Perangkap Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. pernyataan ini adalah sebuah alasan

Informasi tidak berguna, banyak air, terima kasih atas waktunya

22/03/2016 22:47:59, Ashati

Mengomentari artikel "Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial: 5 jebakan ujian populer"

Persiapan Ujian Negara Bersatu dalam IPS. tutor. Pendidikan anak-anak. 4 tahun pengalaman mengajar. Persiapan Ujian Negara Bersatu - kelas dilakukan secara individu dan kelompok. Kelompok 3-5 orang - 1500 gosok. dalam 90 menit (pelajaran pertama gratis untuk penyelenggara kelompok)...

Diskusi

Psikologi, biologi atau pendidikan jasmani? Set ini sepertinya tidak berlaku di tempat lain.
Jika sekolah tidak mengeluarkan Anda dari profil, maka Anda tidak perlu khawatir untuk saat ini, OGE di tingkat 3 belum menakutkan.
Tetapi untuk Ujian Negara Bersatu, Anda harus bekerja keras untuk mendapatkan pengetahuan - bukan rap, tetapi kursus. Sekolah tidak mempersiapkan diri untuk Ujian Negara Bersatu; paling-paling, sekolah memberikan kumpulan pengetahuan dasar yang benar, yang menjadi dasar Anda dapat belajar lebih lanjut

Dia dengan tenang mempersiapkan diri untuk oge. Ambil dan putuskan - putuskan tiketnya. Tidak ada yang ribet dalam UN Unified State, tidak ada gunanya membuang-buang uang.... Dan saya sudah mempersiapkan UN Unified State bersama para guru.

Bagian: Ujian Negara Terpadu dan ujian lainnya (Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial). ilmu sosial. Pernahkah Anda memiliki pengalaman lulus ujian yang tidak perlu tanpa persiapan sama sekali? Tahun lalu putri saya mengambil studi IPS. Bukan sehari bersama tutor, kursus, dll, yang ada hanya hari sekolah...

Sejarah dan Ilmu Sosial - cara memasak. Ujian Negara Bersatu dan ujian lainnya. Remaja. Anda dapat mengetahui lebih lanjut tentang syarat-syarat persiapan Ujian Negara Bersatu di website pusat bimbingan belajar Pythagoras [link-1]. Pendaftaran semua mata kuliah dilakukan melalui website.

Merekomendasikan tutor tepercaya dalam ilmu sosial, bahasa Inggris dan Rusia untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu. Anak laki-laki di kelas 11. Jika tutornya benar-benar bagus, kami akan bepergian ke wilayah mana pun, atau mempertimbangkan kelas melalui Skype.

Persiapan yang efektif untuk Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial. Kami memilih opsi untuk pelatihan asrama yang efektif untuk tahun depan. Merekomendasikan tutor tepercaya dalam ilmu sosial, bahasa Inggris dan Rusia untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu.

Diskusi

Anak teman saya memiliki tutor IPS yang sangat baik, gadis itu lulus Ujian Negara Terpadu dengan 97 poin, meskipun dia belajar di desa selama setahun terakhir dan levelnya rendah. Selain itu, mereka belajar hanya selama enam bulan dan jarak jauh - gurunya tinggal di Moskow. Saya dapat mengetahui kontak jika ada yang membutuhkannya.

"konjungsi", "kata penghubung", dan "kata ganti".

• Serikat Dan kata ganti- konsep morfologi, dan kata sekutu- istilah sintaksis.

Misalnya:

Guru memahami APA yang dapat menarik minat anak-anak .

• Dalam SPP ini, kata APA dapat dicirikan: 1) sebagai bagian dari pidato - kata ganti relatif (karakteristik morfologi); 2) sebagai alat komunikasi dalam NGN - kata penghubung (karakteristik sintaksis); 3) sebagai anggota kalimat - tambahan pada klausa bawahan (karakteristik sintaksis).

Kata persatuan YANG dapat menjadi subjek dan objek klausa bawahan dalam kalimat kompleks. Gantikan kata gabungan ini dengan apa yang “bersembunyi” di baliknya:

• Matahari yang panas yang Kepalaku terbakar tanpa ampun dan awan menutupiku.

(Apa apakah kepalamu terbakar tanpa ampun? Matahari. Oleh karena itu ini subjek).

• Wanita, yang Evgeniy mengulurkan tangannya dan dengan penuh hormat turun dari tangga kapal uap.

(Kepada siapa Evgeniy memberikan tangannya? Wanita (kata benda di d.p.) . Oleh karena itu ini tambahan).

Lulusan sering tidak menemukan konjungsi ZHE, tertukar dengan partikel ZHE.

• SAMA , serikat bermusuhan. Menunjukkan pertentangan dua kalimat yang maknanya mirip dengan konjungsi A. Anak perempuan tiba pada malam hari, anak laki-laki tiba pada pagi hari.

• SAMA, partikel penguat. Setelah kata tanya, ini meningkatkan ekspresinya.

Kapan Anda akan menelepon?

• Memperkuat makna kata pertama atau kata yang paling penting secara semantik dari replika tersebut ( penguraian).

Yah, kamu kuat, Nak.

• Itu melekat pada kata ganti dan kata keterangan demonstratif dan berarti identitas lengkap dari apa yang ditunjukkan oleh kata ganti dan kata keterangan tersebut dengan apa yang telah disebutkan dalam pidato.

Sama. Di sana. Hal yang sama. Di sana. Kemudian.

Untuk konjungsi ganda (komparatif), digunakan koma HANYA sebelum bagian kedua dari serikat pekerja!

Bagaimana... , jadi dan tidak hanya... , tapi juga tidak begitu banyak... , Berapa banyak tidak seperti itu... , Bagaimana meskipun... , Tetapi bukan itu... , tapi s) jika tidak... , Itu

Terbang, guntur, bersiul, terbakar, berdering – kata kerja konjugasi ke-2.

• Konjugasi ditentukan dalam bentuk yang tidak terbatas hanya untuk kata kerja dengan tanpa tekanan akhir pribadi: Konjugasi II mencakup semua kata kerja yang diakhiri dengan - dia, kecuali mencukur , untuk beristirahat, bergoyang, serta 11 pengecualian: 7 kata kerja berakhiran - makan (lihat, lihat, tahan, putar, bergantung, benci, tersinggung) dan 4 kata kerja yang dimulai dengan - makan (mendengar, bernapas, mengemudi, menahan). Kata kerja lainnya termasuk dalam konjugasi I.

• Jika akhiran pribadi dari kata kerja drum, maka konjugasinya ditentukan dengan kelulusan; dalam hal ini, tidak masalah vokal mana yang merupakan bentuk infinitif dari kata kerja. Ya, kata kerja tidur, terbang, guntur, terbakar, berdering termasuk dalam konjugasi II (tidur, terbang, mainan, bakar, dering), dan, misalnya, kata kerja minum - untuk saya konjugasi (minum-makan) .
• Penting untuk diingat: Semua kata kerja dengan awalan dengan akhiran tanpa tekanan yang berasal dari kata kerja tersebut juga termasuk dalam konjugasi yang sama. Oleh karena itu kata kerja habis terbakar konjugasi kedua: akan terbakar, terbakar, dan kata kerja minum - konjugasi pertama: minum, minum.

