Contoh perkalian dari 2 sampai 5. Permainan "Perbandingan Matematika"

Soal topik: "Perkalian bilangan. Tabel perkalian"

Bahan tambahan
Pengguna yang terhormat, jangan lupa untuk meninggalkan komentar, ulasan, keinginan Anda. Semua materi telah diperiksa oleh program anti-virus.

Alat peraga dan simulator di toko online Integral untuk kelas 2
Matematika, bahasa Rusia, ilmu komputer untuk kelas 1-4, simulator pendidikan "MIR"
"Matematika - Harta Karun Pengetahuan", alat peraga untuk sekolah dasar

Mengalikan angka

1. Perhatikan gambar dan buatlah contoh penjumlahan dan perkalian.

B)

2. Ganti penjumlahan dengan perkalian dan selesaikan contohnya.

3. Berdasarkan gambar, buatlah soal teks yang dapat diselesaikan dengan perkalian.

Pemecahan masalah

1. Mitya tinggal di gedung tujuh lantai. Ketinggian setiap lantai adalah tiga meter. Tentukan tinggi rumah tempat tinggal Mitya dalam meter.

2. Pekerja memasang 6 tiang pagar. Jarak antar tiang empat meter. Berapa panjang pagar tersebut?

3. Satu paket berisi 8 saputangan. Berapa banyak saputangan yang ada dalam tujuh bungkusan?

4. 9 mobil tiba di pos kesehatan. Ada 4 anak di setiap mobil. Berapa banyak anak yang dibawa ke kamp?

5. Semak raspberry tumbuh di taman. Ditanam dalam 8 baris dengan 5 semak di setiap baris. Berapa banyak semak raspberry yang ada di taman?

6. Terdapat 8 meja di kantin sekolah. Terdapat 54 kursi di sekeliling setiap meja. Berapa banyak kursi yang ada di ruang makan?

7. Terdapat 8 baris mobil yang diparkir di tempat parkir mobil. Berapa banyak mobil yang ada di tempat parkir jika terdapat 7 mobil dalam satu baris?

8. Sekelompok tentara berbaris melintasi alun-alun. Kolom tersebut terdiri dari sembilan baris yang terdiri dari delapan prajurit di setiap baris. Berapa banyak tentara yang ada di kolom tersebut?

9. Kolya memiliki 7 binder majalah Murzilka. Setiap pengikat berisi 6 majalah. Berapa banyak majalah Murzilka yang dimiliki Kolya?

10. Pasha yang berusia 7 tahun mengoleksi kura-kura ninja. Setiap tahun ia mengoleksi 5 koleksi. Berapa jumlah total koleksi yang dimiliki Pasha?

11. Ayah membawa 4 kantong apel dari pasar, tiap kantong berisi 11 buah apel. Berapa banyak apel yang ayah bawa?

Tabel perkalian

1. Lakukan perkalian.

2. Gantikan hasil kali dengan jumlah dan selesaikan contohnya.

Dan perkalian. Operasi perkalian akan dibahas pada artikel ini.

Mengalikan angka

Perkalian bilangan dikuasai anak kelas dua, dan tidak ada yang rumit dalam hal ini. Sekarang kita akan melihat perkalian dengan contoh.

Contoh 2*5. Artinya 2+2+2+2+2 atau 5+5. Ambil 5 dua kali atau 2 lima kali. Oleh karena itu, jawabannya adalah 10.

Contoh 4*3. Demikian pula, 4+4+4 atau 3+3+3+3. Tiga kali 4 atau empat kali 3. Jawaban 12.

Contoh 5*3. Kami melakukan hal yang sama seperti contoh sebelumnya. 5+5+5 atau 3+3+3+3+3. Jawaban 15.

Rumus perkalian

Perkalian adalah penjumlahan bilangan-bilangan identik, misalnya 2*5 = 2+2+2+2+2 atau 2*5 = 5+5. Rumus perkalian:

Dimana, a adalah bilangan apa pun, n adalah banyaknya suku a. Katakanlah a=2, lalu 2+2+2=6, lalu n=3 dikalikan 3 dengan 2, kita mendapatkan 6. Mari kita lihat dalam urutan terbalik. Misalnya diberikan: 3 * 3, yaitu. 3 dikalikan 3 artinya tiga harus diambil 3 kali : 3 + 3 + 3 = 9. 3 * 3=9.

