I. Kata ganti orang pertama tunggal I menunjukkan bahwa pembicara sedang berkomunikasi tentang dirinya: “Aku sengaja berjalan tidak terawat, Dengan kepalaku seperti lampu minyak tanah di pundakku. Aku suka menerangi musim gugurmu yang tak berdaun dalam kegelapan” (Es.) . Penggunaan kata ganti ini memberikan pidato karakter yang sangat pribadi. Oleh karena itu, meskipun banyak digunakan dalam tuturan lisan, dalam tuturan tertulis kata ganti I memiliki keterbatasan dalam penggunaannya: paling tepat digunakan pada teks yang mengasumsikan dan mengizinkan kemungkinan narasi sebagai orang pertama. Ini, tentu saja, pada dasarnya adalah fiksi; dalam jurnalisme, genre seperti esai, reportase, catatan polemik, wawancara, dll. Berikut ini, misalnya, kutipan wawancara dengan kartunis Mikhail Zlotkovsky: “Saya sangat menghargai efisiensi dalam karikatur. Anda dapat melakukannya di hampir semua kertas: beberapa coretan - dan gambar segera dibuat atau informasi dikirimkan. .. Saya, tentu saja, tidak berpikir bahwa seorang kartunis dapat mengubah sesuatu secara radikal. Tetapi dalam konteks seluruh kehidupan spiritual, karikatur, seperti jenis aktivitas intelektual lainnya, memenuhi fungsinya percaya bahwa sesuatu harus dilakukan, apa pun yang terjadi...." (Moscow Koms. 1989. 28 Oktober).
Pada saat yang sama, dalam beberapa genre pidato tertulis, kata ganti I tidak digunakan secara tradisional (informasi surat kabar, ulasan pers, literatur pendidikan, artikel ilmiah, dll.), dan pernyataan terkait “dibangun menggunakan frasa impersonal: “tampaknya penting, “Jelas apa”, “perlu ditekankan”, dsb.
II. Kata ganti orang pertama jamak kami menunjukkan kesatuan pembicara dengan sekelompok orang lain: “Kami tinggi, berambut pirang. Anda akan membaca di buku, seperti mitos, tentang orang-orang yang pergi tanpa mencintai, tanpa menghabiskan rokok terakhir ” (N.Mayorov ). Selain itu, dalam setiap kasus tertentu, konteks (atau situasi pembicaraan) memungkinkan untuk menentukan dengan siapa penulis mengasosiasikan dirinya. Oleh karena itu, ada beberapa corak makna yang diberikan pada kata ganti kami yang secara teratur direproduksi dalam ucapan dan dikaitkan dengan ekspresi kesatuan.
1. Co-restriksi kita. Ini digunakan dalam pidato monolog dan memiliki arti “penulis + pembaca”. Misalnya, berbicara tentang keputusan pemerintah Moskow untuk menutup pemandian Sandunovsky yang terkenal, jurnalis tersebut menulis: “Anda dan saya tidak tahu bahwa untuk menjadi lebih bersih, pemandian itu perlu ditutup dan secara umum mematikan semua air panas. di Moskow. Tapi hal ini masih terjadi pada warga Moskow di depan. Tapi di pemandian, pemanasnya malah dimatikan" (Moscow Koms. 1991. 31 Oktober). Dengan menggunakan kata ganti kami dalam pengertian ini, penulis mengajak pembaca dan pendengar untuk berpikir bersama. Dengan cara ini kita mengaktifkan proses persepsi; oleh karena itu, lebih sering digunakan dalam genre monolog lisan, seperti pelajaran penjelasan, ceramah, pidato oleh komentator radio dan televisi, tetapi juga ditemukan dalam pidato tertulis: dalam komentar penulis, penalaran, dan penyimpangan.
2. Generalisasi-restriktif kami menunjukkan totalitas perwakilan dari satu kelompok sosial, sosio-historis tempat penulis berada*. Makna inilah yang diwujudkan dalam puisi terkenal A. Blok “Scythians”; "Jutaan dari kalian. Kami adalah kegelapan, dan kegelapan, dan kegelapan. Cobalah, lawan kami! Ya, kami adalah orang Skit! Ya, kami adalah orang Asia! Dengan mata sipit dan serakah." Penggunaan kata ganti kita sangat umum dalam jurnalisme untuk merujuk pada semua orang yang tinggal di negara kita. Misalnya: “Dunia dan Kita” adalah nama salah satu halaman surat kabar “Moscow News”; atau: “Apa yang dimaksud dengan model fesyen dan bisnis model fesyen? Pertama-tama, harus dikatakan bahwa, seperti halnya bisnis baru lainnya, baik bajingan maupun penipu punya andil dalam bidang ini” (Moscow Koms .1991. 31 Oktober).
* Kita dalam pengertian ini tidak boleh bingung dengan apa yang disebut “kita penulis” (lihat di bawah).
3. Generalisasi kita (berperan dalam perumusan pernyataan-pernyataan yang bersifat generalisasi). Bersama dengan bentuk verbal, ini menunjukkan bahwa penilaian yang dirumuskan berlaku sama baik bagi pembicara maupun orang lain: “Kegelapan kebenaran yang rendah lebih kita sukai daripada tipu daya yang meninggikan kita” (P.); “Semua orang telanjang di hadapan Tuhan. Menyedihkan, telanjang dan celaka. Di setiap musik ada Bach, di dalam diri kita masing-masing ada Tuhan” (I.Br.).
4. Makna kesatuan yang dekat adalah penggunaan we dalam kaitannya dengan lawan bicara (menggantikan Anda, Anda): “Alangkah baiknya kami! Betapa pintarnya kami” (menyebut seorang anak); "Bagaimana perasaan kita?" (alamat dokter kepada pasien). Dalam kasus ini, pembicara tampaknya menempatkan dirinya pada posisi lawan bicaranya, mengidentifikasikan dirinya dengan lawan bicaranya. Berkat ini, intonasi khusus dan penuh kepercayaan muncul dan komunikasi menjadi santai. Dalam pengertian ini, kata ganti kita digunakan secara eksklusif dalam gaya bicara sehari-hari, dalam hubungan informal dan bersahabat antara komunikan atau untuk membangun semacam itu.
Selain itu, kata ganti kita dapat digunakan sebagai sinonim dari kata ganti I. Ini:
1. Yang disebut "kami penulis". Ini banyak digunakan dalam fiksi dan literatur jurnalistik abad ke-19. Misalnya, berbicara tentang departemen di mana Akaki Akakievich, pahlawan cerita "The Overcoat", bertugas , N.V. Gogol menulis: “Jadi , untuk menghindari masalah, lebih baik menyebut departemen yang dimaksud sebagai satu departemen." Dan di sana, setelah memberi tahu pembaca tentang mengapa orang tua pahlawan memberi anak mereka nama yang tidak biasa, penulis catatan: “Kami mengemukakan hal ini agar pembaca dapat melihat sendiri bahwa ini terjadi sepenuhnya karena kebutuhan dan tidak mungkin ada nama lain.”
Saat ini sudah menjadi norma untuk menggunakan we dalam arti I dalam pidato ilmiah. Dalam fiksi dan jurnalisme modern, ia memainkan peran ekspresif dan gaya: memberikan cerita karakter yang kutu buku, kadang-kadang bahkan kuno dan pada akhirnya membuat gambaran narator menjadi konvensional, agak “kabur”.
2. Penggunaan kata kami yang sekarang sudah tidak berlaku lagi untuk menunjuk seseorang yang sedang berkuasa: “Kami, Nikolay II.”