• mengembik
• menghargai
• menampi
• bekerja keras
• barter
• harapan
• mendatarkan
• terbang
• mulai YAT!!! (1 musim semi)
• batuk Tapi KLE DIA !
• meleleh
• menyesali
• menemukan kesalahan
• busur
• harapan
• kulit pohon
• menabur

HANYA DALAM KONTEKS Anda dapat membedakan kata-kata dari kategori negara bagian, kata keterangan, dan kata sifat netral pendek dengan akhiran -O:

Ruangannya pengap (katakanlah).

Burung bulbul bernyanyi dengan keras (obv.).

• Nyatakan kata kategori-Kata-kata yang TIDAK DAPAT DIUBAH, dan kata sifat pendek berubah menurut jenis kelamin.

aku sedih (SKS). – Gadis itu sedih (adj.). – Cerita sedih tentang (adj.).

Mereka bukan pengantar dan tidak dipisahkan dengan koma. kata dan frasa:

oleh karena itu, secara sederhana, dengan tegas, seolah-olah, konon, mungkin, secara harfiah, seolah-olah, seolah-olah, sebagai tambahan, tiba-tiba, karena, pada akhirnya, tidak mungkin, lagi pula, bahkan, hampir tidak, secara eksklusif, persis seperti kalau saja, selain itu, sementara itu, menurut usulan, menurut ketetapan, menurut keputusan, kira-kira, kira-kira, apalagi, hampir dll.

Dalih OLEH digunakan dalam arti “setelah sesuatu” dengan kasus preposisi:

Sesampainya disana Dan ,

setelah selesai Dan ,

Sesampainya disana e ,

Sesampainya disana e.

Harap perhatikan beberapa kasus di mana partikel ditulis secara terpisah BUKAN !

Partikel Bukan ditulis terpisah:

• a) jika dengan kata sifat, partisip, atau kata keterangan, maka kata penjelasnya adalah kata ganti yang diawali dengan juga tidak, Misalnya: juga tidak siapa yang tidak membutuhkan sesuatu , juga tidak ketika tidak menemui kesalahan ;
• b) jika BUKAN adalah bagian dari mengintensifkan negasi tidak jauh , sama sekali tidak , sama sekali tidak , sama sekali tidak , sama sekali tidak sebelum kata benda, kata sifat, atau kata keterangan: dia sama sekali bukan teman, jauh dari solusi terbaik , sama sekali bukan keputusan yang adil, dll.
• Dengan kata ganti dan kata keterangan pronominal, misalnya: bukan aku , ini bukan , tidak ada yang lain , tidak seperti itu , tidak ada cara lain , tidak seperti itu .
• Dengan kata keterangan yang mengintensifkan: Tidak bagus , kurang tepat , tidak terlalu .
• Ekspresinya ditulis secara terpisah lebih dari sekali .
• Dengan kata-kata yang tidak dapat diubah yang bertindak sebagai predikat dalam sebuah kalimat: Tidak perlu , tidak keberatan , tidak ada penyesalan .
• Untuk semua kata yang ditulis dengan tanda hubung: itu tidak disebutkan dalam bahasa Rusia ; mereka tidak bernyanyi seperti sebelumnya .

Aku merindukanmu atau Aku merindukanmu ?

Dengan kata benda dan kata ganti orang ketiga yang benar: merindukan seseorang sesuatu, Misalnya: rindu anakku, rindu dia.

Namun dengan kata ganti orang ke-1 dan ke-2 jamak. angka Benar: merindukan seseorang, Misalnya:

merindukan kami, merindukanmu .

Nomor kolektif hanya digunakan:

a) dengan kata benda yang menunjukkan orang yang berjenis kelamin maskulin dan umum: tiga saudara laki-laki, dua anak yatim piatu;

b) dengan kata benda yang hanya berbentuk jamak: tiga hari, dua gunting;

c) dengan kata benda kawan, orang, anak-anak, wajah(arti Manusia): lima orang mencurigakan, tiga laki-laki;

d) dengan kata ganti orang kami, kamu, mereka : mereka bertiga, kalian berlima;

e) dengan nama benda berpasangan: dua kaus kaki, sarung tangan, ski;

e) dengan nama-nama bayi hewan: dua kelinci, empat landak.

Nomor kolektif tidak dapat digabungkan dengan kata benda yang menunjukkan hewan betina dan dewasa!

• Angka keduanya (keduanya, keduanya, keduanya ) hanya digunakan pada kata benda maskulin ( kedua putra, di kedua rumah), dan angkanya keduanya ( keduanya, keduanya, keduanya ) - hanya dengan kata benda feminin ( kedua teman, di kedua jalur).

Ingat:

a) bentuk-bentuk mood imperatif kata kerja:

menyetir - pergi (- itu ); berbaring - berbaring (- itu );

b) kata kerja meletakkan hanya digunakan tanpa awalan;

c) kata kerja dengan akar kata -lozh- - hanya dengan awalan ( meletakkan , pos dll.);

d) bentuk kata kerja orang pertama tunggal dari kata kerja present (future simple) tidak digunakan menang, meyakinkan, menemukan diri sendiri, bertanya-tanya dll.

Bila perlu, ekspresi berikut digunakan: Saya dapat menemukan diri saya sendiri, saya dapat meyakinkan dll.

Penggantian sinonim dari bagian bawahan kalimat kompleks dengan frase partisipatif tidak mungkin dilakukan jika bagian utama kalimat kompleks mengandung kata indikatif ( yang itu dll.):

Tatapan sang ayah tidak ada Ke sana ekspresi kebaikan yang selalu menyenangkan dan membuatku tertarik.

Dalam hal ini, mereka sering salah!

Penggantian sinonim bagian bawahan kalimat kompleks dengan frase partisipatif tidak mungkin dilakukan jika klausa bawahan sudah memiliki subjek dan kata YANG tidak ada dalam kasus nominatif:

Artis, yang Anda Anda tahu, dia berasal dari daerah kami.

Dalam hal ini, mereka sering salah!

Penggantian sinonim dari bagian bawahan kalimat kompleks dengan frase partisipatif dimungkinkan jika kata tersebut yang, menjadi anggota kecil dari kalimat, berdiri V.p. tanpa alasan :

Seorang teman membawakanku album, yang Saya membelinya di Paris.

(Seorang teman membawakan saya album, dibeli di Paris ).

Cara membedakan derajat perbandingan suatu kata sifat dan kata keterangan

Menurut kata utama dalam frasa tersebut: Tentukan pada kata mana bentuk derajat perbandingan bergantung.