Perkalian disingkat

Perkalian yang disingkat adalah kependekan dari operasi perkalian dalam kasus tertentu, dan rumus perkalian yang disingkat telah diturunkan khusus untuk tujuan ini. Yang akan membantu membuat perhitungan menjadi paling rasional dan tercepat:

Rumus perkalian yang disingkat

Misalkan a, b milik R, maka:

Kuadrat jumlah dua ekspresi sama dengan kuadrat ekspresi pertama ditambah dua kali hasil kali ekspresi pertama dan ekspresi kedua ditambah kuadrat ekspresi kedua. Rumus: (a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2

Kuadrat selisih dua ekspresi sama dengan kuadrat ekspresi pertama dikurangi dua kali hasil kali ekspresi pertama dan ekspresi kedua ditambah kuadrat ekspresi kedua. Rumus: (a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2

Perbedaan kuadrat dua ekspresi sama dengan hasil kali selisih ekspresi tersebut dan jumlah keduanya. Rumus: a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)

Kubus jumlah dua ekspresi sama dengan pangkat tiga ekspresi pertama ditambah tiga kali lipat hasil kali kuadrat ekspresi pertama dan ekspresi kedua ditambah tiga kali lipat hasil kali ekspresi pertama dan kuadrat ekspresi kedua ditambah pangkat tiga ekspresi kedua. Rumus: (a + b)^3 = a^3 + 3a(^2)b + 3ab^2 + b^3

Perbedaan kubus dua ekspresi sama dengan pangkat tiga ekspresi pertama dikurangi tiga kali lipat hasil kali kuadrat ekspresi pertama dan ekspresi kedua ditambah tiga kali lipat hasil kali ekspresi pertama dan kuadrat ekspresi kedua dikurangi pangkat tiga ekspresi kedua. Rumus: (a-b)^3 = a^3 - 3a(^2)b + 3ab^2 - b^3

Jumlah kubus a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2)

Perbedaan kubus dua ekspresi sama dengan hasil kali jumlah ekspresi pertama dan kedua dan kuadrat tak lengkap dari selisih ekspresi tersebut. Rumus: a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2)

Daftar ke kursus "Mempercepat aritmatika mental, BUKAN aritmatika mental" untuk mempelajari cara menjumlahkan, mengurangi, mengalikan, membagi, mengkuadratkan bilangan, dan bahkan mengekstrak akar dengan cepat dan benar. Dalam 30 hari, Anda akan belajar cara menggunakan trik mudah untuk menyederhanakan operasi aritmatika. Setiap pelajaran berisi teknik-teknik baru, contoh-contoh yang jelas dan tugas-tugas yang berguna.

Mengalikan pecahan

Saat melihat penjumlahan dan pengurangan pecahan, aturan dibuat untuk membawa pecahan ke penyebut yang sama untuk menyelesaikan penghitungan. Saat mengalikan hal ini lakukan Tidak perlu! Saat mengalikan dua pecahan, penyebutnya dikalikan dengan penyebutnya, dan pembilangnya dikalikan dengan pembilangnya.

Misalnya (2/5) * (3 * 4). Mari kalikan dua pertiga dengan seperempat. Kita kalikan penyebutnya dengan penyebutnya, dan pembilangnya dengan pembilangnya: (2 * 3)/(5 * 4), lalu 6/20, kita kurangi, kita dapatkan 3/10.

Perkalian kelas 2

Kelas dua hanyalah permulaan pembelajaran perkalian, jadi siswa kelas dua menyelesaikan soal sederhana menggantikan penjumlahan dengan perkalian, mengalikan bilangan, dan mempelajari tabel perkalian. Mari kita lihat soal perkalian di tingkat kelas dua:

Oleg tinggal di gedung berlantai lima, di lantai paling atas. Ketinggian satu lantai adalah 2 meter. Berapa tinggi rumah tersebut?

Kotak itu berisi 10 bungkus kue. Ada 7 di antaranya di setiap paket. Berapa banyak kue yang ada di dalam kotak?

Misha menyusun mobil mainannya secara berjajar. Tiap baris ada 7 buah, tetapi yang ada hanya 8 baris.

Terdapat 6 meja di ruang makan, dan 5 kursi ditempatkan di belakang setiap meja. Berapa banyak kursi yang ada di ruang makan?