AKU AKU AKU. Kata ganti orang ke-2 tunggal dan jamak kamu dan kamu berfungsi untuk menunjukkan lawan bicara/lawan bicara dan banyak digunakan dalam tuturan dialogis. Dalam tuturan tertulis yang sifatnya monolog, penggunaannya menjadi salah satu sarana pembentuk gaya yang memberikan pesan tertulis bersifat terarah dan menekankan arah tuturan dari pengarang kepada penerima. Kata ganti Anda dan Anda sering digunakan dalam judul dan bagian surat kabar: “Adidas bukan tentang Anda” (Pr. 1991. 21 September); “Klub mengundang Anda” (Mosk. pr. 1989. 2 Februari); “Anda meminta untuk mencari tahu” (bagian dari surat kabar Mosk. Ave.); “Apakah kamu ingin punya mobil?” (Pemujaan Soviet. 1989. 18 Februari); “Bicaralah, mereka mendengarkanmu…” (bagian dari surat kabar Mosk. Koms.). Sangat sering, kata ganti orang ke-2 digunakan dalam teks iklan. Misalnya: “Kesempatan unik untuk Anda! Lyceum mengumumkan penerimaan lulusan kelas 8 dan 10 sekolah menengah di Moskow dan wilayah Moskow…” (Moscow Koms. 1989. 9 Juni).
Teks-teks seperti itu menarik perhatian pembaca; mereka lebih efektif daripada yang dibuat seolah-olah tanpa memperhatikan penerimanya.
Kata ganti Anda dan Anda juga dapat, dalam kombinasi dengan kata kerja, mengambil bagian dalam desain pernyataan generalisasi: “Dan secara umum, tidak ada yang dilupakan, tidak ada yang berlalu tanpa jejak. Beberapa sel mati di dalam diri Anda, tidak dapat dipulihkan lagi, kamu membawa sel-sel mati ini di dalam dirimu.” (Yu.Nag.). Namun, peran utama di sini, sebagai suatu peraturan, dimainkan oleh kata kerja, dan makna gramatikal dari kata ganti sangat lemah sehingga paling sering kalimat tersebut disusun sebagai kalimat satu bagian: tanpa kata ganti subjek, dengan hanya satu kata kerja predikat ( untuk informasi lebih lanjut, lihat di bawah, bagian “Penggunaan formulir pribadi” kata kerja").
Kata ganti Anda dapat digunakan sebagai sinonim untuk Anda ketika menyapa salah satu lawan bicara. Dalam hal ini, pilihan kata ganti memiliki arti penting secara gaya dan bergantung pada hubungan antara pembicara: Anda - dalam hubungan yang santai dan dekat, Anda - dalam hubungan resmi. Kesenjangan antara kata ganti yang digunakan dan situasi komunikasi juga dapat berfungsi sebagai sarana ekspresif dan stilistika. Di sini, misalnya, bagaimana pahlawan dalam cerita A.P. Chekhov menggambarkan salah satu tetangganya: “Dia murung, licik, pendiam dan tidak takut pada siapa pun dan tidak mengakui otoritas siapa pun atas dirinya sendiri, katanya “kamu” bagiku, tapi beasiswa Pobedimsky diperlakukan dengan hina.” Pilihan kata ganti tunggal Anda (jika lebih tepat) menunjukkan sikap yang agak meremehkan terhadap sang pahlawan.
Dengan bantuan kata ganti kamu, pembicara justru dapat menekankan sikap dingin, formalitas, dan keterasingan yang timbul dalam hubungan dengan lawan bicaranya. Hanya "kamu" yang ditujukan kepada Sergei Yesenin (dan lirik cintanya umumnya ditujukan kepada "kamu") kepada seorang wanita yang pernah dekat dan dicintai yang kepadanya dia menjadi orang asing: "Maafkan aku... Aku tahu: kamu tidak sama - Anda tinggal dengan suami yang serius dan cerdas, Bahwa Anda tidak membutuhkan siksaan kami, Dan Anda tidak membutuhkan saya sedikit pun. Hiduplah saat bintang menuntun Anda, Di bawah kanopi kanopi yang diperbarui Dengan salam, Kenalan Anda Sergei Yesenin, siapa yang mengingatmu.”
IV. Kata ganti orang ke-3 dia, dia, itu, mereka, yang menunjukkan orang atau benda yang dimaksud, menjalankan dua fungsi baik dalam komunikasi lisan maupun tertulis. Pertama, ini adalah sarana substitusi: membantu menghindari pengulangan kata yang sama di setiap kalimat. Kedua, mereka memastikan koherensi ucapan, secara tata bahasa menghubungkan kalimat berikutnya dengan kalimat sebelumnya: “Fashion remaja itu bagus. Tidak membatasi siapa pun: kenakan apa yang Anda suka” (Moscow Ave. 1989. 10 Februari); “Metode pengalihan perumahan menjadi kepemilikan pribadi masih akan diklarifikasi, tetapi tampaknya akan menjadi lebih sederhana daripada yang ada sekarang” (Nezav. Gaz. 1991, 5 November).
Dalam setiap kasus, dimungkinkan untuk menentukan objek, fenomena, atau orang apa yang dirujuk oleh kata ganti hanya dalam kaitannya dengan narasi sebelumnya. Dan di luar hubungan ini, kalimat dengan kata ganti orang ketiga tidak cukup secara semantik*. Terkait dengan properti kata ganti he, she, it, their adalah kemungkinan menggunakannya sebagai sarana ekspresif dan gaya. Beberapa karya sastra dan jurnalistik diawali dengan kalimat yang tidak ada kata benda yang menyebutkan nama orang, benda, atau fenomena, tetapi segera digunakan kata ganti untuk menggantikannya. Beginilah, misalnya, esai S. Smirnov “Temukan dirimu, Bu!”, yang didedikasikan untuk lembaga pemasyarakatan buruh (ITU) untuk perempuan (Koms. pr. 1988. 27 Maret):
“Kuncinya ternyata ada di tempat lama, jadi kami berhasil membuka brankas tanpa kesulitan khusus. Dia menarik napas: ini dia, uangnya!
Zimfira memiliki beberapa ribu tergeletak di depannya - jauh lebih banyak daripada yang dibutuhkan untuk dikembalikan. Sekarang Anda dapat membayar kekurangannya. Yang harus kamu lakukan hanyalah menjangkau dan..."
* Dalam pidato lisan, selama komunikasi langsung, kekurangan semantik ini dapat dikompensasikan dengan isyarat, situasi, dll.
Di satu sisi, awal teks ini membuat penasaran pembaca. Di sisi lain, pembaca segera menemukan dirinya seolah-olah termasuk dalam situasi yang digambarkan, mempersepsikannya bukan “dari luar”, tetapi “dari dalam”.
Peran yang sama dimainkan oleh kata ganti orang ketiga yang termasuk dalam judul materi surat kabar: “Dia tidak dapat diprediksi” (informasi tentang film yang didedikasikan untuk S.P. Diaghilev - kultus Soviet. 1989. 23 Februari); “mereka tidak terlihat di arena” (tentang pelatih yang mempersiapkan tim Olimpiade - Pr. 1990. 24 September); “Dia mengarah ke dunia kebaikan” (pesan tentang penganugerahan N.I. Sats dengan Ordo Revolusi Oktober - Moscow Ave. 1989. 24 Februari).
Ringkasan pelajaran + presentasi
Topik: "Kata ganti orang ke-1, ke-2 dan ke-3."
Target: menguasai topik pelajaran.