• Jika dari kata benda - Ini kata sifat: Malam ( apa ) lebih gelap dari sebelumnya.
• Jika dari kata kerja - Ini kata keterangan : Dia pergi ( Bagaimana ) lebih cepat.

Serikat Dan dan partikel Dan

• Serikat Dan itu menghubungkan anggota kalimat yang homogen dan kalimat sederhana sebagai bagian dari kalimat kompleks: Di luar sedang hujan Dan angin. Kemarin cuacanya dingin Dan jadi kami memutuskan untuk menunda perjalanan kami ke pegunungan.
• Partikel Dan itu tidak menghubungkan apa pun, itu meningkatkan makna kata-kata yang digunakan: Terus-menerus berjalan sedih - dalam hal ini Dan adalah idenya tentang perilaku romantis.

Ya dan adalah partikel jika berada sebelum predikat:

A ayah - Itu Apa Dan ? Jadi Dan Bukan dimaafkan ! (Adv.); Dia Dipahami , Apa ... telah datang akhir , sama sekali akhir , A ragu Jadi Dan Bukan diizinkan , Jadi Dan tetap ragu(L.Tolstoy); Oleh pada dasarnya urusan Dia Jadi Dan Bukan terasa asli keluarga kehidupan(Fad.), tapi:

Jadi (kata keterangan) dan hujan turun kemarin.

• kata keterangan: Dia berkata (bagaimana?) Hanya. Masalah terselesaikan (bagaimana?) tepat .

• Tidak mungkin mengajukan pertanyaan kepada sebuah partikel: Ya, Anda Hanya Bagus sekali! Anda tepat seorang anak kecil nakal.

Kata sifat, SKS dan partikel

• Jika saya bisa mengajukan pertanyaan, maka ini dia kata sifat atau SKS: Pendapatnya (apa?) Hanya. Di hati(bagaimana?) mudah dan Hanya .

• Tidak mungkin mengajukan pertanyaan kepada sebuah partikel.

Dia Hanya berhenti menulis ke rumah.

Beberapa kata sifat (siap, bermaksud, wajib, cenderung, siap, senang, bersemangat, harus, cinta, perlu dll.) digunakan dalam bahasa Rusia modern hanya di bentuk pendek!

Lebih sering kenyataannya, banyak siswa yang tidak mendefinisikan kata-kata dalam teks tersebut sebagai kata sifat pendek !

Dalam kalimat mereka adalah bagian dari predikat. Misalnya:

Siap menunggu , tapi aku tidak percaya kata-katamu. Saya akan senang untuk bernyanyi saya tidak bisa.

APAKAH INI kata ganti atau partikel?

PRONOUN jika menunjukkan

• sth. dekat dalam ruang atau waktu, terletak berdekatan, tepat di depan mata: Tunjukkan padaku INI danau.
• sesuatu, sebelumnya, baru-baru ini, baru saja disebutkan dalam sebuah pidato:

DI DALAM INI waktu dan peristiwa yang akan kita bicarakan terjadi.

• suatu fenomena, suatu objek yang sedang kita bicarakan, yang ada di depan mata kita, yang sedang kita bicarakan. INI adalah teman lamaku. Saksi, jelaskan kepada pengadilan, bagaimana semuanya INI telah terjadi. INI hanya keajaiban!

PARTIKEL jika

• menekankan, memperkuat kata ganti atau kata keterangan tanya sebelumnya, sehingga membentuk semacam kata ganti atau kata keterangan tanya kompleks:

Bagaimana ini bisa terjadi? Siapa IT yang datang? Kenapa kamu begitu ceria? Kemana dia pergi?

• menunjukkan hubungan antara subjek dan predikat:

Sakhalin ADALAH pulau yang unik.

• Dapat diganti dengan sinonim hanya :

INI orang tua mampu bersikap sangat ketat terhadap anak-anak mereka.

Cara membedakan kata sambung dan kata gabungan

 Kata konjungsi dapat diganti dengan kata benda atau kata ganti lain: Ini adalah rumahnya yang dibangun oleh ayahku.(Menikahi: Ini adalah rumah. Rumah dibangun oleh ayahku. Miliknya dibangun oleh ayahku.)

 Kata gabungan dapat diganti dengan kata gabungan lainnya: Ini adalah rumahnya Apa dibangun oleh ayahku.

 Kata penghubung mempunyai makna leksikal. (Lihat contoh sebelumnya).

 Kata penghubung adalah anggota kalimat. (Dalam contoh sebelumnya, ini merupakan tambahan).

 Penekanan logis jatuh pada kata penghubung: Aku tahu, Apa kamu ingin memberitahuku.

 Kata penghubung tidak dapat dihilangkan tanpa mengubah arti kalimat: Saya diberitahu Kapan kamu akan datang.

Konjungsi tidak mempunyai makna leksikal, bukan merupakan bagian dari kalimat, dalam banyak kasus, konjungsi dapat dihilangkan, arti kalimat tidak akan berubah: Kami melihat Apa kamu datang. - Kami melihatmu datang.

Selalu terpisah preposisi berikut ditulis:

dalam bentuk, pada kenyataannya, sebagai kesimpulan, sejauh, di wilayah itu, berbeda dengan, sehubungan dengan, dalam kelanjutan dari, sehubungan dengan, berdasarkan, dalam arti, selama, untuk tujuan , kecuali, karena, sejauh, menurut kira-kira, karena suatu alasan.

PERHATIAN!

Kalimat satu bagian yang pasti bersifat pribadi bukanlah kalimat di mana anggota utama diungkapkan dengan kata kerja past tense , karena bentuk-bentuk past tense dengan sendirinya tidak mengungkapkan orang tertentu (tidak ada orang gramatikal di dalamnya sama sekali, yang ada hanya bentuk gramatikal jenis kelamin dan bilangan). Misalnya dalam kalimat: Dengan topi yang memutih di malam hari tebakannya benar Polovtseva. Pakailah mantel rok, lepas landas sepatu bot dari oven, keluar (Shol.); Di pagi hari melalui paksaan bangun Dan telah pergi ke rumah sakit ( Ch.) - hanya konteksnya yang membantu membentuk karakter, sedangkan bentuk kata kerjanya sendiri sama-sama sesuai dengan orang pertama, kedua, dan ketiga.

Kalimat seperti itu tergolong dua bagian tidak lengkap!

Bagaimana membedakan predikat verbal majemuk dengan frase subordinatif yang serupa?

Jika tindakan infinitif mengacu pada anggota kalimat yang lain, maka Infinitif bukan bagian dari predikat, melainkan anggota minor.

Komandan memerintahkan mobilnya dibongkar. Dipesan – predikat verbal sederhana, membongkar – tambahan (dipesan – komandan , seseorang akan membongkar). Ini adalah sebuah ungkapan.

DI DALAM Dalam predikat verbal majemuk, tindakan infinitif harus berhubungan dengan subjek. Saya ingin terbang. Saya ingin terbang – predikat verbal majemuk ( Ingin - SAYA, terbang Aku akan menjadi).

