subordonnées

En fonction de leur signification et de leur structure, les SPP sont divisés en trois groupes principaux. Les propositions subordonnées de ces phrases complexes correspondent à trois groupes de membres mineurs de la phrase : définitions, ajouts et circonstances*.

Types de clauses subordonnées

Des propositions subordonnées explicatives peuvent être attachées à la proposition principale à l'aide de la particule li, utilisée dans le sens d'une conjonction. Par exemple : il ne savait pas si demain viendrait. La particule de conjonction si peut servir à transmettre une question indirecte : ils ont demandé si nous allions les accompagner. RAPPELEZ-VOUS : l'élément principal pour déterminer le type de clauses subordonnées est la question sémantique. Les conjonctions et les mots alliés peuvent ajouter des nuances supplémentaires de sens au NGN. Par exemple : Le village où Eugène s'ennuyait était un endroit charmant. Il s'agit d'une phrase complexe avec un attribut subordonné, qui a une connotation spatiale supplémentaire de sens.

Les clauses subordonnées sont très diverses. Ils diffèrent les uns des autres de quatre manières principales :

sens grammatical ;

la question à laquelle répond la proposition subordonnée ;

à quoi cela fait-il référence ;

moyen de communication (à quoi il est connecté).

Sur la base de ces caractéristiques, il existe quatre principaux types de clauses subordonnées : définissant, explicatif, adverbial et reliant.

Clauses subordonnées

Ils indiquent l'attribut du sujet nommé dans la proposition principale ; répondez à la question lequel ?; faire référence à un mot dans la phrase principale - un nom (parfois à l'expression « nom + mot démonstratif ») ; sont rejoints par des mots alliés : qui, quoi, dont, qui, qui, où, d'où, d'où, quand. En même temps, des mots indicatifs se retrouvent souvent dans la phrase principale : cela (cela, cela, ceux-là), tel, tout, tout le monde, n'importe lequel, etc. Par exemple : La forêt dans laquelle nous sommes entrés était extrêmement ancienne (I. Tourgueniev) ; Une fois de plus, j'ai visité ce coin du monde où j'ai passé deux années d'exil inaperçu (A. Pouchkine).

Clauses explicatives

Compléter et préciser le sens de la phrase principale ; répondre aux questions sur les cas indirects ; faire référence à un mot de la phrase principale - un verbe ayant le sens de la parole, de la pensée ou du sentiment (dit, demandé, pensé, rappelé, surpris, etc.), aux noms (message, demande, question, etc.), aux adjectifs (content, heureux, fier, etc.), aux adverbes (connus, clairement, visibles, etc.), aux phrases (interrogé à ce sujet, question à ce sujet, content de cela, etc.) ; sont rejoints par des conjonctions qui, cela, comme si, comme, etc., ainsi que des mots alliés cela, cela, pourquoi, quand, où, où, pourquoi, pourquoi, etc. De plus, dans la phrase principale le mot démonstratif alors se retrouve souvent sous différentes formes de cas. Par exemple : je crois que l'homme est le créateur de son propre bonheur (A. Tchekhov). Lecteur, dois-je vous dire où est allée la belle [Lyudmila] ? (A. Pouchkine) ; Pendant la dispute, ils n'ont pas remarqué comment le soleil rouge s'était couché (N. Nekrasov).

Clauses adverbiales

Les clauses adverbiales sont très diverses et ont donc leur propre classification. On distingue les types de clauses adverbiales suivants : mode d'action et degré, lieu, moment, condition, raison, but, comparaison, concession, conséquence.

Clauses de manière et de degré

Désigner l'image, le degré ou la mesure de l'action (attribut) nommée dans la phrase principale ; répondre aux questions comment ? comment ? dans quelle mesure ? combien? etc.; faites référence aux phrases de la proposition principale : verbe + donc ; adjectif complet + tel ; adjectif complet + nom + tel ; sont rejoints par des conjonctions qui, pour que, comme si, etc. et des mots alliés : comment, combien, combien, etc. La phrase principale peut contenir des mots démonstratifs : tant, tant, tant, dans une telle mesure, tel , etc.

Exemple : je suis né en Russie. Je l'aime tellement que les mots ne peuvent pas tout dire (S. Ostrovoy). L'air est si transparent que le bec d'un choucas est visible... (A. Tchekhov).

Clauses subordonnées

Indiquer le lieu d'action nommé dans la clause principale ; répondre aux questions où ? Où? où?; faire référence soit à la phrase principale entière, soit à son prédicat ; sont rejoints par les mots alliés d'où, d'où, d'où. Dans la phrase principale ils correspondent souvent à des mots démonstratifs : là, là, de partout, partout, partout, etc.

Exemple : Suivez le chemin libre où vous mène votre esprit libre (A. Pouchkine). Là où se terminait le fourré, les bouleaux devenaient blancs.

Clauses de temps

Indique l'heure de l'action nommée dans la proposition principale ; Quand répondent-ils aux questions ? Combien de temps? Depuis quand? jusqu'à quand ? etc.; se référer soit à la proposition principale entière, soit à son prédicat. La phrase principale contient souvent des mots démonstratifs : alors, maintenant, toujours, une fois, parfois, etc.

Exemple : Pendant qu'il chantait, le chat Vaska a mangé tout le rôti (I. Krylov). Parfois, lorsque l'on se promène dans une friche non tondue, une grande couvée de cailles ou de perdrix grises surgit presque sous nos pieds (S. Ognev).

Clauses subordonnées

Ils indiquent la condition dans laquelle l'action mentionnée dans la proposition principale peut avoir lieu ; répondre aux questions dans quelles conditions ? dans quel cas ?; faire référence soit à la phrase principale entière, soit à son prédicat ; sont rejoints par des conjonctions conditionnelles si, une fois, si, si, quand (signifiant « si »), comment (signifiant « si »), etc.