Tugas:
SAYA. Pendidikan:
Memperkenalkan anak pada:
Kata ganti
Kata ganti orang pertama
Kata ganti orang ke-2
Kata ganti orang ke-3
Dengan kata ganti gender orang ketiga tunggal
II. Pembangunan:
1) Pengembangan keterampilan dan kemampuan:
Definisi kata ganti sebagai bagian dari pidato
Penentuan Kata Ganti Orang
Penentuan jenis kelamin kata ganti orang ketiga tunggal.
2) Perkembangan proses mental:
Persepsi
Perhatian
Imajinasi
Pemikiran
· perbandingan
generalisasi
3) Perkembangan bicara:
Tingkat pengucapan
Tingkat leksikal
Tingkat tata bahasa
Tingkat ucapan yang koheren.
AKU AKU AKU. Pendidikan:
Pendidikan kepribadian moral:
Aktivitas
Tanggung jawab
Kemerdekaan
Harga diri
Menghormati martabat orang lain.
Peralatan: papan, visibilitas.
Kemajuan pelajaran.
SAYA. Momen organisasi.
Halo teman-teman! (Halo!)
Nama saya Valeria Mikhailovna. Hari ini saya akan memberi Anda pelajaran bahasa Rusia.
II. Pekerjaan kosakata.
Gantikan dengan satu kata dan tuliskan. (Satu siswa menyelesaikan satu kata di papan tulis)
1. Pekerja pos yang mengantarkan surat dan koran (Postman).
2. Badai Salju (Badai Salju).
3. Pintu masuk gedung (Pintu Masuk).
4. Menjelaskan, memperjelas (Explain).
5. Pakaian luar yang ringan untuk wanita (Dress).
6. Hewan yang strukturnya mirip dengan manusia (Monyet).
Mari kita periksa (Slide 2)
AKU AKU AKU. Memperbarui pengetahuan yang diperoleh sebelumnya .
Tuliskan kalimat dengan frasa “syuting film” (Aktor terkenal berpartisipasi dalam syuting film baru.). (Geser 3)
Tunjukkan bagian-bagian pidato.
Tunjukkan kata-kata dependen.
Tunjukkan kasus kata benda dan kata sifat.
Teman-teman, apa itu kata ganti? (Ini adalah bagian dari pidato yang tidak menyebutkan nama suatu objek, tetapi menunjuk ke sana). (Geser 4).
Mengapa kita menggunakan kata ganti?
IV. Tahap memperoleh pengetahuan baru.
Di papan Anda melihat kata ganti dan tabel. Mari kita cari tahu cara mengisinya. (Slide 5)
Kapan seseorang berbicara sebagai orang pertama? (SAYA) .
Bagaimana jika itu aku dan orang lain? (Kami) .
Dan sebagai orang kedua? (Kamu dan kamu).
Bagaimana jika kita berbicara tentang seseorang? (dia/dia/itu, mereka).
Dengan setiap jawaban saya memposting jawaban yang benar di tabel. (Geser 6)
Satuan hal.
orang pertama saya kita
orang kedua kamu kamu
Orang ke-3 dia / itu mereka
Guys, pada orang apa kamu juga bisa mengubah jenis kelamin dalam bentuk tunggal?
Mari kita membaca peraturan di halaman 52 (Anak-anak membaca).
V. Tahap pengembangan keterampilan dan kemampuan.
Dengan petunjuk
Ayo lakukan latihan 377 (Anak-anak membaca). (Geser 7)
Penting untuk menentukan orang dan nomor dalam kata ganti yang disorot. (dia - tunggal, 3 l., f.r., kamu - tunggal, 2 l., dia - tunggal, 3 l., m.r.) .
Tanpa petunjuk
Ada teks yang tertulis di papan di mana Anda perlu mengganti kata benda dengan kata ganti:
Orang-orang bekerja sepanjang hari. Orang-orang itu sedang membuat seluncuran salju di halaman. Hanya untuk
Saat makan siang, perosotan sudah siap. Orang-orang itu menuangkan air ke perosotan dan berlari pulang untuk makan siang.
(Menurut N. Nosov. 24 kata). (Teman-teman - mereka adalah anak-anak. Mereka jamak, 3 l.. Gorka adalah dia. Dia tunggal, 3 l., perempuan).
VI. Generalisasi.
Jadi teman-teman, apa itu kata ganti? (adalah bagian pidato yang tidak menyebutkan nama suatu objek, tetapi menunjuk padanya).
Ucapkan kata ganti
orang pertama tunggal ? (i) jamak ? (Kami)
orang ke-2 tunggal ? (kamu) jamak ?(Anda)
orang ketiga tunggal ? (dia, dia, itu) jamak. ? (Mereka)
VII. Tugas pekerjaan rumah.
Halaman 53 Kel. 378, aturan di halaman 52.
Unduh:
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
Topik: “Kata ganti orang ke-1, ke-2, dan ke-3.” Guru kelas 4 “B” Gavrilova V.M.
Kosa kata: Tukang pos, badai salju, pintu masuk, penjelasan, pakaian, monyet.
pembuatan film Aktor-aktor terkenal berpartisipasi dalam pembuatan film baru.
Kata ganti Ini adalah bagian dari pidato yang tidak menyebutkan nama suatu objek, tetapi menunjuk padanya.
Kata ganti jam. bagian 1 orang 2 orang 3 orang
Kata ganti jam. bagian 1 orang I kami 2 orang kamu kamu 3 orang dia itu mereka
Latihan 377 Dia berbentuk tunggal. , 3 liter. , f.r. Kamu adalah satuan , 2 liter. Dia adalah satu kesatuan. , 3 liter. , Tn.
Orang-orang bekerja sepanjang hari. Orang-orang itu sedang membuat seluncuran salju di halaman. Baru saat makan siang perosotan sudah siap. Orang-orang itu menuangkan air ke perosotan dan berlari pulang untuk makan siang. (Menurut N.Nosov.)
Orang-orang bekerja sepanjang hari. Mereka sedang membangun seluncuran salju di halaman. Dia baru saja siap untuk makan siang. Anak-anak menuangkan air ke perosotan dan berlari pulang untuk makan siang. (Menurut N. Nosov.) Bentuknya jamak. , 3 liter. Dia adalah satu kesatuan. , 3 liter. , perempuan
Apa itu kata ganti? Ini adalah bagian dari pidato yang tidak menyebutkan nama suatu objek, tetapi menunjuk padanya.
Sebutkan kata ganti orang pertama tunggal. ? (i) jamak ? (kami) orang kedua tunggal ? (kamu) jamak ?(kamu) orang ketiga tunggal ? (dia, dia, itu) jamak. ? (Mereka)
Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan
bahasa Rusia. kelas 4. Topik: Kata ganti. konsolidasi
Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan tentang kata ganti. Pengembangan kemampuan menggunakan kata ganti dengan benar dalam pidato, dalam teks. Kembangkan kemampuan menulis kata ganti dengan preposisi dengan benar.
buka pelajaran bahasa Rusia kelas 4, topik: "Kata ganti"
Pelajaran ini melengkapi pembelajaran “Kata Ganti”, merangkum dan mensistematisasikan pengetahuan yang diperoleh dari mempelajari topik ini....
bahasa Rusia. Topik Kelas 4: Pengulangan apa yang telah dipelajari tentang kata sifat dan kata benda
Pelajaran umum bahasa Rusia di kelas 4 SD. Selama pelajaran, kami menetapkan persamaan dan perbedaan antara kata sifat dan kata benda....
Kata ganti adalah bagian pidato yang independen. Keunikannya adalah menunjukkan suatu objek, properti, kuantitas, tetapi tidak menyebutkan namanya. Kata “pronoun” sendiri berbicara tentang fungsi substitusi part of Speech ini. Istilah ini berasal dari kata ganti bahasa Latin, dan berasal dari kata antonymia Yunani, yang secara harafiah berarti “bukan nama”.
