Mengapa kalimat yang kami buat berbeda tujuannya?
Topik pelajaran: “Jenis-jenis kalimat menurut tujuan pernyataannya.”
Ketika berkomunikasi satu sama lain, kita berbicara atau menulis bukan begitu saja, tetapi karena alasan tertentu, dengan alasan tertentu. tujuan. Terkadang kita menginginkannya laporan tentang fakta, peristiwa, fenomena apa pun. Jadi saya sudah memberi tahu Anda topik pelajarannya.
Terkadang kita ingin mendapatkan suatu informasi dari lawan bicara kita, bertanya tentang sesuatu. Saya dapat mengajukan pertanyaan kepada Anda: “Apakah Anda siap untuk pelajaran ini?”
Dan suatu ketika kita mendorong untuk melakukan sesuatu: kami meminta, kami menawarkan, kami menyarankan, kami menuntut. Saya dapat menasihati Anda: “Hati-hati.”
Makanya proposal yang kami buat berbeda-beda berdasarkan tujuan ucapan: narasi, interogatif atau insentif.
Kami menjelaskan tujuan orang-orang terlibat dalam dialog
Mari kita baca dialognya, yaitu percakapan antara dua orang. Mari kita coba jelaskan kenapa, dengan proposal ini diucapkan.
“Bu!.. Bu!..” teriakku sekuat tenaga.
- “A-ma-ma-ma-ma-a-a-a-!” - seolah-olah seseorang di kejauhan menirukanku.
-Kenapa kamu berteriak? Apa yang terjadi?
-Saya pikir kamu jauh! – Aku langsung tenang, jawabku. “Ada seseorang yang menggodamu di hutan.”
-Siapa yang menggoda?
-Tidak tahu. Aku berteriak dan dia juga. Dengarkan di sini: Ah! Ah!
- “Ah! Ah! Ah!” - bergema dari kejauhan hutan.
-Tapi itu gema!(Menurut G. Skrebitsky)
Ibu mengajukan pertanyaan kepada putranya:
-Kenapa kamu berteriak? Apa yang terjadi? Siapa yang menggoda?
Ini interogatif penawaran.
Anak laki-laki itu memberitahunya:
- Kukira kamu jauh sekali! Ada seseorang yang menggodamu di hutan. Tidak tahu. Aku berteriak dan dia juga. Wah, itu gema!
Kalimat di mana kita ingin menceritakan sesuatu, kita menceritakan tentang sesuatu adalah cerita penawaran.
Apa yang terjadi disini?!
3. Jangan bertengkar, jangan saling menyinggung.
Jangan bertengkar, jangan saling menyinggung!
1. Maksud dari kalimat-kalimat ini adalah narasi, karena kalimat tersebut melaporkan bahwa manusia salju itu ternyata baik. Dari segi intonasi, kalimat pertama bersifat non-seruan, dan kalimat kedua bersifat seruan, yang menyatakan kegembiraan.
Ternyata itu adalah manusia salju yang baik. (Narasi, non-narasi)
Ternyata itu manusia salju yang baik! (Narasi, kecuali)
2. Kalimat-kalimat ini bersifat interogatif, yaitu mengajukan pertanyaan. Dari segi intonasi, kalimat pertama bersifat non-seruan, dan kalimat kedua bersifat seruan, diucapkan dengan perasaan khusus.
Apa yang terjadi di sini? (Pertanyaan, belum terjawab)
Apa yang terjadi disini?! (Pertanyaan, kecuali)
3. Kalimat-kalimat ini bertujuan untuk memberikan motivasi, agar kita tidak bertengkar dan tidak saling menyinggung. Dari segi intonasi, kalimat pertama bersifat non-seruan, dan kalimat kedua bersifat seruan.
Jangan bertengkar, jangan saling menyinggung. (Memprovokasi, tidak mengasyikkan)
Jangan bertengkar, jangan saling menyinggung! (Memprovokasi, berseru)
Tanda tanya secara akurat menunjukkan maksud kalimat tersebut. Kalimat ketiga bersifat interogatif.
Masing-masing dari dua kalimat tujuan pertama dapat berupa narasi atau insentif.