Exemple : Si la vie vous trompe, ne soyez pas triste, ne vous fâchez pas (A. Pouchkine) ; Lorsqu'il n'y a pas d'accord entre les camarades, les choses ne se passeront pas bien pour eux (I. Krylov).

Note

Les clauses subordonnées ont également un sens conditionnel, dans lequel le prédicat est exprimé par un verbe sous la forme d'un mode impératif, utilisé au sens du conditionnel : Sans la volonté du Seigneur, nous n'aurions pas abandonné Moscou ( M. Lermontov) (cf. : Sans la volonté du Seigneur, ils n'abandonneraient pas Moscou).

Raisons supplémentaires

Ils indiquent la raison de ce qui est dit dans la phrase principale ; réponds aux questions pourquoi ? pourquoi ? à cause de quoi ? pour quelle raison ?; se référer soit à la proposition principale entière, soit uniquement au prédicat ; sont reliés par des conjonctions causales : puisque, parce que, parce que, etc.

Exemple : je suis triste parce que tu t'amuses (M. Lermontov) ; Le chauffeur de taxi ossète conduisait inlassablement ses chevaux, car il voulait gravir le mont Kaurskaya avant la tombée de la nuit (M. Lermontov).

Objectifs subordonnés

Ils indiquent le but de l'action mentionnée dans la proposition principale ; répondre aux questions pourquoi ? Pour quoi? dans quel but ? Pour quoi? etc.; faire référence soit à la phrase principale entière, soit à son prédicat ; sont rejoints par des conjonctions cibles afin (de), puis afin de, afin de, etc.

Exemple : Pour devenir musicien, il faut des compétences (I. Krylov). Je veux vivre pour pouvoir penser et souffrir (A. Pouchkine).

Comparaisons subordonnées

Exemple : Pendant deux minutes, c'était calme, comme si le convoi s'était endormi (A. Tchekhov). Et l'épicéa frappe à la fenêtre avec une branche épineuse, comme frappe parfois un voyageur en retard (A. Pleshcheev).

Il est nécessaire de faire la distinction entre les comparaisons subordonnées et les phrases comparatives. Comparez : Tout comme un arbre laisse tomber ses feuilles tranquillement, ainsi je laisse tomber des mots tristes (S. Yesenin) (phrase complexe avec une proposition comparative) ; A peine perceptibles, comme des gouttes d'eau argentée, les premières étoiles scintillaient (K. Paustovsky) (tour comparatif).

Dans une proposition comparative, contrairement à une phrase comparative, il y a une base grammaticale.

Les phrases introductives doivent également être distinguées des propositions comparatives. Par exemple : Yakov, comme déjà dit, était éloigné de ses camarades (I. Tourgueniev). La phrase surlignée a une base grammaticale, mais n’a aucun sens de comparaison.

Concessions subordonnées

Ils indiquent la circonstance malgré laquelle l'action mentionnée dans la phrase principale est accomplie ; répondre aux questions quoi qu'il arrive ? malgré quoi ?; faire référence à l'intégralité de la proposition principale ou à son prédicat ; sont rejoints par des conjonctions concessionnelles : bien que (même si), malgré, laisser, laisser, pour rien ; malgré le fait que, etc., des combinaisons alliées : quoi qu'il arrive, personne, peu importe combien, peu importe quand, peu importe comment, etc.

Exemples : Il fait chaud, même si le soleil est déjà tombé à l'ouest (M. Gorki). Même s’il fait froid, on n’a pas faim (Proverbe). Partout où vous le lancez, il y a un coin partout (Proverbe).

Il est nécessaire de faire la distinction entre une phrase complexe avec une clause subordonnée de concession et une phrase simple avec une circonstance distincte de concession. Comparez : Malgré le fait que la soirée ait été une réussite, je n'ai pas ressenti de satisfaction (phrase complexe avec proposition subordonnée). Malgré le succès de la soirée, je n'ai pas ressenti de satisfaction (une simple phrase avec une clause de concession).

Corollaires subordonnés

Ils désignent une conséquence (conclusion, résultat) découlant du contenu de la phrase principale ; répondez aux questions : qu'est-ce qui en découle ? se référer à l'intégralité de la clause principale ; sont reliés par des conjonctions de conséquence donc.

Exemple : Le vent hurle à pleins poumons, donc je ne pouvais pas dormir dans ma chambre (I. Gontcharov). Le lendemain, Gerasim ne s'est pas présenté, donc le cocher Potap (I. Tourgueniev) a dû aller chercher de l'eau à la place.

Il faut distinguer entre une proposition subordonnée de conséquence et une proposition subordonnée de manière et de degré. Comparez : La route a été emportée par la pluie, de sorte que de larges nids-de-poule se sont formés dans les montagnes (I. Gontcharov) (corollaire subordonné) ; La route a été emportée par la pluie, de sorte que de larges nids-de-poule se sont formés à travers les montagnes (adjectif de manière et de degré).

Clauses subordonnées

Exemple : Les pois rosés scintillent dans les prairies, ce qui n'arrive que tôt le matin (A. Tchekhov). Il avait besoin d'arranger quelque chose dans la ville, c'est pourquoi il est parti précipitamment (A. Pouchkine). Au lieu du sucre, du miel en nid d'abeille était servi dans un bol en argile, c'est pourquoi le thé était toujours liquide mais savoureux (K. Paustovsky).

Il existe (par analogie avec les membres mineurs de la phrase : définitions, ajouts et circonstances) trois principaux taper clauses subordonnées: définitif, explicatif Et circonstancié; ces derniers, à leur tour, sont divisés en plusieurs types.

Clause subordonnée peut faire référence à un mot spécifique dans le corps principal (proverbial clauses subordonnées) ou à l'ensemble de l'essentiel (non verbal clauses subordonnées).

Pour déterminer le type de clause subordonnée Il est nécessaire de prendre en compte trois éléments interdépendants : 1) une question qui peut être posée de la proposition principale à la proposition subordonnée ; 2) le caractère verbatim ou non verbal de la clause subordonnée ; 3) un moyen de relier la proposition subordonnée à la proposition principale.