Ibu membawa 3 kantong jeruk dari toko. Kantongnya berisi 22 buah jeruk. Berapa banyak jeruk yang ibu bawa?

Ada 9 semak stroberi di kebun, dan setiap semak memiliki 11 buah beri. Berapa banyak buah beri yang tumbuh di seluruh semak?

Roma memasang 8 bagian pipa satu demi satu, masing-masing berukuran sama, masing-masing 2 meter. Berapa panjang pipa lengkapnya?

Orang tua membawa anak-anak mereka ke sekolah pada tanggal 1 September. 12 mobil tiba, masing-masing membawa 2 anak. Berapa banyak anak yang dibawa orang tuanya ke dalam mobil ini?

Perkalian kelas 3

Di kelas tiga, tugas yang lebih serius diberikan. Selain perkalian, Pembagian juga akan dibahas.

Tugas perkalian meliputi: mengalikan bilangan dua angka, mengalikan dengan kolom, mengganti penjumlahan dengan perkalian dan sebaliknya.

Perkalian kolom:

Perkalian kolom adalah cara termudah untuk mengalikan bilangan besar. Mari kita perhatikan metode ini menggunakan contoh dua angka 427 * 36.

1 langkah. Mari kita tuliskan angka satu di bawah yang lain sehingga 427 di atas dan 36 di bawah, yaitu 6 di bawah 7, 3 di bawah 2.

Langkah 2. Kita memulai perkalian dengan digit paling kanan dari angka terbawah. Artinya urutan perkaliannya adalah: 6*7, 6*2, 6*4, lalu sama dengan tiga: 3*7, 3*2, 3*4.

Jadi pertama kita kalikan 6 dengan 7, jawabnya: 42. Kita tulis begini: karena ternyata 42, maka 4 adalah puluhan, dan 2 adalah satuan, pencatatannya mirip penjumlahan, artinya kita menulis 2 di bawah enam, dan 4 kita tambahkan angka 427 ke keduanya. .

Langkah 3. Kemudian kita melakukan hal yang sama dengan 6 * 2. Jawaban: 12. Sepuluh yang pertama, yang dijumlahkan dengan empat angka 427, dan yang kedua - satuan. Kami menambahkan dua yang dihasilkan dengan empat dari perkalian sebelumnya.

Langkah 4. Kalikan 6 dengan 4. Jawabannya adalah 24 dan tambahkan 1 dari perkalian sebelumnya. Kami mendapatkan 25.

Jadi, dikalikan 427 dengan 6, hasilnya adalah 2562

INGAT! Hasil perkalian kedua harus mulai dituliskan di bawah KEDUA nomor hasil pertama!

Langkah 5. Kami melakukan tindakan serupa dengan angka 3. Kami mendapatkan jawaban perkalian 427 * 3=1281

Langkah 6. Kemudian kita jumlahkan jawaban yang didapat saat perkalian dan mendapatkan jawaban akhir perkalian 427 * 36. Jawaban: 15372.

Perkalian kelas 4

Kelas keempat sudah perkalian bilangan besar saja. Perhitungannya dilakukan dengan menggunakan metode perkalian kolom. Metode ini dijelaskan di atas dalam bahasa yang mudah diakses.

Misalnya, carilah hasil kali pasangan bilangan berikut:

1. 988 * 98 =
2. 99 * 114 =
3. 17 * 174 =
4. 164 * 19 =

Presentasi tentang perkalian

Download presentasi perkalian dengan tugas sederhana untuk siswa kelas dua. Presentasi ini akan membantu anak-anak menavigasi operasi ini dengan lebih baik, karena presentasi ini dirancang dengan penuh warna dan gaya yang menyenangkan - cara terbaik bagi seorang anak untuk belajar!

Tabel perkalian

Setiap siswa di kelas dua mempelajari tabel perkalian. Semua orang harus mengetahuinya!

Daftar ke kursus "Mempercepat aritmatika mental, BUKAN aritmatika mental" untuk mempelajari cara menjumlahkan, mengurangi, mengalikan, membagi, mengkuadratkan bilangan, dan bahkan mengekstrak akar dengan cepat dan benar. Dalam 30 hari, Anda akan belajar cara menggunakan trik mudah untuk menyederhanakan operasi aritmatika. Setiap pelajaran berisi teknik-teknik baru, contoh-contoh yang jelas dan tugas-tugas yang berguna.

