Membaca cepat dan pengembangan kecerdasan. Membaca cepat dan menghafal - cara membaca lebih cepat dan mengingat lebih banyak

Saat ini, teknik membaca cepat menjadi sangat populer. Ini penting bagi orang-orang dari profesi apa pun. Siapa pun dapat mengembangkan kemampuan ini. Cara belajar membaca cepat, Anda akan mempelajari semua metode pengajaran di artikel ini.
Pertama-tama, seseorang harus memahami sendiri mengapa dia membutuhkannya, apa tujuannya dan apa yang akan diberikannya. Bagi orang dewasa, motivasi penting agar tidak menyerah dalam belajar di tengah jalan. Anda juga membutuhkan rasa percaya diri. Anda harus memahami bahwa setiap orang dapat belajar membaca dengan cepat jika memang memiliki keinginan tersebut.

Bagaimana cara belajar membaca cepat sendiri?

Penting untuk diketahui! Penurunan penglihatan menyebabkan kebutaan!

Untuk memperbaiki dan memulihkan penglihatan tanpa operasi, pembaca kami menggunakan metode yang semakin populer OPTIVISI ISRAEL - produk terbaik, kini tersedia hanya dengan 99 rubel!
Setelah meninjaunya dengan cermat, kami memutuskan untuk menyampaikannya kepada Anda...

Sekarang sudah banyak kursus yang mengajarkan membaca cepat. Namun kursus memerlukan waktu dan uang, yang seringkali tidak cukup. Untuk belajar membaca cepat, Anda bisa melakukan latihan membaca cepat di rumah. Untuk melakukan ini, Anda perlu mencari 20-25 waktu luang sehari.
Teknik membaca cepat paling efektif yang bisa Anda lakukan sendiri

1. "Metode penampakan" Penting untuk belajar dalam beberapa detik untuk mengidentifikasi dalam teks bagian-bagian yang perlu Anda perhatikan, menyaring materi yang sudah diketahui. Pertama, Anda perlu mencoba latihan ini pada objek. Lihatlah benda itu selama beberapa detik, dan pejamkan mata Anda, ingatlah semua detailnya. Selanjutnya, catat apa yang Anda lupa dan ulangi latihan ini beberapa kali lagi.
2. Metode untuk menemukan kata kunci dalam teks Ini tidak hanya memungkinkan Anda membaca dengan cepat, tetapi juga mengingat apa yang Anda baca dan memahami inti teks.
3. Sangat penting latihan penekanan artikulasi , karena menyita banyak waktu. Dengan mengartikulasikan, kita membaca dengan kecepatan yang sama seperti kita sedang membaca dengan suara keras. Hitung di kepala Anda dari 10 sampai 1. Sekarang cobalah membaca teks dan pada saat yang sama terus menghitung di kepala Anda. Semua perhatian harus tertuju pada angka-angka. Tentu saja, Anda tidak akan dapat memahami apa pun yang Anda baca. Lagi pula, Anda tidak memiliki kesempatan untuk mengucapkan teks tersebut karena kebiasaan. Daripada menghitung, Anda bisa menyanyikan sebuah lagu dalam pikiran Anda. Ini akan menghentikan kebiasaan Anda mengartikulasikan. Setelah melakukan latihan ini secara teratur, Anda akan merasa dapat memahami kata-kata bahkan tanpa membacanya.
4. Belajarlah menggunakan memori visual Anda . Anda perlu membaca bukan huruf demi huruf, tetapi belajar memahami kata-kata yang terdiri dari 9-10 huruf. Ini mudah dilakukan jika Anda membuat tanda dengan kata-kata yang paling umum. Melihat ke meja, tetapi tanpa membaca kata-katanya, tutup mata Anda dan ucapkan apa yang tertulis.
5. Penyebabnya adalah rendahnya kecepatan membaca – penglihatan tepi yang kurang berkembang. Seseorang membaca suatu baris sebagian, karena ia tidak dapat menangkapnya seluruhnya dengan matanya. Anda perlu belajar membaca “secara vertikal”, artinya dengan melihat satu titik, Anda dapat melihat keseluruhan baris atau bahkan seluruh halaman. Tabel Schulte akan membantu dalam hal ini. Anda dapat menulis teks dengan tangan atau mencetaknya di komputer sehingga teks terlihat berbentuk segitiga. Lihatlah bagian tengah setiap baris dan, tanpa menggerakkan mata ke kiri dan ke kanan, bacalah teksnya. Lihatlah pada satu titik, tetapi pada saat yang sama cobalah untuk melihat apa yang terjadi di sekitar.
6. Musuh lain dari membaca cepat adalah regresi. Seseorang sering kali kembali ke teks yang telah dibacanya. Hal ini terjadi karena kesalahpahaman terhadap teks, kurang perhatian, dan terkadang karena kebiasaan. Untuk belajar membaca dengan cepat, Anda tidak perlu “melompati” teks saat membaca. Penanda biasa, yang Anda perlukan untuk menutupi baris yang sudah Anda baca, akan membantu Anda mengatasi kebiasaan membaca ulang. teks.
7. Saat membaca cepat, sangat penting untuk belajar mengambil sebanyak mungkin informasi berguna dari teks. . Para ahli merekomendasikan untuk memecah teks menjadi beberapa blok dan memberikan perhatian khusus padanya: judul, penulis, topik, fakta, kritik, dan kebaruan materi. Bacalah teks tersebut 3 kali dan tuliskan informasi dasar untuk setiap blok. Pertama kali, bacalah dengan cepat dan pahami intinya, kedua kalinya, bacalah dengan cermat dan tekankan informasi sebanyak-banyaknya. Ketiga kalinya, pastikan tidak ada hal penting yang luput dari perhatian Anda. Bacalah 1-2 teks sehari seperti ini dan Anda akan segera belajar bekerja dengan informasi. Anda tidak perlu lagi membuat catatan.

Metode utama membaca cepat adalah belajar melihat keseluruhan halaman tanpa berfokus pada hal-hal kecil.

Anda dapat belajar membaca cepat di rumah dengan bantuan latihan menarik “Huruf Campuran”. Dengan kata lain, semua huruf ditulis secara acak, kecuali huruf pertama dan terakhir. Anda perlu membaca teks dari kata-kata ini. Ada banyak teks seperti itu di Internet. Atau mintalah seorang teman untuk menulis teks seperti itu kepada Anda. Banyak orang mengatasi tugas ini dengan mudah, karena otak manusia lebih memahami bukan membaca abjad, tetapi membaca kamus.

• Latihan “Huruf yang dicoret”. Seorang teman menulis teks kepada Anda dengan vokal atau konsonan yang hilang. Dan Anda menulis kepadanya. Siapa yang bisa membacanya lebih cepat?
• Coret atau buat sketsa setiap detik kata dalam teks dan cobalah memahami makna teks tersebut. Latihan ini mengaktifkan otak dan mengembangkan kemampuan intelektual.
• Latihan “Tebak Semantik” adalah banyak kata yang bisa dilewati dan tidak dibaca, karena sudah jelas tertulis disana sesuai dengan arti sebelumnya. Anda dapat belajar melewati seluruh blok teks. Misalnya: “Setiap orang perlu menjaga kesehatan fisik...
• Anda perlu mengunjungi gym… ” Kata “bentuk” dan “aula” memiliki arti yang jelas dan Anda segera memahami kata mana yang hilang.