Clauses subordonnées

Comme les définitions dans une phrase simple, clauses attributives expriment l'attribut d'un objet, mais, contrairement à la plupart des définitions, elles caractérisent souvent l'objet non pas directement, mais indirectement - à travers situation, ce qui est en quelque sorte lié au sujet.

En lien avec la signification générale de l'attribut d'un objet clauses attributives dépend du nom(ou à partir d'un mot au sens d'un nom) dans la phrase principale et répondez à la question Lequel? Ils ne rejoignent l'essentiel qu'avec des mots alliés - les pronoms relatifs (lequel, lequel, dont, quoi) et les adverbes pronominaux (où, vers où, d'où, quand). Dans une proposition subordonnée, les mots alliés remplacent le nom principal dont dépend la proposition subordonnée.

Par exemple: [Une des contradictions, (quoi la créativité est vivante Mandelstam), préoccupations propre nature de cette créativité] (S. Averintsev)- [nom, (par quoi (= contradictions)), ].

Les mots conjonctifs dans des phrases complexes peuvent être divisés en basique (lequel, lequel, dont) Et non basique (quoi, où, où, où, quand). Les mots non principaux peuvent toujours être remplacés par le mot allié principal lequel, et la possibilité d'un tel remplacement est un signe clair clauses attributives.

Le village où(dans lequel) Evgeny m'a manqué, il y avait un joli coin... (A. Pouchkine)- [nom, (où),].

Je me suis souvenu aujourd'hui d'un chien qui(lequel) était ami de ma jeunesse (S. Yesenin)- [nom], (quoi).

Parfois, la nuit, dans le désert de la ville, il y a une heure empreinte de mélancolie, où(à quoi) pour toute la nuit de la ville je suis descendu... (F. Tioutchev) -[nom], (quand).

La proposition principale contient souvent des mots démonstratifs (pronoms et adverbes démonstratifs) celui-là, celui-là, Par exemple:

C'est le célèbre artiste qu'elle a vu sur scène l'année dernière (Yu. German)- [uk.sl. Que - nom], (lequel).

Clauses attributives pronominales

Leur sens est proche des clauses subordonnées clauses attributives pronominales . Elles diffèrent des propositions attributives proprement dites en ce qu'elles ne font pas référence au nom de la proposition principale, mais au pronom. (que, chaque, tout etc.), utilisé dans le sens d'un nom, par exemple :

1) [Total (que savait plus Evgeny), raconter pour moi manque de loisirs) (A. Pouchkine)- [local, (quoi)]. 2) [Non oh (quoi Vous souvenez-vous), nature]... (F. Tioutchev)- [local, (quoi)].

Comme les propositions subordonnées, elles révèlent l'attribut du sujet (il vaut donc mieux se poser également une question à leur sujet) Lequel?) et sont joints à la phrase principale à l'aide de mots alliés (mots alliés principaux - OMS Et Quoi).

Épouser: [Que Humain, (qui est venu hier), aujourd'hui ne s'est pas présenté] - clause subordonnée. [mot + nom, (lequel), ].

[Que, (qui est venu hier), aujourd'hui ne s'est pas présenté] - attribut pronominal subordonné. [loc., (qui),].

Contrairement aux propositions attributives elles-mêmes, qui viennent toujours après le nom auquel elles se réfèrent, clauses pronominales peut également apparaître avant le mot en cours de définition, par exemple :

(Qui a vécu et pensé), [il ne peut pas sous la douche ne méprise pas les gens] ... (A. Pouchkine)- (qui), [lieu. ].

Clauses explicatives

Clauses explicatives répondre aux questions de cas et faire référence à un membre de la phrase principale qui nécessite une expansion sémantique (supplément, explication). Ce membre de la phrase est exprimé par un mot qui a le sens discours, pensées, sentiments ou perception. Ce sont le plus souvent des verbes (dire, demander, répondre etc.; pense, sais, souviens-toi etc.; avoir peur, être heureux, être fier etc.; voir, entendre, ressentir etc.), mais il peut y avoir d'autres parties du discours : les adjectifs (heureux, satisfait) les adverbes (connu, désolé, nécessaire, clair), noms (nouvelle, message, rumeur, pensée, déclaration, sentiment, sensation etc.)

Clauses explicatives attaché au mot étant expliqué de trois manières : 1) en utilisant des conjonctions quoi, comme, comme si, pour, quand etc.; 2) en utilisant des mots alliés ; 3) en utilisant une conjonction de particules si.

Par exemple : 1) [La lumière a décidé], (quoi intelligent et très bon) (A. Pouchkine)- [verbe], (cela). [JE_ avait peur], (de sorte que dans une pensée audacieuse Toi moi Je ne pouvais pas blâmer) (A. Fet) - [ vb.], (de sorte que). [À elle rêver], (comme si elle vient le long d'une clairière enneigée, entouré d'une triste obscurité) (A. Pouchkine)- [verbe], (comme si).

2) [Toi Tu sais lui-même], (quoi le moment est venu) (N. Nekrassov)- [verbe], (quoi). [Alors elle a commencé à poser des questions moi], (où suis-je maintenant Fonctionnement) (A. Tchekhov)- [verbe], (où). (Quand il arrivera), [inconnu] (A. Tchekhov)- (quand), [adv.]. [JE_ demandé et le coucou], (Combien hé, je je vivrai)... (A. Akhmatova)- [verbe], (combien).

3) [Les deux sont très je voulais savoir\, (apporté si père le morceau de glace promis) (L. Kassil)- [verbe], (li).

Clauses explicatives peut servir à transmettre un discours indirect. Avec l'aide des syndicats quoi, comment, comme si, quand les messages indirects sont exprimés à l'aide d'une conjonction à- des incitations indirectes, à l'aide de mots alliés et de conjonctions de particules si- des questions indirectes.