Mari kita membaca dialognya dan menentukan kalimat mana yang sesuai dengan diagram.
- Sungguh berisik!
- Jangan takut padaku, kelinci. Saya seekor landak.
- Kenapa kamu membuat suara seperti itu?!
- Apakah ini benar-benar salahku?! Inilah dedaunan yang bergemerisik di bawah kakiku.(Menurut E.Shim)
- Sungguh berisik!(2 skema: naratif, seruan)
- Jangan takut padaku, kelinci. (1 skema: insentif, non-seruan)
Saya seekor landak. (1 skema: naratif, non-seruan)
- Kenapa kamu membuat suara seperti itu?!(3 skema: interogatif, seru)
- Apakah ini benar-benar salahku?!(3 skema: interogatif, seru)
Inilah dedaunan yang bergemerisik di bawah kakiku.(1 skema: naratif, non-seruan)
Kami menemukan kalimat interogatif, naratif, insentif dalam teks
Praktik. Baca teksnya. Temukan kalimat interogatif, deklaratif, insentif.
Tahukah kamu siapa saya? Saya adalah penguasa burung. Jika saya mau, burung-burung itu sendiri akan terbang ke arah saya. Kenapa, kamu bertanya? Karena saya punya rak ajaib.
Jadikan diri Anda rak ajaib juga. Tempatkan sepotong lemak babi atau seikat buah rowan di atasnya. Burung akan terbang ke arah Anda setiap hari. ( Menurut N.Sladkov)
Interogatif kalimat: Tahukah kamu siapa saya? Kenapa, kamu bertanya?
Cerita: Saya adalah penguasa burung. Jika saya mau, burung-burung itu sendiri akan terbang ke arah saya. Karena saya punya rak ajaib. Burung akan terbang ke arah Anda setiap hari.
Insentif: Jadikan diri Anda rak ajaib juga. Tempatkan sepotong lemak babi atau seikat buah rowan di atasnya.
Kesimpulan
Sekarang Anda tahu bahwa ada usulan
1)berdasarkan tujuan: narasi, interogatif atau insentif;
2) dengan intonasi: seru atau tidak seru.
Kalimat naratif adalah kalimat yang didalamnya kita ingin menceritakan sesuatu, kita membicarakan sesuatu.
Kalimat interogatif mengajukan pertanyaan.
Tawaran insentif mendorong tindakan.
Jawaban dalam bahasa Rusia. kelas 3. Uji kerja. Kanakina V.P., Shchegoleva G.S.
Teks. Menawarkan. Sanding kata
Menawarkan
Jenis-jenis kalimat berdasarkan tujuan pengucapan dan intonasinya
Jawaban halaman 6 - 7
1. Baca. Cocokkan nama-nama kalimat dengan jenisnya sesuai dengan tujuan pernyataan dan intonasinya. Tuliskan nama-nama jenis kalimat dari kata acuan pada kelompok yang benar.
2 ∗ .
Baca peribahasa dan teka-teki. Tebak teka-tekinya. Tentukan jenis kalimat berdasarkan tujuan pernyataannya. Tuliskan nomor kalimat yang sesuai dengan masing-masing jenis kalimat tersebut.
1) Perbuatan baik menjadikan seseorang cantik.
2) Jaga hidung Anda dalam cuaca yang sangat dingin. 3) Apa yang tumbuh pada tutupnya?.
Jamur 4) Siapa yang membawa hutan di kepalanya?.
Rusa besar
5) Karena bosan, ambil tindakan sendiri.
6) Lelucon yang buruk tidak akan membawa kebaikan. 1
, 6
.
Cerita: 3
, 4
.
Interogatif: 2
, 5
.
Insentif:
- 3 ∗ . Bacalah dialog antara Raccoon kecil dan ibunya. Garis bawahi kalimat-kalimat yang berbeda dengan intonasi lainnya. Tandai √ kalimat apa ini ditinjau dari intonasi dan tujuan pernyataannya.
Ayah, kamu mirip siapa?!
Kemana saja kamu main-main? Mengapa semua bulunya ada di tempat sampah?