Bagaimana cara mengajarkan membaca cepat pada anak

Masuk akal untuk mulai mengajari anak Anda membaca cepat pada usia 9-10 tahun. Sampai usia ini, anak belum siap untuk melakukan latihan membaca cepat.

Semakin besar usia anak, semakin banyak pula kebutuhan mereka untuk membaca. Jumlah literatur yang perlu dibaca berlipat ganda pada kelas 5 SD. Pada kelas 8 - tiga kali. Seorang anak tidak hanya harus belajar membaca dengan cepat, tetapi juga memahami apa yang dibacanya. Keterampilan membaca cepat akan berguna baginya sepanjang hidupnya. Saat ini sudah banyak kursus membaca cepat, namun jika orang tua dapat meluangkan waktu 20 menit sehari untuk belajar bersama anaknya, maka hal ini dapat dipelajari dengan cukup cepat di rumah.

Masalah yang dialami anak saat membaca

1. Saat membaca “untuk diri mereka sendiri”, anak-anak mengartikulasikan dan menggerakkan bibir mereka. Dalam hal ini, mata tetap berada di satu tempat untuk waktu yang lama;
2. Banyak orang membaca dengan suara keras, meskipun penglihatan mereka menangkap informasi 10 kali lebih cepat;
3. Kebanyakan anak memiliki bidang penglihatan yang kecil, sehingga diperlukan latihan untuk meningkatkannya;
4. Siswa sekolah dasar sering kali tergagap, tanpa sadar mengganti huruf, dan tidak membaca bagian akhir. Ini mengurangi kecepatan membaca secara signifikan.

Membaca cepat membantu menghilangkan kesalahan ini dan meningkatkan kecepatan membaca. Penting juga agar anak memahami dan dapat menceritakan kembali apa yang telah dibacanya. Untuk mengatasi masalah pemahaman berkualitas tinggi, teknik membaca cepat membantu anak melihat apa yang penting dalam teks, mengembangkan perhatian, imajinasi, ingatan dan pemikiran.

Banyak anak yang perhatiannya terganggu saat membaca, pikirannya melayang, dan tidak ingat di mana mereka berhenti membaca. Jadi, teknik dasar membaca cepat akan mengajarkan anak perhatian, konsentrasi, dan ketenangan.

Membaca cepat Metode pengajaran untuk anak di rumah

Anda perlu melatih anak Anda selama 15-20 menit tiga kali seminggu. Struktur pelajaran:

Kelas tahap pertama menghilangkan penyebab lambatnya membaca dan memperluas bidang penglihatan.

1. Membaca teks pendek (maksimal 100 kata). Setelah ini, ajukan pertanyaan kepada anak Anda tentang pemahaman bacaan;
2. meja Schulte. Tugas anak adalah dengan cepat menemukan angka-angka yang tersebar di dalam kotak. Mulailah dengan 9 dan lanjutkan hingga 36 digit dalam tabel;
   Tahap selanjutnya melibatkan fokus pada apa yang Anda baca dan mengasimilasi informasi.
3. Teknik teks rusak. Potong teks menjadi beberapa bagian dan rekatkan ke kartu, geser 1-2 baris. Kemudian Anda memotong bagian tengah teks, masing-masing huruf, dll. Kemudian lakukan percakapan melalui teks.
4. Latihan matematika untuk mengembangkan perhatian bergantian dengan menggambar topik teks yang dibaca.

Kesimpulan

Latihan untuk mengubah kecepatan membaca adalah dengan menggerakkan jari Anda di atas teks, dan anak mencoba melanjutkan membaca setelah Anda. Tingkatkan kecepatan Anda secara bertahap.

Latihan pemahaman teks. Anda harus menutupi bagian atas garis. Bagian bawah tetap terbuka sepenuhnya. Anak akan memahami bahwa ia perlu segera membaca baris terbawah sebelum baris teratas terbuka sepenuhnya. Setelah ini, bandingkan teksnya dan ceritakan kembali. Ini juga mengembangkan membaca senyap.

Tugas Anda adalah menanamkan kecintaan membaca pada anak Anda. Lakukan aktivitas tersebut dalam suasana hati yang baik. Kegiatan seperti itu akan memudahkan anak dalam melakukan banyak tugas di kemudian hari, berhasil di sekolah, dan cepat memahami informasi dalam jumlah besar.

Guru sekolah dasar dan menengah telah lama menemukan hubungan antara kecepatan membaca dan prestasi siswa. Semakin cepat seorang siswa memahami aliran informasi, semakin baik dia belajar. Oleh karena itu, para orang tua berupaya untuk mengajarkan anaknya membaca cepat sebelum mulai bersekolah atau sekolah dasar. Apa saja latihan membaca cepat untuk anak, bagaimana cara melakukannya dan mulai dari mana, akan kita bahas di artikel kami.

Apa yang terjadi

Membaca cepat adalah kemampuan seseorang dalam memahami teks dengan kecepatan tinggi. Hal ini untuk memahami, dan bukan hanya membaca secara mekanis. Jika Anda mengajari seorang anak menelan kata-kata dengan kecepatan yang fenomenal, tanpa memahami apa yang telah dibacanya, maka membaca cepat tidak akan membantu Anda dalam belajar, melainkan sebaliknya.

Membaca cepat dalam arti yang benar biasanya dipahami sebagai keterampilan yang dikembangkan dalam mengolah teks pendidikan. Ini adalah paragraf dari buku teks dan artikel tentang topik ilmiah. Kecepatan membaca minimal harus 120-150 kata per menit. Pada usia yang lebih tua mencapai hingga 200 unit leksikal.

Setiap anak dapat belajar membaca cepat. Tapi menurut psikolog dan guru, usia optimal adalah 10 hingga 12 tahun. Meskipun anak-anak usia 7 tahun bahkan 6 tahun memiliki pengalaman positif dalam menggunakan teknik tersebut.

Masalah

Pelatihan membaca cepat melibatkan beberapa kesulitan. Anak-anak yang tidak siap memiliki penglihatan tepi dan artikulasi yang kurang berkembang, dan memiliki cacat dalam keterampilan mental (perhatian, ingatan).

1. Bidang pandang sempit. Untuk menguasai teknik membaca cepat, Anda perlu memiliki pandangan yang luas. Mata tidak boleh fokus pada satu kata. Tugas seorang guru membaca cepat adalah mengajar siswa untuk memahami teks secara keseluruhan, yaitu pandangan tidak boleh berhenti pada kata-kata individual, tetapi pada spasi di antara kata-kata tersebut, segera menangkap sebuah frase atau kalimat.
2. Regresi mata. Inilah musuh utama membaca cepat. Siswa kembali ke teks yang telah dibacanya, membuang-buang waktu. Regresi mata terjadi secara otomatis. Prosesnya dapat dikontrol dengan menggunakan latihan latihan.
3. Penekanan artikulasi. Saat membaca dengan kecepatan normal, anak berusaha mengucapkan kata-kata dengan jelas dan lantang. Ini membantu menyerap fiksi. Misalnya, mustahil untuk memahami puisi secara akurat dan merasakan suasana hati pengarangnya tanpa jeda atau tekanan logis. Namun untuk membaca dinamis, diksi tidak diperlukan. Pengucapan mengurangi kecepatan pemahaman teks.
4. Perhatian yang belum berkembang. Kecepatan membaca yang tinggi memerlukan perhatian yang lebih besar. Hal ini diperlukan untuk secara instan menyoroti pemahaman utama dan sekunder, pemahaman mendalam tentang informasi baru.

Untuk menghilangkan cacat dan mengembangkan keterampilan membaca cepat, Anda tidak hanya perlu terus-menerus berlatih, tetapi juga menyesuaikan lebar bidang penglihatan Anda, menghentikan pengucapan kata-kata internal, mengontrol regresi, dan mengembangkan perhatian dan memori. Latihan-latihan berikut akan membantu dalam hal ini, yang termasuk dalam sistem pelatihan, dengan meluangkan beberapa menit untuk latihan tersebut di setiap pelajaran.

Latihan

Latihan yang paling efektif adalah latihan yang menghilangkan penyebab rendahnya kecepatan membaca dan melatih kecepatan persepsi visual terhadap informasi. Mari kita lihat beberapa di antaranya.

Untuk memperluas bidang pandang

Latihan untuk mengembangkan bidang visual menempati tempat utama dalam sistem pembelajaran membaca dinamis. Anak-anak usia 7 dan 8 tahun atau dengan kata kecil. Sudut dan bidang pandang yang lebar memungkinkan Anda menangkap frasa, kalimat, bahkan paragraf kecil dengan pandangan Anda. Dengan kata lain, anak membaca dan segera melihat teks selanjutnya, secara tidak sadar memahaminya. Tidak semua orang dewasa dapat membanggakan keterampilan seperti itu, tetapi anak-anak, setelah 1-2 bulan pelatihan, dapat melakukannya dengan mudah. Gunakan metode pengoperasian berikut.

Tabel Schulte

Ini adalah kotak bilangan. Setiap sel berisi nomor. Untuk siswa sekolah dasar, rentang dari 1 hingga 20 digunakan. Tugas latihannya adalah menemukan semua angka secara berurutan dengan mata Anda. Awalnya butuh waktu lama, lalu 10-20 detik. Anda perlu melacak kecepatan menyelesaikan tugas di setiap pelajaran, mencatat kemajuannya.

Meja Gorbov-Schulte merah-hitam

Piramida kata

Analogi meja berbentuk baji. Kata-kata terletak pada jarak yang berbeda satu sama lain. Anda harus mulai membaca dari tingkat atas, secara bertahap turun, menjaga kedua sisi piramida tetap fokus. Tugas ini cukup sulit. Pelatihan harus dilakukan secara individu; setiap siswa harus memiliki kartu dengan meja di mejanya agar tidak ada gangguan.

Sebagai pilihan, tabel ditawarkan dengan seluruh kata di sisi piramida atau suku kata, yang menghubungkan anak menerima leksem semantik.

Untuk memerangi regresi mata

Tidak mungkin mencegah mata Anda kembali ke teks yang sudah dibaca dengan paksaan. Keterampilan ini memerlukan latihan.

• Potong setengah garis

Anda perlu melanjutkan sebagai berikut:

• Anak membaca kalimat, misalnya baris pertama paragraf.
• Tempatkan selembar kertas dan penanda lebar pada fragmen yang dibaca.
• Melanjutkan membaca, memindahkan bookmark melintasi halaman.
• Mengembalikan pandangan Anda ke teks teratas tidak mungkin - teks itu tersembunyi. Pola bergerak maju saja dikembangkan secara otomatis.

• penunjuk

Anda bisa menggunakan pena atau jari. Guru atau siswa sendiri yang menunjukkan gerakan membaca. Mata mengikuti pena secara otomatis, tetapi pada awalnya siswa harus memaksakan dirinya untuk tidak melihat ke belakang.

Untuk menekan artikulasi

Mengucapkan kata-kata, bahkan dengan bibir Anda, secara diam-diam mengganggu peningkatan kecepatan membaca Anda. Artikulasi harus ditekan. Hanya mata Anda yang harus melihat teks tersebut. Latihan berikut ini cocok untuk melatih keterampilan ini.

• Membaca musik

Memutar musik tanpa kata-kata, lalu diiringi lagu. Kebisingan mengganggu pembicaraan. Penting untuk memeriksa pemahaman bacaan Anda secara teratur. Ajukan pertanyaan tentang teks, minta menceritakan kembali paragraf, paragraf dari buku teks.

• Penggumam

Atau lebah. Siswa harus bersenandung atau bersenandung atau menyanyikan sebuah lagu sambil membaca. Latihan ini cukup sulit. Tapi itu mengembangkan kedua belahan otak, karena anak melakukan beberapa tindakan pada waktu yang bersamaan.

• Pensil

Jika bibir Anda mengucapkan kata-kata dari teks yang Anda baca tanpa suara, secara otomatis, maka Anda perlu memperbaikinya dalam satu posisi dan melarangnya bergerak. Anak itu memegang pensil di mulutnya atau menutupi bibirnya dengan telapak tangannya.

• gulungan drum

Guru atau siswa sendiri dapat memanfaatkan ritme tersebut. Gendang tanpa ritme atau dengan tempo tertentu, memainkan melodi yang familiar.

Penting! Blok pelatihan ini sulit diselesaikan oleh siswa sekolah dasar. Latihan mengganggu persepsi informasi, jadi Anda perlu memantau persepsi semantik dari apa yang Anda baca secara teratur.

Latihan perhatian

Menyesuaikan tingkat perhatian diperlukan untuk meningkatkan kemampuan memahami teks dengan cepat, melihat kata-kata yang dikenal, dan meliriknya. Lakukan serangkaian latihan berikut:

• Membuat kata-kata

Tulislah kata yang panjang di selembar kertas. Misalnya saja kewirausahaan. Digunakan untuk membuat leksem satu atau dua suku kata: dunia, hutan, meja dan lain-lain.

• Temukan perbedaannya

Tuliskan pasangan kata: par-bar, vol-kol, trail-dill. Anak tersebut menjelaskan persamaannya dan perbedaannya.

• teka-teki

Pertanyaan jebakan melatih perhatian. Misalnya, berapa banyak apel yang akan tumbuh di pohon birch jika ada 8 apel di kebun, dan masing-masing apel menghasilkan 10 buah dalam periode terakhir.

Anda dapat membuat teka-teki cerdas sendiri, bersama anak Anda.

• Pekerjaan kedua belahan otak

• Kebingungan

Pelajari beberapa puisi bersama anak Anda. Ketikkan baris-baris yang dihafal di PC Anda, tetapi tukar kata-katanya, dan cetaklah. Tugas siswa adalah menyusunnya dengan benar.

• Mari kita rayakan hal yang utama

Baca tes singkat. Tandai dengan pensil gagasan utama dan pokok-pokok utama.

• Sebutkan warnanya

Sebuah tugas yang menarik. Gunakan bidang seperti ini:

Anda tidak perlu menyebutkan kata-katanya, tetapi warna dan bayangan yang digunakan untuk mencetaknya.