Dans la phrase principale, le mot étant expliqué, il peut y avoir un mot indicatif Que(dans différents cas), qui sert à mettre en évidence le contenu de la proposition subordonnée. Par exemple: \Tchekhov par la bouche du docteur Astrov exprimé une de ses pensées absolument incroyablement précises sur] (que les forêts enseignent une personne pour comprendre le beau) (K. Paustovsky)- [nom + adjectif], (ça).

Distinguer les clauses attributives et les clauses explicatives

Provoque certaines difficultés différenciation entre clauses attributives et clauses explicatives, qui font référence à un nom. Il faut se rappeler que clauses attributives dépend du nom comme parties du discours(le sens du nom défini n'est pas important pour eux), répondez à la question Lequel?, indiquent l'attribut de l'objet qui est nommé par le nom défini et ne sont attachés au nom principal que par des mots alliés. Clauses subordonnées ou explicatif dépendent du nom non pas en tant que partie du discours, mais en tant que à partir d'un mot avec une signification spécifique(discours, pensées, sentiments, perceptions), à l'exception de la question Lequel?(et il peut toujours être attribué à partir d'un nom à n'importe quel mot ou phrase qui en dépend), ils peuvent également être attribués question de cas, Ils révéler(expliquer) contenu la parole, les pensées, les sentiments, les perceptions et sont attachés à l'essentiel par des conjonctions et des mots alliés. ( Clause subordonnée, attachableà l'essentiel par les conjonctions et les conjonctions de particules si, ne peut être qu'explicatif : La pensée qu’il avait tort le tourmentait ; L'idée de savoir s'il avait raison le tourmentait.)

Plus difficile faire la différence entre les clauses attributives et les clauses explicatives, en fonction des noms dans les cas où clauses explicatives rejoindre le principal à l'aide de mots alliés (surtout le mot allié Quoi). Mer : 1) La question est de savoir quoi(lequel) lui demandèrent-ils, cela lui parut étrange. La pensée que(lequel) lui venait à l'esprit le matin et le hantait toute la journée. La nouvelle que(lequel) Je l'ai reçu hier, j'étais très contrarié. 2) La question de savoir ce qu'il devait faire maintenant le tourmentait. La pensée de ce qu'il avait fait le hantait. La nouvelle de ce qui s'est passé dans notre classe a étonné toute l'école.

1) Le premier groupe - phrases complexes avec clauses subordonnées. Mot syndical Quoi peut être remplacé par un mot de conjonction lequel. La proposition subordonnée indique l'attribut de l'objet nommé par le nom défini (de la proposition principale à la proposition subordonnée vous ne pouvez poser qu'une question Lequel?, la question du cas ne peut pas être posée). Le mot démonstratif dans la proposition principale n'est possible que sous la forme d'un pronom convenu avec le nom (cette question, cette pensée, cette nouvelle).

2) Le deuxième groupe est constitué de phrases complexes avec clauses explicatives. Remplacer un mot de conjonction Quoi mot syndical lequel impossible. La proposition subordonnée indique non seulement l'attribut de l'objet nommé par le nom défini, mais explique également le contenu des mots question, pensée, nouvelle(une question de cas peut être posée de la proposition principale à la proposition subordonnée). Le mot démonstratif dans la phrase principale a une forme différente (cas des pronoms : question, pensée, actualité).

Clauses adverbiales

Majorité clauses adverbiales les phrases ont les mêmes significations que les circonstances dans une phrase simple, et répondent donc aux mêmes questions et sont donc divisées en mêmes types.

Clauses de manière et de degré

Caractériser la méthode de réalisation d'une action ou le degré de manifestation d'une caractéristique qualitative et répondre aux questions Comment? comment ? dans quelle mesure ? combien? Ils dépendent du mot qui remplit la fonction d'une manière d'action ou d'un degré adverbial dans la phrase principale. Ces propositions subordonnées sont attachées à la phrase principale de deux manières : 1) en utilisant des mots alliés comment, combien, combien ; 2) utiliser les syndicats cela, à, comme si, exactement, comme si, comme si.

Par exemple : 1) [L'offensive était en cours parce que a été fourni au siège) (K. Simonov)- [verbe + uk.el. donc], (as) (clause de manière d'agir).

2) [La vieille dame a le même âge je voulais le répéter votre histoire], (de quelle quantité ai-je besoin écouter) (A. Herzen)-[verbe+uk.el. tellement],(combien) (clause subordonnée).

Clauses de manière et de degré il peut y avoir non ambigu(s'ils rejoignent le principal avec des mots alliés comment, combien, dans quelle mesure)(voir exemples ci-dessus) et à deux chiffres(si ajouté par des conjonctions ; le deuxième sens est introduit par la conjonction). Par exemple : 1) [Blanc les acacias sentaient tellement], (que leurs bonbons sucrés, sucrés l'odeur s'est fait sentir sur les lèvres et dans la bouche) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Donc+ adv.], (que) (le sens du degré est compliqué par le sens de la conséquence, qui s'introduit dans le sens de la conjonction subordonnée Quoi).

2) [Beau la fille doit être habillée de sorte que ressortir de l'environnement) (K. Paustovsky)- [cr. + fr.sl. Donc],(à) (le sens de la ligne de conduite est compliqué par le sens du but, qui est introduit par la conjonction à).

3) [Tout est petit usine Donc scintillaità nos pieds] (comme si c'était vraiment fait en cristal) (K. Paustovsky)- [ul.sl. donc + verbe.], (comme si) (le sens du degré est compliqué par le sens de la comparaison, qui est introduit par la conjonction comme si).

Clauses subordonnées

Clauses subordonnées indiquer le lieu ou la direction de l'action et répondre aux questions Où? Où? où? Ils dépendent de la phrase principale dans son ensemble ou des circonstances de la place qu'elle contient, exprimée par l'adverbe (là, là, de là, nulle part, partout, partout etc.), et sont attachés à la phrase principale à l'aide de mots alliés où, où, où. Par exemple:

1) [Suivez la route libre], (où implique tsm gratuit pour vous)... (A. Pouchkine)- , (Où).