Contoh perkalian

Mengalikannya dengan satu digit

1. 9 * 5 =
2. 9 * 8 =
3. 8 * 4 =
4. 3 * 9 =
5. 7 * 4 =
6. 9 * 5 =
7. 8 * 8 =
8. 6 * 9 =
9. 6 * 7 =
10. 9 * 2 =
11. 8 * 5 =
12. 3 * 6 =

Mengalikan dengan dua digit

1. 4 * 16 =
2. 11 * 6 =
3. 24 * 3 =
4. 9 * 19 =
5. 16 * 8 =
6. 27 * 5 =
7. 4 * 31 =
8. 17 * 5 =
9. 28 * 2 =
10. 12 * 9 =

Mengalikan dua angka dengan dua angka

1. 24 * 16 =
2. 14 * 17 =
3. 19 * 31 =
4. 18 * 18 =
5. 10 * 15 =
6. 15 * 40 =
7. 31 * 27 =
8. 23 * 25 =
9. 17 * 13 =

Mengalikan angka tiga digit

1. 630 * 50 =
2. 123 * 8 =
3. 201 * 18 =
4. 282 * 72 =
5. 96 * 660 =
6. 910 * 7 =
7. 428 * 37 =
8. 920 * 14 =

Game untuk mengembangkan aritmatika mental

Permainan edukasi khusus yang dikembangkan dengan partisipasi ilmuwan Rusia dari Skolkovo akan membantu meningkatkan keterampilan aritmatika mental dalam bentuk permainan yang menarik.

Permainan "Hitung Cepat"

Permainan "hitungan cepat" akan membantu Anda meningkatkan kemampuan Anda pemikiran. Inti dari permainan ini adalah pada gambar yang disajikan kepada Anda, Anda harus memilih jawaban “ya” atau “tidak” untuk pertanyaan “apakah ada 5 buah yang identik?” Ikuti tujuan Anda, dan game ini akan membantu Anda dalam hal ini.

Permainan "Matriks matematika"

"Matriks Matematika" sangat bagus latihan otak untuk anak-anak, yang akan membantu Anda mengembangkan kerja mentalnya, perhitungan mental, pencarian cepat untuk komponen yang diperlukan, dan perhatian. Inti dari permainan ini adalah pemain harus mencari pasangan dari 16 angka yang diusulkan yang akan dijumlahkan menjadi suatu angka tertentu, misalnya pada gambar di bawah angka yang diberikan adalah “29”, dan pasangan yang diinginkan adalah “5” dan “24”.

Permainan "Rentang Angka"

Permainan rentang angka akan menantang ingatan Anda saat berlatih latihan ini.

Inti dari permainan ini adalah mengingat nomor tersebut, yang membutuhkan waktu sekitar tiga detik untuk mengingatnya. Maka Anda perlu memutarnya kembali. Saat Anda maju melalui tahapan permainan, jumlah angka bertambah, dimulai dengan dua dan seterusnya.

Game "Tebak operasinya"

Permainan “Tebak Operasi” mengembangkan pemikiran dan memori. Inti dari permainan ini adalah memilih tanda matematika agar persamaannya benar. Contoh diberikan di layar, perhatikan baik-baik dan beri tanda “+” atau “-” yang diperlukan agar persamaannya benar. Tanda “+” dan “-” terletak di bagian bawah gambar, pilih tanda yang diinginkan dan klik tombol yang diinginkan. Jika Anda menjawab dengan benar, Anda mencetak poin dan terus bermain.

Permainan "Penyederhanaan"

Permainan “Penyederhanaan” mengembangkan pemikiran dan ingatan. Inti utama dari permainan ini adalah melakukan operasi matematika dengan cepat. Seorang siswa digambar di layar di papan tulis, dan operasi matematika diberikan; siswa perlu menghitung contoh ini dan menulis jawabannya. Di bawah ini ada tiga jawaban, hitung dan klik angka yang Anda perlukan menggunakan mouse. Jika Anda menjawab dengan benar, Anda mencetak poin dan terus bermain.

Permainan "Penambahan cepat"

Permainan "Penambahan Cepat" mengembangkan pemikiran dan memori. Inti utama dari permainan ini adalah memilih angka-angka yang jumlahnya sama dengan angka tertentu. Dalam permainan ini, matriks dari satu sampai enam belas diberikan. Suatu bilangan tertentu ditulis di atas matriks; Anda harus memilih bilangan-bilangan dalam matriks agar jumlah digit-digit tersebut sama dengan bilangan yang diberikan. Jika Anda menjawab dengan benar, Anda mencetak poin dan terus bermain.