Jika kata dependen pada gerund merupakan kata penghubung yang, maka tidak dipisahkan dengan koma dari adverbial participle: koma ditempatkan sebelum adverbial participle, dan setelah kata yang - TIDAK.

Ini adalah sebuah buku, setelah membacanya Anda akan menemukan banyak hal untuk diri Anda sendiri.

Zosya melihat di dalamnya satu-satunya perlindungan untuk dirinya sendiri, setelah kehilangannya dia ditakdirkan di bidang ini. (V.Bykov)

Tidak pernah tidak ada koma setelah kata penghubung yang; segera hapus pilihan jawaban yang mengandung koma setelah kata ini.

Jika anggota kalimat yang homogen, frase partisipatif dan adverbial yang homogen, klausa bawahan yang homogen dihubungkan dengan konjungsi yang tidak berulang DAN, maka koma tidak ditempatkan di antara mereka!

Misalnya:

Kebersihan dan kenyamanan memerintah di rumah itu.

Berkilau di bawah sinar matahari dan berkilauan riang, aliran sungai mengalir deras menuju sungai.

Sungai, meluapkan tepiannya dan membanjiri desa, menjadi tenang.

Panas , dengan siapa putrinya berbicara tentang ibunya dan yang wajahnya bersinar , tanpa sadar menarik perhatian.

Jika dalam kalimat kompleks dengan konjungsi DAN terdapat anggota sekunder kalimat yang sama (yaitu, pertanyaan dapat diajukan dari kedua batang gramatikal), maka koma tidak ditempatkan di antara batang-batang tersebut:

Di ruang tamu Lilin menyala dan suara anak-anak yang ceria terdengar.

Di Sini Hujan deras mengguyur dan angin jahat bertiup kencang.

Koma di persimpangan konjungsi!

Dan kapan... lalu

Dan jika... maka

Bagaimana jika... lalu

Bagaimana kapan... lalu

Meskipun itu... tapi

Tapi jika... maka

Tapi sejak... lalu

Persimpangan konjungsi → lalu/tetapi/jadi → tanpa koma!

Pemburu itu tahu itu meskipun binatang itu pergi Tetapi dia akan membalas dendam pada pemburu yang melukainya.

Mikhail adalah atlet yang menjanjikan, dan kalau Dia akan berlatih keras, Itu dipastikan akan masuk dalam tim regional.

Klausul penjelasan

dilampirkan pada kata yang dijelaskan dalam tiga cara:

• dengan bantuan serikat pekerja apa, bagaimana, seolah-olah, agar, kapan dll.;

2) menggunakan kata-kata gabungan;

3) menggunakan konjungsi partikel apakah.

Harap dicatat

cara ke-3!

Wisatawan tidak tahu (tentang apa?), mereka bisa apakah Mereka mencapai pangkalan sebelum gelap.

Kata keterangan pronominal jarang ditemukan dalam tugas-tugas Unified State Examination, dan biasanya memang demikian interogatif-relatif kata keterangan: dimana, bagaimana, kapan, dimana, mengapa, mengapa, mengapa atau negatif tidak ke mana pun, tidak mungkin, tidak pernah, tidak ke mana pun .

• saya tahu Kapan dia akan datang (Kapan - kata penghubung sebagai kata keterangan waktu. Temukan dalam kalimat ini sebuah frasa dengan kedekatan koneksi. Anda sudah ingat bahwa hanya kata keterangan, gerund, dan infinitif yang berdampingan. Hanya ada satu kata keterangan dalam kalimat - Kapan, pertanyaan untuk itu dapat ditanyakan dari kata kerja akan datang. Oleh karena itu, kalimat ini kapan dia akan tiba . )

Dari kalimat-kalimat tersebut, tuliskan frase subordinatif dengan koneksi CONNECTION.

Dari perbincangan tersebut, Andrei mengetahui di mana pertemuan akan dilangsungkan.

Saat berdampingan, kata dependennya adalah infinitif, kata keterangan, atau gerund. Mari kita coba menemukan bagian-bagian pidato ini: (di mana?) - kata penghubung dimana (kata keterangan). Kami menemukan kata utama untuk itu, dari mana pertanyaan diajukan: akan terjadi. Jadi, kami menulis frasa tersebut

dimana hal itu akan terjadi.

• Dalam kombinasi kata dengan kata benda mati seperti dua rumah angka dalam kasus nominatif dan akusatif mengelola kata benda, dan dalam kasus lain setuju dengan dia.
• Dalam kombinasi kata dengan kata benda bernyawa (dua teman) dalam semua kasus, kecuali nominatif jenis komunikasi – koordinasi; dalam nominatif – manajemen.

Komponen-komponen suatu frase dapat letaknya berjauhan, yaitu. berjauhan satu sama lain!

Temukan s/s dengan kontrol komunikasi.

Anton menelepon teman baik lamanya.

Dalam hal ini, menggabungkan kata menjadi s/s akan membantu pertanyaan: ditelepon (kepada siapa?) kepada seorang teman.

Itu BUKAN frase!

(lihat slide berikutnya)

Tata bahasa dasar kalimat

Sedang hujan.

Anggota kalimat yang homogen

Mereka berlari dan tertawa; anak-anak dan orang dewasa, dll.

Gabungan kata fungsi (preposisi, konjungsi, partikel) dengan kata penting

Dekat taman ( di dekat - kata depan); juga tertawa ( Juga - serikat pekerja); seperti dalam dongeng ( seolah olah - partikel);

Fraseologi

Berjaga-jaga, memukul, bermain tumpahan

Predikat verba majemuk

Saya mulai bernyanyi, saya ingin percaya, saya terus berbicara

Predikat nominal majemuk

Diduga meninggal, sedang sakit

Tingkat perbandingan kata sifat dan kata keterangan

Kurang cantik, paling baik, terbaik dari semuanya

Frase pengantar

Dengan kata lain, secara singkat, sekadar mengatakan, secara halus, mungkin, dll.

Memperhatikan!

Dalam "Rekomendasi metodologis yang disiapkan berdasarkan analisis kesalahan khas peserta Ujian Negara Bersatu 201 7 dalam bahasa Rusia", dicatat: di bawah tugas tingkat dasar lainnya (dalam kisaran 54 hingga 65 poin) adalah persentase penyelesaian tugas yang menguji penguasaan unsur isi berikut : “Ejaan -Н- dan -НН- di berbagai jenis kata ( tugas 14 ); “Tanda baca dalam kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi” ( tugas 19 ), “Jenis ucapan fungsional dan semantik” ( tugas 21 ).

Tugas 14

Ejaan -Н- dan -НН- di berbagai bagian ucapan

Komuni Singkat

Kata sifat pendek

Jawab pertanyaan Apa? Apa? Apa?