2) [Il a écrit partout], (où attrapé son soifécrire) (K. Paustovski)- [adv.], (où).

3) (Où la rivière a coulé), [là et il y aura une chaîne] (proverbe)- (où), [ uk.sl. là ].

Clauses subordonnées doit être distingué des autres types de propositions subordonnées, qui peuvent également être attachées à la proposition principale en utilisant des mots alliés où, où, où.

Mer : 1) ET [ Tanya entre vers une maison vide], (où(dans lequel) vécu récemment notre héros) (A. Pouchkine)- [nom], (où) (clause clause).

2) [JE_ j'ai commencé à me souvenir], (Où marché pendant la journée) (I. Tourgueniev)- [verbe], (où) (clause explicative).

Clauses de temps

Clauses de temps indiquer l'heure de l'action ou de la manifestation du signe mentionné dans la phrase principale. Ils répondent aux questions Quand? Combien de temps? Depuis quand? jusqu'à quand ?, dépendent de la proposition principale entière et y sont joints par des conjonctions temporaires quand, pendant, dès, à peine, avant, pendant, jusqu'à, depuis, quand tout à coup etc. Par exemple :

1) [Quand le compte est de retour], (Natacha discourtois j'étais heureux lui et J'étais pressé de partir) (L. Tolstoï)- (rouage2) (Au revoir ne nécessite pas poète au sacrifice sacré d'Apollon), [dans les soucis du monde vain il est lâche submergé} (A. Pouchkine)- (Au revoir), .

La proposition principale peut contenir des mots démonstratifs puis, jusque-là, après ça etc., ainsi que la deuxième composante du syndicat (Que). S'il y a un mot démonstratif dans la proposition principale Alors, Que Quand dans une proposition subordonnée, c'est un mot conjonctif. Par exemple:

1) [JE_ séance jusqu'à Je ne commence pas à ressentir faim) (D. Kharms)- [uk.sl. jusque-là], (Au revoir).

2) (Quand en hiver manger concombres frais), [puis en bouche les odeurs au printemps] (A. Tchekhov)- (quand), [alors].

3) [Le poète ressent sens littéral du mot même alors] (quand donne au sens figuré) (S. Marshak)- [uk.sl. Alors],(Quand).

Clauses de temps doit être distingué des autres types de propositions subordonnées attachées par un mot conjonctif Quand. Par exemple:

1) [JE_ scie Yalta cette année-là], (quand (- dans lequel) son a quitté Tchekhov) (S. Marshak)- [adjectif + nom], (quand) (clause clause).

2) [Korchaguineà plusieurs reprises demandé moi] (quand il je peux vérifier) (N. Ostrovski)- [verbe], (quand) (clause explicative).

Clauses subordonnées

Clauses subordonnées indiquer les conditions de mise en œuvre de ce qui est dit dans la phrase principale. Ils répondent à la question dans quelles conditions ?, si, si... alors, quand (= si), quand... alors, si, dès, une fois, au cas où etc. Par exemple :

1) (Si je je vais tomber malade), [aux médecins je ne te contacterai pas]...(Ya. Smelyakov)- (Si), .

2) (Une fois nous avons commencé à parler), [Que il vaut mieux négocier tout jusqu'au bout] (A. Kuprin)- (fois), [puis].

Si clauses subordonnées se tient devant le principal, alors ce dernier peut contenir la deuxième partie de l'union - Que(voir 2ème exemple).

Objectifs subordonnés

Clauses subordonnées offres objectifs indiquer le but de ce qui est dit dans la proposition principale. Ils portent sur l'intégralité de la proposition principale, répondent aux questions Pour quoi? dans quel but ? Pour quoi? et rejoignez l'essentiel avec l'aide des syndicats afin de (pour que), afin de, afin de, puis afin de, afin de (obsolète) etc. Par exemple :

1) [JE_ m'a réveillé Pashka], (pour qu'il je ne suis pas tombéà l'écart) (A. Tchekhov)- , (à);

2) [Il a utilisé toute son éloquence], (pour que dégoût Akulina de son intention) (A. Pouchkine)- , (de sorte que);

3)(Pour Soyez heureux), [nécessaire non seulement amour, mais aussi être aimé] (K. Paustovski)- (pour), ;

Lorsqu'une conjonction composée est démembrée, une conjonction simple reste dans la proposition subordonnée à, et les mots restants sont inclus dans la phrase principale, étant un mot indicatif et un membre de la phrase, par exemple : [JE_ je mentionneà ce sujet uniquement dans le but] (pour que souligner l'authenticité inconditionnelle de beaucoup de choses par Kuprin) (K. Paustovsky)- [ul.sl. pour ça],(à).

Objectifs subordonnés doit être distingué des autres types de clauses avec une conjonction à. Par exemple:

1) [je Vouloir], (à la baïonnette assimilé plume) (V. Maïakovski)- [verbe], (pour que) (clause explicative).

2) [Temps atterrissages a été calculé donc], (de sorte qu'au lieu d'atterrissage Montezà l'aube) (D. Furmanov)- [cr.adverb.+uk.sl. Donc],(de sorte que) (clause d'action avec le sens supplémentaire de but).

Raisons supplémentaires

Clauses subordonnées offres raisons révéler (indiquer) la raison de ce qui est dit dans la phrase principale. Ils répondent aux questions Pourquoi? pour quelle raison ? pourquoi?, font référence à l'intégralité de la proposition principale et y sont joints à l'aide de conjonctions parce que, parce que, puisque, pour, à cause du fait que, alors cela, à cause du fait que, à cause du fait que etc. Par exemple :

1) [Je lui envoie toutes mes larmes en cadeau], (parce que Pas en direct jusqu'au mariage) (I. Brodsky)- , (parce que)

2) [N'importe lequel le travail est important], (parce que ennoblit personne) (L. Tolstoï)- , (pour).

