Kecenderungan seorang remaja untuk berbohong kepada orang tuanya membuatnya lebih cenderung meminum minuman beralkohol sejak dini. Tanpa informasi yang memadai, orang dewasa tidak dapat mencegah praktik-praktik berbahaya. Namun pengendalian yang berlebihan dalam situasi ini bukanlah solusi; itu hanya memperburuk masalah. Keterbukaan seorang anak dan, sebagai hasilnya, risiko yang lebih rendah untuk tertular kebiasaan alkohol adalah hasil dari hubungan yang baik dan saling percaya dengan orang tua, demikian hasil studi bersama yang dilakukan oleh para ilmuwan dari New York University dan Higher School of Economics.
Lingkaran setan: ketidakpercayaan - kebohongan - alkohol
Kebiasaan remaja berbohong kepada orang dewasa dikaitkan dengan risiko meminum minuman beralkohol. Jika seorang anak secara sistematis menyesatkan orang tuanya tentang apa yang dia lakukan di luar rumah, ada kemungkinan dia akan memiliki kebiasaan minum. Dalam hal ini, orang tua mungkin tidak dapat mengubah keadaan, karena anak telah menguasai keterampilan berbohong dan belajar menyembunyikan informasi yang “tidak diinginkan” dari orang dewasa.
Apa yang dimaksud dengan “kerahasiaan” remaja?
Literatur ilmiah menjelaskan beberapa strategi remaja untuk memberi informasi kepada orang tua:
- pengungkapan penuh;
- pengungkapan sebagian;
- pengungkapan hanya setelah pertanyaan diajukan;
- menyembunyikan informasi;
- berbohong.
Peneliti membagi strategi ini menjadi dua kelompok besar: strategi keterbukaan informasi dan strategi rahasia dan penyembunyian. Kelompok pertama diasosiasikan dengan aspek-aspek positif dari hubungan orang tua-anak, seperti kepercayaan dan rasa keterhubungan, dan kelompok kedua dengan persepsi negatif terhadap kontrol orang tua. Pada saat yang sama, rendahnya tingkat keterbukaan informasi dan tingkat “kerahasiaan” yang tinggi, menurut data ilmiah, dapat “menandakan” kemungkinan perilaku antisosial pada remaja.
Hubungan langsung antara kebohongan remaja dan permulaan dini terhadap alkohol ditunjukkan oleh hasil penelitian longitudinal yang dilakukan oleh para ilmuwan Amerika dan Rusia. Studi ini menggunakan sampel Amerika - lebih dari 4 ribu anak sekolah berusia 16-17 tahun, serta ibu mereka. Responden dijamin anonimitasnya sepenuhnya. Anak-anak mencatat sendiri jawabannya setelah mendengarkan pertanyaan-pertanyaan dalam rekaman audio. Para ilmuwan mencatat parameter sosiodemografi, sifat hubungan orangtua-anak (sejauh mana terdapat keterbukaan, kehangatan dan kepercayaan), serta praktik berbohong dan menyembunyikan informasi, jika ada. Blok pertanyaan terpisah untuk remaja dikhususkan untuk topik minum minuman beralkohol. Remaja yang mengaku berbohong kepada orang dewasa lebih cenderung memiliki kebiasaan minum atau berisiko menjadi kecanduan alkohol di kemudian hari dibandingkan remaja yang jujur kepada orang tuanya.
Kecenderungan remaja untuk berbohong mengurangi rata-rata 16% kesadaran orang tua tentang apa yang terjadi dalam kehidupan anak-anak mereka. Kesadaran ini, pada gilirannya, mengurangi kemungkinan konsumsi alkohol di kalangan siswa sekolah menengah sebesar 16%. Selain itu, berbohong juga meningkatkan kecenderungan minum alkohol di masa depan sebesar 5%, terlepas dari sepengetahuan orang tua.