Dibentuk dari full passive participle ( memutuskan - memutuskan, memutuskan, memutuskan)

Dibentuk dari kata sifat penuh

(berharga – berharga, berharga, berharga)

Satu N selalu ditulis

Ns yang ditulis sebanyak pada kata sifat asalnya.

Fitur semantik dan tata bahasa, memisahkan kata sifat dan partisip

Komuni Singkat

Kata sifat pendek

1. Memiliki kata dependen dalam kasus instrumental, yang menunjukkan produser tindakan ini (yaitu. tindakan dilakukan oleh seseorang atau sesuatu): Ikonnya tertulis ( oleh siapa?) Andrey Rublev. Penghuni rumah marah (Bagaimana?) keputusan pengadilan.

2. Menunjukkan suatu tindakan yang dapat diganti dengan kata kerja: Legenda diberi tahu orang-orang tua. – Legenda diberi tahu orang-orang tua.

1. Biasanya mengacu pada kata benda dan artinya "asli", permanen atribut barang: Teman itu cerdas dan berpendidikan (Teman itu bercirikan pikiran Dan pendidikan) .

2. Atribut (kualitas) yang konstan ini digabungkan dengan kata keterangan “sangat”: Pacar itu pintar dan Sangat berpendidikan.

3. Anda dapat mengganti bentuk pendek dengan sinonim dalam bentuk pendek yang sama : Pandangan mereka sangat terbatas (mis. sempit , tidak jauh )

4. Bentuk pendek (kecuali untuk bentuk maskulin) kata sifat dengan makna kualitatif, bentuknya bertepatan dengan passive participle dari past tense, ditulis dengan NN , misalnya: dididik, dididik, dididik (dari kata sifat dididik “menemukan hasil didikan yang baik”); manja, manja, manja (dari kata sifat manja “terbiasa menuruti keinginan”); luhur, luhur, luhur (dari kata sifat luhur “penuh konten tinggi”). Kata sifat seperti itu mempunyai bentuk perbandingan : lebih berpendidikan, lebih manja, lebih tinggi derajatnya.

Kasus penulisan N dan NN yang paling umum dalam bentuk pendek

Bentuk penuh

Partisipan pendek

 dapat diganti dengan kata kerja;

 ada kata dependen atau tindakan yang dilakukan seseorang atau sesuatu).

Kata sifat pendek

Takut

 ciri-ciri karakter, kualitas manusia);

 kalimat tersebut mengandung kata sifat pendek lain yang menjadi ciri subjeknya.

Pacar takut ( apa?) penampilan saudaranya.

Penuh pertimbangan

Wanita itu bingung dan takut.

Keputusan untuk mengunjungi gua karst telah dipertimbangkan dengan matang ( seseorang).

Dimanja

Terkendali

Perilaku penerjun payung tidak bijaksana dan berbahaya.

Gadis ini jelas manja ( oleh siapa?) orang tua.

Anak-anaknya manja dan berubah-ubah.

Semua serangan musuh dapat diatasi ( seseorang) di pinggiran benteng.

Dirakit

Orang-orang beriman bersifat pendiam dan pendiam.

Materi tentang eksploitasi pramuka dikumpulkan dan ditransfer ( seseorang) ke museum.

Sangat indah

Para pencari ranjau dikumpulkan, penuh perhatian dan hati-hati.

Dana telah ditemukan ( seseorang) dari item pengeluaran tambahan.

Lukisan di dinding sangat indah dan indah.

Bingung

Diluncurkan

Jejak di salju kusut ( seseorang).

Akhirnya balon diluncurkan ( seseorang) ke langit.

Linglung

Hubungan dengan kerabat membingungkan, tidak jelas, dan membingungkan.

Lukisan ekspresionis tersebar ( seseorang) di seluruh dunia.

Berpendidikan

Semua hamparan bunga di halaman terbengkalai dan ditumbuhi rumput liar.

Sekolah kami berpendidikan ( seseorang) kelompok hobi.

Asya linglung dan lalai.

Banyak membaca

Mulia

Mahasiswa pascasarjana itu berpendidikan tinggi dan berbudaya.

Semua kenangan di disk telah dibaca ( oleh siapa?) oleh penyair itu sendiri.

Orang yang menyanjung sering kali diagungkan ( oleh siapa?) atasan.

Percaya diri

Mereka yang datang untuk wawancara adalah orang-orang yang banyak membaca dan cerdas.

Jurnalis yakin ( apa?) dalam keandalan informasi.

Pikiran Danko luhur dan indah.

Kiprahnya percaya diri, anggun, indah.

Terbatas

Pekat

Bidang terbatas ( Bagaimana?) hutan tanaman.

Pasukan terkonsentrasi ( seseorang) di perbatasan barat.

Tertekan

Selama pidatonya, menjadi jelas bagi semua orang bahwa dia terbatas dan bodoh.

Semua manifestasi ketidakpuasan ditekan ( seseorang).

Terorganisir

Semua orang fokus dan penuh perhatian saat menonton film baru.

Acaranya terorganisir dengan baik ( seseorang).

Setelah berbicara dengan para peserta acara, semua orang menjadi depresi dan diam.

Lelah

Dibenarkan

Rombongan yang datang energik dan terorganisir.

Anak-anak kelelahan ( apa?) melintasi pegunungan.

Terdakwa dibebaskan ( seseorang) karena tidak cukup bukti.

Dirakit

Wajah mereka kelelahan dan pucat.

Uang telah dikumpulkan untuk membantu para korban ( seseorang) tepat waktu .

Keadaan darurat memang diperlukan dan dibenarkan.

Para pelaut tenang dan tegas.

Putuskan sendiri

1. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan satu huruf N.

Senjata chugu (1) kami diisi dengan (2) peluru dan diarahkan (3) ke arah musuh yang berhenti (4).

2. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan dua huruf N.

Mereka mengatakan bahwa wanita setempat itu cuek (1), cuek (2), berubah-ubah dan bermusuhan (3) terhadap tetangganya yang terpelajar.

3. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan satu huruf N.

Dinding rumah kayu (1) dibersihkan (2) dan dicat (3) dengan warna-warna cerah.

4. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan dua huruf N.

Jalannya (1) panjang, diinjak (2) dengan strata (3) dan dilalui (4) sepanjang dan melintasi.

5. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan satu huruf N.

Selama ujian matematika, anak sekolah memecahkan (1) semua masalah, memeriksa (2), dan mengurutkan (3) ke dalam pilihan.

6. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan dua huruf N.

Menurut yang lain, perilaku Yegor berisiko (1), tidak bijaksana (2), tidak bermoral (3).

7. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan satu huruf N.

Tirai pada tamu (1) yang tidak rapi (2) diturunkan (3), kursi-kursi ditata (4) sembarangan, piring-piring dibuang (5) ke dalam laci.

8. Tunjukkan semua bilangan yang pada tempatnya ditulis dua huruf N.

Percakapan setengah sadar(1) dengan pengasuh saya selalu penuh wawasan(2), berkilau(3)dan ajaib.

9. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan satu huruf N.