Permainan Geometri Visual

Permainan "Visual Geometry" mengembangkan pemikiran dan memori. Inti utama dari permainan ini adalah dengan cepat menghitung jumlah objek yang diarsir dan memilihnya dari daftar jawaban. Dalam permainan ini, kotak biru ditampilkan di layar selama beberapa detik, Anda harus menghitungnya dengan cepat, lalu menutupnya. Di bawah tabel ada empat angka tertulis, Anda harus memilih satu nomor yang benar dan mengkliknya dengan mouse. Jika Anda menjawab dengan benar, Anda mencetak poin dan terus bermain.

Permainan "Perbandingan Matematika"

Permainan "Perbandingan Matematika" mengembangkan pemikiran dan ingatan. Inti utama dari permainan ini adalah membandingkan angka dan operasi matematika. Dalam permainan ini Anda perlu membandingkan dua angka. Di bagian atas terdapat soal tertulis, bacalah dan jawab soal dengan benar. Anda dapat menjawab menggunakan tombol di bawah ini. Ada tiga tombol "kiri", "sama" dan "kanan". Jika Anda menjawab dengan benar, Anda mencetak poin dan terus bermain.

Perkembangan aritmatika mental yang fenomenal

Kami hanya melihat puncak gunung es, untuk memahami matematika dengan lebih baik - daftarlah pada kursus kami: Mempercepat aritmatika mental.

Dari kursus ini Anda tidak hanya akan mempelajari lusinan teknik perkalian, penjumlahan, perkalian, pembagian, dan penghitungan persentase yang disederhanakan dan cepat, tetapi Anda juga akan mempraktikkannya dalam tugas-tugas khusus dan permainan edukatif! Aritmatika mental juga memerlukan banyak perhatian dan konsentrasi, yang dilatih secara aktif ketika memecahkan masalah yang menarik.

Membaca cepat dalam 30 hari

Tingkatkan kecepatan membaca Anda sebanyak 2-3 kali dalam 30 hari. Dari 150-200 hingga 300-600 kata per menit atau dari 400 hingga 800-1200 kata per menit. Kursus ini menggunakan latihan tradisional untuk mengembangkan membaca cepat, teknik mempercepat fungsi otak, metode untuk meningkatkan kecepatan membaca secara progresif, psikologi membaca cepat dan pertanyaan dari peserta kursus. Cocok untuk anak-anak dan orang dewasa yang membaca hingga 5000 kata per menit.

Perkembangan daya ingat dan perhatian pada anak usia 5-10 tahun

Kursus ini mencakup 30 pelajaran dengan tip dan latihan berguna untuk perkembangan anak. Setiap pelajaran berisi nasihat yang berguna, beberapa latihan menarik, tugas pelajaran dan bonus tambahan di akhir: mini-game edukasi dari mitra kami. Durasi kursus: 30 hari. Kursus ini bermanfaat tidak hanya bagi anak-anak, tetapi juga bagi orang tuanya.

Memori super dalam 30 hari

Ingat informasi yang diperlukan dengan cepat dan untuk waktu yang lama. Ingin tahu bagaimana cara membuka pintu atau mencuci rambut? Saya yakin tidak, karena ini adalah bagian dari hidup kita. Latihan yang mudah dan sederhana untuk melatih daya ingat dapat dijadikan bagian dari hidup Anda dan dilakukan sedikit demi sedikit sepanjang hari. Jika Anda makan makanan dalam jumlah harian sekaligus, atau Anda bisa makan dalam porsi sepanjang hari.

Rahasia kebugaran otak, melatih daya ingat, perhatian, berpikir, berhitung

Otak, seperti halnya tubuh, membutuhkan kebugaran. Latihan fisik menguatkan tubuh, latihan mental mengembangkan otak. Latihan bermanfaat dan permainan edukatif selama 30 hari untuk mengembangkan daya ingat, konsentrasi, kecerdasan, dan membaca cepat akan memperkuat otak, mengubahnya menjadi otak yang sulit dipecahkan.