Kata ganti adalah beberapa kata yang paling umum. Mereka menempati posisi ketiga dalam hal frekuensi penggunaan. Kata benda didahulukan, kata kerja di urutan kedua. Namun dari 30 kata yang paling sering muncul, sebanyak 12 merupakan kata ganti. 5 di antaranya bersifat pribadi, sisanya didistribusikan ke berbagai kategori. Kata ganti orang ketiga menempati tempat penting dalam bahasa Rusia. Ada 3 kata yang paling sering digunakan - dia, dia, mereka.
Nilai kata ganti
Di sekolah, topik kata ganti mulai dipelajari pada kelas 4 SD.
Ada kelompok kata ganti seperti personal, posesif, refleksif, interogatif, relatif, tidak terbatas, negatif, demonstratif, atributif.
Kata ganti orang menunjukkan seseorang atau sesuatu: Aku, kamu, dia, dia, itu, kita, kamu, mereka.
Posesif menunjukkan milik seseorang dan menjawab pertanyaan: “Milik siapa?” Itu milikku, milikmu, miliknya, miliknya, milik kita, milikmu, milik mereka dan tanpa wajah - milikku.
Dapat dikembalikan ( dirimu sendiri, dirimu sendiri) - untuk berbalik ke arah diri sendiri.
Interogatif ( siapa, apa, kapan dll.) digunakan dalam kalimat interogatif.
Relatif (sama siapa, apa dll., tetapi dalam klausa bawahan) memainkan peran kata-kata gabungan.
Tidak pasti (ke sesuatu, seseorang, beberapa dll.) digunakan ketika kita tidak mengetahui kuantitas, objek atau atribut.
Negatif ( tidak ada, tidak ada, tidak ada tempat dll.) menunjukkan tidak adanya semua hal di atas.
Demonstratif mengarahkan perhatian kita pada objek dan tanda tertentu, serta atributif ( diriku sendiri, semuanya, yang lain dll.) - bantuan untuk memperjelasnya.
Kategori wajah
Kategori orang menunjukkan hubungan tindakan dengan pembicara. Itu dimiliki oleh kata kerja dan beberapa kata ganti. Seperti yang Anda tahu, ada 3 orang. Orang pertama menunjukkan pembicara atau afiliasi dengan pembicara: aku, kami, milikku, kami. Orang kedua - pada lawan bicara atau milik lawan bicara: kamu, kamu, kamu, kamu. Ketiga - menunjukkan objek, fenomena atau orang yang sedang dibahas atau milik orang tersebut. Kata ganti apa yang merujuk pada orang ke-3? Dia, dia, itu, mereka, miliknya, dia, milik mereka.
Kata ganti orang dan posesif mempunyai kategori orang. Kata ganti orang dapat diasosiasikan dengan kata benda. Mereka dengan sempurna menggantikannya dalam kalimat dan memiliki kategori yang sama: jenis kelamin, jumlah dan kasus. Mereka menunjukkan suatu objek, fenomena atau orang dan memainkan peran subjek dalam sebuah kalimat. Dan posesif mirip dengan kata sifat. Mereka juga memiliki jenis kelamin, nomor dan huruf besar/kecil, tetapi setuju dengan kata benda dan menunjukkan atribut suatu objek - miliknya.
Kata ganti orang
Kata ganti orang memainkan peran besar dalam bahasa. Kesadaran diri setiap anak dimulai dengan kata “aku”. Segera setelah bayi mulai berbicara tentang dirinya sebagai orang pertama, dan bukan sebagai orang ketiga, menyebut dirinya dengan namanya, periode perkembangan baru dimulai. Ini biasanya terjadi pada usia tiga tahun.
Tanpa kata “kamu” dan “kamu” akan jauh lebih sulit bagi kita untuk menyapa lawan bicara kita. Dan kata ganti orang ketiga - dia, dia, itu, mereka- mempersingkat ucapan dan membantu menghindari pengulangan yang tidak perlu dan pencarian sinonim yang tidak perlu.
Kata ganti orang pertama adalah saya dan kami. Kedua - kamu dan kamu. Yang ketiga paling banyak karena adanya kategori genus. Ada sebanyak 3 kata ganti orang ketiga tunggal - he, she, it. Dan hanya satu dalam bentuk jamak - Mereka. Sama seperti kata sifat, kata sifat tidak memiliki gender dan bersifat universal untuk semua jenis kelamin, jadi hanya ada satu.
Bagaimana kata ganti orang ketiga ditolak berdasarkan kasus?
Anda dapat melihat pola yang menarik. Dalam kasus tidak langsung, kata ganti orang ketiga memiliki akhiran kata sifat -miliknya(lih.: biru). Namun, kata ganti dia bentuk genitif dan akusatif dia adalah pengecualian. Kata sifat dalam kasus ini akan memiliki akhiran - padanya (biru) Dan - yuyu(biru).
Kemunduran kata ganti tanpa preposisi
Nominatif (siapa, apa?) - Dia, dia, itu, mereka.
Genitif (siapa? apa?) - miliknya, dia, miliknya, milik mereka.
Datif (kepada siapa? apa?) - dia, dia, dia, mereka.
Akusatif (siapa? Apa?) - miliknya, dia, miliknya, milik mereka.
Kreatif (oleh siapa? Dengan apa?) - kepada mereka, kepadanya, kepada mereka, oleh mereka.
Preposisi (tentang siapa? Tentang apa?) - tentang dia, tentang dia, tentang dia, tentang mereka.
Mengapa tidak ada alasan dalam kasus terakhir? Seperti yang Anda ketahui dari pelajaran sekolah, kasus preposisi disebut demikian karena tidak mungkin menggunakan kata benda dan kata ganti tanpa preposisi.
Preposisi
Mari kita lihat bagaimana kata ganti orang ketiga diinfleksikan dengan preposisi.
Dalam kasus nominatif, preposisi tidak digunakan.
Preposisi kasus genitif antara lain: Tanpa, pada, dengan, dari, ke, dari, tentang, dekat, di samping, untuk ( dia, dia, mereka)
Dalam hal ini, kata ganti menjawab lebih banyak pertanyaan. Untuk pertanyaan tentang kasus genitif " yang?», « Apa?" ditambahkan preposisi: "B tanpa siapa? - tanpa dia. Dari apa? - dari itu" Dalam semua kasus miring, muncul pertanyaan dengan makna spasial: “Di mana? Dari mana?”
Preposisi kasus datif - ke dan seterusnya ( dia, dia, dia) Pertanyaan "Dimana? Dimana?" - padanya!
Preposisi kasus akusatif - pada, untuk, di bawah, di, di, melalui, tentang ( dia, dia, mereka) Pertanyaan juga "Dimana? Dimana?"
Preposisi kasus instrumental - di atas, untuk, di bawah, sebelum, dengan, dengan, di antara ( dia, dia, mereka)
Preposisi kasus preposisi - di, tentang, tentang, di, di ( dia, dia, mereka). Mereka menjawab pertanyaan “Tentang siapa? Tentang apa? Dimana?”
Surat misterius n
Anda dapat memperhatikan bahwa ketika menggunakan semua preposisi ini, n- ditambahkan di awal kata ganti: dengan dia, oleh dia, untuk dia, di antara mereka. Pengecualiannya adalah preposisi turunan: berkat, menurut, meskipun, menuju. Misalnya terhadap dia.