Kotak-kotak yang dipajang(1) di pameran kerajinan tradisional(2), diukir(3)di kayu dan dilukis(4)oleh seniman lokal.

10. Tunjukkan semua angka yang diganti dengan dua huruf N.

Semua gerakan pesenam (1) bersifat alami (2) dan ekspresif, canggih (3) dan percaya diri (4).

Tugas 19

DI DALAM tugas 19 Ada punctogram seperti persimpangan konjungsi, yaitu. dua bawahan berdiri bersebelahan ( bagaimana kalau; bagaimana kapan, karena jika dsb.) atau konjungsi koordinatif dan subordinatif ( dan kapan; tapi jika; dan sebagainya dll.)

 Memperhatikan!

Tanda koma ditempatkan pada persimpangan dua konjungsi jika konjungsi kedua mempunyai tidak ada lanjutannya berupa kata-kata Itu , Tetapi , Jadi .

Koma tidak ditempatkan di persimpangan dua serikat pekerja, jika serikat kedua ada lanjutannya berupa kata-kata Itu , Tetapi , Jadi .

Bandingkan dua kalimat:

• Saat air tinggi, ikan masuk ke danau dari Sungai Belaya, dan kapan air mulai surut, Itu Meshcheryaks memblokir saluran sempit dan dangkal dengan pagar.

2. Saya pikir Apa , Kapan Kakek akan mati, dan nenek mungkin akan mati, karena dia sudah tua dan berambut abu-abu.

Dalam kalimat pertama serikat pekerja Kapan ada lanjutannya berupa kata Itu (Kapan ... Itu), oleh karena itu di persimpangan serikat pekerja ( dan kapan) tidak ada koma.

Dan di kalimat kedua tidak ada kata lanjutan Itu , oleh karena itu, koma ditempatkan di persimpangan konjungsi ( Apa , Kapan).

Di samping itu,

 kalimat seperti ini mudah diatur ulang: saya pikir, Apa dan nenek mungkin akan mati, Kapan Kakek akan mati karena dia sudah tua dan beruban .

 Anda dapat “menghapus” klausa bawahan internal tanpa merusak struktur kalimat: Saya pikir nenek saya mungkin akan mati juga, karena dia sudah tua dan berambut abu-abu.

Tanda baca sebelum konjungsi I pada kalimat majemuk

DI DALAM tugas 19 Ada kesulitan lain: tanda baca sebelum konjungsi I.

Mari kita bandingkan dua kalimat dan tentukan kalimat mana yang memiliki koma sebelum konjungsi AND (tidak diberi tanda baca):

1. Burung jalak memperhatikan dengan cermat burung pipit (1) dan (2) jika tidak berniat meninggalkan kotak sarang yang mereka tinggali selama musim dingin (3) mereka mengawasi tamu-tamu yang kurang ajar (4) agar kemudian bisa memberi. mereka pemukulan.

2. Di malam hari kami bertemu di taman (1) dan (2) ketika kami bertemu setelah empat puluh tahun berpisah (3) semua orang tanpa sadar berpikir (4) bahwa tahun-tahun telah mengubah banyak dari kita tanpa bisa dikenali.

Pada kalimat pertama konjungsi Dan menghubungkan predikat homogen (diamati Dan sedang berjaga-jaga) , oleh karena itu, tidak ada koma sebagai pengganti angka 1. Di tempat angka 2 (persimpangan serikat pekerja Dan , Jika) koma ditempatkan: bersamaan Jika tidak ada kelanjutan yang berupa kata korelatif Itu- bagian kedua dari gabungan gabungan Jika … Itu. Koma juga diletakkan sebagai pengganti angka 3 dan 4, seperti pada pembatas bagian utama dan bawahan. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah: 2, 3, 4 .

Pada kalimat kedua, konjungsi Dan menghubungkan dua kalimat sederhana dalam kalimat kompleks(batang tata bahasa pertama: kami bertemu, Kedua - setiap pikiran), oleh karena itu koma ditempatkan sebagai pengganti angka 1. Di tempat angka 2 Anda juga perlu memberi koma: ini adalah persimpangan konjungsi Dan , Kapan dan setelah klausa bawahan tidak ada kata Itu. Di tempat angka 3 dan 4 juga harus ada koma, seperti pada batas bagian utama dan bawahan. Jadi jawaban yang benar adalah: 1, 2, 3, 4.

Uji diri Anda sendiri

1.

Ibu menjawab (1) bahwa (2) selama percikan kehidupan masih membara dalam diriku (3) dia tidak akan berhenti melakukan apa pun (4) dia bisa (5) demi keselamatanku.

2. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Ibuku memasukkanku ke dalam bak mandi (1) menuangkan kaldu ke dalam mulutku (2) menghabiskan waktu berjam-jam menggosok dada dan punggungku dengan tangan kosong (3) dan (4) jika itu tidak membantu (5) lalu dia mengisi airku paru-paru dengan napasnya.

3. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Perasaan takut pertama kali menanamkan dalam diri saya cerita tentang pengasuh (1) dan (2), meskipun ibu saya dengan tegas melarangnya untuk berbicara dengan saya (3), tetapi dia terkadang berhasil memberi tahu saya beberapa berita tentang pohon beech (4 ) tentang brownies dan orang mati.

4. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Aku sangat takut dengan kamar mendiang kakekku (1) sehingga (2) ketika aku melewatinya (3) aku selalu memejamkan mata.

5. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Saya juga ingin bertemu kakek-nenek saya (1) karena (2) meskipun saya melihat mereka (3) saya tidak dapat mengingatnya: pada kunjungan pertama saya ke Bagrovo saya berusia delapan bulan.

6. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Ibu tersenyum mendengar perkataanku dan menatapku sedemikian rupa (1) sehingga (2) walaupun aku tidak dapat memahami ekspresi tatapan ini (3) aku kagum karenanya.

7. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Penyeberangan kereta, gerobak dan sembilan kuda berlangsung cukup lama (1) dan saya berhasil mengumpulkan sejumlah besar batu yang indah (2) tetapi (3) ketika ayah saya tidak mengizinkan saya membawanya (4 ) Saya sangat kesal.

8. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Saya meminta izin untuk menyalakan api kecil (1) dan (2) ketika saya mendapat izin (3) saya mulai mempermasalahkannya.

9. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Kami bangun pagi-pagi sekali dari bermalam (1) sehingga (2) ketika ayah saya naik kereta kami (3) hari masih belum terlalu terang.

10. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di dalam kalimat harus ada koma

Ibu (1) melihatku begitu bersemangat (2) berkata (3) bahwa (4) sampai aku tenang (5) dia tidak akan membiarkanku pergi memancing.