Uang dan Pola Pikir Jutawan

Mengapa ada masalah dengan uang? Dalam kursus ini kita akan menjawab pertanyaan ini secara rinci, melihat lebih dalam permasalahannya, dan mempertimbangkan hubungan kita dengan uang dari sudut pandang psikologis, ekonomi dan emosional. Dari kursus ini Anda akan mempelajari apa yang perlu Anda lakukan untuk menyelesaikan semua masalah keuangan Anda, mulai menabung dan menginvestasikannya di masa depan.

Pengetahuan tentang psikologi uang dan cara mengatasinya membuat seseorang menjadi jutawan. 80% orang mengambil lebih banyak pinjaman seiring dengan meningkatnya pendapatan mereka, sehingga mereka menjadi semakin miskin. Di sisi lain, jutawan yang mandiri akan menghasilkan jutaan lagi dalam 3-5 tahun jika mereka memulai dari awal. Kursus ini mengajarkan Anda cara mendistribusikan pendapatan dengan benar dan mengurangi pengeluaran, memotivasi Anda untuk belajar dan mencapai tujuan, mengajari Anda cara menginvestasikan uang, dan mengenali penipuan.

Topik: Tabel perkalian dan pembagian dengan 2. (Pelajaran penguatan)

Tujuan: memperkuat keterampilan komputasi dalam tabel perkalian dan pembagian.

Tujuan pelajaran:

1. Konsolidasi pengetahuan tentang tabel perkalian dan pembagian; mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks; terus membangun keterampilan komputasi.

2. Mengembangkan pemikiran logis dan ekonomis; kemampuan menarik kesimpulan dan menggeneralisasi.

3. Bekerja dalam kelompok, menumbuhkan sifat-sifat kepribadian seperti kerjasama, gotong royong, toleransi; menghormati pekerjaan dan orang yang bekerja.

Jenis pelajaran : pelajaran dalam meningkatkan dan mengkonsolidasikan keterampilan.

Kemajuan pelajaran.

1. Momen organisasi. Suasana psikologis siswa.

Bel berbunyi dan kelas dimulai.

- Teman-teman,bayangkan telapak tangan Anda adalah cermin kecil, lihat ke dalamnya, tersenyumlah pada diri sendiri - Anda lihat betapa lucu dan pintarnya Anda! Saling memandang, tersenyum, dan suasana hati Anda akan ceria dan ceria, Anda pasti ingin mempelajari hal-hal baru, karena ini sangat menarik!

Hiduplah seorang bijak yang mengetahui segalanya. Seorang pria memutuskan untuk membuktikan bahwa orang bijak tidak mengetahui segalanya. Sambil memegang kupu-kupu di telapak tangannya, dia bertanya: “Katakan padaku, orang bijak, kupu-kupu mana yang ada di tanganku: hidup atau mati?” Dan ia berpikir: “Jika orang hidup berkata, aku akan membunuhnya; jika orang mati berkata, aku akan melepaskannya.” Orang bijak itu, setelah berpikir, menjawab: “Semuanya ada di tanganmu.”

Pengetahuan Anda juga ada di tangan Anda. Mari kita buktikan dengan pekerjaan kita di kelas.

(Geser 1)

II. Memperbarui pengetahuan dasar.

Untuk bekerja dengan cepat dan cekatan

Kita perlu pelatihan mental.

a) Angka manakah yang keluar ganjil?(Geser 2)

Tugas apa yang perlu Anda lakukan dengan angka? (Hapus nomor tambahan)

7 14 21 27 28 35 42 49

5 10 11 15 20 25 30 35

4 8 12 16 17 20 24 28

Pengetahuan apa yang Anda perlukan untuk menyelesaikan tugas tersebut? (Tabel perkalian)

Penilaian.

b) Ucapkan kata itu.

Saya mengajak Anda untuk mengetahui topik pelajaran hari ini dengan mengajukan pertanyaan.

1. Suatu tindakan yang dapat menggantikan jumlah suku-suku yang identik (perkalian)

2. Bilangan yang dibagi (pembagi)

3. Bilangan yang habis dibagi (habis dibagi)

4. Hasil perkalian (perkalian)

5. Hasil pembagian (hasil bagi)

6. Komponen aksi perkalian (pengganda)

Geser 3. Penilaian.

AKU AKU AKU. Perumusan mandiri topik dan tujuan pelajaran. Penetapan tujuan untuk pelajaran.

Siapa yang menebak apa topik pelajarannya?