3) (Grâce au fait que nous mettons de nouvelles pièces chaque jour), [ théâtre le nôtre volontiers visité] (A. Kouprine)- (du fait que), .

Conjonctions composées dont la dernière partie est Quoi, peut être démembré : une simple conjonction reste dans la proposition subordonnée Quoi, et les mots restants sont inclus dans la phrase principale, y remplissant la fonction d'un mot d'index et étant membre de la phrase. Par exemple:

[C'est pourquoi routes pour moi Personnes], (Quoi en direct avec moi dessus terre) (S. Yesenin)- [uk.sl. c'est pourquoi],(Quoi).

Clauses subordonnées

La proposition subordonnée rapporte un événement malgré lequel l'action est réalisée, événement appelé dans la proposition principale. Dans les relations concessionnelles, la phrase principale rapporte de tels événements, faits, actions qui n'auraient pas dû se produire, mais qui se produisent néanmoins (arrivés, se produiront). Ainsi, clauses subordonnées ils appellent cela une raison « ratée ». Clauses subordonnées répondre aux questions peu importe ? malgré quoi ?, font référence à la phrase principale dans son intégralité et y sont joints 1) par des conjonctions bien que, bien que... mais, Pas malgré le fait que, malgré le fait que, malgré le fait que, laissons, laissons etc. et 2) mots alliés en combinaison Avec particule ni : peu importe comment, peu importe combien, peu importe quoi. Par exemple:

JE. 1) Et (même s'il était un ardent râteau), [Mais il est tombé amoureux enfin, l'abus, le sabre et le plomb] (A. Pouchkine)- (au moins), [mais].

Note. Dans la proposition principale, dans laquelle se trouve une proposition subordonnée concessive, il peut y avoir une conjonction Mais.

2) (Laisser la rose est cueillie), [elle plus fleurit] (S. Nadson)- (laisser), .

3) [B steppes c'était calme, nuageux], (malgré Quoi le soleil s'est levé) (A. Tchekhov)- , (malgré le fait que).

P.1) (Peu importe comment protégé moi-même Panteley Prokofevich de toute expérience difficile), [mais bientôt il a fallu passer par un nouveau choc pour lui] (M. Sholokhov)-(peu importe comment), [mais].

2) [Je_, (peu importe combien j'adorerais toi), je m'y habitue, je vais tomber amoureux immédiatement) (A. Pouchkine)- [, (peu importe combien), ].

Clauses comparatives

Les types de propositions adverbiales évoqués ci-dessus correspondent en termes de sens aux catégories d'adverbes du même nom dans une phrase simple. Il existe cependant trois types de clauses (comparatif, conséquences Et de liaison), pour lequel il n'y a aucune correspondance entre les circonstances dans une phrase simple. Une caractéristique commune des phrases complexes avec ce type de propositions subordonnées est l'impossibilité, en règle générale, de poser une question de la proposition principale à la proposition subordonnée.

Dans des phrases complexes avec clauses comparatives le contenu de la proposition principale est comparé au contenu de la proposition subordonnée. Clauses comparatives font référence à l'intégralité de la proposition principale et y sont joints par des conjonctions comme, exactement, comme si, maiso, comme si, comme, comme si, avec... avec quoiEt etc. Par exemple :

1) (Comme en été on pullule moucheronsà la flamme), [floqué flocons de la cour au cadre de la fenêtre] (K. Pasternak](Comment), ["].

2) [Petit feuilles lumineux et convivial devenir vert], (comme si OMS leur lavé et vernissez dessus dirigé) (I. Tourgueniev)- , (comme si).

3) [Nous nous trois a commencé à parler], (comme si un siècle vous vous connaissez ?) (A. Pouchkine)- , (comme si).

Un groupe spécial parmi clauses comparatives faire des phrases avec une conjonction comment et avec une double union que... ça. Clauses subordonnées avec double conjonction que... le avoir comparatif c'est-à-dire la conditionnalité mutuelle des parties. Clauses subordonnées avec une conjonction comment, de plus, ils ne se réfèrent pas à l'essentiel, mais au mot qu'il contient, qui s'exprime sous la forme du degré comparatif d'un adjectif ou d'un adverbe.

1) (Plus la femme est petite nous aimons), [plus c'est facile comme nousà elle] (A. Pouchkine)- (que), [ça].

2) [Le temps a passé plus lent] (que les nuages ​​rampaientà travers le ciel) (M. Gorki)- [comparer step.nar.], (que).

Les propositions comparatives peuvent être incomplètes : elles omettent le prédicat s'il coïncide avec le prédicat de la phrase principale. Par exemple:

[Existence son conclu dans ce programme proche] (comme œuf dans la coquille) (A. Tchekhov)- , (Comment).

Le fait qu'il s'agisse précisément d'une phrase incomplète en deux parties est mis en évidence par le membre secondaire du groupe de prédicats - dans la coquille.

Les propositions comparatives incomplètes ne doivent pas être confondues avec les propositions comparatives, qui ne peuvent pas contenir de prédicat.

Corollaires subordonnés

Corollaires subordonnés indiquer une conséquence, une conclusion qui découle du contenu de la phrase principale .

Corollaires subordonnés font référence à l'intégralité de la proposition principale, viennent toujours après et y sont joints par une conjonction Donc.

Par exemple: [ Chaleur Tous augmenté], (Donc ça devenait difficile de respirer) (D. Mamin-Sibiryak) ; [ Neige Tous est devenu plus blanc et plus brillant], (Donc ça faisait mal yeux) (M. Lermontov)- , (Donc).

Clauses subordonnées

Clauses subordonnées contenir des informations et des commentaires supplémentaires par rapport à ce qui est rapporté dans la phrase principale. Clauses de connexion faire référence à l'intégralité de la proposition principale, la suivre toujours et y être attachée par des mots conjonctifs quoi, quoi, Ô quoi, pourquoi, pourquoi, pourquoi etc.