Penelitian menunjukkan bahwa praktik minum orang tua mempunyai dampak yang signifikan terhadap pembentukan kebiasaan yang baik pada remaja. Status sosial, pendidikan dan keuangan keluarga mempunyai pengaruh yang berbeda terhadap alkoholisme di kalangan remaja. Oleh karena itu, di banyak negara Eropa, segmen masyarakat yang kurang berpendidikan, misalnya mereka yang tidak berpendidikan tinggi, lebih rentan terhadap masalah alkoholisme, dan oleh karena itu, meneruskan praktik ini kepada anak-anak. Dalam penelitian ini, tingkat pendidikan dan pendapatan keluarga tidak berpengaruh signifikan terhadap kecenderungan minum remaja.
Efek Kebalikan dari Pengendalian Berlebihan
Ini adalah karya pertama yang mengkaji sifat hubungan antara kebohongan remaja dan kebiasaan minum. Penelitian sebelumnya telah lebih memperhatikan peran kontrol orang tua dalam pencegahan alkoholisme pada masa kanak-kanak. Hasil penelitian juga menegaskan bahwa kecenderungan remaja untuk berbohong kepada orang dewasa dan risiko minum alkohol lebih rendah jika terdapat hubungan orang tua-anak yang hangat dan saling percaya dalam keluarga.
Remaja bercerita lebih banyak kepada orang tua yang mereka anggap penuh kasih sayang dan suportif. Kepuasan anak terhadap hubungan keluarga mengurangi kemungkinan berbohong dan kemungkinan mengembangkan kebiasaan minum.
Jika seorang remaja memiliki teman yang minum alkohol, hal ini juga meningkatkan kemungkinan berbohong kepada orang tuanya. Namun, efek ini lebih umum terjadi pada anak laki-laki.
Namun superkontrol orang tua tidak efektif dalam mencegah kebiasaan buruk pada anak remaja, bahkan mungkin berdampak sebaliknya. Kaum muda cenderung berbohong kepada orang tua yang terlalu mengontrol. Masa remaja adalah usia di mana dalam masyarakat kita seorang anak harus secara aktif mengembangkan keterampilan otonominya, kata Viktor Kaplun. Dengan tidak adanya hubungan saling percaya antara orang tua dan remaja, berbohong bisa menjadi cara untuk mendapatkan otonomi dari orang dewasa. Faktanya, meminum alkohol juga dapat mengekspresikan keinginan untuk mandiri dan “menjadi dewasa”.
Para ilmuwan menunjukkan bahwa hasil penelitian mungkin berguna untuk mencegah konsumsi alkohol di kalangan generasi muda.
Sulit untuk mengidentifikasi kecenderungan bunuh diri pada remaja, namun hal ini mungkin terjadi. Namun, hanya sedikit orang tua yang tahu bagaimana harus bersikap dalam situasi ini agar tidak memperburuknya. Psikolog Anna Khnykina memberikan beberapa nasihat, berikut ini Anda dapat membantu anak Anda sendiri jika dia berada di ambang hidup dan mati.
1. Ketika orang tua curiga bahwa anak mereka terlibat dalam pergaulan yang tidak jelas, menghabiskan banyak waktu dalam kelompok bunuh diri, atau memiliki minat yang kuat terhadap kematian, penting untuk menawarkan kepadanya alternatif dari semua ini. Remaja sering kali tidak menganggap serius kematian dan meromantisasinya. Mereka tidak berpikir bahwa ini adalah akhir dari cerita. Penting untuk disampaikan bahwa kematian yang sebenarnya bukanlah sebuah transisi. Arti umum dari pesan-pesan Anda adalah sebagai berikut: selama Anda hidup, Anda memiliki kesempatan untuk memilih, mungkin dengan cara ini, mungkin dengan cara yang berbeda. Namun sepanjang hidup Anda, Anda memiliki dan akan memiliki banyak peluang, apa pun yang terjadi. Ketika kematian datang, Anda tidak lagi dapat memilih, ini adalah titik di mana tidak ada hal lain yang akan terjadi.Seringkali, anak-anak menyembunyikan pikiran tentang kematian dan tidak siap mendiskusikannya dengan orang tua mereka, namun terkadang mereka masih bisa membicarakan topik tersebut. Penting untuk mendorong pembicaraan ini, bukan menghentikannya.