Dari mana asal huruf n misterius itu? Beberapa abad yang lalu, preposisi in, to dan with memiliki bentuk yang berbeda - вън, кън, сн. Mereka terdiri dari 3 suara. Huruf Ъ - er terdengar seperti vokal yang teredam. Ternyata kata ganti dengan preposisi ditulis seperti ini: in him, in her. Preposisi menjadi lebih sederhana seiring waktu, tetapi konsonan n mengakar dalam bahasa dan mulai dianggap sebagai bagian dari kata ganti itu sendiri. Oleh karena itu, penggunaan huruf ini telah meluas ke preposisi lain yang pada mulanya tidak berlaku.
Sedikit lebih banyak sejarah
Anda dapat melihat fitur aneh lainnya. Bentuk kasus nominatif dari kata ganti tersebut tampaknya tidak berhubungan dengan bentuk tidak langsung. Ini bukanlah suatu kebetulan. Memang, pada suatu waktu ada kata ganti demonstratif dalam bahasa tersebut: untuk jenis kelamin maskulin - dan, untuk jenis kelamin feminin - i, untuk jenis netral - e. .. Tapi kata ganti pendek ini mudah tertukar dengan konjungsi dan, serta kata ganti I.
Ada kata ganti demonstratif lainnya: yang familiar he, she, it. Namun, mereka mempunyai kecenderungan yang berbeda:
Nominatif - Dia.
Genitif - daripadanya.
Datif - onomu.
Kreatif - dia.
Preposisi - tentang hal itu.
Kata ganti orang ketiga jamak juga ada - ini atau mereka.
Demi kenyamanan, kasus nominatif kata ganti pertama (i, i, e) diganti dengan kasus nominatif kata ganti kedua. Namun bentuk tidak langsung tetap ada. Kasus tidak langsung dari kata ganti “dia” juga tidak hilang. Mereka digunakan dalam bahasa tersebut dan beberapa di antaranya masih hidup. Mereka bersifat kuno atau ironis: dalam waktu, dalam ketiadaan.
Kata ganti orang ketiga posesif
Kata ganti orang pertama yang posesif adalah saya, kami. Kedua - milikmu, milikmu. Ketiga - dia, dia Dan milik mereka. Mengapa jumlah mereka berkurang satu? Kemana perginya kata ganti netral? Faktanya adalah itu bertepatan dengan kata ganti laki-laki - miliknya.
Namun kata ganti orang ketiga posesif tidak dipengaruhi huruf besar/kecil. Semuanya sesuai dengan bentuk kata ganti orang genitif atau akusatif: miliknya, dia, miliknya, milik mereka. Mereka tidak berubah dalam kalimat ( topinya - topinya) berbeda dengan kata ganti orang pertama dan kedua yang sama: ( topiku adalah topiku, topimu adalah topimu).
Kesalahan saat menggunakan kata ganti orang
Salah satu kesalahan yang mungkin terjadi adalah menghilangkan huruf -n setelah kata depan. “Pohon tumbuh di dekatnya”, “dia datang mengunjunginya”- terdengar buta huruf.
Penggunaan kata ganti sebagai pengganti dapat menimbulkan ambiguitas. Oleh karena itu, Anda tidak dapat menggunakan kata ganti jika tidak ada kata pengganti pada kalimat sebelumnya. Situasi ini sangat berbahaya jika kalimat tersebut mengandung kata lain dengan nomor atau jenis kelamin yang sama. Ini bahkan dapat menimbulkan efek komik.
Lensky pergi ke duel dengan celana panjang. Mereka berpisah dan terdengar tembakan.
Di sini, meskipun salah satu peserta duel disebutkan namanya, kata tersebut hadir dalam bentuk jamak. Oleh karena itu, “mereka” ternyata ada hubungannya dengan kata “celana dalam”. Begini cara berhati-hati dengan kata ganti orang ketiga! Contohnya mencapai titik absurditas:
Gerasim sangat menyayangi wanita itu dan menenggelamkannya sendiri.
Situasinya serupa, hanya kata ganti “dia” dan kata benda yang bentuknya serupa berakhir di kalimat yang sama. Kata "anjing" atau nama "Mumu" hilang di suatu tempat di kalimat sebelumnya, dan "nyonya" ternyata sangat dekat dengan kata ganti.
Jika suatu kalimat mengandung beberapa kata benda yang berjenis kelamin atau nomor yang sama, maka penggunaan kata ganti pengganti pada kalimat berikutnya atau bagian kedua kalimat kompleks juga tidak tepat.
Sebuah paket tiba melalui pos dari Amerika. Segera dia tutup untuk istirahat makan siang(Surat atau parsel?)
Dalam percakapan sehari-hari, kata ganti lebih sering digunakan dan diperbolehkan menggunakannya meskipun tidak ada kata pengganti. Faktanya adalah bahwa dalam kehidupan, situasi itu sendiri sering kali menunjukkan apa yang sedang dibicarakan, dan ekspresi wajah serta intonasi dapat membantu pembicara. Namun dalam pidato tertulis atau presentasi lisan, kesalahan seperti itu harus dihindari.
Kesalahan saat menggunakan kata ganti posesif
Karena kata ganti orang ketiga yang posesif bertepatan dengan bentuk kasus genitif dan akusatif dari kata ganti orang, adalah keliru jika membentuknya berdasarkan model kata ganti posesif lainnya dan menambahkan akhiran -н dan akhiran -й/й, yang merupakan ciri khas kata sifat. . Semua orang tahu bahwa kata "mereka" yang tidak ada dalam ucapan seseorang tidak mencirikan budaya dan literasinya dari sisi terbaik. Seorang penulis berbakat juga bisa memanfaatkan kesalahan dalam berbicara. Untuk mereproduksi gaya penulisan vernakular seorang anak petani, A.P. Chekhov, antara lain, juga menggunakan bentuk kata ganti yang salah: “... Dan dia mengambil seekor ikan haring dan mulai menusuk cangkirku dengan moncongnya" Namun tetap saja, penulis ahli dalam kata-kata karena mereka paham betul akan norma-norma bahasa dan justru karena itu mereka bisa bermain-main dengan penyimpangan dari norma-norma tersebut.
Kesimpulan
Jadi, kata ganti orang ketiga, meskipun pendek, adalah kata-kata yang sangat penting dan dalam pidato hampir tidak mungkin dilakukan tanpa kata ganti tersebut. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui dengan baik aturan kemunduran dan penggunaannya serta menggunakan kata-kata ini dengan benar.
Bezymenskaya OSHI - gelar III.
Distrik Novoazovsky
wilayah Donetsk..
Guru Glinyanskaya N.S.
2016
Target: Pembiasaan dengan kata ganti orang 1,2.3 orang tunggal dan jamak.
- mengkonsolidasikan konsep kata ganti, peran kata ganti dalam pidato;
- berlatih menentukan orang, jumlah kata ganti; mengganti kata benda dengan kata ganti dalam ucapan;
Mengembangkan perhatian, ingatan, pemikiran, ucapan siswa;
-
mengembangkan kesantunan dan rasa hormat terhadap orang lain;
menumbuhkan rasa cinta untuk; rasa kolektivisme.
Jenis pelajaran gabungan.
Kemajuan pelajaran
SAYA.
Momen organisasi
Menciptakan suasana emosional
- Selamat pagi teman-teman! Semoga itu benar-benar baik untuk kita hari ini.
- Bagaimana suasana hatimu? Saya sarankan Anda mengekspresikan suasana hati Anda menggunakan lingkaran yang ada di meja Anda. Angkat lingkaran dengan warna merah jika Anda sedang dalam suasana hati yang baik, dengan warna biru biasa saja.
- Teman-teman, menurutku tidak semua orang memiliki suasana hati yang baik di awal pelajaran, tapi mari kita lakukan pelajaran kita agar di akhir pelajaran semua anak di kelas kita berada dalam suasana hati yang baik.