Par exemple : 1) [À elle je n'aurais pas dû être en retard au théâtre], (pourquoielle Très était pressé) (A. Tchekhov)- , (pourquoi).

2) [La rosée est tombée], (ce qui présageait demain il fera beau) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Quoi).

3) [Et le vieil homme Coucous n vite attribution lunettes, ayant oublié de les essuyer], (ce qui ne lui est jamais arrivé en trente ans d'activité officielle ce n'est pas arrivé) (I. Ilf et E. Petrov)- , (quoi).

Analyse syntaxique d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée

Schéma d'analyse d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée

1. Déterminer le type de phrase en fonction du but de l'énoncé (récit, interrogatif, incitatif).

2.Indiquez le type de phrase par coloration émotionnelle (exclamation ou non exclamative).

3. Déterminez les propositions principales et subordonnées, trouvez leurs limites.

Réaliser un schéma de phrase : poser (si possible) une question de la proposition principale à la proposition subordonnée, indiquer dans le mot principal dont dépend la proposition subordonnée (s'il s'agit d'un verbe), caractériser le moyen de communication (conjonction ou mot allié ), déterminer le type de proposition subordonnée (définitive, explicative, etc.).

Exemple d'analyse d'une phrase complexe avec une proposition subordonnée

1) [Dans période de forte tempête vomi avec les racines d'un grand vieux pin], (c'est pourquoi formé cette fosse) (A. Tchekhov).

, (pourquoi).

La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition subordonnée. La proposition subordonnée fait référence à l'ensemble de l'essentiel et y est jointe par un mot conjonctif pourquoi.

2) (Alors que être contemporain clair), [tout large le poète ouvrira la porte] (A. Akhmatova).(de sorte que), .

La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition subordonnée d'intention. La proposition subordonnée répond à la question dans quel but ?, dépend de la proposition principale entière et y est joint par une conjonction de sorte que

3) [je J'aime tout], (pour lequel il n'y a ni consonance ni écho dans ce monde Non) (I. Annenski).[local], (à).

La phrase est narrative, non exclamative, complexe avec une proposition pronominale. La proposition subordonnée répond à la question lequel?,ça dépend du pronom Tous pour l'essentiel, il est rejoint par un mot conjonctif quoi, qui est un objet indirect.

Clause subordonnée- une partie prédicative syntaxiquement dépendante d'une phrase complexe contenant une conjonction de subordination ou un mot conjonctif.

Par exemple: Vladimir vit avec horreur qu'il a conduit dans une forêt inconnue (Pouchkine). Décrivez le sentiment ce que je vivais à l'époque, très difficile(Korolenko). Terme utilisé dans la pratique éducative "clause subordonnée" habituellement remplacé dans les travaux théoriques par le terme « partie subordonnée »(par conséquent, au lieu de « phrase principale » - « partie principale »); Cela évite l'utilisation du même terme « phrase » en relation avec l'ensemble et ses parties individuelles, et met également l'accent sur l'interdépendance des parties structurelles d'une phrase complexe.

Clause subordonnée peut être associé à un mot distinct (groupe de mots) de la phrase principale, remplissant la fonction de distribution ou d'explication de ces membres.

Par exemple: Elle rêve qu'elle marche dans une prairie enneigée(Pouchkine) (la proposition subordonnée étend le prédicat de la phrase principale est en train de rêver). Sa nature était de ceux qui ont besoin d’une audience pour une bonne action.(L. Tolstoï) (la proposition subordonnée explique le groupe de mots l'un de ceux-ci).

Dans d'autres cas, la proposition subordonnée est en corrélation avec l'ensemble de la composition de la proposition principale.

Par exemple: Si grand-père quittait la maison, grand-mère organisait les réunions les plus intéressantes dans la cuisine.(Gorki) (la proposition subordonnée fait référence à l'essentiel dans son ensemble).

Une proposition subordonnée peut clarifier un mot de la proposition principale qui ne fait pas partie de la phrase.

Par exemple: Grandissez, un pays où, par la volonté d'un seul peuple, tous ont fusionné en un seul peuple !(Lebedev-Kumach) la proposition subordonnée fait référence au mot d'adresse pays).

Une proposition subordonnée peut faire référence à deux propositions principales dans leur ensemble.

Par exemple: Il était déjà assez tôt et les gens commençaient à se lever lorsque je retournai dans ma chambre.(L. Tolstoï).

Classification des types de clauses subordonnées

Les manuels scolaires présentent deux types de classifications des clauses subordonnées.

Dans les complexes de T.A. Ladyzhenskaya et M.M. Les clauses subordonnées Razumovsky sont divisées en trois groupes : définitive , explicatif Et circonstances ; ces derniers sont divisés en sous-groupes.

Dans le complexe V.V. Les clauses subordonnées de Babaytseva sont divisées en sujet , prédicats , définitive , supplémentaire Et circonstances selon quel membre de la phrase est remplacé par une proposition subordonnée (pour déterminer le type de proposition subordonnée, des questions sont posées aux différents membres de la phrase).

Étant donné que la classification adoptée dans les complexes de T.A. est plus courante dans la pratique de l'enseignement scolaire et pré-universitaire. Ladyzhenskaya et M.M. Razumovskaya, tournons-nous vers elle.

Présentons des informations sur les types de clauses subordonnées sous la forme d'un tableau récapitulatif.

Types de clauses subordonnées

Les clauses subordonnées peuvent être attachées à la clause principale à l'aide d'une particule si, utilisé dans le sens d'un syndicat.

Par exemple: Il ne savait pas si demain viendrait. Union-particule si peut servir à véhiculer une question indirecte : Ils ont demandé si nous allions les accompagner.

SOUVIENS-TOI: L'essentiel pour déterminer le type de clauses subordonnées est la question sémantique.

Les conjonctions et les mots alliés peuvent ajouter des nuances supplémentaires de sens à une phrase complexe.

Par exemple: Le village où Evgeny s'ennuyait était un endroit charmant. Ce phrase complexe avec clause attributive , ayant une connotation spatiale supplémentaire de sens.