Latihan memori

Tugas-tugas berikut ini cocok untuk pelatihan memori:

• Dikte visual

Ambil teks pendek 5-8 kalimat. Seorang anak sekolah sedang membaca. Kemudian tutup semua kalimat kecuali yang pertama. Biarkan anak mengingatnya. Berikan ini 10 detik. Hapus teks. Siswa harus menuliskan kalimat dari ingatan. Kerjakan ulang seluruh teks dengan cara ini.

• Perbaikan Kata

Pemulihan dasar kesenjangan dalam kata-kata. Pertama, satu huruf akan hilang di beberapa kata, lalu Anda dapat memberikan teks yang kekurangan suku kata, bahkan kata.

• Pemulihan rantai

Guru, orang tua membacakan sekelompok kata. Mereka dapat berhubungan satu sama lain secara semantik atau leksikal. Misalnya, sekolah mengemudi-sopir-bengkel-bensin-bengkel-mekanik-mengemudi. Jumlah kata tergantung pada kemampuan siswa muda dan usianya.

Anak itu mengulangi kata-kata itu setelah mendengarkan. Penting untuk menjaga ketertiban rantai. Tingkatkan jumlah kata secara bertahap, tingkatkan kompleksitasnya menjadi 20 unit, sebaiknya tidak berhubungan maknanya.

• Mengembangkan strategi membaca cepat

Ada beberapa pilihan. Pilihlah salah satu yang cocok dan dapat dimengerti oleh Anda, anak. Metode dapat digunakan secara terpisah dan komprehensif, latihan bergantian dalam satu pelajaran atau melalui satu pelajaran:

• Metode percepatan paksa

Anda harus bekerja berpasangan. Siswa yang lebih sukses dapat membantu siswa yang kesulitan. Pembaca utama dengan cepat mengucapkan teks dan menggerakkan jari atau penunjuknya sepanjang halaman. Pengamat memperhatikan dan menyesuaikan kecepatannya. Pada pelajaran berikutnya, membaca dilakukan dalam mode senyap. Anda hanya perlu mengikuti gerakan pointer atau jari Anda. Pada saat yang sama, kecepatannya harus berada pada tingkat yang baik.

• Metode fiksasi

Anak membaca teks sebagian dengan metronom. Anda perlu melingkari bagian awal, tengah dan akhir garis dengan oval. Jadi, beberapa kalimat dibagi menjadi tiga bagian yang sama besar. Untuk setiap ketukan metronom, siswa menangkap bagian tertentu dengan pandangannya; dia tidak dapat membaca dengan suara keras. Lakukan cara ini setiap hari selama 3-4 minggu.

• Metode slip

Caranya mirip dengan membaca diagonal. Gunakan pensil untuk melingkari beberapa kata pertama dari setiap kalimat dan nyalakan metronom. Pada ketukan pertama, siswa membacakan kata-kata yang dilingkari, pada ketukan kedua, sisanya. Kecepatan geser meningkat secara bertahap.

Penting! Pada awalnya, Anda tidak bisa menuntut pengertian. Penting untuk melatih keterampilan memahami teks dalam fragmen. Pemahaman bacaan akan datang kemudian.

Metode pengajaran membaca cepat anak secara profesional, serta sistem pelatihan lengkap di rumah, disajikan dalam buku. Perhatikan beberapa manfaat yang tercantum di bawah ini:

1. G.Abdulova. “Membaca cepat untuk anak-anak. Bagaimana membaca lebih cepat, lebih mengingat dan memahami.”
2. Sh.Akhmadullin “Membaca cepat untuk anak-anak.”
3. Sh.Akhmadullin. “Mengajar Anak Membaca Cepat.”

Materi penulis cocok untuk mengatur pelajaran individu dengan orang tua dan kelompok. Pengembang metode mengklaim bahwa hasilnya akan terlihat dengan cepat: dari 10 hari hingga satu bulan, jika Anda mencurahkan 1 jam sehari untuk pelatihan. Buku membaca cepat untuk anak dapat diunduh secara gratis di Internet atau dipesan dalam bentuk kertas.

• Jangan buang waktu membaca teks berukuran besar; lebih baik memproses beberapa bagian kecil dengan kecepatan yang baik.
• Beristirahatlah di antara kelas jika waktunya singkat. Misalnya, untuk siswa kelas satu, pilih skema berikut: membaca 3 kali sehari selama 7-10 menit, setiap 2-3 jam.
• Mulailah dengan tes sederhana.
• Sebelum Anda mulai belajar membaca cepat, otomatiskan bunyi dan persepsi suku kata. Anda dapat menggunakan tabel suku kata. Dapat dibaca secara vertikal, horizontal, diagonal. Unduh opsi yang Anda suka di Internet atau gunakan yang ini.
• Gunakan itu sebagai pemanasan dalam setiap pelajaran.
• Untuk siswa kelas satu atau anak prasekolah, gunakan literatur yang cerah, dengan gambar, ilustrasi warna-warni untuk mengembangkan minat terhadap pelajaran.
• Otomatiskan pembacaan kata-kata frekuensi. Kartu Doman-Manichenko cocok untuk ini. Mereka dapat digunakan sejak bayi. Metode ini didasarkan pada memori foto.
• Alih-alih sistem kerja yang ketat, gunakan pembacaan paduan suara, pemrosesan teks berpasangan.
• Pantau teknik membaca Anda secara teratur dan tuliskan di buku harian Anda.
• Simpanlah buku catatan kesuksesan. Pujilah anak Anda atas keberhasilan sekecil apa pun agar tidak mematahkan semangatnya untuk belajar.
• Baca bersama dan berikan contoh positif.
• Beri anak Anda waktu untuk membaca secara mandiri, tanpa pengawasan Anda. Ini akan meningkatkan tanggung jawab dan harga diri.

Membaca cepat bisa menjadi penyelamat bagi anak. Dengan bantuan latihan untuk mengembangkan memori, perhatian, dan bidang visual, banyak sifat mental anak meningkat. Dan ini membantu Anda menguasai kurikulum sekolah, menjadi sukses dan dihormati di antara teman sekelas dan guru.

Halo teman teman! Aku bersamamu, Yuri Okunev.

Para ilmuwan telah menetapkan pola antara kecepatan membaca dan kinerja siswa sekolah menengah: siswa yang berprestasi, biasanya, membaca dengan kecepatan 130-170 kata per menit, siswa yang baik puas dengan kecepatan 100-135 kata, dan C siswa - 90 kata per menit ke bawah.

Ini adalah ilustrasi yang jelas tentang fakta bahwa anak-anak kita perlu mempelajari metode membaca cepat. Topik pembicaraan kita hari ini adalah membaca cepat dan latihan untuk anak usia sekolah.

Anak Anda telah mengenal alfabet sejak lama, membaca kata-kata, namun kecepatan membacanya masih jauh dari yang diinginkan. Alasannya bukan karena keinginan/keengganannya, tetapi faktor yang sangat berbeda:

• Perhatian yang belum berkembang;
• Artikulasi (diksi) yang lemah;
• Regresi mata;
• Bidang pandang yang cukup sempit.

Pada artikel sebelumnya kita sudah membahas masing-masing secara detail. Teknik membaca cepat untuk anak bertujuan untuk menghilangkan efek samping tersebut.

Apa yang akan kami kerjakan?

1. Perkembangan artikulasi;
2. Peningkatan perhatian;
3. Penekanan gerakan mata regresif;
4. Penekanan artikulasi (pembacaan visual);
5. Memperluas bidang pandang;
6. Perkembangan antisipasi.

Metodologi penyelenggaraan kelas

Cara optimal untuk latihan membaca cepat di rumah adalah olahraga setiap hari selama 20 menit dan 5 menit sebelum tidur.

Pelajarannya akan terlihat seperti ini:

• Pemanasan artikulasi. Kami membaca twister murni dan twister lidah dengan berbisik dan dengan suara penuh. Membaca teks pendek dengan suara keras;
• Bagian utama. Bekerja dengan tabel Schulte;
• Penekanan artikulasi. 1-2 latihan;
• Latihan untuk memperbaiki perhatian;
• Latihan untuk melawan regresi(pada tahap awal) atau untuk pengembangan antisipasi (pada kelas-kelas selanjutnya);
• Membaca dengan orang dewasa untuk percepatan pengembangan kecepatan;
• Bagian terakhir. Menggambar berdasarkan teks yang dibaca.

Sebelum tidur, luangkan waktu lima menit untuk membaca dengan menceritakan kembali (anak membaca teks pendek dan menceritakannya kembali dengan kata-katanya sendiri), atau membaca buzz.

Pemanasan artikulasi (latihan)

1. Konsonan. Kami meminta siswa untuk menarik napas penuh, menghembuskan napas, dia mengucapkan rangkaian 15 bunyi konsonan: F, Ш, Л, В, Ш, К, Т, С, П, Н, Г, Ж, Б, Н, Р .
2. Tiup lilinnya. Biarkan anak menghirup lebih banyak udara ke dalam paru-parunya dan meniup satu lilin imajiner besar. Sekarang mari kita tiup 3 lilin kecil: hembuskan udara dalam tiga bagian;
3. Lift mulai bergerak. Seorang dewasa dan seorang anak berada dalam lift imajiner yang bergerak dari lantai satu ke lantai sepuluh. Kami membunyikan lantai dengan keras, semakin meninggikan suara kami setiap saat. Kami menyebutkan angka-angkanya dengan jelas, tanpa menelan akhirannya. Kami mencapai lantai terakhir - kami turun, perlahan-lahan merendahkan suara kami.

Pengembangan bidang visual

Telah terbukti bahwa proses membaca teks terdiri dari:

• Gerakan mata;
• Perhentian mereka.

Apalagi persepsi teks justru terjadi pada tahap kedua. Artinya, untuk meningkatkan kecepatan membaca, Anda perlu mengurangi jumlah penghentian mata, sementara bidang pandang harus ditingkatkan sebanyak mungkin untuk menangkap kata dan kalimat yang berdekatan.

Efek ini dapat dicapai dengan belajar menggunakan tabel Schulte.
Tabelnya berupa kotak berukuran 5X5, yang di dalamnya tertulis angka 1 sampai 25.
Siswa secara berurutan menemukan semua angka untuk kecepatan.

Hasil yang ideal adalah melakukannya dalam 5 detik. Rahasia dari tugas ini adalah mata harus selalu berada di bagian tengah meja, dalam hal ini bidang pandang akan maksimal.

Selain bidang pandang, tabel Schulte berkontribusi terhadap pengembangan RAM.

Penindasan Regresi

Regresi adalah kemampuan pembaca untuk mengembalikan pandangannya pada suatu baris yang telah dibacanya. Siapapun akan mengatakan bahwa metode membaca ini sangat lambat dan tidak rasional.

Latihan.

Kami membaca teks dan menutupi setiap kata yang kami baca dengan penanda yang disiapkan khusus. Dengan berlatih dengan cara ini, Anda dapat menghilangkan regresi dalam waktu seminggu.

Penekanan artikulasi

Artikulasi adalah pengucapan teks yang dibaca. Hal ini penting ketika seorang siswa membaca dengan suara keras (semakin sedikit dia tersandung, semakin tinggi teknik membacanya), tetapi hal ini sama sekali tidak dapat diterima jika kita ingin mencapai kecepatan 150 kata atau lebih (seseorang tidak dapat berbicara dengan kecepatan tersebut).

Teknik membaca cepat untuk anak-anak melibatkan pengembangan membaca visual, ketika artikulasi ditekan dengan segala cara dan teks dibaca dengan pandangan sekilas. Telah ditetapkan bahwa dalam hal ini kualitas persepsi teks meningkat tajam dan proses menghafal meningkat.

1. Untuk musik. Kita membaca teks dengan musik menyala; sebagai permulaan, lebih baik ambil musiknya saja, tanpa bernyanyi. Seiring berjalannya waktu, beralihlah ke membaca dengan iringan lagu. Syarat wajib: setelah selesai, anak harus menjawab pertanyaan berdasarkan teks.
2. Kumbang. Siswa membaca sambil mengeluarkan bunyi mendengung, seperti lebah sedang terbang. Ini adalah salah satu latihan terpenting dalam membaca cepat.
3. Ketuk ritme. Kami membaca teks dan mengetuk ritme tertentu dengan pensil. Irama harus dipelajari secara terpisah dan dibawa ke otomatisme. Tugas ini dilakukan dengan kecepatan rata-rata pada awalnya, dan semakin cepat menjelang akhir.
4. Kunci. Anak itu menutup mulutnya rapat-rapat, menempelkan jarinya ke bibir dan mulai membaca teks secepat mungkin. Setelah membaca, menjawab pertanyaan.

Latihan untuk memperbaiki perhatian

Bagian ini sangat penting, karena kualitas persepsi teks yang dibaca menurun karena kurangnya perhatian.

1. Kata-kata yang menyusahkan. Pasangan kata ditulis pada selembar kertas yang satu hurufnya berbeda, selebihnya sama, misalnya TIDUR - KON, MALAS - STUMP, dan seterusnya. Tanyakan kepada siswa apa yang istimewa dari kata-kata ini, apa persamaannya dan apa yang tidak. Biarkan siswa melanjutkan rangkaiannya;
2. Diberikan kata yang panjang, misalnya, KEMERDEKAAN. Biarkan siswa membuat kata-kata pendek sebanyak mungkin dari huruf-huruf dari kata tersebut. Bersaing dengannya. Siapa yang akan keluar lebih dulu?
3. font. Anak diminta membaca sebuah teks yang setiap kata ditulis dengan font berbeda yang dicampur menjadi satu. Tujuan tugas: belajar membaca teks apa pun dengan distorsi dengan kecepatan maksimum.
4. Kebingungan. Pertama, kita menulis kalimat di selembar kertas, menyusun ulang kata-katanya, misalnya, “terlambat gadis-gadis itu berputar-putar di jendela tiga malam”. 6-10 buah kebingungan seperti itu sudah cukup. Tugas anak adalah mengungkapnya.

Perkembangan Antisipasi

Ansipasi adalah kemampuan menebak sebuah kata berdasarkan maknanya. Dalam program pelatihan membaca cepat, latihan untuk meningkatkan anteseden harus disertakan agar siswa, tanpa melihat kata terluar pada halaman, dapat memahami maknanya.

1. Penggaris. Kami menutupi sebagian teks di kanan atau kiri dengan penggaris atau pembatas buku dengan lebar 5 hingga 12 karakter. Anak membaca teks dengan kecepatan normal.
2. Kami membaca terbalik. Siswa harus membaca teks terlebih dahulu dalam bentuk normal, kemudian membalikkannya. Latihan ini mengembangkan tebakan semantik dan memori dengan baik. Anda dapat mencoba membaca teks dengan memutarnya 90 derajat.
3. Setengah. Kami mengambil selembar kertas dan setengah menutupi satu baris teks yang sedang dibaca anak saat ini. Hanya bagian atas huruf yang tertutup, bagian bawah harus terlihat. Baris telah dibaca. Sekarang tutup baris berikutnya dan lanjutkan. Metode ini mengandung “trik militer”: jika anak itu sedikit pintar, dia akan mencoba membaca baris-barisnya bahkan sebelum baris-baris itu ditutup dengan selembar kertas. Beginilah cara kecepatan meningkat!

Membaca dengan orang dewasa

Hal ini mengajarkan anak usia sekolah untuk membaca cepat dengan menggunakan kecepatan membaca yang ditentukan. Anak harus beradaptasi dengan kecepatan orang dewasa, yang berarti dia bisa membaca lebih cepat.

1. Pembacaan paralel. Orang dewasa membaca teks, mengubah kecepatan - terkadang lebih cepat, terkadang lebih lambat. Siswa harus meletakkan jarinya pada teks dan mengikutinya, tanpa tersesat.
2. Menyampaikan. Teks tersebut dibacakan secara bergantian oleh orang dewasa dan anak-anak. Apalagi pergantian peran bisa terjadi secara tiba-tiba (tidak harus di akhir paragraf). Jika memungkinkan, orang dewasa mencoba mempercepat langkahnya.
3. Ekor kuda. Orang dewasa mulai membaca teks, dan siswa mulai membaca sedikit kemudian, terlambat 4 kata. Teks dibacakan dengan suara rendah. Tugas siswa bukanlah tersesat.

Kesimpulan

Di sinilah saya berakhir. Latih, pelajari, kuasai ketinggian baru!

Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut, saya merekomendasikan buku karya Shamil Akhmadullin “Membaca cepat untuk anak-anak. Bagaimana cara mengajar anak membaca dan memahami apa yang dibacanya dengan benar". Ini memberikan latihan untuk mengembangkan teknik membaca pada tiga kategori usia anak, termasuk membaca cepat untuk anak prasekolah.

Metode ini nyaman untuk melatih teknik membaca di rumah, karena berisi materi teori dalam bentuk singkat dan tugas dengan instruksi rinci.

Tulis tentang kesan, kesulitan atau kemenangan Anda di komentar. Undang teman dan kenalan Anda.

Salah satu kebutuhan manusia yang paling penting adalah kebutuhan akan pengetahuan baru dan pengembangan diri. Itu sebabnya orang belajar bahasa asing, berolahraga, dan menguasai alat musik. Pengembangan setiap keterampilan didasarkan pada perolehan informasi. Kecepatan mempelajari sesuatu yang baru tergantung pada seberapa cepat seseorang membaca.

Membaca cepat adalah keterampilan yang sangat berguna yang tidak memerlukan bakat khusus untuk menguasainya. Jika Anda memiliki keinginan, ketekunan dan sedikit waktu, Anda dapat dengan mudah menguasai membaca cepat di rumah.

Mengapa membaca dengan cepat

Siapa yang mendapat manfaat dari pengembangan membaca cepat? Jawaban atas pertanyaan ini sangat sederhana. Siapa pun yang berusaha mempelajari hal-hal baru akan merasakan manfaat keterampilan ini. Dengan mempelajari cara membaca cepat dan menghabiskan beberapa bulan untuk menguasai teknik ini dalam praktiknya, Anda nantinya dapat menghemat banyak waktu.

Sebaliknya, membaca lambat tidak selalu bisa dibenarkan. Kebanyakan orang tidak selesai membaca buku justru karena menyita banyak waktu. Selain itu, dengan membaca secara perlahan, ada kemungkinan besar Anda akan kehilangan minat pada plotnya dan kembali meninggalkan buku tersebut tanpa menyelesaikannya.

Bagi sebagian spesialis, membaca literatur yang relevan adalah bagian dari tugas pekerjaan mereka, memberikan mereka kesempatan untuk tumbuh, berkembang dan menjadi ahli di bidangnya. Bagi orang-orang ini, menguasai teknik membaca cepat merupakan kebutuhan profesional.

Apa itu membaca cepat

Mari kita definisikan apa itu membaca cepat dan seberapa cepat Anda perlu membaca.

Kecepatan persepsi standar adalah 150-250 kata per menit. Dalam hal ini, 1-3 menit dihabiskan untuk satu halaman teks tercetak. Membaca cepat melibatkan penguasaan keterampilan membaca 500 hingga 3000 kata dalam waktu yang bersamaan. Benar, dalam hal ini istilah “membaca” kurang tepat. Membaca cepat pada hakikatnya adalah menganalisis teks dan memilih hal yang utama. Artinya, sebagian informasi diabaikan begitu saja. Tujuannya adalah belajar fokus pada kalimat dan frasa yang mengandung makna maksimal, dan melewatkan “air” yang tidak mempengaruhi pemahaman esensi.

Rahasia orang-orang hebat

Anehnya, teknik membaca cepat muncul pada Abad Pertengahan dan sudah tidak asing lagi bagi banyak orang terkenal.

Misalnya, Joseph Stalin adalah pemilik perpustakaan besar. Membaca adalah aktivitas sehari-hari baginya. Dia membaca lima ratus halaman teks sekaligus, dan dia suka menonjolkan gagasan utama dengan pensil.

Presiden Amerika bangga dengan kemampuan membaca cepatnya. Bukan masalah baginya untuk membaca seluruh buku sekaligus.

Alexander Sergeevich Pushkin membaca dengan sangat cepat. Selain itu, kita tahu tentang Biografinya, dia dapat mereproduksinya hampir kata demi kata dengan semua tanggal penting.

Karl Marx, Napoleon Bonaparte, John Kennedy, dan Adolf Hitler juga menggunakan teknik membaca cepat. Mungkin berkat inilah mereka meraih kesuksesan dalam bisnisnya.

Kapan membaca cepat bermanfaat?

Jika kita berbicara tentang membaca cepat, maka kita perlu mempertimbangkan satu hal lagi. Metode ini digunakan terutama untuk membaca literatur ilmiah dan teknis, laporan, artikel Internet, laporan berita di surat kabar, yaitu materi yang membawa pengetahuan baru.

Puisi dan fiksi dimaksudkan untuk tujuan yang sangat berbeda. Dalam fiksi, kita tidak mencari jawaban atas pertanyaan yang diajukan, melainkan sekadar menikmati proses membaca. Nilai keseluruhan teks sastra terletak pada pengaruhnya terhadap emosi, perasaan, dan penggunaan imajinasi seseorang. Membaca literatur seperti itu dengan cepat mungkin dilakukan, tetapi sama sekali tidak ada gunanya.

Apakah mungkin menguasai membaca cepat di rumah?

Saat ini, ada banyak kursus khusus yang “dengan sedikit uang” menjanjikan untuk mengajarkan siapa pun membaca dengan kecepatan hingga 3000 kata per menit. Sesi pelatihan berlangsung dari satu bulan hingga tiga bulan. Tetapi apakah layak menghabiskan waktu dan uang untuk mengikuti kursus seperti itu jika Anda dapat mengembangkan membaca cepat di rumah tanpa investasi apa pun? Pembelajaran mandiri seperti ini bahkan mempunyai kelebihan:

• Pilihan waktu yang bebas untuk kelas memungkinkan untuk mengadakan pelatihan pada jam-jam yang paling nyaman dan bermanfaat.
• Metode pengajaran membaca cepat dan deskripsi latihan adalah informasi yang tersedia untuk umum yang dapat ditemukan dalam manual khusus yang dijual di toko buku mana pun.
• Tidak ada gangguan.
• Kemampuan untuk mengontrol waktu pelatihan dengan memilih durasi kelas.

Beberapa orang mungkin tertarik dengan pendapat orang yang mengikuti kursus menguasai membaca cepat. Ulasan tentang keefektifannya tidak selalu positif. Seringkali, latihan mandiri tambahan diperlukan setelah selesai untuk mencapai hasil yang nyata. Namun keterampilan membaca cepat itu sendiri hanya dibicarakan dengan pujian. Tak satu pun dari mereka yang menguasai kemampuan ini menyesali waktu dan tenaga yang dikeluarkan.

Belajar membaca dengan cepat. Apa yang dibutuhkan untuk ini?

Untuk menguasai membaca cepat di rumah, Anda perlu membiasakan diri dengan prinsip dasar keterampilan ini.

Aturan pertama adalah jangan “melompat” saat membaca. Anda perlu membaca teks dari awal sampai akhir, tanpa berhenti dan membaca kembali bagian-bagian yang tidak dapat dipahami. Anda akan melihat, ketika Anda membaca sampai akhir paragraf atau halaman, segala sesuatu yang tidak jelas akan menjadi jelas tanpa membaca ulang.

Aturan kedua adalah menyorot beberapa kata kunci dalam setiap kalimat. Tidak perlu membaca seluruh kalimat atau paragraf dari awal sampai akhir; yang penting hanya menangkap dan mengingat kata-kata kuncinya.

Aturan ketiga adalah jangan sampai teralihkan. Membaca cepat tidak akan membuahkan hasil apa pun jika Anda tidak berkonsentrasi pada apa yang Anda baca. Pembaca harus benar-benar tenggelam dalam prosesnya, karena penting tidak hanya membaca, tetapi juga mencatat informasi berguna dalam memori.

Mengapa kita membaca dengan lambat?

Siapa pun yang bertanya-tanya bagaimana cara mengembangkan membaca cepat akan merasakan manfaatnya mengetahui apa yang menghalangi kita membaca dengan cepat.

1. Membaca sembarangan. Saat membaca, kami memperhatikan semuanya. Untuk mengenal gagasan utama, kita menghabiskan waktu yang sama dengan membaca penyimpangan liris yang tidak membawa muatan semantik apa pun dan tidak mengandung informasi berguna. Seperti telah disebutkan, untuk menghemat waktu, teknik membaca cepat melibatkan identifikasi gagasan utama dan mengabaikan “air” dalam teks.

2. Pengulangan apa yang Anda baca. Kita masing-masing memiliki kebiasaan buruk sejak kecil - mengembalikan pandangan ke kalimat yang baru saja kita baca. Ketika seorang anak sedang mengembangkan kosa kata, pengulangan seperti itu berguna. Namun sebagai orang dewasa, kita hanya melakukannya karena kebiasaan.

3. Membaca untuk diri sendiri. Saat membaca nyaring, kita bisa melakukannya lebih cepat atau lebih lambat tergantung kecepatan membaca dan diksi. Saat kita membaca untuk diri sendiri, otak kita seolah-olah sedang melakukan monolog, “mengucapkan” informasi yang sudah kita kenal. Kecepatan persepsi teks tidak boleh lebih tinggi dari kecepatan monolog internal ini. Oleh karena itu, jika Anda memutuskan untuk menguasai metode membaca cepat, hal pertama yang perlu Anda lakukan adalah “membungkam pembicara internal” dan belajar memahami informasi tanpa mengatakannya kepada diri sendiri.

4. Bidang pandang. Bidang pandang yang sempit dapat memperlambat proses membaca secara signifikan. Jika seseorang memiliki penglihatan tepi yang berkembang dengan baik, ia menggunakannya saat mengamati teks, yang tercermin dalam kecepatan membaca. Bagi mereka yang ingin menguasai membaca cepat sendiri, latihan untuk memperluas bidang penglihatan adalah wajib.

5. Kurangnya perhatian bisa menjadi masalah dalam kecepatan apa pun. Ketidakmampuan berkonsentrasi pada proses membaca menjadi penyebab utama informasi tidak diingat, tidak peduli seberapa cepat Anda membaca. Teknik membaca cepat melibatkan pengembangan paralel kemampuan mengabstraksi dari rangsangan eksternal dan fokus pada teks.

Latihan untuk meningkatkan kecepatan membaca

Di mana mulai menguasai membaca cepat? Olahraga adalah kunci kesuksesan. Penyelesaian tugas-tugas praktis sederhana secara teratur berkontribusi pada pengembangan kualitas yang diperlukan untuk asimilasi informasi dengan cepat.

Menghilangkan ucapan batin

Telah disebutkan sebelumnya bahwa artikulasi internal adalah salah satu penyebab utama rendahnya artikulasi. Ada metode untuk mengatasinya:

• Hitung sendiri dari sepuluh sampai satu. Cobalah untuk memahami teks tanpa kehilangan hitungan.
• Lakukan hal yang sama, tetapi alih-alih menghitung, nyanyikan lagu yang Anda hafal.
• Ketuk ritme apa pun saat membaca.

Prinsip dari latihan ini adalah “melibatkan pembicara batin Anda” dan belajar memahami teks tanpa partisipasinya.

Mengembangkan visi periferal

Jika penglihatan tepi berkembang pada tingkat yang tepat, seseorang tidak dapat membuang waktu untuk menggerakkan matanya sepanjang satu garis dari kiri ke kanan, tetapi segera menutupinya dengan tatapannya. Cara membaca ini disebut vertikal. Selain itu, dengan mengembangkan penglihatan tepi, Anda dapat membaca seluruh paragraf atau blok teks dalam sekejap.

Pada tahap ini mereka akan datang membantu. Lembaran itu bergambar persegi, panjang sisinya 20 cm, dibagi menjadi lima garis mendatar dan lima garis vertikal. Jadi, kita mendapatkan 25 sel, yang masing-masing berisi angka dari 1 hingga 25 dalam urutan acak. Kotak yang sudah jadi ditempatkan setinggi mata (jarak 25-30 cm).

Latihannya sendiri terdiri dari berkonsentrasi hanya pada kotak tengah, menggunakan penglihatan tepi, mencari lokasi semua angka dari 1 hingga 25, dan kemudian dalam urutan terbalik.

Latihan lain yang membantu mencapai tujuan yang sama disebut Segitiga. Anda perlu memilih teks dan mencetaknya sehingga setiap baris lebih lebar dari baris sebelumnya. Misalnya, baris pertama berisi satu kata, baris kedua berisi dua kata, baris ketiga berisi tiga kata, dan seterusnya. Hasilnya, kita mendapatkan segitiga yang terdiri dari teks. Saat membacanya, gerakkan pandangan Anda hanya dari atas ke bawah. Untuk melihat awal dan akhir antrean panjang, gunakan penglihatan tepi Anda.

Latihan serupa dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari, tanpa mencurahkan waktu khusus untuk berolahraga. Misalnya, saat duduk di tempat kerja, konsentrasikan pandangan Anda pada suatu objek dan cobalah melihat apa yang terjadi di sekitar Anda. Ini sekaligus merupakan latihan untuk meredakan ketegangan mata dan metode yang efektif untuk mengembangkan penglihatan tepi tanpa usaha.

Belajar menebak

Membaca cepat melibatkan persepsi selektif terhadap teks. Agar Anda akhirnya menerima informasi yang holistik dan berguna, Anda perlu mempelajari logika dan menebak-nebak.

Untuk melakukan latihan di blok ini, Anda memerlukan asisten. Anda harus segera memilih teks asing dan mencetaknya. Asisten menggelapkan beberapa bagian teks dengan spidol hitam, dan saat Anda membacanya, Anda mencoba memahami artinya. Pertama, Anda dapat memilih teks sederhana untuk dibaca. Namun seiring berjalannya waktu, untuk melatih keterampilan tersebut, lebih baik memilih topik yang asing dan terminologi yang benar-benar baru. Jumlah teks tersembunyi juga akan meningkat secara bertahap.

Anda dapat mengambil sebuah buku dan menutupi sebagian teksnya dengan garis vertikal selebar 5 cm, lalu membaca sisanya. Buat strip lebih lebar seiring berjalannya waktu.

Sebaiknya luangkan satu jam untuk latihan ini 3-4 kali seminggu, dan dalam sebulan membaca cepat akan mulai berkembang. Latihan ini dapat dilakukan oleh semua orang, meskipun pada awalnya mungkin tampak sulit.

Pada usia berapa anak bisa diajari membaca cepat?

Kosakata seorang anak jauh lebih kecil dibandingkan orang dewasa. Saat membaca, ia berpikir, memahami materi yang telah dibacanya, dan menghabiskan lebih banyak waktu untuk melakukannya. Bahkan dengan mendengar, anak-anak mempersepsikan ucapan cepat jauh lebih buruk. Oleh karena itu, pengajaran membaca cepat kepada anak baru dapat dilakukan setelah mereka belajar memahami secara mandiri sepenuhnya teks yang dibacanya. Hal ini terjadi sekitar usia 14-15 tahun.

Seperti yang Anda lihat, mengembangkan membaca cepat di rumah bukanlah tugas yang sulit. Tidak hanya pahlawan super, orang awam pun bisa membaca dengan kecepatan lebih dari 500 kata per menit. Cobalah dan pelajari ini dan lihat dari contoh Anda sendiri nilai dari keterampilan tersebut.

Apakah Anda sudah mengikuti kursus membaca cepat? Pernahkah Anda membaca buku teks, tetapi tidak berhasil? Sudahkah Anda memperluas perspektif Anda, tetapi masih membaca dengan kecepatan yang sama? Anda perlu mengembangkan keterampilan membaca dengan cepat.

Mereka membaca buku-buku menarik, brilian -
membaca kembali.
(Penulis tidak diketahui)

Inti utama dari metode membaca cepat adalah menekan pengucapan internal dan mencoba mencakup keseluruhan teks dalam jangka waktu yang lebih singkat.

Baru-baru ini, banyak metode yang mudah diakses dan sederhana untuk mengembangkan keterampilan membaca cepat telah muncul. Beberapa teknik mengartikan kata “membaca dalam waktu lebih singkat” secara harfiah, mengubah proses membaca menjadi proses membolak-balik buku.

Seorang pembaca yang sedang mengembangkan keterampilan membaca cepat perlu mengingat bahwa beberapa bagian teks dapat dibaca dengan cepat (skip), dan beberapa bagian teks dapat dibaca secara mendalam. Seni pembaca cepat terletak pada peralihan dari satu mode membaca ke mode membaca lainnya.

Imajinasi pembaca cepat bekerja dengan baik (pembaca sepertinya memprediksi isi teks di masa depan), dan hubungan antara kesadaran dan alam bawah sadar terjalin dengan baik. Berkat hubungan ini, pembaca berpengalaman berpindah secara dinamis dan tepat waktu dari satu jenis bacaan ke jenis bacaan lainnya.

Bagaimana mengembangkan keterampilan membaca cepat di rumah

Anggaplah Anda sudah membaca beberapa buku dengan topik membaca cepat. Anda telah menguasai prinsip dasar membaca cepat (bekerja dengan tabel Schulte, mencoba menekan pengucapan saat membaca, menguasai algoritma membaca cepat), tetapi belum mencapai kecepatan pemrosesan informasi yang diperlukan.

Mungkin Anda telah melupakan hal terpenting dengan teknik teknis - apa yang tidak dapat dicapai dengan teknik teknis, yaitu Anda membaca tanpa tujuan praktis tertentu atau membaca dengan potensi energi yang berkurang. Faktanya, sebelum membaca perlu tidak hanya menyimak bacaan, tetapi juga menyadari tujuan membaca.

Pelatihan sudut pandang untuk membaca cepat

Pusatkan pandangan Anda pada bagian tengah. Tandai blok yang identik dengan penglihatan tepi Anda. Tujuannya bukan untuk menemukan blok identik secepat mungkin, tetapi untuk memusatkan pandangan Anda di tengah layar dengan penglihatan tepi dan menemukan informasi yang diperlukan.

Tetapkan tujuan dengan benar dan membaca cepat:

Saya tahu cara menulis prosedur dalam sistem pemrograman. Saya perlu mengingat sintaksnya.

Semakin tepat tujuan membaca Anda ditetapkan, semakin besar kemungkinan Anda akan segera menolak teks tersebut atau menemukan jumlah informasi yang tepat di dalamnya. Membaca cepat paling cocok untuk membaca teks yang informasi yang diinginkan terkonsentrasi dalam satu atau dua paragraf.

Menetapkan tujuan yang salah:

Buku ini memiliki judul yang indah, dan isinya mungkin sama indahnya.

Tujuan-tujuan ini tidak menentukan sejauh mana teks tersebut akan digunakan dalam praktik. Oleh karena itu, ketika mengembangkan kecepatan membaca Anda, Anda mungkin tidak mencapai hasil yang diinginkan, dan ini akan terjadi karena Anda tidak mencapai tujuan tersebut.

Gunakan diagram: Baca - pikirkan - putuskan apa yang harus dilakukan di masa depan. Saya memikirkannya dan memutuskan bagaimana menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik.

Eksperimen komputer untuk memperluas (mengukur) sudut pandang
Membaca adalah salah satunya
alat dasar kehidupan,
kehidupan yang baik.

• (Adison)
• Pelatihan online untuk memperluas sudut pandang - memutar angka

Latihan untuk memperluas sudut pandang untuk latihan "Membaca cepat" Eksperimen komputer aktif

• persepsi teks

Pelatihan untuk menguasai keterampilan Membaca Cepat - Temukan kata dalam teks

Membaca dan Irama

• Pelatihan komputer lainnya untuk menguasai keterampilan membaca cepat:

Membaca dari belakang ke depan (sebaliknya)

Memperluas sudut pandang