- Berbalik menghadap tetanggamu, tersenyumlah dan katakan padanya:
Saya berharap Anda baik-baik saja;
Jika Anda merasa kesulitan, saya akan membantu.
II. Memperbarui pengetahuan.
1. Memeriksa pekerjaan rumah.
2. Satu menit tulisan tangan
Aku akan membuka buku catatanku
Dan saya akan menjelaskannya dengan cara yang benar
Saya, teman-teman, tidak akan menyembunyikannya dari Anda
Saya memegang pena saya seperti ini.
Saya akan duduk tegak, saya tidak akan membungkuk
Saya akan mulai bekerja.
- Tuliskan nomornya, kerja bagus
Setelah menebak teka-tekinya, Anda akan mengetahui surat apa yang akan kita tulis hari ini.
Teman-teman, ini salahku.
Saya mengakui kesalahan saya
Saya setuju untuk berdiri, teman-teman.
Bahkan dibalik huruf Y. (Huruf Y)
Mari kita tulis huruf besar dan kecil Yaya dengan gabungan bawah.
Yaya yaya yaya yam yar nya oya vya
Orang tua kami membawakan kami buah beri dan apel dari pekan raya.
3. Pekerjaan kosakata ( kata-kata dengan huruf yang hilang di papan tulis).
Aku akan membacakanmu puisi.
Kata-kata itu hidup dengan tenang di dalam buku,
Namun buku itu tiba-tiba dikunyah oleh tikus.
Mereka menggigit kata-kata di awal
Mereka menyeret saya keluar dari buku dan masuk ke dalam lubang.
(kata-kata kosa kata di papan tulis)
Masukkan huruf yang hilang:
DENGAN A pogi, b HAI remaja, k HAI jas, hal A saat ini, b HAI kerajaan, dengan e sekarang, dari A kecapi, r A sahabat salmon, k A strula, t A gulungan, dengan e M e di, di A kebiasaan, ruang HAI s, k Dan membatalkan e tr.
Isilah huruf-huruf yang hilang.
4. Pengulangan materi yang dipelajari
Dengarkan kutipan dari lagu terkenal Robert Rozhdestvensky (Slide 2)
SAYA, Anda, Dia, dia,
Bersama - seluruh negeri.
Bersama - ramah keluarga,
Ada seratus ribu kata “aku” dalam kata “kita”....
Temukan kata ganti.
Kata ganti orang apa yang hilang? (Kamu, itu, mereka)
Aku dan kita, kamu dan kamu,
Dia, dia, itu, mereka-
Semua kata-katanya bagus
Penting dan pribadi. geser 3
Ini tidak diragukan lagi
Semua ________________.
Jawaban: kata ganti.
3) Temukan kata ganti dalam kata-kata tersebut dan tuliskan.( geser 4 dan 5 centang)
. keluarga, telepon, gagak, labu kuning, pilihan, favorit, kuda, ahli agronomi
Disebut apakah kata ganti ini? (pribadi)
- Apa arti kata pribadi? (Pribadi artinya milik seseorang secara pribadi).
Jadi apa yang akan kita bicarakan hari ini? (Tentang kata ganti.)
-
Apa itu kata ganti? Apa yang kamu ketahui tentang mereka?(Kata ganti adalah
, yang menjawab pertanyaan Siapa? Apa? Mereka tidak menyebutkan nama objeknya, tetapi menunjuk ke objek tersebut.
-
Mengapa kata ganti ada dalam ucapan?(Mereka menciptakan kenyamanan berbicara bagi kami, karena menghemat waktu dan mendiversifikasi ucapan. Kami menggunakan kata ganti sehingga tidak ada pengulangan kata benda yang sama dalam sebuah kalimat.)
Bertepuk tangan saat mendengar kata ganti orang.
Bunga.
Jika aku memetik bunga,
Jika kamu memetik bunga,
Jika dia, dan aku, dan kamu -
Jika kita memetik bunga,
Mereka akan kosong
Dan pepohonan dan semak-semak.
Dan tidak akan ada keindahan
dan tidak akan ada kebaikan,
Jika hanya aku dan kamu -
Jika kita memetik bunga. (T. Sobakin) (ilustrasi dengan bunga). Geser 6
Lihat betapa indahnya itu! Apakah mungkin untuk menghancurkannya? Kita perlu menjaga alam.
IV. Mempelajari materi baru.
Jadi, hari ini kita akan terus mempelajari kata ganti dan mengenal kelompok kata ganti tertentu.
Topik pelajaran Kata ganti orang ke-1, ke-2, ke-3 tunggal dan jamak. Geser 7
Informasi singkat tentang kata ganti: Ada beberapa kata ganti dalam bahasa Rusia, totalnya 69, tetapi kata ganti tersebut sering ditemukan dalam ucapan kita dan, dalam hal frekuensi penggunaannya, menempati peringkat ke-3 setelah kata kerja dan kata benda. Mengapa? Saya rasa dengan meneliti topik ini kita akan menemukan jawabannya.
Lihat slide 8 dan beri tahu saya tanggal berapa kata ganti orang itu?
Apa kata ganti tunggalnya? Banyak?
Kata ganti orang adalah orang ke-1, ke-2, ke-3.
Mari kita definisikan bagaimana kata ganti ditentukan oleh orang.
Siapa yang bisa memberitahuku tentang diriku? (Yang memulai percakapan ini adalah yang pertama, jadi saya adalah kata ganti orang pertama)
Saya sedang berbicara dengan seorang anak laki-laki. Bagaimana saya menghubunginya? (Kamu! Dia adalah peserta kedua dalam percakapan, artinya kamu adalah kata ganti orang kedua)
Dan orang yang tidak ikut serta dalam percakapan tersebut adalah pihak ketiga. Ini adalah kata ganti dia dia itu.
Cobalah untuk mendistribusikan kata ganti jamak berdasarkan orang. Jika saya pergi dengan seorang teman, bagaimana kita mengatakannya dalam bentuk jamak? (Kami )
Saat berbicara dengan dua orang atau lebih, kami menggunakan kata ganti Anda.
Ketika dia dan dia datang, maka kami akan mengatakan bahwa mereka datang.
Bekerja dengan meja.
Kesimpulan: kata ganti bisa orang ke-1, ke-2, ke-3.
Saya, kami, kata ganti orang pertama
kamu, kamu - 2 orang
dia, dia, itu, mereka orang ke-3.
Ingat dan ikuti aturan kesopanan.
1. Saat menyapa orang yang lebih tua baik umur maupun kedudukannya, serta orang asing, biasanya menggunakan kata ganti kamu. (slide 9)
2. Kata kamu dan kamu tidak boleh digunakan sebagai sapaan. Saat menyapa kenalan, panggil mereka dengan nama depan atau patronimiknya. Sasha, maukah kamu pergi ke bioskop hari ini? Tamara Ivanovna Anda tidak menjawab pertanyaan saya. Tidaklah sopan untuk mengatakan: “Berikan saya buku itu.” Anda harus mengatakan: "Sasha, tolong berikan saya bukunya." (geser 10)
3. Mulailah pidato Anda kepada orang asing seperti ini: (slide 11)
"Silakan..."
"Silakan..."
"Tolong beritahu aku.."
IV. menit fisik
VI. Konsolidasi materi baru.
1. Baca teksnya. (slide 12)
Burung hantu- burung buas. Dari semua jenis predator, burung hantu dianggap sebagai pemburu terbaik.Kumis memiliki cakar yang kuat dan telinga yang sensitif.- Tentang siapa teks ini? (Tentang burung hantu)
Tentukan kekurangan apa yang dimilikinya. (Setiap kalimat mengandung kata "burung hantu".)