Tidak perlu mengkritik seorang anak, meskipun dia mengatakan hal-hal yang sangat aneh, misalnya kematian itu indah, itu adalah pembebasan. Pertama, biarkan dia berbicara tanpa menghakiminya. Baru setelah itu masuk akal untuk dengan tenang menyampaikan argumen Anda yang mendukung fakta bahwa kehidupan memiliki lebih banyak warna dan peluang daripada kematian. Bahkan jika ada sesuatu yang tidak sesuai dengan Anda saat ini, selama Anda masih hidup, Anda memiliki kekuatan untuk mengubah segalanya.
2. Bicaralah dengan anak Anda tentang apa yang sebenarnya dia inginkan. Ketika Anda didekati dengan pertanyaan apa pun, pertahankan topiknya, tonton, dengarkan, meskipun menurut Anda semua ini tidak masuk akal. Hanya saja, jangan meniru prosesnya, tapi ikutilah prosesnya.
Dalam situasi di mana anak tidak berinisiatif untuk berkomunikasi, Anda sendiri mempunyai kesempatan untuk mengajaknya berdialog. Sekali lagi, dengan ramah dan penuh perhatian, dengan kebaikan dan tidak dengan rasa jengkel, Anda dapat menanyakan bagaimana dia tidur, bagaimana kabarnya di sekolah, dll. Namun lakukan dengan hati-hati dan tidak mencolok, dengan hati-hati, seolah-olah Anda sedang membangunkan orang yang sedang tidur. Anda dapat mengajukan beberapa pertanyaan tentang jejaring sosial yang digunakan putra atau putri Anda, tetapi sekali lagi dengan nada yang ingin Anda jawab. Jika remaja tersebut tidak menjawab, tidak perlu menyerbu “benteng”.3. Memberikan perhatian dan dukungan. Anda perlu berbicara dengan anak Anda dengan cara anti-depresi, menyampaikan kepadanya bahwa semua situasi dan masalah dalam hidup dapat diselesaikan dengan satu atau lain cara. Anda berada di dekatnya, yang berarti dia dapat melakukan apa saja, dia memiliki kekuatan batin yang cukup untuk mencapai apa yang diinginkannya. Ya, ada situasi yang berbeda dalam hidup, tetapi masih ada lebih banyak hal baik daripada keburukan di dalamnya. Menyerah adalah hal terakhir. Hanya pidato seperti itu yang tidak boleh menyerupai agitasi, panggilan dari mimbar, bertindak sangat lembut, ramah. Cobalah untuk mengungkapkan pengakuan atas pendapat dan dukungannya.
Anda selalu dapat memberikan contoh dari kehidupan masa lalu Anda atau dari kehidupan seorang anak tentang bagaimana dia mengatasi situasi sulit. Dengan cara ini Anda mengingatkan dia bahwa dia sendiri sudah memiliki pengalamannya sendiri dalam mengatasi. Apa yang tampak mengerikan dan tak tertahankan saat ini akan terlihat sangat berbeda dalam satu atau dua tahun, dan dia mungkin pernah mengalami hal serupa.
4. Karena dalam situasi ini tugas utama orang tua adalah membantu anak jatuh cinta pada kehidupan, maka tidak perlu menciptakan kondisi kehidupan yang tak tertahankan baginya. Seringkali, ketika orang dewasa melihat anak-anak mereka mulai menolak kehidupan, mereka menjadi histeris dan melontarkan kalimat: “Kamu tidak tahu berterima kasih, kami telah memberimu begitu banyak.” Lupakan. Anda harus menyiarkan hanya satu hal: hidup ini baik dan indah, dan Anda harus memperjuangkannya sampai akhir. Jangan meninggikan suara, jangan mencela. Remaja berada dalam keadaan yang aneh, pada dasarnya mirip dengan kerentanan orang yang sakit. Oleh karena itu, Anda perlu berkomunikasi dengan mereka dengan sangat hati-hati. Ketika orang tua sakit, kami berusaha untuk tidak berbicara terlalu banyak, agar tidak membuat mereka kesal, tidak memicu lonjakan tekanan darah lagi, dll. Di sini hampir sama. Kalau kita tantrum, dia akan berlari lebih kencang lagi ke arah teman palsunya.5. Beberapa ahli percaya bahwa manifestasi kecenderungan bunuh diri menjadi alasan untuk memata-matai anak sendiri. Dan beberapa orang tua menyambut baik taktik ini. Namun di saat yang sama, hal-hal seperti itu merusak kepercayaan, dan ini adalah benang merah terakhir yang terjalin antara Anda dan anak Anda. Jika Anda mulai dengan tajam dan keras melarang segala sesuatu yang dijalani dan diminati seorang remaja (gadget, teman, jalan-jalan, jejaring sosial, dll.), Anda akan dengan cepat menjadi musuh nomor satu dan memaksa remaja tersebut berbohong kepada Anda, memandang Anda. di wajah. Sangat penting untuk menghormati anak Anda, maka hidupnya akan menjadi lebih aman, akan ada lebih banyak kepercayaan pada dunia, dan tidak ada alasan untuk meninggalkannya.