Jenis pidato fungsional dan semantik Tugas 21

• Dalam tampilan luar tuturan, dalam strukturnya, banyak hal bergantung pada tugas yang ditetapkan pembicara untuk dirinya sendiri. Mendeskripsikan suatu objek atau fenomena adalah satu hal, membicarakannya adalah hal lain, dan menjelaskan sebab-sebabnya adalah hal lain. Dalam setiap kasus ini, struktur bicara akan berubah secara signifikan. Dalam proses pengembangan berpikir dan berbicara, metode, diagram, dan struktur verbal yang paling ekspresif, ekonomis dan akurat untuk tugas-tugas bahasa yang relevan dikembangkan.
• Oleh karena itu, komponen-komponen pidato seperti itu dibedakan keterangan , cerita , pemikiran , yang dalam ilmu linguistik biasa disebut jenis tuturan fungsional-semantik, yang menekankan ketergantungannya pada tujuan tuturan dan maknanya.

Jenis pidato

Keterangan

Tunjukkan ciri-ciri benda, orang, tempat, kondisi yang digambarkan

( daftar barang permanen atau sementara)

Cerita

Pertanyaan-pertanyaan dasar yang menjadi ciri khas jenis pidato ini

Laporkan serangkaian tindakan atau peristiwa.

( Kisah tentang apa yang terjadi dulu, lalu, lalu Dan Akhirnya )

Pemikiran

Apa subjeknya?

Seperti apa rupanya?

Tanda-tanda apa yang menjadi ciri khasnya?

Membenarkan pendirian (tesis) ini atau itu, menjelaskan hakikat, sebab-sebab fenomena, peristiwa ini atau itu

( Sebab akibat suatu fenomena atau peristiwa terbukti, terungkap.)

Apa urutan tindakan (peristiwa)?

Apa yang terjadi pertama kali dan apa yang terjadi selanjutnya?

Mengapa?

Apa alasan fenomena ini?

Apa yang berikut ini?

Apa akibat dari fenomena ini?

Apa maksudnya?

Perbedaan antara narasi dan deskripsi

Keterangan

Cerita

Tidak ada dinamika ; tindakan atau

tanda-tanda dalam deskripsi

permanen,

simultan, tidak

berubah seiring berjalannya waktu.

Cerita secara dinamis ,

tindakan

konsisten.

Anda dapat mengubah urutannya

mencantumkan tindakan atau

tanda-tanda, berubah

Selanjutnya

"Baru" dalam deskripsinya adalah

properti subjek.

pecahan di beberapa tempat

teks.

tindakan V

"Baru" dalam narasi -

Ini tindakan subjek.

cerita mengubah

mustahil.

Memperhatikan!

Menggunakan perbandingan teks dengan gambar diam atau foto membantu menentukan jenis teks ( deskripsi - satu bingkai, narasi - beberapa bingkai, dan penalaran tidak dapat difoto).

Namun gambaran dinamis tentang alam, lingkungan, dan kondisi manusia tidak dapat dikorelasikan dalam satu bingkai. Jika seorang siswa menggunakan teknik ini ketika menentukan jenis teks yang menyajikan deskripsi dinamis, maka, dengan mendefinisikan teks tersebut sebagai narasi,

membuat kesalahan umum.

Mari kita beralih ke teks.

Suboch adalah orang yang bergerak cepat. Dia terbang ke ruang kelas seperti meteor. Ekor mantelnya terlepas. Pince-nez itu berkilauan. Majalah itu, bersiul di udara, terbang sepanjang lintasan dan jatuh ke atas meja. Debu berputar-putar di belakang orang Latin itu. Seisi kelas melompat, menggetarkan tutup meja mereka, dan duduk dengan suara gemuruh yang sama. Pintu kaca berdering. Burung pipit di luar jendela jatuh dari pohon poplar dan terbang dengan keras ke kedalaman taman.

(Ini adalah kedatangan Suboch yang biasa.)

K.Paustovsky Deskripsi guru bahasa Latin diberikan melalui tindakan , transfer mengkarakterisasi miliknya , Dan perilaku indikasi pada reaksi orang-orang di sekitar . Namun, kata kerja yang digunakan di sini oleh penulis tidak mampu menunjukkan perkembangan tindakan , mereka menunjuk ke .

simultanitas dari apa yang terjadi Ahli bahasa terkenal V.V. Vinogradov mengatakan ini tentang deskripsi dinamis:

“Waktu lampau yang tidak sempurna tidak menggerakkan tindakan. Ini deskriptif, bukan naratif. Hal ini tidak menentukan urutan tindakan di masa lalu, namun menempatkan semuanya pada bidang yang sama.”

Mengapa demikian?

Karena (sejak)… 1 Argumen

Argumen2

Apa yang berikut dari penjelasan di atas?

Kesimpulan

Segera mereka memindahkan saya ke Kaukasus:

ini saat yang paling membahagiakan bagiku

kehidupan. Saya berharap kebosanan itu tidak ada

angin di bawah peluru Chechnya - ke arah

sno: setelah sebulan aku jadi terbiasa dengan mereka

dengungan dan kedekatan kematian, yang,

benar, lebih diperhatikan

pada nyamuk - dan saya menjadi semakin bosan

sama saja, karena aku hampir kalah

kamu adalah harapan terakhir. Ketika saya melihat

usaha Belu di rumahnya, ketika di pertama

untuk pertama kalinya, sambil memeluknya di atas lututku,

mencium rambut ikal hitamnya, aku, bodoh,

mengira dia adalah malaikat yang diutus

bagiku dengan takdir yang penuh kasih...

Aku salah lagi: cinta yang biadab

sedikit lebih baik dari cinta yang mulia

Wanita... M.Lermontov

Lembah ini adalah tempat yang indah! Dari semua orang

sisi pegunungan tidak dapat diakses, merah-

bebatuan gelap digantung dengan warna hijau

ivy dan dimahkotai dengan rumpun pohon bidang,

tebing kuning penuh dengan promosi

inami, dan ada emas yang tinggi dan tinggi

pinggiran salju, dan di bawah Aragva, sekitar

setelah berurusan dengan sungai lain yang tidak disebutkan namanya,

dengan berisik melarikan diri dari kegelapan,

jurang yang penuh kegelapan, membentang

benang bergaris dan berkilau seperti ular

dengan sisiknya.

M.Lermontov

Aku menutup pintu kamarku di belakangku -

Anda menyalakan lilin dan bergegas ke pos-

telp; hanya mimpi yang kali ini terpaksa

Saya harus menunggu lebih dari biasanya. Ini sudah kembali

arusnya mulai memudar saat aku tertidur,

tapi ternyata itu tertulis di surga,

bahwa saya tidak akan cukup tidur malam itu. Pukul empat

jam di pagi hari dua tinju mengetuk tanganku

jendela. Saya melompat: ada apa?.. “Bangun,

berpakaianlah!” beberapa orang berteriak kepadaku

M.Lermontov

Menurut pendapat saya

Niscaya

Aman untuk mengatakan bahwa...