-Bagaimana cara memperbaiki kekurangan ini? (Ganti kata ini dengan kata lain.)
-Dengan kata apa Anda mengganti kata “burung hantu”? (Kami mengganti kata “burung hantu” di kalimat kedua dengan kata “dia”, dan di kalimat ketiga kami menggantinya dengan kata “at her”.)
Alih-alih bagian pidato mana yang Anda gunakan kata-kata: "dia", "pada dia?" (Kami menggunakan kata-kata ini sebagai pengganti kata benda.)
2. Bekerja dengan buku.
Tuliskan kata ganti, tunjukkan orang dan nomornya. (di papan tulis dan di buku catatan). Mantan. 113
2. Kerja mandiri. Bekerja sesuai dengan buku teks mis. 114.
Baca teks dan masukkan kata ganti yang hilang. Tuliskan setelah menyelesaikan tugas.
Tinjauan sejawat.
3. Bekerja dalam kelompok.
1. Baca dan ganti titik-titik tersebut dengan kata ganti yang sesuai. Tentukan orang dan jumlah kata ganti orang
Tahukah anda......bahwa orang sudah lama memakan bunga. Di Bulgaria mereka membuat selai dari kelopak mawar. ...... sangat harum. Dan di Cina mereka merebus bunga lili dalam susu. ....... memberi hidangan aroma khusus. Di India mereka menyukai kolak bunga pisang. ……sehat dan enak.
3. Teka-teki. (slide 13)
Tebak teka-tekinya. Di sebelah jawabannya, tuliskan kata ganti yang menggantikan kata benda dalam teka-teki tersebut.
Saya memakai mantel bulu halus dan tinggal di hutan lebat.
Kacang dalam lubang di pohon ek tuaSAYAperih sekali. Tupai - aku
Dan mereka tidak berenang di laut,
Dan tidak ada bulu pada mereka,
Tapi mereka tetap dipanggil
Mereka adalah laut…………… Babi adalah mereka
Saya menggali lubang, membuat lubang,
Matahari bersinar, tapi dia bahkan tidak menyadarinya. Tahi lalat - dia
Rerumputan lebat terjalin,
Padang rumput meringkuk,
Dan saya sendiri keriting,
Bahkan tanduk yang melengkung. Ram - aku
4. Permainan "Roda Keempat". Bekerja berpasangan. (slide 14)
Aku, dia, dan kamu. (dalih)
Kami, mereka, kamu, tapi. (serikat)
Kami, kami, hidung, kami. (kata benda)
Kamu, kamu, kamu, kawanan (kata benda)
Identifikasi kata tambahan di setiap baris dan jelaskan mengapa kata tersebut tambahan.
Kata-kata yang tersisa disebut apa? (Kata ganti)
5. Sandiwara. (Menyimpan)
1. Dua kata ganti manakah yang mengganggu lalu lintas di jalan raya?
2. Suku kata pertama adalah kata ganti orang. Yang kedua adalah suara yang dihasilkan katak. Bersama-sama sayur.
3. Suku kata pertama adalah kata ganti orang, suku kedua dan ketiga sama dengan cuaca buruk. Jika digabungkan, keduanya berarti fitnah kecil atau fitnah.
Jawaban: 1 - lubang, 2 - labu, 5 - menyelinap.
Tebak "apa yang bisa dilakukan kata ganti"
1, Tiga kata ganti manakah yang paling murni?
2. Kata ganti manakah yang dianggap paling sombong dan paling rendah hati?
3. Kata ganti manakah yang dibaca sama dari kiri ke kanan dan dari kanan ke kiri? (itu, itu) 2. Kata ganti manakah yang berubah menjadi konjungsi jika dibaca terbalik?
Saya berterima kasih atas pekerjaan Anda di kelas.
10. Penilaian.
11.Pekerjaan rumah. Latihan 116
Kita akan belajar menggunakan kata ganti orang dengan benar. Mari kita cari tahu artinya. Mari pelajari cara menentukan akhiran kasus kata ganti orang dengan benar.
Aku dan adikku pergi ke pesta pohon Natal. Dia sangat anggun dan meriah.
(Tidak jelas siapa yang berdandan, gadis atau pohon Natal)
Bagaimana cara menulis. Aku dan adikku pergi ke pesta pohon Natal. Pohon itu sangat anggun dan meriah.
Dan ada satu hal lagi: Badut itu memberikan balon kepada mereka. Bentuknya bulat, memanjang dan panjang.
(Orang-orang itu memanjang dan panjang).
Bagaimana cara menulis. Badut itu memberikan balon kepada anak-anak. Bolanya bulat, memanjang dan panjang.
Kami bingung dengan kata ganti itu.
Kata ganti- Ini adalah bagian pidato non-nominal independen yang menunjukkan objek, tanda, atau jumlah, tetapi tidak menyebutkan namanya.
Ciri-ciri tata bahasa dari kata ganti berbeda-beda dan bergantung pada bagian ucapan mana yang digantikan oleh kata ganti tersebut dalam teks.
Tempat kata ganti menurut artinya
Ada 9 kategori kata ganti menurut artinya:
1. Pribadi : Aku, kamu, dia, dia, itu, kita, kamu, mereka. Kata ganti orang menunjukkan peserta dialog (saya, Anda, kami, Anda), orang yang tidak berpartisipasi dalam percakapan, dan objek (dia, dia, itu, mereka).
2. Dapat dikembalikan : saya sendiri. Kata ganti ini menunjukkan identitas orang atau benda yang disebutkan oleh subjek dengan orang atau benda yang disebutkan dengan kata itu sendiri (Dia tidak akan menyinggung dirinya sendiri. Harapannya tidak dibenarkan).
3. Posesif : milikku, milikmu, milikmu, milik kami, milikmu, miliknya, miliknya, milik mereka. Kata ganti posesif menunjukkan bahwa suatu benda adalah milik seseorang atau benda lain (Ini tas saya. Ukurannya sangat nyaman).
4. Jari telunjuk : ini, itu, itu, itu, begitu banyak, ini (usang), ini (usang). Kata ganti ini menunjukkan atribut atau jumlah suatu benda.
5. Definitif : dirinya sendiri, sebagian besar, semua, setiap, setiap, apa pun, yang lain, berbeda, semua orang (usang), setiap jenis (usang). Kata ganti determinatif menunjukkan atribut suatu objek.
6. Interogatif : siapa, apa, yang mana, yang mana, siapa, berapa. Kata ganti tanya berfungsi sebagai kata tanya khusus dan menunjukkan orang, benda, ciri-ciri dan kuantitas.
7. Relatif : sama dengan interogatif, fungsinya menghubungkan bagian-bagian kalimat kompleks (kata penghubung).
8. Negatif : tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada. Kata ganti negatif menyatakan tidak adanya suatu objek atau atribut.
9. Belum diartikan : seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, beberapa, serta semua kata ganti yang dibentuk dari kata ganti tanya dengan awalan beberapa atau akhiran -ke, -atau, -any.