6. Makan bersama adalah momen yang sangat simbolis. Makan malam, sarapan dan makan siang bersama adalah pengalaman ikatan yang luar biasa; ini adalah ritual kuno yang selalu digunakan orang untuk membangun dan memperkuat kepercayaan satu sama lain, mengungkapkan rasa hormat dan menciptakan ikatan yang erat. Sayangnya, di dunia modern kita perlahan-lahan kehilangan tradisi makan bersama dan meremehkannya. Tapi sia-sia, ini pertanda kita menjalani hidup ini bersama, kita punya proses yang sama, nilai-nilai yang sama: “kita makan yang sama.”7. Temukan psikolog yang ingin ditemui anak Anda. Spesialis yang baik adalah orang yang mampu berbicara dengan baik tentang kematian, orang tua, dan teman. Ada film bagus tentang topik ini, “Good Will Hunting,” di mana karakter utama, seorang remaja berbakat, akhirnya menemukan psikoterapis yang baik setelah lima spesialis menolaknya, dan ini secara radikal mengubah seluruh hidupnya.
Ekologi kehidupan. Anak-anak: Masa adaptasi seorang anak terhadap tim baru merupakan ujian bagi seluruh keluarga. Hal ini merupakan ujian atas kebenaran dan keefektifan model pendidikan yang dipilih...
Banyak orang tua, ketika pindah ke tempat tinggal baru atau menyekolahkan anaknya, khawatir apakah anak orang lain akan memberikan pengaruh buruk padanya. Toh, untuk menjadi bagian dari kelompok tersebut, ia perlu beradaptasi dengan aturan dan norma yang ada di komunitas kecil tersebut.
Pada masa remaja, pendapat teman sebaya menjadi sangat penting, bersaing dengan orang tua yang berwibawa atau bahkan mengesampingkannya.
Dengan mencari persetujuan teman, seorang anak dapat membiarkan dirinya tidak menaati orang yang dicintainya, dan dalam beberapa kasus, bahkan bersikap kurang ajar. Jadi dia mencoba sendiri dalam peran mandiri dan mandiri. Eksperimen dengan kebebasan ini berbahaya karena seorang remaja mungkin menyerah pada bujukan untuk melakukan sesuatu yang sebelumnya ia kutuk secara sadar: merokok, minum minuman beralkohol, mencoba narkoba, melakukan pencurian, perampokan.
Bencana seperti ini tidak bisa dihindari. Jika pada saat ini anak telah membentuk keyakinan yang cukup kuat tentang “apa yang baik dan apa yang buruk”, ia akan menemukan cara untuk menolak tekanan teman sebaya yang sangat kuat sekalipun, akan mampu menjaga jarak dan menjauhi orang-orang yang mencoba untuk melakukan hal tersebut. menyeretnya ke dalam masalah serius.
Anak-anak yang merasa diasingkan di perusahaan mereka sebelumnya dan bahkan di rumah orang tuanya berada dalam risiko.
Jika seorang anak dihukum dengan kekerasan fisik, hinaan, hinaan, pendapatnya tidak diperhitungkan, dan tidak diberi kesempatan mengambil keputusan sendiri, ia merasa seperti orang kelas tiga. Dia terbiasa dipimpin. Oleh karena itu, ia mudah rentan terhadap pengaruh baik dan buruk. Di sebuah perusahaan jalanan dia ditakdirkan untuk berperan sebagai “enam”; dia dimanipulasi oleh para pemimpin kelompok demi kepentingan mereka sendiri. Tapi di sini mereka tidak mengkritik, mereka menerima dia apa adanya.