- Dan aku sedang mengaduk sarang semut.
- - Mengapa kakimu tertutup lumpur rawa?
- Dan aku sedang mengejar katak.
Kenapa hidungnya ada di tanah?!
- Aku menggali kumbang... √
(E.Shim)
cerita √
interogatif
insentif
tanda seru
tidak seru
Tuliskan kalimat interogatif non-seruan dari dialog tersebut.
Mengapa kaki saya berlumuran lumpur rawa?
4 ∗ .
Baca teka-teki tentang tanaman yang sama. Coba tebak. Sisipkan karakter yang hilang di akhir kalimat.
Semak hijau tumbuh,
Jika Anda menyentuhnya, ia akan menggigit.
(I.Demyanov)
- Untuk membaca sebuah kalimat dengan benar, memahami maknanya dengan benar, dan menempatkan tanda baca dengan benar, Anda perlu memahami kalimat apa yang mendasari tujuan pernyataan tersebut. Penting juga untuk dapat menentukan spesiesnya. Proposal macam apa yang ada untuk tujuan pernyataan tersebut? Dalam bahasa Rusia, terdapat beberapa klasifikasi satuan sintaksis tersebut, antara lain mengenai tujuan ujaran, serta kekhususan pengucapannya.
- Jenis-jenis kalimat berdasarkan tujuan pengucapan dan intonasinya
- Mari kita perjelas bahwa intonasi menyiratkan desain emosional sebuah kalimat. Menurut tujuan pembuatan proposal, ada:
Cerita.
Kalimat deklaratif
Kalimat yang paling umum untuk tujuan pernyataan tersebut, tentu saja, adalah kalimat naratif. Tugas mereka adalah mengkomunikasikan informasi yang dapat ditegaskan atau ditolak.
Kalimat naratif mengungkapkan suatu pemikiran yang utuh, disampaikan dengan menggunakan intonasi khusus: kata utama dari sudut pandang logis ditekankan dalam suara, dan di akhir frasa nadanya mengecil dan menjadi lebih tenang.
Anda tidak perlu mencari jauh-jauh contoh kalimat naratif - kalimat tersebut ada di setiap langkah: “Ibu membeli roti”, “Musim semi telah tiba dan membawa kehangatan”, “Mitya mendapat nilai terbaik di kelas!”
Kalimat interogatif
Kalimat mengenai tujuan pernyataan juga bersifat interogatif. Tugas semantik mereka adalah menyampaikan pertanyaan. Pertanyaannya bisa berbeda, yang menentukan subtipe dari jenis proposal ini. Tergantung pada tujuan pertanyaan dan sifat jawaban yang diharapkan, berikut ini dibedakan:
Kalimat tanya juga bermacam-macam jenisnya sesuai dengan sifatnya. Ini:
Sarana untuk mencapai tujuan kalimat tanya adalah intonasi khusus dalam tuturan lisan, tanda tanya secara tertulis, serta kata tanya (apa, bagaimana, mengapa, dsb), partikel (mungkinkah) dan kata tertentu. urutan: (“Orang dewasa pergi bekerja?”, “Siapa yang pergi bekerja?”, “Ke mana orang dewasa pergi?”).
Penawaran insentif
Jenis-jenis kalimat berdasarkan tujuan pernyataannya mempunyai satu lagi, jenis ketiga – insentif. Ini adalah kalimat yang mengandung ekspresi tertentu dari kehendak penulis frasa tersebut. Tugas utama mereka adalah mendorong penerima untuk mengambil tindakan tertentu, dan insentif dapat dinyatakan dalam berbagai bentuk.
- Doa: “Saya mohon, izinkan saya melihat anak saya setidaknya sekali!!!”
- Permintaan: “Tolong beri saya pensil.”
- Perintah: “Diam segera!”
- Harapan: “Semoga lekas sembuh, berbaik hatilah.”
Insentif untuk bertindak dalam kalimat jenis ini diungkapkan dengan menggunakan intonasi khusus (motivasi), berupa mood imperatif dari predikat dan beberapa partikel seperti “biarkan”, “ayolah”, “ayolah”, dll.