Dans la langue russe, il existe un groupe de phrases complexes dont les parties subordonnées ne peuvent être qualifiées ni d'attributives, ni d'explicatives, ni d'adverbiales. Ce phrases complexes avec des propositions subordonnées .

De telles clauses contiennent message supplémentaire, accessoire, supplémentaire au contenu de la partie principale d'une phrase complexe. En ce sens, ces clauses subordonnées se rapprochent souvent par leur sens des constructions enfichables.

Les moyens de communication en eux sont des mots alliés quoi, pourquoi, pourquoi, pourquoi, à la suite de quoi et d'autres, qui semblent répéter sous une forme généralisée le contenu de la partie principale.

Par exemple: Ses ennemis, ses amis, ce qui peut être la même chose, il a été honoré de telle ou telle manière.(A. Pouchkine) Le cocher décida de longer la rivière, ce qui était censé raccourcir le chemin nu de trois milles. (A. Pouchkine)
Il est impossible de poser une question sur les clauses complémentaires, car dans la partie principale d'une phrase complexe, il n'y a aucun mot ou expression qui nécessiterait la présence d'une proposition subordonnée.

Algorithme pour déterminer le type de clause subordonnée

1. Déterminez la partie principale d'une phrase complexe.

2. Identifiez le mot de support dans la partie principale (s'il y en a un).

3. Posez une question de la partie principale à la proposition subordonnée :

b) du prédicat dans la partie principale ;

c) à partir d'un nom ou d'un pronom dans la partie principale ;

d) il est impossible de poser une question à une proposition subordonnée (avec compléments et comparatifs).

4. Indiquer les moyens de communication dans la partie subordonnée (conjonctions ou mots alliés).

5. Nommez le type de clause subordonnée.

Les relations sémantiques dans les phrases complexes sont exprimées à l'aide de conjonctions de subordination et de mots alliés. Par conséquent, leur classification est à bien des égards similaire à la classification des conjonctions de subordination. Les moyens alliés sont situés dans la partie subordonnée. La proposition subordonnée peut faire référence à un mot de la proposition principale ou à l’ensemble de la proposition principale.

Types de clauses subordonnées

Article principal : Clause subordonnée

Les clauses subordonnées sont classées en clauses explicatives, attributives, adverbiales et de connexion. Les premiers répondent plus souvent à la question OMS? ou Quoi?, ils sont caractérisés par des conjonctions et des mots alliés : qui, quoi, comment, quand, pourquoi et ainsi de suite. Ces derniers répondent plus souvent à la question Lequel? et avoir des conjonctions et des mots alliés lequel, lequel, lequel, lequel, lequel.

Les propositions adverbiales sont divisées en phrases :

par objectif ( pourquoi ?, dans quel but ?),

lieux ( d'où ?, où ?, où ?),

temps ( quand ?, à quelle heure ?),

raisons ( pourquoi ?, pourquoi ?),

conditions ( dans quelles conditions ?, dans quel cas ?),

plan d'action ( comment ?, comment ?),

comparaisons ( Comment? combien?),

concessions ( peu importe ? malgré quoi ?).

Il existe également des clauses subordonnées de conséquence et des clauses de rattachement.

Types de phrases complexes avec plusieurs propositions subordonnées

Les phrases complexes avec plusieurs propositions subordonnées sont divisées dans les types suivants :

Avec une soumission cohérente- la première partie subordonnée est subordonnée à la partie principale, et chacune des suivantes est subordonnée à la partie subordonnée précédente.

Avec subordination homogène- les propositions subordonnées font référence à un mot de la partie principale ou à la totalité de la partie principale.

Avec subordination parallèle(ou hétérogène) - différents types de propositions subordonnées sont subordonnés soit à la proposition principale entière, soit à différentes parties de la proposition principale.

Phrase complexe(SSP) est une phrase complexe avec une connexion de coordination entre ses parties. Les composants d’une phrase complexe sont grammaticalement indépendants les uns des autres, c’est-à-dire qu’ils sont égaux.

Contrairement à une phrase complexe, dans une phrase complexe, les conjonctions ne sont incluses dans aucune des parties et le temps absolu des verbes prédicats est utilisé.

Classifications basées sur la signification grammaticale

Une connexion de coordination peut être formée par les relations suivantes dans une phrase :

De liaison. Ils se caractérisent par la valeur d’homogénéité logique. En termes temporels, la simultanéité de deux actions ou leur succession l'une à l'autre. Moyens de communication : syndicats Et, Oui(signification Et) etc.; particules et... et, ni... ni aussi, aussi.

Partage. Comprend la signification de la séquence, du décalage, de l'alternance, de la juxtaposition ou de l'énumération d'événements liés. Moyens de communication : syndicats ou quoi, conjonctions répétées ou... ou , particules répétitives, que ce soit... que ce soit, soit... soit, pas ça... pas ça ou bien... ou bien , adverbe sinon

en tant que syndicat. Comparatif. Ils indiquent l'équivalence, l'identité de la situation. Moyens de communication : syndicats.

c'est-à-dire à savoir Explicatif. Inclure des relations réellement comparatives et adverses Et relation d'incohérence .(signification Moyens de communication : syndicats ah, mais oui Mais), particule ou.

, spécificateurs et donc, et donc, et cependant, et aussi, mais alors, et en plus Graduel. Il s’agit là d’un développement ultérieur des relations comparatives. La gradation peut être), par degré d'importance Graduel. sinon... alors au moins, sinon... alors dans ce cas, pas exactement... mais, pour ne pas dire ça... mais), selon le degré de correspondance avec le désigné Graduel. ou plutôt, plus précisément, conception plus précisément).

Les relations unissent des significations grammaticales qui peuvent être véhiculées à l'aide de conjonctions (et de particules comme conjonctions) et à l'aide de spécificateurs qui clarifient le sens des moyens, ainsi que des connexions ( à la fois alors et à partir de ceci, et donc).