Orang tua tidak mampu mengontrol setiap langkah pertumbuhan anaknya. Hal ini tidak mungkin dilakukan baik secara fisik maupun psikologis. Hanya ada satu jalan keluar - pada usia 10-11 tahun, Anda perlu memiliki waktu untuk membentuk dalam dirinya konsep benar dan salah, menumbuhkan kemampuan untuk menetapkan batasan pribadi dan mempertahankannya. Dalam hal ini, remaja memperoleh kebiasaan mengembangkan dan mempercayai pendapatnya sendiri, secara mandiri membuat keputusan penting dan tidak menyerah pada godaan. Menjadi mandiri, dia tidak akan takut untuk menentang dirinya sendiri terhadap perusahaan gop, sambil tetap berada di pinggir lapangan.
Jika anak Anda diabaikan, ia tidak akan hilang begitu saja. Ia khawatir karena pada masa remaja, komunikasi dengan teman sebaya sangatlah penting.
Masuk akal untuk menggabungkan rekomendasi psikolog dan contoh ilustratif dari film fiksi, bioskop, dan televisi. Dan pengalaman Anda sendiri bisa sangat berharga.Hal utama adalah menghindari pepatah seperti "Saya akan melakukannya jika saya jadi Anda...".
Jalan tengah harus ditemukan antara pola asuh yang tidak menghakimi dan kepemimpinan otoriter. Kewenangan orang tua tentu ada tempatnya. Namun, bersifat menindas dan kategoris, hal itu membatasi kebebasan individu, dan berdasarkan rasa saling menghormati, saling mengakui subordinasi alami, sebaliknya, hal itu membentuk gagasan yang benar tentang kebebasan dan pengendalian diri jika ada bahaya.
Oleh karena itu, meskipun Anda mengetahui jawaban yang benar untuk memecahkan suatu masalah, Anda tidak boleh terburu-buru melakukannya. Risiko disalahpahami tentang kekhawatiran Anda tidak sepadan. Anda perlu hati-hati mempertimbangkan urgensi saat ini dan tanggung jawab untuk tindakan selanjutnya sebelum anak mendengar kata-kata Anda.
Masa adaptasi seorang anak terhadap tim baru merupakan ujian bagi seluruh keluarga. Ini merupakan ujian atas kebenaran dan keefektifan model pendidikan yang dipilih, keefektifan skala nilai-nilai moral yang diterima dalam keluarga Anda. diterbitkan
Olga Yurkovskaya khusus untuk majalah “Liza”5/2018
Remaja adalah pengambil risiko, begitu pula Anda. Orang-orang pendiam kemarin mulai memberontak dengan ceria dan mengarahkan energi bebas mereka sama sekali untuk tidak belajar, seperti yang telah Anda sadari sendiri. Anak kemarin ingin berani, mengambil risiko, membuktikan kepada teman-temannya betapa kerennya dia, lalu, sayangnya, dia siap untuk minum dan merokok. Ini adalah saat orang tua mulai sangat takut bahwa putra atau putri mereka akan jatuh ke dalam pergaulan yang buruk atau akan segera menemukannya dan menimbulkan masalah.
Apa yang harus dilakukan orang tua miskin? Dapatkan ikat pinggangnya? Metode ini benar-benar bodoh dan mengancam akan memutuskan hubungan diplomatik sepenuhnya. Seorang remaja dapat dengan mudah terluka. Namun ada solusi universal yang tidak semua orang mengetahuinya.
Pendampingan dan amal
Anak remaja Anda berperilaku menantang terutama karena inilah saatnya untuk segera keluar dari peran sebagai seorang anak, bawahan dan tidak berdaya. Dan kemudian dia terlempar ke ekstrem yang lain, ketika dia ingin mengambil risiko, tidak mendengarkan siapa pun, dan terkejut. Tampaknya hal ini tidak ada habisnya, dan setiap hari keadaannya semakin buruk. Namun saya punya kabar baik untuk Anda - selera risiko dapat dan harus diarahkan ke arah yang aman.