Tabel perkalian dan pembagian.

Teman-teman, tujuan apa yang akan kita tetapkan untuk diri kita sendiri?

Geser 4

Hari ini kita akan mengkonsolidasikan pengetahuan kita tentang tabel perkalian dan pembagian, kita akan menggunakan tabel tersebut untuk menyelesaikan masalah, persamaan, dan mencari nilai suatu ekspresi.

Pertanyaan bermasalah.

Menurut Anda, apakah mungkin mempelajari sesuatu yang baru dengan mengulangi dan memperkuat? Kita perlu mencari tahu.

4. Penghitungan lisan

1. Pernyataan masalah. Misteri.

Untuk mengetahui apa yang akan kita bicarakan hari ini, Anda perlu menebak teka-teki rakyat Rusia, “Sekelompok anak babi berbohong, siapa pun yang menyentuhnya, mereka akan menjerit.” Meragukan jawabannya? Sekarang kita akan menyelesaikan masalah ini dengan melakukan perhitungan.

Geser 5

Apa yang ada di depan kita? (diagram blok)

Bagaimana kita melakukan perhitungannya? (menurut algoritma)

Apa itu algoritma? (melakukan tindakan secara berurutan)

Tuliskan bilangan 13, 4, 8, 17, 5 secara berurutan (4, 5, 8, 13, 17)

Geser 6

Kata apa yang kamu dapat? (lebah)

Siapa lagi yang akan kita bicarakan di kelas?

Penilaian.

Geser 7

Teman-teman, lebah adalah pekerja yang tak kenal lelah. Dan industri pertanian adalah peternakan lebah. Apa yang dilakukan industri ini? (memelihara lebah)

Profesi apa yang dilakukan seseorang dalam peternakan lebah? (pemelihara lebah).

Teman-teman, apakah kamu mempunyai peternak lebah di desamu?

Apakah menurut Anda dia tahu segalanya tentang lebah? (Ya)

Hal utama dalam profesi ini adalah peternak lebah harus mengetahui segala sesuatu tentang lebah.

Apa yang kamu ketahui tentang lebah?

Sayangnya, kita tidak bisa mengetahui segalanya tentang lebah, namun kita akan berusaha mencari tahu sebanyak mungkin. Saya yakin Anda akan berhasil.

Hari ini salah satu lebah akan menemani kita di kelas. Jadi, ayo kita ambil lebahnya.

Bekerja berpasangan. Menemukan nilai ekspresi dengan variabel.

- Jalan kita dimulai dari sarangnya. Biasanya ada banyak sarang di tempat pemeliharaan lebah. Setiap sarang memiliki pintu masuknya sendiri - sebuah pintu masuk. Untuk membuka pintu masuk, kita perlu menyelesaikan tugas. Tujuan apa yang akan kita tetapkan untuk menyelesaikan tugas ini? (jalankan ekspresi variabel) -Apa itu ekspresi variabel?

Penilaian. Saling memeriksa dan memeriksa diri terhadap standar.

Geser 8

Anda mengetahui tabel perkalian dan pembagian dengan sangat baik, pintu masuk ke sarangnya terbuka dan bukan suatu kebetulan jika sarang kami ternyata memiliki warna yang persis seperti ini. (Kuning, biru, putih). Lebah tidak bisa membedakan warna lain. Tapi dia melihat sinar ultraviolet, yang tidak bisa dilihat mata kita.

IV. Tugas logis.

Tahukah Anda berapa banyak mata yang dimiliki seekor lebah? (TIDAK)

Mari kita berhitung secara lisan.

Seekor lebah mempunyai mata yang sama banyaknya dengan mata Anda, sekali lagi sama banyaknya, dan setengahnya lagi. (Seekor lebah memiliki 5 mata. 2 mata besar, yang terdiri dari 10 ribu mata, terletak di sisi kepala dan 3 mata kecil di dahi di antara keduanya)

V. Berusaha mengkonsolidasikan materi yang dibahas.

1. Dikte matematika. Bekerja di buku catatan.

Peternak lebah biasanya memberikan nomor mereka sendiri pada sarang di tempat pemeliharaan lebah. Ada nomor seperti itu di tempat pemeliharaan lebah kami. - Tapi kita akan mengetahuinya setelah kita menyelesaikan tugas. Tuliskan jawabannya saja.