Menurut saya,

Menurut saya,

Menurut saya,

Menurut pendapat saya,

pernyataan ini adalah deskripsi,

pernyataan ini adalah sebuah narasi,

menggambarkan sejumlah ciri khas suatu objek, fenomena atau peristiwa yang disajikan secara bersamaan. Ada hubungan paralel antar kalimat.

Karena

(Karena)

pernyataan ini adalah sebuah alasan,

serangkaian tindakan yang terjadi pada waktu yang berbeda, secara berurutan, disampaikan. Ada hubungan yang konsisten antar kalimat.

sebuah fakta dijelaskan; ada sesuatu yang terbukti;

kesimpulan, kesimpulan, dan generalisasi dibuat. DI DALAM

pernyataan dapat dilacak dengan jelas

hubungan investigasi.

(1) Mengapa jiwaku begitu kotor, mengapa aku begitu hancur dan lelah? (2) Kami berkumpul untuk merayakan Tahun Baru - bersenang-senang, jadilah gila, bersemangatlah! (3) Beginilah cara orang normal merayakan hari raya terindah tahun ini. (4) Kami mulai merengek secara intelektual sepanjang malam tentang kebodohan Rusia kami, tentang kemarahan kami. (5) Dan setidaknya ada manfaatnya, setidaknya mereka akan mempertajam rasa kewarganegaraan mereka, mengisi kembali keberanian dan keberanian mereka untuk tahun yang akan datang.

(6) Bagaimana kabarnya kemarin? (7) Berbagai kasus diceritakan, yang satu lebih menjijikkan dari yang lain - tentang kesewenang-wenangan birokrasi, tentang penyuapan dan korupsi - dan tidak ada protes sedikit pun, tidak ada satu pun teriakan kemarahan. (8) Kami terbiasa, berdamai. (9) Di sinilah letak kengeriannya, karena siapa yang berkumpul, siapa yang duduk di meja? (10) Penulis, seniman, ilmuwan - singkatnya, mereka yang biasa disebut mentor, gembala spiritual.

(11) Untuk waktu yang lama, dalam keadaan patah dan lelah, aku berbaring di tempat tidur, berulang kali memikirkan semua detail tadi malam, melihat sekeliling ruangan dengan tatapan sedih. (12) Sebuah TV besar di seluruh sudut, bufet mengkilap yang berisi segala macam sampah kristal, boneka kostum nasional yang saya bawa dari perjalanan ke luar negeri...

(13) Dimana pohon Tahun Baru? (14) Istri dan keponakan saya biasanya meletakkan pohon Natal di kamar saya pada Malam Tahun Baru - segar, dingin, hampir tanpa dekorasi apa pun, dengan pakaian alami, dan di pagi hari ada roh hutan resin di sekitarnya.

(15) Itu sebabnya aku sedang tidak dalam suasana hati yang meriah! (16) (Saya mulai menjelaskan kepada diri saya sendiri dengan cara baru alasan suasana hati saya yang buruk: tidak ada pohon Natal di rumah). (17) Kemarin istri dan keponakan saya berkeliling kota selama dua jam - mereka tidak bisa mendapatkannya. (18) Apa jadinya Tahun Baru tanpa pohon Natal?

(19) Bel berbunyi di lorong - itu pasti kantor pos.

(20) Dia. (21) Saya mengenali Olya si tukang pos dari suaranya yang tercekat dan tercekat. (22) Olya mengucapkan selamat Tahun Baru kepada istrinya, istrinya juga mengucapkan selamat kepadanya, dan kemudian, seperti yang saya pahami dari percakapan selanjutnya, dia ingin sedikit berterima kasih atas jasanya: kami memiliki kantor pos yang besar, dan Olya terkadang mengunjungi kami lima kali sehari.

(23) “Tidak, tidak,” saya mendengar lagi suara yang tergesa-gesa dan terbata-bata, “ini adalah tugas kami, kami dibayar untuk itu.” (24) Anda menyinggung saya...

(25) Apakah Anda tersinggung? (26) Apakah dia tersinggung? (27) Tuhan, dia mendapat sejumlah uang untuk kerja keras seperti itu (cobalah membawa tas pon dari rumah ke rumah, dari tangga ke tangga setiap hari), dan bahkan - “menyinggung”...

(28) Saya pergi membantu istri saya. (29) Begitu: berdiri di lorong, seorang gadis paruh baya yang sudah lama saya kenal, mengenakan syal hangat. (30) Mantel murahan usang dengan kerah kelinci usang, sepatu bot tua...

(31) Dan sekarang saya dan istri membujuk Olya untuk menerima hadiah dari kami berdua. (32) Dan lagi: tidak, tidak.

(33) Saya menambahkan lebih banyak uang - mungkin sekarang akan lebih akomodatif?

(34) - Anda menyinggung perasaan saya! (35) Saya tidak akan mengambil uang Anda! - Olya berkata untuk ketiga kalinya. (36) Dia mengatakannya dengan lebih kasar, dengan suara yang tegas, namun air mata yang tertahan dapat terlihat.

(37) Saya menatap mata abu-abunya yang besar dan tenang dan tiba-tiba menyadari bahwa saya benar-benar menyinggung perasaannya. (38) Saya melanggar batas kekayaannya yang paling berharga - kejujuran dan sifat tidak fana seorang wanita pekerja.

(39) Saya merasa malu sampai menangis. (40) Dan pada saat yang sama, betapa terangnya yang tercurah ke dalam jiwaku!

(Menurut F.Abramov)

Uji diri Anda sendiri

1. setia ? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 11,12 mengandung keterangan.

2) Kalimat 37-40 memuat gagasan pokok teks.

3) Kalimat 29, 30 menyajikan alasan.

4) Kalimat 27 memperkuat gagasan yang terkandung dalam kalimat 25 dan 26.

5) Proposisi 30, 31 berisi kesimpulan akhir.

2. Pernyataan manakah di bawah ini yang merupakan setia ? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 15-18 menyajikan alasannya.

2) Gagasan pokok teks terdapat pada kalimat 22.

3) Kalimat 6-10 menyajikan narasi.

4) Kalimat 25-27 memberikan penjelasan.

5) Kalimat 11 dan 12 mengandung unsur deskripsi.

3. Pernyataan manakah di bawah ini yang merupakan salah ? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 15-18 menyajikan narasi.

2) Kalimat 29,30 mengandung keterangan.

3) Kalimat 37,38 mengungkapkan makna yang melekat pada kalimat 26, 27.

4) Proposisi 33 membuktikan gagasan yang dirumuskan pada kalimat 26.

5) Kalimat 1-3 menyajikan alasannya.

4. Pernyataan manakah di bawah ini yang merupakan salah ? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 12 memberikan keterangan.

2) Kalimat 9-11 berisi kesimpulan dari apa yang diucapkan dalam kalimat 6-8.

3) Proposisi 11,12 mengandung unsur penalaran.

4) Kalimat 19-22 menyajikan narasi.

5) Kalimat 16-18 memperkuat gagasan yang dirumuskan dalam kalimat 12.

Uji diri Anda: