Materi ini akan membantu orang tua, guru dan pendidik mengenalkan anak pada jam tangan, mengajari anak mengetahui waktu menggunakan jam tangan, mempelajari sejarah jam tangan dan mempelajari detail menarik lainnya tentang jam tangan.
Apa itu waktu?
Waktu tidak dapat dilihat, didengar, disentuh. Namun hal itu tetap ada. Bagaimanapun, semua peristiwa di dunia sekitar kita terjadi pada waktunya!
Waktu selalu bergerak. Itu tidak berhenti sedetik pun! Apalagi waktu selalu “mengalir” hanya dalam satu arah – dari masa lalu ke masa depan. Waktu tidak dapat diputar kembali, ditunda atau dihentikan.
Orang Yunani kuno percaya bahwa sungai tak kasat mata mengalir di samping manusia, yang selamanya menghabiskan hari, minggu, bulan, dan tahun. Mereka menyebut sungai ini Lethe - sungai waktu.
Mari kita berpikir sedikit tentang waktu.
Pernahkah Anda merasa waktu berlalu dengan cepat? Satu jam, dua, tiga jam telah berlalu, tetapi bagi Anda tampaknya sekejap telah berlalu! Kapan ini terjadi?
Saat Anda sedang sibuk dengan permainan yang menarik atau aktivitas yang mengasyikkan. Tidak heran mereka berkata: “Orang bahagia tidak memperhatikan waktu.”
Tetapi kebetulan juga bagi Anda waktu berjalan lambat, seperti siput. Jika Anda harus menunggu seseorang atau tidak melakukan apa pun, waktu seolah melambat. “Siang hingga malam membosankan jika tidak ada kegiatan,” komentar orang-orang.
Ada banyak peribahasa dan ucapan tentang waktu. Diantaranya adalah sebagai berikut: “Waktu lebih berharga daripada emas”, “Uang sebanyak apa pun tidak dapat membeli waktu.” Mengapa mereka mengatakan ini? - Ya, karena hidup seseorang terbatas waktu, dan waktu yang berharga perlu digunakan untuk hal-hal yang menarik dan baik.
Tahukah kamu jam berapa sekarang? Itu tidak terlihat dan tidak berarti. Waktu tidak dapat dihentikan. Ia terbang dengan sayap ke depan dan ke depan.
Baca cerita tentang seorang anak laki-laki dan waktu - dongeng "Waktu dan Bayi".
Waktu dan sayang
Kisah Waktu
Suatu hari, waktu berlalu ke sebuah taman yang penuh dengan bunga, tumbuh semak mawar tinggi dan aroma melati yang lembut. Waktu duduk di bangku dan memutuskan untuk istirahat sebentar. Anak-anak berlarian di sepanjang jalan setapak, mengendarai sepeda dan skuter, bermain engklek, dan anak perempuan melompati tali. Seorang anak laki-laki membuat istana tinggi dari pasir dan menghiasinya dengan kerikil.
Waktu mengalihkan perhatiannya pada bayi itu. Dia memiliki mata biru besar yang jernih, lengan dan kaki yang gemuk, rambut keriting - orang yang nyata!
Waktu tanpa sadar berpikir. Namun bayi ini akan segera tumbuh dan menjadi remaja yang canggung. Kemudian dia akan menjadi lebih cantik, lebih kuat dan berubah menjadi seorang pemuda yang cantik. Banyak gadis akan mulai merindukannya. Tapi dia akan memilih yang paling menawan dan manis. Mereka akan menikah dan mempunyai anak. Dan ketika anak-anak itu besar nanti, mereka akan mempunyai anak sendiri, dan bayi kita yang bagaikan bidadari akan berubah menjadi seorang kakek. Wajahnya akan berkerut-kerut, pendengarannya akan terganggu, rambut dan giginya akan rontok.
“Tidak, aku tidak ingin anak laki-laki luar biasa ini menjadi tua!” pikir Time. “Kemarin aku terbang ke istana ratu tercinta. Dia sedang bersiap-siap untuk pesta dansa. dan sekarang, karena aku, dia berubah menjadi wanita tua."
Pelayan menghiasi rambutnya dengan mahkota emas, gaun ratu bersinar dan berkilau dengan berlian, dan berlian mahal juga menghiasi rambut dan telinganya. Bahkan gesper sepatunya pun terbuat dari berlian.
Sang Ratu mengambil cermin itu, melihatnya dan membuangnya.
Waktu! Waktu yang kejam telah mengubahku dari seorang gadis cantik menjadi wanita tua yang menjijikkan. Bahkan batu-batu indah pun tidak lagi mampu menghiasiku! Aku benci waktu! Tidak ada yang bisa menghentikannya!
Waktu, sangat menyedihkan, terbang keluar istana tanpa disadari. Air mata berkaca-kaca; dia merasa kasihan pada ratu tua.
Waktu menggelengkan kepalanya untuk mengusir kenangan tidak menyenangkan itu.
- Sungguh, aku tidak bisa memastikan bayi menggemaskan di taman itu tidak menjadi lelaki tua?
Mungkin saya akan terbang ke penyihir yang tinggal di kastil kristal di gunung yang sangat tinggi, dan meminta nasihatnya.
Waktu melakukan hal itu.
Penyihir tua itu menerimanya dengan ramah, mendengarkan ceritanya dan mengeluarkan sebotol cairan bening dari lemari kayu ek yang gelap.
- Ini, ambillah! Besok pergilah ke taman dan semprotkan tepat tiga tetes bening pada bayi Anda. Lihat apa yang terjadi!
Waktu berterima kasih kepada penyihir itu dan di pagi hari dia kembali berada di taman. Matahari bersinar dan anak-anak bermain di taman bermain.
Waktu memercikkan tepat tiga tetes cairan ajaib ke bayi itu. Mereka memukul kepalanya.
Ya! Sedang hujan! - seru anak itu.
“Tidak hujan, hanya saja menurutmu seperti itu,” komentar temannya, dan mereka terus bermain.
Sementara itu, waktu berlalu, terkadang ia terbang ke taman dan memperhatikan bahwa anak-anak di sekitar bayi tersebut telah meregang dan tumbuh selama musim panas, namun ia tetap sama.
Setahun telah berlalu. Suatu hari di musim semi, Waktu terbang ke taman. Kegemarannya masih bermain sekop dan cetakan di pasir, dan anak-anak lain sudah sekuat tenaga berlomba dengan sepatu roda dan sepeda, bermain bola.
Mereka tumbuh dewasa, dan banyak dari mereka sudah bersekolah pada musim gugur. Beberapa tahun lagi berlalu. Teman-teman bayi itu sudah lama beranjak dewasa, dan ia sudah bermain dengan anak-anak kecil lainnya, yang masih bermata biru dan berambut keriting. Time kembali duduk di bangku cadangan dan berpikir dalam-dalam: “Apa yang menanti hewan peliharaan saya? Akankah dia tetap menjadi bayi selamanya? .
Berapa banyak hal menarik yang akan dilewatinya!
TIDAK! Biarkan hidupnya berjalan sama seperti orang lain. Inilah kebijaksanaannya yang luar biasa!
Time kembali mengeluarkan bejana berisi cairan ajaib dan memercikkan tiga tetes emas ke wajah bayi itu. Keesokan paginya anak laki-laki itu melompat dari tempat tidur dan tidak mengenali dirinya sendiri: piyamanya terlalu kecil untuknya, dan kakinya tidak muat di dalam sandalnya.
- Ibu! Lihat segera apa yang terjadi padaku! Saya sudah dewasa!
Ya, nak, terima kasih Tuhan! Anda tumbuh dalam semalam! Aku akan pergi dan membelikanmu baju baru. Saya pikir Anda akan segera pergi ke sekolah.
T. A. Shorygina "Percakapan tentang ruang dan waktu." Panduan metodis
Sebelum menjelaskan kepada anak Anda cara mengetahui waktu menggunakan jam, Anda perlu menjelaskan kepadanya:
Apa itu hari?
Apa yang searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam?
Sejarah jam tangan atau jenis jam tangan apa saja yang ada?
Apa itu hari?
Bicaralah dengan anak Anda tentang hari itu.
Tahukah Anda apa yang membuat hari menjadi menyenangkan?
Dari siang dan malam. Tidak heran mereka berkata: "Siang dan malam - satu hari lagi." Ada 24 jam dalam sehari. Selama waktu ini, planet Bumi melakukan satu revolusi penuh pada porosnya.
Tahukah Anda apa itu globe dan seperti apa bentuknya?
Ini adalah model globe. Bola dunia dapat berputar pada suatu poros yang melewati pusatnya, seperti halnya Bumi berputar pada porosnya yang tidak terlihat.
Di bagian planet kita yang tidak diterangi oleh sinar matahari, malam berkuasa, dan di bagian Bumi yang diterangi, siang hari bersinar. Bumi berputar terus menerus, sehingga siang dan malam saling mengikuti.
Beberapa abad yang lalu, kehidupan masyarakat berjalan lebih terukur dan lebih lambat. Lagi pula, tidak ada mobil, tidak ada pesawat terbang, tidak ada kereta listrik, tidak ada komunikasi telepon, tidak ada radio, tidak ada televisi. Orang melakukan perjalanan dari kota ke kota dengan menunggang kuda selama beberapa hari, minggu atau bulan, tergantung jarak.
Orang tidak memerlukan ketelitian khusus dalam menentukan waktu dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, waktu dalam sehari ditentukan kira-kira - pagi, siang, sore, malam.
Para petani mengetahui waktu melalui bunyi lonceng gereja atau posisi matahari.
Hal-hal penting biasanya dimulai di pagi hari. Tak heran jika pepatah mengatakan: “Pagi hari lebih bijak dari pada malam hari.”
Dengarkan puisi "Hari apa itu?"
Ingat, nak, ingat, putri,
Sehari adalah siang dan malam.
Hari cerah dan matahari bersinar,
Anak-anak bermain di halaman:
Kemudian mereka berangkat dengan ayunan,
Mereka berputar-putar di komidi putar.
Langit menjadi merah muda -
Matahari sedang terbenam
Kesuraman taman jatuh di pundak -
Jadi ini sudah malam.
Mengikuti bintang pertama
Bulannya akan masih muda.
Matahari telah terbenam di balik sungai,
Malam telah tiba, semuanya menjadi gelap.
Dan di tempat tidur sampai pagi
Anak itu tertidur.
Ingat, nak, ingat, putri,
Sehari adalah siang dan malam.
Apakah mungkin membagi hari menjadi empat bagian?
Tentu saja bisa! Mari kita bicara tentang empat bagian hari: pagi, siang, sore dan malam.
Di pagi hari matahari terbit, langit menjadi cerah, awan menjadi merah muda, burung bangun dan berkicau, mahkota bunga terbuka.
Untuk memvisualisasikan gambaran ini, dengarkan puisi “Sinar Pagi”,
Sinar pertama jatuh pada burung itu,
Untuk tikus kecil.
Dia terbangun: “Bayangan-bayangan-bayangan,
Ah, hari yang luar biasa!”
Sinar kedua jatuh menimpa kelinci,
Dia tiba-tiba mengangkat alisnya,
Dia berlari ke halaman
Di balik rerumputan yang berembun.
Sinar fajar ketiga, bermain,
Membangunkan ayam dan angsa.
Dia menembus celah gudang -
Segera menjadi lebih cerah!
Di tempat bertengger, di atas
Ayam jantan itu bangun.
DIA bernyanyi: "Ku-ka-re-ku"
Dia mengambil sisir merah itu.
Sinar keempat membangkitkan lebah.
Dia memberi tahu mereka: “Bunga telah mekar!”
Sinar kelima menembusku,
Menyalakan tempat tidurku
Berlari ke atas tembok
Dan dia berbisik: “Sudah waktunya untuk bangun.”
Mari kita ingat apa yang kita lakukan di pagi hari?
Kami bangun, mencuci dan menyikat gigi, berolahraga, dan sarapan.
Setelah sarapan, orang dewasa bergegas bekerja, anak-anak yang lebih besar bergegas ke sekolah, dan anak-anak pergi ke taman kanak-kanak atau bermain di rumah, lalu berjalan-jalan.
Matahari terbit lebih tinggi, bersinar lebih terang, hari pun dimulai
Hari itu diisi dengan belajar dan bekerja. Di tengah hari semua orang duduk untuk makan siang. Setelah makan siang, anak-anak beristirahat lalu kembali berjalan-jalan, bermain atau belajar.
Perlahan-lahan matahari tenggelam semakin rendah, dan segala sesuatu di sekitarnya diselimuti cahaya senja abu-abu keperakan. Malam akan tiba. Bulan muncul di langit dan bintang-bintang bersinar.
Apa yang kita lakukan di malam hari?
Kami berkumpul dengan seluruh keluarga untuk makan malam dan minum teh sore, berbagi berita, membicarakan apa yang terjadi sepanjang hari. Seseorang sedang membaca buku atau menonton TV. Singkatnya, di malam hari semua orang bersantai setelah seharian bekerja keras, lalu pergi tidur.
Malam hari digantikan oleh malam - waktu siang hari yang dimaksudkan untuk tidur.
Dengarkan lagu pengantar tidur.
Bintang-bintang menjadi lebih jelas
Cepat tidurlah nak.
Mungkin Anda akan bermimpi
Bulu cerah dari burung api
Atau bunga merah.
Cepat tidur, Nak!
Bulan bersinar di langit yang gelap,
Seperti bunga tujuh bunga.
Paduan suara bintang bernyanyi: "Bye-bye!"
Tidur nak, tidur!
Di musim dingin, malamnya panjang dan siangnya pendek. Sebaliknya, di musim panas, jam gelap di malam hari lebih sedikit dibandingkan jam terang di siang hari. Dan hanya pada hari ekuinoks - 23 September dan 21 Maret - siang dan malam sama.
Dengarkan puisi "Terang sama banyaknya dengan gelap!"
Gadis merah akan datang
Bukan air yang dibawanya dalam ember.
Dia tersenyum pada dirinya sendiri:
Ada terang dan gelap di embernya.
Kami melihat ke dalam ember:
Begitu banyak terang, begitu banyak kegelapan!
Pertanyaan dan tugas:
1. Berapa jam dalam sehari?
2. Hari dapat dibagi menjadi dua bagian?
3. Hari dapat dibagi menjadi empat bagian?
4. Jam berapa yang paling ringan?
5. Jam berapa saat paling gelap?
6. Ceritakan tentang pagi, siang, sore, malam.
7. Apa yang dimaksud dengan ekuinoks?
Apa itu jarum penunjuk jam
SEarah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam
Tanyakan kepada anak Anda apakah dia pernah melihat jam: jam dinding atau jam lantai, jam tangan atau jam alarm. Tunjukkan pada anak Anda sebuah jam tangan yang indah dan perhatikan baik-baik. Tapi pertama-tama tanyakan, mengapa kita membutuhkan jam tangan?
Jam adalah alat untuk mengukur waktu. Kita melihat jam ketika kita ingin tahu jam berapa sekarang.
Lingkaran yang berada di tengah-tengah jam disebut dengan dial. Ada nomor di atasnya. Jam memiliki dua jarum jam. Yang satu pendek, lebih tebal, bergerak perlahan. Ketika dia membuat satu lingkaran mengelilingi pelat jam, tepat satu jam telah berlalu. Jarum jam ini disebut jarum jam.
Bacalah puisi "Jam Tangan".
jarum jam
Jam demi jam berlalu,
Tanpa tergesa-gesa, tanpa tertinggal,
Dan dia membawa kita bersamanya.
Ke arah manakah jarum jam bergerak?
Perhatikan lebih dekat pergerakannya pada jam, lihat gambarnya. Gerakan searah jarum jam disebut gerakan searah jarum jam.
Jam memiliki satu jarum lagi. Ia lebih panjang, lebih tipis dari penjaga dan bergerak 60 kali lebih cepat. Sementara jarum penunjuk jam bergerak satu lingkaran penuh mengelilingi pelat jam, jarum menit berjalan sebanyak 60 putaran. Lagipula, ada tepat 60 menit dalam satu jam!
Tulislah puisi tentang jarum menit.
Jarum menit -
Anda adalah saudari penjaga.
Jarum menit -
Anda panjang dan cepat!
Menghitung mundur menit -
Ini bukan lelucon!
Lihat jamnya! Ke arah manakah jarum menit bergerak?
Sama seperti penjaga. Pergerakan jarum menit bertepatan dengan arah pergerakan jarum jam.
Mainkan musik lambat. Berpegangan tangan, berjalan perlahan searah jarum jam dan membaca secara serempak.
Mengikuti jarum jam,
Perlahan, ayo pergi bersamamu.
Tik-tok, tik-tok -
Kami akan melakukannya selangkah demi selangkah!
Tik-tok, tik-tok
Langkah-langkah, langkah lain!
Musik terdengar lebih cepat.
Sekarang, percepat langkah Anda dan jalankan setelah jarum menit. Jalankan dalam lingkaran dan katakan:
Di belakang jarum menit
Kami berlari cepat
Kami sedang terburu-buru
Kami sedang terburu-buru!
Jarum menit
Kami ingin mengejar ketinggalan.
Tunggu sebentar, sebentar saja,
Tunggu sebentar lagi!
Sekarang, lambaikan tangan kanan Anda searah jarum jam dan katakan:
Mari kita melambai bersama
Tangan kanan
Kami berada di arah searah jarum jam!
Gerakan apa yang disebut gerakan berlawanan arah jarum jam? Ini adalah gerakan yang berlawanan arah. Lihatlah gambarnya.
Pegang tangan Anda lagi dan perlahan berjalan berlawanan arah jarum jam sambil berbicara.
Berlawanan arah jarum jam
Kami mulai bergerak
Sekarang kamu dan aku tahu
Ini arahnya!
Sekarang ambil bendera warna-warni di tangan kiri Anda dan lambaikan berlawanan arah jarum jam.
Baca puisi "Balerina".
Berputar dan berputar
Seorang balerina di atas panggung.
rok renda,
Jubah sutra.
Bagaimana dia berkibar -
Lapang dan ringan!
Terkadang itu mengingatkanku
Ngengat besar.
Balerina berputar
Untuk mencari nafkah
Balerina berputar
Searah jarum jam!
Anda memperhatikan dan menyadari bahwa arah gerakan searah jarum jam adalah gerakan ke kanan, dan berlawanan arah jarum jam adalah gerakan ke kiri.
Ceritakan sebuah kisah "Bagaimana tikus Khitrushka mengajari tikus kecil waktu"
Bagaimana tikus Khitrushka mengajari waktu pada tikus kecil
Kisah Waktu
Alkisah hiduplah seorang gadis, Tanya. Sangat besar, pintar, tahu segalanya,
Tapi dia tidak tahu bagaimana cara mengetahui waktu dengan melihat jam. Tapi sebentar lagi dia akan menjadi siswi.
Bagaimana bisa? Tanya teringat tepat pukul tiga sore kekasihnya
kartun itu akan ditampilkan. Ya, bukan sekedar kartun, tapi serial animasi yang panjang dan sangat menarik. Satu episode setiap hari.
Setelah makan siang, Tanya mulai mengganggu neneknya:
- Nenek, beritahu aku, jam berapa sekarang?
Nenek akan memakai kacamatanya, melihat alat bantu jalan yang digantung] di dinding dapur, dan menjawab cucunya:
- Sekarang jam dua lewat seperempat.
- Berapa menit lagi jam tiga? - Tanya menginterogasi.
“Empat puluh lima menit lagi,” jawab sang nenek.
“Nenek, sayangku,” dia menyedot dengan suara lembut.
kepada Nenek Tanya, - tolong nyalakan TV untukku jam tiga kurang lima menit. Saya takut ketinggalan kartun tentang burung gagak yang banyak bicara - seorang wanita tua yang nakal.
- OKE! “Aku akan menyalakannya kalau aku tidak lupa,” sang nenek setuju.
- Dan saya akan mengingatkan Anda agar Anda tidak lupa! - Tanya menjawab dengan gembira.
- Eh, Tanya, Tanya! - sang nenek berkomentar dengan nada mencela. “Kamu sudah besar, tapi kamu tidak tahu cara menentukan waktu berdasarkan jam.” Bukan itu intinya!
Saya akan meminta ayahmu untuk bekerja bersamamu akhir pekan ini dan mengajarimu tentang jam tangan.
- Bagus! - Tanya sangat senang. - Saya sendiri ingin belajar cara mengetahui jam. Kalau begitu aku tidak akan mengganggu siapa pun. Saya akan melihat jam tangan saya sendiri dan mencari tahu jam berapa sekarang.
- Bagus sekali! “Saya yakin kamu akan berhasil, karena kamu sudah lama mempelajari angka-angkanya,” sang nenek memuji cucunya.
Ngomong-ngomong, di apartemen Tanya ada jam di setiap kamar. Dan mereka berbeda dimana-mana. Di dapur gantung jam antik dengan pendulum dan kukuk. Cuckoo kayu tinggal di rumah yang nyaman. Setiap setengah jam dia melihat ke luar jendela dan berkokok dengan lantang dan riang: “Pucko-coo,” mengingatkan kita bahwa setengah jam telah berlalu. Ayah memiliki jam perunggu besar di mejanya di kantornya. Ayah membawanya dari Spanyol ketika dia pergi ke negara ini dalam perjalanan bisnis. Mereka tidak memiliki pertarungan melodi yang keras. Kakek memiliki jam alarm kecil dan plastik; kakek selalu menyalakannya ketika dia harus bangun pagi dan pergi memancing bersama teman-temannya.
Ada juga jam di kamar tidur; berwarna putih dan merah muda, porselen, dihiasi malaikat, dan diletakkan di atas meja dekat tempat tidur. Ada sebuah jam di kamar anak-anak, dengan gambar binatang yang berbeda-beda di atasnya. Apa gunanya punya banyak jam di rumah! Tanyusha masih belum tahu bagaimana cara mengetahui waktu dengan menggunakannya.
Tetapi pada hari Minggu, ketika ayah sedang libur, dia menelepon putrinya:
- Tanya, kami akan mempelajari jamnya bersamamu. Bawalah pensil dan spidol Anda sendiri.
- Bagus! - gadis itu setuju.
Sementara itu, ayah meletakkan selembar karton besar di atas meja dan membawa gelas biasa dari dapur. Saya juga mengeluarkan gunting dan penggaris dari laci meja saya!
- Apakah kamu membawa pensil dan spidol? - dia bertanya pada Tanya. - Aku membawanya! - dia menjawab.
- Yah, itu bagus! - Ayah memuji Tanya. Dia mengambil gelas itu, meletakkannya terbalik dan dengan hati-hati menjiplaknya dengan pensil sederhana. - Anda tahu, kami memiliki lingkaran genap - ini adalah dial. Cobalah menggambar sendiri lingkaran yang sama.
Tanya mencobanya dan berhasil. Dan saya harus memberitahu Anda bahwa tikus Khitrushka, yang biasanya bersembunyi di dalam lubang, menjulurkan hidung hitamnya yang penasaran, kemudian merangkak keluar dari bawah karpet dan mulai memperhatikan ayah dan putrinya. Anda mungkin terkejut dan bertanya mengapa dia membutuhkan ini?
Faktanya, Khitrushka sudah lama bermimpi untuk mengajari anak-anaknya mengetahui waktu menggunakan jam. Ini sangat nyaman! Misalnya, Nenek saya selalu tidur pada waktu yang sama untuk istirahat setelah makan malam. Anda dapat melihat ke luar lubang dan mencari tahu jam berapa sekarang. Jadi sekarang tidak ada orang di dapur! Dan di prasmanan ada banyak hal yang enak: kue kering, kerupuk, kerupuk. Di bawah meja Anda dapat menemukan segumpal gula dan bahkan sosis. Nenek beristirahat selama dua jam penuh. Artinya dengan melihat jam, Anda bisa mengetahui kapan waktunya bersembunyi di dalam lubang.
“Jadi,” ayah memulai ceramahnya. - Ayo Tanyusha, ambil gunting dan potong kedua lingkaran dial dengan hati-hati. Pertama aku, dan sekarang kamu.
Saat lingkaran dipotong, ayah menggunakan penggaris dan pensil untuk membaginya menjadi empat bagian. Dia menggambar garis horizontal dan vertikal. Saya menulis angka 12 di bagian paling atas garis vertikal dengan spidol hitam, dan angka 6 di bagian paling bawah.
Di sebelah kiri pada garis mendatar ia menulis angka 9, dan di sebelah kanan 3.
Tanya melakukan segalanya persis seperti ayah. '
Kemudian ayah menempatkan semua nomor lainnya pada jarak yang sama satu sama lain.
Inilah yang terjadi antara ayah dan anak perempuannya.
Khitrushka memperhatikan mereka dengan cermat dan mencoba mengingat semuanya dengan lebih baik.
Lalu ayah menggambar dua anak panah. Yang satu pendek dan tebal, yang satu lagi panjang dan tipis. Dan dia memotongnya.
- Jarum pendek adalah jarum penunjuk jam. Ini menunjukkan jam, dan yang panjang menunjukkan menit. Dengan bantuannya kami mengetahui menitnya.
Tanya juga membuat dua anak panah dan mengecatnya dengan warna biru. Nomor panggil dan jarum jam Tanyusha berwarna biru tua, sedangkan tangan ayah berwarna hitam.
Akhirnya, ayah mengambil jarum dan menempelkan tangan ke bagian paling tengah pelat jam - Tanya tidak ketinggalan dari ayah.
“Model jam kita hampir selesai,” kata ayah dengan suara puas.
Dia mengajari putrinya cara menandai menit dan menjelaskan bahwa meskipun jarum penunjuk jam pendek bergerak perlahan, satu jam berlalu, jarum penunjuk menit cepat berhasil memutar dial sebanyak 60 kali, karena ada tepat 60 menit dalam satu jam.
“Aha!” Kitrushka menyadari. “Saya bahkan tidak tahu bahwa ada tepat 60 menit dalam satu jam.
Kemudian ayah menjelaskan kepada putrinya cara mengetahui waktu:
- Bayangkan saja jarum pendeknya tepat berada di angka 9, dan jarum panjangnya berada di angka 12. Artinya jam sudah menunjukkan pukul 9. Sekarang letakkan jarum pendek di angka 4 dan jarum panjang di angka 12. Jam berapa yang menunjukkan jam?
“Jam empat,” jawab gadis itu cepat.
- Anak yang baik! - Ayah memujinya. “Yah, menurutku cukup untuk hari ini,” katanya. - Besok kita akan melanjutkan pelajaran kita dengan jam.
Nenek memanggil semua orang ke dapur untuk makan malam.
Ketika ayah dan Tanya meninggalkan ruangan, Khitrushka menarik selembar kertas dari meja tempat gadis itu berlatih menyetel jam, dan menyeretnya ke dalam lubang. Dia memanggil tikus-tikus kecil itu: Rezvushka, Brave, Baby, Smyslenishka dan mulai menjelaskan kepada mereka semua yang dia ingat. Anak-anak tikus kecil yang cerdas segera memahami segalanya.
Keesokan harinya, ayah melanjutkan pelajarannya dengan gadis itu, dan tak lama kemudian dia menjawab pertanyaannya dengan cerdas dan benar.
Dan Khitrushka pun mendengarkan dengan penuh perhatian pelajaran ayahnya, agar kelak ia bisa mengajarkan waktu kepada anak-anak tikusnya.
- Hore! - Tanya berteriak kegirangan di akhir pelajaran. - Sekarang aku tahu jam berapa sekarang. Sekarang sudah jam delapan lewat sepuluh menit! Benar, ayah?
- Benar! Bagus sekali! - Ayah memuji putrinya.
“Sekarang aku tidak akan mengganggu ibuku, kamu, atau kakek nenekku lagi.” Saya tidak akan mengganggu mereka dengan pertanyaan: “Jam berapa sekarang?” Saya akan melihat jam tangan saya sendiri dan mencari tahu jam berapa sekarang.
Ngomong-ngomong, Khitrushka yang pintar mengajari tikus-tikus kecil itu untuk mengetahui waktu berdasarkan jam.
Tikus akan melihat keluar dari lubang, melihat ke arah alat bantu jalan dan segera mengetahui kapan nenek meninggalkan dapur untuk beristirahat, dan Tanya sedang menonton kartun favoritnya.
Dengarkan puisi itu.
Waktu demi jam
Aku sudah besar, aku sendirian
Saya mengetahui waktu berdasarkan jam.
Aku akan melihat dialnya
Dan aku akan pergi ke taman kanak-kanak.
Saya tidak akan bertanya kepada kakek saya,
Berapa lama kita harus menunggu makan siang?
Aku juga bisa mengajarimu
Cari tahu jam berapa sekarang!
Pertanyaan dan tugas:
1. Gambarlah sebuah lingkaran. Gunakan panah untuk menunjukkan gerakan searah jarum jam. Warnai panah dengan spidol merah, dan lingkaran dengan warna kuning.
2. Gambarlah sebuah lingkaran. Gunakan panah untuk menunjukkan gerakan berlawanan arah jarum jam. Warnai panah dengan spidol biru, dan lingkaran dengan warna merah.
3. Warnai bunga berbunga tujuh. Kelopak pertama berwarna merah lalu searah jarum jam: oranye, kuning, hijau, biru, nila, ungu.
T. A. Shorygina "Percakapan tentang ruang dan waktu." Panduan metodis.
Sejarah jam tangan atau jenis jam tangan apa saja yang ada?
Sejarah jam tangan untuk anak-anak
Mari kita bicara tentang jenis-jenis jam tangan.
Katakan padaku, apa nama perangkat yang mencatat waktu dalam sehari?- Alat ini disebut jam.
Jam paling kuno yang biasa digunakan orang untuk mengetahui waktu adalah jam matahari. Pelat jam tangan semacam itu ditempatkan di tempat terbuka, diterangi cahaya matahari, dan jarum jam berfungsi sebagai batang yang memberi bayangan pada pelat jam.
Jam pasir juga datang kepada kita dari zaman kuno. Mungkin sebagian dari Anda pernah melihatnya? Bagaimanapun, jam pasir masih digunakan dalam pengobatan ketika Anda perlu mengukur jangka waktu yang kecil namun sangat spesifik.
Jam pasir terdiri dari dua bejana kecil berbentuk kerucut yang saling terhubung di bagian atas, dengan lubang sempit di persimpangan bejana. Bejana atas berisi pasir, yang merembes dalam aliran tipis melalui lubang ke bejana bawah. Ketika semua pasir dari bejana atas berada di bejana bawah, waktu tertentu berlalu, misalnya satu menit.
Sekarang mari kita bicara tentang jam tangan modern. Masing-masing dari kita memiliki jam di rumah kita. Mungkin tidak sendirian. Ini adalah jam rumah.
Cobalah untuk membicarakannya. Dimana lokasinya? Apa bentuknya?
Jam tangan bisa menjadi jam tangan. Mereka diletakkan di tangan menggunakan gelang atau tali.
Para fashionista menyukai jam tangan cantik berbentuk liontin atau cincin. Liontin pada rantai dikenakan di leher, dan cincin di jari.
Beberapa pria lebih menyukai jam tangan saku tebal. Mereka diikatkan dengan rantai ke ikat pinggang dan dibawa dalam saku celana.
Anda mungkin memiliki jam alarm di rumah.
Mengapa kita membutuhkan jam tangan seperti itu? - Jam alarm dapat diatur pada jam tertentu, dan dengan bel atau melodinya akan membangunkan kita pada waktu yang tepat.
Jam yang biasa diletakkan di atas meja disebut jam meja, jam yang digantung di dinding disebut jam dinding.
Menurut Anda di mana jam kakek itu berada? - Jam seperti itu ada di lantai. Mereka tinggi, besar, dengan beban berat diikatkan pada rantai, dan dengan irama melodi. Jam mantel menghiasi perapian dalam ruangan.
Dengarkan puisi "Jam yang berdentang".
Pada suatu ketika hiduplah seorang wanita tua
(Saya sudah pensiun untuk waktu yang lama)
Dan mereka berada di rumah wanita tua itu
Jam berukir yang mencolok.
"Ding dong, ding dong!" -
Mereka berdentang setiap jam
Rumah itu dipenuhi kebisingan
Dan mereka membangunkan kami di malam hari.
Kami tentu saja tidak diam,
Kami mengetuk pintu rumah wanita tua itu:
"Lepaskan telinga kami,
Hentikan jam berdentang!"
Tapi wanita tua itu menjawab kami
Dia menjawab: “Tidak dan tidak!
Jam berbicara kepadaku
Saya suka pertarungan lembut mereka.
Dingdong! Dingdong!
Betapa indahnya lonceng mereka!
Setidaknya dia sedikit sedih
Tapi transparan dan kristal!
Hari dan minggu berlalu.
Tapi jam tiba-tiba berbunyi,
Anak panah itu bergetar dan berdiri,
Dan jam berhenti berdentang.
Suasana menjadi sunyi. Bahkan menyeramkan!
Kami sudah lama terbiasa berperang,
(Tapi ini bukan lelucon!)
Ada sesuatu yang hidup dalam dirinya!
Kami tentu saja tidak tinggal diam,
Ada ketukan di pintu rumah wanita tua itu:
"Kenapa kamu tidak bisa mendengar pertarungannya?
Kita memerlukan penjaga ulung!”
Pembuat jam telah tiba -
Orang tua yang bijaksana dan berpengalaman,
Dan dia berkata: “Itu dia!
Di sini musim semi melemah,
Mekanismenya akan menerima pelumasan,
Dan arlojinya - cinta dan kasih sayang!"
Dia mengubah musim semi.
Dan bel berbunyi lagi,
Lonceng perak:
"Ding-dong! Ding-dong!"
Menghidupkan kembali seluruh rumah!
Jam tangan seperti apa yang “bisa cuckoo”?- Jam kukuk! Seekor “cuckoo” bersembunyi di dalam jam yang dibuat berbentuk gubuk kayu bermotif. Setiap jam pintu rumah terbuka dan burung kukuk muncul di depan pintunya. Dia bernyanyi dengan lantang: “Ku-ku, kuk-ku,” mengingatkan kita pada jam berapa sekarang.
Dengarkan puisi "Jam Cuckoo".
Tinggal di gubuk berukir
Selamat kukuk.
Dia berkokok setiap jam
Dan di pagi hari dia membangunkan kami:
"Kuk-ku! Kuk-ku!"
Sekarang jam tujuh pagi!
Gila! Gila!
Sudah waktunya untuk bangun!"
Cuckoo tidak hidup di hutan,
Dan di jam tangan lama kita!
Ada juga jam di jalan-jalan kota dan alun-alun. Mereka dipasang di menara, gedung stasiun, teater dan bioskop.
Jam paling terkenal di Rusia adalah lonceng Kremlin, dipasang di Menara Spasskaya di Kremlin Moskow.
Jam pertama di Menara Spasskaya muncul pada awal abad ke-17. Mereka diciptakan oleh master Inggris Christopher Galovey. Untuk karyanya, ia menerima hadiah kerajaan - cangkir perak dan, selain itu, bulu satin, musang, dan marten.
Setelah beberapa waktu, Tsar Rusia Peter I memesan jam tangan lain dari Belanda. Mula-mula mereka diangkut dengan kapal laut, kemudian diantar dengan 30 kereta ke Kremlin.
Jam tangan lama Master Galovey dilepas dan diganti dengan jam tangan Belanda. Ketika jam ini juga menjadi bobrok, jam berdentang besar lainnya dipasang di tempatnya, yang disimpan di Gudang Senjata.
Selama beberapa abad, Menara Spasskaya Kremlin telah dihiasi dengan jam. Seluruh tim pembuat jam berpengalaman menjaga pekerjaannya, memastikan jam tangan tidak ketinggalan dan tidak terburu-buru. Ada 117 anak tangga batu menuju lonceng. Di belakang mereka dimulai tangga besi dari tangga spiral menuju ke lantai delapan. Mekanisme dentingannya terletak di sini.
“Besi raksasa itu semuanya berkilau, dilumasi dengan minyak. Cakram tembaga yang dipoles pada pelat jamnya bersinar, tuasnya dicat merah, cakram pendulum berlapis emas, mirip dengan lingkaran matahari, bersinar di atas sistem poros ini. kabel, roda gigi, membentuk mekanisme kompleks untuk menjaga waktu” (L. Kolodny).
Pada tanggal 31 Desember, dengan bunyi lonceng Kremlin yang pertama, negara itu memasuki Tahun Baru. Setelah mendengar bunyi jam yang terkenal, kami saling mendoakan kebahagiaan dan saling mengucapkan selamat di Tahun Baru!
Jam tangan yang digunakan orang modern bersifat mekanis. Kemudian mereka harus dimulai pada interval tertentu.
Jam tangan mekanis ditemukan pada abad ke-17. ilmuwan Christian Huygens, sejak itu mereka telah melayani kita dengan setia.
Pada dekade kedua abad ke-20. Jam tangan elektronik dan kuarsa muncul. Mereka bekerja dengan baterai atau listrik.
Dan jam yang paling akurat adalah jam atom.
Tahukah Anda jam tangan apa yang disebut natural atau hidup?
Di masa lalu, jam hidup di desa, tentu saja, adalah Petya si Ayam Jantan. Para petani memperhatikan bahwa ayam berkokok pertama kali sekitar pukul dua pagi, dan kedua kali berkokok sekitar pukul empat pagi.
Dengarkan puisi "Cockerel" tentang ini.
Gagak-gagak!
Ayam jantan berkokok dengan keras.
Matahari bersinar di sungai,
Awan mengambang di langit.
Bangun, binatang, burung!
Mulai bekerja.
Embun berkilau di rerumputan,
Malam bulan Juli telah berlalu.
Seperti jam alarm sungguhan
Ayam jantan itu membangunkan kami.
Dia mengibaskan ekornya yang mengkilat
Dan meluruskan sisirnya.
Pernahkah Anda mendengar tentang jam bunga?
Di pagi hari, di padang rumput yang cerah tempat tumbuhnya dandelion, Anda dapat mengetahui waktu tanpa jam tangan. Dandelion buka pada pukul lima pagi, dan pada pukul dua atau tiga sore mereka mematikan lentera emasnya.
Dengarkan puisi tentang dandelion.
Ada padang rumput hijau di tepi sungai,
Dandelion di sekitar
Mereka membasuh diri dengan embun,
Mereka membuka pintu bersama-sama.
Seperti lentera yang menyala,
Mereka memberi tahu Anda dan saya:
"Ini tepat jam lima,
Kamu masih bisa tidur!"
Dandelion adalah jam padang rumput... Tapi bunga lili air adalah jam sungai. Tidak heran jam tangan ini disebut “jam tangan turis”. Pada pukul tujuh pagi mereka membuka kelopak bunga seputih salju terhadap sinar matahari dan berputar mengikuti matahari sepanjang hari.
Pertanyaan dan tugas:
1. Apa itu jam?
2. Jam tangan antik apa yang anda ketahui?
3. Jenis jam tangan apa yang Anda kenal?
4. Jenis jam apa yang termasuk jam rumah tangga?
5. Jam tangan apa yang termasuk jam tangan jalanan? Apa bedanya dengan yang ada di rumah?
6. Ceritakan kepada kami tentang lonceng Kremlin.
7. Jam “alami” apa yang Anda ketahui?
T. A. Shorygina "Percakapan tentang ruang dan waktu." Panduan metodis.
Barang apa yang kamu gunakan pada pagi, siang, sore, malam?
Warnai lingkaran disekitarnya (jika pagi berwarna kuning, sore hari merah, malam hijau hijau malam malam biru)
Jam berapa siang hari setelah malam? Dan apa yang terjadi selanjutnya di pagi hari?
Jam berapa kita sarapan, makan siang, makan malam?
Apa yang Anda minum di pagi hari: teh, susu, coklat? Kapan ibu atau ayahmu pulang kerja?
Menurut Anda jam manakah yang berlalu sangat cepat, dan mana yang terasa lama: pagi, siang, sore, atau malam?
Katakan sebaliknya: pagi-..; hari -..; Timur -..; utara -...
Temukan kata tambahan: Matahari, bintang, Bulan, hujan, Venus, komet.
Kami mengucapkan: halo, halo,... (lanjutkan), selamat tinggal, sampai jumpa lagi... (lanjutkan)
Orang tua memasang jam alarm di depan anak dan mengarahkan perhatian anak pada hal berikut: ada dua panah pada pelat jam. Jarum kecil menunjukkan jam, jarum besar selalu menunjukkan menit.
Beberapa dial juga memiliki jarum ketiga. Ini disebut detik dan berarti detik. 60 detik adalah 1 menit.
Pertanyaan dan tugas:
1. Satu jam terdiri dari apa? (menit).
2. Berapa menit dalam satu jam? (60).
3. Berapa detik dalam satu menit? (juga 60).
4. Ceritakan tentang jarum jam.
5. Ucapkan: "Ra-a-az" - satu detik telah berlalu. Dan jika Anda menghitung perlahan sampai 60 (“ra-a-az”, “dua-a-a”, dll.), maka sekitar satu menit akan berlalu. Apa yang dapat Anda lakukan dalam satu menit? Minta ibumu menghitung waktunya dan cobalah menulis tongkat atau lingkaran sebanyak mungkin dalam satu menit. Lakukan perhitungan.
6. Tampilan jam biasanya memiliki angka besar yang menunjukkan jam: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Hitung berapa menit antara dua angka besar. Itu benar, 5.
8. Setiap segmen berdurasi satu menit. Jika tanda panah besar berpindah dari satu angka besar ke angka besar lainnya, berarti 5 menit telah berlalu.
9. Berapa menit dalam setengah jam?
10. Berapa menit dalam seperempat jam?
11. Temukan kata tambahan: menit, jam, detik, waktu, setengah jam.
12. Mengapa mereka berkata, ”Waktu lebih berharga daripada emas”?
Setelah Anda menjelaskan apa itu satu jam, satu menit, dan satu detik, lanjutkan ke konsep waktu berikut: minggu, bulan dan tahun.
Bahan yang digunakan dalam artikel:
1. T. A. Shorygina “Percakapan tentang ruang dan waktu.” Panduan metodis
2. G. P. Shalaeva “Ukuran waktu, panjang, massa, besaran.” Jenius kecil
Artikel di forum itu sendiri membahas tentang perkembangan anak usia dini.
Girls, saya mulai mempelajari materi ini dengan putra saya, dan saya ingin mengatakan bahwa kemajuannya luar biasa! Lalu saya akan menambahkan materi tentang minggu, bulan dan tahun.
Jadi apa itu, kapan ditemukan, berapa lama mengukur waktu dan di mana penggunaannya di zaman kita? Saya akan mencoba menjawab semua pertanyaan ini di artikel ini. Dan hal pertama yang pertama.
Jam pasir Ini adalah penemuan yang memungkinkan Anda menghitung waktu. Ini terdiri dari dua labu yang dihubungkan satu sama lain. Di dalamnya terdapat pasir, yang mengalir dari satu labu ke labu lainnya, menghitung mundur jangka waktu tertentu, yang bergantung pada ukuran jam tangan itu sendiri.
Jam pasir mulai digunakan sekitar abad ke-14. Hal ini dibuktikan dengan pesan bertanggal 1339 yang ditemukan di Paris. Ini berisi instruksi tentang cara menyiapkan pasir untuk jam tangan.
Pasir Keakuratan jam tangan tersebut bergantung pada beberapa faktor. Salah satunya adalah pasir. Itu terbuat dari bubuk marmer hitam yang diayak, kemudian direbus dalam anggur dan dijemur. Juga dari pasir berbutir halus yang dibakar, yang ditaburkan melalui saringan halus dan dikeringkan. Pasir ini memiliki warna kemerahan. Pasir lainnya dibuat dengan cara menggiling kulit telur secara hati-hati sehingga memberikan warna putih terang. Penggunaan pasir dari seng dan debu timbal berbeda karena tidak terlalu mengikis dinding bagian dalam labu;
termos jam tangan terbuat dari kaca; pada saat itu orang sudah belajar cara menggunakannya. Kedua labu tersebut dihubungkan satu sama lain dengan benang dan diisi dengan resin untuk memberikan kekerasan pada sambungan dan mencegah masuknya uap air ke dalam, yang akan mengganggu keakuratan jam tangan. Belakangan, termos padat mulai dibuat.
Harga diri jam pasir dianggap mudah digunakan, andal, dan murah. Oleh karena itu, mereka dapat diakses oleh banyak orang pada waktu itu. Mereka banyak digunakan dalam pelayaran untuk mengukur kecepatan dan durasi menonton, serta dalam pengobatan.
Kekurangan Tentu saja ada juga. Salah satu yang utama adalah jangka waktu singkat yang dapat mereka hitung (kebanyakan 30 menit atau 1 jam). Untuk menghitung lebih banyak waktu, perlu dibuat jam yang sangat besar. Selain itu, seiring berjalannya waktu, partikel pasir menjadi lebih kecil dan bagian dalam labu menjadi aus, sehingga berdampak buruk pada akurasi.
Beberapa penemu mencoba menambah periode waktu dengan memutar jam secara otomatis dan membuat beberapa botol menjadi satu jam. Labu pertama dikosongkan dalam waktu 15 menit, labu kedua dalam waktu 30 menit, labu ketiga dalam 45 menit, dan labu keempat dalam waktu 1 jam. Di atasnya ada pelat jam dengan panah; ketika pasir dari labu terakhir dituangkan, mereka dibalik dan panah itu bergerak maju satu jam.
Saat ini, mereka digunakan terutama untuk dekorasi interior dan sebagai suvenir. Juga dalam beberapa kasus selama sidang pengadilan dan dalam pengobatan, selama prosedur medis.
Monumen, yang didedikasikan untuk penemuan ini berdiri di Budapest (Hongaria). Tingginya 8 meter, dan pasir dituangkan seluruhnya ke bagian bawahnya dalam 1 tahun. Jepang juga punya jam besar. mereka disimpan di museum pasir kota Nîmes.
Mungkin itu saja. Jika Anda memiliki sesuatu untuk ditambahkan atau tidak setuju dengan sesuatu, tulis di komentar.
Elena Krylova
Ringkasan presentasi pelajaran “Sejarah Jam” (untuk anak-anak kelompok menengah)
Sejarah jam tangan
Saat jam terus berjalan, guru membacakan teka-teki.
Dua gadis, dua teman
Mereka berjalan bersama, satu demi satu
Hanya satu yang lebih otentik
Berjalan sedikit lebih cepat
Dan yang lainnya, singkatnya,
Sepertinya dia tidak mau bergerak
Jadi mereka berputar-putar
Dua gadis, dua teman
Dan bertemu setiap saat
Mereka bilang jam berapa sekarang. (tangan pada jam)
Dia telah berjalan sepanjang hidupnya.
Bukan seseorang. (Jam tangan)
Mereka mengetuk, mereka mengetuk -
Mereka tidak menyuruh Anda bosan.
Mereka pergi, mereka pergi,
Dan semuanya ada di sini. (jam tangan)
Berjalan-jalan
Satu demi satu. (panah)
Tidak mungkin membayangkan kehidupan modern tanpa jam tangan. Pagi hari mereka membangunkan kami untuk bekerja, malam hari kami menyetel jam weker agar tidak kesiangan, dan setiap Tahun Baru kami menyambut lonceng.
Sebuah keajaiban teknologi, jam tangan atau bukan, umat manusia memerlukan waktu tujuh ribu tahun untuk menciptakannya. Selama ribuan tahun ini, berbagai macam perangkat untuk mengukur waktu telah ditemukan.
Slide 4-5. Jam pertama di bumi adalah matahari. Strukturnya sederhana: sebuah tiang dipasang di tengah lingkaran, dan lingkaran itu dibagi menjadi beberapa sektor. Waktu ditentukan oleh bayangan tiang. Jam seperti itu dipasang di pusat kota dalam bentuk kotak.
Namun jam tangan ini memiliki sejumlah kelemahan. Bagaimana menurutmu? (jawaban anak-anak)
Jam matahari memiliki satu kelemahan yang signifikan: ia hanya bisa “berjalan” di luar, dan itupun di sisi yang diterangi matahari. Selain itu, tidak mungkin untuk membawanya atau memasukkannya ke dalam saku.
Itulah sebabnya jam air diciptakan (slide 6). Air mengalir setetes demi setetes dari satu wadah ke wadah lainnya, dan lamanya waktu berlalu ditentukan oleh banyaknya air yang keluar. Jam tangan seperti itu telah melayani orang sejak lama. Di Cina, misalnya, digunakan 4,5 ribu tahun lalu.
Jam air biasanya bersifat umum. Jam api digunakan di rumah-rumah, terutama jam lilin (slide 7-8). Tanda ditempatkan pada lilin, dan waktu diukur dengan menyalanya lilin. Tanda yang dicat bisa menggantikan anyelir. Jatuh ke nampan besi, mereka dengan nyaring mengumumkan berlalunya waktu.
Berbeda dengan air dan api, jam pasir terutama digunakan sebagai pengatur waktu (sid 9). Jam pasir pertama kali muncul sekitar abad ke-11 Masehi dan tersebar luas. Murah dan ringkas, mereka digunakan oleh ilmuwan, juru masak, pendeta, pelaut, dan pengrajin.
(geser 10).Pada akhir abad ke-16 ditemukan penemuan baru. Ilmuwan muda Galileo Galilei, mengamati pergerakan berbagai lampu di Katedral Pisa selama beribadah, menemukan bahwa baik berat maupun bentuk lampu, tetapi hanya panjang rantai tempat lampu digantung, menentukan periodenya. osilasi mereka dari angin yang bertiup melalui jendela. Ia mendapat ide untuk membuat jam dengan pendulum (slide 11).
menit pendidikan jasmani (slide 12).
Tik-tok, tik-tok-
Semua jam berjalan seperti ini:
(Miringkan kepala Anda ke satu atau bahu lainnya)
Lihat dengan cepat jam berapa sekarang:
Tik-tok, tik-tok, tik-tok.
(Ayunan mengikuti irama pendulum)
Ke kiri - sekali, ke kanan - sekali.
Kita juga bisa melakukan ini
(Kaki rapat, tangan di ikat pinggang. Pada hitungan “satu”, miringkan kepala ke bahu kanan, lalu ke kiri, seperti jam)
Jam pendulum biasanya berukuran besar dan berat. (slide 13).Setelah pegas datar ditemukan pada paruh kedua abad kelima belas, menggantikan beban, master Peter Haenlein dari Nuremberg membuat jam tangan yang dapat dibawa-bawa. Jam tangan saku datar banyak digunakan. (slide 14) Untuk jam tangan seperti itu, saku khusus dijahit pada pakaian. Sekarang Anda dan saya dapat menemukan kantong seperti itu di saku jeans. (Saku pada jeans anak-anak diperlihatkan).
Pada akhir abad kesembilan belas, jam tangan mulai diproduksi secara massal. Jam tangan pertama adalah model wanita. Dihiasi dengan indah dengan batu-batu berharga, mereka tampak seperti perhiasan. Para pria mengikatkan jam tangan mereka dengan rantai ke saku rompi mereka, tetapi pada tahun 90-an abad kesembilan belas, perwira tentara Rusia mulai memakai kronometer dengan cincin yang dapat diikatkan ke tangan mereka dengan tali. Sejak itu, jam tangan tidak pernah lepas dari pergelangan tangan separuh umat manusia yang kuat. (slide 15).
Banyak penemu mencoba memperbaiki jam tangan, dan pada akhir abad ke-19 jam tangan menjadi barang biasa dan perlu.
Beberapa jam tangan terkenal di dunia, dan bahkan punya nama. Jam tangan apa yang kamu tahu?
Dengarkan baik-baik ketika Anda dan saya mendengar jam ini. ( lonceng Menara Spasskaya di Kremlin Moskow). Pada Malam Tahun Baru di tengah malam, dengan bunyi lonceng ini, kami merayakan Tahun Baru.
Jam tangan paling terkenal (slide 16-18): Jam Astronomi Kremlin Moskow Menara Zimmer Jam Astronomi Big Ben Praha
Kesimpulannya.
Jenis jam tangan apa yang ada?
Jam tangan mana yang kamu suka?
Publikasi dengan topik:
"Cerita Tahun Baru." Liburan untuk anak-anak kelompok menengah Anak-anak memasuki aula, menampilkan komposisi tarian, lalu berhenti membentuk setengah lingkaran. Panggilan absensi yang meriah. 1 anak: Tahun Baru.
Ringkasan situasi permainan untuk anak-anak kelompok menengah (4–5 tahun) “Cerita Taman” Ringkasan situasi permainan untuk anak-anak kelompok menengah (4-5 tahun) “Cerita Kebun Sayur” Bidang pendidikan: perkembangan bicara Integrasi pendidikan.
Ringkasan pelajaran terbuka di kelompok senior “Sejarah asal usul jam tangan” Topik: “Sejarah Asal Usul Jam Tangan”. Tujuan: menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan anak tentang jam tangan dan waktu. Tujuan: 1. Konsolidasi Pendidikan.
Rangkuman pembelajaran perkembangan bicara anak kelompok senior dengan menggunakan presentasi “Sayuran untuk Luntik”. Tujuan: memantapkan pengetahuan anak tentang sayuran. Tugas korektif dan perkembangan: mengajar anak membentuk kata benda dengan bentuk kecil.
Ringkasan pelajaran untuk anak-anak dari kelompok senior “Sejarah Jalanan Moskow.” Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak pada jalan-jalan Moskow dan sejarah nama mereka. aman.
Ringkasan pembelajaran peraturan lalu lintas di kelompok tengah “Kisah Katak Kecil” (ditampilkan pada kain flanel) Tujuan pelajaran: untuk terus memperkenalkan peraturan lalu lintas, mempelajari bagaimana menerapkannya secara praktis dalam berbagai situasi; mengembangkan pemikiran.
Ringkasan pelajaran presentasi untuk anak-anak dari kelompok persiapan “Berjalan keliling kota Solvychegodsk” Ringkasan pelajaran - presentasi untuk anak-anak dari kelompok persiapan “Berjalan keliling kota Solvychegodsk” Tujuan: Untuk mendidik anak-anak yang patriotik.
Proyek jangka pendek “Sejarah jam tangan” Proyek jangka pendek
Marina Gerasimova
Kelompok persiapan GCD “Sejarah Asal Usul Jam”.
simpulan" Sejarah jam tangan"V kelompok persiapan
Tugas perangkat lunak.
Pendidikan:
Perkenalkan anak pada dial jam. Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang berbagai spesies jam, tentang prinsip kerja mereka, perannya dalam kehidupan manusia. Aktifkan kosakata Anda, tingkatkan keterampilan komunikasi verbal Anda.
2. Perkembangan:
Mengembangkan imajinasi kreatif dan pemikiran logis, kemampuan menarik kesimpulan dan mengungkapkan pikiran. Mempromosikan pengembangan pemikiran mandiri.
Pendidikan:
Menumbuhkan minat terhadap teknologi, tekad, gotong royong dan kemampuan berinteraksi dengan teman sebaya.
Bahan untuk pelajaran:
Laptop, proyektor, presentasi « Sejarah jam tangan» ", tape recorder, rekaman musik, pensil warna, lembaran kertas putih, layout jam dengan panah bergerak.
Pekerjaan awal: melihat ilustrasi, membaca buku, percakapan, bertanya teka-teki, jalan-jalan ke perpustakaan.
Kemajuan pelajaran:
Anak-anak berdiri melingkar sambil berpegangan tangan.
Kita keluarga besar yang bersahabat, mari kita sampaikan kehangatan kita satu sama lain dengan berpelukan. Mari kita saling tersenyum.
Hari ini kita akan melakukan perjalanan yang tidak biasa, dan di mana, Anda pasti bisa menebaknya teka-teki:
Kami berjalan di malam hari, kami berjalan di siang hari,
Namun kami tidak akan meninggalkan tempat kami.
Kami menyerang secara teratur setiap jam,
Dan Anda, teman-teman, mengenali kami. (Jam tangan)
Apa itu? (Ini adalah jam)
Itu benar, itu jam tangan. Hari ini kita akan pergi ke planet waktu. Apakah semuanya siap? Ayo pergi. Mereka berdiri melingkar, saling meletakkan tangan di bahu, dan memejamkan mata. Bayangkan penerbangan Anda, lihat berapa banyak bintang, berapa banyak planet yang berbeda, betapa indahnya ruang angkasa (musik luar angkasa terdengar).
Ini dia. Lihat betapa tidak biasa planet ini. Ini adalah planet waktu (slide1)
Menurut Anda apa yang akan kita bicarakan? (tentang jam tangan)
Sekarang saya akan memperkenalkan Anda kepada sejarah jam tangan.
Dahulu kala, ketika tidak ada jam, orang mengenali waktu melalui matahari. Matahari telah terbit - saatnya bangun; Hari mulai gelap – saatnya menyelesaikan pekerjaan dan bersiap untuk tidur. (slide 2)
Jam paling kuno yang digunakan orang untuk mengetahui waktu secara kasar adalah jam matahari. Tombolnya seperti itu jam ditempatkan di tempat terbuka, terang benderang oleh matahari, dan anak panah batang arloji disajikan, memberikan bayangan pada pelat jam (slide 3)
-Tebak jam tangan macam apa ini?
Jam ini berjalan penting di sekitar halaman, mengepakkan sayapnya dan, terbang ke atas pagar, meneriakkan "cuckoo".
- Apakah kamu sudah tahu siapa orangnya? (jawaban anak-anak) (Geser 4)
Matahari belum terbit, namun ayam sudah berkokok, pagi telah tiba! berhenti tidur!
Ini adalah jam tangan ayam jago.
Lihatlah betapa luar biasanya bunga-bunga itu. (slide 5). Dahulu kala, orang memperhatikan bahwa ada bunga yang mekar pada pagi hari dan tutup pada siang hari, ada yang buka pada malam hari, dan ada pula yang hanya buka pada malam hari, dan selalu tutup pada siang hari. Bunga terbuka bukan saat mereka mau, tapi kapan "milik sendiri" waktu.
Dan ini adalah jam air (slide 6)
Air dituangkan ke dalam bejana kaca tinggi yang berlubang di bagian bawahnya. Setetes demi setetes keluar dari lubang. Tanda dibuat di dinding bejana, yang menunjukkan berapa lama waktu telah berlalu sejak air dituangkan ke dalam bejana. Itu adalah jam air.
- (Geser 7)
Orang-orang mulai berpikir tentang cara membuat jam yang lebih baik sehingga dapat menunjukkan waktu secara akurat siang dan malam, di musim dingin dan musim panas, dan dalam cuaca apa pun. Dan mereka berhasil mewujudkannya. Ini tidak ada jarum jam, tidak ada mug dengan angka, tidak ada roda gigi di dalamnya. Mereka terbuat dari kaca. Dua botol kaca dihubungkan bersama. Ada pasir di dalamnya. Saat jam berjalan, pasir mengalir dari gelembung atas ke gelembung bawah. Pasir tumpah, yang berarti waktu tertentu telah berlalu. Jam ini disebut jam pasir.
Hidup tidak berhenti, orang-orang mulai semakin menghargai waktu mereka, dan jam tangan sudah menjadi kebutuhan bagi setiap orang. Jam tangan mulai terus meningkat. Jam elektronik, jam tangan, jam dinding bermunculan (slide 8)
Menurut Anda mengapa orang membutuhkan jam tangan? (jawaban anak-anak)
Apa jadinya jika orang tidak mengetahui waktu? (jawaban anak-anak)
Jeda dinamis.
- Sekarang mari kita istirahat:
Tik tok, tik tok.
Siapa di rumah yang bisa melakukan ini?
Ini adalah pendulum di jam,
Mengalahkan setiap ketukan (miring ke kanan - kiri)
Dan ada seekor burung kukuk yang sedang duduk di jam,
Dia memiliki gubuknya sendiri. (jongkok, memperlihatkan gubuk - lengan di atas kepala)
Burung itu akan berkokok seiring berjalannya waktu,
Akan bersembunyi di balik pintu lagi, (jongkok)
Anak panah bergerak melingkar,
Mereka tidak saling menyentuh. (rotasi batang tubuh ke kanan)
Anda dan saya akan berbalik
Melawan panah per jam. (rotasi batang tubuh ke kiri)
Dan jam terus berjalan, berjalan, (berjalan di tempat)
Terkadang mereka tiba-tiba tertinggal (memperlambat kecepatan berjalan)
Dan terkadang mereka sedang terburu-buru,
Sepertinya mereka ingin melarikan diri! (berlari di tempat)
Jika mereka tidak memulai,
Kemudian mereka berdiri sepenuhnya. (anak-anak berhenti,
Silakan datang kepadaku.
Anak-anak mendekati meja tempat diposting: case, panggil dengan angka; panah; mesin jam; jam tangan.
Pendidik (mengambil arloji):
Jam tangan terdiri dari bagian apa saja?
(Jawaban anak-anak)
Itu benar, semuanya arloji memiliki kasing, ada dial. Ada nomor di dialnya.
- Pendidik: Bagaimana lokasinya?
Jawaban anak-anak: (dalam lingkaran, secara berurutan).
Apa yang terjadi jika angka-angka tersebut tercampur? (jawaban anak-anak).
Permainan "Kumpulkan arlojinya"
- Pendidik: Bagus sekali! Semua orang menyelesaikan pekerjaannya. Dan sekarang saya mengundang Anda untuk membuat jam tangan Anda sendiri atau menggambar jam tangan yang paling Anda sukai. Dan seseorang mungkin punya pemikirannya sendiri tentang masa depan. Sebelum kita mulai, mari kita regangkan jari kita.
Pemanasan untuk lengan.
Kami menulis, kami menulis,
Jari-jari kita lelah
Kami akan istirahat sebentar
Dan mari kita mulai menulis lagi.
Anak-anak menggambar (untuk musik)
Perjalanan kita telah berakhir. Hal baru apa yang Anda pelajari hari ini (jawaban anak-anak)
Mari kita lihat pekerjaan Anda (Analisis karya anak)
Katakan padaku bagaimana kita akan hidup jika bukan karena itu jam? (Alasan anak-anak).
Apa yang menarik bagi Anda tentang planet waktu? (jawaban anak-anak)
Apa yang sulit? (jawaban anak-anak)
Lain kali kami akan pergi bersamamu ke planet lain, di mana terdapat banyak hal menarik.
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
Disiapkan oleh Elena Vladimirovna Guzenko SEJARAH JAM
COCKER Siapa yang membangunkan orang di pagi hari? Ya, ada jam di pagar. Ayam jantan - ayam jantan jengger emas Kenapa bangun pagi jangan biarkan anak tidur. – Bagaimana jadinya ayam jantan rakyat? Ku-ka-re-ku! Bangunlah orang-orang baik, saatnya berangkat kerja. - Apakah mungkin untuk menentukan waktu yang tepat dengan melihat ayam jantan? - Apa yang terjadi jika seekor ayam jantan jatuh dari tempat bertenggernya di malam hari dan berteriak sekuat tenaga? - Dan jika rubah mengambil ayam jantan, siapa yang akan membangunkan orang? Dan orang-orang memutuskan untuk membuat jam lain.
Mereka bisa menunjukkan waktu siang dan malam. Mereka mengatakan tentang jam tangan seperti itu: >. Sebuah kapal dengan lubang di bagian bawah. Ada garis-garis di dinding yang menunjukkan waktu. Air mengalir keluar dari bejana, waktu hampir habis. Jam ini bertenaga air, artinya disebut jam air? Akankah selalu ada air yang mengalir di jam seperti itu? Segera setelah semua air habis, Anda perlu menuangkan air baru, mis. memutar jam air. Dan orang-orang memutuskan untuk membuat jam lain. JAM AIR
JAM KEBAKARAN Jam api, atau lilin, yang pertama adalah lilin tipis yang panjangnya sekitar satu meter dengan skala yang tercetak di sepanjang panjangnya. Mereka menunjukkan waktu dengan relatif akurat, dan pada malam hari mereka juga menerangi rumah-rumah gereja dan pejabat sekuler, termasuk penggaris semacam itu kadang-kadang dipasang di sisi lilin, yang, ketika lilin terbakar dan meleleh, jatuh, dan dampaknya pada cangkir logam kandil adalah semacam sinyal waktu yang dapat didengar. Jam seperti itu belum pernah menjadi instrumen yang keakuratannya dapat dibandingkan dengan jam matahari atau jam air.
Jam seperti itu ditenagai oleh matahari, artinya disebut apa? Jam tangan seperti itu ditemukan di Roma Kuno. Matahari terbit - semua orang bangun dan mulai bekerja. Di atas, ternyata sudah waktunya makan siang. Dan bersembunyi di balik birunya laut, di balik gunung-gunung tinggi, tibalah waktunya untuk pensiun. Dan suatu hari seseorang memperhatikan bahwa bayangan pohon jatuh ke satu arah pada pagi hari, dan ke arah lain pada malam hari. Dia menggali sebuah pilar ke dalam tanah, menggambar lingkaran di sekelilingnya, dan membaginya menjadi beberapa bagian. Matahari terbit dan bayangan pilar bergerak membentuk lingkaran. Jam seperti itu disebut - Solar. JAM BAYANGAN MATAHARI
JAM KACA Jam pasir muncul sangat terlambat di Eropa sehingga menyebar dengan cepat. Hal ini difasilitasi oleh kesederhanaan, keandalan, harga murah dan, yang tak kalah pentingnya, kemampuan untuk mengukur waktu dengan bantuan mereka kapan saja, siang atau malam. Kerugiannya adalah interval waktu yang relatif singkat, yang dapat diukur tanpa membalik perangkat. Jam biasa dirancang untuk setengah jam atau satu jam, lebih jarang - selama 3 jam, dan hanya dalam kasus yang sangat jarang jam pasir besar dibuat untuk 12 jam. Menggabungkan beberapa jam pasir menjadi satu tidak memberikan perbaikan apa pun.
JAM MENARA Jam menara pertama di dunia dipasang di London di menara Westminster Abbey pada tahun 1288. Biaya pemeliharaan jam menara selalu sangat besar - Anda harus terus melumasinya dan menyesuaikan jarum jamnya, tetapi, pada dasarnya, jam tersebut “menyediakan” waktu untuk seluruh kota. Namun di Rusia, jam menara pertama kali muncul di menara Kremlin Moskow hanya pada tahun 1865.
JAM DINDING Jam dinding muncul pada abad ke-15. Biasanya terbuat dari kayu, tetapi bahan lain juga bisa digunakan. Keunikan jam dinding adalah memiliki pendulum yang sangat panjang sehingga harus digantung tinggi-tinggi di dinding. Banyak orang yang masih memilikinya, hanya sedikit dimodifikasi dan seringkali dengan fungsi utama - sebagai elemen interior ruangan.
JAM BESAR Jam kakek muncul pada abad ke-17. Mereka menggabungkan jam dinding dan jam menara, karena badannya dibuat dalam bentuk lemari tinggi, yang menebal di bagian atas - ada dial, dan seluruh mekanisme dan, yang paling penting, pendulum ditutupi dengan dinding. Pada abad ke-18 dan ke-19, jam kakek mulai dibuat dari jenis kayu yang mahal dan dihias dengan pola ukiran.
JAM TANGAN Jam tangan muncul baru-baru ini - sekitar 100 tahun yang lalu, tentu saja di Swiss. Pada awalnya, jam tangan hanya untuk wanita dan dihias dengan batu mulia; pria lebih suka memakai jam tangan dengan rantai. Namun karena tidak nyamannya memakai jam tangan dengan rantai, tak lama kemudian para pria mulai memakainya di tangan.
Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan
"Sejarah Jam"
Penyajiannya dapat digunakan ketika mempelajari topik “Dari Benda Masa Lalu” sebagai bahan ilustrasi....
Ringkasan pelajaran terpadu dalam kelompok persiapan Sejarah jam tangan..
Tujuan: Untuk memperkenalkan sejarah jam tangan. - Untuk memahami tujuannya. Memperkuat kemampuan menggambar berbagai jam tangan. -Mengembangkan pemikiran logis dan imajinasi kreatif -Mendidik pikiran...