Kalimat bukan seruan
Dengan demikian, kalimat-kalimat apa saja yang berkaitan dengan tujuan suatu ujaran kini sudah jelas. Sedangkan untuk warna intonasi, sebagian besar tidak bersifat seru. Mereka diucapkan dengan tenang, tanpa ketegangan emosional atau perasaan khusus. Paling sering mereka mewakili pesan naratif atau pertanyaan, lebih jarang - sebuah insentif.
Contoh: “Teh panasnya menyebarkan kehangatan ke seluruh tubuhku”, “Dari mana anak laki-laki ini datang kepada kami?”, “Tolong pegang tangan ibumu.”
Kalimat seru
Kalimat yang diucapkan dengan nada khusus dan perasaan khusus disebut seruan. Seringkali, frasa yang mengandung motivasi memerlukan intonasi seperti itu, tetapi jenis lainnya dapat memiliki warna seru.
Kalimat mengenai maksud pernyataan dan intonasinya adalah:
- Seruan naratif: “Musim panas telah tiba - betapa hebatnya!”
- Seruan interogatif: “Apakah kamu tidak akan pernah menerima kebenaran?!”
- Seruan insentif: “Berikan mainanku segera!”
Menyoroti secara tertulis
Tanda baca di dalamnya bergantung pada jenis kalimat yang dimaksudkan untuk pernyataan dan intonasinya.
- Akhir dari kalimat deklaratif non-seruan ditandai dengan titik: “Begitulah akhir cerita aneh ini.”
- Kalimat interogatif non-seruan diakhiri dengan tanda tanya: “Apakah ayahmu sudah pergi?”
- Kalimat insentif non-seruan juga memiliki titik di akhir: “Hentikan bisnis kotor ini.”
- Di akhir kalimat naratif, motivasi, atau interogatif dengan intonasi seru, diberi tanda (seru) yang sesuai (dalam kasus terakhir, setelah tanda tanya). Jika emosi sangat kuat, mungkin ada tiga tanda seperti itu. “Dan dia pulang!”, “Bodoh, menjauhlah dari tepi!”, “Maukah kamu melepaskanku?!”, “Awas!!!”
- Jika ada sedikit ketidaklengkapan, bisa ada elipsis di akhir kalimat apa pun. Misalnya: “Sedih…”, “Nah, kamu kembali, apa selanjutnya?..”, “Lari, lari cepat!..”.
Menurut tujuan pengucapannya, kalimat, seperti yang telah kita ketahui, ada tiga jenis. Bahasa Rusia kaya dan beragam. Artikel ini memberikan informasi tentang kalimat apa saja mengenai tujuan pernyataan dan intonasi yang terdapat dalam bahasa Rusia. Merupakan suatu keharusan bagi siapa saja yang ingin berbicara dan menulis dengan benar untuk mempelajari dan menguasainya.
Tujuan pelajaran:
- mengenalkan jenis-jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan;
- melatih kemampuan menentukan tujuan kalimat;
- mengembangkan aktivitas mental: kemampuan membandingkan, mengamati, menganalisis, menarik kesimpulan. Kembangkan pidato.
- mengembangkan kemampuan untuk mendengarkan orang lain;
Peralatan:
- Buku teks bahasa Rusia oleh A.V. Polyakova, kelas 2 (1-4).
- Selebaran: Lembar Kerja
- Komputer, proyektor.
Kemajuan pelajaran
I. Momen organisasi(slide 1, lampiran 1)
Halo anak-anak. Saya senang bertemu dengan Anda. Nama saya Svetlana Vladimirovna. Dalam setiap pelajaran Anda membuat penemuan kecil - sebuah keajaiban. Setiap tahun penemuan-penemuan ini semakin banyak. Hari ini, saya harap Anda mau berbagi dengan saya penemuan Anda yang Anda buat dalam pelajaran sebelumnya dan membuat penemuan kecil namun penting lainnya.
II. Satu menit tulisan tangan + “masuk” ke dalam topik pelajaran:
Di meja Anda di depan Anda adalah lembar kerja yang akan Anda kerjakan hari ini. Tanda tangani setiap lembar Anda di sudut kanan atas. Sebelum kita mulai menulis, mari kita latih jari kita: (Kupu-kupu bangun) Jadi, satu menit menulis: (slide 2, lampiran 1).
Oh, terjadi sesuatu pada komputerku, semua hurufnya berantakan. Teman-teman, saya meminta bantuan. Lengkapi kata dengan menempatkan huruf dari kecil ke besar.
Apa yang telah terjadi? (Kalimat.) Saya sarankan Anda menuliskan kata ini, membuat pola dari huruf-huruf kata tersebut.
Tulis pola ini sekali:
Saya akan meletakkan buku catatan itu secara miring
Saya memegang pena saya dengan benar
Saya akan duduk tegak, saya tidak akan membungkuk
Saya akan mulai bekerja
AKU AKU AKU. Memperbarui pengetahuan:
Temukan nomor 2 di lembar kerja. Baca tugas dan selesaikan sendiri. Mari kita periksa. (slide 11, lampiran 1)
- Beritahu kami apa yang Anda ketahui tentang penawaran tersebut.
- Apa perbedaan proposal satu sama lain?
Proposal tersebut memiliki karakter yang sangat berbeda. Mereka bisa menjadi tenang, sangat ingin tahu, antusias, marah, luar biasa.
Coba tebak apa yang akan kita bicarakan di kelas?
Benar sekali, hari ini kita perlu mencari tahu kalimat apa saja yang ada sesuai dengan tujuan pernyataan tersebut.
IV. Pengungkapan topik pelajaran:
Dua orang teman bertemu. Dan kami mulai berbicara. (slide 3, lampiran 1)
Belalang, bawa aku pulang.
Kamu tinggal di mana?
Di sarang semut.
- Apa yang kamu perhatikan? (Setiap kalimat ditulis pada baris baru dan diawali dengan tanda hubung)
- Pidato macam apa ini? (Lisan)
- Berapa banyak karakter yang terlibat dalam percakapan? (2)
- Siapa mereka? (Belalang dan semut)
- Apa judul teks ini? (dialog)
- Untuk tujuan apa semut mengucapkan kalimat pertama? (diminta)
- Tanda apa yang ada di akhir kalimat ini? (!)
- Apa nama kalimat yang meminta sesuatu dan mendorong tindakan? (Memotivasi) Buka buku teks halaman 106 paragraf 4
- Apa yang terkandung dalam jawaban belalang? (pertanyaan)
- Tanda apa yang ada di akhir kalimat? (?)
- Di halaman 106 paragraf 3
- Apa isi kalimat terakhir?
- Tanda apa yang ada di akhir kalimat?
- Apa yang disebut dengan penawaran ini?
- Halaman 106 paragraf 2.
V. Generalisasi (kesimpulan):
Sekarang mari kita rangkum dan tuliskan apa yang telah kita pelajari dalam bentuk diagram: (slide 4, lampiran 1)
Berikan contoh Anda sendiri untuk setiap jenis.
Selalu bedakan kalimat berdasarkan tujuannya.
Dalam narasi - sebuah pesan.
Pertanyaannya bersifat interogatif (Anda memberikan jawabannya).
Dan yang memotivasi - permintaan, saran.
VI. menit pendidikan jasmani(slide 5, lampiran 1)
VII. Pekerjaan mandiri: lampiran 2
Pada lembar kerja mis. 3.
Buatlah kalimat dari setiap kelompok kata:
Mari kita periksa bagaimana Anda menyelesaikan tugas tersebut. (slide 6, lampiran 1)
Pada lembar kerja mis. 4
Tentukan jenis kalimat berdasarkan tujuan pernyataan dan hubungkan kalimat dengan awan dengan tanda panah.
Mari kita periksa bagaimana Anda menyelesaikan tugas tersebut. (slide 7, lampiran 1)
VIII. Memeriksa pemahaman topik.
- Apa yang Anda ketahui tentang tawaran tersebut? (slide 4, lampiran 1)
- Membaca kalimat (Duduk dengan tenang.) dengan tujuan ekspresi yang berbeda-beda (narasi, motivasi, interogatif).