1) Hasil kali bilangan 2 dan 4

2) Tingkatkan 2 kali 9 kali

3) Berapa kali 14 lebih besar dari 2

4) 1 faktor sama dengan 2, faktor kedua sama. Bekerja?

5) Kurangi 20 sebanyak 2 kali

6) Berapa angka yang dibelah dua jika mendapat 5?

7) Berapa kalikan 8 jika mendapat 16?

Geser 9

8 18 7 4 10 10 2

Penilaian. Tinjauan sejawat dari slide.

2. Pidato tentang lebah. (Ruban Vanya.)

Halo teman-teman! Saya seorang lebah pekerja. Kami memproduksi lilin, propolis, obat paling berharga - madu dan roti lebah. Perga adalah roti lebah yang terbuat dari serbuk sari dan nektar. Kami, lebah, memakannya.

Apa yang kamu ketahui tentang keluarga lebah? (Yang utama dalam keluarga lebah adalah ratu - dia adalah ratu. Lebah lainnya adalah pekerja. Mereka melakukan pekerjaan penjaga, pembersih sel, kipas angin, pengumpul nektar, pembuat sel. Drone juga tinggal bersama mereka, yang mana tidak melakukan apa pun, tetapi diperlukan untuk prokreasi.)

3. Menulis ekspresi dan menemukan maknanya. Geser 10

Sudah waktunya bagi lebah untuk berangkat kerja. Jam berapa hari kerja siswa dimulai? (8 jam) Bagaimana cara menentukan waktu? (per jam)

Lebah memiliki kesadaran yang baik terhadap waktu. Untuk ini dia tidak membutuhkan jam tangan atau matahari. Dia membutuhkan bunga. Dia terbang kapanJam bunga mulai bekerja.

Bagaimana Anda memahami kata-kata saya?
Jadi kita akan bekerja dengan warna dan menemukan arti ekspresi. Angka pertama dalam ekspresi matematika menunjukkan waktu ketika bunga “bangun”, jawaban yang Anda temukan adalah saat “tertidur”.

Apa yang penting untuk diketahui untuk menyelesaikan tugas ini? (prosedur tindakan)

Pinggul mawar 2*7-10:2=

Mac 5+ 7*2 - 11=

Penilaian. Tinjauan sejawat.

4. Tugas mencari keliling persegi panjang. Geser 11

Apa yang kita lihat di slide? (bingkai)

Mengapa peternak lebah membutuhkannya?

Pekerjaan apa yang bisa kita lakukan? (temukan sisi dan keliling persegi panjang tersebut).

S - 12 dm2

Panjang - 3 dm

Formula apa yang membantu?

Rumus mencari keliling dan luas.

Apa lagi yang membantu?

Tabel perkalian dan pembagian.

5. Pekerjaan yang berbeda.

Bekerja dari buku teks No. 2 (siswa kuat) Tinjauan sejawat.

Bekerja dengan kartu (siswa lemah) Tes mandiri.

5. Mengerjakan tugas. (Kartu)

Lebah adalah pekerja keras! Dan kami akan menyelesaikan masalah mereka.

Baca masalahnya, ada beberapa kemungkinan solusinya. Anda harus memilih satu solusi yang tepat dan menandainya dengan nilai plus. Jelaskan pilihan Anda.

Tugas . Paman Vitya memompa 7 kg madu dari satu sarang, dan 2 kali lebih banyak dari sarang lainnya. Berapa kg madu yang dipompa Paman Vitya dari dua sarangnya?

Geser 12

VII. Ringkasan pelajaran.

Pelajaran kita akan segera berakhir. Di awal pelajaran, saya bertanya apakah mungkin mempelajari sesuatu yang baru selama pelajaran pengulangan dan konsolidasi. Kesimpulan apa yang Anda dapatkan?

Hal baru apa yang Anda pelajari dalam pelajaran ini? (industri - peternakan lebah, profesi - peternak lebah. Semakin banyak lebah terbang ke tempat kerja, semakin besar hasil panen yang kita tuai, semakin indah bumi kita dengan bunga-bunga harum.) - Apa yang kamu pelajari?

Lebah kami berterima kasih atas pekerjaan Anda.

Apakah Anda menikmati berkolaborasi, bekerja berpasangan, dan kolektif?

Anda juga bekerja seperti lebah hari ini, dan saya sangat menikmati bekerja dengan Anda.