Apakah putra atau putri Anda ingin merasa menjadi dewasa dan menguji kemampuannya? Berikan kesempatan ini. Tugas Anda adalah mengarahkan keinginan Anda untuk mengambil risiko demi kepentingan anak dan orang lain. Memahami dan menerima masa dewasa seorang remaja adalah hal yang baik jika orang tua mampu merasakan kapan dan dengan cara apa mereka harus menunjukkan rasa hormat dan kepercayaan pada anak mereka, dan memberinya sedikit lebih banyak kemandirian. Segera setelah Anda membatasi dia dalam segala hal yang tidak Anda pahami atau takuti, Anda akan mendapatkan sabotase langsung dan keinginan berani untuk mendobrak tidak hanya batasan sekunder, tetapi juga batasan yang berguna. Jika Anda mengabaikan panggilan ini beberapa kali, Anda berisiko memperburuk transisi yang sudah sulit dari masa kanak-kanak ke masa dewasa yang serius dalam jangka panjang.
Anda dapat mengambil risiko dengan melanggar hukum, atau Anda dapat mengambil risiko dengan melakukan aksi atau tugas olahraga yang sangat sulit hingga batas kemampuan Anda. Ketika kita mempertaruhkan reputasi kita, seperti rasa hormat dari teman-teman penting dan orang dewasa yang akan menyaksikan keberhasilan atau kegagalan, kita juga menguji diri kita sendiri. Biarkan anak remaja Anda memiliki pilihan dan pemahaman dalam bidang kehidupan mana yang dapat mereka ambil risiko dan kuasai. Kalau energinya banyak, tetap akan terwujud dalam tindakan, biarkan saja dalam perbuatan baik. Jika tidak, bakat kepemimpinan pada anak Anda akan menunjukkan dirinya dalam segala kejayaannya, tetapi tidak sama sekali dan tidak sesuai keinginan Anda. Pemimpin geng kriminal juga seorang pemimpin, tapi jelas dengan nilai-nilai buruk, etika destruktif, dan standar moral asosial. Orang tua mana yang memimpikan anaknya menginspirasi sekelompok teman-temannya untuk melakukan tindakan heroik? Saya rasa Anda tidak mau, karena Anda sedang membaca artikel ini.
Oleh karena itu, mari kita ciptakan kondisi dan arahkan energi anak ke bidang amal dan pendampingan. Kedua bidang aktivitas tersebut memungkinkan Anda untuk memeriksa “berapa nilai saya?”, “dapatkah saya mengatasinya?”, “apakah saya lemah?” Biarkan remaja itu tumbuh dewasa, uji kemampuannya di dunia orang dewasa, sambil berbuat baik.
Panti asuhan adalah kuil empati
Anda bisa memulainya dengan hal-hal sederhana - setuju dengan panti asuhan di lingkungan sekitar atau klub anak-anak tempat remaja akan datang untuk mengadakan kelas dengan anak-anak. Apakah anak Anda tahu cara bermain catur? Biarkan dia datang mengajari anak-anak catur. Apakah anak Anda tahu cara melakukan sesuatu dengan tangannya sendiri? Hebat, dia bisa mengajari sekelompok anak cara membakar, membuat rencana, atau melihat. Apakah dia hebat dalam sepak bola? Inilah pelajaran pendidikan jasmani ekstra menyenangkan untuk si kecil.
Seringkali negara membantu anak-anak terlantar hanya secara finansial, tetapi mereka kekurangan komunikasi dan mentor. Namun bagi orang dewasa pun tidak mudah menemui anak-anak yang tidak diinginkan siapa pun, namun bagi seorang remaja hal ini merupakan risiko dan tindakan yang nyata. Saya tahu ada panti asuhan yang membawa laptop: barang yang berguna, tapi tidak ada yang datang dan mengajari anak-anak cara menggunakan teknologi. Dalam situasi seperti ini, seorang putra atau putri yang tidak bisa lepas dari komputer di rumah dapat bertindak sebagai pahlawan super sejati dan mengubah nasib panti asuhan jika mereka mengajari mereka untuk lebih bertanggung jawab dalam belajar, berkomunikasi, dan menonton film melalui telepon. Internet. Seorang mentor remaja dapat mengambil inisiatif dan memulai grup VKontakte di Internet tentang topik apa pun yang menarik bagi anak-anak, dan menjadi moderator di dalamnya. Ini tidak hanya datang, mengajar, pergi, tetapi merupakan langkah luar biasa untuk memperluas lingkaran kontak sosial anak-anak tersebut.