Menurut tujuan pernyataan tersebut, tiga jenis kalimat utama secara tradisional dibedakan: naratif, interogatif, dan insentif.
Tujuan utama cerita proposal - pesan tentang fenomena realitas tertentu (terkadang fiksi), yaitu. penyampaian informasi kepada penerima pidato.
Sarana untuk mengungkapkan sifat naratif suatu kalimat adalah desain intonasinya - dengan merendahkan suara di akhir kalimat: Di perbukitan Georgia terletak kegelapan malam... (A. Pushkin).
Tujuan utama interogatif proposal - menerima informasi dari lawan bicara. Mereka merumuskan pertanyaan tentang situasi yang tidak diketahui atau diketahui sepenuhnya oleh pembicara.
Sarana untuk mengungkapkan sifat interogatif suatu pernyataan adalah: 1) intonasi interogatif, yang berbeda dengan intonasi naratif dengan meningkatnya nada pengucapan seluruh kalimat dan peningkatan nada yang sangat tajam pada kata yang mengandung makna pertanyaan. berhubungan langsung; 2) kata ganti tanya (kapan, dimana, dimana, siapa, yang mana dll.); 3) partikel interogatif (benarkah, sungguh, benarkah dll.): 1) Apakah Anda melihat rumah dan taman di sisi lain? (A.Chekhov); 2) Bagaimana, dimana, oleh siapa kesalahan tersebut dilakukan? (A.Hijau); 3) Apakah kamu benar-benar jatuh cinta dengan yang lebih kecil? (A.Pushkin).
Selain fungsi utamanya, kalimat interogatif sering digunakan dalam arti lain, khususnya sebagai kalimat naratif yang bermuatan emosional (afirmatif atau negatif): Siapa yang tidak terpengaruh oleh hal-hal baru? (A.Chekhov)(= Mempengaruhi semua orang); Siapa yang bisa mempertahankan cinta? (A.Pushkin)(Tidak ada yang bisa). Pertanyaan seperti itu yang tidak memerlukan jawaban, tetapi menyampaikan informasi yang bermuatan emosional disebut retoris.
Tujuan insentif proposal - motivasi terhadap tindakan orang yang menjadi sasaran pidato tersebut. Mereka mengungkapkan berbagai jenis motivasi: perintah, tuntutan, peringatan, larangan, hukuman, permintaan, nasehat, dll.
Sifat motivasi dari suatu pernyataan diformalkan terutama oleh intonasi, yang memiliki banyak ragam (tergantung pada apa yang diungkapkan dalam kalimat: perintah atau permintaan, nasihat atau panggilan, dll).
Selain intonasi, sifat motivasi pernyataan tersebut diungkapkan dengan penggunaan kata kerja predikat dalam mood imperatif: Bersuara, bersuara, layar patuh, kekhawatiran di bawahku, lautan suram (A. Pushkin); Mari kita berseru dan mengagumi satu sama lain (B. Okudzhava). Namun predikat verbal yang menyebutkan tindakan yang dianjurkan, dapat muncul dalam kalimat insentif dalam bentuk lain: 1) dalam bentuk infinitif: Tanyakan, telepon, katakan bahwa Anda ada di rumah! (A.Griboyedov); 2) dalam suasana hati bersyarat: Anda setidaknya harus membaca buku, atau sesuatu... (A.Chekhov)- dan beberapa lainnya.
Dalam kebanyakan kasus, kalimat naratif, interogatif, dan insentif jelas bertentangan satu sama lain baik dari segi karakteristik semantik dan tata bahasa. Pada saat yang sama, interaksi dari jenis pernyataan ini sering kali dapat dicatat - kombinasi fungsi yang berbeda dalam satu kalimat, “pergeseran” tertentu dalam tujuan kalimat. Misalnya saja kalimat deklaratif Namun Anda sendiri tidak boleh membedakan kekalahan dari kemenangan (B. Pasternak) mempunyai makna insentif (naratif-insentif). Kalimat tanya Jadi maukah kamu memberiku Gogol?- [tanya Ivan Matveich] (A.Chekhov) juga memiliki konotasi dorongan untuk bertindak (motivasi interogatif menawarkan).