Nilai kata ganti
|
kata ganti |
Kata ganti |
Bagaimana cara mereka berubah? |
|
kata ganti |
Aku, kamu, dia (dia, itu), kami, kamu, mereka |
Berdasarkan orang, kasus, kata ganti orang ke-3 Dia bervariasi berdasarkan jenis kelamin |
|
Interogatif kata ganti |
siapa?, apa?, yang mana?, siapa?, berapa banyak?, apa? |
Mereka berbeda-beda berdasarkan jenis kelamin dan jumlah. Kata ganti siapa?, apa? tidak berubah berdasarkan jenis kelamin dan jumlah |
|
Dapat dikembalikan kata ganti |
Tidak ada kasus nominatif, jenis kelamin dan nomor |
|
|
Kata ganti relatif |
siapa, apa, yang mana, yang mana, siapa, berapa banyak, apa |
Ubah berdasarkan kasus |
|
Belum diartikan kata ganti |
seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, beberapa, sesuatu, seseorang, siapa pun, sesuatu, dll. |
Kata ganti tak tentu kecuali seseorang, sesuatu berubah berdasarkan kasus. Juga beberapa kata ganti tak tentu |
|
Kata ganti negatif |
tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada |
Mereka berubah sesuai kasus. Kata ganti tidak ada siapa-siapa dan tidak ada apa-apa tidak memiliki kasus nominatif |
|
Kata ganti posesif |
milikku, milikmu, milikmu, milik kami, milikmu |
Perubahan berdasarkan jenis kelamin, kasus, jumlah |
|
Kata ganti demonstratif |
itu, ini, itu, itu, berapa banyak |
Kata ganti that, this, such, berubah menurut jenis kelamin, kasus, dan angka. Kata ganti tersebut berubah menurut jenis kelamin dan jumlah |
|
Kata ganti determinatif |
semua, semua orang, masing-masing, dirinya sendiri, sebagian besar, siapa saja, yang lain, yang lain |
Perubahan berdasarkan jenis kelamin, kasus, jumlah |
Kata ganti orang memiliki ciri morfologi wajah :
orang pertama: saya, kami;
orang ke-2: kamu, kamu;
Orang ketiga: dia, dia, itu, mereka.
Kata ganti orang memiliki ciri morfologi angka . Kata ganti orang ada yang tunggal (I, you, he, she, it) dan jamak (we, you, their).
Semua kata ganti orang memiliki penanda gender yang konstan.
Kata ganti aku dan kamu berjenis kelamin umum: aku, kamu datang - aku, kamu datang.
Kata ganti dia maskulin: dia datang.
Kata ganti dia feminin: dia datang.
Kata ganti netral: datang-o.
Kata ganti jamak kami, kamu, mereka tidak dicirikan berdasarkan gender. Kita dapat berbicara tentang animasi kata ganti orang, karena V. p.nya bertepatan dengan R. p.
Semua kata ganti orang berubah menurut kasus , yaitu mereka cenderung. Dalam kasus tidak langsung dengan preposisi, n ditambahkan ke kata ganti orang ke-3: dari dia, kepada mereka, dari dia. Penambahan tidak terjadi dengan preposisi turunan selama, berkat, menurut, bertentangan dengan, dll.: berkat dia, menurut dia.
|
menghadapi |
unit H., Kasus - saya. (rd., dt., ext., tv., dll.) |
hal. H., Kasus - saya. (rd., dt., ext., tv., dll.) |
|
Aku (aku, aku, aku, aku/aku, tentang bagiku) |
kita (kita, kita, kita, kita, HAI kita) |
|
|
kamu (kamu, kamu, kamu, kamu/kamu, HAI kamu) Kamu (Kamu, Kamu, Kamu, Kamu, tentang Kamu) |
kamu (kamu, kamu, kamu, kamu, HAI Anda) |
|
|
dia (dia/dia, dia/dia, miliknya, dia/dia, HAI dia) dia (dia, dia, dia, dia, dia, HAI dia) itu (dia/dia, dia/dia, miliknya, dia/dia, HAI dia) |
mereka (mereka/mereka, mereka, mereka/mereka, mereka/mereka, HAI mereka) |
Ucapkan kata ganti IH dengan benar!
Pakaian mereka
Wah - saya mempelajarinya.
Gadis - aku mempelajarinya.
Kata ganti orang pertama dan kedua tidak berubah menurut jenis kelamin.
Beras. 4.
Anda, Petya, telah mempelajari pelajaran Anda, dan Anda, Masha?
“Ya!” kata Masha, “Aku mempelajarinya!” "Dan aku," kata Petya.
Beras. 5.
Teman-teman, sudahkah kamu mempelajari pelajaranmu?
Girls, apakah kamu pergi ke sekolah?
“Kami,” baik anak laki-laki maupun perempuan akan menjawab sendiri.
Mari kita perbaiki kalimatnya dengan menunjukkan orang, nomor, huruf besar, dan jika mungkin jenis kelamin kata ganti.
1. Suatu saat saat istirahat, seorang teman mendatangi saya.
Datang (kepada siapa?) kepada saya - ini adalah kata ganti orang pertama tunggal dalam kasus datif.
2. Memberi (kamu) seekor monyet?
Memberi (kepada siapa?) kepada Anda adalah kata ganti orang ke-2 tunggal dalam kasus datif.
3. (Dia) dipanggil Yashka.
Namanya (siapa?) adalah kata ganti orang ketiga tunggal dalam kasus genitif feminin.
4. Ayah marah pada (kami) Yashka.
Marah (dengan siapa?) pada kita adalah kata ganti akusatif orang pertama jamak.
5. Biarkan dia tinggal bersama (Anda) untuk saat ini.
Akan tinggal (dengan siapa?) bersamamu - ini adalah kata ganti genitif orang ke-2 tunggal.
6. (dia) menyenangkan.
(Dengan siapa?) bersamanya adalah kata ganti orang ketiga tunggal dari kasus datif feminin.
7. Jadi (saya) mendapat seekor monyet.
(Untuk siapa?) Bagi saya, ini adalah kata ganti akusatif orang pertama tunggal.
1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Bahasa Rusia 4: Buku Akademik/Buku Teks.
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Bahasa Rusia 4: Ballas.
3. Lomakovich S.V., Timchenko L.I. Bahasa Rusia 4: VITA_PRESS.
3. Bahasa Rusia di negara-negara CIS ().
1. Bacalah ayat Tsvetaeva. Temukan kata ganti dalam teks dan tentukan kategorinya.
Aku akan memenangkanmu dari seluruh negeri, dari seluruh surga, Karena hutan adalah tempat lahirku, dan kuburan adalah hutan, Karena aku berdiri di tanah hanya dengan satu kaki, Karena aku akan bernyanyi tentangmu tidak seperti orang lain.
Aku akan memenangkanmu dari yang lain - dari yang itu, Kamu tidak akan menjadi pengantin pria siapa pun, aku tidak akan menjadi istri siapa pun, Dan dalam perselisihan terakhir aku akan membawamu - diam!
2. Baca. Hapuskan itu. Tekankan kata ganti orang. Tuliskan pertanyaan kasus untuk mereka dalam tanda kurung.
Sepertiga bumi ditempati oleh daratan. Sisanya adalah air! Berbagai macam hewan laut hidup di dalamnya. Diantaranya ada yang kecil, seukuran kepala peniti, dan ada yang besar, seperti ikan paus. Hiu hidup di lautan. Mereka juga berbeda. Ada hiu kerdil. Dan ada hiu raksasa. Beratnya mencapai 20 ton.
3. Salin kalimatnya, masukkan kata ganti yang hilang ke dalam bentuk yang benar.
1) Saya menyukai konser pianis. Penampilannya memberikan... kesan yang luar biasa.
2) Saya menelepon... sepanjang malam kemarin, tapi... selalu sibuk.
3) Saya telah belajar dengan Volodya sejak tahun pertama saya. Saya tahu betul...dan untuk waktu yang lama
aku berteman dengan...
4) Saya memiliki seorang adik perempuan. Di malam hari saya pergi ke taman kanak-kanak.
4.* Tulis dialog tentang topik apa pun, gunakan sebanyak mungkin kata ganti orang dalam berbagai bentuk kasus.