Seringkali proyek sosial tidak membutuhkan uang sama sekali, melainkan orang pintar, relawan yang siap membantu dengan amal dan ilmu. Dan anak remaja Anda dapat menjadi seperti itu dan menerima kekagumannya.
Guru remaja bertanggung jawab
Pengalaman mengajar juga bisa menjadi tantangan nyata bagi seorang remaja. Anda dapat belajar dengan teman sebaya atau orang yang lebih muda, dan bahkan mungkin dengan orang yang lebih tua, di mana saja - di sekolah, di klub, di panti jompo, bahkan dalam bentuk pendidikan di rumah atau belajar melalui Skype. Anda dapat setuju dengan para guru agar putra atau putri Anda menjadi asistennya dan mengajar sebagian kelas. Anda hanya perlu menetapkan tujuan, bertanya kepada teman, mendekati guru. Dan yang pasti jangan malas. Dan inilah tugas orang tua - mencari satu atau dua jam dan menemukan solusi. Dan di saat ini, bebaskan diri Anda selamanya dari sakit kepala untuk remaja dan masa depannya.
Ketika seorang anak mulai mengajar orang atau merawat anak yang lebih kecil, Anda membunuh beberapa burung dengan satu batu. Remaja mulai merasa menjadi orang yang bertanggung jawab secara sosial yang membawa kebaikan dan manfaat bagi dunia, serta menjadi lebih stabil secara mental. Ia memahami bahwa ia berguna, bahwa ia telah memperbaiki dunia, bahwa karyanya membawa hasil yang terukur. Jadi dia tiba, anak-anak tidak bisa membaca bahasa Inggris atau tidak mengerti mesin pencari Internet - tetapi dia mengajar kelas, menjelaskan - anak-anak belajar. Anak tidak hanya mendapat ilmu pendidikan saja, tetapi juga memperluas wawasannya, mengembangkan keterampilan sehari-hari, menjadi lebih mandiri dan percaya diri, serta lebih bertanggung jawab dalam menjalankan tugasnya. Ngomong-ngomong, remaja itu sendiri juga akan belajar memahami mata pelajaran atau usaha yang diajarkan kepadanya. Sekarang pengetahuan ini akan dibutuhkan dalam jumlah ganda untuk menunjukkan pengalaman dan otoritasnya di depan anak-anak; hal ini tidak akan luput dari perhatian di sekolahnya.
Guru muda itu pada akhirnya menerima ucapan terima kasih dari murid-muridnya dan orang tua mereka.
Remaja mengembangkan keterampilan mengajar, yang diperlukan bagi setiap pemimpin dan berguna di setiap perusahaan. Apalagi jika pelatihan dilakukan dalam bentuk pembinaan, pendampingan, dalam format pertanyaan yang tepat: “Dan menurut Anda – bagaimana?”, “Dan menurut Anda – mengapa?”, “Bagaimana bisa ditingkatkan?”, “ Apa yang akan Anda lakukan jika benar?”, “Tetapi apa akibatnya?” Semakin banyak keterampilan dan minat yang diperoleh seorang remaja, semakin percaya diri ia dalam keluarga, di sekolah, dan semakin besar otoritas yang ia miliki di antara teman-temannya. Penting bagi seorang pemimpin untuk memiliki kharisma yang dapat memberikan banyak manfaat bagi terbentuknya kepribadian yang utuh.
Dan kemudian akan muncul keterampilan otomatis - menjadi mentor bagi orang-orang yang berada di bawah kekuasaannya, di bawah kepemimpinannya. Ini adalah keterampilan unik yang telah diajarkan kepada orang dewasa selama bertahun-tahun dan dengan biaya besar. Dan Anda mendapatkan keterampilan ini sebagai bonus atas kemampuan melindungi remaja dari pergaulan buruk dan perilaku buruk.
